友谊节精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的友谊节主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：友谊节范文

在厚厚的云层中，美丽的雨滴摇摇欲坠，动作很轻很轻，仿佛一动就要掉下一般，但是终会掉下啊。

千万雨滴飘洒在空中，像一个个忧郁的精灵，在空中跳着孤独的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃尽，孤独却无限的蔓延。

蓦然地想起小时候和你的点点滴滴，很美，很伤。

不知道什么时候，我和你的感情变得特别好，你我天天粘在一起，无话不说，我们之间有很多故事，讲也讲不完，你我有好多承诺：永远做最好的朋友，永远都不分开，永远不会忘记对方，就算来生，我们也要在一起！

雨轻声落下，就像我的泪，毫无预兆。在泪水中，我又看到你那无邪的笑脸，拉着我的手对我讲：“今天我们玩什么呢？”

那时的我们总是天真的认为，友谊永远都是地久天长，我们永远都会在对方的鼓励中逐渐成长，我对你的那份记忆很深很深，我时常怕忘记你说的每一句话，我相信你说的每一句话，尤其那句“时间可以冲淡一切，但是不包括感情”，我一直深信，但我不知道现在是不是应该把“友谊”从这中间排除呢？

慢慢的，我们之间出现了隔阂，每个人心中都有了自己的秘密，再也不会无话不说，再也没有粘在一起的习惯，这都是时间冲淡一切的原因吗？雨丝毫没有停的意思，我也不停的问自己：为什么，为什么我们会变成这样？以前的承诺呢？约定呢？天真的你呢？

雨慢慢下大了，打在窗上，很响，确敲不开我心中的迷雾，我呆呆地望着窗外，静静的流着泪，默默地想着过去的点滴，禁不住叹友谊的脆弱，经不起那风吹雨打，就像白云不可能永远承受雨滴停驻，中间那一条无形的友谊线，终有一天会灰飞烟灭吧，果然，留下的只是片片破碎的回忆。

第2篇：友谊节范文

天恬：悠悠国的公主，因为寻找友情来到地球。金黄色的头发，抓着一个马尾辫。在地球的名字是刘恬。

天麟：悠悠国的王子，是天恬的哥哥，和妹妹一样来到地球。棕色的头发，总爱带着一顶黄白相间的棒球帽。在地球的名字是刘麟。

陈韵霖：天恬在地球的死党，担任班级副班长。

陈韵欣：和天恬也是好朋友，是陈韵霖的妹妹，担任班级学习委员。

杨光斌：天麟的死党，是班级的卫生委员。

殷岚：黑暗霸王的女儿，十分冷艳，学习很好，担任班长。在地球的名字是周殷岚。

梁凝：殷岚的好朋友，骄傲的小天鹅，担任班级副班长。

故事开始~

第3篇：友谊节范文

这是一桩少见的官司。这里，且不说彩电质量如何，也不论商场拒绝退换是否合理，更不谈法院判决是否合适，笔者只想对原告——友谊商场说一句：这场官司不该打。

打官司只是手段，是为目的服务的。友谊商场打这场官司，目的无非是两个：一是挽回影响，维护自身声誉，二是争取更多的消费者。官司确实打赢了，但目的是否达到了呢?依我看，结果恐怕与愿望恰好相反。

首先，这场官司损害了商场的形象。我们相信，友谊商场平时不会不注重自身形象，“消费者是上帝”的口号、“顾客至上，信誉第一”的标语、“热情接待、优质服务”的台词、“欢迎批评、感谢监督”的承诺不会没有。只是平时没人在意也投人特别较真，这回打起官司来，人们就不能不思考：这家商场真把消费者当上帝对待了吗?是真心坚持顾客至上、信誉第一吗?所谓的“优质服务”要打多少折扣?……

在事件整个过程中，“友谊”的做法与那些真心呀意见、花钱买批评的店家相比，与那些为避免与顾客发生冲突而设立：“委屈奖”的店家相比，不是形成了鲜明对比吗?撇开其它问题，单说状告消费者这一点，也足以让人觉得商场对消费者缺乏应有的理解、尊重和宽容，缺乏豁达大度的气量和胸怀，而是只重经济利益不懂感情投资。这些弱点原在暗处，不易为人觉察，官司一打，议论纷纷；这些弱点不就公开地张扬出去了吗?显然这是自毁声誉的不智之举!。

其次，这场官司伤了大多数消费者的心。对商场而言，消费者与张洪星是处于相同地位的，有着相同的利益。看事情、想问题的立场、态度自然也都相似。在彩电退换问题上，多数消费者对张是理解、同情和支持的，他们若遇到类似情况，也未必不会采取同样的甚至更激烈的行动。拒绝退换彩电，本来就使消费者失望，加上法庭打官司，就更使他们感到不平和愤怒。这么做，实际上是把自己推到了多数消费者的对立面，这场官司，不仅伤害了很多人的感情；而且还使人产生一种冷漠无情、不可交往的印象。纵然赢得了官司，但同时失去了人心。须知，失人心者失天下!

第4篇：友谊节范文

那是无知多少年前的一天，清脆悦耳的铃声，又一次响彻在整个幼儿园中，潮水般的人流，从各个教室中涌出，天际边，那朵朵哭泣的积云雨，悠然的飘过原本湛蓝的苍穹上空。只不过是在一瞬间，整片蔚蓝的天空，就被蛛网密布的阴暗覆盖住，像是没有经过黄昏，就毫无预警的渡到黑夜，没有任何的前奏，就这样来临。

狂风怒吼着，嘶嚎着，在不久之后，就下起了倾盆的大雨。

而当我下意识去摸索着书包，想找雨伞的踪影时，它却仿佛跟我玩起了捉迷藏，匿藏在我找不到的地方，接着我又把书包翻了个底朝天，虽知是无用功，但却还是不服气，猛然跑回班寻找它的踪迹，结果却还是不尽人意。

正在我暗暗失落的时候，我忽然看见了一个熟悉的背影，我黯淡的心里，立刻亮起了点点的希望之光，我欣喜的朝他挥手，这下可有救了！

可是，当我看见他回家的方向与我恰好相反时，我又彻底的失望了。然后，我带着郁闷的，躲避到了一个角落，当他的双瞳扫到我之后，忽然叫了我一下：“喂！锐鸿，难道你没带雨伞么？”我失落得地点了一下头，随后眼里多了一层朦胧的雾气。他忽然犹豫了一会儿，然后，毅然地对我说：“那你！用我的雨伞吧！”当时我楞了一下，却还是摇头说：“不行，我用了你的，那你怎么办？”尽管如此，他还是满不在乎的说：“不怕，我家离学校很进，500米左右就到了。”说完后，他硬把雨伞塞给了我，然后，冒着倾盆大雨狂奔，看到他被雨所“袭击”的背影，我的心里忽然多了一层暖流，也许那次，是我首次了解到了友情，但，我心中更多的，却是罪恶感。

我没有任何勇气拿起雨伞，等我想把雨伞还给他的时候，他，已经离开我的视线了，我只好低着头，不好意思拿着伞回去。

第5篇：友谊节范文

1、有图必有意有意必吉祥古已有之，古代多用福、禄、寿、喜等吉祥如意寓意的图案作为主要装饰，包括八仙人物等等都是有图必有意这就是古代艺术品的伟大。

2、各种寓意吉祥的图案开始被创作出来,唐宋时得到了很大的发展。到了明清时期,生活中所能见到的纹饰几乎到了图必有意、意必吉祥的地步。

（来源：文章屋网 ）

第6篇：友谊节范文

今天是端午节，我一大早就和爸爸爬到山上去趟露水。在山上，我看见老人们用花草上的露水珠洗眼睛，原来，传说端午节早上晶莹的的露水珠能把眼睛洗得又明又亮。了解了这一秘密，我马上学着老人的样子，也认认真真的捧起猫眼睛一样明亮的露珠洗了自己的眼睛。

在山上，我还听说，过端午节是为了纪念爱国诗人屈原。原来屈原是楚国的大夫，还是个忠臣，但他受到奸臣的陷害，不能保卫自己的国家。为了表明自己的忠心，为了唤起楚国百姓的爱国之心，屈原就跳进大江里以死来抗争。楚国的老百姓害怕江里的大鱼吃屈原，就包了好多大大的粽子，想让大鱼一吃把大鱼的嘴粘住，这样它就吃不成屈原了。以后，人们就把这一天定为端午节，以吃粽子的形式来纪念屈原。

今天，我们一家四口人坐在一起吃粽子，也是为了纪念屈原，因为屈原是个好人，是个忠臣，是个伟大的爱国诗人。我要年年过端午节，牢牢记住屈原这个人，像他那样热爱我们伟大的祖国。

第7篇：友谊节范文

关键词：幼小衔接；小学；教育

一、幼小衔接的意义

幼儿园与小学是邻近的教育阶段。平稳的幼小衔接，可以使儿童获得健康的成长，从一个阶段顺利过渡到下一个发展阶段，并取得良好的教育效果。幼儿从幼儿园进入小学，由于教育条件和生活环境等方面的突然改变，必然面临许多新的问题。联合国教科文组织早在1996年的《教育：财富蕴藏其中》这一报告中就明确指出，“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利入学，过早辍学的可能性也少得多”，“学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行”。可见，幼小衔接工作不仅影响孩子小学阶段教育，对孩子一生的教育也至关重要。

此外，若幼小衔接进行得不顺利，孩子身体方面会显示出各种各样的问题：睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象。心理方面也会表现为精神负担重、情绪低落、自信心不足等，甚至会导致社会性方面的人际交往不良、怕学、厌学，以及学习成绩不理想等现象。为开始新的人际交往，幼儿要努力地适应新环境，建立一系列新的行为方式，以满足新情况的需要。及早进行幼小衔接工作，帮组幼儿实行缓慢过渡，孩子适应小学的过程就会比较顺利。

二、幼小衔接的问题

（一）小学化倾向严重

学前教育应符合儿童身心发展规律，做到儿童化。然而，目前我国城乡一些幼儿园“小学化”倾向严重。据报道，某地一个民办幼儿园在一周活动的安排表上，从周一到周五各种课程排得满满的，其中以语言课、计算课居多。幼儿每天7节课，每节课在30分钟以上，严重违反了幼儿教育法规。教育部早在1981年制定的《幼儿园教育纲要》（试行草案）中就明确规定：大班每周上课十二节，每节25～30分钟，大班末期可适当延迟5分钟。”由此可见，即使为了孩子上小学做好准备，幼儿园也不应以语言课、计算课为主，而应以音乐课、美术课为主，同时要保证幼儿有充足的时间进行户外活动。

（二）师资薄弱

目前，我国幼教师资力量整体素质不高，真正能够有优秀的教师且幼儿园、小学、中学一条龙的教育集团凤毛麟角。多数幼儿教师不了解小学教育规律，而小学教师对儿童身心发展规律、幼儿心理一知半解。幼儿园教师与小学教师对彼此的教学大纲、教学活动、工作方法等不了解；幼儿对小学的学校环境和小学生角色感到陌生，对幼儿园环境、生活及教师有较深的感情。这对幼儿园教育阶段向小学教育阶段过渡是很不利的，同时也会影响儿童身心的健康发展。师资力量薄弱，致使幼小衔接在不少地方成空谈。

三、做好幼小衔接的对策

（一）养成幼儿良好的生活、学习习惯

生活方面，作为孩子的第一任教师，父母在家要培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、按时上学。为了使幼儿入学后能较快地适应小学的生活节奏，幼儿园可在大班最后一个学期，适当调整孩子的作息，如要求孩子提前来园，适当减少孩子的午睡时间；要求孩子每天背包上幼儿园，自己整理书包和文具盒；培养幼儿文明礼貌的习惯，学会主动正确地使用礼貌用语等，以适应即将到来的小学生活。学习方面，重视培养孩子专心听话的能力、说话的能力、书写的能力以及看书的能力。

（二）注意引导，激发兴趣

1.参观观摩，激发幼儿入小学的愿望

为了激发孩子入小学的愿望，减少心理压力，幼儿教师可带领大班的孩子参观小学校园，与小学生搞联欢等，通过一些活动的开展，让幼儿对小学有较全面的了解，从而使其在思想和情感上做好入小学的准备。

2.萌发幼儿当小学生的积极情感

通过让幼儿亲身实践，如戴红领巾、背书包、坐小学生的桌椅、听老师讲课等系列活动，帮助孩子形成正确的入学态度和情感。另外，让小朋友听优秀少先队员介绍事迹，观看优秀的一年级作业本和保持整洁的旧课本，组织大班幼儿和小学生一起春游、开联欢会或进行其他活动，可增进幼儿与一年级学生之间的友谊。请上届毕业的大班幼儿回幼儿园谈如何勤奋学习、克服困难的，使幼儿不仅喜爱做小学生，同时知道做一个合格的一年级小学生并不容易，是要付出努力的。

（三）家园合作，做好衔接

幼小衔接受幼儿园、小学、家庭乃至社会方方面面的影响，其中家庭的影响至关重要。可以说，父母的言谈举止、待人接物直接影响着孩子的生活习惯、学习态度、自理能力以及社会适应力。为了孩子的未来，父母应该时刻保持学习的心态，不断更新自己的教育观和育儿观，从而使自己和幼儿园教师同步对儿童进行衔接教育，保证孩子顺利渡过衔接期。

参考文献：

[1]安红.再谈幼小衔接问题[J].贵州社会主义学院学报，2010（02）.

[2]杭梅.幼儿教育学[M].高等教育出版社，2009-08.

第8篇：友谊节范文

那年夏天，我们一起参加了学校的夏令营。一天在酒店休息的时候，我们俩躺在床上一边翻看着她的相机，一边聊着心里话，突然她对我说：“我给你录一段像，你说想说的话，之后我们看看就删，怎么样？”

我自然会爽快的答应。于是她就拿起相机马上给我录了一段，我也毫无保留地说出了我的秘密。

录完后，我们嘻嘻哈哈的看完了我的“洋相”，谁知，她马上把相机收起来，若无其事地看起了电视。我见了很是疑惑，就问她为什么不删掉。她从容不迫的说：“谁叫你答应了？谁让你这么信任我……不删。”话音未落，我的泪水夺眶而出……待我渐渐冷静，只听她说：“其实我是想让你知道，不要和过于的相信一个人，也不要把自己心底的秘密留给别人，否则一旦有人心存恶意，那你会后悔的……”

我的泪水又一次夺眶而出，这一次不是悲伤，而是拥有朋友的感动和欣慰……

第9篇：友谊节范文

无言的结局，掩饰着我们内心的伤痛，继续伪装着笑容，谁也没有办法猜透我们的心思，生活重缺少了她，很不自在。但是结局让我们意外，谁也不愿意向谁低头，只是为了面子，那个虚伪的面具，让我们不再与她谈心，不再与彼此说话，不再关心对方。就算目光碰在了一起，也会以闪电般的速度逃走。就这样折磨着我们那颗倔强又脆弱的心。

一年过去了，我们见到彼此从不说话，也不正视彼此一眼，只是偷偷地注视着彼此的一举一动。对去年的举动是多么的后悔，但就算再心痛，要强的我们谁也不肯对谁说一句：“对不起。”

直到最后，空间让我们隔离了，见面的机会就没有了，但这种情况并没有让我们之间的关系有所改变。一如既往，谁也不肯向谁认错。她走了，我站在远处看着她离我而去，却始终鼓不起勇气对她说一句“再见。”只是不停地哭，以后见面的机会就没有了，越想越伤心。