别惹蚂蚁精选(九篇)

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第1篇：别惹蚂蚁范文

后来蚂蚁们用一种药水倒进那个小男孩的耳朵里把小男孩变成一个和蚂蚁一样小的家伙。

后来他又和蚂蚁们建立了深厚的友情，发生了许许多多的趣事。

有一天他突然想起来一件事那就是当初叫了一个人把蚂蚁们杀了，眼看就差几天就到了他们约定的时间。

第2篇：别惹蚂蚁范文

2011年二月十二日天气：晴星期六

今天天灰蒙蒙的，想必肯定是太阳公公没调闹钟睡过头了。我像往常一样在院子里散步，在屋后那片宁静的土地上，突然见到一大堆蚂蚁好像在忙着做什么大事情。我小心翼翼地蹲下来仔细观察着它们的一举一动。

蚂蚁个子小，修长的身姿，全身黑乎乎的。远看像一条黑色的蚯蚓，近看才知道它们是单独的个体。我记得我看过一部动画片《别惹蚂蚁》，里面讲述着蚂蚁是一种很团结昆虫。我突发奇想，我现在就做一个实验，亲眼目睹一下蚂蚁是不是真的那么团结！

于是我急冲冲地跑回屋里，拿了一点面包屑，放在蚂蚁前进的方向。果真，蚂蚁灵敏的嗅觉一会儿就发现了我的“诱饵”，它们一步一步地向着面包屑的方向前进。我心里想，那个巨大的面包屑，瘦小的蚂蚁怎么能推起来呢？没想到，蚂蚁们靠近面包屑的时候，就立刻改变队形，由一条长龙，变成椭圆形，它们包围着“诱饵”，好像在商量着该怎样把面包屑托运回家。过了一会儿，它们真的把那巨大的面包屑在背上，然后整队回家。有的在前方带路，有的在旁护送，有的在加油鼓劲。井然有序，让我大开眼界。这一刻，我深深领会到蚂蚁的精神，团结就是力量，有了团结什么都不怕。

广东省江门市新会区沙堆镇中心小学校三年级：李创耀

第3篇：别惹蚂蚁范文

所以，不妨在这个假期，与自己的孩子共温一段美妙的童年时光。看看他们的，再看看自己的，也许对你们来说，都会有一份意外的收获。

《别惹蚂蚁》vs 《邋遢大王奇遇记》

同样都是小孩变动物的故事，都是由惩罚开始、以成功“改造”而终。不同的是，前者是2006年由华纳兄弟新鲜出炉的美国淘气包变乖记，而后者是上个世纪80年代的美影厂为了告诫广大小朋友讲卫生的经典之作。而这两部电影的时间，恰巧隔了整整20年！

说实在的，这两部片子都挺“主旋律”的，说的都与“成长”有关。先看《别惹蚂蚁》中的一段重头戏：变成小蚂蚁的小男主角和一只真正的小蚂蚁躺在沙丘上面对城市聊天。

蚂蚁：（指着城市）那是你们人类的窝吗？

男孩：是，里边有成千上万的人。

蚂蚁：那你们是联合起来做同一件事，为了同一个目标奋斗吗？

男孩：好像不是，人们都在忙着自己的事。

蚂蚁：哦？那不是很原始的状态吗？不联合起来怎么能做成事？

有时候想想美国人也挺有意思的，每次要讲大道理时，几乎总是会出现类似的场景：星空、城市、沙丘……似乎只有在这样的环境中，人类才会反思自我，才能真正明白一些道理，才会真正长大。这样的桥段不管是在卡通片，还是剧情片中，都是乐此不疲地使用着。我一度怀疑这样的招数是否有一天会不起作用，但每每在电影院中在相似的地方、相同的语境中会照样响起哭声，于是不得不感叹老美的招数还是自有其道理的。

相反，国产动画片《邋遢大王奇遇记》中这样的桥段却不多，基本上是没有。他们用的是另一种方法，让邋遢大王在鼠国遭受种种磨难，让小孩对磨难本身产生心理上的联想，继而对不讲卫生这一行为本身产生排斥。比如：其中制造毒药的场景会让小孩从心底产生恐惧。相比起形式简单的语言，这样的力量也许会更大。

所以，在如何向孩子讲道理方面，这两部片子无疑都可以给我们以启示。作为家长的你，必须换个角度，或者换个方式，甚至，换个人来表达。总之，整个过程应该是潜移默化的，是步步为营的，为的就是让小朋友对此浑然不觉。

《青蛙的预言》vs 《三个和尚》

面对灾难，我们应该如何共处？ 2004年出品的法国动画长片《青蛙的预言》与上个世纪80 年代出品的中国动画小品《三个和尚》从不同角度给了我们答案。

《青蛙的预言》是一个关于爱与信任的故事。山下的青蛙依靠直觉感到一场滔天洪水即将来临，于是打破了沉默告诉了山上的人们。山上住着退休的老海员，他的非洲妻子，收养来的儿子，还有寄居在他们家的女孩儿。预言实现了。老海员的房子变成了“挪亚方舟”，上面有人和动物。在这等待洪水退去的过程中，他们在自私的想法与应该遵守的准则之间艰难地选择着。最终，在生存的力量之下大家都活了下来。

仔细想一下，老海员的船虽然没有“挪亚方舟”一般庞大，但其中有白人，也有黑人，有食肉动物，也有食草动物。各种矛盾迫于生存的压力潜伏着，但说不准什么时候就会爆发。可以说，创作者对这些矛盾、对各人的欲望的态度还是比较中肯的。他没有回避、压抑它们，而是把它们摊在一个平台上让其各自发展。而对观众来说最吸引之处也是在于此：是私欲压倒公共准则？还是爱战胜邪恶？

因为洪水的到来完全是无法控制的事情，所以每一个生命在此时此刻都是命悬一线。而那些终极价值的拷问也就在此时此刻完全淋漓尽致地凸现出来。

而《三个和尚》中的灾难也是一场与欲望有关的灾难。一个和尚时，他活得相当自得其乐。两个和尚时，他们尚能相安无事。到了三个和尚，因为谁也不服气谁，也没有彼此定下什么“协议”或者“规矩”，索性破罐子破摔，谁也别想喝水。其实，在最后小老鼠引发火灾之前，我们都能够预测，他们三人在一起肯定要出什么事。没水喝如果尚能忍耐，那么把庙烧了就是把这个问题彻底放大：三个人都要满足自己的私欲，又没有一个很好的协调方法，其结果必然是三个人的利益都受到损害。

现在来对比一下不同年代的不同主创者思路，会觉得非常有意思。《三个和尚》的主创者步步为营地展现了灾难是如何造成的。其中规则的缺失，无疑是问题的关键。而《青蛙的预言》的主创者更进了一步，在灾难面前，剧中人物已经设定了一条准则，大家是否能遵循它、靠什么遵循变成了问题的关键。如何取舍，如何判断，相信每个人都有自己的选择。

《龙猫》vs 《咕咚来了》

这个世界有我们还不知道的一面吗？我们该怎样面对呢？《龙猫》告诉孩子们的答案是：是的，这个世界有着许多我们无法预料的事情；而《咕咚来了》提供了一种辨别的方法：眼见为实，耳听为虚。

从现实到超现实，发现的过程其实是最奇妙的。

小女孩一天正独自玩耍，意外看到了憨憨的小龙猫。小龙猫慌忙地想甩掉小女孩，却把她引到了正在睡觉的大大的龙猫身边。

――如果你的孩子告诉你他看见了龙猫，你会怎样答复他呢？

小兔子在湖边听到“咕咚”一声，吓坏了的它赶紧告诉了小猴子，小猴子又告诉了小熊……于是森林里流传着可怕的传言：有一只怪兽叫“咕咚”，“咕咚”已经来了……

――如果你的孩子告诉了你关于“咕咚”的传言，你怎么引导他呢？

第4篇：别惹蚂蚁范文

1、我又瞧见一只美丽的蝴蝶，这蝴蝶显然是个爱美的姑娘，刚一起床，就用触角擦了擦脸，又生怕脸上有瑕疵，便飞到有水的地方去痛痛快快地洗把脸，然后又飞回到有露水的地方，照照镜子，梳妆打扮一下，然后又抖擞一下两翼，在空中翩翩起舞。这时，太阳公公笑开了脸，蝴蝶那受美的天性便促使它赶忙躲藏到绿叶底下--这片天然的“防晒油”。

2、我喜欢三种昆虫，它们分别是蝉、甲虫和蝉的幼虫。蝉大家应该见过，每到夏天，它就爬到树上吮吸着大树的汁液，还不停的叫“知了，知了”。甲虫应该比较少人见过，因为它如果不是在高高的树上的话，就是在落叶下面，每当我捉到它的时候，他都会像公牛喘气一样，大声的叫着。

3、看到了一个“奇观”--一只蚂蚁正咬着一只死掉的蜘蛛，一步一步地向前爬。只见那只蜘蛛通体透明，被蚂蚁咬在嘴里，一动也不动。我以前只听说过蜘蛛吃蚂蚁，没想到还有蚂蚁吃蜘蛛。这个美妙的大自然真是千奇百怪呀！

4、玉脚蜈蚣俗称“天龙”，又名“百脚虫”，属于节肢动物，玉脚蜈蚣有非常多的脚，数也数不清。

5、最吸引我的是金龟甲。它身披一层坚硬的甲壳，甲壳色彩鲜艳，布满花纹斑点，闪着发光的金属色。

6、昆虫王国里有趣的昆虫多得数不清，凭我们现在对昆虫的认识还是肤浅的，我们还需要探索，要进一步的去了解它们。

7、蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃…放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。

8、一只美丽的蜻蜓落在阳台的花盆上。它全身是红色的，身上还有一道道花纹，两对又长又薄的翅膀显得十分轻巧，一双大大的眼睛明亮透明，圆溜溜的脑袋骨碌碌地转动着，显得玲珑而又滑稽。

9、有一种蜥蜴，它的尾巴长长的，圆圆的，可爱极了，它就是变色蜥蜴。变色蜥蜴是东南亚最普遍的蜥蜴之一，会猎食小型昆虫，以蚂蚁为主食，但它也会吃小型齿类动物和其他小蜥蜴。

10、绚丽多彩的蝴蝶是最美丽的昆虫，也吸引了我的目光。在庞大的昆虫世界里，它们的种类数量仅次于甲虫，身上和翅膀山都长着细小的鳞片。蝴蝶喜欢在阳光充足的田野里飞来飞去。它们色彩华丽，舞姿优美，为大自然增添了美色，博得了人们的喜爱。

11、你知道那圆圆的，粘在墙上的是什么吗 它是神秘的蜗牛“大侠”。它整天在壳里，下雨时才会出来透口气，呼吸一下新鲜空气。螳螂快刀手穿着绿色的盔甲，威风凛凛，可神气了。耍起“刀”来，那可真叫好。毛毛虫老板爱生气，动不动就发脾气。你可千万别惹它，小心它的秘密武器---毛毛虫身上的毛，让你痒 得要命。昆虫王国里还有：勤劳的蜜蜂，美丽的蝴蝶等昆虫。

12、看，那只蜜蜂显得有些笨拙，好像刚睡醒似的，晕头转向的。一会儿向东，一会儿向西。忽然又一头扎向一个花朵去采粉，但那朵花朵里似乎有主人在了，这样冒昧闯入，主人自然是很不高兴，那只蜜蜂急忙飞出来，然后用前肢搭耸搭耸后脑勺，好像才恍悟过来，连声道歉。

13、蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈。蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴，紧挨着脑袋的是它的身子。身子上 面长着两对薄纱似的翅膀，身子下面是6只尖细的腿，身子后面是长长的尾巴，尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲。

14、只见苍蝇先在蛋糕周围飞了一会儿，然后落在蛋糕上，好像用鼻子闻了闻。它并没有立即狼吞虎咽地大吃一番，而是把唾液吐在蛋糕上，蛋糕上潮乎乎的。过一会儿，我发现它头部的吸管伸进蛋糕，苍蝇在吃蛋糕了吧。过了几分钟，它排出比芝麻粒还小的白色的屎。苍蝇进食的方法如此与众不同，“吐、吸、拉”一条龙。

15、一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。

16、蝉鸣不像蛙叫那样短促、跳跃，像声声鼓点，而是漫长、高亢、执着，“嘶呀……嘶”，好像二胡。因此夏季田园交响乐队中，如果说青蛙是鼓手，那么蝉便是弦乐 师了。试想：炎夏烈日当空，树枝纹丝不动，连鹅鸭都聚集在树阴下的时候，如果说没有这位弦乐师的高亢奏鸣，该会使人感到多么的寂寞啊！

17、蜜蜂很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，又马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也非常短暂，只有 3个月左右；可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作。它们对人类毫无所求，却为人类酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。

18、早晨，我常常可以看见蝉在树丛中飞行。“扑”地一声，从这棵树飞到那棵树。来了一只，又来一只，我抬头屏息细看，可以清楚地看到树上停满了一个个寸把长的 蝉。它们形体像扁平的纺锤，背上覆盖着深褐色的硬壳，透明的双翅收拢着，贴在背上，头部有两只大眼睛，尾部尖尖的。它们有的静止不动，有的在缓缓爬行；有 的则不断地从这儿飞到那儿，欢快地游戏着。

第5篇：别惹蚂蚁范文

网名：天使小丫头

性别：不用我说了吧。

脾气：暴躁、爱和人吵嘴。

崇拜的人：周涛

爱看的书：《那个骑轮箱来的蜜儿》《神秘的女老师》

成绩优秀的我

我的成绩在班上是名列前茅，数学考试我非要考个100分，语文一定是要上92分以上的。其实这些优秀的成绩是我勤奋好学而得来的。老师说我进好的中学有希望，这可乐了我的父母，三天两头的跟人家说我的成绩是多么多么的好。其实我哪有那么好，我喜欢的名言是：没有最好，只有更好！给自己定一个目标，我是一定会朝这个方向努力的。

粗心马虎的我

虽然我成绩优秀，但我自身也有写缺点，比如说粗心拉，比如说脾气不好拉，……最大的缺点就是粗心，每次数学考试，不是小数点掉了，就是忘记写单位，让满分与我擦肩而过。有一次数学考试，我满怀信心地对父母说：“我这回一定可以考一百分。”第二天，到了念分数的时候，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转，当老师念到：“XXX，98分。”我心都要碎了。回到家中，父母问我：“怎么样？班上有几个人考100分？”“我考砸了。”甭问，肯定是粗心惹的祸。

“书虫”我

假设有一个人来班上找我，肯定见我捧着书，津津有味的在看着。你喊我一声：“喂。”一定没有答复，当你气极了时，大声喊我，我准会说：“怎么了？有什么事吗？”你一定会觉得我那尴尬像十分可笑。一天到晚，我的书包、桌子上都是我的书，每逢吃饭时，都见我拿着个书从房间里走出来，不时会撞到墙壁。周末是我喜欢的一天，我一到这个时候 ，把书拿出来聚精会神地看个够。你别以为我只是看书，其实看不出什么来，那你就大错特错了。我看书有个方法。先浏览一遍，接着大概地看一遍，最后就琢磨句子的意思。这个反复做，准能明白这本书的意思。这就是我的好方法，不信，你们也试试，成功后可别忘记了我这个“恩人”。

第6篇：别惹蚂蚁范文

他看了《小狼，小狼》后，说要考内蒙古大学，去找狼养狼去。我们说好啊，那里是风吹草低见牛羊的地方，那片广袤的大地肯定不错。不几天，他又说不去了，因为他听说那儿没有狼了，也许有几只，肯定是没他的份了，他连连叹气可惜那狼啊。接着一段时间，看了《藏獒》这本书，开始研究藏獒的生活习性、价格，一副就要养起来的样子，连带着我们也热爱起这种据说是世界上最忠诚的狗狗，也许有朝一日养一只了，谁也说不准的。电视上演《士兵突击》的时候，他决定参军，家里忽然间多了一些关于部队的书，大人出差的时候，他别的不要，就让捎狙击枪上的狙击镜，也让我们那些当兵的同学帮着买，可惜，真正的狙击镜一般人很难买到，只好拿个望远镜站在阳台上瞅瞅，聊胜于无。眼睛近视，当狙击手是不可能了。

再问他，将来干什么，他说还是考师范大学吧，毕业了当教师，去新疆支边。好啊，支边也不错，我们大力支持，见识见识西部的风土人情，不同的文化习俗。几天后，又加上句，支边的话，教学的业余时间开越野车，不行再开个越野车店，那里人烟稀少，除了接送学生，还可以尽情享受速度的感觉。

忽然有一天，他迷上动漫，自己画的小人，做成简单的动漫，展示给我们看，看着电脑屏幕上小人快速迈动的腿和拼命甩动的胳膊觉得好好玩，创意也不错，一个小学生看到下雨了，回屋拿了把伞给院子里的小鸟打上……儿子做的动漫还得过省动漫比赛二等奖，我们心里暗喜，动漫这个行业不错，好就业。可不长时间，又变卦了，问：为什么，答，作动漫很累，天天守着台电脑，没劲，对中国、世界动漫作了番研究，一个动漫剧是由好多人完成的，像《别惹蚂蚁》就是一个团队制作了三年多，一般来说，制作一部100分钟以上的标准动画影片至少需400名电脑动画师联合工作1-2年才能完成。噢，真是这样的，这工作要考虑。那要干什么，他说看好了陶瓷制作，一家人这次说，去景德镇上学，不怎么样，他说景德镇景德陶瓷全世界有名，坚持去。想想也不错，以后家里的瓶瓶罐罐就不用买了，用儿子做的就行了，很高兴，好像八古架上各式各样的陶瓷己装不下了似的。

第7篇：别惹蚂蚁范文

梦一开始，她就觉得有一股很重的气流向自己身上压过来，让她根本就无法招架。她想喊，却怎么也喊不出来，想逃，却迈不开步子。其实，许筝这个时候的意识是近乎清晰的，但她想醒来，却怎么也醒不了。于是，梦继续着：气流变成了一双手，开始在她的身上抚摸起来，从额头开始，继而脖子、胸部、小腹、脚踝……一遍又一遍，轻轻柔柔的，最后竟停留在许筝的私密处，揉搓起来。那种感觉痒痒的、麻麻的，像万千蚂蚁在爬，又像微电流穿过。许筝不由自主地扭动身体，去配合那双手。后来，那双手突然又变成一股气流，很快地消失了。这个时候，许筝就醒来了。她感觉全身有一种舒畅的愉悦，也有心灵失落的怅然，当然，更多的是惊恐――这分明是性梦啊，可自己没有经历过性生活，怎么会做这种梦呢?

许筝以为是工作太累的缘故，于是请了假去外地旅游。可性梦依旧每晚纠缠着她，即便是后来服用了很多调节神经的药物，也一点不管用。更严重的是，她还在一星期前的一个晚上出现了声。这是那晚陪她睡觉的同学告诉她的。许筝又急又羞，恨不能当场找个地缝钻进去。

“都是性梦惹的祸!”万般无奈，许筝终于硬着头皮走进了心理诊所。

医生听了许筝艰难的诉说后，安慰道“别’怕，夜夜做性梦并不代表你是个的坏女孩。要解决这个问题，我们首先要弄明白，你是从什么时候开始做性梦的々那几天发生了什么变故吗7请详细告诉我，包括工作、家庭、生活各个方面的。”

在心理医生的启发下，许筝开始了一段自述。

他是我们办公室的主任，30来岁，成熟稳健，儒雅大方，特别关照我。慢慢地，我被他深深吸引。那个时候，我并不知道他已经结婚生子。

不久，他开始频频约我去旅游、唱歌什么的，还在一次看电影时亲吻了我。直到大半年后的一天，他带我到宾馆开了房。进门后，我们就迫不及待地热烈亲吻，接着，他开始褪去我的衣服。当我只剩下内衣的时候，他附在我的耳边说“你是要一时的快乐还是要永久的?”我愣住了，说“当然是一生一世的啊，哪个女人不是这样想的呢，”他慢慢捡起衣服，披在我的身上，小声说：“对不起，你是个好女孩，我不能伤害你。因为，我已经结婚了……”

当时，我的眼泪马上夺眶而出。我哭着跑出了宾馆。回到家，我开始有些恨他，觉得他不应该等我深陷后才告诉我实情。我觉得他是在玩弄我、欺骗我。可是没过几天，我又觉得他是个难得的好男人――要是一般的男人，早就先占有我了，然后才会告诉我实情。可他没有，是不是说明他也爱我呢?

说到这里，许筝叹了一口气“但是，我知道和他的恋情是没有结果的。如果硬要发展下去，最后的结果不仅仅是一个家庭的不幸，我和他也会受到伤害。”

心理医生“如果我没有推断错误的话，你是在那时决定放弃这段恋情，并开始做性梦的吧?”

“是的，我正是那个时候开始出现性梦的。这是怎么回事呢?”

心理医生：“这是因为那次在宾馆他没有占有你，首先让你对他产生了‘好男人’的印象。这反而让你更加爱他，也觉得他是因为爱你才没有伤害你的。可是，又正是因为那天他没有占有你，虽然你的心理上得到了满足，但生理上你觉得这是一个遗憾，甚至甘心情愿为他付出自己的身体。可是，理智上你又不得不放弃这段错爱。生理和心理的矛盾，以及幻想和理智的冲突，白天得不到解决，于是到了晚上就通过性梦的方式释放出来了。”

“一个星期前，我决定辞职，远离这一切。但是临走时，我想和他发生关系，让我们彼此拥有对方的身体和心灵，算是完美的告别吧。可是亲密时，当他预备进入我身体时，他再次推开了我，理由还是不想伤害我。他说爱一个人就不能伤害她。那天我辞职了，然后让同学陪我，结果当晚却发生了那样的事。”许筝说。

“因为到最终，他还是没有占有你的身体，你也没有获得完整的他，而此后你们更加没有这种可能了。于是，这种深深的失落感就在你的性梦中发挥得淋漓尽致。”

听了心理医生条理清晰的分析，许筝沉重的心灵顿时轻松了一半，她说：“医生，既然结束了这段爱情，我就不愿意再做这样的梦了。我想治好，治疗容易吗?”

“只要你有决心!”

心理医生给许筝提供了几味心灵药方：

1　戒断旧爱。你之所以夜夜做性梦是因为你还爱着他。你放弃的只是想法，但并没有坚定下来。彻底忘掉他才能彻底摆脱性梦的纠缠。

2　倾诉。倾诉是摆脱内心苦恼的途径之一。倾诉之后，不仅能获得心灵的轻松，还能获得别人的建议和帮助。

第8篇：别惹蚂蚁范文

关键词：鄂州方言；典型；语汇表达

方言词汇分广义和狭义两种，对方言词汇的具体涵盖范围，学界观点并不完全一致。刑福义先生在1991年出版的《现代汉语》一书中提出一个观点：广义的方言词汇指方言中所用的词语，它既包括与共同语不同的特殊词语，也包括与共同语相同的词语，狭义的方言词汇则专指不同于共同语的特殊词语。

1.鄂州方言归属

湖北方言可分为四个方言区，鄂东偏北属江淮官话区，鄂西北的方言接近河南中原的中音，单独成一区；鄂东南和鄂正南的方言属赣方言和湘方言的混合，且不能互通；鄂西南则属于西南官话区，湖北鄂州方言在1987年出版的《中国语言地图集》中，被划为江淮官话，是鄂东地区一支极富特色的方言。

2.典型词汇类

2.1鄂州方言典型的程度副词“也”“几”

①他长得乜灵醒

②绳子套得乜紧，解了半天才解开。

③这伢乜懂事，在屋里(家里)什么事都帮着做。

④她小时候乜爱哭。

⑤这支笔乜不好写，

⑥他这个人乜不讲道理。在鄂州方言中，程度副词“也”使用频率很高，它一般和形容词或动宾性质的短语相结合，如①②③④，也可以和否定词“不”搭配，形成“乜不＋形容词/动宾短语”的结构，如⑤⑥，语义后指，起突出和强调作用，相当于普通话中“蛮”“很”。或极大地加深了句中动宾短语的意义程度，表达了说话人强烈的感彩，或明显地传达了说话人对某人或某事物的不满情绪。从句类上讲，有程度副词“乜”的句子多为陈述句，表示对事态的确认，一般不用于疑问句或感叹句中。

①他几不给我面子哦，当倒那多人的面吼我。

②小张几不灵光哦，这简单的事都办砸了。

③她屋子那姑娘伢几灵醒啦！

④这菜几多钱一斤啦?

⑤他不晓得爬了几多山，走了几多路，才来到这城市的。

鄂州方言中还有另一个使用频率较高的程度副词“几”，它和“乜”相同之处在于它也能修饰形容词和动宾短语，加深语义程度，表达说话人强烈的感彩，如例句③。也能和“不”搭配，组成“几不＋形容词/动宾短语”结构，如例句①②。不同之处在于，感彩方面，“几”的语义程度不及“乜”深。句类方面，多用于感叹句中，句尾常带有鄂州人常用的“嘞”“啦”“哦”等语气词。另外，“几”可以和“多”搭配应用于疑问句中，少数也可用于陈述句，相当于普通话中的“多少”，如例句④⑤。

2.2“呀咦哟”

从历时的角度看，古汉语早在《诗经》中就出现有叹词连用现象。“吁嗟鸠兮，勿食桑葚”，其中“吁嗟”一词受到比较好的表达效果。鄂州方言中，将“呀”“咦”“哟”三个叹词连用，也是如此，“呀咦哟”是形容某人为人或做事不怎么样，而且通常有喜欢拖拉磨蹭的坏毛病。例如：

①找他帮忙，他这个人做事蛮呀咦哟的。

②她是个呀咦哟的人，不用跟她计较那些的。

2，3鄂州方言典型的后缀

在鄂州方言中，最常用的后缀是“子”，多附着在名词性质的语素后面。一方面，和普通话及部分方言中的“子”后缀一样，附着在单音节的名词性语素后，如“猫子、狗子、鸡子、桌子、椅子”等：另一方面，鄂州方言中的“子”后缀还可以附着在双音节甚至多音节的名词性语素后，如“衣架子”“苕样子”“告花子”“袖笼子”“窗帘子”“蚂印子(蚂蚁)”“豆芽子”“眼睛珠子(眼睛)”“煤气炉子”等，这是普通话和其他方言中很少见的一类现象。

另外，鄂州方言的后缀“子”还可以附着在非名词的语素后面，起改变词性的作用。例如“矮子”“胖子”“厨子”“瞎子”“聋子”“高个子”。就一般情况而言，在后缀词后是不可能再组合搭配其他成分的，但鄂州方言中有几个特例：夹生子苕(没煮熟的、半生不熟的苕，比喻人很偏执愚笨、不懂变通)、绷子床(用麻绳期的床)、麻岔子雨(像麻点一样的雨，形容雨小)。他们都是带“子”的后缀的词，作为一个定语成分来修饰中心语，非常具有独特性。

3.典型短语类

3.1“给/跟我”

①你给我站倒。

②你跟我等倒！

③你给我倒杯水来。

④你跟我写篇作文吧

从历时角度来看，“给”“跟”是由古代汉语中“与”演变发展而来的，最初是连词，后逐渐虚化为介词。从共时角度来看，普通话“给我”中“给”是“递给，送给，拿给”之义，“跟我”中“跟”是“和”“跟踪，跟随”之义。而鄂州方言中“给我”或“跟我”放在动宾结构前，虽可看作是介宾结构作状语，但实际上是不表示任何实在意义，只加强祈使、命令语气。

由此可见，鄂州方言中“给我”，“跟我”后主要接两种结构形式：一种是接“v倒”，结构简短，音强大，是态度极其强硬的命令威胁的口吻，如上例①②，另一种则是接“V＋N”即所谓的动宾结构，如上例③④，表示一般的祈使或请求语气。

3.2

“不过”

①那天晚上突然打蛮大的雷，搞得我吓不过。

②他想不过把那新件衣服试了一下。

⑨做作业做得烦不过，他丢下笔就出去了。

④想到搭车被小偷扒了几十元钱，她就怄不过。

⑤比赛结果判得不公正，他觉得气不过。

鄂州方言中的“不过”除了和普通话中的“不过”有一样的转折连词作用外，还有一种比较特殊的用法，它可以放在表示心理感受的词之后，提高语义程度，表达强烈的感彩。

3.3“总不是”“我怕”

鄂州方言中，在“总不是”“我怕”短语之后陈述事实，表述说话人的猜测，相当于普通话中的“很可能是”“多半是”，或给某种行为找借口，后带有较明显的讽刺或批判意味。和普通话中“总不是”对照来看，鄂州话相当于是用了反语手法，“我怕”也可看作是普通话中“我恐怕”的简缩形式。例如：

①总不是(多半是)他做了错事不承认。

②总不是(很可能是)他太忙了，结果搞忘记了呗。

③我怕(我估计多半是)你先惹她的吧！

④我怕(很可能)这回这件事要搞砸吧！

鄂州方言中“总不是”“我怕”在大多数情况下可以互通互换，但两者所搭配的感彩有细微差别，实际运用时须仔细区分。“总不是”后接一般性猜测，“我怕”后接说话人预测到的最坏结果，即多为不祥的猜测。例如我们常说“我怕这回凶多吉少啊”，却不会说“总不是这回凶多吉少啊”。

3.4“……的窍”

在鄂州方言中，人们总喜欢用“……的窍”来表达事情缘故，相当于普通话中“…的原因”。这种表达方式为鄂州人喜闻乐见，反映了鄂州人心直口快的性格特点。例如：

①我怕(我猜)你是有饿倒的窍，糟唾(浪费)了粮食。”

②“你是欠打的窍吧，偷的东西拿出来。”

3.5“v个O”

普通话中诸如“劝架”“吃饭”“做事”“睡觉”“梳头…‘请假…‘签字”等都是常见的动宾结构，而在鄂州方言中多习惯性地表述为“打个劝”“做个事”“睡个觉…梳个头”“请个假”“签个字”。很明显地“v个O”结构是在谓词性成分和体词性成分之间插入了一个泛指量词“个”，取代了“次”“顿”“件”“回”等这样的特指性量词，从而更加符合语言表达中的经济原则：简单方便明了。

第9篇：别惹蚂蚁范文

关键词：美国动画电影；美国文化；多元性

中图分类号：J905 文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2012）21-0138-02

美国动画电影经过长期的发展，形成了鲜明的特点。美国动画电影在世界动画史上有重要的地位，它一直引领着世界动画片的潮流和发展方向。从美国动画电影所体现的美国文化看，美国文化虽然具有开放性，包容性，进取性，创新性等优势，但仍存在一些不足和正在“变异”的地方。

美国动画电影类型颇多，从其所体现的文化元素分类，也可以看出美国文化的多元性特征。

一、美国英雄主义动画与小人物动画

而最具有代表性的美国动画电影无疑是体现美国英雄主义的动画电影。在动画电影中，美国的个人主义可谓是渗透到了各个角落。这类动画的代表作主要有《超人》、《蝙蝠侠》、《钢铁侠》、《辛巴达七海传奇》。这些影片中大多有一个典型的美国人心目中的英雄形象——高大，威猛，单枪匹马，在危难时刻能够力挽狂澜。这明显地体现了美国的英雄主义和个人主义。美国英雄文化是个人主义、进攻性和绝对的自信。

美国人信仰个人的尊严，个人的神圣性。任何人干预个人按自己认为正确的方式思考，判断，决策和生活的行为不仅是不道德的，而且是亵渎神圣的。可以说，“美国的的最高理想是个人，最高贵的社会理想和世界观也是个人主义。”无所不能，维护正义，近乎完美的超人就是美国人的最高理想。然而，这种英雄主义太超乎实际，毕竟“人无完人”。

哲学家色诺芬尼说过，如果牛也有上帝，它的上帝一定是牛的模样。美国的电影作品乃至动画电影作品中很多都有一个美国式的英雄角色，都体现出了美国的个人英雄主义，这一切恰恰生动说明了英雄文化和“美国式英雄”，在美国人中有多么大的市场和多么深远的影响。如今美国这样“简单”的英雄文化已深刻影响着世界，正如美国的其他文化一样。

而与英雄主义动画电影形成对比的一类电影就是以小人物为主角，描述小人物变成大人物，以弱小力量成为强大为主题的颠覆传统（Everyone can success）的动画电影也鲜明地体现了美国文化，体现了美国人的平等观。这类影片在某种程度上也是英雄主义的演变，也体现了个人主义。被赋予英雄使命的普通人或是小人物开始受到大众的喜爱。这类小人物和所有美国大众一样，有着一样的迷茫和烦恼，但是他们却能在危急时刻拯救世界。他们或多或少有着自身的缺点，但是他们通过成长和自我实现成为了拯救世界于危难的英雄。这类影片的代表作有《功夫熊猫》、《小马王》、《快乐大脚》、《星银岛》、以老鼠为主角的《料理鼠王》等。其中最具代表性的无疑是《功夫熊猫》和《料理鼠王》，一只身体肥硕，不灵活的熊猫从面店的小二最后成为了拯救整个村子的英雄；一只小老鼠竟然成为了一家大餐厅的主厨。这便是美国人的平等观念，以人性为基础，强调每个人生来具有不可低估的价值“毕竟，大家一样是人”（We are all human,after all.）

二、总动员系列与美国大众文化

其次，还有一类与个人主义相反的动画电影，即皮克斯商业和娱乐性的创举——体现童心和故事的总动员系列，其代表作有《玩具总动员》、《海底总动员》、《超人总动员》、《机器人总动员》、《赛车总动员》、《母牛总动员》、《蜜蜂总动员》、《怪物公司》等，它们的一般模式都是大帮动物或人结成群为达到一个目标而奋斗最后达成圆满的结局。总动员，即“为完成某项重要任务动员全部力量”。这从某种程度上又体现了集体主义的价值观。这类电影最大的特点在于其娱乐性和商业性。这就体现了美国的大众文化。

类似于总动员动画电影的还有一类体现美国幽默文化，娱乐文化，美食文化的以《猫和老鼠》系列、《加菲猫》、《料理鼠王》为代表作的动画电影，主要也体现了一种美国式幽默和美国大众文化，以及美国人追求物质享受与消费文化。幽默与娱乐是人的一种心理需求，也是理想人格的表现之一，也是动画表达的重要性质。美国动画电影中会运用经典的模式化角色或情节设定来体现美国人性格中幽默、娱乐的特征。

美国大众文化是美国现代社会的产物，高度的大众文化又是现代社会的主要标志。美国大众文化具有通俗化、产业化、商品化、娱乐性、消费性和多变性的特征。大众文化冲击精英文化，蚕食主流文化，对美国人的生活有着重要影响。但在某种程度上，这种文化类似于快餐文化浮于表面，不能引起人更加深度的思考。

三、人与自然题材和后现代主义

而涉及人与自然题材多以人用理性征服自然，人与自然不是对立，可以共存为主题的一类动画电影，代表作《人猿泰山》、《狮子王》、《熊的传说》、《冰河世纪》、《恐龙》、《丛林大返攻》还有表明动物反抗人类工业社会的《小鸡快跑》《别惹蚂蚁》等，它们多反映出人类要用理性和科技征服自然的条件下人和自然是可以和谐相处共同生存以及对工业时代的反思和批判，体现出后现代主义的观点。