校园保卫制度精选(九篇)
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第1篇：校园保卫制度范文
中图分类号：G64
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2016）03-184-02
随着高等教育的快速发展，各高校的招生规模、占地面积、专业数量都发生了巨大的变化，这给各高校的发展带来了蓬勃生机，同时也给高校的安全稳定工作带来了机遇与挑战。构建和谐平安校园是有效预防违法犯罪的有效措施，又是建设优良校风和学风，优化育人环境的重要举措。根据各高校面临的情况，结合自己的工作实际，构建“和谐平安校园”必须围绕一个主题、抓好两项建设、坚持三项制度、学会四条腿走路、关注五个问题来进行。
一、和谐平安校园需紧紧围绕“一个主题”来构建
高校担负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任，办好让人民满意、让党和国家放心的高等教育，努力提高人才培养的质量和水平，是高校办学的出发点与落脚点。随着党的十“建设美丽中国”重要理念的提出，高校保卫干部应当结合当前高校面临的情况及时转变观念，坚持以广大师生员工的安全需要为目标，紧紧围绕“构建和谐平安校园、营造良好育人风气”的主题。
二、规章制度和干部队伍建设是构建和谐平安校园的“两项建设”
为确保和谐平安校园创建工作顺利实施，保证工作的细致化、刚性化、制度化，必须抓好规章制度和干部队伍两项建设。
首先，构建和谐平安校园应加强学校规章制度建设。“没有规矩，不成方圆。”构建和谐平安校园首先要制定并完善相关的规章制度，例如：《校园安全稳定工作目标责任制》、《突发公共事件应急预案》、《信息监测管理办法》、《消防安全管理规定》、《大型集会管理办法》、《宣传品及摆摊设点管理办法》等多项制度。同时，学校应统筹全局，坚持每年召开一次校园综合治理工作会议，对各单位进行考核评比，以提高全校各单位认真做好安全工作的积极性，促进学校安全工作的全面落实。其次，构建和谐平安校园应加强学校保卫干部的队伍建设。一是强化保卫干部专业结构：根据学校实际需要，应配备各类专业人员以应对突发事件的发生；二是强化保卫干部知识结构：由于学校学科多样性和学生复杂性的特点，保卫干部的组成应兼顾各种学历、专业、技能的人群；三是强化保卫干部智能结构。保卫干部统筹管理学校的校园安全，其领导和工作人员应具备组织决策能力、综合分析等多方面能力，从而优化保卫干部的群体智能；四是优化保卫干部年龄结构：高校保卫干部队伍应是一支有丰富实践经验和旺盛精力组成的工作队伍，在年龄结构上应建立以中年为主的橄榄型结构。
三、坚持“三项制度”是构建和谐平安校园的核心
科学、合理、严格的规章制度是和谐平安校园建设工作的基础保证，而各项规章制度功效的发挥更有赖于制度的实行。为此，构建和谐平安校园的构建核心在于日常校园安全工作的管理中应坚持“三项制度”的落实。
首先，构建和谐平安校园应建立健全校园值班制度，各学院及职能部门应严格落实并规范本部门的值班制度，做到事前加强预防、事中紧急处置、事后及时反馈。同时，保卫处应统筹全校的校园安全工作，实行处级领导和一般干部共负责的值班制度。其次，构建和谐平安校园应建立健全会议制度，各学院及职能部门应定期召开安全会议，对校园安全问题进行分析研究、经验总结和工作部署。第三，构建和谐平安校园应建立健全保卫工作的学习制度。为了进一步确保平安校园工作建设的顺利实施，不断提高保卫人员的思想理论及业务素质，保卫干部必须自觉加强学习，可以采取集体学习和个人自学相结合、学习导读与讨论分享相结合、理论学习与专题研讨相结合、校内学习与校外专题考察相结合的形式，从而提高保卫干部构建和谐平安校园的技能。
四、抓好“四条腿走路”是构建和谐平安校园的基础
“众人拾柴火焰高”，构建和谐平安校园除了发挥保卫处的力量以外，学校职能部门、保卫公司、学生社团以及相关政府部门也应群策群力。
首先，构建和谐平安校园应加强学校职能部门的工作力度。校园安全事件的发生主体主要涉及教师和学生两个群体，因此，相关职能部门应群策群力，共同参与解决涉及师生的财产、人生、交通等安全的事件，保卫处应跟师生所属学院安全责任人及一线工作人员随时保持联系，协同配合处理相关事件。同时，保卫处还应跟党委宣传部、后勤集团、校团委、国资处、教务处、财务处等相关部门建立协调处理突发事件的应急预案。其次，构建和谐平安校园应加强保安公司的安保力度。为了加强安全防范，必须充分发挥安保人员的能动性，要求他们全天24小时不间断地对校园进行巡逻检查，并制订和完善工作机制和管理办法。再次，构建和谐平安校园应发挥学生社团的参与性。学生社团是学校校园主流文化传播的主要群体，保卫处要积极协调相关职能部门充分调动学生社团参与到构建和谐平安校园的活动中来，引导他们身体力行自觉维护校园的安全稳定，共建和谐平安的校园文化。第四，构建和谐平安校园应加强与相关政府部门的联系。学校要主动与公安、城管、工商、卫生等政府部门联系，不定期召开学校周边环境综合治理的协调会，便于及时、有效、快捷地处理校园周边环境的问题。
五、关注“五个问题”是构建和谐平安校园的着力点
构建和谐平安校园必须关注校内交通安全、防火与防盗问题、分级负责制、特殊群体以及突发事件等五个问题。
首先，构建和谐平安校园必须关注校内交通安全。大学校园多为开放式园区，人车混行、人车争道的现象随处可见，许多校园交叉路口没有信号灯管制，加之多数学生校园内交通安全防范意识不强，从而造成校园交通事故频发。针对此现象，构建和谐平安校园要求我们必须采取相应的对策：一是加强对师生员工的交通安全教育；二是加强对机动车和非机动车进出校园的管理。其次，构建和谐平安校园必须加强消防安全。学生宿舍、教学楼、实验室的防火防范工作是学校安全工作的重要组成部分。学校一方面要贯彻落实相关法律法规的精神，另一方面要积极联合属地公安消防部门以及职能部门开展防火安全教育，向广大师生普及消防知识。第三，构建和谐平安校园务必落实分级责任制。校园安全实行学校统筹、各级部门负责落实的制度，贯彻落实“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的制度精神，对校园安全工作真抓实干。第四，构建和谐平安校园必须注意特殊群体的安全问题。在日常工作中一是要加强对身体、心理、感情、家庭、学习等存在问题的师生的关注和管理；二是加强对校外人员利用非法手段谋取师生利益的人员进行监控。第五，构建和谐平安校园必须加强校园突发事件的应急处理能力。当今社会日趋变化，有关师生的各类突发事件时有发生，为了更好地处理突发事件，学校应逐步提升各类突发事件的处理能力，一是要制定各类突发事件的应急预案和处置流程；二是要加强校园巡查密度，一旦发现问题及时处理；三是建立健全联动机制，与政府、公安及学校综合部门保持信息畅通；四是保卫干部要努力提升处理突发事件的能力；五是发生突发事件要及时上报，并采取有效方式快速、稳妥地处理突发事件。
综上所述，学校在构建和谐平安校园建设工作中，切实保障校园师生的安全是核心工作，贯彻落实具体的安全保卫工作是基础。作为学校的安保部门其安保工作任重道远，除了在做好日常的校园安保工作以外，学校安保部门及其保卫部门工作人员更是要转变管理理念，拓宽管理方法，提升管理技能。一是要强化和谐平安校园的宣传教育，进一步增强学校师生的安全防范意识和法制观念；二是要加强和谐平安校园的安全管理，建立和规范校园安全工作机制，落实校园安全管理的措施和责任；三是要建立责任意识、人防、物防、技防于一体的校园防控体系，力求做到“人防抓落实、物防抓巩固、技防抓提高、责任抓防范、协防抓合力”，从而来全面提升学校的安全防范水平，努力营造一个教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定的和谐平安校园。
参考文献：
[1] 陈晓辉.加强党的先进性建设引领和保障创建和谐平安校园[J].宜春学院，2005.6
[2] 任红印.建设高校风险管理体系创建和谐平安校园[J].管理工程师，2012（12）
[3] 马强.高校和谐校园、平安校园建设的新视角[J].江苏高教，2014（1）
[4] 张瑞英.心理健康教育视野下的平安和谐校园建设[J].当代教育理论与实践，2013（10）
[5] 魏向阳.思想政治教育视域下高校平安和谐校园建设措施[J].河南教育（高教），2014（2）
第2篇：校园保卫制度范文
关键词：中职学校 安保工作 新思路
一、转变师生员工的防范观念
中职学校安全防范工作应积极发动全员预防，树立老师和学生的安全意识，提高思想防范意识。积极由被动防转变为主动防，引导和教育全体师生员工学习、掌握安全防范知识的技能，增强自我防范能力。在学校定期开展以防火灾、、防侵害、防抢劫、防交通事故、防煤气和食物中毒等为主要内容校园安全宣传教育活动，提高老师和学生的防范能力，加强师生安全防范工作，掌握一定的安全防范知识、技能，对于保障自身安全乃至校园环境安全都有着不可忽视的重要意义。
二、创新完善制度和基础工作
创新和完善治安管理制度，规范校园行为。治安管理制度是校园安全方案体系的重要组成部分，也是学校安全保卫工作能够依法行政、按章办事的依据和保障。在新的时期学校需建立有效的长效机制，一是根据国家法规，完善治安管理制度：学校内保工作规定（包括内部保卫工作的任务和管理制度、组织与职责、奖励与违纪处理等内容）；治安责任制度；安全教育制度；学校处置突发事件预案；防火安全管理制度；来校务工、从业暂住人口和流动人员管理制等。二是完善基础工作建设，加强基础业务建设和健全工作档案，是保卫部门在开展各项工作中必须具备的业务程序和重要前提。在完善各项规章制度的基础上，应该重点做好两图、两簿、三档基础建设：一是绘制学校保卫工作展开图，表明单位的基本情况、教职员工和学生情况、要害部位情况等；二是绘制要害部位示意图，明确保卫重点，以利防范；三是建立突发事件登记簿、安全隐患检查登记簿；四是建立三种档案，实现档案规范化管理（1）业务档案，将学校的要害部位、重点人员，消防档案、工作措施等建档立卡；（2）文书档案，对上级业务部门下发的各类文件和保卫部门所形成的文字材料，分类立卷存档；（3）安全保卫合同档案，对要害部位签订的安全合同内容，奖惩兑现情况存入档案。
三、强化保卫队伍的管理和考核
首先提高保卫部门美誉度，改善部门形象。保卫部门是学校的职能部门，拥有一定的“权限”，这些“权”用好了，非常有助于保卫工作的开展，对提高部门地位、改善部门形象很有益。其次加强对保卫人员的业务知识、技能培训、工作考核，形成有效的约束机制，增强遵章守纪和依法办事的自觉性。明确岗位职责和任务，做到责任到人，分工明确发挥保卫干部的积极性、主动性和创造性，提高工作效率。第三加强监督考核，实行淘汰制，坚持宁缺毋滥的用人原则，将不能胜任的人员坚决地从保卫队伍中清除出去。
四、完善防范体系，创新防范手段
第3篇：校园保卫制度范文
【关键词】高校 安全保卫 问题 对策
一、高校保卫工作中的主要问题
高校的保卫工作具有艰巨的任务和政治职责：要保护高校校园的安定、维持校园的稳定秩序。目前高校保卫工作中主要的问题有一下几点：
（一）高校办学的方法、运作的体制、管理的制度等各个方面都有较大的变革。如后勤服务保障不能与高校同步，教学和生活的管理不统一，对学生的管理容易脱节；高校园区中各种不同类型的其他单位，综合布局不合理，闲杂人员多，有的同楼却是不同单位，格局繁杂，在管理上显得比较混乱。
（二）随着高校的不断招生，学生的人数快速增加，校园的地理面积和一些设施设备越来越不足，两者之间的矛盾日益突出，而且安全保障设施的建设没有达到与其同样的步伐，需要的物防设施没有及时安排，高度现代化的新建校区安全保障的工作还是一层不变的传统模式，技防设施也没有落到实处，相关保卫部门感觉有点力不从心，不能够保障高校校园的安全。
（三）一些不法分子明目张胆地到校园调戏女生、找人打架挑衅滋事、盗取钱财、勒索骗人；校园周围环境也不好，有很多网吧、酒吧等娱乐场所，都是学生的消费消遣的场所；经常有聚众打架、勒索等不良事件发生，对校园的稳定有很大影响，学生老师的生命和财产安全受到了直接的危害。
（四）这些年以来，学生整体的家庭生活由以前的贫困型转化成了小康型家庭，生活条件越来越富裕。有很多学生已经有智能的手机和昂贵的笔记本电脑，有的女生还佩戴着贵重的金银首饰，而这些物品却也成为了不法分子的犯罪目标，给保卫工作增加了相应的难度。
（五）随着科技教学模式的发展，高校教学和科研的科技设备也越来越多，有很多相对价值昂贵的设备需要得到保障，给保卫部门的工作也提出了新的要求。
二、相应的解决对策
（一）创建统一规范的制度。网络校园安全管理很复杂、又很艰巨，是一个长期的工作。要创建安全管理的有效体制，第一工作就是要在提升校园安全监管工作认识的基础上，创建出好的校园安全管理制度体系。一般的校园安全管理制度包括几点：有安全保障范围、管理的内容、评价准则、检查体制、责任的追究等。突发性事件处理方案内容有：对突发性事件发生结果的推测；处理事件各方面人员职责的分配；对突发事件行动的指挥和各方面的协调；应急事件中可用的设备、人员、费用和其他方面资源，包括内部和社会外援资源；突发性事件中生命财产安全的保护方案；恢复现场、应急处理培训和应急方案的监管等。
（二）加大对新建校区的投入，创建“人防、物防、技防”三位一体的防范体系。高校领导对校园安全工作的关注要落到实处，不能只在口头上和会议上。高校领导要清醒的认识到：安全维护工作是以预防为主的。要想校园安全稳定，就要加大投入，花钱保平安。首先招聘一些综合素质高的、有专业素养的保安人员建立一支校园保卫队伍，24小时轮流值班坚守全校，实行半军事化的严格管理，同时也可以为师生服务并帮他们提供安全知识；其次各个重点部门要完善其安全防范的措施，比如在学生教室、宿舍、图书馆、办公楼等重要地方装上防盗门，一楼窗户加上防护网，有安全隐患的地方放上警示牌；在学校外面设置减速带，避免上下学安全事故的发生；再次关键部门和交通口要安装技防设施，比如在校内主要部门与交通要道口安装摄像镜头，设立一个安全监控监管中心，在教学楼、宿舍楼内安装消防设施、设立报警系统等，做到24小时全方面的监管。
（三）加强校园治安防控机制建设，建设良好的校外环境。学校要保证发展就必须处理好发展、改革和稳定三者之间的关系，校园治安稳定工作是重中之重，如果学校治安管理不好一定会影响校园的安定，甚至还有可能对社会的稳定产生一定影响。一方面我们要完善做好保护的基础工作，根据实情改善人员结构和保卫队伍，更好的完善高校治安体制的改革，整治好校园内部和周围的治安工作，与当地派出所做好沟通，更好的净化校园治安环境确保校园安全；另一方面把校园保障防控体制构建好，加强工作人员的防患意识与责任意识，在人员和费用要得到保证，确保各高校规模程度和收益效果的和谐发展。实施治安工作要做到高效做事、规范服务、科学监管，规划要用长远的眼光、一步一步的推进，充分发挥治安队伍的作用，保护校园的安定，努力为全校师生创建好的校园环境，。
（四）建立警报系统，及时预防不良事件。防范是治安的基础，及时的了解、分析新情况和问题的发展，可以起到防患未然的作用。创建灵活的、有效的预警体制，并且不断的修改完善，这样就能及时了解时间发展的苗头，尽早处理各种矛盾，及时的解决突发性事件，抓住工作的主动权。在治安工作上充分利用各个大众媒体和互联网收集大量的信息进行了解分析，及时给治安工作人员提供有利的信息资源，把问题的苗头及时扑灭。
（五）保障保卫人员的工作待遇，创建高效高速的治安队伍。想要保障新时期高校的治安，一定要有一支高效的校园治安队。相应提高治安人员的待遇可以激励他们更好的进行保卫工作，使高校保卫机构的作用得到充分的发挥。高校治安从全局利益出发，多招纳一些党性好、作风正、高素质有文化的优秀人员加入治安机构。当今社会在不断快速发展，高校的治安工作不能随着时代的发展被淡忘，应该不断的更新完善和改革，对工作中出现的新情况和问题进行分析，对于新的事物要敢于挑战，根据新的情况和特点，学校的保卫工作要有领先意识，及时分析问题解决问题，才能更好地确保校园的安定，从而创建和平美好、团结友爱的和谐校园。
参考文献：
[1]陈启南，高职院校安全保卫工作问题与对策初探.科技信息.
[2]魏东明，安保制度建设的问题与对策――以学校安保制度为例.中国集体经济.
第4篇：校园保卫制度范文
1.组织师生按时返校情况。
教职员工是否及时到岗（校办）
学生是否按时返校（学生处）
2.落实学生资助政策情况。
是否积极落实国家资助政策；是否出现学生因家庭经济困难而辍学（学生处）。
3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。
是否及时在开课前将课本发放到学生手中；是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料（教务处）
4. 实验室及实习、实训保障情况。
实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要，运行维护是否符合国家规范（教务处、设备处）
校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学计划需要，管理制度是否健全，“双师型’’教师是否满足教育教学需要（教务处）
5.后勤保障情况。
学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备是否检修到位（网络中心、设备处）；
学校生活设施设备是否经过检修；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位（总务处）
6. 经费保障机制落实情况。
是否落实高职生均拨款制度；是否建立中职生均拨款制度（计财处）；
7.开学主题教育活动情况。
是否做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预（学生处）
二、校舍安全管理
8.校舍隐患排查情况。是否建立高校危旧房屋排查整治台账，尤其对高校老校区危旧房屋建立整治规划，及时维修、改造和加固，对D级危房是否及时封存并落实拆除措施（总务处）
三、食品与饮水安全管理
9.食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测（总务处）
四、校园安全管理和安全教育
10.学校“三防”建设落实情况。
学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，校园安全管理制度是否完善（保卫处）；
是否设专职宿舍管理员（服务中心）
11.重点领域治理情况。
是否严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。是否防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，消除安全事故隐患（保卫处）
12.高校校园安全稳定情况。
是否落实反恐工作责任制要求，强化应急处突工作准备（保卫处）；
是否加强网络安全和舆情引导，确保高校安全稳定（宣传部、网络中心）
是否加强危险化学品及特种设备的管理，及时处理学校实验用废弃危化品，并落实处置备案制庋，及时消除安全隐患（保卫处、设备处）
13．防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。
是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法制教育和公共安全教育（保卫处）
14．校园欺凌和暴力治理情况。
是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合如（保卫处、学生处）
第5篇：校园保卫制度范文
【关键词】平安校园 体制 建设
一、完善四项机制
一是安全工作领导负责制。安全工作领导负责制是我国安全监督管理的一项基本制度。必须将安全稳定工作列入党政议事日程，列入年度工作计划，和中心工作一同布置、一同检查、一同考核。要分解责任，落实措施，加强宣传，教育和引导各级领导干部重视校园安全工作。二是内部保卫工作责任制。内部保卫责任制，是安全工作领导负责制的延伸和细化，有利于把校园安全工作由保卫部门、保卫干部单打独斗转变为群防群治，变少数人责任为全员责任，全员参与、综合治理的“点、线、面”联动的大平安工作格式。三是安全事故责任追究制。安全工作领导负责制和内部保卫工作责任制，必须靠安全事故责任追究制来推动和落实，一旦发生了安全责任事故，必须问责，既可教育本人，也可警示他人，从而推动前两项制度的落实。四是安全稳定一票否决制。完善平安校园建设运行机制除了实行安全事故责任追究制之外.必须大力推进业绩考核中的安全稳定一票否决制。当前学校业绩考核中的升学率指标为主导的评价体系必须改革，应该融入师生幸福感、安全感、满意率等评价要素，发生安全责任事故的应坚持在干部任用、评优晋级、职称评定等方面的一票。否决制，高调地宣示安全稳定工作的“高压线”作用。
二、构筑四防体系
一是制度防。制度缺陷是安全管理的致命缺陷。制度就是规范，制度就是导向，四项机制建设，必须通过各种制度固定下来。教育主管部门和学校内部应建立完善的内部管理制度.用制度管人.用制度管事。二是技术防。随着教育现代化进程的不断深入，教育主管部门和学校要重视校园技防体系建设.有条件的学校应积极建设实时监控、红外报警、周界报警、门禁系统等。江苏省在平安校园验收标准中明确了技防投入和具体要求，是一条很好经验。三是物质防。物防是重要的辅助安全管理措施.学校应加大投入.保证基本的和必须安全防范措施基本到位，做到防患于未然。重点防范部位要安装防盗门防盗窗。学生宿舍要重视防盗措施和消防设施建设，湖、塘、沟、渠、电力设施等危险区域要设置醒目安全警示标志。四是人员防。安全稳定工作必须有人管理，有人落实，各级各类学校有条件的要设立保卫处或保卫科，配备必要的保安力量。建立起了全方位、多层次的校园安全防范体系就是很好做法。
三、做到四个保障
一是机制保障。机制保障是根本，通过四项机制建设一般可以形成学校安全稳定工作机制保障。二是思想保障。平安校园建设的关键是领导干部，关键是领导干部的思想认识。通过各种渠道、途径、方法加强宣传教育和学习培训，提高各级领导的思想认识。思想上重视，才能把平安工作列入重要议事日程，才能深入一线亲自过问、亲自参与，检查指导工作，保证平安创建工作落到实处三是组织保障。学校应成立平安校园建设领导小组，统筹各方面力量，定期开展工作研究，及时解决工作中遇到新情况、新问题，积极组织开展群防群治、综合治理。四是经费保障。政府和学校要加大投入，大力推进校舍安全工程建设，加快危房改造，确保校舍和教学设备设施等安全要求达到国家规定标准，保证必要的人员经费、物防技防投入、宣传教育经费，为“平安校园”创建打好坚实物质基础。
第6篇：校园保卫制度范文
为了认真执行上级主管部门对学校安全工作的指示精神，根据学校年度工作计划，树立“珍爱生命，热爱生活，学会生存”的安全意识，坚持“安全第一，预防为主” 的方针，加强安全教育，强化细节管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，特制定本工作计划。
二、工作目标
积极开展“安全文明校园” 、“交通安全学校”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。及时完成各级安全中心工作，做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。
三、主要工作
1、加强安全教育师训，提高师生安全意识和自我防范能力。与政教线、教学线配合深入开展不同形式的学生安全教育活动。督促班主任要充分利用班会课经常对学生进行全方位的安全教育。
2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。学校校长全面抓，分管领导具体抓，各班主任重点抓。发现安全隐患，要及时安排保卫、后勤人员和督促相关人员排除，定期组织安全排查并写出情况通报。
3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，为确保学校安全提供物质保障。
4、加强校门通道管理，确保师生进出平安。不断增强值周领导和保安职责，严格控制学生在校时间，分低、高两阶段错时组织放学，坚决杜绝接送学生的各种车辆乱窜校园。
5、深入开展专项整治，切实提高安全管理实效。（1）加强饮食卫生安全专项整治：一要严把安全关，校园超市要严格执行“持证上岗”“生熟分开”、“餐具消毒” 等食品卫生安全制度，坚持有秩序购物，杜绝食物中毒、传染病和踩踏事件的发生。二要严把质量关，学校领导要高度重视校园超市工作，定期抽样检查。三要严把价格关，控制进货渠道，利润要严格控制在规定范围之内。（2）做好甲型h1n1流感防控工作，重点做好发热、咳嗽、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等重点症状的监测和登记。（3）开展收缴刀具及危险玩具活动，一律杜绝学生带易燃易爆易伤物品进校园，维护好平安校园的和谐环境。
6、强化校内寄宿生管理，分户造册，签订责任书，严控安全事故的发生。
四、具体实施
九月：（1）、进行开学安全教育，配合保安放学工作。 班主任、保卫处
(2）、组织校园安全排查并写出报告。 保卫处
（3）、配合校园超市上路工作，维护好正常秩序保卫处
（4）、制订本期安全工作计划。 保卫处
(5) 、组织校内外寄宿生登记并与住户签订责任状。保卫处
十月：( 1）、收缴学生刀具及锐器等玩具。 班主任、值日生
（2）、校园安全排查并写情况通报。 保卫处、后勤处
十一月：（1）、对校园超市食品卫生督查。 后勤处、保卫处
（2）、校园安全瘾患排查并写通报。 保卫处
十二月：（1）、进行校园超市食品监督 后勤处、保卫处
（2）、印发安全宣讲资料。 少先大队部
元月：（1）、安全知识进迎新年班会 政教处
（2）、组织安全排查并写出通报 保卫处
二月：（1）、整理安全资料归档。 保卫处
第7篇：校园保卫制度范文
关键词：安全保卫 技防建设 平安校园
中图分类号：G647
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2013）05-137-02
当前，我国正处于社会转型期，各种矛盾、利益冲突、思维模式、价值观念正影响着当代大学生的生活、学习和行为习惯。近年来，高校校园内部治安问题和矛盾纠纷也随之日益突出，大学校园危机事件呈现出隐蔽性、多样化、频繁化、新型化、智能化、科技现代化等特点，从而严重影响着校园的稳定、和谐及健康发展。做好高校安全保卫工作，仅仅依靠传统的人防、物防措施已远远不能满足高校发展的安全需要，加强技术防范建设，利用技术手段，已成为高校做好安全防范和安全管理的必然之路。
一、高校安全保卫工作的传统手段
传统的安全保卫工作中，学校保卫部门需要投入大量的保安人员，依靠大量的人力来死守大门，加强巡逻力度和频度，确保校园安全稳定；通过高筑围墙、紧锁门窗、安装防盗门、防盗窗等大量的物防设施，利用大量的物力投入来维护和防范校园内的盗窃事故的发生；在处置校内治安案件时，通过大量的重复调查取证工作来判断事件的对与错；制定各种突发应急管理预案预防突发事故的发生。在传统的人防、物防相结合的保卫工作模式中，需要耗费大量的人力、物力、财力来维持保卫工作的正常运行，而且在正常工作中存在信息不通畅、各项防范工作的重复，存在着主观意见干预各种治安案件的侦破等弊端。
在传统投入大量人防、物防使用的安全保卫工作模式中，虽然起到了一定的保卫防范效果，但是，随着社会的发展，校园治安案件的发生也呈现多样性、隐蔽性、变迁性、瞬时性、突发性、不可预知性的变化，仅仅依靠传统的安保工作方法、模式已经很难适应新时期校园安全保卫工作的需求。
在科学技术飞速发展、社会环境多变的如今，高校保卫部门在面对日益错综复杂的校园治安环境时，往往感到压力倍增，形势严峻。高校安全保卫部门在开展工作时，也逐渐意识到了科学技术防范手段在高校安全保卫工作中应用的重要地位，通过加强科学技术防范工作的建设，提高校园安全保卫工作的科学技术含量，是新形势下维护高校安全保卫工作的客观需要，是社会形势所趋，实际工作所需。
但由于高校保卫机构从业人员的文化、技能素质等原因，使其不能很好地掌握科学防范技术和操作科学技术防范设备，加之对科学技术防范的安保投入人力、物力、经费不够，对于科学防范技术的运用性、操作性、扩展性不强等多方面的因素，导致高科技的新型技术防范手段在高校安全保卫工作中作用发挥不明显，功能和效果未能全面显示。其结果只能停留在书面上、口号里，最终使得高校安全保卫工作只能返回并停留在传统的安保工作模式中来。
二、加强科学技术防范手段的应用
1.做好技防工作的重要意义。做好高校安全保卫工作的科学技术防范工作，一是新形势下同违法犯罪作行为斗争的客观需要。目前，我国正处于社会转型期，大量的社会矛盾随之涌现，侵入校园的违法犯罪行为逐渐突出，发生在校园内的违法犯罪行为向多样化、技术化、高智能型发展，严重影响着学校师生员工的人身财产安全和利益。在新时期，加强高校科学技术防范工作是校园保卫工作的必要选择和必然趋势。二是做好校园安全科技防范保卫工作，通过科学技术加强高校安全保卫队伍的力量，以“科技增强警力”，提高校园保卫队伍对校园的巡查力度和监控力度，实现大面积、全方位的远程实时监控，减少校卫队和保安队伍的巡查工作量，节省更多的保卫力量，从而保障更多的“警力”能够有效地调动到更需要的地方去，构建精简节约型、高效稳定的平安校园。通过视频监控录像、红外报警、消防感应设施全天24小时不间断的监控、防护指定区域内的一切动静。校园视频监控并不是用来监控学生的，而是通过直观、简洁的视频录像能够迅速地查找到违法行为的线索并且保存有力证据，提高校园治安案件的侦破效率和质量，精确地给予违法犯罪行为严厉打击，以免误判对师生员工人身财产造成伤害，挽回全校师生员工的损失；同时，通过视频监控设备能够很好地抑制违法犯罪行为的发生和对违法犯罪行为起到威慑作用，从而减少校园内治安违法事件，构建和谐稳定的校园。整合各种安全防范的科学技术手段，构建科学技术安全防范综合体系，联动处置校园各种治安案件及各类突发应急事件，能够快速反应、全面协调、统一调度，抓住时机把各种安全事故损失降到最低，最大限度地维护全校师生员工的合法利益。
2.技防技术存在的主要问题。科技防范工作的建设是高校安全工作发展的趋势和实际工作所需，目前，各高校都重视科技手段在安全工作中的运用，构建了以人防、物防为基础，以科学技术手段的校园保卫工作新模式。但在现实的校园安保工作中，技术防范设施建设还比较薄弱，发展也不平衡，采用的技防系统技术含量低，监控手段单一，覆盖率也低，管理措施不规范、不完善，没有形成可靠、完备的一套技术防控体系。主要原因一是从事技防工作的人员技术素质、文化素质不够，不能熟悉掌控和运用技防设施设备；二是财力、物力投入不足，达不到所需的标准条件；三是整合资源和总体协调的功能不够完善，不能充分发挥科技防范技术的全部功效，大部分技术功能处于闲置状态；四是重建设轻维护，对于技防设备设施的正常运行、维护、更新投入不足。
3.用科学发展的眼光，建设高校安保系统。在科学技术飞速发展的当代，科学技术作为第一生产力，要提高工作效率，必须依靠科学技术水平的提升。高校安全保卫部门只有依靠科学技术才能使校园安全保卫工作水平更上一个新台阶，提高工作效率和工作质量。高校安全保卫工作中，应用科学技术防范必须具备一定的条件：
一是高校领导要提高对科学技术防范工作的认识，逐渐形成“科技建警、科技强警、向科学技术要警力”的意识和行动，加大校园安防系统的投入。大力加强宣传教育，提高认识，调动学校各方面对科学技术防范工作支持的积极性和投入。全面规划，统一协调，持之以恒地推进校园科学技术防范工作建设。
二是必须不断提高高校安保工作系统中的从业人员文化素质、技能水平，具备驾驭和使用先进安防系统的能力。通过教育培训，不断提高技防工作保卫人员的思想素质、文化素质、技术能力水平，使保卫工作人员从思想上、认识上、技能上提高自己的整体素质，使技防保卫工作人员工作模式由事后处理向事先预防转变，以预防为主，打击为辅，形成打防结合的工作新模式。
三是高校安保工作者要不断探索利用科技安全防范系统解决问题的能力，建立有效、完善、明确的管理责任制度。把安全防范的责任落到实处，制定目标管理细则，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节。俗话说“名不正言不顺，言不顺则事不成”，只有严明的制度、只有肩上有责任，思想上才会有压力，行动上才会有动力，才会动脑筋、想办法克服困难，加强科学技术防范保卫工作建设，提高科学技术防范保卫工作的质量和效率。加强校园技防工作的统一领导，集中整合校园内各项科学技术防范保卫系统，使通用的技术转变为适合校情的个性化工具。提高技术设备的外延功能，确保校园平安。
在机遇与挑战并存，困难与希望同在的关键时刻，高校平安校园建设工程中技防工作建设需要在学校领导的全面规划、统一领导下，同心协力、共同努力、持之以恒、坚持不懈地不断推进。加快校园科学技术防范工作建设，实现人防、物防、技防三者合一的新型安全防护体系，利用科学技术为高校的安全保卫工作提供科学化保障，构建一套完善的、整体的、综合的集成联动校园安全防范保卫系统。只有在做好人防、物防的基础上，加大技防投入，大力发展科学技术防范手段，强化、提高科学技术防范手段的运用能力，才能做好平安校园工作，才能为推动学校各项事业又快又好的发展提供坚强后盾和重要保障，才能保证祖国的教育事业稳步前进。
参考文献：
1.夏保成.起步与探索：我国的应急管理教育历程[J].科技促进发展，2010（9）：27-30
2.蒋志辉.城市应急管理与城市安全[J].科学促进发展，2009（1）：6-9
3.楚良海.高校新校区稳定安全教育工作的实际与探索[J].产业与科技论坛，2012（11）：242-243
4.陈玉新.发展技术防范，建设安全校园——清华大学努力加强技术防范建设[J].保卫学研究，2001（4）：35-37
5.管凤仙，李耀鹏.科技创造安全，管理创造效益[J].保卫学研究，2003（3）：64-65
第8篇：校园保卫制度范文
关键词：校卫队员；道德素养；园区安全保卫工作
1引言
随着我国教育事业和校园后勤社会化的改变，其治安条件被人们广泛关注，仅仅是依靠校园的保卫力量并不足以承担繁重的安全保卫工作，于是便繁衍出具备高校特色的校卫队。校卫队的出现时间并不长，其仍然存在许多的问题，例如管理不统一、队员素质各异等，这些都一定程度的影响着校卫队的健康发展。笔者通过自身的相关经验，针对校卫队员职业道德理念的养成对促进园内安全保卫工作的意义，分析几点意见，供相关工作者参考。
2定期进行思想政治教育，加强职业道德理论的养成和巩固
理论是实际的根本，也是校卫队员道德素质养成的核心条件[1-2]。职业道德能够理解为在职业当中，应当遵守的行为规范。例如，教师在教学过程当中，就应当遵守教育行为规范，为人师表，以身作则；医生在医护工作中，就应当遵守医疗事业的行为规范，救死扶伤，以人道主义为核心观念；校卫队员在园区的安全工作中，就应当敬业爱岗、竭诚奉献、全心全意的开展工作，从而保障园内安全为工作核心。当前的许多高校校卫队队员是由社会招聘所得，其队员的基本综合素质并不理想，文化程度较低，并且对高校安全保卫工作的理解也并不深刻，在工作当中也没有应有的上进心，没有工作目标，缺乏工作热情。在工作态度上，当前的许多高校校卫队队员呈现的是蛮横的态度，心理扭曲，更有甚者出现了监守自盗、殴打学生等问题，这些都给高校保卫工作带来一定程度的负面影响。针对这些问题，笔者认为根本原因是校卫队员缺少良好的职业道德观念。作为校卫队员，就应当树立围绕着学生的服务观念，所有工作的开展至结束都应当和学生有密切关系。在实际的工作当中，应当定期开展职业道德培养工作，以诚信和道德的相关内容作为互动中心思想，以此来提升高校队员的综合素质。在生活中，让校卫队队员彼此之间形成良好的关系，在工作当中，让队员理解自身的工作质量和学校的前途有密切关系，使校卫队队员之间形成良好的风气，以学校的发展作为工作核心，充分理解自身的工作的意义。
3通过严格训练和军事化管理促进队员职业道德的养成
校卫队队员的职业素质是在实践、训练和教育当中养成的[3]。笔者认为，依据当前的社会需求，还应当将“保障稳定、服务学校、忠于职守、严格训练、严格管理等”作为职业道德养成思路，并作为校卫队的队训，将“职业道德、保障安全、军事化管理”作为管理模式，从而提高校卫队的整体执勤法制化和行为规范化。因为校卫队本身便是维护园内稳定和反击违法犯罪行为安保队伍。对此，就需要通过严格训练和军事化管理来促进校卫队队员养成良好的队伍凝聚力和战斗作风。在管理方面，还需要制定相关的规章制度来制定规范制度，不断地灌输和巩固职业道德观念。在制定相关规章制度时，既需要参考已有的规章制度，还需要考虑校园的实际情况，制定对校园内工作、学习和生活等能够发挥健康发展作用的规章制度。除此之外，还需要强化校卫队队员的个人身体素质，培养良好的军事化作风，使校卫队所有队员的礼貌待人、内务卫生、组织纪律、职业技能和解决突发事件能力等都能够得到提升。如此，便能有效地提高校卫队队员的整体职业道德理念。
4通过队员的不断学习和自我反省，提升职业道德的理念
不断地要求校卫队队员学习和培养良好的职业道德理念是提升职业道德理念的核心。对此，就需要在平常的工作当中要求校卫队队员不断地参考和学习先进人物的高尚思想，并运用于自身，对自身进行严格管理，进行自我检查、审评和反省。除此之外，还需要校卫队队员利用业务时间对理论知识进行补充学习，鼓励队员们利用业务时间去学习相关知识，考取相关资格证书，参与成人自考和高考等，进而有效地提升校卫队处理突发事件的能力和整体理论水平。除此之外，还可以订阅一些报刊杂志，例如《中国保安》、《中国法制报》等，使队员更多的了解国内的大事和行业内的先进人物，促进形成良好的上进心，养成一种积极向上的工作氛围，使队员更加自愿积极参与到保卫工作当中。职业道德以规范的模式引导人的行为活动，校卫队队员在具备良好的职业道德理念之后，便能够以高度的热情开展安保工作，发挥自身的创造性和积极性，自觉调整队员之间、与学生之间等人际关系。校卫队是学院的安全保障工作的重要部分，队员的举止、行为和工作效果都直接决定着校园的整体形象，职业道德的养成，能够使校园内充满相互关心、相互理解和相互支持的环境。学生能够理解队员的苦衷和难处，队员在进行纠正违反校园规定时也能够讲道理、通人情。时间一长，校园内便会形成良好的风气。
5总结
综上所述，校园的稳定、健康运行必须依靠所有学院保卫队员及干部的忠于职守、竭诚奉献和兢兢业业的工作才能够得到，校卫队员职业道德是校园安全保卫的根本，在保卫工作运作过程中能够起到指向作用。对此，需要在管理当中不断地提高校卫队员的职业道德意识，让其在工作中保持高度的安保工作思想，全心全意、竭尽全力地参与到校园安全保卫工作当中，使校园和园区得到更加稳定、健康的发展。
作者:李宝桥 单位:湖南中医药大学保卫处
参考文献：
[1]程红群.加强校卫队建设,促进校园文明和谐[J].法制与社会,2014,25(36):37-38.
第9篇：校园保卫制度范文
一、坚持党的路线方针政策的理论学习，坚持安全理论与法律知识的学习，不断提高思想素质和业务能力。
一年来，保卫科工作人员坚持党和国家的各项政策的学习，积极参加中心组会议学习并做好学习笔记和发言交流准备工作，积极参加学校安排的各项学习。同时保卫科人员积极学习法律知识和各种应急条例，在完善学校各项安全制度的同时，不断提高自身业务素养。
二、常规业务工作常抓不懈，确保师生平安，努力创建平安校园。
安全工作无小事，保卫科全体人员能从小事做起，从日常工作抓起，从早上到晚上，细致耐心的做好各项工作，勇于担当，恪尽职守。坚持每周一次的科室会议，及时总结出现的问题，找出问题存在的根源；坚持日巡查制度，及时发现并处理校园安全隐患；不定期进行校园周边网吧、餐馆、道路检查工作，有效的预防了学生校外安全事故的发生；开展了禁毒教育、交通安全教育、网络信息安全教育、宪法学习等活动，提高师生安全和法律意识；下发安全教育应急处置常识，开展防火防震应急演练；及时上报各种安全材料与文件，做好上传下达工作。
三、协同学校各个部门，完成北校园男生公寓四号楼和女生公寓搬迁工作。
安全关乎千家万户，北校园学生公寓危楼时刻牵挂着学校领导的心，在学校领导的大力争取下，在市直各单位的大力支持配合下，男生公寓四号楼整体腾空，女生公寓整体搬迁到原林业局办公大楼。在学校各部门密切配合下，保卫科圆满完成了搬迁工作。
四、加强住校生管理，提升荣誉自修室品质和质量。
住校生管理，这是学校安全工作的大事，不能丝毫的马虎和懈怠。保卫科制作了学生请假记录本、班主任检查登记本、临时回公寓学生登记本等记录手册，科室工作人员经常深入学生宿舍，查卫生查安全，了解学生学习和生活情况；保卫科管理人员能经常找公寓工作人员谈话，做好公寓工作人员的思想工作，坚持原则，抓好岗位职责，女生公寓生活老师用爱心赢得了学生的信任，男生公寓卫生员不怕吃苦，兢兢业业。本学期来，在李校长的指导下，保卫科对公寓区荣誉自修室全面监管，保卫科三位科长轮流值班，现在学生自觉性强，学习积极性高。
五、加强门卫管理工作，落实学生请假制度。
学校的门卫工作管理，代表着学校的形象。保卫科真抓实干，召开保安会议，辞退工作责任心不强的保安一名；制定管理制度，落实教职工车辆管理工作，强化进出入登记制度，效果明显，尽最大可能减少了学生逃课，教师提前下班的情况。
六、积极配合各部门完成各项工作
高考期间，保卫科配合教务处顺利圆满的完成了高考任务；六七月份学校招生工作，九十月份人事、财政等部门的考试工作，保卫科都能够保质保量的完成工作；上海复旦学子来访，保卫科配合学校德育处，完成上海学生住宿、安全、参观等工作，赢得了上海师生的好评；配合德育处完成学校《家庭与学校》校报的编辑工作；配合各年级常抓违纪生处理和安全隐患排查工作。
