班主任详细工作计划精选(九篇)

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第1篇：班主任详细工作计划范文

3天来，在学校军训领导小组的领导下，在各位教官和班主任教师的通力合作下，在全体同学奋力拼搏中，军训经受住了考验，达到了预期目标，取得了圆满成功，为我校的国防教育积累了丰富的经验。现从以下方面进行总结。

一、计划周密，分工明确

由于学校领导和各位老师及工作人员非常重视，非常认真。为组织好这次军训活动，我们成立了以薛玄峰校长为组长，吴朝辉、刘增敏副校长为副组长，各班主任老师为组员的领导小组，共同研讨，既制定了详细的军训工作计划，又做了整体安排，并将工作分配每给位教师，做到分工明确，责任到人。

二、组织严密，认真落实

为组织好这一大型活动，军训领导小组在制定详细工作计划的同时，强化组织落实。各年级把这次活动的组织过程作为培养学生良好行为习惯和进行国防教育的过程，作为班主任老师了解学生思想和行为表现的过程，作为班主任培训交流、以进一步把各年级组都建设成学习型组织的过程，作为向军队、家长和社会展示学生素质和综合实力的过程。为此，我们周密安排并认真组织好每一项工作。

三、班主任全程参与

在整个军训的过程中，各位班主任与全体学生一样，不仅按时参训，军训中还配合教官作了大量的耐心细致的工作。有个别学生对学校的军训不理解，不愿意参加，班主任老师了解情况后，及时开导他们，让他们了解军训的目的，让他们知道这是一次锻炼自己的机会。还有些学生身体素质差，意志力薄弱，忍受不了严格的纪律和超体能的训练，想当逃兵，班主任知道后不厌其烦的讲道理鼓士气。后来这些学生没有一个当逃兵，全都坚持参加训练。特别值得一提几位年轻的新班主任老师，他们与学生打成一片，及时了解学生的需要，急学生之急，想学生之想。汗水打湿了他们的衣衫，他们全然不顾。其他的班主任、课任教师老师都始终战斗在第一线。在他们身上真正体现了吃苦耐劳，无私奉献的精神。

四、学生积极训练

202名学生中，除个别学生因身体等原因没有参加军训外，其余学生都按要求参加了军训。

军训过程中，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从命令，听从指挥。他们不怕苦、不怕累，发扬了军人的大无畏革命精神。有人带病坚持训练，有人因身体不适不得不在旁观休息，待自己身体稍微好些后又马上加入到训练的队伍中。他们咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。大多数同学都能严格要求自己，严守纪律，完全按照军训营、教官的要求，一切行动听指挥，做到令行禁止。通过3天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。

五、军训成果显著多样

此次军训，突出计划，强化过程，更重结果。军训成果呈现多样化、综合化的特点。

1、军训培养了学生们坚强的毅力

军训的这几天学生们进行了高强度的训练，尽管如此，同学们没有喊一声苦，坚持出色地完成了自己的训练任务。这次军训无论在体能还是在心理上学生们经受住了考验，增强了身体素质，规范了自己的行为，为今后学习奠定了良好的基础。

2、加快了学生适应学习生活的进程

在各位教官和班主任老师的亲自指导下，通过军训，初步形成了服从领导、听从指挥、带头遵守学校纪律的观念;初步形成了一事当前他人第一、集体第一的做人风范;初步形成了团结友爱、大局为重、相互合作的集体主义精神;初步掌握了学会自理、学会生活的基本能力。

3、军训总结汇操圆满成功

通过军训，学生的礼节礼貌好多了，纪律性加强了，身体素质增强了，个人内务卫生统一、整洁了，为今后的学习生活打下了扎实的基础。2月27日下午学校在学校广场举行军训汇操和总结大会，汇操同学精神饱满斗志昂扬，一丝不苟的完成了各种规定动作，全场不时地爆发出热烈的掌声，汇操取得了圆满成功。

第2篇：班主任详细工作计划范文

关键词：寄宿制；德育工作；宿舍文化

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）14-0035-02

学校大德育是决定学校整体管理成败的关键，而寄宿制学校的德育工作在全校大德育工作的整体框架下，学校学生生活区的德育工作更是不可忽视，因为生活区的德育工作搞好了，学校的德育工作也就成功了一大半。

一、明确公寓管理网络

校长分管校长学校团委、政教处、少先大队、班主任公寓德育主管、楼层班长、德育老师。

二、制定详细工作计划

在学期之初，根据学校大德育工作整体部署，学校分管校长制定详细的大德育工作计划，其中包括公寓德育工作。

三、切实做好大德育工作

1.更新管理理念。在学校大德育工作中，生活区的德育工作要做到很好，是一件很不容易的事。在我们学校把“德育教师”称作“老师”。我们对德育老师的要求是：为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。要有坚定不移、持之以恒的服务意识。学历要求高中以上，年龄30～40岁，不抽烟、不酗酒，最主要的是要具有大德育理念：培养学生自立自强、自理自励、团结协作的精神，积极参加社会实践以体验失败、享受成功；协调矛盾，密切关注学生的心理状态，是学生在宿舍最直接的心理辅导老师、课程辅导老师。

2.促进和谐发展。学校和谐，是德育工作的最佳境界。宇宙不和谐就会出现很多的自然灾害天气；世界不和谐就会出现各种纷争；而一个单位不和谐，就会发生内讧，就会人心涣散、工作停滞不前。要努力提升团结协作、共同努力的团队精神，拒绝个人英雄主义，不断净化单位环境。作为学校管理者应拒绝只为自己、责任推给别人的人，要对小人的耳边风、打击报复性的建议进行甄别；对大做表面文章、不扎实、业绩平平的人慎用或者坚决不用；团结一切能为学校可持续发展做贡献的人，能够把各种力量凝聚在一起，这是所有管理者的最高境界，是学校的发展基础。因此，努力创设和谐的氛围是学校大德育工作的重点。