班主任论坛工作计划精选(九篇)

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第1篇：班主任论坛工作计划范文

根据学校本学期的德育计划，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作计划。

二、工作目标

1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进行“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探索，使学生养成良好的行为习惯。

2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建设。

3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》。

4、创建两个班主任培训基地---“班主任论坛”和“班主任工作坊”。

三、具体工作

1、继续做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任论坛”，使每一位班主任都能够挖掘自身潜力，创建本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的认识。

2、继续加强班主任的基本业务能力和实践能力的规范，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理;其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等能力。

3、在制度上、管理上进一步规范班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的基础上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此基础上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”。

何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建设，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以达到德育的实效性。比如，在进行学生的养成性教育的过程中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了能够激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。

何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，取得了一定的失效性，并且取得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。

4、为了进一步打造一支业务理论新、能力强的优秀班主任队伍，学校将创建一个提供有志于班主任工作深入研究的“班主任工作坊”。

活动目的：深化班主任专业理论的实践探索和研究，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。

活动形式：理论交流、案例分析和活动设计等。

参加对象：

(1)在班主任工作上已取得了突出成绩的班主任;

(2)有志于班主任工作深入研究的班主任。

5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和激励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会实践。

每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进行推荐，班内进行理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用广播进行人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物。

6、学校对我校的“养成性目标序列”在不同年级进行了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和激励制度，以提高学生的自我管理能力。学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。

第2篇：班主任论坛工作计划范文

紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展再上台阶作出强力支撑，

二、重点工作

教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建设（前阶段重点），加强有效性课堂的实践与研究，提高教学力（后期重点），减轻学生过重的学习负担，提高教学质量（全程）。

（一）、树立服务意识

1、认真准备齐教师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。

2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类竞赛、检测。

3、辅助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。

4、认真统计好教师的工作量。

（二）、规范教学常规管理

1、量化教学五认真的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。

2、认真组织好校内的“四边双优秀”工作。

3、加强早读课巡视管理，协助年级组安排好早读人员。

4、研究低层次干扰教学行为地解决措施。

5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。

6、评选教学五认真的优秀教师。

7、成立毕业班领导小组，深入初三年级进行教学研讨和帮扶。

（三）、加强学习型教研组、备课组建设。

1、参照南京市优秀教研组评比标准，协助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。

2、尊重教研组组长意见，选配业务能力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的教师任备课组组长。

3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必须参与教研组建设。

4、赋予教研组组长更多的权力，加强组内建设。

5、严格对照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。

6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。

7、备课组开始尝试进行二本（红山学本、教学设计）的汇编积累。

（四）、加强有效性课堂的实践与研究，提高教学力

1、强化学生学习习惯的纠正和养成训练

2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学

3、加强学生作业的研究（作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题），促进有效性训练。

（主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一致，每次作业3～5题，学生根据自身能力选做3题左右；鼓励教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做；要求教师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题及时当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题）

4、提高不同教师的教学力。陆续组织新教师上岗课、初三新教师上岗课、优秀教师示范课、老初三教师的复习课、校级志远杯青年教师基本功比赛、教学案例评比等活动。

第一类教师（1至3年）重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和研究性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步掌握教育教学的新理念。

第二类教师（4至9年）重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好研究性学习活动。

第三类教师（含区级及以上骨干教师培养对象）的重点工作是做好示范教学、教学研究、课题研究、教师论坛、校本课程的开发等工作。

5、营造学校学习钻研的氛围，安排教育硕士论坛。

德育：加强班集体建设和学生习惯养成教育（前阶段重点），积极营造和谐健康向上的校园文化，努力使学校成为师生共同成长的精神家园（后期重点）。

（一）、大力加强生态型班集体的建设（负责人：杨小军）

1、完善生态型班集体评比细则

2、统一生态型班集体的环境布置

3、继续做好行为规范示范班的申报、认定工作

4、生态班集体班训、班歌、班徽、班报的评比与汇编

5、举行生态班集体建设的阶段反馈展示和小结

6、学期末举行生态班集体申报听证会和建设经验汇编

7、争取全体教师的理解和支持，倡导全员育人，让师生过有道德校园生活。

（二）、行为习惯养成教育（负责人：田莉）

1、利用校本培训，促成初一年级文明礼仪习惯的养成。

2、各年级开展形式多样的爱校教育，促进学生爱护公物（校园环境）的习惯的养成。

3、借助践行活动，继续强化懂礼貌（对父母、对师长、对同学、对他人）守规则（遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言）教育。

4、通过礼仪标兵的评比、礼仪教育的开展等引领活动和定期的检查，帮助学生形成良好的服饰、发式的习惯。

5、重点抓好讲卫生的习惯、写字的习惯、做好操（整好队）的习惯、进校就读书、读好书的习惯。

6、加强年级间的抽查，增加学工处人员、年级组长常规检查职责，要求定期进行讲评。

7、认真做好九月份行为习惯养成月的评比和反馈工作。

（三）、精心设计，专人负责，认真做好班主任的培训和建设。（负责人：王桂银）

1、设立学工处处室接待日，保证有半天时间分管德育领导随班督导和帮扶。

2、每月定期开展一次班主任论坛。做到有主讲人、讨论和讨论记录。学期末进行资料汇编。

3、引领班主任自我学习、自我反思。继续实行班主任（指班主任年限三年的）撰写教育周记制。

4、每学期组织一到两次的班主任教育艺术经验会和成功个案研究交流会。

5、加强班主任工作资源库建设，建立班主任成长档案。

(四)、精心构建有生命力的校园文化。（负责人：徐广宇）

1、专人负责德育主阵地——主题班会的建设，制定红山校区主题班会的方案，将主题班会集体备课和个人设计相接合，规范主题班会的评价体系。学期前各年级组组长要根据年级特点计划好班会内容。

认真办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报等软环境建设。

2、进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。

3、认真组织好团、队和学生会的活动。

4、每学期精心设计好两次大型的主题德育活动（结合艺术节、读书节、纪念日等）。

5、努力开创主题社会实践活动新局面，先建立体系，在创出品牌。

6、继续加强家校合作，开拓社区资源。精细地组织好“家长开放日”等活动

三、具体日程

月份

教务

德育

8

准备好教师开学用品

教研、备课组长工作布置会

各班完成黑板报、环境布置、学生报到

年级组长、班主任工作布置会

协助初三完成橱窗布置

协助初一完成初一新生校本培训

文明岗监督员、旗手、检查员培训

9

到办公室了解，帮助老师解决一些困难

整理出新初一、初三老师上岗课日程表

教研组长会

初三年级教学督导（班级、时间待定）

新初一、初三老师上岗课

教育硕士论坛（周校长）

教学五认真检查1

省示范初中迎查准备

两周一次年级组长、班主任会

校园卫生无死角的公益劳动

行为规范标兵评比、常规教育月表彰会

后进生座谈会（各年级组）

10

初二年级教学督导（班级、时间待定）

初三教师示范课

教研组长会

教育硕士论坛（刘涌）

班徽、班歌征集

后进生座谈会（各年级组）

11

初一年级教学督导（班级、时间待定）

教研组长会

学科节

家长开放日

志远杯青年教师基本功比赛

期中质量分析会

教育硕士论坛（张鲁）

教学五认真检查2

班级特色文化建设成果展示

（志远班每班一橱窗）

活动性课程——秋游

期中考试表彰大会

后进生座谈会（各年级组）

两周一次年级组长、班主任会

校运动会

12

教研组长会

教育硕士论坛（丁文贞）

优秀教师复习示范课

主题班会公开课（志远班）（学习策略）

星级班集体申报听证会

后进生座谈会（各年级组）

新年欢乐颂主题活动、长跑

两周一次年级组长、班主任会

1

教研组长会

上缴教师工作手册、整理教师获奖情况

教学质量分析

教研组长检查教师上缴材料

班级小结、学生评语班级申报材料上缴

四、教导处人员分工

教务：

第3篇：班主任论坛工作计划范文

坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作

(一)加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。组长：董瑞江副组长：王利江组员：马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东

(二)以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。今年的主要学习内容为党的十七大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任)论坛，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

(三)抓好行为规范，创建文明校园。1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。3、抓反复，反复抓，加强“七项竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。

(四)加强学风建设，提升教学质量。1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习氛围。5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。6、从学习态度和学习成绩两方面评价学生，期末评选“学习标兵”。

(五)抓好安全教育，打造平安校园。1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进行一次学生安全疏散演练。3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学安全教育日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣传教育。5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。8、推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。

(六)加强法制教育，培养守法公民。1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。3、配合市教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。6、开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

第4篇：班主任论坛工作计划范文

一、继续学习，提高思想认识。在我校深入开展解放思想大讨论活动转入第二阶段后，我校随即召开了转段动员会。会上，党委书记、校长陈勇强传达了第二阶段的有关精神，并对我校第二阶段的工作提出了具体要求，要求不走形式，不搞花架子，不能有厌战情绪，要继续加大学习力度，扎扎实实地开展自查自纠，切实把学校和自身存在的问题找实、找准、改好。会上，陈校长对大家提了三点要求：一要注重师德建设，提升人格魅力和人格修养，讲团结、讲奉献、讲原则、讲责任；二要注重学习研究，提高综合素质和创新能力，多学习、多反思、多研究；三要注意工作方法，提高领导艺术和管理水平，增强工作计划性和预见性。陈校长指出，为了扎实有效的开展好解放思想大讨论工作，把2008年定为廷锴中学的“创新提高年”，要“创建示范高中，服务罗定发展。”

在转段动员会上，党委副书记、副校长黄浩总结了第一阶段的工作。会上，黄浩副校长提出了五个具体要求，一是领导干部要真正带好头，二是始终坚持实事求是原则，三是必须坚持边查边改，四是全面加强督促检查量化，五是全面加强舆论宣传报道。要不断浓厚大讨论活动氛围，切实把第二阶段的工作抓紧、抓好，抓出成效，促进学校的跨越式发展。

二、认真整改，逐条进行落实。为了把解放思想大讨论活动引向深入，学校组织召开了全体教职工学会，对照学校具体工作，进行了积极大动员和引导。随后学校还通过召开座谈会、组织领导班子民主生活会、党支部生活会等形式，广泛征求了党内外人士的意见和建议。对于这些意见和建议，我们都认真进行了归纳梳理，逐一进行落实整改。

三、活动育人，提高整改成效。为扎实推进第二阶段的活动，提高整改成效，我们还举行了一系列的活动。

——优秀班主任经验交流大会成功召开3月中旬，我校优秀班主任经验交流大会在会议厅隆重举行。党委副书记、副校长陈成辉出席会议。全体班主任与会。会上，陈瀛洲等5位老师从不同角度介绍了他们在德育工作中的创新思维和独特做法，在老师之中产生了较大反响。本次大会播下了德育创新的种子，激发了全体班主任工作创新的激情，对于进一步做好我校德育工作具有十分重大的意义。

——隆重举行“爱心助学、真诚奉献”捐资助学动员大会2月中旬，我校在上广场隆重举行“爱心助学、真诚奉献”捐资助学动员大会，全体师生参加了会议，大会为一百余名同学颁发了助学金。多年来，我校一直积极通过学校动员，争取社会捐助等多种途径奖励、资助品学兼优学生、家庭经济困难学生，仅最近一年就为200余学生发放路奖学金。

第5篇：班主任论坛工作计划范文

不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色区域名校。

二、工作要点

1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校），使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。

3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上，进一步充实人员编制，充分发挥学生的主体作用，在新的学期中以更加有声有色的工作，做好面对学生的宣传教育工作。

4、抓好对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作，准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示，在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。

5、协调团委、班主任，搞好学生自我管理工作，实践证明，善于指导学生自我管理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是出类拔萃，所以，在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时，班主任们要重视班级管理队伍的建设。

7、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育：政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

三、常规工作及要求

1、编制好本学期的班级工作计划。

2、主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会，是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。

3、每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况，发现问题随时找责任人解决。课间操班主任跟操。

4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班，检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况，并检查课余时间学生的一切情况。值班班主任要到岗到位，规范工作，能够发现问题、处理问题、解决问题，不能不管不问、装聋作哑，不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。

第6篇：班主任论坛工作计划范文

每月德育主题

三月：礼仪教育（一）尊师爱校教育

四月：礼仪教育（二）文明守纪教育

五月：礼仪教育（三）热爱劳动教育

六月：礼仪教育（四）爱护公物教育

七月：礼仪教育（五）勤奋学习教育

主要工作：

一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。

1 、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。

2、联系学校的总课题《基于教育生态，构建人文环境》，确立“以德治校”观念。结合 “阳光教师”工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的长寿人。

3、继续开展“携手1＋6”活动。针对学校实际，强化长寿桥小学师生的礼仪规范。通过师生共同制定并落实《长寿桥小学师生礼仪规范》。寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。⑴从学生的实际出发，积极开展各类争章活动；⑵开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛；⑶组织设计好一次“家校联合的运动会”。⑷以科技节为契机，召开一年一度的科技节。成立科技指导团。开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。各指导教师将根据要求进行指导，六一前后，结合运动会召开一年一度的科技节，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。

4、加强少先队的阵地建设。⑴宣传途径多样化。搞好小白鸽电视台、红领巾广播站、少先队黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话等阵地建设。⑵板报设计个性化。精心设计开展班级黑板报设计评比，做到主题鲜明，设计精美，排版合理。⑶少先队活动制度化。本学期将积极参加杭州市少工委举办的杭州市首届红领巾文化节，以此推动和发展我校的少先队文化，本次红领巾文化节含鼓乐队考级活动、少先队室评优活动、创意中队角评优活动、红领巾文化专题论坛、少先队活动案例评优、少先队校本课程评优、雏鹰红旗大队评选、红领巾文化特色活动交流展示、红领巾文化接力活动等。

5、做好未成年人的保护教育。学习贯彻《杭州市中小学学校学生伤害事故处理条例》，重视安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，预防伤害事故的发生。切实抓好法制教育，发挥法制副校长的作用，开展禁毒禁赌禁黄的教育。

总之，要努力营造具有教育性、科学性、时代性、艺术性的校园文化。

二、加强班队集体建设，切实推进班主任德育工作计划。

1、班主任素质的提高是德育成功的基础。小学班主任工作计划是德育最有效的途径，他能有效地把其他途径的教育很好地组织起来，把任课教师地力量统和起来，以取得最佳的教育效果。本学期将进一步加强对班主任队伍培训、考核、评优工作。将成立“班主任培训班”，对于年轻的班主任进行系统的管理培训。力求建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、加大少先队工作力度。⑴少先队要紧密围绕“《长寿桥小学师生礼仪规范》”的要求，进一步规范每月一次的中队主题队会、雏鹰争章活动和雏鹰假日活动，开展一次大队主题活动，在丰富多彩的活动中引导学生形成良好的行为礼仪。⑵要规范少先队工作的台帐管理，加大指导力度，大队部要以“快乐少年”活动为主题指导一个中队进行一次主题队会的观摩活动。⑶以学习《长寿桥小学礼仪规范》为契机，拟订《长寿桥小学中队礼仪规范》和礼仪中队评估程序，申报、验收、挂牌，努力实现“班班争创礼仪班级，人人争做礼仪学生”的局面。⑷本学期将召开班主任交流会、中队辅导员工作研讨会，通过研讨，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

三、整合教育资源，形成育人合力。

1、抓好“三个结合”教育。进一步增强社区、家庭、学校的三结合力度，充分发挥校外爱国主义教育基地的作用，让德育走进学生的生活。组织学生定期参加社会实践，各年级要通过参观、学习等形式，对学生进行行为礼仪的教育。

2、搞好家庭教育指导工作。进一步办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，引导家长积极参与学校的各项工作，坚持开展向家长、社区的校园开放日活动。

每月活动安排：

2月：

1、寒假学生活动情况总结、反馈、评比

2、始业教育

3、开学校园、教室环境布置

4、班主任会议、值周教师会议

5、参加区“建设美好精神家园系列活动”

“快乐少年”“阳光教师”启动

3月：

1、“小雷锋在我身边”、“让妈妈笑一笑”主题教育活动

2、班主任培训班培训开始

3、参加区“建设美好精神家园案例”评比活动

4、安全教育系列活动

5、各班行为规范情况检查、反馈

4月：

1、春假活动

2、参加区“德育创新工作评比、交流”

3、参加区“阳光教师”评选、交流活动

4、班主任培训班活动

5月：

1、校科技节暨运动会

2、法制教育专题讲座

6月：

1、庆“六一”活动

2、中队活动观摩及中队辅导员研讨活动

3、“礼仪班级”、“礼仪中队”评比、“校园文明小使者”评比、“行为规范示范生”评比

第7篇：班主任论坛工作计划范文

[关键词]：小学；以人为本；班主任管理

一、对班主任工作以人为本的概述

以人为本理论要求班主任能够根据学生的实际情况和特点方面出发，在管理过程中，工作的手段、措施、方法、规章都应以满足学生发展、安全、学习、自尊这些方面作为出发点，所做的一切管理工作要以学生发展为中心，要让学生能更在完成正常学习内容的时候，整体素质也能得到提高。

树立起以人为本理念是上到中央政府，下到事业、企业单位都要贯彻落实的理念，在教学过程中，以人为本的目的就是提高学生的综合素质，而对于身智还不成熟的小学生来说，这个时期是养成良好习惯的一个最佳时期，因此班主任在进行管理的时候也就必须要用到以人为本的理念，改变传统的填鸭式教学方式，积极响应国家所提倡的素质教育，真正的做到教书育人。

二、小学班主任管理中存在的问题

1.教学管理制度的问题

现在学校所实行的管理制度都有很多的弊端，比如说：过于重视考试分数，从而在教学中盛行起了分数管理；很多学校都说要进行素质教育，将学生放在第一位，但是在实际的教学中并没有做到这一点；我国教育的传统观念就是教师是“至高无上”的，作为学生要服从老师、认同老师，那么这也就限制了学生的思维发展。

2.学生地位问题

所有的学生都是教育活动中的一份子，而在班主任管理过程中，学生既是管理主体，也是被管理者。班主任管理就是学生和班主任之间的共同活动，所以在管理过程中，班主任要充分尊重学生的想法和独立人格，将管理主动权去交给学生，从而让学生能够积极的参与管理，让学生形成“主人翁”的意识。在管理过程中，忽略学生所具有的主体地位，就会把学生推到从属、被动这样的位置上，那么也就剥夺了学生参加班主任管理的权利、机会。

3.缺少个性培养

现在我国的小学教育基本上都是停留在传统教育模式上，小学生的学习负担不断加大，这也让教师与学生之间的交流更多是传授书本知识，那么这也就失去了培养学生独立个性的机会。“十年寒窗苦读”这样的想法可以说是深深的扎根在了教师心中，在教学过程中，教学往往重视的是学生有没有听懂、学生的考试分数是多少，从而也就忽略了学生焦虑、痛苦、紧张等心理问题，而教师在评定一个学生好坏的时候都是以分数来衡定的，却没有换个角度来思考，比如说我们可以关注学生的个性，让学生有更多展现、表现的机会，那么这才会真正的提高学生的学习效率。

三、以人为本理论在小学班主任管理中的应用

1.建立有效、可行的管理措施

要科学的运用以人为本理论，对学生进行民主管理，具体的方法可以参照下面这些：（1）在选拔班级干部的时候，使用聘任制和选举制；（2）成立起班主任管理委员会，从而行驶监督班干部的职权；（3）班委会制定出班级的工作计划，然后执行工作计划，组织好班级内的一切活动；（4）班级的日常事务交由班干部负责；（5）班主任要作为班级一员来参加到班级活动当中，以平等身份来对学生进行指导。

2.满足学生的需要

作为教师，要做到一切服务、为了学生，服务于学生就是在学生的思想、学习、身体、生活上尽可能的满足学生的合理需要，这样的服务是有利于学生长远发展的，但是教师对学生的服务并不是我们所理解到的服务行业这样，教师服务于学生是为了学生日后能有更好的发展，这关系着学生们未来的前途和幸福。对此，教师不只要有丰富的文化、知识，同时也要有耐心、有爱心，要有伯乐般的慧眼和无限的胸怀，还要懂得心理学和教育学。在进行班主任管理过程时，首先教师就要树立起为学生服务这样的意识，改变自己的传统教育观念，正确对自己的位置定位。

3.制定出个性化评价体系

建立个性化的评价体系这是我们管理工作的关键之一。在了解了我国教育历史、现状以后我们发现了一个重要问题，学生人性的失落和缺乏，学生人格的分裂和扭曲，而这一问题也是我国长期实行的应试教育所带来的最终结果。那我们在进行管理工作的时候，要提倡“不求每个人都成功，只求每个人都能进步”这样的思想，而在这样的管理理念下，我们在对学生进行评价的时候就不能再以分数等级去区别学生的好坏，要以学生学习的过程来作为评价的基本形式，这样学生才会有所进步。个性化评价体系要有反馈、判断功能，让这样的评价体系能够帮助学生更好的学习。

4.紧抓思想教育工作

（1）以身作则：在学生眼里老师就是表率，而学生对班主任都会产生一种特别的依赖、信任情感，那么班主任在进行管理的时候就要利用好学生这一心理特点，重视自己一言一行对学生的影响，提高自己的道德修养、综合素质。比如说在班级劳动的时候，班主任也参与到学生劳动中去，这不但带动了学生的积极性，也给学生做了一个很好的表率。（2）建立科学的班级制度：虽然说我们强调学生和教师之间要增进感情，但是如果没有一些管理制度去制约学生，就会造成班级管理混乱，那么班主任就要根据班级特点以及学生的想法来制定出班规，同时也要发挥起班干部的作用，这不但可以激发起学生的学习热情，同时也可以制约一些顽皮的学生，从而让他们能够自觉、主动的摒弃掉自己的不良习惯。

总结：

每个班级的情况都不同，因此班主任管理方法也就有所不同，但是不管什么样的班规、怎样的管理方法都要以以人为本为基本理论，从而进行管理。在教学过程中，我们不只要关注学生的学习成绩，更要重视学生们的思想、道德、素质，从而让学生在学校不仅能学到知识，也能提高自身的综合素质。

参考文献：

[1] 戴亚英 赏识——班级管理的成功之路[期刊论文]-教育科研论坛2010（5）

第8篇：班主任论坛工作计划范文

农村小学德育工作计划范文一雍里乡中心小学德育工作计划 根据往年德育教育所取得的经验，XX 年我校还将以“传统美德教育”为主线，让学生 以“行为养成教育”为基础，以“科学方法和生动”为教育活动，吸引学生积极踊跃参加学 校的各种活动，培养越来越多的少先队员。为此，拟制定出了本校德育工作计划：

一、德育工作计划的总体要求 以党的17大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立 德树人作为教育的根本任务。针对我校小学生身心成长的特点 开展德育工作。 奥运会的历史，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学 生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我校小学生的基础文明素质打 下坚持的基础，

二、工作措施 以爱国主义为核心，深化民族精神教育;以迎接“大复查”为契机，培养学生良好的道 德品质和文明行为;以培训为重点，提高德育队伍素质;以创新为手段，搭建德育工作新平 台。

(一)落实党的17大精神。 抓好党的17大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。按照教育部《关于中小学学 习贯彻党的17大精神的通知》的要求，落实好“三进”工作。结合我本乡本校实际情况和 教育局的要求，重点开展以下三方面工作：

1.开设形势教育大课堂。我校要面向学生，利用品德与生活、品德与社会课教学、班 队会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的17大精神。

2.开展校园主题教育活动。充分利用校园广播、校园宣传栏等，营造学习氛围。通过 开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对17大精神的领会与认识。积 极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。

3.开展民族精神教育月活动。9 月份组织开展民族精神教育月活动。通过加强学生以 爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育鼓舞斗志， 用社会主义 荣辱观引领风尚。

(二)以迎奥运为契机，抓好社会文明教育 结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，本学年进一步深化文明养成教育工作。在学生 中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的 一项常规性工作，常抓不懈。具体开展以下教育活动：

1.“奥运火炬校校传”活动。

月初开学以后 奥运会会旗，按照市、区教育局的有关要求，统一开展火炬传递活动，让学生亲身投入 到迎奥运的活动中，亲身体验奥运火炬传递的感受，营造喜迎奥运、争当城市主人的氛围，增强学生的民族自豪感。

2.“感动校园的好孩子”评选活动。以迎奥运、讲文明为主题，以文明向上、孝敬父母、 诚实守信、学有所长为主要内容，以小学生为主要对象，评选出我乡的沈北新区“感动校园 的好孩子” 。

(三)加强德育队伍培训，提高德育队伍素质 加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活 动和班主任培训等工作;参加德育主任和班主任工作论坛。通过班主任教师外出学习，开阔 视野，提高管理水平。

(四)突出德育特色，深化感恩教育 为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、关爱、 责任”为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学 生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

(五)坚持做好常规工作，促进德育工作规范化

1.针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展 丰富多彩的假期实践活动。

2.做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动。做到严格评选 过程、评选条件，保证评选质量。

3、搞好德育调研。

4、信息上报和稿件上交工作。德育处和教科研室要做好。

5、完成好校长室临时交办的工作。

农村小学德育工作计划范文二一、指导思想

以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实17大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。

二、主要工作及目标

1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

2、着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

3、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好 六、一 儿童节表彰工作。

4、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。

5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

7、加强德育理论建设，在德育论文评选、 五、四 学生演讲会上取得好成绩。

8、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、具体措施

1、全体教工树立 一切为了孩子 的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。

2、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。

3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。

4、加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。

一是组织教师认真学习党的17大有关精神，提高教职员工的政治素养。

二是开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。

7、继续强化规范制度， 抓反复，反复抓。

一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。

第9篇：班主任论坛工作计划范文

本学期八（2）班的教育教学工作，根据学校工作计划安排，结合年级组的工作目标，将以“学会健康，学会学习，学会生存，学会创造”和“读强者之书，走强者之路”为指导思想，以“学会做人”为核心，以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心内容，狠抓学生学习和生活习惯的养成教育、抓好常规，使我班在常规以及学习上都有一个较大的改变。

二、班情分析

全班现有学生48人，其中男生28名，女生20名。我班是八年级三个平行班之一。经过一年半的努力，班风正，学风浓。但是，我班也有部分学生不太守规矩，学习态度、学习习惯、学习的主动性很差，思想比较复杂，是班级的不稳定因素。本学期将继续重点抓好他们的养成教育。

三、工作目标

全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，确立“为学生服务”的意识。不断培养学生良好的学习习惯，努力提高“后进生”的学习成绩。四、具体措施

（一）、想方设法做好学生的思想工作

作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方法。多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的疙瘩，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。

进入八年级，学生的学科增多了，学习任务也繁重了。为克服学生过分依赖老师的心理，尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，学会自我发展。

（二）、强化学生的养成教育和立志教育

人们说：“逢二必乱”，八年级是学生出现两极分化的主要阶段。因此，一开始就要强化他们的纪律观念，注意各方面的养成教育，防止两极分化，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有：

1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，并以此来规范学生的行为。同时，制定《班级公约》和《班级奖惩办法》，完善管理制度，对每天班级各方面情况实行四方会诊：值日班长记录、上课老师记录、班主任记录、生活区反馈。每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。

2、开展各类主题班会和征文活动，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。

3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部真正成为班级管理的主力军。

4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。每月民主评议出班级的“学习标兵”、“文明标兵”、“体育标兵”、“公仆标兵”“进步之星”“舍务明星”等等。并用黑板报、墙报等形式大力宣传，使他们成为班级同学们学习的榜样。

5、营造班级文化环境，做到文化育人。在教室的布置方面，强化环保意识、英语环境、和谐意识和公平竞争意识等。

（三）、家校联手，共育英才

本学期我将努力创造出以班主任为中心，以教育小组老师和生活指导老师为主力，借助家长的特殊力量，协同作战的全方位的育人环境。