坚强的心作文精选(九篇)

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第1篇：坚强的心作文范文

在11年前，洪战辉的父亲患上了精神病，洪战辉的亲妹妹被父亲活活摔死，母亲也因受不了父亲的痛打不辞而别，家里还有一个年幼的弟弟和毫无血缘的妹妹要照顾。这次重大变故，使原本贫穷的家庭雪上加霜，重担也就压在了当时只有12岁的洪战辉身上。可是他并没有因此绝望，毅然用自已稚嫩的肩扛起了整个家。11年如一日，洪战辉一边读书一边克服了常人难以想象的困难，承受了常人难以忍受的痛苦和嘲讽，是他心中坚强的信念，让他走了过来。他，感动了中国！

洪战辉这么坚强，而我呢？与之相比，我多么微不足道。12岁，是充满爱的时光，是充满欢声笑语的时光，是多么幸福快乐的日子！但洪战辉失去了这一切，风雨中来回的奔波，他倒下了。但是，他再次咬紧牙关站了起来！是他心中那股坚强的信念，鞭策着他渡过难关，走向幸福的生活。我心头一震，忽然觉得自己多么羞愧：偶尔一次挫折，就让自己失去了自信；偶然一次打击，就使自己一蹶不振。虽然，我也多多少少有过风雨，但与洪战辉相比，就好似滴水和大海那样对比鲜明。曾有人为他捐款，面对向自己伸出的援助之手，他拒绝了。他要自强不息，要用自己的力量证明自己的价值所在。

而今，我要学习他自强不息的精神。不再轻易流泪，不再轻易放弃，不再轻易倒下。终于，我做到了。

第2篇：坚强的心作文范文

坚强，一个多么令人望而生畏的词，而在我心目中，就有这样一位性格坚强的英雄，他，就是我的外公。

我的外公已年过八十，今年他突然下身瘫痪，住在省人民医院。医生无法找到直接医治的办法，只对他说：“要多锻炼。”于是外公就凭着坚强的意志和对美好未来的向往，坚持不懈地锻炼起来。

天高云淡，秋风扫落叶，我和妈妈去探望外公。一进病房，我就看见外公背倚着椅子的背静静地坐着，脸上挂着恬静的笑容，似乎什么事都未发生过。望着他慈祥的脸庞，我感到内心温温的，柔和的阳光如暖流一般从我的心上淌过。我知道，那是外公对美好未来的坚定信念打动了我。“你已经坐了多久了？”妈妈笑着问道。“两个小时。”我仔细地打量着外公，发现他的两条腿像面条一样无力地挂着，而上身则如松树般挺拔。外公真的很了不起，他现在一定以坚强的意志与痛苦作斗争。我再次凝视着外公，发现他那慈祥的目光深深地蕴含着一种超常的力量，哦，那就是坚强的毅力。

下午，阳光洒在病房里，让人想在此时此刻懒洋洋地睡去。妈妈缓缓地将外公推进训练室，这里的人可真多啊！有人正缓缓地骑着慢步车；有人正费力地举着沙球；有人正在跑步机上踏步；有人正挥汗如雨地做着俯卧撑……外公被抱上一张站床，三条松紧带紧紧地将他裹在站床上，一位医生缓缓地将床升直，10度、30度、45度、60度…… 我在心中兴奋地叫道。外公的眼神还是那么坚定，没有一丝畏难和退却，我的心被深深地打动了，心灵震颤之余，我想：外公可真有毅力，哪怕医生对他重新站立起来都觉得希望渺茫，他仍然不轻言放弃，他是我学习的榜样，他无论身临怎样的困境，都仍是那么不屈不挠。外公，您就是我心目中的坚强英雄。

回家的路上，秋风将一片落叶送进我的怀抱。我楞了一下，又用力地将落叶抛起。“外公，祝您早日康复！”祝福伴随着落叶，在天空中飞得很远很远……

第3篇：坚强的心作文范文

认真倾听群众的意见和呼声，是了解社情民意、衡量为政得失的有效途径。古人就十分重视这一点。唐代大诗人白居易在《采诗官》一诗中说：“采诗官，采诗听歌导人言”，“言者无罪闻者诫”。在网络信息发展如此快速的今天，如果群众的心声“没人听”，“怨声载道”采取的方式也多了，有些很可能被一些别有用心的人从中大做文章，有损干部在群众中的形象。因此，干部特别是基层干部更应该主动深入基层倾听群众心声，了解群众的所需、所求，畅通群众诉求渠道，积极主动做群众的“邻家人”。

一、要从群众来，到群众中去，让群众的心声得以传达

人民群众是一个国家的基础，有了人民群众的支持，国家才能正常运行，社会才能处于和谐稳定的状态。干部下基层是密切联系群众的重要途径之一。到基层，寻群众的心声，善于听真话、实话、普通群众的话，让群众的心声得以传达，让决策得以更加符合实际，从而使党和国家的事业能拥有更加坚实的群众基础。

二、要学会倾听，从中听出门道

干部倾听群众心声，既要听好的，也要听不好的。群众代表的是最底层的声音，他们不会“作秀”，干部做了实事、好事，他们是从心中感激，但是从来不会用华丽的语言来表达。令人忧心的是，现在有少数干部习惯了听掌声、赞美声，而对人民群众的心声、呼声却置若罔闻。人民群众之所以提意见、提建议，主要原因是他们有困难、有诉求，有需要我们去努力为之的地方，这也是我们工作中要去做的，甚至于是群众给我们敲的“警钟”，是我们工作中出现了问题，是今后需要努力改正的地方。

第4篇：坚强的心作文范文

一、主要做法

（一）加强领导，健全机制。省人口委党组高度重视新闻宣传工作，围绕全面做好人口工作，要求各级要牢牢把握正确舆论导向，把人口计生新闻工作作为贯彻落实党的十七届六中全会精神的一项重要举措。为进一步加强和改进我省人口计生新闻工作，健全完善人口计生新闻制度，“意见”立足人口计生系统实际，统一了各级人口计生新闻工作者的思想，层层分解任务增强了各级的责任感和使命感，使人口计生新闻工作制度化，标准化，推进了基层人口计生新闻工作的发展，为提高舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力，营造良好人口计生舆论环境提供有力保障。

今年，省人口委专门召开了人口计生宣传工作电视电话会议，要求各地健全了人口计生新闻发言人制度，建立了网络舆情监测机构，保证准确、及时传达各级党委、政府重大决策，着力宣传统筹解决人口问题的特色实践和鲜活经验，宣传人口计生法律法规和奖励扶助、少生快富、特别扶助等相关利益导向政策措施，宣传人口计生发展成就、工作进展、惠民服务等工作。同时，加强了与各级新闻媒体的沟通联络，在报刊网站开设了人口计生专栏，加强人员培训，增强了人口计生宣传干部的业务能力、责任感和使命感。

（二）结合实际，制定意见。要求各级要广泛运用各种传媒，增强舆论引导能力。省委办公厅转发省委宣传部《关于进一步加强和改进新闻工作的意见》以后，我们从人口计生系统的实际出发，广泛开展调研、讨论，顺应形势发展变化，顾及群众的情感因素，要以群众是否明白、是否接受、是否满意，作为评价人口计生宣传工作的主要标准。大力弘扬“计划生育、优生优育、男女平等、敬老养老、生殖健康、家庭幸福”等为主要内容的新型家庭人口文化，宣传人口计生法律法规和奖励扶助、少生快富、特别扶助等相关利益导向政策措施，进一步加强和改进我省人口计生新闻工作，健全完善人口计生新闻制度，提高舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力，制定了《关于进一步加强和改进人口计生新闻工作的意见》，努力树立人口计生工作惠民生、促和谐的形象。

（三）严肃纪律，规范制度。随着移动互联网、手机微博等现代传播技术的发展应用，一些有关人口计生工作的热点敏感话题，容易被个别人所利用，通过网络进行传播，造成不良社会影响。省人口委把加强人口计生网络舆情监测与应对工作作为近年工作的一项重点内容来抓。在天水召开的人口计生重点工作现场推进会上，苏主任对各地宣传工作提出了要求，督促各地人口计生部门建立分级负责、属地管理、信息互通、上下联动的工作机制，成立专门机构、指定专人负责。同时，各级加强了人口计生新闻宣传的审核制度，要求各地人口计生部门要认真遵守中央和我省有关新闻宣传和新闻纪律，加强人口计生新闻制度化、规范化建设，做到“稿件审核层层把关，新闻宣传责任到人”。

（三）深化措施，优化环境。坚持“抓倡导、抓基层、抓典型、抓报道”，转变宣传理念，拓展宣传领域，创新宣传载体，丰富宣传形式，建立健全了入户宣传、标语宣传、媒体宣传和文艺宣传“四位一体”的宣传工作机制。全省各级坚持把人口计生宣传融入经济社会发展大局之中，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，大力发展民族的科学的大众的人口文化，广泛深入开展生育文明、婚育新风进万家活动、关爱女孩行动等主题宣传活动，有力推进了人口文化建设；建成了一批人口文化大院、人口文化长廊（一条街）、人口文化书屋，强化了人口计生法律法规和政策进村、入户，群众政策知晓率不断提高，增强了对国策的理解和拥护，婚育观念进一步转变，为实现人口均衡发展和人的全面发展提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持和良好文化条件。

（四）加强考核，提升水平。为了切实加强和改进人口计生新闻工作，营造良好的人口计生社会环境，省人口委将各级人口计生部门的相关工作纳入到了人口计生考核范围之内，对出现负面报道的地方采取“一票否决”，对各地人口计生部门新闻制度的建立完善，人口培训和资金保障工作进行考核。 二、意见和建议 一是继续完善建立新闻工作人员培训机制，抓好新闻发言人和工作人员的培训工作，提高能力水平，强化队伍建设。

二是确实加强各单位与新闻媒体的联系，畅通沟通渠道，确保新闻工作取得实效。

 

附件：《关于进一步加强和改进人口计生新闻工作       

       的意见》

                   

                           ***省人口委

                        2012年11月27日

 

 

甘人口委办知字〔2012〕89号

 

***省人口和计划生育委员会办公室

转发《关于进一步加强和改进人口计生

新闻工作的意见》的通知

 

各市（州）人口委：

    为进一步加强和改进我省人口计生新闻工作，健全完善人口计生新闻制度，特制订《关于进一步加强和改进人口计生新闻工作的意见》，现转发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

                    

 

***省人口委办公室

                         2012年11月20日

   

关于进一步加强和改进人口计生新闻

工作的意见

 

根据省委办公厅《转发省委宣传部〈关于进一步加强和改进新闻工作的意见〉的通知》精神，进一步加强和改进我省人口计生新闻工作，健全完善人口计生新闻制度，提高舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力，营造良好人口计生舆论环境，特提出如下意见。

一、提高认识，增强责任意识

加强和改进人口计生新闻工作，是贯彻落实党的十七届六中全会精神的一项重要举措；是准确、及时传达各级党委、政府重大决策，宣传人口计生发展成就、工作进展、惠民服务等工作的迫切要求；是人口计生工作服从服务全省大局，适应各类社会矛盾相互交织、各种社会热点问题相互叠加新情况，有效引导社会舆论、促进社会和谐的迫切要求；是推进依法行政，体现执政为民宗旨的迫切要求；是维护广大人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，加强社会公众对我省人口计生工作了解、理解和支持的迫切要求。各级人口计生部门一定要进一步提高对加强和改进人口计生新闻工作重要性的认识，增强责任感和使命感，不断推进人口计生新闻制度化、规范化建设，努力为推动我省经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展营造良好的人口计生环境。

二、健全制度，加强人口计生新闻工作

   （一）健全人口计生新闻发言人制度。各地人口计生部门要根据各自实际和工作需要，尽快建立健全人口计生新闻发言人制度，设立必要的人口计生新闻工作机构（可以由相关科（室）兼任），充实新闻团队，开展新闻工作。

每个人口计生新闻工作机构应设立新闻发言人1-2名，配备新闻助理或联络员若干名。各地人口计生部门要高度重视新闻发言人的选任，挑选和任用政治坚定、熟悉政策、了解业务、具备一定新闻工作经验和较强沟通表达能力的人员。主要承担舆情收集分析研判、舆论引导议程设置、议题内容策划、重要口径材料准备、安排接待媒体采访、实施新闻信息、媒体报道组织和效果评估等工作。 

（二）健全人口计生新闻工作机制。当前要突出舆情信息收集研判、重大信息内部通报、突发事件信息报送、新闻媒体服务等人口计生新闻工作，建立健全相关机制，确保工作有序进行。

   1、舆情信息收集研判机制。各级人口计生部门要确定专人负责收集社会舆情和网上信息，密切跟踪和分析研判各类媒体特别是网络媒体以及公众对本地本部门工作和热点问题的态度，对事关群众切身利益的事项在实施后的公众反应、社会舆情、社会风险进行预测和评估，及时制定有关问题的应对口径。

   2、重大信息内部通报机制。要确保人口计生新闻机构负责人或新闻发言人列席重要会议、阅读重要文件，及时了解掌握本地本部门本单位重要政策法规，重要决策部署和重大活动安排等情况，保证信息的权威性和准确性。要加强内部信息沟通，重要信息特别是突发公共事件相关信息要第一时间向人口计生新闻机构和新闻发言人如实准确通报，为新闻提供充分的信息来源。

   3、突发事件信息报送机制。涉及人口计生部门的突发事件发生后，在及时向党委、政府办公部门上报的同时，要通报上级人口计生部门。按照我省突发公共事件总体应急预案规定，较大以上突发事件的上报不得超过1小时，较大、一般突发事件不得超过2小时。紧急情况下可先电话口头报告，再书面报告。要坚持初报与续报相结合，先初报，随时续报，直到事件处置结束。要认真核实上报信息的真实性，确保准确上报。

   4、新闻媒体服务机制。主要分为日常、会期间服务、突发事件服务三部分。日常主要指在无新闻任务期间服务媒体的项目，主要包括接受记者的书面或电话问询，安排记者集体采访或专访等。会期间的服务主要包括准备提供材料、及时准确通知会、提供安全有序的技术设备和发稿服务等。突发事件的服务，主要包括记者采访证件的办理、新闻会与通气会的通知、媒体采访活动的组织、采访线路的设计、采访对象的联系、采访线索的提供，以及公共信号、传输渠道、上网设备、发稿设备等采访报道条件的提供。

（三）实行分级分类管理。人口计生新闻工作按照条块和属地相结合原则，坚持同级党委宣传部指导的同时，各级人口计生部门要负责本地人口计生新闻相关制度建设和辖区内人口计生新闻工作。

 突发公共事件的新闻，按照省委宣传部《关于进一步加强和改进新闻工作的意见》要求，实行分级分层：I级由省委宣传部、省委外宣办（省政府新闻办）配合国务院新闻办和省政府组织进行；Ⅱ、Ⅲ级由省委宣传部、省委外宣办（省政府新闻办）协调省政府主管部门组织进行；Ⅳ级由事发地党委宣传部、外宣办（政府新闻办）协调当地政府主管部门组织新闻，必要时省委外宣办（省政府新闻办）予以指导帮助。

    三、明确内容，丰富形式

    人口计生新闻工作要紧紧围绕党委、政府的中心工作和改革发展稳定大局，客观、准确、及时地宣传党和政府的方针政策、重大决策部署，正确引导社会舆论，为促进发展、维护稳定服务。主要内容包括：各级人口计生门重要政策和制定的重要法规规章以及执行进展等情况；各级人口计生部门工作中涉及全局的重大问题、重要活动相关信息；发生涉及本地本部门的事故灾难、公共卫生事件等突发公共事件及处置情况；新闻媒体及公众普遍关注的涉及本地本部门的社会热点问题；需要向媒体及公众说明和澄清的有关情况；其它需要向公众披露、介绍的情况以及党委、政府授权的人口计生新闻。

各级人口计生部门要根据人口计生新闻的内容、目的和要求，从实际效果出发，组织开展多种形式的新闻活动，包括召开新闻会、新闻通报会、情况介绍会，组织集体采访，接受媒体专访，新闻稿，答复电话问询等，及时准确信息。

四、规范流程，做好人口计生新闻工作

    除涉及重大、较大政治性、群体性以及民族宗教、突发社会安全事件，危害国家安全和我省稳定，损害国家和我省形象的事件外，要以法定公开为原则，组织开展好人口计生新闻工作，及时准确地信息，努力提高工作质量和水平。

（一）积极做好日常人口计生新闻。要把人口计生新闻作为及时介绍权威信息和解疑释惑的重要平台，切实重视和采取有效措施做好日常新闻工作。

（二）切实做好突发公共事件的人口计生新闻。把突发公共事件新闻纳入事件处置总体部署，坚持事件处置与新闻同步安排、同步推进。重大突发公共事件发生后，要按照各级突发事件应急预案，迅速启动应急响应机制，并及时上报有关情况。

    （三）稳妥做好热点人口计生问题的新闻。对于涉及本地本部门一段时期社会议论较多，群众比较关注的问题，要围绕增强舆论引导的主动性和有效性，紧密结合群众的利益关切，采取适当方式，及时进行权威解释和客观理性引导，有效化解公众疑虑。在活动中，要客观介绍已采取的举措和取得的成效，实事求是地说明存在的问题和矛盾，注重用事实说话，注重与媒体公众交流互动，注重发挥专家学者权威性高、影响力广的作用。同时针对谣言和不实信息，要主动澄清事实，批驳谣言，引导公众舆论。

   （四）及时回应舆论监督。各级人口计生部门要正确面对舆论监督，开辟与媒体通畅沟通渠道，采取适当方式，第一时间对舆论监督中反映的问题表明态度、积极回应，通报相关信息资料，并向媒体反馈或向社会公布处理结果。

    （五）提高对网络舆情的快速反应能力。各级人口计生部门要切实提高对网络舆情的快速反应能力，认真、审慎处置网上重要舆情。对网民正当利益诉求，要及时回应，并关注舆情走向，及时处理的新情况，引导网上舆论。对不具备条件解决的问题，也要予以客观说明，防止把小问题拖成大问题，形成舆论热点。对网民提出的意见、批评，要本着欢迎监督、改进工作的态度，及时给予答复，加强相互沟通，在互动交流中增进共识。对因信息不畅造成的误解，要在第一时间权威信息，说明事实，消除误解。对借网络进行人身攻击、造谣、污蔑、恶搞等不良信息，在向网管部门报告予以清除的同时，要视其传播范围，采取适当方式予以澄清和说明。

    五、加强组织领导，严格新闻纪律

第5篇：坚强的心作文范文

周四是我们七年级学生上作文课的日子，此次作文的话题是“感动”。周一下午，我就和同事们在一块就这次作文进行商讨，也就是所谓的集体备课。会上尽管仁者见仁，智者见智，但最终的意见是担心作文写不出新意，孩子们会给我们如法炮制出很多我们似曾相识的文字，诸如：飘雪或骤雨的日子，我突发疾病双亲如何为我艰难的寻医治病；老师如何悉心关心我的学习和生活；同窗室友如何给我以帮助，让我铭记在心……“生活不是缺少美，而是缺少发现美得眼睛”，我们的孩子何尝不是如此，生活中不是缺少感动，而是缺少对感动的切身体验。当我们对孩子们寄予百倍的希望，让他们用自己视角写出他们的独特体验，让我们来分享属于他们的那份感动，给予他们写作的成功时，换来的却是凤毛麟角般的所谓“佳作”以及成人般的那份扭曲的体验。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，同事们一致认为应该给孩子们提供鲜活的事例，丰富他们的情感体验，让他们有的放矢。同事王老师若有所悟的说，2013感动中国人物评选视频应该是一个不错的材料，我们可不可以利用多媒体给学生们提供一次视听上的盛宴，让他们以此为切入点去写好本次作文。是呀，能让众多的中国人为之感动的人物，会打动不了我们的孩子，何况里面还有他们的同龄人何月呢？不经意间，一种来自内心深处的那种无法描述的幸福感就慢慢的唤醒了，一如水中之藻荇摇曳多姿。

感动他人，先从感动自己做起。我坚信，那段视频曾感动了无数中国人，这里面有我和我的同事们。如何在两节课中既完成视频教学，又完成作文指导教学？无疑要对视频材料进行加工，让长达两个多小时的视频缩短为40分钟左右。重温那些鲜活的事例时，我们真的无法割舍，剪辑掉哪一个，保留哪一个。它们都是精品中的精品。当语文教学中碰到这样让我们为人师者左右为难时，我们该如何处理？新课标指出我们的一起教学活动都是服务于学生，应站在学生的立场，想想他们需要什么，教师是课堂教学的引领者。视频中的何月，是学生如果健在的话应和孩子们的年龄相仿，都是七年级的学生。她的事例应最贴近学生，最具说服力。当那份感动不是那么遥不可及时，我们的学生最容易被触动。首选何月这是不争的事实。林俊祥是视频材料中最先亮相的人物，他的爱岗敬业，心系国家，执着追求，淡泊名利，高风亮节，让很多人为之倾倒，潸然泪下。尤其是视频中反映林老生命不息战斗不止的特写镜头不更容易撩拨我们孩子的心弦，让他们懂得执着的可贵，一如居里夫人在《我的信念》一文中指出的那样。好多人相当科学家，相当邓稼先式的人物，这一视频是不是更具有指导意义，更对孩子多一些人文关怀与精神呵护呢？说到邓稼先，我们不由得想起执教《邓稼先》一文时，苦于直观的材料，那林老的事例是不是可以给我们以后的教学带来一些意想不到的收获呢。第三个该选谁，也是我们视频教学中最后一个登场的是谁？我们在又一次观看，商讨，比照中最终我们选取了陈斌强，一条毛巾，一个不甚宽阔的后背，捆扎背负的岂是母亲，那是传承了几千年的中华温情，足以让我们在任何时候都可以坚强挺立的人间大爱。“百善孝为先”，我们的孩子是不是该从中汲取些力量，更何况这个社会在迫切的召唤对亲情的关注。我们常常埋怨社会尊师重教风气不够浓郁，陈斌强的例子是不是可以激起千百万学子的共鸣，让他们明白感恩的可贵。一次次分析，比较，斟酌，敲定，我和同事们所感受到的已不单单是从教的快乐，更有一份来自心灵深处的那份愉悦。我们沉浸在幸福的潮水中，那感觉妙不可言。

观赏视频是在一间大的 阶梯教室里，没想到的是七年级开展的这次活动竟然让两个九年级的班级蠢蠢欲动，用他们语文老师的话说，感动这个话题是个历久弥新的话题，不论是烛照孩子们急需滋养的心灵，还是参与中考应试都是“一本万利”的事情，我们何乐而不为呢？阶梯教室里座无虚席，望去人头攒动，我默默的祝福他们好运。何月的故事让他们震撼，林俊贤的事例让他们潸然泪下，陈斌强的事迹让他们自豪。一场“久旱逢甘霖”的雨露在滋润着他们，不论是何种层次上的，他们都被感动所包围着，精神的天空愈加湛蓝，愈加明亮。我们的课前预设没有白费，我和同事们暗暗为自己加油，用忠心，诚心，爱心，信心打造的课堂是孩子们最乐意参与，也是他们最受益的课堂。为什么经常埋怨我们的孩子不配合课堂，课堂教学老是不出彩，我想孩子们是无辜的，多多从自身查找原因才是我们能够获取教学自由的出路。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，在教人求真，学做真人的道路上我们需要肯卖力气，不光是一己之力，还要有团队凝聚之力，一如我和同事们在这节作文教学执教上的努力一样，俗话说“人心齐，泰山移”，阻滞了我们语文教学多年健康发展的顽石是可以如愚公那样感动“操蛇之神”的。但让肯卖力气的背后，是我们的诚心，对教育，尤其对我们的语文教学，应该用精神呵护精神，用心灵打动心灵，多动真心多动真情，心无旁骛，一心做好自己的事。我们所收获的就不是常人所能想象的，唯有如此，我们才是精神上坦然独立的人。

接下来就是习作指导教学的时间，我的一番作文构想还未来得及和大伙交流，课代表就提出建议，能不能让我们自由去表达内心的感受，我们不会写跑题的。我愕然，怎么会有这样的想法？写不成功怎么办？不需要指导也敢去写？事后我才知道我的想法是多余的，当孩子们默默从阶梯教室走出的时候，他们已悄然被一种浓浓的情感所包围着，一种欲吐为快的心灵之火大有燎原之势。这是不是对我们一种传统教学意识的一次灌顶：什么都想教给孩子，结果什么都没交给。陶行知曾指出，“小孩人小心不小”其潜质是无法预测的，尤其是在我们给他们提供释放空间让其呼之欲出的时候。看着孩子们渴望自由表达的眼神，以及眼神背后那满满的信心，我默许了。黄厚江曾撰文指出“如果一切按照计划，一切按照指令，也就是一棵没有生命活力的树，即使壮大，也是一棵不在扎根于土壤的树”，在这样的一种教学共生中，我感到了一种快慰，也获得了一份意想不到的馈赠。孩子们沙沙的笔响俨然一曲美妙的天籁，久久在我耳畔回响。这才是课堂幸福的真谛。

一堂作文教学课，带来了同事之间的相互切磋，达成了教学共识；一堂作文教学课，唤醒了孩子们沉睡已久的心湖，涌起情感的波澜；一堂作文教学课努力践行了教学相长的教学主张，让师生共同成长……掂量这些沉甸甸的收获是，我是幸福的，我们大家都是幸福的。

第6篇：坚强的心作文范文

而我，一个乐观的，不谙世事的小姑娘总是抱着努力就好的信念步入了初三。曾经以为自己是如此的平凡、平庸，即使自己在班级中的成绩还是不错的，却上不了真台面的人。一定是要参加那一次关键性的考试。

然而老师那一次的点名却打破了我原定的计划。那一次让我很犹豫，很彷徨，我不知道我该怎么做。是选择还是放弃，我犹豫不决。

我不知道自己心中的答案，或者说我心中根本就没有答案，父母的一句“你自己决定”，更是令我惊慌失措。

父母曾是我最坚强的后盾，在我的身后鼓励着我，支持着我。可是现在，当我在迷雾中错失方向时，我却没有看到他们提着灯，看到他们熟悉的身影。我只能隐约听到那一句“自己决定”在身边萦绕。

我徘徊，我无奈，我无助。当我希望抓住一根木棍，找到一点依靠时，却发现身边什么也没有。父母不在了，亲人不在了。

我知道他们在默默地看着我，希望看到我的成长，看到我懂得决定自己的事情，作出自己认为正确的判断。

所以我作出了决定，经过两天两夜的徘徊，我选择了放弃。或许放弃也是一种美吧（也可能是对自己的一种不信任）。

当作出决定，写下那慎重的一笔时，我轻松了，这一步我走得是那么的艰辛。但我也依然相信，艰辛是甜蜜的前奏，我还会是那个乐观的小姑娘，这也将伴随我度过这一生的时间。并且我也渴望坚强。

初看文章，不知所云，“老师那一次的点名”点的什么名？最后“我作出了决定”，又是什么决定，所为何事？都始终没有交代，让人莫名其妙，只有作者自己一个人喃喃呓语。本文最大的毛病在于叙事不清，没有前因后果，没有来龙去脉，让人看了摸不着头脑。后来找学生了解，才知道她写的是面临保送时去留两难抉择时的内心矛盾。如此平铺直叙式的描写很难反映出主人公的真实心态，尤其是这种喜忧参半、去留难决的矛盾心理没有真正地显露出来。再者，本文题目为“艰辛的一步”，纵观全文恰恰没有把“艰辛”的程度淋漓尽致地体现出来，这艰辛其实是一种心理过程的定夺之难，面临抉择时的矛盾心理没有真实地展现出来。心理过程其实是一个思想斗争的过程，是前进一步还是退后一步，这是一个两难的选择，也是自己人生命运的一次选择，重在写自己内心的抉择。此外，对于人的个性的突显还可以用一些环境描写来加以渲染、烘托。同时，此文开篇引入也不自然。

文章不同于图画，画带给我们的首先是一种视觉冲击，而人物内在的心理世界是很难在一个有限的空间内凸显出来，只有文字的细腻才能把人内心的隐秘世界袒露得更真实、更具体，因此加强人物的细节描写（包括神态、动作、言行、心理等），可大大增强人物鲜明的形象。若能再对人物从正面、侧面，直接、间接等多角度、多视角地去细细刻画，定能诠释出一个人最真实的个性。故对于写人记事的文章，我们不妨“浓彩重抹亦相宜”。关于心理描写，请看下面修改过两个片段。

直接的心理描写：

“我好累，我想歇一歇，”我暗暗地对自己说 ，“初三了，一路走来，我似乎走得步步维艰：渴望自己成绩优异，才能出众，但偏偏自己是如此平庸，竞争的对手在班中比比皆是，在年级中更是不知自己排名第几。”

“保送”这一打着灯笼也难找、多少人都梦寐以求的好事，竟落到了我身上，我终于在第二梯队中排到了去“海宁一中”的名额。“海宁一中”可是继“海高”之后的我市的又一所重点中学啊！

去了吧，内心中有个声音隐约在响：早点解脱，少些牵绊，“一中”也是我梦想的天堂啊！再说万一发挥不正常连一中都考不进呢？我不禁为自己的实力担忧起来，前一天老师的那一次真真切切的挨着分数的排名是不是一个有力的证明呢，该不是一个模糊的暗示吧？

不，不能去，难道我苦读了三载，就连这次最重要的考试也要错过吗？难道以我的实力连“一中”都不能名正言顺地考上去吗？今天的语文考试我做得得心应手，不是还超过了张吗？每次的英语考试不是总能名列前茅吗？哪一次的科学测试不是赢得老师的啧啧称赞呢？但数学我能稳操胜券吗？社政我是否能走出屡考屡败的阴影呢？最烦人的作文到时是否又会思维迟钝得一片空白呢？

也不知怎么的，读书已这么多年了，考试也经历了那么多次了，也可称得上是身经百战，久经沙场了，但每遇到这种正规性的大考，心里总是莫名紧张，极度恐慌，每次的期末考试都不尽人意。

间接的心理描写：

“保送还是放弃？”哎，这个节骨眼上居然砸下了这样一个大问题，就像好端端地骑着车前进，却意外地出现了岔口，一条是已看到光明的大道，已经毫无悬念的成功就在不远处；一条是看不清终点的泥泞小路，前方有着太多诱惑，强烈的好奇心也使我想一探究竟，但纵使前方风景独好，前方终究是未知的，谁能预料那终点是更美的辉煌还是无底的深渊，现在如果踏进一步就注定无法回头了……我站在原地徘徊，我迷茫，我焦虑，时间是不等人的，大道上的光明过了时间必将熄灭，错过了就不可能再挽回了；小路上会有太多的荆棘与坎坷，我能一路披荆斩棘冲到最后么，迎接我的是光明还是深渊？我的心像风雨中的枝丫摇摆不定，我原本平静的心湖也波涛汹涌。

闭了眼，我似乎已听到光明的呼唤，前方已是红花绿草。我轻叹一声：我不是强者，但我会比谁都走得坚强！

“预备――跑！”初三的一声枪响之后，我进入了中考的赛场。每一天，离这个令我期盼又恐惧的日子近一步，我的心便莫名地揪紧一分。日子轻柔地滑过指缝，我唯有紧紧攥住这仅剩的时间，疲惫时，抬头看看远方那高高飘扬的中考旗帜，想象自己冲过终点那一刻，红丝带随风缠绕在我腰间的美丽。于是，又开始奋力奔跑。

尽管成绩不错，却一直认为自己十分平庸，只想脚踏实地走好每一步路，能顺利到达目的地就好了。可是，我如此卑微的愿望却在老师告知我“保送海宁一中”后开始动摇。

保送？！这种“好事”怎么会落在我身上？我的精神恍惚了整整一天，总算知道什么叫度日如年了。按原计划进行还是安稳地进入一中，这成了纠结在我心头的一个难解的结。自己是应该朝更远的目标前进，海高是每个人的梦想吧，对于我来说，这一年的努力不正是为了进入海高吗？这座经常在梦中闪闪发光的学校，难道就这么轻易地放弃它吗？我的“野心”告诉我：不！但是，一中也是重点中学（仅次于海高）啊，也有很多人梦想进去，现在上天赐予我推开这扇门的机会，是否在暗示我要懂得满足呢？矛盾中想起了很多初三这一年的画面：为了每天必背的单词头疼；和同学面红耳赤地争论，只为一道数学题目的取值范围；在寝室中捧着《文言文全解》和朋友比赛谁背得快、记得牢，睡梦中还呢喃着：从富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝……

从清晨到日暮的苦读更让我不敢轻率，如果我放弃中考，之后会不会因少了这次体验而后悔莫及？如果我放弃保送，考出来的成绩让人大失所望岂不懊恼？当我犹豫不决时，我决定找父母商量，印象中他们总能为我作出明智的决定。可是这一次，他们却丢给我一句“自己决定”。一直想要自己拿主意的我才知道作出两难的选择是何等艰辛。我感到从未有过的无助，虽然知道自己的命运应该掌握在自己手中，可是该把筹码如何下注，仍然使我在犹豫的泥沼中越陷越深。

我的心在油锅上煎熬了两天，到了该作出选择的时刻了，我微微颤抖地握住笔，告诉自己，让心作主，我听到它在说：爱拼才会赢。于是，我坚定地在放弃保送的协议书上签下名字。那一刻，忽然觉得浑身都轻松了，好像久雨的天空射入了一束阳光，把整个世界都照亮了。