校长依法治校述职报告精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的校长依法治校述职报告主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：校长依法治校述职报告范文

贯彻执行《中华人民共和国民办教育促进法》和《宝安区教育改革与发展“258”行动计划》文件精神，进一步实施我区教育均衡发展战略，促进民办教育的规范发展，调动广大民办教育工作者的积极性，优化民办教师队伍，建立和完善民办学校人事管理和考核制度。

二、考核原则

坚持全面客观的考核原则，以考察和发现成绩、优点为主，突出实绩和贡献，并以此为主要评价标准。同时，根据民办教育的特点，考核坚持自主性和灵活性的原则，把统一管理和自主考核有机结合起来。

三、考核对象

经区教育主管部门批准的民办学校（含幼儿园）按照《深圳市宝安区民办学校教师聘用管理暂行规定》聘用且时间在半年以上的工作人员。

四、考核要点、办法和基本程序

（一）考核要点

1．对校领导的考核要点

德：全面贯彻执行教育方针、政策、法规，讲学习、讲政治、讲正气；清正廉洁，作风正派，处事公道，遵守职业道德；维护董事会依法办学，依法治校。

能：懂教育的常规管理，有丰富的办学经验和较高的管理能力；在办学董事会的领导下，善于统筹谋划，能把握方向，总揽全局；具有宏观决策和微观指导的能力，能带领班子和全体人员为实现本单位的目标而努力；具有正确的管理思想，管理观念适应时代要求，在学校管理中突出人本观念、体现人文关怀，有较强的效益观念、竞争观念和市场意识。

勤：勤奋工作；积极组织开展各项有利于学校发展，有益于师生身心健康的活动，认真营造良好的育人氛围；经常深入教学一线，了解、熟悉学校各方面的情况。

绩：较好地完成与办学董事会签订的任期目标，办学取得良好的社会效益和较好的经济效益；从本单位实际出发，建立健全组织机构、规章制度、工作程序；本单位各要素、各部门、各环节协调联系，各项工作按计划统筹开展，形成一个有机整体，充分发挥整体效能；在办学理念和管理创新等方面有积极的探索并取得一定成效。

2．对教职工的考核要点

德：包括政治方向、政治立场、世界观人生观价值观、事业心责任感、职业道德等方面，把“要坚持党的基本路线，大力弘扬爱国主义精神、求实创新精神、拼搏奉献精神、团结协作精神”作为思想政治表现考核的主要参照内容。

能：主要包括学术（技术）水平和业务能力。学术（技术）水平主要是掌握的基础理论知识和专业技术知识在工作中实际的运用情况；业务能力主要是指在实际工作中表现出来的思考问题、发现问题和解决问题的实际本领。具有良好的协作精神和较强的沟通能力。

勤：主要考核工作人员的勤勉情况和工作态度。勤勉情况包括在工作时间是否尽心尽力，专心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和纪律等；工作态度包括服务性、主动性、事业心、责任感，是否勤勤恳恳，任劳任怨等。

绩：是指在工作中经过自己的劳动和努力所取得的成果、成绩和效果，所培养教育学生的总体质量。教育教学在学生、家长中的满意率较高。

（二）考核办法

考核按一级考核一级的办法进行：

1．校长由上级主管部门组织考核，先由校长本人进行自评，然后向全校教职工述职报告，用考核量化评分表进行民主测评，办学董事会再根据自评和民主测评结果进行审议，评定等级，报上级考核领导小组审定。

2．副校长及教职工的考核由各单位组织，按规定程序进行，等级由单位考核领导小组审定，结果报办学董事会核准。

3．各单位要根据本方案精神制订本单位学年度考核的具体实施办法。

（三）考核程序

1．对校长、副校长的考核

（1）本人填写考核登记表，并按要求打上自评分。

（2）向本单位全体教职工述职报告。考核校长时，上级考核领导小组派员前往听取意见。

（3）民主测评。

（4）董事会根据民主测评结果，对校长进行考核和评价。

（5）上级考核领导小组审定考核等级。

（6）考核结果与本人见面。

2．对教职工的考核

（1）单位宣传发动。

（2）个人填写相应的考核登记表并打出自评分。

（3）分管领导或科（处）室负责人打分并作出评价。

（4）单位考核领导小组审议评定等级。

（5）考核结果报办学董事会审定。

（6）上级考核领导小组审批。

（7）考核结果与本人见面。

（四）考核等级

考核等级分为：优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。其中，校长优秀等级由各单位办学董事会提出，报上级考核领导小组按10%—20%的比例审定；其他人员的优秀等级由各单位考核领导小组按10%—20%的比例确定，报上级考核领导小组审定。

五、考核结果管理及使用

1．考核结果汇总由区教育局人力资源科保存。

2．考核表由各单位人事部门存入个人工作档案，直至其离开本单位后一年。

3．考核结果作为办学单位对工作人员聘用、辞退、评优评先、奖惩、职称评聘或正式调入的参考依据。考核称职以上的，方可续聘；考核基本称职的，建议予以解聘；考核不称职的，一律予以解聘。

4．各办学单位须根据各自的实际，建立学年度考核奖励制度和确定奖金标准，奖励考核优秀的人员。各办学单位对考核优秀人员发放奖金的标准为不少于被考核人一个月的全额工资。考核为优秀的民办中、小学校长，除办学单位发给考核奖金外，区教育局给予每人XX元的奖励。

5．考核结果可供管理者或本人查阅、复印。

《1》

六、考核组织和要求

（一）组织和领导

1．考核由教育局统一组织进行，按照属地管理的原则，直属民办学校的考核由教育局人力资源科具体组织，社会办学管理办公室协助；镇（街道）辖属民办学校的考核由各镇（街道）宣传文教办公室具体组织，教育局人力资源科、社会办学管理办公室参与。

2．区教育局、镇（街道）成立考核领导小组，加强对考核工作的组织和领导，各单位相应成立由办学董事会成员、校长、党、工、团、妇、教职工代表共同组成的考核领导小组，具体实施考核。

（二）考核要求

1．坚持原则，按照规定程序考核。考核工作一般包括以下程序：本人述职、群众评价、组织审议、小组核定、记入档案等。

2．坚持领导、群众、本人相结合，尽量避免脱离群众的封闭式神秘化的考核形式。

第2篇：校长依法治校述职报告范文

第一、 确定目标、规划发展

一个学校的发展需要有明确的目标。太慈中学经过近几年的卧薪尝胆，教育质量和办学水平得到同步发展。但基础依然薄弱、生源不优、环境不好的现实制约着学校可持续发展。我和我的团队在接下重担后，认真分析学校的新情况、新起点、规划好学校发展的路线图：确立了打造农村优质教育、创建农村标准化的示范初中、办太慈人民满意的学校为远景目标;制定了“以管理立校、质量强校、特色亮校”的发展思路。在此基础上，我们明确了第一年(这一学年)的奋斗目标：管理精细化，质量稳中升，发展上台阶，特色有创建。这一年我们就是围绕这个目标，以管理、质量、发展、特色这四个抓手，抓实学校各项工作。

第二、 规范办学、依法治校

严格执行国家的课程计划，不搞加班加点，节假日一律不补课;严格执行义务教育的收费政策和收费公示制度;制定和完善了教学管理、支教管理、岗位管理、年度考核、绩效考核、评优晋级等学校管理制度，使学校各项工作更加制度化、程序化、规范化，使得管理落实到位，工作稳步推进，教学质量提升更加有保障。

第三、 创新管理，精细举措

学生管理永远是一个没有最好只有更好的工作，是初中学校工作中的难点和重点。这一学年，我们强化并细化了学生管理工作：走读生入校签到、出校点名，寄宿生就寝巡查点名;实行学生在校24小时无缝隙管理;各有重心、各有方式，有力加强了对学生的管理和教育;卫生分班分片，按时清理，学生会每天自查自评，形成定规;成立青年志愿者队，弘扬雷锋精神，自觉助人服务;密切家校联系，每学期都召开家长会;成立校园广播站，每天两次播音，播报校内班级新闻，倡导校园新风尚。通过这些举措的推行，纯正了校风，加强了文明修养，促成了良好习惯的形成，营造了浓郁的学习氛围。使校园生活充满无限乐趣和青春活力。

第四、 文化建设，提升品位

一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。这一年我们非常注重校园文化建设。一是努力培植太中精神，关注身边的优秀教工，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的太中精神，来引领和感召每一个教工;二是打造好文化载体，通过设计校徽、编印校报、开通校园广播，定时更新校园文化长廊，有力充实了校园文化内涵;三是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化墙建设，学生是学校文化的创建者和受益者，我班墙壁我设计，我班文化我创造，学生的聪明才智得到很好的激发。四是开展感动太中六爱之星、优秀教工、优秀班主任的评选表彰活动，感动着每一个学生，每一个教师，每一个工人，也感动着每一个家长，感动着整个校园。在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为太中人的光荣和责任。

第3篇：校长依法治校述职报告范文

一、指导思想

坚持依法治校，增强学校工作的透明度，推进学校民主政治建设，沟通学校与教师、社会间的相互了解，发扬师生的主人翁精神，动员广大教职工广泛参与学校的各项工作并依法行使其权利，推进反腐倡廉，增强学校的凝聚力，努力提高办学效益。

二、组织领导

实行校务公开，关系到学校的生存与发展，具有较强的政策性和原则性。为保证校务公开规范化、制度化，既有组织领导，又有监督保障。为此，学校成立校务公开领导小组、校务公开监督小组和财经审查小组。

1、校务公开领导小组

组长：

副组长：

成员：

职责：领导小组主要负责校务公开工作的安排和协调指导工作。组长、副组长负责公开的内容整理汇总，确定公开的形式；成员负责收集教职工中提出的有关问题、意见，同时作出必要的正面的解释。

2、校务公开监督小组

组长：

副组长：

成员：

职责：负责督促及时公开校务；负责查证有关事项和资料；负责收集反馈教职工中提出的问题和意见，督促有关部门及时在不同的层次作出相应的答复和解释；负责向群众作出必要的解释疏导工作；维护学校党支部和行政的决议。

3、财经审查小组

组长：

副组长：

成员：

职责：负责每月在会计、出纳做完帐后，对当月的一切收支票据逐一审查；负责收集教职工中对学校经费管理的意见；有权根据财经管理的政策规定及时向学校行政指出问题，并提出建议；负责在不同的层次范围内向职工作必要的解释，起好连接领导与教职工的纽带作用，维护领导决策。

三、校务公开的主要内容

凡是与教育改革与发展,学校管理密切相关和涉及教职工切身利益的事项,原则上都要在一定范围内采取适当方式和程序给予公开。

(一)社会公开的事项

1、收费公开。包括收费项目，标准，范围。

批准文号，代收代办的收费项目和标准，各项收费要纳入学校财务部门的统一管理。

2、招生事务公开。包括招生计划，录取办法，录取的分数线。

3、工程建设项目公开。凡属于公有产权占主导地位的学校工程建设项目都必须按规定实行招投标。对工程项目的审批过程，资金来源，设计，施工，监理单位的选择，以及工程峻工后的验收结果和决算等实行公开。

4、大宗物资采购公开。大宗办公用品，教学仪器，设备的采购等实行招标或议标。

5、干部任免公开。包括校长、副校长、中层行政等。

(二)向教职工公开的事项

1、财务管理公开。包括财务预决算，财政拨款，正常收费，勤工俭学等，财务支出专项资金补助，各项补贴，教学奖的使用和管理等。

2、教职工奖惩公开。包括各级各类先进奖励的对象、条件、名额、确定上报人选和评选结果。职工年度考核办法和结果,对违法违纪教职工的处理等。

3、干部人事工作公开。包括教职工的聘任、退休、晋级晋职、职称评审方法、职数、职称评委组成人选、申报者实绩、确定推荐人选等。

4、教职工切身利益的事项公开

包括教职工工资调整。奖金福利分配方案，住房调整，医保及其他社会保障基金缴纳情况。

5、领导干部重要事项公开。包括每年述职报告和教代会民主评议的情况,党风廉政建设责任制情况等。

四、公开的原则

实行校务公开要围绕教职工最关心，反映最强烈的热点问题；涉及教职工切身利益，需要让教职工清楚、明白的事项；容易引发矛盾和滋生腐败现象的问题；内部改革和发展的重大决策；体现教职工民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、民利等问题进行公开。涉及与上下级、地方党政部门之间的工作协调中有不宜公开的内容时，实行在领导层范围内公开。公开要坚持以下四个原则：

1、实事求是的原则

要如实地把情况公开，并可作出必要的解释，自觉接受群众的监督。

2、依法办事的原则

既要促进科学决策民主管理，又要维护和尊重学校校长依法行使管理职能。

3、讲求实效的原则

要注重实效，解决实际问题，一切为了学校的发展，严防走过场和搞形式主义。

4、内外有别的原则

属于学校内部管理的问题，向教职工公开；属于社会关心的热点问题，向社会公开。

五、校务公开的具体内容、形式和时间

1、党务公开

(1)上级党委的文件、政策、指示（按照保密及有关规定办）。

(2)支部工作计划、大事日程，年度工作目标（在年初支部党员大会上公开）。

(3)发展新党员的规划、入党条件及程序，上党课的时间（可在年初的教职工大会上公开）。

(4)党员的目标管理，民主评议党员（在学年初、学年末的党员会上公开）。

(5)党支部对教工会的工作建议，换届选举工会委员会、教代会等人事安排建议，对共青团组织的工作指导（均可在党支委或党员会上公开）。

(6)党支部领导的廉洁自律情况（每学期末在党内民主生活会上公开）。

(7)处理（根据具体情况能在党员大会上公开的就公开，不宜公开的由领导处理或向上级汇报处理）。

(8)党费收缴情况（一季度向党员公开一次）。

2、政务公开

学校管理机构设置及工作流程图（公布在校务公开栏内）。

(2)学校党政领导及职责分工情况（公布在校务公开栏内）。

(3)上级的有关政策、法规及指示一般及时在教职工大会上公开，特别重要的内容可在公开栏上公开）。

(4)发展规划和年度工作目标、大事日程（在每学期开学的教师会上公开）。

(5)教职工职称（务）的评聘情况（事前事后将文件、方案、过程及结果向教职工公开）。

(6)教职工年度考核结果（事前事后将文件、方案、过程及结果向教职工公开）。

(7)教职工普调提资情况（事前事后将文件、方案、过程及结果在教师会上公开或公开栏上公开）。

(8)教师岗位设置、聘任教师的名额、条件及办法，教职工的聘任安排情况（每年秋季开学的教师大会上公开）。

(9)评先选优的名额条件及办法（及时向教职工公开）。

(10)教师继续教育的名额、条件、办法（及时在校务公开栏公开或教师会上公开）。

(11)《教师职业道德行为规范》和《教师行为规范十不准》（在校务公开栏及校园醒目位置公开）。

(12）基建项目、维修、工程的预算，资金来源及招投（议）标情况（事前事后均及时在校务公开栏公开或教职工大会上公开）。

(13)领导行为准则及班子廉洁自律情况（在校务公开栏及支部、职代会上公开）。

(14)处理情况（根据具体情况在不同层次、不同范围公开）。

(15)重大活动的安排（视其性质可在教师会上或公开栏公开）。

3、教务公开

(1)教学上的人事安排、课程编排（在每学期开学教师会上公开）。

(2)教育教学的评估办法、奖惩办法（以文件形式发至每个教职工）。

(3)招生情况及学籍管理规定（九月初在公开栏上公布）。

(4)教学“六认真”检查结果（在公布栏和教师大会上每月公开一次）。

(5)各班（村小）安全、纪律、卫生检查（村小每天在评比栏内公开）。

(6)期末考试结果（在教师会上公开，不排名次）。

(7)教材、教辅资料的征订（在教师会上公开）。

(8)教研活动的安排、承担人（及时在公开栏和教师大会上公开）。

(9)素质教育、“减负”措施的活动安排（在公开栏上公布）。

(10)学生一日行为常规（每个班一份，并在公开栏公开）。

(11)小学生日常行为规范（在校园内醒目位置公开）。

4、财务公开

(1)学校财务管理制度（中心学校发文至各校并同时在公开栏上公开）。

(2)收费项目及标准（每学期开学时在公开栏上公开）。

(3)学生缴费及结算情况（开学后、期末在教师会上公开）。

(4)财务收支公布情况（期末在教师会上公开，财经审查小组作解释说明）。

(5)基建维修竣工结算及审计情况（及时在教师会上公开）。

(6)教职工奖金、福利、医疗开支（期末在教师会上公开）。

(7)教职工的水电、房租费（每月在教师会上公布一次或在学校公开栏上公开）。

(8)增添教学及生活设施（事前事后在教师会上公开）。

(9)其它必要的开支（酌情在教师会上公开）。

所有公开的内容必须具备文字资料（或照片）存档备案，年终装入“校务公开专档”。

六、监督保障

1、学校党支部要加强领导。校务公开监督小组及财经审查小组要认真行使监督职能。对不称职的成员要及时更换。

2、公开的内容要形成书面材料经分管领导签字，重大问题经中心学校行政会议审查后方能公开。

3、设“校务公开”意见箱一个，接受群众反馈意见，了解职工心声，不断改进今后的工作。