安全生产经验交流发言材料精选(九篇)

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第1篇：安全生产经验交流发言材料范文

根据区委的总体部署，从三月下旬开始，区安监局集中开展了新一轮解放思想大讨论活动，对于此次新一轮解放思想大讨论活动，局党组高度重视，结合全区安全生产监管监察工作实际，全面动员，周密部署，强化措施，认真落实。通过活动，进一步统一了思想，激发了工作热情，收到了较好的成效，现将整个活动开展情况总结如下。

一、提高认识，切实把思想统一到全区新一轮解放思想大讨论活动上来

为把全局思想统一到区委新一轮解放区思想大讨论活动动员会议精神上来，3月29日下午，区安监局召开了全体机关人员会议，会议全面传达贯彻了全区新一轮解放区思想大讨论活动动员会议精神。会上，下发了《关于开展新一轮解放思想大讨论活动的实施方案》(峄安监发〔20xx〕15号)，进一步明确了大讨论活动的目的、意义、方法步骤及有关要求，并成立了由局长任组长、局党组成员和有关同志任副组长、科室负责人为成员的新一轮解放思想大讨论活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织协调。为搞好大讨论，局网站专题设立了“新一轮解放思想大讨论”专栏，并建立了文件资料、领导讲话、活动信息、经验交流、心得体会等五个栏目，有效发挥了宣传阵地作用。

二、明确摆点，深入开展大讨论活动、

局机关各科室和监察大队及各镇（街道）安监所组织工作人员深入开展解放思想大讨论。每一个同志都结合自身实际摆问题、找差距、定措施、抓落实，重点查找在思想观念、精神状态、办事效率、服务意识、工作作风、工作水平这六个方面存在的问题和差距，切实推动实现从“管制型”机关向“服务型”机关的转变。重点围绕存在的以下问题展开查摆：一是在工作中有因循守旧，照搬照抄和简单的拿来主义现象；二是调查研究不够深入，对有些问题了解得不够透彻，有时只停留在听汇报，看材料上；三是有时忙于对上应付，对下布置，没有潜下心来解决实际存在的问题；四是工作思路不宽，仍习惯按经验、惯例办事，要么因循守旧、思想僵化，要么遇事想当然，处理太随意，缺乏规范和创新；六是工作抓落实不够，文件一发就不管了，出了规定也不落实。围绕以上六个方面问题，全局真正做到集中精力，解放思想，转变作风，召开了全局机关人员大会进行讨论交流。各科室和监察大队及各镇（街道）安监所负责人都在会上进行了发言，从自身和处室实际出发，认真查摆了思想、工作、作风方面存在的问题。

三、深入调研，积极查摆问题

在活动中，利用局网站、座谈会、到有关单位书面征求意见和建议等形式，广泛征求意见或建议。一是开展自查。针对重点解决的问题，紧密联系安全生产实际，局党组先后召开3次不同人员参加的会议，认真查摆思想、工作和作风等方面存在的突出问题，广泛征求局机关人员的意见。二是集中调研。从4月中旬开始，局机关领导干部带头，结合各类安全生产检查、督查，深入部分重点安委会成员单位和全区16家重点企业进行了调查研究，先后召开不同类型的座谈会20多次，充分听取镇（街道）、安委会成员单位分管负责人及企业负责人关于安全生产工作的意见和建设。通过座谈调研，进一步明确了影响安全生产工作的突出矛盾和问题，认真梳理出了影响安全发展的突出问题。三是问卷调查。根据区大讨论活动领导小组办公室设制的问卷，并重点增加了局机关和监察大队履行职责和服务效能方面的内容，发放到区安委会有关成员单位和13家石膏矿山企业，进行公开问卷调查。共征集到各种意见、建议46条，梳理22条，对于属于局个别工作人员问题的4意见，召开反馈会议进行了及时整改。

四、以大讨论活动为动力，推进各项工作有效开展

（一）积极创新，注重提高，全面推进安全监管监察工作。以区委新一轮解放区思想大讨论活动为动力，进一步强化安全监管监察工作，在继续巩固“三个体系”建设的基础上，积极推进了“执法体系”建设工作，形成了责任落实、机构网络、机制创新和执法监察“四个体系”建设的良性互动，较好地推动了安全生产“落实年、攻坚年、创新年”各项工作任务的顺利展开。在具体工作中，进一步完善了安全生产控制指标体系，安全生产责任制得到全面落实。大力推动企业安全标准化工作，企业安全生产主体责任得以强化，“双基”工作取得新进展。不断加大监督检查和整治力度，重点领域安全生产状况持续好转。安全生产宣传培训广泛深入，安全生产的氛围日趋浓厚。1-6份，全区共发生火灾事故58起，经济损失28.9万元；道路交通发生事故32起，死亡5人；采石场发生事故1起，死亡1人；石膏矿发生事故1起，死亡1人；工商贸企业发生事故1起，死亡1人。其它行业未发生伤亡事故。事故起数、死亡人数均控制在市政府下达的控制指标之内。

（二）立足服务，认真履责，为经济发展环境建设开创新局面。以全面提高行政服务质量为切入点，真正寓监管于服务之中，强化措施，狠抓落实，全局干部职工服务意识明显增 安监局解放思想大讨论工作总结第2页

第2篇：安全生产经验交流发言材料范文

近年来，沧州供电公司在国家电网公司、河北省公司的正确领导下，坚持“以人为本、发展企业”的原则，把加强员工队伍素质建设、提高员工专业管理水平作为促进企业健康发展的内生动力和管理创新，创建以“四级提炼”为主线的专业管理资源精品库，实现经验、信息等宝贵管理资料的科学整合和优化，在有效调动激发职工工作积极性和创造性的同时，实现了员工和企业共同发展。

实施背景

是进一步提高专业资源应用管理水平的需要

专业资源是从一线数据逐步提炼的系统性资源，是企业决策的依据，是一个企业软实力的直接体现。自2008年河北省电力公司开展班、站、中心标准化建设以来，沧州供电公司以5S管理为指引，以凡事有据可查为要求，全面开展资源基础管理，形成了纸质资料三级目录管理和电子资料的四级目录管理模式。在资源管理的过程中，一线作为直接接触电网和设备、直接面对客户的最基础的执行层，是积累、提供基础数据和统计资料的关键环节。

沧州供电公司共有包括生产、营销、后勤、集体企业、县供电公司等在内的一线员工5160名，约占员工总人数的68.855%，担负着沧州境内的电网建设、设备维护、营销服务等任务。针对现场发生的典型问题或多发性问题，从一线开始，就存在分析不足的情况，造成部分实践经验得不到有效的总结提炼，使问题仍处于浅显的整理阶段。而实践经验，也大多通过员工一代一代的口口相传和师教徒学的方式流传，造成资源共享不到位，经验流失等情况。

是进一步提高员工队伍综合素质的需要

全面加强队伍建设是国家电网公司的战略保障“三个建设”重要内容之一，国家电网公司将提高全员素质作为“三个建设”的根本着力点。2012年，河北省电力公司全面开展“三集五大”体系建设，对生产、经营、管理各方面都提出了新要求，沧州供电公司在河北省电力公司的带领下，大力实施人才强企战略，把每位员工看成一座金山，搭建多方位的平台，激发员工潜能，增强队伍素质，优化队伍结构，为建设“一强三优”现代公司提供人才保障和智力支持，实现企业与员工共发展、共提高。

为了从根本上解决上述两个方面的问题，沧州供电公司立足于企业发展实际和员工队伍建设现状，自2009年起，率先在检修试验工区（原修试所）开始实施此项管理创新，继而推广到整个生产专业工区，直至全公司系统。经过三年来的实践、总结、再实践，在全局范围形成了以“四级”提炼为主线的专业管理资源精品库创新实践，有效促进了企业管理水平特别是专业管理水平和员工综合素质的双提升。

内涵和做法

内涵

沧州供电公司自2009年起，逐步创建和完善了以“四级”提炼为主线，以“三大保障机制”为实施推动力的专业管理资源精品库工程，并在实施中不断完善提升，逐步激发员工热情，凝聚了员工智慧，为企业创建了专业管理资源精品库。

（1）“四级提炼”方式：一级提炼，第一手数据资料“库里存”，将日常作业中解决问题的方法、消缺的经验、设备的异常处理等进行整合，汇编成集，以便查找学习；二级提炼，勤梳理、数据分析“查弱点”，运用统计工具，对原始数据进行分析，对症下药，完善管理缺陷；三级提炼，跨专业、综合分析“治杂症”，通过多专业的合力协作，在分析问题的同时，固化专业协作成果；四级提炼，搭建桥梁、论文交流“走出去”，通过进一步深耕细作，撰写论文，在国内外技术学刊中交流共享。

（2）“三大保障机制”：“零门槛”机制，确保每一个经验都能纳入精品库；“全员参与”机制，确保每位员工的经验都能落地，形成文字；“三给”机制，通过给实惠、给面子、给权利，激发员工创造活力。

主要做法

（1）一级提炼，第一手数据资料“库里存”。随着电网的不断跨越式发展，对人才的需求也日益增加，近年来，沧州供电公司招聘了大批本科及以上的技术型员工，以提高企业人才结构层次。随着新进人员不断增加，为人员素质队伍建设带来了新的挑战，打造“专业管理资源精品库”的雏形渐渐显现。新进人员具备理论水平高、现场经验少、接受能力强等特点，沧州供电公司针对这一系列特点，进行研讨，确立“直观、易懂、好学”的方向，进行经验做法的第一级提炼。沧州供电公司拥有良好的专业管理基础，多年积累缺陷分析卡、厂家跟踪卡、客户服务示范等数据资料，第一级提炼，主要针对已有资源的汇编、整合。通过分类整理，形成了20余个专业、近百余类文字及影像资料，初步建成资源库。作为源于一线、用于一线的自编教材，图文并茂的形式，结合现场实际的讲解，在员工自我学习、培训交流中，渐渐占主导地位。

最初涌现的开关检修专业二维维护手册，突出了简单有效的核心。该手册以图文并茂的形式，分类收集现场设备的照片，并由专业技术人员用文字在图片中注明关键检修位置和注意事项，使未到现场的员工提前接受形象的认知，方便其迅速进入工作角色。

资料的提炼不仅是员工提供有力的学习教材，更重要的是与其他管理工作相辅相成。例如，电气试验专业红外缺陷汇编，对2006年以来的红外缺陷情况进行汇总分类，统计发现，80%以上的过热缺陷均发生在一次设备接头部分，为专业人员提供了有力的数据。为切实解决这一难题，一线员工集思广益，创新研制可遥视“接头过热荧光报警器”，大大提高了一次设备温度监测水平。该成果在申报专利的同时，获得河北省电力公司职工技术创新成果一等奖。

（2）二级提炼，勤梳理、数据分析“查弱点”。成立专业数据分析小组。在汇编过程中，员工通过分类整理，对设备状况、电网运行规律、客户服务关键环节有了深刻的认识。随着人员素质的不断提升，数据的简单整理、汇编成为了分析的基础，沧州供电公司充分发挥专业部室牵头作用，专业部室是基于一线的升华，在原始数据处理中，更具有专业管理的方向和指导意义。共成立包括规划、基建、生产、营销、农电等在内的10个数据分析小组，建立月例会制度，每月通过开展分析会，以查找问题处理薄弱环节、提高专业管理水平为出发点，进行一次针对典型、多发事件为关注焦点的专业分析。

二级提炼，是在一级汇编基础上，也是对数据汇总的结果应用。例如，缺陷管理中，沧州供电公司已累计多个专业的消缺跟踪卡，对单一的缺陷处理过程进行简单的记录，基于消缺跟踪卡汇编整理，二次检修专业进行再提炼，形成消缺经验交流手册，该手册按照保护类、二次回路类、综自类等进行归类。另形成开关检修专业一次设备缺陷库、变压器检修专业110千伏及以上电容式套管部件检修实用手册、95598客服专业典型案例分析录音示范等近百万字的影像文字资料。

（3）三级提炼，跨专业、综合分析“治杂症”。二级专业的提炼，促成了各专业技术骨干对于常见问题、疑难问题的关注和处理，在此基础上，逐渐发现有部分问题，需专业间的合作才能解决。基于此，采取打破专业数据分析小组的模式，开展以季度为周期的综合分析会。

为满足课题研究中，查找资料、数据分析、构建模型等多方面的需求，提出“1+N”机制，“1”是指，指定1名课题所属专业的骨干力量作为总负责人，由其采取自由组队的形式，集合“N”个专业的技术骨干成立团队。该机制促成了多专业、多层次的团队协作，激活员工发散性思维，创建多方位、多角度协作的平台。变压器专业课题——“真空注油人工停注准确度低”的解决，团队中的保护专业成员就起到了决定性的作用，瓦斯继电器中干簧管原理的应用，实现了真空注油自动停注。

（4）四级提炼，搭建桥梁、论文交流“走出去”。在跨专业分析的基础上，员工的智慧和热情得到充分的发挥，分析、总结、提炼的水平逐步提升，为持续推动员工凝聚智慧、提炼经验，沧州供电公司建立“论文”评选机制，以更高的层次和要求，鼓励员工动脑思考、动手写作、动嘴讲解，提升员工总结思考问题、分析归纳、探索规律的能力。

①论文评选程序。以年度为周期，每年12月前，面向全体员工收集优秀现场工作论文。论文涉及范围：现场消缺经验，事故处理分析、处理客户难题，新型方法、工具的研制和使用，缺陷统计、分析等，与工作现场相关的主题。

成立专家组：由沧州供电公司各专业部室及基层单位技术骨干组成分专业的论文评价小组。

规定优秀论文的充要条件，明确鼓励措施，主要包括：一是优秀论文的必要条件是“以实际工作已解决的技术难题为基本方向”。充分条件是“实际难题描述清楚、分析思路清晰、判断准确，解决办法安全可靠、科学合理，归纳推理论据充分、逻辑严谨”。二是优秀论文评选结果纳入“公司-车间-班组”三个层面的对标指标主要内容，公司择优编发优秀论文刊物，推荐优秀论文在公开技术刊物发表。三是优秀论文作为全员专题培训师活动课题，由作者在本专业实施授课培训。

论文评选。论文评选分为三个阶段，第一阶段，专业主管初选，由各专业组自行初步筛选所上报论文的质量，对于论题较好但内容欠缺的，告知作者进行修改，原则上本阶段论文筛除率不高于10%；第二阶段，专家组初审，针对修改后的论文，由专家组进行第一次审核，审核内容包括论文的格式、深度、科学性、创新性、现场性、可行性等6个方面，原则上本阶段论文筛除率不低于20%；第三阶段，专家组终审，针对再次修改的论文，专家组进行最终审核，为保证论文评选的严格性和优秀性，最终以所上报论文总数的50%-60%之间的比例选拔优秀现场工作论文。

②汇编优秀论文集。沧州供电公司于每年1月10日前，完成优秀论文的修编，并形成《沧州供电公司论文选集》，在全公司范围内发行共享。在“部室-基层单位-班组”三个层面，也各自形成论文集，公司统一进行编印。以检修试验工区为例，该工区在修编《检修试验工区论文集》的同时，下属的15个班组均编印了各自的论文集，同时建立了月刊发行制度。为员工搭建更广阔的交流共享平台，在评选优秀论文的过程中，沧州供电公司与《高电压技术》《河北电力技术》《河北工程技术高等专科学校学报》等国内外学术杂志建立供稿关系。

从最初简单的汇编，到系统的教材编写，逐步发展到对设备管理的跨专业全面分析，四级提炼层层深入，最终提炼为技术性强、含金量高的论文，沧州供电公司“专业管理资源精品库”渐趋完备。

（4）“三大保障机制”确保专业管理资源精品库“精益求精”。

①“零门槛”机制。在“四级提炼”过程中，为确保每一项经验都能进入专业管理资源精品库，沧州供电公司通过不设门槛值的形式，宣传工人也能写论文，鼓励员工积极查阅资料、回忆总结，把撰写论文作为学习提高专业技能的手段。例如，检修试验工区变电检修一班员工赵志廉，作为变压器套管的专家，在“零门槛”机制下，该员工积极提炼套管方面的多年经验，形成了《110千伏及以上电容式套管部件检修实用手册》，作为四级提炼的精品，已成为班组培训、专业学习的第一手素材。

②“全员参与”机制。员工是企业宝贵的资源，为充分挖掘每位员工的潜能，沧州供电公司建立“全员”参与机制，推出对抗赛、积分赛、擂台赛等多元化的平台，为每位员工量身定做一个展示的平台。通过分专业开展编写工作，侧重现场消缺经验、故障分析、典型安全措施等方面，以半年为周期、分专业进行整合，遴选精品成册，目前收稿3840篇，精选826篇形成《变压器论文集》《高压论文集》《综自论文集》《变电运行论文集》《稽查信息论文集》等近40套册子，对于有参考价值的论文，公司与国内公开刊物建立供稿渠道，仅2012年发表百余篇。

③“三给”机制。沧州供电公司以“三给”政策搭建全员参与的平台。“给实惠”，对于上报的论文、形成的精品资源，只要能解决某一方面的问题，不管大小，一经上报均给予奖励，同时按照评选的结果，按照“公司级-工区级-班组级”不同等级给予阶梯式奖励。“给面子”，重视员工首创权与署名权，每季度一次资源信息，资源提供人、材料撰写人均作为主创人员署名，让员工面子有光，切实感受被认可、受重视。“给权利”，从人、财、物三个方面给予课题主创人最大限度的权利，通过建平台、搭架子、定资金，让员工不但敢想，而且能干成，充分挖掘员工中蕴含的专业管理资源。例如检修试验工区电气试验一班的57岁沈荣顺老师傅，在“给权利”的机制下，将柔性均压罩可行性的研究从思想变为了现实，并最终取得成功。

实施效果

提高了专业资源应用管理水平

通过建立“四级提炼”机制，有效地将一线员工的实践经验和技能传承下来的同时，从专业角度使资源得到了升华，逐步创建了专业管理资源精品库。目前，公司已自主编写完成具有完全自主知识产权的系列丛书及影像资料，计九百万字；从实践、总结、提炼、再实践的过程中，形成了行之有效的专业管理资源管理的系统机制，提升了公司专业资源管理的水平。在此过程中，通过建立多元化的平台，使每位员工参与其中，使其切身体会到了企业主人翁的地位，体会到成就感、自豪感、被尊重感，工作热情和创造潜力得到充分挖掘，精神面貌焕然一新，积极性和主动性明显增强，形成了“想干事、能干事、干成事”的浓厚氛围。

促进企业品牌形象提升

专业系列管理资源库的建立和不断完善，使人才和知识形成了双向资源的相互促进，与此同时，也为企业树立了良好的品牌形象。由公司生产一线员工编写、展现现场工作经验的《高压开关设备检修维护技术》已由中国电力出版社出版发行，首印3000册，成为了全国电力行业共享的专业资源。

2012年7月5日，河北省电力公司在沧州供电公司召开以“凝聚一线员工智慧，深化员工岗位创新”为主题的现场交流会，沧州公司作了职工技术创新典型发言，公司检修试验工区作《变压器班论文集》《变压器跨专业综合分析汇编》经验介绍，变电检修一班班长候向宏作了《变压器有载调压开关缺陷对直流电阻测试结果影响的技术分析及处理对策》介绍，变电检修一班赵志廉作了《东河站1号主变直流电阻超标缺陷分析》经验汇报。省公司工会主席赵社宏、副总经理邢晨及各单位主管领导共计80余人参加了现场会，与会人员对沧州供电公司做法给予高度评价。

2012年9月，全国总工会在河北省电力公司召开班组建设研讨现场会，班组建设成为省公司的品牌建设名片，沧州供电公司“四级提炼”成果——论文集精选，作为反映员工智慧结晶的代表，提升了河北省电力公司的企业形象，得到了全国总工会各级领导的高度评价。

员工能力素质全面提升

在逐步提炼专业管理资源的同时，员工需要查阅大量资料，无形中为员工创造了自学的大环境。同时，人才的不断培养和素质的不断提升，更促进了储备资源的持续优化。提炼的资源也成为员工日常工作、学习的好帮手，是“全员培训师”活动中最常用的教材，使员工的学习更便捷、更系统、更全面，特别是新员工用很少的时间，就可以学到老师傅多年积累的经验，有效缩短了员工成长成才的道路。创建三年以来，员工的职业素养、业务技能和岗位业绩有了明显提升，一大批青年员工快速成长为技术骨干，其中检修试验工区王伟、李树成、计量部张峰等9名青年骨干走上了公司中层领导干部岗位。仅2012年，在河北省电力公司职工技能运动会的10项专业技能大赛中，沧州供电公司取得3项团体第一名，3项团体第二名，2项团体第三名，5项个人第一名；被评为“河北省电力公司2012年度职工技能运动会先进单位”称号。检修试验工区电气试验三班获得2012年度国家电网公司班组建设标杆班组荣誉称号。

推进公司上下形成创新文化

“四级”提炼特别是职工编写论文的过程就是学习提高的过程，它极大提升了队伍水平，拓展了员工的创新思维，形成企业创新文化。员工通过查阅书籍和网上资料，发现了许多新工艺、新方法、新材料并应用到实际工作中。如免放油更换主变套管法、采用支架法更换一次设备架构、基础预制法等新方法的应用，在提高现场安全系数的同时，大大缩短了停电周期，仅基础预制法在更换单台220千伏断路器时，就可节省15天的停电工期；可遥视接头过热荧光报警器、折叠式均压罩等新材料的应用减轻职工劳动强度近50%。仅2012年，在省公司评出的20项一等奖职工技术创新成果中，沧州公司获得6项。自2009年至今，公司共取得职工技术创新成果6289项，6项创新成果被省公司以发明人姓名命名，5项工作法被评为“河北省保安全工作法”三等奖，5名职工被授予“沧州市职工经济技术创新奖章”。职工技术创新成果的不断涌现，解决了生产中的“瓶颈”，提高了生产效率和管理水平，降低了人员劳动强度，确保了安全生产稳定局面。

第3篇：安全生产经验交流发言材料范文

____有烯烃、芳烃、炼油等专业线，为下线提供优质柴油仅200万吨，拥有最大的芳烃及衍生物生产基地，化纤部分拥有PTA、聚酯、涤纶等装置，年可生产聚酯33万吨，纤维产品9万吨。公司主导产品全部通过ISO__01体系认证，聚酯等产品荣获__省名牌产品称号。在新世纪初期，____将初步建设成为生产技术先进、系统完整配套、经营管理规范、经济效益良好的特大型石油化工化纤生产基地，为发展国民经济做出更大的贡献。

__公司以“产品奉献社会，效益留在企业，实惠回报员工”为经营思想，贯彻“平稳、均衡、效率、协调”的生产总要求，并在大力进行生产同时，建立人文发展理念，建立完善的住房补贴、医疗、人才培养制度。

____的发展前景是要建设国内站排头，国际有影响，以芳烃为特色的大型__基地，在2015年进入芳烃世界前三强，成为中国最大的俄罗斯原油产业基地。

__年7月22日，我暑期社会实践团到达__省__市宏伟区____开始为期四天的暑期社会实践活动，实践内容主要包括：参观实习____及生产设备一线体验，与公司人事负责人座谈，与北化校友座谈。

人事座谈：7月23日，我暑期社会实践团与__公司人事韩处长及各厂区、部门科长进行座谈，通过人事座谈，对于企业基本情况，企业对于大学生的招聘情况、要求及大学生在企业中的发展情况进行了详细的了解。

__生活：7月23日晚，我们来到宏伟区广场感受__人民的生活状况。晚上的宏伟广场热闹非凡，各年龄段的人在广场上进行着丰富多彩的活动。广场中央的雕塑更是见证了__的辉煌。

一线体验：7月24日，我们走进____芳烃二厂参观实习，体验__一线。通过参观__历史展馆、芳烃联合设置控制室及芳烃二厂厂区，感受了____这个赋有内涵和活力的特大型企业逐步发展成为具有巨大核心竞争力和自主创新能力的现代化国有特大型企业的过程和其蒸蒸日上的发展现状。

校友座谈：7月24日，我们与北化校友进行了校友座谈，校友们亲切的为我们介绍了北化校友在__的基本情况，发展情况及__需要怎么样的优秀毕业生，整个交流过程气氛融洽，轻松愉悦。

__公司不仅见证了__行业改革开放历程，也充分展现了建国__周年以来祖国的伟大建设成果。作为大学生青年一代，我们通过实践，结合化工工艺流程过程和精馏吸收单元操作的基础理论知识，更好的了解了化工工艺流程和大学生__行业的就业情况。我们深感肩上的重担，时刻准备为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

__年7月21日，我暑期社会实践团到达__省__市宏伟区____开始为期四天的暑期社会实践活动，实践内容主要包括：参观实习____及生产设备一线体验，与公司人事负责人座谈，与北化校友座谈。

“实践是检验真理的唯一标准”、“没有调查就没有发言权”，我暑期实践团在人事杨科长及辅导老师刘老师的带领下于7月23日来到__公司芳烃二厂进行参观实习，体验__一线。

7月23日中午，我们参观了__公司的总部。那是一幢大气银白色的楼。一进大厅，一侧的相片区域立刻就吸引了我们的眼球。经过杨科长的讲解，我们了解到，这面墙上的每一张相片的人都是在各种中石油内部竞赛获奖的职工。中石油每年都会举办各种形式的竞赛，鼓励大家抓好工作、提高生产效率。整幢楼清洁明净，安静有序，为职工办公提供了良好的环境。

进入____的工厂区，我实践团首先参观了__历史展馆。____公司历史展馆被集团公司评定为第四批中国石油企业精神教育基地，成为____公司职工思想教育、企业文化建设和展示企业发展成果的重要场所。展馆于2009年7月建成，坐落在____芳烃厂芳烃控制室左侧，内设三个展厅，以展板为主要表现形式，分八个主题表现__建设发展的辉煌历史，再现__人秉承神圣使命、艰苦创业、奋力拼搏

、科学发展、奉献社会、走向世界的历程。展馆以图片、文字、影像、实物并配以讲解的形式，教育员工传承大庆精神铁人精神和石油__优良传统，继续发扬“只要骨头不散架，就要拼命建__”的创业精神。在__展馆中，我们还看到了一本共计__万字的《__志》。它由概述、石油化工化纤生产、管理体制改革、经营管理、企业文化、机构简介、附录等25篇构成，全面、系统、准确地记录了从1972年企业成立以来36年的风雨历程，记录了__各个时期的政治、基建、生产、组织、管理、党群和生活福利等各方面的历史和现状，全景展现了发展的全貌。它是迄今为止最详尽的企业史实资料。捧着这本书，让我们感叹先辈们的艰辛和荣耀！在__历史展馆中，我们深刻的感受到了__人深情的热爱着__的情怀！我们也相信，这种情怀将会一代一代的传承下去，激励着__人建设出更好的__！为打造以芳烃为特色的大型__基地，发挥振奋精神、鼓舞士气、坚定信心、凝心聚力的重要作用。

我们还观看了__历史短片《历史的脚步》，记录了35年____艰苦创业踏歌行、优化整合蓄优势、精细管理谋新篇的奋斗过程，诠释了____这个赋有内涵和活力的特大型企业已发展成为具有巨大核心竞争力和自主创新能力的现代化国有特大型企业的过程。在参观的最后，芳烃二厂的刘主任给我们详细讲解了芳烃二厂的基本情况和过程原理及进厂的注意事项。

通过参观__历史展馆，我们了解到了____的一步一步的发展和进步，看到了一座由____人用聪明才智和辛勤汗水浇注成的“____城”屹然崛起。

随后，在刘主任的带领下，我暑期社会实践团参观了__公司芳烃厂芳烃联合装置控制室，这样的控制室保证了现代__企业的自动化电子操作。控制室主要有厂房各控制系统及播放厂房的现场情况的电子屏幕，时刻了解厂房现场动向，便于随时调节，陈主任告诉我们，化工企业是高危企业，在操作现场，发生安全生产事故只是一瞬间的事情，一定要加强排查，随时发现隐患，及时处理，决不能存有侥幸心理。

控制系统是由DCS控制的系统，这让我们实践团马上想起了前不久学校安排的仿真实习课程，工厂的控制界面与课程的仿真界面原理基本相同，包括精馏塔的温度、压强、流量及液面控制等，由控制界面我们可以看到，整个芳烃厂系统处于平衡状态。从反应现场情况的屏幕，控制室人员可以看到现场各个重要反应釜和操作设备系统的情况。另外，我们还得知今年1月11日，以____公司为核心区的__芳烃基地被国家科技部正式认定为“国家芳烃及精细化工高新技术产业化基地”。

从这次的参观，我们了解了____的控制系统，并真实在实习中体会到学校学习到的知识对于实践工作的重要性，认识到精馏单元操作和仿真实习等知识对于现实的指导意义。

我暑期实践团在参观结束历史展馆与控制室之后进行芳烃二厂的__一线体验，刘主任一路为我们介绍芳烃厂的情况，解答我们的问题。从刘主任的口中了解到，____公司现在这套年140万吨重整—歧化联合装置是于2月26日正式开工建设，这标志着____向着“大芳烃基地”目标迈出了决定性的一步。

____是中国石油重要的芳烃及衍生物生产基地，芳烃系统产能超百万吨。____年140万吨重整—歧化联合装置建成后，将解决重整原料加工能力不足的问题，同时还可为炼油系统加氢装置提供低成本的副产品氢气。这个项目的开工建设，使____摆脱产业发展瓶颈，发挥资源优势，有效接续炼油和芳烃产业链条，降低企业生产成本。____年140万吨连续重整—歧化联合装置及配套工程的主体工程包括年146万吨原料预处理、年140万吨连续重整、年130万吨歧化和每小时5万标准立方米的PSA单元。其中，重整系统采用美国最新技术。这一项目于今年1月15日经集团公司批复同意立项，2月14日通过初步设计审查，建成后，每年为____增加销售收入12.2亿元。

走在芳烃二厂的主干路上，我们看到沿路每隔一段距离的消防栓，刘主任介绍说，这是为了应变设备的突发状况，并且每个消防栓喷头都直接对准该段的主要易发生事故设备安置。在工厂中我们可以闻到一些化学产品的味道，刚我们问及这些气味是否对于现场工人存在的安全隐患时，刘主任告诉我们，现在的环保抓得很严，市区级环保部门会定期进行气体收集检验，同时厂内也有专人每天测验工厂内房产气体是否符合标准，保障员工生命安全。6月1日起，____将在全公司范围内开展以“安全发展、预防为主”为主题的“安全生产月”活动。旨在牢固树立“环保优先、安全第一、质量至上、以人为本”理念，提高全员安全意识，建立企业安全发展、清洁发展的长效机制。

____是一个实力雄厚、设备先进的企业，其能源消耗量大，就此，陈主任给我们介绍，____针对芳烃装置开展热联合技术攻关，利用甲苯塔高温物料代替蒸汽作为热源，年可减少蒸汽用量9.2万吨，减少燃料消耗880吨。这项技术被美国UOP公司作为重要节能措施用于同类芳烃装置。近年来，____先后实施热电厂化学水处理工艺系统等21个节水改造项目，全面提高水的循环利用水平，降低新鲜水用量，日用水量就由过去的24万吨下降到目前的14万吨。以己二酸装置“一水四用”综合节水措施为例，____将己二酸装置的直流冷却水全部回收利用，经过简单处理后用于循环水补水、消防水补水、热电厂机泵冷却水和热电厂冲灰水补水，实现“一水四用”，整个技术改造投资仅380万元，每天节约新鲜水1.2万吨，年创效益540万元，而且大幅减少了废水排放，减轻了环保压力。

对于我们的疑问，刘主任给我们一一解答，反应釜、人孔、控制阀，反应催化剂等等，让我们学习到许多课本中无法学习到的知识，并感官的感受课本上死气沉沉的内容，对于精馏反应等工艺流程有了比较深刻的认识，对于学习相关理论的巩固和继续学习十分重要。这是我们第一次亲眼见到这么大的生产产区。随目望去，有大小不一、结构迥异的精馏塔，有粗细不同、长短各异的管路等等。我们依据课上的知识，依次认出了蒸汽回流管、回流泵、人孔等，都被刘主任确认。我们当时甚是欣喜，感觉知识此时表现得这么具体。但是刘主任也告诉我们了，很多东西和课上所学还是有不同之处的。比如人孔，有的就是一个盖子盖着，有的却是多加一个罩子。前者是普通的，和大学课本中相同，后者是大学课本中没有的，功用是起到保温的作用

。说到精馏塔内筛板的结构，我们表示在课堂上有学过，可是总是觉得有些抽象、认识不是很深刻。刘主任说，这就是实践的好处了，你们只要钻到精馏塔里面一看，便什么都知道了，我们顿感醍醐灌顶。我们还结合了上学期学的《化工过程合成和分析》这门课，问到工厂的换热网络方面的节能问题，刘主任说，厂内的换热网络都是经过调优的，因为这关系到工厂的利润。我们也很深刻的感受到了所学知识的实践应用。由于实践团准备阶段不断努力和积极联系，实践团于7月22日上午八点与__公司人事韩处长及各厂区、部门科长进行座谈，主要关于企业情况、企业招聘情况与大学生发展情况。

从与韩处长的交流中我们了解到，__公司隶属于中国石油天然气股份有限公司，是中国最大的石油化工化纤生产基地之一，有烯烃、芳烃、炼油等专业线。2002年，达到550万吨炼油，并且，将新上两个大型项目：一是在__年8月末的芳烃厂的140万吨装置；二是千万吨的俄罗斯原油在计划范围为。

在____出其建立阶段，目的是解决全国人民的穿衣问题，“圈定我施工，建设__多光荣”、“只要骨头不散架，就要拼命建__”……这当年激情燃烧的时代强音凝聚成的拼搏精神，如今仍在____大地上薪火相传。面临全球一体化的经济发展趋势，____当年最领先的技术和产业已日渐落后，“

小油头 、 大化纤 ”的产业结构矛盾日益凸显，因此如今的____已成功转型为“小化纤，大油头”的产业结构。

35年的发展，为____带来了“脱胎换骨”的变化。____这个赋有内涵和活力的特大型企业已发展成为具有巨大核心竞争力和自主创新能力的现代化国有特大型企业，在国内、国际市场上展露锋芒，奠定了新的市场竞争地位。

对于我暑期实践团而言，团队成员多为大三学生，即将面临大学毕业后的就业问题，因此，我们在一定程度上关心各个企业的招聘及用人情况。在座谈中，对于我们关心的这一问题向____负责大学生招聘的孙科长进行了解，孙科长热情耐心的对于我们的问题进行了一一解答。__公司，每年从各大高校招聘的应届毕业生约100余人，主要目标学校有中国石油大学、北京化工大学、大连理工大学、东北大学、石油化工学院、大兴矿油学院。__年共招收毕业生117人，在我校每年招聘5-10人，毕业生招聘专业为化学工程与工艺、过程装备与控制工程、安全工程、高分子材料、生物工程。对于应届生的要求为英语达到国家四级标准，计算机获得二级标准，在招聘中存在优势的毕业生特点为1、学校综合成绩专业前30%；2、学生党员；3、有一定的社会实践经历；4、在学校各级组织机构担当一定职务；5、逻辑性思维强。在企业招聘方面，孙科长还表示，现在企业最需要的是复合型人才。

另外，在交谈中，孙科长，涤纶厂、芳烃厂的曹科长和梁科长表示对于应届毕业生来说，学生在学校里的除了认真的学习专业基础知识以外，更重要的是学习一种好的学习方法，当进入企业之后，有许多的东西需要学习，从实践中学习。学习方法的重要性就是可以事半功倍，掌握好的学习方法可以用最短的时间达到最好的效果。当进入社会之后，尤其是我们的专业需要从实践中获得答案，从基层一步一步脚踏实地的学习实践，这就需要我们虚心的听取老工人的意见，尊重那些值得我们学习的前辈，踏踏实实从基层做起。踏实肯干一直是科长们强调的内容，没有实践就没有知识，切忌眼高手低。

____希望企业的每一个员工“热爱中国石油，忠诚____”，热爱与忠诚是为企业奉献自己，并更好得到自身发展的前提，只有爱岗敬业，才能做到兢兢业业；只有无私奉献，才能升华人生价值。____大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，就是要怀着对__的无限热爱，对工作的赤胆忠诚，脚踏实地，埋头苦干，无私奉献，在平凡岗位上作出不平凡的业绩。

____公司是践行科学发展观所产生的“积聚效应”，是所有____人的自豪和光荣。大学生是一个企业的主要技术支持和基础，____作为一个优秀的国有企业，重视企业内部员工的培养，尤其是对于大学生的培养。

对于新进员工，__公司拥有完善的培训计划及培养体制，除了入厂的入职培训等例行培训机制，____根据员工实际需求不断开设培训班，如计算机培训、专业技能培训等。在企业中优秀者可推荐至中石油总公司进行培训。企业也为新进员工建立了培养体系，简称为“一三五八”。即工作第一年生产一线实践学习，基层工作，工作前三年厂房工作，三年之后根据员工自身特点与情况进行分流，可分为管理型或技术型，5年可评选中青年技术骨干，8年可选拔评选为专家、专业学科带头人。

由芳烃厂的梁科长口中得知，企业拥有一个优秀的蓝领俱乐部，俱乐部中有企业的高级技师、专家级操作性人才，也不乏许多优秀的大学生，这样的一个组织为员工提供的了技术交流和达到共同进步的平台；____采取师徒结对的方式有效地为新进员工提供信息及帮助，一对一的快速提高__新力量的能力，为____储备强大的后备力量；第三、公司建立网络平台，在公司内部网站上公司各项事务、发展目标、表彰优秀员工、分享高新技术，从而使公司员工全面了解公司的新动向及新发展，同时从优秀员工和高新技术及时有针对性的提高自己的能力和水平，为今后的发展提供基础。

谈话中，韩处长精辟的提出了“沉下去、浮上来、发展快、后劲足”的十二个字人才发展战略，具体的说就是员工首先要在基层岗位磨练，一个人要沉得下去，踏踏实实的干好自己的本职岗位与基本职责，不好高骛远，眼高手低，只要认认真真，勤勤恳恳，是金子总会发光；其次，人才要浮的上来，就是说在经历基层岗位的磨练之后要敢于往上走，在更好的岗位上发光发热，抓住每一个机会表现出自己的能力及技术；再者，员工们要不断学习，向优秀的员工学习，向身边的典型学习，并在理论知识上不断充实自己的知识储备，提高学习能力，寻求一条适合自己的发展道路，使自己快速健康持续的发展；最后就是后劲足，有激情有热血才有不断前进和奋斗的动力，才能在企业中不断成长，并为企业带来可观的效益。

7月24日，我们有幸的邀请到了____的8位北化校友，与我们进行了校友座谈，这些校友中是从91级至05级从北化毕业，在座谈中，我们主要对于校友在__的基本情况，发展情况及__需要怎么样的优秀毕业生等方面进行了交流。

在交流中，我们了解到北化毕业生在__企业工作的有24人，多为本科毕业生，其中不乏许多在__企业中非常优秀的校友，__级____研究院院长史君，91级____张总工程师，91级____王主任等。近几年毕业的校友同样也在自己擅长的岗位上工作，并取得了不凡的成绩。

史君院长是北京化工大学化学专业的校友现任中国石油____公司研究院院长，全国项目管理标准化技术委员会委员，QMS国家实习审核员，__市中小企业专家委员会委员。史君主要从事石油化工技术研发工作。近五年来，她获得市级以上奖励19项，其中省部级奖励6项；申请中国专利27项，其中5项已得到授权，主持了国家级项目3项，省部级科研项目6项。2006年获得“中油集团公司优秀科技工作者”荣誉称号。在担任研究院院长之初，她率先提出了“建设一个省级工程技术中心,建设一个国家重点实验室,建设一个国内一流中试基地”的建设目标，研究院科技实力和装备水平得到大幅提升，固定资产达1.8亿元。她还利用研究院现有优势，为人才培养创造条件，与北京化工大学联合建设硕士生培养基地，提升了研究院的地位，拓宽了培养人才的渠道。

当我们问及工作经历时，史院长坦诚的向我们介绍，她当年属于分配工作，分配到____后，__-93年在化工一厂分析车间工作了3年，随后被调至二期指挥部做化验师，96年调至聚酯车间做分析师，升为质量科长，98年为装配工程师，04年调至研究院至今，史院长踏踏实实一步一步走过来的经历，使我们深刻体会到了身为一名“大化工”人，

只有勤勤恳恳不断努力才能为化工事业的前进添砖加瓦。学校是半个社会，学校如何根据学生需求、社会需求、企业需求培养学生是每个学校需要密切关注的问题，那么，企业、社会需要怎么样的人才，他们需要的人才需要具备怎么样基本的素质，我们相信从校友的亲身经历中，我们可以得到答案。

对于这个问题，一位刚毕业的学长告诉我们，他是在工作半年之后才开始感觉他的工作室联系到专业的，而且经常在想不到的时候会用到课本上的知识，所以在学校应该把本专业的课程学习上，在工作中还是很有需要的。

史院长结合她的亲身经历对于这个问题提出了5点具体的要求：

第一、准确定位。作为大学生刚刚进入工作岗位，定位非常重要，要找到自己的目标才能向着好的方向不断前进，不然只会令自己离正确的方向越来越远，在进入工作状态后，根据自己的特质找好自己一个适中的定位，不要过于自卑，也不要自负；

第二、善于学习。即使离开了学校，在工作中我们仍然需要不断地学习，做到“学习工作化，工作学习化”，史院长说，她当时进入____后需要学习很多东西，别人一年学完的内容，她在三个半月就学完，年轻人就要有这样的学习劲头，一直工作也要一直学习，全国、全世界上技术科学不断更新，只有不断地学习才能跟上时代的步伐，才有可能赶超时代的脚步，使____走在全国__行业的前列；

第三、勇担责任，清醒认识。现今在社会的普遍认识是80后的孩子多为独生子女，社会责任感降低，不愿意担责任，而在企业中，勇担责任是一个基本条件，做好份内的工作，承担自己的责任，并且在需要的时候肩负起厂房的责任、社会的责任、时代的责任。史院长以一个亲身的经历教育我们，当她是质量科长的时候，产品出现问题，但是作为质量科长，她不能推卸责任，因此被一个企业扣在库房4个多小时。史院长还告诉我们，在企业中，时刻要保持清醒的认识，要有自己的判断标准，不要因为周围那些“混混吧”、“还好吧”敷衍的声音昏了头脑，工作中要严谨认真，不能放过一个丝毫的错误，对自己严格要求；

第四、团队合作。在企业中，团队合作显得尤为重要，许多工作不是一个人能够完成，需要集合多人的力量，甚至是多车间多厂房的力量，这就需要与他人沟通交流的能力。在企业中不同于学校，交流的不仅仅是学生和老师这样单一的全体，需要与各个层面的人进行交流，这就要求我们必须保持谦虚友好的态度，与不同的人打成一片；

第五、积极向上的心态。积极的心态是一个人健康持续发展的保障，是让你成为成功人士的基础。它富有种种特性，比如诚实、仁爱、坚毅、勇敢、大度、亲切、等等。只有具有积极向上心态的人，才能有有较高的目标，并通过不断奋斗以达到自己的目标。而消极的人则会相反，消极的心态只会会给人带来悲伤、寂寞、烦躁、颓废等。

对于这个问题，王主任表示：“要不断学习，不要放弃自己的梦想”，要在工作5年内确定自己的方向，5-15年内踏踏实实的朝着这个方向努力，不要改变，不要心猿意马，在15年内达到事业稳定和较好的发展。王主任还指出适应环境也非常重要，快速的融入企业生活，企业文化，是顺利工作的前提条件。

作为一次校友座谈，学校是我们共同的话题，在前不久的“我们毕业20年”的活动中，和我们一起座谈的史院长和王主任就已前去参加，毕业19年的张总工程师也非常期待明年能来我们学校参加“毕业20年”的活动。校友队对于领队刘老师介绍的学校情况表现出了浓厚的兴趣。经历工作的校友们，结合工作的经历，对于学校也提出了一些建议：

1、加强学校宣传，打造名牌大学。学校一直以加强自身内部建设和专业水平为主要工作，在学校的宣传力度方面有所欠缺，对于各城市高中的宣传、企业的宣传力度的提高都将对优秀高中毕业生的纳入及优秀毕业生的输送有很大的作用，从而形成一个良性循环。例如，大连理工大学就为____所在地区的高中提供很多优惠政策，同时，____企业与大连理工大学存在优良的合作关系，吸纳了大量大工优秀的毕业生。

2、认识实习、生产实习的调整。学校的认识实习、生产实习时间多为大三下学期与大四上学期，这为同学们提供了一个知识融于实践的平台，然而，在同学们认识到所学知识在工作中有实际意义的时候，学习内容已经基本结束，无法起到激励作用。因此建议形成“实践—理论—实践”的学习型新理念，在低年级未学习专业课期间进入工厂参观实习，在理论学习前进行感官的认识，简单了解化工行业。进行理论学习之后再次进行参观实习，一线学习，真正意义上接触化工行业。

3、加强校企联系，促进校友沟通。学校和企业是生产和使用的关系，学校生产人才而企业实用人才，而生产厂家只有和用户建立良好的友谊产品才能顺利输送。对于人才也是一样，学校和企业要多多加强沟通，互帮互助才能共同发展。平时多与企业联系，企业用得上的时候给予帮助，让学校成为企业信得过的单位，这样学校输送的人才企业也愿意培养。学校在招生时也可以为企业给予一定的优惠条件，更多的员工子女进入学校，更多的毕业生进入企业，这样就形成了良性循环。对于已经在该企业工作的校友要多加联系，充分挖掘校友资源，让他们把先进的思想和优秀的技术带入校园，让更多的学生受益。

__公司坐落于__省__市宏伟区，作为当地的支柱产业，____广大员工与时俱进用聪明的才智和辛勤的汗水践行“又好又快”发展，续写亲自圈定建设__的新篇章，浓墨重彩地绘制出一幅“中国最大、世界知名的芳烃生产基地”的美好画卷。

我暑期实践团进入__后第一个看到的就是刚刚耸立的火炬塔，据杨科长介绍，火炬塔是____的象征，它的作用是燃烧工艺流程中的废气物及残渣，____的各个厂区都有火炬塔，可以以火炬塔燃烧的火炬形状来判断工厂运作的正常与否。____的朱总每天一起床第一件事就是看今天的火炬是否正常，如果有异常情况，就会马上打电话到各个调度室询问工厂情况。不仅仅是朱总，____的每个员工，甚至于每一个__人，抬起头来看火炬已经成为生活中的一种习惯。

7月24日下午，我们在杨科长的陪同下，到了__博物馆，了解这个距今历史最悠久的城市之一，并感受城市的历史对__发展的影响。从__博物馆中，我们知晓，__市一座历史悠久的文化古城，有着2400多年的历史。从公元前3世纪到公元17世纪中叶，这里一直是中国东北地区政治、经济、文化中心和交通枢纽。战国时期__称“襄平”，为燕国辽东郡治所，是东北地区最早出现的都城。秦汉时期襄平仍为辽东郡首府。汉魏之际，襄平为公孙氏政权的统治中心。东晋晚期，高丽占据辽东，襄平改称“辽东城”，为高丽政权在辽东的重要都邑。唐代这里曾一度为安东都护府的驻地，管辖东北少数民族。辽代，初为东丹国都城，后更置陪都东京。元代为__行中书省的驻地，统辖东北全境。明代的__是辽东都指挥使司的治所，担负安抚诸夷护卫京师的重任。明末，努尔哈赤攻占__，迁都东京城，为大清王朝一统天下奠定了坚实的基础。历史上先后有6个地方割据政权在此建立国号，定都__。现今，__工业门类比较齐全。包括石油化纤、轻工、纺织、冶金、化学、机械、电子、建筑材料能源、医药和食品加工等十几个主要行业。其中，化纤工业是国家重点基地之一。2.4.3体味__生活

__人拥有很高的幸福指数，这源于__公司为员工提供的良好福利及__人民积极向上的健康心态。

____以“以人为本，专注民生”为宗旨，在大力生产的同时，建立人文发展蓝图，给予员工住房补贴及12%的住房公积金，并且建造30万低价产品住房，14万经济适用住房，5万连用租房，具有完善的医疗制度及人才培养制度，____建立了职工医院、食堂、宿舍及培训大楼。这些都为____的员工提供了完备的生活保障。据05年毕业生介绍，____为大学生提供的住宿条件较好且价格便宜，毕业三年之后已

经贷款买房，幸福指数很高。傍晚，我暑期实践团在团内__人朱欣妍的带领下，来到附近的广场散步。令我们惊讶的是，广场上的人群熙熙攘攘，家长们带着孩子们在广场上玩喷泉，几百个人在广场上自发的跳健身舞，如果你愿意，就可以加入他们，还有许多小团体唱歌跳舞。据了解，每天这个广场都很热闹，大家载歌载舞，好不热闹，这就是__人口中的幸福指数高的体现。

理论与实践的关系是当前教育科学中一个极敏感的问题。观今日教育领域，较普遍的认识是：教育理论空洞陈旧，严重脱离实践。理论源于实践，理论附属于实践，理论应以实践为标尺来进行自我修剪。

现今，学校的教育理念符合实践与理论的递进关系，即先理论后实践，从实践中体味理论，运用理论的过程，比如我们专业在三集中学习理论专业学科，在大三下学期进行认识实习，仿真实习，在大四上学期进行进入工厂生产实习。不容否认，这样的过程使我们在认识到所学知识在工作中有其实际意义的时候，然而，一方面，此时学习内容已经基本结束，无法起到激励学习的作用；另一方面，在理论学习阶段，缺乏对于理论的感官认识，不利于学习理论的过程。因此，我们需要建立“实践—理论—实践”教育新理念，这主要包含以下几个内容：

不容否认，理论学习是实践的基础。基础知识是大学生在高校学习的最基本方面，但是大学生正直青春年少，血气方刚，往往心浮气躁忽略了基础知识的学习。大学生干劲足，总觉得自己能干出一番大事业便疏忽了基础，然而基础知识在工作中却是必不可少的工具。只有扎实的理论知识才能保障实践的有效性，我们在大学低年级学习基础课程，在大三学习专业课程，这都是为认识实习、仿真实习、工厂实习提供了前提条件，如果我们没有进行系统的学习，缺失的知识越来越多形成了知识空缺和断层我们就无法达到实践的目的，无法将理论与实际结合起来，只能进行感官的认识，而无法充分发挥到实习的作用。因此，现今学校采取先理论后实践的过程是正确的教育方式，然而这是片面的。

虽然，我们达到了实践深化理论的目的，但是，学习内容在大三下学期已经基本完成，我们无法因为知道学习理论知识对于实践是有其指导意义这个现实，来促进我们的学习，这无疑是一个“马后炮”。因此，我们需要建立“实践—理论—实践”教育新理念，在理论学习前添加实践环节，使同学们通过感官的认识，了解我们的专业，了解我们的所学的知识在现实中的意义，而不是课本上死气沉沉的东西，从而，提高我们的学习兴趣，为广大同学提供实践新平台。这就对于学校学院提出了要求。

理论与实践并不是单项箭头的导向关系，而是循环的关系，从理论角度看，主要体现在三方面，一是理论要研究实践，弄清实际状况；二是理论要指导实践，将实践引向符合未来趋势的理性方向；三是理论通过实践求得自身的发展和完善。从实践的角度看，也主要体现在三方面：一是实践依据理论的成果，纠正自己的失误或盲动；二是实践遵循理论的指导，往理论指明的方面发展；三是实践修正理论的失误，促进理论的完善。轻视理论、轻视实践或者忽视它们之间的循环关系都是错误的做法。

在社会实践中，__人对于____深深的热爱给我们留下了很深的印象，“只要骨头不散架，就要拼命建__”，“大干一百天芳烃做贡献”等口号在__可谓耳熟能详，正是对于企业的这份忠诚、热情、感恩的心，使____蒸蒸日上、不断创造事业的辉煌。对于我们的学校、学院可以从中获得启发，如何做到“爱校、爱专业、爱行业”。建立“爱校、爱专业、爱行业”教学发展新源点，可以培养学生热爱专业、增强集体主义观念，充分挖掘学生潜能，积极培养学生动手能力，更好地推动学校德育管理的开展，为学校构建和谐校园打下坚实的基础，为培养“大化工创新型人才”提供条件。

“爱校、爱专业”的第一步就是新生入学阶段，此时对于新的学校及专业，同学们具有最高的热情和好奇度，学校学院需要重视此阶段的“爱校、爱专业”培养。这种爱要由始到终由上而下，只有老师们先爱学校，对学校抱有深厚的感情，在给学生传授知识的同时就会不由自主的将这种爱传承下去。上行下效，虽然形成这种感情是需要时间的，但是只要长此以往，相信我校必能成为凝结力强师生一心的强战斗力大学。入学初可开展专业讲座、趣味游戏、视频播放等多种形式的活动，向同学们介绍我们的学校及专业，对于我们化工学院来说，可以通过化学实验演示、身边的化学、现代化工行业介绍等此类具有学科特色的活动使广大同学对于本专业有一个初步的认识，同时提高学习的兴趣，在了解专业背景的前提下有方向的进行学习。

一直以来，我们提到的只有“人文氛围”，对于我们化工大学而言，对于我们化工专业而言，为什么不能营造一种“化工氛围”呢？设想当大连新港中发生石油输油管道爆炸时，校园内讨论的不再是今天买的件什么衣服、今天吃了什么，而是在讨论大连的爆炸原因的时候，那么我们的“化工氛围”就形成了。同学们在这样的氛围下，将会产生对于化工的热爱和自主性学习动力。当然一种“化工氛围”不是一时一刻可以形成的，这需要我们不断的努力。

要产生一种氛围，就要让化工成为我们生活的一个习惯性名词，就像我们每天接到手机早晚报一样，开始也会不习惯，但是慢慢的这就成为一种习惯。对于我们化工专业的同学来说，不说现今的时事政治我们了解多少，就连本专业相关的最新动向，我们都不了解。对此，学院可以定期（如每周定时两次）向本院的同学发送相关化工类的短信，刚接受这样的短信成为一种习惯，化工类新闻成为一种敏感词，同学们将会自主的去关注化工类的相关内容，这将会对我们专业的同学产生潜移默化的作用。

化工学院是一个科研大院，培养“研究型的大化工创新性人才”是学院的人才培养方针，我们院所拥有自己的有优势和特色就是学术方面的优势。我们完全可以结合学院自己的学术成果，在低年级举行“化工高峰论坛”类似的活动，通过学生会从实验室向同学们提供学院的研究成果的相关信息，让大家选取自己所感兴趣的主题，在对于这一科研成果有一定了解的基础上进行介绍与并大胆进行前景预测。这样类型的活动，使大家在低年级就开始了解我们专业和我们院的科研方向，更早的了解自己未来的路，使同学们更有目标的学习，同时可以减少了同学从低年级到高年级，从一个北区相对轻松娱乐的氛围进入浓重学术氛围的环境，身心上都有些不能适应。

除了“化工高峰论坛”的活动，我院的另一个优势是环保类活动，可联合环保社团开展。不同于“化工高峰论坛”，环保类活动可以更多的融合创新思维。这类活动可基于我院环保类科研，结合国内国际各类环保科技，让同学们谈对于某种环保科技的认识和分析，或者仅仅是对于一个环境污染现象谈自己的看法，在合理的想象下，虚拟一个产品，浅谈自己的假想。

建立与专业相关的组织机构，例如我院现已组织的环保协会社团，以环境工程专业为依托，成立了具有“环保氛围”的组织机构，我们也可以组织类似的社团让“化工氛围”以各种组织机构为根据地，更好的发挥它们的效应。

只有学校学院时刻关注学生需求，使同学们真切的感觉到学校值得自己去爱，专业值得自己去爱，才能真正的做到“爱校、爱专业”、“以人为本”的教育思想和“有效教学”的教学理念，都强调关注学生需求。关注学生的需求可分为关注学生的参与需求，关注学生的交往需求，关注学生的思维需求，关注学生的情绪需求，关注学生的价值需求等诸多学生需求。

学校学院开展工作时，可进行民意调查等方式寻求同学们愿意参与的活动或形式，并在活动中，不断激发学生的兴奋点，不断创设参与情境，使学生做到全程参与，人人参与，多方位参与。比如，学院提供教室观看世界杯的工作就得到了广大同学认可。

在教学过程中，也是如此。组织学生最大限度地参与到讨论中来。在讨论中积极引导学生发现问题、提出问题，寻求问题的根本所在。引导学生自主探索活动；创设

新颖、巧妙、有趣味、针对性强的、能引起学生认知冲突的问题，激发学生的学习兴趣和动机，更好地实现师生、生生间的互动。让学生在个体与群体的交往中，学会沟通，学会互助。通过这次的暑期实践，不论是从人事科长方面，还是与校友交流中，我们都得到了这样一个信息，那就是学习能力很重要，提高学生学习能力，使学生学会学习是时代的要求，是学校教学改革的目标，也是终身学习型社会的要求，更是知识经济社会对人才的迫切要求。

建构主义学习理论认为：学习过程是人的认知思维活动的主动建构的过程，是人们通过原有的知识经验与外界环境进行交互活动以获取、建构新知识的过程，知识不是通过教师灌输得到的，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助其他辅助手段（包括教师和学习伙伴以及其它学习工具），利用必要的学习材料，通过意义建构的方式获取的。学习者不是被动的接收器，其获取知识的多少取决于他们自身的加工能力，外界施加的信息，只有通过学习者的主动建构才能完成自身的知识。

由此可见，现代职业教育中，不仅要关注教法，更要关注学法，教师不但要教学生学会知识，而且更应该指导学生学会学习，真正成为学生学习活动的指导者，学习过程的支持者，知识意义构建的帮助者。但传统的教学注重于知识的传授，忽视了对学生学习过程的研究，没有给学生主体性的培养留下多少余地，学生总是被动地接受知识，压制了学生学习的自主性和创造力。开展基于自主性学习的课堂教学，正是为了发挥学生学习的自动性和培养学生学习能力。因为基于自主性学习的课堂教学，教师在教学过程中是依据一定的教学目标来组织、帮助和指导学生有效地开展自主性学习，从而唤起学生自主学习意识，在完成必要的知识教学和技能培训目标的同时，形成学生的学习能力。在中等职业教育中开展基于自主性学习的课堂教学，要结合学生实际，循序渐进。笔者在电视机原理与维修教学实践中，采用了“三环六段式教法，收到较好效果。

“三环”，就是把课堂结构分为：自我发现，选讲充实，练习转化三个环节。“六段式”就是把课堂教学分为提、学、导、理、练、评六个过程。

自我发现环节：教师提供给学生有效的自学条件，让学生自学，探索新知识。此环节由“提”、“学”两个过程组成。

选讲充实环节：教师选择新课的重点，难点和关键或学生自学中出现的疑难问题做少而精的问答式的讲解、释疑，并对新知识进行概括和整理。此环节由“导”和“理”两个过程组成。

练习转化环节：学生作书面或操作式的练习或口头答辩，教师注意练习的反馈，及时小结讲评，纠正错误，并留给适量的课外作业或思考题，加深对新知识的理解和运用。此环节由“练”、“评”、两个过程组成。

当今社会，科技迅猛发展，知识剧增，课堂教学只能把最基本的知识和原理教给学生，其它更多的知识，包括源源不断的新知识，只能靠学生自己去学习，去理解。国际互联网提供了丰富学习资源，使学生接受知识的范围大大拓展，学生不再仅仅是通过书本、图书馆等有限的途径学习，获得知识，通过国际互联网，能更多、更快地获取更多的资料，从而弥补学校学习的不足。例如在化工反应工程课程中，学生常常会遇到不同性能不同形状的反应釜，如果不知其用途和功能，没有一些数据和资料就根本无法分析其原理和流程。如果教师教会学生引用互联网中的搜索引擎功能查询及筛选信息资料的方法和技巧，这些问题就可迎刃而解了；又如，在化工许多课程中，有众多物性数据需要查找，然后在课本或图书馆查找费时且未必都能查到，如果老师能教会学生物性数据查找的软件或者技巧，只要知道物质及其温度，压强即可查取其各项物性，问题就解决了。由此可见，网络在学生中发挥着越来越重要的作用，正确利用互联网，有助于激发学生学习的兴趣，提高学生自主学习能力。

教育家叶圣陶说过：“学生要学的，不仅是课本上的知识，更重要的是在各学科中学会自己寻求知识和解决问题的本领，这是他们一辈子工作和生活的第一需要。”更多、更有耐性地根据学生的需求，营造良好的教学环境，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，努力开发学生潜力，帮助学生改进学习习惯和方法，提高学生学习能力。惟有如此，才能做到与时俱进，适应当前教学改革和发展的需要。

学习能力是在学习过程中形成和发展起来的，是学习主体运用科学的方法独立获取、加工和利用信息，分析和解决实际问题的一种能力。学习能力的强弱不仅表现在从书本上学习知识的能力的强弱上，还体现在从实践中学习知识的能力的强弱上；不仅表现在对知识掌握的广度和深度上，还体现在实际工作中对知识创造地运用上；不仅仅局限于学习方面，也包括人际交往、环境认识等各方面。学校应为学生提供各类平台和机会，使学生在潜移默化中提高自身各方面的学习能力。比如，开展校园“读书节”、“文艺节”，增加学生实践动手机会与教学，为广大学生在客观上提供条件。

现在很多人都说大学生就业难，大学生毕业就意味着事业。其实不然，大学生不是找不到工作，而是有的工作大学生不愿去干。来到____，人事部门的管理人员告诉我们大学生去__首先要在工作一线干三年，露天的工作环境，昼夜倒班制度，及不令人舒服的气味都是刚毕业大学生需要经历的。然而这些对于我来说并不知道或者说我从未想象过毕业后的工作情况会像这样。相信大部分的大学生和我一样，未曾想过要到操作一线去。坐在办公室成为坐在电脑前的白领是大家理所当然能想到的事。但是社会事实并不是这样，__如此相信以__为代表的其他企业也是如此，赴基层到以一线去才是我们的主流出路。

我校大学生大部分都想留在北京工作，盲目相信只有在北京才有好出路。其实大家并不知道现在全国各地的就业情况也不知道在北京就业究竟有什么好，只是大家一传十十传百让留京工作成为大家就业一种趋势。其实在京外工作也有很多好的机会，以后也会有很好的发展。史院长、张总工程师就是很好的例子，他们通过十多年的努力已经成为__的学术专家，有很好的社会地位和收入。加之大城市一般房价较贵，就算工资再高，也要长时间还贷才能买的起房子。如果选择二线城市，生活不会那么紧张，压力也会适当减小。

所以大学毕业生的就业观念必须转变，赴基层，下一线，到祖国最需要的地方去不但是祖国和社会对我们的要求更是适合我们自己发展的重要途径。

实践的目的在于指导我们的学习和生活。所以，我们在随后的时间里，先后组织了两场赴____社会实践宣讲活动，分别针对大一新生和即将毕业就业的大四同学，向他们介绍我们在赴____社会实践中获得的诸多的见解和理念，以达到与同学们共享我们的理念、最终促进同学们的成长成才的目的。

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。而大一，就是大学本科四年，甚至是人生规划大计的关键时刻。在大一期间对自身的认知、对大学学业生涯规划的意识和行动，都将深刻的影响到同学们未来的发展。本着“共享理念促成长”的出发点，我们对大一新生进行了“赴____社会实践宣讲”活动，与他们分享我们的成果、交流我们的理念。在此次实践宣讲中，我们主要与新生交流了如下四点看法：

1．强调实践的重要性。我们认为，实践至少有如下五个作用：①巩固课堂上所学知识；②激发同学们的学习动力；③填补课堂教学的不足、辅助教学的全面进行；④指导我们学习的方向和重点；⑤了解大学与就业的差异，为就业做准备。

2．尽早建立大学

四年的学业生涯规划。同学们如果能早一点规划自己的大学生活，就能少很多成长中的烦恼，就不会随着大好光阴的流逝只留下不该有的叹息和后悔。不在于同学们在大一期间就能做出完善的规划，更重要的是要有规划的意识。清楚自己的未来是由当下的每一步积累而来的。这样才能有的放矢，学习才有动力！3．学生工作和科技活动的选择和发展。我们主要是提示同学们要考虑好自己的发展路线。如果想成为复合型人才，可以考虑多参加学生会、各种学生社团等的学校学生组织；如果想成为专业技术人才，可以考虑多参加科技活动，以提升自身的科研能力和科研意识。我们同时更加强调同学们要按照自己的兴趣爱好以及优势特长来发展自己。

4．工具软件的学习和运用。无论是大学学业的学习过程，还是毕业后的工作阶段，一些常用工具软件的运用都是必不可少的。因此，我们建议同学们要有意识、有步骤的学习与学业相关的工具软件的用法。结合我们自身的学习经验和____公司人力资源部门负责人对毕业生的要求，我们提出了与我们专业相关的几种工具软件，如AutoCAD、Origin、Matlab、photoshop等，希望同学们能够重视，并且学习掌握。

3.4.2着手改变理念，促进学生就业

大四，对于本科毕业就就业的同学来说，是一个既忙碌又无措的季节。为了能让同学们走好大四这一步，尽可能的找到既符合自身条件又能满足自身需求的工作，我们结合赴____社会实践中的所思所得，对大四即将毕业的同学们召开了“赴____社会实践宣讲”活动，着手改变同学们的旧有理念，以促进学生的就业。在此次宣讲中，我们主要和同学们交流了以下几点看法：

1．介绍目前面临的就业形势和就业政策。第一，今年的普遍企业招聘提前。往年招聘高峰在10月、11月份期间，而今年从9月份开始就陆陆续续有比较频繁的招聘会、宣讲会。而我院在10月初就已经有同学找好工作、签完协议了。因此，提醒大家要尽早着手准备招聘的各项事宜。第二，针对许多同学想留京就业，我们指出，现今留京要求增多、难度加大。因此奉劝同学们认真审视自身的水平或是做更加充分的准备迎接挑战。第三，强调了今年应届毕业生将达到700多万，并指出目前同学们中普遍存在的行动少、摇摆多，盲干多、技巧少，能力低、要求高等的特点，希望同学们能够引起重视。

2．提出就业简历及面试的相关注意事项。第一，机会是给有准备的人。总结目前同学们的就业准备意识不强烈、行动不积极，因此提出希望同学们能够提早做准备，把有关于就业的任何可能用到的材料都事先准备好，以备不时之需。第二，总结同学们广泛撒网、却用心不专的特点，提醒同学们要做到选择有针对性，并针对中意的企业集中的准备，这样能增加就业几率。第三，简单的介绍了简历的制作要求和注意事项，并针对同学们反应的问题，对面试的要求和注意事项也进行了详细有针对性的解答和介绍。

3．引导转变同学们就业观念。为什么出现大学生就业难？我们认为，难在择业、而不是就业。所以必须转变大学生的就业观念。很多学生不顾自己的实际情况，缺乏到生产一线、基层去锻炼和艰苦创业的思想准备，就业愿望脱离自身条件、就业实际和国家需要。同时，结合在____社会实践中的所见所闻、所思所得，我们向同学们提出，有志青年在基层就业的天地无限广阔，当代高校毕业生在基层完全可以大有作为。这引起了同学们的足够重视，也得到了同学们一定的积极响应。

我们认真总结了这次赴____社会实践活动中的一些感悟，并结合实践后宣讲的积极效果和有效作用，我们认为，必须建立交流的常态化机制，包括社会实践的成果交流、就业的经验交流、学习的经验交流、科研的经验交流以及大学生涯规划的交流等等，而交流的形式也可以是成果宣讲、座谈会、辩论赛等等。因此，我们提出了“建立交流常态化”的口号，在“常”字上提要求，在“态”字上抓制度，在“化”字上做标准，并且切实的付诸实践。以期能够切实达到培养学生成长成才、促进学生满意就业的深远目标。