体育培训前景精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的体育培训前景主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：体育培训前景范文

校本培训是新课改背景下师资培训的一种新形式，它立足于学校教育教学的实际需要，在对教师的现状与潜力进行系统评估的基础上，充分利用校内外的各种资源，把教师培训和教育教学、科研实践紧密结合起来，满足学校发展需要，促进教师教育教学能力和水平不断提高。作为一种学校行为，这是一种灵活而持久、经济有效的在职继续教育形式，它更加关注教师教学实践能力的发展，更能激发教师参与热情，使教师培训更具活力和效益。

新课程改革以来，实践一再证明，要改变教师的课堂教学方式，培训必须以技能改变训练为基础，进行全面系统的新技能训练。而这种训练的最佳方式就是校本培训。校本培训的最大特点在于研训一体，有效地将培训与教研结合在一起，在教学研究中达到培训的目的，在教学实践中提高教师教育教学水平。

近年来，为了探索更加高效的校本培训模式，我们对传统校本培训、校本教研作了全方位的修正，进一步整合了培训、教学、教研，架构了一个更加符合新课程背景下适合中小学教师培训和教学研究一体化的校本研训模式——主题教研校本培训模式。

第一步，提出问题，确定主题。

开学初，在学校教研室的统一安排与部署下，在分管学科领导的指导与参与下，学科教研组长搜集一线教学中出现的“问题”，提炼出校本研训的几个基本“主题”。“问题”来源于教学一线，来源于教师实际，学科教研组由此提炼出“主题”，提高了研究的针对性，利于教师接受并主动投入。在分管领导指导下，学科教研组长在认真“提炼主题”的基础上，精心构思，并按照“学习-备课-课例与研讨-总结”的步骤，依次设计出具体的行动方案，流程清楚，要求明确，便于操作，也便于督促检查，为校本教研顺利开展奠定了基础。

第二步，深入学习，交流研讨。

在分管领导指导下，教研组长具体负责，在学科校本研训规定时间，组织学科教师深入学习，提出中心问题；再由提前学习的学科教研组长或教学骨干进行引领式解读，并进行交流研讨等，在行动研究过程中主动有效建构新理论，学习新方法。

“主题化学习”有利于提高教师理论素养，是校本研训的基础，保证了校本研训的方向和深度。

第三步，明确任务，达成共识。

确立了研训主题，每一个教师根据自己的特长和能力，承担一个或几个小问题，查找有关资料，教研时进行交流。接下来进行集体备课，“集体备课”是学科教师集体将理论主动运用于实践的基础平台，是理性智慧向实践智慧主动转换的基础桥梁。

第四步，课堂实践，印证预设。

教学的过程就是研训主题研究的过程。教师要思考怎样把自己的设想变为课堂教学的现实，并通过课堂教学对预设进行验证。教师在这个阶段特别要加强材料积累，如典型案例、教学实录等，为总结提供真实有力的论据。“课例观摩与研讨”是校本研训的中心环节，它是理性中的实践，是实践中的思辨。它能促进教师在理论指导下实现智慧的高效生成，有利于教学能力的深层次提升。在分管领导指导、参与下，学科教研组长与组员认真总结主题系列研究活动取得的成果，反思存在的不足，有必要再进行学习培训，努力促进学科教师将研究成果化为自觉行动。

第五步，深化研讨，总结反思。

主题研训的过程，是教师不断反思、不断改进、逐步提高的过程，一个研训主题结束后，及时进行总结和反思，哪些方面达到了预想，取得了哪些成果，还存在哪些问题，要分析得失的原因，在此基础上设计下一阶段的研训主题。

第2篇：体育培训前景范文

摘 要 本文通过对私人健身教练职业现状和培训机构现状进行研究，结合体育院校学生就业现状、现有的课程设置、开设私人健身教练专业优势进行分析，认为体育院校具备培养大批专业水准高、服务意识强的私人健身教练，能使私人健身教练培养模式走向科学化、系统化、规模化和可持续发展之路。

关键词 体育院校 私人健身教练 课程设置

一、前言

随着现代物质文明的不断提高，人们对健康和健身的需求日益增长，使得健身行业尤其是私人健身教练拥有广阔的发展前景，市场对私人健身教练的需求也会大幅度增加，无疑给高等体育教育带来了可遇而可求的发展机遇。在欧美国家，私人健身教练被成为“体育界的贵族”，而在国内私人健身教练这一职业发展尚不成熟，关于私人健身教练学习培训体系尚不规范，高素质体育人才更是寥寥无几，出现了供不应求的局面。因此，私人健身教练课程的开设不仅增强了学生的专业技能水平、社会实践能力，还能为学生提供更多、更好的就业机会。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

以华中师范大学、武汉体育学院、湖北大学、湖北师范大学、江汉大学等湖北省5所具有体育专业的高校为研究对象。

（二）研究方法

文献资料法、问卷调查法、实地考察法。

三、结果与分析

（一）私人健身教练职业现状分析

1.私人健身教练职业发展缺乏政策法规支持

目前，我国的劳动部门还没有将私人健身教练确立为一个正式职业，国家还没有制定私人健身教练的职业标准和配套的管理体制，更没有出台激励这一职业发展的政策和措施。没有政府的引导，私人教练职业还处于一种无序的自然发展状态。部分体育院校已将健身私人教练纳入专业学习范畴，但是由于无法获得颁发相关资质认证的资格，使得专业发展进退两难，培养出的人才可能最终无法作为私人健身教练直接进人健身俱乐部从业，反而要进入外界培训机构获得相关证书再就业，无形中加大了体育院校培养私人健身教练的难度和成本。许多私人教练对此职业缺乏认识，对教练行业理解也不够深入，有的仅仅为了找到一份工作，盲目选择私人健身教练的职业，没有良好的技能基础，大大降低了该行业的整体水平。

2.健身私人教练职业定位存在偏差职业证书市场混乱

目前，人们对私人健身教练这一新兴职业的认识还不清楚，浮于表面，对私人健身教练在商业健身俱乐部中的扮演的角色和价值缺乏深刻的理解。对于私人健身教练应具备的职业素质缺乏深层次的认识，私人健身教练对于商业健身俱乐部生存与发展的重要性还没有真正得到理解。对私人健身教练资格认证缺乏统一的审核机构和审核标准，认证审定缺乏可信度，证书发放和资格认证混乱。私人健身教练培训机构则更是鱼目混珠，良莠不齐，培训的质量问题越来越突出。私人健身教练培训基本处于无管理、无鉴定、无保障的状态。

3.私人健身教练的质量问题突出

由于私人健身教练这一职业发展的时间不长，加上缺乏有效的证书与培训质量管理体系，导致体育劳动力市场上私人健身教练的职业水准与快速发展的市场需求还有很大差距。随着人们健身观念的增强，对私人健身教练的需求增加，是私人健身教练供不应求的主要原因。私人健身教练行业从业门槛低，一些民间培训机构通过短期培训就能拿到从业资格证书，通过再培训，就能得到“资深”“国家级”甚至“国际级”的称谓，而实际能力还相差甚远；一些俱乐部的管理者在岗位极度空缺时，在招聘的时候降低了要求，一些人甚至通过公司内部短期的培训就走上私人健身教练岗位，然后在宣传私人健身教练时冠上许多虚无的头衔，而实际指导水平令人担心。

（二）体育院校培养私人健身教练的优势所在

1.社会健身需求和政策保证

随着我国社会经济改革的突飞猛进，体育产业也在不断改革和发展，体育人才市场也在发生翻天覆地的变化。健身、健美指导员，康复保健师，体育经营管理人才，社会体育指导员以及残疾人体育指导员等社会对这些体育健身专业人才更是求贤若渴。而今在体育院校制定的人才培养方案已经不能满足现代社会的需求为健身领域提供更多的专业人才。面对这一挑战，我省体育院校应积极转变体育教育观念，培养一专多能型的体育人才，以适应社会经济发展的要求，设置私人健身教练专项课程是我国体育院校教学改革的必然选择。

2.体育院校的专业优势

私人健身教练是综合型人才，必须掌握体育与健康教育学科及教育学的基础理论知识与基本技能。以体育院校的师资力量和场地和设施来培养健身私人健身教练能达到规范化和职业化，并能有效缓解体育专业学生就业压力。湖北省体育院校具备这方面的专业优势，在体育学院目前设置的大部分课程都涉及到体育运动训练和运动人体科学健身方面，比如《运动训练学》《运动生理学》《运动解剖学》可以提高自身的坚实理论基础；《体育保健学》《运动康复学》《推拿按摩》等课程的设置可以让学生针对健身者训练过程中出现的运动损伤、运动疲劳等问题制定科学的恢复手段。

第3篇：体育培训前景范文

随着社区建设的飞速发展，社区体育也越渐显露出无穷的迷人魅力。参加社区体育锻炼、增强体质，成为人们首选的预防疾病、主动自我健康的最佳方法，因而如何培养优秀的社区体育工作者成为值得探讨的问题。

我国社区体育的特征

社区体育是社区整体的一个部分，是依附于社区的发展而发展，是社会群众体育的一种特殊形式，具有自身的特征。

1.1区域性

人员构成、场地设施、指导管理及经费筹措等都是以社区区域界定的，相对独立的社会生活实体，区域性是它显著的特征，它可以是两个，甚至几个行政隶属区域结合或部分结合而成，也可以是一个独立的、基本社会生活功能齐全的企业(基本生活服务设施和社会保障体系齐全)、学校等组成。

1.2文化性

社区体育具有独具一格的文化特色;其表现在空间的开放性、规范的适应性和价值取向的多元化(重要的文化特征)。社区体育的文化价值取向定位在“人”上，突出了“人本主义教育思想”的共同发展趋势，从而赢得了社会的认可。

1，3公共性

利用社区公共资源进行的体育活动。社区内的广场、绿化带、公园及其他公共设施都是其可利用资源，从而更加能反映出社区体育的公益性。

1.4民间自发性

社区体育组织是自发独立的社会团体，具有较强的民间性，它们有独立的组织机构和活动章程，多是自发组织管理，开展有益的体育活动。

1.5服务性

社区体育能较好地突出其服务大众的特征。根据居民的需求，以居民自愿参加泊主活动为主要形式的社会活动，提供相应的具体的体育服务，如场地设施服务，体育指导和咨询服务，体育组织和管理服务，体育活动计划和处方服务，体育信息和情报服务等。

1.6平等性

社区体育的主体和主导都是居民，社区体育指导员、服务员与居民之间都是一种平等的合作关系，大家共同构成社区体育的活动主体。

2我国社区体育工作者的培养

一个优秀的社区体育工作者要通过强健的体魄，体现出积极向上的精神面貌，树立起良好的健康形象，展示出自己的高尚人格和自己的独特个性;要通过自己乐于助人的热情态度，体现出自己美好的心灵和广泛的共同兴趣爱好，建立良好的业务技术，同时要具有热心、爱心、耐心、关心，体现在指导过程中需要的全面的综合能力。

社区体育还必须在实践中不断的学习、总结，有针对性地灵活运用各种体能训练原则，提高自身的实践指导能力，提高人际沟通能力，同时针对社区居民中老年人占大多数这一特殊情况，还应具备一定的医学知识来应对各种社会性事故或处理各种紧急情况。

社区体育工作者的培养问题，已经成为直接影响我国社区体育产业发展的问题，由此将会引发一系列的思考，值得我们去探讨。

2.1发挥政府行政部门的主导作用

利用我们现行的“行政主导型”社会体育指导员等级制度优势，更好地发挥行政部门的主导作用，加速对社区体育工作者的培养，提高他们的业务素质。从1994年《社会体育指导员技术等级制度》开始实施到2004年，虽然全国已经有了近10万人获得了社会体育指导员等级称号但比较我国人口，这就可谓是杯水车薪。据《中国人民大学社会发展报告》:我国65岁以上的高龄人口，2010年达到7.8%，2020年达到10.9%，2030年达到14.5%，而参加定点体育活动的人口中，75%以上都是老人。由于人们终身体育意识的建立，自我保健意识的增强，对社区体育工作者的要求也表现出多样化的趋势。社会体育的产业化发展方向也对社会体育服务质量提出了更高的标准和更新的要求，提高社会体育服务质量的最佳途径，就是提高社区体育工作者的数量和质量，从而发挥行政主导的作用。正是符合我国国情的重要环节。

2.2建立与高校联合培养的制度

建立与高校联合培养社区体育工作者的制度，也是提高社会体育指导员索质、加快培养速度的又一可行之策。随着社会体育产业的发展，有些高校增设了社会体育方面的课程，但是数量有限，远远不能满足社会需求‘而社区体育工作者又有一定的“义务”性，‘这无形中加大了高校社会体育专业发展的阻力，影响学生的决策，因此要明确社区体育工作者“职业化”的发展方向，建立高校与社会共同培养的目标，将课堂教育与社会需求结合起来，加快其培养速度，提高社会体育服务质量，加速我国社会体育产业的发展。

2.3社区体育工作者职业化建设

我国体育产业化的高速发展为社会体育提供了发展空间。社会体育场馆设施不断增加，各种健身俱乐部和各种体育中心相继成立并不断发展，特别是社会福利事业的产业化发展，也展示出巨大的潜力和良好的发展前景。要逐步解决好社区体育工作者的职业化问题，适应时展，提高他们的整体素质，树立新的形象，使其职业化和更加的专业化，吸引更多高素质的人才参加社区体育工作者队伍。

2.4完善再培训制度

随着新的社区体育项目，新的体育方法的不断增加，新的社区体育思想和理论也不断产生，然而现行的社会体育指导员等级制度随着培训学习的结束和等级资格的取得，学习也同时结束。因此，就需要保证已经取得等级资格的社区体育工作者的社会体育观念、社会体育理论、社会体育方法等能够跟上时展的需求，进行继续学习提高，因此，高校、各种单项体育协会及各种社会体育组织，就应该成为开展再培训的基地，树立社区工作者的再培训的新观念，建立适应时展要求的再培训机制，保证社区体育的快速健康发展。

2.5重视社区体育产业化的研究

加强社区体育产业化的专题研究，使《社会体育指导员等级制度》成为促进社区体育产业发展，加速社区体育产业市场开发，推动我国经济发展的动力。要坚持理论先导作用，组织强有力的社区体育研究，发挥行政的权威性和号召力，利用一切社会力量，调动一切积极因素，建立一支高素质的社区体育研究队伍，保证我国社区体育的领先优势。

第4篇：体育培训前景范文

一、微格教学的含义及作用

（一）微格教学的含义

微格教学是一种师资培训方法，也称为“微型教学”、“微观教学”等，目前在我国最常见的叫法为“微格教学”，1963年由美国斯坦福大学推出，自20世纪70年代后这种师资培训方法在欧美等国家广泛使用，并在20世纪80年代中期引入我国，在几十年间受到各国师资培训工作者的青睐。微格教学被看作是一个建立在教学理论、视听理论和技术基础上的有控制的实践系统，并在有控制的条件下系统的培训教师教学技能的方法。综合运用了现代教育原理、认知心理学理论及现代视听技术手段使纷繁复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体而单一的技能并对每一技能提出训练目标，在较短时间内对师范生或在职教师进行反复训练以提高受训者教学技能。

体育微格教学是一门课程，在十余年之前就已经纳入到体育教育专业的教学大纲，此课程的主要目的就是提高大专生教学技能，实施的主要实施步骤如下：首先向学生播放优质课录像，然后根据教学大纲的要求，将体育实践教学技能进行分割，化成多个小项，然后认真研究其特点，同时对体育教育大专生模拟的教学片进行录像，并和优质课视频相对比，分析存在的差距，让学生清楚的认识到自己存在的问题，然后不断改进，从而提高教学技能。

（二）微格教学的作用

1.有益于更新师范教育的教学观。微格教学模式认为教学既是一门艺术，也是一门技术，这是在传统教学观上的进一步延伸和发展。通过试讲录像将这些技能变成形、声、意展现在师范生面前帮助他们全方位的感知自己的教学行为并与优秀教师相对照寻找差距，迎头赶上以弥补传统教学中师徒学艺似的教学方式所造成的“亡羊补牢”的缺憾。正是从这个意义上说微格教学模式开辟了一条师资培训的新途径。

2.体现了理论联系实际的原则。传统的教学模式以“注入式”或“启发式”讲授为主，如此长期以来形成教育理论和教学方法脱离的现象，即教学理论脱离教学实际、教育理论对教师的素质要求脱离信息社会发展的实际。而微格教学中的示范、备课、角色扮演、反馈和讨论等一系列活动使教育教学理论得到具体的贯彻和实现。

3.有益于尽早形成教师角色意识。师范生由学生角色到教师角色的转变需经过教师角色认知、教师角色认同和教师角色实现三个阶段。在教育教学中采用微格教学手段，不失时机地对师范生进行教师角色的三个层次的培养训练，必能收到有别于传统的教育见习和教育实习所能达到的效果。

二、微格教学体育教育大专生教学技能的现状分析

随着体育教育大专生教学教育事业的发展，已有关于体育微格教学的研究多为肯定其对体育教育大专生教学技能培养和提高的积极意义，但究其现状，研究多集中探讨体育微格教学提升体育教育大专生课堂教学能力的可行性，而对体育微格教学训练的“形式”与“实质”等问题缺乏深入探究，体育微格教学课程实施的教学观仍然没有建立起来，并能不从根本上来提高体育教育专业学生的综合素质以及实践教学技能。

（一）微格教学体育教育大专生教学技能的可为性问题

在体育教学教育领域存在一个普遍的认知：运动技能水平与运动技能的教学水平之间没有对应的正比例递增关系，这也就是说运动技能教学水平的高低并不能直接用教师的运动技能水平来评价。因此在实际的教学活动当中，一定要有清晰的认识，教师的动作技能水平差于学生，并不意味着教师动作技能的“教学”素养差于学生。

（二）微格教学体育教育大专生教学技能的“形式”与“实质”的一致性问题

在体育微格课程教学中，有些东西并不能通过“教”这项活动来获得和实现，但这并不能说明教学活动没有意义和价值，微格教学方法通过潜移默化的影响，会提高学生内在素养，提升学生的教学技能水平。

（三）体育微格教学技能训练与内在教学素养提升的统一性问题

内在教学素养的提升不是一朝一夕就能实现的，需要通过形式化的教学技巧训练来实现，如果好教学技能技巧的形式训练运用得当，会对体育师范生产生情感刺激，从而促使学生在学习当中获得更多的知识。

三、微格教学对体育教育大专生教学技能的发展前景

微格教学要实现解决可为性问题、实现形式与实质的一致、外在教学形式训练与内在教学素养的统一，需要以认识实践为起点、知识技能的构建为重点、自觉反思和监控为关键，在进一步充分肯定微格教学对体育教育大专生教学技能有效增进的同时，也要充分就其实施现状进行思考，以促进体育微格教学的理性发展。

第5篇：体育培训前景范文

【文章摘要】

近几年来，我国居民的物质水平日益提高，生产力的飞速发展使得人们对体育尤其是社区体育的热情日趋高涨。我们通过对芜湖市社区居民的调查研究体育舞蹈在社区健身活动中的应用情况，从中发现目前体育舞蹈的发展状况、存在的问题以及解决的办法的方法而对其前景进行展望。

【关键词】

体育舞蹈；社区健身；应用

体育舞蹈是由舞蹈转化而来的，并融入到体育运动项目中，现如今已经形成了艺术与体育的高度融合，具有很好的健身效果，每种舞蹈均有各自的舞曲和舞步，风格各异，具有很高的艺术价值。20世纪80年代体育舞蹈正式引进我国，与体育密切结合，具有观赏性，健身性和竞技性的特点目前体育舞蹈已经被越来越多的人所接受。

为了更好的了解居民健身活动种类和体育舞蹈在社区健身中的应用情况，用问卷调查法对社区的居民进行了解调查。问卷发放500份，回收问卷434份，回收率为86.8%，其中答题不合规范的问卷有30份，最终有效问卷为404份，有效回收率为93.1%。最后利用数理统计法对所有回收的有效问卷进行了计算机统计和处理。

1 芜湖市社区参加体育活动的基本状况

1.1 性别结构

芜湖市接受调查的社区居民性别结构如表1所示在接受调查的居民中有303名女性占75%，100名男性占25%。从中可以看出参加体育活动的女性人数居多，原因是女性更喜欢参加非正式的舞蹈表演类活动聚集在一起交流生活，促进人际关系。另外为保持均匀的身材，青春活力的心态也是女性的积极性大于男性的重要原因。

表1

1.2 参加体育健身舞蹈的年龄结构

从表2我们可以看出年龄在4050岁的中年人数最多而2030岁的人数最少。第一，相对来说中年人的休闲时间多一点那娱乐的时间也就加长了，而青年人则因奔波于工作就少一点。第二，人随着年龄的不断增长体质都会有所下降，居民的健康意识增强。第三，中年人是人一生中最具价值的时刻，往往是自己所在领域的业务骨干或者核心人物，正是辉煌之年，再加上社会交际广泛，身体和精神上的健康显得尤为重要。而年龄稍小的居民现在正在为自己的事业打拼，身体方面就忽视了。

表2

1.3 居民对体育舞蹈的了解情况

从表3中可以了解到大部分人对体育舞蹈的概念还是比较模糊的。体育舞蹈虽然在中国发展的火热，可并没有真正的深入社区中。第一 经费问题，经济来源主要是政府拨款、辖区单位出资、社会赞助、自筹和募捐。而大部分的社区还是自己组织筹备经费，正规的舞蹈老师花费较高并且通常是在俱乐部中，这就造成了一定的局限性；第二 场地问题现在绝大多数的活动场地是在公园、广场等坚硬地面对体育舞蹈者的身体关节伤害性较大，对舞鞋的磨损也比较严重；第三 专业老师缺乏，在调查中大部分的组织者都没有接受过专业的训练，只是自己喜欢，在舞蹈方面稍微突出就自然的成了组织者，对体育舞蹈知识的匮乏也就对体育舞蹈的传播产生了阻碍；第四 体育舞蹈的宣传力度不够。

表3

1.4 居民对体育舞蹈加入社区健身活动的意见

在社区中居民还是非常欢迎新舞种的加入来丰富自己的娱乐生活。从表中可以看出有70%的人非常支持的，虽然有25%的人表示无所谓不过他们不抵触，觉得加入新元素挺好的。可以看出体育舞蹈在社区健身的发展前景还是很好的。

表4

2 体育舞蹈今后在社区的发展前景

2.1通过以上的调查分析在体育舞蹈发展的道路上也存在着不可避免的问题。首先，要加强宣传力度推广体育舞蹈知识激起居民的兴趣，加大资金投入，建设一定的场地并健全基础设施设备，合理利用场地提高体育舞蹈在社区内的普及率；再之，加大对体育舞蹈教师的专业培训和引进对社区居民进行专业的指导。

2.2现在学习体育舞蹈专业的学生越来越多，就业压力也越来越大。对于社区体育舞蹈的发展情况来看，社区对专业舞蹈教师的引进会缓解体育舞蹈毕业生就业压力，那也就是为国家缓解了压力。

2.3从年龄来看大多数为中年妇女参加社区舞蹈活动，而正是在这时期她们都要经历人生的一个转折点，即更年期。处于更年期的妇女都会出现或轻或重的更年期综合症，影响妇女的身心健康，这不仅关系到妇女本身的幸福，也会涉及家庭社会等等，是一个严重的社会问题。关心妇女的身心健康是很有意义的。体育舞蹈锻炼能预防和减少更年期妇女的肥胖，优化体型，提高心肺功能。科学证明，运动负荷适度的体育舞蹈锻炼能使人体释放体重多肽物质咖啡呐，它能使人产生欣快和镇静，从而促进心理平衡。减轻、缓解更年期妇女身心困扰提高心理健康水平。只有人们喜爱它需要它，社会需要它，相信体育舞蹈才能更好的应用到社区健身当中。

3 对策与建议

3.1加大体育舞蹈的宣传力度，引起政府等相关机构的重视，加大资金的投入，完善场地建设和配套基础设施，让居民有地可练。

3.2引进专业的体育舞蹈老师，加强师资力量。对活动者进行专业的指导，让居民的兴趣更加浓厚，加快体育舞蹈的传播速度。

3.3鼓励有关体育舞蹈的专业院校多下社区进行表演展示，拓宽群众的视野，加强对学生专业的培训使其能真正融入到社会当中。

3.4适当举行相关的比赛，使居民真正感受到体育舞蹈的魅力。

【参考文献】

[1]张巧珍，吴龙，何育民，张建伟.试论体育舞蹈与身心健康[J].金华职业技术学院学报.2004.04：3738

[2]徐金毅.长春市居民社区体育活动现状的调查与研究.[D].辽宁师范大学.2011

第6篇：体育培训前景范文

关键词：高尔夫教育；研究现状；发展策略

一、我国高尔夫教育的研究现状

随着我国高尔夫球运动的发展壮大，相关的高尔夫教育文献资料也越来越丰富，高尔夫研究领域也越来越广。

《中国高尔夫教育和科研的现状与发展对策研究》一文中提到：在中国近二十年的高尔夫发展历程中，尤其是近年来，高尔夫需求越来越大，高尔夫产业的迅速发展引起了不少社会争议，加之政府干预等，有许多问题亟待研究和解决。

谢芳的《中美高尔夫管理专业本科课程设置的比较研究》从学科归属、培养目标、就业方向、科目种类和课程量、教材内容、课程实施条件和课程效果等方面对中美高尔夫管理本科专业进行了较为全面的比较和分析，并对我国相关专业的课程改进提出了自己的建议。

吴克祥、张驰的《中国高尔夫高等教育的基础建设与实践》以深圳大学高尔夫学院的实践，指出高尔夫高等教育存在的不足并提出建议。

王鹏飞的《我国高校高尔夫专业教育现状及发展前景的研究》主要将我国高校开展高尔夫教育的学校数量及开设专业课程等现状进行了统计，得出我国目前高尔夫人才稀缺，相关高等院校开展高尔夫教育势在必行的结论。

王晓钧的《中国高尔夫教育的一项基础工程和特色工程》文中说：“我国高尔夫高等教育与我国高尔夫产业的发展速度不匹配，高尔夫教育明显滞后，不能跟上当今高尔夫产业的发展。

黄登峰、陈才发在《美英高尔夫管理专业教育研究及其启示》指出：职业能力培养的重要性，高尔夫教育应该强调专业教育与职业发展能力的培养相结合。

陈明在《高尔夫教育之我见》认为职业技能培训是高尔夫教育的关键。

还有一些学者针对我国高校开展高尔夫教育给予了一定的理论支持和建议。主要是在课程设置、开设高尔夫专业可行性及未来发展等方面进行了一系列的阐述。

从上述关于高尔夫教育的科研成果来看，高尔夫教育者正积极、主动地探索高尔夫教育的途径与思路，这些为本题研究提供有力的理论支持。为了迎合高尔夫产业的飞速发展，应该根据高尔夫球运动的现状及以后发展趋势对高尔夫教育进行更深入、全面的研究。

二、我国高尔夫教育的发展策略研究

我国的高尔夫教育发展时间较晚；地域分布很不均衡。高尔夫教育其硬件基础设施较为简陋；校企合作是培养适应社会需求的高尔夫适用性人才的主要途径；招生专业类别还不够明确，课程设置缺乏相应的规范性，课程之间协调不够；高尔夫书籍种类繁多，但真正能作为学校教材的还需要实践检验；高尔夫人才的紧缺，进一步导致院校师资队伍建设的难度。

针对我国相关院校高尔夫教育目前所存在的一些问题，应该从以下几个方面进行改进，以保障相关院校高尔夫教育健康的发展。

（一）有效利用现有资源，解决教学场地问题

在现有的情况下，我国开展高尔夫教育的相关院校中普遍都存在教学场地缺乏的现象，教育基础设施不完善必然会影响教学功能的实施，成为教学过程最大的困难和障碍。

1.校企合作与高尔夫球场或练习场共建教学基地

利用学校周围的社会资源，租用社会场地，来满足高尔夫教学训练的需要，这是一种资源共享的合作方式。在这种教学环境中学生能接触到社会上高尔夫球运动消费者，了解高尔夫球场、练习场的经营状况。从教学管理的角度出发，也有许多需要注意的地方：第一，学校与教学场地之间学生的交通问题；第二、学生和社会人员容易引起摩擦等难以预料的情况；另外，到校外进行教学训练给管理带来不便，而且每个学期还要支付一定的场地费，这样加重了学生的经济负担。

2.利用学校体育场馆改造或者建造成高尔夫练习场

学校购置一批高尔夫练习球、练习球杆、高尔夫打击垫、击球目标靶和保护围网，将打击垫布置在体育场的一边，留下较空旷的一边设置击球目标靶，很多开设高尔夫选修课的普通相关院校都采取了这样的方法。可是这种简易的挥杆练习场不能练习长距离击球和推杆，也不能直观感受击球后小白球在空中飞行弹道，更不能让学生真正体验到高尔夫球场地的乐趣。因为不是球场的实践练习，学生基本上感受不到高尔夫的礼仪要求。

3.招商引资建造高尔夫场地并给予优惠政策

学校和企业合作办学将来是一个发展趋势，吸取部分学校成功经验，引进企业来学校投资建高尔夫高尔夫练习场。学校在满足本校教学之后，可给予企业一定年限的经营权，并给予运营、养护、管理等优惠政策吸引企业来学校投资兴建高尔夫练习场，同时学校也为企业不断输送高尔夫人才，为企业的发展壮大培养坚实的基础。

（二）加强师资队伍的建设，提高教学质量

开展高尔夫教育的相关院校面临的一个主要问题就是很难在短期的时间内使专业师资力量得到提高；“名师出高徒”，培养优秀的学生条件之一就是拥有优秀的教师。

1.提高教师的自身理论水平

高尔夫教育是否能健康的、稳定的开展与教师的水平有着密切的联系。教师除重视教学外，还要重视自身的学习，不断提高自己的专业水平。重视相关院校教师的在职培训高尔夫教育知识，如参加中国高尔夫协会举办的培训有教练员、裁判员的培训，同时教师还应该积极参加相应的学校组织的教研活动。

2.丰富教师的高尔夫相关专业技能

安排教师进行高尔夫教育技能实践培训。通过引导教师组织对高尔夫俱乐部参观学习，使教师了解高尔夫俱乐部的实际工作环境和整体情况，提高高尔夫教师对高尔夫的兴趣。使教师在课堂教学中有效地将理论和实践相结合，加强学生认识和解决实际问题的能力。

（三）深化“校企合作、工学结合”办学模式

大力推行校企合作，是职业教育改革与发展的重要方向，是深化教学改革、促使职业教育适应经济社会发展需要、培养高技术应用型人才的重要途径。开设了高尔夫教育的相关院校教育只有加强校企合作的办学形式，才能培养出适应社会需求的高尔夫专业综合应用型性人才。

（四）加大科研力度，统一规划教材

中国的高尔夫科研方面还没有整体的规划和专业的研究机构部门，高尔夫相应的教材也缺乏统一的规划；随着近几年的发展，高尔夫相关书籍的数量也有了很大的增加。高尔夫协会和教育部门相关组织应该举办高尔夫类的专题高尔夫科研会议，要求相应的社会部门对高尔夫的长远进行统筹规划，相关院校对编写出来的教材认可性还有待考究，我们应该经常组织行业科研会议，完善教材规划。可以请行业人员整理和翻译国外优秀的论文、专业书籍等科研资料，供行业学习、参考，从而加快我国高尔夫理论体系建立。

（五）审查办学资格，制定认证体系

高尔夫专业作为一个快速发展的新专业，使得开设高尔夫专业出现一定的盲目，特别是高尔夫办学机构，在师资，办学条件都不满足的情况下对外宣传招生，导致培养的学生不能满足社会用人的基本要求。

中高协应该联合教育部门，建立高尔夫裁判员、教练员认证体系，在教学大纲中将相应的考试内容和知识安排进去，对学习成绩优秀的学生颁发高尔夫裁判证，高尔夫教练员证。

三、结语

高尔夫球运动在我国作为一项新兴的体育运动出现，在相关院校中暂时还没有把高尔夫球运动作为象其他体育运动项目一样为体育课程教学内容之一，而是作为体育类或者旅游管理类别下面的一个招生专业。

高尔夫球运动的快速发展对我国相关院校高尔夫教育的发展有着积极的推动作用，高尔夫教育己经走进我国相关院校，学校应该有效利用现有资源，解决高尔夫教学场地的问题；社会行业组织、学校应该积极开展各类培训，教师要积极深入行业了解高尔夫，丰富行业经验，提高理论水平，才能有效提高教学质量；学校要深化产学结合、校企合作的办学方式；加强科研建设、完善教材体系；规范办学资质，建立认证体系。

参考文献：

[1]韩烈保.中国高尔夫球运动和科研的现状与发展对策研究[A]. 全国首届高尔夫学术研讨会论文集[C]，2005.

[2]安铁民.高尔夫特色专业实训墓地建设的研究与实践[J].辽宁教育行政学院学报，2009（04）.

[3]王鹏飞.我国高校高尔夫专业教育现状及其发展前景的研究[D].湖南大学，2010.

[4]贺瑛.我国高尔夫专业教师培训的实效性研究[D].湖南师范大学，2010.

[5]刘香.高职相关院校高尔夫专业人才培养现状研究[D].湖南师范大学，2012.

[6]杨华峰.我国高尔夫球运动发展面临的主要问题及发展对策[J].企业家天地，2010.

[7]余存华.浅析我国高校高尔夫运动教育的前景[J].鄂州大学学报，2011（09）.

[8]刘慧英.中国高尔夫产业发展前景透析[J].广州体育学院学报，2007（06）.

[9]魏忠发.中国高尔夫高等职业教育现状与发展前景[J].教育教学论坛，2012（36）.

第7篇：体育培训前景范文

关键词：民族传统体育；产业定位

中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0289—02



一、概念

（一）体育产业的概念

体育产业是个舶来品，是在西方社会背景下产生的。体育产业的定义既要遵循国外对体育产业的定义外，又要结合我们社会主义国家的基本国情，给予一个符合时代需要的准确定义，因此作者认为体育产业是指生产所有与体育相关的商业、大众媒体和政治的物质产品，提供服务产品和精神产品的总和；它可以尽一切力量使其经济利益和社会效益达到最大化。

（二）中国民族传统体育产业的概念

民族传统体育，它包含三层意思：分别是体育的、民族的、传统的。

1、所谓体育的，是指这类身体活动项目或运动项目本身都具有体育的特征，是人类社会有目的有计划有组织地按照一定的方法，使其身心都得到均衡协调的发展。

2、所谓民族的，就是这类身体活动或运动项目具有民族性。

3、所谓传统的，就是这类运动项目是一代又一代前辈们传下来的具有历史性。其中的任何一个细节都是在特定的文化背景下所产生的，是在历史的发展过程去其糟粕，取其精华，并具有本民族的气派和艺术风格，它是民族传统文化的重要组成部分。

依照体育产业的定义和对民族传统体育的界定，作者认为民族传统体育产业应该这么定义，它是生产所有与中国民族传统体育相关的商业、大众媒体和政治的物质产品，提供服务产品和精神产品的总和。

二、体育产业和民族传统体育产业

（一）体育产业和民族传统体育产业的特点

1、体育产业的特点

体育产业是产业关联性极强的上游产业，产值高，影响大的“朝阳产业”和“无烟产业”，是劳动密集型产业，提供多种就业计划的第三产业，是一个高度开放和全球一体化、国际化的产业。

虽然我国体育产业起步比较晚，时间短，但是这些年有了长足的发展。目前，体育产业已经基本形成以主体产业为主，多业并举，多种所有制并存，共同发展的格局。第一，产业和市场体系基本框架已成雏形；第二，体育消费渐成时尚，花钱买健康也逐渐被国人所认可；第三，体育产业开发领域不断拓展；第四，逐步形成多元筹资机制。

2、民族传统体育产业的特点

民族传统体育产业化，是一种以市场为导向，将民族传统体育服务产品生产、流通、交换、消费的诸环节连接成为一个完整的产业体系。民族传统体育产业，其发展前景被很多经济学家看好，体育产业要发展，我们的民族传统体育产业将会发挥很大的作为。

我国少数民族多，每个民族的体育项目也很多，但由于历史等因素的影响，大多数民族传统体育项目都没有得到很好传承下来，更不用说开发和利用了，其民族传统体育产业化水平相当低下；多数项目尚未得到社会重视，政策层面的扶持力度也不大；民族传统体育发展受很多因素影响，相对资金投入短缺问题最为严重；但以景区民族文化旅游和少数民族传统体育节为一体化方向发展模式为主。作者认为要将民族传统体育产业做大做强，必须得打民族文化这张牌。

（二）民族传统体育产业与体育产业的分类

1、体育产业的分类

体育产业的可以分为以下几类：（1）体育组织管理活动；（2）体育场馆管理活动；（3）体育健身休闲活动；（4）体育中介活动；（5）其它体育活动；（6）体育用品、服装鞋帽及相关体育产品制造；（7）体育用品、服装鞋帽及相关体育产品销售；（8）体育场馆建筑活动。根据其概念和活动范围，将体育及相关产业划分为3个层次，8个大类，24个中类，57个小类。

2、民族传统体育产业的分类

中国民族传统体育项目，按历史发展及其运动的主体功能，可划分为三大类：即“技击壮力类”“休闲娱乐类”“养生健身类”。

民族传统体育，基本上可分为两大类：一类为田径、体操、球类等运动项目，有学者称这类体育运动是西方体育体系。另一类为东方不同民族特有的，有学者把这类体育运动称之是东方体育体系。

目前我国民族传统体育产业是以技击壮力类和养生健身类为主，以体育用品业以及竞赛表演业和培训为主，其他附带产品比较少。而且，产业化程度很低，急需要开发与利用。

（三）民族传统体育产业和体育产业的关系

1、民族传统体育产业是体育产业的重要组成部分

民族传统体育是体育的重要组成部分，民族传统体育产业自然也是体育产业的重要组成部分；目前民族传统体育产业主要表现在民族体育文化表演产业和民族传统体育运动项目竞赛产业、民族传统体育培训产业、民族传统体育文化传媒产业和民族传统体育用品产业，这些民族传统体育产业的表现形式没有具体的划分标准。

2、新时期民族传统体育产业是体育产业中最具有生机的力量

在世界政治多极化，经济全球化，文化发展多元化，生存环境生态化的语境下，民族传统体育进入经济领域，能成为产业的只有其中的一部分，是时展的必然选择，我国受传统儒家思想的影响，体育产业化起步较晚，其节奏较慢，但是民族传统体育和全国各族人民有着深厚的感情，它将是我国体育产业发展的一个新的增长点，是体育产业中最具活力的新生力量。

3、体育产业可以为民族传统体育产业起总的向导作用

民族传统体育产为是体育产业的重要组成部分，目前国际上体育产业的发展是相对比较成熟、是系统化了的一个有机体系，因而我们完全可以学习他们成功的经验为我国体育产业的发展起借鉴作用，国内体育产业的发展又比民族传统体育产为的发展得好，它完全可以为民族传统体育产业的发展提供经验指导，为民族传统体育产业起到一个总的向导作用。

三、中国民族传统体育产业在体育产业中定位

（一）中国民族传统体育产业在体育产业中的地位

中国体育产业要发展，走民族传统体育产业这条路子，是可行的，中国人口基数大，内需拉动力度是西方国家所达不是到的，这就是具有中国特色的民族传统体育产业。民族传统体育产业中的民族体育文化表演业、民族传统体育运动项目竞赛业、民族传统体育培训业、民族传统体育文化传媒业和民族传统体育用品业，这五个产业就可以丰富体育产业，起到很好的催化剂作用，促进体育产业的快速、多元化发展。

（二）中国民族传统体育产业在体育产业中的作用

1、它可以促进更多体育从业人员就业；2、优化了体育产业中的结构，充分利用我国民族传统体育产业，挖掘民族传统体育中的经济成分，为体育产业增加更多的动力来源，从而优化体育产业结构；3、民族传统体育产业能促进体育产业中的文化繁荣；4、民族传统体育产业可增加人们对体育产的认可度。

（三）中国民族传统体育产业发展的前景

第8篇：体育培训前景范文

[关键词] 高校 体育培训 市场

目前，体育产业由于其具有巨大的发展潜力和良好的发展前景已经成为世界发达国家国民经济新的增长点。体育产业的发展即可以满足人民群众强身健体的需求，又对调整产业结构、扩大内需、带动相关产业发展、促进就业和再就业发挥积极的作用。而作为体育产业中的一个主体产业――体育培训业正悄悄的兴起于各大中城市当中。

一、高校体育培训市场特征分析

高校作为一个非赢利机构参与到市场经济中去，应该来说有很多其自身的特点：

1.高校体育培训有稳定的消费群体

体育消费对象的多少直接影响市场的建立与发展，高校体育消费对象是人数众多的师生员工，构成一个庞大的、潜在的、相对稳定的消费群体。高校师生业余时间多，有很多师生愿意在体育活动中度过余暇时间，再加上“健康第一、花钱买健康”的观念被越来越多的人接受，大多数高校所在的大中城市，人口相对密集，若向社会开放，将会形成一个稳定的社区体育消费市场，为高校体育培训产业的发展提供了一个有利环境。

2.高校体育培训市场信誉度比较高

高校作为教育机构，并且是国家全额拨款的事业单位，比其他一些私人的体育培训机构，有着无可比拟的高信誉度，往往容易得到人们的认可。高校举办的各类体育培训班，消费者不会对其业务资质产生疑虑。同时也节省了很多消费者寻求培训机构的时间和精力。高校又拥有大量的体育设备和体育人才，信息来源也比较权威，利用业余时间进行培训，既满足了社会对体育培训的需求，也节省了高校资源，为高校创收，应该来说，高校培训是真正意义的三赢方式。

3.我国高校体育培训市场还不成熟

高校体育培训市场应是体育主体市场的一部分。但是，由于这一市场还未得到管理部门的重视，社会各界大范围的进入以及管理的滞后之间的矛盾便显现出来，使这一市场存在着良莠不分、参差不齐的状况，因而亟需加强规范与管理。从长远看，随着人们对体育功能作用认识的逐步加深，锻炼兴趣的提高和运动项目职业化发展，参与某些项目体育技术培训活动的人会来越多，这一市场理应被纳入整个体育市场的范畴。

二、高校体育培训市场开发的必要性分析

目前我国的体育培训市场大致可分两类。一是体育知识培训；二是体育运动技术培训。其中体育知识培训，高校无疑是最重要培训场所。因为体育知识培训需要场所相对固定，有严格的教学内容要求，有较好的教学条件和较高水平的师资，其性质相当于对社会所需的体育专业人员进行的岗前或上岗培训。而对于体育运动技术培训，该市场主要是以各运动项目技术为商品，为满足社会上不同性别和不同年龄群体在学习运动技术或锻炼身体等方面的需求而形成的一种专门的服务行业。由于高校资源等方面的优势，必然也是其中一个不可或缺的主体，所以开发高校体育培训市场显得非常具有必要性。

1.高校体育培训对于提高大学生乃至社会大众的健康意识很有作用

目前，社会上的许多相关市场属于个人行为，追求短期利益，没有长远计划，挫伤了大众的健身热情。因此，学校体育部门要抓住这个有利的机会，积极引导大学生体育健康意识，培养他们喜欢体育，爱好体育，使他们养成终身坚持体育锻炼的习惯，树立“健康第一”、“花钱买健康”的观念。加强对体育培训的规范和管理，让高校体育培训健康发展。

2.高校条件决定他将作为体育培训的主要战场

随着社会主义市场经济规律在我国高校改革中不断受到重视，在对高校体育资源的经费投入中，学校在利用现有体育资源和再投入时，应考虑成本问题，在保证体育教学和开展学生课外体育活动需要的前提下，为满足部分师生和社区居民的体育需求，以营利为目的，开设一些器材设备成本较高，但有市场的体育项目培训班，适当收取一定的培训费用，既是对学校资金投入的一种回报，又能使体育教学资源得到一定的补充，有利于体育教学和课外活动的开展，还满足了部分师生和社区居民的特殊需求，从而达到学校体育资源、社区居民、师生个体的“三赢”目的。所以体育培训应充分利用高校体育经费资源优势，以此作为社区体育发展的重要物质保障之一，全面推进全民健身运动的广泛开展，使越来越多的群众投入到全民健身运动中。

3.体育培训市场的需求量特别是暑假学生的培训需求增大也特别需要高校积极参与其中

比如青少年体育夏令营是很受市场欢迎的品种，由于体育项目的特殊性，受师资力量和场所的限制，多年来这个市场供需一直失衡。每到夏天中小学生假期来临，并且由于体育培训市场的需求量增大，使得一些没有培训条件的机构也纷纷因利而上马。扬州大学体育学院潘绍伟副院长指出：体育培训应循序渐进，教学计划合理科学；尽管暑期培训是短期的，但对体育设施要求较高，须选择有正规体育设施的培训场所，例如今年首次面向社会暑期培训的扬大荷花池校区的体育馆属于国内一流设施；扬大体院的乒乓球培训班在空调房里采用发球机教学；扬大游泳池为国际标准池，采用了循环水，确保了水质。每个培训班应该控制合理学员数量，游泳班每班30 人左右，保证每人5平方米水面训练面积，羽毛球、乒乓球每个教练带20人为宜。

三、高校体育培训市场开发对策

针对高校体育培训市场的特点，我们提出一下开发对策：

1.树立市场经济观念

对高校体育培训机构来说，要赢得生源，拓宽培训市场，不仅要靠公共关系，还要靠高校教育培训机构全体人员的素质及其所表现的服务意识、服务的知识和能力、服务的质量。高校体育不仅成为终身体育学习的示范者。还要理应跟上市场经济的发展规律。因此，务必解放思想，树立市场经济观念，努力争取领导的认同，在合理配置资源的前提下，将体育作为一个特殊领域，放宽政策，搞活市场。

2.高校体育培训市场予以正确的营销定位

高校体育市场作为我国体育市场的重要组成部分。但目前与其他主体体育产业相比，发展较为缓慢。这一方面说明高校体育市场开发力度不够，另一方面说明高校体育市场蕴含着相当大的开发潜力。目标市场，就是我们投其所好、为之服务的消费者。据调查显示，每年我国各高校都有很多学生参加一些社会健身俱乐部，可见其对体育健身的积极性和热情。所以我们应采取集中性目标市场营销策略，选择以高校广大师生员工为主体，以高教园区及周边居民为补充，以社会青少年为发展方向的体育爱好者为目标市场，提高市场占有率。

3.健全体育培训市场价格机制

体育服务价格是体育服务市场中体育服务带来的非物质形态的特殊使用价值所表现的货币形式，它由成本、利润和税金三个要素构成。当前我国体育服务价格基本实行市场价格的具体构成也有所不同。体育培训市场价格=体育培训劳务费+师资层次附加费+培训物耗费+各种税费+利润。对体育培训价格产生重要影响的还有:不同项目或内容教学难易程度；培训时间长短；培训目标和要求；培训班招生数；办学设施等。我国体育服务价格管理的主要法规是《中华人民共和国价格法》和其它法规中有关体育服务价格管理的部分。健全我国体育服务市场价格机制的措施是:结合体育服务市场特点制定相应的体育服务价格政策；在物价、工商、体育、文化等部门的通力协作下，发挥报纸、电视等传媒的作用，对体育服务价格进行社会监督，加大体育服务市场管理的透明度。

随着我国改革开放的进一步发展，社会主义市场经济体制的确立，体育市场作为整个市场的组成部分，也得到了充分发展，这就为高校体育产业化发展创造了良好的条件。大力发展高校体育产业既是社会发展的必然要求，也是高校体育主动适应市场经济发展的必然举措。高校体育培训产业有着一般体育产业无法达到和难以替代的优势，只要它遵循产业发展的一般规律和体育自身发展的规律，充分发挥和合理利用开发高校体育内在和外在的一些有利因素和条件，完全有可能在体育培训产业中起到动力源泉和龙头的作用，在社会主义市场经济的大潮中发挥应有的作用。

参考文献：

[1]袁 斌:普通高校体育走向市场的探讨[J].四川体育科学，2004(6）

[2]柳伯力:有关体育市场的探讨[J].成都体育学院学报，2002(1）

[3]储亚娟:对开发高校体育市场途径的探讨[J].吉林体育学院学报，2007(1）

[4]石赛佳:高校应成为终身体育的培训基地[J].唐都学刊，2000(2）

第9篇：体育培训前景范文

[关键词] 2008奥运会 体育旅游 影响

随着当代社会物质与精神生活水平的不断提高，健康日益受到人们的重视，同时人们也将对健康提出更高的要求和标准。然而，人类进入信息化社会以来，健康面临着严峻的挑战，人们越来越崇尚有利于身心健康发展的生活方式。将体育和旅游融为一体的体育旅游，让人们在亲近自然、放松身心的同时又能亲身参与或观看自己热衷的体育活动，在游山玩水之余领略体育健身的无穷魅力，这当然是体育和旅游爱好者们梦寐以求的乐事。

一、奥林匹克运动与体育旅游

体育旅游是旅游业的重要组成部分，它是以体育资源和一定的体育设施为条件，以体育旅游商品的形式，为旅游者在旅行过程中提供融健身、娱乐、休闲、交际等各种服务于一体的经营性项目群。奥运与体育旅游相互交融、密不可分。每一届奥运会都会引发汹涌的旅游热潮，一般来说，在筹办奥运会的7年中，因为奥运因素能吸引到150万额外的国外游客和1000万左右的国内游客，在奥运会后的3年～5年甚至更长时间，奥运会的后效应仍不会消退。

在我国，体育旅游虽然还处在起步阶段，但也正在快速发展中。北京2008年奥运会申办成功，为发展体育旅游产业提供了一个极佳的契机。据保守估测，在筹备奥运会的7年中，来北京的游客每年将增加20％，到2008年北京奥运会期间，将可增加40余万外国游客，加上港澳台游客，将可能突破60万人次。这将使中国的GDP在7年间的增长率提高0.3%～0.5%。外国游客的巨幅增加，不仅扩大了体育旅游消费的需求，同时也提高了国内旅游者的体育参与意识。纵观近20年来的历届奥运会，我们会发现一个规律：外国旅游者的人数是参赛人数的25倍到40倍。到了2008年北京奥运会，前景将更加广阔。因为届时奥运会更加成熟，这都是旅游业兴旺的要素。同时举办奥运会还会带动投资环境的改善，吸引外商到举办国投资。如2000年悉尼奥运会吸引海外投资达到87亿美元，带动了产业结构的调整和社会经济的协调发展，以及社会福利事业的改善、促进城市环境建设和城市化品位的提高。

二、2008年北京奥运会对中国体育旅游业的影响

2008年北京奥运会对体育旅游业的作用:2008年北京奥运会，必将带动我国体育旅游的发展，同时也给我国经济发展带来机遇和挑战。

1.促进国民经济的增长

实践证明，旅游业的发展对国民经济和社会发展有着巨大作用。据国家旅游局统计报告，1997年我国旅游创汇额110多亿美元，占GDP的4.16％，其中体育娱乐、休闲旅游所占的比例为三分之一。体育旅游作为无形产品调整了产业结构，加大了财政收入。许多发达国家将体育旅游作为一种高产出的旅游项目大力扶持和发展，以“足球工业”为主的意大利，发展体育旅游的年产值在20世纪80年代末已达180亿美元，跻身于意大利国民经济10大部门的行列，目前已达500亿美元。

2.增加外汇收入

增加外汇收入、提高国际支付能力是一个国家经济实力强盛的重要表现。体育旅游业创汇成本低，且不受一般贸易保护的限制。据世界旅游委员会的一项统计显示，被誉为旅游王国的西班牙，人口只有3840万左右，商品交易在世界属逆差国家。90年代以来，每年来该国的游客高达5600万左右，其中体育旅游者人数占60％以上，创汇始终稳定在170亿美元以上，占西班牙国民生产总值的9.6％。据世界旅游组织2002年资料显示，2001年中国接待海外旅游者人数和外汇收入已经分别跃居世界第6位和第7位。因此，中国旅游市场显现出了巨大的潜力。

3.增加就业机会提供稳定的社会经济发展环境

奥运会期间将有大量的游客涌入，使以提供服务为主的体育旅游要吸收多方面的劳动力就业。开发旅游产品、增设旅游景点和旅游项目等，不仅要吸收服务人员，还要培养和吸纳体育旅游的专业管理人员和技术人员，以及各类专家、学者和企业家等。同时也带动了相关产业的发展，如交通运输业、酒店餐饮业、建筑业、器械、服装、食品业、金融、电信业等。按照国际旅游组织推算，旅游业每直接增加一个就业人员就能为社会间接提供5个就业机会。汉城奥运会增加就业岗位近30万个；悉尼奥运会增加了15万个就业岗位。据估计如果按北京承办奥运会新增投资1000亿元，且每10万元投资能新增一个就业机会计算，北京奥运会将产生100万个就业机会，这无疑为解决劳动力就业和吸纳下岗人员提供了机会，为改善人民生活、促进社会稳定、保持经济持续增长起到积极作用。

4.加速体育旅游产业的开发

举办奥运会所带来的巨大规模的投资效应，使旅游产业规模壮大，不仅提高了体育旅游的软件水平，还极大地改善了体育旅游硬件设施。创建一流的体育旅游场地(馆)、设施和一流的旅游饭店，开发一批大众化、多样化、趣味性和挑战性强的旅游产品。旅游产业的发展可重新调整产业结构，依托一些大的公司和企业的优势，对旅游企业资产进行重组，淘汰一些没有竞争力的企业和商品，形成一批凝聚力大、开发实力强的旅游企业集团。通过奥运会巨大的聚焦效应，提升一批体育旅游品牌形象及产品质量，优化旅游要素结构，使旅游资源进一步深度开发，使一批为竞赛服务的民营企业转化为具有先进的科技成果和管理理念的新型企业。

5.提高城市品位和影响力 改善投资环境

奥运会既是一个体育盛会，也是一个文化盛会和旅游大节。聚焦和辐射效应使得游客都会被一些有着灿烂文化、辉煌历史、浓厚民俗礼仪、美丽自然风光的地区吸引。让世界了解中国，就要建设一流的旅游环境，围绕经济、生态、保健、社交等多功能进行综合开发，树立旅游新形象，构建城市旅游业的空间格局、品位结构和总体特色。加快道路、交通、水电、通讯、餐饮和娱乐设施等的基础建设，为外商来华投资创造良好的环境。

6.改善环境 提高人们生活质量

旅游的发展，使山川增色，城市改观，促进社会经济的发展，改善生态环境和人们的生活环境。很多地方采用封山育林、人工绿化、加强基础建设等措施，美化了环境，提高了人们的生活质量。体育旅游可以增强体质，促进身心健康，提高劳动生产力；加强社会主义精神文明建设，促进社会文明程度的提高。

三、 实施奥运战略促进体育旅游经济发展

1.制定中长期体育旅游发展战略

2008年北京奥运会，必将给我国体育旅游业的发展带来新的机遇。2005年北京累计接待海外旅游者362.9万人，比上年同期增长15％。其中接待外国人3l1.6万人，比上年同期增长16.2％；香港 同胞31.4万人 ，比上年同期增长13.1％；澳门同胞1.3万人，比上年同期增长0.3％；台湾同胞18.6万人，比上年同期增长1.4％。估计在奥运会准备期7年当中，我国每年旅游者可以增加20％。因此，我国不仅要举办一届成功的奥运会，还要充分利用丰富的地理资源和丰富的文化资源，散发长久的旅游魅力。要对会前、会中、会后的体育旅游业做出综合的规划，并最终获得体育旅游业的可持续发展。

2.加强宣传 扩大知名度

加强宣传，运用各种媒体和现代化传播工具，包括建立“2008年北京奥运体育旅游网站”，将我国的体育旅游资源全面详实地介绍给全世界，让更多的人了解中国独具特色的自然资源，吸引大量的游客到我国进行体育旅游，从而促进我国体育旅游的快速发展。

3.突出特色创建品牌

随着中国加入世贸组织和成功申办2008年奥运会，我国旅游业正迎来前所未有的发展机遇，同时也面临巨大的挑战。在新的机遇和挑战面前，我们应当根据我国旅游业的发展现状和条件，站在战略的高度研究和思考中国旅游品牌问题，找寻中国旅游品牌的发展之路。充分利用我国的自然资源和人文资源特点开发和设计体育旅游项目，创建中国特色的旅游品牌。

4.合理开发体育旅游产业

体育旅游是一种特殊旅游，它需要各种设施、场地(馆)、器材等。体育旅游市场的开发，基础设施的建设，属于政府行为，需要政府支持，同时又可以吸纳社会力量开发体育旅游项目。我国旅游资源丰富，政府可以充分利用现有旅游资源用行政手段来引导、监督、管理体育旅游产业的开发和经营。政府应鼓励外资及大中型商贸企业的投资，并给予适当的政策倾斜，对外商要采取成功的宣传策略，合理开发体育旅游产业，奥运会不仅是一次为期16天，有28个项目的奥运会，且是一种长远投资，更多收益会在奥运会后显现出来。要建立健全市场促销体系、产品开发体系、旅游接待体系、咨询服务体系和安全保障体系等，促使国内旅游与国际接轨，从整体上提高产业水平。产业发展从重点解决“观光旅游为主”，调整到发展“休闲度假体育旅游为主”上来，发展舒适性、休闲性、享受性旅游产品提高旅游经济附加值和旅游总收入。旅游资源开发更趋向于区域化和网络化，旅游接待由过去的中心城市接待为主，向旅游线路接待为主的方向转化。

5.以人为本，培养体育旅游专门人才

体育旅游的开发和发展需要有科学知识和训练有素的专门人才。政府及相关部门应出台专门的培训标准，对体育旅游专业服务人员进行专门培训。如一些参与性体育旅游，需要专业人员运用科学的运动方法去指导参与者，如何健身、康复，如何掌握运动方法并减少伤害事故。加强体育旅游人才的培养，强化人文历史和民族体育知识培训，使之完全具备行业业务操作能力及管理能力。因此，加强对体育旅游知识的培训是发展体育旅游的重要条件。办好各级旅游院校，特别是职业旅游院校，有计划地定向培训各类高级人才。

6.加强体育旅游商品生产与销售

体育旅游商品生产与销售的发展思路是：“突出特色 ，加强引导，产销随市”。一方面借助社会各方力量加强对体育旅游商品的生产和销售，扩大产销渠道，逐步建立适应市场需求的产销体系；另一方面加快规模化发展，鼓励集团投入，实现旅工贸种结合。产供销一体化；另外，加快体育旅游商品研制。抓好体育旅游商品生产基地建设，做好体育旅游商品的展示销售工作，力争各中心城市建立体育旅游商品销售网络和相应的展示中心。通过奥运会让全世界都了解中国的体育旅游商品，刺激消费，促进经济发展。

7.绿色旅游规划长远的体育旅游前景

筹办奥运会的7年及奥运会结束后的3年～5年甚至更长时间，奥运后旅游效应还会再延续。所以合理的、长期的、慎重的、可持续性地规划体育旅游项目及资源是非常重要的。以“绿色奥运、绿色旅游”为原则，根据当地的经济发展状况和社会道德规范，在保护自然资源的前提下，通盘考虑体育旅游战略，加快本地体育旅游项目的开发，完善体育旅游设施建设，提高体育旅游服务质量，形成可持续的绿色体育旅游体系。

四、结语

体育旅游产业发展方向要国际化和产业化，促使国内旅游与国际接轨，从整体上提高产业水平。

总之，2008北京奥运会将给我国的体育旅游业带来深远的影响。申奥的成功不仅让世界开始了解中国的体育旅游，而且让国民开始关注世界体育，这个盛会带给体育旅游的市场和机遇是巨大的。因此，必须抓住这个商机，使体育旅游真正成为当今最富有活力、最具有吸引力的朝阳产业之一。

参考文献：

[1]王子朴:体育经济学讲义[M].2006，5

[2]陈文英:探析我国体育旅游[J].湖北体育科技,2003(3):298～299

[3]韩鲁安崔继安等:体育旅游对国民经济和社会发展的作用[J].天津体育学院学报,2000(2):42～44

[4]韩纪光:我国发展体育旅游的前景分析[J].体育与科学，2004(1):35～37