脑筋急转弯小游戏精选(九篇)

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第1篇：脑筋急转弯小游戏范文

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）09A-

0082-01

苏教版四年级数学下册《混合运算》是考查学生综合计算水平及计算能力的教学章节，学生所具备的混合运算能力也能在很大程度上反应出学生的数学基础知识及数学水平。要强化学生的混合运算能力，教师可以借助各类数学游戏对学生的运算能力展开综合训练，活跃课堂教学气氛。本文将结合教学实例谈谈数学游戏在《混合运算》教学中的应用。

一、生活情境化的数学游戏

数学游戏能够很好地辅助小学阶段的数学教学。数学游戏的形式多种多样，很多游戏都深受学生们喜爱。将数学游戏引入课堂教学不仅能够很好地活跃课堂气氛，还能提升学生的课堂参与度，促进学生们对于知识的理解与吸收。生活情境化的数学游戏是小学数学中最为常见的，这种游戏的模式通常是借助情境创设来展开知识的教学与应用，能取得较好的教学效果。

在学习“加、减法的混合运算”时，笔者以生活情境化的游戏来引导学生们展开运算技能的应用。课一开始笔者就问学生：“小朋友，你们乘坐过汽车吗？”同学们齐声回答：“坐过。”“好，下面我们就来玩‘乘汽车’的游戏。”课件播放出小汽车喇叭声响的音乐，随后，有6位学生上来乘汽车，到站后下去3人，又上来2人，学生们通过看到的情境，顺利地列出上车和下车人数的计算式，通过算式得出最后车上还剩下的人数。这样的课堂小游戏不仅自然贴切，趣味性强，还能较好地吸引学生的注意力，让学生的思维活动同教师的授课交融在一起，让学生们在游戏中轻松、愉快、有效地掌握数学知识。

二、脑筋急转弯式的数学游戏

脑筋急转弯式的游戏在数学教学中是有一定难度的，这类游戏除了能够考查学生对于基本运算能力的掌握，通常也能够很好地考查学生的应变能力，这是展示学生思维层面的一种良好的体现。首先，游戏的设计应当能够让更多的学生参与进来；其次，对于游戏中的计算量以及思维量的设计要合理，要能够符合小学生的思维水平及知识层面，设计的游戏如果太难，大部分学生都答不出来，那游戏也就失去了其价值与意义。此外，教师可以在适当的时候给予大家点拨，尤其是在需要转弯的地方，学生可能会陷入思维定势，或者一时间转不过弯，教师适时给予指引，对学生来说是很好的启发。

在考查学生的混合运算能力时，笔者在课堂上展开“游农场”的小游戏：在黑板上贴一幅很大的农场的图画，图画中有苹果树、梨树、桃树等，树上结满了果实。此时笔者开始引导大家玩游戏：“大家注意看这幅插图，今天我们在农民伯伯的带领下一起来游农场。假设农民伯伯给你5个苹果，3个梨子，还有4个桃子，你现在一共有多少个水果呢？”学生基本都能够得到正确答案。这时，笔者加深了难度：“农民伯伯紧接着又给了你一串葡萄，葡萄的数量刚好是刚才数量最多的水果的2倍，大家知道葡萄一共有多少颗吗？”学生产生了疑惑，对那句“数量最多的水果的2倍”开始思考起来。要把这个小问题弄懂就需要学生转一个小弯，最后有不少学生都能得到正确答案，这说明学生的混合运算能力掌握得还不错。

三、找错误的数学游戏

混合运算是最容易出错的。因此，针对一些典型错误让学生们展开找错误的游戏也是很有必要的。以432-98的计算为例，笔者发现不少学生在计算这道题目时最后都会算成432-98=432-100-2，这是学生出现的一种最为普遍的错误，也是最具代表性的错误。为了让学生对这个错因有深刻的认识，笔者让学生自己找出出现这个错误的原因。

很多学生最后都说：“因为老师平时告诉自己‘加一个数时，多加的数一定要减掉，少加的数一定要继续加，减一个数时少减的数一定要继续减，多减的数要加回’，所以我们也是按老师说的计算的。”这个错因来源引发了笔者的思考：其实这样的一句话记忆起来本身就很拗口且易混淆，很多学生没有真正理解加减乘除法的算理，而且计算的熟练程度也不高，导致弄巧成拙错误连连。从这个原因分析中可以看出，出现这样的错误主要在于学生对于运算方法或运算技巧的理解不透彻造成的。因此，在今后的教学中，我们要强化学生的基本运算规律的能力。

第2篇：脑筋急转弯小游戏范文

近年来，社会对于素质教育改革的呼声络绎不绝，国家对教育的重视程度同时也在不断加强。科技信息时代的发展，旧时鸿雁书信的交流方式，早已被大批量的互联网应用软件所取代。据不完全数据统计，我国近4成小学生没有达到基本汉字识写要求，不论是课堂笔记还是家庭作业的书写，字迹潦草难辨，错字层出不穷。可见，时下对汉字识写的淡薄意识已蔓延至孩童。然而，实际教学中也确实存在受识字能力过低的影响而导致阅读教学的教学效果不佳、方法陈旧等问题。

二、如何把握小学生识字学习积极性

1.引经据典，化被动为主动。众所周知，想要调动学生对学习的积极性，关键点就在于能否激发其产生学习的兴趣。小学生因年龄特性所致，认知能力与辨识能力初步建立，对周遭一切都怀揣兴趣，也多爱听故事。由此，教师在阅读讲学过程中，可将古人学习写字的事迹编成简洁直白的小故事讲给学生听，如名家王羲之教子“依缸习字”的故事：儿子王献之乞求父亲王羲之传授写字的秘诀，父亲一言不发，只是指了指后院摆着的十八口水缸，说：“写好字的秘诀就在这十八口缸内，你用这十八口缸内的水来练字，等你将水用完了就知道写好字的秘诀了。”由此引出王羲之磨练儿子王献之的良苦用心，也让学生明白到不论什么人什么背景下，凡事都应首练基础，打好基础才能够有所发挥。

2.利用阅读，训练识字能力。小学生年幼多动，难以长时间保持精神的高度集中，对词汇的学习多停留在短暂记忆画面中，所以，教师在展开生词新句识别讲授的时候，可以事先设计好问题，或是利用一些简单易行的小游戏，以创设灵活新颖的课堂情境观为切入点，带动学生的识字兴趣，增强识字的记忆程度。比如，利用“大家来找茬”的游戏，即教师事先将本堂课程将会接触的生词及以往学过的词汇制成卡片，在讲课初时让学生闭上眼睛，然后将这些卡片分发于每位学生的书本内；待本节课讲授完毕回顾重温之时，让学生将所分发的卡片中本堂课所新教授的生字挑选出来，看谁能够最快找出，并能正确书写与拼读，以此循环每一生词的讲授，让学生通过找出的“茬”，来实现对生字词的强化记忆目的。

三、阅读训练法对小学生识字能力的巩固与提升

1.描述汉字的造字来源，了解识字规律。笔者认为，凡事应从根源究起。由此粗略地让学生了解汉字的起源，有意识地介绍先祖造字的起源与经过，引导学生将生词化成具体相近的实物来记忆，准确地掌握汉字的象形特质。比如，学习乌鸦喝水中生字“乌”，很容易发现，“乌”字并没有“鸟”字中间那一点，学生对此深感不解，认为乌鸦和小鸟都是鸟类，为什么乌鸦的“乌”中间没有一点呢？此时，教师通过对乌鸦图片的展示，让学生观察乌鸦的特点――全身黑色，包括眼睛及周围，就因为这种全黑导致眼睛无法得到明显突出，所以古人在造字的时候，限于无法明显看到便没有点上中间的那一点；而“鸟”字则清晰可见，“一点成睛”。由此一来，学生不仅对汉字起源与造字规律有所了解，在一定程度上提高了学生对识字的兴趣。

2.安排生字反复重现，强化识字印象。经研究证明，同一影像或事物反复且长期的出现在人的大脑中可以形成长时记忆。对于学生初识生字时，教师应给学生留有相对较强的感官刺激，使学生对生词的第一印象强烈而深刻。通过创设丰富多彩的教学情境，利用图像、声音、动作等，尽量利用身边事物来强化与汉字联系，采取多种方法复现，加深第一印象，如鼓励学生从身边、书报上找出刚认识的字，在实际语言环境中及时巩固认字。

3.教学穿插设计小游戏，巩固识字记忆。合理且巧妙的安排游戏融入教学，总能够为教学带来额外收益。小学生正处于活泼好动，不安静坐的年龄阶段。然而，对猜谜语或脑筋急转弯等游戏接受度却较高，认为谜题中藏有无限乐趣。结合这一特点若将他们热爱的游戏融入教学内容，那么就能够为注意力的集中与兴趣的提升带来明显效果。比如，教师可以事先根据需要讲授的字形结构来编写谜语或脑筋急转弯的问题，让学生一面学习，一面发挥想象力，锻炼思维。例如，“三人同日去观花，百友原来是一家，禾火二人并肩坐，夕阳桥下一对瓜。（打四字）”巧妙的利用拆字与组合偏旁的设计，让学生快速地记住生字（春、夏、秋、冬）的基本结构，避免与相近字的混淆，更为识字学习带来了无限乐趣。

四、实现识字能力与语言表达能力共进的思路

1.与阅读中语言训练的结合。将识字与阅读语言训练相结合，让学生明白字词除了在字典中的字面意思之外，还存在因实际情况不同而衍生出的深层次涵义。由此，应根据具体课文内容既语境来理解其表层意思下包含的言外之意。这样，不仅能够让学生更好地理解课文内容，而且还能更好地培养学生的语言表达能力。

2.把握好训练的广度和深度。教师应根据班级学生实际情况，如语文水平程度、性格爱好等，有选择性的挑选词句进行训练，一方面，能够让学生强化对生字的实际运用；另一方面，也还能够让学生通过反复的揣摩联系，深化语言深度。另外，还可以借助一些口碑较好的期刊杂志或散文名作等，让学生利用课余时间阅读以累积词汇，拓宽视域，实现识字训练的广度提升。需要注意的是，教师要特别注意训练开展的步伐不应急促，要在夯实识字基础上，遵循学生正常的个体发展规律，逐步拓展阅读教学。

第3篇：脑筋急转弯小游戏范文

一、系统知识化整为零

微课程的设计微课是以视频为主要载体，来记录教师教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动。微课的核心组成内容是课例片段，是对课程系统的一种化整为零。这种形式的授课思路比较适合成人教育的教学。因为大篇幅的金融理论讲授是十分枯燥的，如果能够分步介绍，或者简化理论知识，会取得较好的效果，这也在实践中得到了证明。但微课也是“课”，如果只是简单地把授课内容进行分段，把四十分钟的课变成4个十分钟的课，不会取得较好的效果。因此，需要对每个“十分钟”进行再加工。教师可以引入动画、视频、音乐等元素，但这仅仅是体现在形式上的新颖，真正内容上的创新才是关键。在这里我们效仿了美国的社区学院，设计出游戏环节和游戏化的课程内容来激发学生的学习兴趣。成人教育也是以人为本的教育，只要能够提高学习效果，当然可以把游戏的理念引入课堂。游戏化课程具体可以分为课程体系游戏化和课程内容游戏化:1.课程体系游戏化是指模仿游戏的某种规则来设计课程体系例如，可以在每一段微课程之后设置得分题目，学生答题以累积分数，当分数累积到指定值时，可以进入新的学习阶段。同时，每学期设置一定次数的开卷考试，每次考试之后要进行论文写作和答辩。开卷考试和论文答辩的成绩加总作为期末总成绩。这里的开卷考试不同于以往的考试，是在未进行学习之前进行的考试。在没有进行全面学习之前在规定时间内让学生答卷，答案的内容在事先录制好的微课中，考试过程中允许学生用手机或平板电脑在答卷过程中观看微课。考试之后要求学生根据考试内容和相关论文要求写出若干字的论文，然后在课堂上进行论文答辩。之后，进行补充式的教学活动，把学生不懂的知识点通过课堂面授进行强化。再如，可以设立虚拟“微货币”，对在微课学习中表现优异的学生给予奖励，这些微货币可以在学生中间进行流通，可以用来购买其他同学的学习资料或者其他。2.课程内容游戏化是在录制微课的时候进行游戏化的加工，也就是对授课内容进行游戏化有一些知识点本身可以被设计成小故事、脑筋急转弯。如在金融基础课程中，有一个“信用”的概念。这里的信用是指一种借贷行为，如何理解呢?这里可以借用一个脑筋急转弯:一群孩子到老爷爷那里买杏子吃，老爷爷许诺三个杏仁可以换一个杏子，一颗杏子卖3毛钱，聪明的孩子们用3元钱吃到了15个杏子。你知道他们是怎样做到的吗?答案是孩子们在最后剩下2个杏仁的时候，向爷爷借了一颗杏子吃掉，然后还给他三颗杏仁。从而引出信用的概念———借贷行为。具体操作中可以以动画的形式体现这里的人物和情节，而且答案可以不在微课里公布，引人入胜。当然，更多时候，理论性的内容是不容易被改编成小游戏或者小故事的。这种情况下，应尽可能地使用拟人化和大众化的口吻来描述理论，目的是使之通俗易懂。也可采用图表法、思维导图的形式来进行归纳，目的是使之一目了然，便于记忆。方法很多，只要本着以人为本的教学理念，适当地突破传统教学的桎梏，微课程的魅力就会逐渐凸显出来。

二、新型知识传输载体

信息技术的应用根据2013年版《新媒体联盟地平线报告》的分析，未来三到五年，平板电脑、可穿戴技术(如谷歌眼镜等)将对教育方式的变革产生巨大的影响。成人教育的特点决定了教育方式上需要与传统教育有所不同。前文所提到的游戏化教学改革纵然能够提高学生的学习兴趣，却依然无法保证他们的学习有效性。很多时候，学生的现有工作和生活会影响到学习时间，他们需要利用零散时间来学习。新的信息技术和微课程为这种学习提供了可能:一段常见的mp4格式的微课，既可以以学校统一的微课网站平台作为载体，也可以植入平板电脑硬盘，随时观看。还可以上传至微信公众圈、微博、博客等信息平台，进行即时交互和交流。在时间上，一天二十四小时，没有限制。在空间上，随着手机和平板电脑的普及，学生们完全可以实现在家中、在公园、在车站等地无障碍进行学习与交流。大家完全可以不见面却保持交流，师生当然也可以不见面却在一起上课。以智能手机为例，介绍微课程的使用:第一种方式，手机上网，访问学校指定的微课程开放平台。平台上事先已经存储了每个课程下的若干微课程内容以及任务说明和知识点学习单，学生只需要输入相应的网址进入就可以学习了，并可以通过发帖留言等方式，与教师进行交流。第二种方式，手机微信，以教师为发起人创建微信公众学习平台。在这个平台里，师生可以进行即时的交流、沟通，学生也可以上交作业和完成任务。目前的公众平台支持发起人单方面看到参与人(即微信平台关注者)发出的信息，或者向其推送信息，但参与人无法看到非发起人推送的信息，这对于学生上交作业和反馈都是十分有利的。当然，另一种微信学习模式可以是微信朋友圈。通过朋友圈的发帖和留言，师生可以实现“全见式”的沟通，既可以上传微课程视频，大家共同学习，又可以进行相互的交流。目前手机微信的使用频率很高，很多人都在闲暇时间浏览微信，学习完全可以在这种环境下简单地进行。除此之外，微博、博客也可以作为学习的平台。在当前的信息技术支持下，学生们在实习工作之余，或者遇到困难的时候，利用随身携带的电子终端，完全可以无障碍地与教师和学校取得联系或者直接登录知识信息库，寻找对自己有帮助的信息。随着可穿戴技术的发展，学生的学习方式将会发生颠覆性的变化，如Google眼镜的功能简单地说就是把智能手机上的功能转移到眼镜上。我们不难想象，在不久的将来，学习真的可能成为一种随时随地可以做的事。无论从事何种工作，从此学习将不再是一种模式化的状态，而是一种无处不在的体验。成人教育金融专业的课程在微课化之后，通过各种信息平台与学生形成对接，将会扭转现有的尴尬局面，金融专业的课程改革瓶颈也会得到解决。

作者：董华单位：大连职工大学

第4篇：脑筋急转弯小游戏范文

一、 巧选材：在熟悉的地方发现风景

怎样走出习作教学的困境，让学生自由表达，乐于表达？这是语文教师必须跨越的一道坎。我想，此时教师应该充分发挥“伙伴”的作用，引导同学们在“熟悉的地方”发现不一样的“风景”。

前不久，我们班写《我的新同学》这篇习作。在指导选材时，我们设计了“材料大市场”这个环节，我让学生们尽情展示自己选择的习作材料。但是在交流选材时，不少学生选择的“人云亦云”的材料，比如，帮助同学、刻苦学习等不新鲜的材料。于是，我让学生做一做游戏——“习作材料脑筋急转弯”。让他们进行逆向思维——讲一讲同学的“缺点”。学生们记忆的阀门被打开了，平时生活中鲜活的人物形象呼之欲出：喜欢听课插嘴的同学，上课爱打瞌睡的同学，做作业粗心大意的同学，课间喜欢恶作剧的同学，爱向班主任告密的“特务”……为了进一步开拓学生的思路，我又让他们接着做“四面开花”的小游戏，让他们进行发散思维练习。我在黑板上写下“外号”两个字，接着问他们：看到这两个字，你想到哪个同学？同学们从多角度进行思考，有的想到 “三好”同学（爱睡、爱玩、爱吃），有的想到了一些“标点符号”，有的想到班中的“懒羊羊”，有的则想到班级的“黑脸包公”……就这样，我与学生们畅快地分享着，愉快地交流着。教室里充满了欢声笑语，课堂也充溢着欢乐的气氛。

二、 巧立意：横看成岭侧成峰

当然，我们所提倡的“伙伴”并不是简单的“告诉”，而需要教师努力去追求“打开”的艺术：努力打开另一扇窗，鼓励学生自己去思考，去发现，去体验。

本学期，我指导学生们写一写“发生在班级里的一件事”前，又和他们做了一次游戏：聊一聊，可以从哪些角度来确定本次习作的主题呢？他们各抒己见，从多个角度谈自己的立意，很多内容富有新意，让大家耳目一新：有的从环保的角度讲了班长带领大家设计宣传牌，号召大家爱护校园草坪的事；有的从同学关系角度切入，说了自己用臭虫捉弄女同学的事；有的谈了中午班主任老师不在，教室里“闹翻天”的趣事；有的选择有趣课堂这个角度，讲述课堂上一件件有趣的事情；有的则回忆了儿童节游戏活动的精彩瞬间……

同样的习作话题，教师和学生们的脑筋转了一个弯，就产生了各种各样的“奇思妙想”。在这个过程中，习作变成了“游戏”，教师则成了学生们的“伙伴”，是和学生们一起阅读学生的习作时的“思想动态”：当他们的见解“独具匠心”，教师就毫不吝啬地加以鼓励；当他们思维凝滞不前时，教师则在一旁“指点迷津”；当学生的见解需要提升时，教师则要“雪中送炭”。

三、 巧构思：不拘一格见真功

指导构思时，作为“伙伴”，我们要发挥教师“平等中的首席”的作用。引导学生用全新的视角去诠释，想方设法“包装”自己的习作，在这个过程中，需要教师“静静”地倾听，简明扼要地点评，以及对重点进行凸显和提醒，更需要教师起导航与矫正的作用。

本学期，我们班在写“我的妈妈”这篇习作时，我又在班级中进行“金点子创意大赛”评选活动。学生们针对“怎样写可以让读者眼前一亮？”进行讨论交流，他们纷纷开动脑筋，使出了自己的“妙招”和“绝招”：有的同学说准备用书信的形式来写，在信中写一写深夜妈妈在电脑上疯狂“偷菜”，写出妈妈的“贪玩”，并写出自己的建议，希望妈妈严于律己；有的同学准备写日常生活中的几个“特写镜头”，写妈妈与脸上的痘痘进行“战斗”的趣事；有的则准备给妈妈写一份“评语”，通过“写评语”的方式表现妈妈的优点；有的同学准备用“家庭四大新闻”的形式来写，写出妈妈对家庭的贡献……

在这样的教学过程中，教师看起来进行了“金点子”的评比，实质上是举重若轻，在“穿针引线”，跟学生一起进行习作写法的交流与探讨，他们取长补短，相互学习，共同提升了写作的水平。

四、 巧评改：思维碰撞显精彩

学生习作中的“亮点”犹如娇艳的花朵，需要真心的呵护，真诚的赞美，对于他们习作中的不足，则需要教师用巧妙的方式，小心翼翼地提醒，这样才有利于习作水平的提高。在习作教学中，我们开展了“聊天式习作评点”。请小作者朗读自己精彩的习作或片段，其他同学从习作题目的选择、材料安排、语言运用等多个方面进行点评。学生们可以抓住文中的亮点与不足之处，即兴发言点评。在点评过程中，可以真心地表达赞美，可以即兴采访同学，也可以现场求助教师。作为“伙伴”的教师，参与其中，时而静静旁观，时而推波助澜，时而理性引导，让他们在点评过程中有所得，有所悟。

当然，习作的“伙伴”并不仅仅是教师，爸爸妈妈、小伙伴，甚至网友都可以成为学生习作的“伙伴”。为了让同学们的习作有更多的读者，为了让更多的“伙伴”参与他们的习作，我还在班级中采用“发帖点评”的教学策略。

第5篇：脑筋急转弯小游戏范文

一、创建单词记忆树

读准单词是树根，掌握单词的基本义及常见引申义是树干，掌握单词的基本变换形式，比如名词、动词、形容词、过去式、过去分词等的变换，这是树枝，树叶既是常见的短语及句型。例如在学习apologize一词时，我就采取了这一方法。树根：[?’pol?,dalz];树干：apologize动词，道歉、辩白;树枝：apologized. apology;树叶：apologize to sb. for sth, make an apology to sb. for sth , offer sb.an apology for sth ,say sorry to sb.for sth.通过创建不同的记忆树，学生们很快就能记牢一部分重要单词及用法，在听写时，教师只需稍做引导，学生们就可以在脑海里搜索出记忆树，成串的写出。

二、运用联想、谐音、对比等巧记单词

在学习英语单词时，要注意单词的音、形、意的结合，也许就会收到意想不到的效果。例如在学习EYE这个单词时，就可以采取形与义的联想，把两个 e看成两只眼睛；而figure谐音是“肥哥”则可以联想成肥哥的身材太棒了；对于易搞混的Lie（躺、位于）, lie（说谎）, lay（放置、下蛋）三词，我就告则用口诀“规则的撒谎，不规则的躺，躺过就下蛋”来帮助记忆。在日常的单词教学中通过一些巧妙记忆的方法，不仅活跃了课堂气氛，调动了大家的积极性，而且记忆深刻,易于掌握。

三、背诵一些名言佳句、谚语、习语等

上课之前我都会安排一个学生来展示他所精心准备的句子，并带领大家朗读、背诵。作为教师我也把这一内容融汇于单词学习和课堂教学之中。学习健康饮食时，我就和同学们一块学习了一些有关健康的佳句。如：An apples a day keeps a doctor away. Health is better than wealth.现在每位同学都能脱口而出几句妙语佳句，他们通过所背诵的东西，掌握了单词的同时，锻炼了他们说的能力和胆量，也给英语写作提供了素材，更使他们从中学到很多人生哲理。

四、开展各式各样的英语活动

英语教学活动的方式是多种多样的，如：讲故事、猜谜语、词语接龙、做游戏、唱英语歌曲、脑筋急转弯等。我曾经做过一个词中有词的小游戏：不能增加字母，用单词中的任意字母脱离原次序组合成新单词，以narrow为例,把全班同学分成六组进行竞赛。短短的几分钟之后，我就收集上来十几个新词有：a, or, now, row, ran, won, war, worn, warn, raw, roar等,有些意犹未尽的同学还嚷嚷着课下接着比赛。这样的形式在扩充复习词汇的同时也培养了他们的合作意识。

五、听、说、读、写相结合

瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。” 为了使同学们保持浓厚的求知欲，在课堂内外我带领大家展开了以听说读写相结合的一系列活动。我把班级同学分成六组，每组同学分配好自己的任务，让他们在每节课之前，对于生词自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型，自己找句子进行诠释，自己找出课文中的重难点。外语好比碉堡，必须同时从四面八方向他围攻。在课外，我鼓励大家参加英语角，多多练习英语、使用英语，培养他们真正的交际能力，也会和同学们一块欣赏能学英语的好电影如：FORREST GUMP、BEAUTY AND THE BEAST、MONA LISA`S SMILE另外，还在班级内举办了演讲比赛，听力比赛等。每次活动学生们都很有热情，积极参加。

六、单词学习与英美文化常识相结合

第6篇：脑筋急转弯小游戏范文

   时间：20xx年1月末

   地点：公司大会议室、xx餐厅、xxxKTV

   参加人数：公司全员

   所需时间总计：7小时

   一、活动目的

   对20xx年工作进行总结，制定新一年度工作总体规划，明确新年度工作方向和目标，表彰工作优秀的公司员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，增强员工的凝聚力。

   三、年会主题

   起航辉煌20xx

   四、年会安排

   1、茶话会

   1)时间：下午3时-5时

   2)内容：

   a)各部门就20xx年的工作进行总结，20xx年的工作方向和目标进行规划;b)个人自由发言;

   c)领导总结发言;

   d)表彰优秀员工;

   e)公司员工大合影。

   2、聚餐

   1)时间：晚上5时-7时

   2)内容：员工聚餐;总经理向全体员工敬酒，致新年贺词。

   3、KTV联欢

   1)时间：晚上7时-10时

   2)内容：员工节目汇演，穿插游戏抽奖活动。

   4、活动结束

   五、人员安排及职责

   1、总负责：xxx

   主要工作：总体协调，人员调配。

   2、策划和现场协调：xxx

   主要工作：年会策划、会议节目安排、舞台协调、现场资讯采集。

   3、后勤：xxx

   主要工作：餐厅和KTV预定、物资采购、车辆安排、人员接待。

   4、会场布置：xxx

   5、活动主持：xxx

   主要工作：根据活动流程进行活动主持。

   五、会场布置

   公司大会议室

   A：投影展示：本公司的LOGO及年会主题B：桌上摆放水果等食品若干

   六、奖品设置

   一等奖：iPad;

   二等奖：iPhone;

   三等奖：豆浆机;

   优秀员工奖：空气净化器。

   七、员工文艺汇演、抽奖、游戏

   1)节目选取形式：各部门报送或做游戏选取。

   2)抽奖：由总经理抽取写有员工姓名的卡片选取。

   3)游戏：暂无

   八、预算

   茶话会：300元

   聚餐：5000元

   KTV：3000元

   以上费用不包含奖品、酒水、烟和交通费

   公司年会活动策划方案范文精选

   活动目的

   1. 提升公司凝聚力;

   2.加强各部门同仁之间的沟通与联系

   3. 增强公司员工的集体观念

   参加对象

   公司全体员工、公司各级领导及供应商

   活动日期/时间

   2015年2月X日 PM17:30——20:45

   活动地点：XX

   活动内容

   1. 公司年夜饭

   2 公司领导致词

   3. 游戏/娱乐活动

   4. 抽奖

   活动流程

   时间项目活动内容说明

   预备全体人员进场活动全程贯穿餐饮

   晚会开始,致词。主持人上台宣布新年晚会正式开始,并请李总上台讲话。XX总致词后,有请XX经理发言。

   热身游戏

   抽奖抽出三等奖

   祝福词接龙每桌每次派一个人站起来说一句新年祝词,祝词的第一个字必须与上一桌说的祝词的最后一个字一样,至少需“谐音”。

   说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条,根据纸条上的内容表演一个节目,或直接获得礼品。表演完的员工,送小礼品1份。

   抽奖抽出二等奖

   每桌选出2名代表,共20个人分成4组,按照抽取的题目表演一套动作,最后一个人说出表演的内容。答对的一组,每人送1份奖品。

   喝可乐比赛每桌推出一人参加比赛,共10人分成2组,每组评出1名获胜者。获胜者得1份奖品,共2份奖品。

   脑筋急转弯抢答(10道题)主持人宣读问题,然后开始举手抢答。

   答对的员工,送奖品一份。奖品:10套

   假话连篇”游戏共20个人分成4组,每组上台表演。主持人说“鼻子”,比赛者要用手指指着脸上的其它五官(眼睛、嘴、眼睛或耳朵),而不能指着鼻子。听从主持人说的五官用手指指着的人,淘汰出局。每组决出1名小组胜出者,4组比完后,4个小组胜出者进行决赛。决赛胜出者得大奖1份,其他3名得鼓励奖1份。

   公司年会活动策划方案范文精选

   1年会筹备工作

   成立活动策划筹备小组

   2年会内容

   活动名称：公司年会。

   活动基调：喜庆、欢快、盛大、隆重。

   活动主题：以客户为中心，以奋斗者为本。

   活动目的：对今年年公司的工作成绩进行总结，展望公司2017年的发展。

   愿景：同时丰富员工企业文化生活，激发员工热情，增强员工的内部凝聚力，增进员工之间的沟通、交流和团队协作意识。

   活动日期：自定。

   活动地点：XXXX酒店。

   参会人数：上下游供应商，经销商以及全体公司员工。

   活动内容：总经理致辞、文艺汇演、晚宴。

   3工作分工

   1.文案组

   负责人：XXX负责成员5名。

   负责主持人形象设计：串词、祝酒词起草、审核。

   (总经理演讲稿起草、审核。)

   2.会场布置组

   负责人：XXX负责成员5名。

   负责设计、联系制作年会舞台背景墙、横幅、签名板及各种材料的打印和制作、负责鲜花或花篮的采购/租赁、负责现场摄影、DV摄像、照相。

   开场PPT制作：年会期间除节目音乐外的所有音乐搜集。

   负责与酒店工作人员配合调试功放、灯光、音响、话筒、投影、电脑并播放年会现场所有节目伴奏带及颁奖音乐和进场PPT等，会场安全检查、消防、电源、设备等。

   3.节目组

   负责人：XXX负责，成员5名。

   节目类型：唱歌、舞蹈、小品、话剧、歌舞剧、魔术、乐器演奏、戏曲、相声、时装秀等。

   选取节目规则：以抽签的形式、每个部门可抽取2个节目签，从中选取一个类型节目表演。

   节目质量标准：若彩排时达不到质量要求，须重新编排直到达到要求为止。

   节目彩排时间：每日选抽两个部门彩排。

   文艺汇演节目内容的要求是“以客户为中心以奋斗者为本”。

   4.节目组负责人具体工作如下

   负责完成对所有节目的排练、设计、筛选及后期的彩排工作。

   负责节目的编排及演出的顺序和流程衔接。

   负责联系租用或购买节目所需的服装道具和主持人、演职人员的化妆等。负责小游戏的提供、抽奖奖项设置等。

   负责安排文艺节目评委及奖项设置负责确定颁奖人员。

   4迎宾组/礼仪组

   负责人：XXX负责，成员5-6名。

   年会进场入口处迎接嘉宾，并引领入座。

   负责嘉宾、参会人员的签，并发放年会礼品，做好登记。

   负责配合抽奖奖品、文艺表演奖品的发放。

   负责年会过程中放礼炮。

   5后勤组

   负责人：XXX负责、成员5名。

   负责活动所需的礼品、奖品、纪念品、食品及其他年会所需物品的购买、 准备、保管及发放。负责与酒店工作人员的沟通、协调。

   6活动费用预算

   年会场地：租金、晚宴、机器租凭费用 XXX。

   会场布置：KT板签名板、背景墙、鲜花、装饰品等。

   服装、游戏道具：文艺汇演节目服装、道具、奖品。迎宾、主持人服装、妆容造型等。

   酒水、饮料：文艺汇演过程中所需酒水、饮料、小吃。

   年会礼品：参会人员每人一份的公司年会礼品。

   年会奖品：抽奖奖品。

   其他支出：备用 XXX 。

   费用合计：

   7年会安排时间流程表

   1. 13：00-15：30 工作人员到达酒店

   年会节目表演人员、所需物料如KT板、横幅、鲜花、礼品、奖品、演出服装等需全部到达酒店。

   2. 场地布置

   年会场地入口接待处布置，如签到处KT板摆放、舞台背景、花篮摆放、迎宾人员安排、年会礼品摆放等。

   酒店工程部人员与负责场内布置的人员配合布置，如背景板放置、拉横幅、场地摆放、装饰物品等。

   抽奖奖品放置酒店化妆间门口，食品分配后摆放于桌面，共XX桌、放桌牌。

   3. 人员提前分配

   文艺汇演人员化妆、换装等。

   音响调试音乐、摄影机、照相机准备到位。

   灯光、投影、音响、消防安全等会前准备情况检查 。

   4. 15:30-16:00 人员进场

   参会人员在入口处签到后，在迎宾处领取每人一份的新年礼品，进场，对号入座，提前安排桌号。

   《XXXXX》PPT、音乐播放同时主持人提醒进场秩序及参会注意事项。

   5. 16:00-16:05 开场舞

   开场舞表演

   6. 16:05-16:10 年会开始

   主持人热情开场嘉宾介绍等

   7. 16:10-16:30 总经理致辞

   8. 节目表演

   16:30-16:35 节目1

   16:35-16:45 节目2

   16:45-16:50 节目3

   16:50-17:05 抽奖(三等奖 )

   17:05-17:20 游戏 (游戏一)

   17:20-17:25 节目4

   17:25-17:35 节目5

   17:35-17:40 节目6

   17:40-17:50 抽奖(二等奖 )

   17:50-18:10 游戏 (游戏二)

   18:10-18:15 节目7

   18:15-18:20 节目8

   18:20-18:25 节目9

   18:25-18:35 抽奖(一等奖 )

   18:35-19:00 评选 (节目表演奖项评选、颁奖)

   9. 晚宴(上菜)

第7篇：脑筋急转弯小游戏范文

[关键词]市场营销 实践教学 能力

市场营销专业近年来一直是人才市场需求前几名的专业，随着市场经济的不断发展，市场营销专业人才的需求还会保持一个旺盛的势头。市场营销是一个动脑、动手能力要求都很高的应用学科，培养学生的实践技能对将来学生就业起着至关重要的作用，因此加强市场营销专业实践教学非常关键。

一、市场营销专业学生需具备的能力

1.基本能力

基本能力是指专业技能以外的，从事本行业工作所应具备的基本能力。

（1）表达能力。做市场营销策划，推销员必须清楚、准确地表达出自己的观点，还要让对方认同，接受你的观点。表达能力对营销专业的学生来说就是进攻的武器，关键时刻武器哑了火，如何去降服对方。

（2）礼仪能力。礼仪在现代交往中起着至关重要的作用，作为一名合格的市场营销人员，必须和各色各样的人打交道，要注重礼仪，获取对方的好感。

（3）思维与创新能力。市场营销人员必须是产品知识专家，谈判高手，策划大师等各种角色于一身，必须有敏锐的市场洞察力，熟悉市场运作手段。只有分析市场中出现的种种情况，运用创新式地营销手段才能占领制高点，将对手致于自己的控制之下。

（4）团队合作能力。团队合作体现了商场如战场的说法。在商场中不可能靠一个人的力量去拼杀，团队精神，互相合作是成功的法宝，因此市场营销人员必须具备团队意识。

2.专业能力

（1）市场调查能力。市场调查就像战场中的侦察兵，必须先摸清敌情，熟悉环境，才能对症下药，制定下步作战计划。因此问卷设计，调查取样，深入调查，统计数据，分析结果，制定计划，个个决定下一步的成败。

（2）市场分析能力。市场容量多大，消费者真正需求是什么，竞争对手的弱点在哪，如何才能一招制胜，这些都是市场营销人员必须关注的问题，分析市场找到需求，才能制定出好的营销方案。

（3）产品设计能力。市场营销人员可以不去关注如何精确的制造出产品，但也必须知道什么样的产品才会让消费者接受，改进产品设计，增加产品功效，延长产品寿命，消费者使用更加方便。每一个看似不起眼的变化也许就会改变产品的命运。如山东鲁宝方便面曾经推出的双面块，五谷道场的非油炸方便面都给产品带来了新的卖点，促进产品的销售。

（4）公共关系能力。树立良好的企业形象，应对各种突发事件，这些都离不开公共关系的运作，公共关系既是矛，它可以主动出击树立良好形象，又是一个盾，发生危机时可以挡住进攻。

（5）广告策划能力。广告是一种远程、立体、杀伤力大的武器，好的广告可以在市场中造成轰动效应而一举成名，不好的广告就像哑弹不起作用甚至炸了炮膛。广告内容策划，媒体选择，投放时间都是非常重要的。市场营销人员必须精确设计达到一鸣惊人的效果。

（6）促销策划能力。如果广告是一种远程武器，促销就是短兵相接的匕首。如何在商场中各具特色的同类产品中脱颖而出，就是促销的目的了。市场营销人员既要考虑促销的方式和效果，还要考虑促销成本，一个环节出现问题可能会伤了自己。

转贴于

二、市场营销专业能力培养

1.基本能力培养

（1）表达能力。表达能力采用渐进方式进行训练，一开始是讲故事，比较简单，大部分同学都能很好完成。再进行有准备的演讲，事先给定题目，课下准备，上课时演讲。然后是无准备的即题演讲，现场给题目，每个人讲五分钟，难度较大，但的确效果很好。最后是辩论，因为辩论的针对性和时间性要求高，更加锻炼表达能力和反应能力。通过这一系列的锻炼，大部分同学都可以克服自身的弱点，流畅地表达自己的观点。

（2）思维创新能力。市场营销人员必须思维活跃，在创新中树立优势。创新能力强，成了营销人员的杀手锏，我们通过做智力游戏，训练学生多角度思考问题，如猜谜语，脑筋急转弯，智力破案等游戏，训练学生多思考多创新的习惯。

（3）团队合作精神。现在家庭大多是独生子女，孩子们从小在家长的呵护下长大，独立意识强，但团队精神差。为了培养学生们的团队精神，我们设计了许多小游戏，如2人腿绑在一起踩气球、2人配合猜成语、3人腿绑在一起赛跑，让学生在游戏中感受合作的乐趣，增强合作意识，认识到团队精神的重要性。

2.专业能力训练

（1）市场调查训练。市场调查课我们不局限于课堂讲授，讲完市场调查的基本知识，就选某种产品组织学生进行实际的市场调查。为了保证调查有意义，会邀请商家的人来讲授产品知识，带领同学们去工厂了解加工过程，组织学生利用网络搜集多种资料，资料准备充分后分小组设计问卷，各小组初稿完成后，在一起讨论缺陷在哪里并不断完善。问卷完成后，由学生深入社区采样，然后再组织调查，调查完成后利用计算机统计出来结果，和商家一起进行市场分析，最后以小组为单位制定营销计划。

（2）产品设计训练。发动学生寻找自己生活学习过程中不方便的地方或现有产品的缺陷，进行改进，每一个细节的变动都可能带来新的商机，经过学生们集思广益，还真能找出不少新点子。

（3）公关策划训练。针对社会上发生的实事，制定相应的公关策略，如某个企业被发现有过期食品在市场销售，被媒体曝光，作为企业市场营销人员，应该如何挽回影响。通过追踪实事，同学们既感兴趣又锻炼了公关设计能力。

（4）广告策划训练。搜集电视、报纸、网络广告，请同学们分析这个广告设计内容的优缺点，投放媒体的时间是否正确，如果有不同意见，你会怎样做。如评价脑白金广告。同学们在练习讨论过程中掌握了广告设计的要素、方法，真正做到寓教于乐。

（5）促销策划训练。我们选定几种产品，要求同学们写出促销策划方案，假设五一将至，你是一空调企业的市场营销人员，写一份某地区的空调促销方案，或者情人节将至，写一份巧克力市场促销方案。有时会邀请企业的相关人员参与评议这些促销方案，帮助同学们将不切实际的地方予以改进，使之更加适合实战。

（6）市场分析训练。要求学生分组选定某一企业作为自己的追踪对象，就该企业历年来的营销事件进行评析，分析该市场营销行为的效果，找出优点和缺点，并制定自己的方案。

（7）聘请校外企业人士兼职教师。由于校内教师大多是学生出身，理论知识丰富而实践经验不足，并没有真正进行过市场运作，邀请校外人士在校内做兼职教师，给学生们讲一些实践知识，带领学生实习等，来提高学生们的实践技能。

第8篇：脑筋急转弯小游戏范文

【论文摘 要】 本文探讨了英语教学与现代信息技术的整合、利用现代信息技术教学的优势和存在的问题。

1 几种有效的整合教学模式

1.1 字母教学与信息技术的整合。如何培养学生兴趣，帮助学生打好基础知识，听说读写同时跟上，是摆在每位教师面前的重要任务。例如在学习字母“F”时，用FLASH课件，在优美的画面上显示要学的这个字母，字母下面有几个按钮：字音、字形、笔画、笔顺。当你点出任一按钮，便会进入与之相关的新的内容区。课件动态演示“F”字的笔画笔顺，并在书写每一笔画时标出该笔画在整个字母中的笔画顺序和在四线格中的位置，全部笔画书写后读出该字母的发音。将字母的笔画、笔顺教学过程动态、完整地展现出来，而且可以反复播放，不仅有利于课堂教学，而且对学生自学也非常有帮助。 1.3 阅读教学与信息技术的整合。素质教育提倡“教为主导，学为主体”的教学思想，还学生主动思维的空间，让学生主动发展。如在学习“描述人物”时，可以启发学生用所学的电脑知识从课件资料库中去寻找有关“人物外貌”的美丽图片、动画效果、视频，然后将最贴近课文内容的图片、影像动画选取出来，从而达到教学目的；学生通过练习可以将不同人物特征制作成现成的模拟的“人物秀”。在这种整合过程中，不仅使学生的学习兴趣大大提高，更使他们的想象力插上翅膀，因为有足够的信息支持他们的探索和设想。

1.4 作文教学与信息技术的整合。入门阶段作文教学与信息技术的整合常用的形式之一是看图说话、写话。看图说话、写话就是用一幅画加一段话的形式，让入门阶段的学生把自己的见闻、感受、想象记下来，帮助学生实现从图画到文字的心理转换，配合起始年级的听说训练，实施作文起步教学。学生可以在课堂、课后、家中、野外随时随地即兴绘画，或拍摄照片，有的学生还把图片用扫描仪扫入了计算机里，存储起来。面对画幅，加以想象自然容易形成了一段好的话语。

2 英语学科教学与信息技术整合的几大优势

2.1 激发学生的学习兴趣。计算机以鲜明的图像，生动、灵活、多变的特点，引起学生们的注意，激发学生的学习兴趣和学习动机。教师在教学中采用投影、录像、多媒体等多种计算机手段，呈现丰富生动的教学内容，使教学内容具有丰富的感染力，将学生的认知过程、情感历程和意志表现有机的融于一体。

2.2 促进学生的学习效率和记忆。人类的学习过程就是通过自身的眼、耳、鼻、舌、口等感观器官把外界的信息传递给大脑，经过分析、综合、从而获得知识的过程。研究表明，多种感官共同参与教学，可以提高学生们的学习效率。而调动学习者的多种感官的参与也正是多媒体信息技术的优势所在。

2.3 为学生提供大量的直观材料。计算机信息技术能给英语学习者提供大量直观的学习资料。教改之前教师能够利用的教学手段少，单词、句型及语法等语言知识点又极其抽象、枯燥，不易被学生理解和掌握。学生面对单调的教学模式，学习兴趣不浓。信息技术与英语课程的整合就可以使得学生们在英语语言的学习过程中体会如临其境，如见其形，如闻其声的直观感觉。

2.4 促进学生自主学习。计算机是一个双向媒体，不仅能呈现教学信息，还能接受学生们输入的信息，充分发挥学生在教学中的主体作用。巩固练习也可以利用多媒体信息技术设计成一个个巧妙、新颖的小游戏教学课件，以过关的形式由浅入深，逐步提高练习难度，达到巩固拓展的目的。动人的画面，鲜艳的色彩，悦耳的音乐，过关的挑战，调动了学生的学习兴趣和学习主动性，使学生能够积极思考，主动练习，学习效率自然提高。

2.5 扩大学生阅读面。阅读既能激起学生学习英语的兴趣，丰富语言知识，也能使学生们的英语水平在阅读中不断得到提高。以往的阅读只限于书本，学生们感到枯燥、提不起兴趣，效益不佳。如今各种网络为他们提供了大量的，多姿多彩的英语资源，例如英语脑筋急转弯、英语幽默故事选读、英语动画片及俱乐部等，学生的兴趣马上调动起来了，他们在这个空间里快乐地遨游，扩大了视野，提高了学习效益。

3 问题与反思

随着现代信息技术不断应用到英语学科的教学中，越来越多的教师已经在尝试采用计算机多媒体信息技术和网络资源辅助英语课堂教学，但也难免存在一些问题：

3.1 教师角色的定位与辅助作用。信息技术走进课堂固然有其不可比拟的优越性，弱化或排斥教师在多媒体教学中的主导作用是错误的。在教学过程中，要充分发挥教师的主导作用，防止“以机为主”或“以机代人”。有些教师片面地认为，只要使用了先进的媒体，就能体现教学的先进性。因此，在中学英语课堂中，信息技术资源有浪费现象。

3.2 提高教师素质、参与课件开发。在信息技术使用中，目前存在一个较为普遍的问题，英语教师的计算机应用能力相对于其他学科的教师低，在课堂使用信息技术时不熟练，而能够自行开发课件的教师就更少了。为此，教育技术工作者不仅要为英语教师制作出精良的多媒体课件，更要为我们提供计算机技术培训，使我们能够自行开发适合教学使用，体现自己教学风格的课件。

第9篇：脑筋急转弯小游戏范文

联欢会开始前(放背景音乐暖场)

温馨提示：(阿姨、侯姐两人上台)

阿姨：在场的所有观众进场时在签到处领取到的号码为今天的抽奖号码，请大家保存好! 侯： 整个联欢会过程中会有4次抽奖机会，观众凭手中号码领取奖品!幸运奖10名;三等奖：3名;二等奖：2名;一等奖：1名。如手中号码丢失或损毁，均视为无效并重新抽取获奖号码;

第一部分：开场(背景音，4个人一起上台)

阿姨：歌声袅袅辞旧岁;

侯： 舞姿翩翩贺新春; 雨： 尊敬的各位来宾;

琳： 亲爱的朋友们;

合： 大家 下午好!

阿姨：刚刚过去的20xx年，是承前启后、继往开来的一年;

侯： 在这一年里成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20xx年!

雨： 今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想 美好的明天;

琳： 瑞海南区社区居委会20xx年度，蛇舞新春联欢会;

合： 现在开始!

琳： 首先有请瑞海南区社区居委会陈主任，致新年贺辞;(4人一起下台)

第二部分：新年至贺词

阿姨：让我们掌声有请居民代表_____________上台致辞;

侯： 谢谢_____________的致辞。现在，让我们进入期待已久的节目表演环节!这也是充分展示我们瑞海南区社区居民多才多艺的重要时刻!

阿姨：希望大家在欣赏这些精彩纷呈的节目表演中，度过一段开心快乐的时光。下面有请邓晓芬为大家带来一首《好日子》，掌声欢迎;时间：2分48(侯姐和阿姨上台)

第三部分：宣布文艺汇演正式开始

侯： 接下来是古筝独奏《雪上春晓》表演者：董薇 侯姐一个人

雨： 现在我们开始抽取今天的《幸运奖》，今天有十个幸运奖的名额;

有请_______________(领导)为我们抽取幸运号码;

感谢_____________(领导)为我们揭晓获奖号码，请获奖者持手中号码到指定位臵领取奖品。(琳帮忙准备道具)

琳： 在欣赏下一个节目前，大家一起先放松一下心情，做个小游戏;本游戏需要邀请4位男士和4位女士共同完成，请有兴趣的人踊跃上台;(没人的情况子下主持人随便叫号码上台参加，事先不告诉大家要做什么游戏，也许会选上很瘦的男生或很胖的女生)

这个游戏名字是《猪八戒背媳妇》(上道具，道具：椅子4把，花4支，蒙眼睛布4块。)

游戏规则：本游戏共8人参加，分为4组，每组1男1女共同完成;男女各站2端，男生蒙上眼睛，摸索着绕过障碍，找到女伴，然后背上女生，女生指路，原路返回，途中女生要把椅子上的花拿到手中，回到原点，速度最快的队获胜。

(背景音乐猪八戒背媳妇)获胜者是我身边的这位先生和这位女士，请大家对他们予以掌声祝贺，请参与游戏的八位观众持手中号码到领奖处领取奖品;

侯： 刚才的游戏相信大家都没有玩过瘾，请不要着急。后面还有更加精彩的节目在等着大家呢!请欣赏下一个精彩的节目，快板《说大话 》表演者：郭浩 (小学生男孩)

阿姨：快板说的怎么样?小小年纪就可以如此，看来真是青出于蓝而胜于蓝啊!下面请大家欣赏由瑞海南区社区居委会带来的手语舞《我相信》;时间：4分07

阿姨：让我们感谢瑞海南区社区居委会带来的手语舞，下面请欣赏歌曲《托尔金山》，表演者：满都胡 时间：4分15

雨： 现在我们开始抽取今天的《三等奖》，今天有三个三等奖的名额;

有请_______________(领导)为我们抽取幸运号码;

感谢_____________(领导)为我们揭晓获奖号码，请获奖者持手中号码到指定位臵领取奖品。

侯： 三等奖已经抽取完了，没有被抽中的人呢。不要不高兴啊!因为我们还有二等奖和一等奖没有抽取呢，没准下一个幸运号码就在你的手中! (下台)

雨： 下面我们再做个游戏吧!让大家舒展一下筋骨。

本游戏需要邀请8位观众参与，有兴趣的人请踊跃上台参加;

这个游戏的名字是：《吃得快》

(上道具)(这个游戏道具：红方巾4块，围嘴4个，奶瓶4个，牛奶/啤酒4杯，小筐4个、假胡子4个 提前灌好奶瓶。)

游戏规则：八人两两一组，四人扮演“狼外婆”，另外每组再找1名队员，扮演小红帽，四组同时比赛;主持人喊开始，狼外婆开始给自己系头巾、戴面具，然后提着小筐，跑向对面的小红帽，给小红帽系好围嘴，喂小红帽喝奶，最先喝完的一队举手获胜。

(背景音乐、开始游戏)获胜者是我身边的这两位观众，请大家对他们予以掌声祝贺，请参与游戏的八位观众持手中号码到领奖处领取奖品;

侯： 游戏真是精彩啊，下面请大家继续欣赏我们的节目，表演同样会精彩纷呈!下面有请宋谦上台，给大家带来歌曲《十年》，请欣赏;时间：3分25

琳： 感谢宋谦给我们带来的精彩表演!接下来我们马上进入下一个抽奖环节，开始抽取我们今天的《二等奖》，今天有两个二等奖的名额;

有请_______________(领导)为我们抽取幸运号码;

感谢_____________(领导)为我们揭晓获奖号码，请获奖者持手中号码到指定位臵领取奖品。

阿姨：让我们用热烈的掌声请出我们瑞海南区时装队给大家带来情景剧《前门情思大碗茶》，请欣赏;时间：6分3620xx年社区迎新年晚会主持稿

琳： 感谢瑞海南区时装队的精彩演出!游戏时间又来到了!本游戏需要邀请25位观众参加，请大家把握机会上台;这个游戏的名字是：《5毛一块》游戏规则：在游戏中，男生代表一块钱，女生则代表五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，主持人站边上宣布游戏开始，并喊出一个钱数。主持人一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成主持人所喊出的钱数。打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女组成规定钱数的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨遭淘汰，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能主持人叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

(游戏要领：反应要快，主持人一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。)

准备好了么?(背景音乐、开始游戏)本游戏获胜者是我身边的这几位观众，请大家对他们予以掌声祝贺，请参与游戏的二十五位观众持手中号码到领奖处领取奖品;

雨： 我发现凡事跟钱有关的活动，大家的热情还是很高的!好了!现在是最激动人心的时刻，那就是抽取我们的奖项《一等奖》，今天有一个一等奖的名额;那这个幸运儿是谁呢?就让我们有请_______________(领导)为我们抽取幸运号码;感谢

_____________(领导)为我们揭晓，请获奖者持手中号码到指定位臵领取奖品。

第四部分：年会结束词

阿姨：今天的奖项已经全部抽取完毕，大家开不开心?没有中奖的人员也不必气馁，明年还有机会的!

侯： 新年新起点，新年新收获，新年好心情，新年喜事多 雨： 在年会即将结束之时，我代表瑞海南区社区居委会的全体成员;

琳： 祝大家在新的一年里 年年圆满如意

阿姨：月月事事顺心

侯: 日日喜悦无忧

雨： 时时高兴欢喜

琳： 刻刻充满朝气!

阿姨：再次感谢瑞海南区社区居委会全体人员的大力支持!

侯： 让我们再次感谢所有到场嘉宾的积极参与!

雨： 让我们再次感谢所有演出人员的精彩演绎!

琳： 瑞海南区社区居委会蛇舞新春联欢会 到此圆满结束，让我们明年再见!感谢大家!

20xx年社区迎新年晚会主持稿2

尊敬的各位领导、亲爱的居民朋友们，大家下午好!在这新春佳节即将到来之际，请允许我代表**社区全体社区干部向在座的各位领导，亲爱的居民朋友们表示热烈的欢迎。

今天到场的领导有：

让我们用掌声再次欢迎他们的到来。谢谢

当我们满怀激情告别20xx年，我们收获最多的是“成长与进步”，是“合作与分享”。在即将迎来的20xx年，我们的社区工作也将不断地发展，不断地步向辉煌! 在这幸福的时刻，让我们分享共同的喜悦;盘点丰硕的成果。

下面有请我社区书记***同志为我们的联欢会致新年贺词。

节目一：舞蹈《再唱山歌给党听》

一曲深情的旋律， 在耳畔飘萦; 一句诚挚的话语，在心中升腾。 这是亿万华夏儿女的共同的心愿。下面请欣赏由***老师编导的舞蹈《再唱山歌给党听》，表演者，***等人。

节目二：小合唱《草原上升起不落的太阳》

歌声是心灵的碰撞，歌声是灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。让我们一齐感受这一望无际的蒙古大草原，领略蒙古的旋律和风情，感受蒙古族人民的豪爽和好客。下面请欣赏小合唱《草原上升起不落的太阳》。表演者：

节目三：二人转《小拜年》

在咱东北啊，过年时可以不看春晚，也可以不听周杰伦唱歌，但是一定不能少了咱们东北的二人转，下面我们有请***和他的搭档带来二人转的一段经典段子《小拜年》。

(游戏环节一)

感谢居民朋友们的精彩表演。下面我们将进入游戏环节——“正话反说”。(剧务准备十个凳子横摆在中间)

大家看到了，在我们的中间呢，有十个凳子，我们先选出十位选手出来坐在凳子上。然后由我说出词语，参加游戏的人要反着说一遍，比如“新年好”那么游戏者就要立刻说出“好年新”，说错或是猛住的人即被淘汰。从两个字说起，第二轮三个字，第三轮四个字，以此类推，本游戏中我们将选出第一名、第二名、第三名。下面请我们的工作人员到台前来为大家做示范。

节目四：快板《赞社区》

打竹板，顶呱呱，听咱们居民把这社区夸一夸。请欣赏由社区居民***自编自演的单位快板《赞社区》。

节目五：广场舞《欢天喜地》

广场舞蹈历史悠久，源远流长。广场舞蹈源于社会生活，产生在人民群众之中，群众是广场舞的创作者和表演者。在我们的社区中也掀起了一股全民健身的广场舞热潮，下面请欣赏广场舞《欢天喜地》。

(游戏环节二)

游戏时刻再次到来，看看周围有好多人开始跃跃欲试了。

即将开始的游戏名字叫泡泡糖，一会呢，我们将召集在座的居民朋友们到台前来，围成一个大圈开始转圈。我喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，然后我随机说出身体的某个部位，那么参加游戏的人员就要互相接触我说的部位。比如我说左脚心，那么参加游戏的人就要两人一组把左脚心相接触，而没有找到同伴的人被淘汰出局。游戏选出三名获胜者。下面请我们的工作人员到台前来为大家做个示范。(工作人员是三个或是五个) (右手、左胳膊、左手小手指、右手背、右胳膊肘、左手大手指、后背、)

节目六：二人转《小看戏》

下面我想考大家一个问题，咱们中国的国粹是什么啊?(台下观众响应：京剧)那大家知道咱们东北的东北粹是什么呢? 呵，那就是二人转。下面请欣赏二人转《小看戏》，表演者：***、***。

大家觉得他们表演的好不好啊，那么请我们**社区的二人转元老们*** 再表演一个绣云间好不好啊!有请…20xx年社区迎新年晚会主持稿

节目七：手语舞蹈《爱的奉献》

有这么一首歌，唱出了人们的社会责任感，同时也唱出了人们心底对爱的渴求，那就是爱的奉献。这首歌曲所呼唤的那种情怀，就是大家真诚相待，互帮互助，直到今天依然是我们所追求的。下面请欣赏手语舞蹈《爱的奉献》，表演者，***等人。

(游戏环节三)

转眼间又到了我们的游戏环节，这次的游戏呢，叫心有灵犀猜词语。聪明的居民朋友们一听到这个名字恐

怕就猜到是什么样的游戏了。游戏以两人为一组，共 组。每一组的成员一个用肢体动作或语言(但是不能说出词语中的任何一个字)向同伴提示。每一组计时一分钟。下面由我们的工作人员为大家做示范。

节目八：小合唱《难忘今宵》

飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。下面请欣赏歌曲《难忘今宵》。表演者：

(游戏环节四)

抢凳子

今天很荣幸邀请到了下面让我们用热烈的掌声请上台为我们的联欢会做精彩的讲话。

告别20xx，我们无悔无怨，感慨万千;迎接20xx，站在新的起点，让我们放声高歌，走向辉煌的明天。新的一年，我们衷心祝福各位领导、亲爱的居民朋友们心想事成、幸福安康!****镇**社区20xx新春联欢会圆满结束!感谢大家的光临，祝大家新春快乐、工作顺利。

20xx年社区迎新年晚会主持稿3

男：尊敬的各位领导、各位嘉宾

女：亲爱的同事们

合：大家下午好!

男：新年的钟声即将敲响，时代的车轮又留下了一道深深的印痕

女：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年春节即将到来。 男：新年拉近了我们成长的距离

女：新年染红了我们快乐的生活

男：新年让我们截取下了四季的片段

女：新年给了我们人生的禅想

男：这一刻，春天的脚步越来越近，我们已经感受到了春天的气息

女：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好的时光;

男：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;

男：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

女：在过去的一年里，我们XX街道机关、社区全体工作人员在街党委和办事处的带领下，勤奋拼搏、艰苦奋斗，顾大家舍小家，街道社区建设蒸蒸日上，取得了喜人的成绩! 男：在这辞旧迎新之际，让我们好好的庆贺这一年来取得成绩，XX街道 20xx年新年联欢会

合：现在正式开始!

男：在节目开始之前请允许我介绍一下今天的嘉宾，他们是： 女：让我们以热烈的掌声对各位的到来表示衷心的感谢，并致以新年的祝福。下面，请街道党委书记宋春英致新年贺辞。 男：感谢书记热情洋溢的祝福，我们一定不辜负领导的殷切期望，乘势而上，把明年工作做的更好!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康，同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家在新的一年万事如意,心想事成!

女：新的一年，人们都希望，日子过的红红火火，下面有请新城社区全体干部带来的《开门红》，为大家打开新年最红火的门。

男：洁白的羽毛是哈萨克少女非常喜欢的饰物和吉祥的象征。也是哈萨克少女对美好生活的憧憬。下面请欣赏伊宁社区带来的舞蹈《天鹅舞》

女：20多年前那首脍炙人口的歌谣牵动了亿万中华儿女的心，时光飞逝，人事已非，但是仍挥不去凝结在我们心中的，那颗火热至诚的中国心。请欣赏由爱国社区为我们带来的《我的中国心》。

男：我们的社区干部们在平时的工作当中配合默契，往往能够取得事半功倍的效果，那我们来看一看，同志能不能在游戏中是不是也能够默契配合，赢取奖品呢?

夹气球跑 游戏规则：两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。大3分钟内看哪个队夹的最多。谁就是最后的赢家。(各社区出两个人，一男一女，机关出两个人，再从群众里面选出一男一女，一共三组。)分出一、二、三名奖。

男：刚才的游戏真的是非常热闹，相信大家在这种热闹气氛的感染下为同事们加油一定也费了不少力气吧，下面让我们稍作休息。有一种舞蹈，它热情奔放，有一种舞蹈，它温柔绵长。舞伴之间的完美配合，舞动出了青春的华美!请欣赏机关带来的拉丁舞。

男：众所周知，中国是有着五千年文明历史，在这历史里形成了独特的武功艺术—太极扇，下面请欣赏新城社区带来的《太极扇》太极扇柔和太极功夫来展现一种人体优美的艺术

男：感谢新城社区的精彩的表演。下面请欣赏赵新玲带来的歌曲《走进新时代》。

女：1、游戏当中最经典的就是抢登子了，游戏规则我想应该不用介绍了 ，谁是最后一个坐在凳子上的，谁就获胜。(街道、社区各出两个人，分成两队。)我喊开始的时候，大家再开始。大家随着音乐的节奏动起来。工作人员送上我们的小礼品。

男：谢谢大家的掌声，下面让我们欣赏哈尔墩社区带来的民族舞《恰束》

男：我们一直以玩、唱为主，下面我想让大家来动动脑筋，希望现场的观众能够踊跃参与，我们还给大家准备了一些小礼品。《脑筋急转弯》。这是由观众来参与的。主持人说了题目后，请举手竞猜，答对者可是有礼品赠送的。

女：脑筋急转弯让大家转了脑筋，我希望今后让大家的运气也转起来，天天有好运。

男：现在，我们的联欢已经是迭起。每一个人都按耐不住自己的激动和喜悦。让我们大家一起随着伊宁路社区为我们弹奏的欢乐的乐曲，跳起来吧!

女：尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同志们，伴着激越欢快的节奏， 20xx新春联欢会文艺表演即将结束。 男：宏图绘就，我们意志更坚定;

女：任重道远，我们快马待加鞭。

男：让我们共同祝愿，我们的事业从一个胜利走向另一个胜利。主持词大全

女：让我们携手同心，为“融洽辖区关系，构建和谐街道”做出更大贡献!

男：再次感谢各位领导和各位嘉宾的光临，感谢各社区的大力支持!