学生会调研部工作计划精选(九篇)

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第1篇：学生会调研部工作计划范文

一、工作重点

1、 继续完善并落实学生会各项制度

为使学生会组织具有强大的凝聚力和战斗力，确保学生会工作正常运行，我们在总结第一学期工作经验的基础上，进一步完善和健全学生会的各项工作制度和运行机制，特别是财务管理制度、档案管理制度、会议制度以及办公室值班制度等等，加强内部建设。在第一学期实施的过程中，已经显露出这些制度仍然存在不适应和待加强落实的地方，因此我们会广泛听取各部门干部的意见和建议，制定《关于改革“办公室管理制度”的建议》，并加强执行力度。

2、 抓紧对基层学生会的指导工作，加强彼此的交流和联系

本学期我们将加强对基层学生会工作的指导，通过更广的途径、更新的形式去了解基层学生会的工作情况，听取他们对校学生会工作的意见及建议，例如组织部长参加各院系学生会的重要工作会议、制定并实施各部门干事蹲点制度、充分利用学生会网上论坛，展开多种形式的交流活动，如主席联席会议、部门扩大会议、调研活动、趣味运动会等，去促进彼此间的联系，使整个学生会系统更加有效率地运作，增强学生会系统的凝聚力。

3、 开展一系列调研工作，加强学生会与同学的联系

为广泛听取同学们对学生会的意见，及时了解同学们所需，集思广益，加强学生会与同学的联系，我们有组织、有计划地开展一系列调研工作。我们将成立调研小组，制定详细的调研工作计划，注重于调研的实效性、广泛性和深刻性，尽量调动整个学生会系统的力量，聆听多方面的声音。

4、 抓好学生会的宣传工作，加快学生会工作网络化建设

本学期我们将会开展一系列大型活动，包括：女生节、学生会调研活动、美食节、宿舍设计大赛、红旗学生会评比、生活系统与宿保系统评优以及第三十一次学代会等等，为扩大我们校学生会在全校范围的影响，必须狠抓宣传工作，充分利用宣传栏、海报、学生会网页及论坛等宣传途径，并加强与校广播台、大学城网站等媒体的合作，拓宽我们的宣传领域。

5、 开展红旗学生会评比、生活系统评优、宿管系统评优工作

我们将在总结上两年的评优经验的同时进一步完善评优制度，认真完善各项评比竞争机制，制定“评优工作进展计划”，并广泛听取基层学生会的意见，将评比准则合理化，把评优工作做到公开、公正、公平，使各级学生会组织进一步焕发活力，全面促进我校学生会系统工作的开展。

6、 开展丰富多彩的文娱体育活动

三月份举行的“xx大学第四届女生节”是本学期校学生会的工作重点之一，以“飞扬女生风采，共谱青春旋律”为主题，不断突破、创新，组织开展一系列具有时代女性特色的文化艺术、娱乐活动。女生节作为一个传统的活动，已经成功举办过三届，在广大同学中产生了一定的影响，而且对提高女生自身修养，活跃校园气氛，丰富同学们的课余文化生活有很大的帮助。往年的女生节着重于为我校女生展现自我风采提供了平台，今年，我们将会大力提倡男女生共同参与，增进男女生之间的了解与沟通，力争在借鉴以前经验的基础上有所创新和突破。

四月份我们将举行“xx大学首届美食节”。“首届美食大赛”是校学生会一直致力于筹办的大型活动。我们希望在校团委的悉心指导、饮食服务中心的大力支持和各院系部门的积极配合下成功举办这次“首届美食节”。

五月份校学生会将开展“xx大学宿舍文明建设”的相关系列活动，如“宿舍设计大赛”等活动，通过活动提高同学们的积极性、主动性；此外，还拟订举行学生会宿保部开放日活动，加大对宿管工作的宣传。通过以上活动，一方面扩大宿保工作影响力，加强校园生活文明建设，促进同学加强自身素质的培养，提高参与宿舍民主管理和校园基础文明建设的积极性、主动性；另一方面，拓宽意见收集和基层联系、交流的渠道，同时为广大同学提供实质性的帮助和服务。

7、 精心办好第三十一次“学代会”

第三十一次“学代会”初定于六月份中上旬举行，秘书处要做好各项筹备工作，使“学代会”顺利召开。在“学代会”之后，我们还要帮助新一届的学生会干部实现新的转变，并尽快融入新的工作中，为第三十届学生会的工作划上一个圆满的句号。

二、各部工作计划（要点）

（一）秘书处

1、定期整理归纳工作资料（包括计划书、工作总结、会议记录等）；

2、管理好学生会的经费与财物以及保管好学生会公章；

3、改善办公室环境，加强办公室管理，制定《关于改革“办公室管理制度”的建议》；

4、定期召开扩大会议，加强校学生会与各院系学生会的交流与联系；

5、积极配合学生会调研工作，广泛征求咨询同学的意见建议，为学生会工作提供新思路；

6、开展“红旗学生会”评比以及学生会干部年度评优工作；

7、做好学生会换届选举工作，精心办好第三十一次“学代会”。

（二）学习部

1、组织学生会调研活动工作；

2、在学生会网上开辟“大学生论坛”，紧跟时事热点、校园热点，开设不同专题；

3、加强图书馆义务馆员队伍建设。

（三）宣传部

1、更高质高效传达学生会工作和活动信息，做好学生会各项活动的宣传工作，包括女生节、调研活动、美食节、趣味运动会、宿舍设计大赛、红旗学生会评比、学代会等系列宣传任务；

2、继续做好宣传栏管理工作，包括宣传栏规范使用、借用条例、检查登记以及宣传维护工作；

3、举行书法培训课，邀请专业老师作培训，提高各院系宣传部干事的书法水平，并在培训过程中加强沟通。

（四）文体部

1、举办学生会系统“趣味运动会”活动；

2、开展文体系统联谊交流活动。

（五）公关实践部

1、做好学生会的外联工作，并加强实践，深入到社会，为同学提供更多的社会实践机会；

2、举办大型义务维修活动，并将义务维修的范围扩大，除了小电器以外，还包括电脑和桌椅等；

3、收集并统计出各院系学生会拥有的音像器材的种类及数量，并编制成表，方便学生会系统开展活动时租借音像器材。

（六）生活部

1、开展“大学生之家”活动（二月份第四周正式启动）；

2、举办文明卫生饮食习惯大型现场宣传活动；

3、生活系统对外交流活动；

4、举行“xx大学首届美食节”；

5、开展学年度生活系统评优工作，并召开表彰大会；

6、生活系统经验交流座谈会。

（七）宿保部

1、继续发挥领导、组织和监督各院系宿保部、各楼委会工作的作用，配合校宿管中心和校保卫处，创文明新风、建文明校园。

2、加强宿保工作的宣传力度，为同学们多做一些实事（如：组织开展义务维修活动，加大防盗、防火的宣传力度，为同学们出天气预报及以墙报形式宣传校园动态或一些生活小知识等）；

3、开展系列“xx大学宿舍文明建设”的相关系列活动，如宿舍设计大赛、宿保部开放日活动等；

4、宿管系统对外交流活动；

5、开展学年度宿管系统评优工作，并召开表彰大会。

（八）女生部

1、举办“xx大学第四届女生节”，以“飞扬女生风采，共谱青春旋律”为主题，不断突破、创新，组织开展一系列具有时代女性特色的文化艺术、娱乐活动。今年，我们将会大力提倡男女生共同参与，增进男女生之间的了解与沟通；

2、进一步贯彻和完善对校学生会礼仪队的监督管理，有计划、有针对性地指导礼仪队对其队员进行培训，力求建立一支高素质的礼仪队伍，为校内一些重要活动服务；

3、继续关注全校女生的情况，并充分利用学生会网站这一资源，在学生会网站上开设女生信箱，鼓励广大女生以上网投稿等方式倾诉心声，我们会及时向有关部门反映广大女生的实际意愿和需要，维护广大女生的权益。

（九）网络部

1、完成网站第三版改版工作，达到版面更美观，将增加“文学创作”、“外语学习”、“就业信息”等板块；

2、对学生会论坛重新定位，更好地发挥其作为沟通交流平台作用；

3、追踪报道学生会系统活动，搞好网站宣传工作。

三、学生会主要活动安排

*3月份

1、“女生节”系列活动；

2、学生会调研工作筹备；

3、义务维修活动；

4、“大学生之家”活动。

*4月份

1、学生会开放日；

2、学生会调研工作全面展开；

3、首届“美食节”；

4、学生会系统趣味运动会；

5、筹备“红旗学生会”评比，以及生活、宿管系统评优工作。

*5月份

1、红旗学生会评比及学生会干部评优工作；

2、宿舍设计大赛；

3、生活系统、宿管系统评优工作以及表彰大会；

4、筹备第三十一次学代会工作。

*6月份

1、召开第三十一次学代会；

2、学生会学年档案文件整理工作。

*其他常规性工作

1、部长例会（每周一次）；

2、各部门扩大会议（每月一至两次）；

第2篇：学生会调研部工作计划范文

1.调研的步骤和方法：

1.1 调研步骤：

（1）成立调研小组，制定调研方案。

（2）设计调查问卷，拟订座谈会提纲，下发征求意见表。

（3）发放调查问卷，组织召开座谈会，对部分学生、家长进行随访。

（4）对调研获得的信息进行认真分析、梳理、汇总，撰写调研报告。

1.2 调研方法：

本次调研主要采用问卷调查、座谈会、征求意见等三种方法。

（1）问卷调查

调研小组设计了1份问卷调查（包括对学校、家长、老师、学生四个层面），内容主要侧重于对学校德育工作的满意度；了解学生思想道德行为现状；课内外德育主题活动、德育管理、行为规范教育、家庭教育、心理教育等方面的调查。调查对象为襄阳市范围内的四所职业学校：襄阳技师学院、襄阳市汽车职业技术学院、襄阳市工业建筑学校、湖北省制药技校，每所学校随机抽取五个班的学生和部分家长，共发放调研问卷1500余份。

（2）座谈会调查

调研小组在四所学校分别举行了五个层面的座谈会：学校负责德育学校的领导及工作人员座谈会，部分班主任座谈会，部分青年教师座谈会，部分学生干部座谈会，部分学生家长座谈会。

座谈会主要议题是：1、目前学校德育工作的主要成绩；2、制约学校德育工作发展的突出问题；3、对学校德育工作的意见和建议。

（3）征求意见调查

调研小组分别向四所学校的中层以上领导和班主任发放了"我为德育发展献一计"的征求意见表，并对部分学生及家长进行随访征求意见。

2.现状与分析

通过调查问卷、座谈会、征求意见，调研小组对调研获得的信息进行了认真分析、梳理、汇总，总体情况如下：

2.1 主要成效

调研结果表明，几所学校德育工作的总体情况良好，主要表现为：

2.1.1 德育管理组织网络健全

问卷调查表明，家长、学生、教师对学校的德育工作表示满意或基本满意分别占94%、97%、95%，对学校的德育工作给予了较高程度的认可。

学校领导能够把德育工作摆在首要位置，把德育工作视为素质教育的灵魂，认识上比较到位，对新时期德育工作出现的一些新的热点和难点问题十分关注。

2.1.2 德育工作计划齐全、目标明确

各学校都能做到德育工作远期规划清晰、近期目标明确、计划齐全。在每年的学校工作计划中，各校都对德育工作提出了明确的要求。有的学校还制定了德育工作的“五年”规划，确定五年中德育工作目标、教育主题、改革重点和主要任务，努力形成“全方位、分层次、多渠道、渗透性、立体化”的德育格局，逐步使学生能做到政治思想上自我教育、生活上自我管理、纪律上自我约束、心理上自我调节。各校政教处（有的是学管办）每学期都制定了具体的学生德育工作计划，落实了分阶段的德育重点；班主任工作计划中，学生德育工作，周周有安排，保证了德育工作的顺利开展。

2.1.3 德育常规管理在落实到位

有的学校构建了学生发展性评价机制——德育学分制，拟订了评价要求与评价的主要内容，涵盖了基础道德行为规范、社会实践、校园文化活动以及学生自主管理等，从评价的制度上引导与保障了学生的主体发展。

有的学校实行“班级考核制度”和“班主任考核制度”，组建了学生会参与学校德育评价，搭建了学生参与学校行政管理的平台，成为学校与学生之间沟通的桥梁，对发挥学生的主体精神是一项有效的举措。

2.1.4 德育主题活动常规长效

从问卷调查有关信息表明，学生、老师和家长对学校开展的课内外德育活动认为很满意的占74%，满意占21%，一般或不清楚占5%。从座谈会、个别征求意见中可总结以下二点：

（1）以班级为德育主阵地，德育工作有较强的实效性。

班级是学生学习、生活的主要场所，班级也是学生德育的主阵地。各校注意狠抓班级常规工作，有的学校在这方面提出了具体的要求，形成了一整套的管理方法。如：要求班主任开学初要做好两件事，第一，要明确班集体建设目标。各班要有班务计划，有小组及个人目标，并在班组进行交流；第二，要修订班组常规，调整班委会，明确每个同学为集体服务的岗位。平时，要加强班级常规管理，对学校所公布的各班常规管理检查情况要及时反馈，做好查漏补遗工作和强化训练。期中、期末也要做好两件事，第一，要认真做好各方面的总结；第二，要公布班级各项工作的考核结果，表扬先进，指出问题。班级常规工作是班级集体形成的基础工作，要求做到扎实、及时、持恒。广大班主任在工作中认真负责，不断开拓创新，努力探求提高班级学生思想品德、活动能力、心理素质的方法和途径。

（2）学校课内外德育活动丰富多彩。

各校能通过多种途径和渠道，开展丰富多彩的德育活动，做到系列化、特色化。通过校园广播、电视、橱窗、板报、画廊等营造出浓郁的积极向上的校园文化氛围；组织学生参加了全国性的爱国主义教育读书活动、观看爱国主义影视片活动、唱爱国主义歌曲活动；利用各种民族传统节日、纪念日资源，以丰富的体验教育活动为载体，通过主题班会、歌咏比赛、文艺演出、缅怀民族英雄等形式，精心组织丰富多彩的教育活动；组织学生主动走向社会，走向社区，开展志愿者服务；举办富有思想性、知识性、趣味性的系列讲座、报告会、演讲比赛等等，积极开展爱国主义教育、文化传统教育、公民人格教育，引导学生体验和感受中华民族传统文化、传统美德和革命传统。有两所学校每年还举行系列性的艺术节、技能竞赛、心理健康教育宣传周等活动，活跃了校园气氛，寓德育于这些校园文化活动之中，受到了比较好的实效。

3.存在问题

3.1 对新时期德育工作出现的一些新问题、新特点认识不足，研究不够

3.1.1 个别班主任管理理念还跟不上现代德育观的要求，主要体现在：

一是对班级考评过程中扣分缺乏正确的认识，没有认识到扣分是班级学生行为规范偏差信息反馈的一种手段，以便促使班级加强管理，而是把扣分与个人的利益紧密联系在一起。

二是对个别性格异常学生的教育，方式方法缺乏科学有效性，效果低下。

3.1.2 对当前德育工作最需要关注的问题认识模糊

我们在调查问卷中设计了这样一题：将下列五个问题，按最需要关注的进行排序：理想信念问题、学习问题、网瘾问题、心理问题、人际交往与情感问题。调查问卷显示，95%的家长把学习问题排在首位，57%的教师把理想信念问题排在首位，34%的教师把学习问题排在第二位。但学生将上面5个问题排位第一的比例依次是27%，25%，4%，11%，31%。

通过座谈、随访交流显示，有一半以上的学生在遇到心理问题或其他情感交往问题时，不选择与家长和老师沟通，而选择比较要好的同学或朋友交谈。能够开展适当的家庭青春期教育的很少。学生还反映，有关青春期知识主要是从书本、报刊上了解，父母教育不多，学生不很愿意到学校心理咨询室，这方面的课程也很难保证。

3.1.3 德育队伍专业化水平有待于进一步提高

调研中我们看到，82%的学生希望自己的教师具有创新意识、要有亲和力。与学生的愿望还存在一定差距。个别班主任存在凭经验带班，缺少科学的教育方法与技巧，难以实现由管理者向引导者的转变；二是德育科研与教育教学实践也存在一定脱节现象。

第3篇：学生会调研部工作计划范文

你手上的每一份工作，都是为自己而做，在服务别人的时候，你所得到的并不仅仅是工作的报酬，还有技术的锻炼，品质的提升与名誉的提高。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是你必须转变自己的思想和认识，努力培养自己尽职尽责的工作精神。下面给大家分享关于个人的年度总结，方便大家学习。

个人的年度总结1转眼之间一年又将要过去，回顾一年来的工作，在领导和同事们的无私的帮助和指导下，经过这段时间的学习和实际操作较好地完成了各项工作任务。以下是本人在2020年度个人工作总结报告：

一、工作回顾

(一)不畏艰辛、克服困难，全力做好本职工作

我是_年x月x日进入公司，也是我踏入社会工作的第一天。面对陌生的环境，陌生的工作，当时无从下手，充满了迷茫，对业务操作是一窍不通，连一些最简单的工作术语都不懂。在公司领导合理安排岗位和同事的帮助下，很快便对工作业务有了一定掌握，较好地熟悉了入库操作、在库管理、出库操作等。现任_x系统操作组长和参与_仓库管理，至今顺利完成_x仓库100票入仓的系统操作;完成_x仓库出入库流程图绘制;组织员工进行_x系统培训;完成核查、修改_x系统历史遗留尺寸差异;绘制_仓库平面草图;参与新秀丽审计盘点等。能准确、及时地与客户协调处理异常情况，能较好地处理各种工作细节和服从上级、公司的工作安排和管理制度。

(二)对本职工作的认识

1、对仓库的认识：熟悉_x、_仓库基本情况，包括库房库区、货架、货品摆放等;

2、对流程的认识：熟悉_x仓库的进出库操作流程和系统流程、_仓库的操作流程和系统流程;qc流程;增值服务操作流程;异常处理流程;盘点流程等;

3、对管理的认识：较好地熟悉了5s管理;仓库安全管理;库区规划;货品摆放;成本节约;人员安排等;

4、对职责的认识：明白了团队的重要性;

工作合理安排、保障效率的重要性;较好地协调本组人员的工作和保障准确性;对工作能够负责和能够按时顺利完成。

二、几点粗浅体会

(一)高效服务，全力做好客户服务工作

我们的工作本职是服务，服务客户是我们赖以生存的主旋律，只有做好了客户服务，得到了客户的认可。客户才会真正地认同我们。能做到高效服务，对于客户的电话咨询，我都耐心解释并给予解决，客户提到的问题和需要，都能及时解答和解决。

(二)专业学习是做好工作的动力源泉

我们的工作价值是什么?是在工作中，得到不断地提升，不断地去学习得到进步。假如我们甘于落后，那么我们的价值将会一降再降，直到自己都不能认可自己。专业的学习，使自己的实际操作得到理论的支持，理论知识得到实际操作的验证，不断地提升不断地进步，才真正是我们的工作价值。点的精通，线的发展，交织成面的扩张，使自己能够覆盖更大的领域，才能在各方面不断地提升自己。

(三)因势而变，顺势而为，全力做好自己

在各种突况和紧急中，我迅速转变思路，找准自己的工作定位，积极和同事讨论改进方法。讨论在工作过程中的问题，有一些专业上不懂的地方我虚心向其他有经验的同事请教，根本点还是做好自己的本职工作。天下难事，必始于易;天下大事，必先于细，从简单的事做起从细节入手。在精细化管理时代已经悄然而至的今天，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。只有从基层做起，筑稳根部，不眼高手低，不心浮气躁，只有当浮躁被扎实所代替，冲动被理智所折服，成功才可能和我们不期而遇。

(四)认真负责是做好工作的有力保障

你手上的每一份工手作，都是为自己而做，在服务别人的时候，你所得到的并不仅仅是工作的报酬，还有技术的锻炼，品质的提升与名誉的提高。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是你必须转变自己的思想和认识，努力培养自己尽职尽责的工作精神。你自己地不负责任往往导致他人的损失和不满，我们要明白到每月手上所拿到的工资，其实不是公司给的，也不是客户给的，而是我们身边每一位尽心尽责的同事在为你创造的财富。

(五)心态决定一切

对环境和自我的判断决定我们的行为。我认为所有的工作改变首先来自于思想上的转变。怀疑、抱怨、无所谓、思想上的懒惰这些态度对工作是致命的。认识到工作是自己的事便不会有懒惰的思想。

三、存在问题及个人工作计划

在过去的工作中，在公司领导和同事的帮助下，经过自己的努力，较快熟悉和顺利完成岗位规定的工作，也使客户对自己有了较高地评价。但仅仅限制于目前工作岗位，对公司其他业务和流程几乎一片空白，公司lms系统也没有较深入地了解和认识，对物流专业知识也有很大的不足。

为了适应新形势、谋划新发展，我决心在今后的工作中，发扬成绩、克服不足、加强学习、努力工作，为新的一年做好营销工作。决心做好以下几方面：

(一)虚心学习，力争在提高自身专业素质上取得新突破;

通过制定学习计划，做到与时俱进，每天晨会认真学习、总结。当然不仅要学习书上的东西，而且要学习做人的道理，处世的方法，不断增强服务客户的能力，增强与客户沟通的能力，增强解决客户问题的能力，使自己成为一个综合素质比较好的员工。加强思想认识，做到学以致用。

(二)加强物流管理、供应链管理知识方面的学习，并在工作中不断应用这些知识，做到理论实际相结合，不断发现工作的问题，使自己和公司能够共同进步。

(三)确立目标，不折扣行动;

(四)大胆思考，小心求证，力求做得更好;

在_年，我会努力改进，做好20_年个人工作计划，争取做出更好成绩。为了进一步做好工作，为我们向行业先进水平迈进打好基础，积极参加部门培训，从目前情况看培训取得了比较良好的效果。这些培训在提高技能的同时，也促进了大家学习的热情。而把培训的技能应用到工作中去时，工作变得不再枯燥。

随着公司不断扩大，规范，完善，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也将更高，需掌握的知识需更广，为此，我将更加勤奋学习，提高自身各项素质和技能，适应公司发展要求。

以上是我的年度个人工作总结，请领导监督和指正!

个人的年度总结2以往在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取思考如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、思想方面

能够进取参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。进取参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。进取参与园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的活动，有准备的组织丰富趣味的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。经过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，并且声音响亮。

经过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手本事、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。为此，我经过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们经过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

五、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。教师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

六、自身的提高

在大家的帮忙和努力下，我们取得了必须的成绩，但前面的路还很长，所以，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，所以，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

个人的年度总结3参加工作以来，在领导和同志的帮助下，我认真学习、刻苦钻研，积极为养殖户服务，各方面都取得了一定的进步，得到领导和同志的一致好评。现总结如下：

一、不断提高思想修养水平。参加工作以来，我没有放松自己思想修养的提高，通过读书、看报、看新闻等形式认真学习领会党的新思想新精神，高标准严格要求自己，团结集体、认真工作，实事求是地完成上级交给的任务，政治思想修养不断进步。

二、努力提高专业技术理论水平。根据工作中的实际情况做到立足现状，着眼长远，通过书籍、网络等渠道，认真学习钻研畜禽养殖、疫病防治和兽医卫生工作业务知识及相关的法律法规，专业技术知识水平不断提高，先后完成了《鸡传染性法氏囊病的诊治》、《鸡艾美尔球虫病防治》等论文。

三、注重理论联系实际，切实提高操作水平。曾多次协助资深兽医师进行牛剖腹产等大手术，并积极参与畜禽疾病的诊治，通过观察、请教和自己动手等方式，切实有效的提高了自己专业技能的实际操作水平。

虽然通过前段时间的工作，我完成了从一名学生到一名社会人的过渡，取得了一定进步，但在思想上和工作中仍有许多不足之处，今后我会一如既往、刻苦学习，争取取得更大的进步，为畜牧业发展做出更大贡献。

个人的年度总结4在大学这半个社会中我想要积极的锻炼自己，使自己能成为一个有能力的人，感谢学校给我们这么多的机会锻炼，进入大学的一个多月中我申请加入校团委这个组织，也感谢校团委收留我使我加入。在本学期学校团委工作中，在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据团委工作要点、工作计划，立足学校实际，服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。

现将我本学期在团委工作总结如下：

一、工作总结

(一)所属部门

我是来自于调研部的童志强，在团委工作的这个学期中我很开心，既认识了好多的同学，也学到了很多知识，又能实践自己。在这个学期的生活中我过的很充实，我很高兴来到校团委的调研部，我会更好的发挥出我的长处!

(二)团委工作

在校团委的这个学期中，我在调研部工作，在里面做一认认真真的一名干事，从中我学到了许许多多的知识，例如：

1、校团委把加强学生的思想教育工作作为工作的基本任务。

(1)通过学校的广播站、板报、座谈会等宣传途径来加强学生的思想教育，树立他们正确的人生观、价值观。从而在学校里努力学习。

(2)作好后进生的思想转化工作。学生的思想工作光靠片面的宣传是远远不够的，针对性的做工作才是最主要的，毕竟表现不好的学生只是个别的，我们校团委及时掌握这部分学生的表现情况，针对性的进行说服教育，组织他们搞活动，想办法提高他们参加活动的积极性。从而预防他们萌生不良思想。

(3)在学生骨干的培养方面。我们通过定向培养，通过各种活动等形式的锻炼来增强学生的思想意识、提升学生的个人能力。

2、一个强大的组织需要一支好的干部队伍。

所以校团委特别重视干部队伍建设。首先在选拔干部方面，今年干部的选拔和以往不同，除了写申请书之外，还要从在班级的表现、个人能力等方面来考查;对各方面相对优秀的学生我们还要进行现场提问的形式进行考核，最终确定干部名单，同时对新选拔的干部还要进团知识、工作方式、干部素质养成的学习。在干部管理方面:

(1)、制定了团委干部管理制度;在干部行为方面有了制度的约束。

(2)、定期召开干部测评会，在会上每位干部都要客观的总结一阶段自己的思想和工作表现情况，同时其他干部可以对其提出批评和意见，以此来增强干部的自律性和工作积极性。

3、坚持以活动为载体，深化学生的教育活动，创建一个和谐的校园环境。

我校团委工作主要是围绕着主题活动开展的。我们的每一项活动都是经过认真准备，每一项工作都能够很好的完成，取得了很好的效果。通过一系列工作的开展，我校广大团委团员，思想活跃了，凝聚力增强了，为我校各项工作的顺利开展做出了贡献。

4、今年校团委圆满的基础工作是每个组织工作的基础，所以校团委认真的做好团委的基础工作。

(1)、宣传方面：宣传方面是我们团委内的政宣部做的，我们的宣传途径对学校内外发生的事情进行宣传，今年我们特别重视校园内时事的宣传，重视对学生思想和行为有触动的内容的宣传;做好各项活动的宣传工作。

(2)、组织方面：组织方面当然是我们的组织部来完成的，完成了20_年全校学生团员证的注册及团费的收缴工作;完成了新团员的接待工作。

二、工作心得及教训

刚进入大一时，我选择进入了校团委的社会调研部，经过了激烈的竞争之后，我终于进入了。我开始了紧张的学习和工作生活，也正是因为校团委，我的大学时光没有在电脑前虚度，也正是校团委，我的各方面的能力才能得到锻炼。城院是一个充满自由和活力的校园，当看到第一场我们校团委自主举办的迎新晚会的时候，虽然我只是干一些微不足道的事情，但是心中的那份澎湃和自豪却是油然而生。

三、工作计划

1、认真完成团委的各项工作安排。

2、抓好学校社团建设工作，丰富学生的课余文化生活，促进学生健康、快乐成长。

3、利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育，环境保护教育、法制教育。

4、定期召开学生会干部会，引导学生配合学校搞好日常管理工作。

5、加大校园活动对外宣传力度。

6、积极参加团委各项活动。

个人的年度总结5自进入单位近一年来，在领导的关心、指导和同事们的帮忙下，我迅速的融入群众，进入工作主角，基本掌握了各项工作要领，较好的完成了各项工作任务。工作之余透过自学，丰富了理论学识，并在工作过程中将所学理论付诸实践，透过理论知识与实践经验相结合，进一步提高了解决实际问题的潜力。现将一年来的工作、学习状况简要总结如下：

一、思想上严于律己。工作中坚持以党的各项重要思想为指导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。透过对十精神的学习，进一步夯实了理论基础，提高了思想认识水平。

二、业务上勤学好问。平常主动向领导、同事请教，用心参加各种形式的学习，个性是参加了__培训，切实提高了业务知识和技能，并在实际工作中不断总结经验，进一步提高办事效率。

三、工作上保质保量。日常具体担任报表统计、证照办理和资料整理等工作，在工作中，勤勤恳恳，严格要求：一是认真校对数据，确保汇总报表数据的真实有效性;二是高效办理证照，确保100%在承诺时限内办结，且无因疏忽返工;三是仔细整理办公室资料，合理归档，提高办公效率。

第4篇：学生会调研部工作计划范文

素养和行为养成等问题，提出通过引入企业文化培训使学生在校学习阶段吸收企业文化理念，从而内化为自身的文化和行为，尽快

适应社会的要求，成为高技能高素质人才，缩短从校园到企业的距离，实现校园与企业的内涵结合，突出职业教育课程创新性的

特色。

［关键词］高职素质教育大学生素质训练精品课新思路实践

［作者简介］刘文（1966-），女，四川泸州人，四川化工职业技术学院，副教授，研究方向为汉语言文学和人文素质训练；蒙坪

（1959-），男，四川泸州人，四川化工职业技术学院，副教授，研究方向为管理学教育。（四川泸州646005）

［基金项目］本文系

2010年四川省教育厅人文社会科学重点研究基地科研项目“高职素质教育与企业文化对接实证研究”的研

究成果。（项目编号：GZY10B28）

［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）14-0134-02

大学如何培养企业和社会真正需要的人才是一个重要的课

题。课程作为四川化工职业技术学院（以下简

“大学生素质训练”

称“学院”）的特色课程，在工业文化建设的背景下，要审视和研

究职业教育校企合作中文化差异，以及亟待研究和解决的学生

职业素养和行为养成等问题。

2010年以来，学院课堂训练引入对企业文化的思考，让学

生在实训中感悟未来的企业人怎样理解企业精神、表现企业行

为、遵守企业制度、维护企业形象，探索如何克服学校教育与企业

需要之间的距离，希望通过引入企业文化培训使学生在校学习

阶段就能吸收企业文化理念，从而内化为自身的文化和行为，尽

快地适应社会要求，成为高技能高素质人才，缩短从校园到企业

的距离，实现校园与企业的内涵结合。这对构建先进校园文化，

提高大学教师自身素质都具有十分重要的理论价值和现实意义。

一、课程的性质与作用

“大学生素质训练”课程是学院针对高职高专人才培养目标

和用人单位对高职学生的素质要求，与企业共同开发的一门普

适性、实用性很强的具有特色的公共必修课。其作用如下：

1.突出培养目标。经过大量的企业调研和毕业生回访我们

发现，用人单位除看重高职学生的基本专业知识和较强的专业

应用能力外，更看重学生的基本职业素质。通过课程的教学，能

明显提高学生基本职业素质与能力，有效实现培养目标。

2.体现因材施教。众所周知，高职学生的生源构成情况与

本科有较大的差距，学生进校初期往往自信心不足，有一定的自

卑和失落感，学习和生活自控能力不强，对职业岗位需要具备的

素质不清楚。课程的内容设计和培养目标都根据学生的实际情

况制定，明显起到了因材施教的作用。

3.为后续专业课程的学习奠定基础。高职学生在学校学习

都有一定的专业方向，虽然专业与专业千差万别，但各专业对学

生的基本职业素质要求则是大体相同，如要求学生爱岗敬业、能

吃苦耐劳等。课程的开设起到了为学生学习后续专业课程培养

良好习惯的作用。

4.能增强学生就业能力和岗位适应能力。学生的就业能力

与其所具备的职业素质有很大的关系。课程大量地设计这方面

的内容，通过学习可以增强学生就业和岗位适应能力。

此外，课程还具有提高学生的素质，建设优良的学风和优秀

的校园文化；塑造学生健康的人格，培养优良习惯；为学生可持

续发展奠定基础等作用。

二、课程设计的理念与思路

1.课题设计的理念。以满足职业人的基本素质要求为目

标，以校企合作为模式，师生共同参与，整合校园文化与企业文

化，提高大学生综合素质，培养高素质的职业技术人才。

2.课题研究的思路。（1）强调实用性，以满足职业人的基本

要求为目标。聘请企业专家根据一线岗位对员工素质的要求设

计典型工作任务，确定课程内容和训练内容。（2）以校企合作为

模式，共同开发教材，开展教学活动。（3）师生共同参与，互相交

流，共同提高。“教、做”“学中做，。打破

（4）学、一体化，做中学”

传统的课程设置模式，按行为导向组织教学，把知识、技能、态度

贯穿于各训练系统中，通过项目化教学、情景模式、任务驱动等

教学载体，提高学生的综合素质。（5）引入企业文化，将企业文化

渗透到学校文化和课堂教学中。（6）服务化工企业和地方企业。

缩短大学生从学校到企业的适应期，培养符合企业文化要求及

社会需要的高素质人才。

三、课程的创新

1.制定学习情境和训练任务。以提高学生职业素质为教学

目标,通过对高职高专学生应具备的职业素质以及企业岗位素

质要求的普适部分进行归纳，制定

3个学习情境、12个训练任务

（训练情境、任务根据不同专业学时数的不同可作调整），以培养

学生的职业素质，提高学生的综合素质。

2.创新五步教学法。从“练、学、思、拓、悟”五个部分组织教

学环节。练，主要依据团队培训的原理，围绕有关主题，设计相

应的活动，组织课堂教学；学，主要领会相关的理论知识与原理；

思，主要通过一些与主题有关的小故事或案例，启发学生思考、

反思；拓，主要提供相关知识链接，拓展训练，迁移运用；悟，即让

学生感悟训练的精髓，逐步完善自我。其中，充分考虑教学各个

环节的特点，环环相扣，层层深入，相互交融。

3.以训练为主的教学方式。课程以训练为主，通过开展形

式多样的课堂训练和课后拓展训练，达到寓教于乐的目的。团

队训练、沟通训练、情境教学等内容，通过运用目前国内企业内

训采用的各种先进方法手段，使学生在活动中亲力亲为，开发心

智，提高学习领悟力，效果明显。

4.与企业紧密合作的课程建设模式。课程从内容设置、教

材编写、教学训练、教学实践到教学考核的环节都有企业人员参

与，使课程与企业紧密合作，共同培养社会需要的人才。

四、教学内容设计

课程内容是根据企业对高职学生职业素质方面的要求和生

源情况进行设计的。课程的教学内容设计为

3大教学情境，12

个学习任务：

情境

1，重塑自我。通过自我介绍、自我剖析、自我激励、重

塑自我、自我规划

5个学习任务，达到认识自我、肯定自我、反思

自我、增强自信、悦纳自我的素质目标；掌握自我性格、气质、健

康等概念，了解心理学知识，克服自卑、增强自尊的知识目标；能

客观地评价自己与他人，改善自己的内在和外在形象，规划自我

的能力目标。

情境

2，社团活动。通过招收新成员、魅力展示、时装秀、爱

心天使、演讲比赛

5个学习任务，达到具有参与意识和广泛的兴

趣爱好，有团队精神和团队意识，具备爱心、诚实、守信、忠诚、恒

心等优良品质的素质目标；掌握口语表达的基本技巧，了解恒心

的重要性和培养方法，理解合作的意义和沟通的方法和技巧，理

解爱自己和爱他人的意义的知识目标；能运用积极的心态与人

交流合作，正确感知、认知、接受和表达，展示自我的能力目标。

情境

3，创业活动。通过应聘面试和产品设计开发

2个学习

任务，达到具备良好的职业素质、爱岗敬业的精神和创新意识的

素质目标；了解创业文书基本格式、面试礼仪、产品开发及营销

策划的相关知识的知识目标；能收集与整理求职信息，写作自荐

书与策划书，在社交场所恰当地表现自己，设计工作方案，充分

发挥自己的创新思维的能力目标。

1.教学内容的组织与安排。学习情境

1的重塑自我训练项

目为入门项目，学习情境

2的社团活动策划项目为主导项目，学

习情境

3的创业设计项目为自主项目。

2.实施安排。（1）课程需要根据内容编写合适的训练教材。

（2）课程教材只作为课程实施时的指导性教材，具体的训练实施

内容可根据项目设计进行调整。（3）建议课程教学总学时为

40

学时

2学分，具体教学学时安排及教学措施可进一步说明调

整。（4）教学方法和教学手段应能充分保证按课程标准中规定的

知识点、技能点要求开展训练。

五、教学模式的设计与创新

1.教学内容综合化。将大学生综合素质以及岗位素质中的

普适部分进行归纳，作为本课程教学内容的重点，具有较强的综

合性。

2.教学载体项目化。根据素质、知识、能力要求，设计训练

项目，按照设计的训练任务或情境开展教学活动。在每个工作

任务前，向学生明确完成工作任务所需要的学习态度，学生在完

成工作任务或项目后学到相关的知识、素质和能力。

3.教学组织团队化。实施教学的过程不但是学生学习提高

能力、获得知识的过程，也是培养学生良好职业素质的过程。课

程在教学中将学生分小组开展教学活动，承接工作任务，设计研

讨和制作，进行提案演示。在各小组中有组织者，有分工、合作，

能极大地调动学生的学习积极性，责任心和团队合作精神普遍

增强。

4.教学活动模拟化。在大学生职业素质训练课程中，通过

模拟化的形式来完成教学。职业能力训练采用模拟的形式让

学生在校期间就感受到相对真实的职业场景，提高学生的职业

素质。

5.拓展训练社会化。课程根据高技能人才培养的需要，不

断更新教学实训项目。结合企业中心活动，安排学生开展有针

对性的训练。如组织学生参加泸州老窖酒博会等企业活动，既

增强了课程教学的社会适应性和实战性，又提高了学生的学习

兴趣。

6.考评过程化、多元化。课程采用“评价主体多元化，评价

内容过程化，评价标准公开化”的形式进行教学评价，取得了较

好的效果。由企业行家、学生、教师、学校督导机构共同对学生

的学习进行综合评价，使学生更加了解自己，明确学习的目标和

方向；教学评价的内容不单是学习的结果，还包括学习的过程，

通过对过程的评价，发现问题和找出解决问题的办法。不单重

视课堂考核，还增加对第二课堂活动情况及社会实践活动的课

外拓展情况考核。以考促练，以评促改，调动学生学习积极性，

激发学生学习激情。

7.队伍“双师”化。学院积极培养“双师型”教师，要求教师

不断更新知识，提高实践技能，同时还邀请企业人员全程参与课

程教学。

六、教学方法的运用

1.以课堂训练为主，贯彻行动导向法。教师为主导，学生为

主体。教学中，给予学生充分自主的空间，教师指导学生收集信

息、制订方案和工作计划、组织学生实施、相互检查、进行评估和

综合评价；学生成为学习的主体，合理安排课内外的学习工作任

务，学生的学习主动性、进取心、创新意识大大增强。

2.多种教学方法交替使用。情境法、角色扮演法、案例法、

演讲法、讨论法、反思法和头脑风暴法等教学方法可以交替使

用，使教学过程丰富多彩。每个学习情境都是一个完整的工作

过程，学生会经历“任务咨询（信息收集）计划（拟订方案）

决策（确定方案）实施检查评估（归纳总结分析提高）”七

个阶段，在任务初期可以采用案例法、情境法、角色扮演法；计划

和决策阶段，组织团队内部、团队之间进行演讲、讨论，运用头脑

风暴法启发学生思考；评估阶段，采用反思法引导学生总结、分

析，并提出改进意见。多种教学方法交替使用，使教学过程丰富

多彩，充满乐趣。

3.因材施教，尊重学生个性，实行个性化教学。在心理健

康、情商管理等训练中，力求针对不同性格经历的学生寻找个性

解决方案。每个班建一个

QQ群以方便学生交流素质训练中的

体会和心得，教师也可以在学生的群聊中发现教学中的问题，及

和总结。

3.评价标准非预定。传统的总结性评价是目标导向的，教

育者将评价的目标预先确定在其认为重要的、有限的范围内，这

种做法使很多有价值的教育目标被忽视，学习评价的积极作用

被削弱。学生的学习过程受其知识背景、学习习惯、特定环境等

诸多因素的影响，是多样的不可预知的。过程性评价将评价的

视野投向学生的整个学习经验领域，认为凡是有价值的学习结

果都应当得到评价的肯定。学生进行的一次社会调查，阅读的一

本课外书目，甚至进行一次有意义的谈话交流，都可以成为获取

知识、学习技能的有效途径，也应该被视为学生的学习活动，作

为阶段性学习评价的依据，这样必然会提高学生的学习积极性。

4.方式手段多样性。基于过程的学习评价的持续性和非预

定性，要求评价手段保证多样性。目前常用的测量与评价方法

是项目反应理论、经典测验理论等，采用数学建模和统计的方

法。随着网络教学的深入，信息技术的发展，可以方便地对学生

的学习过程信息进行跟踪与采集，采用基于

Web环境下的数据

挖掘技术对学习过程信息进行分析和处理，获取学生不同学习

活动模式下的学习行为特征。过程性评价的方式具有多样性的

特点，从评价的主体的角度上来分，可分为自我评价、小组评价、

教师评价等。

5.目标与过程并重。过程性评价采取目标与过程并重的价

值取向，对学习的动机效果、过程，以及与学习密切相关的非智

力因素进行全面评价。过程性评价主张内外结合的、开放的评

价方式，主张评价过程与教学过程的交叉和融合，评价主体与客

体的互动和整合。过程包括对学生的学习质量水平做出

判断，肯定成绩，找出问题；促进学生对学习的过程进行积极的

反思，从而更好地把握学习方式方法。

三、过程性评价的设计与实现

“大学信息技术”是沈阳师范大学的一门通识必修课，每学

期选课学生四千余人，涉及文史理工艺体各专业，课程历时两个

学期共

140学时，具有学生多、专业多样、课时量大的特点，而且

已经具备了开展网络自主学习的条件。以此课程作为研究对

象，以丰富的学习过程信息为依据，研究建立一种新的过程性学

习评价机制，有助于加强对学生在学习过程中表现的评价，为提

高网络环境下教与学的质量提供了有力的保证。

1.采取的评价方式。从评价的主体角度，课程的评价采取

自我评价、小组评价和教师评价的方式。结合信息技术课程内

容实验性、实践性强，以及学生大多具有一定基础的特点，在课

程的学习中开展自主式和研究式的学习活动较为可行。可将学

生按照学习兴趣分成小组，教师为每个小组规定学习目标。小

组成员自行制定学习步骤和学习策略，以及小组评价标准，分工

协作完成学习目标。达到目标后，先由教师对小组的学习目标

达成情况给出评价，然后由小组成员以自评及互评的方式取得

个人的评价。由于小组的学习活动在网络平台环境下进行，教

师及伙伴的评价可以及时反馈，而且一个学习目标的评价不会

作为最终的课程评价，便于学生及时调整状态，积极投入到下一

个学习活动中。

从评价的阶段性上分为前期安置性评价、中期过程性评价、

后期终结性评价。信息技术课的实践教学是整个教学体系的重

要组成部分，必须考虑教学过程的整体协调性。学生的基础、兴

趣和能力方面的差异，导致了实践过程的多样化。教学过程的

评价要有很强的灵活性、教学效果的考核要采用多种形式。另

外，由于实践教学要因材施教，教学过程的复杂性较一般理论教

学更高，这种复杂性不仅体现在教学过程设计中，更体现在质量

控制和考核等方面。尤其在程序设计实践教学班平均为

100～

120人的实际情况下，要提高教学质量，就要有一套有效的而且

客观合理的评价方法。

2.使用的评价手段。过程性评价量表。评价量表是过程性

评价重要的评价工具，其评价的内容以不能量化的内容为主，即

主要评价学生的学习过程、学习方法与学习态度。教师根据不

同的教学的目标，制定相应的评价指标内容及权重，也可以由组

长或小组成员商议制定指标。指标分为小组评价指标和个人评

价指标。科学合理的评价量有助于规范学生的评价行为，影响

学生的学习行为。

学习记录数据统计。大学信息技术课程开展网络教学多

年，学生的许多学习活动都是在网络平台下进行的，发挥网络环

境作为记录载体的优势，将其提供的丰富学习记录信息作为评

价的依据，具有实时性、科学性和准确性。通过学生网络学习记

录的统计数据，从多个方面总结学生的学习情况，如进入课程、

下载教学材料、提交作业等。运用数据挖掘的方法对统计数据

进一步分析，可以得出学生学习行为特征，便于学习策略及教学

策略的及时调整。

四、结束语

在信息化时代教育的背景下，沿用旧的以一次考试的成绩

作为评判学生的终结性评价体系，已经不能适应现代教育的需

要，也没有发挥网络环境下海量学习信息的优势，更无法适应国

家教育发展纲要中关于全面提高高等教育质量、提高人才培养

质量的要求。因此，研究建立一种新的基于过程跟踪的学习评

价机制，有助于加强对学生在学习过程中的表现的评价，能够为

提高网络环境下教与学的质量提供有力的保证。

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E-Portfolio的过程性评价系统设计与实现［J］.现代教育技

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