论安全环保的重要性精选(九篇)

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第1篇：论安全环保的重要性范文

关键词：杜邦安全环保文化培育模式

2005年11月13日，中国石油吉林石化公司双苯厂苯胺装置硝化单元发生着火爆炸事故，造成重大环境污染。此事件发生后，在国内引起轩然大波，引起了整个中国石油化工行业在安全环保问题上的反思。痛定思痛，这一事件暴露了国内石化企业的安全环保管理工作的较低水平，尤其是安全环保意识的缺位和忽视，凸现出石化企业安全环保文化培育不足的“硬伤”。“它山之石，可以攻玉”。因此，借鉴国外先进的安全环保文化培育既是势在必行的客观需要，也是石化企业可持续发展的趋势所在。本文以享誉全球的美国杜邦公司为对象，探讨安全环保文化培育的相关问题。

企业的安全文化是企业组织和员工个人的特性和态度的集中表现，这种集合所建立的就是安全拥有高于一切的优先权。在一个安全文化已经建立起来的企业中，从高级管理者至生产主管的各级管理层需对安全责任做出承诺并表现出无处不在的领导感；员工个人需树立起正确的安全态度与行为；而企业自身需建立起良好的安全管理以及对安全问题和事故的重要性有一种持续的评估，对其始终保持高度的重视。

美国杜邦公司的安全环保文化是：致力于安全、健康和环境、正直和具有高尚的道德标准以及公正和尊敬地对待他人。这一文化在全世界享有盛誉，由安全环保理念、安全管理原则共同组成，其培育过程经历了自然本能反应、依赖严格的监督、独立自主管理和团队互助管理4个阶段。

一、杜邦安全环保文化培育两极的互动对应

杜邦安全文化培育的两极是指：安全理念与安全管理原则。见表1。

表1杜邦安全文化培育的两极互动表

建立“所有事故伤害和职业病都是可以预防”的观念

安全视为所从事的工作的一个组成部分

建立关心员工的安全与健康至关重要的认识，企业安全生产目标必须优先其他目标

提供一个安全的工作环境，遵守一切职业安全卫生法规，并努力做到高于法规的要求

员工是公司的最重要财富，每个员工对公司做出的贡献都具有独特性和增值性

员工在非工作期间的安全与健康作为我们关心的范畴

为了取得最佳安全生产效果，管理层针对安全生产必须做出承诺，并做出表率和榜样

认为管理者伤害和职业病的预防负责，对工伤和职业病的后果负责

安全生产能提高企业的竞争地位，在社会公众和顾客中产生积极的影响

需求各种方式，充分利用安全知识来帮助我们的客户和社会公众

为了有效地消除和控制危害，应积极地采用先进技术和设计

要求每一个职员都有责任审查和改进其所在的系统、工艺过程

制定严谨而广为认同的安全规范和标准

确立安全和健康作为就业的一个必要条件，每个职工都必须对此条件负责，要求所有的员工都要对其自身的安全负责，同时也必须对其他职员的安全负责

积极参与安全活动，有助于增加安全知识，提高安全意识，提高对危害的识别能力，对预防伤害和职业病有极大帮助和作用

使所有员工参与到职业安全卫生活动中去并使之成为产生和提高安全动机、安全知识和安全成绩水平的手段

在杜邦安全环保文化培育两极安全理念和安全管理原则中，是互动对应的关系。安全理念是安全环保文化的精髓和指导思想，安全管理原则是安全环保文化的内容和操作标准，二者呼应互动；而且，八个理念元素与八个安全管理原则是对应的关系。组成了杜邦安全环保文化培育的骨架。

然而在我们国内，这种明确的安全理念还有待概念化和提出实施。

二、杜邦公司安全环保文化建设的四个阶段

美国杜邦公司在其200百多年的发展演变中，逐步培育出了安全环保文化。杜邦企业安全文化建设与工业伤害防止和员工安全行为模型描述了杜邦企业安全文化建设过程中经历的四个不同阶段(见图1)。这四个阶段可概括为：员工的安全行为处于①自然本能反应阶段；②依赖严格的监督；③独立自主管理；④互助团队管理。

图1杜邦企业安全文化建设与工业伤害防止和员工安全行为模型

杜邦企业安全文化建设的经验表明，一个企业安全文化的建成往往不是一蹴而就的，而是需要长期不懈努力才能达到。表2就是这四个不同阶段的安全文化培育措施和特征汇总。

表2杜邦企业安全文化建设四个阶段汇总表

依靠人的本能——员工对安全的认识和本能保护

管理层承诺——从高级至生产主管的各级管理层对安全责任做出承诺并表现出无处不在的“有感领导”

个人知识、承诺和标准——员工具备熟识的安全知识，员工本人对安全行为做出承诺，并按规章制度和标准进行生产

帮助别人遵守——员工不但自己自觉遵守而且帮助别人遵守各项规章制度和标准

以服从为目标——员工对安全是一种被动的服从

确定安全为受雇的条件——安全是员工受雇的条件，任何违反企业安全规章制度的行为可能会导致被解雇

个人价值——把安全作为个人价值的一部分，为了自己，也是为了家庭和亲人

留心他人——员工在工作中不但观察自己岗位上而且留心他人岗位上的不安全行为和条件

将安全职责委派给安全经理——各级管理层仅仅是配合的角色

害怕、纪律——员工遵守安全规章制度仅仅是害怕被解雇或受到纪律处罚

实践和习惯行为——安全无时不在员工的工作中，工作外，成为其日常生活的行为习惯

团队贡献——员工将自己的安全知识和经验分享给其他同事新晨

高级管理层给予安全口头或书面上的支持

监督控制、强调和目标——各级生产主管监督和控制所在部门的安全，不断反复强调安全的重要性，制订具体的安全目标

内在化——把安全意识深入员工之心

，把安全视为个人成就

关注他人——关心其他员工，关注其他员工的异常情绪变化，提醒安全操作

培训——系统性和针对性的培训。受训的对象包括全体员工和管理层

集体荣誉——员工把安全作为一项集体荣誉

显然，杜邦企业安全文化建设的四个阶段告诉我们，国内石化行业的安全环保文化建设是有规律可循的。

从前文中提到的吉林石化的苯胺装置发生着火爆炸事故到我国安全生产重特大事故多的严峻形势；从经济增长方式的转变到安全环保经济的提倡，都能得出一个结论：我国迫切需要培育安全环保文化和意识，而首当其冲的就是需要借鉴国外先进企业的安全环保文化培育模式和做法。美国杜邦公司不管在安全环保文化理念上，还是在文化培育的措施上，都能给我们提供借鉴和学习。其两极互动的文化要素给我们在安全环保文化培育上以思维的启发，即：一方面从思想意识上灌输安全和环保概念，另一方面在实际企业管理中践行这一文化。而其四个阶段的培育发展道路，为我们培育自己特色的安全环保文化提供了模式借鉴。

参考文献

[1]韩燕晖．石化企业安全危机管理问题多[J]．化工管理,2005(10)．

[2]姜国军，董国治．石油石化业构建和谐企业初探[J]．中国石油和化工．2006,(01)．

[3]徐德蜀．企业安全文化建设概论[M]．四川科学技术出版社，1997．

[4]徐德蜀等．中国安全文化建设——研究与探索[M]．四川科学技术出版社，1994．

第2篇：论安全环保的重要性范文

在全面推进素质教育的今天，如何更好地培养学生的创新能力和实践能力是每位教师都在研究的课题。化学实验活动是培养学生探索求真精神和科学严谨态度以及优秀思想品质的良好途径。因此，我们在利用化学实验多渠道提高学生素质培养能力的同时，更要加强对学生的安全和环保意识的培养。

一、 培养学生的安全和环保意识的重要性

1. 重视安全意识的培养是保证实验教学工作顺利开展的前提

化学实验常用玻璃仪器，经常接触酸、碱等强腐蚀性药品，在学生实验中事故隐患的确很多，容易造成或轻或重的实验事故，事故一旦发生就会给我们正常的实验教学带来很大的负面影响。有些学校，教师甚至因噎废食，因害怕学生出现伤害事故而减少学生操作实验。化学是一门以实验为基础的学科，因实验的减少，使教学效果受到很大影响，同时也束缚了学生的手脚和思维的空间。其实，我们都知道多数学生实验只要严格按照正确的操作去完成，一般是不会出现伤害事故的，危险源于不规范操作。例如：“玻璃仪器轻拿轻放，避免破损”；“金属钾、钠取用适量”；“切不可往正在进行加热的盛有苯酚甲醛混合物溶液的试管中加入盐酸催化剂”等等。我们教师只要防微杜渐，未雨绸缪，重视安全教育，提高学生的安全意识，就能从根本上杜绝实验中伤害事故的发生，保证实验教学工作顺利进行。

2.重视环保意识的培养是社会赋予教育的责任，目前环保已成为全球全人类的共同问题。教育影响着一代人的思想，因此，我们责无旁贷，而所有学科中与环保关系最密切的当属化学。近二十年来中国工业迅猛发展，人们在享受着它带来巨大物质财富的同时，也遭受着严重污染的危害，臭氧空洞，温室效应，淡水资源缺乏，酸雨肆虐，光化学烟雾……虽然有的老师会说，这些我们都在讲，可是这远远还不够。比如：有的学生把废旧电池随手乱扔，某早点铺，学生吃完早饭把塑料袋随手抛在桌下；天安门广场随手丢弃的口香糖，电影院的座套上被口香糖污染。这些严重污染环境的现象，反映了我们较差的环保意识和做人的素质问题。我认为这是一个对待环保的意识问题和行为习惯问题，作为一名教师应该首先意识到下一代环保意识的匮乏，我们实验教学中除了教给他们实验技能之外，还应该大力培养他们的环保意识，为他们将来能拥有高质量的生活环境着想。

二、关于培养学生安全和环保意识几点建议

1. 加大实验改革力度应当从教材入手

教材是教师施教的依据，从我国现行化学教材来看，学生实验的编写一般是由目的、原理、仪器、药品、步骤等几部分组成。我认为应当适当增加安全和环保方面的内容。在这方面美国的化学实验教材《化学中的探索》一书给了我们很大的启示，该书所有实验的编写均由：目的、原理、仪器药品、安全、步骤、处理方法、问题等几方面组成，例如：在“体积的测量和溶液”实验中，安全部分写道：“在实验中必须始终佩带护目镜。14mol/L NaOH溶液的腐蚀性很强，取用时要戴手套。溅出的任何化学药品要立即用水擦净。应该注意碱会腐蚀玻璃，要用大量的水彻底清洗玻璃仪器，以防止被腐蚀性物所腐蚀。”处理方法中写道：“铜溶液倒入标有铜废液的烧杯或瓶中。溶液用水冲入下水道。保持工作台面和天平周围的清洁。送回冲净的容量瓶和移液管”。通过对比我们不难发现，编者极尽详细的要求安全措施及回收处理方法，如果我们的教材中也能补充这样的要求，再加以教师的引导，实验效果也许会好一些。更重要的一点是从该书的实验编排中，我们可以清晰地看到设计实验的思路，首先搞明原理、目的，在目的原理的前提下，选择实验用品，而后就要全面考虑实验中可能出现的不安全因素，其次才是步骤，回收处理。我们现在的实验教改方向是逐渐从验证性实验向探索性实验过渡，要求学生独立思考，动手探究。而我们的思路一般是目的原理实验用品步骤结论，而忽略安全和环保。在我们平时要求学生设计实验时，可行性往往是以步骤设计能否满足目的原理为标准，我认为《化学中的探索》一书给我们指出了这一思路中明显的漏洞，应该引起同行们的思考和重视。

2.教师当“从我做起”言传身教

教师是对学生进行教育的主要实施者，教师的思想、言行对学生有最直接最有效的影响，从“安全意识”的培养角度来说，教师应做到以下几点：

① 一丝不苟做好演示实验，教师在演示实验中的一举一动都直接影响学生动手实验时的态度和方法，因此，哪怕是最常用仪器的使用也丝毫不能大意，对于一些有危险隐患的实验更要充分备课，引导学生把不安全因素想全想透。

② 合理使用反例。对于一些可以在实验室模拟的错误操作导致的后果，教师可设计一些错误的反例加以验证，以加深学生印象。如不纯的可燃气体点燃爆炸，水倒入浓H2SO4中进行稀释的后果；加热时先撤酒精灯导致水回流引起试管炸裂等，只要条件允许，装置设计合理，不会引起事故的均可一试。

③ 严格监督，培养学生良好的实验习惯。学生进入实验室亲身体会的印象是最深的，中学生的年龄特点决定了他们对什么都好奇，好动是他们的天性。因此，在平时学生实验中除了讲清楚规范操作，安全要求外，加强监督也是必不可少的一个环节。

④ 增强防范意识，培养自救能力。例如：强酸、强碱溅到身上时的处理，偶遇紧急情况时应如何处理和进行自救。

从“环保意识”的培养角度来说，教师应做到以下几点：

① 立足教材，常规教学中多渗透环保教育，教材中有关环保的课题很多，教师应准确把握，妥善利用，如《硫酸的工业制法》《炼钢炼铁》《石油和石油产品概述》《电解电镀》等章节涉及到很多与生活相关的实例，教师在处理这部分教材时最好能结合本地情况加以分析，有条件的可以实地考察，或利用多媒体手段辅助教学，使学生充分认识到环保的重要性，树立从我做起的环保意识。

② 开展研究性学习，也是对学生进行环保教育的有效途径。教师可结合本地情况，有计划的组织学生开展环保方面的研究性课题，例如：燃料使用及其污染，干电池污染，本地区主要工业污染源及其污染物的处理调查等，利用学生已有的知识结合实际情况，使学生了解书本以外的环保知识，对于帮助他们树立环保意识很有效果。

第3篇：论安全环保的重要性范文

一、培养学生的安全和环保意识的重要性

1. 重视安全意识的培养是保证实验教学工作顺利开展的前提

化学实验常用玻璃仪器，经常接触酸、碱等强腐蚀性药品，在学生实验中事故隐患的确很多，容易造成或轻或重的实验事故，事故一旦发生就会给我们正常的实验教学带来很大的负面影响。有些学校，教师甚至因噎废食，因害怕学生出现伤害事故而减少学生操作实验。化学是一门以实验为基础的学科，因实验的减少，使教学效果受到很大影响，同时也束缚了学生的手脚和思维的空间。其实，我们都知道多数学生实验只要严格按照正确的操作去完成，一般是不会出现伤害事故的，危险源于不规范操作。例如：“玻璃仪器轻拿轻放，避免破损”；“金属钾、钠取用适量”；“切不可往正在进行加热的盛有苯酚甲醛混合物溶液的试管中加入盐酸催化剂”等等。我们教师只要防微杜渐，未雨绸缪，重视安全教育，提高学生的安全意识，就能从根本上杜绝实验中伤害事故的发生，保证实验教学工作顺利进行。

2.重视环保意识的培养是社会赋予教育的责任，目前环保已成为全球全人类的共同问题。教育影响着一代人的思想，因此，我们责无旁贷，而所有学科中与环保关系最密切的当属化学。近二十年来中国工业迅猛发展，人们在享受着它带来巨大物质财富的同时，也遭受着严重污染的危害，臭氧空洞，温室效应，淡水资源缺乏，酸雨肆虐，光化学烟雾……虽然有的老师会说，这些我们都在讲，可是这远远还不够。比如：有的学生把废旧电池随手乱扔，某早点铺，学生吃完早饭把塑料袋随手抛在桌下；天安门广场随手丢弃的口香糖，电影院的座套上被口香糖污染。这些严重污染环境的现象，反映了我们较差的环保意识和做人的素质问题。我认为这是一个对待环保的意识问题和行为习惯问题，作为一名教师应该首先意识到下一代环保意识的匮乏，我们实验教学中除了教给他们实验技能之外，还应该大力培养他们的环保意识，为他们将来能拥有高质量的生活环境着想。

二、关于培养学生安全和环保意识几点建议

1. 加大实验改革力度应当从教材入手

教材是教师施教的依据，从我国现行化学教材来看，学生实验的编写一般是由目的、原理、仪器、药品、步骤等几部分组成。我认为应当适当增加安全和环保方面的内容。我们现在的实验教改方向是逐渐从验证性实验向探索性实验过渡，要求学生独立思考，动手探究。而我们的思路一般是目的原理实验用品步骤结论，而忽略安全和环保。在我们平时要求学生设计实验时，可行性往往是以步骤设计能否满足目的原理为标准，我认为应该引起同行们的思考和重视。

2.教师当“从我做起”言传身教

教师是对学生进行教育的主要实施者，教师的思想、言行对学生有最直接最有效的影响，从“安全意识”的培养角度来说，教师应做到以下几点：

① 一丝不苟做好演示实验，教师在演示实验中的一举一动都直接影响学生动手实验时的态度和方法，因此，哪怕是最常用仪器的使用也丝毫不能大意，对于一些有危险隐患的实验更要充分备课，引导学生把不安全因素想全想透。

② 合理使用反例。对于一些可以在实验室模拟的错误操作导致的后果，教师可设计一些错误的反例加以验证，以加深学生印象。如不纯的可燃气体点燃爆炸，水倒入浓H2SO4中进行稀释的后果；加热时先撤酒精灯导致水回流引起试管炸裂等，只要条件允许，装置设计合理，不会引起事故的均可一试。

③ 严格监督，培养学生良好的实验习惯。学生进入实验室亲身体会的印象是最深的，中学生的年龄特点决定了他们对什么都好奇，好动是他们的天性。因此，在平时学生实验中除了讲清楚规范操作，安全要求外，加强监督也是必不可少的一个环节。

④ 增强防范意识，培养自救能力。例如：强酸、强碱溅到身上时的处理，偶遇紧急情况时应如何处理和进行自救。 转贴于

从“环保意识”的培养角度来说，教师应做到以下几点：

① 立足教材，常规教学中多渗透环保教育，教材中有关环保的课题很多，教师应准确把握，妥善利用，如《硫酸的工业制法》《炼钢炼铁》《石油和石油产品概述》《电解电镀》等章节涉及到很多与生活相关的实例，教师在处理这部分教材时最好能结合本地情况加以分析，有条件的可以实地考察，或利用多媒体手段辅助教学，使学生充分认识到环保的重要性，树立从我做起的环保意识。

② 开展研究性学习，也是对学生进行环保教育的有效途径。教师可结合本地情况，有计划的组织学生开展环保方面的研究性课题，例如：燃料使用及其污染，干电池污染，本地区主要工业污染源及其污染物的处理调查等，利用学生已有的知识结合实际情况，使学生了解书本以外的环保知识，对于帮助他们树立环保意识很有效果。

第4篇：论安全环保的重要性范文

一、创设良好的环保教育环境，萌发幼儿环保意识

在幼儿学习生活的空间，设置专门的宣传环保的主题墙，墙面的各个角落贴上环保相关的提示语，使幼儿时刻能感受到环保的重要性。比如，在卫生间水龙头旁贴上“请节约用水”；在垃圾桶旁边贴上了“请不要乱扔垃圾”等小标记。以保证时刻能做到提醒小朋友要注意节约用水，保护水资源，不随地乱扔垃圾，使其养成良好的生活习惯，而且这些标示，还能起到监督作用，幼儿可以时刻互相提醒，并主动关掉其他小朋友忘记关掉的水龙头和不小心丢下的垃圾。教师还可以布置一块“环保小卫士”主题墙，展示一些幼儿和家长的自创作品，也能激励幼儿们的环保意识。在教室闲置角落可以设置一个“垃圾回收站”，请幼儿将废旧的各种挂历、泡沫板、易拉罐等收集起来， 把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既让幼儿亲身体验变废为宝的乐趣，又可以节省材料，减少污染。这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。

二、融会贯通，将环境保护教育融入到每一个细节中

比如在日常生活中，教师要告诉幼儿不要随地吐痰，不要乱扔垃圾，果皮杂物等；爱花草树木，不践踏草坪；养成随手关灯、节约用电、节约用水的好习惯。

教师在给幼儿上语言课的时候，可以将环境保护的知识融入到故事中，通过各种形象生动的小故事，幼儿可以获取到各种环保的知识，并且幼儿也容易理解和接受。在平时的手工课上，教师在教幼儿制作各种小动物，并且在制作的过程中，告诉幼儿各种小动物的生活习性，使幼儿知道，小动物们也有爸爸妈妈，也要吃饭，还有各种小动物如何生活，我们应该怎么给小动物创建一个良好的生活环境。比如鱼类，鱼类在水里或者深海里生活，所以我们就要保护水资源，给鱼类创建一个安全健康的家。还可以在科学课认识水的过程中，穿插入节约用水、爱护水资源等常识教育，使幼儿了解没有水人类将无法生存的社会现实。

三、开展多种形式的家园共育实践活动，强化环保行为

幼儿在整个教育过程中会受家庭因素、幼儿园因素以及社会因素，这三类大环境的影响，也就是说，这三个要素紧密联合起来，才能有效的促进幼儿的身心，并且深化和巩固了幼儿的环境保护行为。健康发展，唯有家庭教育、幼儿园教育、社会教育三者结合，才能有效地促进幼儿身心发展，并使幼儿的环保行为得到强化和巩固。家长的环保教育在对幼儿环保教育中发挥着极其重要的作用。在日常生活中，家长应养成良好的环保行为，为幼儿做个好的榜样，让幼儿去模仿学习。比如，在公共场合不抽烟、不随地乱扔果皮、不大声喧哗；在家里或是公共场所看视频、听音乐的时候要把音量调小，以免影响他人的生活。幼儿环保教育要得到家长的全力支持，让家长了解幼儿环保教育的重要性。因此，我们可以通过举办环保知识讲座、出环保简报、开家长会等活动让幼儿家长参与进来，使家长了解环境保护的必要性和重要性，以及更深入地了解环保知识，使家长能够积极地去配合和支持对幼儿的环保教育。并且，在日常生活中，家长能做到以身作则，用自己的言行去影响幼儿的环保行为和意识。如：不乱倒垃圾，不随地吐痰，保护野生动植物等，还可以邀请家长多参加幼儿园的活动。创设一些家园同乐亲子运动会、郊游活动或区角活动，我们可以让家长和幼儿共同参与，组织家长幼儿观看评比。通过活动，不仅可以展示教师和幼儿的劳动成果，还可以使幼儿增强了环保意识，而且家长也受到了一次很好的环保教育。

四、结合当地特色，从身边事物中开展主题活动

不同地区的幼儿对“白色污染”“大气污染”“节约用水”这些书面性、概念性较强的词汇会有不同的理解。城市幼儿可以看到的最直观的就是交通拥堵而造成的汽车尾气排放过多而造成的“大气污染”，教师可以在教学中倡导幼儿“绿色出行”；而农村有许多特色、贴近幼儿生活的选材。如：幼儿经常可以看见的小河，由于乱扔垃圾、不按规定排放污水，造成河水发黑发臭，鱼儿都漂在水面死掉了。教师以此为课题，与幼儿展开讨论，因其真实性、亲历性，幼儿了解到水污染对环境、生物造成的危害，可以大大激发了幼儿的环保意识。还有如农村烧荒时产生的黑烟，可对幼儿进行大气污染教育；旱季时干涸的鱼塘，抽不出水的井，让幼儿了解水对生命的意义，灌输节约用水的观念。这些选材与幼儿的生活密切相关，因此容易被幼儿接受，并产生相应的教学效果。

五、增强教师的环保意识，提高自身的环保素质

教师是幼儿学习的榜样，教师具有较强的环保意识和丰富的环保知识时，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教师不仅自身要积极参与到环境保护中去，更要用切实的行动、科学的理论潜移默化地影响、指导、教育学生，提高他们的环境保护意识。另一方面，教师还要注意自己的行为，因为自己的一举一动都在时刻影响着幼儿。所以，教师要在日常生活中用自己最得体、最美的言行去影响、教育孩子。还如在生活中每时每刻都注意自己的着装、个人卫生，物品摆放有序；主动捡起看到的垃圾、并以自身行为去影响教育身边的人。这样，幼儿就能在良好的生活环境中养成好的环保习惯。教师在日常生活和教学中，要随时密切注意幼儿的环保行为，以保证能做到教育。如果发现幼儿有破坏环境的行为，如乱丢垃圾、随意践踏草地摘花等行为，教师应及时制止并纠正，不断加强幼儿的环保意识，提高幼儿的环境保护能力。

第5篇：论安全环保的重要性范文

关键词： 废旧材料 幼儿教育 创意美术活动

在幼儿园创意美术活动中运用生活废旧材料进行教学，可以使幼儿从小树立环保意识，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手实践能力。因此，将废旧材料应用于幼儿园创意美术活动不仅有利于教学，还有利于幼儿的成长。

一、废旧材料在幼儿创意美术活动中存在问题

（一）家长的高消费观念。随着时代的发展，人们的经济水平逐渐提高，导致人们的消费观念和生活观念随之改变。这样的消费观念导致幼儿无法树立正确的环保意识，在幼儿看来，只要有钱就可以买到一切，不会将废旧材料利用在生活中，从而增加许多不必要的开销，也使得环保的观念不能深入人心[1]。

（二）美术教师缺乏对幼儿的正确引导。美术教师在教学时经常忽视幼儿的动手实践能力，也不引导幼儿树立环保意识，只是完成相应的教学任务，导致幼儿无法形成环保意识。尽管部分教师在教学过程中对幼儿讲解环保知识，但由于教学方法和教学时所用的语言没有吸引力，从而无法使幼儿集中注意力，无法使环保意识深入人心。美术教师的这种教学观念和教学方法不符合幼儿的身心发展规律，无法激发幼儿的教学兴趣，也就无法将废旧材料很好地应用在幼儿园创意美术活动中。

二、废旧材料在幼儿园创意美术活动中作用

在幼儿园利用废旧材料进行教学，可以激发幼儿的环保意识，也可以使幼儿养成良好的行为习惯。美术教师在指导幼儿利用废旧材料制作物品时，可以培养的动手能力，提升幼儿的艺术水平。幼儿园可以利用废旧材料制作墙纸，并且可以用废旧的材料制作出垃圾箱的模型放在学校的大厅内展示，这样使幼儿受到潜移默化的影响，从内心形成良好的环保意识。美术教师在教学中巧妙地运用废旧材料，可使幼儿形成动手动脑的能力，现在废旧材料样式繁多，美术教师可以在教学中引导幼儿将其分类，制做出自己喜欢的物品，这样会使幼儿对废旧物品有深刻的认识和理解，并且在日后的生活将废旧材料变废为宝。

幼儿园将废旧材料运用都幼儿园的环境布置中，可以激发家长的环保意识，家长在接送孩子上下学时就会受到环境的熏陶和感染，从而逐渐形成环保意识和观念。幼儿园可以在休息日开展环保活动，让家长们参与其中，不仅培养了幼儿的环保意识和行为，而且培养了家长的环保行为。美术教师在课堂教学时给幼儿布置家庭作业，让家长与幼儿一起完成，从而在培养幼儿的动手能力的同时影响家长的价值观。

三、废旧材料在幼儿创意美术活动的措施

（一）利用废旧材料，培养幼儿的思维能力。在幼儿园创意美术活动中，美术教师在课堂中可以培养幼儿的思维能力，让幼儿利用废旧材料制作出工艺品或生活用具等物品，使幼儿在制作时形成独特的思维能力。例如：在教学《制作玩具车》时，美术教师可以给幼儿展示自己用废旧材料做的玩具车，让幼儿在看到教师做的模型后，激活对制作玩具车产生兴趣，这时教师可以利用让幼儿准备的废旧材料进行教学，让幼儿根据手中的废旧材料结合课本制作出自己喜欢的小汽车，这时幼儿就会动脑思考，制作小汽车所用的废旧材料和制作过程，从而使自身形成良好的思维能力。美术教师在幼儿制作的过程中可以适当地引导，并讲给幼儿汽车尾气给空气带来的污染，使幼儿形成良好的环保意识。

（二）废旧材料的运用要结合幼儿的身心发展特点。无论是什么阶段的教学，教师都要根据幼儿的身心发展过程进行教学，做到因材施教，使幼儿充分学到知识。对于幼儿的教学也是如此，幼儿园要使废旧材料很好地应用创意美术活动中，就要在对废旧材料的选材中和教学方法中制订合理的教学方案，从而在教学过程中激发幼儿对废旧材料的兴趣，并且形成环保意识。美术教师可以利用废旧的物品，锻炼幼儿各方面的协调能力。例如：美术教师可以利用废纸，让幼儿将其撕、揉、搓等动作，锻炼幼儿的肌肉和眼部协调能力；对于幼儿园大班的孩子，教师可以让其利用废纸盒制作出机器人、化妆盒及鞋子的模型等一系列的物品；美术教师利用废旧的玻璃瓶给幼儿敲打出美妙的音乐，培养幼儿的节奏感。

（三）幼儿园应让家长积极配合对幼儿的教学。在幼儿的成长过程中，学校教育和家庭教育必须紧密相连，这样才能使幼儿形成良好的学习态度和健康的心理。因此，幼儿园应积极主动地与家长交流沟通，让家长配合教师完成教学任务，使幼儿在教学活动之外养成良好的习惯。例如：幼儿园在周日可以开展一些户外活动，让家长带领幼儿参加，从而在此过程中培养幼儿的环保意识，幼儿园可以给家长开展关于环保的讲座，让家长在家中对幼儿进行教育；幼儿园可以开展一些环保比赛活动，让每个家庭分为一组，然后利用废旧材料制作出各种物品，家长的积极参与可以使幼儿认识到环保的重要性，家长和教师都是孩子的良好成长的引导者和示范者。

（四）在利用废旧材料时，要注意幼儿的安全。在幼儿园利用废旧的材料中，必然会有一些危险的物品，因此，教师在指导幼儿利用废旧材料制作时，要适当地提醒幼儿注意安全，在安全的基础上完成手工制作，这样不仅使幼儿得到锻炼，而且会在日后做事情时注意自身的安全。例如：饮料瓶在剪开时，瓶子边缘和剪刀都会伤害到幼儿，教师应教给幼儿如何使用剪刀，并如何用剪刀剪饮料瓶才是安全的。在另一些废旧材料的运用中，教师要先把这些废旧材料改变为安全的材料，再让幼儿使用。比如：贝壳、竹子都是幼儿自己不能掌控的，因此，教师要将其进行打磨，使其成为安全的贝壳、竹子，教师再在教学中使用。

（五）利用废旧材料布置主题教室，激发幼儿的学习兴趣。美术教师在教学时可以利用废旧材料将教室布置为主题教室，激发幼儿的兴趣哈爱好，使幼儿在学习时产生愉悦的心情。美术教师要在布置教室时采取幼儿的建议，让幼儿动手参与其中。幼儿通过自己布置的教室进行学习，会有良好的成就感。与此同时，幼儿在布置教室时会与其他幼儿交流研究，从而使幼儿树立良好的合作精神，使幼儿明白和理解团结的重要性。

总之，将废旧材料运用到幼儿美术活动中，不仅可以美化环境，而且对幼儿发展起到重要的作用。幼儿在制作的过程中，逐渐形成良好的动手能力和其他方面的发展，也使幼儿的思维能力得到提升，这种寓教于乐的教学方式，使得教师可以将环保意识有效地灌输到幼儿的心中，使幼儿在形成动手操作能力时，形成良好的环保意识和环保行为。

第6篇：论安全环保的重要性范文

指挥部党委高度重视这次知识竞赛活动，把它作为深化安全环保基础年宣传教育工作的一项重要内容。党委副书记魏银广和副指挥佟德安分别批示，要求认真组织好这项活动。党委工作部和质量安全环保处专门召开会议，研究制定活动方案，对竞赛工作作出具体安排，要求各单位充分认识开展这项活动的重要意义，做好广大干部员工的思想动员和参赛组织工作，确保活动顺利进行。党委工作部、质量安全环保处分工协作，密切配合，在查阅大量资料的基础上，结合指挥部安全环保工作现状，精心做好试题的编印工作，1.9万份试题在两天之内分发到二级单位，保证答题活动顺利开展。各单位专门作出部署，要求必须将答卷发到班组，确保全员参赛。钻井二公司为了抢速度，从网上下载试题后，迅速组织加印，并安排专人专车分送试题。录井公司、供水供电处把学习资料、试卷按照员工人数分发到队站，由各支部分发到班组。钻井三公司为保证在海外员工能够和国内员工同步参赛，将试题和参考资料通过电子邮件发给海外员工，保证不留死角，不挂空挡。

二、掀起学习培训热潮，做到寓教于赛

为了防止答题活动流于形式，各单位以此次竞赛活动为契机，及时对员工进行相关法规的学习辅导，加大安全环保知识的培训力度，使参赛过程成为学习知识、讨论问题、提高安全环保思想认识、关心企业安全清洁发展的过程。各单位认真组织员工学习《安全生产法》、《指挥部交通安全管理规定》、《指挥部环境保护管理规定》、《指挥部反“三违”办法》等制度文件，并因势利导，不失时机地强化对员工的安全环保知识教育。录井公司、特车公司组织员工统一观看安全环保教育专题片和安全环保知识展览，通过模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高了员工的安全生产和安全防范意识。钻井一公司组织开展安全环保案例教育活动，让员工对照检查自己是否严格按照规章制度操作，是否有“三违”行为，发动员工深入分析原因，总结经验，举一反三。小车服务中心以《指挥部交通安全管理规定》为主要内容，举办了交通安全专题讲座，使所有驾驶员认识到按规定驾驶的重要性。机械厂举办安全环保知识培训班，强化对新招员工的培训，坚持做到培训合格在上岗。据统计，指挥部有8300多人直接参加了不同形式的培训或学习活动。

三、全员参与竞赛答题,做到保质保量

在竞赛答题过程中，各单位都明确要求不能为答题而答题，更不能安排少数人答题应付交差，要认真组织好竞赛工作。广大干部员工更是把竞赛活动作为丰富自身安全环保知识，提升自身安全环保意识的一项重要内容来对待。一是各级领导干部切实负起责任，认真组织，带头学习，带头答题。有的领导干部白天跑现场，利用晚上时间找资料答题，为干部员工作出榜样。二是各单位结合指挥部开展的“安全、高效、优质、低耗”主题劳动竞赛，发动干部员工广泛参与。有的单位还组织了答题互助组，一起学习讨论，利用休息日聚在一起共同查找答案；有的员工为了弄准答案，通过网络查阅相关资料，直到全部答完。离退休管理中心以党支部为单位，将试题发给居住在西安、兰州、苏州、成都等地的离退休人员，组织3000多名离退休人员参赛，有些老同志遇到弄不懂的问题，就打电话给子女，帮助寻找正确答案，使教育的覆盖面得以扩大，延伸了教育的空间。三是为保证竞赛活动有序进行，竞赛办公室还加大督察力度，通过随机抽查基层单位答卷、审阅各单位总结等形式，掌握各单位活动的开展情况。技术监测中心、鄯善物业公司等单位将竞赛试题作为考卷，专门设立考场，对领导干部、安全总监、hse监督员进行闭卷考试。物资供应处在答题结束后，结合案例，对试卷进行讲评，达到了加深印象，提高素质的目的。

四、联系实际求实效，活动取得圆满成功

在各级领导的高度重视和广大员工的积极参与下，此次安全环保知识竞赛活动落到了实处，收到了实效。一是这次学习竞赛活动摒弃了以往竞赛活动中答题者只抄答案，甚至不看试题内容的答题方式，各单位普遍结合实际，采取专题宣讲、演讲比赛、宣传栏等方式，宣传安全环保知识及规章制度，组织员工多层次参加竞赛活动，掀起学习掌握安全环保知识的新。二是通过这次竞赛活动，对于提高员工的安全环保意识、安全环保技能和自身素质，对于搞好企业安全生产秩序，促进安全环保基础年活动的顺利开展起到了积极的作用。广大员工认为，在工作和生活中严格按照规章制度办事，树立良好的安全环保意识，坚决杜绝小隐患、小违章，是实现本质安全的根本。三是针对个别单位、部门安全环保意识比较薄弱，安全环保管理力度不够和安全环保规章制度不落实的问题，指挥部安全和宣传部门采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点地解决安全隐患，把安全环保防范和宣传工作落到实处，有效地保障了指挥部安全环保工作顺利推进。

第7篇：论安全环保的重要性范文

关键词：油气储运；安全；环保

中图分类号： C93 文献标识码： A

引言

我国油气资源在经济发展过程中，发挥着巨大的作用，但是，一直以来，油气在储存和运输方面都存在一定得安全隐患，为了能够有效的确保国家以及人们的利益，提高油气储运的安全性能，是十分必要的。

一、油气储运设施种类

油气储运是油气存储和运输的总称，工作内容包括:油气的装载、长途运输、转运运输、存储、装卸、分配营销等。天然气的存储设施主要是用于居民供气，短期供气通过输气管道和储气罐;中长期的供气通过地下储气库和其他LNG类设施装备。地下储气库可根据当地的土地构造，划分为枯涸油气田、含水层、盐穴、岩洞和废弃矿井等。其他LNG类设施存储设备又分为地上罐和地下罐两种;地上罐分为球形、单容型、双容型、全容型和膜式型。

油的存储设施是指油库。油库分为两种，独立油库和企业附属油库两种。独立油库分为民用和军用两种，民用油库的应用分为存储、中转和分配;军用油库的应用分为存储、应用和野战油库。企业附属油库分为油田原油库、炼油厂的原油和半成品或成品的油库、机场及港口油库、农机站油库和其他工业企业附属油库等。

油气运输可以为铁路、公路、水路等各个管道提供运输。油气的介质分为不同种类，包含原油管道、成品管道和天然气管道。不同管道为不同的油气使用点提供不同介质的油气，逐渐形成一种分布密集的供油气管网系统。

二、油气储运设施安全的重要性

石油和天然气是经济发展过程中不可缺少的重要能源，也是继水、电之后又一种影响人民生活的必备能源。由于国内油气资源分布和储备并不均衡，导致各地进口石油和天然气能量迅速的上升。近年来我国油气储运设施规模不断扩大，对我国的石油天然气运的储运安全提出了新要求。就我国油气运输历史上所发生过的油气事故来看，造成事故发生的很大一部分原因都是由于油气储运设施缺乏安全性所致。随着油气储运设施规模和数量的增多，引发的安全事故也逐渐增加。未来我国油气储运设施将继续处于蓬勃的发展期。因此，保证油气储运过程中设施的质量安全，不但可以有效防止油气储运设施的爆炸，还可提高油气能源的利用率。另外，油品本身具有热膨胀性、静电荷聚集性；油品挥发蒸气具有毒害性；部分含水原油具有沸溢性、挥发性、易扩散、流淌性等有害特性。天然气虽属于低毒性物质，但在高体积分数下容易引起人员窒息。

三、如何做好油气储运工程中的安全环保管理

1、完善油气储运工程安全环保管理体系

做好油气储运工程中的安全环保管理工作，首先要有完善的安全环保管理体系。构建专门的安全环保管理机构，制定安全环保管理相关制度，规范管理流程。对油气储运工程中的安全环保管理整体情况进行综合分析，发现规律并进行风险评估。编制详细完善的工作计划，认真分析安全环保隐患，提出有效的预防及应急措施。制定完善有效的奖惩制度与措施，带动员工参与的积极性，以促进安全环保管理工作的有效进行。加强对员工的安全环保知识教育，提高安全环保意识，将典型事件作为安全环保管理经验分享的重要资源，以各种方式进行共享，从而汲取经验教训。

2、完善油气储运工程各个环节的安全环保管理

在最初进行油气储运工程的开发设计时，就应重视安全环保的基本理念，从而从保护环境的角度全面考量其不利的方面。对于水工保护设备和设施的研发、管道水土保持应给与足够的重视，这样才能找到生态保护和水工保护的平衡契合点，从而一方面使管道不会被水毁所破坏，保证了管道的安全性，另一方面又能使地表土层得到保护。

在油气储运建设的施工期间，应该提高对于施工操作规范性的监管力度，首先应杜绝在野蛮装卸在管道运输中出现，其次管道电焊的质量务必要保证适合其承压能力，最后在进行管道铺设时，应防止防腐层的破损以及机械损伤管道外壁的情况出现。油气管道安装过程中必须要达到这些要求，以减少发生管道泄漏的概率，减少安全事故的发生减少污染环境的机会。

工程投产前，应加强质量验收工作。对于油气储运工程而言，安全是天，质量是命。质量不过关，安全就得不到保障，环境保护便无从谈及。不仅要加强工程主体设施方面的施工质量的验收，更要加强管道配套工程与防护设施方面的施工质量验收。同时要保证质量验收的科学规范性。

因此在油气储运过程中首先在设计阶段要加强对技术装备的设计和考察，尽量使用抗大变形的高钢级的钢管。在施工阶段加强操作控制，在投产前严格验收，在运行过程中要加强检查、检修、保养，才能减少安全事故和环境污染事件的发生率。其次，要对油气管道途径的环境保护敏感区进行重点化保护。同时要加强临近水源、江河等地的油库的防范,要配备齐全的火灾事故后消防水存储与处理设施修整，有效降低各种事故发生的概率。再次，要重视对各个环节的统一监管，切实将水工保护、套管、管道防腐性落实到位，将工作细致化，以清除油气泄漏安全隐患。最后，要时刻保持防患于未然的意识，从而做好油气储运工程工作中的安全环保风险识别与预防。

3、规范操作流程

经过多年的建设发展，我国的油气管道在各个地方都已形成纵横交织的复杂的油气管网，管道的数量和里数都非常庞大，结构异常复杂。每个点的作用都被不同程度的放大，甚至会影响到整个管网。因此，在油气运输过程中，职工的任何一次小的失误或错误操作，所影响的不仅仅是一台泵、一个阀门或者一条线路、一根管道，将极有可能使相领的储油罐及管道甚至运输基站发生损坏，进行形成连锁反应，造成油气管道损坏，能源泄露的严重后果。想要确保每一次操作准确无误，就需要从制度入手，从平时的规范做起，要加强职工的日常安全教育培训，使职工养成良好的安全操作习惯，熟悉操作流程，自觉执行操作

4、明确油气储运工程中安全与环境保护的关系

在油气储运工程中，安全管理与环境保护务必不能分隔开来进行管理，二者一定要统一规划，统一管理。因为太多的案例已经证明，出了安全事故，势必影响环境；油气储运工程如果对环境造成了破坏，势必会造成安全隐患或是安全问题。二者互为因果。密不可分，如果只强调安全而不顾及环境保护，或者只顾及环境保护而不顾及安全，很可能会产生严重的后果。另外如果先考虑安全再考虑环境保护，或者先考虑环境保护再考虑安全，很可能事倍功半，甚至产生恶果。所以油气储运工程管理过程中一定要安全与环保统筹兼顾。

结束语

总之，随着我国社会经济的不断发展，国家对石油、燃气的需求产量逐渐增加。油气储运的设施是石油生产、运输、营销等各环节的连接，需要具备相当完备的安全性。油气属于易燃易爆品，并且是有毒物体，对储运设施构成了严重威胁，一旦储运设施发生泄漏等事件，其后果不可估量。因此油气储运工程的安全与环保是推动社会经济正常运行以及保障群众生命财产安全和生活健康稳定的关键。油气储运中安全与环保两者相辅相成，必须协调统一。做好油气储运工程中的安全环保管理意义重大，相关单位和部门一定要高度重视。

参考文献

[1]吴松波.论油气储运设施安全的重要性[J].民营科技，2012，(23).

第8篇：论安全环保的重要性范文

（一）我国环保事业发展与环境问题的研究越来越深入

大量环境资料随之增加，具有类型复杂和多样化载体的特点，实现数字化管理提供宝贵的环保信息资源的同时，也给查阅与使用带来很大的困难，大量数据的积累却没有得到及时的归档与处理，使文献不能正确流到渠道内使用。

（二）我国环保工作起步较晚

很多环境保护机构都会受到资金和场地等客观条件的影响，再加上缺乏有效的管理制度和对档案管理工作重要性的认识，导致日常工作中不能做到档案的及时收集与整理。

（三）我国的环保档案缺乏统一的管理系统

而且对档案数据的处理缺乏有效性，不能系统地完成档案的收集与使用，更加缺少严格和规范的管理，导致档案管理人员漠视档案材料形成和积累，不能及时完成档案的整理与归档。很多报告归档却没有将原稿及相关附属材料附上，再加上层层上报，导致信息的大量分散，不能形成配套的系统，也无法建立起有效的分析方法，不能实现信息资源的共享，使档案效益不能得到顺利地发挥。

二、研究环保档案数字化管理

（一）思想上重视档案的数字化管理

重视环保档案的数字化管理，要从领导开始，只有领导认识到环保档案数字化管理的重要性，才能为管理好环保档案提供更好的条件，要加大微机等管理设备和配置资金的投入，使档案数字化管理顺利开展，还要提高所有档案工作人员思想认识，努力摆脱传统环保档案工作的束缚，确定环保档案数字化信心。

（二）数字化管理归档基础工作

对档案归纳与收集中的问题，需要一步步来解决，例如：可以建立起电子文件相关的收集与归纳制度，确定责任制与会签制、移交制等，要使收集工作得到有效的执行。同时，要做好电子文件的保存和识读，做好相关的技术鉴定，还要处理好和建库成本间关系，把不合格、不应该归纳的电子信息进行剔除，而重要的文件要及时归档，还要做出相应的标记。最后，还要注意著录的工作，著录指从电子信息文档由产生到最后结束全程的控制工作，只有实现著录才能做到文件的归档和检索，在实践工作中才能够得到更好地统计与应用。在文件归档过程中要做好数据的保护，避免数据的丢失，还要做好数据的保密工作，在信息传输过程中，一定要做好相应的加密，尤其要避免档案信息在传输过程中被窃听或者破坏。随着我国《电子签名法》的颁布与实施，电子档案可以作为原始凭证，所以收集时一定要做好签署技术与隐形条形码的输入，以此和伪造、复制区别开来，实现原始电子档案的安全。例如：要加强数字化信息的档案管理，可以加强保密工作，提高保密水平，成立保密小组，确定主管人与负责人，切实做到档案工作与保密同步，避免保密工作出现以说为主、以干为辅，忙碌时就忽略保密的情况发生，保证文件不会被横传与抽走，的环保档案要控制好专卷入档和保存，派专人进行管理。

（三）以数据库的建设为核心

数据库的建设包括档案目录、档案全文及多媒体档案等数据库。一般档案管理单位只重视对档案目录方面的工作，对全文及多媒体等数据库缺少深入的研究。例如：全文数据库，既包括数字化电子文件，也包括纸质档案，所以，必须要确定数字化范围，优先确定重要程度建立数据库。而全文数据库的建设也不能将工作重点放在全文的录入和扫描上，一定要注意以环保工作作为中心点。近年来自上而下开展的“污染源普查”等全国性的环保工作中产生了大量数据，都要认真做好数据采集，采用数字化管理，确保实际的参考价值和利用价值。以数据导入与原文扫描等方法来实现，所以建库要利用好已有数据的导入，防止出现重复性的劳动。做好备份工作，按照不同情况来选择备份的方案，对备份过程也要进行严格的记录，并且定期对备份数据进行检验，防止系统瘫痪或硬件损坏造成数据库被损毁。要注意标准化的建设，保持数据格式的兼容性，而且数据库建设要符合国家与行业的标准及网络协议标准。

三、以软件平台保证数字化管理

环境污染具有范围广、影响周期长、潜伏期限长等特点。所以，环保档案工作有着特殊性的要求。随着环保电子信息的出现，急需一个良好电子软件平台来管理环境监测数据、原始调查材料等档案资料，才能使环境信息真正实现横向与纵向资源共享。据统计，我国环保档案选择软件平台时，大多选择具有代表性的，例如：可以和软件公司来共同开发，也可以选择国家环保局或地方档案局所推荐的软件。从理论上来说，普遍应用的是国家统一通用软件和系统，可以防止重复性的开发与建议，可以使国家资源得到更好地利用，实现标准化与自动化的网络建设，更好地克服兼容性，使系统联网与信息资源更好地共享。选择系统时一定要重视软件平台通用性的考虑，软件平台要具有标准化和安全性，能够实现网络环境的支持和技术的支持，具有成本效益的观念。同时，还要正确处理投入和产出间关系，充分考虑到效率的问题，按照自身发展的特点，进行准确的定位，以绿色理念打造环保档案信息管理平台，制定环保档案信息目录，建立健全制度。

四、数字化管理对人员的要求

环保档案数字化管理人员要了解环保档案管理的相关业务，掌握计算机和网络方面的专业技术，可以解决各种相关的技术问题，还要有良好职业道德、保密意识与责任感。数字化管理人员要以全新的思维来了解管理职责与任务。可以说，环保档案数字化管理人员既是管理者，也是分析者和传播者，更重要的是实现档案信息的重要导航。由此可见，加强对数字化管理人才的培养是保证环保档案数字化管理基础，需要复合型管理人才，尤其是计算机与档案都精通的复合型管理人才。缺少人才会使档案工作的数字化无法顺利开展，所以，档案管理人员一定要了解数字化的管理方法。档案管理单位可以通过培训的方式，提高档案管理人员业务、政治等方面的素质，确立考试的制度，实现档案工作的标准化与数字化。

五、标准化与计算机化的管理基础

第9篇：论安全环保的重要性范文

一、高中化学人文精神培养策略

根据普通课改要求，化学学习不仅给学生传授知识，还需要指引学生对人类社会，对世界发展有个全局观认识。更好的理解技术、科学以及社会发展之间的关系，学生在学习中要养成良好的学习习惯，学生要具有合作学习的精神，这样可以激发学生学习潜能，而且学生实践能力相应会提高，这就是当代化学学习的重点。

（一）化学学习要培养学生热爱科学的意识

在平时的教育工作中，教师要有意识的培养学生化学学习意识。化学学习不仅只是简单的学习课本知识，还需要从深层次去了解化学本质，看到化学对社会发展，对物质发展的促进作用。可以这样定义化学作用，化学知识它创造出了人类精神文明，丰富了世界精神。

例如，化学促进了社会发展，在物质材料制造、人类健康保障、资源开发以及生产发展等方面，化学都起到了举足轻重的作用。另外，随着科技社会不断发展，化学在交通、环保、食品安全以及药材研制上，化学发挥了不可替代的作用。人类社会发展和进步和化学紧密联系在一起，学生在学习化学知识时，需要从这些方面入手，详细的分析化学学习真正意义，从宏观上把握化学学习意义。

（二）培养学生尊重科学

学习是个无止境的过程，学生在努力追求真理的同时，要用正确的人文精神指导化学行为。课堂上用那些案例给学生进行讲解，学生认识化学人文精神学习的重要性。学生会在潜移默化的学习中提高学习素养，更好的实现素质教育。

（三）培养思辨思维

学生学习化学知识时，要明确影响化学反应速率的因素，在研究反应物的同时，可以从反应物的结构性质入手，这样可以准确的定位出影响因素，从而更好的进行化学学习。一般而言，影响化学实验反应速率的主要因素是，压强、浓度、温度或者是催化剂，这是在化学实验中被证实的影响因素。这是一个统一的个体，在一定的条件下，它们会相应的作用，相互转化。这化学变化过程中，反映出唯物辩证法相关知识，呈现了对立统一的规律。学生掌握了这一学习规律之后，学习效率和学习质量会提高，那些时常出现的化学问题，学生也会更好的解决。

（四）培养学生环保意识

化学教材中有提出环保学习的专题，例如《必修一》、《必修二》中都有列出环保的专题，其中谈论二氧化硫、氟氯代烷、氮氧化物等化学物质运用，最终结论提出了这些物质在一定的情况下，它们的使用可以提到环保作用，还可以提高资源高效利用率。另外在《化学与生活》中，也深入的谈论了水污染和大气污染问题，并且提出了处理方案。从中可以看出，化学学习它不仅是一门课程学习，它更是关乎社会发展，关乎人们生活。教师在授课时，应该给学生传达环保知识，让学生植入环保理念。尤其是在当展中，世界各国在关注资源问题，化学学习要结合时代需求，给学生传输环保理念，这样学生才自觉的保护自然资源，也会提高环保意识。这也是化学课程教材的要求，是化学学习的重要目标。

（五）培养学生务实精神

化学学习离不开实验教学，化学理论学习和实践应该紧密联系在一起，这样学生才更理解课程学习。教师在指导学生进行实验时，要给学生传输尊重事实的思想，化学实验最注重实事求是，最注重规律。因此，在实验中要客观的分析结果。学生要根据教师规定的实验步骤和规范进行实验，进行实验时要有目的和方向的进行观察实验现象，从现象中分析化学实质。学生要客观、真实的记录化学现象，这样才可以培养出务实求真的学习精神。

二、化学人文精神学习重要性

学生认识化学学习重要性之后，要具备学习化学的使命感和责任感，培养学习化学的兴趣。教师让学生看到化学课程对社会的重要性之后，还需要让学生明白化学的双重性，它在造福人类的同时，它也会危害社会稳定发展。这其中就需要人们把握化学学习的度，这样可以避免化学学习的弊端，发挥化学学习的作用。在实际生活中，我们要明确化学在生活的中害处，那些环境污染、人口膨胀、温室效应、能源枯竭等等问题，已经成为世界发展必须关注之问题，还有与人们生活息息相关的“瘦肉精”、“三聚氰胺”奶粉等等事件，这就是化学弊端体现。导致以上问题的出现，很大一部分是人为的原因。人为原因原因人们就必须联系到思想问题，这就涉及化学课堂学习中人文精神培养的重要性。人们利用化学提取药物，进行合成和分离，人类身体健康就有了保障。如果用这些合成，那么它就是危害社会发展。我们熟悉的炸药，炸药它可以帮助人们更好的改造自然，然而它也是人力互相残杀的武器。这些现实中的例子，向人们展示化学人文精神文学习的必要性。在化学课堂学习中，教师在给学生传授知识的同时，也要加强对学生价值观和人生观的培养，这样学生在未来生活中，他们可以用服务的意识去造福社会，他们利用化学的行为也是着重于社会稳定、和谐发展。而且，人们也已经深刻体会到社会发展，必须保障人和自然和谐发展，这样才可以实现可持续发展。