关爱精选(九篇)

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第1篇：关爱范文

一次妈妈带我去买菜，菜市场里人声鼎沸，来往的人络绎不绝，我和妈妈来到买豆腐的地方，只见一个穿着满是补丁，面如土色，骨瘦如柴的小男孩，伸出他那龟裂的双手，颤抖的拿出1块7毛钱买下了豆腐。

小男孩正准备回家，突然脚一滑，手一松，豆腐便从他的手中滚了下来，他也重重摔在地上，四脚朝天，他迅速爬了起来，一看豆腐已经摔得粉碎，还沾满了泥土。泪水从他脸颊上滚落下来。

小男孩的豆腐摔碎了我有点担心他没东西吃，会不会被母亲责骂，怎么回家交代？这时人们听见了哭声都纷纷围了过来，这时妈妈拿出纸巾为小男孩擦去了晶莹的泪珠，还有温柔的语气说：“孩子，别哭了，阿姨在给你买一斤豆腐”。妈妈从包里拿出2块钱，跟老爷爷说：“给我挑一斤又白又嫩的豆腐，钱不又找了”。

小男孩擦了擦眼泪，接过豆腐，跟我妈妈说：“阿姨谢谢你，我肚子疼，能不能送我回家”。妈妈爽快的答应了。妈妈带我走出菜市场，太阳害羞的穿上了衣服，天空中顿时下起了倾盆大雨。妈妈撑起了雨伞。

过了一会我们来到了小男孩的家里，小男孩的家屋顶露着天空，墙体也裂开了缝隙，最大的裂缝已用破布和稻草堵住了，但寒冷的风还是能钻进来。外面的雨已经停了，可屋里还在下个不停，屋内只有一张床，一台缝纫机和一些旧的餐具很废旧的煮饭工具，

小男孩叫了一声：“妈妈”。背直起来了，他的母亲。转过身来了，他的母亲。白色的口罩上发，一对眼神疲惫的眼睛望着小男孩，他的母亲……“小天你回来了，豆腐买回来了吗？”小男孩的母亲问，小男孩回答：“妈妈买回来了”。

“只是豆腐并不是我买的，是我身边这位阿姨买的”小男孩回答，小男孩的母亲问：“我不是给你钱了吗？”小男孩回答：“妈妈我买的那块豆腐被我打碎了。”

小男孩的母亲二话不说，毫不犹豫的伸出她龟裂手，伸进口袋拿出一卷揉得皱皱的毛票用龟裂的手指数着。

妈妈瞬间一摇头好像知道了什么，马上阻止了小男孩的妈妈，跟小男孩说：“我不要你妈妈的钱，只要你把这份关爱像接力棒一样传下去，就是给我最大的回抱”。

说完妈妈一摇头，拽住我的手，猛地向门一冲。

第二天我问妈妈那时候小男孩的妈妈一拿钱，您好像懂得了什么？因为那时候我才7岁年幼的我根本不懂得什么，妈妈说：“其实小男孩他根本肚子不痛，只是他想把我们引去他家，叫她妈妈把钱还给我们。”你以后也要像妈妈一样关爱别人。

第2篇：关爱范文

幸福无处不在，在每个人的身边都有千万种幸福，让你感到温暖。幸福是什么？幸福就是在你需要，帮助的时候有人帮助你；幸福就是在你生病时，有人来看望你；幸福就是有人陪伴在你身边，有人爱着你；这就是幸福。

我记得有一次，我发高烧了，40.2度。被妈妈知道后，她焦急万分，差点晕倒。妈妈急忙背我去医院，将我送往医院。当时是晚上，而且还停了电，妈妈就借着电筒的灯光，跑向医院。妈妈跑了好多家医院，都关门了，终于看见一家正要关门的医院，妈妈急忙冲了过去。妈妈对医生说：“医生，医生，快……快点忙我的孩子看以看病吧！”说完，医生马上点燃了蜡烛，帮我量体温，打针，输液，忙了好大一整阵子，终于让我的病减轻了许多。当我从熟睡中清醒过来时，妈妈就端了一碗荷包蛋给我，对我说：“孩子，快吃了吧！”当时我感动得哭了，因为这是爱，这是幸福！泪水也是那样的甜，那样的晶莹。

我现在很幸福，因为我有着爱我的父母。不只我们要幸福，也要把幸福传递给别人，还要学会关爱幸福，不要抛弃幸福，要把幸福传递给全天下的人。

幸福是那样的珍贵啊！有了幸福我们真温暖啊！

重庆江津区江南职业学校六年级:陈雅馨

第3篇：关爱范文

【关键词】 关爱 城郊小学 后进生

无论农村还是城镇,每一所学校，每一个班级都客观存在这样的一些学生，他们行为表现不佳，思想觉悟低，不遵守纪律，经常犯错；不能完成学习任务，学习成绩偏差，进步比较缓慢。这样的学生，我们称之为"后进生"， 他们是学校和班级中一个比较特殊的群体。长期以来，"后进生"成为广大教师在教育教学工作中的一种困惑，对后进生的转化教育，是摆在广大教师面前的一个严峻的挑战。特别是城郊学校，后进生的成因和心理表现尤为复杂。其实，所谓的"后进生"，真正是由于先天性缺陷或后天疾病影响导致智障的是少数，绝大多数是受生活环境的影响造成的。由此可见，绝大多数的"后进生"是相对的，具有可塑性的，是可以通过转化教育达到进步的。对于后进生的转化教育工作，我们首先要做的是细致分析其成因及心理表现，才能"对症下药"，逐个转化。

一、城郊学校后进生的成因及心理表现

（一）后进生的成因

长期以来，"后进生"之所以"后进"， 除了个别受先天性缺陷或后天疾病影响而智力发展不全，导致学习和品德落后以外，大多都是受到外界诸多因素的影响，他们的性格特征的形成与生活环境密切相关。究其原因，不外乎家庭、社会和学校等几个方面。

1、家庭环境的影响:学生的第一任老师是自己的父母，父母亲的一言一行、道德品质和文化素质对孩子的成长有着极大的影响。城郊的农村，虽说生活条件比较好，但毕竟也是农村，学生的家长几乎都是农民，平日里为了生计而奔波忙碌，无暇顾及孩子，导致学生对学习的松懈。有些家长文化水平较低，道德素质较差，所谓的"身不正而言不顺"，不能以身作则，不会正确地教育和引导孩子，导致孩子养成不良的行为习惯。还有一些留守儿童，父母亲长期不在身边，无人监护，或隔代教育，对孩子疏于管理，在一定程度上影响了学生的健康成长。

2、社会环境的影响:城郊学校邻县城，是"城乡结合部"，社会环境复杂。城郊农村的孩子虽然单纯，但耳濡目染的事物纷繁杂乱。在当今物欲横流的社会环境下，很多人免不了急功近利，拜金主义思想严重，加上就业严峻，很多人更是鼓吹"读书无用论"，极大地影响了学生的学习热情。另外，科技文化的进步所带来的负面影响非常明显，各种低级趣味充斥着文化市场。农村的孩子往往抵挡不住各种诱惑，以致人生价值取向偏移了方向。因此，老师们常常抱怨的："我们对学生一年的正面教育，抵不上社会对学生一天的反面影响。"可见，社会环境对学生的学习积极性与及思想品德的形成影响之大。

3、学校教育的影响:由于长期受到应试教育的禁固，加上教育管理部门的施压，使得一些教师教育思想僵化，教育观念陈旧，对学生的教育就是规矩和分数，偏爱优生，对后进生的关怀不够，导致学生两极分化。有些教师由于责任心不强，对后进生心存偏见，不理不睬，后进生成了被遗忘的角落，甚至对学生的个性进行压制。长此以往，一些后进生就在老师的冷眼和同学的讥笑中对学习失去了信心，甚至心理扭曲，破罐子破摔。

（二）后进生的心理表现

后进生由于在学习和纪律等方面比较落后，在学校常受到老师的批评和同学的嘲讽，回到家里又受到家长的数落，因此其心理表现极为复杂。主要表现为焦虑自卑、松懈懒散、信心丧失和破罐子破摔等几个方面。

学习落后的学生，总觉得自己哪方面都不如人，故而在学习上产生一种畏缩的心理。由于担心别人的嘲笑，学习听之任之，不敢主动求教，甚至不敢与人交往，导致学习更加落后。还有一些学生，生性慵懒，不思上进，学习不主动，进步不快，久而久之，对学习失去了信心。一些比较有个性的学生，由于日常行为表现不佳，会受到老师的批评和同学的指责，还会受到家长的训斥和社会上人们的嘲笑，觉得自己在别人的眼里一无是处，故而心理扭曲，破罐破摔，走上极端。所有这些，都是一些后进学生不健康心理的种种表现。

三、后进生的转化教育

1、用春风化雨般的热情来关爱学生

大教育家陶行知先生说："谁不爱学生，谁就不能教育好学生。"我们都知道，后进学生往往都很心虚，心理比较脆弱，也很自卑，他们最需要老师的关心和爱护。根据小学生的心理特征，表现自我是每个人的愿望，而后进学生表现的欲望更为强烈，他们非常渴望通过自己的努力能得到老师及同学的认可和掌声。因此，作为老师，要抛开传统的偏见，多给后进生展示自己的机会，给他们更多真挚的爱，才能动之以情，才能感化学生。同时，要创造良好的学习氛围，让全体同学都来关心和帮助后进学生，让他们感受到集体的温暖，从而增强信心，争取进步。

2、用恰如其分的评价来鼓励学生

"寸有所长，尺有所短"，一个学生，在学习和纪律上表现较差，但他可能在劳动方面表现积极，或者在文体艺术方面有自己的特长。我们在日常的教育教学工作中，常常开展这样那样的教育教学活动，在这些活动中，学生的个性会表现得淋漓尽致。作为教师，要善于抓住学生的表现进行教育性评价，对差的方面要正面指出，并提出改进方向；对于好的方面要给予充分的肯定和表扬，正如教育家卢梭所说："表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多。"尤其是对于后进生，教师要尊重学生的个性，善于发掘学生潜在的积极性，尽可能抠出他们的"闪光点"，哪怕是细微的进步，都可以给他相对夸张的表扬和鼓励。这样，学生就会时时感觉到自己的优点仍然存在，并朝着积极的方向去努力。比如，我常常这样评价班里同学称为"游戏迷"的覃涛同学："你很有礼貌，见到老师都主动打招呼，脑子特别聪明，以前，你对老师所讲授的知识领会得非常快，学习成绩也很好，字也写得很漂亮。但是，自从迷上了电玩，你聪明的脑子就很少用在学习上了，导致学习退步，如果你能克服这个毛病，你的学习一定会很棒的，老师也相信你一定能改正这个坏毛病的。"在我真诚的鼓励以及同学的帮助下，覃涛同学慢慢远离了电子游戏，学习渐渐跟上了，更令人欣慰的是，他发挥了自己的书法特长，每周学校出板报，他都能出色地完成任务，而且，在全镇中小学硬笔书法比赛中，他获得了小学组一等奖，为学校和班级争得了荣誉，被同学们改称为"书法家"。

可见，对学生适时正确的评价，不仅使学生在学习上不断地进步，还可以帮助学生改正不良的行为习惯，养成良好的思想品质，甚至会影响人的一生。

3、用大海般的宽容来感化学生

第4篇：关爱范文

微笑，对自己并没有减少什么，对别人却拥有很多很多。关爱，对生活并不会损失什么，对生命却增添很多很多。

在我们的身边，常常会有一些爱心捐助的活动，那些受帮助的人们不仅仅得到了经济上的支援，还会拥有无数温暖的微笑。盲人们看不到我们带给他们的微笑，但是他们一定能感受到我们在用心带给他们微笑；同样，他们也用心来回报微笑。在这个世界上有许多好心的人，他们的心都会微笑，他们都微笑着面对每一天，面对每个人。

在生活我们会遇到各种各样的苦难、挫折，我们要以微笑去面对扑面而来的"凶恶"。中国人大都喜欢梅花，是因为在风欺雪压的寒冷的冬天里，只有它才开放，红的像火，白的像雪，白里透粉，粉里包白，一个个都包含着微笑，面对着风霜雨雪，它不屈不挠，愈是寒冷，花开得就越好。五千年以来，在中华大地上，流淌着多少英雄豪杰的鲜血，他们面对困难和挫折，不屈不挠，为祖国今日的繁荣，做出了巨大的贡献，就如这傲雪的红梅，被人景仰！

无论是自己还是别人伤心、难过时，我们每个人都不要吝啬一个微笑，用微笑面对世界，去关爱每一个人，那我们的世界会变得更加美好，每个人的生命也会因为微笑而更加有意义。

关爱用微笑去表示，让我们用微笑去关爱每一个需要我们关爱的人。简单的一个微笑会让你懂得了笑对人生，一个微笑会让你明白只要你肯对别人微笑，那么别人就会用同样的微笑来温暖你的心灵。所以，关爱他人也就是在关爱你自己。

第5篇：关爱范文

在春风的培育下，小草长出了嫩芽儿，用自己的绿色新衣来装扮大地，这是为了感谢大自然；在母亲的关怀下，她的儿女一天比一天强壮，一天比一天懂事。他们用优良的学习成绩来报答自己的母亲。

我的妈妈说，我小的时候特别调皮，尤其晚上，我都会又哭又闹的，弄的妈妈不得安宁。每当我哭闹时，我的妈妈却是那样的耐心的抱着我。无论天气是多么的炎热，也无论天气是多么的寒冷，妈妈却总是那样的耐心的抱着我，唱着催眠曲哄我入睡。虽然这只是普普通通的行为，但我的妈妈付出的行动和情义却是比山还高，比海还深的。普通的人，没有经历过的人是理解、体会不了的。

呵呵，一晃眼，我都已经10岁了。但我知道，这10年来，我的妈妈为我所付出的一切是那么的无私和伟大！

记得在我二年级时候，一天，不知怎么搞的，我突然觉得浑身无力、头昏眼花。看爸爸出差了，妈妈又再上班，还没回家，我便脱去了衣服，盖上被子，躺在床上。我非常害怕，因为那时候我还小，所以很怕死。我全身不舒服，而且头又特别烫。我真想哭，可又哭不出来。我急忙一倒一歪的走到电话机旁，给妈妈打电话。我说：“妈妈，你…你快回来，我…我全身不舒服……”妈妈听后，说：“好！”她非常迅速的赶回家，我隐隐约约看见妈妈满头大汗，直喘着粗气，可她不休息，先用手轻轻的抚摸着我的额头，拿出体温计，给我量体温，是39度，高烧。妈妈急了，忙把毛巾打湿，盖在我头上，把衣服垫在我的被子上，生怕我冻着了。又急忙出去买药，过了一会儿回来给我倒水，再扶我起来吃药。妈妈还买回来好多水果，可惜我没胃口，不想吃。晚上，妈妈又摸了摸我的额头，发先我还是高烧不退，就把我送到了医院，打了吊针。妈妈还不肯歇着，从楼上跑到楼下，又从楼下跑到楼上……很晚了，我慢慢睡着后，妈妈还没有休息，生怕我会怎么样。终于，在妈妈的悉心照料下，我的病好了。

直到现在，我始终没忘记这件事。那时，我虽然病了，但仍然可以看见妈妈给我买药，守着我打针，来回奔波的情景……“人的价值表现在心灵上”我的妈妈就是这么一个有价值的人。谁也不知道妈妈为我付出了多少心血，为我付出了多少宝贵的时间。此刻，我仿佛看见妈妈头上多了一根银丝，多了一丝皱纹。不管妈妈的工作有多平凡，在我心目中，她比任何人都要伟大！

当我提起笔写这篇文章时，一股暖流缓缓渗进我的心田，一种感动轻轻融入我的笔尖……

二1班、三1班、四1班、五1班。和同学们同窗相处已经四年了，这四年时间，是缤纷的，是纯真的。有团结，也有争吵，有误会，也有理解。但在这集体中，让大家最温暖的是关爱……

从二年级我转到这个班级时，就看到了一位特殊的同学，他的双腿已经走不了路了，只能靠保姆、助行器勉强行走。看着他的双腿，我的心中不禁有一丝怜悯。后来，经过了解，我知道了他叫梁泽宇，由于双腿残疾，只好晚上学好几年。他写字时，手也没有力气，只能用脸顶着。我不禁有些惊讶，他虽然残疾，可在他眼中，找不到一丝懊恼。我替他微微惋惜，多么不幸的一位同学啊！

在往后的日子，同学们不仅不歧视他而是在帮他做一些力所能及的事。于是在这个集体中，我第一次知道了关爱与感动。

不仅是这些，梁泽宇的好朋友们在一些室外活动课上，常常扶着他下楼梯，每个人的动作都是那么仔细，那么小心。尽管他们的额头上早已渗出了豆大的汗珠，但他们仍旧一丝不苟的扶着他下最后一个楼梯。

日子一天天过去，班级对梁泽宇的关爱也一天天进行着。我想，他的心里一定很温暖，即使他不能上体育课，也不能做广播操。但他不是孤独的，因为他有46个朋友，有46个兄弟姐妹。他是快乐的，包括我们大家。

第6篇：关爱范文

我是一只胆怯懦弱的小雏鹰，

在母亲的鼓励与锻炼下，

我一展英姿，

尽情地翱翔于蓝天！

我是一只迷失方向的小帆船，

是父亲的激励与关怀，

使我坚定了飘移的方向与目标，

最终飘向幸福的港湾！

我是一粒被抛弃的小种子，

是老师们的坚持与仁慈，

使我茁壮成长，

逃脱无情与冷漠，

长成一棵参天大树！

身边的关爱，

数不尽数，

我却只能对您们说——

第7篇：关爱范文

关爱是什么？关爱是一坛陈年老酒，甜美醇香；关爱是一幅传世名画，精美隽永；关爱是一首经典老歌，轻柔温婉；关爱是......总之在我的心中，有这样一次关爱，让我难以忘记。

记得在我上二年级时，放着暑假，我、杜晨旭、裴宪晨、王永星、张全明等人在一起玩《猫和老鼠》这游戏，我说：“张全明，你引开猫，我们去‘偷’粮食。”“好的。”于是张全明卯足了劲从后面跑，“猫”看见了，立刻追了上去，我们借机去“偷”粮食，我们“偷”完粮食后，张全明又加速了，谁知，他本想一个急转弯跑进“老鼠洞”偏偏在急转弯时，摔倒了，他立刻哭了起来。我们见了，不约而同地跑过去，查看伤势。首先，掀起他的裤腿，“呀！擦破了一层皮，然后掀开袖子，胳膊没什么事，这时，王永星说：“我跑得快，去叫家长。”王永星跑后，大家焦急地等待。一秒过去了，五秒过去了，十五秒过去了，这时杜晨旭说：“我五年级，比你们大，我来背他。”杜晨旭挺身而出。

杜晨旭背着张全明，我和裴宪晨在一旁看护着，以免张全明从杜晨旭背上摔下去，造成二次受伤。

当我们到了单元门前，王永星带着张全明的父母下来了，他父母说：“谢谢你们，让我们来背吧。”于是，我们让张全明的父母把他背回家了。

谁能说关爱的力量很渺小呢？因为有了关爱，世界才能很美好。

第8篇：关爱范文

也不要忘了去关爱它，保护它。今天我就和家人走进大自然，与它进行了亲密接触，去欣赏它的美丽，感受它的气息。

富乐山环境优美，古迹众多，被誉为“绵州第一山”。公园营造依山就势，山水成趣，赏乐并举，融“三国”文化和人文景观于一体。我们漫步在公园蜿蜒曲折的林间小路上，一路绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡，流连忘返。可是我们看到草丛中到处散落着纸屑。塑料口袋等垃圾，顿时让我们心情难受，我们一边走一边捡拾垃圾。那边宽阔的草坪上，小草嫩嫩绿绿的，小花五颜六色特别美，可是就有人不管文明标语的劝告，还是进去拍照或野餐，任意践踏草坪，采摘花草。还有的人还在古建筑的柱头、门坊上乱涂乱划，严重破坏了古迹。

我们来到富乐阁，这里有许多卖小吃的，可是环境脏乱不堪，地上满是竹签、一次性筷子、纸屑、塑料碗等垃圾，明明垃圾桶就在旁边，可人们就习惯随手乱扔。看见这样的环境我还吃得下吗？

第9篇：关爱范文

1、正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！

2、我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

3、嘘寒问暖：嘘，缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。问及温饱。

4、羊为什么会跟着牧羊人，寸步不离的走呢？因为牧羊人爱羊，呵护羊。它不像其他牡羊人那样鞭打他，虐待他，而是用她的关照和怜爱小心地呵护它。这种关爱没有母爱那么无私，没有父爱那么伟大，但这种爱却是羊的内心深处感到温暖。

5、爸爸给我的爱，给我的温暖，都只是来源于爸爸对女人爱的源头那伟大的父爱，让我感受到了温暖与快乐。那伟大的父爱，让我幼小的心灵得到了安抚，那伟大的父爱，让我的身心得到了极大的鼓励，我会记住爸爸给我的这份爱。这种爱，是会让人刻骨铭心的。

6、不管是人类对大自然，还是人类对人类，都需要关爱。万物皆如此。人类爱护、关爱大自然，就可以和谐生活。反之，如果我们破坏大自然，那么在还会使我们失去美好的家园。在生活中，朋友之间、同学之间、家人之间等等都需要关爱。总之，人人都需要关爱。

8、因为有爱，生活才会丰富多彩，享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。

9、精心呵护：非常用心的呵护、关心某人。

10、呵护备至：十分关心爱护，面面俱到。

11、生活中，人与人之间要互相关心，帮助。爱是每个人都要拥有的东西，当我们受到别人的关爱与帮助时，我们要学会感恩，学会用感恩的心，去面对帮助我们的人。

12、一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单！

13、正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

14、精心照料： 非常用心的照料、照顾某人。

15、生活中，有许多关心我们的好心人，他们都给了我们不同的爱，有慈祥的爱；温柔的爱；严厉的爱；无私的爱，等等，他们都是给予了我们一种：关爱。我也在两种不同的关爱中成长。（）

16、关爱他人，首先是一种自我情趣，修养的提高；其次是接近他人，拉近距离，心心相通的必要条件；再次，关爱他人，更是一个人成就事业必不可少的条件。

17、关爱他人，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助……

18、一朵瘦小的荷花，一张无私荷叶，一位受挫的女儿，一个慈祥的母亲，在一场夏天的大雨来到之时，将关爱，演绎得无可挑剔。

19、问寒问暖：形容对别人的生活很关心。

20、关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

21、如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。如果被人关心是一种美好的享受，那关心他人则是一种高尚美好的品德。

22、爱是永恒的主题，因为有了爱，我们才会有了信心去面对坎坷的人生。爱就像一颗颗美丽的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。爱是多么的伟大，我们要互相关爱，互相帮助，让我们生活在一个充满爱的氛围里吧！

23、关爱他人，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。

25、含辛茹苦：辛，辣；茹，吃。形容受尽辛苦和吃尽苦头。

26、舐犊之爱：舐，舔；舐犊，老牛舔小牛的毛以示。比喻对子女的慈爱之情。

27、关怀备至： 关心得无微不至。备，表示完全。

28、我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。 让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。

29、在我们的生活中，关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。人与人之间的关爱，在生活中无处不在。

30、大爱无言：最高的爱是不需要挂在嘴边表达的，而是表现在点点滴滴的行动上。

31、无微不至：微，微细；至，到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

32、体贴入微：体贴，细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微，达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。