会计职业道德的基本准则精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的会计职业道德的基本准则主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：会计职业道德的基本准则范文

【关键词】职业中学 会计 职业道德 教育

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）18-0181-01

对于会计人员，具备良好的业务素质是从业的基石，较高的会计职业道德素质是从业的灵魂。现实中，有些会计人员缺乏基本的业务素质，专业技术知识匮乏，专业技术能力较差，职业胜任能力明显不足，会计人员参与造假账、贪污、卷款潜逃的行为时有发生。

以上种种不良现象的出现，严重地影响了会计的工作质量，大大降低了会计的工作效率，同时也严重影响了我国市场经济的发展，使会计职业陷入了严重的信任危机。作为一名从事会计教育的工作者，我意识到，如果会计工作中存在问题，那么意味着会计教学中也存在问题，需要我们在今后的教学中引以为戒，进行教学改革，为社会培养高素质的会计人才。

学校教育中，一直倡导德智共同发展，可是在较长时间里却片面注重智育、忽视德育。特别是近几年来，在会计职业教育中，我们主要围绕“技能大赛”和“对口高考”两大目标进行教学，注重学生专业技能的培养，忽略了学生会计职业道德的教育。严重削弱了会计专业学生的职业道德意识，从而大大影响了会计毕业生的职业技能和职业修养，使会计人员的执业水平与职业道德水平呈下降趋势。

我认为，加强会计职业道德教育、提高会计职业道德水平，可从以下几方面抓起。

一 加强在校生的职业道德教育

各类学校的会计专业都应开设会计职业道德修养必修课，要重视培养学生的诚信意识和道德责任感、运用法律手段进行自我保护的能力及综合运用判断和职业道德准则的能力。

第一，让学生了解会计职业道德教育的重要意义及其必要性，会计职业道德教育是会计人员的职业道德水准和道德决策能力提高的必经之路。

第二，围绕会计职业道德规范的主要内容进行教学，我国会计职业道德规范的主要内容包括八个方面：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。（1）进行爱岗敬业教育。教育学生在参加工作后要热爱会计工作，敬重会计职业，要树立“干一行爱一行”的意识，绝不能有马马虎虎的工作作风。严格要求学生，平时学习一定要认认真真，养成良好的学习习惯。（2）进行诚信教育。诚实守信是做人的基本准则，也是会计职业道德的精髓。在教学过程中，要求学生不抄作业、考试不作弊，以此引导学生在以后的工作中做到“诚信为本，不做假账”。还可举办会计诚信演讲活动，让会计诚信思想扎根于学生内心。（3）廉洁自律是会计职业道德的前提，还是会计职业道德的内在要求，也是会计职业声誉的“试金石”。因此，应帮助学生树立正确的人生观和价值观，时刻牢记“贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺”、“事业重如山，名利淡如水”。自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义等错误思想。（4）依法办事。依法办事是会计人员的基本准则，树立会计从业人员的职业形象和人格尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的行为作斗争。为此，在教学过程中要与相关的会计法律法规紧密结合，有意识地向学生传授一些法律知识，教育学生做懂法、守法的公民。

二 合理组织教学，全面渗透会计职业道德教育

职业道德教育，可渗透在所有专业课教学中，如在讲授会计信息质量要求时，教师可重点强调客观性原则，教育学生以实事求是的精神和客观公正的态度做好会计工作。教师还可在教学过程中穿插一些有助于加强学生会计职业道德教育的内容，列举一些违背会计诚信的案例进行讨论。这样经过长期全面的职业道德教育渗透，学生自然而然就会树立起良好的职业道德观念。

三 开展会计职业道德专题讲座

为了确保会计职业道德教育取得良好效果，学校还可聘请校外专家以专题讲座的方式来对学生进行职业道德教育，这些具有实践经验的学者、行业名家以自己的亲身经历、工作实践或经验教训向学生讲述会计行业存在的问题、会计职业道德要求。专家的现身说法会更具说服力，通过这种方式更有利于培养学生良好的道德品质。

四 充分利用多媒体、网络等先进教学手段

第2篇：会计职业道德的基本准则范文

关键词：会计；职业道德；建设

中图分类号：C93文献标识码： A

引言：所谓的职业道德就是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。会计职业道德是指会计在工作中应当遵循的道德原则和行为规范，是会计人员在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为的准则。

1开展全面的会计职业道德教育

在当前的市场经济条件下的会计职业领域，有些会计人员违反职业道德，懂法律但打破法律制约。违背会计职业道德行为的主要原因是利益驱动。通过提供虚假会计信息得到好处，如通过虚拟账户调节利润。为了使会计文化的建设在中国摆脱这种尴尬的局面，我们必须进行全面的会计职业道德教育和建设。我们可以从以下几个方面入手：

1.1构建会计知识体系。要求对会计知识体系有一种深刻的理解。更新观念是会计文化建设的前提，我们应该把重点放在会计文化方面和社会关系的新时代方面，结合心理学"人文学"公共关系"开展理论研究，建立一个新概念的会计文化，通过宣传"刺激对会计文化的兴趣，加快会计文化建设的步伐。然而，作为一个合格的会计人员，只有理论知识是不够的，还应该在实践中具备应用知识的能力，解决实际问题，处理和分析信息。包括：①一般能力，即知识"沟通能力和使用信息技术的能力；②专业知识，即组织和业务知识"会计及相关知识；③专业能力，即坚实的技术"技能"分析和解决问题的能力。

1.2 会计继续教育。具有会计从业资格的会计人员每年要从事专业知识的继续教育，随着中国会计制度不断的发展和完善，会计人员应该坚持终身学习，能够提高技术知识水平和专业技能。继续打破旧思维，用新的理念和视野把握社会发展的趋势，建立新知识经济的体系和能力结构。只有通过持续"系统"定期继续教育制度，才可以按照会计职业道德的要求，逐步完成自发的意识，从外到内"从被动到主动"从他律到自律的行为变化，使他们的道德提升到一个新的领域。

1.3 社会教育。通过协会学习交流和其他优秀的会计人员沟通"各种各样的媒体宣传"讨论会计职业道德，建立典型的积极因素，会计人员在广泛的社会人际氛围中树立道德责任，促进善或恶的认知，形成会计职业道德的激励机制，提高会计职业道德权威。

2会计职业道德规范的主要内容

2.1爱岗敬业。爱岗敬业是指忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。

做好爱岗敬业的基本要求：正确认识会计职业，树立职业荣誉感；热爱会计工作，敬重会计职业；安心工作，任劳任怨；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责。

2.2.诚实守信。诚实是指言行思想要一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人，说老实话，办老实事。守信就是遵守自己做出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。诚实守信是做人的基本准则，也是会计职业道德的精髓。做好诚实守的基本要求：(1)做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假；(2)保密守信，不为利益所诱惑；(3)执业谨慎，信誉至上。

2.3.廉洁自律。廉洁就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律要求会计人员按照会计职业的道德规范和原则约束控制自己，养成“从必须遵守变成习惯于遵守”的品德。做好廉洁自律的基本要求：树立正确的人生观和价值观。公私分明，不贪不占。遵纪守法，一身正气。

2.4客观公正。客观就是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右；公正是平等、公平、正直，没有偏失。客观公正是会计职业道德所追求的理想目标。做好廉洁自律的基本要求：依法办事；实事求是；如实反映。

2.5.坚持准则。坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。“准则”是会计人员开展会计工作的外在标准和参照物，不仅包括会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计准则制度以及与会计工作相关的法律制度。做好坚持准则的基本要求：熟悉准则，遵循准则，敢于同违法行为作斗争。

2.6.提高技能。提高技能是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。作为一名会计工作者必须不断地提高其职业技能，这既是会计人员的义务，也是在职业活动中做到客观公正、坚持准则的基础，是参与管理的前提。

做好提高技能的基本要求：具有不断提高会计专业技能的意识和愿望；具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。

2.7参与管理。参与管理是指间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。参与管理要求会计人员积极主动地向单位领导反映本单位的财务、经营状况及存在的问题，主动提出合理化建议，积极地参与决策方案的制定和选择，参与决策的执行、检查和监督，为领导的经营管理和决策活动，当好助手和参谋。

2.8.强化服务。强化服务就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。做好强化服务的基本要求：强化服务意识，提高服务质量。可见，作为一个会计从业人员，熟知和理解会计职业道德的基本内容和精神是有一定的必要性和现实意义的，只有这样，我们才能从制度上和思想上去接受和自觉规范我们的职业行为，成为一个修养高自觉性强的高素质会计从业人员。

3 提高会计人员职业道德水平的几点建议

3.1 净化会计行为环境

会计行为环境的好坏直接影响着会计职业道德的好坏，在制度不完善、道德意识淡薄、诚信丧失的社会环境下，是不可能营造出高尚的会计职业道德。因此净化会计从业环境，营造良好的社会氛围，对提高会计人员职业道德有着重要意义。而会计环境的净化需要社会各方面相互协调，只有社会各行各业都提高了职业道德意识，才能营造出建设会计职业道德的和谐环境，只要形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会环境，加强会计职业道德教育定能取得良好效果。

3.2 深入开展会计职业道德教育

会计人员的思想觉悟和道德品质是加强会计职业道德建设的关键，加强会计职业道德建设主要靠会计人员自身努力。一个会计人员道德水平的高低，在很大程度上取决于自身道德修养的程度，会计人员要通过自我教育、自我约束、自我改造、自我提高，把职业道德原则转化为自己的职业道德品质，形成一种内在的精神力量，在会计职业活动中，客观公正、精心理财，扎扎实实做好会计工作，不断用职业道德来规范自己的会计行为，实现职业理想。

3.3 建立会计行为者诚信档案

诚信档案包含的对象是我国所有金融机构的会计从业人员及其领导。具体记录的信息应包括四个方面，即基本信息、守信信息、提示信息和警示信息。

3.4 加大对违反职业道德行为的打击力度

一是对涉嫌参与贪污、违法乱纪、知情不举甚至同流合污者，除按法律规定处罚外，还要利用公众舆论对不注重职业道德的会计人员进行谴责，利用大会小会，讲人不讲事，使其他会计人员从中汲取教训。二是坚持诚信用人的原则。对那些俯首贴耳，弄虚作假，不关心群众的会计人员，坚决不聘用在会计岗位，即使专业能力再强，缺少职业道德也是如此。三是尽快建立完善的市场退出机制。对那些不遵守行业守则，不守信用，出现假账的个人，将肇事者驱逐出会计行业。对那些心态不良，动不动表现为浮躁、喧嚣、忽悠、冷漠的会计人员，要加强教育，加强沟通，学会调试心态。即使蒙受不公不义，也要提倡宽容忍让，退一步海阔天空。将不良的负面作用降至最低，最大限度地防范不良心态的产生。

结语：其实职业道德建设是一项长期的、系统性工程，需要全体会计人员的共同努力。会计人员从思想上牢牢树立良好的职业道德观念，企业和社会给予更多的支持和理解，这样才能从内部和外部为会计的职业道德建设创造最佳环境，从而提高会计人员的职业道德。

参考文献：

[1]袁世. 会计职业道德建设存在的问题和加强策略[J]. 科技创新与应用,2014,32:264.

[2]吕新丽. 如何加强会计人员继续教育[J]. 现代经济信息,2014,20:192.

[3]赵惠贞. 关于会计职业道德的探讨[J]. 现代经济信息,2014,20:214+216.

第3篇：会计职业道德的基本准则范文

关键词：高职会计；会计职业道德；教育模式

中图分类号：F233 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）08-0091-03

一、问题的提出

近年来，由于受到招生市场的连续追捧，高职院校举办会计专业热度不减，大部分职业类院校都举办了会计类专业。应该说，会计高等职业教育通过十几年的教学积累，其培养体系已较为成熟。由于会计的通用性和规范性特点，几本核心专业教材，加上一两个会计实训室，就能支撑传统会计专业的人才培养，学生会计职业技能的培养目标也不难实现。但一个完整的会计专业人才，只有会计职业技能是不够的，会计职业道德是重要的会计职业能力框架，会计职业道德教育对会计专业来说，是重要的素质教育。如何在学校开展会计专业职业道德教育，是高职会计职业教育的一个重要课题。

二、会计职业道德教育的现状

应该说，高职学校对会计职业道德的教育也不能说完全忽视，各学校也一定程度上开展会计职业道德教育，如结合新生入学，在新生专业教育中加入一些会计职业道德教育的内容；结合思想政治教育，开设《职业道德》课程；结合会计从业资格证的考试，开设《财经法规与会计职业道德》课程。但主要停留在以上层面的会计职业道德教育并不能达到会计职业道德教育的目标，还需要解决好发下方面的问题。

（一）教学目标较为分散

以上形式的会计职业道德教育的目标较为分散，如新生入学教育阶段的职业道德教育，可能仅仅“蜻蜓点水”，只能对新生起到一定的启蒙教育，难于形成较为深刻的感性认识。《职业道德》课程可能过于说教，内容泛泛，与会计专业结合得并不紧密，政治课意识较浓，学生接受程度有限。《财经法规与会计职业道德》课程尽管符合专业要求，但限于考证的功利性，学生“为考而学”的倾向明显，也起不到应有的教育作用。

（二）教学手段单一

目前，学校的职业道德教育基本停留在一本教材和几堂课上，没有形成多样化的教育手段，与 “教学做”一体化的会计技能教学培养体系不相适应，教学效果远不能与技能教学相比。

（三）没有形成较为完备的培养体系

会计职业道德教育在会计人才培养中占多大份量？目前仍没有明确的答案。会计职业道德教育的课程体系有哪些、在会计人才培养方案中如何体现、与技能教育如何衔接等问题都没有得到解决；会计职业道德教育的实践教学和考评基本上还是空白。总之，会计职业道德教育应有的地位还没有真正落实，会计职业道德教育的模式还未形成。

三、会计职业道德教育的目标与内容

（一）会计职业道德教育的目标

会计职业道德教育的目标就是对高职会计专业学生在实施会计技能教育的同时，通过一系列的教学手段和方法，加强会计职业道德的教育，使学生形成较强的会计职业道德意识，具有会计职业道德素养，成为一名既有过硬的会计技能，又有较高的会计职业道德素质，适应会计职业市场和岗位需求的合格会计专业人才。

（二）会计职业道德教育的内容

会计职业道德教育的内容决定了会计职业道德教育目标的实现程度。会计职业道德教育的内容又决定于会计职业道德本身的内容。目前关于会计职业道德的内容主要以32字为代表的通行版本，即“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务”。

由于学校教育的特殊性和局限性，32字内容的会计职业道德的教育不可能全面铺开，各个内容也不可能取得同等效果。根据学校的资源和条件，对会计职业道德教育内容的开展程度分析如下。

1.爱岗敬业。要求会计人员热爱本职工作，安心本职工作，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责。这种素质的形成与专业的选择有很大关系。对于学生，这与职业生涯规划有很大关系。有些学生就读会计专业完全出自父母的意志，不是本人兴趣爱好所致，将来毕业从事会计工作就很难做到爱岗敬业了。因此，爱岗敬业的素质应该从培养学生的兴趣开始，再结合职业生涯规划来开展。

2.诚实守信。要求会计人员执业时言行一致，不弄虚作假，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。诚实守信是做人的基本原则，也是会计职业活动和职业道德的精髓。因此，诚实守信是会计职业道德教育的重中之重，教育中须要结合会计法规、会计职业判断、会计正反面案例来开展教育，同时辅助学校开展的其他德育活动，提高“诚实守信”的教学效果。

3.廉洁自律。本道德规范主要关乎会计人员对金钱的态度，要求会计人员公私分明，自觉抵制金钱的诱惑。会计从业人员有与金钱近距离接触的天然条件，如果做不到“廉洁自律”，会计人员很难在市场经济中生存，极易遭受“灭顶之灾”，这实在攸关会计人员职业生命。本规范尽管在学校很难开展合适的教育，但通过模拟与案例，再结合法制警示教育也能起到应有的作用。

4.客观公正。要求会计人员以客观事实为依据，真实地记录和反映实际经济业务事项，按照国家的会计准则、财经法律、法规和规章制度的要求依法办事，做到铁面无私，不避亲疏。本规范也是会计职业道德的重要体现，“客观公正”是“诚实守信”的延伸，攸关会计人员做人做事的态度。本规范的教育可以结合“诚实守信”规范一同开展。

5.坚持准则。本规范要求会计人员，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。本规范是“诚实守信”、“客观公正”的具体落实和保证。在学校，要结合会计法规、会计准则的学习加以教育。

6.提高技能。要求会计人员不断通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计专业理论水平和职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力。本规范可以通过会计技能教育、技能大赛加以强化，无需单独进行。

7.参与管理。要求会计人员在工作岗位上间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。本规范体现在具体的工作中，在学校较难加以具体的教育，但可结合“财务管理”课程进行适当强化。

8.强化服务。要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。本规范与“参与管理”一样，也需要在工作岗位中得到体现。在学校只能通过会计模拟实训阶段和顶岗实习阶段进行有针对性的教育。

综上所述，会计职业道德教育在学校的开展存在不平衡的局限，但还是可以有所作为的，特别是在“诚实守信”、“坚持准则”、“提高技能”等方面最能得到强化，在其他会计职业道德素养方面也能有所加强。

四、高职会计职业道德教育模式的架构

（一）会计职业道德课程体系的架构

如同技能教育一样，会计职业道德的教育也必须有相应的课程体系来支撑，才能实现会计职业道德的教育目标。根据会计职业道德教育的内涵和目标，会计职业道德课程体系应该由以下课程构成。

1.会计与会计职业生涯教育。本课程主要介绍会计的起源及其历史演变，会计史上重要人物，介绍会计的相关职业和岗位及会计职业生涯的规划，旨在培养学生对会计职业的认同感，激发学生对会计专业学习的兴趣，有利于培养学生“爱岗敬业”的职业素养。本课程主要在新生入学的第一学期开设，可以结合《基础会计》课程并行开设，根据五年制高职校的特点，也可以将本课程安排在《基础会计》课程开设前，作为《基础会计》入门辅导课程，可以减少学生从中学课程转向专业课程的不适感。本课程宜以校本教材为主。

2.会计法律与准则规范教育。本课程主要介绍《会计法》、《会计基本准则》、《会计基础工作规范》等与会计执业密切相关的法律制度，旨在加强学生对会计规范性、制度性的理解，提高学生“诚实守信”、“廉洁自律”、“客观公正”、“坚持准则”的职业道德素质。本课程可以安排在《基础会计》后，与《财务会计》课程同时开设。本课程可以采用校本教材，也可以采用会计人员从业资格考试辅导教材《财经法规与会计职业道德》。

3.会计职业判断中的会计职业道德教育。本课程主要以企业经济活动各业务环节进行会计职业活动和职业判断中所表现的会计职业道德为主线，加深学生会计职业道德在具体会计业务中运用的认识，进一步培养学生“客观公正”、“坚持准则”的职业道德素质。本课程可以作为《财务会计》的一门后续课程独立开设，本课程一般以校本教材为主。

4.会计案例与诚信教育。本课程以会计业界正面与反面案例为内容，对学生进行会计职业的榜样教育和警示教育，有利于全面提升会计职业道德综合素质，特别在加强“诚实守信”、“廉洁自律”、“坚持准则”方面更有现实生动的教育效果。本课程可安排在《财务会计》后，毕业实习前进行。本教材需要用真实的案例来编写，同时利用讨论、讲座等形式开展多样化的教学活动。

5.会计职业道德实践教育。本课程对会计职业道德的各项素质进行全面梳理，需要学生对会计职业道德有一个全面和正确的判断，是对学生职业道德素质的一个检验。本课程宜安排在学生实习阶段，作为学生的实习阶段职业道德素质的一个综合测评。本课程可以由学校自行编写会计职业道德测试题库，通过试卷和网络的形式对学生进行测评。

（二）会计职业道德教学方法的创新

会计职业道德的教学与会计技能教学既有紧密的联系，又有较大的差异。会计技能教学已形成“教学做”一体化的教学方法，依赖于大量的重复训练和实训环境的有力支撑，技能教学目标较易于实现；而会计职业道德的教育更多地属于意识形态和精神层面，难于在短期内形成较为显著的教学效果，这就意味着会计职业道德的教育教学不能照搬会计技能教学，需要对会计职业道德教学方法进行创新，会计职业道德的教学只能是多种方法的结合。

1.课堂理论教学。课堂理论教学尽管不是会计职业道德教育的主要方法，但还是必须存在的。尤其是对会计法律、会计准则体系和会计职业道德内涵方面的学习，需要老师进行传统的讲授，对于形成学生会计职业道德认知，形成规范意识、制度约束方面具有不可替代的效果。

2.案例教学。案例教学应该成为会计职业道德教学的重要方法。会计职业道德通过案例的分析和讨论显得比较具体和形象，容易被学生理解和接受，可以克服以上课堂理论教学的抽象和空洞。案例教学特别对于学生在会计职业判断中的会计职业道德意识及开展会计诚信教育、警示教育方面均有较好的教学效果。

3.讲座教学。讲座教学是会计职业道德教学的特色教学。讲座教学可以邀请会计实务界资深人士、成功人士来学校定期开展会计职业道德方面的教育，通过他们的言传身教来树立会计业界的道德模范，对学生进行正面的会计职业道德的教育；同时也可以邀请法律界人士及中介机构审计人员来校专题讲授会计职场的舞弊案例，对学生进行诚信教育及廉洁自律的警示教育。

4.图片音像展示教学。图片音像展示教学也是会计职业道德教育一个不可替代的辅助教学手段，可以克服书本和讲授的单调和抽象，可以给学生真实而形象的感官刺激，不管是正面的榜样示范教育还是反面的警示教育都可以用本方法来实现，适合在学生专业学习的初始阶段进行。

5.模拟情景教学。模拟情景教学要求学生在设计的情景中直接参与会计职业道德的实践，并作出会计职业道德的相关判断，是会计职业道德教育提升和内化的阶段。本教学方法可以安排在学生实习阶段，作为会计职业道德实践教学和考核的一种手段。

（三）会计职业道德实践体系的架构

尽管没有会计技能实践开展的便利，也没有会计技能实训环境的完备，但为了提高会计职业道德教育教学的效果，会计职业道德教育同样需要实践性教学环节的支撑，其架构为：

1.会计模拟岗位的实践。本实践环节可以借用学校目前主要用于技能训练的会计实验室中开展，通过学生对会计岗位角色的扮演，从模拟岗位中体现会计职业道德的具体存在。如出纳岗位，一方面体现对金钱的态度，强化会计人员“廉洁自律”职业道德的意识，另一方面在业务中加深对会计服务的认识，提升“强化服务”职业道德水平。当然，为了区别于会计技能的实践教学，为了会计职业道德实践教学的组织和开展，会计职业道德的实践环节也需要相应的实训教材，这需要学校根据自身的特点来加以开发。

2.会计顶岗实习中的实践。会计顶岗实习中的实践是指会计专业的学生在最后校外社会实习阶段中进行的会计职业道德的实践，当然，这种实践不需要单独开展，可以与会计顶岗实习环节结合起来进行。通过学生对实习单位了解和观察及对会计岗位的部分参与，可以真实地体会会计职业道德实践运用，加深对会计职业道德的全面理解和自觉践行，是学生会计职业道德素质内化最重要的阶段，是学生从学习会计职业道德转变为自觉践行职业道德的关键环节。

（四）考评体系的架构

会计职业道德是合格会计人才的重要组成部分，会计职业道德认识水平的高低，执行力水平的高低也需要相关的评价和检验，这将作为会计专业学生毕业前综合素质测评的一个重要部分。这种测评既需要定量的检测标准，又需要定性的检测标准；既需要校内的考评，又需要校外的考核。

1.校内的考评。校内考评考虑到教学环节的可操作性，宜于定量打分测评。主要通过由会计职业道德包含的具体内容组成测评题库，通过学生的回答来测评，可以采用百分制。其中题型可以采用判断题、选择题和案例分析题等。该环节可以在学生完成校内所有相关会计职业道德课程后进行。

2.校外的考评。校外的考评主要结合学生毕业前顶岗实习阶段所体现的会计职业道德水平所进行的测评，该测评由用人单位进行。作为学生实习成绩的一个重要部分，同时作为学生会计职业道德水准一个权重，并以此作为学校判断学生能否成为一个合格会计毕业生的重要依据。

参考文献：

[1] 江苏省会计从业资格考试研究编审组.财经法规与会计职业道德[M].北京：经济科学出版社，2011.

第4篇：会计职业道德的基本准则范文

论文摘要 随着市场经济的不断深入，会计从业人员在经济运行过程中所起的作用越来越大。对于一个好会计，若说具备良好的业务素质是从业的基石，那么较高的会计职业道德素质则是从业的灵魂。本文从会计职业道德的现状进行分析，提出了会计人员职业道德素质的主要培养途径。

论文关键词 会计人员 职业道德 培养途径

一、什么是会计职业道德

道德是一种意识形态，是社会对社会成员的行为的共同约束标准，代表的是社会公众的意志。从这个意义上来说，会计职业道德就是社会公众对会计从业人员行为的共同愿望，是会计人员在从业活动中应该具备的道德品质和行为准则。它既是会计工作中要遵守得准则规范，也是衡量会计行为好坏的标准。

恪守会计职业道德，要求会计人员要做到：第一，爱岗敬业。要热爱本职工作，积极钻研业务工作，掌握专业技能并熟练运用，满足会计工作的要求。第二，诚实守信。要求会计人员言行一致，如实反映和披露单位经济业务事项，不弄虚作假，正确核算。守信是讲信誉、重信用、履行会计人员应承担的义务。第三，熟悉法规。会计工作涉及面很广，不只是记账、算账、报账等表面上的工作，还会涉及到执法守规方面的社会问题。这就要求会计从业人员提高法制观念，了解财经法律、法规和国家统一的会计制度，使自己能够在处理各项经济业务时知章循章、知法依法。第四，依法办事。依法办事是会计人员的基本准则，是树立会计从业人员的职业形象和人格尊严，敢于抵制歪风邪气，同一切违法乱纪的行为作斗争。另外依法办事也要求会计人员应当按照法律、法规的要求，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。第五，客观公正。做好会计工作，也需要实事求是的精神和客观公正的态度。这是会计人员必备的行为品德，是会计职业道德的灵魂。会计信息的正确与否，不仅关系到微观决策，而且关系到宏观决策。否则，很可能把知识和技能用错了地方，假公济私，甚至参与弄虚作假或者通同作弊，后果不堪设想。第六，保守秘密。任何从事会计工作的人员都会了解某单位内部的财务和生产经营等保密信息，甚至有可能接触到单位的重要商业机密。而这些机密对于给竞争对手来说，是至关重要的，不仅会提升自身的业绩，更会战胜自己的竞争对手。因此，作为会计人员，要严守秘密，不得为一已私利而以任何形式泄露机密，做一个有职业操守的正直会计人。

二、目前我国会计职业道德建设中存在的问题

(一)业务能力低，缺乏持续学习的能力

现实中有些会计人员缺乏基本的业务素质，专业技术匮乏，知识老化，对会计准则、会计制度理解不透彻，专业技术能力较差。对不断变化中的会计法律、法规及统一的会计制度缺乏学习热情，拒绝接受新事物，与现实脱节，职业胜任能力明显不够。这些都大大降低了会计工作效率和会计工作质量，造成事实上的错账、坏账，严重背离了会计职业道德的要求。

(二)综合素质低下，法律、道德意识淡薄

在我国人口众多的情况下，就业机会不足，会计人员数量的扩大与质量的提高不相匹配，总体素质偏低，经过正规系统培训的会计人员很少，中、低层次人才占多数。从而导致会计从业人员自律意识不强，法律观念淡薄，在物质利益的诱惑下，参与会计资料和信息等的造假，对一些账目进行虚报、谎报，甚至是随意篡改。这在很大程度上影响了政府以及相关部门的政策决定，扰乱了社会的正常经济秩序。

(三)社会大环境的负面影响严重存在

随着经济体制的巨大变革，人际关系、社会关系更加复杂化，许多人在对物质生活的追逐中迷失了方向。有些会计人员经不起金钱、利益的引诱，导致滥用职权、贪污受贿、弄虚作假、违背准则等不法行为时有发生。

(四)会计职业道德规范制定不到位

目前我国尚未制定全国统一的会计职业道德规范，只有规范注册会计师行为的《职业道德守则》和《职业道德准则》，仅在有关的会计管理条例中包含了会计职业道德的相关内容。

(五)组织管理者的不良道德影响

新《会计法》规定了对违法行为主要追究单位负责人的责任的同时，也决定了会计人员在单位对负责人地位上的从属性，职业道德发挥作用的程度从某种意义上来说也缺乏独立性。加之法律责任的追究具有滞后性，漏网之鱼也让某些组织管理者抱有侥幸心理，对会计从业人员的影响不可谓小。

会计职业道德是一种特殊的行为规范和道德准则，是由会计职业的具体业务、利益和具体活动内容等决定的。它是保证和促进会计活动达到预期目标的一种约束力量，对于遏制当前的会计造假，优化资源配置有很重要的意义;对于树立会计行业的良好形象和建立社会公信力亦有举足轻重的作用。

三、提高会计职业道德的途径

在经济建设发展的重要阶段，如果对会计职业道德的缺失现象不给予高度重视，必将导致对我国社会主义市场经济秩序的严重破坏，危及我国经济改革目标的实现。因此，必须提高会计职业道德并使其能够与社会主义市场经济和中国现代化目标相适应。

(一)健全会计职业道德的相关法律法规

建立健全完善的相关的会计职业道德规范是提高会计职业道德的前提和基础。无论是对公共权力的授予、行使和监督、制约，还是国家公职人员的行为准则和道德规范，以及对腐败行为的惩治和预防腐败的各种措施，都要以国家法律为最终保证。我国的法规、制度建设与整个改革开放和现代化建设的步伐和要求相比，还有不少差距，必须在实践中不断地加以健全和完善。使廉政建设的各个方面都做到有法可依。保证权力的授予和运行受到必要的监督与制约。

(二)加强会计职业道德的思想教育建设

会计职业道德建设中，会计职业道德教育是重中之重。而在实施教育的过程中，不仅应该重视在岗会计人员的职业道德教育，还应当对在校会计专业学生进行系统的职业道德教育。与此同时，必须认识到，任何事物都要依赖一定的环境生存，职业道德教育依赖的是良好的舆论宣传环境，只有形成扬正气、去邪恶;尊实际、弃浮夸的社会舆论环境，会计职业道德教育才能收到成效。

(三)营造会计职业道德的良好社会氛围

社会各界要齐抓共管，营造良好的会计职业道德氛围。建立健全内部控制制度，各单位要按《内部会计控制规范》建立健全内部控制制度，同时还需严格执行国家有关法律法规，依法治企。在整个社会中认真开展保先教育，共建和谐会计职业道德环境，加强社会舆论监督，形成良好的社会氛围。

(四)引进竞争机制

不断深入的经济改革，促使我国的经济制度进一步向国际经济一体化靠拢。有竞争才有进步，新形势下对于会计人员来说充满了机遇，同时也充满了挑战。这就要求会计人员加强理论与实践学习，掌握更高的会计技能，具有较强的社会适应性。在优胜劣汰市场竞争规律下，才不会被社会淘汰，才能在市场经济的浪潮中大显身手。

(五)建立健全会计从业人员选拔和激励约束机制

第5篇：会计职业道德的基本准则范文

【关键词】会计人员 职业道德 原因 对策

会计职业道德建设是一个复杂的系统工程，既包括非强制的个人素养和道德水平因素，又有强制的法律制度和监管因素，另外还有受传统观念，体制和大环境的直接影响。从事会计工作的会计人员的职业道德水平，直接影响着以上方方面面的工作的执行效果，因此，加强会计职业道德建设有着十分重要的意义。

一、导致会计职业道德水平低的具体原因

（一）会计职业道德的培训力度不强

当前，纵观我国所开展的会计职业道德培训活动，不仅培训时间短，而且要求也非常低，这无疑会影响会计职业道德水平的提升。关于会计职业道德方面的要求，当前只在相关教科书中有提到，但要求并不充分；在会计从业资格考试中，也只在《会计规范与职业道德》中提出了相应的要求，关于会计类的初级、中级、注册类的考试，一般不涵盖会计职业道德方面的内容。通常情况下，我国都是通过考代评与考评结合的方式来决定会计职称的，在这样的导向下，会计人员自然而然地将重心放在了会计理论、会计技能上，对会计职业道德的内容很少关注。虽然国家也采用了各类方式加强会计人员的继续教育培训，但忽视了职业道德培训的重要性，对会计人员的职业道德水平要求也不高，所以致使在岗的会计人员也缺乏较高的职业道德水平。

（二）会计违反职业道德的处罚不强

虽然在《会计法》中明确提出，会计人员实践工作中要严格按职业道德要求行事，不断强化自身的业务素质，但未对职业道德的基本内容进行任何的规定。《会计职业道德规范》中明确指出财政部门、业务主管部门及各单位是监督检查会计人员职业道德执行过程的主要部门，并且还确立了基本的奖惩规定，应将会计人员职业道德的检查结果与会计人员职位晋升直接挂钩，同时作为表彰奖励的主要考核依据；凡是有不按职业道德要求办事的会计人员，所在单位必须予以必要的惩处；情节严重的，会计证发证机关应及时吊销其会计证等。尽管《会计法》与《会计职业道德规范》中都提到了会计职业道德遵守、检查及处罚的规定，但还缺乏一定的检查和处罚力度，这样会计人员在违反职业道德时就不用付出高额的代价，并且对会计人员起不到威慑作用，进而引起会计职业道德水平低下。

（三）缺乏完善的会计诚信体系

关于会计人员诚信方面的规范和评价体系，目前在我国还很少，为此会计人员失信的现象屡见不鲜。虽然我们从会计职业道德规范中看到了关于诚实守信的要求规定，但由于现代会计行业内缺乏诚信的监督与评价方法，因此当会计人员诚信丢失后，企业与社会无法采取有效的惩处措施，从而导致会计人员为了自身利益，经常违规做假账、粉饰报表等，会计人员的职业道德素质因此不断下滑。

二、提高会计职业道德水平的具体对策

（一）强化培训力度，延长培训时间

要想保证会计人员具有较高的职业道德水平，就必须注重以下培训方式：首先，强化在校会计专业大学生的职业道德课程内容，并严格会计职业道德要求，这样就能很好的保证会计专业学生在校学习时就深入的掌握了职业道德要求。其次、对于已经参加工作的会计人员，会计主管部门在加强监督检查同时还要加强职业道德教育工作，对会计人员进行继续教育过程中应侧重于职业道德方面，并基于此进行更深入的考核与检查，把考核检查的结果与会计人员的职位晋升挂钩。会计主管部门还应根据当地实际情况，开展相应的会计职业道德培训活动，合理延长会计职业道德培训时间，通过有价值的案例开展谱训。

（二）构建完善的会计诚信体系

推行全国联网查询，在提高会计职业道德水平过程中，应加强监督和评价舍计人员的诚实守信程度，构建一套行之有效的监督制与评价体系。总的来说，会计主管部门应根据会计人员所在单适，深入全面的了解会计人员的执业情况，经常性的开展检查活动，以检查结果为基础对会计人员进行科学评价，明确具体的会计诚信等级，同时将该等级和会计人员的资格考试及职称评定紧密的结合，以增强会计人员遵守诚信的自觉性，实事求是工作。此外，为了防止会计人员在跨地区流动时管理上出现漏洞，会计部门应采取全国联网查询的手来评价会计人员的诚信情况，这不仅能防止会计人员失信逃避惩罚的不良行为发生，而且还使得会计人员清楚认识到职业道德的重要性，进而树立正确的职业道德意识。

（三）加强职业道德教育，强化会计人员的诚信意识与道德水平

以往中，对注册会计师进行职业道德教育时，通常都是根据《注册会计师法》《注册会计师职业道德基本准则》的规定来实施，强化职业道德规范意识。由于注册会计师职业道德仅体现于行为道德规范，所以我们在职业道德教育过程中，还应融入相应的传统伦理道德，加强“八德教育”，即孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。让注册会计师清楚的明白仁义待人、诚信为本的重要性。注册会计师若做虚假的审计报告及假账，不仅对社会公众的利益造成损害，而且还达不到仁者爱人的境界。因此对注册会计师进行职业道德教育时，应在中华传统美德的基础上，以诚实守信，遵守职业操守，坚持准则，不做假账为主要思想，不断强化注册会计师的诚信意识，提高职业道德水平。

（四）吸收其他国家成功经验，加大违反职业道德后的惩罚力度

当前，我们应借鉴和吸收其他国家成功的会计职业道德规范体系，如美国就有一套高效完善的会计职业道德规范体系，该体系中包含了注册会计师协会道德规范、财务经理协会道德法规、管理会计师职业道德准则等，并且对会计学术界、会计教育者的职业道德也有一定的研究。我们应借鉴和吸收美国等先进国家的成功经验，结合本国特色，构建一套操作性强的会计职业道德规范体系，以提高对会计人员的监管。此外，应及时改进和完善会计法与会计职业道德规范中关于会计人员违反职业道德的惩罚规定，严格惩处违反职业道德的行为，让会计人员为自己的违规付出应有的代价。这样，在规范的体系与严厉的惩处压力下，会计人员就会积极主动的遵守职业道德规范，进而强化了会计职业素养。

参考文献

第6篇：会计职业道德的基本准则范文

关键词：会计职业道德；职业道德建设；问题；对策

中图分类号： F23 文献标识码： A

引言

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计行业作为市场经济活动的一个重要领域，它直接关系到国家政策的贯彻执行，也关系到各种会计行为的规范。因此，会计人员应拥有高水准的职业道德。会计人员的原则性、责任感对搞好一个单位的会计工作和提高会计信息质量，起着重要的作用。

一、会计职业道德具有的特点

一是广泛的社会性。会计人员是财务信息的重要提供者，投资者、债权人、政府部门等信息使用者想要做出正确的决策时，都离不开客观、完整的会计信息，可见会职业道德具有广泛的社会性；二是相对的稳定性。不论在什么样的经济环境下，社会都会赞同和鼓励会计人员恪守职业道德，任何的社会制度都不会容忍财务信息造假，对会计职业道德的需求是相对稳定的；三是利益的相关性。财务信息的使用者之间是相互联系的，单位与单位之间、单位与投资者之间等都存在一定的经济关系，当单位利益与社会公众利益或国家利益之间发生冲突时，会计职业道德允许其获得合法的自身利益，而杜绝其损害社会、国家利益；四是较强的约束性。会计有关条例中阐述了会计职业道德相关内容，如《中国注册会计师职业道德基本准则》和《会计基础工作规范》等将会计职业道德部分内容纳入其中，这在一定程度上强化了会计职业道德的约束职能。

二、我国会计人员职业道德的现状

1、会计人员缺乏基本的职业道德

表现在会计人员职业道德意识薄弱，不能够遵守职业规范，不能坚持原则，直接或间接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料，编造虚假会计帐簿、会计报表等，对外提供虚假的经济信息指标和会计信息，严重影响了政府的决策制定，扰乱了社会经济秩序正常开展。

2、更有甚者违法乱纪，谋取私利

会计人员在单位利益与国家、社会公众利益冲突中，不能够坚持原则，违反会计法律制度的规定，丧失公正立场。利用职务之便，挪用公款、贪污、，侵害集体和国家的利益，从而走上了违法犯罪的道路。

3、有为数不少的会计人员缺乏敬业精神，态度不够端正

相当一部分会计从业人员缺乏精益求精、爱岗敬业的工作激情，满足于安逸的现状，不思进取，缺乏客观公正、实事求是的工作态度。工作中表现为马马虎虎，敷衍塞责，主动性不高，对自己的本职工作随意应付。

三、会计职业道德存在问题的原因

1、法律制度不健全

随着国家经济的发展和人民内心法制观念的加强，人们越来越知道用法律来保护自己的切身权益，但是随着各种各样的事件发生也发现很多法律并不健全，尤其有些会计领域现在还无法规，有些会计领域虽然有法规、制度，但是执行起来相对较难或者不执行，有些会计政策不是很完善，执行起来可“变通”，很容易有漏洞可钻。有些会计法规制度已过时，需要修订，由于法律制度不健全会导致会计造假者有机可乘。

2、利益驱动及会计职业的从属性令职业道德滑坡

利益包含“单位利益”与“单位负责人、会计人员以及相关人员”的个人利益，而单位利益居首。采取提供虚假会计信息手段单位可骗取各方信任，且因此获取投资与贷款及降低税金支出等。

3、会计人员理论水平低业务能力欠缺

会计因为是和钱财物打交道，所以一般情况下，从事会计工作的人员都是领导信任指定的人，很少去关注受过的教育程度，现在很多一线工作的人员很少有大专文凭，也很少是专业会计学出身的，这种情况决定很多会计人员缺少足够的理论基础知识和专业知识，加上有些单位的业务量不大，会计从业人员更缺乏钻研业务，精益求精的精神。

4、监督机制缺乏

当下因我国的市场经济体制还不健全，许多因素和市场经济不能相互适应。因会计监督者独立性的缺失常常导致内部监督仅仅流于形式。外部监督受“任务重、点多、面广”的影响又加之注册会计师体制恢复创设太短、以及知识老化等，皆和所要承担的任务与所需要实现的目标无法相适应，无法由外部监督上保障会计信息质量。

四、加强会计从业人员职业道德规范建设的对策

1、加强对会计队伍的后续教育

要加强对会计人员专业技能和职业道德的后续教育，提高其专业知识水平，使其自觉树立会计职业道德观念。各单位要将会计人员后续教育作为一项常规性工作，定期组织专业技能培训和职业道德教育，通过学考结合的方式来提高后续教育的有效性。要制定合理的考核标准，并将培训考核结果与会计人员绩效等挂钩，以督促其努力提升会计专业技能。会计人员也应注重职业道德的自我教育，主动学习职业道德知识，不断提升职业道德修养。

2、建立健全监管机制，充分完善奖惩制度

建立会计从业人员职业道德行为的记录制度，结合每年会计证的年检制度，对全国持证会计从业人员进行注册登记，杜绝无证上岗人员，建立会计人员信用档案。对在审计检查、税务检查中，提供虚假会计资料的人员，在会计证年检时不予年检并记录档案，采取相应的警告措施。建立健全会计职业道德体系，充分发挥会计职业道德的严肃性，强化对会计人员职业道德规范遵守情况的检查，大力倡导恪尽职守、无私奉献的职业道德，逐步建立起会计人员职业道德的奖惩机制。对执行制度严格认真的人员应给予大力表彰，对违纪行为要严历处罚。

3、加强会计职业道德建设力度，为会计工作营造良好的社会环境

会计从业人员的工作不仅在会计领域中，更是在复杂的社会大环境中生活，他们素质的高低难免会受到社会各方面不良因素的干扰和影响。加强对会计从业人员有效的职业道德教育，采用理论与典型案例相结合的分析方式，使枯燥抽象的说教行为在生动具体的案例剖析中得到提高，这样既可以增加会计从业人员对职业道德规范建设的感性认识，又提高了教育的效果；加快建立企事业单位和会计从业人员的信用档案，对守信守法者要大力表彰，对失信违纪人员严厉惩戒，方能有利于会计职业道德的遵守；同时充分发挥社会舆论的监督作用，加强宣传教育力度，为会计工作营造良好的社会大环境。当今自我中心较为突出的社会大环境下，道德意识日下，公共意识低下，很难营造出高修养的会计职业道德人才。营造良好的会计工作环境光靠会计界人士的努力是做不到的，而需要全社会方方面面的努力与协调，尤为重要的是要与各行各业的职业道德规范同步，方能树立起好的会计职业道德。

4、建立内部控制制度，形成相互协作相互制约的机制

内部控制制度是现代经济管理的一项重要制度，也是单位内部财务管理和会计核算的基本规范，一套完善规范的内控体系，能有效保护单位资产的安全完整，保证会计资料的真实、合法。因此，治理会计失信的一个重要途径就是要建立科学合理高效的内部控制制度，在组织机构和人员设置上严格贯彻执行《会计基础工作规范》，使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学、职责明确，形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制，这样就能减少作弊的可能性。

结束语

总之，加强会计职业道德教育，提高会计人员道德素质，是一项重大而紧迫的任务。在社会各界的共同努力下，建立健全职业道德规范体系，广泛开展会计职业道德教育，全面提高会计人员的执业质量，会计行业的公信力一定能够得到提升。

参考文献

[1]姜红岩.试论如何加强会计职业道德建设[J].中国经贸.2011,(18)

第7篇：会计职业道德的基本准则范文

关键词：会计；从业人员；职业道德；公司

一、职业道德及其特点

道德是一种社会现象，是人们在社会生活中形成的善与恶、荣与辱、公正与自私、诚实与虚伪等观点来评价人们的各种行为和调整人们之间关系的规范。道德规范规定着人们互相之间以及个人对社会的义务，是人们行为的准则。职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。职业道德并非某种职业本身产生的道德，而是一定社会经济制度之上的道德观念在该社会各行各业中的具体体现。职业道德具有以下特点：

1.范围上的特殊性。职业道德是为一定职业范围内的道德调整的特殊方式，它的适用范围表现在实际从事一定职业的人们中间，也就是从事一定职业的人们职业活动的行为规范。它不可能约束其他职业成员的行为，也不可能在职业活动以外起作用。由于社会上的各行各业都有自己特定的职业责任和工作对象，因此，对从事各种职业活动的人们也就有特定的道德要求。

2.形式上的多样性。各种职业集体对从业人员的道德要求，总是从本职业的活动和交往内容及方式出发，适应于本职业活动的客观环境和具体条件。因此，它往往不仅是原则性的规定，而且是具体的。在表达上，往往采取诸如制度、规章、守则、公约、须知、誓词、保证、条例等简洁明快的形式。这样做，比较容易使从业人员形成本职业所要求的道德习惯。这些劳动规则、工作守则，虽然具有行业的纪律和法规的性质，然而也是职业道德的具体表现形式，它们对从业人员的思想、行为各方面作了明确的规定，使职业道德变成看得见摸得着的规范细则。

3.内容上的稳定性和连续性。职业道德具体内容取决于各种职业要求和职业生活的特殊性。在职业生活的实践中，会形成比较稳定的职业习惯和职业心理，这种心理和习惯就会铸成该职业人员稳定的品德。各种职业活动虽然会随着社会的发展和科学技术的进步而发展变化，但其发展的总的方向是稳定的。例如，经商总是希望生意通四海，教师总希望桃李满天下。方向的稳定性决定了职业道德的连续性。同时，职业道德主要表现在成年人的意识和行为中，因此它是一个人的道德意识和道德行为的成熟阶段。这些都决定了它的稳定性和连续性的特点。

4.实践上的功能性。道德作为社会意识的一种形式，它在一定社会经济基础上形成以后，又反过来以自己特殊的方式和力量，对经济基础发挥巨大的能动作用。最根本的原因在于道德是适应社会实践的需要而产生。道德在社会实践活动中，以它特有的方式在指导人们的行为，调节人们之间的关系，维护社会秩序，巩固社会经济基础，发展社会生产力，变革生产关系等方面都能发挥巨大的能动作用。职业道德具有认识功能、调节功能和教育功能。职业道德的认识功能，即职业道德所具有的能够帮助人们正确认识和鉴别真善美的功能。职业道德的调节功能主要是通过指导和纠正人们的行为方式来实现的。它告诫人们在相互关系中，应该怎样，不应该怎样，什么是善，什么是恶，应该按照什么道德原则来处理个人和各方面的关系。职业道德的教育功能即职业道德所具有的影响人的道德意识和行为，培养人的道德习惯和品质的功能。

二、当前会计从业人员职业道德失范表现

在公司运营的过程中，由于市场经济主体存在着内外竞争的压力以及商业本身的逐利性，使得部分公司的领导以及财会人员不严格按照国家的法规和政策办事，出现了会计人员的职业道德失范现象，主要表现为以下几点 [1]： 转贴于

1.作假账。如篡改会计数据，伪造、篡改、不如实填写原始凭证。使用涂改等手法更改凭证的日期、摘要、数量、单价、金额等，或采用伪造印鉴、冒充签名、涂改内容等手法，来制造证明经济业务的原始凭证。

2.虚假发票或自制假单据、虚开发票。虚假发票主要有两种情况，一种本身就是假发票，另一种情况就是发票的填写内容是虚假的。假发票给国家财政收入和经济管理带来了严重后果。一些单位以虚开增值税发票牟取暴利，一些单位以取得的假发票来逃避税务机关的检查，给国家财政造成巨大损失。自制假单据、虚开发票，就是在开具发票时，除在金额上不实外，还开列虚假品名、价格、数量、日期等，以蒙混过关，便于报销。

3.假票真开。一个单位的假单据有时并不全是外单位开具的，也有本单位业务部门、财会部门自制假单据报账的情况。有的单位通过开具不真实的销货发票，虚减库存，将真实的货物销售后将收入不入账，作为本单位的小金库来源，以用来掩盖各种不合法的支出；还有的单位自制假的支出单据，开支一些正常业务无法报销的费用；还有的单位用自行印制的专用收据隐瞒收入。

4.记账凭证上账户对应关系不正常。单位在经济活动中进行会计核算，记账凭证上所使用的会计科目和其所反映的具体经济业务内容，应符合财务会计制度的规定，但有些单位却经常使用一些往来科目来偷逃税款，隐瞒收入。

5.账外设账。一个公司两套账本，不但可以逃避审计与检查，还可以为违法违规经营作掩护，所以有些公司的财会人员往往在领导授意下这样做。

6.违背财会法律制度，转移虚构经济业务、编造虚假记账凭证、偷逃税收、粉饰业绩。如有的单位，为了享受国家税法规定的可用税前利润连续三年补亏的税收政策，而编造虚假的经济业务来体现亏损，也有的单位为了体现业绩而虚构一些经济业务来为大众呈现一种虚盈实亏的表现繁华景象。

7.假账真做或真账假做。假账真做就是无原始凭证而凭空填制记账凭证，或在填制记账凭证时，让其余额与原始凭证不符，并将原始凭证与记账凭证不符的凭证混杂于众多凭证之中。真账假做就是故意用错会计科目或忽略某些业务中涉及到的中间科目，来混淆记账凭证对应关系，打乱查阅人的视线。

8.内部缺乏监督，少数财会人员牟取私利，贪赃枉法。如一些会计通过收入不入账，虚报冒领等手段，故意伪造、编造、隐匿、毁损会计资料；一些会计利用职务之便贪污、挪用公款，将国家和集体的财产转移到个人手中，侵害国家和集体的利益。或者故意伪造、编造、隐匿、毁损会计资料，监守自盗，利益职务之便贪污、挪用公款，以身试法。

三、加强会计从业人员职业道德建设的对策

公司会计人员职业道德要求既有普遍性的一面，又有特殊性的一面。所谓普遍性的一面就是遵守中国《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德的基本要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。社会主义职业道德是社会主义道德在职业生活中的具体体现与拓展，是发展先进文化的重要内容。所谓特殊性就是要遵守财会从业人员的职业道德要求。会计从业人员职业道德建设要从以下几个方面着手[2]：

1.加强法治宣传，提高会计从业人员的法律意识。会计从业人员必须具有良好而完备的法律意识，并把法律意识内化为职业意识，才能真正地做到守法，按照法律的要求办事，而不会产生贪念，从而触犯法律的红线。为此必须加强法治宣传，对会计从业人员进行法律培训和普法教育，把对法律法规的认识和遵守体现在职业实践中，与职业道德一起，筑起一软一硬两道心理防线，真正做到自己的职业行为既符合国家的法律法规，又合乎行业要求的职业道德规范。

2.强化会计从业人员的纪律性，完善奖惩机制，提高会计从业人员的纪律意识。奖惩机制是现代管理的重要内容，也是增强员工工作积极性，提高工作效率的重要手段和途径。所以各单位必须强化会计从业人员的纪律性，对主观违规行为（或称恶意违规行为）屡教不改的应调离会计岗位，并把违规记录作为对会计主要负责人和高管人员的重要考核内容，由此提高员工的制度执行力，做到“有令必行，有禁必止”。对于遵纪守法的会计从业人员予以物质和精神上的奖励，而对于违背国家法律的坚决交予国家司法机关惩办，以杜绝部分会计利用工作之便，谋一己私利的行为发生。

3.强化会计从业人员的职业意识，增强其工作的责任感。责任感是职业道德要求的重要内容，有了责任感，才会主动、积极、忘我地工作，也才会有职业自豪感和成就感。会计从业人员处在单位财务管理的核心部门，其工作的好坏对单位财务运行的真实情况影响重大。所以必须强化会计从业人员的职业意识和责任感，并通过自我教育、自我锻炼、自我修养，将会计职业道德规范内化为会计人员的内在品质，规范和约束自身会计行为。只有这样，才会按照会计职业规范和职业要求做好自己的本职工作，才会在日常的工作中，记好每一笔账，做好每一份凭证，管好每一笔资金。

4.完善会计从业人员职业道德教育的内容，增强教育的针对性。要在实践中不断完善以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范，并以此作为会计职业道德教育的核心内容，贯穿于会计职业道德教育的始终。

5.把客观公正与坚持会计准则办事作为会计从业人员职业道德建设的重中之重。客观公正要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性和客观性。坚持会计准则，要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算、实施会计监督。

参考文献

第8篇：会计职业道德的基本准则范文

关键词：企业；审计风险；原因；解决对策

一、企业审计风险产生的原因

企业审计风险出现，既有内部原因，又有外部原因，需要企业经营者和管理结合实际情况，做好相应的管理工作，降低企业经营风险。

(一)专业素质较低

为了满足业务的基本要求，需要企业会计需要具有专业的知识，积累丰富的业务经验，高超的专业技能，从而高效经济的完成客户的业务。因此，为了保证实际工作质量，需要提升企业会计人员专业胜任能力。但是在实际工作过程中，由于缺乏必要监督和管理，导致企业会计实际专业胜任能力较差，无法满足实际工作的要求。第一，企业会计对专业胜任能力缺乏足够的重视，没有积累大量实际的工作经验，不能保质保量完善用户的委托，甚至在实际工作过程中，出现了欺诈行为。第二，在实际过程中，出现了很多审计失败的案例，主要因为企业会计由于自身实力不强，专业水平不高，技术能力不强，无法预知未来存在的风险，从而给客户带来人身损害和财产损失。并且在具体计划实施过程中，企业会计没有充分考虑到出现的异常情况以及内部之间的联系，也没有采取相应的预防措施，从而导致审计项目不完善，存在很多问题，导致审计工作失败，影响到企业的良性发展。

(二)企业会计审计制度不完善

就目前而言，企业会计审计制度不完善，从而影响企业会计职业道德的建设。第一，在会计事务所被企业聘用以后，根据合同规定，二者就是雇佣与被雇佣的关系，其中被审企业是企业会计重要的经济来源。但是有的会计事务所为了获得更多的经济效益，就会片面的迎合雇主，出现偏离职业道德的行为，从而导致出现违规操作或者弄虚作假的行为。第二，会计事务所为了维持自身的经济效益，就会与同一企业保持长期合作关系，这就会导致二者之间关系过密，从而对企业会计职业道德建设产生极为不利的影响。第三，由于缺乏相应的职业规范，会计事务所和被审企业为了双方共同的利益，就会不顾社会公共的利益，导致会计事务所为企业提供额外的服务，出现了违规操作的行为。

(三)企业会计缺乏相应的职业道德规范

就目前而言，我国企业会计制度不完善，缺乏规范化管理的，很难保证企业会计具有良好的职业道德水准。第一，没有对企业会计职业道德标准进行合理的划分，相应的执行界限不清晰，导致对企业会计实际工作无法进行科学合理的指导；并且企业会计基本准则没有根据明确公众利益的原则和具体各项行为的原则。第二，当前还没有建立完善的职业道德的考核评价机制，无法对企业会计的违法行为进行监督，导致处理惩罚力度不够，从而导致企业会计违背了职业道德。在当前社会经济发展的前提下，企业会计各项工作开展都严重依赖于企业的经营者，在国家利益与企业利益出现冲突的以后，企业会计更加倾向于企业的经济利益，从而的到导致会计信息出现失真的情况，从而影响了社会经济得顺利发展。

(四)企业内部控制不合理

在企业实际经营过程中，企业在进行风险设计过程中，需要做好固有风险、控制风险以及检查风险的控制，但是有的企业股东数量不多，并没有根据实际情况，对企业经营权和管理权进行分离，导致在进行内部管理过程中，行政权力凌驾于内部控制制度之上，导致内部控制存在问题，流于形式，无法充分发挥内部控制的重要作用，增加了企业实际运行的风险；另外，在实际审计方法选择撒很，通常采用抽样性的方法，然后根据样本的特点进行判断和分析，但是这种方法比较适用于经营规模较小的企业，审计方法比较简单，并且很少涉及到相应的风险控制因素。在实际设计过程中，无论审计人员采用什么方式进行分析和判断，很容易出现漏洞和疏忽，导致审计结果缺乏真实性和可靠性，大大增加企业审计的风险。

二、企业内部审计的原则

为了降低企业设计的风险，需要坚持一下几方面的原则，从而满足实际工作的需要，提升企业内部审计的水平。

(一)要具有独立性

企业会计在实际审计过程中，为了保证审计质量，需要保持独立性，避免受到外界因素的影响和干扰，获得事实上的独立性，避免受到外界因素的干扰和影响。同时，企业会计要在形式上保持独立，不能与委托人建立在外人看来有可能损害二者形式上独立的关系，一旦出现任何损害的情形，作为企业会计需要进行拒绝或者回避。通过以上论述，企业会计不仅在实质保持独立，还要有效避免损害自身独立的行为，从而塑造良好的职业道德。

(二)保持客观公正性

根据企业会计职业道德基本规范，审计的客观公正性是建立在独立性基础上的，并且客观公正是保持独立性的基础，因此，二者是相互联系，不可分割的。其中客观就是指企业会计发表的观点要客观真实的依据；公正就是企业会计在表达自己看法过程中，不能偏袒任何一方，排除一切外来因素的干扰和影响，根据自己掌握的知识和对情况的判断，从而做出正确的决断。因此，客观公正是企业会计职业道德的重要要求。

(三)保密性企业会计

由于其特殊的身份，掌握着十分机密的资料，因此，根据企业会计职业规范要求，不仅要求企业会计洁身自好，而且要严守秘密，保持自己工作独立性和严密性。根据我国《企业会计法》和《职业道德基本准则》的要求，企业会计要具有良好的职业道德，在进行设计过程中，需要保守商业秘密，不得通过不法行为，谋取私利。作为在职的或者以及离职的企业会计要针对自己已经获得的资料，要保守秘密，不能通过任何形式把商业机密透露给第三方，从而规范自己的工作行为。

(四)与时俱进

随着社会经济的迅速发展，导致会计准则和审计实务也不断出现新的变化，作为企业会计要坚持与时俱进的理念，积极履行审计的责任，做好自己的工作。作为政府，要不断的完善企业会计服务质量评价标准，制定完善的管理规范，不仅要求企业会计具备专业的审计、会计以及法律知识，还要能够胜任社会不断变化的情况，不断对知识进行更新，积极探索新的业务，提送自身专业技术的能力，从而为社会公众，提供更加优质的服务。

三、企业设计风险控制措施

针对企业在实际审计过程中存在的风险，企业经营者要认真分析周围的市场环境，认真分析潜在的影响因素，从而为企业发展提供借鉴和帮助，降低企业经营风险。

(一)建立完善的企业内部控制机制

在进行企业内部控制过程中，企业管理决策人员为了保证企业正常运转，针对企业实际经营情况，建立完善的内部控制管理机制，为企业发展提供重要的保障，不断提升企内部控制和管理水平，达到控制风险的目的。因此，根据我国企业缺乏内部控制体系不完善的问题，需要结合企业发展的实际情况，建立属于自身企业严格内部控制机制，明确内部控制的权利与义务，提升企业内部控制意识，对内部控制工作进行鉴定和评估，有效的预防潜在的安全风险，不断建立完善的内控机制，最大限度的减少企业面临的风险，保证企业正常运转。

(二)建立完善的审计法律法规

在企业实际发展过程中，会遇到各种潜在的审计风险，其中一个最为关键的影响因素，就是相应的法律法规不健全，无法为企业会计审计工作提供完善的参考标准和依据。因此，为了做好的企业审计风险管理工作，企业经营者和管理者要不断借鉴国外企业在进行内部设计的工作经验，不断推进我国审计风险法律现代化进程，分析审计风险出现的原因，然后结合企业发展的实际情况，建立完善的设计法律法规，提升审计人员综合业务素质，保证审计工作的独立性和可行性。另外，针对审计工作程序，需要建立完善的管理标准，最大限度的减少审计审计失误问题，消除会计舞弊行为，从而规范当前我国企业审计风险，为企业发展提供重要的借鉴和帮助。

(三)采用先进的审计方法

在有的企业在进行审计过程中，由于采用落后的审计方式，导致在实际审计中，审计结果不准确，无法为企业发展提供科学合理的参考依据。因此，企业管理者和经营者，要结合企业发展面临的形式，不断总结传统审计过程中存在的弊端，为了保证审计的效果，降低审计风险，可以采用风险导向审计方法，对出现的风险进行测试，做好相应的评估工作。

在通常情况下，我国企业审计工作主要根据财务数据和非财务数据进行评估，再加上我国企业财务管理机制不完善，影响到风险审计的效果。企业在进行风险设计过程中，需要采用复核技术，不断扩大对非财务数据设计范围，从而降低企业面临的审计风险，提升企业审计水平。另外，为了满足实际企业发展的需要，需要结合市场经济发展的基本情况，不断培养专业的审计技术人员，建立完善的管理机制，从而不断降低审计过程中存在的风险，保障企业稳定运营。在进行企业审计风险管理过程中，需要不断总结经验，分析其中的影响因素，不断建立完善的企业内部控制机制，健全风险审计法律法规，采取先进的审计方法，提升结果审计的效率，为企业未来发展提供借鉴和帮助。

参考文献：

第9篇：会计职业道德的基本准则范文

论文摘要：会计职业判断能力是会计人员按照国家法律、法规，结合企业自身的特点，运用其掌握的会计专业知识和工作经验，对会计主体发生的经济事项和交易采用准确的会计处理原则、方法等进行合理且合法的判断和选择的能力。



从2007年1月1日起，财政部此前的39项企业会计准则开始在上市公司中率先施行，并鼓励其他企业执行。中国的新企业会计准则正逐步实现与国际财务报告准则的等效及趋同，促进了中国企业以及资本市场走向更加成熟、更加规范化的道路。新会计准则更加注重经济实质，提高了会计信息的可靠性和相关性，有利于进一步夯实企业资产质量，充分揭示财务风险，正确衡量经营业绩。通过学习，我们可以体会到：新准则下会计业务处理许多是原则性的规定，相当多的内容要求通过会计人员的职业判断来解决具体的会计处理问题，从而对会计人员的职业判断提出了更高的要求。会计职业判断能力是新形势下会计人员应具备的基本素质。

会计职业判断能力是会计人员按照国家法律、法规，结合企业自身的特点，运用其掌握的会计专业知识和工作经验，对会计主体发生的经济事项和交易采用准确的会计处理原则、方法等进行合理且合法的判断和选择的能力。通过会计职业判断,可以使我们在面对不确定性经济事项时,能够选择一种合理的方法来对复杂的会计对象进行分析和处理,从而得出客观、真实和公允的结果。会计职业判断贯穿于会计工作的始终，涉及到方方面面，比如：固定资产折旧年限、残值和弃置费用、资产减值、公允价值、重要性原则、实质重于形式、会计估计等都需要会计人员正确运用职业判断。首先，会计人员要确认原始凭证的真实性、合法性、完整性，判断其性质，从而确定会计要素；其次，要判断合适的计量属性，准确地计量会计要素的价值；接下来，要对各项会计要素按其性质进行正确的分类，准确地登记在与其相应的账户体系中；最后，要确定会计报告的内容和形式，选择要说明或披露的信息，使会计报告相关使用者正确理解和掌握准确可靠的会计信息。不同的判断和选择对财务成果有很大的影响，合理的会计职业判断能够优化经济后果，反映经济业务的实质。

会计职业判断的主要特点：

（1）目标性。判断选择的结果既要客观、真实、公允地反映出经济业务的实质，还要能有效地维护和增长企业的自身经济效益。

（2）主观性。会计准则允许会计人员选用不同的方法对会计业务进行处理，这无疑在一定程度上掺杂着会计人员的主观臆断性。

（3）权衡性。会计职业判断就是在多个方案中比较、权衡、取舍，在此过程中，会计人员会面临着可靠性与相关性、稳定性与适用性、利益驱动与公允公正等观念的矛盾与选择。

（4）受制约性。会计职业判断要符合国家法规、政策、会计理论原则的规定，同时受会计人员自身的业务技能与职业道德水准的制约。

长期以来会计人员将经济业务的账务处理更多的作为操作技术，缺乏对经济业务不确定性的判断能力的培养，从而在一定程度上影响了会计信息质量。新会计准则下企业面临的不确定性经济事项日益增多，如何准确的确认和计量资产、负债的价值和当期损益，提高本单位的会计信息质量是会计人员需要解决的实际问题。会计职业判断受到很多因素的影响,大致可分为以下三类:

1主观因素

（1）专业知识和实践经验。良好的会计职业判断能力要求会计人员具有合理的知识结构和广泛的知识面,既要精于专业又要有一定广度。丰富的实践经验能够形成与特定判断任务相关的知识,使会计人员在遇到相同或类似问题时能更快更好的解决。

（2）利益关联和职业道德。它是会计人员进行职业判断的内部驱动力。会计人员在做出职业判断时,会受到自身经济利益和职业道德的双重影响。会计人员的道德水平是会计职业判断的基石。会计人员在进行职业判断时，应自觉抵制利益的诱惑和外界的干扰，排除个人主观意念及偏好，客观、公正的进行职业判断，作出会计处理，真实的反映经济业务事项，确保会计信息的真实，为会计信息使用者服务。

2客观因素

会计事项自身具有的特殊性会影响会计职业判断。特别的问题,因为很少有或完全没有现成的经验可参照,解决它需要较强的职业判断能力;而经常出现和已被充分定义的问题,解决它只需要一般的职业判断能力。

3环境因素

（1）会计法律、法规。包括《会计法》、《公司法》、《税法》等会计法律规范,以及会计准则、财务通则等会计技术规范。它是规范会计行为，进行会计职业判断的准绳。会计人员在进行会计职业判断时，必须严格遵守国家的有关法律法规及制度，不能超越其限制的范围。规则性的会计法律、准则体系，对会计职业判断要求较低；而原则性的会计法律、准则体系，则对会计职业判断要求较高。（2）会计主体管理层的影响。由于会计职业判断的不同选择会调整经济利益格局，因此管理层基于经营者利益，会要求会计人员在法律法规的边缘打球，干预会计人员的职业判断和选择，必然会影响会计职业判断的效果。

会计人员会计职业判断能力的高低直接影响到会计信息的质量，直接关系到能否正确核算企业的经营成果，这就要求会计人员适应会计改革的需要，不断提高职业判断能力。因此，为增强会计人员职业判断的能力，应该从以下几个方面努力：（1）转变传统观念,增强职业判断意识。

长期以来,我国会计制度明确规定了各行业的会计科目,并对各科目的内涵及其包括的内容作了具体而详细的解释,会计人员习惯于按照会计制度的规定来处理经济事项。此外,财务制度中对会计政策、会计估计的选择和运用也作了详尽的限制性规定,从而限制了会计人员进行职业判断的范围。这使得会计人员在工作中不善于运用职业判断去处理复杂和不确定性的会计实务。而在新形势下,复杂和不确定性的会计实务无处不在。这就要求会计人员转变传统观念,认识到会计职业判断的必要性和重要性,更新思维方式,改变过去墨守陈规的旧习,积极主动学习新准则、新制度及相关法律法规,不断更新和充实自己的专业知识,增强职业判断意识。

（2）树立现代教育观念,加强会计人员继续教育。

对复杂的会计业务作出合理而公允的判断，不仅要具备扎实的专业功底、丰富的实践经验、更要有敏锐、准确的职业判断。因此，会计人员要树立终身学习的现代教育观念，通过不断的学习，掌握国家法规、新会计准则、企业管理等知识，为增强会计职业判断能力打好坚实的理论基础，同时注重会计实践，结合客观环境，将理论知识转化为现实的行为能力，使得会计职业判断能力得到更好的发挥。

（3）加强诚信职业道德建设。

真实、公允是会计职业判断的基本准则。加强会计人员职业道德教育，是提高会计人员职业判断能力的重要保证。会计人员作为特殊的行业人员，既要有良好的业务素质，也要有较强的政策观念和职业道德水平。会计人员在作出职业判断时，应实事求是、客观公正。会计人员在工作中要坚守职业道德，依法核算，确保会计信息的真实、有效。

（4）加强企业内部财务控制体系。

有效的内控体系，可以降低会计职业判断的风险。完善的内控体系便于会计人员真正参与企业经营管理，对具体业务有更深、更多的了解，从而做出更完整、准确的职业判断。相互制约的会计岗位，也能防止滥用会计职业判断。集体决策制度能防止因个体职业判断的局限性而造成重大事项的决策失误。

（5）加强企业外部会计监管。