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特殊的经历，产生了特殊的情感。几十年来，部队官兵换了一茬又一茬，但魏老在大家心目中的地位和作用一点没有淡化，魏老也时时惦念着这支部队，经常象回娘家一样，到这个团队走一定，看一看。
1986年9月，魏老偕夫人又一次专程从北京来看望部队。在会议室里，我作为这支团队的政治委员向魏老汇报了新时期团队的发展和变化。在吃饭桌上，我讲到，尽管魏老没有在我们团队当过兵，没有带领我们打过仗，但对我们这个团队的感情深、贡献大，知名度高，我们全体官兵都非常想念魏老。魏老听后十分动情，一再说，宣传英雄是他的责任，需要我们就远不忘的是那些为革命赴汤蹈火的英烈。在此后的两天时间里，我们陪他参观了部队的新式装备，看望了三连全体官兵，游览了驻地附近的清西陵。一路上，魏老兴致颇高，给我们讲了他当年采访三连的情景，讲了现在仍和三连―些老战士保持来往的情况，并一再勉励我们要珍惜荣誉，发扬传统。临别时，魏老特意把在北京为团队题写的一副书法――“发扬松骨峰精神，做新时代最可爱的人”赠送部队做留念。意想不到的是，不久，我也收到魏老寄来的书法大作――“青粟在东园，众竹没重姿，漱霜珍异类，卓然见高枝”(宋陶渊明涛)，令我十分高兴和欣喜。
此后，在宣传活着的烈士李玉安时，我有幸和魏老又有过一次难忘的接触。从他亲自陪同李玉安游览，亲自联系为李玉安初办一等功手续，亲自协调各大新闻媒体进行宣传，积极推荐李玉安参加赴朝访问团，并接受金日成同志授勋的过程中，我们深切地感受到魏老对战争中走过来的老同志有―种特殊的感情和关爱。
【关键词】阅读 教学 培养 语感
在新修订的《九年制义务教育语文课程标准》中强调，语文教学要“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高”。“学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言”。培养学生语感能力，是现代语文教育的需要，也是当下实施素质教育不可缺少的重要内容。要“进一步指导学生正确理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语文际能力，发展学生的语感”，并在阅读训练中又明确要求学生“整体感知课文，体会作者的态度、观点、情感，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用”。
如何才能实现培养学生语感的目标呢？我认为，可以从以下几个方面着手：
一、加强朗读体味
因为朗读体味作品，不只是心灵的感受，它还包括身体的感受。人们常说的心神领会即是指心领身会。只有达到这种身体的感受，认识才是真切、具体而深切的。平常我们对古人摇头晃脑的吟诵不甚理解，以至于取笑古人的“迂”，然而，鲁迅先生对这种读书人神的态度还是颇为赞赏的。如他在描写三味书屋中那位老先生读“铁如意，指挥惆傥，一坐皆惊呢……”时的情形，虽然状貌近于可笑，但却把老先生那种全身心投入读书的情形描绘出来了。古今中外不少的文章大家，也正是由于有这种敏锐的语感，这种身心入境的诵读，才创造出许多脸炙人口的诗文杰作。如我们熟知的唐代诗人贾岛“推敲”的反复诵吟；宋代王安石“春风又绿江南岸”的“过”、“到”、“绿”字之改，无不给我们以启示。为此，在诵读（甚至背诵）中训练语感，才会真正体味到作品中所包涵的内容，领悟到作者的喜怒哀乐。
二、强调多读多写
大家知道，对语言组织规则和表达形式的感受敏锐与否，关键是语言实践。要进行语言实践，最好的方法就是让学生多读多写。如果学生形成了多读多写的习惯，他们就可以在读文章时，读到前面的句子，就可推知后面的句子讲什么，读到前一事，就可推知后一事的思路走势；同样，写多了，心有所感，各种词汇和表现手法就会如涌泉之水，喷薄而出，落笔就如同行云流水。这一习惯的形成，实际上就是语感高境界的体现。我们熟知的许多写作大师或文章名家，就是通过许多次读写的训练，才达到这一语感最高境界的。如清代《红楼梦》的作者曹雪芹，如果没有他“批阅十载，增删五次”的反复读写和艰苦的创作，这“字字看来皆是血”的小说，也不会引起人们的共鸣，产生巨大的社会意义，更不会使之成为流芳千古的现实主义巨著。现代作家魏巍在他谈到写作《谁是最可爱的人》一文时，也曾经说过，为了表达“谁是最可爱的人”这一主题，他曾从采访所得的100多个生动事例中选了20多个例子来写，并读给别人听，但例子太多没有写好，后来只选了5个例子，最后写成《谁是最可爱的人》一文时又删掉了两个，经过反复修改和读写，这篇文章终于成为了至今还催人奋进、令人难忘的名篇。从作者的写作经验不难看出，多读多写的确能发展自身的语感能力。
三、寻求思维规律
人们在写文章时，总会运用一定的表现形式、一定的语言规则来体现文章的内容。要知道，表现形式反映的是文章思路的内部自然联系，而语言规则反映的是语言内容的自然联系。我们在观察某一事物或想到某一件事物时，先想什么，后想什么，怎样过渡衔接，虽然可以灵活变化，但万变不离其宗。比如，我们由梅花想到冰天雪地的冬天，甚至可以想到在《咏梅》一诗中“……待到山花烂漫时，它在丛中笑。”的情景，而决不会想到吃饭、逛街、睡觉等。这种思维中的由此及彼，虽因人而大同小异，但它是思想内部的自然联系。语言表达也一样，虽也存在着因人而异的自然联系，但在一般情况之下，“不但”之后接“而且”，“因为”之后接“所以”，不管其是正说之后接反说，总说之后接分说，或是设问之后接回答等等，也是有一定规律可循的。如果我们在语文教学中，重视把“文质兼美”的语文教材与生活紧密联系起来，多创设语文学习的环境，增加学生语文实践的机会，并指导学生运用比较、分析、归纳等方法，去寻求语言的思维规律，就会把这种语言思维规则和表达习惯变为“熟套”，并进而转化为学生自己的经验，达到培养语感、提高学生语文整体素养的目的。
配乐诗朗诵、古诗新唱、舞蹈伴诵等形式多样、精彩纷呈的活动表演，将对经典的理解和通透诠释得淋漓尽致，师生们也会兴趣有加。在引导学生读经典的同时，学校还要注意引导学生广泛阅读。不仅可以激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富他们的精神生活，而且引领教师进一步树立了大语文教学观，实践“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程教学理念。
【参考文献】
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营销人风雨中摸爬滚打
医药保健行业营销人过千万人，他们日日穿梭于大街小巷、车水马龙中。每个营销人都有辛酸、有汗水，有感悟、有体验，有诉说不尽的市场故事。他们的思想和身体处处渗透着“可爱”的气息。
医药保健品行业中不管你是做策划，管生产还是在市场一线“真刀实枪”做销售，所有人员都是营销人。负责生产研发的那部分营销人暂且不提。怎么看“整日拍着脑袋过活”，薪资却微薄的策划精英呢？又怎么看市场一线的中、高层营销人呢？
用鲁迅先生的一句词“俯首甘为孺子牛”来形容埋头做策划的一些营销人最贴切不过了，他们挖空心思想点子，写软文，排小报，编资料，有时为了更好的摸消费者心理，和市场对接，大大小小职务的策划人员一遍遍跑市场，做回访。吃尽苦头不说，有时候拿出的东西还常常被无情的否决“枪毙”掉，日复一日，年复一年，策划人马不停蹄，在一次次失败中不断成长。市场上的点点滴滴拼搏场面，至今还常常浮现在我的脑海，写软文、派发小报、做回访、搞大型会议营销……干每件事情都是那样的风风火火，辛劳却又充实。雨水和汗水打在脸上，策划人不能叫苦叫累！因为，不经历风雨就不见彩虹，不经历失败就没有成功。良好的策划人心态早已超越万物，在他们看来没有什么比拿出成功的策划方案更能感动自我了。营销人仍然需日日检索自己的“缺点和失误”。我想，我们每位营销人要想真正的职业化自己，就必须彻底摒弃落后的行为习惯，时时加以改正自己的缺点和失误的地方。
市场一线做营销人员比策划人还辛苦，他们累得上身体，市场营销人忙起来最可爱，也最另人羡慕。成为一名优秀的保健品营销人，毫无疑问，最终都要克服职业特性所带来重重困难，逐步培养成超越一切的心态和良好的行为习惯。很多保健品中高层市场营销人一直把管理当作一项处理人员关系的工作，实际并非如此，管理是一种机制，它涉及企业的方方面面。可以说，企业任何部门出现问题，都可归咎于管理的失败。
市场推销人员未完成任务，原因不外乎几方面：保健品无竞争力、不了解自己的市场、服务水平低下、不了解推销技巧、缺乏热情等，这些都可以说是管理、技巧、心理的不到位，推销缺乏力度，说明有关人员缺乏培训，监督或待遇不公平。对任何企业来说，它的产品都不是有一个销售部门或一些保健品推销员就能卖出去的。
可以说，市场中营销人管理决定着医药保健品的整个命运；医药保健品营销是一种更先进、专业、有效的销售管理方法；售出产品，是最终的目的，推销、促销等则是实现销售的手段。所用这些都归结为一点：医药保健品营销人的主观能动性发挥！不在风雨中千锤百炼，摸爬滚打何谈积蓄力量，没有力量的积蓄营销人的拿什么去发挥自己的主观能动性呢？
营销人，没有上帝的肩膀可以依靠
迄今为止，保健品在我国也只有短短二十几年的发展时间，医药行业真正的发展和腾飞时间也并不太久。保健品营销人一直在摸着石头过河，医药行业的发展也是机遇和挑战并存，保健品行业不象农业和机器生产大工业那样有充裕的经验可以借鉴，从业者经验异常丰富。被称为在夹缝中成长起来的保健行业缺少社会的关怀，面临着极其险峻的行业形式。由此可见，营销人肩上的担子很重，他们所想所做没有前面的古人可以效仿和学习，今后很长一段时期内也将没有可以交流和切磋的精英的帮助。郁闷呀！营销人，没有前辈、同志的肩膀可以依靠。
怎样办？
谁都不敢打保票说自己一定可以把营销人塑造成商海精英。告诉他们，你们是最“可爱的人”，要努力啊！没有用！路还得营销人自己走。见仁见智，即使不感打保票，但我觉得有一条可能是共性的东西，即要有一种高尚的心态，要有一种坚持，一种毅力、一种精神。体现在工作、学习、生活等方面，就要有一种强烈的意识，具体说来，就是敏感意识和改进意识，自觉地设计好你每日的目标、每日的计划、每日的方法，常常扪心自问：今天我的心态平和吗？我今天进步了吗？长期坚持下去，我想，你的心态就会很平和，不会一味埋怨为什么我不可以开大奔，买别墅呀？良好的、优秀的职业习惯养成，就从心态开始。我认识保健品行业中有不少营销人常常看不清自己是谁，也不知道自己要干什么，更没有一种积极向上的目标，昏昏度日怎么行呀？青春都白白的浪费掉了。
医药保健品营销人没有肩膀可依，医药营销人面临困难同样严峻。但选择了成功，有了平和心态没有“肩膀”又何妨？
营销人，打造好自己的“心态工程”
科特勒认为，二十一世纪已进入营销时代。可以看出，医药保健品营销人机遇和挑战同在。
当今21世纪，社会正处于大转型时期，社会某些制度、法律法规还不健全，而保健品行业虽然被认为是这个世纪的“朝阳产业”，但是其一整套法律法规、发展模式尚待更进一步的完善和调整。生活中，很多营销人谈到现状时，总会说“混吧！”不经意的一句话道出了他们的心态—不平和。当然也有很多营销人（含做策划、做市场、做客情的营销人），面对困难，鼓励自己“天空很蓝，我心飞翔！”平和话语，却表达了不同的营销人的人生观。从话语中，我们完全可以推测出他们日常工作中都做了些什么，谁的效绩会更高！保健品营销人哪种类型更“可爱”呀？
这里我们衷心的告戒广大营销人，面对现实的无奈和万般困难，一定要牢牢记住以下9个字：心态稳、心态好、心态实、心态准！
所谓心态稳，就是指营销人在对待生活的态度上要稳，不盲目攀比，也不妄自菲薄。可能你今天卖了好多产品或药品，在同行中销售量最高，但是仍然不可以狂放，也许一天下来没有销量同样不要自暴自弃。策划人撰写的每篇软文不一定都是精品，每时每刻都要做好接受失败的准备，心态放稳。
心态好，就是要让自己放松，时刻保持一种积极、乐观、开朗的心情，反对“熬日子”的消极观点。而心态好自然就会产生“坚持”的乐观想法，这样就有比较坚韧的耐力，能够坦然面对现实。要牢牢记住只因有了你们营销人积极向上了，产品或药品销量才会提升，整个团队，整个公司才能不断发展壮大。
心态实，是营销人成功必备的法则。具体表现在做人要老实，做事要塌实，交往要务实。即，我们蓝哥智洋行销机构专家组总结的：做老实人，办老实事，说务实话！当然，实和虚是辨证统一的关系。原则上务实和务虚要把到一定的水准。可是，我们不提倡心态上的“虚”，这样只会害了自己， “可爱的人”就不能有心态虚的想法！
【片段一】
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
（选自魏巍《谁是最可爱的人》）
【片段二】
这一切，使坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。
（选自余秋雨《坡突围》）
【片段三】
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（选自朱自清《春》）
【仿写示例】
这，就是九月的田野，它的辽阔，令你驻足；这就是九月的田野，它的馨香，令你陶醉；这就是九月的田野，它的金黄，令你眩目。（王勇《九月的田野》）
我曾经用茫然的眼神望着西边的云彩追问：是什么使天空充满活力？是什么使雄鹰翱翔山巅？是什么使长江奔流到海？黎明的山谷隐隐传来曙光的呼唤：“是自信，使天空充满活力，泛出可爱的火烧云；是自信，使雄鹰翱翔山巅，傲视大地的一切；是自信，使长江奔流到海，释放不竭的力量！”
（肖蔼宸《扬起自信的风帆》）
为自己鼓劲，让我们穿过困难的荆棘；为自己鼓劲，让我们跨越困难的沟壑；为自己鼓劲，让我们采摘成功的果实。朋友，为了心中的目标，你扬起了自信的风帆，为了驶向成功的彼岸，你是不是正在为自己鼓劲呢？
（罗宇轩《给自己鼓劲》）
秋，是天高云淡的季节；秋，是北雁南飞的季节；秋，是充满果香的季节；秋，又是落木萧萧的季节。我衔着一枚落叶，任思绪飘飞感叹。秋，是多彩的，又是多味的。我相信了，秋真是多味的，一如多味的人生。奶奶对爷爷的思念化作了苦苦的秋，小侄女对甜果海棠的企盼化作了甜甜的秋，二舅爷的勤劳朴实化作了酸酸的秋。（李新颖《品味秋》）
樟树的茂叶是它们的舞台。“呼呼呼——呼呼呼——”一阵紧似一阵的叶浪此起彼伏，苍翠的树叶翻出一片片“浪花”。
对面的屋顶是它们的舞台。“哒哒哒——哒哒哒——”密集的雨点似正在扫射的机关枪的子弹砸向瓦片，然后又四处溅开。很快，屋顶上便升腾起轻烟似的一层雨雾。
窗外的防盗网是它们的舞台。“当当当——当当当——”有节奏地敲击，仿佛是在上演一场爵士乐，清脆嘹亮，不断将人从遥远的思绪中拉回。
（张丽萍《听雨》）
【借鉴点】
排比是由内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来使用，因它大气恢宏、气势磅礴，可以增加文章的豪迈之气，受到了众多作家的青睐。在叙述中用排比，则清晰深刻；在描写中用排比，则生动形象；在抒情中用排比，则淋漓尽致；在议论中用排比，则鞭辟入理。常见的排比手法主要有以下
几种：
一、短语排比，轻快有力。就是在一个句子中，连续用三个或三个以上的短语而构成排比句式，这些短语可以作句子的主语，或者谓语，或者宾语，或者状语，或者补语等成分，使句子显得短促有力，富有节奏感。如【片段一】在状语中列举了一系列祖国人民和平幸福生活的图景，突出了志愿军战士确实是最可爱的人，并号召人们热爱他们，语气酣畅，感情强烈，感染力强。
1、那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
(老舍《济南的冬天》)
水上有绿萍，“绿萍上冒着点热气”，水里生长着绿色的水藻，这是济南冬天特有的景色。作者用“冒”这个词，写济南的冬天河水上热气浮泛、升腾的动态美，描绘冬天济南的景象美。
2、永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量。
(老舍《趵突泉的欣赏》)
在这里，作者连用三个动词“冒”，描写出趵突泉的泉水不断涌出的动态美，突出了趵突泉的泉水十分丰富的特点。
3、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
(杏林子《生命生命》)
香瓜子“在没有阳光、没有泥土的砖缝中”“竟然冒出了一截小瓜苗”。“冒”字写香瓜子不选择条件而顽强生长，正如文中赞美的那样，它有“一股足以擎天撼地的生命力”。
4、目下，这里，卷着雪片的狂风，把人团团围住，真是寸步难行!但是，最近这里工作很紧张，到处都是冒着风雪劳动的人。
(杜鹏程《夜走灵官峡》)
风雪交加的日子，铁路建设工人仍然在紧张地劳动。一个“冒”字表现了铁路建设工人大战风雪、不怕困难、忘我劳动的可贵精神。
5、刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖。呼吸也变得沉重。
(郭超人《登上地球之巅》)
作者用“冒”这个词写登山队员刘连满眼前的“金花”忽闪忽现，表明他的身体已经不适应，出现了严重的高山反应，颂扬了他勇攀顶峰、不怕牺牲的可歌可泣精神。
6、当他看不见他们的时候，他就沉入水底：但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。
(安徒生《丑小鸭》)
丑小鸭从水面“沉入水底”，又从水底“冒到水面上来”，它“冒”得自由自在，“冒”得活泼可爱。
7、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
(莫顿・亨特《走一步，再走一步》)
“我”爬悬崖时，吓得“全身颤抖，冷汗直冒”。一个“冒”字写“我”十分胆小和害怕的心理。
8、这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上帽子上呼呼地冒着火苗，向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
(魏巍《谁是最可爱的人》)
在松骨峰战斗中，敌人飞机掷下的汽油弹把志愿军战士的身上烧着了火。用“冒”这个词写这次战斗非常激烈，表现了志愿军战士英勇杀敌、奋不顾身的战斗精神和英雄气概。
9、草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的。刹时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。
(王愿坚《七根火柴》)
草地的天气，瞬息万变。一个“冒”字写浓云密布、低沉、迅疾。描绘草地天气的突然变化，渲染十分恶劣的环境。
10、接着又告诉我们一个故事。说是元朝有个皇帝来游山，倦了，睡在这儿，梦见身子坐在船上，脚下翻着波浪，醒来叫人一挖脚下，果然冒出股泉水，这就是“梦赶泉”的来历。
军事文学家魏巍先生的家是一个小院，坐落在北京西山处一面山坡上。客厅简朴、敞亮，颇具部队风格，墙壁上挂着一张巨幅中国地图，靠近沙发的小桌玻璃板下，是魏老的手笔条幅“黑发不知勤奋早，白头才觉读书迟”。魏老的夫人叫刘秋华，他们是1946年结婚的，魏老有两个女儿，一个儿子，儿女们成家立业后，各自都有了自己的小家。魏老与夫人相依为伴，默契和谐，品味着悠然的幸福生活。
80多岁高龄的魏老依然满面春风，鹤发童颜，思维敏捷，步履稳健。先生那恬淡的神韵，安详的举止，还平添了几分飘逸……魏老不老!魏老喜欢竹子，把翠竹当作刚直不阿、高风亮节的人品象征。他说：“竹子是空心的，古人曾有‘春木有荣歇，此节无凋零’的诗句，用竹子永不凋败、抗严寒耐冬雪来赞誉坚贞不屈的高尚情操。”魏老一席话，令人不由得联想起世人皆知的散文《谁是最可爱的人》。尽管世迁，如今人的观念变了不少，但谁又能否认魏老的作品给几代人烙下的深深印记？
魏老的养生经是坚持散步，起居有节。魏老的保健可以追溯到青年时代，他说：那时在部队，每天都要行军打仗，一天走八九十里是家常便饭，走五六十里就太轻松了。这种战争的洗礼，不仅练就了过硬的身体素质，而且练就了军人所特有的坚强意志。建国以后，由于工作繁忙，当时身体好，就没有注意保健。后来渐渐上了年纪，才开始意识到保健的重要。于是，开始了散步。每天早晚沿着军营山间的林阴道走上半个小时，既呼吸了大自然清新的空气，也让工作了一天的大脑放松一下。前年是魏老身体状况不大好的一年，心脏病时时威胁着这位忘我工作的老人，但老人每天仍坚持散步，一次走不了半个小时，就改为十几分钟。
饮食方面，魏老从不讲究，平时吃的与普通人家的家常便饭没有两样，考虑到鸡蛋中的胆固醇含量高，所以不敢多吃，每周控制在三个左右；因为有糖尿病，要控制主食的量，现在基本上是早上一瓶酸奶，中午和晚上各一两主食，副食量也不多，几样清淡的小菜即可。魏老的起居生活很有规律，每天晚上12点左右上床，早上6点半起床，中午睡一觉，下午3～6点是会客时间，其他时间看看书报，写些散文、言论等不太长的文章。
写完文章之后，我们经常会发现某个材料有点问题，或发现了更好的材料。在修改的时候，就可以用剪贴、插入或者重抄等办法把原来的材料更换下来。当然，尽量在动笔之前构思好，要善于通过现实生活中的小事情、小物件、小人物、小细节，揭示丰富、深刻的社会内容。比如魏巍写《谁是最可爱的人》，先后选用了21个材料，定稿时只有3个典型材料。
【失误段】
随着那面小旗的又一次舞动，前一组的考生完成了50米跑的考试。你站在了起跑线上，此时你感到更为紧张，只听见自己“怦怦”的心跳。忽然，你感觉背后有道暖洋洋的目光，惊喜地回头，却没有在喧嚣的人海中搜寻到那一高一矮的身影。你有点失望，可是你坚信：那里一定有爸妈的目光，没错！
――习作《拥你入怀》
【失误点】
文章选材独特，通过叙述体育加试的前后经过，表现了父母对女儿如影随形的关心和爱护。但语段不足之处是，考试时女儿为何坚信爸妈就在围观的人海中？这里缺失了平时爸妈对女儿的安慰和鼓励。建议作者采用插叙手法，交代往日考前训练时的场景，再现父母对女儿真挚的关爱。
【升格段】
随着那面小旗的又一次舞动，你站在了起跑线上。尽管你把拳头握得紧紧的，但还是无法抑制胸腔里那极有节奏的心跳。忽然，你感觉背后有道暖洋洋的目光，惊喜地回头，却没有在喧嚣的人海中搜寻到那一高一矮的身影。你的笑凝固在嘴角，失望从心头掠过。可你坚信：那里一定有爸妈的目光，没错！即使他们不在身边，也一定会用那样的目光注视你、鼓励你。每次失利时，妈妈都会拥你入怀，安慰你说：“没关系，我知道你已经尽力了，下次你会做得更好，我们会一直陪着你。”每次成功时，爸爸总会竖起大拇指，鼓励着你：“你看，努力了总会有回报的！”
【精点评】
升格后的语段刻画细腻入微，言行心理描写十分传神，入情入理。尤其成功之处是，虽然写的是体育课考试时发生的事情，但考试前的训练亦通过回忆的形式进行了必要的交代。正是因为有了妈妈的安慰和爸爸的鼓励，才有了满分的成绩，增添的材料令人拍手称好。
【调改结构 】
安排结构如同造房蓝图，勾勒大概就像建构梁柱墙垣，从总体上调整、改变章节层次，要使文稿更加完整、畅达、严谨、周密。一般说来，要注意：①开头要简洁，结尾要呼应，切忌虎头蛇尾；②层次与段落之间，要做到层次清楚，段落分明，弄清哪个在前、哪个在后，做到有条不紊；③区分主次，重点问题详写，一般问题略写，写得概括简明。
【失误段】
A.一大早，喝着姥姥亲手做的豆浆，享受着那淡淡的清香，我心里美滋滋的。那时，我觉得每天能喝上甜到心眼儿里的豆浆，简直就是天下最幸福的人！
B.每天我刚睡醒，就闻到了豆浆的一股股香气，再喝上一碗，感觉一天都会精神抖擞。
C.有一天，我端起餐桌上的一杯豆浆，轻轻地抿了一口，还是那样的香甜，却多了一股难以言状的味道。于是，我去找奶奶问问缘由，却发现她正在摆弄家中新买的豆浆机。
――习作《豆浆飘香》
【失误点】
习作表现“我”对姥姥的感激和对幸福的感受。但是A句中的“一大早”，交代时间不清楚，表达情味不浓。B句所写内容与后文关联不大，应提到A句前面为宜，使文意表达更顺畅。C句没能明确交代时间，也缺少必要交代，使得上下文衔接不够紧密。
【升格段】
那还是在上小学时，每天我刚睡醒，就会闻到豆浆的一股股香气，再喝上一碗，感觉一天都会精神抖擞。一大早，喝着姥姥亲手做的豆浆，享受着那淡淡的清香，我心里暖暖的，也美滋滋的。那时，我觉得每天能喝上甜到心眼儿里的豆浆，简直就是天下最幸福的人！
一天早上，我端起餐桌上的一杯豆浆，轻轻地抿了一口，还是那样的香甜，却多了一股说不出的味道。于是，我去找奶奶问问缘由，却发现奶奶正在小心翼翼地摆弄家中新买的豆浆机。咦，奶奶以前不是总念叨豆浆机做的豆浆不如自己磨的味道好吗？
乔先生对注解26条中“节”注为“气节”一说并无疑异，但却生搬硬套机械僵硬地把“死节”解释为“为气节而死”，并据此认为原注中对“气节”的注解“为国家献身”是错误的。其实，乔先生是从翻译的角度来理解“死节”的，而作注者却是从语境的角度来理解“死节”的。这样就出现对“死节”有“为气节而死”“为国家献身”两者的区别。依笔者看来，若从翻译角度来讲，“死节”翻译成“为气节而死”是十分准确的，若从语境的角度讲，原注“为国家献身”似乎更符合句意，倒显得乔先生的理解反而拘泥了些。“气节”与“国家”虽然不是同一概念，但为国杀敌、为国献身未尝不能视为一种气节。而此处的“气节”与“国家”其实在战士的心中已经重叠在一起，不是非此即彼，而是彼此同一，又怎能说是“想当然”的“理解”呢？
乔先生认为：“从原文句式特点看，‘节’和‘勋’一定是两个不同的概念，有不同的内涵”，但理解句子不能仅仅从句式上去研究却忽略句意本身的探究，这就未免有重形式而轻内容之嫌了，“节”和“勋”虽属不同概念，但“死节”与“顾勋”之间的因果关系却一目了然。
“本自”“重横行”，又兼“天子”“赐颜色”，“身当恩遇”怎能不热血沸腾，这一切对士兵们浴血奋战，奋不顾身无疑起到了巨大的精神鼓舞作用，也正是“岂顾勋”的思想基础。
当然“岂顾勋”的直接原因还是“相看白刃血纷纷”，短兵相接，你死我活，哪里顾得上“勋”，“岂顾勋”并非不想“勋”，而是顾不上“勋”，战斗如此惨烈，容不得一个战士在性命交关之际去考虑个人得失，面对“血纷纷”的“白刃”，谁有闲心顾得上在功劳簿上写上重重一笔呢？
这令我想起了魏巍的战地通讯《谁是最可爱的人》中作者与志愿军战士的一段朴实的对话：
“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国，对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话，我这话可不一定恰当呀。我们是要这么大的一个东西，”他笑着，用手指比个钢子儿大小，怕我不明白，又说：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”
这也间接证明了战士们并非不想“勋”，而是短兵相接之时，在头颅和勋劳之间，战士们当然毫不犹豫地选择了头颅，而只有奋勇杀敌才能保住自己的头颅，建立功勋只是在战斗停止的闲暇里才会考虑的。
笔者以为，有几个词十分关键，一是“从来”，一是“岂”，一是“顾”，一是“勋”。“从来”可理解为“每一次”，“岂”可理解为“哪里”，“顾”可理解为“顾得上”，“勋”可理解为“策勋”。同时更应该注意“岂顾勋”前提是“相看白刃血纷纷”。脱离了句意，脱离了情境，脱离了全诗，只是孤立从注释，从句式上理解，就会闹出盲人摸象的笑话，从教者不可不慎！
基于以上分析，“死节从来岂顾勋”理解成这样似乎更合句意：
每到为国捐躯必死的危急关头，战士们哪里会顾得上考虑在功劳簿上重重写上一笔呢？
非如此则不足以表现战士们奋勇杀敌，以国家利益为上，不计较个人得失的高尚情操和宽广胸怀。
我顺便提出，译诗与解诗不同，译诗如译文，尽量忠实于原句，但解诗则需还原到原诗中，还原到原句中，还原到现实场景中，还原到历史情境中，甚至还原到彼时的个人心理中去，因为诗歌的语言是精炼的，又有字数限制，许多空白处需借助于读者的学识智慧，人生阅历，甚至是对诗歌的深度理解才能完成。
军训也是一笔财富，教会我们如何去面对困难，如何去战胜困难，开阔了我们的胸襟，帮助我们树立了正确的人生方向。这里给大家分享一些关于军训汇报演出主持词，供大家参考。
军训汇报演出主持词1尊敬的各位教官、各位领导，亲爱的老师、同学们：
上午好!
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这秋风送爽、碧荷飘香的美好季节，我校20--级初一近20--名新生为期四天的军训活动即将结束。四天来，我们的同学在教官、老师的带领下，经受了炎炎烈日的考验，经受了大运动量的考验，我们的同学用健康的肤色、饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志向学校交了一份令人满意的答卷。四天来，我们的同学强健了自己的体魄。从站一会儿就可能晕倒的小学生，变成了口号响亮、步伐有力的强健的军人，也使自己有了坚强的意志。四天来，我们的同学文明了自己的精神。在训练中，教官、老师严格要求，同学们认真训练，迅速提高了自己的集体意识和自己的纪律意识，知道了什么是钢铁般的纪律。四天来，我们的同学学会了基本的队列、行走技术，体会到解放军战士训练的刻苦，增强了国防意识，树立了保卫祖国的决心。四天的军训虽然很短暂，但我们的在军训中磨砺出坚强的意志、钢铁般的纪律、健康向上的决心，将是这短短四天军训中所获得的最宝贵的财富，这意志、纪律、决心将会使我们的同学更好地渡过三年紧张而又丰富多彩的初中学习生活，圆满地完成自己三年的学习任务!
为了表彰同学们在军训活动当中的出色表现，今天，我们欢聚在富丽堂皇的会议中心，举行军训汇报表演暨总结大会。尽管外面阴雨绵绵，但抵挡不住我们每一个人心中似火的热情。今天特地赶来观看同学们汇报表演、感受同学们靓丽风采的既有总校领导，学校领导，还有一百多位可亲的家长，让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎。
现在我宣布：监利新教育实验学校20--级初一新生军训汇报表演暨总结表彰大会现在开始。
第一项：奏国歌。请全体同学起立，用最嘹亮的声音、最饱满的激情齐唱国歌。
第二项：教官示范表演。
四天来，我们最应该感谢的是我们的教官。亲爱的教官，我们难忘，在开训仪式上，你们为我们的同学带来的精彩的示范表演;我们难忘，训练场上，你们与我们的学生一起进行着艰苦的训练。我们难忘，训练中，我们的学生不仅看到你们的严肃，更是体会到你们的慈爱，站军姿，你们一遍遍重复着：“腰要直，身要正，同学们，站好了，坚持了，你们最棒!”我们难忘，几天的军训，你们的声音已不再洪亮，但强劲中仍然流露着刚毅。我们难忘，昨晚的联欢会上，你们和我们的学生联欢时的快乐与真情。同学们，让我们深深地道上一声：“教官，您辛苦了!教官，谢谢您!”
同学们，让我们再一次向教官请求，请求教官再给我们带来精彩的示范表演，好不好!请大家一起说：“教官，来一个!教官，来一个!”让我们再一次领略军人的风采，留住这一美好的瞬间吧!请同学们用掌声欢迎教官为我们进行精彩的示范表演。
如果问魏巍，谁是最可爱的人，他会坚定地说是中国;而要问正在军训的我们的同学们，谁是最可爱的人，我们的同学会自豪的说是我们可敬可爱的教官!同学们，送上我们的鲜花吧，以此表达我们深深的敬意。
第三项：班级汇报表演
下面，该是我们同学们大展身手、一展风采的时候了。大会第三项：班级汇报表演。
其实在军训过程当中，每个班的表现都非常优秀，由于时间关系，我们不能在此一一展示。但是，我们依然要把掌声送给你们。请同学们把最热烈的掌声送给自己。
第四项：总结表彰
在本次军训活动中，涌现出了很多的优秀同学，优秀班级。下面，我们进入大会第四项：总结表彰。
第五项：学生代表讲话
在军训开训仪式上，我们的顾灿同学曾代表近20--名同学发言，她说：“在此次军训活动中，我们一定会服从教官的管理，磨练出军人一般的精神和意志，圆满完成学校的军训任务。”四天之后，请同学们告诉我：你们的承诺都实现了吗?我们有请一位学生代表上台发言。
同学们进校才短短四天，就发生了很大的变化。同学们的身姿更挺拔了，同学们的行动更迅速了，同学们的意志更坚韧了，同学们的言行举止确确实实更文明了。同学们正在逐渐告别昨天那个柔弱的你、粗俗的你。
第六项：家长代表讲话
今天，我们请来了部分家长代表。各位家长，我们知道，四天前，当您把孩子交给我们的老师的时候，我们从你们的眼神当中看到了一点点的忐忑不安，一点点地不放心。四天之后，您看着我们的孩子一点点地进步，一天天地日益坚强。今天，又看到孩子们精彩的表演，看到孩子们所获得的一张张奖状，此时此刻，您又是怎样的心情呢?下面，我们有请~~同学的家长上台讲话。
感谢~~同学家长的讲话。我们想对各位家长说的是：我们将始终坚持把教育好每一个学生变成自己的责任、信心和荣耀，我们希望我们的家长能够永远快乐着孩子的进步和成长，永远幸福着孩子的发展和成功!我们也相信：生活不会亏待我们伟大的家长，孩子在长大，会慢慢长成杰出的青年，您付出多少，未来就一定会收获多少!
第七项：学校领导讲话
最后，我们有请学校领导讲话。
结束语：同学们，你们是优秀的翔宇学子，身处风景秀丽的校园，脚踏这片美丽的土地，你们当了一回军人，与现代军人结下了挥之不去的情缘。当兵一日，受益一生。我们深信，军训培养出来的坚忍不拔、积极进取的精神，顽强不屈、勇往直前的毅力，团结、紧张、严肃、活泼的作风，定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。同学们，如火如荼的军训生活虽然已经结束，但是，我们在军训中学习和形成的好作风好传统却永远也不能丢。
让我们满怀豪情投入新的学习与生活吧。
监利新教育实验学校20--级初一新生军训汇报表演暨总结表彰大会到此结束。
让我们同唱一首《歌唱祖国》，欢送我们的教官与领导。
军训汇报演出主持词2男：尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
女：敬爱的教官们：
合：大家晚上好!
女：浪漫而又温馨的仲夏之夜，让 放松心情，抹去伤痛。
男：美好时刻， 激情满怀，心情舒畅。
男：几天的，一生，只是短短的一瞬。
女：几天日的汗水，经历风雨，也只是个短短的开始。
男：今晚，让敞开心扉，不受思想的羁绊。
女：今晚，让插上翅膀，在快乐的海洋里翱翔!
女：让手牵着手。
男：让肩并着肩。我们更要向这几天来关心我们，辛苦训练我们的基地领导和教官们道一声：谢谢你们，你们辛苦了!
合：所有的感谢都将化为最迷人的歌声，让 一同放声欢唱!养正中心小学紫帽山军训文艺晚会现在开始!
女：新疆， 一个美丽的人间天堂，新疆的春天更是令人神往，请欣赏小提琴合奏《新疆之春》，表演者：~~~。
男：外婆的澎湖湾，悠悠地飘荡在我心中，那水，那歌是一首永远也不会失落的回忆。请欣赏小组唱《外婆的澎湖湾》，表演者：~~~。
女：几天的基地生活给我们带来永远难忘的回忆，感谢基地的领导和教官们这几日来对我们的关心与照顾，还有严格的要求，让我们有如此大的进步，走出基地后，就意味着新生活的开始，意味着奋斗，相信我们中的每一个孩子都会从丑小鸭兑变成美丽的天鹅。下面请欣赏五年八班的~~同学带来的故事《丑小鸭》。
男：南音是我们闽南人最值得骄傲的专属音乐，那独特的韵味婉转动听，令人回味无穷。请欣赏南音独唱《感谢公主》，表演者：~~~。
女：同学们，春节联欢晚会，那些大腕们的相声表演总能逗得大家捧腹大笑，乐不思蜀，今晚有如此两个学生要来为大家表演一个相声《如此学生》，请欣赏，表演者：~~~。
男：穿上军装，我们就是最棒的，站在这里，我们就是最牛的，因为我们都是龙的传人。请欣赏吉他表演唱《龙的传人》，表演者：~~~。
女：至少还有你，我们的生活才如此美好。请欣赏歌曲合唱《至少还有你》，表演者：~~~。
女：童年是?童年是一首歌。童年是?童年是一支舞。童年更是醉卧在荷塘，听那最迷人的夜色。请欣赏竹笛独奏《荷塘夜色》，表演者：~~~。
男：同学们，你们猜我是谁家的孩子，猜不出来了吧!没关系，让我们去帮忙找找，看看这是谁家的孩子。请欣赏小品表演《谁家的孩子》，表演者：~~~。
女：《三国演义》大家都耳闻能祥，现在我们就来欣赏小组唱《三国杀》，表演者：~~~。
男：军训是磨砺，苦不苦想想二万五，累不累看看革命老前辈;吃点苦算?吃得苦中苦，方为人上人，请欣赏电子琴独奏《翻身道情》，表演者：~~~。
女：黄河涛声，梦里依旧，请欣赏歌曲独唱《黄河涛声》，表演者：~~~。
男：岳飞的《满江红》，是否能勾起同学们满满的爱国情怀，请欣赏由五年七班~~同学带来的吟诵《满江红》
男：爸爸的雪花飘在天上，飘在梦里，更飘在每一个人的心里，请欣赏由五年八班的林琳同学带来的歌曲独唱《爸爸的雪花》。
女：瞧，一群兔子舞动起这美丽的.紫帽之夜，整个场面她们holo住，请欣赏五年五班的同学带来的《兔子舞》
男：请记住你身边的脸吧， 是我们真正的朋友!
女：请记住这段时光吧，这是值得我们珍藏的记忆!
男：记住今晚的欢声笑语。
女：记住此刻的尽情欢畅!
合：记住今日，美好的紫帽之夜，记住这难忘的绿色夜晚，到了明天，将带着绿色梦想一起展翅飞翔!养正中心小学紫帽山军训文艺晚会到此结束，谢谢大家。
军训汇报演出主持词3甲：军中绿营现英姿，
乙：烈日底下展雄姿，
甲：尊敬的各位领导，各位教官，
乙：亲爱的老师们，同学们，大家晚上好!
甲：这里是~~工商大学派斯学院20~~级军训团与~~部队联欢会的现场，欢迎你们的到来，
甲：训练场上，我们流血流汗，发扬军人不怕苦、不怕累的精神，
乙：联欢会上，我们载歌载舞，展现当代大学生的多才多艺，
甲：在晚会开始之前，让我们以热烈的掌声有请____为本次晚会致辞，
乙：感谢 的精彩致辞。在___的讲话中，我们听到了对我们同学的严格要求，也看到了对我们的关怀备至。
甲：军训对于每一个大学生来讲是一门必修课。在军训中，我们要学习军人不怕吃苦、敢于吃苦的优秀品质，学习军人纪律严明、令行禁止的优秀作风，学习军人拼搏奋进、勇创一流的优秀精神
乙：通过军训，同时还可以帮助我们掌握现代军事基本知识，增强国防观念，培养我们良好的作风和严格的组织纪律观念，锻炼我们吃苦耐劳的意志，增进同学们的团结友爱和集体主义精神，为我们今后更好的学习、工作奠定良好的基础
甲：这一切，离不开中国77128部队的大力支持，更离不开军训全体教官的共同努力，在这里我们要对亲爱的教官说一声：你们辛苦了!
乙：首先请欣赏：《歌舞青春》。
青春，犹如怒放的花朵，点缀着漫漫的人生;青春，又似冷艳的寒梅，开始迎接生活的大起大落……青春，是那么的短暂，瞬间即逝。让我们随着青春的脚步，抓住她的衣袖，一起歌唱，一起舞蹈。
《魔术》：小时候，经常幻想自己是科学家、航天家，能用自己的智慧为祖国添砖加瓦。长大了，我们不得不面对现实。儿时的幻想，深深的藏进了内心的最深处。但是，总有那么一群人穿行在虚与实的世界，他们就是魔术师。魔术，总能带给我们出乎意料，总会让我们把那份深藏的记忆再现出来。
甲：难忘的旋律又一次想起，每一次的相聚总是那么的短暂。几天来，我们一起，共同走过灿烂，走过辉煌
乙：曾记否，那棱角分明的被子;曾记否，那刚正有力的步伐……艰苦的军训生活随着时间的流逝也即将划上圆满的句号
甲：请记住我们一起收获的坚强、脆弱、成功、失败。也请记住，曾经有这样一群可爱的人，打过我们，骂过我们，因为他们知道，有一种爱叫做责任
乙：在这一刻，在这个和平的年代，作为军人的我们，将赋予新时期军人以新的含义——共和国的守卫者
甲：朋友们，~~工商大学派斯学院20~~级军训团与~~部队的联欢晚会到此结束，祝大家晚安。
军训汇报演出主持词4A：下面这位十三连的帅哥也为我们带来了玫瑰，不过只有一朵，请欣赏独唱伴舞《可爱的一朵玫瑰花》。
C：相信在座的各位同学都是羁旅异乡，为了大学梦，为了自己的前程，在军营中也不例外，我们的战士们，为了革命的队伍，为了祖国的未来，不惜付出热血和汗水，甚至是生命，他们何曾不想念家中的老妈妈，下面就把这首《哎哟，妈妈》献给大家。
D：星星和月亮走在了一起，熠熠生辉，光彩夺目，仰望斑驳的天空，遥想牛郎织女。有请14连的独唱《日月星辰》。
A：嘹亮的军号，整齐的步伐，铁的纪律，钢的意志，听!他们庄严的誓言，请欣赏合唱《严守纪律歌》。
B：世间有许多美丽的言辞，我却不能把您比喻，巍峨的山峰，秀美的山川，你哺育了华夏的炎黄子孙。今天，就让我们为您唱一首赞歌。请欣赏十四连的合唱《祖国，慈祥的母亲》。
A：秋天的日子，渗着点苍凉，带着点孤寂。
B：然而神圣的军营中，金秋却披上了一袭彩衣，时而光芒万丈，时而振奋人心。
C：这段日子也许是苦的，但苦涩中却能品味出甘甜。
D：它不仅是我们一段美好的回忆，更是一段属于我们自己的人生。
军训汇报演出主持词5女学：军训的号角回响，我们却早已备好了行囊
男学：离别的脚步匆匆，我们却早已学会了珍藏
女教：今晚我们欢聚一堂，共庆祖国母亲的生日
男教：今晚我们载歌载舞，共迎军训晚会的到来
女教：让我们唱起美妙的歌曲，
男教：跳起欢快的舞蹈，
合：一起融进这欢乐的海洋
女学：让我们歌唱伟大的祖国，
男学：歌唱美丽的军营，
合：歌唱我们共同的中学岁月
男教：我宣布~~中学20~~届新生军训文艺晚会现在开始!
男教：每一次相聚都是那么短暂
女教：每一次怀想都是那么香甜
男学：伴随着欢声笑语
女学：浓缩着飞扬激情，
我们的晚会已经接近尾声了
男教：告别今天，我们将站在新的起点
女教：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线
男教：~~学20~~届新生军训文艺晚会到此结束!