圣诞老人的传说精选(九篇)
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第1篇：圣诞老人的传说范文
圣诞老人名字：La Befana
国家：意大利
意大利民间传说中La Befana这个字符与圣徒Nicholas或圣诞老人相似，诞生于罗马，随后被广为传播到其他地方。而据民间传说，在1月6日的前夕LaBefana会拜访意大利所有的孩子。孩子们会在一个地方为La Befana留下少量的食物，供她品尝。如果他们是好小孩，La Befana会在他们的袜子里填满礼物与糖果，如果他们是坏小孩，则会在他们的袜子里填满煤炭。
更有趣的是，在离开之前，她还会清扫地板，完全是一位好管家的形象。另外，她通常还被刻画成乘骑帚柄、佩带黑色披肩并且带了许多煤灰的老妇人。但她仍然会通过烟囱进入孩子们的房间，并微笑着运载各种装满糖果的袋子或礼物。
圣诞老人名字：Krampus
国家：奥地利，德国和匈牙利
在德国的圣诞故事中，Krampus是圣诞老人原型的助手。尼古劳斯扮成圣童，会把坚果和苹果放在孩子们的鞋子里。而他将会乘双轮马车四处漫游，并观察人们的行为，尤其是小孩子。如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品，坏孩子则会得到Krampus的一鞭子。
德国、法国、荷兰将12月6日作为宗教纪念日，给孩子和穷人们赠送小礼物。Krampus则会提早一周到来。实际上，12月6日才是尼古劳斯日。这一天，他要给孩子们分发糖果和礼物。虽说是尼古劳斯给孩子们带来糖果，可在欧洲孩子心中，更受欢迎的却是Krampus。因为他长得奇形怪状，还会满街打人。其所到之处叫声不断，给大家带来无限的快乐和刺激。
圣诞老人名字：严寒老人和雷姑娘国家；俄罗斯、塞尔维亚、波斯尼亚，乌克兰、马其顿，波兰和其他前苏联加盟共和国
在俄罗斯，为人们送来新年祝福的则是严寒老人和雪姑娘。传说中，每个新年前夕，严寒老人都会从大乌斯秋格出发，先到一个名叫科斯特罗姆的小镇接上孙女“雪姑娘”，然后两人再一起坐着俄罗斯传统的三套马车，进行全国大巡游，给俄罗斯各地甚至全世界的孩子送去新年礼物和祝福。
作为俄罗斯的“新年老人”，他也是新年前夕俄罗斯孩子们最期待见到的人物。实际上，俄罗斯人庆祝的是东正教圣诞节(每年1月7日)。
圣诞老人名字：sinterkl88S和黑彼得
国家：荷兰，佛兰德
Sinterklaas节日是每年12月5日，是荷兰传统的儿童节。传说500多岁的Sinterklaas住在西班牙，每年11月中旬他和黑彼得坐船来到荷兰。他骑着白马在12月5日夜晚给所有的孩子送去礼品。
Sinterklaas是相当受欢迎的圣者，但是，关于他的历史资料大部分都是口耳相传，难以考据。在这一天中，荷兰人会等待他们特有的圣诞老人以及他的助手黑彼得的到来。小男孩和小女孩将自己的鞋子塞满干草，送给圣诞老人的马儿。而圣诞老人和黑彼得会乘船而来，给乖巧的孩子留下糖果和坚果。
圣诞老人名字：“圣诞老人”国家：英国，法国、西班牙，葡萄牙，意大利和许多其他国家
第2篇：圣诞老人的传说范文
繁琐又快乐的准备工作
圣诞老人就要进城了，到处洋溢着喜洋洋的气氛。临近圣诞节，家家户户一起出动布置房子：门口挂着硕大的圣诞圈，洋溢着节日的气氛：壁炉上挂满了不同颜色的袜子，既是传统的圣诞装饰，又是用来装圣诞礼物的容器。装饰圣诞树是孩子们的专利，是女儿最喜欢做的事情，一般这个时候，我和先生也就打打下手。
我们把家里色彩斑斓的宝贝纷纷拿了出来，包括树顶的大星星、缎带、银色的铃铛，还有数不胜数的各种小挂件。我和先生负责高处的枝丫，低处的枝丫由女儿全权负责。女儿手里有三个写着每个人名字的小天使挂件，她会很认真地记住哪个挂件挂在哪个枝丫上。
除了布置房间以外，我们还要提前准备好送给家人和亲友的礼物，这是最伤脑筋的事情。圣诞礼物不在于贵重与否，而在于向所赠送之人表达自己的心意和关爱。
圣诞节的准备工作琐碎又疲累，但也是非常好的亲子时间，可以跟女儿一起挑礼物，一起买东西。圣诞节那天，看着一屋子亮闪闪的彩灯和绚烂的圣诞树，一家人都特别兴奋。
给圣诞老人写信
对于孩子们来说，圣诞节里最让人期待的就是从圣诞老人那里收到喜爱的礼物。据说圣诞老人有一个名单，名单上有好小孩，也有坏小孩。坏小孩是得不到礼物的，只能得到木炭。每次圣诞之前，女儿都会问我同样的问题：“圣诞老人会给我礼物吗?”我故作神秘：“那就要看你这一年的表现了。”女儿语气坚定地说：“我肯定是好小孩，我要给圣诞老人写信，告诉他我是好小孩，还有我想要的礼物是什么。”因为想要得到圣诞老人的礼物，每年的11月到12月两个月里，女儿表现特别好，做事情主动而自觉，生怕得不到圣诞老人的礼物。
美国小孩子都有给圣诞老人写信的习惯，用笔和纸来表达自己的良好愿望。一般是女儿口述，我执笔。信的开头一定是DEAR SANTA(亲爱的圣诞老人)，接下来是简单的自我介绍，然后突出介绍自己的优点，向圣诞老人证明自己是好孩子，再列出想要得到的礼物，最后向圣诞老人表示感谢。信写好之后，我负责帮孩子寄出。邮寄给圣诞老人的地址有很多个不同版本，最正宗的要数邮寄到芬兰――那是圣诞老人的故乡。不管邮寄到哪个地址，目的是让孩子充分体会到圣诞节所蕴含的美好，也许圣诞老人不能满足所有孩子的礼物愿望，但是他的回信，却给孩子们带来无比的喜悦和满足。
与圣诞老人面对面
除了写信之外，孩子们最希望的就是与圣诞老人面对面。这次博物馆有个和圣诞老人共进早餐的活动。现场的气氛异常活跃，等待吃早餐的人不一会儿就排成了长队。孩子们在家长的带领下盛装而来，他们戴着红或白的圣诞帽，穿着以红白为圣诞主色调的礼服，甚至每一个发带、发卡、头饰都很应景。队伍虽然长，可秩序井然。孩子在人群中一眼认出了圣诞奶奶，慈祥的Mrs.Claus忙着回答小朋友的问题和分发拐杖糖。
早餐准时开始，大人和孩子陆续走进大厅。SANTA真是勤劳，早早地在为他开辟的区域里等待小朋友了。每个孩子初见SANTA的表情各不相同，有的很激动，有的很欣喜，有的很好奇，有的却很害怕。
这位圣诞老人还真是“孩子王”，他不停地和孩子们小声交谈着，孩子们也很喜欢他。亲眼看到圣诞老人，女儿特别激动。圣诞老人先是问她乖不乖，再就是问她的礼物愿望，女儿一一回答，毫不怯场。直到走的时候，女儿还依依不舍，和圣诞老人约好明年再见。
神秘的圣诞礼物
传说故事里，圣诞老人乘着鹿橇来到人间，在圣诞前夜从烟囱进入屋里，悄悄地把礼物塞到圣诞袜里或放在圣诞树下。但现实中，这份艰巨的任务，是由父母完成的。为了不让女儿看出破绽，我们提前买回了她想要的圣诞礼物，乘她不在的时候把礼物包装好，藏到贮藏室里。
平安夜的晚上，确定女儿已经睡着，我和先生开始行动。先是在门口放些碎的胡萝卜屑，因为圣诞老人是坐雪撬来的，胡萝卜是给拉雪撬的糜鹿吃的；再咬一口为圣诞老人准备的曲奇饼干，因为传说中圣诞老人送完礼物后，会吃一口他最喜欢的饼干；接下来就是送礼物环节了，等到凌晨4点的时候，我们悄悄起床，将送给女儿的礼物放在圣诞树下，礼物的落款是：“from Santa(来自圣诞老人)”。
第3篇：圣诞老人的传说范文
露云娜美是个刚刚踏入北极圈的城市，林木青葱，秀丽而宁静。从芬兰首都赫尔辛基往位於其北面的露云娜美，可乘坐火车，车程约十一小时。 小城景点不多，只有拉普兰人自然博物馆、市集、野生动物园，而游客都是冲著圣诞老人村（Santa Claus Village）而来的。然而此镇虽传说是他的故乡，但村庄是否就是他从前的居址，都无从考究了。 圣诞老人村位於市郊边缘，自成一隅。通过高高的牌坊入口，赫然见到一条粗白线横躺地上，写著北纬66度33分。原来这线正是北极圈的分界线，过了这线以北的地方便属於北极范围。不少人在线上跳来跳去。在北极进进出出，到是有趣。
圣诞老人居所是一组木建筑群，包括有正门的尖顶、餐厅、花圃、圣诞老人办公室、居所、邮局、购物商场、鹿园等。 圣诞老人办公室是所单层平房，是圣诞老人一年四季『长驻候教的地方，屋内布置像煞家居环境，墙饰摆设充满圣诞色彩。圣诞老人的『工作主要是跟客人拍照，十美元一帧电脑相。自己举机拍照虽不禁止，但室内非常昏暗，又不准用闪光灯，而且不是该处的摄影机对准时，圣诞老人显得非常『好动。办公室一角是出售圣诞卡的地方，款式漂亮，不妨买几张寄给自己或亲友，在圣诞老人故乡寄出的圣诞卡可是意义重大，何况还会印上稀有的圣诞老人邮戳。
另外，旁边的一张书桌，摆有好几本册子，不要忘了签上大名留下地址，除了留个纪念外，每年圣诞节还可收到由圣诞老人寄出的圣诞卡呢！ 走出办公室，隔邻是购物商场，里面货品色彩缤纷，圣诞钟、圣诞树、圣诞花、挂饰等，样样具备。最可爱的还有那些圣诞老人及罕见的圣诞婆婆。此外拉普兰民族住宿的篷帐、毛公仔、鹿角等亦是颇有意思的纪念品。 漫步到林边有个以木栏围著的鹿园。鹿在芬兰是多产的动物，有时车在公路上穿过树林，也会见到一群鹿走过，又或者在路旁觅食。夏天它们懒洋洋地躺在草坪上养生；到了冬天，特别是圣诞节时，它们却成为圣诞老人及游客所专用的，拖著它们在鹿车於雪地上飞驰，让雪花飘面，使圣诞卡上的情景活现於现实中，十分迷人。
圣诞节在圣诞老人故乡露云娜美度过，当然令人难忘。然而，当地的冬天实在十分严寒，每每达摄氏零下三十度，故提醒一下大家，若要在圣诞老人村过圣诞，必需带备足够的御寒衣物。还有，不要忘记购一张进入北极圣诞老人村的证书。 除了圣诞老人村，露美娜美去年（98年）圣诞节还增添了一个新景点，那就是於九八年十一月二十八日开幕的圣诞公园(Santapark)，与露云娜美机场只相距两公里，与圣诞老人村有穿梭车连接。
圣诞公园是一个主题公园，一切都环绕圣诞节而设，环境布置活像卡通世界，机动游戏、运用高科技让游客感受四季景致及温度的设备、驯鹿雪橇、圣诞酒会、讲述圣诞老人故事的多媒体表演、木偶剧场、纪念品商店、餐厅等，包罗万有。 除此之外，在圣诞公园和圣诞老人村之间还有新的驯鹿公园开幕。公园广达30公顷，周围用篱笆围住。游客可以搭一种看起来像火车的汽车在圣诞公园和圣诞老人村之间来往，充满圣诞气氛。
其他各国习俗
英国人在圣诞节是最注重吃的，食品中包括烧猪、火鸡、圣诞布丁、圣诞碎肉饼等。每一个家人都有礼物，仆人也有份，所有的礼物是在圣诞节的早晨派送。有的唱圣诞歌者沿门逐户唱歌报佳音，他们会被主人请进屋内，用茶点招待，或者赠小礼物。
因为美国是由许多民族组成的国家，所以美国人庆祝圣诞的情形也最为复杂，从各国来的移民仍多依照他们祖国的风俗。不过，在圣诞时期，美国人的门外挂着花环以及其它别致的布置则是一样的。
法国的一般成年人，在圣诞前夕差不多都要到教会参加子夜弥撒。在完毕后，家人同去最年老的已婚的哥哥或姊姊的家里，团聚吃饭。这个集会，讨论家中要事，但遇有家人不和睦的，在此后也前嫌冰释，大家要和好如初了，所以圣诞在法国是一个仁慈的日子。
西班牙
西班牙的儿童会放鞋子在门外或窗外，接收圣诞礼物。在许多城市里有礼物给最美丽的子女。牛在那天也能得到很好的待遇。据说在耶稣诞生时，曾有一头牛向他吐气来使到他得到温暖。
每一个意大利的家庭，都放有耶稣诞生故事的模型景物。在圣诞前夕，家人团聚吃大餐，到午夜时参加圣诞弥撒。完毕之后，便去访问亲友，只有小孩和年老的人得到礼物。在圣诞节，意大利人有一种很好的风俗，儿童们作文或撰诗歌，表示感谢他们的父母在一年来给他们的教养。他们的作品，在未吃圣诞大餐之前，被暗藏在餐巾里、碟子的下面或是桌布里，父母装作看不见。在他们吃完大餐之后，便把它取回，向大家朗读。
瑞典人是很好客的，圣诞节时，更有明显的表现，美一个家庭，不论贫富，都欢迎朋友，甚至陌生人也可以去，各种食品摆在桌上，任人来吃。
瑞士
瑞士的圣诞老人是穿白色的长袍，戴上假面具的。他们都是由贫苦人所扮，结队向人讨取食品和礼物。在收队后，他们就平分所得的东西。
丹麦是最初推出圣诞邮票和称防痨邮票的，这种邮票发出来筹款作防痨经费。在丹麦人寄出的圣诞邮件上没有不贴上这种邮票的。收接邮件的人，看见贴有愈多圣诞邮票的，会觉得更喜欢哩！
智利人庆祝圣诞节，必有一种名叫【猴子尾巴】的冷饮品，是用咖啡、牛乳、鸡蛋、酒和发酵的葡萄合制而成。这种饮料为什么被叫做【猴子尾巴】呢？倒没有人能够解释。
挪威人在圣诞前夕临睡前，家里各人都把自己所穿的一双鞋子，由大至小排称一列，是各人轮流唱出他最喜欢的圣诞歌或圣诗一首。
爱尔兰的每一个家庭，在圣诞节前夕，都放有一枝洋烛或灯在窗门架，表示欢迎救世主降生。
苏格兰人在家里找寻向别人借来的东西，必需在圣诞节之前都归还与物主。他们多是在新年的首个星期一那天赠送礼物，并不是在圣诞节期间送的，小孩子和仆人都会得到礼物。
第4篇：圣诞老人的传说范文
在瑞典，传统上公司会在圣诞节前一星期邀请员工参加一个圣诞午餐(julbord或jullunch)。为了防止圣诞节期间可能导致的食物中毒，瑞典报纸传统上每年都要不遗余力的作一些实验室试验有关的报道，警告市民冷肉和蛋黄酱这些东西不要放在室温条件下以防变质。圣诞节在瑞典任何一个地方都是享受美食时节，圣诞节盛宴上的重点还是以烘烤火腿为主，但是哪一天享用它在不同的地方却也不同。不过在瑞典有一个约定俗成的惯例，那就是圣诞前夜这一天也就是12月24日下午3点准时收看迪士尼的特别节目。
挪威的圣诞大餐会在12月24日举行，挪威各个地区都有自己特定的食物做为圣诞晚餐，然后"julenissen"(jule是圣诞的意思,nissen是挪威传说中的精灵)会带礼物给表现好的小朋友。经过安静的与家人团聚的12月25日，节礼日后会有另一场大型庆祝，儿童们会在此时在邻居中挨家挨户接受款待。joulupukki(或圣诞山羊)是芬兰版的圣诞老人。他坐在驯鹿拉的雪橇里给表现好的小朋友发送礼物。
南欧
希腊的圣诞船装饰意大利人的圣诞节柔合了现代传统及罗马祖先遗留下、庆祝natale(译者注：圣诞节的意大利文)的习俗。圣诞的降临节同日从古罗马的神农节(saturnalia)中的异教徒庆典由来的可能性，而她们的假期就从这天开始一直到显现节。食物、宗教仪式、圣诞摆设和送礼都是重点项目。在某些地区，礼物是由la befana(译者注：意大利传说送礼物给小朋友的老妇)于显现节时送出的，其他的地区则由小耶稣于圣诞节或平安夜送出。而近年，他们的位置渐渐被babbo natale——一个像圣诞老人的人物——取代。
在希腊，纵然树木是要进口的，但船是圣诞的传统像征。
中欧
在捷克，人们主要是在12月24日或圣诞夜(?tědrý den意思为慷慨的一天)庆
盘点世界“最创意”圣诞老人(7张)祝圣诞节，这天晚上大家会相互赠送礼物.虽在12月25号和26号也可以.根据传统,礼物是由je?í?ek(“小耶稣”)或带来的.为了使节日更丰富有趣，很多古老的圣诞传统保存了下来.人们被告戒在正式的晚宴准备好前,圣诞夜里不能吃任何东西，为了能看见闪闪发亮的烤猪.礼物被安置在圣诞树下(通常是云杉或松树).人们将会在晚餐后开启自己的礼物.
另外捷克的圣诞传统习俗还包括对来年的预测.他们将苹果切开,如果第一下能看见苹果核就预示来年具有好运气，如果没有就表示来年的不顺.女孩们将她们的鞋子从肩头抛过,如果鞋尖指向门的方向，就预示着着女孩来年将会出嫁.另一个传统是将一点熔铅倒入水中,根据铅在水中形成的形状来猜测来年的运式.
在波兰，圣诞夜是宴会的第一天.宴会是从圣诞夜第一颗星星出现时开始的,然后大家开始互赠礼物.在第二天人们会走访亲戚朋友们.
在斯洛伐克,圣诞节是一个大型的家庭，食物,宗教庆典.XX年，一个大型的耶稣诞生场景在布拉迪斯拉发造建并展出,还计划将它封装以在其他城市展出.
东欧
在东欧，斯拉夫的乡村有个传统称为“森林爷爷”(ded moroz).根据传说，他乘着神
悉尼举行“圣诞老人”开心跑活动(4张)奇的"三驾马车"(一种装饰华丽由三只马拉动的雪橇)旅行，并且分送礼物给小孩子们。他被认为是圣诞老人更胜于是圣尼古拉斯的后代。
从1991年苏联解体后开始，圣诞节日祝在俄罗斯重新复苏。圣诞夜的“神圣晚餐”包含12道菜肴，每一道都是为了纪念耶稣的门徒。虽然俄国的传统有些被转移到新年，但大多数仍被保留至今日，例如：拜访并给“森林爷爷”和他的“雪女”的礼物。许多现存的俄国圣诞节习俗，包括圣诞树或是“yolka”，都在彼得大帝十八世纪末期的西游之后流传开。
在波兰，圣诞夜是斋戒的第一天，然后，在第一颗星星出现，交换礼物之后人们便开始享受。而接下来的日子通常是用来拜访朋友的。
西欧
为了庆祝圣诞节所装饰的房子(英国西南部)在英国，圣诞拉炮(christmas cracker)是一种庆祝圣诞节不可或缺的形式，而圣诞童话闹剧(pantomime)更是风行于年轻的家庭中。节日nine lessons and carols在剑桥是一个很流行的宗教活动。自从西元1947年开始每年挪威首都奥斯陆都会赠送一
坦佩雷圣诞市场在雪中开门迎客(20张)棵云杉树给英国人民作为表示英国于二战支援挪威的感谢之意。这棵树立于伦敦的特拉法加广场(鸽子广场， trafalgar square)而且是全英国最知名的圣诞树, 象征着英国和挪威人民之间的友谊。
第5篇：圣诞老人的传说范文
或许是受我们讲故事、买礼物的影响,女儿四五岁时,刚懂事,就对头戴小红帽、长着长长白胡须的圣诞老人情有独钟,布娃娃要买圣诞老人的,房间地板上,她的小床上,到处是圣诞老人的图书和卡通画,说起圣诞老人的故事,女儿更是手舞足蹈,兴高采烈。
从此圣诞节来临前好几天,女儿便开始期盼,经常会在吃饭时或是睡觉前说着自己的心愿,大多是希望圣诞老人能在圣诞夜给她送来水晶果冻、巧克力奶糖等小女生喜欢的零食,有时也有她爱看的图书等。我们对她说,只有听话的孩子才能得到圣诞老人的礼物。于是,女儿在那几天便特别乖,认认真真上幼儿园,不挑食,早早上床睡觉。圣诞节来临的前夜,她会按书上所说的,找一个漂亮的小布袋挂在门外,然后带着美好的憧憬进入梦乡。
我和妻子早暗中买好了女儿想要的东西,待女儿睡后,才悄悄放入她挂在门外的袋子里。第二天清晨,我和妻子还在床上就听到早起的女儿雀跃的欢呼声,心里顷刻间溢满了快乐和幸福。
女儿直到读五年级,仍然对圣诞老人的存在笃信不疑。那年,活泼的女儿在她小姨的带领下去了几次溜冰场后,开始迷上了溜冰这项运动,反复吵闹着要买带红色滑轮的溜冰皮鞋。我和妻子担心安全问题,便敷衍说,只要她能考到全班第一名,圣诞老人在圣诞节前夜便会送她溜冰鞋的。女儿于是不再吵闹,只是更认真地学习。一天,女儿回到家中一脸泪水,我慌忙问及缘由,女儿伤心地说,这次考试只考了全班第三名,圣诞老人肯定不会送溜冰鞋给她了。我才知道这个愿望埋在女儿心里是多么深,我安慰说,你是一个勤奋好学的孩子,这次考试你已经尽力了,虽然没有考到第一名,但我相信圣诞老人还是会满足你的愿望的。
圣诞节前一天,我跑了四五家商店,终于找到了女儿想要的溜冰鞋。晚上女儿睡觉前,在门外挂上袋子,怯怯地问我,爸爸,你说我这次没考到第一名,圣诞老人会来我家吗?我抚摸着她的头说,安心睡吧,圣诞老人一定不会忘记我女儿的。晚上,我把溜冰鞋放入女儿的袋中,一双鞋一百多元,由于我们楼道没有大门,我和妻子很不放心,晚上分头起来看了几次,总担心被人偷了去。钱倒是其次,女儿那份期盼令我们不敢有丝毫大意。
升入初中的女儿开始明白圣诞老人只是个传说,但是女儿一些小小的心愿还是希望得到满足。于是每年圣诞前夜,女儿故意在我和妻子面前自言自语地说着她的要求,我和妻子便心照不宣地暗暗为她准备礼物,满足她小小的心愿。女儿读初二那年,我们新买了商品房,终于结束了租房住的历史,但也为此欠下了几万元的债。懂事的女儿知道家里的情况,平时从来不乱花钱,圣诞节来临时,我们想起都很久没有为她买新衣服了,便试探着问她,圣诞节希不希望圣诞老人送她一件漂亮的羽绒服呢?女儿的眼光一闪,但随即又黯然了,说,我身上的棉袄还很好的,我想今年就不要羽绒服了,不知圣诞老人能不能送我一双露指的绒手套。看着懂事的女儿,妻子的眼圈不由发红了,那天下午,我们逛遍了大街小巷的商店,在价格昂贵的羽绒服面前,我们最终还是退却了,只为女儿买了一双十块钱的手套。第二天女儿高高兴兴带着手套上学了,我和妻子有一种心酸和歉疚涌上心头。
第6篇：圣诞老人的传说范文
圣诞节活动策划方案1
一、活动目的
1.让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2.了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3.加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。
4.通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
5.让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。
二、活动主题
感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。
三、活动时间
20__年12月23日早上第一节
四、活动地点
二(4)班教室
五、活动对象
全体同学及语文老师。
六、活动准备
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2.收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3.歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。
4.剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
七、活动流程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1.激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。
2.介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3.请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识
1.播放媒体课件，了解圣诞老人的传说
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2.播放媒体课件，了解圣诞树的传说
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3.圣诞节与春节的对比
从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。
4.欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
活动三：
区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。
区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：圣诞节知识小问答。
活动五：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。
活动六：过生日。
活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。
八、安全注意事项
1.在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。
2.清点到场人数，了解提前离场同学的去向。
3.到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。
4.节目表演时，注意安全。
圣诞节活动策划方案2
圣诞节，是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
一、发动阶段
x月x日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
x月x日～x日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
x月x日前班主任策划好班级联欢活动方案，x月x日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）
公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xxx）。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：xxx）。
三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
三、实施阶段
1.圣诞义卖活动
活动时间：20xx年x月x日中午11：50～中午1：10
活动地点：学校操场
活动对象：全校师生
义卖年级：一～六年级
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动
活动对象：一～六年级全体学生
活动地点：各班教室
活动时间：
走读：x月x日下午2：50～4：20；
半托：x月x日晚上5：30～7：00；
全托：x月x日晚上6：00～7：30。
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
活动要求：
（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）。
（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3.圣诞有礼活动
（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（x月x日）给孩子一件礼物。
（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
四、活动策划
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五、活动负责
xxx
六、后勤保障
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七、圣诞老人扮演者
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八、宣传报道
文字报道：xxx
联系、接待xx电视台记者：xxx
拍照：xxx
录像：xxx
资料上传：x月x日晚前有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹；x月x日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹；x月x日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。
圣诞节活动策划方案3
一、活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日”春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
二、活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
三、活动过程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。
(1)感受歌曲”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动三：请”圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
圣诞节活动策划方案4
为丰富广大员工的业余文化生活，加强公司内部沟通与交流，增进企业的凝聚力和广大员工对企业的归属感，适逢圣诞节来临之际，p&a特策划举办“激情之夜圣诞狂欢”系列活动，让全体员工在公司共度佳节。具体事项如下：
一、事项说明
1、活动主题：“激情之夜圣诞狂欢”全员大互动。
2、活动时间：12月24日20：00—24：00。
3、活动地点：公司篮球场。
4、活动形式：歌舞晚会、集体游戏及平安夜祈福。
二、活动内容
1、情侣拍档(情侣站报纸)
主题：爱情的智慧魔力
所获奖项：最聪明爱情奖
组织方式：随机抽取4对情侣或者准情侣，首先情侣或准情侣双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的男女双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明爱情奖。
2、合作猜字游戏
主题：心有灵犀一点通
所获奖项：最灵犀情人奖
组织方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对字板，一人面对字板，面对字板者用动作表演字板所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的字板所展示的图片或文字，则视为违规;背对字板者说出字板所示内容，时间3分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。
3、平安是福
主题：身无彩凤双飞翼
所获奖项：拍档奖
组织方式：随机抽取或者自愿报名四对男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一个苹果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提条件是双方的左手都不能动，看哪一组吃得最快，吃的最快的一组获胜。获胜者获得拍档奖。
4、平安夜祈福礼物互派送
主题：“缘”来是你—情系礼物一线牵
所获奖项：最神秘礼物奖
组织方式：凡是公司在职员工均可参加，参加者需准备一份包装好的精美圣诞礼物(礼物价值不少于10元)，可在礼物内写上祝福话语和联系方式，然后将礼物放置在c栋舍管处并进行登记(登记时请注明圣诞节自己的班别)，自通告之日起至12月24日17：00截止登记，届时圣诞老人会将礼物按男女分成两大类，并以抽签的方式派发礼物(男女礼物置换)，“缘”来是你——最熟悉的陌生人，可当场描述送你礼物的他(她)的形象，回答最接近或礼物最精美者获奖，让你和他(她)认识后接下来就你俩自由发挥啦!
5、圣诞礼物大派送
组织方式：选取后勤2名员工穿上圣诞老人服扮演圣诞老人，在圣诞节夜派送礼物。如公司有人上夜班可趁夜班员工下班之机派送(平时公司搞活动因为上班的缘故夜班无机会参加，在厂区外下班的路上给他们一个意外的惊喜)。
三、工作人员安排
由__后勤组负责组织协调，由行政后勤组及员工关系组负责圣诞节活动的全面工作。
圣诞节活动策划方案5
活动名称：
快乐圣诞节
活动时间：
20____年12月
活动地点：
幼儿园大会议室
活动对象：
大班所有幼儿、教师、大班所有幼儿家长
活动宗旨：
每年的12月份圣诞节，都是孩子们的欢快节日，希望通过这次活动能够给小朋友们带来更多的欢乐，同时也希望通过老师和家长的参与，让孩子在活动中进一步增进与老师和家长的互动。所以我们将“快乐圣诞节”的宗旨定义为：快乐、沟通、温暖、感动
环境布置：
1、 准备好相关的音响设备，同时要收集有关圣诞节的一些音乐，烘托快乐的圣诞气氛。
2、 设置背景墙，以圣诞为主题，悬挂圣诞节的小饰品，在大会议室的一侧放置一棵大的圣诞树，老师们和同学们可以悬挂一些小礼物在上面。
3、 多准备一些圣诞帽，赠送给到场的每一位小朋友、家长、老师。
4、 准备一些圣诞驯鹿的小发卡，给小朋友们带上，让他们有活动参与者的小主人意识。
活动目标：
1、 让大家了解一些圣诞故事，以及圣诞节的由来，感受快乐的圣诞氛围。
2、 小朋友和家长的互动，可以通过真心话大考验，让孩子说出对家长的爱或者意见。同时组织家长和孩子的互动小游戏。家长扮演圣诞老人，孩子们扮演小驯鹿，为现场的小朋友发放节日礼物。
3、 老师和小朋友的互动，老师可以通过课堂再现的方式，让家长朋友感受小朋友快乐的课堂氛围。
活动过程：
一、 活动前奏
1、 大家一起听圣诞快乐歌，音乐烘托节日喜庆
2、 主持人现场采访小朋友对圣诞节的感受。
二、节目表演
1、小朋友才艺表演，可以邀请家长和小朋友共同表演才艺
2、小朋友扮演驯鹿和圣诞老人，表演儿童小童话节目。
三、游戏活动
1、 小朋友自演互动小节目：小朋友讲故事有奖品
2、 老师和小朋友互动：比划猜、数字接力棒
3、 家长和小朋友互动小游戏：萝卜蹲、快乐气球
第7篇：圣诞老人的传说范文
妈妈的爱，像春风那样柔和，是鼓励，是慈祥。
记得我四岁那年，发生了一件让我永远无法忘记的事。
那天，是圣诞节。刚一放学，我就从幼儿园里跑了出来，因为我想立刻问问妈妈一件事，终于，妈妈来了，我跑过去，问妈妈：“妈妈，今天晚上圣诞老人真的回来给我送礼物吗？为什么要把礼物放在袜子里？”我一连串的问了好多，妈妈笑了，说：“圣诞老人会来给你送礼物的，一定会的，你只要把你的袜子挂在阳台上就行了。”说完，便牵着我回家了。我天真的想：圣诞老人？我没有见过哦，今天晚上我可以看见圣诞老人喽！我想着，不知不觉笑了出来。
很快，到了晚上，到了我睡觉的时间了，不过我没有忘记一件事：挂袜子。我把我的小袜子挂在阳台的晾衣架上，就去睡觉了，但是我并没有睡着，而是在床上翻来翻去，猜着圣诞老人的样子，等着圣诞老人的来临。我想：袜子那么小，会装什么礼物呢？这时，一个熟悉的脚步声走向阳台，她走进了阳台，我在心里默默的喊：“没错！一定是圣诞老人来给我送礼物了！”我慢慢的下了床，推开房门，轻手轻脚地走向阳台，我走到阳台门口，停住了，歪着头一看，这个结果让我自己都不敢相信，我揉揉眼，我没看错，那个人——是妈妈！她正费力的往袜子里装礼物，因为袜子太小了，我看着妈妈这一系类的动作，眼睛模糊了，不敢相信，原来，圣诞老人是妈妈！
后来，我长大了，才明白：世界上根本没有圣诞老人，这只是一个传说的故事而已，而真正的圣诞老人，是妈妈，是母爱……
虽然事情已经过去了好几年，但是我永远也不会忘记我四岁那年，圣诞节那晚。
第8篇：圣诞老人的传说范文
幼儿园圣诞节活动策划书范文一活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束
幼儿园圣诞节活动策划书范文二* 活动目的：
1、让学生感受圣诞节节日的气氛
2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。
* 活动模式：主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区
展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。
活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。
游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。
* 活动准备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。
活动区活动具体项目：
小班—— 活动一：《字母串串串》
准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干
玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。
活动二：《摘果子》
准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个
玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。
活动三：《找朋友》
准备：4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，
玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
活动四：《建高楼》
准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干
玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。
活动五：《钓鱼》
准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干
玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。
幼儿园圣诞节活动策划书范文三一、活动目的：
1、了解圣诞节，感受节日的欢乐气氛。
2、大胆展现自己，积极参与活动，增强自己的自信心和表现能力。
二.活动准备：
1、各班节目准备2、音乐、游戏道具准备3、现场环境布置
三.活动时间及地点：
20xx-12-24星期五上午三楼活动室
四.活动流程：
(一)各班歌舞表演
1.兔子舞(大一班)
2.圣诞狂欢舞曲(大二班)
3.铃儿响叮当(大三班)
(二)游戏
1.抢椅子
游戏规则：每班请5名幼儿，总共15名，准备14把小椅子，音乐开始幼儿跟随音乐舞动，当音乐停止之后幼儿迅速坐到椅子上，没有抢到椅子的小朋友则被淘汰，剩下幼儿继续游戏，直到最后剩下的一名幼儿为获胜者。
2.水果蹲
游戏规则：孩子们站成一排，分别扮演一种水果，然后听老师口令依次轮蹲。比如老师说：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子马上蹲下去。老师说：“桔子蹲完草莓蹲。”扮桔子的孩子马上站起来，扮草莓的孩子开始蹲下。老师说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲。”扮草莓的孩子站起来，扮梨子的孩子蹲下……
(三)圣诞老人送礼物
播放有关圣诞老人的电影片段，引出身穿圣诞服装的圣诞老人到活动现场送礼物，大家分享礼物，幼儿感受圣诞节的快乐!
第9篇：圣诞老人的传说范文
幼儿园圣诞节活动策划2021【一】
一、活动时间：2021年12月25日
二、活动形式：所有班集体活动
三、活动目标
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：幼儿园大操场
五、活动过程
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动
1）运礼物
父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2）跳圈
父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3）羊角球
父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4）二人三足行
父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5）抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6）袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7）抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8）坐花轿贴五官（全家三人）
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
5、圣诞老人出场，发礼物
教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。
6、活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动
幼儿园圣诞节活动策划2021【二】
一、活动目标
1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。
2、让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
3、通过欣赏歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
二、活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
三、活动过程
（一）复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。
2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
（二）介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。
提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
（三）自选区域活动
区域一：美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工——做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸——幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画——画画心目中的圣诞节。
区域五：科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。
四、活动结束
1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
2、在优美的歌声中结束：《merrychistmas》。
五、活动延伸
幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心。
幼儿园圣诞节活动策划2021【三】
活动安排
12月10日——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作。
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。
4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。
6、国际小班美语演讲比赛。
12月17日——12月22日圣诞环境创设。
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。
2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。
3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。
4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。
5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。
7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。
12月24日上午各班庆圣诞活动
一、9:00——9:30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊
1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。
2、主持人致开场词。
3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。
4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。
5、主持人宣布庆圣诞活动开始。(放礼花)
6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。
二、9:30——9:50老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结。
2、老师向家长提出活动时的注意事项。
3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。
4、拼盘活动准备。
三、9:50——10:30制作拼盘，评比。
1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。
3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。
4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)。
10:30——10:40发礼物
各班发放礼物
A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。
B、把礼物贴到教室的墙上，幼儿自己选择。
C、请圣诞老人来发礼物。
10:40——11:40自助餐
1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。
2、家长和幼儿自行品尝。