暑假兼职调查精选(九篇)
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第1篇：暑假兼职调查范文
关键词：小菜蛾；菜青虫；豆野螟；幼虫寄生性天敌昆虫；消长；贵阳
中图分类号：S463.3；S476.3 文献标识码：A 文章编号：1001-3547（2014）02-0064-06
贵阳市地处黔中，位于东经106°07′～107°07′，北纬26°11′～27°22′，海拔多在1 100～1 400 m，总面积8 034 km2，属典型的喀斯特区域，山地和丘陵面积占总面积的89.7%，具明显的高原性季风气候特点，雨量充沛，空气湿润，无霜期较长。据最近40 a的气象资料统计，年平均温度15.3℃，最热月（7月）平均温度24℃，最冷月（1月）平均温度4.9℃，年降雨量1 200 mm左右，日照时数1 357 h，常年相对湿度77%。
贵阳市良好的自然条件十分适宜各种蔬菜的栽培和生产，随着经济的发展和城镇化的快速推进，蔬菜种植面积也大幅增加。据贵阳市政府农业委员会近期核实，贵阳市目前耕地面积约为26.7
万hm2，其中蔬菜种植面积已从改革开放初期（20世纪80年代初）的213 hm2发展至目前的4.8万hm2，增加22.5倍。蔬菜种植面积2013年预计可达5.3万hm2左右，并计划在“十二五“期间突破6.7万hm2。在贵阳市的蔬菜种植中，十字花科蔬菜、豆科蔬菜、茄果类蔬菜和瓜类蔬菜四大类覆盖了绝大部分面积。这四大类蔬菜中，茄果类和瓜类蔬菜的虫害发生不是很严重，而为害十字花科蔬菜的小菜蛾Plutella xylostella （L.）、菜青虫Pieris rapae L.和为害豆科（以豇豆、菜豆和扁豆为主）蔬菜的豆野螟Maruca vitrata Fabricius（=Maruca testulalis Geyer）成为黔中地区，乃至全省蔬菜上的主要害虫。不少农民几乎是见虫就喷药防治，而这种局面违背了现在食品安全和环境保护的要求。
为此，对这3种主要害虫田间的天敌进行调查和初步评估十分必要，而贵阳市以前并未开展这方面的基础调查工作。本文将2010、2011年对这3种害虫幼虫的寄生性昆虫调查结果总结如下，供今后进一步的研究参考。
1 调查方法
1.1 定点调查
选择贵阳市花溪区花溪公园附近的七架村、吉麟村和青岩镇附近的歪脚村的主要菜地为定期调查点，每10 d调查1次。若遇不良天气，则顺延1～2 d，或取消某1次调查。
1.2 调查取样及矫正
十字花科蔬菜中选择大白菜和结球甘蓝（又称包菜、莲花白）作为主要调查对象，因其全年在田间可见，根据贵阳气候特点，将4～12月作为调查时段，每次至少调查生育期处于莲座期以上的甘蓝和白菜地各3块以上，每块菜地随机检查菜株不少于20株。每次调查后均带回2龄以上菜青虫、小菜蛾至少各50头，在实验室自然变温条件下饲养观察，直至未被寄生者羽化为止。豆野螟每年调查时段为5～9月，豇豆为主要调查对象，其次是菜豆和扁豆，花始见后开始调查，随机查看花和荚中是否有幼虫，每次调查后带回2龄以上幼虫50头以上，在实验室用调查中所查寄主饲养观察直至未被寄生者羽化为止。如果调查中查到的幼虫数不足50头（如12月中下旬气温低，菜地虫口密度小时），则全部带回饲养观察。
如果调查时嗅到化学药剂的气味，或者发现所查菜株上有许多死虫，或者几乎没发现什么虫时，或者上述三者兼而有之，说明该菜地使用化学杀虫剂不久，应该立即另选其他菜地作为调块，把田间施药对数据的影响降至最低。如出现其他自然灾害，也将视情况调整调查取样点。
1.3 辅助调查
不定期（约1月）到乌当区，或白云区，或息烽县，或清镇市的面积较大的蔬菜基地进行巡查，调查取样同1.2所示。也将在此查获的至少上述3种害虫幼虫各50头带回饲养观察，结果用于辅证定点调查中的部分数据，或作某些说明。
2 结果与分析
2.1 小菜蛾幼虫主要寄生性天敌及田间抑制作用
田间调查和室内饲养表明：贵阳市甘蓝和大白菜上小菜蛾幼虫寄生性天敌昆虫均为寄生蜂，其中茧蜂2种，姬蜂1种，即小菜蛾盘绒茧蜂Cotesia plutellae （Kurkjumov）、微红盘绒茧蜂Cotesia rubencula （Marshall）和半闭弯尾姬蜂Diadegma semiclausum （Hellen）。2种盘绒茧蜂是幼虫单期寄生蜂，半闭弯尾姬蜂为跨期寄生蜂（寄生小菜蛾幼虫，小菜蛾结茧化蛹后钻出寄主体外，在寄主茧中蛹尸体旁化蛹）。
调查发现，4月采回的幼虫（共计572头）有自然死亡的，但都没被寄生性昆虫寄生，4月的田间寄生率为0。表1～3分别显示了3种寄生蜂的寄生率随时间变化的情况。其中小菜蛾盘绒茧蜂是最主要的寄生蜂，是控制小菜蛾幼虫虫口的优势种，田间自然寄生率在5月中下旬可达40%左右；即使是进入冬季12月下旬也有1%左右的寄生率。其次是半闭弯尾姬蜂，寄生率最低的是微红盘绒茧蜂。
表1～3也显示小菜蛾幼虫田间寄生率的大起大落，每个月都有寄生率降至百分之几的时段，如6月中旬、7月中下旬、8月下旬。研究推测，除了12月至翌年3月可能主要原因是气温之外，其他月份都可能受到了农民施药的影响，例如贵阳地区1月气温最低，虽然在田间仍可见幼虫，但是数量极少，幼虫寄生性天敌也同样停止活动，4月采回的幼虫未发现被寄生很能说明问题。5～6月为寄生率最高时期，很可能因为此期气候适宜、越冬后寄生蜂生殖动力强和田间化学农药使用很少。而5月后菜地中农事活动频繁，导致寄生蜂寄生率下降。
表4和图1为3种寄生蜂的总寄生率及其变化，由表4和图1可知，小菜蛾幼虫3种寄生蜂在田间的自然控制作用不可低估。如果在菜地广泛推广使用微生物农药和生物源农药，寄生率很容易达到30%左右。小菜蛾天敌自然控制率加上生物源农药，完全可以把小菜蛾的田间数量控制在很低的水平，并可避免使用化学农药。
2.2 菜青虫主要寄生性天敌及田间抑制作用
菜粉蝶幼虫寄生性天敌昆虫共4种，其中寄生蜂3种，即粉蝶盘绒茧蜂Cotesia glomerata （L.），微红盘绒茧蜂Cotesia rubencula （Marshall）和菜青虫镶颚姬蜂Hyposoter ebeninus （Gravenhorst）；寄生蝇1种，即菜青虫菲寄蝇Phebellia sp.；以及1种重寄生蜂，稻灿金小蜂Trichomalopsis oryzae Kamijo et Grissell。对菜青虫控制力最强的是菜青虫菲寄蝇，3种寄生蜂中粉蝶盘绒茧蜂为优势种，占3种初寄生蜂总数量的71.8%，其次是菜青虫镶颚姬蜂，占18.8%，微红盘绒茧蜂占9.4%。
菜青虫菲寄蝇全年平均寄生率为7.94%，3种寄生蜂对菜青虫的全年总平均寄生率仅4.14%，寄生蝇平均寄生率约为3种寄生蜂平均寄生率的2倍。
表5和表6显示，春、秋两季的寄生率均高于夏季，但规律性不强；7月至8月中旬，田间寄生蝇和寄生蜂的寄生率普遍下降。下降原因与7、8月暑天炎热及菜农喷洒杀虫剂等农事活动有关。
表7和图2是寄蝇和寄生蜂的田间自然寄生率的综合比较，可清楚看出菜青虫在田间被寄生性天敌昆虫控制的强度。5～12月，菜青虫被寄生有2个高峰：5月和10月的寄生率都超过了20%，其次为6月、11月，寄生率都达到了10%以上，寄生率低的月份有7月、8月、9月，寄生率都不足10%，其中8月几乎为0。
笔者随机检测了11个羽化率均达100%的粉蝶盘绒茧蜂茧团，显示每个茧团的数量不一，雌雄比差别很大，没有规律可循，但总的雌雄比接近1∶1（1∶1.19）（表8）。
重寄生蜂稻灿金小蜂的主要寄主是粉蝶盘绒茧蜂，虽然一个茧团的茧可被全部寄生，即重寄生率100%，但就茧团数而言，随机检查统计的23个茧团仅有2个茧团被寄生，寄生率仅为8.7%。因而稻灿金小蜂对粉蝶盘绒茧蜂的杀伤力很有限。
2.3 豆野螟幼虫主要寄生性天敌及田间抑制作用
通过在正季豇豆种植期调查及室内饲养观察，共获得豆野螟幼虫寄生蜂 2 种：黄眶离缘姬蜂Trathala flavo-orbitalis （Cameron）和棉铃虫齿唇姬蜂Campoletis chlorideae Uchida。在豆野螟幼虫中育出的寄生蜂中，黄眶离缘姬蜂占78.8%，棉铃虫齿唇姬蜂占21.2%；黄眶离缘姬蜂的雌雄比为1∶0.42，雌蜂是雄蜂的两倍多；棉铃虫齿唇姬蜂的雌雄比为1∶1.33，雌虫少于雄蜂。无论是寄生率还是雌蜂与雄蜂的比例都反映出黄眶离缘姬蜂是绝对的优势种。
表9显示，从5月下旬开始在田间采回第一批豆野螟幼虫饲养，直至7月上旬才在采回的幼虫中发现寄生蜂，之后，寄生率一路上升，至8月达到高峰，8月上中旬的寄生率接近50%，8月下旬后逐渐下滑。至9月下旬，贵阳市田间正季豇豆几乎结束，羽化的豆野螟逐渐向南迁移，至此田间除了可在秋豇豆和扁豆上找到少量豆野螟幼虫外，其他地方难寻踪影。
豆野螟在饲养过程中，把从农贸市场买来或田间带回的豆荚先用2%的84蔬果消毒液浸泡
10 min，再用清水清洗干净并自然晾干后再饲喂豆野螟幼虫，仍发现一些幼虫未能化蛹而死掉，如果把这些死亡也看成是自然死亡的一部分，加上被寄生而死亡的，8月的自然死亡率可达60%以上（表10和图3）。9月上旬室内饲养的幼虫不明死亡数激增，其原因可能是豆野螟喜高温高湿，而当时室内相对湿度低于70%、温度多在20℃左右。
两种寄生蜂都属于单期寄生蜂，黄眶离缘姬蜂全部在豆野螟幼虫结茧但尚未化蛹时钻出寄主体外结茧化蛹，即寄生蜂的茧结在豆野螟的薄茧内，而棉铃虫齿唇姬蜂可能在寄主结茧前后致死寄主，即在豆野螟茧中或在老熟幼虫尸体旁结茧。
3 讨论与结论
十字花科蔬菜是贵阳地区产量最高的一类蔬菜，在贵阳市良好的气候条件下，全年可露地生产；豆科蔬菜产量也很高，且季节时蔬性较强，两者颇受城乡居民喜爱，发展潜力很大。当地典型的喀斯特地貌把菜地分割成小片，既造成一些不同的农田小气候，又形成许多土缝、岩缝和小洞穴等[1]，对蔬菜害虫及天敌昆虫的越冬和隐藏都有利。充分利用自然控制因素的作用，对蔬菜生产意义重大。
3.1 小菜蛾和菜青虫寄生性天敌利用潜力大
有文献报道，国外已知小菜蛾寄生性天敌种类90多种，国内已报道的小菜蛾寄生性天敌有16种，主要有半闭弯尾姬蜂、小菜蛾盘绒茧蜂、菜蛾啮小蜂和颈缘姬蜂4种[2]。这4种天敌对小菜蛾的控制力较强，例如Iga和Miko （1997）报道，半闭弯尾姬蜂于1989年从台湾引入，1991-1993年释放于东京试验农场，每次释放雌蜂100头。1991年调查寄生率为30%；1992年每隔10 d释放1次，共4次，3 d后调查寄生率为50%，7 d后为70%；1993年释放8次，寄生率也是70%[3]。贵阳市此次调查结果中，小菜蛾盘绒茧蜂是优势种，在田间常见，寄生率也比较高；其次是半闭弯尾姬蜂。菜蛾啮小蜂仅从顺便带回的蛹中发现，数量很少。关于有些文献称菜蛾啮小蜂嗜好寄生幼虫而非蛹的观点[2]有待进一步研究验证。
菜青虫菲寄蝇对菜青虫的寄生率较高，对其控制力最强，其次是粉蝶盘绒茧蜂，它们在降低寄主虫口方面发挥了十分重要的作用。总体上看，贵阳地区菜青虫寄生性天敌的寄生率在5、10月，达到20%左右，单次调查的总寄生率接近40%。8月无论寄生蝇还是寄生蜂的寄生率都是0，原因估计有两方面，一是6、7月是菜青虫第一个虫口高峰期，农户大量喷施杀虫剂，杀死菜青虫的同时也杀灭了菜青虫的天敌；二是7、8月气温较高，抑制了天敌昆虫的活动。笔者认为第一个原因是最主要的。
但是在调查中也有值得欣慰的地方，因为本调研完全是在农户按常规从事农事活动下进行的，虽然调查方法中已经考虑到如在调查点发现大量死虫及将死之虫，或几乎没有见到虫，或嗅到浓烈的杀虫剂气味，则改换调查地块，然而菜地中化学农药的影响仍然较大，且随处可见，在这样的情况下获得上述调查结果，暗示了2点，一是近年来贵阳市蔬菜地普遍推广无公害农药，使化学农药对害虫天敌的杀伤明显减小；二是农户用药仍带有盲目性和随意性，导致寄生蜂的抗药性也在增强，且种群数在农药压力减小或环境条件转好时，自然寄生率能迅速上升。
建议有条件的地方可以指定专人采集菜青虫进行人工饲养，收集和繁殖寄生性天敌，如菜青虫菲寄蝇，然后释放到菜地中去。尤其是可以在温室、大棚中推广使用。12月至翌年5月的菜地，如果虫害较轻，最好不使用化学农药，而采用生物农药，从而为寄生蜂夏、秋两季大量繁殖创造有利条件，从而更好地抑制小菜蛾和菜青虫。
3.2 豆野螟寄生蜂的作用不可或缺
豆野螟在贵阳地区的发生往往是暴发性的，天敌跟进也快，所以田间寄生率上升迅速，2种寄生蜂都是幼虫单期寄生蜂，均值得保护利用。寄生蜂寄生率高达50%，使豆野螟下一代的虫口基数较大幅度下降，从而明显降低了其下一代的为害程度。
在对豆野螟幼虫室内饲养中也发现一些很有趣的现象，例如豆野螟成虫雌雄数通常为雌虫略多于雄虫[4，5]，然本文表10显示，未被寄生蜂寄生而羽化的豆野螟的性比，除了7月下旬外，其他月雌虫都比雄虫少，因此寄生蜂寄生是否影响豆野螟成虫性比，有待于进一步深入研究。
建议6月下旬前，对豇豆花序部位喷洒1～2次杀虫剂并杀灭最早出现的豆野螟幼虫，7月及以后视天敌对豆野螟的控制程度再决定是否用药，最好在8月豆野螟寄生蜂寄生率很高时不用杀虫剂防治，而9月正季豇豆基本收获完毕，基本上可以停止用药，但在秋豇豆和扁豆上可视具体情况而定。
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第2篇：暑假兼职调查范文
关键词：体育专业；兼职现状；对策
一研究对象与方法
（一）研究对象
本文研究对象为普通高校体育类本科生的兼职现状，以杭州师范大学本科体育类专业2012级-2015级四个年级的在读学生为调查对象，共200名。
（二）研究方法
1.文献资料法。通过查阅相关的文献资料，了解有关大学生兼职研究的相关现状。2.问卷调查法。在参阅文献资料的基础上，制定《杭州师范大学本科体育类专业学生兼职状况调查表》。为确保调查的可靠性，本次调查采用了小范围重测法（测试间隔时间为一周），利用Wilcoxon秩和检验方法，得p=0.83>0.05，接受原假设H0,认为两批数据不存在显著性差异，即两批调查数据结果相同。本调查共发放问卷212份，回收有效问卷200份，有效回收率94%，有效样本中男生161人，女生39人；男女比例为4.3:1，符合杭州师范大学本科体育类专业学生的性别比例，保证了此问卷结果的真实性和可靠性。3.数理统计法。数据的处理运用Spss17.0统计软件进行。
二结果与分析
（一）杭州师范大学本科类体育专业学生兼职概况
调查显示有59.5%的学生从事过兼职，被调查的161名男生中，96个男生有过兼职经历，占被调查男生总数的59.6%，参与调查的39名女生中，有兼职经历的23人，占被调查女生总数的59.0%，男女兼职的比例没有显著差异。
（二）体育专业学生兼职的态度和动机
对于兼职有无必要这一问题，69.5%的学生认为有必要，25.6%的学生认为兼职可有可无，只有4.9%的学生认为兼职没有必要，由此看出杭师大本科体育类专业的学生对兼职的态度总体是比较积极的；对于兼职的动机，53.7%的学生选择了“适应社会锻炼自己的能力”，33.6%的学生选择的是“满足自己的消费欲望”，30.2%的学生选择了“结交朋友，丰富人际关系网”，只有7.5%的学生选择了“纯粹因为好玩，消磨时间”的这个原因。不同年级学生在兼职的动机方面对于“适应社会锻炼自己的能力”（P=0.02527<0.05）,“结交朋友，丰富人际关系网”（P=0.03764<0.05）和“满足自己的消费欲望”（P=0.04813<0.05）的3个项目的选择上具有显著性差异，年级越高选择比例越高。由此可见，体育类专业学生对于兼职有着较明确的目的，大多数的学生是想通过兼职增强和提高自己的社会实践能力、人际交往能力，丰富自己的社会经验，为将来的就业打下基础。对于兼职和学业出现冲突的问题，49％的学生认为兼职可能对学业造成影响，但是他们认为学习和兼职可以平衡，22％的学生认为兼职肯定会对学业造成影响，只有29％的学生认为兼职不会对学业造成影响。整体上，体育专业学生能在兼职和学业关系的问题上持理性的态度。
（三）获得兼职的途径
调查发现，78.1％学生曾通过“同学、朋友介绍”来获得兼职信息，32.8％学生选择了曾通过“学校介绍”这一选项，排在第三位的是通过海报、传单或网络等媒体获得兼职信息，海报、网络等虽然是当今社会获取工作信息的主要来源，但调查显示这并不是学生获取兼职最主要的渠道，可能是这类媒介所提供的信息存在一定的虚假性，相对更为准确、便利的熟人介绍，成为了学生的首选[1]。
（四）兼职岗位与所学专业的关联性分析和就业意向的对口度分析
在兼职岗位与所学专业的关联性上，担任过体育赛事裁判和记录员工作的学生占被调查人数的78.1%，这与学校的积极组织安排有关；担任教练类工作排在第二位，比例为73.8%；排在第三位的是从事营销服务工作，所占比例为55.9%。调查结果发现：选择和专业无关的兼职人群，绝大多数为低年级的学生，所占比例为86%，可能是其专项技能水平不高或缺乏相应的从业资格证，无法胜任教练等和专业密切相关的工作。总体发现，低年级学生主要以临时性强、社会需求相对较大且专业性、技术性含量低的兼职工作为主，高年级学生选择能针对自己所长，有一定专业要求的兼职工作[2]。
（五）兼职时间与收入及兼职收获的调查分析
1.兼职时间的调查分析。从调查结果的得出，66.4％的学生选择曾在寒暑假从事兼职工作，23.6%的学生选择曾在双休日和课余时间兼职，70.9％的学生平均每周的兼职时间在6小时以内，这样的工作量基本不会影响学生的正常学习和生活，只有1.6％的学生每周工作时间在24小时以上。在国外，对大学生从事兼职工作的时间，通常规定有一定的限制，不得超过规定时间而影响其学业，目前我国在这方面却缺乏相应的规定和指导[3]。2.兼职收入的调查分析。81.5％的学生兼职月收入在800元以下，只有少部分学生的收入是1200元以上，主要是因为在校学生兼职因为学业等因素具有不稳定性和间断性。在寒暑假期间，体育专业学生的兼职收入与平时相比有了极大幅度的提高，绝大多数在3000元/月以上，有些同学的收入甚至在1万元/月以上。主要原因是寒暑假休息时间长而且时间固定，再加上寒暑假是中小学长假，游泳、篮球等项目的培训需要大量的体育工作人员。3.兼职收获的调查分析。结果显示，59.4％的学生认为兼职“增加了社会经验”，随后依次为“培养了能力”（51.3％）、“获得实践技能的机会”（48.2％）、“为就业做准备”（45.8%）、“拓展了交际圈和提高了交际能力”（35.8％），还有26.6%的学生认为兼职工作满足了自己的额外消费，19.3%的学生认为能分担家庭经济负担。
（六）体育专业学生兼职管理与维权
调查发现，兼职过程中有37.5%学生遇到过权益被侵害的问题，无故延长工作和报酬得不到保障是最主要的现象，然后是被中介公司欺骗，人格受到侮辱。在自身的权益受到侵害时，58.7%的学生认为无法维权的主要原因是自身的法律知识不足，33.6%的学生认为没有专业人士的帮助，此外学生认为时间和经济上也不允许自己花更多的精力在维权上。在维护自己的权益中，48.7％的学生会找同学、朋友、学校或家人求助，28.6%的同学会选择向有关部门进行投诉，这说明有一部分同学能够拿起法律武器保护自己。
三建议与对策
1.从学生来说，应尽早做好职业规划，全面了解专业培养目标和自身兴趣所在，结合用人单位需求，有针对地选择兼职。实证研究表明，有一定工作经验比毫无经验更易被用人单位接受[4]。同时，学生应主动学习相关劳动法规及劳动安全常识，通过正规渠道寻找兼职用工信息。此外，务必正确处理兼职与学业的关系。2.从学校来说，应将学生的兼职纳入日常管理和社会实践活动中，积极构建学生兼职信息平台，对学生的兼职给予引导和帮助，及时为学生提供真实有效的招聘信息；学校有必要成立法律咨询室，指导学生如何维权，学校也要为学生建立兼职档案，这样有利于学校对学生兼职工作进行追踪，了解学生的兼职状况，保护学生的人身安全，在学生的权益受到侵害以后，为学生提供帮助；加强与社会各企事业单位的联系，挖掘校友资源，为大学生提供更多的兼职机会。3.从社会来说，实行政府主导、用人单位联动的工作机制，为大学生兼职提供良好的外部环境。政府应该针对大学生兼职的现象，完善相应的法律法规，目前社会上对大学生校外兼职受何种法律保护仍然存在较大争议，通过制定完善的法律来保障大学生的合法权益显得十分重要[5]；出台更多的优惠政策，鼓励更多的用人单位提供兼职就业岗位，让大学生有实习锻炼的机会。另一方面，各用人单位要积极配合，加强同高校的合作，为大学生提供兼职平台，要注重保护大学生的合法权益，与大学生签订相应的劳动合同。大众媒体应该加强舆论监督，协助大学生维护和保障其人身安全和自身权利。
作者:叶圣涛 单位:浙江工业大学
参考文献
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第3篇：暑假兼职调查范文
美国:企业推出“挣钱加学习”计划
在美国，部分大学生会选择传统的打工方式，如在校园咖啡厅作侍应生，或是在加油站作临时服务员；更多的大学生则利用寒暑假，前往大企业兼职实习。这不仅比前者挣的多，毕业后还能顺理成章地进入受雇的公司。
为了顺应这一趋势，许多小公司将一份工作分成两到三份，以适应大学生的特殊需要。而一些大的公司则将实习生制度正规化，并扩大了招收实习生的规模，使学生们不仅在暑期，而且在平时也可以来干兼职。
美国著名的速递公司UPS公司的“挣钱加学习”计划堪称这方面的典范，自1999年8月以来，全国各地已有8000余名学生参加了该计划。这些人除了每小时至少能挣8.5美元的工资外，每年还能得到3000至15000美元的助学金。
此外，这些幸运的学生每人每年还能从公司得到2000美元的贷款。同时，公司还会视学生工作时间的长短和表现，按比例免除所欠贷款。如果学生能干满4年，则总共8000美元的贷款可一笔勾销。
UPS公司不仅在物质上给予学生极大的激励，其本身也是个十分锻炼能力的地方。不少学生都表示:“在UPS公司的经历对我将来找工作很有帮助。我已学会如何与别人很好地沟通，并保持良好的头脑反应能力。”
许多职业中介机构也将目光转向大学校园。中介不仅能帮学生找到一个长期的报酬优厚的工作，也能为学生提供一个只做一星期左右的临时性工作。
那些具有电脑与信息技术专长的学生眼下更是炙手可热，他们成了许多信息技术公司争夺的目标。一些公司还允许这些学生在自己的宿舍里为他们编写程序。
据专家预计，在美国经济增长速度放慢、失业率有所上升的情况下，大学生兼职就业市场仍会被看好。
新西兰:捷足先登很重要
尽管新西兰的短期工作的机会很多(餐馆、报社、保姆、推销……)，但供需之间缺乏沟通的渠道，导致大学生很难在第一时间得到满意的工作。更糟糕的是，在一些大城市，各路精英荟萃，竞争的对手也相应较多。因此不少学生都抱怨，每次看到报纸上的广告去应征，都早已被别人捷足先登了。所以，大学生要找工作，比别人快是一个必不可少的条件。
在新西兰，比较普遍的工作形式有以下几种：
餐馆:一般来说，周薪大约在新币$200-$300左右。如果能炒几道可口的菜，工资则提高不少，工作待遇也明显改观。
汽车旅馆:在旺季的时候，不少旅馆会提供免费的食宿，以吸引一些整理环境的帮工。在急需用钱的情况下，也会有学生考虑这份工作。
农场、果园：众所周知，农业在新西兰国民经济中占了很大比重。每年的二月是水果开始收获的季节，采水果的工作机会也就多了起来，很多学生都积极参与其中。在农场工作的好处在于，工作不需要什么特别的技巧，容易上手，只需要自备简单的工具。收入虽然不高，但是稳定，如果体力承担得了，也是一个不错的选择。
俄罗斯:利用暑假去打工
同以往相比，现在在俄罗斯上大学的花销也是只增不减。所以，利用暑假打工，一来可以赚钱贴补生活；二来可通过打工增长见识。近几年来，在俄罗斯的主要城市，都专门设立了为大学生和青年人提供临时性就业机会的临时工作介绍所。
目前，对于俄罗斯大学生来说，最有诱惑力的同样是去公司做兼职，据说在一些大的公司，兼职员工的月工资可以在100至300美元。当然，大公司对这些兼职员工的要求也很高：首先必须是大二或大三的学生，要通晓外语、精通电脑、熟悉办公自动化；其次，在个人素质上还应善于交际、有团队精神；同时，大公司一般要求的是学会计、法律和经济学的学生。
尽管在实际上，大多兼职员工的职能主要是处理办公室的日常工作，但兼职干得好，成为公司正式员工的机会也会相应增大。据资料显示，大约有32％在大公司工作过的大学生，通过自己的努力，最后成为公司的正式一员。
当然不是所有大学生都有那么好的运气，多数大学生还是利用暑假去做餐饮业的服务员、特快专递的投递员、帮工、小公司的职员和会计助手、夏令营的辅导员等。他们的月平均工资约在20至80美元左右。
有意思的是，还有一些大学生利用暑期到国外去打工。俄罗斯大学的暑假普遍较长，有两至三个月。据统计，每年都有几千名俄罗斯大学生利用暑期出国打工。一般情况下，除了路费、食宿等花销外，当他们从国外回来时，手里还能剩下250至400美元。
尽管出国打工免不了舟车劳顿之苦，但大学生可以从中体验到异国风情，感受到别样的文化氛围，扩大视野，积累经验，益处可谓不胜枚举。
韩国：工作机会多
韩国大学寒暑假加起来约有5个月，在假期打工足以维持一年的学费和生活费。对于在校大学生来说，打工的选择范围相对较大。普通大学生主要会选择以下几种工作方式。
家教:每周教两次课，每次1小时，到学生家里或指定地点去教课，报酬每小时2.5-3.0万韩币。做家教，学生无负担，轻松授课，可自由支配时间，收入不菲，又能保证有足够的学习时间，可谓是勤工俭学的最佳选择。
餐厅:到餐厅打工，工作好找，但待遇较低，每小时工钱4000――5000韩币。且工作较辛苦。
便利店:便利店就是微型超市，在这里打工，主要负责收银和照看货物，工资待遇和餐厅差不多，但同样比较辛苦。
建筑工地:到当地劳务市场申请，每日工作八小时，当日结算工资，通常工地提供早、午两餐，每天报酬6――7万韩币，此工作只适宜于男学生。
公司:利用放假，到大企业去工作一段时间，一方面可以得到相对稳定的收入，另一方面可了解体验该公司的基本运作。月收入一般在100――120万韩币。同时，在企业兼职可以充分锻炼能力，积累社会实践经验，是绝大多数学生找兼职的首选。
新加坡:只为获经验
据调查结果显示，新加坡大学生打工的现象越来越普遍，平均每两名在校大学生中就有一人拥有打工经历。
和其他国家一样，大部分新加坡的学生是利用学校假期时间打工，也有30％的学生是平时利用课余时间打工。学生打工的“热门行业”包括：做家教、在快餐店或者是餐厅做服务员、公司销售员或者是行政秘书工作等。 这些工作报酬相当，虽比不上在大公司兼职获益多，大学生同样可以从中学到一些书本上所没有的知识，如人际沟通、团队精神等等。
第4篇：暑假兼职调查范文
暑假做的兼职还真不少！有做过电话销售，派过传单，有借调查之名推销东西的，还有纯正的是市场调研分析的，但不管这些工作我做的怎么样，有些东西我还真的不能从平常的学习中学到！
先说说电话销售吧！这是我暑假的第一份工作，刚开始也以为这是暑假的唯一一份工作，可是工作半途，全通的人突然给我们所有的兼职下了逐客令，说在电话营销的时候因为数据不好打，所以没办法继续让我们工作下去！这让我们实在吃惊不少，要知道我们是有合同在身的，而且是星期三签的合同，咋星期五就要和我们说再见，但话虽这样说，可现实是我们必须得走，因为我们不可能去告他，也不可能和我们的顶头上司过不去，怎么说呢，理想很丰满，现实很骨感，这句话是验证了我们当时的想法啦!因为我们的工资还在人家口袋里！人在屋檐下，不得不低头！这句话是敲到好处啊！最后事实又再一次验证了我们的理想很丰满，现实很骨感！才做几天总共才600元的工资，既然扣了而我们60多元的工资，说什么做这一行必须每成交一个，就必须交0.08元的税，我之前还持着怀疑的而态度，以为这个真的有可能，可回家一查，才知成交一个0.08元全部是他们瞎说的饿，根本没这可能，而我们的工资也根本没达到纳税的标准！这让我也不得不感叹一下社会的不公平和法律真正能起到的作用在哪里啊，就算我真的懂法，知法，可是要执法还是有一定困难的！唯一的解脱这种局面的办法就是以后不要到这种公司来上班！所以学好一定的知识是必须的！
当然，在打电话进行营销的时候还是学到很多东西的！第一应该是心态吧！因为我们之前说到的就是不管你的订阅量是多少都尽量保证你的底薪是60，这就意味着你如果做得不错的话还是可以赚到奖金的，当然如果你做得一般般的话也可以赚到60，所以很多人为了那奖金不惜牺牲自己的休息时间，当然我也尝试过，但是后面我发现其实效果不是很好，最重要的是你要会抓住客户，知道什么叫潜在客户，什么叫目标客户，什么叫根本不可能的客户，怎嘛说呢，整体的来说应该分为三种可能，第一种是根本不可能，因为我们是电话销售，最看重效率和成交量，所以如果不是有购买欲望的，就算你说再多，那也是不可能的，所以遇到这种情况的话就是尽早挂线，第二种是潜在客户，有一定的潜在意识，但整体来说，还是有一定的怀疑和不放心，遇到这种情况的话最好的办法就是对症下药！敞开心扉问人家顾虑在哪里，然后在针对人家的不放心给他解开心扉或者说给人家一个台阶下，说人家先试试效果，做决定要不要购买！其实应对这种客户最大的办法就是随机应变，只要你说的他愿意听，而且说到他的心窝中去了，相信购买产品绝对是得心应手！第三种是目标客户，本来就有购买欲望，这种不要说太多，记住，说多，错多，但是最基本的产品介绍你一定要做的很专业，符合人家的口味！这样人家才会觉得你专业！对你的产品才会从心底加以信赖！
当然，在目标的选择上来说，你还可以从数据本身的背景来进行选择，比如我在打移动数据时，打136到139这一段数据打得特别卖力和认真，其他的数据可能就不会有这么用心，因为从数据背景的平均水平来说136到139这一段比其他数据更有钱，素质更好，所以成交量的话就更高！当然你也要善于利用我们项目的特殊性，我们推销的产品是家长与老师的产品，所以尽量让家长认为这是学校打给他的，成交的机会就会更大…….所以面对各种不同的人要善于用你的声音和你的各种不停语气来对答如流，尽量变被动为主动！
其实不管你怎嘛销售，你永远不能忘了一点，顾客就是上帝，这总是摆在首位的，你只有让客户认为你是真心实意的为他着想，并且能真心的帮他解决它的疑问，相信你的成功量的话就不远了，而要做到这一点的话就是要做到你不把这次电话当做你在销售产品，而是在简单的沟通感情，比如说真心的赞扬他女儿声音真可爱，阿姨你声音真好听，这些决不能有半点虚假之意，如有的话会让你觉得很虚伪和虚假，让人从心底产生厌恶之情！所以，利用一下你的善良，付出你的真心把！这会为你的人生增色不少！
一说到善良，我就想到我的第三份工作（不方便透漏工作地点），以调查老人的生活习惯为名，来骗取老人去他们公司做体检，然后推销药物，这份工作我只做了一天，不是因为工作不出色，或者待遇不好，而是我在做这份工作时有良心不安之感，因为就算一个很正常的老人，只要一到他们那边去体检的话，准会有一些有的没得的小毛病的，他们把这叫亚健康，当然我不排斥有这回事，但是如果是每次都要吃上或者说喝上几百甚至上千的补品或者保健品，确实有点小题大做！所以在做这份工作虽然轻松而且待遇特好（每介绍一个客户就得到现金15元），但这确实是有点不符合我个人风格的，当然我相信这也是有违职业道德的！我坚持我的选择！在给我一次机会，我还是会这样做，不管怎样，在金钱面前，不能迷失人格！
下面说说我的第二份工作漫龙动漫学院派单和第四份工作中山锐标做调研，这两份都是在网上找的，说实话，自从全通那里回来后，我还真的迷惘了好久，不知何去何从，差不多把身边的朋友电话打烂了，也不知在网上打了多少电话，那段时间差不多每两个小时就会在百度搜一下“中山兼职网”，呵呵。失业的日子真难受，不过，功夫不负有心人，我找到了这份派传单的工作，虽然待遇不怎么样，也挺辛苦的，但至少这是一份工作，而且我可以做的坦荡荡！所以在毕业的时候为了不让自己待业在家，现在开始就必须加油！让自己身上闪出更多的亮点，至于工作的时候我觉得很多还是和全通打电话时相通的吧，差不多多可以定义为销售啦，哈哈！真心为人永远是一种不错的选择!
第5篇：暑假兼职调查范文
一、高校在校大学生闲置人力资源现状分析
(一)高校在校大学生闲置人力资源的定义
定义：在校大学生闲置人力资源是指全日制普通高校在校大学生除日常学习时间外且不影响个人正常生活的空余时间内闲置不用的大学生人力资本。
1.行为心理
因大学生在特定的校园环境内，使大学生成为了一种特殊的人力资源，因而和一般的人力资源具有不同的市场需求和行为心理。
2.人力资源内容
在校大学生除一般的日常生活、学习外在闲暇之余，可以利用的劳动力，可以参加各种兼职工作的同学们。
3.人力特征
(1)零散性。主要表现：大学生闲暇的时间不同，大一大二的学生课程比较多，仅在寒暑假拥有更多可支配的时间，而大三大四的学生拥有较多的闲暇时间，但时间也相对比较零散。
(2)差异性。大学生在校园里所学课程不一样，因而决定了他们之间存在一定的差异。比如主修理工科的同学比较适合去帮公司设计简单的图纸，主修文史类的同学可以做一些文秘工作等。
(3)主导性。大学生人力资源利用很大程度上是由个人意志支配的，他对从事哪种兼职实习工作拥有绝对的自主选择权。
(4)时差性。企业的招聘实习信息一般会与大学生闲置人力资源存在一定的时差性
(二)在校大学生闲置人力资源研究动机分析
对在校大学生闲置人力资源研究的主要目的是丰富生活和增长见识的，大学生在学习、生活、工作中也会遇到很多问题，但是也可以利用闲暇时间做些兼职，贴补家用。因此具有丰富生活兼有锻炼能力的兼职实习工作备受大学生的追崇，同时加上大学里的寒暑假两个大假期，大学生就拥有相对充足的时间去实习。
其动机概括为如下几点：
1.走进真实的社会，了解并体验生活，使其增长见闻开阔视野，从而积累宝贵的知识财富。
2.借助实习兼职的这个机会可以结交到更多新朋友，从而扩大自己的交际圈，同时可以学习到更多的人情世故。
3.赚一桶金为以后做一些紧急准备。
(三)大学生实习兼职的特点
1.工作时间长，劳动报酬低。大多数大学生寻找的工作多是简单的工作方式，因此这就决定了他们的工作报酬一般较低。
2.兼职工作多种多样。一般为兼职销售、业务、发放宣传单等多种多样的工作方式。
3.大学生兼职实习多以结伴同行为主。大学生处于青春时期，对于社会的认知仍处在初级阶段，因而更愿意相信同伴共同参加某项兼职工作或实习工作。
二、在校大学生闲置人力资源原因分析
(一)学生个人问题
大学生盲目追求生活。目前，大学里部分同学过于盲目地追求着物质层面的享受，从而把大部分时间投入在吃喝玩乐上，却在实践这方面投入的时间甚少。然而这种错误的时间管理，或多或少存在着对大学生活认知不足，从而导致大学生对就业和创业的前景了解不够，没有做好完善的职业规划。
生活中的攀比。随着我们经济的持续增长，消费水平也不断提高，因而导致部分同学存在着错误的消费观，过于追求奢华的生活，尽管只有部分大学生形成了相互攀比的消费心理，但这种现象还是直接影响到整个大学校园里大学生对待生活的态度，这种攀比的消费心理不仅给家长们带来了更加严重的经济负担，同时也导致一些大学生在经济独立上认识偏差，认为兼职实习工作有失大学生身份，不愿意去做简单的工作。
(二)实习兼职企业方面的问题
1.实习兼职工作单一，缺乏创新性
就蚌埠市的企业公司而言，每年提供给大学生的兼职实习工作只有那么几种重复的工作譬如发宣传单推销产品等，并且大多数企业在针对大学生兼职实习工作的的服务上，都是大尽相同，没有进行工作的更新，因而缺乏创新。
2.劳动报酬
多数大学生还是消费一族，其经济来源大多都是来自父母每个月所给固定的生活费，这些费用基本上是消费在学习和生活的，因此剩下可支配的资金就少之可怜，所以大学生对企业提供的实习兼职工作的报酬十分敏感，这就要求企业必须制定最合适的薪酬制度，既能保证薪酬的竞争力，又可以保证不给企业带来额外的劳动成本。
3.安全问题
如今，企业在宣传兼职实习工作的时候，仅强调了工作时间和劳动报酬，从而把工作内容的问题忽视了，也因此部分大学生在兼职工作中遭遇过危险，甚至危害到生命，这样不仅会让大学生害怕被企业蒙骗，而且还会让该企业的声誉大大折损，造成部分兼职实习市场混乱。
(三)其他方面
1.社会支持
目前大学生在社会上获得的支持还是不够的，在国内高校大学生寒暑假的实习工作是比较少，相反在欧美等发达国家，一些企业或是个人以及协会提供的实习岗位是当地大学生接触和了解社会的重要桥梁。
2.学校方面
高校对于大学生在课余时间外兼职实习的问题上，保持着中立的态度即不鼓励也不压制。其主要原因在于，学校以教育为主，开发学生的潜力，与此同时学校收集的实习兼职信息存在滞后，往往不能在第一时间获得信息来源。其次，校企合作的项目比较少，提供的实习岗位，一般都是形式工作，不能给学生提供与专业相符合的岗位实习，既学不到真本事，又浪费学生的课余时间，这个问题显得尤为突出。
三、在校大学生闲置人力资源开发分析
(一)大学生闲置人力资源开发的必要性
从蚌埠市企业目前提供的实习岗位来看，大多数的企业总会在周末加班时人手不够，或是正常员工需要请假休息，因而就会产生岗位空缺劳动需求，这时候将闲置的大学生人力资源利用起来，便可以很好的弥补这一空缺，同时还可以减少成本。
然而如果把开发这一闲置的人力资源看作为产业，它将不仅仅是为了提高人力资源更有效的发挥，而且还可以带来更多的社会效益。大学生闲置人力资源的开发应该以服务为中心，旨于打造一个为当代大学生开阔视野，体验生活，提高实践动手能力的平台，因此这样一个既有利于提高人力资本的高效使用又具备社会效益的市场，是非常有必要进行开发的。
(二)大学生闲置人力资源开发的可行性
1.融入社会动机强烈
从国内的教育体制来看，本科学历的大学生，拥有较高的知识储备及素质修养，好奇并热衷追求新鲜事物，大学生愿意实习兼职动机十分浓烈。据蚌埠市高校的问卷调查中，问卷中的70.3%被调查者是十分愿意参加实习兼职的;其中13.2%的人表示旅游相对于生活而言可有可无;然而剩下的7.5%则表示旅游是没有必要的;由此可见绝大多数的大学生还是喜欢外出旅游的。
2.空闲时间较多
众所周知，在我国高校内学生除了寒暑假两个大假期，还有一些法定的长短假期，一年时间将近有一半是自己可自由支配的;除此外，据统计我国有20%以上的高校，为了提高大学生的实践动手能力，专门开展了拓展训练周。因而，现在大学生闲置人力资源比较充足。
3.可支配收入增加
多数大学生还是消费群体，越来越多的大学生，通过各种校园平台做一些兼职赚一些外快，可以增加经济收入的来源。
四、结语
在未来合理的大学生闲置人力资源的开发是势在必得更是历史发展的必然产物，当然开发闲置的人力资源本身就是一个新兴的市场，至于如何更好地服务大学生这一特殊的群体，其关键就在于必须要立足在大学生的行为特征，熟悉掌握大学生内心的真实需要，不仅要将闲置的人力资源整合利用好，而且还要符合大学生相关专业的学习。
第6篇：暑假兼职调查范文
一是要求各地教育行政部门和中小学校要把认真贯彻落实省政府办公厅《关于规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅《关于印发〈减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法〉的通知》作为重点，严格执行上述两个文件的政策规定，规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，让全省义务教育阶段中小学师生都能安心过一个文明、愉快的暑假。
二是要求义务教育阶段中小学校和教师在暑假期间，不得以任何形式、在任何地点组织上课、补课和变相上课、补课。学校不得将校舍、设施设备等办学资源借（租）给社会办学机构；学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构接受培训，教师不得到社会办学机构兼职从事面向中小学生的学科辅导；教师要用更多的时间加强在职培训和自主学习。
三是要求学校要合理布置学生暑假作业。要充分发挥学生自主学习能力，可结合实际，利用暑假让学生更多的开展社会调查、科学观察、考察探究以及参加家务劳动等，拓宽视野，提升素质。提倡学生合作学习、团队学习。学生每天的书面作业量要与平时的要求大体相当。开学后，教师对学生的假期作业要认真批改、集中反馈。
四是要求中小学在放暑假前，务必对学生进行安全教育和假期生活自理方面的辅导，特别要注重游泳、交通、外出、旅游、上网、卫生等方面安全和防范常识的教育。学校要将假期的相关工作安排告知家长，提醒家长安排好学生的假期生活。
五是要求义务教育阶段学校不得组织进行新生分班考试，更不得以文化课成绩等各种名义分重点班、快慢班，不得擅自举办实验班、特长班。
六是要求各地教育行政部门要对做好假期工作作出专门安排，把有关规定要求落实到每所学校；根据省委教育工委、省教育厅《关于开展中小学教师“走进家庭携手育人”大家访活动的意见》，积极引导更多的中小学教师对学生进行家访。要进一步加大对学校违规办学行为和“减负”工作落实情况的监督检查力度，假期中，要保证举报电话有人接听，并组织人员进行随机督查，确保所有的中小学不发生违规行为。
七是要求各青少年校外活动中心和其他社会实践基地要有计划地向学生开放，各义务教育阶段中小学校要充分利用校内外各种教育资源，组织学生开展社会实践、社区服务、研究性学习活动和学生兴趣活动。通过组织开展丰富多彩的“三讲两实践”系列教育活动，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育，开展道德实践和创新实践。开学后各学校要组织专题汇报，并将完成情况记入学生综合素质评价记录。
第7篇：暑假兼职调查范文
关键词 寒暑假用工市场 市场供给 市场需求
中图分类号：G647 文献标识码：A
随着高校的扩招，在校人数持续倍增，而中国经济快速发展也使得单纯的“普通劳工”无法完全满足工厂的用工需求，对“学生工”需求增大，“学生用工市场”的规模逐具规模。但“学生用工市场”发展时间较短，市场机制并不健全，其中仍有许多需要改进的地方。下面以河南省高校为例，分别对学生用工市场的各方进行分析，并为完善市场提出相应的对策。
一、市场参与者的划分
（一）用工问题中的需求方。
据调查统计数据，河南省高校学生在寒暑假打工时，大多都集中在本省或者长三角或珠三角地区，这些地区是用工中需求方的所在地。这主要由于在长三角周三角地区的制造业发达，工厂企业林立，当地的劳动力平均价格水平比河南省高，招收学生工能够减少成本。学生打工的行业在分配上也都集中在电子装配和代工厂。这些人员密集型的行业上这些工作培训过程简单，对人员的素质要求不高、用工量大。
（二）用工问题中的供给方。
寒暑假期间，由于没有课业负担，对进厂打工充满新鲜感，而且社会应聘时注重学生的日常实践能力，但更多出于经济独立的想法，许多大学生会选择进厂打工。据统计，河南省高校大学生人数约为230万，尤以河南大学为例，在校大学生百分之八十为河南人，而河南省经济优势不明显，是劳力输出大省，每年会有几万人在校生在寒暑假期间选择到经济较发达地区打工。
二、影响需求方的因素
在用工市场上，除了工资之外，以下5个因素也会使学生工的需求曲线发生移动：
（一）普通劳工工资的变化。
普通劳工在此指社会上的务工人员。由于普通劳工与学生工二者之间是替代关系。如果普通劳工工资价格上涨，工厂考虑到成本问题会招收更多的学生工。
（二）订单量预期的变化。
如果工厂的订单量突然增加，在短期内为了完成生产目标，工厂就会选择增加用工数量，其中包括学生工的数量，当工厂完成当期生产目标而下一个时期订单减少后，工厂会通过减少用工人数来节省人力成本。
（三）工厂招工偏好的变化。
普通劳工一般比学生工动手能力强，生产效率更高，而学生工保护自己的能力不强，工厂可以采取一些手段压榨工资从而减少人力成本，并且招收学生工所支付的人力成本更低。
（四）工厂盈余的变化。
当工厂盈余增加时，工厂能够支付起更多的劳动成本，此时将增加相应招工数量以满足当期劳动生产目标；而当工厂盈余减少时，出于控制成本的考虑将会减少招工数量，甚至减少在厂工人数量。
三、影响供给方的因素
（一）劳动和闲暇。
据统计可得，对于大学生来说，闲暇价格的上升带来的替代效应大于收入效应，闲暇的需求量随工资的增加而减少，由于大学生在收入和待遇认知上并不成熟，为提高工资只能延长自己的工作时间。
（二）大小厂报酬的差异。
从工作时间上说，由于大厂拥有比小厂更加健全的用工制度，导致学生工在大厂的平均工作时间比小厂少，又由于在生产过程中存在“学习效应”，在小厂工作学生工通过长时间工作能积累经验，提高工作效率，因此在相同时间内，在小厂工作的学生工所生产的产品比在大厂工作的学生工多，所以小厂的月报酬也更高些。
（三）承诺工资差异。
分析可知，学生工都愿意加班来换取一定的工资而且积极性非常高，这一结论说明了通过夸大工资收入来吸引更多的同学通过他们来寻找工作，是非常有效的。为了使自己利益最大化，中介不会全部公布自己所掌握的信息资源，即使中介采取“信号显示”，其可信度也不一定完全真实。
供给与需求双方在各种因素的影响下，最终达到供需平衡，资源得到配置。但由于信息的不对称，往往使得高校的用工市场无法达到最优配置。
四、促进高校寒暑假用工市场发展的建议
由于信息不对称，学生工在用工市场上处于劣势。为了保护学生工的合法权益不受损害，帮助市场建立“平等合作”的合理机制，促进“学生用工市场”的正常发展。
第一，全面收集信息，验证信息。有寒暑假兼职计划的同学应尽可能多的搜集招工信息，认真阅读厂家承诺的工资待遇、补贴等基本情况，并标注自己看不懂的事项。其次，通过宣传单、邮件及同学介绍等方式，至少找不少于3个招工（学生、兼职中心），就厂家承诺的条件和自己不明白的事项进行面谈，经过认真比较，挑选出比较可靠招工。接下来，再通过周围与招工熟识的同学或有打工经验的学生，进一步了解招工，最终确定在哪里报名。
第二，根据自身需求理性选择大厂或小厂。只要招工信息可靠，待遇合理，如果希望获得较高的报酬，小厂也是不错的选择。
第三，当自身权益受到侵害时，设法维权。一旦打工大学生遇到乱扣工资、拖欠工资及乱收费等不合理事项，学生应该积极主动联合在同一厂家打工利益受损的学生，先集体向打工的工厂及招工协商，如果协商不妥，要敢于向媒体、法律及劳动局相关部门举报，维护自身的合法权益。
（作者：河南大学经济学院，专业：金融学（投资））
参考文献：
[1]罗伯特·S·平狄克.微观经济学[M]中国人民大学出版社.第七版.
第8篇：暑假兼职调查范文
【关键词】大学生；兼职
随着我国高等教育的普及和高等教育体制改革的深化，大学生兼职已经成为大学校园中一个普遍的现象。不论是迫于经济压力还是就业压力[1]，或是出于从众心理，兼职已经成为大学生课外生活的一个重要组成部分，但大学生兼职的质量普遍不高，大学生在兼职过程中不断暴露出一些亟待解决的问题。本文以东莞理工学院为例，通过对该校大学生兼职状况的调查，分析了在校大学生兼职过程中存在的问题，并提出相应的对策建议。
一、调查方法和被调查对象的基本情况
（一）调查方法
从2012年3月5日至2012年4月10日期间，调查小组利用问卷调查和访谈的方法，对东莞理工学院（以下简称“理工学院”）的12211名在校大学生进行了简单随机抽样调查，共发出问卷400份，收回问卷400份，其中有效问卷368份，有效回收率为92%。问卷要求匿名独立填写，较为客观地反映了大学生的兼职状况。
（二）被调查者的基本情况
1.性别构成
在本次调查的有效问卷中，男生197人，女生171人，分别占总有效问卷人数的53.53%和46.47%，男女比例趋向平衡。
2.年级分布
从回收的有效问卷来看，本次调查对象覆盖了全校各个年级的学生，其中，大学一年级学生48人，大学二年级学生127人，大学三年级学生176人，大学四年级学生17人，分别占总有效问卷人数的13.04%、34.51%、47.83%和4.62%。可见，大学生兼职的对象主要集中在大学二、三年级，这主要是因为大学四年级学生因大多数已参加了毕业前的顶岗实习，故占调查比重较低；而大学二、三年级学生进入大学校园已有一段时间，对大学学习和生活已基本适应，对兼职情况较为了解，因而是大学生兼职中的主力军，这也是大学生自我生存能力加强的表现。
3.专业分布
本次调查随机抽取的样本覆盖了35个专业，涵盖了全校所有专业，而且抽取人数最多的专业为40人，不到总有效样本量的11%。因此，调查对象具有较强的客观性。
4.家庭背景
在有效的调查对象中，来自农村的有211人，约占六成；来自城镇的有108人，占大约三成；来自市区的有49人，占13.32%。此外，在本次有效的调查对象中，非独生子女323人，占87.77%，而独生子女45人，仅占12.23%。总体上看，样本基本符合学校生源特征及时代特点，具有较好的代表性。
二、大学生兼职现状与特点
（一）兼职已成为大学生生活重要的组成部分
从本次调查来看，有兼职经历的调查对象占总人数的93.21%，其中35.87%的大学生有1-2次的兼职经历，33.97%的大学生有3-5次的兼职经历，23.37%的同学表示经常进行兼职工作，仅有6.79%的同学从未做过兼职。由此可见，大学生兼职现象普遍存在且大学生的兼职意向较强。
（二）大学生每周从事兼职的时间较短
受学业的制约，大部分大学生更倾向于选择工作时间短的兼职。调查数据表明，64.13%的调查对象每周用于兼职的时间是5小时以下，25.82%的调查对象每周用于兼职的时间是5～10小时，5.97%的调查对象每周用于兼职的时间是10～15小时，仅有约4%的调查对象的兼职工作时间是在每周15小时以上。
（三）大学生兼职的平均报酬偏低
调查显示，78.75%大学生兼职的日薪集中在50～109元这个区间。兼职日薪在50元以下的人数占11.68%，日薪在50～69元的人数占17.66%，日薪在70～89元的人数占35.87%，日薪在90～109元的人数占25%，日薪在110元及以上的人数仅占9.78%。由于绝大部分的大学生从事的兼职工作内容是促销和派发传单，这类工作对工作人员的知识技能要求不高，也就决定了大学生兼职报酬普遍不高。但总的来讲，大学生兼职的平均报酬与调查地（东莞）非全日制职工的最低工资标准基本持平。
（四）兼职内容大多为简单的体力劳动或是重复性劳动
大学生可以从事的兼职工作种类繁多，但从调查来看，大学生兼职的类型主要集中在派传单、促销、家教和餐饮业服务。调查显示，57.61%的调查对象有从事派传单的工作经历，分别有39.95%、37.23%和29.62%的大学生从事过促销、家教和餐饮业服务的兼职工作。而从事翻译、导游、文秘、自主创业等兼职工作的人很少，均不到4%。这一方面反映了当代大学生非常活跃的一面，他们愿意积极主动与别人交往，而区别于传统大学生的兼职首选——家教和校内勤工俭学，另一方面也由于大学生在寻找兼职时，过多注重报酬和工作环境，再加上自身专业技能和阅历的不足，促使他们更多地选择简单轻松且容易求职的工作。
（五）兼职动因多样化
对于兼职的目的，不同的学生各有差异。大学生选择兼职的主要动因有锻炼自己的能力、增加社会经验、赚取生活费、拓宽人脉、存钱、出于自己的兴趣和提高专业知识等。其中，兼职目的是为了增加社会经验或锻炼自己的能力的人最多，均在75%左右。而为了赚取生活费，减轻家庭负担和存钱等经济性动机而从事兼职的人分别占58.97%和31.79%；为了拓宽人脉的人占36.41%。值得一提的是，出于自己的兴趣爱好而从事兼职的人占19.02%；为提高专业知识而选择兼职的人只有32人，仅占8.70%。可见，就业压力和经济压力是促使大学生选择兼职的主要动因。
（六）兼职信息的获取渠道相对固定
信息化的发展和市场化的进程为大学生兼职信息渠道的获取提供了有利条件。调查来看，大学生获取兼职的信息渠道主要包括校园海报、中介机构介绍、学校社团或相关机构介绍、熟人介绍、网上查找等等。在各种渠道中，熟人介绍、校园海报或广告和学校社团或相关机构介绍这3个渠道是大学生寻找兼职的主要途径，分别为60.6%、57.05%和35.05%。相对而言，调查对象利用实地寻找和中介公司来获得兼职的人数却不多，均不到10%。之所以会这样是因为大多数学生认为校园内的信息渠道相对来讲更真实有效，因此也是他们首选的渠道之一。
（七）兼职时间大多集中在周末、小长假和寒暑假等假期
由于调查对象所在学校地处松山湖，远离市区，交通不是十分便利，因此该校的大学生选择兼职时大多集中在周末、五一或国庆小长假和寒暑假。另有23.91%的同学利用平常任意空余时间进行兼职工作，仅有1.63%的人表示只要有兼职的机会且有兼职的意向时，任何时间都可以去做兼职。这反映了绝大多数的大学生在从事兼职工作时还是以学业为重，仅是利用空闲时间从事兼职工作。
（八）大学生普遍认为兼职收获大
在问及“你兼职的主要收获是什么”这一问题时，排在第一位的是“丰富实践经验，增加社会阅历，为今后的工作奠定基础”，反映了当代大学生融入社会的积极性非常高，也反映了迫于当今严峻的就业环境，大学生在校园阶段已积极为将来的就业作准备；排在第二位和第三位的分别是“提高实践能力”和“充实课余生活”，反映了当代大学生已不囿于传统象牙塔内的填鸭式的教学模式，在积极地寻找实现自我需要的实践途径。排在第四位的是“经济独立，很有自豪感”，反映了当代大学生大多数虽然在优越的环境中长大，但希望通过自己的劳动实现经济独立的迫切愿望。此外，结交了更多的朋友、对自己今后有了更好的规划和消费水平提高等收获在不同程度上被得到了认同（如图1所示）。总的来讲，99.18%的大学生认为从兼职中可以获得收获，仅有3个人，即0.82%的人认为兼职不能带来收获。
图1 调查对象兼职的收获情况分布图
三、大学生兼职中存在的问题
（一）兼职对大学生学业的影响程度较高
调查显示，53.54%的被调查者表示兼职对学业有影响，其中2.45%的学生认为兼职严重影响了自己的学习，但也有46.47%的被调查者认为可以做到兼职学习两不误。虽然绝大多数大学生是利用与上课时间不冲突的业余时间从事兼职工作，但毕竟兼职需要完成一定的工作任务，兼职需要耗费大量的精力，分散了学生的学习精力，进而影响到学业。在访谈中还了解到，在面临兼职与学习时间相冲突时，绝大多数学生表示“以学习为重，放弃兼职机会”，但有部分学生选择“如果是难得的兼职机会，则逃课”、“选择兼职，另外找时间把功课补回来”和“视情况而定”，可见，少数学生在处理兼职和学业关系时由于自我管理能力较弱，在面对兼职这一香饽饽时，他们会情不自禁地选择兼职而放弃学业。
（二）兼职成效不显著，对职业能力的提高作用有限
调查显示，虽然99.18%的大学生认为从兼职中获得了收获，但由于受大学生自身能力的不足、兼职信息渠道的单一、社会提供给大学生的兼职岗位的局限性等诸多因素的制约，再加上大学生缺乏对自己的职业发展规划，使得现阶段大学生兼职的工作内容多是派传单、临时促销员和餐饮服务员这类简单重复的体力劳动，这类工作对大学生职业能力的提升是有限的。前文调查数据显示，仅有17.12%的同学认为兼职让自己对今后有了更好的规划，这在一定程度上也说明了兼职对大学生将来的就业帮助作用不是很明显。
（三）权益容易受到侵犯，而大学生维权意识不高
由于现行的法律法规制度不完善，大学生兼职行为游离于《劳动法》之外，再加上大学生兼职市场环境日益复杂，大学生兼职过程中遇到的侵权行为屡见不鲜。调查显示，除少数被调查者认为兼职过程中权利未受到侵害外，51.09%的调查者反映用人单位没有与其签订劳动合同，27.72%的同学反映兼职时工资待遇与正式员工相比差别大，25%的同学反映兼职的工作环境恶劣，22.28%的同学遭遇过无故延长工作时间。更有7人宣称遭到性骚扰，2人遭到殴打及限制人身自由等恶劣情形，分别占总数的1.90%和0.54%。
而面对权益受侵犯的情形，30.71%的人选择直接与兼职公司领导交涉，21.20%的人选择向中介或兼职中心反映，11.41%的人会通过法律途径维权，18.21%的人只是跟别人抱怨，15.76%的人自认倒霉，2.72%的人表示会伺机报复然后离开。由此可见，大学生普遍劳动法律意识不强，这也是大学生兼职权益容易受侵害的原因之一。
四、促进大学生兼职健康发展的对策建议
大学生兼职不仅能丰富课外生活，提高其实践能力和锻炼适应社会的能力，而且能有效地弥补企业临时用工的缺口，但是大学生兼职过程中也暴露出一些问题。为了更好地促进大学生兼职更好地健康发展，需要大学生、学校和社会共同的努力。
（一）对大学生的建议
1.大学生应加强个人职业生涯规划与自我管理
个人职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主客观条件进行分析、总结的基础上，根据个人兴趣、爱好、能力、特长及不足等各方面进行权衡，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。相关调查研究表明，职业生涯规划越明确，大学生毕业选择的满意度越高；职业生涯规划是确定就业选择的最重要决定因素。[2]大学生只有有效地进行职业生涯规划与自我管理，在进行兼职时才不会陷入被动和盲从，这样才能更好地提高兼职的效用——丰富实践经验、实现就业能力的提升，同时降低兼职的负面影响，使其在兼职过程中收获更多，更有利于大学生成长。
2.大学生应增强法律知识，提高维权意识，保护自身权益
受过高等教育的大学生应该不仅要学法，更要懂得增强自身的法律保护意识和维权意识，善于运用法律武器来维护自身的合法权益。在兼职前应该了解我国关于劳动者权益保护等方面的法律法规；在寻找兼职中要通过正规的渠道寻找兼职岗位；在兼职过程中应全面了解用工单位的基本情况，主动地与用工单位签订相关用工协议，并保留好相关证据；在权益受到侵害时应积极主动地寻求相关部门和机构的援助，妥善解决兼职纷纷，保护自身的合法权益。
（二）对学校的建议
1.将大学生兼职作为社会实践纳入学校的人才培养计划
随着高等教育由精英教育转向大众教育，各大高校在人才培养上均突出强调培养“应用型人才”，而应用型人才的培养过程强调与生产实践的结合，重视实践性教学环节。虽然诸多高校在应用型人才培养模式中设计了一些实践性教学环节，比如金工实习、市场调查、校内实训等，但这些实践环节大多是停留在对工作岗位的认知上，难以让学生全面真实地体验工作的本质，也就无法全面锻炼学生适应社会的能力。将大学生兼职作为社会实践纳入学校的人才培养计划，使大学生兼职在学校的组织管理下实施，不仅可以促使大学生明确兼职动机，加强与其未来职业的联系性，而且可以有效地保护大学生的兼职权益。
2.成立专门的服务机构，对大学生兼职实施统一管理
为了促进大学生兼职更加健康有序地发展，高校应利用现有的学生就业指导中心、心理咨询中心和法律援助中心等资源，成立专门的服务机构，对大学生兼职提供服务和实施管理。包括：为大学生提供兼职的规划、指导和培训；举办兼职的相关法律知识讲座；与用工单位积极开辟并建立长期、稳定的兼职岗位；提供高质量的兼职信息；对大学生兼职进行统一登记和管理；为大学生维权提供法律援助等。
（三）对社会的建议
1.完善大学生兼职的法律法规，优化大学生的兼职环境
大学生兼职过程中权益受侵害的现象屡见不鲜，原因之一是国家的法律制度不完善。在劳动法中，由于大学生身份的特殊性，大学生兼职过程中与用工单位之间形成的关系不能简单地等同于一般的劳动关系，因此大学生兼职行为难以受到劳动法的保护。虽然教育部联合财政部于2007年出台了有关高等学校勤工助学的管理办法，但随着大学生兼职现象的普及，大学生兼职过程中权益受到侵害的现象时有发生，因此建议政府相关部门应尽快出台一部专门针对“大学生兼职”的部门规章，如可以采取通过劳动与教育行政部门联合发文的方式，作为对已有勤工助学规定的一个补充，即基于对在校大学生权益的全面保护，有必要将私自外出打工行为也纳入相应的管理规范。[3]此外，地方政府部门可在其职权范围内，在不违反上位法的前提下，结合当地的情况可制定关于大学生兼职的地方性法规和地方政府规章。
2.用人单位应积极承担社会责任，实现学生、学校和社会三方共赢的局面
企业虽作为市场主体，但应积极地承担社会责任，企业可根据自身的生产经营特点为高校大学生提供一定的兼职岗位，有针对性地锻炼学生实践能力、加强专业技能的训练，进而培养企业后备人才，提高企业社会认可度。此外，企业在用工过程中，应该规范管理，履行社会责任，在维护企业利益的同时，切实保护好兼职大学生的劳动权益。
参考文献：
[1]李倩.大学生兼职的动因分析[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2008（1）：183-184.
[2]张莉萍，陈宪庚.对高校大学生个人职业生涯规划教育问题研究[J].河北大学学报（哲学社会科学版），2005（6）：143-144.
[3]韩震，于玲.“大学生打工”的劳动法保护之研究[J].北京市工会干部学院学报，2010（2）：
41-44.
本文受2011年东莞理工学院“创新人才培养计划”项目莞工教[2011]110号（项目编号：E3505108）资助。
第9篇：暑假兼职调查范文
每年的暑假对于广小学生来说，都是一个极大的诱惑,长长的两个月时间我们通常会做精心的计划,包括学习、旅游、访亲等。而对于我们浙江旅游职业学院的学生来说，旅游更是重点中的重点，不仅仅是出于喜爱，更是原于其与自身专业息息相关。社会上的众多相关单位对于暑假这一档期所推出的活动也是精彩纷呈。在面对众多诱惑的同时，我们也不禁多了份冷静与思考，究竟什么样形式的旅游是我们所热衷的？而它的内容又包含了哪些？届此，我们对学院四个系的大一，大二乃至大三的近100位学生作了抽样调查。本次调查共发100份，实收98份，其中大一有55份，大二30份，大三8份（由于毕业实习原因不能填写），教师5份。
经过此次调查，我们发现学生普遍对假期旅游充满期待。有90%以上的人都有假期出游的打算，近70%的同学会选择与自己的同窗好友或昔日老友一起外出。特别是部分从城镇上来的同学，很多好友都在高中升大学时选择弃学从业，故导致两好友不能在同一起跑线上发展，暑期正好弥补了这一遗憾，而且同学之间因年龄相仿，志趣相投便于沟通与交流，若与父母出游则可能在某些方面受到压制。
近80%的同学会选择自己组织游玩，这不仅仅体现在学生的心理上，老师们也如此。如今更多的旅行社推出优惠政策、黄金套餐，但仍不足以吸引学生的眼球。当代大学生开拓创新的组织能力在进一步加强。尽管今年是红色旅游年，但同学们普遍选择了采摘游。这种接近大自然、最纯朴、最直接的旅游仍是大众所爱。有近50%的同学选择了三日游，20.8%的同学说若在金钱条件允许下会进行为期一周的旅行，29.2%的同学出于考虑家庭等多方面因素会出游1—2天，以短线居多，主要围绕附近省市。一般价位在500元左右，不包括自己的零花钱在内，基本上升幅度控制在1000元以内。大学生是个特殊的群体，其处在一个不上不下的年龄阶段，很多同学看到父母劳累工作后很难开口向其要钱。于是有近30%的同学是利用平常的周末等时间外出兼职，赚钱后用于平常乃至暑期的消费。有将近50.6%的同学选择了山水,看来中国的风景如画仍是大家欣赏的一个重点。其余近30%选择了海滨，甚至包括众多出生在海边的同学，这种安逸休闲、身心放松的度假方式在暑期将得到最好的体现。19.4%的人选择了人文类，“红色之旅”一直是我们传统文化中的一个亮点，特别是今年这个具有纪念意义的年代，众多同学的选择还是让大家看到了“红色”所带来的震撼力。对于看小说式旅游同学们表示概念有点模糊，但很大一批表示不赞同。游玩在于一种心境，只有全身心投入了，才能真正体会大自然所给予我们的厚赐。
在对5位老师所作的抽样调查中，令我们深感为人父母的不易。一部分老师在孩子刚经历“黑色高考”后，均希望能陪同孩子去各大高校参观，为填报志愿做个参考，目的能获取相关方面的信息；另一部分则会选择让孩子与同学出游，更多的体现了家长那份包容之心，有极强的指向性思想。希望孩子在一个更宽松的环境下生长，接受更多的挑战，独自承担生命的重量，从小锻炼孩子独立生活的能力。
通过此次调查，我们不难发现，在当今的社会，我们在大学生身上还是看到了那种质朴的、接近大自然的、纯然一色的希望。旅游不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与自然接触，与外界交流的机会。在领略祖国大好河山的同时，充分享受千年文化所带给我们的震撼！