思想政治提升计划精选(九篇)

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第1篇：思想政治提升计划范文

 

随全球经济一体化格局的形成，我国的社会主义与西方发达国家的资本主义无论是在经济、文化等各个方面的相互影响日益密切，因此对于社会大众来说，在人生观、价值观、世界观以及信仰等各个方面都会受到外界各种人所的所产生的影响。针对我国高校的研究生团体的思想政治教育必须要将其提高到一定的位置，对该项工作进行改革创新，以不断适应全球经济一体化的趋势。

 

一、全球经济一体化背景下高校研究生思想政治教育现状

 

我国高校研究生在思想政治教育方面的实践效果还是比较显著的。首先，我国在思想政治教育这一方面的理论研究是很多的，基本已经形成了一个较为科学的体系;其次，课程设置经过多次调整也开始逐渐趋于优化，内容也随着时代的发展而不断改进，能够体现时代精神;再次，工作机制进一步完善，各部门齐抓共管，社会大力支持的格局基本形成。

 

当然，因为全球经济一体化的建立发展使得世界经济变化巨大，自然也给我国高校研究生的思想政治教育带来了一些新的问题。整个教育队伍知识结构相对比较老化，在专业性方面还比较欠缺，从教学过程来分析，虽然高校研究生思想政治教育的内容正在不断完善与更新，但是由于全球经济一体化带来的冲击，无论是教育观念、方式，亦或是手段等都有一定的滞后性，不能适应时代的发展，因此学生的学习热情不够高涨;教学以及评价方式还相对单一。

 

二、全球经济一体化对高校研究生思想政治教育的影响

 

(一)全球经济一体化对高校研究生思想政治教育带来了机遇

 

首先，我国自改革开放以来，国民经济发展迅速，对外贸易逐年增长，正因为经济措施的得力证明了理论具有巨大的活力，并且具有强大的说服力以及感染力，这对于就爱拟定当代研究生的理想信念是非常重要的。

 

其次，全球经济一体化也使各国的国门打开，给我们来学习其他国家的先进经验提供了便利条件。西方国家在教育形式上更加灵活、途径上也更加广阔，灌输、强制的痕迹美誉，对于教育内容在渗透性上更为重视，及让学生在潜移默化中受到教育。而这些都是需要我们认真学习的。

 

再次，全球经济一体化也给高校研究生思想教育带来了全新的机遇。在当今网络时代里，网络的高度发达使得知识的更新更是令人目不暇接，各种新的教学手段更是层出不穷，而这些都可以让教育变得更加生动。这样一来，对高校研究生思想政治教育的要求更高了，使得人们的视野更加开阔，必须要掌握各种先进的技术和文化以及各项研究成果，这就需要教师必须要不断提高自己的综合素质，不断适应社会这种迅速的发展。

 

(二)全球经济一体化对高校研究生思想政治教育带来了挑战

 

首先，高校研究生思想政治教育是处在全球经济一体化背景之下来进行的。全球经济一体化表示高校研究生思想政治教育无论是在时代背景方面，亦或是在内外部环境方面与以往相比都发生了巨大的变化，它使得国家和国家之间的距离进一步拉近，人们的交往也更为便捷。毋庸置疑，在这样的背景之下，高校也开放了，文化、信息等环境也改变了，思想政治教育自然也要发生根本的变化。当然，中国与发达资本主义国家无论是在整体还是在文化方面都具有迥然的差异，中国高校研究生思想政治教育在接受国外先进经验的同时，也会受到其一定的冲击，因而该项工作具有极大的挑战性。社会主义核心价值观是指引整个社会群体发展的根本，同时也是我们有效地来防止西方一些错误思想以及价值的武器，因此比如要在教学中引导学生正确理解社会注意核心价值观并且要在实践中践行，从而促进研究生知行统一。

 

其次，互联网的高速发展也给研究生思想教育工作带来了一定的挑战。随着互联网技术的进一步成熟以及不断发展，加之高校校园网建设地不断进步，无论是给教育者还是学习者都提供了更加便利的教育和学习条件，每个人在学习方式上也不断变化，这就是新的基于与挑战。在网络世界中，人们的身份是虚拟的，不但不知道对方的工作、年龄，甚至连性别都无从辨认。而在网络交流中，特别容易形成以自我为中心的生存方式，网络生活容易导致研究生群体将自己肩上的社会责任淡化，长此以往会使其更加依赖网络而逃避现实。

 

再次，全球经济一体化对于高校研究生思想教育无论是在内容方面还是在方法上也带来了相应的挑战。无论是处在哪一个时代，思想政治教育的内容只有来反映具体的时代精神和社会发展时才会被整个社会所认可和接受，这说明思想政治教育必须要符合时代的发展，并且要不断进行创新。研究生群体在知识的结构上是在不断提高的，思想教育自然也要跟上时代的步伐。

 

三、全球经济一体化背景下高校研究生思想政治教育的举措

 

(一)完善高校思想政治教育育人机制

 

思想政治教育不仅仅是学校的任务，也是家庭以及社会的任务，因此要构建三位一体的教育网络，完善育人机制，三方密切配合，各自承担自己应尽的责任。那么对于高校而言，也要形成一个联动的整体，各部门密切配合，心理咨询、校内外活动都积极为学生的思想政治教育服好务，不断提高他们的思想认识水平。

 

(二)加大高校思想政治教育队伍建设

 

在全球经济一体化背景之下，思想政治教育不仅要充分挖掘我国的教育资源，还应该吸收国外先进的经验。作为教师，必须要通过自己高尚的师德、渊博的知识来对学生进行潜移默化地影响。作为一名思想教育工作者，必须要坚定不移地坚持马列主义、毛泽对思想，必须要根据时代背景的变化来转变自己的观念，树立以人文本的思想，并且要树立为学生服务的意识，充分尊重所有的学生，师生关系平等、和谐。互联网时代的来临，使得学习者的学习不再仅仅拘泥于课本上，他们的知识得到了极大的拓宽，尤其是各种新媒体技术的出现，使得学习变得更加有趣。如果教师还在墨守成规，依然以传统讲授的方式来进行授课，那么学生自然是不感兴趣的。所以，作为教师要通过这些手段和方法，使得自己的课堂变得更加鲜活，让学生的精神始终处于兴奋状态，激发他们的兴趣。

 

(三)更新高校教育方式方法

 

在当今全球经济一体化的大背景下，必须要准确把握研究生思想政治教育的主要任务，进行整体规划，形成一定的科学体系。时代在不断地发展变化之中，尤其是全球经济一体化进程地不断加快，使得跟中新情况、新问题不断出现，全新的挑战在做难免。作为年轻一代，他们年富力强，对于新鲜事物的接受能力极强，作为教师，如果不能够及时接受新事物，把握学生的思想动态，不断更新教育方式以及方法，那么最终的结果就是被社会淘汰。除了课堂授课之外，教师要组织学生充分利用网络，开展网上论坛，就学习内容展开激烈地辩论;积极倡导广大学生来参与各种社会实践，在课堂教学中使用生动鲜活的多媒体技术来不断提高学生的学习热情。

 

(四)加强理想信念教育

 

加强高校研究生的思想政治教育，还要注意对该群体的理想信念教育。受到一些不良思想的冲击，部分研究生的功利性比较严重，往往注重眼前利益，强调个人所得，而缺乏集体意识，久而久之，就会产生极大地危害。所以只有见他们的个人利益和国家以及集体的利益进行紧密结合，才能够最终实现我的梦中国梦。作为高校的思想政治工作者，只有了解他们的需求，从他们的实际出发，与时俱进，用“中国梦”以及“社会主义核心价值观”来引领他们，通过形式多样的方式来加强爱国主义和理想信念教育，让研究生们能够切实将个人理想与实现民族复兴进行紧密结合，这样一来，他们的人生才会活得更加精彩。

 

结语

 

全球经济一体化既给高校研究生工作带来了机遇，同时也带来了巨大的挑战。作为高校的思想政治工作者，我们必须要清醒而坚定地认清自己肩上的责任，认真分析我们目前所面临的各种问题，同心协力客服我们目前所遇到的教育困境，加大思想政治教育工作的改革以及创新，积极吸收国外的先进经验，使我国高校研究生思想教育工作能够在目前这样的新形势之下通过全体工作者的共同努力在原有的基础上能够有全新的突破，培养出更加合格的祖国建设的中坚力量。

第2篇：思想政治提升计划范文

关键词：思想政治工作 计划生育 作用

在党的十中，指出，对于“十”精神要入脑入心，深入浅出。作为一名人口计生工作者来说，如何在实际工作中理解和践行“十”精神，传递正能量，创新发展，具有深刻的意义。

在新时期的计划生育工作中，出现了许多新的问题与情况，这对于如何适应新形势的发展提出了新的考验。作为一名计生工作者来说，如何认真研究计生工作的特点与思想，开拓新思想，有针对性地进行思想教育工作，如何使广大干部职工的积极主动性能够有效地提升起来，以真正充分地提高计生水平。

一、思想政治工作是计生工作的前提与基础

计划生育工作前后经历了一系列的改革和发展，其中，最突出的问题就是计生干部职工中存在着各种各样的思想压力与矛盾等问题，这些问题的存在也是计生问题的主要问题。比如，一些工作人员还存在价值取向问题，在利益面前，对于职业感的淡漠与缺失，使其一味地追求利益，导致了工作中意识的淡漠，对自身工作性质认识不足。尤其是一些工作人员认为计生工作是小事，所以对于自己的业务能力不予重视，更不努力提高业务水平，只是人浮于事，无所作为。久而久之，计生工作也成为他们眼中最安定，毫无压力的工作，在面对工作中遇到苦累的差事，不愿去干，甚至以躲清静为上。这些问题的出现都是由于计生工作人员自身价值观错位，对于计生工作互不适应，素质不高所造成的。如果这些问题不能够真正重视起来，对于整个计生工作队伍都是十分不利的，甚至会影响计生工作的顺利开展与持续发展。

针对出现的这些问题，思想政治工作是基础与前提。只有真正提高计生队伍的思想认识与服务意识，才能将计生工作的改革与发展持续、稳定、有效地开展下去。

二、选对方法是计生工作的有效途径和重要支柱

计生工作的的实施者是计生干部人员，首先计生人员要从思想上真正认识到自身工作的重要性，有效地提升自己的素质与修养。在些基础上，选对方法是计生工作中最重要的途径和支柱，只有在不同的情况中适用不同的方法，才能充分有效地提高计生工作的效率，保证计生工作有序地进行。

如何在实践中运用好各种有效的方法，以解决各种复杂的实际问题，这就需要计生干部掌握相关的专业知识，同时加以其它知识的辅助，使自己的思想达到全方位立体式的组合，这样才能有效地提高思想政治工作，使工作开展地更为灵活、有效。对于计生干部来说，理论与实践相结合是十分重要的，任何的理论知识水平最终都要运用到实际问题的解决上来，所以，二者缺一不同。有些计生干部，虽然理论知识十分过硬，但是由于对于实际工作情况不了解，调研不够深入，所以在具体的操作中却没有灵活运用起来，以致于办事效果并不理想，这也导致了他们的工作对象并不能完全理解政策及内容的核心内容。最终事情的结果只能是事倍功半。这些问题的出现都说明了计工干部在方法的运用上出现偏差，没有真正以事论事。所以，对于计生干部来说，只有真正地深入到工作一线去，深入了解与掌握第一手的资料，真正将理论与实践相结合起来，有效地提高人们的思想觉悟，提高自身的说服力，使他们的思想教育工作得到有效地提升。也只有选对方法，灵活运用，才能真正有效地把计生工作开展起来。

在实际的工作中，选对方法也意味着方法的灵活性与统一性，对于计生干部来说，知识的掌握是十分重要的，但同时也要运用更广泛的载体，这样才能达到思想与教育、管理与服务的有效统一，形成良好的职业道德，使计生工作更为健康有序地开展，使整个计生队伍更有凝聚力，同时也提升了自身的责任感与荣誉感。

三、创新发展是计生工作稳定发展的保证

计生干部的精神风貌代表着整个计生队伍的素质。作为整支计生队伍来说，如何塑造一只有着粮良业务水平，和谐的人际关系，浓厚的文化氛围的优秀队伍，是新时期计生思想政治工作的重要内容，也是计生工作创新发展的保证。首先，作为计生领导干部来，自身要形成扎实过硬的思想工作作风，带领计生工作人员齐抓共管，形成全方位的领导模式。其次要形成完善合理的工作机制，无论是内容还是方法，都要以计生工作为核心，时时刻刻体现计生工作的中心内容，在具体的实践工作中，要时刻保持与思想政治工作相统一，使思想与实践相结合，达到既具有科学性，又具有可操作性。再次，对于计生工作人员来说，提高自身的道德思想教育是十分必要的，是随时随地不可忽视的一项内容。“以人为本”正是计生工作的核心思想。要有效地提升计生干部的思想素质，培养他们对工作的热情，提升凝聚力，在具体的工作中，要对计生人员的思想进行了解与汇总，当出现问题难点时，要进行主动教育工作，使计生工作出现的任何问题都能及时有效地解决，营造良好的工作氛围，形成一套完善的思想教育机制。这一点无论是从领导还是普通工作人员，都要一级一级地进行分析研究，抓思想，抓落实，确保从各个层面做到万无一失，保证工作机制的健全与责任到位。

科学的管理制度是计生工作稳定发展的前提，也是计生工作创新发展的保证。只有真正从“人”上下功夫，形成科学有效的制度与体质，真正将思想政治工作更为规范化，才能在不断变化的工作环境中寻求有效的管理办法，使工作的质与量、动与静有效结合起来，最终使计生工作扎实有效地开展下去。

参考文献

1. 计划生育工作从思想政治工作做起 朱爱明 中国市场 2010/27

2. 如何做好企业计划生育思想政治工作 惠雪利 经营管理者 2014/09

3. 试论新时期人口与计划生育思想政治工作的艺术 薛碧英 法制与经济（下旬） 2010/07

4. 试论新时期人口与计划生育思想政治工作的艺术 薛碧英 今日南国（中旬刊） 2010/06

5. 新时期如何做好人口与计划生育的思想政治工作 郑彪 新闻天地（下半月刊） 2011/03

6. 浅谈如何做好新时期计划生育思想政治工作 高勇 东方企业文化 2013/08

7. 探讨企业计划生育思想政治工作对策与优化 李美青 经营管理者 2011/16

第3篇：思想政治提升计划范文

目前，在行政队伍人事管理思想政治工作当中仍然存在着诸多问题，这些问题集中表现在以下三个方面：其一，管理理念落后，忽视科学创新，现阶段我国大多数行政人事管理人员在实际进行思想政治工作的过程当中不仅无法有效的了解到科学创新对于加强思想政治工作的重要性，同时在工作理念上仍然沿用一些传统且较为落后的工作理念，例如，以自我为中心，唯上，唯书等等。其二，人才培训机制不完善，无法明确培训目标以及培训内容，同时也无法制定出科学合理的培训计划，在这种情况下很难有效的培养出满足思想政治工作要求的专业型人才。其三，不重视信息化思想政治建设工作，无法有效的将一些新型的信息化技术应用到实际思想政治工作当中，同时工作人员的信息化技术掌握能力较差。在这种情况下，信息化技术和很难发挥出应有的作用，进而导致行政队伍人事管理中思想政治工作效率一直得不到有效的提升。

二、行政队伍人事管理中加强思想政治工作的建议

1.转变管理理念，注重科学创新

从现实的角度来讲，创新是行政队伍人事管理中加强思想政治工作的重要元素，相关的人事管理人员只有具备较强的创新能力，注重科学创新，转变管理理念才能有效的实现思想政治工作目标，进而提升行政队伍的整体综合素质，使其能够发挥出应有的作用，促进企业会的持续有效的发展。为此，首先相关的行政队伍人事管理人员在实际工作过程当中必须要准确有效的了解到科学创新以及转变管理理念对于加强自身企业思想政治工作的重要性，并在这种意识的引导下积极努力的转变人事管理理念，从原来的被动管理转变为主动管理，实现“唯实”管理。其次，必须要结合时代背景特征以及思想政治工作的发展需求不断地创新服务模式，重视服务质量的提升，实现机制转换，思想政治教育以及内部改革的综合效应。最后，相关的行政队伍人事管理人员在实际进行思想政治工作的过程当中必须要时刻秉持以人为本的管理理念，并在这种意识的引导下积极努力的了解职工的各项需求，并尽可能的予以满足，于此同时还要将科学创新元素融入到思想政治工作当中，勇于且敢于打破传统的思想政治工作模式，以此来提升相关工作人员的思想政治观念，进而实现思想政治工作的加强目标。

2.构建专项培训机制

从现实的角度来讲，行政队伍人事管理人员是思想政治工作的第一执行者，要想有效的加强思想政治工作，相关的行政队伍人事管理人员在实际工作过程当中必须要构建其完善的思想政治培训机制，对相关的工作人员进行专项培训，以此来提升工作人员的综合素质，进而实现既定工作目标。为此，首先相关的管理人员必须要为专项培训及机制的建立提供必须要的资金支持以及人力资源支持，保证人才培训机制能够有效的建立。其次，相关的管理人员必须要明确培训目标以及培训内容，将培养出高素质高水平的思想政治工作人员作为主要培养目标，将行政队伍的概念以及工作内容，人事管理的注意事项，思想政治工作的要求等确定为主要培训内容。最后，必须要制定出科学合理的人才培训计划，对相关的工作人员进行职前培训以及在职培训，在职前培训的过程当中必须要告知给受训人员加强思想政治工作对于行政队伍人事管理发展的重要性。在在职培训的过程当中必须要告知给每一位受训人员新型的思想政治工作理念，以及所需掌握的技能，以此来保证思想政治工作能够顺利的进行下去。

3.与网络技术相结合，构建信息化思想政治工作体系

在当今时代背景下，互联网技术正在不断地发展与进步，各个领域的管理机构都已经有效的将这一技术应用到了实际工作当中并且取得了显著地成效，极大的提升了管理效率以及管理水平。因此行政队伍人事管理人员要想有效的加强思想政治工作必须要将思想政治工作与网络技术相结合，构建出完善的信息化思想政治工作体系。为此，首先，相关的管理人员在实际工作过程当中必须要不断地提升自身的网络技术应用能力，并且要有意识的运用网络技术来进行实际思想政治工作。其次，相关的管理人员必须要构建出专项工作平台，在平台当中定期的更新一些与行政队伍人事管理思想政治工作有效的信息，并引导相关的工作人员积极努力的在平台当中进行学术探讨，以此来不断地加强思想政治工作。最后，必须要利用互联网技术构建起完善的信息交流平台，以此来加强各个管理部门的沟通协作力度，使每个部门都能够积极努力的参与到思想政治的建设工作当中，进而保证行政队伍人事管理思想政治工作能够发挥出应有的作用。结束语综上所述，在当今时代背景下，我国行政队伍人事管理中思想政治工作已经成为行政队伍人事管理的主要工作内容。因此，要想有效的提升行政队伍人事管理水平，就必须要加强思想政治工作。为了能够有效的实现这一目标，相关的工作人员必须要将工作重心放到行政队伍人事管理中，加强思想政治工作的措施研究，以此来保证行政队伍思想政治工作水平能够得到有效的提升。

参考文献：

[1]刘茵.行政队伍人事管理中加强思想政治工作的几点建议[J].中国市场,2018(21):116-117.

[2]崔瑜.行政机关内部人事管理行为司法救济研究——从特别权力关系理论切入[J].法制与社会,2015(35):256-257.

[3]冯火魁.关于在高校行政队伍人事管理中加强思政工作的新思考[J].人力资源管理,2017(06):166-167.

第4篇：思想政治提升计划范文

随着我国经济社会的不断发展，社会文明程度的不断进步，思想政治素质成为人才综合素质的重要组成部分，社会对人才的需求成为思想政治教育的重要动力和突破口。但就目前情况来看，高校思想政治工作的实效性还存在明显不足，学生理论知识丰富，实践中却没有很好地贯彻执行。因此，新时期思想政治工作应当在实效性的增强上给予更大的关注。

一、高校学生思想政治教育实效的含义

高校思想政治教育中的实效性指思想政治教育活动在学生身上所取得的实际效果，实际效果越明显实效性就越高。思想政治实效性的认定和评估工作考量实效性的关键，一般而言只有在以下三种情况下方可体现思想政治教育的实效性：

1.学生积极性得到充分调动。这是思想政治教育取得实效性的基础，只有学生具备了高涨的学习热情，能够积极主动地学习思想政治课程中安排的相关内容，才能确保其充分吸收了相关知识，并在此基础上将其应用到自己的行为实践当中。因此，从这个角度来说，调动学生的学习积极性和主动性在增强思想政治教育实效性方面具有基础性的影响作用。

2.教师的教学方式方法正确可行。教学方法的科学性是思想政治教育取得实效性的关键。很多情况下，学生之所以对思想政治教育相关课程的学习积极性不高，大多是由于教师的教学方法存在问题。正确的教学方法不仅对实效性的增强具有重要影响，而且对于学生思想政治素质的提高具有无可替代的推动作用。因此，增强思想政治教育的实效性不能忽视教师的因素，尤其是教师教学方法的科学性。实效性的内涵之一就是要求教师的教学方法具有一定的实效性。

3.学生实际的思想状况应得到明显的提升。实践是检验真理的唯一标准，实践活动的重要性在于提升学生的实际思想状况。当前思想政治教育存在的最大问题就在于即使学生在思想政治学习中取得良好的成绩，但他们的实际行动仍然不会有所改变，理论知识无法转化为实际行动是增强思想政治教育实效性的最大障碍。为此，教师在教学中应当立足学生的实际情况，不仅要让学生学会学习，还要引导学生将知识转化为实际行动。

二、高校学生思想政治教育实效的意义

1.高校学生思想政治教育实效是“以人为本”教学思想的现实体现。按照实效性教学思想的要求，学生在学习这门课程的过程中应当具备较高的思想素质，只有学生实际的素质得到了明显的提升，我们的思想动员工作才会更加有效。目前，很多用人单位对应届毕业生的思想素质反映不佳，这不仅使高校的名誉受到不良影响，而且还会影响学生在用人单位和社会上的地位。因此，提升思想政治教育的实效性对于学生素质的全面提升具有重要意义。

2.实效性是高校思想政治教育的晴雨表。高校思想政治教育实效性的取得是教育体系内部各要素正常运转和有机结合的表现。实效性的取得需要在教育目标的制定过程中充分考虑学生的实际情况，制订切合学生实际的教学计划，为学生营造良好的教育环境，教师的教学方法应当合理新颖，不断适应学生的学习需求。思想政治教育实效性的取得需要教育体系内部各要素之间优化组合和互相协调。

3.思想政治教育实效性对于教师素质的提升也起着重要推动作用。高校提升思想政治教育实效性首先需要教师对此有深入的理解，并付出相应的努力。教师首先应当认清传统思想政治教育的优势和不足，在保持思想政治基本方向不变的情况下，把学生的具体情况、社会环境、现代教育教学技术联系起来，从而实现思想政治教育工作时效性的全面提升。值得注意的是，随着时代的发展变化，思想政治教育实效性的考量指标也在不断地发生变化，因此，教师必须与时俱进地创新提升思想政治教育实效性的方式方法，不断调整自己的教学模式。教师的素质是提升思想政治教育实效性的关键因素，同时也是影响教学实效性的重要力量。总而言之，思想政治教育实效性的取得要依靠教师的素质，同时这也是衡量教师教学能力的重要指标之一。

三、高校思想政治教育实效性提升的困境

实效性的提升需要对当前面临的困难做深入的分析研究，找到问题产生的根源，重点排查影响实效性提升的关键因素。

1.学生学习的积极性不高。现在的学生对思想政治相关课程的学习热情不高，这成为影响实效性的最大障碍，也是教师在教学过程中面临的最大难题。学生的积极性不高主要受两个方面因素的影响，一是思想政治教育内容的时代性不强，二是教育教学的方式方法不当。一项针对思想政治教学的调查显示，66.7%的学生表示对这门课程的兴趣不大，甚至出现了厌学情绪，而在这66.7%的学生中又有46%的学生表示因教学内容枯燥陈旧而对其失去兴趣。由上表可见，影响学生学习积极性的因素有很多，其中反映最为强烈的便是老师的教学方法存在问题。在学生的学习需求发生了变化的情况下，我们也应该在教学方法方面做出相应的创新，以此不断调动学生的学习积极性。

2.学生理论素养与实践素养不对称。理论素质与实践素质不对称就是学生知道应该怎么做，但是在实际中却并没有表现出良好的行为，出现了典型的知行不一现象，这是思政教育实效性低下的最大威胁。高校开展思想政治教育的主要目标就是提升学生的思想政治素质，包括具有较高的理论素质和较好的实践行为，在时代不断发展变化的情况下，优良的实践行为变得越发重要。但是，学生的行为表现存在诸多与思想政治教育理论相违背的地方，这就说明思想政治教育的实效性还有待提高。

3.教学理念和育人模式不科学。思想政治教育是我国高校的传统科目，在长期的教学实践中形成了丰富的教学经验，但这些经验同时也制约着当下的教育改革创新。惯性思维总是在无意识中影响着教师的教学方法和教育理念，以教师为中心的教育模式始终在教学工作中发挥作用。现代教育理念认为，教学工作应当是以学生为中心的服务工作，教师应当以学生为中心，通过完善教学计划、教学方法等来不断提升为学生服务的能力。因此，教师必须解决教学理念不够先进、育人模式不够科学的问题，认同并践行新时代的教育理念是在当前形势下提升思想政治教育教学实效性的重要途径。

四、提升思想政治教育实效性的对策

1.创新教学方法，提升学生学习积极性。当代大学生学习思想政治的热情不高是教育实效性不高的重要因素，而导致学生学习积极性不高的重要因素之一就是教师的教学方法不当，为此高校和任课教师应当在教学方法的创新上给予重点关注。虽然当前的思想政治课程教学方法随着课程与教学论的发展有所创新，如引入了多媒体教学，开展了学生社会实践活动，但是这些教学创新点都没有作为教学主体框架出现，而且很多创新之处并没有针对学生的实际情况，对调动学生的积极性并没有起到实质性的作用，教学方法的创新应当深入结合学生的实际需求。信息时代下，网络对校园的渗透越发深入，同时网络文化对学生的影响也非常大，在这种时代变化趋势下，知识教育的本质也发生了变化。学生除了对知识本身的需求外，还需要融合知识进行思考、处理问题，教师应当不断满足学生的这些需求，以调动起学生学习的主动性。具体而言，在教学过程中可以结合网络技术特点，将思想政治教育教学融合到网络文化当中，整合传统教学方法与现代教育环境，使学生接触到新的教育教学方式，对学生起到更加积极有效的影响作用。例如，结合任务驱动法，为学生制定一个明确的学习任务，要求学生在网络上搜索相关资料，督促学生完成相应的任务。

2.加大实践性教学力度。实践性教学是提升思想政治教育实效性的最佳渠道，加大实践性教学力度主要应做好两个方面工作，一是要加大社会实践的力度，提升其质量；二是要增强理论与实践之间的联系。社会实践是锻炼和提升学生思想素质的关键因素，在以往的思想政治教育中社会实践教学也有不同程度的体现，但是教学的针对性不足，社会实践活动与课程内容的联系性不强，对于学生来说，这些社会实践活动的娱乐性要远远大于知识性。为此，高校思想政治教育工作者应当认真研究实践活动的范围和针对性，增加实践活动的数量，提升实践活动的质量。在教学过程中应当结合不同的教学章节，制定具有针对性、切合教学实际的教学活动。在活动前、活动中、活动后都要对学生进行相关的引导和教育，确保整个活动过程与思想政治教育紧密联系。除此之外，思想政治教育理论性较强，而实效性对实践性的要求又特别明显，为此，我们应当更加重视实践教学，提升教育的实效性。

第5篇：思想政治提升计划范文

摘 要 开展人性化服务为目标的医院思想政治工作，能够帮助提升医院医疗服务的质量，并为患者营造更和谐的康复环境，是现代医学发展中的重要因素。文章针对如何推进人性化服务为目标的创新医院思想政治工作为论述对象，重点探讨了提升服务质量的相关方法，促进医疗行业更高效快速的发展。

关键词 人性化服务 医院思想政治 工作创新

一、推进人性化服务的思想政治工作落实的要素

（一）医疗市场激烈竞争的适应性要素

医院在经营管理期间，要充分的融合市场竞争环境，将激励的市场竞争体系引入到医院的内部管理体系中，这样在开展医疗服务时各个岗位工作人员会严格要求自己，为患者提供更优质的医疗服务，并通过技术性方法来促进管理计划在基层中全面开展落实。思想政治工作虽然不是直接针对各个岗位所进行的管理，但却是能够提升管理效率的有效方法，市场竞争能够使医疗服务人员了解到医院思想政治工作的重要意义，并观察现场所存在的问题，继续深入解决这些问题，达到更理想化的思想政治工作目标。

（二）现代医学模式的内在要求

医学发展要不断的提升服务质量，为患者提供更优质的服务，观察基层中是否存在质量不达标的情况，并结合技术性方法来解决。思想政治工作开展需要对医务人员进行引导，帮助消除思想中存在的波动因素，人性化的思想政治工作开展形式才能够促进医疗服务质量不断的发展进步，并达到理想化的经营管理目标。人文管理是有效的思想政治工作开展形式，能够帮助实现建设期间的经营管理目标。医护人员要有足够的耐心，对患者进行细心的照顾，需要在日常思想政治工作中，充分引入人性化理念。

（三）构建和谐医患关系的根本举措

医疗人员与患者和谐共处是医疗事业发展所追求的，也是维持社会平衡发展中不可缺少的。开展思想政治工作，需要在基层中充分的引入管理理念，并达到理想化的经营管理目标，使工作任务开展形式可以得到更稳定的提升，通过这种经营管理理念，能够促进医护人员在日常工作中端正自己的态度，更高质量的完成医疗服务，服务水平在此过程中也会得到明显的提升。为患者营造和谐的康复环境，开展人性化的思想政治工作，并将服务性充分的引入其中，是实现和谐医护关系构建不可缺少的。

二、推进人性化服务为目标的思想政治工作的具体形式

（一）抓好新时期医德医风教育

首先要针对医院的医德风气进行整顿，严格处置一些违规操作的医生，并在思想政治工作开展期间加强医德方面的构建，帮助医生树立正确的思想价值观，在岗位中实现个人价值。对于工作期间医疗服务优秀的医护人员，要予以表扬，在基层岗位中树立这种优秀的学习榜样，这样医护人员才拥有工作开展的参照标准，接下来所进行的医疗服务也能够拥有努力的方向。思想政治工作在医德整顿中起到了关键性的作用，并且这种思想引导是长期进行的，需要与管理计划充分结合并形成一体。

（二）抓好优秀医院文化创建

在医院开展优秀的文化建设，观察医院发展期间所遇到的问题，例如医护人员与患者之间的矛盾冲突，医疗服务质量下降等问题，在此基础上进行定向分析，通过各个部门之间管理人员的探讨配合，使得上述问题能够得到更有效的解决。思想政治工作开展期间，将医疗服务质量放在首要位置，逐渐的渗透到基层中去，最终所形成的沟通体系中更具有解决问题的能力。

培养医生养成正确的沟通习惯，能够帮助解决患者在治疗期间产生的疑问与心理压力，这样医患关系也能更和谐的相处，文化建设过程中融合一流服务理念，按照这一发展路线进行下去，医生对患者的影响干预才能够达到理想化的标准，并为管理计划开展创造有利条件。优秀的文化理念是将思想政治工作做为载体来进行的，对各部门之间的影响作用也是十分明显的。

（三）抓好医务人员价值观塑造

在思想政治工作中，养成医护人员的健康价值观，使医护人员在岗位中能够感受到个人价值的体现，达到更理想化的经营管理效果，开展医疗服务时医护人员也能严格的自我约束，这样就不会产生个人能力下降，或者经营管理水平不足的现象，对实现医疗服务体系的构建有很大帮助，也是现阶段所需要的。对于一些影响医疗服务质量的危险思想因素，要及时的探讨解决措施，以医护人员内心的沟通，避免此类问题继续深入恶化，并排除这种危险隐患。责任感也是思想政治工作中需要重点培养的，要思想工作中设立长期目标来实现。

如果只有自我，一切从自我出发，个人和私欲的无限度膨胀必然导致其行为违背社会公德和践踏法律，走上自我毁灭的道路。只有那些有知识、有能力、有良好道德品质的人，才能更好地发展自我和更大限度地为社会作贡献。我们一直努力培养医务人员的群体意识，帮助医务人员自觉地将个人追求与医院的目标结合在一起形成医院共同价值取向，增强医院凝聚力和向心力。

参考文献：

第6篇：思想政治提升计划范文

关键词 县级工会 职工 思想政治建设

中图分类号：F240 文献标识码：A

一、职工思想政治建设的重要性

职工思想政治建设的重要性主要体现在三个方面：一是企业深化改革的客观要求。新时期，企业要想在变革中获得发展，那么就应该破除陈旧的观念，树立新的思想观念。在改革深化中，企业会出现很多的新问题，还有职工思想上的矛盾，这需要我们及时的发现，并提出合理的解决措施，让企业在积极、团结的氛围中不断发展。二是加强职工的思想政治建设是关系到企业职工队伍的整体形象.新时期，将企业职工团结在党的周围，发扬爱岗敬业的奉献精神、保持工人阶级的先进性，需要加强思想政治建设，解决当前一些职工思想上的扭曲错位问题，提升职工队伍的整体形象。这样也是关系到企业发展大局的紧迫任务。三是加强职工思想政治是关系到企业在发展中获得竞争优势的重要保障。企业的发展关键在于人才的优势，思想政治建设能够提升企业的素质，增强企业的发展潜力。良好的思想政治风貌可以帮助企业完善经营管理，让企业在竞争中处于更加有利的位置。

二、职工思想政治建设存在的问题

（一）思想认识不足。

工会是保障职工合法权益的组织，法律赋予了工会神圣的职责。但是，当前一些工会的工作人员没有认真对待思想政治工作，经常挂在嘴边说，而在实际行动中却没有下足功夫，还有大量的职工没有组织到工会当中。还有一些工作人员任务思想政治工作只是一个软指标，只要做做样子就可以了，不用过于花费时间，对于思想政治工作的保障作用认识不足。

（二）思想政治工作方式陈旧。

工会的任务是帮助职工群众取得合法的政治民利，但是在实际工作中却和职工的期望存在一定距离，有的工会的工作人员没有认真调研新时期企业的思想政治建设工作，对于企业职工的真正需求把握不准，其思想政治建设工作没有根据企业职工的实际情况来调整，不少都是机械的进行宣讲，没有真正深入职工群众当中和他们交流，教育内容陈旧，缺乏新意，工作方式也比较单一，对职工起不到较强的说服能力。由此造成了职工在企业的主人翁地位没有真正实现，许多工作计划都不能落到实处，而企业职工的民主管理也没有发挥出应有的作用。

（三）思想政治建设工作机制不完善。

有的工会没有充分发挥其作用，对待思想政治建设工作没有完善而明确的目标，工作计划以及工作机制没有落实，不健全的制度缺乏刚性的执行力度，无法起到实际的效果，而工会组织在群众中参与意识较弱，无法凝聚职工的合力。

三、如何加强职工思想政治建设

（一）加强思想政治建设工作的实践性。

工会要在职工的思想政治建设工作充分发挥作用，就需要将思想政治建设和服务职工的理念紧密联系起来。要从职工关心的利益着手，从生活、心理、工作等方面全面开展思想政治工作，积极为企业的职工排忧解难，要及时了解职工队伍的思想政治建设情况，做好职工的维权和帮扶工作，解决好职工和企业之间的各种纠纷。具体来说，县级工会要创新工作，通过召开职工大会、走访座谈、问卷调查等形式来认真听取职工们的心声，细心整理职工反映的问题，帮助职工解决问题。另外，工会还需要在走访调查中认真了解职工在工作和生活中遇到的种种困难，给他们提供岗位技能培训、困难职工帮扶、法律援助等等，结合法律、行政、教育、疏导等方式来解决职工的困难，为职工的合法利益服好务。由于当前的社会工作节奏不断加快，不少职工在生活、工作、情感等方面有有不少的压力，心理问题也变得更多了。县级工会应该通过职工服务平台成立职工心理咨询室，通过心理专家、开通心理服务热线、网上心理咨询专栏、专家邮箱来为职工服务，为职工进行心理咨询与疏导，让职工能够以更好的心态去面对工作和生活。

（二）重视职工思想政治建设与企业文化提升。

企业文化涵盖了企业的文化氛围、企业精神、运营制度、价值观念、产品等多个方面，而最重要的就是企业价值观。县级工会应该树立典型来推进企业文化建设。具体来说，工会要加强企业职工素质的提升，对企业文化建设中存在的问题认真分析，在县级工会的全委会上，要切实围绕十的精神，努力推进职工文化建设，并做好工作任务部署。另外，工会要在县城市建设过程中积极建设县职工文化中心，根据相关的资源优势推动职工文体活动发展，与此同时，还可以通过建设职工俱乐部、职工图书馆等设施来发展职工文体活动，让职工享受更加丰富的业余文化生活。工会还可以联合起来开展丰富多彩的活动来推动职工的身心健康发展，比如职工电影节、送文化进企业等等。举办职工道德模范宣传活动，给广大企业职工宣讲身边的道德模范，给予他们积极的影响，用正能量提高企业职工的思想政治水平。

（三）通过创建和谐企业来提升企业职工的思想政治建设水平。

职工的思想政治能力的提高离不开企业的稳定发展。县级工会需要根据当地企业的实际情况，结合企业的效益、职工的权益、职工工作满意度等内容提高和谐企业创建标准，将企业发展、环境保护、社会责任、企业文化、工会工作等指标结合起来，认真规范和谐企业创建工作，保证企业能够顺利创建和谐稳定的发展局面。还要加强考核，明确县级企业的创建工作内容，将和谐企业的创建工作纳入县政府的年终考核中去。另外，工会要进行分类指导，认真研究有利于和谐企业创建的工作方式，联合企业积极参与，不断的让企业在创建工作中实现跨越式发展，提高企业的经营效益。在新时期的经济发展过程中，工会通过一系列的创建工作服务于企业的发展，让职工的权益得到保障，使职工能够在良好的企业文化氛围中积极工作。

（作者单位：浙江省丽水市景宁畲族自治县总工会）

参考文献：

第7篇：思想政治提升计划范文

企业思想政治教育是对组织思想观念、政治观念以及到的观点实现反映的一种教育方式，可以对企业中的成员产生具有目的性、计划性以及组织性等影响，将其进行相应的改变，最终成为符合要求的思想品德实践活动。作为人力资源管理的基础，经济学和人本管理在不同的管理形式中，实现被人力资源管理人员应用，产生保证组织目标实现、利益的获得以及成员自身的长远发展等。在人力资源管理中以及思想政治教育中都对以人为本的理念十分注重，在国有企业的管理中，将人力资源管理和思政教育进行结合，可有效化解企业内成员在沟通中产生的不良摩擦，实现管理效率的提升。本文对两者的有机融合展开探讨。

一、基于原则的融合

（一）企业内部成员需求为首要原则

在人力资源管理中将企业内容部成员的需求放在首要位置，同时企业思想政治教育中的激励原则相对应。企业中的员工愿意在企业中工作，除了是要保证自身的生活外，还想要通过工作实现自己的社会价值。因此需要在企业的日常人力资源管理中，对了解员工的需求和需要，随后实现尽量的满足。如员工希望工作环境的改善和活动要求等。这样不但可以实现对员工工作积极性的调动，同时还能实现对员工内部凝聚的提升以及自我认同感的增强，进一步实现企业稳定和持续性发展。

（二）关爱内部员工的重要原则

每一位企业员工除了是单独的个体外，更是组织内部各个成员之间联系较为紧密的成员。员工在工作中为企业的发展贡献了自己的青春和汗水，对此企业要对其中的每一位成员进行关爱是企业的重要责任和义务。只有对企业内的员工进行关爱，才能增强企业内部员工对企业的归属以及认同感，同时可以为人力资源的后续工作开展铺下宽阔的道路。

（三）信任员工的必要原则

没有信任就没有合作。对企业而言，企业凝聚力和市场竞争力提升的重要基础是内部成员之间的充分信任。对此，采用思想政治教育的渗透法，实现员工向心力的凝聚，进而提升相互之间的信任，是必须要仔细斟酌的重要工作。

二、思政教育同人力资源培训、开发、绩效管理的融合

很多企业的经营实例证明了，单纯实施员工职业技能培训，难达到理想的培训效果。这主要是由于单纯技能培训无法实现员工长期坚定在企业中留下。对此，要实现思政教育和企业内部员工培训的有效融合，并在对员工的思想认识进行引导中，提升相互之间的交流和互动以及创新思维，保证员工对培训内容的有效吸收。

在人力资源管理的绩效管理中，主要目的是为了提升个人、企业以及各个部门的绩效。思想政治教育是企业管理中需要持续实施的内容，若将其理念和方法在绩效管理中进行融合，则会极大的提升工作推广的效率。在思想政治教育的开展中，不但可以对考评者的绩效考核内容实现清晰化了解，还能够实现被考核员工对自身提出更高的要求。实现考评者和被考评者之间的矛盾，帮助员工在自身的工作实现主动改进，和及时的发现自身的不足。

三、融合思政教育和人力资源计划与招聘

企业实施人力资源规划是为了对人力资源进行动态优化，对此很多国企在企业的年度初期会议上，会为员工制定人力资源的调整和规划。对员工来讲，自身同样会为自己制定规划计划。此时，若企业在引导员工工作中有效运用思政教育，并组织相似的发展路径，不仅能够帮助其找到工作中方向，满足成长需要，更利于自身的发展和个人目标的实现，最终取得企业同员工的双赢。

对企业来讲，在招聘中获取促进企业发展的优秀人才，是保证企业持续发展的重要动力源。为了提升国有企业的对外形象，要充分运用思政中以人为本的理念，建立公平的发展和互动平台。这样不但可以为企业树立良好的形象，更能帮助企业吸收大量的高素质人才。

第8篇：思想政治提升计划范文

1.思想政治教育教学目标同英语课堂教学活动具有契合性

思想政治教育目标是培养学生的综合文化素养，提升学生的综合能力启发学生的创新艺术和价值理念，更加注重对于学生的内在文化素养的培养。英语教学同思想政治教育的教学目标具有一致性，都是为了学生更好的适应文化学习的环境，注重对学生综合能力的培养，作用于学生的内在行为，通过兴趣的培养和自主学习能力的养成来提升对知识的掌握能力。

2.思想政治教学方法能够提升英语教学的课堂效率

英语教学方法上需要动用多种教学资源，充分的调动起学生学习的积极性和主动性，通过教学方法的创新实践启发学生进行思维拓展和能力提升，将教学活动赋予乐趣性，实现对学生的综合能力的培养。而思想政治教育工作就是基于对学生思维能力的培养，通过科学的教学手段帮助学生正确的认识自身的能力，从而有计划有步骤的制定学习的任务，实现对英语学习能力的培养，在各种感官上和实践上都能实现英语学习的高效性。

3.思想政治教学理念同英语教学就有统一性

英语学习对于学生能力的拓展具有积极的效果，随着世界经济的飞速发展，一批具有语言能力的高水平人才成为就业市场上最为迫切的需要，但是市场经济下的青年人面临着各种各样的诱惑和压力，在面对选择的时候很难做出正确的决定，因此将思想政治教育工作融入到英语教学活动当中去，帮助青年人树立正确的价值观和人生观，明确学习英语的价值，从而将英语学习的成果运用到正确的实践当中去，为社会做出力所能及的贡献。

二、思想政治教育工作在英语课堂教学中的应用

思想政治教育工作在英语课堂教学实践中的应用非常的广泛，在教学理念上突出对学生的关注，体现以人为本的教学理念，注重对学生的德育教育。实现学科教学的相互促进和融合，通过英语教学和思想政治教育活动的融合实现对学生理论学习和情感熏陶的作用，促进课堂教学工作的不断发展。

1.注重以人为本的教学理念，实现德育教学

无论是英语教学活动还是在思想政治教育活动中，课堂教学活动都是要围绕学生这一教学实践的主体，所以从学生的学习需求出发，一方面为学生带来丰富的理论知识，注重学生在实际应用中的能力的培养。另一方面注重对学生进行德育教育，通过思想政治教育活动明确学生学习的目标和意义，提升爱国主义的情怀，正确的看待文化之间的关系，运用发散性的思维模式，实现自身素质的培养。

2.创设思想教育教学情境，丰富英语教学内容

英语教学的各个环节当中思想政治教育工作都能够实现有效的渗透，在教学情境的设定当中为学生营造积极的学习氛围，让学生感受到语言学习和思维模式的培养的和总要性，帮助学生实现专业能力和价值观念的双重培养，丰富教学活动的情感，提升学生的学习的感悟和学习的积极性。思想政治教育工作可以和英语教学同步进行，实现学生内在和外在能力的综合性培养，提升学生学习的能力，以此来适应激烈的社会竞争环境。

3.重视文化教育的思想，提升学生的价值判断能力

第9篇：思想政治提升计划范文

关键词： 职业院校 思想政治理论课 实践创新教学 研究

积极开展职业院校思想政治理论课的实践教学研究，有利于提高职业院校学生的动手能力、实践能力和综合素质，所以，实践教学在当前职业院校思想政治理论课的教学改革中具有十分重要的意义，创新职业院校思想政治理论课的实践教学模式，对于增强思想政治理论课的教学效果有着重要意义。

一、职业院校思想政治理论课实践教学创新的重要意义

重视和研究职业院校思想政治理论课的实践教学，对于加强职业院校思想政治理论课的课程建设，实现职业院校的人才培养目标，促进学生健康成长都具有非常重要的意义。

（一）有利于实现职业院校思想政治理论课的要求和目标。

高等职业教育作为高等教育的一种类型，主要是培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才。它以培养学生的综合职业能力为主线，促进学生的全面健康发展，特别注重知识、能力和素质协调发展，强调学习、实践和职业技术能力的有机结合。职业院校要全面提高人才培养质量，凸显办学特色，坚持正确的办学方向，实现教学目标，就要注意提升学生的综合职业能力，加强学生的职业道德教育。当前职业院校的思想政治理论课实践教学的基本要求和培养目标，就是要培养学生符合职业岗位需求的理论素养与职业道德素养，让学生在实践中不断提高职业道德素质、综合实践能力和思想政治素质，成为社会主义的建设者和接班人。

（二）有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

由于职业院校学生的生源状况复杂，文化基础、心理素质和道德品质差异较大。有的学生学习积极性不高，行为习惯不好；有的学生政治意识不强，思想素质较差，法制观念淡薄。因此职业院校的思想政治理论课重点要加强学生的品德修养，文明素养和行为规范的教育，促进学生健康全面发展。要实现这个教学目标，就必须改变传统的教学方法，引导学生走出课堂、走出学校、走进社会。让学生通过社会实践活动和实践教学途径，加深对思想政治理论课的理解和对社会现状的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过广泛的实践教学、专业实习、社会调查、生产劳动、顶岗实习、公益活动和勤工助学等活动，促进学生了解国情、认识社会、坚定信念、磨炼意志，在实践中受教育、长才干、做贡献，提高学生的品德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）有利于加大职业院校的课程建设和课程改革。

在职业院校思想政治课程教学中进行实践教学，既是课程教学的内在要求，又是职业院校培养符合社会需要的人才的客观需求。在我国高等教育由精英教育向大众教育过渡的背景下，高校毕业生就业难的问题日益突出。如何培养职业院校学生敬业乐业、吃苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、团结协作、尽职尽责等职业道德素养，职业院校在课程建设中纷纷进行了改革与探索。但不管如何进行调整与改革，职业院校的人才培养目标，都会突出一点，那就是要加强学生实践能力的培养，进而将理论知识转化为实践能力。思想政治课程教学尤为如此，要避免空洞的说教，将课堂理论知识转化为学生个人综合素养的提高。实践教学是职业院校的主体教学，职业院校思想组织理论课实践教学承担了学校的重要教学内容，是职业院校课程建设的重要组成部分。

二、职业院校思想政治理论课实践教学的问题分析

当前职业院校的思想政治理论课教学在思政部门的积极探索下取得了较大的成绩，但也由于职业院校的条件限制和其教师队伍、学生素质等特点的限制，也存在很多问题，具体表现在以下几个方面。

（一）职业院校思想政治理论课的时效性有待加强。

近年来，职业院校根据《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政【2005】5号）及实施方案等有关精神，对思想政治理论课进行了大胆的改革，采取了各种形式的实践教学模式，但是实效性还有待于加强。部分学校的思想政治理论课实践教学形式主义严重，对实践教学计划和教学内容没有周密的安排和规划，在实践教学过程中学生流于形式，走马观花的现象比较突出，有的根本就没有实践，实践经历弄虚作假，实践报告东拼西凑。另一方面缺乏有效的实践教学模式，没有建立完善的实践教学机制，缺乏有效的考核评估机制，无法进行有效的监督管理。许多院校没有制定出完善的奖惩制度，实践教学评价随意性大，没有规定明确的实践教学工作量和实践教学津贴，难以调动思政课教师的积极性。加上职业院校学生文化基础差，自制力不强，缺乏良好的学习习惯，主动参与意识不强，学校稍有管理不严和组织不力，学生的社会实践教学活动就会受到影响。

（二）职业院校思想政治理论课教师素质有待提高。

思想政治理论课社会实践教学活动，要求教师有较高的素质和能力。在一些职业院校教师中，往往存在着用旧事例，讲新理论；理论分析多，联系实际少；讲理论体系引经据典，联系实际底气不足等现象。作为职业院校的思想政治教育课的教师，不仅要具有高度的政治责任感，广阔的社会知识，较强的教学能力、社会实践能力，而且要具有较好的组织管理能力，根据教学内容走向社会，开展社会实践活动。但是，职业院校的思想政治理论课属于全校性公共必修课，教师教学任务繁重，没有较多的时间研究实践教学，不少教师的素质也满足不了实践教学的需要。有的教师知识面较窄、教学方法陈旧，教学能力欠缺。有的教师社会接触面不广，组织能力不强；有的教师社会阅历和实践经验不足，对实践教学方法、规律及特点把握不透。教师的这些特点直接影响了思想政治理论课实践教学的开展，所以提升教师开展实践教学活动的能力已成为职业院校提高实践教学实效性的当务之急。

（三）职业院校教师和学生对思想政治理论课实践教学的认识有偏差。

职业院校的教师和学生对思想政治理论课实践教学的重要性认识不足。具体表现在三个方面：一是职业院校领导层有重视专业课教学而轻视思想政治理论课教学的倾向，在资源的配置等方面主要偏向了专业课建设，影响了思想政治理论课的教学资源，挫伤了部分思想政治理论课教师的积极性。二是有的教师习惯运用满堂灌的教学方法，不重视实践教学的开展，影响了实践教学模式的创新。三是有些学生对思想政治理论课认识上有偏见，认为思想政治理论课空洞乏味，可学可不学，对思想政治理论课的实践教学应付了事。学生普遍强调职业技能的提高，重视专业实践课，轻视思想政治理论课的实践活动。因而，职业院校端正办学思想，教师转变教学观念，学生端正学习态度，是提高实践教学质量的先导。

（四）职业院校的思想政治理论课实践教学基地薄弱。

职业院校的思想政治理论课实践教学基地是思想政治课开展社会实践的重要场所和依托，是社会实践制度化、规范化建设的重要条件，也是提升增强教学效果的重要途径。职业院校思想政治理论课实践教学需要利用校内校外各种资源。职业院校的实践教学需要社会各部门的支持和关心，建立起长期稳定的思想政治理论课实践教学基地，组建完善好实践教学基地网络。但职业院校由于办学时间不长，经验不多，对校外的社会教育资源开发不足，对当地教学资源利用不够，与本科院校相比，实践教学资源的开发建设十分欠缺。有的职业院校专业实训基地建设也非常薄弱，更谈不上思想政治理论课实践教学基地建设，也无法利用学校的专业实训基地开展职业道德教育。如此一来，思想政治理论课的实践教学缺乏社会资源的辅助和支持，仅靠学校的力量是远远不够的。

三、职业院校思想政治理论课实践教学方法创新

职业院校思想政治理论课实践教学是学生了解社会，服务社会，形成正确的社会认知和世界观、人生观、价值观的重要过程。思想政治理论课的实践教学工作应从以下几个方面着手。

（一）制订周密的思想政治教育实践教学计划。

制订周密的实践计划是职业院校思想政治理论课实践教学开展的第一步。一个好的方案能够为实践教学的开展提供行动依据，使师生的实践教学活动能够围绕实践目标有条不紊地进行，有利于提高实践效率。因此，职业院校在教学计划的制订中应把思想政治理论课实践教学环节作为必修课纳入教学计划，让思政课教师和学生都按照计划规定的时间和任务参加实践教学活动。一个完整的实践教学计划应包括实践目标、实践选题、实践时间、实践规则、经费预算、效果反馈及不同形式下的多种可供选择的方案。教学计划中应对思想政治理论课的学时学分及课程安排，实践教学成绩等纳入日常的教学管理和范围。思想政治课教师应对教学内容进行整体设计，制订实践教学计划和教学大纲，编写实践教程和教案。在实践教学实施过程中，要有一套规范的工作规章制度，应对实践教学活动的组织实施方法、内容与组织形式、实践的成果、相关人员的安排、部门协调和教师的责任做出明确的规定。同时，教学相关部门还应加强对思想政治教育理论课实践教学的监督与检查，对思想政治理论课实践教学敷衍了事、弄虚作假的教师和学生进行严格的处理，促进和激励思想政治理论课的实践教学工作。

（二）加强职业院校实践教学基地的建设和加大经费投入。

建立相对稳定的实践教学基地，是实践教学规范化的前提，职业院校思想政治理论课实践教学基地出了利用学校专业实习基地开展职业道德和有关思想政治教育外，还要创建形式多样的实践教学基地，将整个实践教学引上可持续发展的轨道。比如，可配合学校的“工学结合，校企合作”人才培养模式改革，积极拓宽多种多样的思想政治理论课实践教学类型，大力推进实践教学的基地化，将专业实训实习基地同时作为思想政治教育基地建设，因地制宜地利用各专业院系建立实习、实训基地这些丰富的教育资源作为思想政治理论课实践教学的重要场所和依托，并与各专业院系学生的实习、实训结合起来，共同完成。

职业院校实践教学基地的建设，还要充分利用学校、社会的教育力量和教学资源，形成思想政治理论课的实践教学的有效合力。在这个过程中，一方面，思想政治理论课教师可以定期到这些实习实训基地进行专题调研，了解学生的情况，了解各行业对学生的要求，另一方面，可以在课堂教学中融入贴近学生实际的第一手调研资料，使学生更容易将课堂理论教学活动中获得的“教化”内化为自己的人生体验，从而实现“知”与“行”的合一。

经费是职业院校思想政治理论课实践教学活动顺利开展的重要保障，学校应加大和按照要求保证思想政治理论课实践教学经费的预算，设立思想政治理论课专项经费，保证专款专用。对于职业院校来讲，思想政治理论课经费往往严重不足，学校的预算经费也是有限的，要解决这个问题，职业院校就要拓宽资金来源渠道，通过社会支持，校友捐赠等办法筹措资金，增加思想政治理论课实践教学经费。

（三）创新思政课的实践教学模式。

要提高职业院校的思想政治理论课实践教学的针对性和实效性，就必须根据教学目标、教学原则、教学对象和教学内容选择不同的教学模式和教学方法，从而有效地开展实践教学活动。

1.合理运用课堂实践教学模式。课堂实践教学模式是运用较多和较早的一种模式，它主要围绕思想政治理论课的有关原理规律、知识理论、通过案例讨论、角色模拟等方法进行的实践教学模式，这种模式主要围绕教材中的授课内容，教师做引导，学生为主体，在课堂中注入实践内容。

比如，案例讨论是职业院校教师用得较多的一种实践教学模式，这种方法在运用前，教师要先结合课程教学内容精选出说明某些理论和原理的典型案例；学生要围绕相关内容做些思考准备。在教学过程中，教师先把案例呈现给学生，学生围绕案例或交流有关信息，互相启发思考，发表相关看法和自己的观点。教师可视情况做适当引导，但不表明自己的见解，以免影响学生发表观点。最后教师要进行相关总结，课后学生可进一步梳理自己的思路，撰写心得体会上交。案例讨论既可以加深学生对相关原理和理论的理解，又可训练学生的观察力、想象力、思维能力和分析解决问题的能力。

2.正确选用校内实践教学模式。校内实践教学模式是思想政治理论课教师围绕教材内容，设计相关教学方案，以学生参与校园文化建设、校园管理活动、开展学生活动等方式锻炼学生的意志品质，培养学生良好的思想道德和行为习惯的一种教学模式。比如利用学校的第二课堂及各种校园文化活动或开展一些与思想政治理论知识和职业道德教育相关的研讨会、演讲赛、辩论赛、知识竞赛等。思想政治理论课教师围绕教材内容制订科学的实践教学方案并参与组织实施，这是区别于学生校园自主实践活动的一个显著标志。

3.充分利用校外实践教学基地。校外实践教学基地教学模式是依托思想政治理论课实践教学基地所进行的一种实践教学。职业院校有很多专业实习实训基地，可以把思想政治理论课实践教学与专业实习教育结合起来进行，这也是职业院校思想政治理论课实践教学的特色和主要模式。同时，职业院校还与很多历史博物馆、革命纪念馆，红色旅游胜地等签订了实践教育合同。教师应充分利用这些资源，组织同学参观学习，让学生参与基地的有关生产服务活动，培养其职业道德，提升其综合素质。校外实习基地教学突出了社会教育功能和学生自主学习精神，通过基地见习学生在情景体验中获取知识、培养能力、升华情感，学生的思想和心灵受到直接触动。

4.大胆启用开放式教学模式。开放式实践教学模式的实践场景是完全开放的复杂社会。相对于基地实践教学而言，学生面临处理问题的更加复杂，因此它对学生的要求更高，更能够锻炼他们各方面的能力。比如学生可以参加社会调查、勤工俭学，也可以进行义务劳动，送科技文化下乡、宣传党的方针政策、参观学习、慰问演出、挂职锻炼，等等。这些活动开展前，教师应做好实践教学前的充分准备，对学生进行耐心、细致的指导。职业院校教师在实施这种方案和教学模式时，既要明确学生的实践活动方向，又要做到对学生实践结果评价方式的灵活性。开放式实践教学模式能够有效地调动学生参与思想政治理论课实践教学的积极性，发掘学生自主探究的学习能力，是目前许多高职院校较常运用的一种实践教学模式。

（四）构建合理的思想政治理论课实践教学综合评价考核体系。

构建合理的实践教学综合评价考核体系是确保实践教学实效性的重要环节，。这既包括对教师实践教学的考核评估，又包括对学生的实践的考核评价。对教师的实践教学进行考核评估，主要是考评教学计划是否科学，是否得到贯彻落实，教师是否及时总结实践教学经验，教学组织是否到位，教学效果是否明显。教师工作量的考核是否按照专业课教师指导学生实习及批改实习论文的标准计算。对学生实践的考评主要包括学生参加实践教学的态度、学生在实践活动过程中的表现、学生实践成果水平的考核。建立规范、合理、客观、系统、多元的实践教学考评体系并加以严格考核，是促进教师认真教学、学生认真实践，确保思想政治理论课实践教学实效性的重要环节和手段。

参考文献：

[1]郑向东.健全高校思想政治理论课实践教学保障机制[J].社科纵横，2007（7）.