公函的写法精选(九篇)
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第1篇：公函的写法范文
关键词：自动焊接；工程机械焊接；发展
科学技术是保障产品质量和提高生产效率的基础，也是促进国家各方面事业迅猛发展的源泉和动力，对于工程机械焊接这个行业来说也不例外。自动焊接技术可以有效提高产品的密度和精度，而且还能够延长产品自身的使用寿命，进一步降低企业在产品生产方面的投资成本，这样可以进一步提升企业整体的经济效益以及市场竞争力。目前我国操作人员的整体素质和科学技术水平仍然处于落后地位，因此，在工程机械焊接领域更应该选择更加先进、科学的自动焊接技术。
1自动焊接技术所具备的主要特点
（1）能源消耗降低，节省能源。与其他类型的焊接设备相比，自动化焊接设备能够将产生的热量进行集中，而且很少会出现热量分散的现象，所以其产生的热量不会在短时间内消失，这样能够有效地降低焊接设备对于电能的损耗。同时，使用自动焊接设备进行薄板的焊接和加工时，由于自动化焊接设备不需要和传统的焊接设备一样开坡口，这使得金属材料不会发生到处溅出的现象，这样能够在很大程度上节省原材料[1]。（2）工作环境良好。通常，使用自动化焊接设备都会配备隔离罩，这样能够有效地隔离焊接时所产生的烟雾，而且有些自动化的焊接设备在使用时不会产生强光，也几乎不会产生烟雾，操作人员在日常工作中操作自动化焊接设备时，不需要进行长时间作业，只需要输入几个操作指令就能够完成整个焊接工作[2]。（3）经济性和可靠性较高。目前国内有越来越多的厂家开始生产自动化的焊接设备，厂家会拥有对焊接结构和焊接操作有深入了解的研究人员，而且具备较为成熟的配套技术。一般而言，这种类型的厂家生产出的自动化焊接产品就能够满足建设普通轨道的施工要求。另外，自动化的焊接设备具有很高的可靠性，而且加工和设计成本较为廉价，一般造价在30万元左右，和造价在百万元以上的焊接机器人进行比较，其设备对于实际物质和外观的要求不高，这能够吸引不少工人专业技术水平较低的机械生产加工企业。因此，自动化的焊接设备可以说在工程机械焊接领域有着十分重要的地位，而且实用性和可靠性较强[3]。（4）操作十分简便且方便维护。自动化焊接设备一般是针对特定的焊接形式、焊接结构和焊接工艺进行专门设计的，因此，这种焊接设备所具有的功能比较单一，其设备结构也比较简单，进行作业的人员仅需要搞清自动化焊接设备的内部结构和操作性能，就可以对整台设备进行日常操作以及维护。（5）技术水平较高。自动化焊接设备可以对薄壁材料和要求加工精度较高的零部件进行焊接，由于不是采用手动焊接的方式进行操作，这使得自动化焊接设备能够选择多种介质的焊源。例如，可以运用激光来加工出宽度小、深度高的焊缝，由于激光技术，可以造成很小的热影响，这使得零部件仍然能够保持加工以前的形状，而且运用激光进行焊接具有较高的速度，这使得焊缝的外形也十分美观。
2自动焊接技术对于工程机械焊接行业的意义
由于我国进行钢材焊接工作需要损耗数量巨大的原材料，运用自动焊接技术可以有效地提升进行焊接的效率，采用自动焊接技术已经成为工程机械焊接行业的关键组成部分。与其他类型的焊接技术相比，自动焊接技术具有十分明显的优势，可以提升焊接操作人员整体的工作效率，也能够在一定程度上缓解工程企业内部的人才矛盾，进一步降低人力资源方面的成本和企业整体的投资成本。在传统的焊接作业过程中，不仅劳动强度很大，而且还会产生对人体有伤害的弧光，自动焊接具有较高的安全性，而且不会产生损害工人健康的弧光。另外，现阶段进行焊接加工的产品都是重机械，对于机械的精度以及焊接质量方面有着越来越高的要求，而传统的手工焊接无法完成这种类型的重机械焊接作业。在科技迅猛发展的现在，企业要想在市场竞争中占据优势地位，就需要不断创新生产和加工技术。因此，在工程机械焊接领域中应用自动化的焊接技术是十分具有必要性，而且符合时展潮流的[4]。
3自动化焊接在工程机械制造领域的发展趋势
（1）智能化方向。在工程机械加工领域应用自动化焊接技术应当朝智能化方向发展，因为使用智能化产品可以有效提升产品的生产效率，而且能够保障产品的生产质量，做到省时省力。为了使自动化焊接技术可以向智能化方向不断发展，相关企业应当在机器人和焊接专机等设备上不断创新。一旦设备落后，那么将无法进一步提升进行焊接作业的效率。通过不断创新和改善硬件，能够使得工程机械领域的焊接加工操作变得更具智能化。自动化焊接系统向智能化方向发展，可以帮助操作人员进行随时随地的控制，而且可以有效地监督和管理产品的焊接质量，及时发现问题和解决问题。（2）在社会的多领域进行广泛应用。焊接技术的改进，使得其在社会的多领域开始被广泛应用，例如建筑行业、电力设备和汽车制造加工业、铁路建设、船舶制造业等行业。自动化焊接设备逐渐朝高品质的方向发展，同时焊接的自动跟踪技术也逐渐成为自动化焊接技术的热点发展方向。这种焊缝的跟踪技术蕴含了诸多学科的专业技术，包括焊接、流体、计算机、结构和材料等专业领域的学科技术。焊缝的跟踪技术可以说进一步的推动了自动焊接这项技术的发展，而且可以大大减少进行自动焊接作业的准备工作，进一步提升了焊接产品的质量和加工精度。（3）生产企业加大对自动焊接技术的需求。随着工程焊接领域的快速发展，客户也更加注重焊接产品的质量，生产企业开始加大对自动化焊接技术的需求。为了使焊接质量能够得到保证，这些企业加大了对自动化焊接设备方面的需求。另外，由于在工程机械焊接领域自动化焊接设备得到了广泛应用。所以焊接结构的设计标准和制造标准也需要统一，这样有利于焊接设备能够稳定、高效地进行作业。
第2篇：公函的写法范文
作者简介：许竟鸣（Jimmy Xu）博士，布朗大学Charles C. Tillinghast讲座教授，布朗大学工程和物理学教授，布朗大学新兴技术实验室首席科学家，成都电子科技大学特邀长江讲座教授，首尔国立大学WCU教授，法国利尔大学特邀（访问）教授，美国航天局喷气推进实验室杰出访问科学家（DVS， Distinguished Scientist）， 电子和电器工程学会会士（IEEE fellow），美国物理学会会士（APS fellow），美国科学促进会会士（AAAS fellow），英国物理学会会士（IOP fellow）。
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2017）3-0001-4
序 言
当今科学研究是那样的令人神往，使人激动，能让研究者享受成就、兴奋满足；是那样的具有影响力，极大地推进了社会的发展、改善了人们的生活。不过，巨大的科技进步也常会让人担忧，因为它带来若干问题，甚至可能改变文化，挑战人类道德规范及法律条款等。有时，实验室所涉及的问题是那样的重大，以致国与国之间的争斗都显得微不足道，并且需要全球携手、协同探索，共同面对来自大自然和科技进展的重大问题。今天，在新的挑战与机遇面前，科学与工程原来相互独立的基础学科再次交叠，相关的科技成就层出不穷。时代在发展，科学在进步，而科学教育好像仍停留在过去的状态，教W方式没有多少改变，这将导致科学教育落后于科技的发展。科技研究发展需要研究者具有解决多个领域问题的能力，包括处理生理、心理和社会问题的能力。科技的进步推进科学教育的发展，而科学教育的改进也可使科技发展的潜力源源不断。下面从报告者曾做过的、现在正做的以及今后想做的几个方面尝试揭示一些与科学探索和科学教育相关的问题。
1 猴子实验与纳米探针
报告者曾参与一个DARPA项目，DARPA是美国国防部先进研究项目局的简称，它的部分研究成果对人类产生了极大影响，但同时也给人类带来了新的挑战，该项目局曾创造了计算机、互联网、导航……
报告者参加的是一个结合脑神经生物、信息和微电子应用的若干个团队合作的项目。实验中的一个重要环节就是把半导体芯片连上探针后直接植入大脑管动作的脑神经区，并和脑神经元接触，把神经元里面的电信号取出来，然后在计算机上进行图像神经元活动处理。实验中首先选择了猴子作为实验品，首先在猴子大脑控制运动的区域中植入芯片，将其大脑的活动情况通过探针进行探测并且随时提取。比如：当猴子的手向右伸时，大脑的活动分布图就出现了，于是把这个活动图存储于计算机。下一次猴子又想伸右手时（比如在饿了的情况下，给它一个香蕉，它一定会抓的），如果它大脑中的这幅神经元活动图重新出现的话，就可知这幅图可能表示大脑思维是想指挥这只手向右伸出。如果重复多次皆如此，那么答案就可确定了。大脑活动图和猴子意图一一对照后，下一步就可将猴子的手固定，待其饥饿时在显示屏呈现香蕉，此时大脑仍在活动，继续对比大脑活动图，多次重复后即可掌握其规律。通过对比建立信息关联，可把这些信息通过英特网输送到另一端。实验中（图1），猴子附近有个机械手，当猴子想得到那个香蕉，相关的大脑活动图像出现，计算机即判断猴子想伸右手，把相关的信号传给机械手，得到信号后机械手就往右伸出拿到香蕉。该实验成功后纽约时报等多种媒体报道了相关消息。
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图1 猴子实验
在上述这个项目中，报告者的主要任务就是研发约10纳米的碳纳米管（一根头发大概是它的1 000倍），这是世界上最细的探针。在它上面加上一个蛋白体，当蛋白体与酶作用后，产生的电子可进入纳米管，再由纳米管送到半导体芯片和计算机，这样就可把大脑活动随时记录下来。在实验中，实验者期望把这个探针插入到神经元（如图2），获取信息。人脑中的神经元约3～10微米，10纳米的探针比神经元小1 000倍左右，因此，将其插入到神经元是不会干扰神经元活动的。如果能做一根探针，当然可做2根，200根，……2亿根……，这看起来似乎没有问题，但实现起来仍存在巨大的挑战。
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图2 神经元中的纳米探针
2 实验困难及对技术的挑战
为什么学物理的报告者会参与大脑研究呢？从事微电子、纳电子研究的有很多是学物理的。这个领域正面临一个迫切而实际的问题――连线和热危机。1947年科学家发明了第一个三极管，它的尺寸和手指头差不多。随着科技的发展，芯片的三极管越做越小，数量越来越多。事实上，每一代计算机技术的发展使芯片的三极管数量翻倍，尺寸缩半，但每一代的技术成本也会增加两倍，现在已到了160亿美元一条生产线。这样的投资成本，没有几个国家能承受。从商业角度看，这带来了关键技术的垄断；从技术角度看，这会对整个科技和国力带来挑战。1990年的最高水平是微米级的三极管，最关键的部分仅有1微米。仅过三代后，芯片上就看不到三极管了，看到的都是连线；再三代之后，连线都看不到了，红外成像看到的只是发热图。到2013年，口袋中的手机里的三极管已经小到40纳米，比头发小1 000倍。这样的创造与突破是令人震撼的，这完全是一个人造的技术！但是令人担忧的是，这种发展可能将停止。对该领域的研究者而言，这是灾难的前景。在前辈几代手上没有停止的进展，在当今研究者手上却可能停止，这是为什么呢？
对国力和财力雄厚的研究者而言，现在正面临的大问题不是制造技术和成本，而是一个热危机和一个连线危机！其实，大家能从生活中感受这个危机，当用手换100 W的白炽灯灯泡时，会感到烫手。然而，现在的芯片大小是1 cm2，承载的功率却有100 W，如果不把热去掉，那它产生的温度足以把芯片熔化。每一代技术往下走，产生的热就会翻倍。如果不解决这个问题，下一代就是200 W，这么高的温度下手机都会冒烟，大的计算机问题也会更严重。而这不是唯一的问题。在一个1 cm2的芯片上已有几十公里长的连线，下一代翻倍，这是另一个很棘手的问题。如果找不到解决方案，这个问题只会更加恶化。这难道不是危机吗？现在的世界经济是所谓的信息经济，若这些危机不克服的话，它将成为信息经济发展的巨大阻碍。因此，我们希望从参与关于大脑的研究中得到启发。
不过，上述危机与大脑有怎样的联系呢？大脑能进行那么复杂的计算，但产热多少呢？这可用与中学知识相关的方式来估算大脑的耗能。首先，把吃饭吸收的热量换成卡路里，再把卡路里换成电耗能量，然后估算出大脑的耗能。以常人为例，在室温下，大脑耗能仅为10～60 W左右。在某些问题上，大脑的计算量可与最好的银河计算机相比，且还能解决银河计算机不能解决的问题。这是因为计算机只能做部分搜索和序列性的计算，而大脑的计算判断是综合性的。相关技术虽然不断更新，科学不断发展，但是芯片和计算机涉及的连线构局、方式一直没有改变。冯・诺依曼设计了计算机的原理，序列形的信号从信号A到信号B再到信号C，如此传输过去再回零，最后输出。计算量越大用的晶体管越多，这个信号在芯片里的传输就越长。现在芯片里的每个晶体管操作约每秒几十个亿，再乘上几十个亿的三极管，每一次操作回零，这就是手机和计算机的操作。虽然看似神秘，但实际上无非就是每个晶体管充电、放电，每次充电要给能量，每次放电把能量放掉，就变成热。芯片里的晶体管、传输线、产热每代翻倍，十几代后就导致了现在的危机。我们都希望有第二个冯・诺依曼出现，他自己在生前也这样希望，期待能找到第二种连线构局信号处理方案来突破连线和产热的问题。而对大脑的研究也许能为我们提供启示，这也是学物理的报告者参与大脑研究的主要踊。
大脑的结构连线、能耗、散热都不是问题。从大脑研究中我们已知大脑的神经元不是A到B、B到C、C到D的连线，也不是一端对一端的线性连接。神经元有很多触端，它们是网状连接。观察大脑活动情况后发现：思维也不是由一个个神经元的系列操作决定的，它往往是在一个区域里同时进行的，每一个行为、每一个行动、每一个记忆都是一片一区或几区神经单元同时相关行动和作用。计算机是通过三极管把这一个信息传递到下一个，三极管是1到0、0到1的状态传下去，而大脑是多个状态同时进行。那芯片为何不可以？从物理学中的热动力学可知，噪声会积累，当其大于信号时，信息便无法传递，所以冯・诺依曼设计的连线构局方式总让信号和噪声每一步都回零，这就是所谓的二进序列制。实验发现，大脑思维和记忆某种状态并非一个单元一个单元参与，而是多个和多区神经单元同时参与的。报告者的实验室当时能做出世界上最细的探针，他们希望通过用最细的探针了解更多更细的大脑的神经元活动信息。不过，在实验中遇到了问题。虽然探针的强度大，但是因为其太细，在插入大脑皮层的过程中会折弯、分解，因此，现在能插入大脑的还是传统的微米级的针头，以提供足够的力学硬度和强度（图3），但这样得到的大脑的神经元活动信息还是粗略的。在这些研究领域有若干突破，但还存在很多困难等待着研究者去攻克。
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图3 探针
3 人的实验及相关的科学伦理问题
虽然现在能得到的大脑神经元活动信息还是粗略的，但与大脑研究相关的实验，已给人类带来了福音。例如：在相关的人脑实验中，有一位自愿者是因神经部分被切断而失去了所有的行动能力，他是理想的实验人选，因为神经系统短时间未使用还没有完全退化。当植入芯片和经过训练后，他的眼睛看哪个字母，机械手就帮他打出那个字母，该自愿者通过机械手的帮助现已可发送电子邮件等。另一位自愿者是位女性，15年前她在自己的花园里工作时晕倒，因脑血栓导致脑梗阻，脑部以下皆瘫痪，语言能力丧失。她自愿作为实验被试，结果实验成功了。如图4所示，有一个机械手正拿着一罐可乐（上左），在这位女士的思维控制下，机械手将可乐送往女士嘴边（上右），该女士通过吸管喝到可乐（下左），她开心地笑了（下右）。这位女士已经15年没有自己喝过饮料了，她几乎丧失了“吸”的能力。实验中，相关实验人员在其后面默默地看着，这位女士不断努（上接第3页）力，最后她终于喝到了15年来第一次由自己意愿控制的而不是别人喂的可乐。在她露出开心笑容的同时，见证这一奇迹的实验工作者及为她做手术的医生们则激动得流泪。
这完全是一个科学幻想式的探索计划。在女士瘫痪了15年后，科学家让这位女士的愿望变成了现实。为此，她经历了几个月的训练，计算机要解读她大脑的活动图案，这个过程需要多次反复对比，通过人工智能判断大脑的活动。但是，这个实验证明：现在，人的思维至少有一部分是可被摄取的了。这带来的意义可能是什么呢？一方面给人类带来了福音，但另一方面则可能让我们担忧。例如：猴子的实验中，猴子的思维可通过传输器、因特网等传输到另一端，控制1 000多公里外的机械手抓住一根香蕉；再如，人类已可利用电脑来控制老鼠抬腿或跨步等。这样一来，人的思维是否也可能被控制？若某人想去伤人，只有意念未有自己个人的动作，这是否也算犯罪？可见，科学技术的发展已经影响到了法律条文、道德规范及国家文化等相关领域的问题。
总体上看，我们已知关于大脑神经元网络结构的一部分，而将其与世界各地建立的互联网比较，其结果是令人惊讶的。两者有诸多相似，例如：怎样连接、连接时所遵循的规则及独立的节点操作、连接度等。
第3篇：公函的写法范文
公文函可以从不同角度分类：
(一)按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来;便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。
(二)按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。
(三)另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。
函的结构、内容和写法
由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。
公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：
(一)首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。
2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。
(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。
2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。
(三)结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。
(四)结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询(商)”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。
(五)结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日;并加盖公章。
撰写函件应注意的问题
第4篇：公函的写法范文
工作联系函格式
由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。
公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：
(一)首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。
2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。
(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交函的目的、根据、原因等内容，然后用现将有关问题说明如下：或现将有关事项函复如下：等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。
2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。
(三)结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。
(四)结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如特此函询、请即复函、特此函告、特此函复等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用此致、敬礼。
(五)结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日;并加盖公章。
五、撰写函件应注意的问题
函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。
其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。
工作联系函格式范文一
_______公司：
截至_____年__月31日，我公司帐面尚有贵公司欠款_____元(大写人民币_____元整)。按照与贵公司的有关合同协议的约定，贵公司应当在_____年__月__日之前支付上述款项，但我公司至今仍未受到该笔款项。因此，特请贵公司能够在近期内及时向我公司支付上述款项。
此致
_____公司(印章)
_____年___月___日
工作联系函格式范文二
_____________大学 ：
国能生物发电有限公司是国家电网公司旗下从事生物质能综合开发利用的专业化公司。目前国内已并网发电的十个生物质直燃发电项目均由我公司投资建设。按照国家电网公司xx生物质能发展规划，到20xx年我公司将投产约160台机组，总装机容量达到200万千瓦，其中20xx年新开工项目13个，投产项目9个。
根据公司发展计划，今年需新招聘应届毕业生500余人，专业涉及电气、电力系统、热动、集控、热工、财会等。
公司拟于 3月14 日到贵校进行应届毕业生招聘，请贵校协助做好以下相关准备事宜。
1、招聘信息。
2、收集应聘学生简历及相关资料。
3、提供招聘、面试场所。
为保证招聘工作的顺利进行，我公司提供相关资料(见附件)。
请贵校协助为盼!
_____________公司
第5篇：公函的写法范文
一、竞聘辞的特点
1.方针的明晰性
一样寻常说来，在竞聘演讲时，竞聘者向评审职员及听众一要讲清自己的应聘前提，凸起自己的上风，并且这种上风足以完成答允当的职务和事项；二要答复“若在其位，怎样谋其政”．要在有限的答辩时刻内完成上述事项，的总体内容应始终环绕一个方针——岗位职务事项举办，做到方针明晰，语不离宗，不成启齿千言，离题万里．
2.内容的竞争性
竞聘的全历程，着实是候选人之间就未来奉行的施政方针、施政构想、施政方案举办对照与选择的历程．竞聘除了根根素质前提之外，实际上更紧张的是施政方针与施政法子的竞争．写作时应在此处压服对方，只有具备了明晰、前进先辈的施政方针，且有确切可行的施政法子来保证，才会取得竞争的乐成．
3.的能力性
竞聘演讲是演讲的一种，也存在演讲能力题目．它除了要求者具备精采的生理素质和较强的说话表达手段外，还理当丰裕思量竞争对手、听众的心态、临场状态等多种身分，用据理力图的方法，奇妙地声名“他不行，我行”，或“他行，我更行”．固然自我倾销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所依照的原则是“唯真唯实，详细可托”．
二、竞聘辞的根基写法
竞聘因为要思量多种临场身分与竞争器材，它的结构就必需矫捷多样，但就其根基内容而言，仍可分为以下几个部分：
1.问题
竞聘演讲辞的问题有三种写法．一种是文种问题法，即只标“竞聘演讲辞”；一种是公函问题法，由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成，如《关于竞聘××公司经理的演讲》；另有一种是文章问题法，可用单行问题拟制，也可授与正副问题情势，如：《让收音机制造厂起飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的》．
2.称谓
即对评委或听众的称号．一样寻常用“各位评委”“各位听众”即可．
3.正文
（1）开首．为制造和睦、调和的空气，开篇应以“感谢感动给我这样的机遇让我介入答辩”“恳请评委及与会同道指教”等礼节性称谢词导入正题．紧接着阐发自己揭晓竞聘的理由．开首应写得自然逼真，干净爽脆．
（2）主体．这是全文的重点和核心．应环绕以下几个方面展开：
A.先容个人私家简历．可分两个层次：一层简明先容竞聘者的自然情形，使评委了然竞聘者的根基前提；第二层紧接第一层对自己与竞聘岗位有接洽的事项经验;竞聘演讲偶尔也叫竞职演讲，它是指介入竞聘者为了实现竞争上岗，就自我竞聘前提、未来的施政方针和构想所揭晓的公然演讲。事先为这种演讲写成的书面原料便是竞聘演讲辞。竞聘演讲越来越有适用代价，引起了越来越多的规模的正视。要想在竞争的年代实现自我肉搏方针，能够做好竞聘诟谇常紧张的，而它的乐成又离不开事先的稿件写作。
一、竞聘辞的特点
1.方针的明晰性
一样寻常说来，在竞聘演讲时，竞聘者向评审职员及听众一要讲清自己的应聘前提，凸起自己的上风，并且这种上风足以完成答允当的职务和事项；二要答复“若在其位，怎样谋其政”。要在有限的答辩时刻内完成上述事项，的总体内容应始终环绕一个方针——岗位职务事项举办，做到方针明晰，语不离宗，不成启齿千言，离题万里。
2.内容的竞争性
竞聘的全历程，着实是候选人之间就未来奉行的施政方针、施政构想、施政方案举办对照与选择的历程。竞聘除了根根素质前提之外，实际上更紧张的是施政方针与施政法子的竞争。写作时应在此处压服对方，只有具备了明晰、前进先辈的施政方针，且有确切可行的施政法子来保证，才会取得竞争的乐成。
3.的能力性
竞聘演讲是演讲的一种，也存在演讲能力题目。它除了要求者具备精采的生理素质和较强的说话表达手段外，还理当丰裕思量竞争对手、听众的心态、临场状态等多种身分，用据理力图的方法，奇妙地声名“他不行，我行”，或“他行，我更行”。固然自我倾销要有艺术性，切忌为了竞争而贬低对手，所依照的原则是“唯真唯实，详细可托”。
二、竞聘辞的根基写法
竞聘因为要思量多种临场身分与竞争器材，它的结构就必需矫捷多样，但就其根基内容而言，仍可分为以下几个部分：
1.问题
竞聘演讲辞的问题有三种写法。一种是文种问题法，即只标“竞聘演讲辞”；一种是公函问题法，由竞聘人和文种构成或竞聘职务和文种构成，如《关于竞聘××公司经理的演讲》；另有一种是文章问题法，可用单行问题拟制，也可授与正副问题情势，如：《让收音机制造厂起飞起来——关于竞聘收音机制造厂厂长的》。
2.称谓
即对评委或听众的称号。一样寻常用“各位评委”“各位听众”即可。
3.正文
（1）开首。为制造和睦、调和的空气，开篇应以“感谢感动给我这样的机遇让我介入答辩”“恳请评委及与会同道指教”等礼节性称谢词导入正题。紧接着阐发自己揭晓竞聘的理由。开首应写得自然逼真，干净爽脆。
（2）主体。这是全文的重点和核心。应环绕以下几个方面展开：
A.先容个人私家简历。可分两个层次：一层简明先容竞聘者的自然情形，使评委了然竞聘者的根基前提；第二层紧接第一层对自己与竞聘岗位有接洽的事项经验;
B.摆出竞聘前提。竞聘前提包孕政治素质、政策水平、打点手段、营业手段以及才、学、胆、识各方面的前提。竞聘前提是抉择竞聘者是否被聘用的紧张身分之一，应该重点夸大。但切忌夸夸其谈，应多用毕竟措辞，“毕竟胜于雄辩”。可以联络自己前暂且代的事项来写，如自己曾做过什么相干的事项，下场怎样。从中展暴露自己的水平、手段、常识和才调。采纳引而不发的步伐，经由过程这些毕竟，让评委及听众自然而然地得出必定的结论。
C.提出施政方针、施政构想、施政方案。这部分是竞聘者假设已被聘用后，对应聘岗位所提出的方针及实现的详细法子。选招、选聘单位除了看竞聘人根根素质前提之外，还要思量竞招、竞聘的施政方针和施政法子。者应光鲜凸起地提出自己的施政方针和施政法子。这些方针和法子既要适应总体形势，又要浮现部门特点。根基方针要具有客不美观性、明晰性和前进先辈性。要定性定量相联络，能量化的只管即便量化，以便评委举办对照、评估。方针还应环绕人们对竞聘岗位较为关注的焦点、难点重点提出。根基方针必需有确切可行的法子做保证。是以，保证法子非凡很是紧张。法子必需针对方针来拟定，要明晰
详细，有可操纵性，且慎密亲昵接洽岗位实际，从岗位事项出发。
（3）着末。一要写出自己竞聘、竞招的锐意和抉择信心，恳求有关部门和代表思量自己的愿望和恳求；二要剖明自己能官能平易近的立场。好的着末应写得诚心、有力，意近旨远，使人闭目能为之长思。
B.摆出竞聘前提．竞聘前提包孕政治素质、政策水平、打点手段、营业手段以及才、学、胆、识各方面的前提．竞聘前提是抉择竞聘者是否被聘用的紧张身分之一，应该重点夸大．但切忌夸夸其谈，应多用毕竟措辞，“毕竟胜于雄辩”．可以联络自己前暂且代的事项来写，如自己曾做过什么相干的事项，下场怎样．从中展暴露自己的水平、手段、常识和才调．采纳引而不发的步伐，经由过程这些毕竟，让评委及听众自然而然地得出必定的结论．
第6篇：公函的写法范文
初级日语教学阶段的实践教学，主要指对于日语专业一年级的学生，针对听、说、读、写等能力的各类教学活动和综合运用的教学活动。目前国内日语专业的学生绝大多数都是从大学才开始学习日语的“零起点”学生，在一年内掌握日语听、说、读、写等基本技能，为后续的中级阶段、高级阶段的日语学习打下良好基础，这必然要求理论教学和实践教学同时进行，缺一不可。然而现行的日语教学模式更注重理论，单词——语法——课文——习题的惯性教学模式，专攻单词、语法，以通过各类考试为目标，语言成为了毫无生气的静态的道具，实践教学环节单一，没有形成一套完整的实践教学体系，造成学生的学习负担加重，学习兴趣变淡，学习欲望低下，扼杀了学生的学习自主性和潜力。只有加强初级日语教学阶段的实践教学改革才能改变这一现状。为了使学生的主观能动性能得到充分地发挥，必须重视初级日语教学阶段的实践教学。
二、初级日语教学阶段的实践教学现状
受传统教育观念的影响，部分教师对实践教学的认识不足，认为实践教学只是对理论教学的补充，处于辅助地位。特别是初级日语教学阶段，教师缺少对实践教学内容的实质性的总体规划；在课程结构上，实践类课程的设置相对较少且多集中于大三或大四学年；大部分高校日语专业实践活动一般是以日语角、日语沙龙等形式进行，由于受时间、经费、资源设施等方面的限制，此类锻炼学生日语语言实践形式的活动往往难以保证有效进行，每学期只能是开展一次或两次，对培养学生的实践能力作用并不大。
另外，实践教学管理不规范，有待于进一步完善。由于新建本科高校日语专业开设时间较短，各院校在制定实践教学大纲、教学目标、教学管理以及实践教学评价等文件方面存在诸多不完善，缺乏一套完整的日语实践教学体系管理制度，难以有效开展对学生及教师的实践教学能力、效果等方面的管理与评价。
三、初级日语教学阶段的实践教学改革的措施
1.课程设置上，增设实践类课程
尽管有些高校在初级日语教学阶段开设视、听、说等课程，但是没有把它作为一门重要的课程，基本上是初级教学阶段开设2课时的会话课、听力课。这样就使一些教师认为这门课是多余的、是累赘的，从而影响预期教学效果。实际上日语实践教学课，是一项有计划、有目的的教学活动，在教学工作中应占有重要的地位。初级阶段的日语实践教学应增设日语会话、日语视听等实践类课程，并且在实践教学的过程中，重视学生自主创新精神和应用能力的培养，全面提高学生的综合素质。
2.实践性较的课程，设置小班授课
初级阶段的日语教学，是纠正学生语调，培养语感，养成良好听说习惯的关键期。近几年由于高校扩招，日语专业班级人数也在不断增加，有的高校班级人数多达40人左右。对于这样庞大的班型，要想保证教学效果，必须采取一定的教学措施，如对于实践性较强的课程，采取小班授课的模式。开课前，由外教对学生进行日语语言模仿测试，按照考核成绩依次分为几个小班，每班 5～6人，根据学生的能力进行有针对性地教学；小班授课，使每个学生在每堂课上都有展现的机会，强化学生开口说日语，同时还能培养学生的合作学习能力。
3.开发和利用实训教材，多利用网络，报纸，媒体信息
实训教材主要包括实训授课计划、实训指导书、实训多媒体课件、实训教学音像教材等。没有实训教材的实践教学，往往流于形式，严重影响实训效果。很多高校的教师在上课之前匆忙查找一些资料给学生，难易度把握不当，系统性也有缺失，无法起到引导学生操作、检验学习过程和结果。初级日语教学阶段的实训教材，应根据学生水平制定授课计划和指导书，优化教学内容，使其具有知识点系统，操作性较强的特点。另外，创造条件让学生走出课堂、走出课本，利用网络、资料室，获取更多的知识。为此，应加强网络、日语图书资料室建设，积极开展网络自主学习、答疑、讨论、作业、测试等个性化学习活动，为学生创造良好的日语实践环境。
4.多样化的教学方法
初级阶段的日语教学，应注意到学生本身掌握的日语表达有限，对日本社会文化的了解较少，因此在讲授知识时，更应尝试多种教学方法，如创设情景教室，让学生有较直观的体验，从而激发学生的兴趣。比如给学生看日本人有关书信、明信片、贺年片等方面的录像，并进行现场操作，当场指导他们练习写书信、明信片、贺年片及一些简单公函的写法与格式等。另外，也要充分认识到实践教学应该是“输出式教学法”和“任务教学法”并举，如果和往常一样以传授知识的“输入式教学法”为主，便会削弱实践教学的实际意义。
5.举办各类适合初学者的活动
作为第二课堂的所举办的实践活动，应考虑低年级学生的日语水平，为他们量体裁衣的举办一些活动，如有话题准备的日语角，专家讲座，日语书法大赛等。
日语角不是学生和老师单纯地聚在一起聊天，而是有计划、有目的、有准备地进行。提前一周由学生和老师商量确定日语角的话题，话题一定要体现出日本文化特色和交际特点，在日语角的交流中予以体现。学生事先学习和调查与该话题的相关知识，包括语言表达、文化背景等。老师也可根据该话题相关的文化语境以及符合该语境的日语表达对学生进行现场实践指导，随时对学生错误或不恰当的表达进行纠正。
另外，邀请经验丰富的日籍人士进行讲座和培训，并开展与学生相互交流与讨论活动，有效地提高了学生们日语语言的运用以及对日本文化的理解，真正做到了所谓的“求真务实”。同时邀请国内专家根据学生学习过程中的需要，进行日语的专题讲座，可以高效及时地解决学生们的问题，同时带来先进的学习方法以及教学理念，开阔学生的眼界。
以上，针对初级日语教学阶段的实践教学存在的普遍问题，结合实践教学模式的探索，笔者提出了自己的点滴看法，希望由此得到更多来自大家的启示。
参考文献：
[1]向洁.日语专业综合实践教学体系的探索与研究[J].中国电力教育，2012，（5）.
第7篇：公函的写法范文
[摘 要] 世界经济全球化发展，需要人们对商务英语写作进行研究。本文从合作原则、礼貌原则和关联原则以及经济原则的角度分析了商务英语写作的语用原则，探讨了商务英语写作谴词造句、语篇与语境、缩略词使用的语言特点。
[关键词] 经济全球化 商务英语 语用原则 语言特点
一、引言
世界经济全球化的发展，我国加入世贸组织后，对外开放的程度不断深入，外经外贸业务活动日益频繁，要求我们对商务用途英语（English for Business Purpose）或商务英语（Business English）（Dudley-Evans & St. John, 1998）进行研究。商务英语写作是英语专业应用文写作的一门重要课程，目的是培养学生用英语进行商务沟通的能力和技巧，是写作学、信息科学、语言学、逻辑学和经济学等学科交叉形成的一个新的边缘学科，如今得到广泛的研究和发展（黄卓才，1998）。商务英语是介于特定商务技术语言和普通大众语言“交界地带”的“中介性语言”（陈海花，2006，p.174）。因此，商务英语写作在语言上有不同于普通英语写作的特点。本文将基于语用原则，对商务英语写作的语言特点进行探讨。
二、商务英语写作的语用原则
语言学家认为，语言至少有两套规则：一是结构规则，即语音、词汇、语法等；二是使用规则，即决定使用语言是否得体的诸因素。一句完全合乎语法的话，用于不恰当的场合，不符合说话者的身份，或者违反当时当地的社会风俗习惯，就达不到交际的目的，有时甚至造成意想不到的后果（洪军，2006）。因此，合作原则、礼貌原则和关联原则（黄玉珈，2007）以及经济原则是商务英语写作的重要语用原则。
美国语言哲学家格莱斯的会话含意理论认为，语言交流受一定条件的制约，交流的主体为了保证会话目的的顺利进行，双方必须共同遵守一些基本原则，他将这些原则概括为“合作原则（Cooperative Principle）”。根据格莱斯的这一理论，人们的言语交际总是互相合作的，谈话双方都希望能够互相理解，共同配合，以促成言语交际的成功，因此，他们总是遵守着某些合作的原则，以求实现这一愿望。格莱斯认为，人们在谈话中遵守的合作原则包括四个准则，即：量的准则（maxim of quantity、质的准则（maxim of quality）、关系准则（maxim of relevance）和方式准则（maxim of manner）。合作原则诸准则并非只在交谈时需要遵守，在商务英语写作也同样适用。合作原则是双方相互理解的前提和基础。否则，预期的交互目的就难以实现。
剑桥大学著名语用学家布朗和莱文森提出并逐渐完善了面子理论（Face Theory）；英国学者G．N．Leech提出的礼貌语用原则（Politeness Principle）堪称交际礼貌策略的代表。Brown 和Levinson的面子理论可以看成是从社会因素角度对礼貌的研究；而Leech的礼貌原则包括六条准则：得体准则（tact maxim）、慷慨准则（generosity maxim）、赞誉准则（approbation maxim）、谦逊准则（modesty maxim）、一致准则（agreement maxim）和同情准则（sympathy maxim）（何自然，冉永平，2002）。礼貌原则解释了一些合作原则无法解释的问题，它们的关系是互为补益的。在交谈中，当合作原则与礼貌原则发生矛盾时，礼貌原则一般要优先于合作原则。Leech的礼貌原则不仅适用于口头语言，同样适用于书面语体。礼貌原则在现今商务英语写作中发挥着举足轻重的作用。因此，合作原则和礼貌原则在商务英语写作中具有高度的一致性（周瑞琪，2007）。
Sperber和Wilson（1986/1995）在Relevance: Communication and Cognition中从人类认知特点出发，以“省力原则”（Zipf, 1949）为理论基础，提出了颇有影响的有关言语交际的“关联理论”（Relevance Theory）。Sperber和Wilson认为，言语交际是一个有目的、有意图的活动，言语交际活动要涉及信息意图（informative intention）和交际意图（communicative intention）两种意图，交际意图依靠授话人的明示来展现。他们认为，明示与推理属于同一交际过程，在这一过程中，授话人不仅要表明他要传递某种信息意图，而且更要向对方表明他有传递这种意图的意图，受话人则在授话人明示的刺激和引导下，展开推理，搜寻授话人的信息意图。正是以这种新的交际观为依据，他们构建了有关人类交际活动的总原则：关联原则（向明友，2004）。关联原则具有最佳关联性（何自然，冉永平，1998），即受话人在理解时付出有效的努力之后获得的足够的语境效果，符合商务交际活动的根本目的在于最大程度盈利的目标。这要求商务人员必须选择关联原则作为其语用原则：授话人力争做到明示交际意图；受话人迅速建立合理的认知语境，推断授话人的语用涵义，使商务交际活动顺利实现。
法国语言学家A. Martinet在其代表作《语言演变的经济原则》中提出了语言演变的经济原则（张云秋， 周建设，2004；贾永清，2006）。由于语言使用省时省力的经济原则的需要，商务英语写作中频繁使用缩略语的现象。缩略语已经形成了较为稳定的商业术语（commercial terms）。
三、商务英语写作特点
语用原则是指导语言使用的基本原则，具有普遍性。作为书面交际手段的商务英语写作是语言使用的一个方面，其写作原则与语用原则具有一致性，存在具体和普遍的关系。语用原则对商务英语写作起着积极的指导作用，有助于交际双方有效地进行商务沟通。Bobbye（1984）在他的Business Communication Fundamentals中对商务英语写作提出了6C基本写作原则：正确(correctness)，包括完整（completeness）和准确（accuracy）、简明 (conciseness)、具体 (concreteness)、文采 (colourfulness)、得体 (considerateness)和连贯 (coherence)。国内许多学者诸葛霖、尹小莹、王萍、王洪建、庄学艺、周耀宗等都提出了商务信函的写作原则（writing principles），包括完整原则（completeness）、具体原则（concreteness）、清楚原则（clearness）、简洁原则（conciseness）、礼貌原则（courtesy）、体谅原则（consideration）和正确原则（correctness）（胡志雯，2003）。根据这些写作原则，商务英语在语言特点方面有着与普通英语写作典型的不同之处。
用词简洁（brevity）是商务英语写作的首要特点。在商务英语写作中，“每一词、每一句均实词实意，都应当字斟句酌”（戴冬冬，2001，p. 221）。商务英语的语言特点要求作者在写作时简明扼要（brief）、准确具体（accurate）和行文果断（hold）；不需要运用大量的修辞和华丽的辞藻增强写作效果，能用词组表达的尽量不用从句，能用单词表达的就不用短语。商务英语写作者在用词方面必须准确、具体，必须弄清词语的意义、内涵及外延；一个词或一句子因意义不明确，极有可能给公司或企业带来巨额的经济损失。商务英语写作还要求作者坦率直言、态度明确，切忌使用意义模糊的词语，影响行文的力度和效果。因此，作者在进行商务英语写作时应当：态度明确、表述清楚、语气坚定、用词准确、语句简练。
句子结构在商务英语写作中具有指示作用。商务英语强调主谓语的重要性，作者应当将主谓语放在突出的位置，将需要表达的核心内容置于主谓语中。尽量使用主动语态，向对方直接传递信息和动作的目的，达到易于理解和明确责任的效果。尽量使用平行性结构，避免冗长和松散的句子，能让对方在最短时间内能领悟作者所要表达的核心内容。采用“末尾着重”（end-weight）的写作原则，将重要的信息和概念置于句末，使句子重点突出，起到给对方加深影响的作用。尽量使用长句显示概念之间的联系，避免使用短促、零乱和重复的句子，使商务英语文章具有可读性和整体感。
语篇在商务英语写作中具有示意和推理的功能。作者在写作中以文字形式向对方提供关联性最大的语言信息，示意其写作意图，表明其立场、观点；受话人则从语篇中寻找最佳关联，推断出授话人的交际意图。因此，语篇有助于交际双方构建良好的语境，拉近双方的心理距离。正如Widdowson（1990）所言，“语篇的意义不在于语篇本身，而在于受话人对语篇的理解”（p. 45）。因此，在商务英语写作中，大部分段落都应该有主题句（topic sentence），可以起到显示段落的结构和内容，使读者比较容易地读懂作者的写作意图和内容。
专业词汇、具商务含义的普通词或复合词,以及缩略词大量地运用于商务英语写作中。“例如一份商务合同、一份消费品的保修单、一样工具的说明书、一张表格的填写、指示等都有它特殊的写法，不熟悉就不易看懂”（ 贾永清，2006；转引自 王左良，丁往道，1987）。常见的价格术语用首字母缩略词形式，如FOB (Free on Board), CIF (cost, insurance and freight)，付款方式术语C.W.O (cash with order), W. P. A (with particular average)；首字母拼音词COSCO: China Ocean Shipping Company；截短词Ad: advertisement；混合型缩略词4P: Product, Price, Promotion, Place。商务英语写作中，作者常常用一些教正式、冷僻的词以显示商务公文的规范性和约束力，如hereafter自此、hereby特此、whereby凭借等。
四、结论
因使用范围广、人员多、实用价值高，商务英语写作近年来倍受学术界关注。合作原则、礼貌原则和关联原则以及经济原则在商务英语写作中具有显著的语用价值，灵活自如地运用这些原则是顺利进行商务活动的前提和基础，是取得商务言语交际成功的关键。在英语应用文写作教学中，教师应向学生传授商务英语写作的一般规律和特点、写作常识、方法和技巧，这对学生未来从事国际、国内的经济、贸易,以及生产、生活都具有十分重要的意义。
参考文献:
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