工程技术总结报告精选(九篇)

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第1篇：工程技术总结报告范文

下午好!

岁月如歌，华光如梦，流年似水，光阴荏苒。丰收的锣鼓敲醒了崭新的岁月，绽放的寒梅书写着春天的信息。我们一起度过了拼搏的20xx年，跨入了充满期待的20xx年。在这继往开来的日子里，我们相聚一堂，回顾昨日，眺望未来。

今天的20xx年终总结表彰大会分为四项议程：

一、各部门负责人作部门总结报告;

二、职工代表发言;

三、颁发先进个人奖

四、董事长刘天水总结20xx年各项工作，提出20xx年的工作思路。

下面进行第一项议程，各部门负责人作部门总结报告，请生产部发言。

感谢的发言，下面请工程技术部部长发言。年终表彰大会主持词

接下来进行第二项议程，职工代表发言。请销售部南方区经理发言。

谢谢的发言，下面请工程技术部 助理发言。 谢谢的发言。

如果说江苏***是一座大厦，那么他们便是支撑这座大厦的基石。他们只是江苏***大家庭中普普通通的一员，但是正是因为有了他们不懈的努力和辛苦的付出，江苏***的发展之路才拥有了源源不断的动力支撑，正是因为有了他们，江苏***才会拥有更加绚烂的明天。是的，他们便是江苏***先进个人。接下来进行第三项议程，将为大家揭晓20xx年先进个人。

过去的一年，我们遭遇了大环境的萧条，行业内的激烈竞争，然而我们的销售业绩却能逆势而上，这里有他们的汗马功劳。他们是企业的元老，却表现出了难能可贵的谦逊低调，他们又是一名忠臣的战士，是指挥官手中的利剑，剑锋所指所向披靡!他们就是销售部南方区经理，北方区销售代表，掌声祝贺二位!

车间的千锤百炼，给他打造了钢铁手臂;技术部的设计工作，给他配备了双核处理器;工程上的历练，给他安装了强劲的动力引擎，等待他的将是一飞冲天。请大家用掌声祝贺这位未来的工程项目经理!

她，总是和风细雨，润物无声。辛劳却不抱怨，繁忙却不敷衍。面对繁杂的事务，她怀着对工作的热忱和激情，任劳任怨，勤勤恳恳。她用自己的责任感打动了他人，用奉献赢得大家的认可。掌声送给工程技术部助理。

为保证一个清洁、舒适的环境，无论是在清晨，还是在黄昏，你留下的总是一个默默无华的背影，你用汗水辛勤地擦拭着企业的每一个角落。你不是公司的中流砥柱，但是你用平凡的付出，照亮了每一个人。我们用掌声感谢后勤保洁员!

驰骋沙场，大敌当前临危不乱方显英雄本色。征战南北，舍小家顾大局才是真男儿!他们顶烈日、冒严寒，夜以继日，默默耕耘，奔波在一个个项目的现场。他们攻克了一个个工程难题，维护了公司的形象，赢得了客户的赞许。他们是售后安装部的，我们用掌声感谢他们一年来的辛劳!

你们是公司的最基层，然而你们却承载着最沉重的托付。安全在你们心中，质量在你们的手中，精益求精是你们的使命。一块块坚硬的钢板，在你们手中变成绕指柔，一件件产品变成了你们的艺术杰作。掌声恭喜生产部。

让我们再次用热烈的掌声为他们祝贺!其实在座的还有很多和他们一样出色的先进个人，但是名额有限，希望你们能够一如既往的做好本职工作。

第2篇：工程技术总结报告范文

一、在科研领衔方面

1、参与组织集团公司级科研项目《松辽盆地北部石油精细勘探技术完善与规模增储》中有关常规油录井精细解释评价技术研究

该项目深化研究储层含水判别方法及产能预测方法，完成阶段研究内容及指标：①开展荧光显微图像大视域处理解释方法研究，建立了荧光图像处理参数流体识别方法及解释标准。②求取、优选轻烃评价参数，分别建立了岩心、岩屑储层含水性轻烃识别方法。③开展储层含油性和物性综合评价指数研究，建立了综合解释评价标准。④开展油水两项产能预测方法研究，求取产能指数，建立了产能预测方法。

2、参与组织油田“十三五”重大科技专项海拉尔项目有关录井部分研究工作

组织项目组针对海拉尔地区储层类型及油气层类型的特殊性开展预研，确定研究方向、研究内容、技术指标、技术方案等，2019年拟在油田公司或钻探工程公司独立开题立项

3、负责组织钻探公司级项目《录井成果图综合处理平台研制》工作

录井绘图软件是96-97年研制，受软件开发技术、开发环境限制，现有录井综合图绘图系统，已不适应目前技术发展及生产科研需要，所以重新开发具有独立版权录井成果图综合处理系统平台。目前完成录井成果图处理平台设计、录井成果图处理方法研究及模型建立，完成外协招标方案及相关材料编写报批。

4、负责组织钻探公司级项目《松辽盆地北部深层钻井、地质设计研究及应用》录井部分的研究工作

该项目起止年限2017.9-2020.11，由钻研院、物探、测井、录井四单位承担，以测井、录井单井分析预测技术为依托，以地震反演技术为推演手段，实现井震结合的点、线、面、体的深层全地层岩性、岩石可钻性及三项压力分析研究，为井身结构设计、钻头选型和提速方式优选提供理论依据，从而形成一套地质资料准确预测和工程技术合理应用相结合的综合提速技术。2018年为公司创收40万元。

二、在技术把关方面

1、负责评价中心2018年新开科研项目的开题立项、研究过程、成果总结等工作的审核把关工作。

①科研选题立项：基于科技创效及生产需求，2018年新开油田公司级生产项目1项《水平井、大斜度井综合录井工程及储层含油性定量评价方法研究》、钻探公司级科研项目1项，《录井成果图综合处理平台研制》，对项目的研究内容、技术指标、技术方案等进行审核把关，项目顺利通过各级专业技术委员会开题评审。

②过程检查指导：加强项目运行过程中的管理工作，及时检查项目的进展情况，遇到难题积极参与项目研究中，解决出现的问题，阶段成果均通过各级专业技术委员会验收。

③成果总结验收：一是指导项目负责人如何对成果进行总结，如何编写总结报告及多媒体，指导项目负责人如何汇报；二是加强技术成果的审核把关工作，保证数据齐全准，推理正确。2017年验收项目获钻探公司级科学技术进步一等奖1项、二等奖1项，2018年科研项目及重大技术革新项目均顺利通过各级专业技术委员会验收。

2、解决生产中遇到的技术难题。

致密油储层是大庆油田重点勘探目标，多采用水平井，为降低勘探成本，取消部分测井项目，在没有测井物性资料情况下，创新性的应用X衍射技术分析岩屑矿物成分，采用“矿物成分交汇法”识别储层物性。该项技术在勘探、开发水平井中全面推广应用，见到较好效果，有效解决了致密油水平井没有物性资料情况下储层分类的难题，同时节省勘探成本。

三、在决策咨询方面

页岩气成分分析技术：该项技术是油田勘探生产急需，目前大庆录井没有这项分析手段，通过调研不同地区页岩气成分、浓度范围等，建议采用炼厂气分析方法，分析C1-C5饱和烃、不饱和烃、N2、CO2、He、H2、H2S、SO2等，建议被采纳，设备已申报。

四、学术带头方面

2018年9月在本单位针对项目负责人开展《科研项目如何提炼总结，提高科技成果水平》的交流，指导项目负责人编写开题报告、成果总结报告、多媒体、如何汇报等，提升项目负责人的成果总结汇报能力。

第3篇：工程技术总结报告范文

1、组织团员青年认真学习、宣传、贯彻集团公司、矿文件精神及当前煤矿安全、经营形势教育。在团员青年中深入学习实践科学发展观活动，引导广大团员青年树立发展讲科学、发展讲实效的正确思想。

2、对基层团支部、青工组进行月度检查考核，评出了两个先进单位和两个较差单位报送组干科，按照执行力考核标准进行奖罚。

3、召开了共青团年度总结会。在基层团支部、青工组开展了制定2012年度“青年文明号”、“青年安全生产示范岗”、“青年突击队”创建规划活动。

4、召开了生产系统主管技术员会议，就新分配大学生开展“导师带徒”活动征求意见，制定出了工程技术人员“导师带徒”活动管理方案。全矿新分大学生42名，分配到采、掘、机运、通、安的有34名，导师全部由本单位技术主管担任，通过活动开展，加强对新分配大学生的传、帮、带，使他们尽快进入角色，成为技术带头人，着力培养出一批青年拔尖技术人才。组织召开了2012年“导师带徒”活动总结表彰推进会，表彰了活动中涌现出的优秀师徒及先进个人，现场举行了拜师仪式，签订了师徒合同，同时对下一年度活动的开展做出了安排布署。

5、迎接了集团公司冬季安全大检查。对2012年青岗工作资料进行了整理，送质量标准化科迎接省“五优”检查验收。

7、对挂包单位多经系统进行了安全文化建设年度考核，对工作较好的服务公司进行了年度先进申报。

9、与“六条线”联合组织了10次“反三违”专项检查。扎实开展青岗分散查岗活动，本月集中查岗和分散查岗共查出各类安全隐患600余条，上安全信息日报100余条。查处三违和不规范操作人员3人次。

2010年1月份工作安排

1、组织团员青年认真学习改革开放30年总结报告和四矿年终报告，深刻认识30年来我国、我矿取得的重大成就，增强团员青年的自豪感和奋发向上的决心。加强安全生产形势教育，对近期我矿因违章发生的人身事故进行分析，引导团员青年牢固树立安全第一思想。

2、严格基层团支部工作考核。

3、开展“新春送福”井口青年志愿者服务活动，为节日期间坚守岗位的职工送温暖。

4、2012年度“导师带徒”活动正式启动，做好引导服务工作。

第4篇：工程技术总结报告范文

关键词：建筑工程；竣工；资料编制与整理；探究

引言

随着科学技术的不断进步和发展，计算机操作系统逐步取代了人工抄写完成的大量数据和资料，计算机对资料的收集和整理不仅极大的减少了不必要的时间浪费，而且极大的提高了工作效率，但是由于建筑工程施工技术方面的资料编制以及相关的的整理工作工程量巨大，时间跨度也较大，涉及的范围较广，这就增加了建筑工程竣工的资料编制工作，特别是诸多施工单位会根据自己的相关经验制定各种工程施工技术资料，因此，一般会出现在工程最后竣工验收时候，才发现施工技术资料组卷不完整、不规范的情况，进而对施工过程以及施工过程中的质量控制加以合理的准确的反应和控制，影响建筑工程的竣工，由此可见，有效建立健全建筑工程竣工资料的编制和整理工作显得十分重要。以下，笔者简要就如何有效保障施工技术资料的完整性与规范性加以探究。

一、关于建筑工程竣工资料编制与整理重要性的分析

有效对建筑工程竣工材料加以合理的编制与整理，是科学对工程项目等级进行评定的重要依据之一，也是日后工程扩建和后期维护工作开张的重要指导资料。竣工资料编制在建筑工程项目的全过程中有着极为重要的意义和作用，其在建筑项目的重要作用主要体现在以下四个方面。

第一，建筑工程竣工资料的编制和整理可以对工程的进步加以及时的反应和回馈，有效制约和影响这工程检验工作的进行与发展；第二方面，建筑工程竣工资料的编制和整理工作可以科学的为工程质量评价工作提供依据，通过资料的记录、检查和比对，可以及时对建筑工程中存在的相关问题和不足以及时的反映，避免演变成为更坏、更糟的恶果；第三方面，建筑工程竣工资料的编制和整理的工作的完整性、规范性以及质量的高低可以间接反映出整个建筑企业在工程管理中的管理水平的高低，倘若编制与整理工作落实的很好，不仅可以找到施工管理以及资料管理的源头，积累相关的建筑方面的经验，更可以树立良好的企业形象，提高建筑企业的竞争力；第四方面，建筑工程竣工资料的编制和整理是对建筑工程的全程记录与肯定，倘若记录规范、科学，则势必会为日后承包的建筑工程中的难题解决和突破提供资料，对于设计方案的优化和设计有有着极为重要的作用。

二、建筑工程竣工资料规范化编制的规定与要求

（一）关于施工技术总结的规定与要求

建筑工程的施工技术总结，是极为重要的工程技术文献以及日后管理工作开展的重要参考，施工技术总结作为竣工资料的重要组成部分，必须由施工单位进行盖章确认。施工技术总结的主要内容主要包括工程概况介绍，施工的过程介绍，以及对其完成情况和施工质量等进行详细的论述，最后还要有关于此次工程竣工的经验与体会，这是施工技术总结的主体组成部分。此外，还需要有一些附表和附件。当进行施工技术总结时，在技术总结的目录之后，还要对附件以及原始资料的目录清单加以列举，使得所有的竣工材料以及主要的内容可以被很直观的展现出来。

（二）关于竣工图的规定与要求

竣工图可以有效的对工程施工的实际情况加以有效的反映，竣工图示竣工资料编制与整理的重要组成，因此必须在进行资料的整理中，尽量保证竣工图与实际的情况相符合，尽量保证图物相符合。建筑施工单位在施工过程中，必须要保证认真做好相关的施工记录、检测维修记录以及验收和签证工作等，其次要对设计单位变更的文件进行及时的跟进和更新，最后要进行竣工图的编制工作。对于竣工图的一个重要的要求就是所有完成的竣工图需要由施工单位盖上竣工图章，此外还要进行签字手续，只有保障这几项要求的达标以及公章的盖章，才能作为竣工图进行保存。

（三）关于施工照片的规定与要求

施工照片以及底片，是有效对项目过程进行反映的一项极为重要的声像材料，也是建筑工程档案的重要组成部分，对于照片的处理，需要划分为不同的种类，然后进行相关的整理工作，在对照片的保存中，需要用专用的相簿对其加以固定和保护，独立安放成册。对于照片的取材需要着重对工程施工前后的样貌加以记录（方便以后比对工作的进行），此外还要对关键部位以及隐蔽工程的验收情况加以侧重，在进行拍照之后，还要做好记录工作，借助详细的文字说明，标明拍摄日期等。

三、对建筑竣工资料编制和整理工作的合理建议

在建筑施工资料的编制与整理工作中，难免会遇到一些问题以及不规范之处。以下，笔者简要就各方面的经验成果，综合相关的提高竣工资料的编制的水平的相关经验，对其提出以下几点建议。

（一）明细分工，责任到人

在进行施工技术总结工作中，项目管理的技术部门一般分为总工室、工程部、质检部、安检部、合同计划部、实验室、测量队，这就要求对各部门的责任加以合理的分配，各部门要对技术总结报告中的涉及到自己职责范围领域的技术总结报告，需要本着实事求是的态度，认真开展总结报告的编写工作，组织人员按计划分工，将责任落实到个人。此外，还要有相应人员进行最终的审核与统筹工作。

（二）要做好充足的准备工作

在进行建筑竣工资料编制和整理工作时，需要做好充足的准备工作，首先要熟悉工程图纸，工程图纸是施工的基础，必须深入对施工图纸的了解，多角度的考虑和分析问题，保障施工资料的真实性。其次，还要注意填写施工时候必备的原料，对施工过程中所涉及到的表格，包括对安全性以及质量的评估加以严格的比对和审查，审核无误之后进行相应的签字和盖章程序。

结语

建筑工程竣工资料编制与整理工作的重要性不言而喻，因此必须要严格规范资料编制与整理工作。笔者衷心希望，以上关于对建筑工程竣工资料的编制与整理工作的探究能够被相关负责人合理的吸收和采纳，进而更好的指导建筑行业的进一步发展。

参考文献：

[1]尹相忠.对编制市政工程竣工资料的几点意见[J].市政技术，1988，03：22-25.

[2]史海峰，陈俊涛.建筑工程竣工资料管理问题及应采取的措施[J].山西建筑，2010，32：203-204.

[3]余毅.浅谈竣工资料的编制整理[J].水利水电施工，2006，02：58-59.

第5篇：工程技术总结报告范文

一、产学研合作突出实效。2013年产学研合作工作突出实效，分别于5月中旬、7月中旬举办了2次产学研专题对接活动，邀请生物医药、精细化工、新材料、装备制造等领域的专家团队近80人参会，会议共达成合作协议及意向26项，签订产学研合作协议19项。同时，科技局深入企业开展科技服务，为企业推荐科技成果200多项。

二、高新技术企业工作夯实基础。我们深入企业调研，主动上门与企业进行对接，制定了高新技术企业发展计划，在此基础上举办了高新技术企业培训班2期，培训企业30多家，确定了2013年度申报高新技术企业5家，并已完成申报工作。同时，完成了我市2家高新技术企业的复审、8家高新技术企业自查工作，并通过了省、市高新技术企业认定小组的抽查，得到了上级认可。

三、计划、成果、奖励工作有序开展。申报国家创新基金项目2项，省自主创新专项和省创新基金项目各1项，市级创新基金项目1项。管材承担的市首个国家“863”计划于2月成功立项,已到位资金885万元，7月份正式启动实施；同时，管材承担的省自主创新专项也于近日成功立项，2000万的最高资金项目全省仅4个。截至目前，到位政策性资金2481万元，组织鉴定科技成果12项，申报省级科学技术奖5项，市科学技术奖20项。3月份配合市委、市政府召开产业推进大会，对自主创新先进单位先进个人进行了表彰奖励，发放奖金263万元。

四、知识产权工作力度加大。加大了对专利保护的扶持力度，3月份发放专项资金鼓励和扶持单位和个人开展专利保护，“4·26”世界知识产权日开展专利执法检查，同时开展多次知识产权宣传活动，发放资料1000余份。修改完善我市授权专利奖励政策，制订《市专利资助资金管理试行办法》。截至6月份，发明专利申请量182件，发明专利授权量38件。

五、自主创新年活动深入开展。调度全市20多个责任部门，认真总结2012年度自主创新年活动开展情况，形成“2012年度自主创新年活动总结报告”，并制订了《市2013年自主创新活动实施方案》，积极牵头各责任单位做好2013年度活动的各项部署工作，保障活动的深入开展。5月，积极组织、协调各有关单位完成了2013年全国县（市、区、旗）科技进步考核工作。

第6篇：工程技术总结报告范文

关键词：信息化管理、技术资源、科研管理

建设部在《全国工程勘察设计行业2000-2005年计算机应用工程及信息化发展规划纲要》中，明确提出了“以发达国家相应行业现有的水平为参照，勘察设计单位于2005年建成以网络为支撑，专业CAD应用为基础，工程信息管理为核心，工程项目管理为主线，使设计与管理初步实现一体化的集成应用系统”的发展目标。

作为有着45年历史且专长城市轨道交通的大型设计院，北京城建设计研究总院很早就把企业信息化作为企业管理的一个重要方面。通过对多家设计院信息管理系统的调研及总院信息化管理架构的搭建，我们把设计院信息化管理的切入点选择为技术信息与科研项目管理，企业信息化的第一步是建立“技术信息资源管理系统”。该系统由我院和理正软件研究院共同开发，已于2003年7月正式投入使用，目前系统运行良好。本文把开发与推广过程中的体会写出来，以求同行共勉。

一、系统功能开发

企业的信息化管理，关键在于根据企业自身的管理模式与管理流程，建立可行的、合适的系统功能需求。我们把本系统的目标定位为实用性、开放性、先进性和可推广性。开发的技术路线是把控制的关口前移，侧重需求分析，加强过程控制，引进软件监理，重视后期推广。

1、系统功能定位

技术信息资源管理系统致力于搭建设计院信息资源管理中心，建立完善的信息资源数据库和信息采集、管理、维护、、检索共享为一体的数据管理体系，为全院职工及相关合作企业提供高效服务。资源管理系统开发包括以下内容：

1)利用先进的计算机技术、软件技术搭建设计院整体的信息资源中心；

2)建立完善的信息资源库，提供灵活的数据管理工具，实现内部高效的资源共享，有效的挖掘企业的信息资源；

3)完善信息管理体系，建成集数据采集、数据管理、数据维护、数据、数据共享为一体的数据管理体系；

4)建立信息库为全院职工（本埠、外埠）提供网络服务，传输本院、集团总公司和建筑行业的信息、文献、图库，建立数字化管理机制，使有关领导和每个职工及时掌握所需要的信息，以提高设计水平、设计效率、设计质量和管理水平，增加集团和设计院的企业竞争力，最终把设计院建成适应市场经济发展的优秀数字化企业。

5)信息库实现全文检索，建立详细的编码系统；

6)预留办公自动化系统和设计流程管理系统的接口。

7)实现图书规范管理，解决规范有效版本控制，图书规范借阅管理；

8)实现科研项目管理信息化，解决科研项目从立项、审批、实施、成果申报、存档的流程化管理。

9)确定系统的软硬件需求—保证系统的开放性和先进性；

10)建立完善的权限机制—实现系统的安全性目标

2、系统总体功能简介

根据确定的功能需求，我们将系统划分为六个子系统，分别是：

技术信息库子系统：实现各类信息的维护、共享。

图书规范库子系统：维护图书、规范信息和借阅记录。

公告信息子系统：实时规定、通知以及政策法规等公告类信息。

科研管理子系统：实现科研管理自动化。

日志管理子系统：提供详细准确的系统日志，便于查询统计。

系统管理子系统：提供详细安全的权限控制系统，保证系统安全正确。

各子系统集成在同一界面中，可以无缝跳转。

图1系统总模块图

各子系统之间数据相对独立。权限管理系统控制用户可以访问、操作的数据库，用户的每一部操作都记录在日志库中。

图2系统数据流示意图

3、技术信息库

技术信息库主要包括：院发文件库、文献库、图书库、定型图标准图库、设计前期文件库、科研成果库、软件库、管理文件库、设计档案库、院技术成果库、图片多媒体资料库。

各类信息下面可以分多层子项，实现多条件的查询统计，实现全文检索和模糊查询，可以添加、修改、删除信息。通过权限控制用户对信息的访问和维护。实现上传、下载、预览功能。实现详细、灵活的编码系统。

图3技术信息库结构图

4、公告信息

实时规定、通知以及政策法规。规定通知：院级、部门级的规定或通知。接收对象可以是全院，也可以只针对部门或个人。政策法规：向全院职工提供相关的政策法规。普通用户可以浏览、查询，管理用户可以添加、修改、删除。

图4公告信息功能结构图

5、图书、规范库功能设计

图书库模块除了图书信息维护的功能之外，还要求有图书借阅记录的功能。规范库的功能与图书库完全相同。模块功能包括：添加图书、修改图书、删除图书、查询图书；添加借阅记录、修改借阅记录、删除借阅记录、查询借阅记录等。

6、科研管理

科研管理模块实现了项目申请、项目实施、成果申报一系列的流程管理。

图5科研管理功能结构图

其中计划、立项模块实现了项目立项报告填写、提交申请、审批到通过正式立项的过程，经批准的项目及信息自动记录到实施项目清单中。

图6计划立项功能模块图

项目实施模块实现了对项目的过程监控，包括半年执行情况报告书、结题报告、完成确认书、总结报告书、鉴定验收证书、成果鉴定验收申请表、经费总决算表等，其中半年执行情况报告书、结题报告、总结报告书以及经费总决算表需要流转审批。

图7项目实施管理功能模块图

合同管理包括各种合同模板，如集团项目合同、技术服务合同、技术开发合同、技术转让合同、技术咨询合同及合同情况统计。经费管理实现了对经费使用额度、到拨款记录、经费使用记录的统计。成果申报内容包括：科技进步奖推荐表、科学技术成果鉴定证书、科研项目登记表及成果摘要。

7、权限管理功能设计

系统专门设计了权限管理模块，包括组织结构管理、系统权限管理、技术信息库权限管理。用户所具有的权限跟用户身份是相对应的，系统通过用户登录时的密码验证用户身份，也可固定IP地址，锁定权限。用户权限以记录的形式存放于数据库中。对信息库的控制精确到文件夹，用户的每一步操作都由权限控制，同时提供系统日志模块，记录所有系统操作。

由于本院的行业特点和所处的业内地位，很多资料是参与市场竞争的资源，属于对外保密性质，要解决好推广应用和数据安全保密的矛盾，为此专门研究制定了针对不同人员的不同权限层次，以保证核心技术资源的保密。

8扩展模块功能

整个系统以LeadingInfo-Channel作为二次开发平台，可以很方便地实现与其他系统的链接。对于其他公司的产品，程序以及数据库都是完全独立的，如能提供数据库接口的，可以进行二次开发实现数据共享。

该系统目前成功地与容创达工程图档管理系统连接，将容创达工程图档管理系统链接到信息资源管理系统中，作为一个完全独立的子系统。其他已有系统也可以通过这种方式进行链接。目前分别建立了与中国期刊网CNKI、科技信息网、英文学习网的网络联系。今年10月与本院自主开发的办公平台实现了无缝跳转。

二、系统的推广应用

系统软件开发完成，只是完成了课题工作的一半，技术信息资源管理系统的成功与否，还有很大一部分取决于它是否可以得到推广应用。而软件尤其是管理软件的推广应用更是一个难点。为此我们集中时间，专门对软件进行了数据初始化，对核心应用人员进行了系统的培训和辅导，发现问题及时与软件公司沟通。在系统推广期间，我们特别制定了有力的推广措施，使其成为全员应用的工具。具体的推广措施包括：

1.建立信息员制度

根据我院技术管理现状和专业设置情况，组建了一个由系统总管理员和各部室信息员共同组成的系统管理员小组，各部室的信息员均为工程技术人员，他们都被系统赋予了相应的权限，可以随时随地做到对系统的实时更新维护。

2．合理权限设置

为保证技术资源的安全性和保密性，系统管理员对不同层次人员逐个赋予系统访问和操作的不同级别权限。

3．全方位点对点培训

直接上门服务，解决实际的应用问题。

4．信息中心消息；

利用信息中心的功能，系统管理员和信息员及时将各类通知、规定，既实现了无纸化办公又加大了信息的时效性。

5．技术信息库、图书规范管理的应用实施；

技术信息库是系统的核心内容之一，是本系统提供技术资源共享的功能模块，但必须有海量的数据做支撑，为此，我们专门集中进行了大量的数据录入。目前该模块中包括：以发文和信息为主的院发文件库；由各专业论文文献资料组成的文献库；以我院历来获奖项目为主构成的科研成果库；当前我院现有的软件拥有及使用情况为主的软件库；以及由我院组编的论文集、论坛文集等为主搜集来的技术成果库，此外还有由工程图片构成的图片库和反映我院现有专利情况的专利库。可以说，这些内容是工程技术人员的非常有价值的参考资料。我院授权职工可以在任何网络终端浏览。仅此一项就产生了强烈反响，发挥了技术信息库的强大作用。

科研管理的实施应用。

科研管理功能模块是本系统的核心功能模块之一，也是本系统惟一可以实现网络数据流转，最终实现科研项目管理从立项申请、项目实施、项目奖励申报和项目归档等全过程的各个环节，包括审批程序的全自动化管理。我院现有在研项目26项，其中2003年新立项7项，对这些项目的管理我们逐步尝试利用本系统提供的科研管理模块来进行控制和管理，尤其是2003年我院新立项项目，从项目申报、审批、项目合同计划、外部合作协议以及项目年中检查等管理和控制过程都原则上利用网络进行，极大的提高了我院科研项目的管理水平。

通过采取上述强有力的推广应用措施，使得信息资源库的应用达到全员使用率的70%，这些成功的经验还被行业协会推广，已有多家设计单位上门观摩学习。

三、系统的主要创新点及推广应用前景分析

2003年7月，本系统通过鉴定，确认其在以下几个方面有所创新：

1.本系统是在详细分析设计院技术科研管理内容的基础上，提出了优化的管理流程，并结合先进的信息技术研发的管理信息系统，是管理手段的一项创新。

2.技术信息库将仅对图档进行静态管理的传统模式提升到对各类技术信息资源进行全方位综合管理的更高层次，实现了技术资源高效共享，对科研项目从立项申请、项目实施、项目合同及经费、项目归档及成果申报的各个环节可实行动态远程的自动化流程控制管理，实现了零距离办公，大大提高了工作效率。

3.系统具有实用性、开放性、先进性、安全性和可推广性。

第7篇：工程技术总结报告范文

为贯彻落实*市人民政府《关于大力发展职业教育的决定》中提出的“制定和完善兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师”的要求，根据教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》的相关规定，现将实施*市中等职业学校特聘兼职教师资助工作的有关事项通知如下：

一、资助目的和对象

以科学发展观为指导，围绕*实现“四个率先”，建设“四个中心”需要，加强中等职业学校特聘兼职教师队伍建设，促进中等职业学校优化教师结构，提高中等职业学校教师整体素质。通过特聘兼职教师的资助工作，有效缓解和补充中等职业学校专业（实训）教师结构不尽合理、数量不足的矛盾，并以此进一步开展校企合作、工学结合，密切校企合作关系，推动职业教育教学和人才培养模式改革，提高中等职业教育的办学质量。

*市中等职业学校特聘兼职教师指不占学校人事编制，由学校按照有关程序向社会或行业企业聘请，主要担任专业课教师或实习指导教师的工程技术人员、高技能人才以及能工巧匠等。

二、资助名额和重点

（一）首先在*市职业教育集团开展试点，逐步拓展到有条件的中职学校，以职教集团及相关学校主要或骨干专业为主，每年资助100人左右，三年资助人数累计达到300人左右。

（二）重点解决中等职业学校专业（实训）教学与生产一线新工艺、新技术发展相脱节的矛盾，资助*市产业和经济发展急需的先进制造业和现代服务业等大类专业。

（三）重点鼓励和支持发展势头良好、办学特色鲜明、社会声誉高的中等职业学校率先建立特聘兼职教师队伍，优化教师队伍结构。

（四）探索建立教师队伍建设经费多元投入的保障机制。促进教师队伍的建设和人事管理机制的完善。

三、资助办法

（一）资助条件和标准

1.中等职业学校特聘兼职教师资助对象必须具备良好的职业道德，有较高的专业素养和技能水平，胜任教育教学工作，具有5年以上实际工作经验。

2.特聘兼职教师必须具有下列条件之一：

（1）中级以上专业技术职务；

（2）高级工以上职业资格；

（3）在相关行业（领域）内享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的能工巧匠等。

3.特聘兼职教师资助标准为每人每年2-3万元，资助经费在职业教育专项资金中安排。

（二）申报程序

1.根据*市中等职业学校特聘兼职教师资助名额总量，市教委按照各职教集团学校发展目标、人才培养目标及师资队伍建设情况，按年度下达资助名额。*年度职业教育集团内所属有关中等职业学校的名额分配附后，由各职业教育集团统一申报。

2.申报截止时间一般为每年*月底。学校须认真负责填写《*市中等职业学校特聘兼职教师资助申报表》和《*市中等职业学校特聘兼职教师资助申请汇总表》，并附“学校特聘兼职教师资助申请报告”，按规定将上述材料报送相关部门盖章并经职教集团初审后，报送市教委，市教委将委托相关单位组织专家对上报材料进行评审认定。

（三）组织管理

1.各职业教育集团及相关学校要认真做好特聘兼职教师资助的申报、聘任、管理和考评等工作，建立特聘兼职教师电子档案。每年向市教委提交相关工作的总结报告，全面反映年度工作执行情况和经费使用情况。

2.各职业教育集团牵头学校负责集团内中等职业学校特聘兼职教师资助的统筹协调及汇总申报工作，积极探索职业教育“双师型”师资队伍建设的长效机制。

3.各学校主管单位要充分认识开展此项工作的重要性，加强指导和保障，确保此项工作规范有序进行。

在工作中如有问题，请与市教委职业教育处联系。联系人：*，联系电话：23116721。

*市教育委员会

第8篇：工程技术总结报告范文

【关键词】工程能力培养 教学改革 实例讲解 项目教学 运筹学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0047-02

1.引言

随着我国民航事业的飞速发展，飞行流量不断上升，空中交通安全及效率问题越来越引起从业人员的关注。空管人员面临的问题不再是简单的指挥航班完成飞行任务，流量容量管理已成为日常工作的重要方面。在新的形势下，空管专业的毕业生在学校不仅需要扎实的行业基本知识，还需要具有将所学的基础知识运用到工程中去，以解决实际工作工程中存在的复杂问题，同时需要团队协作能力[1]。空中交通系统优化与管理是一门以管理运筹学为基础理论知识，结合空中交通管理行业专业知识的一门交叉学科，是空中交通流向管理人员必须掌握的课程。本文以培养工程技术人才为目标，结合空管行业特点，对本课程理论教学方法和实践教学实施方案进行探索，结合项目团队合作的教学理念[2]，在教学中以项目为中心，以问题为导向，引导学生自主学习[3]。

2.课程改革整体构思

本课程是交通运输专业各方向本科学生必修的学科基础课。通过学习该课程，应了解运筹学对整体优化决策问题进行定量研究的特点，结合本专业的实际问题，理解线性规划、对偶问题、运输问题、整数规划、动态规划、图与网络分析、网络计划技术、排队论、决策论等分支的基本优化原理，掌握其中常用的模型和算法，具备一定的从实际问题出发的数学建模能力，同时了解和掌握系统工程的一些基本理论与方法，从而为今后在工作中应用系统工程的科学观点与方法去处理空中交通管理问题、航空公司运行管理和机场现场管理的问题打下良好的基础[4]。

本课程教学分为理论教学和实践教学两方面，实践课环节是教学关键。学生通过理论课的学习掌握运筹学基本概念、模型和方法。实践环节不但可以对所学的理论加深理解，并通过组内合作、任务分解、合理分工、团结协作共同完成一项任务。在任务执行过程中，学生必须主动思考所学知识点，并能够将其应用到项目完成过程中去，培养了学生综合运用知识、分析、解决问题的能力及团队协作等能力。

3.理论讲解与项目实践相结合的教学方法

理论课程的讲解是为实践环节服务的，因此在该阶段设计讲解重点为基本理论知识的原理介绍，可以将理论知识点的范围扩大，但难度应当适中。理论讲解的任务是使学生掌握运筹学的基本思维方式：系统的好优化的思想，同时使学生掌握继续深入学习课程理论知识的学习方法和学习工具。学会查工具书、学会基本计算机辅助运算是学生学习理论知识的评价标准之一。

实践环节是本文研究的重点，也是该课程的核心与灵魂所在，是提高学生理解知识、运用知识、创造知识的关键环节，该环节的教学质量直接影响该课程的教学评价。该部分分为以下几个环节：科学选择项目主题、合理组合知识点、预先设计小组人员分工、设计教学内容及过程、设计项目讲评及学生成绩评定方案等。在培养学生工程实践能力的同时，注重学生综合素质的发展，满足岗位对学生大工程能力的需求。通过对相关单位管制员岗位的业务内容进行分析，结合该课程的教学目标，构思设计了一个项目：基于容量约束的进离场航班流量管理。实践环节项目教学的实施分为项目准备、项目实施、项目评估三个阶段[5，6]，在完成项目的过程中体现“以任务为中心、以学生为主体、以教师为引导”的中心思想，激发学生团队组织能力、分工协作能力及知识创造能力。

该项目主要任务为：（1）机场容量评估方法；（2）进离场容量分配的线性规划模型建立；（3）基于MATLAB的模型机算法编程实现。不同阶段的任务如图1所示。

图1 项目主要任务

3.1 项目准备

首先教师针对同一项目根据由易到难的原则设计出难易程度不同的项目，编写项目任务说明书。在任务书中尽量减少说明性文字，增加启发式问题并附带背景材料及参考文献，鼓励学生通过科技文献数据库查找相关文献支持完成项目所需的知识点和思路。本项目中需要引导学生对机场容量的影响因素、评估方法及优缺点进行参考文献查阅，掌握线性规划数学模型建立和MATLAB编程基本方法。首先由教师介绍项目任务和完成步骤；然后学生根据自身能力和特点进行自由分组，并推选项目负责人；最后，教师会明确本次实践项目的意义：一是综合运用理论课中所学的运筹学知识以及相关前导课程的知识完成任务说明书中的要求；二是学会团队合作、交流的工作方法；三是查阅参考文献方法；四是MATLAB建模及编程方法。

3.2 项目实施

1）首先，项目小组对项目进行分析，确定分工，制定完成项目的步骤、方法。

如本文提出的实践项目――基于容量约束的进离场航班流量管理，学生首先对机场容量进行评估。在对机场容量影响因素及评估方法总结的基础之上，分析教师提供的基础数据，设计基于历史统计数据的机场运行情况表示方法，通过EXEL或者MATLAB编程实现机场容量评估。

其次，根据教师提供的基本思路，对该项目的进离场航班流量管理建立线性规划模型。在这一阶段，学生主要运用理论课程学习的整数规划模型建立方法对该项目建立数学模型。然而该项目基于滚动时域的整数规划模型，较理论课例子不完全一致，是在其基础上的提升和应用化改进，此过程考察学生对基础知识的掌握程度和举一反三的能力。

最后，在学生建立数学模型后，引导学生使用计算机辅助手段求解。在这一阶段，学生会查阅大量有关MATLAB编程的相关书籍，自行设计算法框架、流程和数据表达方式并对计算结果进行分析和总结。

在整个项目的完成过程中学生不仅会运用到教师在理论授课过程中讲解的知识点，并且会结合交通运输专业（空管方向）及相关前导课程的知识，从而实现理论和实践的结合及课程间的知识融合，使知识点内化为能力，培养学生的整体工程意识。

2）撰写项目报告及分组公开答辩，这一过程中学生对各自的项目进行总结与展示相关成果。在报告中要清楚的描述项目分工、实践步骤、遇到问题及解决方法、成果及参考资料。并且在完成总结报告后进行公开的答辩，接收教师、同学的提问。该过程不仅可以锻炼学生撰写报告的能力，并且可以提高学生口头表达和临场演说能力，为日后在工作岗位上完成相关科研项目提供先期准备。

3.3 项目评估

主要从分工合理性（10%）、资料查阅的正确性和全面性（10%）、机场容量评估方法正确与否（20%）、模型建立正确与否（40%）、总结报告及答辩的准确性和全面性（20%）五个方面对项目进行评价。教师对每一个项目的完成情况进行归纳总结，针对每一个项目完成过程中学生出现的问题，分析其原因并给出解决问题的建议，在项目实施的每一个步骤和过程中提出进一步的思考，引导学生课后继续思考和研究相关问题。并且对与该项目相关的知识点进行回顾，加深学生对这一知识点的理解，实现感性认识到理性认识的飞跃。

4.结束语

本文针对《空中交通系统优化与管理》课程的特点，提出以工程能力为培养目标的基于项目的教学方法，在教学过程中贯彻“以项目为中心、以问题为导向”引导学生自主学习的教学模式，并给出了具体可行的操作方案。学生在项目实践的过程中体会到了团队协作的工作模式，学生综合分析及解决问题的能力、团队合作能力、主动独立思考能力及语言表达思辨等能力得到提升。这一教学模式对任课教师的讲授课程、科学研究及引导组织能力提出更高要求，因此需要教师不断掌握一线岗位上遇到的实际问题，并总结升华为实践项目的能力，并能够引导学生完成实践项目的综合能力。过去的“教书匠”转变成为教育教学的实践者、研究者，这种教学模式有助于教师专业水平的提高和发展。

参考文献：

[1]吴鸣， 熊光晶. 以工程能力培养为导向的工程教育改革研究[J]. 理工高教研究， 2010， （3）： 54-58.

[2]陈艳， 魏星， 李志梅. CDIO 工学教学模式在数据库应用技术教学中的应用[J]. 教育探索， 2013， （3）： 136-137.

[3]郭兆正， 尹作友， 于鹏. 典型案例教学法在单片机教学中的应用探索[J]. 渤海大学学报（自然科学版）， 2013， （3）： 64-66.

[4]顾学雍. 联结理论与实践的CDIO――清华大学创新性工程教育的探索[J]. 高等工程教育研究， 2009，（1）： 11-23.

第9篇：工程技术总结报告范文

关键词：高职 固体废物处置与利用 改革 项目化教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（b）-0063-02

《固体废物处置与利用》是环境监测与治理技术专业的一门重点专业课程。本专业2006年被教育部确定为全国示范院校建设中央财政重点支持专业；根据示范性建设要求，积极开展校企合作，通过“走出去、请进来”的方式进行广泛专业调研和岗位职业能力分析，以工学结合为切入点，对课程体系进行改革，并引入行业标准，推行“教、学、练、做”一体的教学方法，被确定为河南省高等学校特色专业。2008年以来，在以工作过程为主导的项目课程建设思想的指导下，进一步深化改革，开展以工作过程为主导的项目化课程建设，对高职环境监测与治理技术专业课程体系的建设和组织实施等进行了认真的探讨和总结，构建了具有本专业特色的“三结合、五融通”工学结合人才培养模式。

《固体废物处置与利用》课程的主要内容以阐述工程技术为主，复杂的理论推导较少，因此在传统的授课期间，难以调动学生的学习兴趣。在项目化教学改革中，引入工程实例，在授课期间引导学生根据固体废物的处理原则对工程实例进行分析总结，从而让学生主动参与到课堂学习中，充分调动学生的学习积极性。

1 课程地位及性质分析

我国是固体废物产生和排放大国，有资料显示，2006年全国的城市生活垃圾清运量为1.48亿 t/a，生活垃圾处理能力约25.85万 t/d，生活垃圾的处理能力相对于垃圾的排放量明显不足，无害化处置率只有60%左右。2006年我国的工业固废排放量也超过15亿吨，但其综合利用率也仅约61%，而其余则进行贮存或处置后堆放。近年来，电子废物、农业废物的产生量增长迅速，而收集与处理率却较低。据2007年中国环境状况公报：全国工业固体废物产生量为175767万吨，工业固体废物排放量为1197万吨，随着人们环保意识的增强，国家对固体废物的处理也越来越重视，在目前和今后相当长一段时间内，将有更多的生活垃圾处理厂以及工业固体废物处理厂建设及投入运行。固体废物处理与利用技术的发展也促进了《固体废物的处理与处置》课程的发展，在环境监测与治理技术专业课程中的地位也将越来也重要。

但之前一方面由于人们对固体废物处理与利用重视程度不够，以至于产业化应用发展缓慢；另一方面目前各地对于固体废物处置与利用所需人才较少，所以本课程在学时安排上只有42个学时和一周专业实习。而本课程内容涉及面广，内容较多，且多以工程技术阐述为主，传统讲授时与学生互动比较困难，因此，在进行项目化教学改革时，一方面将教学内容调整结构顺序；一方面将教学方式进行改革，在课堂上尽量以学生为主体进行学习过程，教师只是讲授基础理论内容，起辅助学习的作用。

2 重构课程内容

将教学内容按照一般固体废物处理的顺序重新排序：第一部分为绪论，在绪论里介绍本课程的主要内容及学习目的、要求等；第二部分为固体废物的预处理，包括收集、运输及破碎、分选等；第三部分为固体废物的资源化处理及利用，包括焚烧、热解及好氧堆肥和厌氧发酵；第四部分为不可利用固体废物的处理，包括固化、稳定化及填埋；第五部分为工业固体废物处理及资源化。在每部分内容编排上主要偏重常用工艺理论，设备方面不做重点（同期开设的还有环保设备课程）；在每节内容后面附有“知识拓展”以及思考题，介绍当前固体废物处理技术的研究热点及当前经济发展，作为课后自学内容，以增强学生的就业自信心，使课程的教学目的与要求真正落到实处。

3 教学方法的改革

教学过程立足于加强学生应用知识和实际技能的培养，基本采用讲、学、练、做结合方式。由于本课程具有涉及面广、相关设备较少的特点，因此，教学场所主要以多媒体教室为主。并通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、专业网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。

3.1 适当的利用多媒体教学

《固体废物处置与利用》课程内容既有基本概念、基本理论，也有固体废物处理的设备原理及工艺流程，如果全部采用传统“黑板加讲述”的教学方式，学生不太容易理解设备的工作原理和工艺流程，给教与学都带来一定的难度，而采用多媒体教学，则可以通过丰富多彩的图片、动画、视频等，让学生加深对这些内容的理解与直观认识。但在使用多媒体教学时，也要结合使用黑板教学，这在讲解一些基本概念和基本理论时是有益的，同时，由于本课程涉及到多个学科的知识，所以在学习基本理论时需要补充一些相关知识，这也需要教师在备课时多查阅资料。

3.2 创设工作情境

创设工作情境，是创造一种有利于教学的环境，使学生有亲临现场的感觉，激发学生的丰富的想象力和创新思维。对固废课程来说，主要以学习固体废物的处理工艺为主，而这不可能去模拟工厂或者设计室的工作氛围，所以以分析生产单位的实际工艺项目为任务来引领带动整个课程的教学。例如，对校园的垃圾收集路线进行设计并写出报告，可以提高学生的兴趣，激发学生的成就动机。从对校园垃圾投放点的考察、校园平面图的整体了解到整个路线的设计，在系统完成这些工作的同时，掌握收集路线设计的原则及保护环境等重要的知识，真正将理论实践融为一体。又如工业固体废物的处置工艺学习任务中，涉及到如矿业、化工等各个行业的知识，知识量大，且大多为陈述性内容，传统教学极易让学生感到无趣，学习效率不高，在实际教学中也不可能逐一讲解。经过改进，在教学中选取一个典型的处理工艺作为讲解实例，在讲解当中，注重让学生掌握这些工艺的设计原则及对环境的影响分析，对于其他污染物的处理工艺则不再详细进行讲解，在课堂上留出一定时间对其他任一选定的工艺项目进行案例分析、讨论，用学习到的知识原则对所选定的工艺进行剖析，并写出总结报告，然后由教师进行点评，提出问题，引导学生进行思考。

教学过程立足于加强学生应用知识和实际技能的培养，基本采用讲、学、练、做结合方式。由于本课程具有涉及面广、相关设备较少的特点，因此，教学场所主要以多媒体教室为主。设计的项目，要求学生独自完成。分析案例项目实施时：每若干人一组，运用所学到的知识对选定的工程项目进行讨论分析，并写出分析报告；最后做出评价，提出不足和改进意见。

3.3 合理布置课后工作任务

对于课后作业，不再是让学生单纯的写几道思考题、简答题之类的作业，而是把在课堂上讨论的结果或者争议放在课后去整理，并形成报告，这样一方面可调动起自觉学习的积极性；一方面可让其充分利用起学校给提供的电子书籍、电子期刊、数字图书馆、专业网站等网络资源和图书馆的参考书，知识视野自然也就开阔；另一方面也可弥补课时不足带来的缺陷。对于报告，需要教师进行批改点评。

4 课程考核与评价

建立公平合理的考核制度对于激发学生的学习热情和端正学习态度起着重要的导向作用。因此，改革课程考核方式，对培养学习能力和应用知识的能力很有必要。在教学改革实际过程中，对课程考核方式进行细化，由以前的单一考试考核方式扩展为考试考核、平时考核等综合考核方式。平时考核按课程分为7个项目分别考核，考核成绩以项目考核成绩累计计算。项目考核的每一个项目成绩在课程成绩中占一定权重。每个项目成绩都是从知识、技能、态度三方面考核，考核可依据提交的成果、作业、平常表现及小组互评的结果进行，可采用笔试和问答等多种方式。本课程实施过程中学生需要分组合作，要充分考虑个人在合作中的贡献进行评价。考试考核可采用多种形式相结合：传统闭卷考试或开卷考试、面试等。

5 实施效果

通过对学生学习兴趣调查以及校内教学督导和校外专家、行业企业专家的评价可得知，本课程实行项目化教学后，取得了预期的教学效果。以“基于工作过程”理念设计的教学内容与教学场景极大的激发了学生的学习兴趣，使学生由被动学习转入主动学习，提高了学习效果。

6 结语

在课程内容方面，与行业和企业专家及工程技术人员共同探讨，将新的专业标准和技能培养标准引入到教学里，以理论知识够用，培养学生将理论知识应用到实践中的能力为准来构建课程内容。在教学方面，充分利用现代化教学手段和多媒体教学课件，融“教、学、练、做”为一体，培养学生的基本技能；按照岗位要求不同，以就业单位需求为中心，以校企共同指导的方式实现对学生的职业能力培养。在考核方面，突出职业岗位技术能力和创新能力的考核，形式不再是单一的笔试。

参考文献

[1]龙来寿，梁凯，等.《固体废物处理与处置》课程教学改革探析[J].韶关学院学报，2010，31（3）：157-159.