暑假阅读总结精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的暑假阅读总结主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：暑假阅读总结范文

一、科学合理地制定暑假活动计划

假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

二、认真复习，迎接奖学金考试

这个测试是暑假后初一下学期的一个总结，暑假中，要把初一下学期学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩。

三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长

根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，为将来的发展打下基础。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

第2篇：暑假阅读总结范文

一、健全领导班子、加强统一管理健全的领导班子为有效地开展寒假活动提供有力的保证.统一管理是扎实落实各项活动的基石，学校成立以滕校长为组长的暑假活动领导小组。组长：副组长：成员：各年级组长

二、加强教师业务学习，提升教师素质，深化素质教育为了抓好落实.我校按照上级安排，制定切实可行的读书计划，具体内容如下：1.2010年暑假35岁（含35岁）以下教师制定出长期（3-5年）的读书计划，利用暑假期间读两本书籍，其中《345优质高效课堂教学设计与评估》必读，另一本自选，写不少于3000字的心得体会。2.以年级为单位组织构思编排“经典诵读”节目，开学后，各年级教师进行展示。

三、加强体验教育，深化生活教育，促进养成教育，落实素质教育假期是开展体验教育和生活教育的大好时机.学校将拓展体验教育层面，开展生活教育，注重良好的生活、学习、文明礼仪习惯的养成，促进学生的动手动脑、团结协作能力的提高，培养学生正确的世界观、价值观和人生观。

1、社区实践要成立自主社区实践小队：班主任根据本班学生的居住区域，成立社区实践小队，安排队长组织开展活动，就近参加社区居委会组织的各种公益劳动和公益活动，向社会奉献自己的爱心，用自己的劳动美化社区环境、净化社区文明、体验社区实践，并在实践活动中学到知识、锻炼能力。开学后，1——2年级各中队收齐社区实践活动表，装订后以年级组为单位交政教处（班级填写开学后的）；3年级各少先队员在家庭作业单上总结社区实践活动情况，班主任统一装订叫政教处（各班推选5名队员用A4纸打印社区实践活动总结，同时附过程性照片材料）。

2、家务承包假期，各少先队员进行家务承包，帮助家长做一些力所能及的事情，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。各队员在家务劳动中承包自己的一块“责任田”，坚持每天做。开学后一周内，每班评选出5名“班级家务承包之星”并把名单电子稿发送ftp“政教处文件夹”内“成长记录文件夹”。4年级全体少先队员在稿纸上誊写自己的感受，开学后，班主任收齐后以年级组为单位交政教处（各班推选5名队员用A4纸打印家务承包感悟，同时附过程性照片材料）。

3、动手操作（1）手抄报制作

4年级每位少先队员用A4纸制作一份“普法”为主题的手抄报；5年级每位少先队员用A4纸制作一份“科学知识”为主题的手抄报。要求书写认真，配图精美。开学第一周，以班级为单位收齐，装订成册，交政教处。（2）手工制作与科技制作1——3年级每位少先队员，利用假期制作一件手工作品；4年级每位少先队员，利用假期进行科技发明小创造，制作一件科技作品。开学后，每班评选出2份优秀作品，注明班级姓名上交政教处。〖作品要注明班级和姓名（班级为开学后的）〗（3）科技论文与科学实践5年级全体少先队员积极参加各种科技展示和竞赛活动，开学后每班交5篇科技论文，5份科学实践活动材料。要求用A4纸打印，同时上交电子稿，电子稿命名方式为：班级、姓名、题目。

4、学生读书活动

（1）活动主题阅读促进文明；阅读——享受智慧的生活。

（2）活动内容（一）举办中小学生征文比赛面向全市中小学生开展以“阅读享受智慧的生活”为主题，写读后感和从身边的人与事中挖掘弘扬中华传统文化为主要内容的征文活动，在弘扬优秀传统文化中继承与创新。（二）开展“创建书香校园”活动通过“书香校园”建设、“朝阳读书计划”、争创“图书使用示范学校”、农村小学“爱心书屋”建设、“中华诵”等活动，进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，促进学生全面发展。请语文教师根据学校经典诵读篇目和潍城区经典诵读篇目布置学生诵读。为了更好地开展读书活动，省第二届中小学生读书系列活动组委会组织专家遴选了一些适合中小学生阅读的书籍（见附件见ftp:教导处：暑假读书活动计划文件夹中），推荐给中小学生阅读。除省组委会推荐的阅读书目外，各中小学校要结合“朝阳读书计划”推荐书目指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。

（3）工作程序与时间安排

（一）工作程序。此次中小学生读书系列活动，由市教育局统一组织，在全市范围内开展。各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）和有关市直学校逐级组织初选、初赛，市教育局组织复赛，并择优报省，参加全省决赛。

（二）时间安排。7至8月份，全市各中小学校组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。9月3日前，以学校为单位遴选优秀征文电子版报区教育局基础教育科。区教育局组织评选表彰优秀征文，并择优报市。9月1日语文教师收征文包括电子稿，并按要求填写推荐表，9月2日上交教导处。

（三）报送要求。

（1）参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字；

（2）征文中不能出现作者信息，作者信息以各学校上报的《推荐表》（见附件）为准；

（3）征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评；

（4）征文电子稿保存为.doc格式，以征文题目作为文件名。

（5）排版要求：题目居中,二号黑体；正文四号宋体,单倍行距；A4纸张；页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米；页码位于页脚居中排列。

（6）报送数量：各城区中学每校5篇，乡镇初中、城区小学每校4篇，乡镇小学每校3篇，以学校为单位连同《推荐表》（电子稿），一并于9月3日前发至@。各学校要全员发动学生参与，并在校内评选出等次，根据数量择优上报区教育局普教科。

（7）表彰奖励经典诵读、演讲与征文比赛将分别评选出区级

一、

二、三等奖和优秀奖若干名，同时评出优秀指导教师若干名，推荐优秀作品参加市级评选。班主任鼓励学生利用暑假，积极参加以上布置的各种综合实践，鼓励和指导学生开展作品的自创活动，以培养学生的实践能力和创新精神。

四、假期注意事项

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，与学生签定《安全公约》，教育学生要有计划地完成寒假作业,不搞突击。要遵守社会公德，遵守交通规则，假期不自己到河里、水库、游泳池游泳，不进网吧、游戏厅，做到防火、防电、防坏人、防雷电，遵纪守法。假期内注意饮食卫生，注意传染病的发生，确保身体健康。新晨：

第3篇：暑假阅读总结范文

你们好！

哇！我们――我和你们，将有长达两个月的时间不用为上学校起早床，不用为鸡毛蒜皮的小事絮絮叨叨，真是太开心了！放假，绝对是一件值得大家尤其是你们小孩子庆贺的事情。周末是连上休息的日子，何况我们人类！而我们简直比上帝的日子还要滋润，因为我们还有长长的暑假和不短的寒假！

暑假的中心话题，当然是玩！但是，怎么玩，才算是会玩，这可是个值得认真思考的问题。就像吃不仅仅是填饱肚子还要有营养和口感，穿不仅仅是遮蔽身体还要求得体、舒适和精美一样，玩，也绝不仅仅是抱着漫画书或者守着电视机，或者沉迷在游戏世界，或者游荡在大街小巷。在我们大人的世界里，流行一种这样的说法，成功在8小时之外，也就是说，你怎么度过你的业余时间，往往是你能否取得成功的关键原因。我觉得这条原则，同样适用于小孩子，度过课余时间的不同方式，会使你们变得千差万别。

会学习的人会休息，而会科学地休息的人多半也会科学地学习。那么，孩子们，暑假生活，也请我们秉承附小“天天阅读，天天锻炼，天天劳动，天天思考”的传统，做好以下十件事，一起过个十全十美的暑假吧！

1.完成暑假作业。学校下发的语文、数学、英语三科暑假作业，内容丰富，设计合理，请认真对待。

2.记录每日生活。用一个你特别喜欢的本子，模仿QQ说说或者微博的方式，每天记录自己的心情或者经历，文字不求其多，但求真实，但求生动，但求有趣。暑假结束，我们将以“幸福134之暑假留痕”为题，进行专门总结。

3.探究一个专题。认真阅读《诺贝尔奖获得者与世界儿童对话》，选择其中你最感兴趣的一个话题，如克隆，如战争，如贫富差距，如环境保护等等，上网搜索你能够找到的和这一话题有关的文字或者图片资料，打印出来装订成册，或者制成PPT以备下学期“百家讲坛”用――当然，你也可以选择你感兴趣的其他话题。

4.背完《日有所诵》。古语说“少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻”，趁着少年之时，大口大口地吞咽人类文明的精神成果，然后，用一辈子去反刍都无妨。

5.阅读几本好书。除了自由阅读之外，暑假我们四年级推荐的阅读书目为：罗尔德・达尔《亨利・休格的神奇故事》（当然，你也可以读他的系列作品）、《李毓佩数学童话集》、常新港《逆行的鱼》，这是我读过并且认为非常有特色的儿童文学作品，所以，就选一本在书上做做读书笔记吧――不动笔墨不读书，请从现在做起。此外，二十一世纪出版社出版的“彩乌鸦系列”童书也是绝对值得童年时期阅读的精品，《小女巫》《火鞋与风鞋》《人鸦》《跑猪噜噜》等故事都非常温馨富于童趣。

6.每天运动一小时。或者跳绳，或者仰卧起坐，或者跳远，或者游泳，或者打球……运动不仅能锻炼出优美强健的躯体，更会涵养阳光明朗的气质。

7.好好练字。就每天半页吧，“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”

8.学会一种技艺。可以是家务活，如学习做菜，也可以是一门特长，或者是一项手工，或者是一个科学实验。学习，是探索未知世界的最远也最近的一条路，所谓终生学习，其实就是讲的长存学习的热情，保持学习的习惯。

9.体验新的生活。出去旅行，去做义工，当当小打工仔，或者跳出我们熟悉的生活环境，结识新朋友，认识一座新城市，这是社会关系层面的成长。这不仅能开阔视野，也能开阔心胸。请用相机记录下这些珍贵的瞬间，选择你最满意的一张照片，发在班级博客的“光影记忆”系列。

10.做一个自选项目。孩子，如果完成了以上内容，你还有充裕的时间――那是一定的，那就做一个自选项目吧，或者是画一个原创绘本，或者是制作昆虫标本，或者是写你没有写完的小说，或者是……总之，生活有多么丰富，你的暑假就有多么丰富！

孩子，等着，下半年与你再见，分享你的十全十美的暑假！卢老师也会在博客中展示自己在暑假的思与学，和你们共同进步！

第4篇：暑假阅读总结范文

1. 规划好整个暑假的大致时间：

暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，刨去旅游，亲戚窜门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。

2. 总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：

根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项?一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。

原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。

例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。

其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。

3. 每天学习时间的确定：

根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情!

对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时，你为了突破数学，你每天就要用3个小时、4个小时。

第5篇：暑假阅读总结范文

一、高度重视，认真组织。

学校要求学生利用暑假这一有利时机，开展丰富多彩的社会实践活动，学校领导对此项工作高度重视，成立了由校长亲自担任组长、副校长担任副组长，学校中层和各班主任为成员的领导小组，认真制定计划，由教导处、德育处、少先大队部组织实施，各班分班落实的具体操作形式。

二、制定计划、写好总结。

暑假前，班主任和家长引导孩子制订一张合理的生活时间表，使孩子在家庭休闲中达到自我教育。引导学生积极参与社区内文化活动，有选择地看电视；与好书交朋友，多读书、读好书，交流读书心得。指导学生的假日休闲活动，让学生玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味。

暑假结束后，根据自己暑假活动情况，认真总结，发扬优点，克服不足，争取下年暑假能够合理安排自己的暑假生活。

三、暑假生活丰富多彩、生动活泼：

1、安全法制教育。

在假期开始和假期返校途中，我校有幸聘请到了潍坊东站铁路派出所的冯思刚副所长和钢城派出所的唐大萌警官，分别给学生做了两次精彩的安全法制教育报告，同时，对学生进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育。冯所长就学生的交通安全教育做了重要讲话，教育学生远离铁路、高速路。教育学生注意旅游安全，还要加强对防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力；教育学生珍惜生命，远离。唐警官结合日常生活中的常见的安全问题：防火、防水、防盗、网络安全等知识为大家进行了系统的讲解，同时也结合在小学生中多发的一些不安全的事件对同学们进行了教育。教育学生不沉溺于网吧，游戏机房，远离不健康书籍、场所。

2、节能减排，收旧利废活动。

为了培养学生的节俭意识，我校特开展了“节能减排，收旧利废活动”，学生制作了“节能减排，收旧利废活动”记录卡，记录自己的优秀成果，开学后，各班组织学生进行节能减排，收旧利废活动汇报。

3、社区实践活动。

结合学生“五个一”成长工程，发动学生积极寻找在社区中的活动岗位，让学生自主确定活动的时间和地点，活动结束后，在活动记录表上做好详细的记录，由村委会填好活动意见。通过此类活动，既培养了学生的社会实践能力，又提高了与人交往能力。

8月5日和8月31日，学校利用返校之际，集中组织学生走上街头进行文明劝导和社区实践活动，到后车村委大院门口张贴宣传画，到集市上进行文明劝导，分发文明宣传单，到街道上打扫卫生，为创建文明城市贡献自己的力量。

4、积极开展小课题研究。

小课题研究是小学生自主进行社会实践的一种体验教育活动。今年暑假继续将小课题研究作为我校学生进行体验教育的一项重要活动，各班成立了小课题研究小组，小组成员在小组长的带领下积极研究，完成了一个又一个的小课题，既增长了知识，又锻炼了能力。

5、朝阳读书活动。

学生在老师和家长的帮助下制定好读书计划，假期中要求各班主任组织学生向学校图书室借图书，或者由家长为学生购买适合孩子阅读的书籍，认真落实“学生朝阳读书”活动，鼓励学生多读书，读好书和有益的书籍。读书的同时，记好读书笔记，写好读书心得体会。从学生上交的一本本读书笔记中，老师看到了学生假期中读书的收获，借此机会，学校评选出了10名读书小状元，激发了学生读书的热情。同时各班召开读书交流汇报会，同学之间互相交流假期中读书的收获。

四、假期生活优秀学生的评选活动。

第6篇：暑假阅读总结范文

在暑假工作中，我们以“烛光祝福，绿色奥运”为主题，引导学生利用假期时间，积极参与社会实践，阅读中华经典诗文，观看优秀影视文学作品，锻炼身体，学习科技，接受先进思想，提高审美情趣，增强生活自理能力和自我保护意识。组织教师开展学习、培训、家访等活动，在保证师生人身安全和充分休息的前提下，让假期这一特殊时段成为教师素质再提升的有利契机，成为对学生实施素质教育的重要环节。

一、教师工作

1.假前，学校集中2天时间，认真组织干部教师深入学习了教育法律法规，增强了干部教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的认识，形成师德建设人人有责、从我做起的氛围；大家以抗震救灾英雄教师为榜样，增强了事业的责任感和使命感，进一步提升了自身的人格魅力和学识魅力。

2.继续深入开展了“万名教师进家庭”活动。认真听取了家长对学校和学生所在班级的意见，增加了对贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。

3.完成了暑假干部教师培训工作。

4.教师暑假结束上班后，参加了全市集中教研活动。每位教师都备好了一周的课程，并写好了教案。

二、学生活动 

1.进行了“绿色假期”环保节能活动。

配合全国节能宣传活动，深入宣传绿色奥运的理念，学生在假期围绕环保节能开展了五个一活动。号召学生从我做起，节约能源，保护环境。

2.“烛光祝福”读书征文活动。

以“烛光祝福”为主题，在学生中举办了读书征文活动。

3．“30天一个好习惯”体验生活活动。

暑假期间，各校组织学生积极参与了“30天一个好习惯”活动。在假前作出计划，在暑假结束后进行了自我总结。

三、其它工作

1.各校高度重视暑期学生工作，成立了领导小组，安排好假期工作，制定活动方案，精心组织设计。

2.各校要在假前加强了对学生的安全、思想道德和健康教育，有针对性地进行了安保演练活动，同时做好各项应急预案；积极开展了防暴雨洪水等内容的专题教育，努力提高学生自护自救能力，重点防范溺水、食物中毒、交通、火灾、雷击、触电、传染病等事故的发生；加强对学生的国家荣誉感和民族精神教育，以及诚实守信、法制文明教育；教育学生在奥运期间的国内外友人面前，树立文明、健康、向上的良好形象；教育学生积极参与家务和社会公益性劳动，远离，不进“三厅一社”和社会网吧，不接触不良书刊、影视作品等；结合暑期活动，加强学生心理健康教育，增强自我调控能力。

3.认真执行国家、省、市减轻中小学生课业负担的有关政策，切实加强了暑假期间教育行风建设工作。没有违规违纪行为发生。

第7篇：暑假阅读总结范文

2011——2012学年度的主要学习任务，在今天顺利完成。一个学年的结束，标志着同学们在学业上又成长了一岁。每到学期散学，大家都应该想想，一期来，我进步了吗?这个问题留给大家思考。今天获得表彰的600多名同学，就是大家思考的起点与对照。

今天，大家都拿到了期末考试的试卷。期末考试，在很大程度上就是一个学期甚至一个学年学习的总结。能够完成的考题，说明相关的知识你已经掌握了;不能完成的考题，说明相关知识点你“欠账”了。得分高，完成得好，应该得到表彰奖励;得分较低，完成得不好，意味着接下来的假期你玩的时间应该减少，学习的时间应该增加，因为欠缺的知识应该补上。

成绩已成为过去，它们都成了我们成长路上的又一个起点。过一个愉快、充实、有意义的暑假是当下我们需要认真思考的问题。我们是不是应该为自己制定一个暑假规划?两个月的时间不短，很容易被我们浪费掉。安排好了，它就是我们学校学习的有效延伸;安排不好，它就成了我们成长路上的间歇性低谷，一个学期也才不到四个月啊!假期中我们要玩好，但也要补上本学期学习的“欠账”，要完成《暑假生活》与学科作业，同时还不应少了暑假阅读，还有的同学也许还要和长期不在身边的爸爸妈妈团聚，和家人一起旅游、远行······这么多的事情，怎样才能做好呢?建议大家回家后和爸爸妈妈、爷爷奶奶商量，一起做一个“怎么过暑假”的规划安排。玩，是大家最喜欢也是花时间最多的，但要怎样玩才玩得安全、玩得有意义，大家要认真思量，下学期开学，大家可以来个班级交流。

暑假过后，新的学年就开始了。下学期，我们将迎来一年级新生，六年级同学将升入初中，八年级同学将成为我们新的毕业年级，大家都将面临新的学习任务、成长任务。我们的课堂教学改革在过去的两年取得了很好的成绩，这将是我们要长期进行下去的工作。每一个同学，都应该积极地去适应它，学会预习，学会交流合作，学会质疑提问，只有这样，我们才能养成自主、合作、探究的学习习惯。良好的行为习惯是一个现代公民必备的素质。随地乱扔的垃圾，一次次被损坏的水龙头、被堵的下水道，满口的脏言秽语，说明大家在这方面还有很大的努力空间。每一个恶习的哪怕一丁点改变，都是一次进步。希望大家在新的一年能够赢得同学、老师、家长的更多的尊重。

假期是愉快的，它让我们的学习生活变得更加的丰富多彩。

第8篇：暑假阅读总结范文

读书，是向下扎根的过程

我深知读书的重要性，所以，儿子还很小时，我就把他带进阅读的世界。读小学时，为了培养他的阅读习惯，我们设定了“家庭读书时”和“家庭读书日”――每天晚上7～8点，是我家的“读书时”，每周日则是我家的“读书日”。只要没有特别重要的任务，在“读书时”和“读书日”，一家人都要在书房安静地读书。这期间，我不写文章，先生不练书法，儿子不玩游戏。那段时间，读书成了一家人茶余饭后的必做之事。

为了把儿子引进历史世界，12岁那年的暑假，我给他推荐阅读《明朝那些事儿》，果然，作者“当年明月”幽默风趣的语言强烈地吸引住了儿子，让他狂热地喜欢上了明朝历史。从此，凡和明朝历史有关的书籍，他见到都要买来。但这些还不能满足他，13岁那年的暑假，他郑重地和我商量，想购买一套《明史》系统阅读，我当然支持。于是，经过选择，我们购买来竖排本、繁体字、由中华书局出版的《明史》，后来，尽管因为看不懂而搁置了起来，但我相信，总有一天，儿子能够读懂。

就这样，我们用书开辟出一块独特的空间，供自己的心灵自由徜徉。慢慢地，儿子养成了“随时随地读书”的习惯。

是的，读书不是只在“读书时”和“读书日”才读，读书也不是只在书房才读，真正的读书要随时随地阅读。平常的日子里，我和儿子外出随身都要携带一本书，准备随时阅读，哪怕时间很零碎。因为我们有很多时间都是在等待中度过：坐公交车，需等待；去理发店理发，需等待；开会，更需等待……这等待的空隙就可做一件事――读书。周末回老家，我们互相问的一句就是“你带哪本书啊”，带本书打发路上的时光，已经成为了我们的必须。

放手，为了更好地向上成长

16年来，我很少娇惯他，用儿子的话说：他是被“放养”的。

是的，儿子的成长过程基本是“放养”的。自他一岁生日的前两天学会走路那天起，我就开始放手，再也没有抱过他；上小学时，因为学校离家很近，所以，我仍然坚持让他独自走。在我的意识里，生活就是这样，很多路，只能独自走；很多事，只能独自承受。

8岁半，我带他第一次参加自行车户外俱乐部。那天，他骑着他的小童车，一天走了35公里，尽管累得气喘吁吁，但在“驴友们”的鼓励下，他最终胜利抵达目的地，光荣地成为最小的“驴”。就这样，他慢慢松开我的手，一步步走向外面的世界。

2010年暑假，舟曲发生了特大山洪泥石流，在我的鼓励下，儿子决定利用自己唱歌的特长去中心广场募捐。在一番策划和准备之后，他带着募捐箱到了濮阳市最热闹的中心广场，尽管刚开始还有点羞涩，但在我的鼓励下，他还是大方地抱起吉他，唱出了第一声。那天，一个半小时，他挣了32.7元，第二天，亲自把钱送到了红十字会。这，也是成长路上的痕迹。那年，他还不到13岁。

2011年暑假，在我的建议下，他去书店做了半个月的义工。周末书店有讲座，儿子又主动承担起给听众端茶倒水的任务。那天，当儿子在众人面前大大方方端着茶盘出场时，脸上透露着从容和淡定……

2013年8月26日，我们一家人徒步22公里，这次徒步是我送给儿子的16岁生日礼物。尽管路上很累，但我们还是坚持了下来。徒步结束后，儿子总结了两点感受：第一，决定做一件事，一定要坚持，绝对不能半途而废；第二，遇到困难时，一定要告诉自己坚持，坚持一下，也许就能创造一个奇迹，因为人有无限的潜力。相信，这些经历和感受，已在一步步的行走中，融进儿子的血脉，成为他身体的一部分。

第9篇：暑假阅读总结范文

一、活动主题

“心与心的交流，爱与爱的分享”----让读书成为完善人生的一种责任!

二、活动目的

会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现，现在孩子大都是独生子女，和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的交流活动目的有三个，一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍，学会分享、学会交流;二是引导队员好读书、会读书、读好书，在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容，营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。

三、活动时间

1、启动仪式：年6月1日上午8：30—11：30

2、活动时间：年7月1日——8月30日

四、内容形式

交换爱心流动书，暑假阅读爱心书

五、活动过程

筹备阶段：

1、制作“爱心流动书卡”

2、制作“读书心得卡”

3、各班安排2-6名爱心志愿者(管理书)

4、营造氛围：A各班准备“小柜台”、黑板等背景

B插彩旗

C横幅

活动阶段：

(一)启动仪式过程：

1、表彰个人、集体，新队员入队，穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍

2、各班设摊，自主交换(设在教室)

3、激发学生暑期看书

4、指导学生写好读书心得(可选择)

A介绍一个名人读书故事

B介绍一个读书格言

C介绍自己的读书经验、心得、收获

D介绍自己喜欢的一本书

5、红领巾理事会成立临时工作小组

6、广播插入优秀片段朗诵

7、制订个人：“爱心阅读小天使”评比细则。(班级推荐若干：借出书、自己认真读书，有读书成果)

(二)读书阶段

利用回校日，以中队为单位进行阶段性小结和指导，掌握队员阅读情况。

(三)评比总结阶段：

1、9月1日开学典礼颁奖、展示读书成果(五个年级各一名代表)

2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。(8月31日)

评比项目：

个人：“爱心阅读小天使”

六、活动延伸

配合学校深入开展阅读量工程

七、分工安排

总负责人………………………………………………………

爱心流动书卡、读书心得卡设计………………………………已完成

小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、组织队员参加…………班主任

彩旗(插、收)5月31日前插，当天下班前收………、、、(下雨不插)

表彰活动安排……………………………………………………、

新队员入队………………………………………………………

安排、组织展示艺术节亮点节目…………………………、

催场……………………………………………………、大队干部2人

广播室音乐、优美片断……………………………………、小播音员

爱心志愿者培训(5月29日)…………………………………………有针对性地培养一名队员准备开学典礼时汇报…………各年级组长牵头

小记者(拍照、报道)……………………………

音响设备(6月1日8：15)……………………………、、

小横幅打印张贴(内容同活动主题，5月31日)…………

指导学生写好读书心得(8月31日前)…………………………各班语文教师

活动延伸工作…………………………………………

八、备注

1、教室场地布置时在黑板上书写一句有关读书的名言，黑板加以美化。

2、活动前各中队的准备好人均一本爱心流动书(自愿)，并做好“爱心交换书卡”粘贴于自己的书上。(30日前，可按照模版也可改变样式)

3、爱心流动书的交流范围考虑到队员的阅读水平，以年级为单位进行流动。

4、流动书要求是内容健康，适合青少年阅读的书籍(不包括杂志，可以是已经阅读过的旧书、闲置的书籍)，烦请各班班主任老师督促。

5、爱心流动书开学后由队员自行归还，年级也可自主安排交换。六年级的爱心书作为毕业前的友情礼物，不再归还。