农民工工资自查报告精选(九篇)

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第1篇：农民工工资自查报告范文

为确保农民工按时足额拿到工资，维护农民工合法权益和社会稳定，我局按照市人力资源和社会保障局、住房和城乡建设局、公安局、工商行政管理总局、总工会的统一部署，于20__年__*月__*日至2013年__*月__*日在全区组织开展农民工工资支付情况专项检查，现将目前排查工作报告如下：

（一）高度重视，精心组织。区人力资源和社会保障局牵头上报区政府召开农民工工资支付情况专项检查协调会，会同区住房和城乡建设局、______派出所、工商行政管理局______分局、区总工会共同研究制定了《______区农民工工资支付情况专项检查方案》，成立专项检查领导小组，要求联合执法、各司其职、密切配合、齐抓共管，共同做好此项工作。

（二）广泛宣传、营造氛围。采用多种形式，广泛宣传解决拖欠农民工工资问题的重大意义，普及《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》、《工资支付暂行条例》、《最低工资规定》、《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》等法律法规知识，通过送法律知识上门、设立农民工维权告示牌、张贴相关宣传品等形式，提高广农民工运用法律手段维护自身合法权益的能力，营造维护农民工合法权益的法制环境。同时，要求被检查用人单位应对20__年工资支付情况开展自查自纠，主动纠正存在的问题。

（三）联合执法、重点整治。本次专项检点是使用农民工的各类用人单位，特别是招用农民工较多建筑施工、加工制造、餐饮服务及其他中小型劳动密集型企业、个体工商户等。主要检查用人单位按照工资支付有关规定支付农民工工资情况、遵守最低工资规定情况及依法支付加班工资情况；企业经营者拖欠农民工工资逃匿情况、用人单位与劳动者之间劳动合同签订情况等。

第2篇：农民工工资自查报告范文

2015年，全镇农民人均纯收入12234元，同比增加1688元，同比增长16%，超目标任务1.5个百分点。

2015年以来，我镇重点围绕农民外出务工工资性收入、林业、渔牧业、畜牧业、种植业、服务业等方面，多渠道增加农民收入，农民收入迅速提高。

（一）扎实推进城乡住户调查工作。为做好城乡一体化工作，切实加强城乡一体化工作的组织领导，经党委、政府研究决定，成立了__镇城乡一体化工作领导小组，并下设办公室。辖区涉及的2个调查点在落实辅助调查员职责的同时，做到了有场所可办、有制度可循、有台账可查。为确保账本质量，做到了账目种类齐全，记账数量、金额、计量单位、人员代码详细，账目准确，账本封面填写规范。

（二）落实促农增收责任制。为做好促农增收工作，__镇人民政府制定并出台了促农增收工作方案，做到农民增收有计划、有目标、有措施，政策保障有力，责任落实到位，记账本、台账、访户记录、调查点办公室铭牌、调查网点示意图等记账基础工作完善扎实。

（三）加快新村建设，深化农村改革。保障农民住房建设，维护农民切身利益。2015年，__镇完成幸福新村建设6个，新建聚居点2个，改造提升9个，旧院保护2个，建成农村廉租房16套。全面完成农村土地承包经营权确权登记颁证，建立农户土地承包经营权、林权流转平台，且通过平台流转的占流转总量的52%，同时规范村集体资源、资产、资金管理，发展壮大农村集体经济。

（四）抓好劳务收入促增收。加强农民转产转业技术培训，引导农村富余劳动力向非农产业、重点工程和城镇转移，拓宽农民就业门路。2015年，全镇劳务总收入4.1亿元，累计培训新型农民7364人。其中，种植、养殖、机械、电脑、缝纫等技能培训4075人，扶贫培训5462人，品牌培训36人，扶持绝对贫困人口2147人，劳务输出31022人（其中省外20380人），回乡创业107人。

（五）落实惠农减负政策促增收。2015年，我镇全面落实粮食综合直补、农村低保等中央、省、市、县出台的相关强农惠农富农政策，通过减负促农民增收。2015年，全镇粮食综合直补460.5万元，退耕还林补贴155.8万元，玉米粮种补贴4.2万元，水稻粮种补贴35.8万元，油菜粮种补贴2.6万元。

（六）抓好现代畜牧业促增收。(1)新成立__万得利、__村利民、金源合作社，新建生猪养殖小区3个，采取“合作社+基地+农户”的模式，发动群众主动养殖生猪，今年我镇生猪年出栏达到了31000头，存栏22800头。(2)新建麻鸭养殖小区3个（____家庭农场、__村四通麻鸭养殖专业合作社、__村__家庭农场），确保麻鸭保种4100余只。(3)新建白鹅养殖小区5个（荷中王水禽养殖有限公司、荷塘苑养殖专业合作社、开江县__镇过水坵养殖家庭农场、__水禽养殖专业合作社、__利民水禽养殖专业合作社），确保白鹅保种5200余只。(4)新建肉牛养殖小区3个，以__、__、__养殖小区为基础，辐射带动周边群众发展肉牛养殖，确保肉牛年出栏658头，存栏217头。(5)新建肉羊养殖小区4个，在__村、__村、__村、__村大力发展肉羊养殖，今年全镇肉羊年出栏6536只，存栏6103只。(6)新建____水产养殖场养鱼58亩。2015年其他畜禽产业：兔出栏20800余只，存栏19100余只

（七）抓好种植业结构调整促增收。立足我镇实际，因地制宜改种市场需求旺、效益较好的特色农作物。通过抓示范、调结构，多渠道增加农民收入。

一是稳定粮食生产。通过推广测土配方施肥、超级稻等农业新技术、新品种、改造低产田、提高栽培技术和复种指数，狠抓农业结构调整，提高单产，增加总产。2015年我镇粮食面积5.6529万亩，粮食总产量2.0614万吨，新增粮食29.2万斤。

第3篇：农民工工资自查报告范文

当前，农民外出务工已经成为社会普遍关注的问题。，我市农村农民外出务工也极为普遍，全市约47万多名，年收入大约在20亿元以上，外出务工劳动力人均5000元以上，这已成为我市多数农民增加经济收入，改善贫穷面貌的一条重要途径。可以预料，在今后一段时间内，农民离乡进城务工的状况还将继续下去。由于各种原因，外出务工的农民不可能全家进城，家中未成年的尚在读书的子女，只能留在农村，托付给孩子的爷爷奶奶，外公外婆，或其他亲朋好友代为照看，稍大一点的孩子，干脆让他们自己打点自己的生活，甚至还要照看年幼的弟妹。

这些农村“留守孩子”，由于得不到父母的关爱和家庭的温暖，其教育和身心健康都受到了严重影响，并由此引发了一些社会问题，已经开始受到全社会的关注。

我市农村“留守孩子”的现状如何？有何问题？如何解决？我们带着这些问题，深入到我市固镇县农村进行了一次实地调查。现将调查的有关情况报告如下：

一、调查的时间、地点及方法

按照民盟省委、市委要求，由民盟市委妇女委员会组织“农村留守儿童现状调研小组”，我们一行七人于05年6月17日前往固镇县石湖中学和石湖小学进行实地调查。

调查采取听取校方介绍有关情况，向学生发放调查问卷，并召集政教处、团委、班主任及部分教师参加座谈会，还深入班级与部分留守孩子进行面对面的交流。通过调查，我们对两校留守孩子的生活、学习、思想等基本情况有所了解。我们认为，两校的情况基本上可以反映我市农村“留守孩子”的现状。

二、石湖中学的基本情况

石湖中学是固镇县的一所市级示范中学，现有初中和高中学生3000多名，教师135名。学校为配合调研做了材料准备，由校方提供的数据反映，全校五个年级中（初中三个年级，高中二个年级，高三已离校），单亲外出务工的学生为295人，双亲外出务工的为159人，二者占学生总数的15.1%。另外还有10%的高、初中学生由于父母外出务工干脆辍学放弃了上学。

但据校方介绍，石湖中学的“留守孩子”现象还不算最严重的，有些农村初级中学“留守孩子”的比例高达40%以上，给学校的正常教学、管理等都带来了众多负面影响，情况是令人担忧的。

下表为石湖中学在校学生家长外出务工的情况表

年级

总人数

单亲外出

双亲外出

占年级人数的比例（%）

初一

749

121

51

23

初二

670

75

39

17

初三

535

46

27

13.6

高一

480

39

26

13.5

高二

389

14

16

7.7

由此表可见，初一的学生年龄最小，而父母外出务工的比例却最高。在此年龄段的学生自控能力最差，是最需要父母双亲呵护和家庭温暖的，而恰恰此时缺少了父母的关爱和家庭温暖，这将给孩子们带来的严重后果可想而知。

三、调查问卷的情况

为了方便调查，针对需要了解的问题，我们设计了一张调查问卷。调查问卷列出了30个问题，它们涵盖了年龄、性别、父母外出情况、父母联系情况、个人学习、生活、思想及课外活动情况，以及对父母外出务工的态度及希望等。

在校方的协助下，在石湖中学我们发放了180份调查问卷，收回了180份。石湖小学，我们发放了50份，收回了50份。

事后，我们对这230份调查问卷逐项进行了认真地统计和分析、归类。

我们认为，两校接受调查的学生们的回答是认真的，实事求是的，它们基本上可反映“留守孩子”的当前生活学习及思想心理等有关情况。

通过分析，我们认为农村“留守孩子”的问题可以大致归纳为四个方面：生活行为失范、心理健康障碍、学习课业困难、违纪违规行为趋多。其中，以下列问题尤为普遍和严重。

四、“留守孩子”普遍存在的问题

1、普遍“不同意”，产生孤独、寂寞感

在石湖小学，从问卷中反映出，在11-14岁的学生中44人有43人不同意父母外出务工，15-18岁的学生中6人全部表示不同意父母外出。

在石湖中学，180人中有129人不同意父母外出，同意的为32人，其余19人无所谓。

大多数“留守孩子”都不希望自己的父母外出务工。父母的外出，使他们长期得不到父母关爱和抚慰，因此，非常想念在外的父母亲，看到别的孩子有父母为伴，自己就有一种寂寞和孤独感。

很明显，父母外出务工违背了大多数孩子们的心愿，使他们从小就被迫生活在无奈、无助和无望之中。调查显示，年龄越小的孩子越渴望同父母在一起，父母外出务工使他们幼小的心灵从小就蒙上了孤独的阴影，对他们的健康成长极为不利。“留守孩子”大多表现为性格孤僻、内向，不愿与人交往和沟通。

2、失去了家，普遍缺乏安全感

父母不在家，“留守孩子”放学归来，没有家的感觉，他们失去了家，产生失落感，普遍感到安全没有保障，尤其女孩子更是如此。

石湖中学，180个被调查的学生中，有95人表示没有安全感，其中女孩子为64人，她们经常处在担惊受怕与戒备之中。多数“留守孩子”对他人缺乏信任，为了安全，自我封闭，为人处事一般都显得胆小谨慎，以致心理不健全，从而影响到他们正确的认识社会及正常的人际交往，因而也影响到他们能力的锻炼和提高。

3、打工能挣钱，让学习受到影响

父母是孩子的第一老师。有些外出务工者在长期的打工生涯中或多或少形成了一种“读不读书都无关紧要”，“只要能打工，照样能挣钱”的思想。在教育孩子上也往往流露出“上不了学，大一点跟爸妈一起打工去”的倾向。这种思想潜移默化，助长了一些“留守孩子”的厌学情绪和“读书无用”的思想。这样，在学校里，这些孩子往往不能接受学校和老师的严格要求，学习上没有目标和动力，缺乏刻苦认真的劲头，学习成绩自然难以达到理想程度。由于没有父母的督促，一些成绩本来很好的孩子，也会日渐退步，甚至沦为“问题学生”。在我们的调查中，石湖小学49人中，学习成绩堪称优秀的仅1人，多数为中等偏下。在石湖中学，辍学的或现学习成绩排名偏后的学生，不少原来都是班级的前几名的学生，后因父母外出打工影响，迅速退步所致。学习成绩不好，又进一步加大了“留守孩子”的自卑心理和厌学情绪，如果不能及时得到父母和学校的关心和帮助，极易“破罐子破摔”，引发出一些更为严重的问题。

4、心理失调，行为极易失控

“留守孩子”由于父母不在身边，无法和父母交流、沟通。苦恼时得不到安慰，高兴时得不到赞同，进步时得不到表扬，失败时得不到鼓励，彷徨时得不到指引。当“留守孩子”出现某些异常苗头时，学校老师也难以及时与家长沟通。尤其在放学离校之后的时间内，“留守孩子”多数处在无人监控的状况中，因此对自控、辨别能力不强的尚未成年的孩子，在当今复杂的社会环境之中往往会行为失控。吸烟、打架、迷恋上网，甚至出现欺诈、行窃、校园暴力等不良行为。

在我们调查的两所学校中，虽然尚未发现严重犯罪的极端事例，但一些苗头还是存在的。如有些“留守孩子”乱花父母给他们的钱，无节制的上网，不恰当地消费，钱花完后互相乱借，从而引发同学之间的矛盾，甚至打架、斗殴，想歪门邪道等现象时有发生。校方对此也深感忧虑。

五、我们的思考和建议

“留守孩子”是当今我国青少年之中一个特殊的群体，是特别需要呵护和关爱的群体。现有的种种迹象都已表明，他们的身心健康已经受到了严重影响。这对我们要将青少年一代培养成为社会主义事业接班人的宏伟目标来说，是一个严重的挑战。也是新形势下，青少年教育中的一个新问题。对此，我们决不能视而不见，而应给以高度关注。为了中华民族的繁荣昌盛，为使留守孩子同全国青少年一样能健康茁壮的成长，结合我市的具体情况，我们建议：

1、各级政府要高度关注“留守儿童“问题

孩子是祖国的未来，青少年的成长关系着祖国的未来、民族的兴衰，不仅需要引起全社会的关注，更需要各级政府的高度重视。农村“留守儿童”的教育问题不仅是学校的事，更是全社会的事，是一项系统工程，它需要政府来协调、统筹多方面的力量，上下联动，共同做好这件事情。

2、尽快建立我市“留守孩子”的资料库

由教育、共青团、妇委、关工委等部门组织，学校具体操办，全面摸清我市农村“留守孩子”的有关情况，尽快建立起相应的档案资料，并注意经常更新。这样我们才能做到心中有数，针对各类“留守孩子”的具体情况，有的放矢的采取措施，更加有效地解决他们的困难和问题。

3、关注“留守孩子”的心理健康

农村“留守孩子”远离父母，没有爱的呵护，失去家庭温暖，很容易产生思想上的困惑、情绪和行为失控及心理上的障碍。问卷中明显反映出部分“留守孩子”已经出现心理问题。他们感到孤独、寂寞，出现社交行为上的自闭。因学习困难、考试压力而导致学习障碍。心理上恐惧和焦虑，又进而产生厌学和逃学。因此对中小学生，尤其是对“留守孩子”进行心理教育、心理咨询是非常必要的。在座谈会上石湖中学的校长，德育主任和老师也提出在学校开设心理教育课，对学生进行心理问题辅导、咨询的想法。鉴于目前心理学专业人才，师资力量不足的情况，学校可采取举办心理知识讲座，利用电视专栏节目，学校校园网对“留守孩子”进行心理教育。（我们还有一种希望，学校老师不要把心理问题当作品德问题来处理）。

4、开通“留守孩子”的电话热线

为了使“留守孩子”能够有人、有地方倾诉自己的苦闷和渲泄自己的情绪，学校和有关部门可考虑开通专供“留守孩子”免费使用的电话热线，安排专人倾听孩子们的心声，及时发现问题，并帮助他们解决问题。要让每个“留守孩子”都清楚，他们并不是孤立无援的，老师和全社会都会随时随地地聆听他们的心声，并伸出援助之手。

5、帮助“留守孩子”和父母交流沟通

“留守孩子”和自己父母的交流沟通是必需的，不可取代的。但由于各种原因，一些“留守孩子”却很难与在外的父母交流。因此应帮助这部分孩子和他们的父母建立起正常畅通的交流渠道。

学校应督促外出家长定期给自己的孩子联系、交流，也应督促“留守孩子”采取电话或书信方式定期向父母汇报自己在校的情况。

调查中我们得知石湖中学为“留守孩子”和他们父母之间建立了电话联系制度，从而有力的促进了留守孩子和父母之间互相了解、交流和沟通。我们认为这种做法值得推广、借鉴。

6、帮助学习困难生，树立信心

因为种种原因，“留守孩子”中不少学生已成为学习困难生，课堂不能安心听课，作业不能独立完成，考试成绩下降，渐渐地他们对学习产生恐惧、厌学。学校应想法设法帮助他们，石湖中学有的班级采取老师分人包干，学生成立课外互学帮困小组，已经初见成效。，

7、尽可能的丰富“留守孩子”的课外活动

“留守孩子”的具体情况尽管各异，但总的特点都是在课外时间倍感孤独、寂寞，缺乏交流对象，此时特别渴望父母关爱。对“留守孩子”来说，如何度过每天的课外时间就特别关键。因此，学校或有关部门要特别注意做好这个时间段的工作。比如，学校可以成立、组织各种课外兴趣活动小组，吸收组织“留守孩子”参与，并配有专门的辅导老师，和他们一起活动，使“留守孩子”的课外时间充实起来，以转移和减轻由于对父母的思念而产生的各种思想情绪，把思想和兴趣集中到健康有趣的课外活动中来。

8、“留守孩子”需要全社会的关爱

第4篇：农民工工资自查报告范文

国庆节即将来临，为进一步落实建筑施工现场安全质量标准化管理各项要求，展现建筑业良好的社会形象，现就开展建筑施工现场综合检查有关事宜通知如下：

一、检查目的和内容

对全市建筑施工现场进行一次全面检查，通过检查和整治，杜绝各类安全事故，维护经济社会发展的良好局面，为xx大的胜利召开营造良好的氛围。

检查内容包括施工现场安全生产、文明施工、队伍管理、监理管理等方面。重点检查以下内容：

(一)安全生产方面重点检查高处坠落、机械伤害、物体打击、坍塌等事故高发环节和脚手架搭设、模板工程、塔机拆装、基坑支护、施工用电、临建设施、围挡墙等事故易发部位，并落实专人负责。

(二)文明施工方面重点检查施工现场环境卫生达标情况及防噪音、防扬尘、防道路污染等控制措施。

(三)其他方面重点检查是否依法承接工程;工程款是否按合同约定拨付;有无违法分包现象;是否签订劳动合同及是否拖欠农民工工资等情况。

二、检查的时间和方式

检查采取企业自查、主管部门抽查相结合的方式，重点是企业自查。检查共分两个阶段进行：

第一阶段：从发文之日起至10月7日为企业自查阶段，各企业按照检查内容，逐一落实;

第二阶段：从10月7日至10月15日为抽查阶段，市建管处将抽查部分企业的自查和整改情况。

三、有关要求

(一)各建筑施工企业法定代表人和分管安全负责人要亲自带队，对本企业的所有施工现场全部进行自查，对检查发现的隐患，要逐一登记造册，并立即进行整改，不能保证施工安全的，要坚决停工整改。综合检查期间，各企业对所属工程的综合检查不少于2次，施工现场项目部开展综合检查每周不少于1次。自查结束后，各施工企业要逐个项目形成自查报告，经企业法定代表人签字后于10月7日前，报市建管处。

(二)要加强节日期间的值班，各企业要建立“十一”期间的安全值班制度和安全生产报告制度，领导要带队值班，施工现场要确保管理人员24小时值班，企业负责人、分管经理、项目经理、项目总监要确保24小时通讯畅通;要切实抓好各类突发事件的应对准备工作，一旦发现问题，立即上报并按程序启动各项预案，争取在最短时间、最小范围内控制事态的发展。

(三)各工程监理企业要进一步加大对所监理工程的安全监管力度，对易发生事故的重点环节、重点部位进行重点监控，发现问题要立即监督企业整改，对存在重大安全隐患的工程项目，该停工的要立即停工整改，切实做到防患于未然。

第5篇：农民工工资自查报告范文

（山东莱钢建设有限公司，山东 青岛 266071）

摘 要：由于社会大环境的影响，导致钢铁、建筑行业不稳定，很多国企员工们的收入受到了影响，普遍比较低落。在企业面临低谷期时，更需要人力资源部及其他职能部门准备好宣传部署，在接下来一年里做好宣传工作，鼓舞全体员工的士气，打一个翻身仗。

关键词 ：钢铁建筑行业；人力资源；企业建设

中图分类号：F270.7 文献标志码：A 文章编号：1000-8772-（2015）05-0167-01

收稿日期：2015-02-04

作者简介：张菂（1985-），女，山东青岛人，大学本科，人力资源管理师。研究方向：企业管理、人力资源管理。

在面临企业低谷期时，山东莱钢建设有限公司提出了“全员、全面、全过程系统降本增效”口号并展开活动，辅助党委和工会展开劳动竞赛、最美青工评选等一系列活动。

一、降本增效活动

（一）企业风险管理活动措施

1.内部各单位自行组织事业部及公司管理制度的学习工作，制订出培训方案报企业管理部备案。对培训中关于制度理解有差异的地方，汇总上报后，由各专业口人员进行相关解答。各单位结合2013-2014年生产经营中出现问题进行统计，并制订相关的预防措施避免类似问题的发生，同时加大市场风险管理。

2.以合同评审为载体，以《外部合同主要风险提示》为依据，加强合同评审，做好事前风险防控，在合同实施过程中，重点要对客户资信持续关注，避免项目资金回收风险，同时加强自身内在履约建设，从设计、采购、生产/施工、回款、分包付款、结算等全过程加强合同履约建设，进一步从整体上防范风险。

（二）资质管理活动措施

1.全面开展人员资质、设备持有摸底工作，统计汇总事业部各单位中级工程师、助理工程师、建筑员资料文件，配合公司企业管理部进行企业资质升级工作，制订相关制度鼓励人员考取建造师市政专业职业资格证书。

2.对在建施工项目进行是否存在将承包的工程转包或违法分包的现象、项目施工工程中是否存在违反国家工程建设强制性标准的现象，同时将恶意农民工工资的劳务、需要持证上岗的技术工种的作业人员未取得证书上岗作为检查中的重点。

（三）安全质量管理活动措施

1.结合9月的质量月活动，邀请技术中心的老师开展质量理念、质量成本相关方面的培训，建立起适应事业部的质量成本管理系统。

2.进一步提高施工组织设计、工艺技术文件的编制水平，加大施组的编制质量及编制水平，进一步培养施工组织设计人员，立足工程实际促进施工组织设计的编制水平，更好地为工程服务。以编写工序工艺规程为依托成立规程编制小组，通过对工序工艺规程的编写。

3.管理效能，并重点抓好质量管理制度的落实和考核，通过检查考核促进各单位质量管理工作的提升，从而保证并不断提升公司产品质量。加强质量检验计划编制与实施工作，编制关键工作质量检验作业指导书。

4.加强安全环保管理，严格落实年度安全环保管理目标和措施，进一步完善现场安全防护设施，发动全体干部员工，从单位到车间（项目部）、班组、生产岗位，开展“反违章操作、反违章指挥、反违反劳动纪律”活动，开展事故隐患和安全问题点大排查，落实安全经费，完善重点危险源监控手段，集中消除一批安全盲区和隐患，确保无安全生产事故发生。将安全生产的法律法规与安全生产活中的竞赛答题想结合，提高职工安全意识，减少事故伤害。

5.学习“安全基础管理先进单位”，进一步提高各单位自主管理能力，组织开展一次车间、项目部现场管理自查自纠活动。车间、项目部现场存在的安全隐患、现场管理差或不足的方面，各车间、项目部（所有工地）配置照片以自查报告的形式报送到安全质量部。针对自查报告中查找的问题点进行整改，配置整改前后照片对比图形成整改报告。

二、党群及工会宣传方面

（一）党群重点工作

1.劳动竞赛

（1）下发《关于开展2014年度“系统挖潜增效”劳动竞赛活动的通知》，定期督导。

（2）实行季度考核、表彰，年度总评比，并记功表彰。

2.职工技术技能提升

（1）统计网上答题工种、人员，组织全员网上比武

（2）组织2014年职工职业技能比武暨青工技术比武。

3.班组建设

举办学习型班组现场交流会，开展班组长培训。

4职工经济技术创新

每季度开展职工合理化建议征集活动，年底评选职工技术创新成果、职工先进操作法和班组管理创新成果。

5.为职工办实事

（1）建立救助对象档案动态管理办法，每季度对救助对象困难情况进行动态摸排。

（2）提出为职工办实事的内容，每个单位要提出1-2项为职工解决实际困难的举措，4月初向职工公开承诺，年底对解决情况进行通报。

（3）举办保障干部培训。

（二）工会宣传

1.抓好党的十八届三中全会、中国工会十六大等重要会议精神的学习宣传,搞好形势任务教育。

2.抓好工会重点工作、典型经验以及先模人物的宣传，营造“比学赶帮超”的浓厚氛围。