机械管理办法精选(九篇)

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第1篇：机械管理办法范文

一、班级状况分析

二、我们的具体做法

1、积极利用哲理图书，引导学生逐步知道学习的意义和注意事项

许多时候，老师和家长的思维没有充足的事实来做支撑，也没有优美的语句和动听的语言，因此说服无力乏味容易引起学生的反感，收效甚微。解决这一问题的办法只有让学生自己去感悟，去看去了解。我通常让学生阅读一本好书，从书中去认识事物的内在本质，去感悟一些道理。这学期我们班每人一本《你在为谁工作》的书籍。开始我在晨会上带领大家学习了一些章节，后来由学生自己去看。从他们的反应来看效果不错，很有启发性，有利于他们正确学习态度的树立和对事理的了解，促进成长。

2、利用好班会，让班级尽可能的形成共同的理念和价值观

我们每周一都有一节班会时间，利用好班会有利于让每个同学形成共同理念和价值观。所以每次班会我都尽可能的积极准备。争取让学生每次多一点认识与感悟。这一学期我们专门进行了一些主题班会，比如我们的班级目标；我们需要什么样的课堂；观看演讲视频——爱父母、爱自己；让优秀成为一种习惯；增强自律能力；家长会总结反思；培养主动学习的习惯；认识我们的自习课堂；成功在于21天的坚持等。逐步的树立了我们的一些共识如《高效课堂公约》；体贴父母，感知父母恩情；做事不放弃；好习惯养成需要自控等。

3、积极参加学校组织的各项活动

在学校组织的各项活动中，我们都积极参与，并且取得不错的成绩。比如军训比赛一等奖；广播操比赛一等奖；元旦文艺汇演三等奖；迎春体育活动集体第二名；早操评比活动中被评为优秀班级；第一轮和第二轮量化评比分别获得第四名和第三名等。有力的证明了高一（18）班是一个能吃苦，敢争先，创佳绩的优秀班集体。大家的班级集体荣誉观念得到一定的加强。学生在活动中心情得到放松，能力得到提高，品质得到良好的发展。

4、惩罚方式人性化，体现促进功能

一个班级的活动总是要有一定的惩罚机制的。但惩罚不是目的，只要起到警示作用就是好的方式。有时候惩罚也能起到一定的积极意义。我们的惩罚很简单，就是没出现一次相对严重的违纪行为，我们就发放一本田字格本子，称之为“促进本”。要求两天内写完，内容是最近学习过的内容。这样既能让学生有所顾忌，又不至于花费他们的学习时间。有时还能促进记忆。

5、建立良好的监督机制

第2篇：机械管理办法范文

产品贮存管理规定

1目的和适用范围

1.1为对采购／外包、生产过程的产品和成品的贮存实施管理，为贮存的产品提供适宜的贮存条件，维护贮存产品的固有质量，特制订本文件。

1.2本文件规定了采购／外包、生产过程产品和成品的贮存、入库、保管和出库过程的职责、程序和要求，适用于采购／外包、生产过程的产品和成品的贮存管理。

2引用标准

GB/T19000-20__质量管理体系基础和术语(idtISO9000:20__)

GB/T19001-20__质量管理体系要求(idtISO9001:20__)

Q/SHYG01.01Z-20__质量手册

3术语和定义

本文件采用GB/T19000-20__标准的术语和定义。

4职责

4.1采购部负责产品贮存的归口管理，负责采购／外包过程产品、生产产品的入库、贮存和出库，负责对生产工段领用产品进行审批。

4.2加工工段、装配工段、铆焊工段负责按规定领用采购／外包过程产品，负责生产产品的贮存和入库。

4.3质量部负责各类产品的入库前检查，参加对库存产品的定期检查。

5管理内容和方法

5.1产品的防护标识

5.1.1在产品的贮存过程中，应注意产品包装上的防护标识。通常实施的防护标识有：“小心轻放”、“防潮”、“堆码层数”、“向上”等。

5.1.2在产品的贮存过程中应按照产品的防护标识的要求，采取必要的防护措施，防止产品损坏。

5.2产品的贮存

5.2.1对采购／外包过程的各种原材料、零部件、配套件等产品，生产过程中的在制品、成品、顾客提供的产品等，应控制其贮存过程。

5.2.2各类产品的贮存应使用合适的库房或场地，并指定专人负责管理。

5.2.3产品的贮存方法应适当、标识明显、按规定摆放，适当隔离。

5.2.4生产部应会同质量部定期对贮存产品的质量状况进行检查，防止产品损坏、超过保存期或变质。

5.3采购／外包过程产品的入库

5.3.1采购部采购／外包过程的产品到货后，应填写入库单并签字，然后与供方提供的产品质量证明书一同提交质量部进行进货检验／验证。

5.3.2质量部进行进货检验／验证后，对合格产品应在入库单上盖章，对不合格品应按不合格品控制程序进行处置。

5.3.3保管员应按入库单接收采购／外包过程产品，清点产品数量、检查产品外观、复核产品标识，并在入库单上签字。

5.3.4保管员应及时按入库单对入库产品登记上帐，并将采购／外包过程产品入库单交财务部办理结算手续

5.4生产产品的入库

5.4.1生产部在产品生产完成，经过质量部检验和试验合格后，生产部应持产品合格证，填写入库单，向成品库办理入库手续。

5.4.2仓库保管员应在接收产品时，验证产品的合格证，清点数量，目测产品的外观质量，并在入库单上签字。

5.4.3仓库保管员应及时按入库单对入库产品登记上帐，并将贮存产品入库单交财务部办理结算手续。

5.5产品的库存保管

5.5.1库存的原材料、零部件、配套件、成品等应贮存在指定的库房内，大宗钢材、毛坯以及成品部件等可以放置在露天场地上。

5.5.2贮存产品的库房应具备防火、防潮、防变质、防锈蚀等适宜的贮存条件。露天贮存场地应平整，不积水，并设置垫木、型钢等以避免产品直接放置在地面上。

5.5.3库存产品应有清晰的标识，需要时填写材料保管卡片，按产品的入、出库情况及时更改产品数量，做到帐、物、卡“三一致”。

5.5.4产品贮存期间，应分类存放、间隔适当、摆放整齐、标识清晰，产品堆放不得过高，标识方向应向外。

5.5.5小型的产品贮存时应尽量放置在货架上。货架应牢固、稳定。产品摆放应上轻下重，分区、分类摆放。

5.5.6对于贮存的产品应采取必要的防护措施，防止库存产品的损坏、丢失。需要时应对产品采取涂油、防锈等措施。

5.5.7保管员应定期清点库存产品的数量，检查库存产品的质量状况。发现产品锈蚀、变质、损坏、超过保质期等情况时，应及时报告并采取必要的补救措施。

5.6贮存产品的发放

5.6.1由于生产需要领取库存产品时，装配人员应填写领料单，经过装配工段长、生产调度审批后，交保管员办理出库手续。

5.6.2成品出库时，销售人员应填写发货通知书，经过销售经理审批后，交保管员办理出库手续。

5.6.3保管员在发放产品时，应核对产品标识，防止错发、误用。对于有贮存期限要求的产品，应按先进先出的原则发放产品，防止产品超期贮存而变质。

5.6.4对于不能整个包装领用的产品，拆开包装后，应采取必要的防护措施，防止产品的锈蚀和变质，并保持产品标识。

5.6.5保管员应按领料单、发货通知书及时将产品发出情况登记、上帐。

6形成的文件和记录

6.1入库单

6.2保管帐

6.3领料单

第3篇：机械管理办法范文

第一条 为了保护农业机械使用者和农民的合法权益，更好地为农机购买者、使用者和农民解决农机产品质量、作业质量、服务质量（以下统称"农机质量"）方面的投诉。根据《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《关于进一步改进和加强监督站、投诉站管理工作的通知》（苏消协[2002]第30号）及有关规定，制定本办法。

第二条 本办法所称分站是指在各市、县（市）农机主管局或其直属事业单位设立的江苏省消费者协会农机投诉站分支机构：江苏省消费者协会农机投诉站××市、县分站。

第三条 根据维权工作的新形势、新要求，设立分站的目的是要进一步方便广大消费者投诉，把大量的投诉受理工作落实在基层。

第二章 管 辖

第四条 分站按地域管辖受理农机投诉。

第五条 省站在省消费者协会、省农机管理局领导下，按照规定的职能，负责全省农机投诉受理业务指导工作。

第六条 分站在市、县农机主管部门的行政领导下，在同级消费者协会和省站的业务指导下，按照规定的职能，负责本行政区域内的农机投诉受理工作。

第三章 机构性质

第七条 分站行政上由同级农机主管局领导，业务上接受省站的指导。

第八条 分站原则上应设在主管局科教质量部门或农机市场整顿（"打假"）办公室。

第四章 职 责

第九条 省站职责

（一）受理重大、典型投诉。

（二）受理分站转上来的涉及面广、跨地区或性质严重的投诉。

（三）受理上级消协、有关部门、中消协农机投诉站和外省市农机投诉站转来的农机投诉。

（四）负责全省农机投诉受理业务指导、培训、督促检查工作。

（五）负责投诉受理统计，编写统计分析报告。

第十条 市、县分站职责

（一） 直接受理所辖范围内的农机投诉。

（二） 受理由省站按地域范围转来的农机投诉。

（三） 外市、县（市）分站要求处理或协助处理的农机投诉。

（四） 负责本地农机质量投诉统计，编写投诉分析报告。

（五） 负责本地投诉统计上报。

第五章 其 它

第十一条 各级农机主管局要加强组织领导，明确机构，充实业务能力强、有经验的工作人员。各市、县（市）消协和农机主管部门履行对本市、县（市）农机投诉站的监督管理职责。

第4篇：机械管理办法范文

根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校对学生携带手机进校园现象作以下规定，请全体学生及家长自觉配合学校工作，严格遵守此规定。

第一条 严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）进入校园，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。mp3、mp4、平板电脑及其它类电子产品等同于手机对待。

第二条

学生如有极特殊情况确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校同意后，学生方可将手机带入校园，进校后第一时间应将手机交由班主任或学校统一保管，禁止带入课堂。使用的时候去班主任老师或学校处领取，使用完毕后立即归还给班主任或学校继续保管。

第三条 凡发现学生私自携带手机入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校领导及教职员工都有权将该手机及其附属设备当做违纪违规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由德育处详细登记、保管，并由学生签字确认，并通知学生家长。

第四条

学生如果违规携带手机等电子产品进校园被收缴或经学校同意存放在学校的手机，存放期间，器件、电池等出现损坏，老师和学校不承担任何责任；

手机或电子产品在学校存放期间出现遗失，学校报警后由公安机关处理，学校不负责赔偿。

第五条

学生违规携带及使用手机等电子产品第一次被收缴暂扣，学生将被口头警告，并扣本班量化管理得分，手机将被暂扣一个月，待至期满后在其表现良好且无其它严重违纪的前提下，写好保证书，由班主任上报德育处，经德育处允许后，方可由家长到德育处领回手机。

第六条 学生违规携带及使用手机及电子产品第二次被收缴暂扣，学生将全校通报批评并扣本班量化管理得分，手机将被暂扣至本学期末，期间学生必须写好检讨，保证书，由家长陪读一周，如家长无法陪读，则要求家长签好监管协议后将该生带回反省一周，学生方可回班上课。待至当学期末假前，该学生表现良好且无其它严重违纪的前提下，学生写好保证书，由班主任上报德育处，经德育处允许后，方可由家长到德育处领回手机。

第七条 由于涉及安全及防火防爆问题，因此所有被收缴的充电设备一律没收，学校统一处理，不再归还。（包括手机及其它电子产品的充电器、充电线、充电宝等充电设备）

第八条 凡是拒绝配合收缴、拒不服从教导的学生，将视情节轻重对其予以警告、严重警告、记过、记大过等处分，并通知家长来校陪读一周，家长要配合学校共同做好学生转化工作，如家长无法陪读，则要求家长将该生带回反省一周。

第九条 如被收缴暂扣手机的学生，发生转学、退学、休学、升学等情况，则办完相关手续后，家长可到德育处领回手机。

第十条 为方便学生有急事需要在校期间与家长沟通，学生可以向班主任老师、科任老师借用电话与家长进行联系，也可以使用学校公用电话、门卫室电话与家长联系；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或学校电话，由学校或老师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。（学校电话：）

本规定自公布之日起执行

中学学生手机进校园申请申请承诺

1.

手机不进入深堂，仅在申请使用时段使用手机，其它时段手机关机；

2.

手机仅限于在需要时与家长取得必要的联络，不得使用其它功能（游戏、查询、计算、录音录像、拍照等）,不得干扰学校正常教育教学活动开展。

3.

手机带入校园需服从学校统一管理。在个人使用保管期间，一切损失损坏等情况，由个人承担后果。

申请人：

申请家长：

申请时间：

2021年中小学校学生作业管理办法实施工作方案

为贯彻落实2021年全国教育工作会议精神，推进五育并举，促进学生健康发展，根据关于加强义务教育学校作业管理的通知以及《全面落实中小学生“五项管理“规定》的通知要求，我校特制定学校学生作业管理制度，需要家长的监督和配合，共同为孩子的健康成长保驾护航。

一、指导思想

坚持面向现代化、面向世界、面向未来，面向全体学生，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，全面提升我校学生整体素养，为学生全面健康和谐发展奠定坚定的基础。

二、学生作业管理的基本原则

1．

以学生发展为中心原则立足学生的长远发展，激发学生积极完成作业的兴趣，关注学生的需求，培养学生主动实践、敢于探索的创新精神。培养学生及时认真专注地完成作业的良好行为习惯。

2.学业和谐发展原则作业的设计与布置要本着促进学生知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观和谐发展的原则。既要布置知识巩固性作业,也要布置一定量的探究性、实践性作业。知识巩固性作业,避免单一重复、机械、繁杂。探究性、实践性作业,要适合学生的身心特点和实际水平。

3.量与质相统一原则作业的设计应与课堂教学紧密衔接,或是课堂教学的巩固、提高,或是课堂教学的补充、延伸、拓展,或是课堂教学中知识的实际运用。精心设计,设计精而少的作业,以少的作业量达到优质的作业设计水平。控制好家庭书面作业总量。

4.师生共同发展原则从学生的角度而言,作业应是温故知新、修改建构知识体系、发展自身能力的重要途径之一;从教师的角度而言,作业应诊断学生学习水平、反思教学得失的重要环节之一；从教师与学生的关系而言,既是两者之间信息反馈、情感交流的重要渠道,也是教师培养学生非智力因素的重要资源。

5.过程性评价原则教师在长期的教学过程中,要对每一次作业检查批改进行分析诊断,学校在学期常规教学检查中,要分多次对教师的作业布置、作业批改、作业记录分析进行评价,把学校对教师原来较少的阶段性作业评价转化为过程性评价。

三、学生作业管理基本规定

1.

作业布置要有章可循、科学规范

(1)

教师布置的家庭作业科目及作业数量应严格按照《小学管理基本规范(试行)》执行,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。对学生家庭书面作业实行总量控制,做到作业量要适中,有利于学生的身心健康和学生素质的全面提升。所选作业题目要具有代表性、发展性、基础性、层次性,作业的难易应适当,体现因材施教的原则,针对不同学生布置不同程度和数量的作业。布置的作业要求根据实际情况有所创新,学生完成作业的时间要符合国家规定的要求。作业要做到“三不布置““一杜绝“。不布置学生已经会做的和机械重复、大量抄写的作业,不布置与课堂内容脱节的作业,不布置难度过大学生无法做出的作业，杜绝惩罚性的作业,切实减轻学生作业负担，实施有效作业,精选作业内容,确保作业具有典型性和启发性。

(2)建立作业布置的常规检查制度。把作业质量、作业批改、作业负担等情况作为每个月教学常规检查的内容之一，加强监督检查，对作业问题较多、监管不力的老师要进行公布，并督促其及时改正。

2.实施作业分层，学生可自主选择相应层级作业

教师应理解课改精神，吃透教材，根据学生实际精选作业。布置作业应有层次，既要面向全体、又要因材施教。作业形式力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。教师要充分理解学生个体间存在的差异，保证学生充足的睡眠时间。

3.作业书写

（1）

要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业，语言类学科应做好对口头作业的检查、记载和反馈工作，以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质。

（2）一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。

（3）教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。学生作业做错需重写的，可在错题前面打“？“。作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。

（4）班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。

4.作业批改

（1）

教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业采用打“√“等形式，对于学生作业别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。

（2）教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。

（3）批改作业一般当天反馈作业并订正。语、数作业有错点上“、“，在原先的“、“上画“√“，表示改对了。一至六年级的听写作业中有错误需在原地订正好以后再抄写几遍在后面。

（4）评价以等级评价为主，分为:a、b、c三个等级。对有进步或突出作业应给予肯定，也可以加xx提倡写表扬性、鼓励性的评语。教师在等级、分数评价等基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

（5）批改作业后要及时讲评、辅导，纠正作业中普遍存在的问题。有针对性地进行面批与讲评。面批时要帮助学生指出错误之处，耐心辅导其明白正确的解答方法。学生抄袭作业或字迹潦草、不符合要求或少做、不做作业的，要进行批评教育并及时要求其重做或补做，但反对让学生进行过多的简单重复劳动或罚做作业。

（6）作业批改坚持做到“有练必批、有批必评、有错必纠“，以此倒逼教师在作业布置时做到精心选题、控制总量。杜绝“有布置无批改，有批改无评价“的现象发生。要把“减负增效“落实到教育教学各个环节，着力引导教师提高业务素质，改进教学方法，向课堂要效率，向作业要质量，给学生留下自主学习、了解社会、走进自然的时间。

作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，因此加强规范的作业管理显得尤为重要，从本学期开始教务处将把作业管理纳入对教师教学常规检查等级评定及学期（年度）工作考核中。

2021年学校关于学生作业管理致家长一封信

尊敬的家长:您好!根据《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，为了更好的落实文件精神，进一步规范中小学教育教学行为，减轻学生过重课业负担，实现家校共育，避免出现“校内减负校外补“的情况发生，倡议家长予以配合推进学生作业管理规定的实施。

1.学校针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量。

2.学校根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业：分层作业、弹性作业和个性化作业。

3.培养孩子独立完成作业的意识。根据自身对知识掌握情况制定学习计划，不敷衍、不抄袭作业。

4.家长要做好学生家庭作业的督促和落实，为学生营造积极健康的学习环境，学校会利用课后服务时间，辅导学生家庭作业，尽量不给学生增加额外的课业负担。

5.培养孩子健康运动的意识。学校会制定详细的体育运动项目清单和家务劳动清单，将体育运动和劳动教育纳入家庭作业范畴。

6.培养孩子的自律意识。自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间，浏览有意义的学习网站，健康上网。

7.培养孩子的阅读习惯。兴趣是最好的老师，家长应根据学生的兴趣选择孩子喜欢的读物，正向引导。

第5篇：机械管理办法范文

1 机械分散管理的弊端

1.1 公司机械配置压力大，资金无法有效使用。施工公司对各分公司机械、机具配置中，分公司站在单一分公司立场上要求达到配套规模或互相比照。给施工公司购置工作产生较大压力，施工公司有限的资金未能有效的统筹使用。各分公司机械产生大量重复配置，整体机械规模冗赘、优势不明显。

1.2 公司机械使用机制不明确，整体机械利用率提高受限。由于工程任务不均衡和机械量配置量较大，分公司存在机械闲置状况。由于分公司之间调用的渠道不畅和对外租赁的政策不明确，分公司总存在机械即使闲置也不愿相互调用或对外租赁的观念。造成机械对内、对外使用受限，限制了机械利用率的提高、也影响了公司整体机械资本的经营效益。

1.3 机械工作人员缺乏工作主动性、积极性，不利工作进行。基层分公司既对自有机械进行管理，又承接管理公司下达的施工项目任务。分公司管理层普遍存在重视工程项目、轻慢机械管理的思想。机械管理不受重视、机械工作人员工作被动，工作积极性、主动性受到影响。导致项目施工和机械工作不少具体的人为矛盾，不利于工程施工的进行。

1.4 机械管理、使用、维修、保养制度，无法有效有序实施。项目施工中，机械人员思想或认识不统一。或一味服从工程安排，出现不重视机械保养检修、带病作业、脱保作业、超长使用、甚至违规作业，造成机械技术状况差、寿命周期缩短、机械管理无法进行的局面。或因思想问题与施工方配合失调，给项目施工机械的调度带来阻碍。两种局面造成机械管理也无法正常全面实施。

1.5 机械经营、核算不能反映实际，失去实际意义。分公司在实际施工中，台班费的计量失实、单价偏低甚至出现机械费用及人工费工程大包大揽的粗犷管理方式，统计的管理数据失实或无法汲取，无法完成机械能耗考核，掩盖了管理漏洞。机械经营核算成为程式象征，没有实际意义。

1.6 管理形式含混，阻碍管理水平提高、企业规模发展。工程项目与机械管理模式多变或含混不清管理。机械核算、工程结算统计数据失实或缺失，无法进行正确管理总结分析。不利于机械管理、项目管理单项管理水平的提高、严重影响企业生产规模扩大、企业的再发展。

2 机械集中管理的模式

在施工公司机械部下属成立机械租赁公司，集中各分公司机械设备交由机械租赁公司统一经营。施工公司承揽各项目由施工公司成立项目部，完成工程项目技术、协调、进度、质量、计量计价、工程费用审核等职能管理；分公司组建施工队负责施工任务具体实施，包括组织人员、机械、材料、后勤保障等；施工公司对项目部、施工队建立承包奖励责任机制。机械租赁公司与施工项目之间形成租赁使用明确的关系。实现了施工企业内部机械管理、使用分离。

施工公司财务部负责所有资产账务管理。机械部负责机械资产职能管理，完成公司机械统一规划、购置、协调管理、监督指导、服务和后宏观考核。机械租赁公司实施机械具体管理、维修、保养、能耗考核、公司内部和外部市场租赁经营等职责。这样以来，捋顺相关部门管理职能，为机械租赁经营提供自主空间。

3 机械集中管理的益处

3.1 公司机械配置有序，企业整体装备优势突现。施工公司机械集中经营管理，企业整体装备优势、劣势明显，有助于企业按照自身生产特点及发展规划优化装备。改变了过去购置盲从局面，机械购置得以有序计划进行、企业资金得以统筹有效使用、企业整体装备优势突现。

3.2 公司机械使用机制明确，整体机械利用率提高。施工公司集中机械资产成立租赁公司，归属机械部管理。管用分家、各级分工职能责任明确，租赁机制健全。租赁公司接受施工公司宏观职能管理，完成机械具体管理租赁经营任务。与公司内部施工项目对等关系发生租赁业务，又可以利用外部市场需求对闲置设备出租，提高了设备利用率。

3.3 机械工作人员工作主动性、积极性得以调动。施工公司机械集中经营，改变了过去施工项目单一经营的局面，形成施工公司对等的两项经营。机械资产作为施工企业基础生产资料，其独立经营为公司直接创造了更多效益，机械经营工作人员主动性、积极性得以调动提高、服务意识加强，利于公司团结和工作顺畅的进行。

3.4 机械管理、使用、维修、保养制度，有效有序实施。机械独立管理经营理清了机械、项目的关系，确立了机械经营的方针。机械工作得以独立管理、机械人员思想得以统一认识，保障了机械管理使用、维修、保养工作的顺畅执行。租赁公司制定管理办法、建立机械和操作人员利益挂钩机制、强化服务的思想意识，以保证机械经营工作顺利完成。

3.5 机械经营、核算实际，正确地指导工作进行。租赁公司机械经营过程中汇集了机械结算收入、机械维保费用、人工工资等实际核算数据，保障单机核算、能耗考核的真实性可靠性。参考机械能耗考核，有的放失地指导调整工作，扩大经营、节能降耗，提高机械经营效益。

第6篇：机械管理办法范文

在当今市场经济条件下，企业生产经营的好与坏是看经济效益的好坏的，所有经营活动都是以这个企业盈利为中心，为了适应市场竞争的需要，必须采用各种措施，加强设备的管理，公路工程机械管理是否适当社会需要将对工程的施工带来巨大的影响。无论施工机械和设备多么优良，如果管理不当。也达不到好的效果，也会影响经济效益。施工时，必须正确地运用科学的管理办法掌握设备工况。机械设备的维修管理、配件的供应管理都十分重要。企业管理的不会，会直接影响到施工企业的利益，加强对公里施工企业机械设备的管理，是其得到合理利用，提高利用率，从而达到提高企业经济效益的目的。

机械设备特点及保养的重要性

现在我国设备都很先进也很智能化。由于设备的先进性越来越复杂，对使用者要求也越来越高，必须保证设备的可靠性。而公路工程机械设备大都在泥沙、砾石、雨水和风雪恶劣环境中作业。会使施工设备有一定的磨损、锈蚀等现象出现，对其使用受到不同程度的影响。降低使用效率甚至引起机器事故。因此企业机械设备的管，用，养，修就是一个重要的组成了。必须定期对公路工程机械进行管理与精心养护。提高工程机械的完好率和利用率，保证施工进度。也会延长机械使用寿命，避免出现机械事故，使企业效率最大化。

机械设备维护保养的措施

设备的管理和养护是现代设备科学发展的方向，为减少设备故障，降低维修保养成本，防止设备的意外损坏，在设备正常运行情况下，进行维修保养，是保障安全生产按预定计划完成的必要条件。所以应加大对设备进行定期养护，使其保持完好。对容易出故障的设备，如果发现有什么异常现象应立即停机。并迅速组织维修人员进行检查和维修工作。要经常的对机械设备各主要部位进行合理的养护，能降低设备的磨损程度，能减少机械设备出现故障。绝不能忽视了对小故障的及时处置和维修保养。杜绝一切设备带病作业，还应做到养修并存，以养护为主。根据机械设备的磨损和机械损坏情况，定期对设备实施检修。在检修过程中采用先进技术的科学化技术节省维修时间和费用。加快工程进度，为企业和社会创造更大的财富。

转变观念，科学管理

机械设备的管理是当今现在的主流，机械管理人员的素质与机械操作人员的技能直接影响着公路养护行业的劳动生产力水平。随着养护机械的不断发展，新产品、新设备、新技术日新月异，日趋繁多，管理人员和操作人员只有加强继续教育、业务培训，才能适应新设备的要求，才能提高管理水平和操作技能，对设备的管理应该分为以下几个过程。

（1）应积极做好设备的管理工作。通过转变观念，强化管理，树立新的管理理念，一改过去“大锅饭”的管理模式，首先要加强机械设备的固定资产管理，建立健全科学完善、操作易行、行之有效的机械管理办法。对各机械设备的技术状态要去深化了解，将不合格机械进行撤换，以保证公路工程顺利进行。

（2）建立完善的规章制度和机械管理体系，更好的调动广大工作人员的积极性，实行必要的定期考核和竞争上岗制度，最终使公路养护机械发挥较高的经济效益。

（3）对机械设备的有效管理。要定岗定设备，有奖有罚，增强其责任心，使规范性操作，提高对设备使用维护管理的积极性。对机械设备的使用和管理养护，必须按照操作程序进行，要经常培训操作人员的技术，提高操作人员的水平。让他们正确使用和操作各种工程机械，时刻关注机械状况，及时排除各种隐患确保机械的正常运转。必须有证上岗，杜绝无证人员和其他人动用机械。

机械设备管理中存在的问题

机械设备的好坏是施工企业从事施工生产重要的工具，如何在激烈竞争的市场里站稳脚，企业必须对设备管理和养护进行深化的改革，设备的管理也越来越受到重视。但由于各方因素的影响，企业在设备管理当中有许多问题需要解决。

（1）工程机械落后与现代施工现场的要求不匹配。

（2）机械设备管理人员不专业，操作人员素质不高，业务不精，责任心不强。

（3）由于企业设备技术人员文化水平和管理能力与施工机械先进性能之间不适应。

由此可见，如何搞好设备的管理工作，解决设备管理中的各种矛盾，把设备管好，养好用好，对提高自己企业管理水平，加快工程进度，提高工程效率降低劳动强度等，都非常重要。

结论

第7篇：机械管理办法范文

    （二）被害人或者在场亲眼看见的指认他犯罪的；

    （三）在身边或者住处发现有犯罪证据的；

    （四）犯罪后企图自杀、逃跑或者在逃的；

    （五）有毁灭、伪造证据或者串供可能的；

    （六）不讲真实姓名、住址，身份不明的；

第8篇：机械管理办法范文

关键词：塔吊安拆监理规定

Abstract: The tower crane is a special equipment, the impact of security incidents is very serious. This article reviews the supervision company how to manage the tower crane under the current national regulations and safety management documents.

Key words:：Installation and dismantling of tower cranes Supervision Provision

中图分类号： TU713文献标识码：C 文章编号：

引言

塔吊，作为目前在建筑工地上应用最为广泛的垂直运输工具，是安全管理的重要组成部分。那么，在塔吊安拆过程中，监理单位应该如何对塔吊进行管理，才能做到履责到位？才能使监理单位承担的风险最小？本人结合近几年的安全管理实践经验，对于塔吊安拆过程中，监理单位应注意的问题进行了总结，与同行共同探讨。

一、塔吊安拆之前的材料审查

（一）、安拆单位资质及人员审查

《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》（以下简称为“塔吊技术规程”）第2.0.1条规定：塔式起重机安装、拆卸单位必须在资质许可范围内，从事塔式起重机的安装、拆卸业务；第2.0.3条规定：塔式起重机安装、拆卸作业应配备下列人员：1、持有安全生产考核合格证书的项目和安全负责人、机械管理人员；2、具有建筑施工特种作业操作资格证书的建筑起重机械安装拆卸工、起重信号工、起重司机、司索工等特种作业操作人员。

结合以上规定，监理单位在塔吊安拆前应主要审查以下资料：1、安拆单位的营业执照能否提供，年审是否有效；2、安拆单位的安全生产许可证是否有效；3、安拆单位的资质等级证书是否满足该项目要求；4、项目负责人、安全员、机械管理人员的安全生产考核合格证是否符合要求。5起重司机、起重机械安拆工、信号司索工、建筑电工的上岗证是否有效。

（二）、应急救援预案及专项安装方案

《建筑起重机械备案登记办法》第十一条规定：从事建筑起重机械安装、拆卸活动的单位应当将塔吊安拆工程专项施工方案、安拆工程安全事故应急救援预案报送监理单位审核。

《危险性较大分部分项工程管理办法》第八条规定：实行施工总承包的，专项方案应当由总承包单位技术负责人及相关专业承包单位技术负责人签字。

结合以上规定，监理单位在塔吊安拆前应按下列程序进行审查：1、施工单位是否编制专项安拆方案及安装（拆卸）工程应急救援预案；2、安拆方案是否经安拆单位的企业技术负责人签字，是否经总包单位企业技术负责人签字；3、预案及安拆方案的内容是否符合要求。

（三）塔吊自身资料：

《建筑起重机械安全监督管理规定》第六条规定：出租单位应当在签订的建筑起重机械租赁合同中，明确租赁双方的安全责任，并出具建筑起重机械特种设备制造许可证、产品合格证、制造监督检验证明、备案证明和自检合格证明。

结合以上规定，监理单位应收集以下塔吊技术资料：1、塔吊租赁协议；2、出厂合格证；3、特种设备制造许可证；4、制造监督检验证明；5、备案登记证明；6、超过使用年限时需出示安全评估报告。

（四）群塔作业方案及架空线路保护方案

《塔吊技术规程》第2.0.14条规定：当多台塔式起重机在同一施工现场交叉作业时，应编制专项方案，并应采取防碰撞的安全措施；《施工现场临时用电安全技术规范》第4.1.4条规定：起重机严禁越过无防护设施的外电架空线路作业。

结合以上规定，当施工现场布置的塔吊超过2台时，监理单位应督促总包单位负责编报群塔作业方案；当塔吊与周边架空线路边线的最小安全距离达不到规范要求时，监理单位应督促总包单位负责编报架空线路保护方案。否则，严禁施工单位进行塔吊运转作业。

二、塔吊安装过程的跟踪检查

（一）安装告知手续：

《建筑起重机械备案登记办法》第十三条规定：安装单位应当在建筑起重机械安装（拆卸）前2个工作日内通过书面形式、传真或者计算机信息系统告知工程所在地县级以上地方人民政府建设主管部门。

结合以上规定，在进行塔吊安拆前，监理单位应督促塔吊安拆单位至县级以上地方人民政府建设主管部门办理告知手续；否则，严禁安拆单位进行塔吊安拆作业。

（二）辅助设备的验收：

《建筑起重机械备案登记办法》第十一条规定：从事建筑起重机械安装、拆卸活动的单位办理建筑起重机械安装（拆卸）告知手续前，应当将辅助起重机械资料及其特种作业人员证书报送监理单位审核。

结合以上规定，对于安装塔吊所使用的汽车吊，监理单位必须按照《北京市建设工程施工现场安全资料管理规程》中的要求进行验收。

（三）方案执行情况：

在塔吊安拆及顶升的过程中，监理单位一定要检查塔吊安拆人员或顶升人员是否与经过审核的人员一致，塔吊安装过程是否与方案一致，一经发现不相符时监理单位应及时发文要求停止作业。

三、塔吊安装完成的验收备案

（一）安装单位自检及第三方检测：

《塔吊技术规程》第3.4.15条规定：安装单位应对安装质量进行自检，并应按本规程附录A填写自检报告书；第3.4.16条规定：安装单位自检合格后，应委托有相应资质的检验检测机构进行检测，检验检测机构应出具检测报告书。

结合以上规定，塔吊安装完成后，监理单位应督促安装单位委托具有资质的检测单位对塔吊进行检测并出具检测报告。否则，严禁施工单位进行塔吊运转作业。

（二）验收及备案登记

《塔吊技术规程》第3.4.18条规定：经自检、检测合格后，应由总承包单位组织出租、安装、使用、监理等单位进行验收，合格后方可使用。

《建筑起重机械备案登记办法》第十四条规定：建筑起重机械使用单位在建筑起重机械安装验收合格之日起30日内，向工程所在地县级以上地方人民政府建设主管部门办理使用登记。

结合以上规定，塔吊经过第三方检测合格后，监理单位应督促总包单位组织塔吊的租赁、安装、使用单位和监理单位进行验收；塔吊经各方验收后，总包单位向区县建设行政主管部门办理使用登记手续。至此，塔吊方可以正常使用。

结束语

塔吊作为施工现场重要的大型机械设备，对于高效快速施工提供了有力的保障，同时因塔吊造成的事故也屡屡发生，塔吊的安全管理成了安全监理的一个管理重点。这就要求在塔吊安拆、使用过程中，监理单位严格按照规程的程序进行验收、检查，采取有效的措施对塔吊使用安全进行控制，充分发挥塔吊的优势，避免塔吊事故的发生。

参考文献：

1、《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》JGJ196-2010

2、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005

3、《建筑起重机械备案登记办法》建质[2008]76号文

4、《建筑起重机械安全监督管理规定》 建设部2008[166] 令

第9篇：机械管理办法范文

关键词 机械设备；信息化管理；市场经济

中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）111-0237-02

社会科学技术与现代工艺的迅猛发展，具有较高技术含量的科技产品层出不穷，机械设备开始复杂化、多样化、应用范围广泛化，企业生存和发展依赖于机械设备的正常投入使用与管理。机械设备技术性能的好坏程度直接影响到企业生产的产品质量，对于企业的生产效益有着重要的影响。我国自从党的十七大以来，首次将信息化建设与工业化、城镇化、市场化、国际化融为一体，信息化的全球化发展改变了社会各个领域，使用机械设备的企业也不例外。因此如果利用信息化技术进行设备的管理在企业的发展过程中有着重要的地位。

1 机械设备管理中存在的问题

许多企业在使用机械设备的过程中，存在了许多的问题，主要表现如下：

首先是企业内部机械管理分工不明确，多重管理现象较多。比如说我国的石油企业，一直以来对于机械设备的管理是按照传统的直线职能制来管理机械设备的，这种管理体制有着明确的分工与工作职责范围。很多机械设备管理人员受到企业内部财务资产部门、直管部门等多部门的管理与约束，导致很多机械设备的管理制度无法顺利实施执行，部门之间出现了摩擦，直接影响了机械设备的管理缺位，难以满足现代石油企业生产系统的要求。

其次，我国许多企业的机械设备管理流程落后。比如说石油企业内部对于机械设备管理分工不明，企业内部机械设备涉及到的采购、使用管理、检测维修、闲置调剂、报废等一系列的工作都由不同的部门进行管理，权责划分不明确，使得很多机械设备采购重复、管理不善，造成了资源的浪费，给企业带来了经济损失和内部矛盾。

再次，机械设备管理人员的思想观念与专业素质亟待提高。管理人员依旧遵守着传统的思想观念，认为设备的管理以维修为主，不关注机械设备的日常检测和保养。这就导致企业在生产过程中，设备的故障率提高，制约了企业的生产过程。很多企业为了降低人力资本并没有设置对机械设备进行管理的专业人员岗位，因此很多机械设备无人管理，或者管理人员的素质不高，难以很好地管理机械设备。

2 机械设备信息化管理的必要性

众所周知，信息化是继工业化后社会经济发展的又一大新的发展历程。信息化是现代信息技术与社会经济环境相互作用、相互影响的结果。信息化不仅是现代社会发展的潮流与必然趋势，同时也是衡量一个国家综合国力的基本标志之一。信息化促使人类联系的日益紧密，贯穿于人类社会的生产与学习中，促进了社会生产力的飞速发展，信息化用于机械设备也是情理之中的事情。

2.1 信息化管理是企业机械设备管理的技术手段

信息化管理通过对企业的机械设备进行科学化、信息化的统一管理，能够提高企业的整体管理水平。对于机械设备进行信息化管理是指以机械设备为管理对象，运用计算机等网络技术和先进的管理理念，对于机械设备的购置、使用、维修等状态数进行合理的监控，进行科学的统计分析，从而提高机械管理的工作效率，全面提升机械设备的综合管理水平。

2.2 信息化管理是企业机械设备规范管理的保证

规范化管理在机械设备中越来越被各企业重视。比如说，在机械设备的操作、保养、维修中，要将机械设备的使用情况进行准确详细的记录。由于机械设备管理资料的复杂性、完整性，机械设备管理人员的变动性，使得机械设备的管理资料的完整保存难以形成完整的系统。因此，我们可以借助信息化的机械设备管理系统，将企业内部的所有机械设备分别建立一个独立的数据库，存储该台机械设备的使用信息，将机械设备从购置、使用、维修、报废等设备的全过程资料完整的、规范的保存起来。

2.3 信息化管理能够为企业发挥机械设备的经济效益

随着科技水平的不断提高，计算机等网络技术为提高机械设备的管理工作提供技术支持，保证了机械设备管理的质量与效益。企业内部管理部门与人员可以利用机械设备信息化管理系统，对下级的管理部门进行全面的监管。管理人员可以随时监控企业内部机械设备的使用状况，能够充分发挥机械设备的使用率，及时对机械设备进行维修保养，为企业节省生产成本，保证企业机械设备的正常投入使用，为企业实现生产效益最大化。

3 机械设备信息化管理的举措

3.1 建立健全与企业的制度相适应的设备管理制度

企业内部需要制定机械设备管理方法，并保证管理办法的实施。这就需要企业内部其他各项规章制度的辅助与支撑，也需要企业内部管理激励机制、约束机制的引导。必须要通过加强机械设备机制的管理制度的建设，使企业内部的机械设备管理有法可依、有章可循。各企业要不断健全企业内部的设备管理机制，不断完善与更新企业内部信息化的机械设备管理。可以从规范机械设备管理岗位的具体工作职责与义务；增强企业内部全体员工参与设备信息化管理的积极性、主动性、自觉性；规范企业设备信息化管理的步骤等方面来制定机械设备管理办法。从各个方面加强与完善企业机械设备管理制度，并严格遵守、坚持实施。

3.2 对企业的机械设备进行集中管理

随着各种企业规模的不断发展与壮大，外部的市场环境竞争越来越激烈，很多高科技的机械设备已经得到了企业的普遍使用，这些机械设备的正常运行也直接关系到了企业的生产过程。因此必须对这些设备进行信息化、专业化的集中管理，实现企业资源的合理调配，才能提高机械设备的管理效率。设备的集中管理可以从以下几个方面着手：转变设备管理理念，提高设备管理人员的专业素质，建立完善的企业内部设备合理调配制度等等。

参考文献

[1]甘华，王超宾.石油企业机械设备管理方式探讨[J].科技致富向导，2012(2)