点亮心灵的灯作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的点亮心灵的灯作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：点亮心灵的灯作文范文

这个故事触动了我的心灵，那个盲人说得多好啊！他告诉我们一个平凡的道理：那就是在生活中应该多多为人着想，点亮心灯，在帮助别人的同时也帮助了自己。

“人人为我，我为人人”，我们的社会需要人们的互相帮助，谁都不能孤立于群体之外，要想求得自己的良好发展，不为别人着想怎么行呢？如今许多大公司在招纳人才时，都非常注重他们和别人合作的能力，著名学者拿破仑。希尔说：“在这个社会上，我们要牢记一点，多帮助你周围的人，这对你大有好处。”日常生活中，你推我一把，我扶你一下，我们就能快乐地前行，只要心灵的灯还在亮着，我们的心就有了希望。

非洲有一种小鸟，专门钻进狮子的口中替它啄食寄生虫，让狮子不被这些虫子破坏机体，同时，小鸟也因此可以轻松觅食，大大减少了饥饿的威胁，连这些动物都懂得互相帮助，更何况作为万物之灵长的人类呢？你有一个苹果，我有一个苹果，交换过来每人还是只有一个苹果，你有一个思想，我有一个思想，交换过来每人就有两个“思想”，这两种“交换思想”从一个侧面说明了合作的好处。每个人心中都有一盏明灯，关键在于肯不肯点亮它。

第2篇：点亮心灵的灯作文范文

孩提时，伴着“床前明月光”，我走近了你，结识了你，从此便爱上了你。还记得我曾懵懂地问过你：“秋雨潇潇，洒银归路。敢问君于何处？”你微笑低语：“微凉墨路，水凌波渡，书香萦绕千万户。”

随着年龄的增长，我逐渐知晓，因为有你的芳香，我更昂扬向上。因为有你的书香，中华五千年的历史才如此芬芳。从此，我不再彷徨，不再迷茫，一个励志少年将在你的身上汲取力量。

你亘古的容颜，历尽千秋万载，携着你的手，我们共同穿越那纷飞的年代。恍若谢了红尘，脱俗仙子亭亭于水中；恍若落了疯癫，月下狂舞迷迷影翩跹。是你为我打开了一扇墨香的大门，恰似黑暗里一擎灯，慢慢点亮我的心梦。

你引领我徜徉在艺术家的心神中，如影相随，矢志不渝。伯牙的高山流水、嵇康的广陵散，真情不曾迷乱，逍遥令人赞叹！ 我为明月生，也为明月死。飘渺仙子月，梦与天姥别。诗仙李太白的诗，带几分豪爽，有几分浪漫，春雨连江人不寐，轻卷珠帘欲睡；易安，婉约派的红莲，绵长的丝愁是如雨的飞红，氤氲在她的罗裳里。诗是皓皓月，词是渺渺水。于是，便有了黄巢的金甲、杜甫的泥融飞燕、王维的清涓细流；便有了李煜的愁似春水、苏轼的大江东去、辛弃疾的醉里挑灯。他们是衣袂飘飘的一群，我与他们同歌、同行。这是心灵的保健品，是凝固了的岁月，是情感的寄托。这何尝不是你带给我的心灵盛宴？

你我溯书香芳林，我不再有邪心瑕欲，只有心灵的沉淀。我在闲适中不断升华，脱俗在墨香里。听！那是一代枭雄的悲叹――

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。垓下四面楚歌，是谁，在灯前慷慨悲痛？一位骓不逝、奈若何；一位臣妾何贪生。霸王的英姿柔碎在仙子的朱唇，马上横戟也消魂在美人的笑靥。项羽，一位功臣，一位义士，一位英雄……

采菊东篱下，悠然见南山，陶渊明，隐入世外的高人；疏影横斜，唤回逋老诗魂；周郎笑谈，樯橹灰飞烟灭；诸葛琴曲，智退雄兵百万……

你我驻足当下，我不再只有口头上的誓言，而是化为行动上的实干。我在汲取中找寻能量，感谢书香的陪伴。看！那是一位位时代巨子在召唤――

“青年人要为中华崛起而读书！”

“自己要掌控自己的未来！”

“帮助别人，自己也会变得强大起来！”

你，是上天的馈赠，品读你，就是一次次心灵的交谈，是思维的牡丹绽放，使我徜徉在书的扉页中，内心更加馥郁翩翩。

你就是我不离不弃的伴侣――书！因为有你的一脉书香，我更昂扬向上。无论何时，无论何地，我都醉在你那迷人的体香里。书――我的爱人，你是我的天使，爱上你，我愿乘你之翼，翱翔于九万里长天！

第3篇：点亮心灵的灯作文范文

人们赞美友情，称颂她是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫！是啊，人生的道路不是一帆风顺的，有荆棘，有坎坷，有艰辛，有困苦，然而，朋友，唯有朋友，才会在你陷入困境和苦闷之时，伸出援助的手，为你披荆斩棘；伸出温暖的手，为你融化坚冰；伸出亲切的手，为你遮挡住炙人的炎炎烈日，以友谊为话题的作文。

人们讴歌友情，称誉她是沙漠里的绿洲，是大海里的航标灯。是啊，每个人的一生当中，有风和日丽艳阳高照之日，也有烟雾弥漫颓废迷茫痛苦之时，而这时，朋友，唯有朋友，才能给你安慰，给你鼓励，为你拨开浓雾，为你指点迷津。所以，友情，就是一片照射在冬日的阳光，能使陷入困境的人们感到人间的温暖；友情，就像一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友情，好似一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉！

我珍惜友情，我珍爱朋友，因为---朋友是我生命的绿洲，是我心灵歇脚的驿站，也是我收藏心事的寓所，更是我储蓄感情的行囊！朋友，就像是生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给你送来温暖；就像是你的精神支柱，在你最颓废的时候给你勇气。在紧张忙碌的生活中，朋友的一个问候、一条祝福的短信就会给你带来莫大的感动；在单调枯燥的生活中，朋友的一通电话会给你带来无比的欣喜；在郁闷烦恼的生活中，朋友的一句“你好吗”，就会使你热泪盈眶，中学生作文

孤独的时候，仰望满天繁星，我会想起朋友；寂寞的时刻，低眉敛首，我会想起朋友；难过的时候，泪痕满面，我会想起朋友；伤心的时刻，忧郁无助，我会想起朋友；快乐的时候，畅怀大笑，我会想起朋友；开心的时刻，微笑凝望，我会想起朋友！

在我的生命历程中，就因为有众多朋友的支持和关怀，有众多朋友的帮助和理解，所以，我才走得这么从容，走得这么安定，我才生活的这么充实，这么安静，这么坚强！

博客，最初的我根本不知是何许东西，我以为它只是一个独属于我的封闭的小小的世界，所以，我就把它当成是我----心情郁闷时倾诉的对象；痛苦烦恼时述说的场所；开心快乐时共享的朋友。然而，却原来它是一片广阔的天地，是一个丰富多彩令人目不暇接的世界，南来北往的朋友都可以在这里浏览、观光，都可以在这里停留、驻足、歇息。在这个五彩缤纷的世界里，人们相互交流，彼此探讨，加深了解，增进友情。也正因为这，我才有缘结识了众多的朋友；也正因为这，我才有幸得到了诸多朋友的关心、鼓励和支持！有这么多朋友的理解和帮助---我将不会再孤独，不会再寂寞，我将不再是人世间的一个孤独的过客，我将不再是昔日的那个孤寂的我。从今往后，我希望我能是人世间的----一个能给他人带来开心带来快乐带来欢欣的天使！给人快乐，自己快乐！

我不由想起大学时我教同学们唱过的一首歌---友情，人人都需要友情，不能孤独走上人生旅程。要珍惜友情可贵，失去的友情难追，诚恳，相互勉励，闪耀着友情的光辉，永远永远让那友情温暖你我心胸！

“海内存知己，天涯若比邻”，人世间最难得的是朋友！最可贵的是朋友！不管人生路上有几多风雨，朋友们，你们将是我心灵永恒的守候！永远是我心中那道亮丽的风景！

第4篇：点亮心灵的灯作文范文

阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。在幼儿、小学阶段，我们要着手培养学生的阅读能力，让阅读成为一种习惯。下面谈谈我在教学工作中的几点做法：

一、师生阅读，营造氛围

“最好的教育是润物无声的教育，最好的老师是书籍。”而老师（阅读活动的倡导者），是有些像斯蒂文笔下的李利，每天黄昏时分扛着梯子走来把街灯点亮。于是那些坐着喝茶的 大人和孩子们，就又看见窗外，柔和的光，朦朦胧胧间，使一天的生活有了完美的心情。首先，点灯的人必先点燃自己生命里的那盏灯。然后像每天点亮街灯的李利那样把爱书的种子移植在孩子心间，这样平凡的生命便获得了诗意与优雅。钟情于书的种子才能在孩子的心头撒播 ，才能使他们对着光明和温暖的所在怀着永久的憧憬和向往。而老师，辛勤的园丁，正因为有阅读的先行经历，才能更好地带领学生前行；有老师不停地问询、督促，才能促使学生乐此不疲；一路上有老师的同行者，才能营造浓厚的阅读气氛围、感受无穷乐趣。也只有老师出口成章、引经据典的授课折服了学生，那“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”的讲述折射出的知识之光笼罩着学生，学生才能不离不弃地与老师同行，遨游于书海之中。所以说老师的阅读至关重要，它是无形的号召力。言传身教，润物有力。也只有师生共读，才能更好的落实阅读活动。

二、殊途同归，扩大阅读量

1、根据兴趣，介绍书籍

除了学校要求订阅的《小学生周报》和《读写天地》外，我们还可以介绍一些适合学生阅读的课外书。如《同步作文》《本学期必读优秀书目》等，低年级先阅读童话书，高年级可阅览科幻小说，想象文章。如《哈利波特、》郑渊洁童话集、杨红樱等当代作品，当然只要学生有兴趣，适合他们年龄的文章都可以推荐阅读。

2、关注趋向 引导价值取向

学生手头的文章，教师要关注，引导他们正确选择。“你读什么书，读到哪里了？”学生时代多阅读积极向上的文章，对他们的成长有帮助。比如名人的故事，能激励指导他们；优美的文章，丰富他们的精神内涵；新闻杂志，引导他们关心周围事物和国家命运。但对于时下的漫画书，比如阿衰日记，《蜡笔小新》等一类的书画，学生看得津津有味，老师要加以正确引导，帮助他们分辨是非说：这只是消遣的文章，没什么实际意义。要善于阅读、思索，取其精华，去其糟粕。

3、结合文本 推荐引读

选编小学六年级的语文都是非常有意义的文章，课前要求学生预习，了解时代背景，课后来个延伸拓展。比如教到《金色的鱼钩》，我们可以建议学生阅读一些万里的文章，增强他们的爱国心。教到《将相和》、《猴王出世》要求学生品读名著，感受中华浩瀚的文字，教到《威尼斯的小艇》《与象共舞》，叫学生查找一些异域风情。感受世界的丰富多彩。总之，课外拓展得好，既加深对课文的理解，又扩大阅读量。

三、形式多样，展示成果

1、上台讲演 扩大阅读量

我校的教学宗旨是营造书香校园，为学生搭建平台，让学生共同分享阅读的快乐和收获。我们的一贯做法是，早读安排15-25分钟让学生上台（用耳麦），向全班学生讲述新近阅读的知识，或报道新闻，或说说心里话，或阐述或议论自己的所见、所闻、所感。（不必长篇大论）全班学生每生都轮流上台，一天三个或五个，长期坚持，检查学生的课外阅读，提高学生的口语表达能力。由于必须上台讲演，轮到的同学养成了长期阅读的习惯，及时搜集素材并做笔记，以便轮到他上台有材料可读，能在台上施展才能。若是他准备的材料某生刚读完，他只得另选其材。看了大量的文章或新闻，并从中抉择典型材料、吸引同学的文章，其他同学听到他的朗读，也分享了他的文章，以此扩大阅读量，那么学生的阅读能力何愁提不高呢？

2、开展活动 激发兴趣

办故事会或经典吟诵、办手抄报等形式多样的集会，让学生展示自己的阅读成果，如教到《草船借箭》，《景阳冈》，课后布置学生看四大名著，利用班会课等时间让学生上台讲故事，或四人小组交流，学生既扩大了阅读量，又感受到中华经典文著的魅力，给学生一个引子，有兴趣的学生就会扑在文学经典上汲取知识的营养。

3、做摘抄笔记 巩固阅读所得

俗话说，好记性不如烂笔头，让每生有一至二本摘抄本，记录阅读所得，好词好句啦、四个字的词组、关于描写人物、天气、动作等优美片断……，比如带有数字的成语如一马当先，十全十美……带有动物的成语如杀鸡吓猴，欢欣雀跃……带有比喻或拟人的成语如水平如镜，美貌如花，莺歌燕舞等及其名言，让学生归类搜集，以备应用。养成了摘抄的好习惯，既提高了阅读效率，又为自己的 口语表达及写作积累丰厚的素材，为以后的学习、工作习惯奠定了基础。

第5篇：点亮心灵的灯作文范文

关键词：排比；思维；方法

一、情景联想组排比

作文表达的中心可以用许许多多生活情景来表现，只要确定了作文表达的中心，就可以对生活中能反映这一表达中心的情景作些联想，再根据需要选定三个或三个以上的情景加以组织就构成了排比。运用情景联想法来写排比，既可以丰富文章的内容，点亮文章的语言，又可以快速构思，组织行文。

例如，表达的中心为“幸福”，就可以运用情景联想法联想有关“幸福”的种种情景，在联想到的种种情景之中，选择三个或三个以上的情景用相同或相近的句式表达，这样就有效组建了排比。下面请看运用情景联想法组建的排比句：什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色；幸福是教室里莘莘学子憧憬未来时的动人笑靥；幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头；幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起的莹莹泪光。

又如，以“激动人心的瞬间”构写排比句，同样可以运用情景联想法完成构想：这些激动人心的瞬间留下的是全国人民的笑脸，是大街小巷的彩绸舞，是天安门广场上万人攒动的盛大庆典。这些瞬间记录下的是人民共和国的辉煌，足以令所有的炎黄子孙骄傲与自豪，足以让历史成为永恒。

二、化一为三设排比

在写作过程中，当我们遇到的表现对象是抽象、单一的，不容易使用情景联想法展开排比时，通常可以这样做，把抽象的对象具体化，或者确定一个角度，把这个表现对象切分为三、为四，然后分点分项表述。只要我们善于思考，许许多多看来单一的事物都可以切分。一天可切分为早、中、晚，一年可切分为春、夏、秋、冬；时间有过去、现在、将来；空间有上、中、下；天气有阴、晴、雨；植物可以分树、草、花；动物可以分天上飞的、地上跑的、水里游的；年龄可以分幼年、少年、青年、中年、老年。运用此方法既可以丰富文章的内容，点亮文章的语言，又可以快速构思，组织行文。

例如，表达的中心是“文学对我的影响”，构写时就可以把这一较抽象的中心具体化为各种具体的文学作品或文学大家对我的影响，这样就可以化难为易，有效组建排比。下面请看运用化一为三法组建的排比句：选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海――使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。

再如“见证”话题，可以化一为三构想对不同成长阶段（童年、少年、青年）的见证，从而迅速组建排比。下面请看运用此法组建的作文框架：

……（起始段）

拼音版的安徒生童话见证了我色彩缤纷的童年时光。……（具体表述）

文字版的安徒生童话见证了我满怀憧憬的少年时代。……（具体表述）

英文版的安徒生童话见证了我激情火热的青春岁月。……（具体表述）

……（收束段）

三、变换角度创排比

一般来说，同一个对象从不同角度去分析，得出的认识看法往往不同，所谓“横看成岭侧成峰”。表达时可以从不同的角度去思考，形成排比。运用此方法会使你的表达全面深刻，丰富充实，点亮文章的语言，又可以快速构思，组织行文。

例如，还是“幸福”这一表达中心，构写时可以变换角度思考不同的对象对幸福的理解，这样就可以有效组建排比。请看运用变换角度法组建的排比句：对于盲人来说，幸福就是光明；对于聋子来说，幸福就是聆听；对于哑巴来说，幸福就是倾诉；对于瘫痪的人来说，幸福就是自由奔跑。下列两组排比句无不是用此种方法组建而成的：（1）给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活；给理想留一道缝隙，坦然面对失去；给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐；给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。（2）执著需要胸怀大志者始终如一的追求，执著需要积极追求者孜孜不倦的付出，执著需要永不言败者锲而不舍的坚持。

又如“物含妙理总堪寻”这一题目，运用变换角度法就可以迅速轻松地完成构思，快速有效地构建作文的框架。请看运用此法组建的作文框架：

……（起始段）

聆听大自然的声音，那是一种美的享受。……（具体表述）

观赏大自然的形态，那是一种人生的领悟。……（具体表述）

探索大自然的妙理，那是一种素养的提高。……（具体表述）

……（收束段）

四、同旨引用成排比

历代名人的诗文佳句、智言睿语以及民间谚语、警言，是一个丰富的语言宝库，写作时可以根据表达的中心来联想，选取能够表达中心的名句加以组织，形成排比。这定会使作文优美灵动，为作文平添许多文化意蕴。但这一点必须有个前提，那就是你的头脑中有这些诗文警语的丰厚积淀，而这个积淀只能来自于平时大量的诵读，所谓“梅花香自苦寒来”。

例如“诗意的生活”这一中心，写作时就紧扣表达中心联想相关的名句组建排比。请看运用同旨引用法组建的排比句：诗意的生活或许应如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”般的悠然自得；诗意的生活，或许应如李白“举杯邀明月，对影成三人”的洒脱不拘；诗意的生活，或许应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的委婉简约。下列两组排比句无不是用此种方法组构而成的：（1）幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。（2）自信是李白“天生我材必有用”的慨然自励，自信是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”凌云壮志，自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的豪情抒发，自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌，自信是“自信人生二百年，会当水击三千里”的激情满怀。

五、罗列事例造排比

古今中外有许多典型人物和典型事例，写作时可以根据表达的中心来联想，选取能够服务于表达中心的典型事例加以组织，形成排比。这定会使你的表达丰富充实，也能显示你丰厚的生活积淀。

例如“坚守”这一表达中心，构写时只需紧扣表达中心联想相关的典型人物典型事例，就可以组构排比。请看运用罗列事例法组建的排比句：坚守梦想，无臂钢琴师刘伟用双脚在琴键上奏出了生命的强音；坚守善良，最美妈妈吴鞠萍用双手义无反顾地托起了生命的希望；坚守职责，航空英雄罗阳用智慧与忠诚成就了战机起飞的辉煌。下列两组排比句皆是用此种方法组建而成的：（1）孝子田世国，用温暖的谎言瞒过高龄的双亲，用孝的真诚慰藉天下所有母亲；好警嫂罗映珍，用对爱的坚守唤醒沉睡的丈夫，用执著的守候创造生命的奇迹；暴走妈妈陈玉蓉，用奔走的双脚丈量出伟大的亲情，用果决的行动诠释母爱齐天。（2）若无每日闻鸡起舞的坚持不懈的毅力，祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？若无常年笔走龙蛇墨染池水的功夫，王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

六、巧设喻体构排比

同一个表达对象如果从不同的方面去认识往往会有不同的印象感受，表达时可以根据这不同的印象感受展开联想，确定相应的喻体，组织各个不同的比喻句，形成排比。这定会使你的表达丰富充实，生动形象。

例如“爱心”这一表达中心，构写时就可以围绕这一中心联想它给人的不同印象感受，再进一步根据不同的印象感受展开联想，确定喻体，选择三个或三个以上就可以组构排比。请看运用巧设喻体法组建的排比句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。下列两组排比句也是用此种方法组建而成的：（1）生命是盛开的花朵，它绽放得美丽、舒展、绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。（2）朋友，无论你面临的是困难还是险境，记得让自信常伴左右。自信是最有力的梯子，沿着它，你一定可以走出人生的低谷；自信是最锋利的匕首，紧握在手中，一切问题都会迎刃而解；自信是最明亮的灯光，迎着它，你一定可以走出迷惘的沼泽。

第6篇：点亮心灵的灯作文范文

当然，成长中，也会受伤，也会有人来抚平你心中的创口!他人的欺骗、社会的不公造就了内心的黑暗，这时，总会有人肯站出来安慰你，就像蜡烛一样将你心中熄灭的灯火再次点亮!这些就是成长，这一切都奖励在历练之上……这里给大家分享一些关于小学一年级成长主题作文600字,供大家学习。

小学一年级成长主题作文600字1也许像我这么一个还处在青春期的孩子没有资格来谈论成长这种东西，不过我想等我长大了，也就是所谓成熟了，便再也没有这些奇妙的思绪了。

——题记

成长是什么?

是一颗苹果，从坚硬的青果变为酥脆的红果，是一株一折就断的树苗变成一颗屹立不倒的大树，是晾衣服不用再踩上小板凳，是学会了在最消极的情况下抬头前进。

成长带给我们幸福。这份幸福并非来自于可以昂首挺胸地走进网吧，而是来自他人的认可，来自自知能承担责任的自豪感。在汶川地震中，年仅十三岁的男孩被救出后发现自己的爸爸妈妈已经不幸去世，于是他背起了自己受伤的妹妹，用双脚为她走出了一条长达十几公里生命之路，他破旧的草鞋早就被崎岖的山路磨得不成样子了，可是他的眼中仍旧满是坚定，让人不禁为之动容。他的身躯仍旧瘦小，可是在背起妹妹的那一刻，在担起这个残缺的家庭的那一刻，他成长了，他懂得了责任，学会了承担。

孩子们常说不想长大，不想去接受现实社会的虚伪和黑暗，这看起来是一种天真，一种单纯，但若细究，这便是一种逃避责任!一代总是要取代上一代的，也许幼年时我们能够躲在大人们的身后，在象牙塔里欢笑嬉闹着，可当我们必须去面对这一切时，我们无法逃避也不能逃避。我们能做的只是让自己成长，变得坚强，有资格去承担责任，只有这样才有权利去享受这个物质世界带给你的奖励。

大树的树干上总是有数不尽的裂纹，那是成长的伤口——用文艺青年的话来说。于是乎，成长带来的伤痛也是不言而喻的。湖北的几名大学生在经过长江边时发现有人落水，围观人数上百却无人相救，于是他们组成人梯下河救人，不料突发险情，三名大学生就这样，永远留在了长江。于人危难之时伸出援手的确是成长的表现，毋庸置疑，他们是勇敢的、成熟的，可是他们付出的代价也是极为惨痛的，这便是成长的代价。

成长是孤独的，是痛苦的，可你知道，等待着你的是光明，是未来，所以请不要逃避，请努力地，勇敢地成长吧!

小学一年级成长主题作文600字2每当我走进书的世界，都会发现不一样的东西。是阅读，载着我登上知识的殿堂;是阅读帮我打开心灵的窗户;是阅读，成为了我心灵的寄托;是阅读，滋润我成长。

汉代学者刘向曾经说过一句话：“书犹药也，善读者也可医愚。”书就是一个全新的世界。从我识字起，便开始了与书为伴的生活，当我们希望阅读可以触动我们的灵魂与心灵时，我们就读书。

通过阅读，我学到了很多知识。在《红楼梦》中，我可以看到贾、王、史、薛四大家族的兴衰血泪史;在《上下五千年》中，我可以感知中华民族五千年的灿烂文化;在外国文学作品中，我可以感受到西方国家文化的自由、平等、博爱;在《论语》中，我可以看到儒家文化的“仁”和“礼”的璀璨精髓;在《唐诗三百首》中，我可以欣赏到李白的潇洒与清高。书籍就这样，能让我观天理，知古今，想未来。

通过阅读，让我可以很好地调整自己的心态。当我取得一定成绩的时候，书籍提醒我应该拥有“欲穷千里目，更上一层楼”的进取精神;当我失败的时候，书籍让我明白“失败乃成功之母”的内涵;当我失意、徘徊不前的时候，书籍让我拥有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟;当我思想懒惰的时候，书籍告诉我“莫等闲，白了少年头”。书籍告诉我，在人生的道路上，不仅有光明大道，还有羊肠小路。在书籍的帮助下，我没有了忧伤，没有了懒惰，有的是动力和目标。

我认为读一本好书就是与一个高尚的灵魂对话，古人也曾赞美过这样的好处，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，只要你能饱读诗书一切问题都不成问题。书籍对于我，它拥有不一般的地位。它不仅让我明白了这世间为人处世的道理，还让我的写作水平有了很大的提高。它是我最棒的良师，最好的益友!

阅读已经成为我人生中必不可缺的一件事，阅读会使我拥有更多的知识与收获，令我懂得生命的意义，让我快快乐乐地成长，使我变得聪明，开阔眼界。

是阅读，一直陪伴着我，滋润我成长!

小学一年级成长主题作文600字3成长和感恩是永恒的命题，在成长中感恩，在感恩中成长。2009年一场突如其来的疾病让我真切地感受到了这句话的含义。

2009年10月2日本该是一个快乐的假日，我却在这一天因为得了甲流而被120急救车送到了市儿童医院。这是我第一次独自住院。因为甲流是传染病，医院规定病房里不能有人陪护，甚至连探望也不可以。就这样我开始了“与世隔绝”的日子。

空荡荡的大病房里虽有六张病床，却只有我一个病人。除了护士阿姨外，整个楼层也看不到什么人。在这里的生活拥有的只能是寂寞，尤其是到了晚上，外面一片漆黑，病房里静悄悄的，静得我都可以听到自己的呼吸声。每到此时，泪水都会从眼眶里溢出来，这泪水是思念的泪，寂寞的泪李后主的那句“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”在我心中回荡，而此时此刻的我心中的感受又该用怎样的语言来形容呢?

离开了爸爸妈妈，我只能自己铺床，洗漱，量体温，还要喝又黑又苦的中药。那几天我总是很早就上床睡觉，因为只有在梦中，我才能远离寂寞，梦里有爸爸妈妈在我身边。躺在床上，生活中那些普普通通的日子像放电影似的在我脑海中回放着：妈妈总是把最好的东西留给我吃，每天晚上放学回家妈妈都会端出热腾腾的点心看着我吃下;爸爸总是盼着我长得高高的，三天两头地给我量身高;即使我犯了错误，他们也从不打骂我，都是以我最容易接受的方式提醒我原来我每天的生活都被爸爸妈妈浓浓的爱包围着啊!

我在病房里想念爸爸妈妈，爸爸妈妈也牵挂着我，每天都来看我。他们总是一大早就来，直到吃晚饭才回去。由于进不了病房，他们就在楼下的花园里向上望。我就坐在窗边的小凳子上向下看。我手里拿着手机，对着外面一声一声地喊：“爸爸妈妈，我想出去，我想回家!”“宝贝，坚强一点，好好吃药，早点病好，我们早点来接你。”爸爸妈妈在楼下一遍遍地鼓励我，我也坚强地按时喝完平时我不喝的苦涩的中药。在我们之间，虽然隔了一层厚厚的玻璃，隔了六层楼的高度，可我们的心却紧紧地连在一起。

这一年的中秋节也是在医院度过的。中秋节本是团聚的日子，也是外婆的生日，本来一家人可以和外公外婆一起赏月聊天，可我却独自一人待在医院里与孤独相伴。晚上，爸爸用手机发来了月亮的照片，真美啊!看着照片里的月亮是那么明亮，那晚我又哭了。

正是这场疾病，这次经历，它看似不幸，但也并不是毫无意义，至少它让我体会到我平时没有意识到的爸爸妈妈对我的那份深深的爱，也正是这份爱使我健康快乐地成长。

小学一年级成长主题作文600字4成长的脚步不复停止，我们迈出的每一步，代表的都是我们一点一滴的长大，一次又一次的成长。在这成长的路上，我们流尽了汗水，哭湿了眼睛。但这是我们的过去，那个未长大的我们。

我们应记住过去的快乐和童真，遗忘掉以前的烦恼与忧愁;记住过去的优点，忘掉那些恼人的缺点，把目光转向美好的明天。但在这途中，你需要一个全新的自我，改变自己，你就可以改变世界，改变自己的未来，记住永远做一个最棒的你。

当你听到婴儿呱呱落地的哭声时，一个美好的生命诞生在这奇特的世界里，从你那充满疑惑的大眼睛里，表现出了你对这个世界的好奇，想要知道这世界上的一切。然而，随着时光的推移，你的父母教会你走路、吃饭、说话等等。你的每一次成功，陡然使他们欣喜若狂，在你坚定的眼神里。

他们读到了他们儿时的自己，觉得你就是他们的化身，会继承他们的愿望，拼出你自己美好的明天。从小学开始，你就努力的学习，没有一次让他们失望过，长大的你，也懂得照顾自己的父母，你的每一次关切的问候，一杯温暖的茶，都使他们感到心头一热，眼泪在眼眶里打转;周末的一次大扫除，用你满身的汗水换取他们的热泪盈眶。

转眼间，你已跨入初中的大门，开始你仍像以前的乖巧，可是，从这时你已经有了自己的思想，跟父母已无法沟通。这时你应该换位思考一下，父母也是为了你好，你不应该去责怪他们。你仿佛懂得了什么，开始体会到父母的良心用苦，你开始像以前那样乖巧懂事，你觉得父母开始不那么烦闷，你继续开始走你的人生之路，这次你明白了远去的方向，不像以前的那样迷茫，开始了你新的人生之路。

成长对于每一个人来说只有一次，沿途的风景一定要用心体会，因为只有你才是你未来的主宰者。

小学一年级成长主题作文600字5在我的玩具箱里睡着很多的玩具，有漂亮活泼的美羊羊、憨态可掬的胖胖熊、热情洋溢的小福娃、滑稽可笑的流氓兔、还有美丽迷人的芭芘娃娃不同的时期，它们都曾经是我的最爱，陪伴着我的童年生活，见证着我的成长历程，而现在每天陪伴在我身边是一个长着圆嘟嘟的脑袋，顶着一个翘皮的冲天辫，眼睛仿佛会说话的小家伙，它就是我上学以来情有独钟的小七仔。

认识它是在一部叫《长江七号》的电影里，七仔和自己的小主人成了好朋友，它勇敢、善良、乐于助人，帮助小主人公完成了所有难以完成的心愿，它为了帮助小主人救回爸爸，消耗了自己所有的能量，牺牲了自己的生命，这种舍生取义的精神感动了我，看完这部电影，我伤心的哭了。我真想有这样一个小七仔。

我的小七仔是爸爸去大连出差时，我亲自点名要的玩具，爸爸不辱使命，给我带了回来，看到爸爸带回来的小七仔我高兴极了，我的小七仔非常的可爱，通身的青草绿，顶着一个金黄色的大脑袋，一双大大的玻璃眼，时刻流露出想与人交流的神情。

记得有一次，我考试的成绩很不理想，爸爸妈妈很生气，当时，我觉得很孤单，也很难过，自己独自坐在床边想哭，无意间发现趴在床上的小七仔正看着我，他好像正在对我说：“这次没考好，没关系的，还有下一次嘛，我相信你一定行的”!我抱起它，觉得此刻全世界只有它才是我最好的朋友，看着他那充满真诚的大眼睛，我的心情慢慢好起来。

上学了，妈妈说，小朋友长大了，应该独立了，妈妈给我收拾出了房间，按照我喜欢的样子布置好了，房间很漂亮，可是真的要搬过去时，我犹豫了，想想自己一个屋子睡，还真有点害怕，每天睡觉时，妈妈都先过来陪我一会儿，等我睡着了，才离开。自从有了小七仔，我主动跟妈妈说，让七仔陪我睡，我就不会害怕了，因为它既有本领，又勇敢。

从此以后，每天晚上上床前我都会把它放在我的旁边的枕头上，给它盖好被子，我怕它掉到床下去，旁边再垫上枕巾，只要搂着它，我就很快地进入梦乡了。

第7篇：点亮心灵的灯作文范文

1、我不明白为什么灯熄灭了就会流泪，当有人点起这盏灯时我就会开心。灯熄灭了是我的心被绝望的浓雾包围着。灯燃起是幸福的阳光洒满我的心间。

2、穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课铃声响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声诵读一天开始的美好。

3、带着焦虑上路，本就是一个错误，无限的埋怨与抗议使我无法集中注意力，连走路也抬不起头，行人们在我的眼中就是一个匆匆而过的身影，模糊不清。

4、触动是一种发现，于人于自然；触动是一种感激，于理解于关怀；触动是一种动力，于思想与行动。总之，我们的生命少不了触动，是触动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

5、历史仍在继续，历史却不曾走远，只是需要你用心去珍藏，用心去体会。油然而生的诚信感便会陶冶你的身心，丰富你的生活，滋长你的生命，润泽你的灵魂。让心灵化作诚信的种子吧，去细品萦绕在我们周围的诚信的滋味。

6、宽容是一种美丽，深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽，辽阔的大海容纳了惊涛骇浪的猖獗，才有浩渺无垠。泰山不辞怀土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大！宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。宽容是美丽，是一种极好的美丽，人人应该学会宽容，让世界变得更加美丽！

7、枫叶终于红透了。路两旁的枫叶树好似一个巨人，直直的守在路两旁，迎接着美丽的秋姑娘，同时也迎接着人们的到来。秋姑娘好像来了，这一会儿，巨人们正在跳舞唱歌欢迎着她。有节奏的发出“沙沙”声。甩动着红发，上面立即飞下来几只红蝴蝶。秋姑娘高兴极了。她好像很满意这迎接仪式。

8、冰心说：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”是的，人生如万花筒般多姿多彩，只有坦然面对，才能让你的人生成为开满馨香花朵的花园。

9、春雨淅淅沥沥，滋润着大地；桃花又红了。绽放出无尽的美丽；种子萌发了，又迎接着一个崭新的开始。一切都活了，点缀着大地。放眼望去，绿油油的麦田。碧绿的大地，给人带来一阵生机。春，来临了，一切都在变，唯独我自己，还是儿时的模样，背靠着没有任何装饰的电线杆，独立在小径上，心中充满无限的想象与渴望。

10、回看我们的成长，在父母的庇护下还没有经受过大风大浪，到目前为止，最大的痛苦也莫过于考试失利，亲友失和……与那些要在生死中抉择，放下尊严，忍辱负重的他们比起又算得了什么。没有过不去的坎儿，只是自己内心的迷茫；没有走不过的路，只是自己内心的羁绊。若能将这一切看淡，再大的痛苦也只是沧海一粟，天地蜉蝣！

11、苍鹰要飞向梦想的高空，固然是要突破重重阻碍，才能驰骋在九霄之上，如同人一样，不经历风风雨雨，怎能安享于心灵的世界？

12、温润的水乡总是氤氲着薄纱般的雾气，在一片晨雾中抬眼望去，白茫茫的雾海中圈点出绿意的树林，一抹明丽的色彩荡漾开涟漪--素衣女子身着玲珑锦绣，把一把纸伞娉娉婷婷地迈着小碎步从林中走出，微风带起她轻飘飘的裙梢，带起鸟儿清晨的婉啼，像雨滴敲打着枝叶，微微颤动的花蕊，仿佛画中的一切，一道美丽的风景。

13、风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从，一个不顺从于风的生命值得被尊重。那些笼中猛兽并未顺从于任何不尊重他的人，它们只是不屑于迎接这一场不平等的战役罢了。试问，若是人可以真正的尊重动物，我们还需要囚禁动物的牢笼何用？

14、力挽狂澜的豪情会在你的奋斗拼搏中重新复合，那是鞭策你趋于梦想的高度；倔强的守望会在你的坚持等待中重燃光亮，那是点亮你心中熄灭已久的希望之光。依旧坚守内心的梦想，不畏挫折，看淡痛苦。群雄逐鹿也会有鹿死我手的锋芒；万木争春也会有春在吾心的峥嵘！

15、面对一天天的生活，总会困倦，拿捏不住人生前进的方向，掌握不了人生的方向盘，从而导致成了一个迷失的船长，也就没有能力驾驭这所开往光明彼岸的船帜，或许有一天翻船了，到那时，有全盘皆输，所有努力皆付诸东流，当然，我不想等到那一天，我开始寻往天使洒下的路。

16、命运是世间的安排着，一些从失败中站起来的人还自傲的说打败了命运。可是他错了，是命运给他的磨难，是命运拯救了他。虽然命运能掌握我们人生的结局，但却不能安排我们人生的过程，也赶不走我们留下的一点一滴的喜怒哀乐。

17、如果力挽狂澜的豪情早已被现实的支离破碎吹灭；如果倔强的守望仅仅只换来渺茫和决绝；如果前方遍布荆棘，梦想的方向遥不可及，()你是否会无限地放大痛苦，感到了只身于世的疲惫？人生路上难免会遭遇到挫折，唯有将痛苦看淡，失败看轻，才能有一个快乐豁达的未来！

18、民主路上有这么一个饭店，名曰：幸福见“面”，一看就知道这家饭店一面为主，这也确实比什么“某某饭店”好多了。这个名字真可谓一语双关，它既巧妙地给饭店起了名，又抓住了商业心理学的重要关键——让顾客对饭店产生好感。“幸福见面”给人营造了一个轻松，和谐的氛围，的确超凡脱俗。

19、“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”泰戈尔的这句诗很好的诠释了这份坦然。生命里注定着成功与失败，我们要有“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的洒脱淡定，坦然接受失败，为下一次积蓄力量，人生一定可以别样精彩辉煌！

第8篇：点亮心灵的灯作文范文

阅读，会伴随着你的一生，它总是人们最好的良药，给人无限的乐趣。可是，现在有许多人，却把阅读当作是一种任务，用各种投机取巧的方式去完成老师布置的作业。以下是小编精心收集整理的高二作文阅读800字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

高二作文阅读800字1生活，就像一个万花筒，为我们折射出一个五彩缤纷的世界;阅读就如一片海洋，广袤无垠，我们遨游其中，无法自拔。书是人类最大的财富，正如《励学篇》所言：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

阅读，是培养价值观的开始，是陶冶情操的过程，是一种高尚的乐趣。阅读，让我们增长了知识，为我们指引了方向，让我们有了感悟。我曾听过一句话：“知识是一种资本形成，未来社会的财富只能向知识索取，知识成为个人和社会进行财富积累的主要来源。”可见，如果我们不通过阅读获取知识，我们终将会被时代所抛弃。

读书，是一件困难的事，不然怎么会有东汉孙敬的头悬梁、战国苏秦的锥刺股?同时，读书是一件快乐的事，否则西汉的匡衡岂会凿壁偷光、晋代的孙康为何囊萤映雪?古往今来，伟人们的读书故事告诉我们，读书是艰苦的，亦是快乐的，只要我们坚持不懈，一定会学有所成、学以致用，更会受益终生。就像亚里士多德说的一句话：“人处顺境时，学识是饰品;逆境时，学识是慰藉;老年时，学识是给养。”

翻开一本本名著，我们可以读到《上下五千年》的深远历史、《唐诗三百首》的精美诗句、《三十六计》的军事智慧、《十万个为什么》的自然奥秘……每一本书，都能给我们带来不一样的好处，培根的一句话说得恰到好处：“历史使人聪颖，诗句使人诙谐，数学使人精确，自然使人深邃，道德使人庄重，逻辑和修辞使人善辩。”

书，是人类精神的食粮，是人类进步的阶梯，是人类智慧的结晶。因此，我热爱阅读，爱字里行间流露出的美妙，爱每一本书散发的芬芳，爱每个故事带来的启迪。每次阅读，都是一场奇妙的体验，总能从中获得乐趣，就如丸特罗洛普所说：“养成读书的习惯是一种不掺杂质的乐趣;在一切别的乐趣消逝之后，读书之乐持久不衰。”

高二作文阅读800字2人的一生，就像一本厚重的书，记载了千千万万悠久之事。这是一本与众不同的书，岁月光阴是它数不清的页码;挫折逆境是它泛黄的纸张。这是一本深奥的书，若想阅读，心中宜毫无杂念、心平气和，淡泊人世繁琐之事……

要说我第一次触碰这历经沧桑的古书，是在儿时参加葬礼时。我无知地望着大人们对着一口棺材哭得惊天地泣鬼神，第一次对人生产生了疑惑：人生是什么?难道只是生老病死这般简单?还是辛苦了一辈子，最后所陪伴的只有这区区一口棺材这般残酷?我不解，也无法读懂。

光阴悠悠，如水般流逝，渐渐长大的我对人生有了更多的理解。我很喜欢这样的一句名言：“海水只有碰上礁石，才能够溅起美丽的浪花。”人生亦如此，曾读过无数的名人传记，大多都是历经艰难险阻才登上了成功的顶峰。不知从哪本书上读到，人生就像百米跨栏，而挫折则是跑道上的横栏，只有用尽全力跨过栏杆，才能走得更高、更远。

通过阅读，我明白了，人生就是历经沦桑。

初上学时，亲人常对我说，在学校有困难就告诉同学和老师，当时童稚的我十分不以为然，在经历了一件又一件事后，我才明白了“助”这个字之重要。幼时沐浴于亲人浓浓的爱之中，觉得世界都是自己的，常常自作主张。殊不知，他人的关怀犹如人生漫漫之路的助跑器，在困难时伸出援助之手，助你一臂之力。

通过阅读，我明白了，人生就是互相帮助。

闲时，我喜欢一个人坐在窗前，静静地望着窗外的古树抽出新芽，枝繁叶茂，枯叶凋零……如此轮回，反反复复，永不停息。有时望见秋天的黄叶散落一地，只觉得是可怜，直到读到那句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”时，才真正理解了枯叶内在的伟大，牺牲自己，只为后代的茁壮成长，这是多么无私!

通过阅读，我明白了，人生就是无私奉献。

阅读人生，我明白了世间善恶美丑;阅读人生，我明白了勇敢坚强;阅读人生，我明白了人间真情……虽然人生这本书深奥难懂，但我相信，只要我有恒心，就能将它完全“钻透”。

高二作文阅读800字3春天的到来，意味着阅读一页新的篇章。我们无时无刻都在成长着，阅读也就无时无刻陪伴着。

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。主席说的这句话，所有人都能倒背如流，可有的人读书就只是囫囵吞枣，或走马观花，虽然理解了文章大致的内容，但永远体会不到作者想要表达的感情，与文章的写作手法等等，引入这一句名人名言之中，就好比你匆匆忙忙的过完了你这一生，了解了你这一生在世间的作用，却不知道你在这一生中有多少人爱你，有多少人在为你付出。

如此，阅读告诉了我们，成长就因该想读书一样，用心去读，用灵魂去感悟。

成长过程中，若书籍是一朵鲜花，那么我愿意成为小草，一生嗅着花的芬芳;成长过程中，若书籍是明亮的太阳，那么我愿意成为一棵大树，站立在沐浴阳光之下，我享受着阳光温暖的抚摸;成长过程中，若书籍是那一片湛蓝的大海，我愿意做一只翱翔的海鸥，在波涛拍打着的悬崖边尽情的舞蹈。

当我们手捧一本图书，坐在春天的草地上，沐浴着春天的阳光，一阵春风拂过伴随着书香，随手拾起一片梧桐叶夹在未看完的书中，油墨的香味伴着叶子特有的芬芳，沁入心脾，当我们抬起头，深深地吸一口气在呼出，我们望着愈发湛蓝的天空，看了看手表，说道：“呀，怎么这么晚了。”但阅读却伴随着我们幼稚的的心灵，点亮我们人生路途上的无数明灯。

记得小时候，我们躺在温暖的小床上，妈妈躺在一边，手中拿着一本薄薄的“猴子捞月”或是“小马过河”有声有色地读给我们听，让我们在书香中安然入睡。长大了，当我们踏进校园，老师们从拼音到文字细心地教着我们，让我们学会阅读更多的书籍。直到现在，我们的生活中，书本无处不在，它成了我们形影不离的好友。

从童话故事再到经典名著，我们结实了不少的好友。

从可爱善良的小红帽，到改变命运的丑小鸭;从《水浒传》中忠厚宽容的宋江，英勇无畏的武松，到《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，疑心病重的曹操。从《西游记》中聪明善良的孙悟空，好色憨厚的猪八戒，到《红楼梦》中敏感细心的林黛玉，率性善良的贾宝玉。这些都见证了我们的成长。

在阅读中我们都曾被多少主人公的善良言行所打动，被多少曲折的剧情送吸引，人生如一本书，阅读伴随着我们的成长。同学们，让我们在书籍中，流淌着我们的血液吧。

高二作文阅读800字4古语云“书如药也，善读之可以医愚”确实如此，阅读一本经典，能让我们心灵明净如水，开拓视野，丰富阅历，成为求真向善爱美的新时代少年君子。当香茶伴经典，让阅读成为一种习惯之时，便是少年君子有成之时。

把阅读当成“悦读”是再好不过了，这便把阅读和快乐串联起来，“好读者不如乐读者”而在阅读经典的充实生活中必有快乐与幸福。阅读经典可激发少年游历之乐，做领阅山河的爱美少年君子。时间有限，阅读经典的心灵的空间无限。悠悠间，踏遍了万里山河，阅读经典，我们能乘仙鹤登上黄鹤楼，领阅其宏伟壮观;随归雁悠然停留在江边，征蓬出汉塞，领阅“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外雄浑之景;抑或是举起觥筹与明月共饮，驾着扁舟与鱼虾相嘱…这阅读经典，让生命的经历陡然加宽，收获了心灵的震撼，在游历山水之间，逐渐成为爱山水之美的少年君子。

阅读经典能激发少年交流之乐，做领悟道义的向善少年君子。古时圣贤之人都空虚寂寞，唯有其著流传其名，我们阅读这些经典便可一次次同伟大的灵魂碰撞，一次次同伟大的精神交谈。那是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪迈;那是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英勇;那是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民;那是“我以我血荐轩辕”的责任和胆识…有这些，我们无不从经典中领阅到为人处事之道义，逐渐引导我们成为向善的少年君子。

阅读经典能激发少年思考之乐，做勤于求知的求真少年君子。苏格拉底说过：“没有思考的人生是失败的人生”而阅读经典，从经典中求知，往往是我们思考的起点。读到圆明园的破败，其惨痛历史，不禁泪下心酸;何等的辉煌，皆成废墟。为什么?读到雨果“两个强盗”的论断中我们可以知道了这样瑰丽的珍宝对任何人都是一种招引，之所以这样，正是“国不强，国之不国”的噩梦!读到“面朝大海，春暖花开”我们会思考，是怎样的灵魂在阳光下独自盛开，孤独地装点世界…在阅读经典中思考，我们能成为乐于求真的少年君子。

话说“读书养气”，对阅读经典时我们也吸取了其精华，读天下之经典，养人间正气。同读《红楼梦》，有人可以读出宝黛爱情一波三折，有人可以读出封建社会专制制度无形“杀人”…孟子有云：“吾善养浩然之气也。”正是所说的这个读书养气的道理。

最是经典能致远，腹有诗书气自华。让阅读经典成为一种习惯吧，享受阅读经典之乐，用真诚的热心去迎接那字里行间饱含睿智的思想和美好的感情，与经典同行，成少年君子。

高二作文阅读800字5佛经云：“一花一世界，一叶一如来。”我觉得，一本书里其实就有一个世界。

曾经读书只为书中美丽的白雪公主，如今读书不是为了黄金屋，不是为了颜如玉，也不是为了千钟粟，只是因为我已悄悄爱上这指尖的世界，喜欢指尖摩搓纸张时那种奇妙的感觉，喜欢纸张被翻页时那种清脆的声音，只为心中那份莫名的悸动。初三的繁忙压得我穿不过气来，只有每晚写完作业，才才能拿起床头的书，它成了我最好的减压催眠曲。

终于放寒假了!兴奋之余，一项特殊作业——亲子共读却让我为难。妈妈平日工作很忙，一放假又忙着里里外外地张罗，我看在眼里疼在心里，我怎么好意思向她开口啊?可谁知刚放寒假，早已买回却一直未拆封的《简爱》，已经被妈妈捧在了手里，一本正经地读了起来，我故意调侃她：“哎呦妈，您不累啊?平常忙着备课上课，这假期里又家务繁多，好不容易闲下来，也不趁机歇歇?”妈妈笑了：“是啊，又忙又累，不过捧起书本就是精神的放松和休息，从今天开始，我和你一起读。”我心里暗喜，问题解决了!可又在心里嘀咕：“过年前后那么忙，真的能行吗?第三天、第四天……结果妈妈一天天坚持了下去，真棒!读书时她的身边还有一个小本一支笔，时不时地记些什么，我最反感老师要求做摘抄，太耽误时间!妈妈也这样!“看书就看书，抄那些多耽误时间，不麻烦么?”妈妈说：“文章是人家写的，多抄几遍就能成为自己心里的文字。”我打开妈妈的小本，一段文字映入眼帘：“不是奢华浪漫的文字却能深入人心;没有铺张繁琐的描绘却净化了千万人的灵魂。不受命运左右的人才能掌握人生的方向盘，驶向永恒美好的人间;不被困难囚禁的人，才能拥有稳健的步伐，迈向理想的彼岸。”我明白了妈妈的话，心里不禁佩服她。以后我读书时，身边也多了一个小本一支笔。

第9篇：点亮心灵的灯作文范文

一雨催绿千竿竹

2012年9月，云淡风轻，秋剪梧桐，一个秋色宜人的日子，年轻的北京路中学迎来了1100名初一新生。新学期、新教育、新理念，“走班制卓越课程超市”应运而生。

开发卓越课程，是为了给学生搭建自主选择、自主发展的舞台，创造自由呼吸的教育。因此，让每一个孩子都有自己喜欢的课程，精彩在当下，幸福在当下，是我们每一个教师的义务。老师们纷纷行动起来，一系列闪耀着个性光辉、深受学生喜爱的特色课程，像春天大草原上的花朵一般灿烂绽放。

教师精心准备推介课程的海报，在校园里“摆摊销售”，每个“摊位”都有课程介绍、招生人数，还有招徕学生的广告语。学生根据自己的爱好选择课程，选课达到一定的人数后，安排在专门教室上课。

星期五是学生最盼望的日子，因为校园里有丰富多彩的课程，在等待着学生心灵的放飞和个性的张扬。

请看我们的卓越课程“超市”：悦耳的音乐、优美的舞姿，那是健美操班的学生们正在操练；书画室里，翰墨飘香，那是学生们正在书写人生，描绘未来；十字绣班的女孩们，正用她们灵巧的双手，绣出美丽的图案；剪纸教室里，小伙子们一点也不逊色，拿起剪刀像女孩们一样娴熟；电脑前，随着敲击键盘的声音，一段段文字、一个个程序跃然眼前，那是电脑班的学生们在设计；运动场上，有学生生龙活虎的身影；乒乓室里，有学生奋勇拼搏的热情；京剧课上，学生声情并茂的表演有模有样；有阅读课外书籍的快乐，有我笔写我心的舒畅……整个校园充满了生机与活力。

目前，我们已在文学艺术、民族文化、生命教育、自然探究、社会探究、体育健康六个领域开设了30余门课程。

《书法艺术》让学生在一笔一画中陶冶情操，给学生打造一张终身享用的名片；《新诗写作》引导学生用独特视角、人文情怀来表现现实观照；《唐诗宋词导读》、《国学大讲堂》使学生充分感受到了中国传统文化的魅力和厚重的文化内涵，唤起了学生对中华文化的亲近感，激发了民族自豪感。

《窗口里的风景――摄影艺术》、《外交官的舞台――英语口语》、《日照农民画》等课程，锻炼了学生手、口的灵巧度，发挥了学生的想象力，提高了学生的审美能力，促进了学生多元智能的发展。

《戏曲大舞台》以欣赏和表演为载体，让学生感受到了中国元素、中国气派、中国表达的艺术魅力；《智慧体操――趣味数字》提升了学生的专注力、记忆力、观察力，智慧在这里进发出闪亮的光芒；《女工课》涵养了女孩子安静优雅的性情和气质；《中西方礼仪》让学生变得高雅、文明。

语文组创立的“和谐作文教学法”，引导学生直接与文学大师对话，亲近原汁原味的“绿色文本”，引导学生在读书札记中设立五个栏目――人物谱、故事囊、风景册、火花集、红豆曲，深受学生喜欢。实验报告在北京的《语文导报》和《语文教学研究》上发表。实验教师曾应邀去北京人民大会堂作经验介绍，受到了孙云晓、雷抒雁、肖复兴等名家的好评。雷抒雁题词鼓励：“亲近经典，走进自然，拥抱生活，书写人生。”2012年3月，该教学法受到了省教育厅和教育部的表彰。

另外，抽陀螺、跳房子、翻线绳、挤豆子等一系列祖父辈们玩过的游戏，也重新回到了孩子们的现实生活当中，受到了孩子们的热烈追捧。科技每天都在进步，但童心不管过多少年都是一样的。

“碧水引来一池清”。卓越课程的开设，促使教师从过去课本的传授者，变成了课程超市的供货商，师生素养得到提升，潜能得到开发，视野得到开阔。

二月黄鹂飞上林

只关注考试分数的学校不是真正的学校，关注孩子的生命成长才是学校的真正使命。给学生一个舞台，还我们无限精彩。我们更注重用活动展示的方式来解读卓越课程，开设的一系列活动，让孩子们施展才华，舒展个性，为校园涂抹上了明朗亮丽的色彩。

1，诵读经典，感受人文，品味风韵，激发追梦圆梦的青春正能量。

由教育部、国家语委、中央文明办联合发起的以诵读、书写、讲解中华经典为主要内容的“中华诵・经典诵读行动”，让学生自己讲述中华经典，不仅可以加深对经典所蕴含的人文精神和家国情怀的理解和感悟，更是提高语言表达能力的重要途径。几年来，我们开展了普及性诵读活动，让学生无论是在草长莺飞、姹紫嫣红的日子，还是在硕果累累、漫漫白雪的时节，都能与好书为伴，与经典同行，让经典文字点亮心灯。

2013年4月28日，“中华情・中国梦”经典诵读大赛隆重举行，上千名学生用深情的诵读和优美的表演，把《水调歌头。明月几时有》、《我的祖国，我的中国梦》、《美丽中国》、《木兰辞》、《长城之歌》等一段段优美的诗词，化为一幅幅生动的图画、一曲曲悠扬的赞歌、一幕幕盛大的场景，使全校师生深深陶醉在经典诗文的意境之中。尤其是《我有祖国，我有母语》，更是一首祖国语言文字的赞美诗。朗朗诵读中，默默涵咏中，抒发了对母语的深深爱恋之情。最后全体同学托起了和平鸽，打出了“我有祖国，我有母语”的字幅，动人的场景使现场的观众深受震撼，尽情享受了美文华章的魅力。

2，走进音乐殿堂，放歌青春，用最美的声音唱响时代主旋律。

校园里不能只有读书声，还要有笑声、歌声和乐声。音乐是充满灵性的艺术，音乐本身就是教育。用饱满的热情、嘹亮的歌声来表达理想信念，内化师生心中积极、向上的情感，展现当代中学生的风采，唱响时代主旋律，是我们开发卓越课程的切入点之一。

2012年12月7日，我们举行的“放歌青春”千人大合唱，就是一次有益的尝试。

这次合唱比赛，以干名师生齐唱经典歌曲《国家》拉开了大赛的帷幕。《歌唱祖国》、《爱我中华》唱出了同学们对祖国母亲的热爱，对中华民族大家园的赞美；《红旗飘飘》唱出了同学们对五星红旗的热爱和对美丽中国的祝福；《同一首歌》、《明天会更好》、《年轻的朋友来相会》唱出了同学们对美好生活的憧憬；《校园的早晨》、《让我们荡起双桨》唱出了同学们珍惜时光和热爱校园生活的心声；《大海啊故乡》把大赛推向了，唱出了对家乡日照的热爱和赞美之情……最后，全体同学再次唱响《国家》，现场的全体师生都受到了心灵的震撼和洗礼。

2013年9月10日，日照电视台1000平米演播大厅座无虚席，“立德树人・感动日照好教师”颁奖典礼在这里隆重举行。我校倾情奉献的合唱曲目《老师，我想你》，60人的演出阵容、扣人心弦的震撼视听，使广大观众享受到了一场文化盛宴。

3，自编自演，唱念做打，在“导”与“演”中升华自己。

在新教育实验过程中，散发着鲜活气息的综合性实践活动，是学生最好的课堂。每学期我们都精心组织戏剧大赛和合唱节，让学生根据活动主题，设计情境，自导自演。

学生自编自演的校园情景剧《我们都来学戏曲》，集唱、念、做、打于一身，将京剧、吕剧、豫剧、越剧、黄梅戏融为一体，深受师生们喜爱。在山东省中小学戏剧大赛中获奖，《中国文化报》进行了专题报道。异彩纷呈的活动，不仅激发了学生的学习兴趣，也给学生提供了锻炼的舞台。

桐花万里丹山路

在新教育的路上，在幸福的坚持中，我们也收获了一份美丽和香甜，学校内涵在悄悄变化。书香校园、书香班级氛围已经形成，真正达到了丰富校园文化、提升学校内涵的目标。新教育的活力已经融入到师生们的心中，他们都在用自己的方式解读着新教育。

百花齐放春满园。《我们的海洋》、《日照农民画》这些富有地域性格、蓝色元素及乡土气息的课程，获全市优秀校本课程一等奖；孩子们参加山东省中小学生经典诵读大赛，获全省一等奖；健美操班的孩子们获全省比赛第八名；科技创新小能手获山东省青少年科技创新一等奖；许景琦同学获“中国青少年才艺作家奖”；王漪欣等30多人在全国征文大赛中获奖；任忍老师的农民画《烙煎饼》获国家级大奖；梁文老师获得了“全国中小学校本课程开发园丁奖”；滕兆敏老师所主讲的《走进文学大观园――导读课》获教育部基础教育课程研究中心优质课一等奖，被河南大学聘为省级骨干教师培训专家。2013年8月，学校被授予“全国中小学文化艺术教育十佳学校”称号。

在全国科普作家和院士报告会上，师生们的良好素养和精彩问答，得到了刘嘉麒院士的高度赞扬。他说，从这群孩子的身上，我看到了我们国家和民族的希望。在现场采访的中国教育电视台的记者评价说，北京路中学孩子的素质，一点也不亚于北京城里的孩子啊！

2013年教师节，学生们自己动手作画、剪纸，制作礼物，献给老师。新华社以《自制礼物谢师恩》为题发了通稿，中央人民政府网、中国文明网、中国教育电视台、《中国妇女报》等各大媒体纷纷报道，卓越课程开发引起了广泛关注。最近，我们应邀在鲁豫皖新教育联盟开放周上作了经验介绍。