初二英语日记精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的初二英语日记主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：初二英语日记范文

My best friend is Xiao Yi. She has short hair. She has two big eyes and a small mouth. She is tall and thin. She lives on the tenth floor of a tall building. There are five people in her family.

Xiao Yi likes to do sports. She likes to play badminton and volley ball. Her favourite color is pink. Her favorite food is fish and vegetables, because they are healthy. Her hobby is reading books and riding a bike. She often plays the computer or goes shopping on the weekend. Sometimes we go to KFC together. We go there by car.

I like my best friend—XiaoYi. We are good friends

第2篇：初二英语日记范文

七年级每位学生有笔记本6个，语文作业3个，数学作业3个，英语作业3个，作文本2个，图画本1个，软皮本1，个日记1个，书法1个，总共每人是19个本子。其中七年级一班50人，七年级二班49人，七年级三班48人，七年级四班50人，七年级五班50人，七年级六班49人。这是当时新入校学生分班时的人数。我们在分书的时候学校还没有分出班来，只好照着每个班48人先分着，当我们分完了，学生的班级也分出来了，我们只好让那些人数多了的班级前来追要课本了。也有的班级，分到了学生，可是学生又没来报到，这样就出现了多分的现象。

现在看来实有人数一班49人，二班49人，三班48人，四班50人，五班50人，六班49人

初二的班级人数已经来了，我们按照笔记本6个，语文3个，数学2个，物理1个，英语2个，作文2个，图画1个，软皮1个，日记个，书法1个。八年级一班50人，八年级二班49人，八年级三班49人，八年级四班50人，八年级五班50人，八年级六班50人，初二的学生是在学校有一年历史的了，这学期并没有分班，还是原来的班级，不同的是出现了学生流动情况，有的转入，有的转出，我们还是按照这个人数分的。

第3篇：初二英语日记范文

张老师中等个子，头发总是很服帖地扎在脑后，一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的目光。在课外看到我们一般总是笑眯眯的，在办公室里也常笑着与别的老师打招呼。不过可别这样就以为老师她很和蔼，老师该严厉时绝不马虎。班上顽皮的同学看到张老师便立刻安分下来了。

第一个“好”在与张老师教英语的严谨认真的治学态度。张老师将英语语法讲得十分全面，还会定期检查同学们的英语笔记，抽查背书。当然，没有完成的同学也会受到严酷的惩罚。张老师欢迎大家去询问她语法问题。每当她记起之前有讲错或者不全面的地方，也会在第一时间，让大家改正或记完整。有次放学6：30了，张老师正要急着赶回家，忽然想起一处重要语法点，立刻返回召集大家并进行详尽的讲解。

第二个“好”在于张老师当班主任对班上同学极端负责的态度。张老师制定了一系列措施：以前八名为组长平均分配成了八个学习小组以便互相帮助、制定了《班务日记》每天以两个班干部监督班上各方面完成情况……

张老师不仅在教学方面是一流的，还很关爱学生，这便是“好”之其三。一次下雨天，放学后雨下的很大，一个同学在楼下等着，张老师看到他二话不说把自己的伞借给他，那个同学不好意思，解释道：“我带雨衣了，在自行车上，我跑去拿就行了。”说完便立刻向雨中冲去。而后就被张老师拽了回来。最后还是同学拿着老师的伞去拿回了自行车和雨衣，再把伞还给张老师。张老师也关切学生的家庭情况：有一次一个同学家里父母突然有些忙，自己走路上下学，路途也比较远。最后那几天便是张老师带她回家……

第4篇：初二英语日记范文

过去的辉煌、老师眼中的好孩子不在了.过去的年级第一,现在名落孙山,接近很丢人的地步。有许多人用他们异样的眼光注视着班里基础差的人,我也快接近了吧。

初中三年感觉都是在混日子,虚度光阴,浪费每一天。初一跟没学一样，整天数学课也不听讲，不是不想听而是根本听不成。总对自己说：“算了，反正这些都会，下课自己看书。”初一上学期过了，120分的卷子语文92，数学92，英语98。看着这些惨不忍睹的分数，看着自己在小荷曾经写过的日记，心中有许多伤感。那时是100分的卷子，以前基本是这样的成绩：数学100，数学99，数学98，数学96，数学110……（110分的那个有附加题，我记得五年级期末考的，最后一题多写一个算式加两分，本来自己加了十五分，结果一道应用题看错了，白扔了五分。当时最高121分，唉...第二名就这么让出去了）语文98，语文99，语文96，语文93……英语不太记得了，反正当时我最喜欢英语。混完初一上学期，下学期就开始被班里的坏风气带坏了，数学作业压根就不写了，数学课的纪律也越来越乱，集体不交作业老师也不管。那时候唯一认真对待的是英语，下学期的时候英语110，语文98，数学貌似不及格了。回想起来觉得自己真的是在自杀，那时不但跟着他们学坏，而且也基本在玩游戏，每天弄到很晚。初二转学了，进了本市的重点，初一没上之前妈妈让我考，我自己不去，唉...现在说这些有什么用呢？一切都晚了。换了环境我很快就觉醒了，因为这里没有捣乱分子。自己开始认真对待了， 作业每天夜里12点写晚，早上7点20去，晚了交钱，罚写“我又迟到了”（这个政策也太无聊了。）就这么熬，上学期期末语文106，数学差点及格，英语103，物理76。（物理满分虽然才100分，但自己确实没考好）我就这样疲劳的度过每日，人在麻痹，忘记了周围，渐渐的失去知觉，困了，睡了……现在初三了，数学换了老师，好不容易初二的数学正在进步，可是新老师又让我无语，他的课怎么说呢...很没劲，听着听着就走神，回过头也不知道自己在想什么...外婆他们总说：“你看你现在的成绩，不如跟你舅妈一样，到超市去，一个月三百。”妈妈总说：“真是没志气。”老师总说：“努力，加油。No panis,no gains.”曾经的朋友成了陌生人，这就是为什么《紫藤花》里有那句歌词“当看着人都散去，我才看见我自己 。”我觉得对我来说可以把前半句换成“看着我的人都散去”呵呵，真的很讽刺。

对于网络，我现在已经淡忘，也没什么兴趣了。偶尔想起小荷来，每次进来总带给我失望。不是收到纸条，“姐姐你写的作文太棒了，交个朋友吧。”就是“快去看看我的什么什么作文，给我推精品。”对于这些我感觉很无奈，因为有些人就是喜欢看级别，你对他有益处他就想方设法来讨好你。其实我觉得最珍贵的不是现在，而是初级的时候那些朋友们，他们现在或许消失，或许离开，或许不常来，但那份纯洁却成为了永久的记忆。现在开了精品自荐，有许多人都去疯狂的推荐自己，有什么意思呢？是金子总有发光的一天，你们怎么不推荐别人呢？进精品你就能拿钱？出名？我知道，我说这些话又会有一群人出来跟我吵，所以到此为止。其他让人厌恶的现象我在前面的文章里也提到过了，也不想再说什么，因为就算我说一千遍一些不自觉的人该怎么样还是怎么样。我在这里想告诉一些人，不要再来打扰我，我只图个清净，从推荐里隐姓埋名是我最高兴的事。可能和我现在的自闭有关系吧，所以我现在对待别人有点冷淡，我也不想伤害你们谁。

第5篇：初二英语日记范文

这本书以考拉小巫小学到大学所经历的一个过程，贯穿全文。小学的贪玩任性、蛮横无理为初中生活付出代价做下铺垫，为高中的顿时感悟订下基础，为大学的努力奋斗、成长的感悟总结全文。

主人公考拉小巫让我明白了：只有持之以恒的努力，才有丰硕的果实。

小学生活，就和考拉小巫一样。贪玩任性，自毁前途，初中为此付出了沉重的代价。从入学以来，就一直在起跑线上开始往前跑，从年级的三百多名永不放弃的跑到一百二十五名。老天爷是公平的，他不可能让你什么都得到，你想要得到一样东西，必须要放弃另外一样东西。为此，我告别了QQ飞车游戏的诱惑，和QQ农场说了声：拜拜。

第6篇：初二英语日记范文

我穿梭在人群中，由于睡眠不足，脑子有些短路。唉~没办法啊，谁叫我昨晚一直在电脑前龙飞凤舞，一直到深夜才恋恋不舍的跟电脑说Byebye。中午我又和好友丁在QQ上聊了很久，没能补眠。不过很幸运的是我没有因为迟到而被老师第N+1次K。在网上我K人很行，在现实生活中却只有我被人K的份了，悲哀啊！

上午，倒数第二节课是英语表演课，这些对我来说是Apieceofcake（小菜一碟）。但是编剧却没有找我这个把悲剧演成喜剧，把喜剧演成悲剧的传奇人物。真是气煞我也！不过在数秒之后，我便“哼！”了一声，不找本美女是他们的损失，不找我，我还不想演哩！可是一到英语表演课我就后悔了。我坐在座位上，百半无聊的摧残着我手上的笔。可怜的笔啊！你已经被我摧残的不成笔样了。下课后，我看着手中这支患有严重性骨折的笔，想了想，还是大发慈悲地送给了我的冤家死党猫儿。看着她感激涕零的样子，我为了让她安心，对她说了一句：“没什么，不就是一支笔吗？有必要感激成这个样子吗？大不了放学后你请我吃冰淇淋。”她当场晕倒，我纳闷，至于这么激动吗？上午的最后一节课，也就是最后的战役，很棒，是自习课。老师不在，只有我们的老猪同志（即班长）站在讲台上看管我们的纪律。

到了目的地，我以超长的速度扫完地，然后就回到座位上去找事做。下午是两节阅读课和一节劳技课，都挺无聊的。我想，老师会在阅读课的时候讲语文，劳技可能也会被占用。但是，事实证明我错了，老师只是收了日记去批改而已。所以我只能拼命的补日记了，最后弄的我腰酸背痛腿抽筋，不过还是光荣完成任务了。还好老天大发慈悲，让我绝路逢生，劳技课改为体育课了！！这可真是让我喜极而泣啊，还好苍天有眼，没有置我与死地。

体育课上，我像往常一样，和丁、安琪儿在操场上漫步。我们不像其它的女生那样因为操场上有男生踢球，怕被球所伤，都跑到食杂店里当蛀虫去了。我跟丁和安琪儿大说特说着我在游戏中如何英勇，我看的小说如何的精彩。从开学到现在，我已经给丁讲了不下十本书了，她简直把我当看书的捷径了。她家昨天才上宽带，很逊呢！我都等了很久了。后来我们成立了“叮当咚”三人组。丁自然就是叮了，安琪儿是当，我是咚。《我为歌狂》里Happy女生的鼓手就叫“咚咚”，我就趁机把安琪儿的头当鼓一阵猛敲。在我和安琪儿大闹的时候，我看见丁仰望着蓝天一脸的感慨。我便问她：“我们的才女丁又有何感慨啊？”安琪儿也来附和，我又说：“我们可爱的天使安琪儿有何见解啊？”在后面的几分钟里，我明白了一个道理：原来温柔的人生起气来是很可怕的。她们联合起来说我：“叛逆、时尚、疯狂。”我到不觉得，只是她们太单纯了而已。我们就这样闹了一节课。

第7篇：初二英语日记范文

我：喂，是孙榆吗，猜猜我是谁?我是杨婧尔。

孙：噢，婧尔呀？你是从加拿大打来的吗，我真没想到。你还好吧，你现在在干嘛呢？

我：我正在看电视，你呢?

孙：哎，你可真悠闲，我现在正在做作业呢！

我：怎么过年也不出去玩呀？

孙：你可不知道，老师布置了好多的作业。厚厚的一本寒假作业和好几篇日记，还要听一盘英语磁带，做英语练习。如果不完成作业，开学还不让报名呢，

我：我可真同情你。我现在可自由了。学习没有压力，上课既轻松又有趣，假期老师也没布置什么作业．在课堂上我们都有独立做作业的时间．所以很少有家庭作业。

孙，你快别说了。还是给我讲讲你平时都干些什么吧。

我：加拿大的冬天好冷啊。在冰天雪地的时候，学校组织去滑雪、滑冰、看冰雕。我现在已学会滑冰了，今后回来可以给你露两手!在天气暖和的时候，老师还经常带我们去看话剧表演，参观博物馆?

孙：我可真羡慕你呀，要是我也能去加拿大读书就好了。

我：老师可舍不得你走，你可是老师最喜欢的同学了，这次期末考试咋样，

孙：哎，这事就别提啦，数学考试错了好几道题，老师对我当然不满意。回到家，爸爸妈妈还责备了我一番。这不，寒假还得上奥数补习班呢!

我：说到数学，我在这儿可是“山中无老虎，猴子充霸王”。妈妈老说我们班像小联合国。有黄头发、蓝眼睛的白人小朋友；有黑色卷发、牙齿雪白的黑人小朋友有皮肤黝黑的印度．中东等地来的小朋友，还有和我们长得一样的日本、韩国、越南等地来的小朋友。可是在数学方面，我们几个中国孩子绝对是名列前茅。这可得感谢老师在国内给我打下的好基础。

孙：那你经常受表扬吧？

我：那倒是。不过英语我还有些吃力，但是老师总是鼓励我，使我越学越有劲。

孙：那你考了第几名呢？

我：这儿从来不排名次，老师也不在班上公布分数，从不轻意批评同学，说话十分风趣幽默，始终让同学觉得轻松自在、当同学们犯了错误时，老师总会耐心地加以引导。

孙：对了，前不久我们班来了一位新同学，她现在代替了你，成了我最好的朋友。她刚来的时候可引人注目了，染着黄头发，为此，我们校长还批评她了呢。

我：这边的学生可不一样。他们穿得各式各样，有的戴耳环，有的染头发，还有的把嘴涂得红红的。很多同学还穿露脐装，这些穿着打扮都是允许的，学校不会干涉。我开始的时候还真有点不习惯呢。

第8篇：初二英语日记范文

一、进行听力训练

英语是一门语言学科，有它自己的学科特点。语言知识只有通过反复地听、说、读、写等基本训练才能转化为运用英语的能力。语言首先是有声语言，要坚持听说领先、读写跟上、全面训练的原则。听说是交际的重要形式，而听又是说的前提，听不懂，交际就难以进行。那么，怎样才能提高学生听英语的能力呢？

1.在平日的教学中，尽可能用英语教学，用英语授课。教师在课堂上尽量多提一些问题，让学生在不看课本的前提下，听了以后做出相应的回答，问题可以由简单到复杂，直至学生听懂为止，并且能回答问题，每节课争取多给学生一些时间练习听写。

2.教师可以在课堂或课后播放录音，让学生反复听，跟录音读或听完以后做相应的练习。

3.在课外，尽量用英语和学生说话、问候，尽量利用各种条件增加听的实践机会，听力练习要天天进行，长期坚持，方能奏效。

二、进行口语训练

要掌握运用英语交际的能力，首先要打好口语基础，所以，培养学生开口讲英语也相当重要。因为有些学生只注重上课专心听讲，死记法则和概念，所以导致高分低能，“聋哑英语”的现象普遍存在。语言交际能力完全没有得到提高，英语作为语言的工具性、思想性没有得到体现。这种现象在男孩子身上特别突出，他们不愿开口、不好意思开口，担心自己的发音不标准、不地道招来讥笑。其实要减少“哑巴英语”的现象，就要加强口语训练，首先得把拼音知识系统地教给学生。对于国际音标，记熟、会读、会认，就会拼写单词。这样就避免了有些学生在听不清楚的情况下机械地模仿，甚至还在单词后面注汉字来帮助发音，既不标准，又不美观。

为了让学生在一种自然、真实、有效的环境中学习，我们在平日的教学中应尽量用英语组织教学，每天坚持课前几分钟的值日汇报和讲台前的表演讲话以及上完课的自由交谈。为了激发学生学习英语的兴趣，还可以组织学生参加一些丰富多彩的课外活动。如英语俱乐部、英语角、英语晚会、英语表演等，从各方面培养学生大胆开口讲英语的习惯，久而久之，他们就会很自然地运用英语来交流了，从而达到使基础知识转化为语言技能，并发展为运用英语进行交际的能力，达到预期的目的。

三、进行阅读训练

阅读是英语教学中的一个重要环节。大量的阅读有助于扩大词汇量，开阔视野，增进对各国文化、科学、民俗风情、丰富的语言知识的了解，提高运用语言的能力，阅读还是当今社会获得信息的主要渠道之一。但对于普通中学生来说，阅读是较薄弱的一环。其主要原因是他们没有养成良好的阅读习惯，教师在教学中始终要注意调动学生的学习积极性和兴趣。学生兴趣越浓，学习驱动力也就越强，也就会积极主动地参与教学活动。但仅靠课堂学习，学生很难做到广泛阅读，能力也难以提高。因此，教师在讲解课文时，要注意避免单调、枯燥，不能一味地照本宣科，也不能只讲语法知识，应结合课文内容，增补一些课外知识。如人物传记课，可向学生介绍该主人公的生平事迹或有关的传闻轶事；讲小说，可以向学生介绍一些人物的情况以及有关英语国家的文化历史背景，以便学生更好地理解小说的主题。另外，也可以结合课文内容，向学生介绍其他国家、地区的风俗人情、生活方式、、文化教育等各方面的知识。例如，英国、美国有哪些节日？他们是如何过节的？这些内容都是学生不知道而又非常感兴趣的。这样做，不但巩固了课内所学知识，而且扩大了学生的知识面，无形中也吸引了学生的注意力。实践证明，学生平时阅读面越宽，语言实践量越大，阅读能力就越强。

四、进行写作训练

在口语基础上培养学生的阅读理解能力及引导式的日记、写信、短文等写作能力，将会获得更好的成效。英语写作也就是通过书面形式写一些简单的会话或短文。如问候、问路、看病、打电话、购物、自我介绍等功能项目和一般应用文（如假条、通知、短信等）。书面表达其实就是英语综合运用能力的体现，它不但要求学生掌握大量词汇，通晓语法和习惯用语，而且要知道口语与书面语的区别和一些特殊表达法。

五、因材施教，不同年级侧重点不同

初一、初二年级阶段最重要的是听音、辨音、发音。要先听说，后读写。听说时间占三分之二，读写占三分之一，低年级教材中的知识点较少，教师应注意引导学生多观察、多练习、多运用；到了高年级，知识点多了，老师就应该突出重点，攻破难点，力争让学生多练。师生在教学中应充分发挥主导作用和主体作用，做到“讲中有练，练中有讲，精讲多练”，把听、说、读、写的训练有机结合起来，使学生积极地参与教学活动。

参考文献：

第9篇：初二英语日记范文

金灿灿的阳光普照大地，随着时间的一点点流逝，我们来到了海洋大桥，哇！车好多啊！再往前望一望，前面的交警是位女的耶！啊，真酷，当我正在幻想自己长大穿警服的样子，后面传来一阵汽笛声，烦死了，偏偏正在我“白天做梦”的时候捣乱，不一会儿，这条“长龙”才缓缓移动，诶！照这样下去，啥时候才能到我梦寐以求的大海呢？

哇塞，终于甩掉那个“长龙”了，不一会儿，就来到大海边了，嘻嘻，“大海，我来了”！我高兴地叫道，早闻大海旁边有很多又好玩又刺激的游戏，我迫不及待的换上我那身非常“卡哇伊”的泳衣，光着个小脚丫走在沙滩上，这里的沙子好软啊，踩上去好舒服呀！不久，旷阔无垠的大海就呈现在我的眼前，甭提我有多兴奋了！

我这个小脑袋东张西望的，知道的我在找游戏，不知道还得以为我是小偷哩！

目标锁！出发喽！在我的视线里，出现了三个字“海盗船”，嘻嘻，可让我给找着了，找的我好苦啊！我们一家四口，全部上去了，我们比赛，谁能留在最后！哈哈，妈妈第一个下来了，又过了一会，爸爸也下来了，就剩我和小弟了，爸爸和妈妈打赌，赌我先下来，，我告诉爸爸妈妈我可没那么容易下来，哈哈，过了好长时间，我看小弟有点不行了，但是令我惊讶的是，他居然坚持下来了，佩服佩服，虽然这次是平手，但下次我一定要赢！就等着吧！

玩完了游戏，我们就去洗海澡，因为我们都不会游泳（除了爸爸以外），我们都是“汉鸭子”，刚开始进去，感觉好凉爽，越往深处走，就越凉，忽然，在脑中闪过了一个电影《灵魂冲浪》，说那里的一个女孩去大海玩时，胳膊被鲨鱼咬掉了，我就立马退上岸去，不敢下去了，可是看比我小的孩子都敢下去，我又有何理由不敢呢？于是，我有鼓足了勇气又下去了，爸爸告诉我，一般的大海都有防鲨网，鲨鱼是进不来的，哦，我明白了，我随着爸爸来到我够不着底的地方，爸爸在那游泳，我就在游泳圈李来回的，想尽办法让我移动，为此，我还喝了好几口海水呢！好咸啊！咸死我了！

紧接着，我们去了“海豚表演馆”，看了海豚、海狮、海豹的精彩表演，加上主持人那富有感染力的语言、动物的滑稽表情、观众的互动，时不时的传来一场欢笑声！我还看见外国旅游团来看海豚表演呢！外国的小孩可可爱了！真想过去和他们打招呼，可惜本人英语能力有限，我以后一定要好好学习英语，要和外国人用英语对话！加油！我一定行的！

然后，看完表演后，我们又去了海底世界游了一圈，我看到了许许多多的鱼，有体积庞大的、有小的、各种各样的鱼，应有尽有，还有小鲨鱼，看着也不怎么凶恶啊！反倒有点可爱呢！看，企鹅，哇塞！企鹅好小啊好可爱吖！看，那只小企鹅一点也不陌生啊，来回跳水，走动，好像在欢迎我们哩！

结束了一天的旅程，累死我了，虽然累，但我的收获了不少，这次旅行真是精彩啊！它将成为我脑海的一页日记，我会经常翻开看一看，伤心时，它会让我开心起来！