生物科学就业前景如何精选(九篇)

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第1篇：生物科学就业前景如何范文

职业生涯规划书

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记得看过一本书，作者是一名职业规划师，这样的工作及职位在中国还很少。他们的主要工作是帮助人们找到适合自己能力发展的、能有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人，我不尽也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢?我是一个的以兴趣为导向的人，对我来说做一个自己不喜欢的工作是件痛苦的事情。那如何找到适合自己的，同时对此有浓厚兴趣的工作呢?这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

一、自我盘点

我是学习生物工程专业，英语水平可以，能流利沟通;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达较流畅;在班级担任学生干部，有较强的组织协调能力;有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.

二、社会环境规划

社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

生物工程专业就业前景:

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优势

社会认可度高，对本专业有较高期望，知识范围广，生物学基础强，工科知识扎实，二者有机结合，基础扎实，应用广泛，可以很容易的转到生物科学方向或其他相关应用专业，比如食品科学，制药科学，理性思维强，善于分析问题解决问题；注重动手操作能力，可以进行独立课题实验，并提交专业论文，保研考研比率很大，很多学生有机会出国继续深造。

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劣势

专业课设置不是很成熟，各学校参差不齐，生物科学专业课和工科知识学习均深度有限，所要求的科目较多，课业较重，想要学好学精必须投入大量精力，所以课余时间不是很充足本科毕业工作前景不是十分明朗，相关就业领域要求更高学历

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机遇

培养高级科研和技术人才学科，出国比例大，各大有名高校都十分注重其发展，专业适用面广，易转专业，可以进一步学习上游的生命科学，也可以学习下游的实用工程学科。就业领域广泛，比如制药，食品，科研，或技术开发等，把先进高端的生命科学和应用联系起来，是非常火的专业，前景十分看好

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挑战

相对口专业要求更高学历，本科毕业后工作相对难找，为此很多学生进一步深造学习，就业的一般从事层次较低的技术工作或干脆放弃本专业而转行。

如果有志与从事相关科研工作，需要培养扎实的钻研探索精神，并注重锻炼动手能力，进一步深造学习，定会成为该方面的高级科学人才。

三、具体行动规划

大一:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求;其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯规划设计;熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是即将毕业的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧;在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的基本技能;要初步了解职业，提高人际沟通能力。虽然感觉大一的学习任务不重，但应多参加学校活动，增加交流技巧。在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

大二：为准备期。加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定，目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络，了解往年的求职情况。

大三：为分化期(冲刺就业)：目标应锁定在工作申请及成功就业上。这时可先对前两年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备;后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

四、结语

通过对职业自我的分析和职业信息的搜索，我对自己、对职业有了一个初步的了解。通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和合适的工作方向。进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会有原则的根据现实实施自己的职业规划。

规划人：____________

第2篇：生物科学就业前景如何范文

论文摘要：中职校的生物教学要根据社会用人要求提高学生的实践能力。在生物教学中可通过如下途径来提高学生的动手能力：理论联系实际；强化实验实训教学；开展社会实践调查；加强社会实践。

论文关键词：职校；生物教学；动手能力

职业教育的目标是为社会生产、建设、管理、服务第一线培养应用型高素质技术人才，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。中等职业学校要确立以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想，面向社会、面向市场办学。因此，中职学校的各科教学都要根据社会用人要求提高学生的实践能力。生物教学如何提高学生的动手能力呢？

理论联系实际

生物学是与生产、生活、社会现象密切相关的，中职校生物教学要注意与生活实际联系，加强应用和实践环节，以此提高学生学以致用的能力。这可在教学中创设一些相对新颖的情境来实现。通过真实、全面地模拟和再现生产生活的实际场景、科学研究的过程、科学上的重大发现、高科技成果等把生物知识与生活实际紧密结合在一起，增强生物问题的应用性和实践性。

生活中有很多具有较强的启发性、代表性以及应用性的生物现象，让生物现象进入课堂，教师要多观察生活，处处留心，注意收集和整理与生物知识相关的素材，将实际现象转化为生物问题。在转化过程中要把握以下几个原则：一是尽可能选择身边为绝大多数学生所熟悉的事例，以引起学生的共鸣；二是不能过易或过难，过易则缺乏探索性，过难会使学生望而却步，很难激发学生的兴趣；三是所需的知识与能力应与目前的中职学校生物知识结构与能力要求相适应。

另外，要把生物理论知识生活化，让学生去实践，去调查、探讨，达到锻炼能力的目的。让学生运用生物学知识解释和印证生活中的一些实际问题，如让学生开展“糯米酿酒的研究”，学生就可在研究中印证和掌握温度对糯米甜酒制作的影响、不同原料对糯米甜酒制作的影响、酒曲对糯米甜酒制作的影响、酒曲的成活对糯米甜酒的影响等知识和技能。

强化实验实训教学

生物学本身就是一门实验性的学科，在教学中更应注重学生的实验实训，要让学生在实验实训中学习，引导学生积极探索。强化实验实训教学，既能加强对理论教学的理解，也能培养学生的实践能力。在实验实训的安排上，要充分考虑实验时间的先后顺序和内容的衔接，适当减少基础性、验证性的实验，增加综合性、实用性的实验内容，使实验保持知识和技能的连贯性，通过实验确实提高学生的应用实践能力。

生物学科实验多，若按照实验指导进行，对于当代中职生来说，缺乏成功感的刺激。生物实验教学一直以来都以验证性实验为主，往往是在教师演示后，学生照着教师的思路演练一遍，从而造成学生成为单纯的观看者或者学一步做一步。此过程忽视了学生创新能力的培养和知识形成过程的体验，学生的心理活动基本上处于被动状态，观察、创新能力受到限制，探究问题的兴趣和动手能力得不到充分发挥。因此，有的生物实验完全可以改成学生研究的课题，让学生自己去研究。在上实验课时，不要简单地照本宣科，而是应提出研究的目标，让学生组成课题小组去设计，尽量做到与众不同，让学生从实验的材料、实验方法、实验效果等角度下手，达到相应的目标。

应在不断深入学习、掌握技术的同时，把技能结合到社会实践运用中，并扩展学生的就业前景。这要求根据学生的专业和将来的就业可能性进行相应的实训。例如，学了《动物微生物》，学生将来就业的可能岗位是：动物疫病诊断、检疫、检测技术等实训室技术岗位。要求学生通过实训形成如下动手能力：研究微生物与畜禽的关系，并利用微生物学与免疫学的知识和技能来诊断、防治畜禽的疾病与人畜共患，让学生具备畜牧兽医行业专门人才所必需的畜禽疾病诊断、检测、预防等专业知识和熟练的职业专门技术能力。为此要求开展如下实训：实验实训一，显微镜油镜的使用及细菌形态观察方法；实验实训二，动物微生物检验中常用玻璃器皿的准备；实验实训三，细菌标本片的制备及染色方法；实验实训四，常用培养基的制备；实验实训五，细菌的分离培养及培养性状的观察技术；实验实训六，细菌的药物敏感试验（纸片法）技术；实验实训七，外界环境微生物测定技术；实验实训八，实验动物接种技术；实验实训九，病毒鸡胚接种技术；实验实训十，鸡新城疫病毒的红细胞（血）凝集与凝集抑制试验（微量法）操作技术；实验实训十一，真菌的检验技术；实验实训十二，凝集试验；实验实训十三，琼脂扩散试验技术。

开展社会实践调查

开展社会实践调查与撰写调查报告旨在培养学生接触社会、从社会中直接获取资料和数据的能力。在生物教学中不能忽略这方面的教学内容，开展社会实践调查活动，体现了以学生为主体，以发展学生创造性思维和实践能力为目的，以学科的基本结构为内容，以不断探索为步骤的一种学习方法。通过开展社会实践调查活动，可以培养学生主动探究问题的意识，独立解决问题和预见未知的能力，引导学生对提出的课题进行分析、讨论、综合、并得出结论。

开展社会实践活动调查，不仅可以帮助学生正确理解和掌握生物理论知识，培养学生的社会实践能力，观察能力，科学思维能力，也能促使学生形成尊重事实、坚持真理的科学态度。如通过开展环保调查，不但锻炼了中职生的动手能力，也增强了他们的环保意识和责任。在教学过程中，笔者让学生成立了“环境保护社会实践小分队”，让其对学校附近的河流部分水段进行污染情况调查。在十多年前，这条河流的水质相当好，是居民的主要生活用水源，居民说：“那时水质清得可以看见小鱼小虾”。但今天呈现在学生面前的是一幅令人痛心的情景：河面水生植物和各种垃圾簇集，水色发黑，略有臭味。据水样检测，水体中富含有机物，微生物指数严重超标。在惠爱桥以北一千米距离，有五个排污口，其中四个为生活用水排污口，一个为工厂排污口。学生在调查的同时，极力向周围群众宣传环保观念，呼吁群众拯救这条河。

加强社会实践

生物学是从自然和社会实践中产生的，又是在自然和社会实践中发展起来的。生命科学概念的形成，不仅仅是能够用它去分析千姿百态的生命现象，更重要的是能应用生命科学概念从事推理、探索，解决实际问题。书本上的知识只有运用到实践中才能为社会服务、为国家服务。随着社会生产力的发展，人类活动对自然环境和社会环境的影响越来越大。解决当今社会的环境、资源、人口、粮食等重大问题，都与生物学有密切关系。掌握生物学的技能、技巧和理论并与实践活动紧密结合，可以在分析和解决社会实践问题中提高综合能力。

第3篇：生物科学就业前景如何范文

很多针对人文科学留学生的就业指导文章中，第一条就是——“修一门有助于就业的第二专业，比如商科或者计算机科学”。

学习人文学科，确实更不容易找到饭碗。打开与经济、商业相关的美国网站，指导毕业生找工作的文章看上去比中国网站的还多。拿美国就业最差的历史专业来说，在搜索框打入“历史专业毕业生如何找工作”，出来的结果相关性非常高，而且足以让任何看到这些信息的人远离这个专业。不仅是历史学，很多针对人文学科学生的就业指导文章中，第一条就是——“修一门有助于就业的第二专业，比如商科或者计算机科学”。

多少文科学生看到这里会有骂人的冲动？不过还是有不少人带着理想选专业，对于这些文科生，美国《福布斯》杂志的建议是，越早准备越好。

在《福布斯》网站上介绍的几个成功案例中，一位弗吉尼亚理工大学的文科毕业生Jenna，为了能进入广告业，足足坚持了16个月，最终被一家网络公司录取。这期间，Jenna和她的父母想尽了一切办法，“我妈妈连观看我妹妹的篮球比赛时，都会和周围人谈论我在找工作的事儿。”

不论你留学哪里，文科生就业就是难

出国学文科，因为对语言的要求更高，所以不仅申到好学校难，想留下找份好工作更难。不过，文科生就业的窘境不仅仅是针对外国学生，而是普遍现象。看看美国应届毕业生的抓狂和失落，也许就不会再埋怨自己接到了拒信。

Jackie马上就要从大学毕业了，这个社会学学士曾计划一毕业就在巴尔的摩市找一份专业对口的工作，靠自己的工资还助学贷款，租一套公寓，再买一个新手机。不过她现在还只是一个没有固定新手的实习生，并且和父母住在一起。

“要是有人在我大一选专业的时候告诉我毕业时是这个境况，打死我也不信。”但现在，Jackie不信不行了，她发出了20封求职信，希望能在政府当差；却只接到一个录取，该职位后来还被取消了。“我从去年春天就在找工作，以为可以顺利就业，现在却陷入了僵局。”

尽管经济复苏让美国的就业市场显得景气了点，但对于应届毕业生来说，仍然是艰难时期。尤其联邦政府削减了支出，不仅导致政府岗位缩水，一些私人雇主也减少了福利。待遇不高的公务员职位也紧俏起来。

一些学生为了不待业，甚至开始接受无薪岗位。当然，对于中国学生来说，这并不少见。

Samantha也是今年的应届毕业生，心理学专业，她也曾计划尽快进入职场，好还清助学贷款。不过一次次的面试失败，让她不再抱有最初的期待，只希望能找到一份带薪实习。然后她想再做一份兼职，攒了钱明年读硕士。

“我发现没有硕士或者博士学位，很难有什么大发展。”Samantha和同学们都发现自己高不成低不就，处境非常尴尬。“现在只要能有一份工作我就谢天谢地了。但我还是希望能够和我的专业相关。”

美国并不是所有行业都如此低迷，比如健康科学和商业，这些行业不仅就业强势，而且提高了应届生的起薪。美国大学与雇主协会调查发现，2013年，美国的平均起薪将达到4万5千美元，比去年平均水平高5%。

随着金融业的复苏，金融专业毕业生的日子越来越好过了。光是在美国的里士满一个城市，金融部门的雇员就比2009年时增加了12%，那里的第一资本金融公司提供了近1万1千个岗位。

高学历回国不敌“土鳖”

不管是什么专业，综合看来，美国的失业率在今年5月还是小有攀升。但这些新闻都不足以和中国699万应聘大军拼头条。而这699万高校毕业生中，有一部分就是拿了外国学历的海归。今年，他们一部分压力来自自己搭了大把时间、金钱换来的“高学历”。

“你太优秀了，我们无法提供相符的岗位。而且，即使留下了，你也做不长。”求职时听到这句话，有可能是客气的谎言，也有可能是发自真心，无论怎样，这都意味着游戏结束。所以，从剑桥大学读研回国的小林，找工作时只肯说自己是南京大学的本科生，对留学经历避而不谈。

还有的时候，“海归”意味着不合群，即便找到了工作，在与同事的相处和竞争中也备受煎熬。同样从英国回来的Yan，在回国一年半以后，才跟公司签了正式合同。从国内名校毕业后，Yan申请到了英国卡迪夫大学的国际新闻学硕士，纪录片方向。在英国拍了一年的片子，Yan毕业后回到家乡珠海，一心想找个专业对口的工作大展拳脚。

“我做梦也没想到，我一个海归的就业市场，还比不上珠海本地普通院校的毕业生，”坚持理想的Yan花了大半年才找到了一份无薪实习，在这之前，投了若干简历的她已经准备凭借自己英语和日语优势，找个薪水高一点的餐厅端盘子了。

更考验意志的是，这份实习似乎无休无止，迟迟没有人通知她转正。期间还有另一个海归实习生，做了一段时间后果断退出了。“我在部门里的学历最高，这反而成了一个劣势，成为被孤立的理由。”周围的同事们学历相当，经历类似，不少还是校友，更合得来。而Yan则被认定是“曲高和寡”或是“劲敌”，只有在需要语言上的帮助时，才会被想到。

为什么不主动示好呢？喜欢逛街、喜欢星座，Yan和同龄的女同事们本应有许多共同语言。“试过啊，但是很容易被误解成是在‘晒’啊。”比如酷爱星座的Yan不喜欢看翻译过来的星象预测，都是直接登陆英文网站，分享的信息自然会不同。主动提供语言帮助，也有了炫耀之嫌。

渐渐地，除了努力工作、争取转正之外，Yan开始利用业余时间做英文家教。“挣钱呗，真没想到要靠副业养活自己。”终于在坚持了10个月之后，东家递来了合同，至于工资嘛，“副业还是不能丢。”

扭转就业颓势要靠高校

一边是中国应聘者像“隐婚”一样隐瞒学历，另一边BBC则多次肯定了英国高学历人才的就业机会。英国一家调查公司伦敦收入资料局（IDS）预测，今年毕业生的就业机会将比去年多8% ；尤其是零售业，招聘岗位可能多出30%；不过各行业的起薪并不会增加。

更让应聘者雀跃的是，不少工作机会来自大公司的高技术含量岗位，但这些岗位对于学生们的社会经验要求也更高。听起来太讽刺了。对应届生要求工作经验，向来是让人咬牙的事儿。

还好，一些大学提前为学生们做了准备，比如苏格兰大学就和中小企业联盟建立了合作。这个合作不是提供实习机会，而是工作岗位。

苏格兰的经济主力是中小企业，他们提供了就业市场一半的机会，招聘时却因为名不见经传而招不够人才。另一方面，应届毕业生们却因为缺乏实践经验而找不到工作，或在争夺相对少数的大公司的名额时落败。

苏格兰大学的这个合作项目，就是通过学校的就业指导中心，让学生对中小企业有更多的了解，也让这些企业能够在和大公司的竞争中抢占先机。

太平洋的另一端，弗吉尼亚大学法学院也在骄傲地为应届生就业代言。众所周知，美国的本科没有法学专业，所以从法学院毕业的至少是硕士，不折不扣的高学历。这个学院去年的就业率还只有50%，今年则达到了99%，打败了哈佛、耶鲁、斯坦福、哥伦比亚这些法学名校。

弗吉尼亚大学法学院的院长助理Kevin将这归功于“早作打算，在入学的第一年就准备就业。”这和之前提到的《福布斯》杂志的就业建议是一个声音。

Kevin介绍道，“很多人刚进法学院的时候，根本不了解法学各个分支间的不同。我们会坐下来，帮助他们认识、分析各个领域需要的技能，以及它们的就业方向。”

也许正因如此，《大西洋月刊》在评价弗吉尼亚法学院的就业情况时，专门在工作机会之前加上了“有意义”三个字。《普林斯顿评论》则将弗吉尼亚法学院的排名升至第一，因为该院的学生获得了“更高质量的学习生活和就业前景”。不过弗吉尼亚法学院表示，无论排名高低，“我们都不在乎。”

图表1美国《福布斯》杂志2012年11月评选的美国十大最差专业

第1名：人类学与考古学

应届毕业生失业率：10.5%

有工作经验的员工失业率：6.2%

第2名：摄像与摄影艺术

应届毕业生失业率：12.9%

有工作经验的员工失业率：6.7%

第3名：美术

应届毕业生失业率：12.6%

有工作经验的员工失业率：7.3%

第4名：哲学与宗教研究

应届毕业生失业率：10.8%

有工作经验的员工失业率：6.8%

第5名：人文科学

应届毕业生失业率：9.2%

有工作经验的员工失业率：6.2%

第6名：音乐

应届毕业生失业率：9.2%

有工作经验的员工失业率：4.5%

第7名：健身与公园娱乐休闲研究

应届毕业生失业率：8.3%

有工作经验的员工失业率：4.5%

第8名：商业艺术与平面设计

应届毕业生失业率：11.8%

有工作经验的员工失业率：7.5%

第9名：历史学

应届毕业生失业率：10.2%

有工作经验的员工失业率：5.8%

第10名：英语语言与文学

应届毕业生失业率：9.2%

有工作经验的员工失业率：6.2%

（应届毕业生年龄范围是22～26岁，有经验的员工年龄范围是30～54岁。2013年5月，美国失业率升至7.6%）

图表2英国高等教育统计局（HESA）2012年 的调查

英国就业率最高专业 Top 10

排名 专业名称 就业率（包括继续深造）

1 牙科和兽医学 99.4%。

2 教育 94.8%

3 医学相关专业 94%

4 法律 91.9%

5 农学及相关专业 91.3%

6 生物科学 90.9%

7 语言（第二外语） 90.3%

8 历史与哲学研究 90.1%

9 数学科学专业 89.9%

10 物理科学专业 89.9%