求学路上精选(九篇)
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第1篇：求学路上范文
摘要：艺术专业院校的增多，从艺术的普及性来看是时代的进步。但并不排除一些学校的功利性目的。在以经济为主要评判标准的价值系统中，艺术容易被附加进去更多的功利性目标。分析学校的现状及学生的认识上的误区，有助于帮助青年学生理性全面地看待艺术，从而确定恰当的人生目标。
关键词：艺术 传承 误区 功利性 审美 艺术精神
近几年来，许多综合性的大学都设置了艺术专业，称艺术系或艺术学院，具体专业以美术、音乐、表演等为主。对于有志于报考艺术院校的学生而言，又增加了一分希望。学生要上学，学校高收费，各取所需，一切欣欣向荣。笔者身处教育行业，也是学美术出身，十多年来，对这一行业的人和事耳濡目染，也见识过所谓的“艺术家”，现做一些浅陋的分析，以供他人参考。本文所使用的“艺术”这一概念属狭义范畴，专指艺术学校开设的专业领域。
一、官学中的艺术教育
中国古代的官办艺术学校具体是无从考证的。据记载：周代的乡学开设有音乐、礼仪课程，这算是最早的官方艺术教育了。汉代、唐代设有乐府机构，唐代的专科学校开设有音乐学，培养音乐、舞蹈的专门人才，由乐博士主持，培养乐工，主要用于祭祀或庆典。宋代开设书学与画学，比较有代表性的是北宋末年的宋徽宗，他在宫中设书画院，招收青年才俊，亲自教学，可算作是皇家美术学校的雏形。清朝的国子监开设有乐律课。到清末，京师大学堂设置了画科，以实用美术为主。民国时期，外派留学生归国，正式组建了艺术学校，最早的是杭州艺专和北平艺专(音美兼办)。自此以后，在官办学校里有了普及性的美术、音乐教育。
中国古代没有现代意义上的“艺术”(an)一词，而只有“技”、“艺”、“道”、“术”、“法”等与现代艺术概念相近的词汇。现代意义的“艺术”(art)，是指各种摆脱了应用功能、纯粹以审美为目的的艺术形式，而中国古代艺术似乎更为注重实用中的审美。留学生归国，引进了西洋的一些教育概念，艺术分科才更加细密。上世纪20年代，教育家提出了“艺术代宗教”之说，无论其出发点是什么，艺术教育总算在官方受到了一定的重视。“艺术”作为一门课程在学校教育中开设，使艺术发展方向和对象具有了普遍性。
古代艺术教育在官方的教育体系中，相对是比较边缘化的。对漫长的中国历史而言，艺术是怎样代代传承的呢?美术是在民间，和其他的手工业一样，以师傅教徒弟的作坊式承传的。音乐、舞蹈的继承相传却要归功于一个特殊的行业――伎女(伶人)。追述这段历程，只是想得出一个模糊的结论：艺术的产生，发展及传承有其复杂性，对艺术方面的追求，通过学校教育未必就能实现。“学艺术成名”是当今许多学生及家长的一个思想误区，这并不否定今天的艺术院校为普及艺术教育所做的贡献。
二、市场经济下的艺术误区
近几年的艺术学院如雨后春笋，学生争先恐后，甚至不惜花重金、找关系、托人情一心要上。是否我们的教育真的发展到了这么一个高度，人不学艺术已经跟不上时展了?答案：否。学生方面(包括家长)和学校都有各自的误区。
1 学生的误区
艺术是什么?学艺术专业为了什么?相信大多数的人对此类问题没有明确完整的回答。艺术：本来就是不能绝对定位的一个概念。了解一下当下艺术院校的在校生，很少有人是为了追求纯粹的艺术而来的，其思想动因不外乎几种情况：(1)艺术专业“前途”好，而且有面子(贵族学校)；(2)艺术类专业文化课分数线低一些，考上的可能性大：(3)自己爱好艺术，也有一定的基础。无论哪种情况，其出发点都很现实。第一种思想动因功利性太强，这正是违背艺术家思想规律的地方，优秀的艺术作品大都是在非功利的思想动因下创作的。一味地在“艺术”领域里附加太多的世俗目标，只会离艺术越来越远。人俗本不是错，错在带着世俗的目标去从事艺术。今天的许多所谓的“艺术家”都是这种状态，不是想着怎样出好作品，而是看怎样“炒作”能出名，挣钱。近百年来，全国艺术院校毕业的学生不下几百万，为什么最终只有很少的人留下了优秀的艺术作品?因为大多数人曾经的艺术理想让位于现实利益了。
艺术作品往往与功利性不相容。
其次，就算是为了就业前途，这一世俗目标也未必能实现，全国有多少个岗位是为艺术专业设置的?按当前国民的生活状态，艺术市场的需要远远低于现实生活的需要。最终还得为了生活重新选择，许多人毕业以后从事的行业基本上与艺术无关了。第二种思想动因，文化课学不好就去学艺术，这是对艺术的不理解和侮辱。艺术对人的整体素质要求是非常高的，没有人相信，一个连基础知识都学不好的人可以把“上层建筑”学好，这种说法等于是说艺术就是文化层次低的人瞎折腾。的确，现实中许多“伪艺术家”正在用行动验证着这句话，他们身上传达出的一些气息不是“艺术的美感”，而是“素质低”带给人的反感。而真正的艺术家大都是藏而不露默默无闻的，只用作品说话，作品的背后往往是全面的、深厚的文化积淀在支撑着。
其三，艺术爱好不等于艺术水平。优秀的艺术作品背后往往是以作者现实中的惨淡为代价的(西方梵高，东方徐渭)。这已经成为了艺术界的一个普遍现象。动人的艺术作品几乎不可能在轻松平淡中创造出来。每个人在儿童时期都是艺术天才，学了一些艺术基础知识，可以成为考学的条件，但并不能决定艺术路上的成败。
2 学校的现状
大学招生采取学生自愿的原则，这看起来非常民主、自由。而一所学校有没有资质开设艺术专业，却并不那么绝对，一切看市场运作。今天“大学”的含义早已不是正统意义上的大学了。
从学校角度讲，设立艺术专业的目的是什么?说培养艺术人才，只表面冠冕的说法。隐性目的有三个：1、追随时尚大流，抢占生源。相对于其他专业，艺术类专业的市场饱和度要小一些，艺术教育正处于发展趋势，热门专业生源好。其他大学能开设艺术专业，自己学校有什么不可以(想当然)。客观上讲：要办艺术学院，请问你的师资力量如何?外面聘几个老师就敢招本科生，这不是误人子弟吗?2高收费。艺术类专业比其他专业的收费总要高一些，如果报考人数多，录取人数有限，学校还可以收其他名目的费用，且名正言顺，“金钱就是这样“敛”成的。市场经济下的“艺术”关系也就是如此而已。3扩大学校知名度。什么事物一旦和“艺术”二字沾上边，性质、层次就会发生变化。因为艺术总是和贵族、高雅之类的想象关联在一起，学校因“艺术”而抬高层次，学生因“艺术”而抬高身份。这不过是学校和学生相互虚荣心的满足罢了。至于学生毕业后能干什么，已经不是学校最关注的事情了。
沉溺在认识误区中的学生与艺术学校的功利目的一经结合，就形成了今天看似热闹的艺术教育局面。
三、学艺术应有的理性态度
1 艺术学习是人生的必修课
任何人都可以通过对艺术的学习，提高自身生命质量。在大
学里开设艺术选修课，比开设艺术专业更具有社会意义。
人类所创造的文化，无论是物质的还是精神的，都有其特殊的社会价值，这就是他们的社会功用。美国学者“韦勒克说：“诗的功用由其本身的性质决定”。它是什么，他就有什么功用。艺术的一个最基本的功用就是审美功用。审美，即对美的欣赏，人们在欣赏艺术或其他美的事物时，其想象、情感、认识等各种心理能力便被激发而活跃起来，最终获得了一种精神上的满足和愉悦，也就是说获得了审美享受。
艺术在给人们提供一种赏心悦目的形式的同时，它还执行着另一种崇高的使命，这就是从精神情操上陶冶人、提高人、帮助人们形成健康的价值观念，培养全面和谐发展的个性，即人们常说的“美感教育”。原理何在呢?因为艺术的本质在于审美，一件艺术品就是一个审美对象。审美活动不是低级的感性认识活动，而是感性和理性相统一、情感和理智相协调的高级精神活动。在审美活动中，由于艺术形象是按照“美的规律”创造出来的，生活中经常碰到的真与善、个体与社会，必然与自由的分裂和对立在它内部得以消除，而实现了和谐的统一，即实现了美。所以人们通过对艺术作品的欣赏，在获得美感享受的同时，还学到了真，悟到了善，培养了想象力和创造力，加强了趋向真善美的意愿，陶冶和提高了人的情操，从而使个性得到全面的发展。
2 艺术精神
对纯粹的艺术追求者来说，艺术之路无疑是人生很艰难的一条路，既离不开个人天分，更少不了后天努力。真正的艺术家往往需要为艺术献身的精神支撑。
由于艺术生产是一种自由自觉地精神生产，真正的艺术家绝不把艺术作为谋生或获取名利的手段，而是看做自己毕生的事业和追求。杜甫在安史之乱中对当代统治的腐朽和人民所受的深重苦难，有着切身的体会和深切的感受，因而写出了不朽的作品《三吏》、《三别》。曹雪芹晚年更是在“举家食粥酒常赊”、“卖画钱来付酒家”的贫困清苦的生活中，“披阅十载，增删五次”，才完成了《石头记》(即《红楼梦》)的创作。就美术、音乐界而言类似的例子还有很多，梵高生活潦倒，甚至精神错乱，却能在绘画艺术的追求中，物我两忘，留下许多不朽的作品。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭，二十六岁就失聪了，但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想而奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。
社会责任感和对艺术执着的爱，在艺术创作活动中往往转化为强烈的真挚的感情，成为艺术家进行创作的内在动力。对于初涉艺术的学子来讲，没有坚强的意志力和执着精神，是很难创作出优秀作品的。
总而言之，当下的艺术学子们的基本状态是混沌的，感性的。作为学校方面，要生存发展，扩大招生是大势所趋。从学生个人来讲，一定要对“艺术专业”做理性的判断和选择。倘若把艺术作为生命的本能需要去学习，就会走进艺术。如果盲目地把艺术作为谋生或获取名利的手段，那只会注定与艺术无缘。
参考文献：
第2篇：求学路上范文
我的同胞们，请你们不要选择放弃，在人生的道路上，我们需要面临许许多多的考验，但那只是对你们考验的一种方式而已，不要因为这一点点的挫折就选择放弃，如果每个人都这样，那么还有什么成功人士呢。在我们的求学道路上的确会遇到很多困难，但我们要坚持下去，如果求学真的那么简单的话，那岂不是每个人都一样的高贵吗？那就没有什么所谓的名人了。如果那么现在觉得辛苦就放弃，去选择快乐的人生，那么你就大错特错了，现在的人生虽然会快乐，但那只是暂时的，你们有没有试着去想想以后的人生呢？我认为现在的人生虽然辛苦，但以后就会快乐。先快乐后痛苦，先痛苦后快乐，人生就是这俩种选择，关键就是看你怎么选择，不要忘了，我们每个人的命运都掌握在自己的手中。
我也曾经在这条路上徘徊过，我也曾经想过要选择放弃，但我知道我不能做这样的选择，我告诉我自己“不管如何只要问心无愧就行了，只要尽力了就行了”。回想一下历史，有谁没有在这条路上徘徊过呢，据我所知应该是没有。但他们都用一些理智的方法说服了自己，他们都经过了思想的煎熬，才在最后取得成功。
不要再在这条路上徘徊了，做出你最明智的选择，不要做出让你一生都后悔的事，要记住一旦你做出了选择你就必须对它负责，一旦你走错了一步就无法再回头了，一步错了全盘皆输！人生就是这么的残忍。
第3篇：求学路上范文
我的同胞们，请你们不要选择放弃，在人生的道路上，我们需要面临许许多多的考验，但那只是对你们考验的一种方式而已，不要因为这一点点的挫折就选择放弃，如果每个人都这样，那么还有什么成功人士呢。在我们的求学道路上的确会遇到很多困难，但我们要坚持下去，如果求学真的那么简单的话，那岂不是每个人都一样的高贵吗？那就没有什么所谓的名人了。如果那么现在觉得辛苦就放弃，去选择快乐的人生，那么你就大错特错了，现在的人生虽然会快乐，但那只是暂时的，你们有没有试着去想想以后的人生呢？我认为现在的人生虽然辛苦，但以后就会快乐。先快乐后痛苦，先痛苦后快乐，人生就是这俩种选择，关键就是看你怎么选择，不要忘了，我们每个人的命运都掌握在自己的手中。
我也曾经在这条路上徘徊过，我也曾经想过要选择放弃，但我知道我不能做这样的选择，我告诉我自己“不管如何只要问心无愧就行了，只要尽力了就行了”。回想一下历史，有谁没有在这条路上徘徊过呢，据我所知应该是没有。但他们都用一些理智的方法说服了自己，他们都经过了思想的煎熬，才在最后取得成功。
不要再在这条路上徘徊了，做出你最明智的选择，不要做出让你一生都后悔的事，要记住一旦你做出了选择你就必须对它负责，一旦你走错了一步就无法再回头了，一步错了全盘皆输！人生就是这么的残忍。
第4篇：求学路上范文
4岁时持续高烧厄运突降
1996年，李淞镓出生时健康、乖巧，4个月时，有一天突然张嘴叫了声“爸爸”，惊得爸爸李天中呆愣半晌：“老婆，儿子是在叫……爸爸吗？”接下来，李淞镓就“爸爸”、“妈妈”叫个不停，半岁多就几乎能叫遍家里的所有人。妈妈赵晓琴买回识字卡，空闲时就教儿子识字，想不到这些识字卡竟成了李淞镓的玩具，赵晓琴随后又教李淞镓学数学。
李天中夫妇都是教师。有一天，李天中对妻子说：“睿睿还小，天天教他学小学生才应该学的知识，这样会让他失去五彩斑斓的童年。”睿睿是李淞镓的小名。丈夫的话让赵晓琴思考了很久，她不久后就去给儿子买回了台儿童游戏机。李淞镓将游戏机拿在手上，没用上几分钟就熟练玩起来。赵晓琴既震惊又纳闷：“天，没人教他，这孩子怎么就会玩了呢？”
对于这个聪明的男孩，健康、快乐的童年生活，在他4岁时戛然而止了。2000年6月的一天，李淞镓突然像个被打霜的茄子焉了下去，高烧达41度！赵晓琴急忙抱着他往医院跑。
打针后，李淞镓的高烧很快退下来，赵晓琴紧张的心情一下子放松。可第二天，同样是下午，幼儿园阿姨又跑到小学：“赵老师，你儿子的额头又烧得烫手！”这天，医生为李淞镓做了全面的检查，结果还是按一般的感冒治疗给孩子打针、吃药，李淞镓的体温很快又恢复正常，晚上依然跑出家门和院里的小伙伴一起疯玩。一天后，李淞镓又发高烧了。
赵晓琴有了足够警觉：“睿睿连续3天发高烧，症状不像一般感冒呀。”此后半个月，李淞镓去医院打针、输液，他依然每天发烧几个小时。赵晓琴将儿子送到另一家医院，李淞镓又被诊断为患上了肺结核。输液3天后，他果然不再发烧了。
在医院，李淞镓已三四天没发烧了，医生同意让他出院了。李天中欣喜若狂说：“儿子，看你把妈妈折腾成了什么样。”孰料回家第二天，李淞镓又发烧了……李淞镓持续不断的高烧到底是什么原因呢？两个月后，李淞镓的下肢疼痛更加厉害，到后来就只能扶着墙壁行走。
2001年1月，在自贡一家医院，拍摄了髋关节照片后发现，李淞镓不疼的左脚竟比疼痛的右脚短了2厘米！隔天，专家会诊，李淞镓被确诊是髋关节骨结核。
什么叫骨结核？李天中夫妇过去根本没听说过。专家们为孩子开了一些舒筋活血、补气补血的药物，叫他们带回家让李淞镓服用时，赵晓琴高兴地对丈夫说：“看来睿睿的病不会有多严重。”
回家仅几天，李淞镓不仅右腿的疼痛依然，左腿也开始疼痛起来，过了一个月，就再也不能下地行走了，躺在床上双腿的髋关节侧向两边，而且双腿也无法再伸直！最让夫妇俩感到揪心的是，李淞镓的小腿肌肉也开始萎缩。
反锁在家自学小学课程
李淞镓很懂事，尽管双腿的疼痛时常让他浑身大汗，但他从不在爸爸妈妈面哭，就算咬破了嘴唇还是不哭出声来。多少次，赵晓琴说：“睿睿，疼得厉害就哭吧，哭出来就会没那么疼了。”但李淞镓还是不哭：“我不疼……”
眼看学校要开学，李天中说：“小琴，我们快一年没好好上课，这样下去也不是个办法。”他们带儿子回到乐山，赵晓琴不得不狠心决定，她和丈夫白天上班时就将儿子反锁在家。
“睿睿，把你锁在家里，你不会怨恨妈妈吧？”第一天这样做，赵晓琴早早支走了丈夫，她不想让丈夫的心里也和自己一样内疚。丈夫走后，赵晓琴这样问儿子。李淞镓笑着回答：“我不会怨恨妈妈，妈妈和爸爸要上班，才能挣钱送我去治病呀。”赵晓琴转过身，脸上全是泪水。
命运对这个孩子的无情拷打仍在继续，李淞镓的双手也开始弯曲、变形，他连打游戏机也只能用右手稍稍灵活一些的食指和中指去触动按钮……
同时，爸爸和妈妈不在家，上厕所又成了李淞镓一大困难。刚开始，李淞镓要小便，他就想自己下床，拼命挪动身体，结果从床上摔下来，头、手全被摔伤了。赵晓琴回家，看见儿子躺在地上，她奔上前抱起李淞镓。不等她问是怎么回事，李淞镓小声说：“妈，对不起，我把尿拉在裤子上了……”赵晓琴双眼湿润了：“睿睿，你没对不起妈妈，是妈妈没照顾好你呀。”
这件事后，赵晓琴和丈夫再去上班时，他们每上完一节课就会轮流回家，照顾儿子大小便。即使这样，李淞镓还是会把屎尿拉在身上。后来，李淞镓就尽可能少吃饭、少喝水，他用这样的方式来减少爸妈的麻烦。
2002年春节后，李淞镓说：“妈妈，天天打游戏机也不好玩，你和爸爸能不能教我认更多的字呢？”赵晓琴爽快答应了。从这天开始，她早上做的第一件事就是教李淞镓认字，中午回来后再考他还认不认识，后来又会出一些小学低年级的数学题让李淞镓做，李淞镓几乎没一次做错……
6岁时，李淞镓央求爸爸妈妈送他去上学。儿子连坐也坐不稳，每天只能躺在床上，他如何能上学呢？但赵晓琴对丈夫说：“我和你虽然可以在家里教睿睿学知识，可还是应该让他去上学，他应该回到同龄人中间。”
几天后，赵晓琴背着儿子找到了学校校长，校长同意让李淞镓入学。李淞镓第一天去教室上课，赵晓琴拿去了一个大大的枕头，让儿子垫着坐在课椅上。
李淞镓上学了，他高兴无比，他终于在生病两年后又回到了同龄人中间。刚上学时，李淞镓一天只能上4节课，慢慢地，他一天一天坚持，后来就能坚持上完7节课。李淞镓在学校，坚持上完每节课只是他所要战胜的第一个困难，接下来更大的困难是，他还需要写出让老师认得清的字。
生病两年多，李淞镓的手也变形了，他虽然能用浑身力量控制住不停发抖的手，然后握住笔在纸上写出字，但所写的字又大又乱，老师每次一看李淞镓写的作业就头疼，找到赵晓琴说：“我实在看不懂你儿子写的是什么……”每当这时候，赵晓琴就会收下儿子的作业本回家后自己批改。李淞镓的作业很少写错，但她还是时常叮嘱儿子：“要是不把字写好，谁能认识你写的是什么呢？”
李淞镓的手要发抖，每写一个字都很艰难，如何才能把字写好呢？此后的日子，李淞镓每天放学回家，他除了写作业，还要花很多时间练字。2004年1月期末考试前，李淞镓的班主任老师找到赵晓琴说：“考试时能不能让睿睿回家做题？他写字的速度太慢了，又写不好……”
赵晓琴一直不愿意让儿子感到，残疾就会让他比别人差。所以，对于儿子班主任提出的要求，赵晓琴回答说要问问李淞镓。“睿睿，期末考试你是想回家做题还是和同学们……”晚上，赵晓琴问李淞镓。李淞镓大声回答：“我当然要和同学们一起考试。”第二天，赵晓琴将儿子的想法转告了那位老师：“这样吧，我去找校长，睿睿的成绩可以不用记入班上的总评成绩。”赵晓琴没想到，李淞镓这次考试数学98分，语文96分！
李淞镓上二年级时病情又加重了，用枕头垫在课椅上，他也没办法再坐着上课，不得不离开学校，每天又只能孤独地呆在家里。自学就成了这个7岁男孩的主要学习方式，他只有期末时才会被妈妈背到学校考试。
平常，每天爸爸和妈妈上班了，他就趴在床上自学，遇上不懂的问题，就在课本上做个记号，等爸爸和妈妈回家后再问，李淞镓直到小学毕业，成绩一直在四十多个同学中数一数二，几乎每学期都会被评为“三好学生”。
儿子如此优秀，赵晓琴却不能让他有一点骄傲。赵晓琴很了解儿童的心理，知道如果不能给予孩子正确引导，他们很容易在取得成绩的同时也会滋生自满。赵晓琴常对李淞镓说：“这几年，你虽然不能去学校上学了，但同学们每天都会到家里和你一起玩，把老师的讲课内容告诉你……儿子，你能遇上这样的同学，是件多幸运的事呀。”
每次听妈妈这样说，李淞镓就会特别认真：“妈，我不会忘记这些同学，我会一辈子记住他们。”
折翅雏鹰高飞蓝天
李淞镓有个同学，幼儿园就和他是很好的伙伴。后来，李淞镓生病了，不能走路了，这个同学就天天晚上和李淞镓一起玩，他还有个任务就是要把老师的讲课内容转述给李淞镓，然后再和李淞镓一起写作业。
同学们的关爱，像清泉一样滋润着李淞镓的心田，让他感到自己并不是个被命运所抛弃的人……
李淞镓十多岁时，不再满足整天呆在床上，一早就叫爸爸把他抱到沙发上，学习一会儿再打一会儿游戏，他感到生活一下子比过去有趣多了，可李淞镓最不甘心一辈子再也不能走路。
在李淞镓记忆中，自己的儿时生活和其他孩子一样蹦蹦跳跳，他多么怀念那段像阳光般绚丽的日子呀。“妈，我难道真的不能再站起来？”儿子的问题，让赵晓琴难以回答，因为她知道儿子要重新站起来，除非有奇迹发生。
李淞镓明白了妈妈的沉默，但他说：“我一定要重新学会走路！”很快，赵晓琴发现儿子在这件事情上已开始行动，他常常独自从沙发上下来，然后用木凳支撑着身体在地上慢慢移动！
最初几次，李淞镓下沙发时，由于控制不好身体的平衡，他摔在地上连爬也爬不起来，但他还是一次次这样做。终于，半年后，一个小小的奇迹发生了，李淞镓竟能很顺利从沙发上挪到地上，并让自己准确无误地坐到木登上！接下来，他又开始练习用木凳支撑身体挪动……
一年多的坚持，李淞镓渐渐掌握了这种独特的行走方式，他可以不依靠爸爸妈妈“走”出家门了！李淞镓并不满足：“上中学，我需要走进学校，不能再让任何人帮助。”
“睿睿，有些事，并不是只要努力就能做到……”一天，赵晓琴看见李淞镓又在挥汗如雨地练习，她对儿子说。李淞镓微微一笑：“妈，我明白你的意思，但我不会放弃。”说完，他用手一抹脸上的汗水，依然继续练。赵晓琴很心疼儿子，李天中安慰她说：“睿睿有这样的信心就让他练吧，我们应该支持他。”
2007年，李淞镓上中学了，他终于可以扔掉木凳，拄着双拐慢慢行走――这个在床上已躺了6年，连很多医生也说将一辈子在床上度过的少年，他重新站了起来！
上中学后，所处环境的改变，让李淞镓在心理上遭遇了比身体上更严重的打击，他很快成了一些同学捉弄的对象。
李淞镓瘫痪了6年，因双腿严重变形而发育缓慢，个子比同龄人矮了很多。再加上他握笔写字的方式和很多人不一样，需要用右手的5个手指握住笔杆慢慢书写。于是，课间休息时，很多同学就会围上前，叫李淞镓写字给他们看，有些同学还会用手拍着他的头说：“这个小矮人也来上中学，千万不要拖了咱们班的后腿呀。”
表姐和李淞镓在一个班上，她常会挺身而出保护表弟。但这样一来，李淞镓受到的嘲笑就更多了：“要靠女孩子保护，你还是不是个男人？”这种事发生的次数多了，李淞镓变得内向、不爱说话，就算回到家也沉默寡言，引起了赵晓琴的不安。了解到儿子的遭遇，她没有过多指责儿子的同学：“淞镓，你刚上中学，身体又有残疾，同学们对你不了解很正常，做些开玩笑的举动也可能是没有恶意，重要的是你应该摆正心态，就像上小学时一样多在学习上证明自己。”李淞镓抬起头：“我为什么就没这样想问题呢？就认为他们是在欺负我……”赵晓琴笑了：“人与人之间有时候开开玩笑并不就是谁在欺负谁，不应该把什么事都看得很严肃。”
妈妈的话像钥匙一样打开了李淞镓的心门，他此后再在学校遇上有同学打打闹闹，他也会尽可能加入，就算被同学们捉弄了也当是开玩笑，他和同学的关系渐渐融洽了。同时，初中3年，李淞镓在学习上依然优秀，他又渐渐找回了自信。2010年，李淞镓考入了重点中学，他在这所国家级重点学校担任了班上的学习委员，并立誓要在3年后考入他梦想的北大。
2011年，一个出国深造的机会出现在了李淞镓面前，他作为5名优秀残疾学生之一，由四川省残联推荐，参加由中方每年向挪威国际联合大学红十字国际学院推荐的入学考核，全国共有120名学生获此资格。
李淞镓兴奋异常。可两个月后，李淞镓到北京参加由挪威驻华使馆和中国残联组织的考核时，他傻眼了，120名竞争者竟有三分之二是正常人！原来这个前往挪威留学的项目并不只针对残疾学生，还包括家境困难的优秀学生，李淞镓需要与正常人竞争这个机会。
“淞镓，不要泄气，只要你沉着、冷静，把平时所学的知识发挥出来，就算是和正常人竞争也不一定就会输给他们呀。”赵晓琴鼓励儿子。接下来在笔试、英语阅读和面试等5个项目考核中，李淞镓全都发挥出色。最终，成为120名候选学生中唯一学费和生活费全部由挪威方负责的学生！
第5篇：求学路上范文
第一，必须始终拥有饱满激情，同时努力创新。
当一个老师，不许长时间的面对同一班学生，同时也必须将同样的授课内容重复两次、三次，甚至是七年、十七年，不同于其他的行业那样充满新鲜感，。因而，如果没有饱满的激情，所讲得课没有创新性，只是单纯的机械重复，那么就会觉得苦搞无味，就会随便应付了事，也就没有效果，反而会误人子弟。
第二，教师的基本功要深厚，同时知识面要广，理解东西要透彻。
不同的学生有不同的兴趣，思考问题也有不同的思维方式，因而平时与学生交流的时候，就会自觉不自觉地涉及到许多方面的知识。而作为一个老师，一定要学会多角度的思考问题，要拓展思维，不应只局限于本学科之内，特别不要局限于课堂之上。而如果学生问的基本问题（如字音、词汇、作家等），教师都回答不上来，那就会失掉威信。而普通话不标准、板书潦草，那学生的注意力就会被转移，效果也就低了。我就是因为普通话不标准惹了不少笑话，同时学生的都集中在了我的普通话上。
第三，教师的应变能力要强。
因为一个人的头脑时猜不透几十个人的思想的，因而在课堂上学生可能会提出各种各样的问题，有些是出乎意料之外的。同时面对那么多学生，不光课堂上可能出现各种突况，在生活上也会出现，因而教师必须要沉着冷静、应变能力强。最起码的适当一个学生突然病倒时，要会进行抢救，而不是大喊大叫。譬如当你的某个观点触犯到某个同学时，就要巧妙地把学生的注意力从该同学身上转移。
第四，善于发现学生的闪亮点，同时也要注意到他们的缺点。
有一些学生比较沉默，不喜欢表现自己，因而就会很容易被忽视掉，甚至会产生自卑心理。对于这类学生，教师应该积极地去发现他们的闪亮点，鼓励他们走出自卑。而对于那些一直都表现很优越的学生，则应该透过他们的身上的光芒区看到被他们忽略掉的缺点。其实很多人以为这是老生常谈的，没什么意义。但是在这一次三下乡中我发现很多老师都很偏心，他们只是关注那些优秀生（外表或成绩），而没有注意到那些学生缺点，也没有试图去了解文静的学生。有一个大家经常激动地赞扬的学生，就经常在比赛中喝倒彩，这也是潜在的一些不良心态。我们贯彻的是“人文主义”精神，因而不可以片面地看待学生。
第五，注意自己的言行和举止，明确自己的教师身份。
教师在上课也是在表演，既是知识表演，也是身体的表演（包括外貌、言语行为），同时也是精神风貌的表演。教师的一举一动都会影响到学生平时的行为举止，特别是小学和初中的教师。因而教师在每时每刻都应保持一个教师的风范。
平时极不应该对学生过分苛刻，也不应该低身俯就，要与学生保持一定的距离，同时又在个别时候显得和蔼可亲，要软硬兼施，威严与憧憬兼具。
第六，寓学于乐，教学相长。
当然课堂不是一个给教师自言自语的地方，而应该是融娱乐于学习之中，学生与教师互相交流的地方。教师既要尊重学生的想法，同时也应该像学生学习，学习他们的思维，他们对生活对人生的态度。有些东西是学生知道而教师未必知道的，因而不要一种自负者的姿态傲视学生。
第6篇：求学路上范文
我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！
老师您不分白天黑夜，帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们求学路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师·········；老师·········；你是多么的神圣啊！
老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
还有一些人，老师批评他，他就跟老师顶嘴，我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴，把老师惹火了，英语老师大发雷霆，害的我们都被他闹了半节课，浪费了足足20分钟，好可怕啊，20分钟啊!
第7篇：求学路上范文
6月4日中午，孩子放学来高速路护栏外，瞅准无车通行间隙，翻过护栏拔腿横穿，跨栏般越过路中央隔离带……各型车辆说来就来，危险使这些幼小的生命如受惊的兔子。
这是孩子们的求学路。校方称，全校约半数学生共80多个孩子住在高速路另一边，每天都需要横穿高速路。
其实，当地另一条高速路渝涪高速路下方有供行人和车辆通行的涵洞，娃娃们通过涵洞，可以避免横穿渝邻高速路。但是，涵洞常年积水，严重时水深得能淹半个娃娃，成年人都不敢走，更莫说孩子。
喊着口令翻进高速路
中午放学离校的孩子是朝阳河小学的走读生。6月4日，记者体验了他们的放学路。
最初，记者在高速路护栏外劝他们不要横穿公路。牛牛（化名）比其他娃娃年龄稍大。劝说中，他低头扯衣角不知如何是好。没过多久，他和一个跟他同路的小男生，领记者走老师要求他们走的涵洞。涵洞是他们往返家与学校的唯一安全通道。
来到涵洞前，牛牛害怕了：洞内漆黑，偶有车辆通行，车轮受淹状况表明水深约40厘米。约两分钟后，牛牛卷裤至大腿，硬着头皮背起那个男生进洞。走了约五六米，他哭起来，不再前行，因为积水已淹过他膝盖。
返回高速路护栏外，其他孩子正相互打气，喊“一二三”后同时翻进高速路。这时，我们不再底气十足地提醒“上高速路很危险”，唯一能做的是无奈地跟在他们身后，这是一种很畸形的逻辑，若真有车撞来，我们希望倒下的是我们，至少让车祸对孩子们的伤害降到最低。
牛牛等孩子似乎懂得我们的苦心，拔腿在高速路上狂奔。期间，有3辆货车在我们身旁呼啸而过。
翻出高速路，他们动作无一例外是双脚落地后立即下蹲。为啥这样干？牛牛说，去年迄今，车越来越多，这是他们总结出的技巧，否则无法减缓奔跑的惯性，翻出护栏后铁定摔跤。
话音刚落，至少3个孩子撩起裤腿或袖子，佐证以前未下蹲致摔跤的疤痕。
另一路孩子翻过高速路中央隔离带后，要迎着来车方向奔跑三四分钟，来到一处边网旁。在那里，他们需绕行到高速路另一端，接着再次舍命上高速路才能踏上回家的路。
横穿高速路七八人死亡
“只要娃儿一上学，家长就提心吊胆！”江北区寸滩街道黑石子村桂花园社社长刘孝华讲，他侄儿在朝阳河小学读书，他常看到妹妹叮咛孩子不走高速路，心酸也痛。
刘孝华说，黑石子村4个社的村民需要通过涵洞往返，相邻的渝北区玉峰山镇环山村也有10多个社的村民需从此经过，每天上千人次。目前，只有底盘高的车能通过涵洞，步行者寥寥。
“只有走高速公路才能绕开积水涵洞，接下来的路跟爬山没区别。”我们遇到村民周华同时，他正从高速路护栏翻出来，往长满青苔、近45度陡的人行便道走。他背着背篼，上人行便道前刻意脱鞋，赤脚爬坡。他说，不这样会摔跟头，两年前一个村民就在这里摔断腿。
在黑石子村，很多人都知道这样的事：10多年前高速路通车，渝北区环山村至少有4人因走高速路被车撞死。
村民说，黑石子村86岁老人杨光辉，喜欢到高速路另一端的水口坐茶馆，他腿脚不便无法翻越护栏，向邻居借扳手去卸护栏螺钉，因人老无力，没卸下来。6月4日早晨，当地老人李光海患病需立即外出治疗，没有一辆出租车愿过涵洞载他，他最终花30元雇来小货车走过涵洞路段约100米的距离。
日前，来自高速路管理部门的消息说，当地村民走高速路的现象由来已久，通车迄今因此丧命七八人。
娃娃生死求学路，为何持续这么久
4日，朝阳河小学校长郭代兵谈及涵洞积水、娃娃们无奈走高速路的事，强调校方非常重视安全教育，因为近半学生住在高速路另一边，老师们隔三岔五都会要求学生不要走高速路。
“涵洞不能走，只能走高速路，从这个层面讲，我们每个老师教育娃娃们不能走高速路时，都有捏着鼻子哄眼睛的感觉。”一名老师坦言，现状使安全教育尴尬万分，他们却不得不以这样的说辞去教育。
“不走高速路，我们到哪上学？”此前，记者劝娃娃们不上高速路，不止一名娃娃这样发问。沉思良久，记者无语。采访中，有个学生的母亲讲述儿子上高速路求学的危险时落了泪。
第8篇：求学路上范文
高三结束，拿到了自己想要的大学录取书，在举办的升学宴上对此有什么是要表达感谢的呢?以下是小编为大家准备了高三学子升学宴发言稿2021五篇，欢迎参阅。
高三学子升学宴发言稿一尊敬的各位来宾和亲友们：
你们好!
首先让我代表全家向百忙中前来参加我女儿升学宴的各位来宾及亲友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
女儿金榜题名，我们全家为女儿实现自己的梦想、迈出扎实的一步而无比高兴和激动。为此今天宴请各位，请各位来分享我们全家的喜悦。希望大家能开怀畅饮，共同度过一个美好的良宵。
今天成绩的取得，与她的恩师谆谆教诲，及各位来宾和亲友们的鼎力相助是分不开的，我们全家郑重地向你们说声谢谢!
女儿考上理想的院校“_大学”，是她人生中的一个里程碑、一个重要的转折点，希望女儿在今后的学习生活中能不骄不躁、脚踏实际、锲而不舍、游刃有余;更祝福我的女儿今后能百尺竿头，更进一步，学业有成，一路高歌。
最后让我再次向多年来对我们全家关心和帮助的各位来宾和亲友表示最衷心的感谢，并祝福大家家庭幸福、永保健康，事事如愿!万事通达!
同时衷心地感谢为庆典忙碌的小主持人和同学们，及__文化会馆的工作人员!谢谢!!!
高三学子升学宴发言稿二尊敬的各位来宾和亲友们：
你们好!
时光荏苒，_年的光阴转眼即逝。今天是我求学路上的又一里程碑，人生的转折点。各位亲朋好友从四面八方聚此为我祝福，我谨以代表我的全家感谢你们的到来和支持。
在我这_年的求学路上，我经历了许多学会了许多，痛苦与欢乐常在，成功与失败并存。成功的背后总有我们勤奋的汗水，挫折过后总有我们自信的笑脸。
感谢您，我的老师。感谢您为培育我们付出的那些汗水，是您用汗水浇灌我们成长。
感谢您，我的爸爸妈妈。感谢您为养育我们付出的那缕缕青春，是您用青春哺育我们幸福。
感谢你，我的同学们。学习路上有你们的陪伴，让我的生活多了一份欣喜少了一份苦闷。
感谢你们，我成长道路上一直陪我走下来的老师父母同学们。因为有你们的支持和鼓励才造就了今天这样的我，才让我有机会站在这里讲出我的心声。昨天的我还很任性叛逆，让我的父母为心。这二十年的悉心照料让我明白这世间最伟大的爱是父母爱。在此，我要说："爸爸妈妈我爱你们!"昨天的.我还不够优秀，还不够成功，我会在以后的道路有所突破有所蜕变，给自己给爸妈给家人一个满意的答复。今天的我还很年轻，我会用我的双手描绘理想，以艰辛的努力达到理想，这才是青春的摇滚，这才是年轻的本色与豪情。年轻意味着拥抱现在并最终占领未来，这就是我青春的呼喊，对青春的誓言!
最后，祝福与我一起飞出家乡打拚未来的同学们，会有一片属于自己的蓝天!也祝愿我们所有的父母们健康快乐，等待儿女们为你们送上甜蜜的幸福!谢谢大家!
高三学子升学宴发言稿三时光荏苒._年的光阴转眼即逝.今天是我求学路上的又一里程碑.人生的转折点.各位亲朋好友从四面八方聚此为我祝福.我谨以代表我的全家感谢你们的到来和支持.
在我这_年的求学路上.我经历了许多学会了许多.痛苦与欢乐常在.成功与失败并存.成功的背后总有我们勤奋的汗水.挫折过后总有我们自信的笑脸.
感谢您.我的老师.感谢您为培育我们付出的那些汗水.是您用汗水浇灌我们成长.
感谢您.我的爸爸妈妈.感谢您为养育我们付出的那缕缕青春.是您用青春哺育我们幸福.
感谢你.我的同学们.学习路上有你们的陪伴.让我的生活多了一份欣喜少了一份苦闷.
感谢你们.我成长道路上一直陪我走下来的老师父母同学们.因为有你们的支持和鼓励才造就了今天这样的我.才让我有机会站在这里讲出我的心声.昨天的我还很任性叛逆.让我的父母为心.这二十年的悉心照料让我明白这世间最伟大的爱是父母爱.在此.我要说:"爸爸妈妈我爱你们!"昨天的我还不够优秀.还不够成功.我会在以后的道路有所突破有所蜕变.给自己给爸妈给家人一个满意的答复.今天的我还很年轻.我会用我的双手描绘理想.以艰辛的努力达到理想.这才是青春的摇滚.这才是年轻的本色与豪情.年轻意味着拥抱现在并最终占领未来.这就是我青春的呼喊.对青春的誓言!
最后.祝福与我一起飞出家乡打拚未来的同学们.会有一片属于自己的蓝天!也祝愿我们所有的父母们健康快乐.等待儿女们为你们送上甜蜜的幸福!谢谢大家!这就是我青春的呼喊.对青春的誓言!最后.祝福与我一起飞出家乡打拚未来的同学们.会有一片属于自己的蓝天!也祝愿我们所有的父母们健康快乐.等待儿女们为你们送上甜蜜的幸福!谢谢大家!
高三学子升学宴发言稿四在坐的各位叔叔阿姨，同学朋友，大家晚上好。
首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的答谢宴，在这里我谢谢大家(鞠躬)。今天我能够站在这里，与在座各位的支持，学校老师的教导，班级同学的帮助是分不开的。在这里，我要特别提到两个人，他们就是我的父母，一对平凡而又伟大的父母。说他们平凡是因为他们同样是万千考生背后那些默默操劳的家长中的两位，说他们伟大是因为他们给予我的恩情我这一生也报答不完。所以，我想我不会在升入大学以后而有所懈怠，向反，我将以一颗感恩的心发奋努力，以更好的成绩来回报各位，回报老师，回报父母，回报社会。谢谢。
我觉得今天这里好隆重，这个隆重不是指场面有多大，菜肴有多丰盛。而是今天来了这么多人来为我庆祝，为我高兴，我觉得自己应该感到很荣幸。但在这个喜悦背后，我需要感谢太多人了，这包括我的父母，家人，和一直以来默默支持我关心我的叔叔阿姨们。他们都是我坚实的后盾，我把他们称为后援团。尤其是我的父母，他们为我付出的太多了，对我倾注了全部的心血，在物质上和精神上也倾其所有。让我没有后顾之忧。可以说在学业上没有老爸含辛茹苦的培养，我不可能获得今天的成绩，至少说我不可能站在今天这个起点上。我的妈妈也放弃了很多物质上的享受。对于这份恩情，我觉得用语言来表达都是苍白的。我想我更努力更好的生活是他们最愿意看到的，也是我对他们的报答。我应该感到很幸福，因为我身上凝聚了太多人的爱。这让我觉得在世界上人可以缺少金钱缺少物质基础，但是不能缺少这份爱，因为它是我前进的动力。我承载这么多的爱。即将步入大学，它对我来说是一个新的领域，我把它当成新的起点，也期望自己能有更大的突破。
再过几天，我就要背上行囊，远赴他乡求学。当然，我最不能割舍的还是身在家乡的你们。
在人生的道路上,在我为了心中的理想拼搏的过程中,付出的不只是我自己,更是我的父母和我的老师!从我呱呱坠地,父母就开始他们新的征程,她们从我这得到些许欢笑,但他们给我的却是更多操不完的心和付出不完的爱;当我咿呀学语,每一个字词,每一串不成句的话,都是他们十倍甚至百倍的努力换来的;没有他们的努力,就没有我生活上的舒适,没有我生活上的舒适就没有我学习上的顺利,当然就更不会有我金榜题名的今天，在此我要深深感谢我的父母!
今天，有父母的亲朋好友同聚，衷心感谢你们的关心和爱护，你们的到来是我和我父母的骄傲。我为我父母有你们这些朋友而自豪，谢谢你们的到来!
高三学子升学宴发言稿五亲爱的来宾朋友们：
大家好!
对于大家能在百忙之中参加我的升学宴，我感到十分荣幸。请允许我代表我及我的家人对各位的到来表示衷心的感谢!
我今年考出理想的成绩，进入梦寐以求的大学，有我自身的努力，更离不开我的父母、老师、朋友、亲属的帮助，和大家的支持。
首先，我要感谢我的父母。是他们赐予我生命，抚养我成人;是他们给予我无微不至的照顾，无穷无尽的关怀;是他们用一滴滴辛勤的汗水为我营造良好的生活环境!一丝丝白发见证了父母的辛苦，一条条皱纹见证了父母的操劳。他们用爱让我感受到了温暖，我也要用爱来回报他们。在这里我要对他们说："爸爸妈妈，我爱你们!
其次，我要感谢我的老师，我的学校。我原本以为我再也没机会上学了，是学院附高让我有机会重新回到了校园，学习了知识、找到了快乐!我原本是一个自卑的孩子，是老师们耐心的鼓励、认真的教导，才让我重新找到了自信，才能有今天理想的成绩。我真诚的对老师们说：“老师，你们辛苦了!”
再次，我要感谢我的朋友和亲属!感谢朋友给予我克服困难的勇气，面对挫折的坚强。感谢他们在我无助时的安慰，在我沮丧时的关心。他们是我坚强的后盾，是我永远朋友。感谢亲属对我的关心，对我的照顾，他们使我拥有一个幸福和谐的大家庭。
最后我要感谢所有关心我，支持我的人，你们的关心和支持是对我莫大的鼓励!
第9篇：求学路上范文
在我们的求学路上，不会一帆风顺，但是我们必须相信自己。如果我们自己就认为自己不行，对自己失去信心，那我们就首先败给了自己。只有相信自己行，才能去大胆尝试。著名大科学家爱迪生在发明电灯过程中，屡次碰壁，屡次失败，但他就是凭着自信，一直没有放弃，最终为人类作出突出贡献。
是啊！在我们的探究路上，不会一帆风顺，一定会遇到风雨，但是我们必须相信自己行。相信自己行是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的态度。古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。正如爱迪生所说：“没有失败，只有离成功更近一步。”所以，我们要自信地迎接成功与失败，坚信“我能行。”
总之，自信之歌，回荡在个人的成长之中，自信是准确的自我定位和客观的自我评价。自信是遇到困难时永不低头的巨大精神力量。让我们在自信的鼓励下，在自己的人生中留下坚实的足迹。
