一年级语文下册精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的一年级语文下册主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：一年级语文下册范文

一、 读拼音，写词语。（8分）

xian cheng jue zui

花 市 自 好

beng hai ling shu

跳 子 声 成

二．给加点的字选择正确的读音（6分）

第2篇：一年级语文下册范文

特 原 母 参 黑 迎

二、字词句乐园。54分

1、照样子，写一写。9分

去舟 小 舟

2、在正确的读音下画“_____”。6分

春笋(sǔn shǔn) 欢迎(yín yíng) 白发( fā fà )

宁静(líng níng) 冠军(jūn jun) 惭愧(cán chàn)

3、看拼音，写词语。29分。

biāo qiāng bēn chí yǒng sàn bù

游

mù mín zěn me chī fàn huí dá

gōng kè kuā mǔ qīn tái tóu

奖

liàn xí yí cì jī hái zi

射

4、认识这些偏旁吗?为它们找合适的朋友。8分

吃(吃饭) ( ) ( )

口 ( ) 土 ( ) 辶 ( )

( ) ( ) ( )

5、这几个字迷路了，你能把它们各自送回家吗?6分

在 再

放学后，我( )家写完作业( )出去玩。

池 驰

小鱼在( )塘里游戏，白马在草原上奔( )。

进 近

最( )，爸爸的书法有( )步了。

6、把句子补充完整。6分

(1)山上有_______________________。

(2)你__________________吗?

(3)我一边 _________，一边________。

三、精彩回放。(按课文内容填空)13分

1、它们迎着___ ___，在阳光___ ___，在___ ___里长。

2、一到___ ___ ___，梅花山成了___ ___ ___的海洋。

3、人___ ___，不知义。

4、母亲知道___ ___学习这样___ ___，___ ___很高兴。

5、我知道的体育运动项目有______、______、______。

6、有___ 能行___ ___，有___能种 ___ 稼，有___不是 ___ ___，有___能养

___ ___。这个字谜的谜底是 _________。

四、我会看，我能写。(看看图上有谁?他们在干什么?他们会说些什么?接着写下去。

第3篇：一年级语文下册范文

yuán lái yán zhòng nǎo dai wàng jì jīng yíng

( ) ( )( ) ( ) ( )

jiāo tán tíng tíng yù lì fā míng wèn tí zhǔn bèi

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、圈出正确的读音

使劲(jìng jìn ) 必须(xū xǖ) 扎辫子(zā zhā )

以为(wèi wéi) 因为(wéi wèi) 干活(gān gàn)

灾难(nán nàn) 责任(rèn lèn) 传说(zhuàn chuán)

三、加部首，换新字，再组词

合( )( ) 争( )( ) 音( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

长( )( ) 中( )( ) 奴( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

四、选字填空

经 劲 轻 披 波 坡 名 民 明 放 房 仿 运 远 玩( )重 ( )着 ( )白 模( ) ( )耍

使( ) 爬( ) ( )字 ( )间 ( )近

( )常 ( )浪 ( )间 ( )学 ( )用

五、填上合适的词

( )的空气 ( )地穿过 一( )椅子

( )的阳光 ( )地说 一( )笑脸

( )的脚步 ( )地笑 一( )塔

( )的语言 ( )地哭 一( )地震

六、查字典

字 音序 部首 共几笔 第几笔 笔画

疗 第6笔

怪 第3笔

圈 第3笔

丸 第1笔

运 第6笔

七、连词成句

1是谁 的 你们班上 成绩 同学

2是 一位 英雄 巾帼 古代 我国 的 花木兰

3小河 我家 门前 清清 的 一条 有

八、阅读

(一)蝴蝶的礼物

今天，我和好朋友王静吃过午饭就下楼去玩耍。

我看见一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走了过去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，让蝴蝶逃走了。

王静却抓住了一只蝴蝶。她对我说：“这只就送给你吧!”我赶忙说：“谢谢你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔细一看，这只蝴蝶十分美丽，特别是蝴蝶，就像春天绽放的鲜花一样。我本想把它带回家，可是转念一想：蝴蝶也有生命，应该让它自由自在地生活在大自然中。想到这里，我就让这只小生灵重返蔚蓝的天空。

这时，我又看了看我的手，上面留下了银白色的粉末，我想，这也许就是蝴蝶留给我的礼物吧。

1、 短文共有( )节，第二节有( )句话。

2、 把文中描写蝴蝶美丽的句子用“——”划出。

3、 我为什么放了蝴蝶?把有关的句子用“~~~~”划出。

第4篇：一年级语文下册范文

一年级下册语文期末复习资料

一、同音字

1、组词

往（）非（）在（）右（）

网（）飞（）再（）又（）

作（）完（）火（）名（）

做（）玩（）伙（）明（）

坐（）和（）对（）象（）

座（）河（）队（）像（）

下（）到（）各（）新（）

吓（）倒（）个（）心（）

马（）有（）同（）气（）

蚂（）友（）童（）汽（）

2、选一选

象像

（1）曹冲称出了一头大（）的重量。

（2）美丽的桃花（）绽开的笑脸。

在再

（1）小鸟（）天上飞。

（2）我（）次来到公园里。

完玩

我做（）作业再去（）。

有友

我（）一个非常要好的朋（）。

做作

每天的（）业，我都认真（）。

到倒

我一回（）家就（）了一杯开水。

坐座

（1）这是我的（）位。

（2）我（）着看电视。

那哪

（1）你要到（）儿去？

（2）（）是我的家。

形近字

万（）话（）高（）处（）

方（）活（）亮（）外（）

千（）桃（）鸟（）

十（）跳（）乌（）

组词

人（）巴（）无（）马（）

认（）爸（）完（）妈（）

几（）关（）去（）车（）

机（）送（）法（）连（）

元（）赶（）起（）净（）

远（）干（）己（）争（）

马（）寸（）寸（）上（）

吗（）过（）时（）让（）

马（）主（）牙（）那（）

蚂（）往（）呀（）哪（）

可（）京（）元（）大（）

河（）凉（）园（）因（）

日（）午（）象（）少（）

阳（）许（）像（）沙（）

故（）每（）田（）相（）

做（）海（）苗（）想（）

今（）力（）首（）包（）

令（）边（）道（）跑（）

冷（）另（）

念（）别（）

青（）巴（）工（）中（）

情（）把（）红（）种（）

清（）吧（）江（）

火（）对（）坐（）亲（）

秋（）树（）座（）新（）

先（）下（）白（）

洗（）吓（）怕（）

选（）虾（）拍（）

反义词

旧——（）冷——（）早——（）

长——（）甜——（）慢——（）

黑——（）近——（）前——（）

冷淡——（）黑暗——（）南——（）

低——（）闲——（）开——（）

哭——（）臭——（）丑——（）

出——（）东——（）有——（）

多——（）假——（）合——（）收——（）

去——（）前——（）以后——（）短——（）

死——（）答——（）丑——（）

沉——（浮）粗——（细）虚——（实）谦虚——（骄傲）勤——（懒）轻——（重）脱——（穿）借——（还）明——（暗）

胖——（瘦）高——（矮）弯——（直）宽——（直）

近义词

请给下面横线的词换成一个意思相近的词。

1、他十分高兴来到校园里。（）

2、孩子们，你们有什么好主意呢？（）

3、我时刻不忘那里的孩子。（）

4、爸爸马上赶过来。（）

5、他写了很多词语。（）

6、他迅速地跑过去。（）

7、他把本子丢掉了。（）

8、我想念远方的朋友。（）

数量词

一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友

一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子

一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密

一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天

两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨

一片松树林一条长长的小路一辆小车一把扫帚

一条小路一双眼睛一双小手一张小嘴

一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁

一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁

一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦

一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象

一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线

一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗

一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥

一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一片欢笑

一个小村子一口井一块石碑片菜地一匹骏马

一座座街心公园一车白菜一包菜子一担白菜

一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子

第5篇：一年级语文下册范文

一、指导思想

在语文教学中，认真贯彻国家的教育方针，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，联系学生现实生活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量，让孩子在学习知识的同时，快乐成长。

二、学生基本情况分析

一年级一班学生56名，经过第一学期的学习，综合上个学期的考试情况来看，部分学生能认汉字400字左右，其中极少数同学能认600—800字左右。每生能写汉字50字—100字之间，少数能写200字左右。从总体上看，学生学习兴趣浓厚，大部分学生掌握汉字的基本笔画，但是，仍有几个孩子学习起来比较困难，随着知识的加深，学习起来会越来越困难。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。

三、教材分析

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。

本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。

四、教学总目标（听说读写能力的安排）

1、识字与写字

(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。(5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

(6)能用音序法查字典，学习独立识字。

2、阅读

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助读物中的图画阅读。(4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。

3、写话

对写话有兴趣，能简单写自己想说的话

4、口语交际

(1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。(2)能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。(4)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。(5)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

5、综合性学习

(1)对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。(2)结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。(3)热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。(4)认识和观察身边的中草药。

6、教学重难点

重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。

难点：如何正确的阅读。

五、教学措施

1、识字与写字

(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。

(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。

(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。

(4)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。

2、阅读教学

(1)重视朗读的指导。

(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。

(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

3、口语交际教学

(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。

第6篇：一年级语文下册范文

tīnɡ huà mǔ jī xǔ duō

zuǒ yòu máo bǐ xiě zì

二 、给汉字分家(共12分)

很 问 久 今 放 边 便 组 安 写 床 母

上下结构( ) 左右结构( )

半包围结构( ) 独体字( )

三、照样子，写出带有下列部首的字。(12分)

例：宀(宝)(它)

亻( )( ) 口 ( )( ) 辶 ( )( )

讠( )( ) 氵( )( ) 木 ( )( )

四、比一比，组成词语。(12分)

外( ) 雨( ) 直( )

处( ) 两 ( ) 真( )

地( ) 笔( ) 阳 ( )

他( ) 毛( ) 羊 ( )

五、按课文内容填空。(10分)

1、一寸( )( )一寸金，寸金难买寸( )( )。

2、一( )之计在于春，一( )之计在于 晨。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )绿蒙蒙。

六、我会连线。(8分)

金黄的 梨花 温暖的 英雄

碧绿的 桃花 有趣的 阳光

粉红的 菜花 勇敢的 羽毛

雪白的 草地 美丽的 问题

七、选字填空。(8分)

棵 头 块 个 本 双 只 朵

一( )石头 一( )小手 一( )书 一( )人

一( )树 一( )鸟 一( )牛 一( )花

八、给下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了( )

2、他是我的大哥( )

3、你吃过饭了吗( )

4、桃花开得真美呀( )

九、给下面的字组词，再造句。(6分)

阳( )

空( )

法( )

伴( )

十、默写古诗。(8分)

春 晓

( ) ( ) 不 觉 晓，

处 处 闻 啼 ( )。

夜 来( )( )( )，

第7篇：一年级语文下册范文

一、我会连

mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn

睛 棉 晴 莲 远 运 洒 散

二、选择正确的读音画上“—”

音乐（yuè lè） 望着 (zháo zhe) 长长的（zhǎnɡ chánɡ）

聪明（mínɡ mín） 活泼（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）

三、我会写。

Chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu

( ) ( ) ( ) ( )

mǔ qīn dǎ sǎo mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ( ) ( ) ( ) ( )

sònɡ hua huánɡ yè fànɡ xīn zǒnɡ fēn( ) ( ) ( ) ( )

四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在（ ）里。

立 禾 日 走 女 木 日

日 月 里 也 千 马 几

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五、连一连，组成词。

柔 空 改 顾

睛 展 事 目

朝 软 照 情

爱 阳 题 变六、比一比，再组词。

看（ ） 全（ ） 意（ ） 秀（ ）

着（ ） 会（ ） 童（ ） 李（ ）

七、给字加偏旁组字，再组词。

主_______( ) 元_______( ) 可______( )

人_______( ) 才_______( ) 早______( )

八、给下面的字写出意思相反的词。

少—（ ） 哭—（ ） 后—（ ）

九、用直线把下面的词语连起来。

雪白的 杨树 朝霞 水秀

快乐的 节目 和风 蓝天

绿色的 头发 碧水 晚霞

高高的 叶子 山清 细雨

十、写出带有下列部首的字。

口—（ ） （ ） （ ）

辶—（ ） （ ） （ ）

攵—（ ） （ ） （ ）

讠—（ ） （ ） （ ）

十一、选词填空。

呀 吗 吧 呢

1、你吃饭了（ ）？

2、下雨了，你快回家（ ）！

3、今天，你怎么有空出来（ ）？

4、妈妈正忙着做饭（ ）！

十二、把下面诗句补充完整。

①牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。

②小荷才露尖尖（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）头。

十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。（注意加上标点）

第8篇：一年级语文下册范文

1.我会听写字词。(4分)

2.我会听词语写数字。(5分)

荷叶 冰凉 脑袋 翅膀 朝阳 雷雨 苏醒 事情 生气 仿佛

二.拼音小能手。(26分)

1.我会读拼音，写词语。(16分)

qí miào yuè liang huó po zhǔn bèi

zhào gù hé yè gǎn jī qīng tíng

2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)

1.小松鼠长 zhǎnɡ chánɡ 着一条长zhǎnɡ chánɡ 尾巴。

2.听音乐 lè yuè 是一件很快乐 lè yuè 的事情。

3.望着 zhe zháo 窗外的大雨，妈妈很着 zhezháo急。

4.小山羊把白菜的种 zhònɡ zhǒnɡ 子种 zhònɡ zhǒnɡ 在田里。

5.我觉 jiào jué 得这个时间小明应该没有睡觉 jiào jué 。

三.字词百花园。(47分)

1.写出带有下列偏旁的字。(6分)

虫 : 　 　 　 艹 :

木 : 　 　 　 口 :

2.照样子加一加，变成新字再组词。(4分)

例：土+里=( 埋 )( 埋伏　 )

月+兑=( )( 　)虫+马=( )( 　)

木+对=( )( 　)　 户+方=( )( 　)

3.我会填。(6分)

“棉”是 ___结构，它的偏旁是___ ， 带有这个偏旁的字我还能写两个并组词___( ) ___( )

4.我来找偏旁。(4分)

忙( 　)　 闻( 　) 　烟( 　)　 轿( 　)

筷( 　) 蹈( 　)　 精( 　)　 掉()

5.形近字组词。(6分)

该( ) 乌( ) 到( )

孩( ) 鸟( ) 倒( )

站( ) 困( ) 渴( )

战( ) 因( ) 喝( )

6. 填叠词。(6分)

例：亮(晶晶)

静( ) 懒( ) 慢( )

红( ) 黑( ) 笑( )

7. 填数量词。(6分)

例： 一条河

一( )桌子　 　一( )白云 一( )眼睛

一 ( ) 秧苗　 一 ( ) 帆船　 一( )小溪

8. 填全词语。(6分)

例：春回(大地)

( )颜( )色 　 ( )( )盛开 ( )( )细雨

山清( )( ) 　 鸟语( )( ) 万紫( )( )

9. 词语巧搭配。(3分)

(　)的杨树　(　)的小路 ( )的翅膀

( )的夜晚 ( )的眼睛 ( )的春天

四.句子大比拼。(8分)

1. 仿照句子写句子。(4分)

例：我们正忙着搬东西呢! (　 )正( )呢!

小青蛙的尾巴已经不见了。

( )已经( 　)　。

2、我会连词成句，并加上标点。(4分)

(1)小松鼠 吃 果子 在树上 开心地

(2) 都 喜欢 全家人 兰兰 画的 这张画

五.看图写话。(10分)

提示：看一看图上是什么季节?都有谁?在干什么?

提高题(10分)

我会用下面的给出的词来造句子。

第9篇：一年级语文下册范文

学校 班级 姓名 得分 一、拼一拼，写一写：（10分）bānɡ mánɡ hǎi yánɡ zhī dào fā mínɡ sònɡ ɡěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )yánɡ ɡuānɡ liàn xí wán quán fēi chánɡ xiǎnɡ niàn ( ) （ ） ( ) ( ) ( )二、想一想，填一填：（10分）山（ 清 ）水（ 秀 ） 鸟（ ）花（ ）万里（ ）（ ） （ ）颜（ ）色 （ ）紫（ ）红 和（ ）细（ ）三、你会打乒乓球吗？（10 分） 耍 阳 雄 想 贺 导 傲 敢 醒 顾四、看谁写的反义词又多又好，老师奖你一颗 。（5分） （来 ）—— （去） （ ）—— （ ） （ ）—— （ ）（ ）—— （ ） （ ）—— （ ） （ ）—— （ ）五、照样子，按要求完成：（20 分）（1）、加偏旁，再组词：云 会 （ 开会 ） 日 （ ） 立 （ ） 午 （ ）白 （ ） 几 （ ）（2） 、换偏旁，再组词：吗 妈 （ 妈妈 ） 奶 （ ） 吓 （ ） 园 （ ）秋 （ ） 跟 （ ）六、小兔迷路了。你能把它们送回家吗？（10分）七、看图填空：（5分）

一 （ 朵）云 一（ ）迟 一（ ）旗 两（ ）鱼 一（ ）叶 一（ ）房

八、读一读，连一连：（10分）九、读一读，用“ ”勾出画横线的字正确的读音：（6分） 1、农民把菜种（zhònɡ zhǒnɡ）种（zhònɡ zhǒnɡ）在地里。2、今天的空（kōnɡ kònɡ）气真好，你有空（kōnɡ kònɡ）出来散散步吗？3、小猴子长（zhǎnɡ chánɡ）着长长（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。十、读句子，选字填空：（4分）圆 园1、果（ ）里的苹果又大又（ ）。坐 座2、我把（ ）位让给了公公（ ）。十一、看图把句子补充完整，并加上标点符号：（10分）1、 ，我们一起 （什么时候） （干什么） 2、晚上， 在灯下 （谁） （干什么）

3、 和 在打球。（谁） （谁）

4、哥哥在 和 （哪里） （干什么）