建筑工程技术基本理论精选(九篇)

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第1篇：建筑工程技术基本理论范文

【关键词】建筑工程技术经济分析、建筑设计方案、建筑施工方案。

引言：

建筑工程技术经济分析（也称为建筑工程技术经济学）是一门工程与经济的交叉应用型学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科，也是以工程为主体，以技术、经济系统为核心，研究怎样有效利用资源、提高项目经济效益的学科。

建筑工程技术经济分析对建筑工程中所采用的各种技术方案、技术措施、技术政策或经济效益进行计算、比较、分析和评价。其重点在于建筑设计和施工方案的技术经济分析，以便为选用最优设计和施工方案提供科学依据。

一、技术经济学的产生和发展

如何使技术和经济相互适应，寻求技术和经济的合理结合获最佳关系是个重大的现实问题。

早在1886年，美国的亨利・汤恩就发表了《作为经济学家的工程师》一文，文中提到经济问题与技术问题同等重要;1930年格米梯撰写的《工程经济原理》出版之后，就初步奠定了技术经济学的学科体系;接着，第二次世界大战之后，美国科学家首先运用数学分析方法和先进的运算技术，解决了雷达的合理分布问题，从而建立和发展了“运筹学”;运筹学的理论与方法在技术经济和决策中的推广及运用，进一步提高了技术经济学的理论水平和技术水平;此后，技术经济学在广泛吸取自然科学、数量经济学等最新研究成果的基础上，运用系统分析、概率统计、预测学、投入产出分析、费用效率分析、决策论、网络分析、价值工程等现代化方法，建立经济数学模型，并运用现代化计算技术---电子计算机，对复杂的多目标技术经济问题进行了动态的、定量的分析、计算、模拟和决策。

在吸收国外经验并总结国内实践的基础上，我国的技术经济分析方法不断发展与完善，形成了今天的技术经济分析学理论体系。

二、建筑工程技术经济分析的研究对象、任务和研究内容

（1）研究对象

根据技术与经济对立统一的关系，从理论和方法上研究如何将技术与经济最佳的结合起来，从而达到技术先进、经济合理的目的。具体来说，建筑工程技术经济分析的研究对象可以认为是工程项目技术方案、技术措施的经济效果问题。

对建筑工程技术经济分析来说，技术是它的基础，而经济则是落脚点。他不是研究纯技术和纯经济本身，而是从经济的角度来研究技术问题，也就是根据一项技术的经济效果的大小来决定技术的取舍。

（2）研究任务

我们知道，技术与经济之间决非在任何情况下都是统一的。否则的话，技术经济分析也就没有意义了。由于建筑工程技术经济分析所研究的问题常以研究技术方案、技术措施的经济效果的形式出现，故分析、计算、评价工程各种技术方案、技术措施的经济效果也就成了建筑工程技术经济分析研究的中心问题。因此，建筑工程技术经济分析的主要任务就是通过对工程项目经济效果的研究，选择技术上先进、适用和可靠，经济上合理的最优建设方案。

（3）研究内容

建筑工程技术经济分析主要是以微观层次来研究工程项目各种技术方案和技术措施的经济效果问题，研究工程技术可行性和鸡精合理性相结合的问题。具体研究内容是：

一是研究技术经济的基本理论和基本方法;

二是把技术经济的基本理论和基本方法应用于工程实践领域中，具体包括四个方面：

1） 建设项目决策中的技术分析论证

例如建设项目可行性研究，投资机会的经济评价等。

2）建设项目规划和设计中的经济问题

例如建设项目前期准备工作，规划设计方案的技术经济分析。

3）建设项目施工过程中技术经济分析

例如工程项目施工方案、施工组织设计的经济评价等。

4）建设项目使用中的技术经济分析

例如设备更新的经济分析、项目的后评价等。

三、建筑工程技术经济分析的方法与程序

（1）建筑工程技术经济分析的方法

1）定性分析法

定性分析是对问题作质的判断或规定，其常用方法主要有德尔菲法、专家会议法、逻辑推理或相关分析法、综合评价法等。

在技术经济活动中有很多指标和项目内容都是不可计量的，而且具有一定的模糊性，同时，由于问题的高度综合性、复杂性使得评价的数学模型不可能包括各个方面，所以在技术经济分析中，定性分析方法时绝对不可少的，而且是常用的方法。即使时作定量分析时也要与定性分析相结合。

2）定量分析法

工程技术评价方法非常多，有静态的、也有动态的，有确定性的，也有非确定性的，有的采用普通计量经济模型，也有的运用系统工程理论来进行评价，有微观的工程项目的财务评价，也有宏观的功臣该项目的国家经济评价以及工程项目的价值工程分析和敏感性分析。

（2）建筑工程技术经济分析的程序

工程技术经济分析的程序有狭义和广义的区别。狭义的程序仅包括对已有的项目方案进行评价和优势。广义的程序则从提出目标开始进行调查研究并广泛搜集有光的信息、资料;拟定各种可能方案;对方案进行评价、优化和选择;在方案实施过程中进行跟踪评价。

四、设计与施工方案技术经济分析概述

（1）设计与施工方案技术经济分析的目的

1）选择合理的技术形式，在满足使用功能要求的条件下力求经济。

2）通过一系列技术经济分析，可以从若干个可行方案中选取经济效果最佳的方案。

3）通过对方案的技术经济分析，可以使方案不断地得到改进和完善。

（2）设计与施工方案技术经济分析的步骤

1）根据项目的要求，类出各种可行的技术方案。

2）拟定各种方案的技术经济指标并收集有关资料。

3）对各种指标进行具体计算。

4）进行技术经济分析，得出结论。

（3）设计与施工方案技术经济分析的主要方法

设计与施工方案技术经济分析的方法很多，有些方法在投资的经济效果分析或价值工程中都有介绍。下面只介绍一些目前我国经常采用或正在研究采用的分析方法。 多指标评价法 这是目前采用比较多的一种方法。它的基本点是使用一些适用的指标体系，将对方案的指标值列出，然后一一进行对比分析，根据指标的高低分析判断其优劣。

利用这种方法首先需要将对比指标分成主要指标和辅助指标。主要指标能够比较充分的反映工程的技术经济特点的指标，是确定工程项目经济效果大小、优劣的主要依据。辅助指标在技术经济分析中的作用次于主用指标，主要用来作为主要指标的补充，当主要指标还不足以说明技术经济效果优劣时，辅助指标也可用来作为进一步经济分析的依据，所以有些辅助指标可以在一定条件下转化为主要指标。 单指标评价法

单指标评价法主要运用评分法。评分法就是根据各指标的重要程度给以一定的权数，然后按方案满足于各项指标的程度评分，最后以总分的高低来判断方案的优劣。

评分法的优点在于避免了多指标评价法可能发生相互矛盾的现象，并且由于是定量性的指标，也可利用电子计算机求解。但缺点是确定权重值和评分难免存在主观臆断成分，同时分值是相对的，因而就不能直接判断各方案的各项功能。

结束语：

技术进步不仅取决于经济上的需要，还要考虑采用某项技术的相应的物质条件及经济条件。任何新技术的应用都要从实际出发，因地制宜，要把技术上的先进性与经济上的合理性结合起来，才能选用最优设计和施工方案，实现最大的经济效益！

参考文献：

[1]张洪力 建筑工程技术经济分析 武汉理工大学出版社

出版时间： 2005-6-30 ISBN：9787562922186

[2]于立君 建筑技术经济分析中国建筑工业出版社

出版时间：2002-7-1 ISBN： 9787112204048298

第2篇：建筑工程技术基本理论范文

关键词：建筑施工技术；优化管理；措施

中图分类号：TU74 文献标识码：A

在建筑市场竞争激烈的今天，建筑施工的优化管理可以说是企业成败的主要因素之一。建筑施工技术优化管理，对控制项目成本，优化人员配置，起着至关重要的作用。根据建筑施工技术管理方面存在的不合理的现象以及问题。本文就从自身多年施工的实践经验出发，针对建筑工程中对于施工技术如何进行优化管理，做以下论述。以便同行业在以后的工作中相互学习。

1 建筑工程施工技术现状

建筑工程技术管理，包括技术管理制度、档案管理、技术培训、图纸会审、编制施工组织设计、技术交底、安全技术、“四新”技术开发应用等。然而对于施工技术管理工作来讲其重点是要做好基础工作，既要全面又要重点控制。根据不同项目的具体情况具体分析落实，分工协作力求最大程度为工程施工提供服务。当前施工竞争日益激烈，技术管理水平所反映出的竞争势力也较为突出。不少企业，尽管拥有雄厚的物质技术力量，但由于技术管理的薄弱，管理制度的不健全，而在竞争中却处于被动的境地。所以，在建筑工程中，拥有先进且合理、规范优化的技术对工程建设来讲是十分重要的。好的技术不仅提高工程的质量，而且能够加大施工的力度与进度，提高工程建设的效率，节省时间以及保证施工的费用不过度损耗，从而节省建设的成本。

2 施工各个阶段的优化管理

施工各个阶段的技术把关在工程的施工准备阶段管理做法：（1）首先应依据工程设计准备相应的施工机械及制定相应的施工制度，同时还应加强施工人员的安全培训及危险源的辨识能力。（2）其次，应仔细的分析施工图纸，从而在施工的过程中能够依照设计的施工流程进行施工，以便保证施工质量（3）应加强施工人员的施工水平，同时还应对其进行相应的技术培训，使其在施工的过程中，能够使用正确的施工技术。（4）在施工质量上，要严格按照相应的要求对其进行审查，争取在发现问题的同时能够及时的解决。（5）在工程施工的过程中，还应注重施工现场管理，例如：施工原料的存放、施工安全的防护措施以及现场危险源的处理等。（6）最后施工竣工阶段的技术管理也是重要的环节，它不仅关系着施工质量，同时还关系着施工单位的经济效益，在施工管理中有着极其重要的作用。所以对于施工竣工阶段我们优化技术时应充分把握、合理的进行控制管理。因此，就需要施工技术管理人员在管理的过程中，能够认真核对施工数据，同时在审核的过程中，按照相应的要求对其仔细的验收，发现不合格的地方，要及时的通知施工单位并令其进行修改，以此来避免今后与业主间的经济纠纷。总之，施工技术优化管理不仅关系着施工单位的经济效益及市场信誉，同时还关系着建筑工程今后的使用及性能的发挥，因而在建筑管理中有着极其重要的作用。因此，就需要施工单位能够充分的重视施工技术管理的重要性，制定相应的策略，将其落实到施工管理的各个环节中，只有这样，才能对施工技术的优化管理起到良好的效应，才能使其充分的发挥出应有的作用，从而减少安全事故的发生，并为施工人员的生命安全提供相应的保障。

3 优化施工技术需要的能力

要优化施工技术的管理，首先要对建筑施工的具体内容有所了解：包括土方工程、地基处理、桩基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、脚手架与运输设备、冬期与雨期施工等等。所以说对于这些建筑施工的内容要熟练并且能够清晰知道这些项目在进行施工的各个层次采用哪些技术进行管理。总体而言要对其充分把握。最后在真正实践的过程中还应具备一些专业的施工能力，才能对优化施工带来巨大的影响力。具体要求：

3.1 具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要内容和应用前景。

3.2 具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力。

3.3 具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

3.4 掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术。

3.5 掌握土木工程学的具体内容，掌握建筑工程技术方面的基本理论与专业知识，熟悉建设法规。

第3篇：建筑工程技术基本理论范文

关键词：建筑工程；经济预算；成本控制；策略

随着我国工程经济的快速发展，建筑业发展迅速，建筑质量水平不断提升。从当前建筑业经济发展水平看，应重点对经济预算成本及管控体系进行管理，以完善工程造价管控过程中相关建设体系存在的问题。同时，要充分结合全过程建筑理念，融合工程造价管控理论，加强管控措施，为建筑行业社会经济的快速发展及工程建设提供长远发展措施。

1建筑工程经济预算与成本控制基本理论

1.1重要性分析

以工程经济预算及成本管控为前提，对建筑工程经济成本管理数据进行核算，不仅能够有效提升工程经济收益，同时能够提高工程经济核算过程中数据的准确性、精确性。因此，从工程经济收益的角度看，需要建立精确化的经济预算与成本控制管理意识，如果在工程施工过程中，出现预算和成本偏高的现象，需要及时分析原因，制定后续工程经济控制工作流程，以防由于工程经济成本过高导致的停工或者盈利水平过高的现象发生。与实际的工程经济收益相比，工程预算和成本管理不到位，不仅会导致建筑工程项目在经济预算与成本数据审核不精确，或者预算偏差较大。因此，在建筑工程项目管理的过程中，应重视成本与预算管控过程，以提高工程经济审核工作，实现建筑工程质量管理及企业经济收益的平衡发展。

1.2工程经济预算与成本控制的作用

首先，要充分结合当前企业经济预算成本，以确定预算成本的标准参数为主，充分结合成本管理措施，加强施工材料、施工管理技术等，从而将建筑工程经济预算与成本控制作用放大化处理。其次，要充分结合施工企业的相关工程经济管理流程，对预算和成本管控的方法、方案等进行充分解析，从施工技术人员的合理配置、施工材料及设备的合理选择等方面，提升企业经济发展。再次，要充分依据建筑工程预算管理体系，以加强经济性和强制性为主，为实现工程经济预算管理的精确化、精准化提供理论支撑。最后，在建筑工程经济成本预算管理的过程中，要通过工程预算管理，实现项目整体成本的优化，并不断提升自身预算管理水平。

2建筑工程经济预算与成本控制的主要原则

2.1全过程控制贯穿始终

在建筑工程全过程管理的过程中，不仅会涉及较大的物资管理、人力资源及设备的管理，同时对于后勤维护工作的落实也具有重要意义。在实际的作业过程中，要依据实际经济预算管理成本控制及分析原理，针对项目实施过程中的相关基础理论，从项目采购、设计及后期的验收环节进行分析，以体现出全过程管理最基础的理论意义，并可通过制定高效控制管理措施，增加管理途径。

2.2综合性

建筑工程经济管理与成本管控之间是相互关联的，因此在施工技术应用的过程中，要充分结合建筑工程经济的综合性，并在构建施工工作主体的环节中把握成本支出与管理细则，及时控制成本预算管理工作量，借助计算机技术，如造价管控软件等，以提升社会经济预算管理为主体，促进和保障工程预算与成本管控的高效化。同时，应将建筑工程经济预算与成本控制的相关内容进行对比，包含整体项目成本数据的核算、质量监督管理、工期的合理化控制等环节，因此在建筑工程管理过程中，应加强技术有效实施，促进和保障经济预算成本的合理化控制。

2.3全员参与

全员参与的根本是工程经济、预算管控等相关知识体系建立的过程，需要多个部门相互联系、互相配合，以多部门联合的形式，构建工程经济管理意识的突破式发展，并力争为建筑工程经济的快速发展提供必要经济基础。

3建筑工程经济预算与成本控制存在的问题

3.1不完善的预算管理体系

我国建筑工程施工中，建筑规模不断扩大，这不仅对工程预算管理的相关工作带来较大的难度，同时随着相关研究的不断深入，对建筑工程施工中造成的经济预算与成本管理的相关措施也更加难以把握，因此导致建筑工程预算管理体系不完善、管理工作难以达标。对此，应充分结合经济预算与成本管控理论，结合定额换算，实现对整体预算管理工作的高效开展。同时，由于相关管理工作研究的不断深入，在成本预算与管控的过程中，导致相关成本与预算管理理论不深入，不能形成全面化、规范化的预算管理理念，难以满足提升预算与成本管控需求。

3.2管理工作权责不明确

加强和发挥建筑工程预算成本与管控措施是当前建筑工程经济预算管控重点话题，但是在实际管理环节中没有制定系统化、规范化及科学化的技术理论，经济预算管理体系权责划分不清，导致建筑工程施工技术应用的基础上，优化管理流程模糊，成本管理细则建立难度加大，难以实现管理的相关性、连贯性内容有效搭建。

3.3成本预算管控及协调能力较低

建筑工程施工类型及技术应用较为广泛，且不同工程体系其施工范围及施工质量难以保证，导致建筑工程等的预算管理工作存在很大误区，同时在工作实施的过程中，现有的工程经济预算管理，难以实现对存在的隐患现象及时调整，建筑工程经济预算与成本管控工作存在的问题内容合理分析力度不足等现象时有发生。

3.4没有进行完善的工程造价动态管理

随着社会经济的快速发展，建筑市场竞争日益激烈，在建筑工程施工管理中，部分企业对加强施工技术应用的可行性的考察力度不足，针对施工技术质量管理量化的管理目标实施难度加大，没有严格按照全面施工造价管控，进行完善的工程造价动态化管理。

4建筑工程经济预算成本控制质量的改进措施

4.1加强施工前的经济预算管理工作

建筑施工企业不仅要加强施工前的经济预算，同时要以实际的管理工作为前提，以经济预算成本和高效的预算管理工作为基础，促进工程经济效益的最大化。建筑施工企业应充分结合现场管理标准，构建基于标准化、规范化的施工经济预算管控措施，实现预算管理机构及工程承包方成本控制的合理化应用，以明确建筑工程施工技术应用范围与各个职能管控部门相互联系，不断适应新建筑工程施工技术应用体系，为明确建筑工程管理规范提供理论与技术支撑。

4.2权责分配制度应细化、明确化

对于建筑施工企业来说，应根据项目具体的施工标准，合理区分权责分配制度，并结合科学化的管理规定，明确管理规范，以实现建筑工程经济管理及成本管理的可控化，制定连续性、有效性的经济与预算成本工作细节的流程。促进和保障建筑工程技术应用的标准化实施，以确保建筑工程施工技术质量的标准化实施。如进行施工项目及过程阶段的合理划分、准确化收集相关管理工作内容及管理工作体系，明确责任的有效划分，并加大管理力度，同时需要明确权利与责任之间的关系，加大技术管理人员的合作意识，对合作过程中存在的隐患，应及时分析，查找问题所在，以保障建筑工程施工成本预算管控的合理化、科学化。

4.3加强成本控制

建筑工程施工技术应用之初，应按照工程施工方案的合理规划，进行科学化的项目经济预算管理，并以成本管控为基础，促进项目预算成本管控工作合理化构建。在建筑工程施工技术应用的环节中，主要包含招投标阶段、可研设计阶段、项目成本决策阶段及施工环节中的成本管理方案。例如，在工程建筑施工环节中，应充分结合成本管控措施，以基础经济体系为主，保障建筑工程施工技术成本管控的有效开展，并促进其建筑工程经济成本实现预算在规范化控制范围内。影响建筑施工质量的材料，如水泥等的价格都是随时变化的，同时由于施工技术的合理选择，会形成工程实施过程中相关技术理论的合理化构建，并不断地促进和提升施工过程中相关材料的成本预算管理的协调化、一致化。

4.4完善建筑工程经济成本管理体系

在建筑工程施工技术质量衡量的过程中，要以国家相关规范化标准为主，将建筑工程质量与经济效益相统一，同时要建立成套化的工程经济预算成本管控措施，以加强工程预算及成本管控，需对现场施工技术的应用及相关施工技术核算，制定标准化的施工技术应用流程。在施工之初，要依据选址，对现场进行实地勘察，并依据工程建设的方案和施工技术的特点，制定与施工过程中相符合的项目管理方案。要认真仔细地落实好施工技术管理方案，结合具体工程，加强工程技术管理中施工技术方案的细化，并将项目工程中的相关施工企业联合起来，加强施工技术管理，以构建不同建筑工程施工环节体系为基础，促进和保障现有工程经济体系的不断完善，针对性地对现有的经济状态进行分析，制定可行性高的项目成本预算管理方案。

第4篇：建筑工程技术基本理论范文

报考条件：有一定艺术修养，对形体、空间、艺术要敏感，有丰富的空间想象力、造型能力和表现能力，同时具有较为广博的知识面。还要具有一定的美术基础，具备较强的沟通能力和吃苦耐劳精神。具有较好的建筑学专门知识。

简介：建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型如体育馆，电影院，住宅，厂房等不同类型，建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面，外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。

培养要求：建筑学专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

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（来源：文章屋网 ）

第5篇：建筑工程技术基本理论范文

【关键词】高职；建筑工程；教学改革

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，正处在迅速发展的阶段；高等职业教育培养的是高层次的、面向生产第一线需要的技能型专业技术、管理和服务人才。为此，高职院校必须转变教学观念，要以适应经济社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线，全面推进职业素质教育，建立全新的人才培养模式；教学重点应突出应用性、实践性和职业性等职教办学特色；树立培养学生动手能力和创新精神的现代教育思想和教学理念；在加强理论教学的同时，重视实践教学环节，达到预期的教学效果。

1 技能型专门人才培养的需要

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中提出高职高专以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。建筑工程技术专业属于传统的老专业，在我国的本科教育院校已有悠久的历史，综观全国的高职院校该专业的课程体系，在教学计划、课程设置和教育模式上沿袭本科院校的做法，忽视了高等职业教育对学生职业技能培养的目标要求，没有形成符合高职教育特色、以培养专业核心能力为目的的课程体系，课程体系的改革与整合力度仍然不够，与社会所需要的高技能应用性人才存在相当的距离。

因此，培养学生的专业技能，以就业为导向，提高他们的竞争力，改革已有的课程体系，加强课程的联系和整合，改革理论教学模式和实践教学体系，建立完善的实训基地，对于建筑工程技术专业来说已经迫在眉睫，势在必行。

2 教学方法和教学手段的改革

2.1 采用“技能层进”的教学模式代替“传授知识”的教学模式

传统的专业课往往按知识体系来组织教学，先学基础的知识，然后逐步深入提高。但在以技能为核心的模块化教学中，我们不难发现，在单项技能的初级阶段，越是基础的知识越“没用”，只有随着技能的层进和模块组合的时候，才有可能逐渐的接近基础知识。因此，在模块化教学中，知识体系将呈现出一种“倒挂”或者“断层”的状态，学生是在一个接一个的“为什么”中去获取他们所需要的足够的知识。如在讲授《建筑结构》时，对各类结构构件只介绍基本理论，而对构件的构造要求、规范要求等基础知识先不做讲授，等讲到课程设计、平面整体表示方法时再结合构造要求、规范要求进行详细介绍，从而使学生觉得学有所获、学有所用。

2.2 采用“项目教学法”，增强学生的实践能力和实践技能

“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。在模块化课程体系的教学中，所有课程均围绕我们一个真实的项目作为一个共同的目标进行讲授。在实训环节中，如施工方案的编制，施工组织设计，计量计价实训，模拟招投标中均围绕这个共同的项目展开训练。同时注重实践能力的培养，创造机会把课堂搬到工地上，增强学生的实践技能。

2.3 采用丰富多样的教学方式

我们的教学过程采用工地教学、案例教学、模拟实训教学、一体化教学、多媒体教学等多样化的教学方式。《建筑施工技术》的工地现场教学使学生身临其境，真实度高，对知识的理解客观、深刻；《建筑工程计量与计价》的案例教学，真题真做，实现人才培养与社会的零对接。《施工测量的模拟实训》教学过程突出放样技能鲜明，直观、易懂；各课程制作生动形象的多媒体课件，提高课堂教学效果。丰富多样的课堂，拓宽学生对知识认知的角度，开拓视野，使学习效果更佳。

2.4 改革考核方法

改革考试形式和方法，转变传统的学生成绩评价方法，考核学生学习效果除了笔试外，在实践操作较多的课程中可以采取灵活的考核方式，如答辩、现场测试、现场操作等，实现理论考试和实操考核相结合，着重考核学生的应用能力和分析能力，促进学生素质全面发展。如《建筑工程测量》、《建筑材料》等课程需要大胆进行考核方式的改革，采用“笔试”与“考工”分别进行的方式，课程成绩按理论笔试的成绩与实验课成绩相结合评定。

2.5 开发教学网站

开发教学网站不仅可以实现网络教学，而且为教师教学和学生学习带来极大方便。教师可以把教学计划、教案、多媒体课件等挂在网上，学生可以通过网站答疑、下载课件、提交作业等，实现交互式教学。目前已开发《建筑工程测量》、《建筑工程制图》、《建筑施工技术》的教学网站。

3 实践教学的改革

3.1 改革实践教学方法，突出学生的主体地位

引导学生独立实践和体验，增强其动手能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。大力提倡启发式、引导式教学法。实践教学过程中学生是主体，教师起辅助作用。采用启发式引导式教学，给学生指出分析问题和解决问题的思路和方法，放手让学生自己处理一些异常现象，使学生真正的学到技能。

3.2 编写合适的实训教材

“贴近工程实际、适应工程需要、反映工程技术发展趋势”是高职教材的特色，结合专业方向特色，研究制定具有高职特色的实践教学大纲、课程实施方案和实训指导书，鼓励专业教师编写体现行业与地方特色，突出能力培养的实践教学教材。

3.3 加强校内外实训基地的建设

建筑工程技术专业是目前我国紧缺人才专业，建筑工程技术专业中、高级技能型人才社会需求量非常大，实训大楼的建成、实验设施的完善，不但可满足培养社会急需建筑工程技术专业人才的需要，还可以服务于区域经济，创造良好的社会效益和经济效益。同时，我们非常重视校外实训基地的建设，不断拓宽校企合作的渠道。根据不同的实训需要，先后与多家单位签定了实习协议，作为长期、稳定的实训基地。企业接收专业教师进行实践锻炼，安排学生顶岗实习，优先接收优秀毕业生就业，互惠互利，形成了良好的合作关系。今后需进一步密切与企业的联系，加强校外实训基地的建设。

4 总结

实践证明，高等职业教育要突出和加强实践教学是势在必行。必须从实际出发，对实践教学进行深入细致的探讨和研究；实行开放办学，走出校门，走进企业，走向市场，面向社会，依靠社会，以行业和企业为依托，以社会需求为导向，培养和造就一批德才兼备、具有创新精神及综合职业能力的高技能应用型专业技术人才，从而真正承担起时代赋予的历史使命。

第6篇：建筑工程技术基本理论范文

陈 晨 南京化工职业技术学院 210048

【文章摘要】

《建筑工程计量与计价》是高职院校建筑工程技术专业的核心课程，其涉及内容广、综合性强、集理论性与实践性为一体。高职学生出现学习积极性不高、理解起来困难、解决实际问题能力差等现象。因此，作者对《建筑工程计量与计价》课程的教学改革提出一点看法。

【关键词】

高职；《建筑工程计量与计价》课程； 教学改革

《建筑工程计量与计价》是建筑工程专业中一门综合性很强的学科。学生对于此门课程的掌握情况会影响很多其他学科，甚至影响到今后是否胜任其工作岗位。许多的相关单位，包括设计单位、建设单位、施工单位等都需要大量具有该课程基础的专业人才。然而由于该课程知识面广、地区性、技术性、专业性、实践性、综合性和政策性均很强，导致学生学习主动性差、学习兴趣低，从而教学效果不理想。为适应清单计价模式推广，更好的满足我校定位于培养“应用型”专业人才的需求， 在广泛调研分析的基础上，对于《建筑工程计量与计价》课程的教学采取了必要的改革。我现在就以本人在教学过程中的实践，谈谈对《建筑工程计量与计价》课程教学改革的一点想法。

1 优化教学内容，突出职教特色

《建筑工程计量与计价》这门课程传统的教学内容都是来自于教科书上的章节，教师按其章节的编排顺序进行教学， 这样的教学内容如果不进行进一步的优化，就会显得过分生硬和枯燥，容易产生理论和实践的脱节。经过优化的教学内容应突出职业教育特色，结合学生特点和课程需要，比如我们应根据课程教学大纲、人才培养目标，结合本地的《建设工程消耗量定额》、《装饰装修工程消耗量定额》等内容进行重组，自编教材，通过对改进后课程内容的学习，以定额计价和工程量清单计价为两条主线，将相关的知识体系系统化、全面化，使学生在有限的学时内全面、系统地掌握本学科的基本原理，从而提高教学质量。

教学内容上本着“实用为主，够用为度，应用为本”原则，可以对实用性不强， 理论性过高的内容进行删减。《建筑工程计量与计价》课程教学中尤为需要重视该课程中涉及的工程实践教学内容选择，比如在工程造价基本理论中重点讲解施工图预算的编制、工程结算及必备的工程造价基本理论，在定额计价和清单计价中着重介绍主体结构部分工程量的计算和计价。并且难度不宜过大，让学生在学习过程中容易产生自豪感和成就感。

2 改进教学方法，引起学生兴趣

高职院校学生的基础相对较差、这除了受惯有的学习习惯和学习方法的影响之外，主要还是对所学知识缺乏兴趣，对今后的岗位定位不清晰从而缺少学习动力。尤其是《建筑工程计量与计价》这种综合性强的课程，一旦脱离实际就会导致学生先入为主，觉得该门课程尤为枯燥，学习对象抽象模糊辨识不清，导致丧失学习兴趣。

从这点上来看，提高学生兴趣的主要方法是让学生最大可能的参与到学习中来，首先明确其学习目的，让学生明确自己今后岗位的知识技能需求，将自身的学习成果和技能掌握情况直接与岗位需求挂钩，将学习就变成了对自我能力的完善过程，将被动的学习变成主动的求知。其次，传统的填鸭式教学不仅让教师感觉很疲劳，也让学生觉得力不从心，助长他们依赖心理，同时也限制了学生自主学习的能力。教师需要通过教学方法和手段的改进使他们能够主导自己的学习。充分利用教学资源，如构件模型，以弥补学生在算量过程中由于空间想象力的不足导致不理解的现象；或利用现场实景构件，如计算梁板柱、楼地面、墙柱面、天棚工程量的时候可以教室为例展开。这些教学内容的加入将更好的调动起学生的学习兴趣。当然上述的这些教学内容如何能表达的更加完善和生动就依赖教学手段的运用，教师应当充分利用多媒体技术使原本抽象的问题形象化、具体化，使原本模糊的问题清晰化、直观化。同时在课堂上多采用以学生为主的开放自主的教学模式，比方学生讨论、提问、总结汇报等。真正的把学生从被动接受转变为主动参与，引起他们的学习兴趣。

3 改革考核方式，促进学生提高

高职教育也是一种就业教育，在“以能力为本”的教学模式下，课程考核的方法也要随之进行相应的调整，务必要使学生将理论与实践紧密结合，有利于实现学生由学校到企业的“无缝对接”的目标。传统的纯理论考试是检查学生学习情况的主要形式，一般注重理论而忽视技能。比如《建筑工程计量与计价》课程的期末考试一般都以建筑工程计量与计价基础知识、建筑面积计算等为主。实践成绩在总评中的比重较轻，难以引起学生足够的重视，前述教学内容的优化中也已经提到， 加大实践环节的训练将是十分重要的，这就意味着在考核中也要做出改革，加大实践成果在考核中的比重。设立结合与本学科能力目标相对应的理论考试与实践技能考核试题库，同时将教学中采用的实际案例的项目成果也作为成绩的一部分，项目过程中学生的表现作为平时成绩进行考核。这样一来，课程考核将更侧重于考查学生对知识的应用能力和解决问题的能力，甚至于实践过程中表现出来的工作精神也将纳入成绩中。

4 强化自身素质，提高教学水平

一门课程的改革和发展的关键在于教师，作为高职院校的教师首先不能一味的按照传统的教学习惯制定课程体系，应当转变教育观念，深刻认识高职教育的特点，积极投身教学改革。在教学过程中一定要注重学生自身能力的培养，放手让学生去做去练，以学生的综合素质为最高目标。这就要求教师在课余时间花费大量的时间和精力去规划学习任务和计划，采用灵活多样的教学方法和教学手段，引起学生的兴趣，锻炼他们的实践能力，不得不说这对教师是一个挑战。其次，教师是教学的重要参与者，是学生学习的指导者和引路人，教师业务能力的高低很大程度决定了教学的成功与否。工程计价行业的技能，具有较强的操作性和时效性，需要教师要通过各种渠道及时了解行业信息、行业发展动态，及时更新现有的专业知识， 及时调整课程内容和结构。

【参考文献】

第7篇：建筑工程技术基本理论范文

土木工程(英文：Civil Engineering)是建造各类工程设施的科学技术的统称。

它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上或水中 ，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。

今天小编要跟大家分享的是：土木工程专业个人简历表格;具体内容如下，希望能够对大家有所帮助!

姓 名

×××

性 别

男

个人照片

学历

大学本科

民 族

汉族

出生日期

1990年1月

政治面貌

党员

籍 贯

甘肃省会宁县

健康状况

良好

毕业学校

兰州理工大学

专 业

土木工程

邮 箱

×××@liuxue86.com

联系电话

187××××××××

教育背景

2006.09—2009.06

会宁一中

2009.09—现在

兰州理工大学

主修课程

本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和结构设计的基本理论和基本知识，具备从事土木工程项目的规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在工业厂房与民用房屋建筑工程、道路桥梁工程等方面从事设计、研究、施工、教育、管理、投资和技术开发等工程技术工作。

主要科目有：《理论力学》，《材料力学》，《结构力学》，《弹性力

学》，《流体力学》，《混凝土结构设计及其原理》，《砌体结构设计

及其原理》、《钢结构设计原理》，《房屋建筑学》，《土力学与基础工程》，《建筑施工》，《建筑工程概预算》、《计高层建筑结构抗震与设计》，《空间网架结构》，《土木工程制图》，《AutoCAD辅助制图》等。

主要课程设计有：房屋建筑设计、双向板肋梁楼盖设计，钢结构设计，施工组织设计等

毕业设计为：多层框架结构工业厂房设计。

获得的证书

1、英语四级

2、英语六级

3、计算机二级

4、机动车驾驶证C1

获得的奖励

2009—2010学年度第二学期在兰州理工大学获得学校二等奖学金

2010—2011学年度第一学期在兰州理工大学获得学校一等奖学金

2010—2011学年度在兰州理工大学获得励志奖学金

2011—2012学年度第一学期在兰州理工大学获得学校三等奖学金

2011—2012学年度第二学期在兰州理工大学获得校级三好学生

2012—2013学年度在兰州理工大学获得市级三好学生

计算机水平

掌握AutoCAD、PKPM软件基本应用方法，会使用Word、Excel等常用的办公软件

外语水平

英语国家四级，英语国家六级，具备基本的听、说、读、写能力

兴趣爱好

读书、跑步、象棋、乒乓球等

社会经历

1、2012年7月

在兰州市多个工地参加认识实习

2、2012年7月

参加测量实习

3、2012年9月

房屋建筑学课程设计实习

4、2013年3月

兰州市钢结构车间参观网架生产实习

5、2013年7月

在兰州一建施工工地实习

6、2013年8月在兰州市第三建筑公司施工工地学习桩基施工技术

自我评价

1、对建筑行业兴趣浓厚，在校踏实学习建筑设计理论，成绩优异，并多次参加课外实习，注意理论与实践的紧密结合。

2、性格开朗，待人诚恳，喜好结交志同道合的朋友。

3、喜欢体育锻炼，强壮的体魄可以承担各种艰苦工作。

求职

意向

施工，设计，工程管理等

第8篇：建筑工程技术基本理论范文

关键词：概述；问题；措施

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：

引 言

运用科学的方法和管理的职能，对建筑施工技术工作进行不断的促进展开是建筑施工技术管理的主要任务，同时在进行施工的过程中依照国家相关的法律法规以及上级领导的有关技术工作的决定和指标。对施工技术进行科学的组织管理，建立优质的技术管理秩序，对建筑施工技术的规范化进行办证，使得施工技术可以符合相关规律要求，使得建筑施工的工作的全面高效的完成得到保证，促进施工的有效的完成，达到良好的效益。

1、建筑施工技术概述

1）建筑施工技术内容。建筑工程技术管理，不仅仅包括技术管理制度、档案管理、技术培训，还包括图纸会审、编制施组、技术交底、安全技术、“四新”技术开发应用等。这些内容可以分为内业和外业两种，内业主要包括一些建筑施工技术的一些基础的作业，例如：根据建筑施工的技术需要制订一系列的管理制度，根据建筑施工的技术标准制订的作业规范和作业指导书对从业人员进行培训，并将这些规范和作业指导书以及培训的记录一并建立技术档案，完成存档。外业主要是围绕施工的技术准备，以及建筑工程过程中的技术实施方案，并对建筑施工技术进行适当的更新，以促进工程施工技术的不断发展。

2）对建筑施工技术管理进行优化的重要意义。建筑工程施工技术优化的管理，不仅关系着建筑工程的整体建筑质量，同时还关系着施工企业今后的发展及市场竞争能力的提高，从而在建筑工程的整体管理中起着核心作用当前施工竞争日益激烈，技术管理水平所反映出的竞争势力也较为突出。不少企业，尽管拥有雄厚的物质技术力量，但由于技术管理的薄弱，管理制度的不健全，而在竞争中却处于被动的境地。施工技术管理工作的主要任务，是运用管理的职能与科学的方法，去促进技术工作的开展，在施工中严格按照国家的技术政策、法规和上级主管部门有关技术工作的指标与决定，科学地组织各项技术工作，建立良好的技术秩序保证整个生产过程符合技术规范、规程，符合技术规律的要求，以达到高质量、全面的完成施工任务的目的。好的技术不仅提高工程的质量，而且能够加大施工的力度与进度，提高工程建设的效率，节省时间以及保证施工的费用不过度损耗，从而节省建设的成目前建筑企业出现了一系列的建筑质量问题。因此，在日益竞争加剧的市场竞争面前，通过提高建筑施工技术的管理水平，建立完善的技术管理制度，建立缜密的工程施工档案以及有效的技术培训，提高建筑施工的效率，确保建筑质量，这对降低建筑施工成本具有重要的意义。

2、建筑施工技术管理过程中需注意的问题

1）项目技术管理措施落实不到位。在建筑施工的技术管理中经常会出现一些管理措施落实不到位的情况出现，如对安全技术方案、施工技术方案没能进行认真的执行，使得工程留下安全隐患或一些质量下降问题的出现；还有在进行技术管理资料的整体和记录收集时，没有雨建筑工程的实际进度进行同步，而导致了重大的错误，不仅影响了建筑工程的质量和工程的进度，而且不能够取得良好的技术管理的相关经验，无法给工程的其他方面的管理带来正确的信息。导致这些问题的出现是建筑施工单位没有对施工觉得技术管理进行足够的重视，没有建立健全或者落实相关技术管理的制度法规，相关技术管理人员没有充分行使其权利。

2）施工技术管理人员工作经验和技术水平不足。随着企业新项目施工的不断增加，对工程施工的技术管理人员的需求也越来越大。此外，一些其他的行业，比如监理行业和房地产行业的发展，也需要一定数量的有经验的技术管理人员，因而在建筑施工中越来越缺乏技术管理人员，及时有些施工项目存在技术管理人员，但是这些人员的素质无法达到相关规范的要求，甚至有一些技术管理人员还身兼数职。

3）项目技术管理经验的积累和提升。在工程竣工后，一些施工单位和施工项目许多企业和项目部就不再重视项目的技术管理工作，因而技术管理的总结程序没有得到全面的实施。在一个工程项目施工竣工以后，项目部没有对所获得的成功管理经验或教训没有通过相应的程序保存下来，重要的技术经济数据、技术管理资料和提出的建议进行系统的保存。因此，对项目的技术管理给予必要的重视才能使其发挥出良好的管理效用，使技术管理为项目施工过程提供技术、质量方面的保证。项目技术管理水平的不断提高需要项目部内部的努力，也需要公司层面的管理机构有力支持。

3、优化建筑施工技术管理的措施

1）建筑施工技术管理组织体系的优化。在充分考虑不同层次的总包商以及分包商的实际水平的基础之上建立一套通行的、行之有效的建筑施工技术管理组织体系，将体系贯彻到每一级分包商，不再简单的依靠分包合同来约束技术管理的组织体系，要通过专人负责建筑施工技术管理，在进行工程分包时要将工程技术管理责任进行相应的转换，责任落实到人。

2）健全建筑施工技术的管理制度。建筑企业要从本企业实际入手，在执行国家法律法规的前提下，制订一套符合本企业实际的施工技术管理制度。在制定的过程中，具体的有以下这几方面：①在施工前，应熟悉工程的设计图及相关会审制度，同时应及时的与设计人员进行交流，明确其设计目标。其次，按照工程设计编制相应的施工流程及安排相应的施工人员。②在施工的过程中，还应加强施工人员的施工技术培训，使其在施工的过程中能够使用正确的施工方法，尤其是大型机械的操作，必须聘请专业的操作人员对其进行操作，避免因违规操作而造成特大安全事故。③在工程验收的过程中，施工技术管理人员应对工程进行仔细的审核，尤其是相应的隐蔽工程，管理人员应将审核落实到实处，同时将其记录保存，以便今后的查阅。

3）培养具有高水平的专业技术人员。高水平的专业技术人员要具备以下几点：首先，必须具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要内容和应用前景；其次，具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；然后，能掌握土木工程学的具体内容，掌握建筑工程技术方面的基本理论与专业知识，熟悉建设法规。掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；最后在真正实践的过程中还应具备一些专业的施工能力，才能对优化施工带来巨大的影响力。

第9篇：建筑工程技术基本理论范文

建筑工程概预算主要是针对建筑工程的投资或者费用组成进行估算、概算或者预算，为业主进行投资控制或者施工企业进行成本的控制以及招标和投标提供了充分的数据依据。在各高校的建筑类的专业教学中，《建筑工程概预算》课程往往被设定为专业必修课程，尤其是土木工程专业和工程管理专业的一门不可缺少的必修课程，在这些专业中，学生的就业方向有很大的一部分与工程的投资控制相关，即从事工程造价工作。

二十世纪末和二十一世纪初，是我国建设领域里建设项目的承包经营方式，计价模式和方法以及计价依据频繁变动的时期，在这种形势下，提高学生的动手能力和综合素质，保证教学质量的不断改进和人才培养目标的实现，使《建筑工程概预算》课程的教学与当前建筑市场的发展相吻合，与人才培养目标相一致，与市场用人机制相适应，是本课程面临的一系列挑战。在目前的教学中，由于教材的局限性、教学方法和教学方式的陈旧性，《建筑工程概预算》课程的教学面临很多的难题。如何应对这些问题是我们本次研究的一个重要课题，应始终从专业人才培养目标出发，密切注视国内外建筑市场的改革和发展，以及不断变革的计价模式和造价制度、重组和更新教学内容，促进教学方法和教学手段的不断改革，积极进行《建筑工程概预算》课程的改革与建设。

1　加强教学研究，将前沿科技引入到教学中

随着我国加入WTO，建筑市场的对外开放已是大势所趋，建筑工程管理与国际接轨势在必行。通过广泛的调查、座谈、讨论、分析和研究，我们发现由于全新工程造价理念的引入，工程技术人员必须具备全过程工程造价管理的意识，这就要求我们建筑类专业人才不仅要掌握建筑工程概预算的基本知识，而且必须是具备技术技能、人文技能及观念技能的复合型人才。因此，教师只有不断提高科学研究水平，将学科前沿专题等补充进课堂教学内容，努力使教学内容尽可能与国际通行的工程造价管理规则相一致，引领学生积极开展与课程学习有关的探索与知识视野开阔，例如，教师要密切关注建设部的最新文件精神进行具体的工程量计算规则调整和灵活运用，积极注意定额套价更新知识与方法，关注市场的价格指数等，才能使学生的知识体系更趋完善，本学科的教学更具特色，培养出来的人才才能符合建筑市场的发展需要。

2　以教材为参考，多学科结合，创造多样性课堂

传统教学往往是过于看中教材的指导与规范作用，照本宣科。选定教材提供的知识只是本学科基本成熟的知识体系，可以作为课程教学的基本框架，作为教师进行课程教学的一种参考，而不能作为唯一的依据，应以教材为底线扩张知识空间。我们独立院校是以培养应用型人才为己任，培养的学生要适应建筑市场的需要。因此我们应以省建设厅指定的概预算资格证考试培训系列教材为基准，并结合国家建设部指定的“全国注册造价师”考试培训大纲的要求，以适应学生参加概预算资格证考试，并为将来成为造价师奠定基础，并结合学科自身的特点，选择适合独立学院学生学习的课程内容和实施方式。

因此，我们在《建筑工程概预算》课程教学的内容设计中，要将教材作为一种参考，结合学科前沿发展方向创造多样性课堂。例如，在概预算课程的教学中识图是非常重要的，但是大多数学生的识图能力十分薄弱，导致本课程学习兴趣不高，因此，教师要在教学中给学生补充建筑工程识图的基础知识，对学生的识图能力进行系统的培养。再者，结合目前工程领域的前沿科学，及时对学生进行知识的补充和更新。例如，针对平面标注法这一新的更改及时地对学生进行调整，将100图集、定额等规范资料的学习结合到课程教学中。另外，教师应将课堂讲授与课外自学、讨论、考察和调查研究等活动结合起来，采用多种形式和策略增强学生的创新和实践能力。

3　结合工程实际，提高教学效果

实践是建筑类专业学生理论联系实际、学以致用的一次机会，是对课堂教学的必要补充，学生通过参与工程实践，可以进一步巩固和强化所学理论知识，增强学生的专业素质和实际经验。《建筑工程概预算》课程的实践性很强，为充分调动学生的主观能动性，着重培养学生的动手能力和独立工作能力，除课堂授课外，还要一定量的实习、课程设计和毕业设计等实践性教学内索。

在我校的《建筑工程概预算》课程的设置中有课程设计和毕业设计环节，为增强学生的实践能力，我们采用工程实际图纸来作为设计题目，以实际工程为蓝本标志施工图预算和投标标书。依照设计时的计价依据和材料价差以及取费程序编制施工图预算和投标标书。施工图是真实的，学生甚至可以去现场调研，这样既有利于学生实践能力的提高，也有利于增加学生对施工过程更深刻的认识，完善设计内容，间接积累项目经验。这样既锻炼了学生实际工作的能力，也利于及时发现教学中存在的问题，促进教学水平的提高。

4　以市场需求为导向，培养应用型人才

科技日新月异，技术不断进步，建筑行业也在不断的发展改革。面对着激烈市场竞争，如何能使我们独立院校的学生在与众多名校的学生竞争时脱颖而出，是我们教学者需要面对的一个严峻问题。目前，各大高校的《建筑工程概预算》课程基本上均以课本为基，课堂讲授为主，基本理论占据课堂的全部时间，学生毕业后往往是只懂基本理论，不会实践应用，到了施工单位无法直接应用。另外，在人才市场供过于求的今天，我们独立院校的学生在就业的时候很不在优势，我们教学必须突出自己的特色，让学生毕业后能直接为工程实践所应用。因此，我们本次教学改革的目的就是将课堂教学与工程实践紧密相结合，直接让学生学到工程中正在应用的编制概预算的方法，努力将学生培养成工程应用型人才。

本课程改革是以建筑工程实践的需要为基本出发点，打破传统单一的课堂讲授的教学方法，改变现有概预算教学的体系和模式，以广联达计价软件为线贯穿整个概预算教学，让学生在学校期间直接接受现行工程建设中应用最广泛的概预算软件的学习。学院一直以建立应用型本科独立院校为教学宗旨，为培养社会实践应用人才而服务，我们本次教学改革的意义就在于提高了我校学生就业的竞争力，使学生毕业后到建设施工单位可以直接应用于工程实际。