冬季卫生健康教育内容精选(九篇)

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第1篇：冬季卫生健康教育内容范文

关键词：手足口病；流感；卫生状况；健康教育

手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要表现为口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿病情发展快，导致死亡[1]。流感，是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。传染病主要通过空气中的唾沫，人之间的接触或者与被污染物品的接触来传播。临床症状为：身体突然出现高热，全身疼痛，并伴有乏力和轻度呼吸道等症状。一般秋冬季节是该病的高发期，因该病引起的并发症相当严重，且死亡现象时有发生[2][3]。手足口病和流感均为传染性疾病，卫生状况等则显得尤为重要。故此，本文针对手足口病与流感人群的卫生状况和健康教育的需求做了一定研究，得到一些结果，现报道如下。

1资料和方法

1.1临床资料选取2014年4月～2016年4月来我院接受治疗的105例手足口病和流感患者作为研究对象。以数字法随机分成手足口病组（53例）和流感组（52例）。包括男性患者62例，女性患者43例；平均年龄（18.7±6.0）岁。手足口病组平均年龄为（17.8±7.2）岁，男31例，女22例。流感组平均年龄为（19.6±4.8）岁，男31例，女21例。两组在性别，年龄以及病况等方面比较无差异（P＞0.05）。具有可比性。1.2研究方法根据患者病情的特点设计调查问卷，内容包括知识需求和健康教育两大类。知识需求主要有：①患者对疾病的常识了解；②患者的消毒措施；③疾病的预防。健康教育方式主要有：①“一对一”授课；②电视、网络讲课；③宣传栏，宣传小册。将设计好的调查问卷发放至105例参与研究的患者手中，填好后由统计调查情况。1.3观察指标对比分析两组患者及其家属对疾病知识需求的情况，以及两组患者教育方式的需求情况。1.4统计学方法以SPSS21.0软件分析。数据比较以x2检验。计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，实施t检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者及其家属对疾病知识需求的情况从表中数据可以发现，手足口病组和流感组的患者及其家属在对疾病的了解，消毒措施以及疾病的预防方面均无明显差异，且对知识的需求了解较少，是导致患者患病的因素之一。见附表1。2.2两组患者教育方式的需求情况附表2数据表明，无论是手足口病组的患者还是流感组的患者对教育方式的需求量大，且“一对一”授课的教育方式最受欢迎。见附表2。

3讨论

第2篇：冬季卫生健康教育内容范文

转渠口镇社区卫生服务中心基本情况

敦煌市转渠口镇社区卫生服务中心现有专业技术人员28人。其中，本科4人、大专21、中专3人；医生17名、护士6名、药学2名，影像1名，检验1名，公卫1名；中级职称1人、医师8人、护师6人。我中心设急诊科、内科、外科、妇产科、儿科、中医科、公卫科、健康教育咨询科等9个临床科室及放射、检验等2个医技科室。

能够开展农村常见病、多发病及疑难杂症的诊治、急危重患者抢救治疗、突发公共卫生事件应急处理、农村中医药适宜技术、开展外科下腹部手术。能够满足当地群众和居民的基本医疗和社区卫生服务需求。中心通过落实“管理机构下基层，疾控机构进医院，健康教育进家庭”的各项措施；通过开展“三好一满意”“创先争优”等活动，构建和谐的医患关系，大力推广中医适宜技术，充分发扬中医“简、便、验、廉”的特点［1］，解决群众看病难，看病贵的问题。

具体措施

为了确实加强中心基本公共卫生服务管理，进一步推进基本公共卫生服务规范化进程，使居民享受到安全、有效、方便、价廉的公共卫生服务和基本医疗服务，结合中心实际，制定了转渠口镇基本公共卫生服务实施方案，并成立了基本公共卫生服务领导小组。有计划，有系统，有组织的完成以下工作。

建立居民健康档案：2010年至今，经过2年的时间，组织人员，通过入户调查的方式，截止目前为止，共建立居民建康档案2796户，10295人，建档率达98.8%。中心制定公共卫生服务健康档案管理制度。在建档的过程中，遵照健康档案信息齐全完整、真实准确的原则，建立的健康档案，及时更新，发挥作用。建立专人、专室、专柜保存居民健康档案，人员严格遵守保密纪律，确保居民健康档案安全。健康档案要求定期整理，动态管理，不得有死档、空档出现，科学地运用健康档案，每个月进行1次更新、增补内容及档案分析，对辖区卫生状况进行全面评估，并总结报告保存。

健康教育工作：按照省卫生厅，市卫生局对社区卫生服务中心的要求，组织健康教育进机关，进村镇，进学校，进社区，进家庭。紧紧围绕五进活动，展开健康教育活动。健康教育和健康咨询的人群主要以老年人，高血压，糖尿病患者，冠心病患者，孕产妇及儿童，学校老师、学生，机关干部为主。在新华网、甘肃卫生、敦煌卫生信息网、飞天周刊等多家媒体和报纸宣传防病保健知识，受到各地群众的关注。并且利用建党节、建军节、教师节、儿童节、艾滋病宣传日等多种节日及乡镇赶集日举行健康教育宣传活动，发放健康教育处方，针对不同的疾病和个体开展健康咨询工作，做到有针对性、个体化、系统的解答人们的疑惑，受到了人们的好评。辖区居民对我院健康教育的成果予以积极的肯定，特别是推广的312经络锻炼法预防高血压取得了良好的效果，深受广大群众好评［2］。

全面开展计划免疫工作：中心对0～6岁儿童建卡建证，对每个儿童进行全程免疫规划。每个适龄儿童完成全程免疫规划需20剂次，接种覆盖率100%，在原来工作基础上继续做好适龄儿童的预防接种及强化免疫工作。

传染病防治工作：中心及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，参与现场疫点处理。做好结核病、艾滋病等传染病防治知识宣传和咨询服务。配合做好非住院结核患者、艾滋病患者治疗管理工作。

儿童保健：新生儿访视91人，每个新生儿2～4次，访视项目包括喂养方式、面色、皮肤、体重、头部(囟门)、口腔、胸部、大小便的检查等，了解疫苗接种情况。提供母乳喂养、辅食添加、常见病防治和婴幼儿早期发展指导。对0～3岁儿童进行系统管理，提供定期健康体检和常见病防治指导。对6个月～3岁儿童每年做1次血红蛋白测查，应系统化管理0～6岁儿童543人，实际管理543人，管理率100%。

孕产妇保健：对孕产妇进行系统化管理。包括孕妇定期开展产前检查：产前检查至少5次，产后访视至少2次。为产妇定期进行营养、心理、康复、生殖保健知识的宣传和指导。系统化管理孕妇135人，实际开展孕期检查135人次，管理率100%。应开展产后访视90人，实际管理产妇90人，产后访视达332人次。产后访视率100%。

老年人管理：为促进基本公共卫生服务均等化，不断提高人民群众的健康水平。关爱老人健康，提高其生活质量，了解本辖区内65岁以上老人的健康状况，做到无病早预防、有病早发现，完善辖区内居民的健康档案，实施健康干预，提供健康服务。积极组织人员对全镇65岁以上老年人进行健康随访管理，检测一般生命体征，血压、身高、体重等内容，并且进行心电图、B超、血常规、尿常规、血糖、血脂的免费检查，并制作体检反馈单，在体检结束后反馈体检结果，使老年人都了解到自己的生命健康状况，早发现、早诊断、早治疗。取得了重大成果，为老年人的健康保驾护航。

高血压患者管理：对确诊的高血压患者进行登记管理，每季度对确诊的高血压患者至少随访1次，每年随访至少4次，内容包括：一般检查、健康评估、行为调查及干预用药指导、健康教育等。对管理的高血压患者开展病情检测、效果评价、开展免费的心电图检查，每年4次，评估心脏情况。辖区共发现高血压患者1043人，系统化管理高血压患者1015人，管理率达到97.3%，随访高血压患者3520人次。

糖尿病患者管理：对确诊的糖尿病患者进行登记管理，每季度对确诊的糖尿病患者至少随访1次，每年随访至少4次，内容包括：一般检查、健康评估、行为调查及干预用药指导、健康教育等。对管理的糖尿病患者开展病情检测、效果评价、开展免费血糖、心电图检查，每年4次。辖区内糖尿病患者85人，系统化管理糖尿患者81人，管理率95.3%，随访糖尿病患者282人次。通过长期努力，管理人群能积极配合社区服务人员的工作，每季度能定期进行心电图、血糖的检测。通过慢病随访，使管理人群的用药更规范，调整用药有依据，有效降低了糖尿病的并发症。

重性精神疾病患者管理：对确诊的重性精神病患者进行登记管理，每季度对确诊的重性精神病患者至少随访1次，每年随访至少4次。系统化管理重性精神患者17人，管理率达到100%，共随访重症精神患者51人次。对这些患者进行健康、督导服药、康复指导，使他们提升生活能力。

干预措施

中医养生保健好：中心充分发挥中医药在基层卫生中的保健作用，大力宣传中医中药，发挥中医的“简、便、验、廉”，通过板报来教导人们如何养生。

饮食指导：针对我镇高血压、冠心病、糖尿病患者多的情况，先从每一个工作者开始，培训各种疾病饮食宜忌，特别是高血压，糖尿病患者饮食。高血压患者的饮食上遵守低盐、低脂、低热量的原则，并注意饮食结构的合理搭配；饮食不宜过饱、过快；最好忌不良嗜好，如烟、酒等。从预防高血压的角度注意适当控制食盐的摄入量，改变饮食“口重”的习惯。特别是中心长期强调高血压患者常喝芹菜汁，因为芹菜在敦煌广泛栽植，取材方便，经济有效，深受广大群众的喜爱。糖尿病饮食控制是治疗糖尿病的基础疗法，是一切治疗方法的前题，适用于各型糖尿病患者。让他们了解治疗与预防的重点，日常生活中多加注意，取得了好的效果。

药物治疗：针对个体化的药物治疗是中心一贯的宗旨，不同的患者对各种药物的接受程度不同。中心随访的高血压和糖尿病患者，通过长期的系统管理，推荐适合的药物，也是治疗的关键，是减少并发症，减低致残率、死亡率的关键。由于存在个体差异，需在服药过程中不断摸索，以求最小、最合适的剂量而获得最佳的治疗效果。

讨 论

中心积极进行疾病谱排序工作，对于不同的季节，实际情况的变化，掌握发病情况，提高警惕，及时预防突发公共卫生事件的发生，预防春冬季传染病的扩散、流行。根据疾病谱排序情况，在我镇，上呼吸道感染位于疾病发病的首位。每年11月～次年3月因为气候变化支气管炎、肺炎发病率上升，冬季车祸引起的外伤数量增加。4～6月因为花粉和灰尘的关系，变态反应性疾病的发生增加，主要有皮肤过敏、哮喘的发病率上升。通过长期的门诊观察，不同季节，不同时节引起的不同疾病各位医师都特别注意，有针对性进行治疗，并且增加这方面的健康教育内容。做到早预防，合理治疗，不走弯路。

同时针对中心管理的高血压患者的特点，分析原因。因为敦煌地处沙漠，这个地方的人们特别喜欢咸菜，口味比较重，喜欢辛辣刺激性食物，不同地区人群血压水平和高血压患病率与钠盐平均摄入量显著有关［3］。所以健康教育很大一部分在于教育我镇居民调整饮食口味，盐少，口味清淡。在随访的过程还发现高血压的发病在我镇具有季节性，夏秋季节血压偏低，冬春季节血压偏高，针对这一情况，适时调整降压药物的剂量及服用时间，确保血压在正常范围波动，降低心、脑、肾损害。

长期以来，中心都把儿童，孕产妇保健作为重要内容，这方面的健康宣传从未间断，辖区居民住院分娩率100%，新生儿死亡率0，0～3岁儿童预防保健达到100%，这些数字说明中心长期以来在儿童及孕产妇保健中的重要作用。

通过以上措施，中心逐步完成乡镇卫生院的改革，把防病保健放在重要位置。总之，通过开展社区公共卫生服务，是解决我国群众看病难，看病贵问题的一种途径。

参考文献

1 邓铁涛,邓铁涛.审定中医简便验廉治法［M］.北京:人民卫生出版社,2009:12-25.

第3篇：冬季卫生健康教育内容范文

我校目前在2009-**学年度：共28个教学班，其中：初一10个班，初二8个班，初三6个班，初四4个班；在校学生人数1357人，现有教职工人。

二、健全制度，加强管理。

学校成立了由校长为组长，分管校长、教导主任、体育教师、保健教师、总务主任共同参与的体卫工作领导小组，领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、评比、学生奖励等工作。并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、自评分析

为迎接Xx省中小学体育卫生工作专项督导评估，学校认真贯彻落实专项督导的上级文件精神和标准细则，组织相关人员认真学习解读，校委会、各级部、各处室做了大量的工作，认真进行自评，目的是查找自身问题、解决问题，使体育卫生工作更加规范化、细致化，进一步提升我校体育卫生工作水平。现通过对学校体育卫生工作的自查自评情况，拟就《一中体育卫生工作自评报告》。

一、A1领导重视及制定规划

（一）B1领导重视

1、建立组织领导机构。我校教育坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导。领导小组下设教导处、政教处及团委三个职能部门负责体育卫生协调工作。学校体育卫生工作领导小组逐步制定、修订及重新印发了体育卫生工作规章制度，如《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》《Xx中体育工作制度》、《Xx中课余运动训练制度》、《学生阳光体育活动实施方案》、《学生“大课间体育活动”实施方案》、《学生“冬季长跑月活动”实施方案》、《Xx中学生体质健康达标测试实施细则》、《Xx中学生年度体检实施细则》、《Xx中体育场地器材管理制度》、《Xx中体育器材借用制度》、《Xx中体育与健康选项教学试行方案》等。体育卫生规章制度的健全和完善，为各项工作的开展提供了依据和准绳，同时减少了管理上的“盲区”。学校体育卫生工作领导小组认真落实各项规章制度，每学期初组织召开由各级部、各处室负责人参加的体育卫生工作联席会议，对体育卫生工作合理规划、统筹安排、落实职责。

2、坚持体育卫生工作常规检查。学校体育卫生工作领导小组会同各校区教导处、政教处、总务处、卫生室、体育组等出示定期和不定期检查各校区的体育卫生工作，落实各项工作的开展情况。现在，学校体育卫生工作常规检查已成为学校教育教学工作中的传统活动。

（二）B2制定规划。学校根据实际情况制定校体育卫生工作长远规划和学年工作计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

二、A2教育管理

（一）B3落实学校体育工作要求

1、开好体育课程。学校区认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

2、开展一小时体育课外活动。各校区每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天1小时的体育锻炼。

3、开展大课间体育活动。学校根据《学生“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，使大课间体育活动各具特色、生机蓬勃，在让学生得到锻炼的同时，培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律。

4、坚持开展冬季长跑活动。总校为此制定了《学生“冬季长跑月活动”实施方案》，各校区按照方案认真组织，并且每学年举行一次冬季越野长跑比赛活动，引导广大学生积极自觉地参加长跑锻炼，切实提高了学生的体质健康水平，培养了学生良好的意志品质。

6、坚持军训制度。学校对入学新生进行为期一周的军训，由区武装部或区法院调配军事教员指导军训工作。多年的军训实践证明，军训活动对增强学生体质、磨炼学生意志和培养学生综合能力具有积极的作用。我校军训工作得到了区委区政府、区武装部、区教育局的高度评价，得到了社会、家长及广大学生的一致认可。

7、举办体育节及体育运动会。根据学校计划，学校每年都要举办体育节及田径运动会，以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台，并借着运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。

（二）B4落实学校卫生工作要求

1、建立学校卫生制度。我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，完善学校卫生工作制度，各项工作有很大起色。绿化美化校园，环境卫生不断改善加强了食品卫生和饮用水卫生的监督管理，积极做好常见病、传染病的防治工作，定期进行校园灭鼠、杀虫、消毒、垃圾清理等工作，确保校园内无食物中毒事件、无重大疫情事件、无饮用水污染事故。

2、加强学生健康教育。学校体育卫生工作领导小组每学年制定健康教育工作计划，教导处、政教处、团委、总务处、卫生室、心理咨询室、体育教研组通力合作，尽职尽责，整个健康教育工作搞得有声有色。体育教研组每学年健康教育知识教学不少于6学时，每学期组织一次答卷考试；政教处和团委每年都组织多次健康教育专题活动；总务处极力搞好校园绿化美化工作，年年种树植草；卫生室积极宣传疾病防治和营养健康知识；心理咨询室按时对学生开放，耐心解答学生咨询的问题，帮助学生排解心理障碍；教导处经常组织各班召开健康教育专题班会……，广大体育卫生工作人员的共同努力有效地推进了我校健康教育工作。

3、注重学生科学用眼及保健。学校卫生室经常进行科学用眼、近视预防知识和方法的宣传，各班级每天上、下午组织学生做眼保健操，努力控制学生近视率，我校学生视力不良率大大低于全国平均水平。

三、A3师资情况及体卫设施

（一）B5师资配备与培训

1、体育教师配备。我校现有体育专职教师5名，每5或6个班一名体育教师，完全达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

2、体育教师岗位培训。我校体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

3、卫生保健人员配备。我校卫生室配备具有卫生专业执业资格的医生1名，具备较高的医疗、保健、护理知识和技术，完全达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

4、学校卫生保健人员专业培训。我校卫生室工作人员参加过学校卫生专业知识和急救技能培训，并获得合格证书。

（二）B6体育卫生设施设备

1、体育运动场地。学校对体育运动场地分类造册登记，汇总统计后，计入正在建设的场地，田径运动场、篮排球场地基本达到了《Xx省普通中小学基本办学条件标准》的要求，乒乓球场地仅有一校区符合要求，但操场面积太小，尚达不到标准要求。本小项自评－10分。

2、体育器材。随着学校办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育器材需求量不断增加，而我校体育资金短缺，体育器材配备远远达不到《Xx省普通中小学基本办学条件标准》要求，学校应积极筹集资金，尽快购置常用体育器材，以满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。本小项自评－15分。

3、卫生保健设施与设备。我校卫生室现有设施与设备能开展一般的医疗、急救和保健工作，与《国家学校体育卫生条件试行基本标准》存在较大差距，现在正筹集资金准备购置。本小项自评－15分

4、教室采光照明条件。完全符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。

5、学校课桌椅。完全符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。

6、学校食堂卫生条件。我校食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证，食堂设施和卫生条件基本符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定。

7、学校安全饮水条件。为保障师生用水需要，学校目前正在打井，学校安有锅炉房，免费为师生供应开水，各办公室、教室配有饮水机，不限量供应纯净水，确保饮水安全卫生、供量充足。

8、学校厕所条件。各校区厕所设置和卫生条件均能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

（三）B7公共体育卫生服务

1、学生体检。学校每学年组织在校生到区人民医院或区妇幼保健站进行一次健康体检，学生参检率100﹪，但体检材料不全，自评－4分。

2、意外伤害与应急管理。学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，各校区每学期都组织消防逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险。

3、疾病预防与保健。学校卫生是加强对常见病、传染病防治知识的宣传，协同政教、总务处搞好校园灭鼠、杀虫、消毒等工作，适时进行免疫疫苗接种，建立有效免疫屏障，将疾病预防和监控放在重要位置。

4、学校卫生监督。学校认真接受卫生部门的监督检查，并自觉进行自我检查，出现问题能够及时整改。

5、公共体育设施开放。学校内未建有公共体育设施，我校体育场地器材是学校的固定资产，是学校开展体育工作的物质保证，师生无偿使用，不对外开放和借用。

（四）B8建立体育考试制度。我校全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，并进行新生入学体质测试。

四、A4评价机制

（一）B9建立体质健康监测制度

1、学生体质健康达标测试。各校区各级部严格按照《Xx中学生体质健康达标测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。

2、组织学生视力状况监测。各校区每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率达到了100﹪。

（二）B10建立新生入学体质查验制度

1、新生查验预防接种证。初中学段没有此项工作。

2、实施新生入学体质测试。各校区在军训结束后，对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果登记成册。

五、A5体质状况

（一）B11学生体质健康达标情况。我校每学年学生体质健康标准及格率均保持在95﹪以上，其中优秀率超过了20﹪。

（二）B12学生视力状况。我校每学年学生视力状况监测率均为100﹪，学生视力不良率在80﹪左右，视力不良率低于全国平均水平。

另外，我校非常重视课余运动训练工作，且成绩突出，多次代表区参加市中学生田径运动会，并取得团体总分第三名的好成绩，多次获得区学生篮球赛男篮冠军和女篮冠军，并为高校输送了大批优秀体育人才。

通过对我校体育卫生工作自评分析，总体水平良好。但在硬件配备、工作作风、工作细节等方面还存在着许多问题和不足，需进一步改进。

第4篇：冬季卫生健康教育内容范文

1.1 对照组方法

对照组患者在临床上主要实施一般护理，内容如下：

（1）口腔护理。口腔是病原侵袭的一个途径，因此临床上也需要对患者实施口腔护理。护理人员需要告知患者口腔护理的作用和重要性，保持患者口腔的清洁和湿润，意识清醒的患者需要使用碳酸氢钠水、生理盐水等进行口腔清洁，对于昏迷且病情严重的患者，需要使用生理盐水对口腔进行洗漱。

（2）饮食护理。饮食主要以高热量、高维生素、高蛋白以及易消化为主，并嘱咐患者多饮水，帮助痰液的稀释和排出。存在水肿以及心衰的患者，需要对钠盐的摄入进行限制，痰液较多的患者，严禁饮用牛奶类饮料，防止痰液黏稠度加大。二氧化碳较多的患者，需要限制糖的摄入，预防二氧化碳潴留，导致病情加重。

（3）药物护理。对于急性发作期患者，需要合理进行药物治疗，包括抗感染、祛痰以及止咳。药物治疗过程中，需要对药物的效果以及不良反应加以分析和观察，需要输液治疗的患者，需要对输注速度进行控制，防止患者心脏负担加重，引发心衰。缓解期患者，药物治疗主要以增强免疫以及体质为主。

（4）氧疗护理。氧疗能够有效控制患者的动脉血氧分压，对缺氧组织的器官功能具有改善作用，对病情发展具有抑制效果。对于肺心病患者，一般合并有二氧化碳潴留以及低氧血症，因此需要采用吸氧治疗。氧流量需要控制在每分钟1升到2升，氧浓度控制为25%到30%。合并有急性肺水肿的患者，湿化瓶调整为浓度为20%到30%的酒精。从而减少肺泡的表面张力，对患者呼吸进行改善。

1.2 实验组方法

实验组在对照组的基础上增加健康教育，内容如下：

（1）预防性教育。气候和环境与慢性支气管炎存在密切联系，因此护理人员需要告知患者气候和环境对慢性支气管炎的影响，并为患者提供合适温度和湿度，保持室内空气的流通，保持室内环境的卫生，防止存在过敏源。护理过程中，护理人员还需要对慢性支气管炎的发病机制进行说明，让患者学会自主防护，减少疾病的再次发生。

（2）戒烟。抽烟也是导致慢性支气管炎出现的一个重要因素，香烟中的焦油以及烟碱对患者气道的纤毛活动具有抑制效果，能够减弱肺泡巨噬细胞的功能，促进支气管痉挛的出现，因此护理人员需要对患者告知抽烟的危害性，并协助患者进行戒烟。

（3）气候教育。春秋两季冷暖空气交换次数较多，天气变化频繁，因此是慢性支气管炎的多发季节。冬季冷空气对支气管粘膜造成刺激，导致黏液腺大量分泌，引起支气管痉挛，增加气道阻力。因此，护理人员需要告知患者在秋冬季节要注意保暖，防止病情加重。

（4）加强运动。告知患者要加强运动，到户外呼吸新鲜空气，并结合机体情况选择合适的运动项目，从而增强体质，提高机体的免疫力以及抗病能力。

1.3 统计学方法

采用SPSS12.0软件对数据进行统计和处理，计数资料采用卡方检验，计量资料采用t检验，以P<0.05表示差异存在统计学意义。

2结果

如表1所示：

可见，实验组患者临床疗效明显优于对照组，差异存在统计学意义，P<0.05。

3讨论

健康教育是一门通过研究分析并进行普及宣传的技术，通过对健康教育知识的认识，对人们的日常行为进行约束，降低人们发生危险的可能性，对预防疾病有一定的作用[1]。

第5篇：冬季卫生健康教育内容范文

1．1确定健康教育及心理护理人员对每位病人指定专门督导员，在指导和督导服药的同时，进行相应的健康教育及心理护理。

一般首要任务是由专业素质高、沟通能力强的主管护师去做，在患者入院后24小时内与家属或者病人进行心理上的沟通。此时管床医生也应有相应的专业指导。

1．2采取有效的方法

1．2．1对刚入院的患者发送入院介绍、住院需知、出院指导和健康宣传手册，采取阅读、交谈、讨论、问答等方法，进行十五分钟以上的讲解。

1．2．2采用多媒体电子屏滚动播出结核病防治知识，病区布置健康教育图版，引导病人阅读。制作幻灯片课件，组织医务人员每周定期进行讲座，授课者应准备充分，内容简练，语言通俗，易教易学。

1．2．3单独与患者谈话，不打没准备的仗，同时要掌握技巧引导病人，从而及时发现患者的问题所在，及时给于心理疏导。

2.制定健康知识教育及心理护理的内容

2．1健康知识教育的内容主要是告知患者结核病的产生

发展，传播和控制，预后及治疗以及抗结核药物的不良反应等，发放健康教育处方同时进行健康指导，这里面包括了消毒隔离方法、辅助检查注意事项、病情变化时的特点及防范措施等，因人而异从而满足不同患者的需要。

2．2通过入院介绍及评估让患者熟悉住院环境

介绍责任医生与护士、病区环境、物品管理、便民措施、作息时间、就餐制度等，让患者尽快熟悉住院环境的同时也能够更好地配合医院的治疗与护理。

2．3督促指导病人合理用药

用药原则:坚持早期、联合、适量、规律和全程治疗。应让病人知道必须规律用药，完成全疗程，万一发展成难治性的肺结核病，这个时候即使再昂贵药品，花再长时间，也难以治愈。

2．4对病人的生活指导，住院期间要加强营养

要进食高热量、高蛋白及维生素丰富的食物，例如鸡蛋、鱼肉、豆浆及新鲜蔬菜等，应忌辛辣等刺激性的食物，对有咯血的患者还要忌葱、蒜、韭菜等。养成规律的生活习惯:不抽烟不喝酒，同时劳逸结合，保证每天充足的睡眠。

2．5加强消毒隔离知识指导早期发现和诊断病人

有针对性的进行预防知识的宣传和教育，发放痰袋或痰纸，叮嘱病人先吐在纸里后放入痰袋统一回收并及时焚烧，喷嚏，咳嗽时用手帕遮住口鼻，减少结核菌的传播，保护不被交叉感染，增强病人的道德观念和社会责任感。病区必须要经常通风，地面、床头桌用消毒液擦洗，要经常晾晒被褥，定期用紫外线灯给房间消毒。病人餐具要单独存放，用后煮沸消毒。

3.护理措施

3．1健康教育及心理护理个体化对于不同病人采取不同的心理护理。

初治病人一开始难免对肺结核病感到焦虑不安，而复发的患者责担心不能治愈，很容易产生悲观失望的情绪，这里呢我们应该对初治病人以安抚为主，对复发患者则着重鼓励，增强患者战胜疾病的信心和决心。平时多观察病人一言一行，了解病人的心理特征、生活需要和病情的由来和经过，这里要抓住病人的心理特点，采取个性化的教育和心理护理。

3．2心理护理要贯穿于长期住院患者的始终。

不同阶层，针对不同年龄、文化程度、性别、职业及性格，了解病人的心理活动以及病情发生、发展的过程征和规律，对病人当前存在的问题进行评估，最终决定采取哪种具体的护理方法。健康教育中必须耐心细致的给患者解释结核病程长、见效慢、易反复、病程规律的特点。心理护理的关键是要先控制病人的情绪，引导帮助病人控制情绪。

3．3心理护理与生理护理结合进行。

病人病情发生变化时会伴随着不良情绪，医护人员在心理疏导的同时也应采取积极有效的措施减轻病人的痛苦。如当患者感觉呼吸困难或者胸闷时，要及时帮助病人采取较舒适的或者遵医嘱给氧来缓解此症状;对因病情反复和由于病程较长而失去信心的病人，要多进行积极的心理暗示:多安慰、多鼓励，以增强其战胜疾病的信心。

3．4做好患者的出院指导。

第6篇：冬季卫生健康教育内容范文

一、建章立制，强化体卫管理。

1、学校成立了由分管校长为主管，教导主任、体育教师、总务主任共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径传统项目、篮球、乒乓球放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

2、我校历来重视学校体育卫生工作，为深入贯彻中央7号文件，我们对学校体卫工作每学年都提出具体明确的要求，并制定好相应的学校体育卫生工作发展规划与年度计划，期末进行总结。为把工作落实处，我们每学期都召开体育卫生工作专题会议，具体讨论学校工作主题、系列活动及经费落实情况，做到专款专用。

3、学校严格按照国家颁布的课程计划开足、开齐体育课程，并按照教学大纲要求授课（每周开足3节体育课、2节体育活动课等）。我校严格遵照执行“阳光体育运动”、“三课两操两活动”的体育规定，以学校作息时间表为依据，组织学生参加早晨的早操和晨锻，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。几年来，我校无论是严冬还是酷暑，从未间断过。学校还根据学生的年龄差异特点，适时更换活动内容，由于形式多样，深受学生欢迎。由于我们一贯坚持，学生体质较为良好.

4、我校群众体育的开展方面也做得很有特色。每年举办春、秋季两次运动会，开展冬锻长跑活动，校运动会、冬季体育系列比赛等大型体育活动，做到制度化、规范化。田径、篮球是我校历年来的体育特色项目，在县比赛中成绩名列前茅。具有参与率高，涉及面广等特点。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更达到了锻炼身体，锻炼意志的作用。

5、搞活体育传统项目训练。

篮球、乒乓球是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生积极努力下，我校篮球、乒乓球代表队在县中小学生篮球、乒乓球比赛中屡创佳绩，团体总分名列前茅。

二、加强师资培训，购置必要的体卫设施。

1、我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，重视和加强体育教师队伍的建设。学校按规定配备专兼职体育教师5名，（3名专职、2名兼职）。学校按规定在今年暑期中进行场地改造、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。

2、加强卫生教育，提高学生健康水平。

学校全面贯彻卫生工作《条例》，积极开展健康教育活动，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的健康水平。今年，学校在教育局的帮助下将投入100多万元的资金改建师生餐厅，对教室、办公室换窗、全面粉刷。加强食堂卫生管理和食品、饮用水安全保障工作，及时对一年级新生进行预防接种查证验收。制定防近措施，学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。保健教师定期检查学生眼操、读写姿势，并组织教师学习教学卫生要求，关心学生的生长发育和身心健康，使学生的视力不良发病率得到有效控制。学校还举行讲座、黑板报的宣传进行健康教育。学校能根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育。健康教育的时间以健康教育课和晨会为主。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。我校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立卫生责任追究制度，由校长、总务部门有专人负责学校食品卫生安全工作，学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，并有预案制度。

三、存在的问题和努力的方向

第7篇：冬季卫生健康教育内容范文

赵智红　杨学勤

[中图分类号]R473.5　[文献标识码]A　[文章编号]1005-2720(2009)14-0677-01

近几年来，心脑血管疾病发病呈明显上升趋势，尤其是急性心肌梗死，不仅是老年性的疾病，而且在中青年中也十分常见。其发病特征主要有：①发病突然，病死率较高；②此病在工作压力大、过度劳累的中青年人群中发病高；③如能及时就诊，康复快，病程短，预后较好；④此病常会反复发作，而且每发作一次，都会加重其对心脏的损害。持续时间越长，对脑、心脏的损害越大。因此，除了在人院期间要进行积极有效的治疗外，痊愈后还应对患者进行必要的健康教育，预防再次发作，十分重要。

1　临床资料

选择2007年4月-2008年4月，我院各科收治或我院急诊出诊救治的AMI患者。患者以胸痛或其他原因就诊或呼救，均经心电图检查和或心肌酶学检查，符合WHO急性心肌梗死诊断标准。选择病情变化及抢救记录完善的，年龄小于60岁的82例中青年患者，其中男72例，女10例，男女之比为7.2：1，住院时间10―45d。

2　教育内容

2.1　疾病健康教育：患者发病前大多有明确的诱因，依次为过劳，包括脑力或体力上的过劳，剧烈运动如爬山、打篮球、拔河等竞技运动，超时娱乐并过量饮酒、性生活。值得一提的是，发病人群中大多数从事司机、教师、厨师等独立完成具体工作的行业，这些行业往往需要工作者独自承受压力，且生活节律性差。

2.2　心理指导：首先应安慰患者，讲明病情及预后，告之只要及时治疗、护理得当，病情很快会痊愈，痊愈后仍可从事正常工作、生活。发作时让病人立即安静坐下或半卧，协助病人的生活需要，陪伴病人给以精神安慰，减轻恐惧。同时进行必要的防治知识指导，有利于疾病的康复。

2.3　饮食指导：急性期患者宜进清淡、少钠、产气少、无刺激饮食，应少量多餐，进餐不宜过快过饱。发病第1周摄流质饮食，第2周改为半流质，第3周可吃软饭，1个月后恢复普通饮食，严禁烟酒。痊愈后，应合理选择食谱，应少量多餐，避免暴食，限制高脂食物。肥胖病人应控制热量，多食粗纤维食物以保持大便通畅，避免饮过量咖啡、可乐等饮料，以免增加心率，饭后2h内不宜体力活动。

2.4　用药指导：告诉患者此病治疗稳定后，由于原发病的存在，在诱发因素下，容易再次复发，所以应随身携带保健盒(内有地西泮、潘生丁、硝酸甘油片、硝酸异山梨酯)并告知应用方法，以做紧急时应用。病人能够说出医生所开的药物的名称、剂量、作用和不良反应。其次病人应定期复查，坚持治疗，出院后继续常规用药，如扩冠药、降脂药、钙拮抗剂等。每月定期复查1次，并教会病人及家属发现病情变化及自救紧急措施。

2.5　急性心梗发作时入院前急救指导：家属发现病情变化发作时，应立即安静坐下或半卧，协助病人的生活需要，陪伴病人给以精神安慰，减轻恐惧。指导病人采用放松技术，如缓慢性深呼吸，全身肌肉放松，舌下含服硝酸异山梨酯(消心痛)，观察用药效果，如果疼痛不缓解，应立即送医院救治。

2.6　健康指导：①保持良好情绪：树立战胜疾病的信心，提供适合病人所需的健康教育材料，使病人懂得避免精神紧张和情绪波动的重要性，遇事冷静，保持情绪稳定，防止疾病再次复发。②促进身心休息：病人能遵守活动的限制，调整生活方式，缓和工作压力，保证充足睡眠，使心脏能充分恢复。③合理饮食：原则上应选择低胆固醇、低动物脂肪、低热量、糖类饮食，多吃蔬菜、水果，保持大便通畅。④戒烟：吸烟可增加血液中一氧化碳水平，使血红蛋白与一氧化碳的结合较之与氧结合快，因而限制了对心脏的供氧。烟叶中的尼古丁可促使儿茶酚胺释放引起血管收缩，此外吸烟还可以直接作用于冠状动脉内膜，降低高密度脂蛋白和增加血小板黏稠度，而加速动脉粥样硬化和阻塞。⑤康复锻炼：恢复期逐渐增加活动量，第8―12周后大量的锻炼，如洗衣、骑车等，但如出现胸痛、呼吸困难、心悸、头晕症状时，暂时中断或减轻活动量。

3　小结

对82例中青年心梗病人出院后，相继给予3个月、6个月、1年定时随访，其中72例患者因遵循医嘱，有效地减少诱发因素，避免了心绞痛的再次发生。另外，有10例患者因忽视了诱发因素，没有克服不良情绪、节制生活中不恰当活动，没有按时服用药物，而使心绞痛再次发生。但都能及时有效地控制，没有发生更加严重的心肌梗死。因此，加强本病患者的出院指导，增强了医护人员的责任感，确保患者真正理解健康教育的内容，提高了健康教育的成效。

影响社区健康教育质量的因素与对策

左秀云　王　丽　尹淑芳　王秀玲　刘艳红

[中图分类号]R193　[文献标识码]B　[文章编号]1005-2720(2009)14-0677-02

[摘要] 指出影响社区健康教育的几点因素，有主观态度认知不明确、对社区教育不够重视、护士理论知识与实践技能相对薄弱、人员缺乏及社区群众对健康教育认识不够等因素，并提出了相对应的策略，强化健康教育者的角色认识，开展社区护士再教育以充实理论、提高技能，在教育形式上采取多样化等措施。

[关键词] 社区护理；健康教育；影响因素；对策

社区护理也称社区卫生护理，是新形势下产生的一个新的护理领域，除了基础护理、专科护理外，还包括心理咨询、健康指导，重点是疾病护理、疾病预防和健康促进三个方面，核心是健康促进。健康教育作为一项护理内容成为社区护理工作的主要任务之一，然而在实际工作中，这项工作往往做不到位，影响了健康教育的质量，现将其影响因素及对策分析如下：

1　影响健康教育质量的因素

1.1　主观态度上认知淡漠：许多护士没能转变思想，潜意识中仍把工作重点放在医疗护理上，对社区健康教育意识不强。其实健康教育不是新鲜事物，早在1860年，南丁格尔开办世界上第一所正规护校所规定的教学基本原则中就指出：“教育是护士的一部分”，并号召“护士应同时是卫生的导师和宣传鼓动家”。

1.2　社区护士相关理论知识薄弱：社区护理涵盖“六位一体”的工作内容，它整合现代护理学、预防医学、管理学及人文科学的知识，服务于健康与非健康人群。不仅要有丰富的医学理论知识和临床专科知识，还需有心理学、教育学和行为学等方面的知识。

1.3　护士综合能力有待提高，沟通的有效性直接影响健康教育效果：随着人类的发展，人际关系问题已成为人们普遍重视的问题。护士与当地居民建立良好关系是提升社区形象，提高健康教育质量的有效途径。在护士队伍中有54％的人对沟通技巧仅限于基本了解，34％护士未能掌握沟通技巧。

1.4　社区居民认知不够或健康教育时机选择不当及内容针对性不强：我国社区起步较晚，相当一部分人对社区护理不了解。实施健康教育时有的人不愿积极参与或敷衍，甚至直接拒绝。

1.5　社区护士人员不足，工作量大：由于社区工作繁忙，往往腾不出时间做健康教育，有超过1/3的护士认为没有时间进行健康教育。

2　对策

2.1　强化角色认识：提高护士对教育者的认知水平。我国护士管理办法第22条规定，护士有承担预防保健、宣传防病知识、进行健康指导、开展健康教育提供卫生咨询的义务。

2.2　开展社区护士再教育：护士可根据自身情况选择学习方式，参加业余培训班、上网学习、自修等。学习内容除医学理论知识外，还应系统学习护理哲学、人文关怀理念、个性化服务思想等新知识，使自己在理论上实践上都能上一个新台阶。只有不断地用学习充实自己，才能更好地把健康知识通俗科学地传播出去。

2.3　进行沟通技巧培训：护士要衣着整洁、仪表端庄、举止沉着、化妆得体、面带微笑。要控制自己的情绪，真诚待人、尊重对方。这样可以消除彼此之间陌生感，对护士也会产生信任感和安全感。日本曾有一份调查：“你认为好护士是什么样的?”调查中多数人认为应该是技术高明的人，但是多数患者及其家属则认为：“好护士应该是善良、亲切、能认真倾听并面带微笑的人。”看、倾听和微笑就是最好的沟通技巧。

2.4　有针对性改变健康教育的方式和内容：社区居民对健康教育认知不够说明工作还不到位，还应加大宣传力度。再者社区工作人员也需要改变方法，采用一些针对性强、更容易让百姓接受的内容，比如：冬季时开展如何防感冒、夏季时开展如何防中暑、针对老年人宣传养生保健知识、面对有儿童家庭宣传儿童牙齿保护及防止意外伤害等。在形式上也要多样化，可以发放健康宣传资料，可以利用宣传版面、音像设备等开展宣教，还可以面对面咨询交流。

第8篇：冬季卫生健康教育内容范文

1木质家具行业职业危害

木尘是木质家具制造过程中的主要职业危害因素之一，木质家具的整个生产过程中几乎都会有木尘产生。长期暴露于木尘环境中会引发多种职业危害，如：木尘接触皮肤可能引发过敏性皮炎；木尘进入眼睛，除影响正常操作外，还可能引起结膜炎；长期吸入木尘会引起鼻孔堵塞、鼻黏膜炎、鼻窦炎、鼻出血、嗅觉损伤、哮喘、慢性支气管炎等；不同的工序中产生的木尘粒径大小不同，直径小于10um的粉尘，由于体积小、质量小，可携带病菌、细菌、污染物，能较长时间地漂浮在空气中，并可以进入人的呼吸道甚至进入肺部组织，可能引起肺组织的慢性纤维化、心血管疾病等一些列病变。木质家具组装和喷漆工艺中由于使用各种胶黏剂、木器漆、固化剂、稀料以及色料产生大量挥发性有机化合物。这些挥发性有机化合物表现出毒性、刺激性，能引起机体免疫水平失调，影响中枢神经系统功能，出现头晕、头痛、嗜睡、无力、胸闷等症状，还可能影响消化系统，出现食欲不振、恶心等，严重时可损伤肝脏和造血系统，甚至引起死亡。木制家具生产过程中，在使用任何机械设备作业的同时（如锯木、刨平、凿孔、打磨等）几乎都会伴随有噪声的产生。噪声会使人烦恼、激动、易怒，甚至失去理智；噪声对人体的视觉系统、心血管系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、听觉系统等也会产生不良影响。

2开展职业健康教育的必要性

我国木质家具企业虽然数量很大，规模以上企业所占比重却非常低，中小企业占了绝大多数。并且木质家具行业职业危害严重，受危害人数众多。据统计，目前全国约有木质家具制造企业3.5万余家，其中绝大多数都是小企业。全行业从业人员160余万人，接触职业危害人数近100万人，其中接触化学毒物31.37万人，接触粉尘与噪音65.86万人。2010年5～6月，国家安监总局组织检测机构先后对广东、广西等10个省、区的85家木质家具制造企业进行了现场检测。被抽查的企业作业场所高毒物质超标严重。89%的企业作业场所苯超标，76.9%的企业作业场所甲醛超标，70%的企业作业场所苯胺超标，最高的超标100多倍。我国木质家具制造业已经摆脱了传统的手工作坊式的操作模式，实现了机械化、半机械化生产，部分机械设备配备了防尘、除尘设施。但由于木质材料加工工序复杂，除尘技术不完善，导致除尘效果差，木尘危害严重。另外，在现场调研中发现，工人职业危害防护意识较差，车间内虽然设置了通风除尘装置，但由于冬季车间温度较低，为了保暖，工人不愿意开启这些通风除尘装置，甚至关闭了车间的门窗，从而导致车间内木尘浓度较高。通风除尘装置没有达到降低木尘浓度的作用，这就需要加强接触木尘作业人员的个体防护。实际工作中，工人大多使用纱布口罩来代替防尘口罩，而纱布口罩完全没有防尘作用。

目前，绝大多数木质家具企业设置了单独的喷漆车间，少部分企业使用专业的喷漆房，而喷漆车间多数没有安装有效的防毒设备，个别企业连排风扇都没有，喷漆车间漆雾弥漫。涂胶作业几乎没有单独的车间，没有任何防毒设备。很多喷漆和涂胶作业工人缺乏危害防护认识，不佩带任何防护用品；有些人认为佩戴防毒口罩呼吸困难而把口罩挂在胸前；也有一些工人使用普通的纱布口罩来代替防毒口罩；一些工人的防毒口罩因为使用时间较长，没有定期更换而失去了防毒效果等等。噪声的危害常常被人忽视。生产车间普遍布局不合理，高噪声设备与低噪声设备摆放混杂，车间里各种高噪声设备很少有隔声降噪的措施。并且车间内工人几乎没人佩戴防噪声的耳罩（塞），工人对于机器的噪声习以为常。

农民工大多只有小学或初中文化水平，整体文化素质不高，加之上岗前大多未经过职业卫生知识培训，对工作岗位职业危害认识不清，自我保护意识淡薄。另外，农民工为了方便流动，寻找效益好的企业，他们自身就不希望和企业签订劳动合同，为了拿到更多的工资，他们更不愿意参加社会保险。一些企业尤其是一些中小型私营企业，法制观念淡薄，缺乏社会责任感，无视国家有关职业卫生方面的法律法规。在职业危害严重的岗位雇佣临时工，不与工人签订劳动合同。为了降低成本，一些小企业使用毒性高、危害大，国家明令禁止使用的油漆、涂料。不按要求给农民工配备具有防护功能的个人防护用品。不按照法律规定建立健全培训、健康检查、危害告知、职业健康监护档案、个人防护用品配备等相关管理制度，无法保护、忽视保护甚至是漠视劳动者的职业健康和生命安全。

3职业健康教育的内容

职业健康教育的目的就是要对存在职业危害的企业和劳动者进行培训教育，使劳动者放弃不良的卫生行为，采取良好的卫生行为，促进劳动者的身心健康。针对家具行业的职业健康教育内容主要是法律法规和职业危害因素。首先，加强法律法规的宣传教育。为了预防、控制和消除职业病危害，保护劳动者健康及其相关权益，国家先后颁布了《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国尘肺病防治条例》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》等一系列法律法规。这些法律法规是职业健康教育的重要内容。其次，增强农民工对职业危害因素的认识。通过各种方式，使农民工了解木质家具行业中木尘、有机挥发物、噪声等职业危害因素的来源、特点、侵入人体的途径、危害，使农民工充分了解使用个体防护用品的目的和意义。从木质家具行业自身特点和作业场所现场调研情况来看，除要求企业为农民工配备正确的个体防护用品外，重点应加强农民工个体防护用品正确使用的培训。木工使用的防尘口罩可以有效阻止粉尘进入呼吸道，但要最大限度保证空气不会从口罩与面部的缝隙不经过口罩的过滤进入呼吸道，严格按照防尘口罩的使用说明佩戴。喷漆和涂胶作业使用的防毒面具结构和使用方法相对复杂，应反复训练，让工人熟练掌握使用方法，迅速正确地佩戴使用，并逐渐习惯于呼吸防护器的阻力。防噪声的耳塞（罩）要严格按照使用说明佩戴，保证耳塞（罩）的隔声作用同时要感觉舒适。各种防护用品必须在整个接触时间内认真充分佩戴，根据使用情况定期更换，才能起到真正的防护作用。与此同时，农民工的心理健康也越来越受到重视。噪声、挥发性有机物对工人的心理活动产生影响；企业给工人的福利待遇、人与人间的关系也会对工人的心理健康产生影响。因此要对农民工的心理健康给予足够重视，开展针对性的心理教育，使工人有好的心理状态。

4职业健康教育的形式

4.1集中培训

集中培训的对象主要是企业负责人、企业职业卫生管理人员和农民工。针对企业负责人员的培训主要是了解职业卫生相关法律法规，明确企业在职业卫生工作中应承担的责任，依法组织本单位的职业危害防治工作。针对企业职业卫生管理人员的培训主要是学习职业卫生相关法律法规，根据企业具体情况开展职业危害防治的具体工作。农民工则应在培训中了解法律规定，学会用法律武器保护自己。更应该了解职业卫生知识，正确使用防护用品和防护措施，做到真正地预防和消除职业危害。

4.2多种形式的宣传

动员全社会力量，开展多种形式的职业卫生知识宣传活动，提高农民工的自我保护意识。职业卫生管理部门可以编制家具行业职业卫生知识宣传手册、传单，以通俗易懂、图文并茂的内容，向农民工传达职业卫生知识。电视是目前普及率最高的媒体，利用电视媒体的这一优势，制作专题片、专题讲座、公益广告等，向农民工宣传职业卫生知识。企业可以利用休息时间组织农民工共同收看有关职业卫生的节目。在企业厂区和工人居住区，在职工经常路过或停留的地方设置黑板报或公告栏，选择职业危害防护及救援的相关知识进行宣传。在厂区、车间和设备附近张贴职业卫生标语和警示标志，让农民工了解职业卫生知识，认识到职业危害防治的重要性，提高防护意识。目前家具企业大多数机械设备都有安全警示标牌，我们同样可以在机器上设置职业危害防护标牌，详细介绍职业危害因素的产生及防护知识。家具企业的农民工大多与亲属一同住在企业提供的宿舍，农民工白天去车间工作，亲属相对较清闲。针对这一特点，我们的宣传教育工作可以面向农民工的亲属，让他们了解职业卫生知识，来督促农民工做好职业危害防治工作。另外，举办以家具行业职业卫生知识宣传为主题的文艺晚会，丰富农民工业余生活的同时，以娱乐形式向他们传授职业卫生知识。

第9篇：冬季卫生健康教育内容范文

[关键词] 关注老年群体； 健康宣教

[中图分类号] R151.4+1 [文献标识码] A [文章编号] 1005-0515（2011）-05-308-01

据国家统计局2011年4月28日第六次全国人口普查公报：“全国总人口为1339724852人，其中60岁及以上人口占13.26%，比2000年上升2.93个百分点，我国老龄化进程逐步加快。”因此，关注老年群体将成为一个社会问题。笔者有幸在我市教育系统退休协会老年大学开展《西医保健》课程的健康教育，每周一次的课程坚持了近一年，现将宣教总结的心得和大家分享。

1 选：做好授课准备。要想上好课，必须做好充分的授课前准备。

首先要了解讲座对象，评估教育需求。我的健康宣教受众人群是我市中小学校的退休教师，他们具有高涵养、高理解力同时非常渴求“养生保健” 等健康主题的探讨。其次是确定主题和内容，根据教学计划、教育对象需要和接受能力确定课题内容的深度。依托浙江老年大学出版《医学保健》为宣教基本教材，以106周岁雷洁琼先生长寿之道引申“健康与长寿”的首次主题、以“民以食为天”为第一要务开展老年营养学保健饮食、以季节性变化指导保健养生主题（如：初春谨防呼吸道疾病、节气美食立夏篇、秋季老人锻炼身体注意事项、冬季养生法等）、以老年人该‘储蓄’什么展开老年心理卫生问题的探讨等。经过精心挑选，课题得到受众群体的一致认可。

2 讲：进行健康宣教。要想上好课，必须做好授课环节构思。具体做法如下：

2.1 站：采用站姿讲课方式。站姿一方面能保持讲课者自身兴奋状态，更能够运用手势、目光、表情等非语言技巧的辅助沟通手段保持与受众人群情感交流；另一方面能及时通过观察受众群体的情绪状态来获得对健康宣教信息效果的反馈，如他们的眼睛是否追随你的身影在转、他们的思维是否紧随你的提问在反应等。

2.2 讲：采用简明生动语言。健康宣教以讲为主，要使受众人群接受宣教内容，宣教者语言的表达显得尤为重要。一是普通话表达要准确，口齿清晰、声音洪亮，语速适中，使在场的每一个人都听清楚；二是尽可能采用人群熟悉的或者是日常生活中常见的事物、事件作形象化的比喻来讲解，有利理解接受；三是涉及医学知识和专业术语，根据内容各部分联系，由浅入深，层次分明地抓重点讲透彻、讲明白，同时配合板书的图解等，能够起到很好的解释；四是适当结合当地语言或谚语等加深对知识的理解和印象（如：初春的气候乍暖还寒应当注意衣着方面，可以引用‘吃了端午棕、还要冻三冻’等）。根据内容，还可以选择地方语言以互动的方式让受众人群多参与，利于健康知识学习的交流和提高。

2.3 写：采用黑板粉笔板书。传统板书方式一方面更能得到退休教师这特殊群体的共鸣和接受，在讲解分析过程板书借助文字、图解等系统反映讲解的内容，从反馈效果看确实优于时兴的多媒体课件；另一方面更有助于受众人群记录下内容的重点，在《西医保健》课程班，每个人都有一份听课本而且都记录得认真、清楚。写，笔者还有一个体会：板书的字迹尽可能写得大写得工整，符合老年受众群体的视觉需求。

2.4 练：采用健康行为指导。健康行为指导是指通过具体的示范指导，帮助教育对象形成健康态度、作出行为决策，学习和掌握新的行为方式。如：正确的洗手方法、腹式呼吸的练习方法等。示范之前应首先简要说明所要示范的内容，强调技能训练的作用和意义；其次是做准确的示范动作，即完整地演示一遍操作过程。要面对他们，让每一个人都能直接看到示范动作，速度不要过快、边做边讲解，每一步骤都要讲明要领；最后让每位受众人群都有练习机会。练习的过程中尽量将操作动作分解开，边示范边让他们跟随模仿，及时观察练习动作、鼓励提问。有不懂的地方，及时重复并且加强练习的机会，观察操作是否正确，及时以指导和帮助，直到掌握为止。

从健康行为指导反馈情况看，受众群体非常喜欢，不仅乐于接受而且建议多增加这样的学习机会，指导健康的生活方式和行为，使群体得到更多的收益。

在近一年和老年朋友一起学习健康知识的过程中，让笔者进一步深刻认识到“拥有健康”是平民百姓最需求的，而作为健康知识的宣教和传播者，我们只有秉承“用心做健康教育、用爱为群众服务”的理念，才能帮助我们身边需要帮助的人，才能将健康宣传教育这一份事业越做越大，让更多人拥有实实在在的健康和幸福。