尊老爱幼作文精选(九篇)
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第1篇：尊老爱幼作文范文
孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号，到今天人会造原子弹和航天飞机。从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到现在而今板爷的手记和筒子门流连的互联网，这人类只是大大进步了啊！然而，这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。
人生一世草木一秋，谁都曾年轻谁都有老的那一天。年轻是好哇。你看先是那青春的靓丽步履的轻盈，古人叫凌波微步是吧。还有诗经上说的“美目盼兮，巧笑倩兮。”谁不想再瞅几眼，看了之后没准还要“辗转反侧，寝寐思服”呢。只是大自然的规律宛若火车头前人人平等。任你是帝子神孙富豪圣贤士农工商娇娃美人谁也挡不住，只能无可奈何地瞅着岁月的流逝和青春的消磨。哭也好，笑也罢，大家迟早都会老之将至。
那可是一生一世呀！那可是一去不返的生命呀！他们是老态龙钟是行将燃尽的蜡烛，我们应当尊重这种存在，应当让他们一点空间。让老人们在最后的一段时光感受夕阳的温暖人间的爱怜。
朋友，你尊老了吗？
第2篇：尊老爱幼作文范文
福鼎卓越培训学校四年
黄璞心
我妈妈身材不高，有点胖胖的，可以说是其貌不扬。可是在我的心中，她像一座大山那么雄伟，像大海一样广阔。
在我的生活中，妈妈对我的关怀无微不至，象一座大山，让我感到安全，可以依靠。有一次，妈妈得了重感冒，身体十分的虚弱，连说话都懒得说； 但是她仍然坚持要送我上放学。俗话说：“天有不测风云”，狂风暴雨不期而至，雨点疯狂地抽打我的脸上，让我感到刺痛。妈妈害怕我被雨水淋到，一次又一次地把雨衣往我身上盖。经过漫长的20多分钟，我们终于到学校。看到妈妈象落汤鸡一样站在那儿，瑟瑟发抖，我心中有一股暖流涌动。
第3篇：尊老爱幼作文范文
每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。
假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。
假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。
假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。
第4篇：尊老爱幼作文范文
2、“勤”，即勤劳善良。嘉善地处江南水乡，千年的“稻作文明”孕育了嘉善人勤劳善良、吃苦耐劳的性格，形成了温敦淳朴的民风。
3、“孝”，即忠孝诚实。百善孝为先，尊师重长、尊老爱幼、诚实守信一直为嘉善人所推崇，古有“忠孝节义，甲於嘉禾”之说。
4、“谦”，即谦让恭俭。嘉善的历史人文和地域特征形成了嘉善人谦虚、礼让、恭逊、节俭的个性。
5、“和”，即仁爱宽容。嘉善人温良从容，以和为贵，不争强好斗，具有仁爱之心、宽容之度的风范。
第5篇：尊老爱幼作文范文
在这鸟语花香的春天,迎来了新的学期,我很荣幸登上这个令人自豪的"舞台"。今天，我要竞选的是班干部。
不是"王婆卖瓜,自卖自夸"。我擅长画画和作文,我的画曾在全国画画比赛中获得过银奖呢。作文也是一样,同样屡屡获奖,我的作文还经常会被作为范文在班上朗读。在这之前,我曾是数学,语文,英语组长,积累了一些经验。听了我的介绍,是不是对我更有信心了?我相信,凭以上这写成绩,我一定能胜任班长这个职位。
假如我当选了,首先,我会提高自己的成绩,加强自身修养,成为同学们的好榜样。我一定会做到"待人正直,公正为事","严于律己,宽于待人","乐于助人,尊老爱幼"等等,总之,我会尽我所能来当好这个一班之长,不让同学们失望。
第6篇：尊老爱幼作文范文
初中作文网免费2016春季学期《开学课》观后感，更多2016春季学期《开学课》观后感相关信息请访问初中作文网。 2016年2月23日是开学的天，这学期将是我们在外小的最后一个学期了。上午第三节课，我们一起观看了《开学课》。这次主题是：爱国、敬业、诚信、友善，一个个精彩的故事，让我记忆深刻，深受启发。
让我印像最深的是代表“诚信”的李元成叔叔，他一诺千金，35年来他始终如一，用心照顾着他牺牲的战友付先根的父母和家人。他对战友的父母比对自己的亲生父母还要用心，为了更方便照顾他们，他甚至舍弃了自己原来的家，搬到了付先根父母家附近。后来还生怕自己平日工作太忙，让妻子一起共同承担照顾老人的责任。
还有“友善”的代表罗爷爷，他虽然已是一位白发苍苍的老人，但仍然细心照顾自己的八位长辈。平日里他对自己十分苛刻什么都舍不得多买，可不论那位长辈有任何要求，他都会想千方设万法去实现。最让我难忘的一幕是，有一位老人十分爱吃糖醋鱼，他不但经常买新鲜的鱼做给她吃，还仔细地把鱼刺一根根全部挑出，再细心地一口口喂给老人吃，从不嫌麻烦。
通过这一个个动人的故事，让我明白了尊老爱幼的重要性，他们继承了我们中华民族的传统美德，值得我们所有人好好学习。
第7篇：尊老爱幼作文范文
重阳节的英语作文一：
Nine nine Chongyang, as with the "long" is a homonym, in the nine figures is the largest number, the meaning of life for a long time. In 1989, our country the annual September 9 set as a festival for the elderly, cleverly combining traditional and modern, become respect for the elderly, and love for the elderly, help the elderly Festival.
This year the festival is coming. For you, Chung Yeung Festival plan how had it? If you are a young person and Chung Yeung Festival this day you may gave the mom and dad a gift, or to travel, relax mood; or make a phone call to the home, let the warm greetings, a heart warming gift. If you are an old man, you may have been a group of sympathy, or be invited to participate in activities. Then Festival ended, but we do not like meishiren as the how how lead, must continue to show respect for the elderly, care for the elderly, care for the elderly.
Countries of the provisions of the Chung Yeung Festival this day is a festival for the elderly, the purpose of which is to use this to carry out activities to allow people to set up the consciousness of respecting. The country has established a general acceptance of the festival, the important purpose is to remind the whole society for a certain thing, and not the only thing to do is to do.
Any activity that wants to be able to get the effect to be able to maintain a long enough time to show its significance.
In fact, the elderly are very simple, the park for a walk with the company, the weekend to go home for dinner, the phone call, can make them feel very satisfied and happy.
Parents should not only on this day, but also to remind himself, usually elderly care enough. It is a year the Double Ninth Festival, from now let us more to care for the elderly, it is meaningful to the festival.
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
今年的重阳节即将来临。对于你来说，重阳节计划怎么过呢?如果你是年轻人，重阳节这天你可能是送给了爸爸妈妈一份礼物，或者带他们出门旅游，放松心情;或者给家里打了一个的电话，让温馨的问候，成为暖心的礼物。如果你是老人，可能受到了一些组织的慰问，或者被邀请去参加活动。然后节日结束了，但是大家千万不要像没事人一样该怎么过就怎么过，一定还要继续尊敬老人，爱护老人、关心老人。
国家把重阳节这一天规定为敬老节，目的是用这种开展活动的方式来让人们树立尊老敬老的意识。国家设立一个社会普遍接受的节日，重要的目的在于提醒全社会对于某件事情的关注，而不是这件事情只有到了节日才想起来做。
任何一个希望能够获得效果的活动都要维持足够长的时间才能显示出它的意义来。
其实，老人们要求很简单，公园散步的陪伴、周末回家的晚餐、电话的问候，都能让他们感到无比的满足与幸福。
孝敬老人不仅仅要在重阳节这天，而且要时常提醒自己，平时对老人关心得够不够。又是一年重阳节，从现在开始就让我们更多地去关爱老人吧，那才是有意义的重阳节。
重阳节的英语作文二：
In ancient times, people called the six Yin number, nine known as Yang number. September 9 this day, two together called "Double Ninth Festival", the day also called "festival for the elderly", is our country a long history of the festival.
After this afternoon, I and my classmates are on duty, 43 bus ride home. The car is very crowded, I can not easily find a seat, a bottom seat, you can have a good rest for a while.
However, the car just after a stop, there is a old man on the train, he probably slightly hunched, over sixty. I immediately thought to give seats to the old, but thought, he managed to sit down, let the pity.
How do ah? In the end is to let do not let? I think, as a young pioneer, if lets me not, then how to the front of my red scarf?? can't think, I must let. So I stood up and said: "Grandpa, you come to sit!" I saw my grandfather smiled, then slowly sat down, and said to me: "really good boy!".
Although I lost a seat for me to rest, but I got the words of praise and happy mood, which is how happy ah!
Care for the young is the traditional virtue of the Chinese nation, we must continue to carry forward the spirit of this!
在古代，人们把六称为阴数，九称为阳数。九月九这一天，两阳相聚称之为“重阳”，这一天又叫做“老人节”，是我国一个历史悠久的节日。
今天下午，值勤过后，我就和同学一起坐43路车回家。车上很挤，我好不容易才找到一个座位，就一屁股坐下了，可以好好的休息一会了。
可是，车刚过了一站地，有一位老爷爷上车了，他微微驼背，大概六十多岁的 样子。我马上就想到了要给老人让座，但又转念一想，自己好不容易才坐下，让了怪可惜的。
怎么办啊?到底是 让还是不让?我想，身为一个少先队员，如果我不让的话，那又怎么对得起我胸前的红领巾呢?不能再想了，我一定要让。于是，我站起来，说：“爷爷，您来坐吧!”只见爷爷笑了笑，然后慢慢地坐下，并对我说：“真是好孩子!”我听了以后，心里也乐了，因为我做到了。
第8篇：尊老爱幼作文范文
It is estimated that by the year 2025,Chinawill have 150 million elderly. We should take an active attitude toward old people. They should not be regarded as burdens but part of the wealth of society. Having gone through all sorts of trials and tribulations in life, the elderly know better than the younger generation about the meaning of happiness and grief. Having stood up to the tests of life for many years, they have accumulated knowledge, wisdom and practical experience, which are indispensable to social development and human civilization. “Respecting the old and caring for the young” has been part of our fine tradition and valuable heritage.
When people become old, they tend to easily get upset, frustrated, and are afraid of being loneliness. They, therefore, expect more spiritual comfort and emotional interaction from their children and friends. The younger generation should take more time to talk with them. Meanwhile, a better social environment should be created, one in which old people will be feeling life is beautiful and worth living.
Personally, I would like to make the following proposals: Teams of young volunteers should be set up to help these pensioners. They can spare some time to have a heart-to-heart communication with them, hoping to find what they are thinking in their inner world and offer some help to them. Classes for retirees should be organized, where old men and women can study calligraphy, painting, health care, singing and dancing and have sports suitable to them. Some special clubs should also be established, which old people can talk to each other so as to ward off loneliness and lose.
【参考译文】
据估计，到2025年中国的老人数量将会达到15亿。我们应该对老人抱有积极的态度。他们不应该被看做事负担而是社会财富的一部分。历经生活的各种患难，老人们比年轻一代更懂得什么是幸福和悲伤。经受住了多年生活的考验，他们积累了知识、智慧和实践经验，这些是社会发展和人类文明必不可少的。尊老爱幼已经成为我们的优良传统和宝贵遗产。
第9篇：尊老爱幼作文范文
小学生的德育教育管理要丰富学生的经验世界，注重个人的经验与社会精神文化的互通和交流，实现个人对社会精神文化的转换和内化，从而生成对小学生的主动、健康的德育教育价值。在对小学生的德育教育管理之中，要注重渗透和融合中国传统文化，将博大精深、底蕴深厚的中国传统文化输入小学生的思想意识和道德观念之中，从而使小学生体验到中国传统文化的精髓，弘扬中国传统文化的道德主张，并树立良好的个人信念和道德品质。
一、借助区域传统文化资源，实现德育教育与传统文化的链接
在对小学生的德育教育管理过程中，可以借助于区域的、本土的传统文化资源，对学生进行灌输和教育，可以将区域的、本土的传统文化资源搬入德育教学课堂之中，结合地理区域优势特征，对小学生进行传统文化的德育教育和渗透。例如：在成都某小学的德育教学之中，可以营造浓浓的三国文化氛围，使小学生呼吸到三国的传统文化气息，教师可以适当推介一些三国文化的相关课程，引领小学生进行学习和体会，如：三国谋略、三国人物、三国诗歌等，还可以开发具有中国传统文化特色的校本课程――《走进三国》，让学生领略到中国传统文化的厚重历史，体会到具有中国特色概念和含义的标志和符号，培养小学生的民族认同感和自豪感。还可以结合民间文化资源，融入“民间剪纸艺术”、“中国结”等传统制作文化，培养小学生的仁爱、守信、立志的道德品质和精神，从而获得小学生的自我道德文化价值观念的完善和提升。
二、由学生身边的生活着眼，培养学生的传统美德
在对小学生的德育教育管理过程中，还要注重从小学生身边的生活习惯出发，要对中国传统美德文化内容加以弘扬和传输。例如：中国传统美德中的“尊老爱幼”文化内涵就可以对学生进行德育教育，教师可以组织以“争做文明学生”为主题的活动，让小学生每天做一件尊老爱幼的生活小事，从学生的日常习惯入手，培养学生的德育意识和道德品质。同时，学校还可以开展以中国传统美德为主题的专题报告，向学生宣讲中国几千年来的传统文化美德，诸如：孔融让梨、老吾老以及人之老等历史故事和典故，从而实现对小学生的德育教育和渗透。
三、推广和坚持中国传统文化经典诵读活动
对中国传统文化的弘扬还可以采用推广和坚持传统文化经典诵读的活动方式，将中国传统文化与小学德育教育相结合，对学生进行德育教育和渗透。学校可以开展以下德育教育活动：
1.在开学典礼和每周一的升旗仪式上，坚持开展以“弘扬中国传统文化美德，作秀小学生”的主题系列活动。
2.坚持将中国传统文化国学经典诵读作为每天的必修课，可以利用学生的晨读时间，将其作为中国传统文化国家经典的诵读时间，使学生在经典诵读的过程中，接受中国传统文化的熏陶和浸染，于潜移默化之中提升自身道德情操。
3.开展形式多样的国学文化学习活动。教师可以开展形式多样的国学文化学习活动，诸如：让学生在语文写作课上书写自己对于经典诵读的感受；可以在语文阅读课堂上指导学生自己将古诗词制作经典诵读的读书卡等。
4.教师还可以充分借助信息技术手段，利用信息技术的直观形象、生动的优势特征，将中国传统文化与课程学科相整合，使学生在不同的课程学科中接受中国传统文化的熏陶。例如：陶艺课、剪纸课、棋类课、书法课、绘画课等，这些学科课程内容可以充分整合中国传统文化的内容，使学生在进行课程学习的过程中，无形中受到传统文化的浸染，获得德育教育的良好效果。
5.教师还可以将传统文化课堂传输与社会生活实践相结合，可以组织班级学生开展社会实践活动，以寻找中国传统文化为主题，结合地域历史特点和地理特点，实地调查区域传统文化的名胜古迹，并指导学生将实地调查的传统文化知识撰写成以传统文化为主题的调查报告，从而丰富学生的实践感知，提升德育教育情感和传统文化情感。