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人教版五年级下册第五单元的主题是“走进名著”,教学目标是要求学生能在理解故事主要内容的基础上,感受故事中的人物形象,体验阅读名著的兴趣。所以,在教学时,笔者将“语文教学”和“经典诵读”有效结合,在浸润中让学生爱上经典、学会阅读。
1 充分利用教材资源,激发学生的阅读兴趣
“兴趣是最好的老师。”语文教师需要在名著阅读教学中根据学生不同程度的求知欲,充分开发和利用与名著有关的各种阅读资源,因势利导,创设一种融知识与趣味为一体的阅读氛围,消除学生对名著的敬畏心理,让学生从多个角度接触名著,从而达到走进名著的目的。
《走进名著》单元,可让学生在“窥一斑”的基础上,激起“知全豹”的欲望。比如,教学《景阳冈》,引出与武松有关的情节,推出许多有关的人物,课后布置学生列出《水浒传》中的一系列英雄人物,写出他们不平凡的事迹等。还利用第二课堂,请每位同学轮流向大家介绍自己阅读的名著。介绍内容包括作者的情况、写作背景、故事梗概、艺术特色等。还要有声有色地朗读一个相对完整的优秀片段。有时播放VCD,让学生欣赏名著拍成的影片,从而获得较直观的感受,进一步激发学生的阅读兴趣。
2 合理利用媒体资源,拓宽学生的阅读渠道
新的传播媒体产生了大量的可以为名著教学利用的新型资源,如“百家讲坛”、“读书时间”等电视节目。如果定期有选择性的向学生播放,学生能够从中直接聆听到专家学者的论述,从他们的谈话中汲取营养,丰富自己的阅读体验。这类新型的教学资源能够拓展学生的阅读视野,使学生更快、更新地了解名著阅读信息,从而唤起学生自觉阅读名著的欲望。另外,还可以把由名著改编的电影、电视剧的精彩片段在课堂上播放,让学生在“视听阅读”的基础上,再进行“文本阅读”,在对比阅读中深入了解名著的精彩之处。
譬如在讲《凤辣子初见林黛玉时》时,先让学生仔细阅读有关文字,了解作者对王熙凤的刻划是多视角、全方位的,并通过对先声夺人的出场、服饰的铺陈、容貌的描画、接见黛玉的一笑一哭的刻划品析讨论,使同学们对王熙凤的性格特征达成公识:泼辣能干、工于心计、八面玲珑、机变逢迎、圆滑世故。然后布置同学们回去看《红楼梦》第十二、十三、四十六、六十八、六十九回等,对王熙凤的精明、贪婪、强干、笑里藏刀等性格进一步体会。由此学生不难悟出整部《红楼梦》一开始就对王熙凤的性格通过特别的肖像、特别的言行进行了界定,对其一生的命运给予了暗示,而这也为学生了解其他人物指点了迷津。
3 教给学生阅读方法,引导学生巧妙阅读
教师激发起学生阅读的兴趣后,还要教给学生阅读名著的方法。笔者认为做读书笔记是一种很好的方法。读书笔记是引发学生积极思考的导火线,是激感体验的催发剂,是沟通阅读与写作的桥梁。
读书笔记的写法可以总括为下列几种,可以让学生根据自己的阅读实际进行选择:
摘抄式笔记,就是把书上那些见解深刻、描写形象、词藻丰富的语言直接摘抄下来汇集成篇,可以分类摘抄,也可以专题摘抄。摘抄式笔记能为学生写作积累丰富的材料,但应注意的是必须要求学生长期坚持,才能在写作中“厚积而薄发”。
符号式笔记,即在读物上运用多种阅读符号勾划圈点,标明读书的重点、难点、疑点等,符号的标记为以后深入的阅读提供了导向。
提要式笔记,即把读物的内容用简明精炼的语言进行概括,有助于对整部名著的整体把握,有利于学生的概括能力的培养。
批注式笔记,即对书的内容进行直接的评点,这种笔记是读者与作者进行的一种对话方式,能拉近读者与作者之间的距离,在自主阅读中酝酿了新思维,培养了创新能力。
心得式笔记,即读者看完文本后谈自己的体会、收获及自己的思考和看法。用书面语言表达自己阅读的心得,读因写而深化,写因读而丰富,既加大了阅读的深度,又扩大了写作的广度。
名著阅读中,只有做到读写结合,以读带写,才能让学生真正做到既入乎其中又出乎其外,使整个阅读活动行之有效。
4 开展多种阅读活动,搭建师生交流平台
名著的博大精深和耐人寻味,使得交流在阅读中成为一种必需。在名著阅读中组织好学生之间的交流至关重要。学校和教师应开展形式多样的活动,为学生提供展示自我的舞台,让学生体验阅读名著带来的成功的喜悦。
4.1举办“阅读沙龙”
定期举办“阅读沙龙”,让学生在和谐宽松的氛围中畅谈读书体会,让情感自由碰撞,让心灵直接对话。同伴间的相互交流和讨论,构建了一个阅读名著的兴趣场和信息场。学生在获得对名著的深层次的理解的同时,精神得到提升,思维得到发展,语言得到演练。
4.2举办成果交流会
读书笔记展览、 精彩语段朗诵、讲故事比赛等活动为学生提供一个个展现自我的舞台。当学生的作品及其表现得到了老师的赞赏,获得同伴的夸奖,学生的满足感不言而喻,毫无疑问他们将带着更大的热情投人今后的阅读。在教完本单元后,全班内举行了“走进名著”故事会,大大激发了学生阅读名著的兴趣和表达的欲望,可以说起到了一石两鸟的作用。
4.3进行文学创作
让学生尝试在名著阅读中发挥想象,或改编、或缩写、或仿写、或续写,进行文学再创作。比如在教完《猴王出世》一课后,笔者让学生对文本进行缩写。这样的活动,一方面引导学生加深理解原著的精神,一方面促使学生主动接近和亲近文学名著。
手撕白菜拌大虾
制作/陈家德 22元/份 日销20份
亮点:虾脑油做白菜。
原料:对虾300克,白菜芯350克。
调料:泡虾汁750克,味精3克,虾露8克,鸡粉2克,虾精2克,虾脑油28克,香菜段6克。
制法:1、对虾入锅内沸水中焯水(约1分钟)。2、将焯好水的对虾入泡虾汁内浸泡,入0度冰箱中保存约三个小时。3、将泡好的对虾切去虾头,虾身纵着从中间剖开,盛入盆内,倒入撕好的白菜芯,调入味精、虾露、鸡粉,虾精,稍拌下,淋虾脑油20克,下入香菜段,搅拌均匀,将虾段捡出来,再调入虾脑油8克入白菜芯,搅匀,白菜芯等入盘内垫底,将虾段摆在盘内白菜芯上即可上桌。
味型:清淡爽口,虾香味浓。
虾脑油的制作:
将葱段100克,姜片50克、八角6个、香叶4片包入料包里。净锅内下入鸡油2000克,下入冰冻的虾脑1000克、香料包,小火加热约30分钟,即可起锅,盛入汤桶里继续泡制即可。虾脑,也可用半成品,目前市场价为55元/板,一板为1000克。
泡虾汁的制作:
将葱段100克,姜块75克拍碎,连同花椒碎30克、丁香4个打成料包。净锅内下入虾汤(即煮虾的原汤)1500克,小火加热,调入虾露100克、虾精50克。味精40克,白糖75克,下入香料包,小火烧开,再在锅内焖约半个小时,起锅。待其凉透后即可使用。最后成品为棕红色。
竹签烤虾
制作/宋炳伟
23元/份 日销20份
亮点:用虾脑油做烤虾,虾香味浓。
原料:青虾500克,长竹签40根。
调料:小米辣5克,李锦记蒜蓉辣酱5克,桂林辣椒酱5克,老干妈豆豉5克,葱末5克,蒜末5克,盐5克,味精2克,淀粉10克,色拉油2千克,红油50克,虾脑油50克。
制作:1、将虾头剪掉,用竹签从虾尾部穿到顶部。2、净锅入色拉油烧到七成热时,将虾拍匀淀粉,入锅炸至金黄色时捞出。3、锅底入红油50克,虾脑油50克,放入小米辣和以上调料,上火炒至小米辣变色时,放入炸好的串虾翻炒,将虾摆在竹网上,把小米辣盖在摆好的虾上即可。
虾脑油的制作:将600克青虾剪下的虾头放入500克色拉油,下入50克姜、50克葱段小火熬到葱姜要糊时,滤出即得虾油。
味型:香辣。
试制点评:胡金贵认为此菜将原料充分入菜,试制后感觉成菜效果不错,的确值得借鉴。
纸锅虾脑豆腐
制作/吴松涛
18元/份 日销20份
亮点:废物利用,用虾头、虾尾熬成油,做出菜品鲜味十足。
原料:白玉豆腐一盒,小龙虾仁15克。
调料:自制虾脑油60克,盐5克,味精、白糖各3克,料酒5克,生粉10克,马蹄葱5克,色拉油3克,蛋清1个。高汤50克。
制法:1、将白玉豆腐改刀成正方形小块,入开水锅中,关火用水的温度养1分钟养透沥出。2、锅内下高汤,调盐、味精勾芡倒入豆腐,推匀芡汁,淋虾脑油装入纸锅中。3、虾仁用清水冲洗几遍,下盐,味精、料酒,搅拌上劲,下入生粉搅拌,加蛋清搅匀,点几滴色拉油入冰箱冷藏一小时,取出入开水小火浸熟(约20秒),马蹄葱过油,摆在豆腐表面上即可。
味型:鲜咸口味,鲜味十足。
自制虾脑油:锅内注入2千克色拉油,冷油下锅,入小龙虾头、虾尾2 5千克、姜葱150克、白酒100克(增香去腥),小火浸炸15小时左右即可。
2014年谁是最受欢迎艺术家
大胆预测
近几年,不论是在拍场爆出天价的艺术品,还是各门派艺术选秀活动中出现的海量作品,时刻都在丈量着艺术家与藏家的审美距离,各种“叫好不叫座”和“叫座不叫好”的作品充斥在一级市场与二级市场,海量的展览和活动信息令人眼花缭乱目不暇接。2014年,究竟哪些艺术家可以重点关注?哪些艺术品不可错过?“淘”艺术品除了参考说烂了的学术背景、师承关系、拍卖纪录,还有哪些冷僻邪怪的信息可以参考?跟随我们一起回顾跌宕起伏的2013年,寻找一些蛛丝马迹吧。
当代水墨依旧看涨
2013年当代水墨的优秀表现必将使同类艺术品继续升温,李津为代表的名家作品价格将居高不下;
名家限量版画被更广大群体接纳
大黄鸭、怪婆婆的到来使大众关注艺术,名家限量版画作为收藏入门试试水再合适不过了;
王光乐/李姝睿/董大为等
装饰风格强的小幅艺术摆放对空间要求低,画面节奏与色彩极易使非专业藏家接受;
徐累/李关关/李鑫宇等
“马”元素的好彩头,不论是水墨雕塑还是综合材料,在马年不火一把是说不过去的,不解释;张天慕/徐华翎/涂少辉/黄丹等
要投资当代水墨,买不起徐累又买不到曾健勇就关注这几位,优质的履历让投资他们优势尽显;卢征远/颜石林/金钕/厉槟源等
雕塑专业这几位把各种艺术玩个遍,刚出道就凭借各自优势搏出位,有什么理由不看好他们?石至莹/胡晓媛/梁硕等
从艺术发烧友晋级到专业藏家的道路上不买些与众不同又有内涵的艺术品彰显格调怎么行?
赵无极/常玉/徐悲鸿等
名家经典的坚挺行情使这些稀有作品成为大藏家们在市场中血拼厮杀的对象;
袁佐/叶甫纳/罗丹/周褐褐等
受父辈熏陶在艺术圈长大的“艺二代”的作品不可错过;
恶语伤人六月寒。意思是:关心的话说一句,即使在三九寒冬都会觉得温暖,伤人的话说出来,在三伏天里就会觉得心寒。
做一个温暖的人。包含别人的缺点,别人有困难尽量帮助,不要想着去算计别人,平时不要动不动就严肃,碰到不高兴的人和事就离开,不要碎碎念,不要背后讨论别人,久而久之就会得人心,别人就会觉得跟在一起很舒服,很温暖。
(来源:文章屋网 )
2、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
3、事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。
4、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
2、你的好对别人来说就像一颗糖,吃了就没了;你的坏对别人来说就像一个疤痕,留下就永久在。这就是人性。我们只能把握自己内心的纯洁,记住别人给我们的糖而非疤痕。这样的世界才是我们真正想要创造的世界。
3、 每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。
4、 成长,是一个不断尝试并最终获得智慧的过程,事在人为是一种积极的人生态度。想要取得进展就意味着承担风险,不迈出第一步,你就永远无法走出第二步。成长的过程中请时刻提醒自己:坚持坚守,勿忘初心。
5、 到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。
“你等等,”叶子找出一张上海地图,又搬来了一把折断的尺子,在地图上量了量,不多不少,正好七厘米。“小白,只有七厘米!我来找你!”
“我的那棵松树是向东的,顺着东面来找我啊。”
“好。”叶子上路了。
七厘米呀,多么短!不用太久就能到!一想到马上就能见到好朋友,叶子浑身都是劲。它爬了好久,爬到了公路上,“你在哪里呢?”叶子爬了好久,也该到七厘米了。
小白爬上松树,向远处望着,“没有啊,为什么我看不见你?”松树听到了,笑出了眼泪,透明的,粘稠的眼泪粘住了小白的腿。
“天哪,我被松树的眼泪粘住了!”小白说伤心地说,“你可要快点哪!”
叶子也很伤心,说:“如果想哭的话,我可以陪着你一起哭。”
“路真远啊。”叶子心里想。
“叶子,你可以搭辆车。”小白对叶子说。“走路会很累的。”
叶子带着地图,爬上了一辆路边的车。
“哦,到外滩了啊,真漂亮。”叶子边看地图边说,“小白,你是不是在外滩——啊!”
“叶子,出什么事了?”小白担心地问。
“没事,从车上掉下来了。”刚才在说话的时候,风把叶子连同它的地图一起吹下了车,现在叶子只能走路了。
“你到市中心了吗?”小白没有看见叶子。
“到了。我来找找看,喏,那里有棵老树。可是你不在呀。”
“你再找找其它的老树啊。”小白有些激动。
叶子又找了好些老树,都没有小白的影子。
“也许明天会找到你呢。”叶子满怀信心地对小白说,又继续找着老树,找着小白。
不知道多少天过去了,几个月过去了,叶子还是没有来。
谁都不知道,一只叫小白的蚂蚁被困在树上很多天了。小白全身开始麻木,被眼泪困住的腿开始失去知觉,它甚至全身都快要干瘪……
“小白,我在爬上你的那棵老树呢——”听见这个,小白的血液又开始在体内循环,那只失去知觉的腿也有了知觉。“我等你呢——”
两小时后,两只蚂蚁在树干中部偏上一点、相距七厘米的地方发现了对方。
叶子用最后一点力气,用最快的速度向着小白爬去。
它们把触角碰在了一起,叶子告诉小白:“七厘米,一点也不远,我们只用了14秒。”
“是啊——”
2、生命是在一次次的突围中再生的。每一个太阳的升起又落下,都是人冲破自我的一种催促。阳光下,你容貌是这样的,到了月色里,你已是另一个崭新的自己。
3、自暴自弃便是命运的奴隶,自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵,我愿意用别人的棉袄,来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人,我只愿光明磊落做事,该记得的我不会遗忘,该遗忘的我不会存放。
4、生活学会简单,做事大凡认真,思想纠于复杂,人才能在有限的人性光芒面前坐看命运的误差。
5、人生,在历经大大小小的各种坎坷与收获后,我的思想真的成熟了,不再幼稚的面对问题,而是沉着冷静的思考。
6、人生需要一些风情点缀的。就是我们的灵魂总要一点点历史的问候,一些诗意的触摸,一些自然的慰藉。
7、生命的广阔,不是跟合适的人相处得投机,而是与不堪的人周旋得从容。
8、人活着,便注定了这辈子的奔波与劳累。有太多的选择与无数的十字路口,这些太多的背后,我们只能选择让心去承受,学会沉淀。
9、生是偶然,活是必然,生活不是易然。人在一生的向往面前,有时只是一叶草的语言。