包装设计笔记精选(九篇)
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第1篇：包装设计笔记范文
摘 要：该文设计的新型硬币分拣包装机，可解决现有硬币清分机存在的无法包装、分拣效率低、易出错、包装计数不准确等问题。新型硬币分拣包装机基于不同面值的硬币直径及厚度不相同的特点，利用分拣机构、集币机构、包装机构，实现大量硬币的高效分类、清点和包装，可以一次性实现硬币的分拣、计数、包装多方面需求，实现硬币分拣包装自动化，降低人工成本。
关键词：硬币 计数 自动化 分拣包装
中图分类号：TH69 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）08（a）-0068-03
目前硬币以其成本低、流通次数多、耐磨损、易回收等无可替代的优势广泛流通。日常生活中，越来越多的人在乘坐公交车时投放硬币，在满足人们方便的同时，大量硬币的投放造成了公交公司清点难的难题。据调查，一家公交公司平均每天收进硬币20余万，而公交公司采用的是典型的手工分拣包装方式，面对大量的硬币，手工分拣、包装明显不能满足要求，不仅劳动力成本高且效率低下。然而，现有的硬币清分机是利用离心力将硬币从转盘分离出来，再通过集币袋将硬币收集。缺点是：需要二次投放硬币来分拣出不同面值的硬币，不仅没有对硬币进行定量的包装，而且分拣效率不高、易出错，不能对硬币进行准确计数。故针对这一问题，笔者设计了这款集分拣、计数与包装于一体的新型硬币分拣包装机。
1 整体分析
该新型硬币分拣包装机主要实现了不同面值硬币的分类、计数和定量包装。通过分拣机构―― 转盘和分拣轨道，实现硬币的初步分离，再利用集币机构进行堆币和计数，最后通过包装机构完成包装纸侧面开口塑封以及下端开口的塑封和剪断。此发明基于不同硬币直径大小不同的特点，巧妙利用离心原理和各种机构的特性，实现了大量硬币的高效分类、清点和简单包装，不仅人工成本低，又一次性实现了硬币的分拣、计数、包装多方面需求，具有价格低、易操作、占地小、运输便利等优势。
硬币分拣包装机主要功能是实现硬币的分类、计数、包装。总体来看，可分为3层。第一层分拣机构，利用转盘和分拣轨道将不同币值分类，收集在3个集币筒内；第二层集币机构，用集币筒接收来自上一层机构的硬币，通过光电门进行计数，再利用槽轮机构将集币筒内的币一个个送至包装机构；第三层包装机构，利用正弦机构带动包装纸下移，利用凸轮机构对包装纸进行塑封，从而完成硬币处理的全部过程。
2 结构设计
2.1 分拣机构
分拣机构如图2所示，包括转盘和分拣轨道，主要功能是实现硬币的分类。电机带动转盘匀速转动，转盘中待分拣的硬币运动到挡环位置，由于受到阻力陆续掉入分拣轨道。分拣轨道由梯形挡板、分离板、挡块和硬币挡板组成。梯形分拣轨道上设有3个依次增大的分币卡槽，利用不同面值硬币之间的直径差异，使得硬币通过分离板的时候从相应的位置掉下到集币筒中。
由于硬币是在自身重力的作用下下落，所以倾斜轨道分离板倾斜角度对硬币的下落影响最大。为了确定倾角的大小，假设硬币与滑道之间为纯滑动，则硬币能够下滑的条件为：
故
而硬币与铝件之间的摩擦系数
出于安全考虑，由于滑道与硬币之间不止存在滑动摩擦，亦有滚动摩擦，而滚动摩擦的阻力小于滑动摩擦，则20°可以保证硬币在滑道上下滑，同时具有一定初速度。
2.2 集币机构
卡槽的下端接有3个圆筒用来堆币（如图3所示），在圆筒上方安装有光电门对硬币进行计数。接下来控制计数，当计数达到设定的币数时，通过执行单片机编好的程序，槽轮机构带动切币盘间歇转动，进行切币，并为硬币的定量包装做准备。
集币机构主要由槽轮机构及集币筒等构成。槽轮机构是由槽轮和圆柱销组成的单向间歇运动机构。它可以将主动件电机的连续转动转换成从动件输币盘的带有停歇的单向周期性转动。槽轮机构的结构简单，外形尺寸小，机械效率高，并能较平稳地、间歇地进行转位。用槽轮机构可以使输币盘实现间歇转动。
2.3 包装机构
包装机构（如图4所示）主要实现的功能有：（1）包装纸的下移和侧面开口塑封；（2）包装纸下端塑封剪断。
包装纸的下移和侧面开口塑封：首先将包装纸包在包装筒外，利用正弦机构（如图5所示）带动包装纸下移，用推杆推动硬币和包装纸向下移动，运用机械原理课程中学到的凸轮机构，带动加热条和压板相互作用，瞬时温度达到132 ℃，完成包装纸侧面开口塑封。
包装纸下端塑封剪断：包装纸下端的封口，还是通过凸轮机构（如图6所示）带动加热条和压板反向作用，对包装纸下端进行塑封。在压板上安装刀片，进而在塑料纸下端塑封后对它进行剪断。
3 新型硬币分拣包装机创新点
通过一个凸轮机构和弹簧的共同作用，实现压条的双向移动，进行包装纸下端的塑封、剪断。
用槽轮机构带动切币盘间歇转动，为硬币的定量包装做准备。
通过转盘和倾斜轨道实现了不同面值硬币的一次性分离。
4 结语
该新型硬币分拣包装机根据直径的大小对硬币进行分类，可以实现不同币值快速、准确的分类，还可以对其进行计数和简单包装，能处理现在市面上流行的1角、5角、1元3种面值的硬币，包装速度可达每分钟15袋左右（30枚/袋）。随着硬币流通量的增加以及公交、银行系统自动化程度要求愈来愈高，该机具有良好的市场前景。
参考文献
[1] 濮良玉，纪名刚.机械设计[M].北京：高等教育出版社，2005.
[2] 朱龙根.简明机械零件设计手册[M].机械工业出版社，2005.
[3] 陈宁.机械设计基础[M].浙江大学出版社，2006.
[4] 赵明岩.大学生机械设计竞赛指导[M].浙江大学出版社，2008.
[5] 叶见曙.结构设计原理[M].人民交通出版社，2001.
[6] 肖丽英.YB50全自动硬币计数、包卷机的研制[J].包装工程，2003（3）：28-29.
第2篇：包装设计笔记范文
在包装设计中传统民间风格的具体表现是对传统文化元素的有效利用，并且加以适应市场需要和时代要求的改革。更多的是在宏观的观察下，对民间艺术元素进行微观细致的采纳和吸取，将抽象变为具象，将无机变为有机。
1.1 剪纸艺术、皮影艺术、年画艺术在包装装潢设计中的运用
剪纸艺术、皮影艺术，年画艺术都是一种二维的平面表达艺术形式，应用范围极为广泛，应用方式也极为灵活，是生命力较强的艺术形式。例如剪纸艺术，通过一把剪刀、一张纸就可以表达生活中的各种喜怒哀乐，在简洁明了的构图和造型中体会到创作者的思想感情。皮影艺术是我国特有的民间表演艺术，与剪纸艺术不同的是通过线的牵动，可以产生强烈的表演效果。年画艺术在我国流传极广，代表地区有天津杨柳青、苏州桃花坞等是人们歌颂英雄、祈求平安的载体。通过提炼这种传统民间艺术风格的元素，合理地运用到形式美的法则中，具体表现为在合乎主题的基础上达到深化和突显的作用，商品在流通过程中，包装成了一种文化的有效传播载体。
1.2 泥塑艺术、陶瓷艺术在包装容器设计中的运用
民间的泥塑艺术从前多为小孩的玩具，造型质朴，颜色原始粗犷，但是又不失艳丽的艺术特征，能够充分体现表达对象的特征，夸张中充满了童趣，而陶瓷艺术是我国的艺术国粹，无论是青瓷还是白瓷都体现了中国古老精湛的制瓷技术。现代包装设计中不但是将泥塑和陶器上的花纹巧妙地运用到外包装上，还运用到容器的设计包装上，这种回归情结是对传统文化和民间艺术风格的呼唤，不只是针对了解本土文化的人群，同时也是面对外来文化冲击的应对。应当清楚地认识到这种回归不是对“传统”的摹仿和复制，而是运用传统的形式符号用新材料、新技术、以新的方式表达包装设计风格。
2 包装设计引用传统文化元素具有一定的历史和文化意义
在包装设计中引用上述传统文化元素具有一定的历史和文化意义，因为每一个国家所处的地理环境、气候、文化传统、风俗习惯、社会经济都不尽相同，从而出现了不同国家的民族风格，这种区分的标识，也是深刻的文化烙印。意义主要体现在以下几点。
2.1 历史文化的魅力
在经济全球化的形势下，不少包装设计都是“国际化”的，但是在某些细节部分还是能够区分出来的，在设计中有一定的侧重点和主题，这就是各个国家的历史文化底蕴所能承载的，我国有几千年的悠久历史，作为我们子孙后代而言应将祖先所赋予巨大的物质财富和精神内涵发扬光大，所以在现代包装设计中运用传统民间艺术能够体现历史文化的永恒魅力。
2.2 形神兼备的内涵
包装设计通过自身所特有的艺术形式，通过视觉要素向消费者传递产品的信息，这种信息体现了产品的基本情况和使用特点，以及设计者的思想，其所表达的设计文化与设计风格要在外形与内涵上有一定的结合。很多优秀的包装设计作品历经多年仍然被人们所牢记，其中主要的原因就是设计者抓住了消费者的内心对包装设计的意境诠释和对艺术形象的再创造。
3 包装设计中民族风格的体现
不同的民族有不同的色彩感情，也有不同的色彩心理。每个民族的色彩心理都不是孤立的，都是由该民族整个文化即心理结构、社会时代、生活环境等多种因素决定的，是历史长期积淀的结果。我国的民族色彩心理，经过长期的不断发展变迁，形成了自己极具特色的完整体系。理论上，讲求感性概括即所谓“随类赋色”和理性感悟即所谓“意象追求”相统一。观念上，重色彩的性质、功能、作用和关系。表现手法上，追求单纯、明快、和谐，而不是立体明暗的冲突。艺术效果上，要求“艳而不俗”、“重而不滞”、“淡而不薄”、“深而不脏”，在适时适度中求圆满的审美观。中国的这种色彩心理在其各种艺术形式，尤其是包装设计方面，无疑也留下了极大的影响。
同时，在中国几千年历史中，包装的技法、材料和审美形式，也都经过了不同时期不同阶段的发展。如树木的果实、豆类和米麦的包装结构，给人们提供了巧妙的包装技术，植物的叶子、枝干、表皮不仅是天然的食品包装，还是防腐消毒的好材料，而且从色调到材质都具备了人力所不及的自然纯朴之美。各种陶瓷器皿、木质器皿等多种材质的包装，给人以浓浓的怀旧感受。如年节时赠答礼品、糕点、中秋月饼以及传统的酒容器上的标签和包装等，无不散发着浓浓的情感因素。传统的包装方法也可以成为传统文化延续的一种特有的表现形式。
第3篇：包装设计笔记范文
【关键词】包装设计 设计教育 评价标准 毕业设计 毕业选题
在毕业设计过程中，教师对学生设计过程及作品的评价标准，不仅能引导学生的设计动向，还能把握该专业的发展方向。因此，一个合理的评价标准是决定该专业办学成效的重要因素之一①。影响毕业设计评价标准的因素包括选题、最终展示效果、创新性、完成情况、作品的价值等。从各艺术类高等院校的毕业设计作品，并结合笔者多年从事设计教学的实践来看，对毕业设计予以评价最为关键的环节在于选题。因为一个好的选题不仅能反映设计者对该领域设计现状的了解情况，还能检验设计者对设计前沿动态的熟知程度和对设计未来发展的研判精神。选题作为影响评价标准的重要因素，其价值体现在选题本身的创新性与价值以及选题的含金量与题目对最终作品展示效果的影响因子上。本文针对目前高校毕业设计中有关选题与评价方面的几个问题，结合湖南工业大学包装设计专业毕业设计作品中所显现出的诸多不足，深入分析其原因，力图探求一种更为合理的评价标准，使得学生明晰毕业选题及设计过程中应注意的核心问题。
一、选题和最终作品展示的矛盾性问题
选题是毕业设计的必经环节，在某种程度上影响着作品的最终展示效果。很多学生在毕业设计“选题”这一环节出现了问题，以至于导致其最终作品展示效果不佳，究其原因，在于选题和最终作品展示的矛盾性问题。在选题环节中，学生因对包装设计本质理解不够透彻，只对包装装潢部分进行思考，而缺少对包装造型结构设计的考虑，由此致使最终作品展示效果的整体弱化。从笔者的教学实践来看，其中大体有两种情况：一种情况是包装结构合理，但是整体形式呆板；另外一种情况是包装展示效果多样化，但是包装个体的设计合理性被忽略。
2012年湖南工业大学的毕业设计最后评分中就出现了几个很典型的例子。在评委对毕业设计进行评分之后，很多学生对分数存有疑问。其中一位学生的作品是扇子的包装，其包装从艺术角度来看，在班级中算是比较优秀的。她的作品以古典四大美女的图形元素进行创作，给人唯美之感。从作品中可以看出，该学生动手能力较强，在设计过程中也非常用心，她所设计的大扇形礼盒制作精美、工艺复杂。因此，在其他学生看来她的设计很有可能被评为优秀，但是，最后该学生作品却险些被评为不及格，这是为何？根本原因在于她所设计的扇形包装盒在结构设计上的不合理。她的作品由不同尺寸的盒型来构成系列，包括两种：一种为长方体的盒型，另一种为便于扇子展开之后盛装而设计的扇形盒。初看这种扇形盒的不规则形态，突破了多个长方体盒型的单一形式，在美学中似乎是一种合理的处理方法。但当我们从包装设计的角度进行分析，其不合理之处就尤为明显。众所周知，包装最基本的功能就是保护产品，任何其他的功能都是建立在保护功能的基础之上②。纸质折扇本身就是一种易损坏品，所以，对其包装的首要目的就是要保护扇子的扇面，具体而言，一方面避免外界对其进行损坏，另一方面避免扇面在空气中因氧化、受潮等而变色、变形。然而，该学生将扇子展开之后再进行包装，这种做法使扇面更容易受到破坏，显然是违背了包装设计的本体功能要求。作为包装专业的学生，犯了如此低级的错误，即使她的作品在艺术感的表达方面表现突出，也仍不能说它是一个合格的包装。
通过答辩环节的了解，笔者得知，该学生在设计时也意识到了扇形盒结构的不合理，但是为了作品的最终效果，仍舍本逐末加入了此款扇形礼盒。在她看来，如果把扇子闭合之后予以包装的话，包装形式便只有单一的长条形盒，展示效果将十分单调，因此，为了从形式上打破单调的展示效果，她才补充设计了这样一款违背包装常理的包装盒。毕业设计作品中，类似的情况不胜枚举，很多学生为了使作品达到一个良好的最终展示效果，而在设计的后期以牺牲包装设计的本质功能为代价，来弥补作品在设计形式上的不足。溯其根源还是在于他们在选题时，缺乏对毕业设计全过程的整体规划，从而导致了设计选题与作品最终展示效果的矛盾性问题。
二、毕业设计选题中难度系数与评价
选题的好坏与否固然是影响毕业作品最终展示效果的首要因素，但评价毕业设计作品的优劣还关涉到选题的难度系数。所谓难度系数是指完成一件事情的难易程度，是评价事情完成优劣的一个关键因素。毕业设计的难度系数特指学生在完成毕业设计作品的过程中，对包装选材、内部结构、外部造型、装潢设计等环节，在原创性、创新性、前瞻性和可操作性等方面体现出的程度，以及所需能力范围的大小予以综合评定之后的总数值③。如前沿性的选题或者实际应用类的选题，其难度系数往往大于一般的传统选题或虚拟选题。因为前瞻性选题在设计过程中对学生的创新能力要求更高，而实际类选题对选材、成本计算、工艺等环节的要求更高。值得注意的是，包装设计中还有几个环节的完成与实现是比较难的，如以容器创造性的造型与结构设计、开启方式设计、原创性符号为主导的装潢设计等。
这些难度系数较大的设计选题，更加能够体现出学生在学习阶段的设计能力与创新能力。但是，由于部分教师自身知识结构的局限，其虽然从事设计教育，却没有设计实践的具体经历，一定程度上对选题设计难度系数缺乏客观的把握，从而导致在指导与评价作品的过程中出现误导，最常见的现象就是仅追求作品的展示效果，忽略了设计的过程与设计的难度。很多学生在这种误导下迷失了方向，急功近利，追求外表，忽略本质，尽力避免一些难度系数较大的环节，进而大大降低了设计的难度系数。
在2012年湖南工业大学的毕业设计评分中，就出现了上述情况，试举两例进行说明：其一是没有内部结构的瓷器包装设计，其二是盗用他人设计元素的儿童文具用品包装设计。这两组包装作品的情况有相似之处，都具有华丽的外表，整体性强，数量多，初看都可列为优秀设计作品。然而，仔细查看，这组瓷器包装的内部却未见一个内结构。而另外一组文具包装，其装潢元素和品牌字体都是套用现有元素，没有设计者的原创成分。作为本科包装设计专业的毕业设计，所要检验能力包括整体策划能力、装潢设计创新能力、结构造型设计创新能力等，如瓷器之类的包装设计，它的内包装结构比外包装造型更重要，难度系数也更大，而该学生的包装只完成了该套设计任务的难度系数最小的装潢设计部分，未能把握设计的核心内容。而这组文具包装即为商业设计中所谓的“模版设计”，以套用别人现成的元素进行半模版设计，属于一种低水平的粘贴与版式设计，不能称为真正的包装设计。这种偷梁换柱的做法，大大降低了设计难度与设计含量。以上两组作品，如果仅看作品的外表，忽略本质，抛开难度系数，其评价结果将完全不同，后果可想而知。
三、 毕业设计中“劳动工作量”与“设计工作量”之辨析
作为毕业设计的指导教师与毕业设计最终的答辩教师，笔者在对学生的毕业设计进行测评时发现一个普遍的问题：“以量取胜”——求其量而不求其质。近年来，学生的毕业设计作品数量每年呈递增趋势，每个班级的毕业展示作品数量都在很大程度上超过了规定，甚至有超过了20多倍的。仅从表面现象上看这毋庸置疑是件好事，但细细看来这些设计作品很多都是对形式相同的包装进行多个复制，其原因值得我们深思。难道学生真的在水平与做事态度上提高了这么多？一些学生根据往届学长的毕业设计经验，认为数量越多分数就会越高。当然如果能在短时间内把每一个包装都设计得兼具功能性与创新性是值得鼓励的，但如果只是追求数量上的简单复制，那就违背了设计的初衷。他们误解了所谓“工作量”中的两个概念——“设计工作量”与“劳动工作量”。并不是作品数量越多，就表明在设计过程中的工作量越大。如果把同样的盒子进行机械的复制，那只能代表其劳动工作量大。这种盲目追求劳动工作量的做法与包装设计专业本科生的培养目标背道而驰，我们不是培养绘图员与设计员，而是培养具有一定创新能力的设计师。
设计工作量其实是一种在设计过程中耗费的工作量或者说是设计含量，即在完成一套设计的各个环节所花费的设计时间、心思与精力。设计工作量的评定可以在整套设计过程符合包装设计程序前提下，用设计作品中的设计点的数量以及每个设计点的含金量来合计而得。
在此定义之下，很多学生的设计便显得“华而不实”。他们往往追求作品的外表华丽却忽视了包装本质，甚至为了达到设计效果，“不择手段”颠倒设计程序，“为做包装去设计包装”。他们在设计过程中，先寻找好听的品牌名称、现成的元素、好的包装结构，然后根据结构与装饰来搭配相应的内装物，这种做法完全违背了包装设计的一般步骤——根据产品或商品的基本特征去设计包装。这样的设计在设计工作量上必然远远小于正常设计的设计工作量。因此，即使是相同的设计，其设计工作量也有可能有很大区别，这就需要指导教师在指导过程中严格把关。
以上是笔者在近年来的毕业设计指导中发现的几点问题，并提出的一些个人看法。希望本文能够对包装设计专业的毕业生在设计过程中更好地把握选题与设计，以及指导包装设计的毕业设计导师合理地甄别出好的设计提供一定的参考。作为一名包装设计专业的教师，笔者建议在毕业设计过程中多引入一些企业的实际项目或者一些前沿性的创新课题，在设计的过程中鼓励原创性的作品，做到仔细鉴别，准确评判，以起到正确引导学生设计方向的作用。
注释：
①苏远.美国密歇根州立大学包装学院的工厂实习与毕业设计（之三）[J].包装工程，2004（5）：116—117.
②朱和平.现代包装设计理论及应用研究[M].长沙：湖南大学出版社，2008：59—60.
第4篇：包装设计笔记范文
4.城乡社会保障的一体化是解脱上海郊区农村土地社会保障功效的必然要求
社会保障是农村土地对农民重要的功效之一。土地对农民有提供就业的功效、经济收益功效、社会保障功效、土地增值收益功效等。我们研究表明，发达地区，土地对农民的功效主要是社会保障功效、土地增值收益功效、就业功效等。土地对农民的社会保障功效表现在两个层面：一个层面是通过拥有对土地所有权的成员权取得社会救济等社会保障的权利。中国的农村社会保障，是和户籍制度联系在一起的，目前农村的社会保障是属地管理。农民只有取得当地集团成员权（与土地所有权的成员权相对应），才能在需要社会保障时得到一定保障。第二个层面，即土地提供农民最基本生活保障的功效，即当农民没有机会从其他途径取得收益时，在自己承包的土地上经营农业，可以取得基本生活需要的粮食、蔬菜和柴禾。这是其他社会保障机制残缺情况下土地提供给农民的社会保障。
在城镇化过程中，要使农村过剩劳动力从经营土地上转移出来，就要使农民从土地对农民提供社会保障中解脱出来，就要寻找相应的社会保障的替代机制。完善的类似于城镇社会保障的农村社会保障，是一个好的选择。
二、上海市农村（郊区）社会保障现状
1.上海市城乡社会保障对比分析
上海市是我国市场经济基础上社会保障制度比较完善的地区，但城乡社会保障存在着较大的差异。从社会保险、社会福利、社会救助、优抚安置、自愿补充社会保险、住房公积金制度等方面比较看出，上海市城乡社会保障差异较大，如表1所示。
2.上海市农村（郊区）社会保障存在的问题
从前面的分析可以看出，与城市社会保障相比，农村社会保障存在以下的问题：
第一、农村社会保障的法制化程度比较低
根据笔者收集到的不完全资料统计，目前正在执行的、由上海市制定的直接关系居民社会保障的文件有28个，只涉及城镇居民的14，只涉及农村居民的2个（农村居民养老保险），既涉及城镇居民又涉及农村居民的个保险水平有差别或资金来源有差别的7个，涉及到城乡社会保障管理没有明显差别的5个。
社会保障制度需要强有力的法律法规来支撑，在国务院已经制定的条例中，极少有属于规范农村社会保障制度的法规。上海市农村社会保障初步建立了养老和社会救助的基本框架，但远没有城镇社会保障体系完备。
第二，农村社会保障制度实施机制脆弱
上海市农村社会保障所需要的合法的筹资机制、严格的管理机制、稳定的保障机制、有效的运行机制、完善的监督机制都不健全。这就影响农村社会保障工作的开展，使农村社会保障处于落后地位。
第三，农村社会保障实施范围窄，覆盖面小
广大农村地区除对缺乏或者丧失劳动能力、生活无依无靠的老、弱、孤、寡、残疾等实行“五保”制度外，除对在企事业单位有较稳定职业的职工要求建立社会养老保险，绝大多数农民没有纳入社会保障范围，其养老、医疗、工伤等则主要靠自我保障、家庭保障。长期以来，政府对农民的社会保障局限在救灾救济、优抚安置等项目上。政府对农村的社会保障的投入与城镇相比简直是微乎其微。
第四，农村社会保障资金来源不尽合理，未能体现全社会的责任
目前上海市农村社会保障资金来源是以农民个人缴纳为主，集体次之，国家为补充。这使国家和集体所体现的社会责任过小，不仅造成了资金来源的不足，降低了保障标准，而且也影响了农民参加养老、医疗等保障的积极性，加大了保障工作的难度。
第五，农村社会保障，陷入了“就农村谈农村社会保障的陷阱”
目前，改革实践和理论研究仍然未能突破城市乡村社会保障制度改革和建设两个独立的小圈子，这是上海社会保障制度改革的一大误区——由农村自己解决农村的社会保障问题。事实上，上海市农村不可能解决上海市农村社会保障问题。因为：(1)大部分农业生产者不能依靠农业致富，甚至在耕地减少的情况下连基本的最低生活保障也难以维持，2000年第产业产值仅占GDP的1.8%（见表2）。(2)农村劳动者的素质低，在就业竞争中往往处于劣势。结果是耕地减少的同时农业劳动力转移不了。1990-2000年，第一产业从业人员从11.1%上升到11.9%，第二产业从业人员由59.3%下降到42.1%，第三产业从业人员比重由29.6%上升到46%。(3)非农产业出现徘徊，农民从非农就业中所得不能有大幅度提高。(4)城乡收入差距大。上海郊区农民2000年人均纯收入达到5596元，城镇居民人均收入17000元左右，因此，靠农村解决农村社会保障的问题不可能达到城乡社会保障的一体化。
附图
三、上海市城乡社会保障一体化的基本思路和模式
1.基本思路
我们的思路是(1)先把制度建立起来，保障水平逐步提高；(2)建立独立于集体和企事业单位之外，适应社会主义市场经济需求的资金来源多元化、结构多层次、管理信息化、服务社会化、筹资渠道稳定可靠、资金安全平衡高效的社会保障体系；(3)建立健全基本养老、基本医疗，失业、生育、工伤等社会保险，鼓励开展补充保险和商业保险；(4)完善社会救助制度，健全社会福利、优抚安置和社会互助体系，大力发展社会慈善事业；(5)各项社会保险金实行社会发放，保护劳动者的利益。
上海市郊区农村社会保障与城镇社会保障一体化可分两步走：第一步是首先建立与城镇类似的社会保障体系，建立以基本保险法定化、补充保险市场化、救助保险社会化为主要机制的农村社会保障体系；第二步是逐渐提高社会保障的水平，实行政府、企业、个人共同筹资的机制，加大征缴力度，以逐步提高保障水平；完善城保、镇保、农保三种养老保险制度之间可转换、相衔接的机制，达到与城镇社会保障的彻底接轨。
2.基本模式——“三维社会保障制度”
由“基本保障”、“补充保险”、“附加保险”这三个层次组成。其核心内容可以简述如下：
建立覆盖全市城乡统一的法定的基本保障。虽然基本保障层次低但范围广。凡上海市公民都有权享受。它保障的是全体公民在生命波折期最基本的生活需要。主要是公民老年最基本的生活保障、城乡预防和基本卫生保健（比如城乡妇幼保健和防疫接种疫苗等等），不同地区间保障水平可以有适当差别。基本保障由城乡社会福利、城乡社会救助和城乡优抚安置、城乡居民最低生活保障制度等组成。基本保障采用受益基准制，资金来源以财政支出为主，保障基金的支付方式采用半积累半现收现付制。
建立市级统筹的补充保险。该层次的保障水平略高，是基本保障的补充，保障范围包括所有企业（国有、集体、混营、合资、乡镇企业等）和事业单位的职工及政府公务员、农民。属于法定强制性保障。保障费用由企业和职工各按职工工资额的一定比例缴纳，采用所在企业交纳“社会统筹与个人帐户相结合”的方式。保障项目主要是失业、工伤、生育保险与在养老和健康基本保障之上的养老、健康保险等社会保险。补充保障采用混合制，保障基金的支付方式采用半积累半现收现付制。
农村集体为其成员缴纳一定的社会保障金。如果集体成员在某单位工作，单位可为其缴纳有关规定社会保障比例部分的，农村集体成员可以选择由单位缴纳和集体缴纳，如果选择由单位缴纳的，集体给予一定的额外补充。集体的资金主要来源于土地流转过程所得和非农产业所得。在征地、土地流转过程中，除了按国家有关征地政策缴纳个别安置人员的社会保障费用外，还要充分考虑本集体其他成员社会保障的问题，应该在所得中以强制形式缴纳集体农民的补充社会保险金。
建立以商业性保险为主的附加保险。该层次主要是为那些不满足于基本保障和补充保险的经济收入较高的公民提供保障，属自愿性质。保费完全自负或由个人愿意支付保费的职工与雇主协商共同支付保费，但国家可给予某些税收优惠。
四、结论
上海市城乡社会保障一体化是城乡一体化过程的必然选择。
上海市农村社会保障虽然取得了一定的成绩（在全国范围内做得比较好），但距城乡一体化的要求还有很大的差距。
第5篇：包装设计笔记范文
在新形势下，传统落后的包装设计课程教学模式不仅难以满足新时代的需求，也无法满足学生的学习需要，教师应及时更新教学理念，突破传统教学的禁锢，积极尝试运用体验式教学，借此提升教学效果。体验式教学在包装设计课程教学中的应用，能够有效提升学生参与知识学习的主动性和积极性，激发他们的创造意识与想象能力，综合素质得以提升。
运用情境教学方法让学生体验学习内容
包装设计课程教学的关键在于学生能够将学习与掌握的知识运用到实践中，教师应用体验式教学模式对于他们来说是种实用性学习方式，可有效培养其想象能力与创新意识，指导学生进行更好的学习和创作。教师可运用情境教学方法让学生亲身体验包装设计课程的教学内容，使其在特殊情境中解读和理性反思所学知识，将原本单一呆板的学习模式，纯粹的听课、记笔记、画图，通过情境体验活跃课堂氛围。如此，学生能够对包装设计知识产生感性认识，设计水平得以提升，并充分体验到学习的乐趣且体验到快乐。
比如，在进行“包装功能”教学时，教师可精心设计以下实验：将两个一样的玻璃瓶护发素带到课堂上，一个有包装，另外一个则没有包装，设计问题：同学们，当着两瓶护发素都掉在地上，它们会不会碎？此时，不少学生都会回答“会碎”，有的则回答“不一定”。接着，教师可将这两个玻璃瓶护发素扔到地上，可以发现带包装的没有摔碎，不带包装的则摔碎。通过实际场景让学生亲身体验认识到包装设计对产品的作用。之后，教师可引出教学内容――包装功能，而学生经过亲身体验可以知道包装设计的基础功能即为保护产品。在体验式教学中教师的教学思维十分关键，通过真实情境的营造使学生对学习内容产生切身感悟，从而提升他们的学习注意力和积极性。
采用虚拟现实互换让学生主动参与学习
在新形势下的包装设计课程教学中，教师需主动采用体验式、项目式、探究式、演示式、讨论式和启发式等新颖别致的教学方式，引导学生把枯燥乏味的理论知识转变为积极创作的动力，做到理论和实际的有机结合。目前包装设计的主流趋势的环保和创新，这就要求学校与教师需及时更新教育理念，将包装设计课程教学重点放在学生对知识的吸收、理解和迁移上，促使他们专业技能的全面发展。为此，教师可采用虚拟现实的互换教学法，在课堂上和学生互换角色，或要求他们扮演不同的角色，使其主动参与到学习中。
例如，在“设计包装包装”教学实践中，教师可同学生的身份进行互换，要求他们利用十分钟实践讲解自己的设计理念、思路、过程、方法与草图，教师则扮演客户的角色，在这种虚拟现实的互换教学模式下提出问题，要求学生解答。采用这样的体验式教学，不仅能够训练学生的心理素质、沟通能力和交际能力，还能够帮助他们消化包装设计课程中的理论知识，凝练语言表达，也可发散与启迪其思维。另外，包装设计课程教学的最终目标是让学生能够和客户之间进行顺利沟通、良好交流，在专业技能方面做到掌握设计技巧、学会制作、能够对现有的包装设计进行改良。通过在虚拟现实中的身份互换和转变，可让学生亲身体验整个包装设计流程，提升学习效率。
通过亲自动手制作让学生体验学习乐趣
在具体的包装设计课程教学中，教师应突出学生的主体地位，为他们营造个高质量的演示或实验平台，使其通过亲身体验包装设计理解知识内容，体会到对产品进行包装设计的意义和价值，并通过不断训练与掌握包装设计技能，提升设计水平。包装设计课程教学的最终目的是让学生在毕业之后为客户提供服务，只有在不断实践中才能够逐步提升他们的包装设计能力。因此，教师应组织学生参加大量的实践活动，让他们亲自动手参与产品包装设计的制作，通过个人体验获得经验积累和技术训练，为将来的就业做准备。
比如，在“设计包装造型”教学过程中，教师可先为学生演示一个包装盒的设计和制作过程：先把包装盒设计为立体形状，测量长度和裁剪并制成盒子。为他们演示包装盒的制作方法与技巧，再要求他们动手尝试制作。之后，教师可根据学生对知识的掌握情况设计问题：如何裁剪能够节省纸料且耐用？他们将会设计草图，积极思考问题。教师要求学生亲自动手制作包装自己的茶杯，提出要求：包装盒结实不浪费纸料，取装方便，从米高空落下不损坏茶杯，最后评选出用时最短、质量最好的包装盒，让整个学习活动在体验中进行。运用这样的体验式教学，不仅可为学生带来丰富的视觉体验，让他们初步了解产品包装造型，还可使其通过动手制作体验到学习乐趣。
第6篇：包装设计笔记范文
关键词：包装设计；实践性；实用性；数字化；网络时代
中图分类号：J50文献标识码：A
在广义的概念里，凡是能进行盛装的容器都称之为包装，但经过市场的变迁，包装的概念却已经不再单单只局限于此。但无论市场如何变迁，从本质来看，包装设计的最初意义仍然需要能够达到于保护商品，只是随着市场的变化，包装的意义还需要能够达到商品运输与售卖，达到能够即拥有着包装本质的需求又能够更准确的进入市场需求，也由此现代包装概念中包装又有着销售包装的称呼。作为一项受制于产品与市场的工作，在包装设计的教学中就必须考虑到包装设计的实践性。使得能够以市场为导向，拥有市场性及商业性。
包装设计是一门实践性很强的课程，该课程集装潢设计、材料学、印刷技术、造型设计、结构设计等为一体，其涉及的内容庞杂、知识点多，是一门综合性很强的课程，针对一门以文化为主体，结合实际生活为基础，通过现代市场为导向的设计类综合学科除了基本的理论知识的学习，我们还需要提高学生包装设计的实践性，使得产品的包装设计能够真正的与市场接轨，并使得产品在销售过程中最大限度的去提升产品的附加值。所以为了使得学生能够从理论走向实践，最终走入市场，在教学的实践教学过程中主要总结了以下几点：
一、注重理论知识
理论知识是一切设计的基础，只有了解到了基本的理论及概念才能够清晰的了解到该课程的重要性及意义。在针对理论的授课中主要的重点放在首先是让学生能够了解包装的重要性，认识到包装在不同时期所赋予的不同的任务，同时对包装中需要触碰到的不同材料对其了解其物理及化学性能、了解包装中的印刷工艺，学会进行包装成本的核算，只有了解到了材料、工艺并学会进行核算后才能真正的使得包装能够进入市场。
另外，在教学的过程中除了对包装材料等基本知识点的了解，第二个重要的内容便是对包装的装潢设计进行有序的传授，由于包装装潢设计包含的内容广泛，为了更好的调动学生的积极性并能有效的对知识点进行吸收，在授课中主要是运用到了分解再重组的方式进行教学。在授课中主要是把包装中所有可接触到的内容点进行分解，主要共分为：文字设计、色彩设计、图形设计、版式设计，在通过分解后结合前期学习的课程进行回顾，在回顾过程中结合课题的内容。在这一时期同时进行市场的调查，只有了解到了市场中相关企业相关产品的动态，才能设计出优秀的作品。所以在这一时期将带动学生进行市场调研，将信息带入课堂，通过小组讨论确定设计方向，根据设计的方向结合课堂中的回顾对产品进行文字设计、色彩设计及图形的设计，由此把理论的知识与实际的项目进行结合，使得理论的知识并非形成空谈的形象，由此也使得提高学生的积极性，让学生能够从理论的学习中寻找到积极点及乐趣。
二、提高计算机实践能力
在21世纪的今天电脑已经成为了我们习以为常的工具，数码图形技术也已经相当的成熟。各个设计学院相当的重视数码技术的学习，都开展了计算机辅助设计、计算机辅助造型设计等相关课程。放眼看当代的设计艺术我们能感受到在艺术与技术相互碰撞后，数码技术在设计各个领域里开出的独特、璀璨的视觉新语言。
计算机作为重要的设计工具，能够更准确的使得设计草图更好更快更完美的呈现在客户眼前，所以计算机辅助软件的运用将直接影响设计构思、设计制作和效果图成型方面，因此，计算机辅助设计能力的提高，在后期对于提高设计质量有着关键的作用。作为包装设计课程，首先，要注重计算机辅助设计软件的实际操作，提高操作的熟练程度，能把头脑中形成的包装创意快速的利用计算机辅助设计软件制作成电脑稿件并设置好相关印刷参数。在学习的初期过程中，可以主要通过模仿的方式进行学习，让学生选择喜欢的包装，结合早期计算机课程，通过相关的软件如：photoshop、CoreIDRAW等进行举一反三的巩固学习，即能够更好的对前期课程进行加深有能更好的与后期课程进行结合，在这过程中也将加强学生的手绘能力，任何一位优秀的设计师手绘都将是基本的功底，优秀的设计都将经过构思、草图、定稿等，在这一过程中几乎全部都用绘画的形式完成，这时候就对设计师的绘画功底和艺术的修为显现得尤为重要。所以在这一过程中除了加强计算机应用的学习也将加强学生手绘的能力，并把手绘与计算机应用进行结合。
三、加强学生思维的培养
综上，我们在让学生了解并掌握了基本的理论知识和计算机实践能力之后，就更需要对学生的思维创造力进行开发及引导，俗话说“创造力是艺术创作中的源泉”，也在很大程度上决定了包装设计作品的价值导向。然而，创造力又是和设计者的成长经验和民族文化等紧密联系在一起的。如不少从事包装设计的国内艺术家都是从丰富多彩的民族传统元素中得到一些启发和灵感，尤其是在网络发达的越来越国际化的包装视觉语言环境下，一些独具特色的本土元素对于学生的创造性思维的技法有着无可比拟的作用。在长期的艺术教学中，我深深的体会到每个学生都具有巨大的潜在创造力，关键是我们如何去发现并把它们挖掘出来。
而在教学的过程中，除了让学生学习、了解到专业的知识，更为重要的就是培养学生思维的习惯，所以在教学的过程中并不需要告知学生需要做什么、怎么去做，需要的是对学生的思维进行启发，让学生自己将所学的知识加以整理和归纳。所以在教学的过程中需要把握教学中的知识点，对学生来说当设计的知识点太过于简单的时候会使得学生没有学习的积极性，从而无法产生对学习的热情，但当问题太难的时候则又会使得学生失去信心，丢失探究的心理。所以在教学的过程中我们需要适当的拓展及整理，及时的学生能够通过带领了解到通过什么样的方向下手、思考，学会寻找最终答案，但在这过程中又不会太过单调。设计作为一个感性与理性互相交织而产生的学科，诞生之初便存在更多的可行性探讨，没有一个终极的答案，而学生的设计思维的培养，在考虑上述相关学科的知识的基础上，还需更多考虑其包装设计的实际运用的效果。
首先在包装设计教学过程中，必须正确了解创造性思维的完整过程，有学者研究发现，其创造性思维具有某些共同且通常的顺序特点。一是前期准备阶段，大家都在热情高昂的收集资料和素材，在这其间，学生们的疑问、激动、研究以及困惑都会时常影响其情绪，我们老师则应当适当的给予答疑解惑，鼓励大家。二是思维酝酿阶段，在这个阶段里，大家的可能会适度放松下来，把视线转向其它的事物，然而大家隐喻思维就会活跃起来，其包装视觉形象就会重新组合并构成所想要的一些画面，在此酝酿阶段，可能会获得一些不完整的顿悟或灵光闪现的创意，此酝酿阶段是比较重要的一个阶段。三是解释阶段，在这一阶段，答案突然出现，突如其来，大家了解这是等候已久的灵感，就会有一种快乐和肯定的成就感，这时就会出现创意的草图和一些笔记。四是确定和修正阶段，在这一阶段，大家就会完成草图和最终的构思，在这一阶段会以一种再现创造的形式而结束。
然而在当今的包装设计中，其设计越来越国际化，要求其设计出来的视觉形象具有便于沟通、国际认知度高的一些形象和特征，从而容易使学生陷入一种模式化的形式当中。所以，具有鲜明特色的本土语言，以其有鲜明的民族性、地域性等特征更容易突出学生的个性设计，更能激发学生的创造性思维。
其次是培养学生的本土元素设计。回顾我国现代设计史，其出色的设计是将中国的民族特征和国际化的视觉语言融为一体的视觉典范。以上世纪70-80年代香港为代表的靳埭强、陈幼坚等，他们的作品虽然各自不同，都具有独特的风格和内涵，但是他们都具有一个共同点，就是深深的根植于浓厚的名族文化当中，并融汇于国际化视觉语言当中。为了让学生明白国际语言和本土元素之间的关系，进而更加得心应手的运用本土元素并能够自由的发挥并实践，我们要明白在现代包装设计当中，设计师的设计风格和创作思路及所要设计的主题思想决定了本土文化和现代文化的交融性，二者的有机结合是借鉴传统文化和现代符号将它们用在某个主题上，并通过对感情思想的表达来达到设计师的目的和初衷。明白这种关系以后，会使学生在包装创作中更能够领会到创作要领和创作意图。
在教学中主要针对学生进行有意识的思维激发，并解答其困惑，还要引导学生酝酿隐喻性的思维，重新组合并构成视觉形象，通过方案分析，让学生了解对民族传统文化和本土风格的理解并能应用到作品中去。更要加强学生在包装设计的思维创意方面和视觉传达上面的功能表达。最后要帮助学生完成草图构思及最终作品成稿。这样容易使学生掌握必备的理论基础的同时，能更快更好的将这种创造性思维落实成为目标鲜明的艺术作品。
四、加强学生的实践性
为了加强学生的实践性，除了前面提到的让学生能够了解包装的不同材料物理及化学性能、了解包装中的印刷工艺，学会进行包装成本的核算外我们还需要通过一些教学的技巧使得理论与实践更为紧密的结合。
在教学的手法中我们可以通过“模拟”的方法进行教学，让学生模拟甲方乙方进行沟通，建立客户与设计师的关系，除此之外就是带领学生积极的参加竞赛，并可以把模拟的项目与比赛项目相结合形成一个实题，如：参加“中国包装创意设计”大奖赛，在这过程中还可以通过小组的形式进行，这样就与形成了工作小组，在小组的学习过程中可以通过同学之间的互相沟通更好的进行学习，在这一过程中教师也需要进行适当的辅导，帮助学生寻找到正确的设计定位，能够通过小组的努力以消费者需求为目标，注重包装设计的实用与功能的实践性，最终能够提前模拟除职场环境，加强学生的合作、协和的能力。
第7篇：包装设计笔记范文
可以设想：每到逢年过节，大家都希望所送出的礼物都确保是完好无损的，而且在运输过程中既要保护里面的物品不被损坏，没有人愿意收到残缺物品，同时也要考虑其中的成本。制造商也总是希望包装的成本要低于里面实质内容的成本（当然我国的月饼包装除外），但是在外观上又要符合消费者的需求。大约90%的商品需经过不同程度、不同类型的包装，包装已成为商品生产和流通过程中不可缺少的重要环节，每年消耗的包装品数以亿计，在如今高度重视环保的今天推动包装的环保革命就成为企业界一项重要使命。我国包装行业一直备受诟病，国家三令五申要求变革包装，但是应者寥寥。
美国犹他州的桌椅制造商Mity-Lite公司以及位于密西西比州的Jubilations芝士蛋糕公司在包装领域独具匠心的做法，满足用户对独特工艺的要求，不同的供应链约束，充分展现包装已成为其供应链变革的催化剂。
与包装供应商合作
Mity-Lite公司成立于1987年,刚起步时从事生产教堂宴会用桌，美国滚塑加工协会(ARM)授予该企业“2004年度工艺进步奖”。这家企业产品销售业绩年平均增长率达到35%,已逐步发展成为家具行业中国际性大型企业。公司生产和运输不同重量的轻型折叠桌子和用于商业用途的椅子，在过去几年，公司已经在生产制造流程中采取了精益革命。如今又将目标对准了“包装”领域。
精益举措的一开始是5S倡议――重新组织工厂布局，以期部件和材料在需要的时候，以合适的数量提供给合适的生产者。在工厂布局安排上，采用“前后流程”方式，物料和产品从一端流动到另一端，不走回头路，这样可以避免很多重复劳动。该制造商以前将桌给中国制造。如今公司不再委托中国生产，因为该公司认为：我们已经比中国更具成本效益优势了。由此可见5S对于这家公司所产生的战略影响。
Mity-Lite公司在包装领域也采用了类似精益方法。公司有供应商管理的存货安排（主要是瓦楞纸箱），如果公司想要在自己仓库中保留200个纸箱，那么供应商一周会过来几次补充存货。2008年，公司重新调整了战略，和包装供应商Packsize公司合作，根据不同客户的要求，提供不同类型的包装；同时客户订购了定制化包装，每笔交易都要直接支付给波纹纸箱供应商Packsize。作为回报，客户能够使用该公司专有的技能来定制包装SKU。
Packsize公司已发现这里面存在着利基市场，不同制造商的各种产品包装要求各种各样。多规格的SKU包装配置提出了新的挑战，这个领域可以实施变革，从而提高包装效率。对于诸如Mity-Lite公司这样的制造商而言，包装毕竟不是它们的核心竞争力。制造商可能不会大量投资去采购包装机械。同时对于不同客户而言，可能根据自己的实际情况不同，对于包装的要求也不同，这样一来，对于制造商的压力就更大了。在这种情况下，引入合作伙伴是一个不错的选择。
Packsize公司对于不同特定用户的需要，不同的封装大小，可以提供量体裁衣服务。它还与发货人协商，帮助他们考虑其特定需要设计有效的包装，确认其中可以简化的操作并减少花费。在精益转型过程中，Mity-Lite努力实现了需求拉动的单件流系统。Packsize公司的解决方案能够满足公司转型的需要，根据实际需求提供数量适合的包装。其结果是，该制造商劳动生产率提高了一倍。2008年全球经历了商品价格最高的时期，各家企业都在想方设法降低成本，这已经成为必须之举。Mity-Lite公司也不例外。Packsize公司的解决方案能够让发货人减少包装SKU和库存空间；减少劳动量；以大众商品的价格购买瓦楞纸箱；避免包装收缩和陈旧过时；创建客户化的包装设计方案，增加保护和合理化布置内部的空间。
物流服务商的协作
UPS的运输产品根据不同的保护要求提供不同的封装设计。UPS知道包装的重要性，毕竟它也是全球赫赫有名的运输物流公司。包装是客户所看到的，如果包装有问题，或是不能传达公司想要发送的消息，那么无论怎样好的产品，最终也不会得到认可。这会削弱企业的价值主张与品牌资产。为此UPS成立的包装工程团队已逾30年的历史。通过拜访并与客户合作，它注意到各家公司不同的流程、测试的原型包装，并帮助改进设计。发货人也不断寻求UPS帮助，测试包装的耐用度。同时UPS提供设计更好的解决方案，以减少客户损失，更有效地使用空间并减少包装材料的使用量。
由于UPS在全球运作，它可以识别包装方式是如何影响不同领域的供应链。客户解决方案小组会关注仓库的设计、网络优化、成本效益和业务过程设计等，因此发货人经常寻求UPS的帮助和咨询建议。托运人找到UPS，最主要是如何避免今后的损坏问题，由于包装其可见性，损坏问题一目了然，由此对客户产生的影响也会非常大。比如里面装着一台笔记本电脑，客户并不能看到如何制造，但是外包装出现了问题，客户就会有意见。因此，Jubilations芝士蛋糕公司有更多的动力去保护其公司的产品，毕竟蛋糕都是一些“娇嫩”的产品。为此公司一直和Sealed Air公司以及UPS合作，使用好的包装来运输其价值比较高的芝士蛋糕，特别是针对运输到国外，或在全美旅行的产品。
包装设计在运输途中必须经过“检验”，这样才能确保最终产品完好上市。同时好的包装设计帮助企业降低运输成本，不会因为包装问题就将产品打折销售。确保产品运输过程中正确冷藏是一个重要的考虑因素。Jubilations公司已经开发了先进的包装解决方案，使用聚氨酯泡沫、干冰和瓦楞纸，确保适当的保护。但该公司继续不断调整设计，以找到更好的方法提高温度绝缘程度。
在这样情况下，Jubilations与UPS合作设计了包装，然后Sealed Air公司将设计图纸变为现实，例如，物流公司提供模拟夏季条件的热柜测试，所以Jubilations可以看到其包装能否抵御高温，UPS试验了几个不同的环境，并计算出芝士蛋糕可以冷冻状态保持多久，这是产品得到认可的关键所在。除此之外，UPS的工程组帮助公司确定绝缘/保护和运输成本之间的最佳平衡。
第8篇：包装设计笔记范文
1.认识商品的直观性
儿童还没有形成成熟的消费观念，往往只关注商品包装的结构、造型和外观，很容易被结构简单（特别是具有仿生结构的商品）、色彩明快鲜艳、图案充满童趣且具有娱乐功能的商品吸引。儿童一般消费经验较少，对商品的认知主要依靠产品的包装外观，对商品的品质、产地、生产日期和包装的功能、材料、环保等问题则缺乏兴趣。
2.购买商品的模仿性
一般而言，儿童的自我意识较弱，从低龄儿童的简单动作模仿到大龄儿童的象征性游戏（过家家、扮护士等）和创造性游戏（角色扮演等），这些行为都充分表现出儿童的模仿性和从众性。在消费活动中，儿童极易模仿周围其他人的消费行为，且年龄越小模仿性越强。但随着年龄的增长和消费观念的日趋成熟，儿童的这种模仿性消费行为逐渐被有动机、有意向的消费心理取代。
3.消费情绪的不稳定性
儿童的情绪不太稳定，不能像成人那样控制自己的情绪，所以儿童在选择和购买商品时常常表现得比较情绪化。这种情绪化的表现一方面是由其身心发展阶段决定的，另一方面也和其他儿童的购买行为或周围环境等因素有关。儿童的购买行为比较随意，对商品喜欢与否的情绪也直接流露于外，时而爱不释手、非买不可，时而又不闻不问、可有可无。
4.追求商品的新颖、奇特、好玩等的感情动机较强
儿童随着年龄的不断增长，自我意识逐步增强，消费心理也逐步带有一定的社会性而趋于成熟。儿童在挑选商品时喜欢那些结构新颖、外形奇特、好看好玩的商品，所以其购买行为常受求新、求奇、求知、好玩等因素的影响。设计师在包装设计中应充分考虑这一点，不断推出针对儿童的外形奇特、结构新颖、具有娱乐功能的新设计。
二、青年人的消费心理
1.追求时尚和个性化
青年人热情奔放、个性张扬、活力四射，他们追逐时尚，大多喜欢尝试新鲜事物，商家推出的新产品对他们很有吸引力，他们往往也很容易成为这些新产品的消费者。在商品日益丰富的今天，青年人拥有追求时尚、个性的完备条件，选择也更加多元化。针对青年人的包装应多考虑富有个性、时尚的设计，紧跟时代潮流，抓住青年人的消费心理特点。
2.喜爱高科技产品
当今的青年人生活在信息时代，层出不穷的信息、数码和电子产品对他们具有很强的吸引力，最新款的手机、数码相机、笔记本电脑等都是青年人喜爱的高科技产品，且更换率相当高。青年人对新技术的应用很敏感，容易接受新概念。科技类产品包装应多运用现代科技的图形、文字、色彩，以便激发消费者对高科技产品的购买欲望。
3.超前消费
青年人乐于接受新的消费行为，如信用卡消费、银行贷款消费等，这种超前消费行为促进了商品经济的发展和商品的更新换代。现在的年轻一代大多为独生子女，具有一定的消费能力，再加上他们思想解放、充满活力，受固有观念的影响很小，极易产生超前消费行为。
三、老年人的消费心理
第9篇：包装设计笔记范文
关键词：无印良品；平面设计；美学
原研哉2011中国展，把“无印良品”的设计理念近距离的展现在中国。无印良品源于日本，是一个日本本土杂货品牌。寓意没有品牌的优质产品。产品类别扩及生活的各个方面，以日常用品为主。产品的设计从以人为本、环保、纯朴天然等为设计理念，在产品的包装上也是秉承着无品牌的理念，用色也很干净、单一。从护肤品、储物盒、笔记本、食品、家具、厨房、CD机、灯具到服装等各个生活的基本用品都有所涉及。最近也开始有探索别的产业类别。
二十世纪八十年代初，世界经济低迷，当时消费者希望所购买的商品在价格低廉的基础上也有好的品质。在这样一个大背景下，无印良品诞生了。无印良品崇尚包装简洁，它的产品设计免去了不必要的设计，在一定程度的上降低了成本，让物有所值每个人都能买的起。自身所倡导的自然简约是无印良品最大的特点之一。产品和产品的包装的色彩主色调以白色为主，走进专卖店里，除了红色标识的MUJI，几乎看不到任何鲜艳的色彩。虽然极力淡化自己的品牌意识，但是自身统一理念设计下的产品形象让人从无到有的产生深刻印象。
1983年，在东京青山开设了第一家无印良品旗舰店。现在无印良品在中国也遍布了很多家的店铺，让我们不出国门就能使用、购买来自日本的极简主义商品。在包装样式上多采用透明或者半透明包装，从形式上从简，但是在商品品质上一点也不马虎，利用了很多环保天然材料。在八零年代泡沫经济侵蚀日本的时候，无印良品这种反其道而行的无品牌的理念，在当时可谓是一个大胆的尝试。在当今社会里，我们生活的各个领域都被打上了各种标签，这些标签背后所涵盖的虚荣心理和阶级观念经常掩盖了人们内心真实的渴望。有报道说，很多人买不起LV、COACH、CHANEL在当今中国市场所谓的奢侈品，而去选择几百块的印有这些LOGO的纸袋装一下午餐、日用品来满足自身的虚荣心。无印良品的理念恰恰相反，抛弃了外在的束缚，在形式上不断简化，降低了产品包装设计的成本，只剩下产品本身，把物品还原到最真实的面貌，从根本上把到达真我的状态。无印良品的理念让我们在这个浮华的世界感受到了一点点本我，没有束缚的真实。
那么从日本无印良品的作品中，我们也可以解码日本平面设计的发展特点，进行总结和归纳。无印良品的海报设计也基本上是遵循同一理念，2003年的广告系列用地平线的照片作容器，地平线不代表任何具体的东西，这个地平线的容易可以容纳一切东西。为了能给予我们一个终极画面，于是，无印良品团队出发了，从东京驶往玻利维亚国然后到达了胡胡伊，乌尤尼等几个地方，那里有干涸的盐地，眼里只有三百六十度的天空和地平线。其实无印良品团队这种不远万里去拍摄海报的精神，和它所设计的产品理念完全是一致的，把最真实最天然的东西还原给大众。
那么这种极简主义也对日本的平面设计起到了一定的影响，就像日本的国旗，除了大面积的白色，中间是一个圆的几何图形，白色是不是也像是地平线呢？虽然很简约，但是红日符号深入人心。在现如今，平面设计覆盖面很广的，具有很大的应用性的设计，在一定程度上也代表了这个社会的平均审美。书籍装帧、字体设计、标志设计、包装设计、VIS、海报设计等等这些以平面媒体为基础的设计通常人们把它称为平面设计。对平面设计的解读，同时也是对自身审美价值的探索。在亚洲乃至世界，日本的平面类设计都是屈指可数的，浮世绘是日本传统的的风俗画、版画，与中国传统的年画一样都是具有民族特色的画种。浮世绘所描述的内容大到当时的政治经济小到人们的日常生活，是一种彩色的木版画，其实也是存在手绘的形式。那么这种形式之后也运用到了平面设计中，将浮世绘的覆盖元素与现代的手段相结合。其实早在有些设计师中就有利用线条的形式与传统民间的手法将日本传统的平面类设计和现代的构成元素尝试的结合起来。
设计界从日本战后50年代开始就对欧美的现代设计进行了全面的了解，对其中运用的元素逐一解读，并且在传统中对图像进行了再加工，把繁杂的图形简洁化了。日本的设计之所以有他其自身的特点，跟它对传统文化的保护和延续有很大的关系，比如日本的饮食文化也影响着设计，食品的包装中也处处渗透着日本身后文化的传统美感。极简主义注重环保材料，特别是天然的材质，对材料最原始的部分加工，保留自身的特质，并把这种真实的感受传递给消费者。MUJI无印良品产品在包装上没有使用花哨的纸张，常常使用可再生的纸质进行商品的包装，强调环保的同时又展现了材质本身的质感。那么，受到包豪斯文化的影响，日本的招贴设计一般都使用简练的现代方式，比如第18届在东京主办的奥林匹克运动会的平面类设计中，夺目的红色太阳与奥运五环组合在一起，没有过多花哨的图案但是又特别有强烈的视觉冲击，用最简单的方式表达了日本与奥运会的象征性。
20世纪80年代，全世界经济进入快速成长阶段，那么在这样的一个时期中，随着经济的稳固，也出现了一批思维激进的设计师，独立的设计师快速涌现，表达的作品反应了当时所处社会的人的一种心理状态。在形式上不会像传统的设计突出主题，而是模糊概括主题情节，只传递艺术精神，以张扬自我而设计的作品。
当然一个时代有一个时代的特征，在世界多元化的今天，设计也是全面的发展，在这个自我放逐的时代，很多可能我们捕捉不到它的特点，没有规律性可言。综上所述，日本和中国都有着深厚的传统的民族文化，而面临信息时代冲击的全球化重组，日本的设计怎么才能继续的汲取西方的现代主义优点又保留传统的名族精神，确立自己独有的设计风格，才是我们需要去思考的。由于日本是一个人数众多但是占地面积缺很狭小的国家，日本的发展基本上是借鉴外来文明，所以日本人很珍惜他们发现和借鉴的文化，这也和日本人的观念有很大的关系，一种辩证的具有高度弹性的哲学观念。一种的具体稳定机制的传统观念，自从二战以来，日本的平面设计发展，对我们中国的设计之路也起到了很大的借鉴作用，把传统与时尚融为一体，但是又不做华而不实、虚无的设计。就像无印良品的理念，“我们不需要追求好的设计，需要的就是“正确的设计”！”无印良品所映射出的理念就是坚持把一件普通的事常年累月的坚持下去，做到极至。（河南师范大学美术学院10级美术学专业研究生；河南；新乡；453007）
参考文献：
［1］ 《设计中的设计》 原研哉 山东人民出版社
［2］ 《视觉传达设计实践》靳埭强 上海文艺出版社
