幼儿园交通安全计划方案精选(九篇)

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第1篇：幼儿园交通安全计划方案范文

一、清理整顿的范围、内容、目标

(一)整顿范围：凡已取得、未取得《中华人民共和国办学许可证》的我市管辖范围内已开办的民办幼儿园、托儿所。

(二)整顿内容：保安、技防措施的到位情况、园舍和户外活动场地、饮食卫生和接送车辆、设施设备和玩教具、幼儿园消防设施、幼儿园治安保卫和周边治安环境等安全情况；幼儿园安全管理制度建设和落实情况；从业人员资格。

(三)整顿目标：1.采用疏堵结合原则，在确保安全前提下，满足3-5周岁幼儿的入园需要。2.对具备办学条件、符合办园标准，具有一定规模和较好办学理念的民办幼儿园，同意其设立并办理办学许可证；对存在各种安全隐患，管理不到位，师生比不达标，教育教学方式、办园理念简单陈旧落后，教育环境差，园舍结构设施不具备办园条件的幼儿园，坚决予以停办取缔。3.规范办园行为，创设安全、良好的幼儿教育环境。

二、组织领导

(一)由市政府牵头，教育、卫生、公安、交通、交警、消防、建设、文化、民政、物价等部门组成民办幼儿园清理整顿工作领导小组。

成员：相关部门、科局职能科室的负责人，乡镇党政有关领导。

(二)各乡镇成立相应的民办幼儿园清理整顿工作领导小组及办公室。

(三)各成员单位及乡镇政府职责：

市教育局：对民办幼儿园进行业务指导、制定相关标准；建立幼儿教育督导、评估、年检制度；培养和培训幼儿园园长、教师，并建立园长、教师考核和资格审定制度。负责幼儿园举办资格的审批工作，颁发办学许可证，并定期复核审验。

市民政局：对审批的民办幼儿园依法进行登记和检查；对不符合办园条件且被列为这次清理整顿取缔的幼儿园，会同相关部门依法予以取缔。

市公安局：对阻碍清理整顿工作的单位和个人依法进行处理；对接送幼儿的车辆依法进行检查；对幼儿园的刻制公章进行检验。在学校、幼儿园周边道路设置完善的警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施。每年至少组织一次消防监督检查，并督促、指导其依法履行消防安全职责。

市建设局：对新申请建设的幼儿园房屋进行规划；根据幼儿园设置要求，提供科学合理的布局依据。负责幼儿园的校舍安全鉴定工作，严把校舍质量关。

市卫生局：根据有关法律和法规，对幼儿园的卫生保健标准进行鉴定，对幼儿园的食堂进行重点检查，为幼儿的饮食卫生提供保障，保证幼儿园卫生条件符合规定要求。

市交通局：在学校门口的交通要道设立交通安全警示牌和交通警示标志。经常对道路、桥梁，水上交通设施进行检查、维修，确保交通安全。定期对校车驾驶员进行交通安全、法律法规教育。

市文化体育局：协同公安、工商部门定期对校园周边环境进行整治。

市物价局：负责幼儿园收费政策的执行和落实，规范收费行为。

各乡镇人民政府职责：按照“属地管理、分级负责”的原则，统筹管理辖区内幼儿园工作。把幼儿园安全工作作为本乡镇安全生产、综合治理的重点内容，经常检查、督促幼儿园抓好内部管理。加大经费投入，增加公办园数量和质量。

三、实施步骤

(一)做好宣传，营造声势（月日-10日）。

召开动员会议，并充分利用各种媒体，有计划、分阶段开展宣传，广泛宣传有关方针政策，确保此项工作得到群众的拥护、支持，到村（居）做好各管区工作,得到家长、教师、举办者的理解和认可，确保清理整顿民办幼儿园工作的顺利开展。把《致幼儿家长的一封信》发放至每一所幼儿家长。

(二)调查摸底，建立档案（月11日-23日）。

各民办幼儿园开展自查自纠，各中心校对辖区内的民办幼儿园进行地毯式检查，详细填写《全市幼儿园安全工作专项整顿检查细则》，认真剖析辖区内民办幼儿园的现状，研究清理整顿方案，建立专项工作档案。相关数据造册上报市教育局。

(三)全面启动，集中整顿（月24日—6月日）。

根据方案，依法对全市的民办幼儿园进行整顿。

1．结合年全国换发新办学许可证机会，各中心小学把已颁的办学许可证于月16-21日收齐、上缴市教育局。

2．以乡镇为单位，由乡镇民办幼儿园清理整顿工作小组牵头，会同有关部门及市教育局挂钩乡镇干部、中心小学对辖区的民办幼儿园依据新设置标准重新评估认定。符合设置标准的，按程序上报市教育局民办教育办公室，及时颁发新的办学许可证，继续办学；不符合新标准的，按以下两种办法解决：①停办取缔。②撤并到附近合格幼儿园或中心幼儿园或完小学前班。

3．颁发新的办学许可证的前提条件是，已聘请专职的保安员（通过保安公司）并配备规定服装、器械，安装监控设施等。

4．向社会公布合格民办幼儿园及停办、取缔民办幼儿园名单。

5．由乡镇整顿工作领导小组牵头，相关部门配合对本乡镇不合格园进行整顿、取缔。

第2篇：幼儿园交通安全计划方案范文

（20XX——20XX学年

第X学期）

（本文档共

【

1

】页/【

42

】字）

单位

姓名

20XX年X月

幼儿园安全教育宣传月活动方案

今年X月X日是第二十X个全国中小学生安全教育日，为增强我园师生安全意识和应急避险能力，确保我园持续安全稳定，我园组织开展202X年安全教育日主题教育，特制定方案如下：

一、活动主题

我安全，我健康，我快乐。

二、活动安排

（一）

开展安全主题教育系列活动。

1．

围绕教育主题，结合幼儿园实际，通过国旗下讲话启动安全教育日主题教育，把安全教育渗透到幼儿的一日活动中，有针对性地开展系列安全教育活动。

2．

请交警队来园进行上下学交通安全、饮食卫生安全讲课，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

3．

将安全教育纳入教学计划，结合实际对幼儿进行安全教育。

（二）

组织一次应急疏散演练

1．

组织一次全园范围的应急疏散演练。要切实增强演练的实效性，确保演练中师幼的安全。演练后及时进行总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，不断幼儿园突发公共事件应急预案。

2．

使每一名教职工和幼儿都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

（三）

悬挂横幅、幼儿园网站和家园互动等方式，对我园安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传，通过宣传营造积极的舆论氛围，推动全社会共同关心幼儿园的安全工作。

（四）

开展隐患排查整治。

1．

结合安全主题教育，不断完善安全工作制度。我园对幼儿园的户外活动场地，食堂以及消防、避雷、用水、用电等设施安全的隐患排查工作，及时整改，消除各类安全隐患。

2．

配合相关部门，做好幼儿园周边环境整治工作。

三、活动要求

（一）

园领导高度重视，切实加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，认真制订具有针对性和可操作性的活动方案，并对活动方案操作的安全性进行充分论证，认真做好活动的组织实施工作，确保幼儿演练安全。

（二）

第3篇：幼儿园交通安全计划方案范文

多么熟悉优美的旋律，我们就是唱着这首歌曲慢慢长大，孩子是祖国的花朵，承载着祖国的希望和未来。看着孩子们一张张天真灿烂的笑脸，是每一位园丁最大的心愿，用辛勤的汗水、不倦的努力构建一个和谐温馨、安定有序的幼儿园，给予每一位幼儿生命健康成长的乐园、学习知识的殿堂，更是南阳市第一实验幼儿园全体工作人员不懈的追求。

一、举全力 ，创平安

幼儿园是孩子成长的摇篮，是接受启蒙教育的场所，营造一个安全、稳定、和谐的环境，不仅关系到幼儿的健康成长，还关系到成千上万个家庭的幸福。幼儿园的安全关系到孩子们能否健康快乐的成长，能否顺利渡过幼儿时光；关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人；关系到家庭和社会对幼儿园的信任，关系到幼儿园发展的支点和保障。

在创建动员会上，我园认真分析面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，树立了安全工作第一的思想，把创建平安校园工作并列入重要议事日程。通过组织“我为平安献计谋”等不同形式的活动，在全校学生中开展了“讲文明，树新风，建设‘平安校园’”的主题教育活动，增强师生创建平安校园的责任感和使命感。从而进一步统一思想，提高认识，不断增强全园园丁的凝聚力、向心力，提高了创建“平安校园”的热情和决心，形成合力，齐抓共管，共同营造一个安全、稳定、和谐的育人环境。成立了以园长为组长，副园长为副组长，各业务科室负责人、各班班主任为成员的“创建平安校园工作领导小组”，加强组织领导，落实工作责任，为创建工作提供组织保障。确立园长为本单位安全工作的第一责任人，分管园长是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，学校职员是所从事职责范围内的安全第一责任人的工作管理机制；并层层签定安全责任书，将安全工作细化到各级、个人，落在实处，不断构建成完善的网络管理体系。定期召开“创建”领导小组会议，及时传达上级安全会议精神，查找工作开展存在的问题，研究制定切实有效的措施，不断推动创建工作的顺利开展。

二、建制度，明职责

安全工作是一项经常性、持久性的工作。尤其是在我们幼儿园，它和我们的教育教学工作是同等重要，密不可分的，甚至有过之而无不及。我园深深认识到，完善的制度机制和明确的责任分工是落实安全管理的有力保障，在创建工作中，始终把制度建设放在首位。

根据我园的现有制度，结合实际情况，组织全体教职工认真总结各个环节安全工作要求，认真分析原有的各项制度中存在的问题及还须建立完善的各项制度，进一步充实、完善学校安全教育、安全制度和检查、校内设施安全、校外活动安全、健康与卫生安全、校园秩序安全等各项规章、制度，使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全工作制度化、规范化，为管理工作提供了有力的保证。

制订了“平安校园创建工作实施方案”，明确了工作目标、任务、要求，并层层签订责任状，细化责任分解到各科室、年级、班级，每个人；把创建平安校园工作纳入学校的工作目标、教育过程，以及教师、班主任考核、考评中，做到创建工作有计划、有目标、有考核、有奖惩，使每位职工都明确了各自的岗位安全责任，使全园教职工树立高度的安全责任感，一走进幼儿园就绷紧安全这根弦，真正地使每位职工都以主人翁的精神积极地参与到我们的校园安全管理工作。

成立由园长为组长的监督检查小组，根据签订的责任书，采取综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合的方式，定期与不定期进行安全检查，及时发现安全隐患。通过把校园大型户外玩具的检查及安全范围包片负责，责任到人，采取定期进行各部门安全情况汇报会议，分析存在的安全问题，落实解决的措施，研究安全教育的方法等，做到“分工合作，防患于未然”。针对存在的问题，制定措施，跟踪督促，确保学校安全工作无疏漏、无死角。并建立严格的考核制度，校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。以监督促提高，切实把安全工作放在心上，抓在手上，落实在行动上，形成了强有力的安全管理长效机制，全面推动安全工作有序、全面、协调的发展。

三、把重点，严防范

“安全责任重于泰山”。我们必须时刻保持警醒的头脑、谨慎的状态对安全工作去思考、去重视、去防范、去加强。安全工作事无巨细，必须时刻去查找身边每一处隐患，把隐患消除在萌芽之中。只有警钟长鸣，预防第一，才能确保安全工作落到实处。近年来，我园在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，铺设进口塑胶地垫3000多平米，加固、更新不锈钢楼层护栏十多处，安装走廊、室外摄相头16个，尽力完善防范设施。明确创建平安校园是确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教学秩序，确保学校稳定的前提和基础，也是我们所有“创安”工作的根本要求。

加强对园内设施定期进行安全检查。每学期开学前，各部门针对负责的工作，细致查找每一处环节，及时发现问题，提出处理意见，研究整治重点。先后投资 9万多元，对学校的校舍、暖气管道、消防通道消防设施、教育教学设施、学校重点场所（多功能厅、计算机室等）、食堂食品卫生安全及校园周边环境安全等安全隐患进行了彻底的整改，确保师生有一个绝对安全的环境。加强对学校饮食安全防范。我园食堂制定了一整套食品安全制度，严把食品安全关。对食堂从业人员做到持证上岗，定期进行健康查体，进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患；对“粮、油、肉、盐、调味品”等重点物品，固定采购场所，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。购买饮用水处理设备，提高饮用水质量，防止水源污染造成的疫病传播。配备完善的厨房消毒设备，规范加工程序，健全索取发票证件制度等措施，确保师生的饮食安全。

加强对学校门卫管理。学园实行24小时值班制度，每天由1名行政人员和1名教师、1名保健医同时值班，要求值班人员必须于早上7：30 前和中午12点到岗，负责检查指导幼儿晨检和午检情况，并巡视班级及校园周边环境，发现问题及时处理，严格执行幼儿接送使用接送卡，外访人员进园登记制度，严格规范进出园门制度，为学校加设了一道安全屏障。

加强安全防范，在学校大门口、教学区、围墙、楼顶及操场等重点位置安装了视频监控系统，进行24小时不间断全方位监控，及时发现安全隐患，对发现的异常情况，可及时采取防范措施。

四、建预警，保稳定

“安全第一，预防为主”。 随着各类突发事件的增加，我园积极采取措施，有效预防、及时控制和妥善处理各类突发公共事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，保障广大师生的生命和财产安全，保证正常的教育教学秩序。

针对出现的手足口、甲型H1N1等传染性疾病，我园严把晨检关，由保健医和专项体检老师组成晨检组，在晨检室逐个检查幼儿手、口、背等局部症状，并配置多部感应体温计，在入园晨检室逐个测量幼儿体温，坚持做到早发现、早隔离、早治疗，加大晨检力度和次数。做好缺课登记，对请假的幼儿进行追踪调查，保健医师每日应及时收集各班级晨检资料，确保在校学生和在园幼儿的健康，维持好教育秩序，维护好社会稳定。

针对幼儿园有可能出现的各项安全事故，先后制定了（幼儿园突发事件应急预案、幼儿突发性伤害救助应急预案、预防和控制传染病应急预案、幼儿食物饮食中毒应急预案、保卫处预防和处置校园突发事件应急预案、灭火和应急疏散应急预案、防雷和地震紧急疏散预案）等各项预案，这些制度的完善为管理工作提供了有力的保证。

同时为检验幼儿园各种预案的可操作性和有效性，进一步提高师生员工的应急反应能力，确保校园在发生突发事件时能保持安全稳定，我园先后组织开展了消防演练、地震模拟疏散演练、食品应急演练等，在培养师生各种安全应急知识教育的同时，认真总结演练过程中出现的各种情况，并对预案进行了修改补充，使预案更完善、更实用、更能发挥出实战效果。

五、促教育，强素质

提高安全意识，增强防范能力，是真正落实“平安校园”的根本所在。只有懂得安全知识，注重安全，积极地加以防范，才会及时发现和消除安全隐患，才能构建美丽和谐幼儿园。

我园专门制订了教职工安全知识培训计划，进一步提高全园教职工的安全意识。每月请贺园长、毛园长为全园教师进行“幼儿园安全防范与应对措施”的安全知识讲座活动。结合一些典型事例分析，使全体教师进一步明确了自己的岗位职责，加强了大家的责任意识和安全防范能力。

我园根据各年龄段幼儿不同的身心特点，精心设计主题内容，积极开展“安全知识进课堂”活动。我们抓住幼儿游戏的特征，从游戏的趣味性入手，精心设计不同的安全教育活动方案，如选取基本交通安全标志和信号，开展了找“交通安全标志”、“交通安全知识竞赛”、下“交通棋”等游戏项目，让孩子们在看、听、说、制中增强交通安全意识，通过多通道、多感官的刺激中获得交通安全的“营养元素”。 持续邀请河南省消防支队教练员孙教官来园，以多媒体的形式宣传、讲解消防安全知识；请市级消防支队教官来员现场操作消防车及演习灭火器，讲解在平时如何去预防火灾，掌握了基本的防火、灭火常识和火场逃生自救的方法，提高师生的消防安全意识，增强学校消防安全的预防能力。结合季节特点及本园实际情况，邀请河南省三甲医院的南阳市中心医院的医生来给全园教师举行了卫生保健、安全育儿、流行病预防等知识讲座，并坚持开展每学期一次的全体幼儿体检活动。

根据幼儿特点编制了“幼儿安全手册”，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径，广泛宣传在生命安全意识、避险意识能力、上下学交接安全、地震、雨雪、雷电、灾害天气、消防安全、交通安全、食品卫生安全、逃生自救知识等方面安全知识，把安全知识普及到所有幼儿园的孩子。

六、齐努力，求共赢

安全工作不仅仅是幼儿园内部的安全，还有校外的诸多安全隐患，只有努力加奋斗，小心加谨慎，不断发现新问题，不断采取新措施，才能使安全工作更趋完善。我园先后参加省教育厅、省公安厅、省办公厅举办的“学校周边治安综合管理”专题电视电话会议；积极协调与当地党委政府、各有关部门及学校周边群众的关系，主动配合，齐抓共管，形成合力，共同做好幼儿园安全管理工作。积极同公安部门配合，加强校园周边环境综合治理。严厉整治学校周边营业性娱乐场所，清查校园周边综合市场、游商小贩，为师生创造一个清新的环境。建立健全校园安全联防制度，积极配合公安机关落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，及时向公安机关反映和提供涉及校园治安秩序的线索，防患于未然。

积极同交警部门配合，加强师生入园、离园时间段的安全，安排专人维持交通秩序，保障园外交通畅通、不阻塞，护送年老家长和孩子横穿马路，确保师生园内外安全。

积极同卫生防疫部门配合，加强对幼儿园集体用餐、生活饮用水和食品卫生等监督管理。开展健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病监控等工作，预防控制各类应急突发公共卫生事件发生。

第4篇：幼儿园交通安全计划方案范文

（一）加强对安全综治法治工作的组织和领导。

一是协助局领导小组制定各项计划 。制定了《__县教育系统__年平安综治工作意见》、《__县__年度平安校园创建工作实施方案》、《__县教育局__年校园周边环境综合治理工作方案》、《__县教育系统__年法制宣传教育工作计划》等一系列计划方案，对各项工作进行总体安排与部署。二是协助局召开各级安全综治法治工作会议。__年上半年，召开了全县校园安全电视电话会议，全县教育系统校园安全工作会议，分片召开安全综治法治工作座谈会等，加强工作安排与部署。三是强化责任意识。牢固树立“以人为本、生命第一、安全至上”校园安全工作理念，强化校园安全的“红线意识”和

“底线思维”。以一岗双责、党政同责“为原则，层层签订校园安全综治法治工作目标责任状，落实责任，做到校园安全人人参与，人人有责。

（二）积极组织开展各类安全教育治理活动

一是开展安全知识学习活动。上半年，组织了全县中小学生安全知识网上答题活动，组织学习新《安全生产法》、《中小学幼儿园安全防范工作规范》等法律法规。组织各学校（园）分管安全的同志听市地震局朱红处长作防震减灾知识讲座和县消防大队汤国龙参谋作消防安全知识讲座和孙局长校园工作知识讲座。4月份，裴昌流主任带领部分校长赴南京市江宁区谷里小学参观学习安全教育馆建设和安全校本教材的编写工作。5月份参加省校园安全管理知识培训。

二是开展全国中小学生安全教育日、安全教育周、安全教育月主题教育活动。3月30日起一周时间内，组织全县各学校开展第20个全国中小学生安全教育日活动，6月份全国第十四个、__省第22个“安全教育月”活动和各类校园安全主题教育活动，各学校也积极行动，认真贯彻落实，同时上报了活动方案、图片和工作总结。

三是组织开展了防溺水、消防安全、交通安全、防电信诈骗等专项安全教育活动。上半年，在全县各学校普遍开展了防溺水、消防安全、交通安全、防踩踏事故等专项安全教育活动，综治办共下发此类文件12份，加强对具体的工作安排、指导与督促。

四是做好各类安全避险演练活动。5月8日，教育局组织全县中小学幼儿园负责安全的副校（园）长和分管安全的中层干部350多人，实地观摩人民路小学的防震减灾逃生演练，之后， 5月12日前后全县所有学校（园）普遍开展了一次安全逃生演练，全年全县各级各类学校（园）开展各类疏散演练600余次。

五是扎实开展安全隐患排查整治工作。每学期开学组织全县分管安全的副校长对全县所有学校、幼儿园安全工作进行拉网式检查，检查做到查细、查实、查出隐患、对查出的隐患下达“

整改通知书”，跟踪督促整改。参加县燃气安全和消防安全专项检查。指导各校根据教育局制定《__县校园安全隐患排查与整改的实施意见》，针对26个方面实施全方位自查，坚持周周查、月月查，对查出的隐患彻底整改，排查与整改的结果每周一上报，每月汇总报。配合县安委会开展燃气安全大检查，共检查学校63所，对5所学校下达整改通知书。开展校园管制刀具的收缴等活动。开学初，各学校普遍开展一次校园管制刀具、易燃、易爆物品的收缴活动，从源头上消除学生伤害隐患。

六是做好校园周边环境综合治理工作：指导各学校按照县政法委、综治委《__县关于加强中小学幼儿园安全管理及周边环境综合治理的实施意见（暂行 ）》，协调当地的公安交警、运管、城管、工商、卫生等部门，积极做好校园周边环境整治工作。特别是在学生上下学时段，请公安人员执勤，建立“护学岗”加强安全管理，严防暴力、盗抢等事故发生，共同维护校园安全。

七是积极开展法治教育活动。成立法治工作领导小组，制定下发《__县教育系统__年法治宣传教育工作计划》，开展学习新《安全生产法》和各类教育法规活动，聘请法治副校长，开展普法知识讲座。组织全县中小学、幼儿园寒假网上法律知识答题活动、筹建2所学校作为普法教育基地。编写校园安全法律知识问答，积极向县法治办推荐普法讲师团成员，积极准备资料，迎接上级部门六五普法验收，接受县人大“六五”普法视导组到学校普法视察。

八是积极开展各类创建活动。参加“__省平安校园建设教育示范县”、宿迁市“文明交通示范学校”、“安全文化建设示范学校”、校车安全管理示范学校“等创建活动。下发文件，广泛动员，分类指导各学校按照标准、分批进行创建，目前，各项创建工作正紧张有序进行。

九是积极参加其它活动。上半年，综治办还组织学校参加了“__年全国中小学护校安园行动”、“城区防空警报试鸣活动”、“全县中小学生户籍相片采集活动”、“宿迁市中小学幼儿园安全教育信息快播平台”建立活动等。

第5篇：幼儿园交通安全计划方案范文

幼儿园校车安全工作总结范文一

本学期我园高度重视安全工作，认真落实“生命至上，安全第一”这个工作方针，把安全放在幼儿园工作首位狠抓落实.为了进一步落实文教办对幼儿园校车安全大检查的工作，强化我园的安全工作，增强教师和幼儿的安全意识，确保幼儿人身安全，保证幼儿快乐健康成长，我园针对自身情况进行自查.现将自查情况汇总如下：

(一)强化了幼儿园校车安全工作领导责任、安全管理责任落实力度.我园成立了校车安全工作领导小组，幼儿园通过与安全分管领导、司机、跟车老师层层签订安全责任状明确各自责任.对校车驾驶人员定期进行安全教育并签订安全行车责任书，增强安全意识、责任意识和守法意识.幼儿园还建立了完善的校车档案，并有校车、驾驶员和跟车老师安全管理制度、幼儿日常乘车记录.

(二)幼儿园严格落实校车和驾驶员安全管理制度，严格规定校车驾驶人员的资格条件，对校车驾驶人员定期进行安全教育.按时参加车辆年审，加强车辆安全检查力度，认真做好每天的校车安全检查

,

校车日常维修、检查及定期检修要有记录，每次出车前和回园后的安全检查，做到小问题不放过，检查不合格不上路.

(三)

幼儿园校车接送幼儿，教师严格执行上班制度，认真清点幼儿，注意管理好坐车幼儿的上、下、乘坐安全.如果幼儿无人接送，跟车的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家.

(四)校车安全：上学期国内校车事件频频发生，一次一次的血

的教训，时刻警告我们校车安全排查工作和整治工作不容迟缓，这是一根紧绷的弦，丝毫不能松懈，不可忽视校园校车的每一个安全整治排查的工作环节，我园每周定期给校车司机、教职工召开安全工作的会议，加强跟车教师的安全防范意识，时刻对司机们的“安全第一，宁等三分，不抢一秒”的安全意识和安全教育，校车内的安全工作，教育司机不超载，不超车，不超时、不抢道，幼儿上下车的安全教育，教育幼儿安全带的正确使用，教育幼儿在车内不能乱动，以免碰伤，教师随时在车内实施安全教育，司机必须做到定期对校车的排查和检修，时时刻刻加强跟车教师对幼儿在车内的一切安全事项和指导.

一、明确各成员职责

行政对本园校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责.对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作.

跟车教师的安全管理工作;对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警;阻止家长上校车.

校车司机：每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查.确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作.随车老师：时刻开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为;及时化解校车内幼儿之间的矛盾.

办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至车管理组长;根据需要.拟订各类校车管理制度等.

二、具体应急措施

(一)预防措施：

1、加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识.

2、定期检查对校车灭火器、救生锤的设施配置.

3、严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检.

(二)接送幼儿安全责任状

为确保幼儿入园、离园、乘车绝对安全，杜绝一切伤亡事故的发生，

特制定本责任状.

1、值班教师按时到岗看护好上班之前的每一位入园的幼儿，协助跟车教师保护幼儿上下车.

2、各班统计好当天入园人数及变动情况.

3、跟车接送幼儿教师，必须提前到岗，按时、定点(记清上车人数)接送幼儿.晚离时，各班在教室前站好队，核实人数及路线准确无误，待车停稳后，把幼儿送上车，与跟车教师交接好.

4、接送时，幼儿全部上车坐稳后，由教师关好门，再示意司机起步.

5、途中不准开车门，不准幼儿将手臂、头伸出窗外.教师在车门处就坐.

6、禁止幼儿私自外出教室或者大门，外出必须有教师看护;教育幼儿不与陌生人打交道，预防意外事件的发生.

7、接送教师必须增强责任心，规范行事，杜绝一切安全隐患.

创建平安校园、文明校园.校园安全、校车安全关系着每一个孩子每一个家庭的健康和幸福.

四、幼儿安全教育：

严格实行教师定期给幼儿开展安全教育活动，增强幼儿防范把全教育纳入教育教学当中，安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的.我们的教师给幼儿开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动.

将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作的考核范围内，根据工作的有利，加强安全教育，提高安全意识.

在新学期中需要加强我的业务学习，希望在大家的配合中，把安全工作落实到位，安全工作做好防范措施，加大力度，“预防为主，防范于未然.”让园内的孩子们在一个安全温馨的环境中开心的度过每一天.

幼儿园校车安全工作总结范文二

在全体车主、司机的共同努力下，在区、乡、校领导的有力指挥下，我校运送学生工作取得了圆满成功，现总结如下：

一、指导思想

以“__”重要思想为指导，深入落实省、市、区政府关于中小学安全工作的有关规定和会议精神，高度重视中小学生上、下的安全问题，采取有力措施管理好校车营运车辆，保证学生生命安全.

二、组织领导

学校非常重视安全运送学生工作，专门成立了校车领导小组，并进行了具体分工，组长由校长李英伟担任，副组长由庄汝祥担任，成员有邹清来、关世松、王亚杰、以及各班主任教师.分工明确，各负其责.谁出现问题追究谁的责任.

三、具体做法

1.

我校本学期乘坐校车上、下学的学生有345名，分布于10个自然村，乘坐的车辆10台，其中公交车3台，校车7台，还有20名学生乘坐电瓶车.

2.

加强学生管理

学校经过研究，派出6名教师于放学时专门负责学生乘车问题.每天必须有两名教师在大道边指挥交通，察看学生乘车情况，及时处理突发事件.

各任课教师于第七节课放学时组织学生站排按顺序上车.

每天放学前我校的《红领巾广播站》都进行安全教育，教给学生一些安全常识，乘车的注意事项;每星期一升旗仪式我校都要对学生进行安全教育，特别是冬天，天冷路滑，车辆刹车困难，行人穿得多瞭望困难，更容易出现交通事故，教育学生一定要注意安全.

3.

向家长发宣传单

进入冬季学生上、下学安全更加突出，针对此情况，我校向全体学生家长发去宣传单，要求家长配合学校管理好学生，经常对学生进行教育注意安全，提醒家长不要让孩子乘坐“三无”车辆，同时经常提醒车主检查自己的车辆，保证学生安全.

4.

加强车辆及司机的管理

管理人员每天放学前，必须到校门前指挥校车按指定位置停靠，经常提醒司机注意安全事项.如：不要疲劳架势，不违章驾驶，在车辆行驶过程中一定要注意学生安全.经常察看校车情况、司机精神状况，同时通知校车，如果遇到特殊天气，可推迟到校，一定要保证学生安全.

入冬以来，我校向车主发放两次宣传单，提醒他们一定要注意安全，经常保养车辆等等，确保安全.

5.

注重校车安全员的培训

结合我校实际情况，本学期从全校选出10名有责任心的同学当安全员，定期对安全员进行培训，教他们一些管理学生的方法，保证同学们在行车时的安全，同时要求他们如果遇到特殊情况，一定在第一时间向学校报告，备有安全联系电话.

6.

及时除路面积雪保安全

入冬以来，每次降雪我校都及时除路面积雪，同时往路面撒炉灰保安全.

7.

在各方面的努力下，20__年_月交通队为我校门前设立了交通安全指示牌、斑马线.

四、存在的问题

1.

校门前的横道太窄，停靠车辆太少，大部分校车只能在大道边停靠，造成交通拥挤.我校已经向区、乡有关部门都打了报告.一是提高认识，加强领导.制定并下发《科苑街道办事处关于对辖区中小学、幼儿园校园安保及校车安全进行集中整治的通知》、《科苑街道办事处关于成立校园安保和校车安全集中整治工作领导小组的通知》，利用专题会议等形式提高辖区内各学校校长的认识，促使各校加强领导，以高度的政治责任感，切实承担起辖区内校车安全管理主体责任，认真分析研究当前校车安全管理存在的问题和薄弱环节，真正把校车安全管理摆在重要位置，扎扎实实地把校车安全管理各项制度、措施落到实处，坚决杜绝因管理不善引发的校车安全事故.

二是认真开展校车安全集中排查整治行动.扎实做好辖区内中小学、幼儿园接送车辆的摸排、登记工作.成立专门工作小组，制定方案，拉网式地对辖区内每一所中小学校、幼儿园自备、租用接送学生、幼儿的车辆安全运行情况进行全面摸排，要逐园、逐车登记造册，建立“一车一档”，做到底数清、情况明、基础实、台账全.详细掌握辖区内校园用于接送学生幼儿数量、车辆状况、车辆所有人、车辆保险、责任书签订、校车登记、标识办理、驾驶人员、运行时间、运行路线、使用性质等基本情况.对不符合条件的校车立即下达书面整改通知书.联合公安机关、交管部门进行督促检查，严查校车超员、超速、带病运行等交通违法行为.

三是建立校车安全监管长效机制.要求各中小学、幼儿园建立健全校车管理台账，严格落实校车使用和校车驾驶人员日常管理各项制度，切实加强校车的日常监管.严格校车报备、审批制度，健全完善校车动态监管机制，及时掌握校车的行驶状况、运行时间、行驶路线等基本情况.加强校车驾驶人员教育管理，学校、幼儿园在聘用校车驾驶人员时应及时签订交通安全责任书.所聘用的校车驾驶人员必须身心健康、作风正派、举止文明、无嗜酒等不良习好，无犯罪或严重违法记录，无传染性疾病，无癫痫、精神病等可能危及行车安全的病史.

四是严格实行校车安全管理目标责任制.各中小学校长是校车安全管理第一责任人.将校车安全管理纳入学校安全目标管理责任考评，督促使用校车的学校、幼儿园与辖区公安交通管理部门签订校车交通安全管理责任书;与校车驾驶人员签订安全行车责任书.强化责任追究，对制度不健全、管理不到位、责任不落实导致发生校车交通安全责任事故的，要严肃追究学校、幼儿园主要领导和相关人员的责任.

幼儿园校车安全工作总结范文三

在县委、县政府统一领导下，根据《校车安全管理条例》的要求，以深入贯彻《道路交通安全法》为主线，以“三基一化”为重点，以创建“平安畅通县区”为契机，认真开展校车安全管理和整治交通违法行为为重点的系列整治行动，提高了校车安全管理工作和交通法制安全意识，安全隐患和交通违法行为明显减少，保证了校车安全和交通安全管理工作的总体平稳，为本县创造了良好的校车安全和道路交通环境.具体情况汇报如下：

一、充分发挥安全生产综合监督管理职能，指导、协调、督促狠抓校车安全管理工作.校车安全是安全工作重中之重，高度重视校车安全工作，认真落实“生命至上，安全第一”这个工作方针，把校车安全放在安全工作首位，指导、协调、督促狠抓落实.一是安委会办公室下发《校车安全管理工作整治方案的通知》及转发上级关于校车安全管理工作的通知精神(下发转发五份文件)，提出具体校车安全工作整治实施方案，要求各级、各部门、各单位采取有效措施，扎扎实实地做好校车安全管理工作，彻底排查，认真整改，消除隐患;二是多次召开教育局、交通局、安监局、交巡警大队、__区初高中学校长联席会议(召开四次)，座谈讨论如何抓好校车安全管理工作，特别是__区初高中学生节假休息日放学乘车安全问题.解决了一些实际问题：由教育局统一安排将各镇园区不同方向的学生统计出来，并实施错开放学时间段，避免学生放学乘车拥护混乱，由交通局统一调配运输车辆，合理安排各方向学生能够及时乘车，交巡警大队出在学生放学乘车时间段出警维持秩序，由各学校统一安排教师指导学生列队乘车;三是组织人员进行现场督促检查(共联合检查四次)，发现问题及时通报相关单位和部门，协调处理，解决问题;四是抓好全县学校安全知道教育培训工作，为了进一步贯彻落实校车安全管理工作，我们对全县中小学校校长和安全管理人员(含幼儿园园长)进行了安全知识教育培训(上半年共培训226人)，效果明显.

二、强化了校车安全工作领导责任、安全管理责任落实力度.在校车安全管理工作整治活动期间，要求各相关部门和单位要成立校车安全工作领导小组.一是要求学校、幼儿园通过与安全分管领导、司机、跟车老师层层签订安全责任状明确各自责任;二是对校车驾驶人员定期进行安全教育并签订安全行车责任书，增强安全意识、责任意识和守法意识

;三是学校、幼儿园要建立完善的校车档案，并有校车、驾驶员和跟车老师安全管理制度、学生日常乘车要有记录;四是学校、幼儿园要严格落实校车和驾驶员安全管理制度，严格规定校车驾驶人员的资格条件，对校车驾驶人员定期进行安全教育.按时参加车辆年审，加强车辆安全检查力度，认真做好每天的校车安全检查

,

校车日常维修、检查及定期检修要有记录，每次出车前和回校园后的安全检查，做到小问题不放过，检查不合格不上路;五是学校、幼儿园校车接送学生、幼儿，教师严格执行上班制度，认真清点学生、幼儿，注意管理好坐车学生、幼儿的上、下、乘坐安全.如果幼儿无人接送，跟车的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家.

三、广泛开展校车安全管理宣传教育活动，

提高广大人民群众和师生安全意识.一是加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识;二是定期检查对校车灭火器、救生锤的设施配置;三是严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检;五是以会代培，教育学校、幼儿园教师，必须协助跟车教师保护幼儿上下车，必须提前按时、定点清点上车人数;六是教育学生、幼儿上车坐稳，途中不准开车门，不准幼儿将手臂、头伸出窗外;七是结合六月安全生产宣传月活动，广泛进行宣传校车安全知识，印发宣传材料，提高广大人民群众校车安全管理工作意识.

四、加强校车安全管理工作检查，强化日常安全工作管理.一是每月每季度进行校车安全管理工作大检查，发现问题及时整改;二是定期召开校车安全管理联席会议，通报校车安全管理工作情况，部署下一步工作安排和计划;三是协调相关部门，各司其职，齐抓共管，做好校车安全管理工作.

五、存在的问题：

1、__区初高中学校节假星期日，学生乘车拥挤问题，主要是放学高峰时段，突显出车辆运力不足.

第6篇：幼儿园交通安全计划方案范文

以“三个代表”重要思想为指导，以办好让人民满意的教育为目标，全面贯彻落实科学发展观，扎实开展学校及周边治安秩序集中专项整治活动，进一步加强中小学安全教育和日常管理，强化学校及周边治安综合治理，确保全区中小学、幼儿园校园和周边环境安全，促进和谐校园建设，优化育人环境。

二、整治重点

各地各有关部门对本地学校及周边治安情况开展一次全面的自查和检查，检查的重点是：学校校舍、学生校外租住房、围墙、挡土墙、厕所、浴室、库房、水井、水池、走道栏杆和供水、供电等设施，学校及附近正在施工的建设工程，生产、经营和储存有毒、有害和危险化学品的企业；学校周边公共娱乐场所、摊点摊贩；对学生宿舍、食堂、锅炉房、燃气设施、供电设施、用电线路、礼堂、图书馆、实验室、报告厅等重点部位和重要场所要重点检查，准确把握学校及周边存在的安全隐患和突出问题，在此基础上，按照“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，认真制定整改计划，落实整改措施，确保专项整治取得实效。

三、时间安排

专项整治行动从**年2月20日开始，至6月30日结束，具体分三个阶段进行。

（一）自查阶段（2月20日至3月31日）。各中小学校及区直有关部门开展本辖区所有学校自查工作，3月底前将排查出的问题汇总上报区学校及周边治安综合治理领导组办公室。

（二）督查阶段（4月1日至4月30日）。由区学校及周边治安综合治理领导组对各中小学校自查情况进行督查和抽查。

（三）整改阶段（5月1日至6月30日）。对排查的安全隐患进行整改，建立长效机制，接受区督查组的验收。

四、职责分工

（一）区学校及周边治安综合治理领导组办公室。具体负责安全隐患排查和专项整治的日常工作，组织协调有关部门共同抓好学校安全管理工作；做好学校安全隐患排查有关信息资料的收集、汇总，并及时向领导组通报有关信息。

（二）区教科文委。按照《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，建立健全安全工作责任制和事故责任追究制，督促学校建立健全并落实安全管理制度，完善各类应急预案；对学校周边地质和校舍情况进行排查，发现地质隐患迅速报当地政府妥善处置，对排查出有安全隐患的教室责令学校停止使用，必要时可以临时停课；制定学校安全应急预案，指导、监督各中小学校开展安全工作；督促指导学校加强对校外住宿生的管理，落实档案登记、日常检查、安全教育、安全协议书等制度。对寄宿制学校，要配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺；组织学校有计划、有针对性地开展安全教育，特别要做好师生防火、防煤烟中毒、食品卫生安全、预防传染病知识、饮食安全、校园周边安全和交通安全教育，加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件的应急训练，严禁学生在宿舍使用蜡烛照明，切实提高学生安全意识和应急避险能力；指导学校加强校车管理，对校车安全保障、驾驶员资格等情况进行一次全面检查。严禁租用个人车辆接送学生，凡是用于接送学生的校车必须经区公安交警部门审核合格；杜绝将学校校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及学生安全的活动。

（三）区公安分局。根据需要向学校、幼儿园派驻保安员，督促有条件的学校安装监控设施并负责维护校园安全；加强对学校及周边地区的治安巡逻，及时了解掌握学校及周边治安状况，指导学校做好校园保卫工作，依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件。对发生在校园及周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，实行专案专人责任制；加强对学生宿舍、食堂、锅炉房、燃气设施、供电设施、用电线路、礼堂、图书馆、实验室、报告厅等重点部位和重要场所的检查，指导督促学校做好消防安全工作；加强对校车的管理，落实校车备案、安全检测、维修保养、校车标识、驾驶员管理等制度。严格农用车辆管理，严禁农用运输车搭载学生。严禁车辆超载，注重抓好学生上、放学及住校生周未往返学校时段车辆的管理；切实加强学校交通安全管理，在学校、幼儿园周边道路设置警示、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施，在学校门前的道路上施划人行横道线。在城区中小学校、幼儿园周边有条件的路段设置上学、放学时段的临时停车泊位，方便接送学生车辆停放。在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学、放学时，指派交警维护校园门口道路的交通秩序；加强对学生租住房屋的管理，建立定期和不定期抽查制度，对校外出租房屋进行全面排查，由社区（责任区）民警和学校保卫部门每周对寄宿学生所租住民房的日常用电、卫生、冬季防火防煤烟等各种情况进行检查。对寄宿制的学校、幼儿园，每月至少组织一次消防监督检查，对其他学校、幼儿园每季度至少组织一次消防监督检查，并督促、指导其依法履行消防安全职责；选派民警担任中小学和幼儿园的法制副校长或法制辅导员，负责治安防范、交通和消防安全宣传教育工作，每月至少到校工作二次。

（四）区建委。加强对学校建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患，依法责令立即排除；指导校舍安全检查鉴定工作，根据鉴定结果制定整改方案，限期完成整改；对学校校舍、围墙、挡土墙、厕所、浴室、库房、水井、水池、走道栏杆和供水、供电等设施进行检查，发现校舍、楼梯护栏及其他教学、生活设施违反工程建设强制性标准的，责令纠正；依法督促学校定期检验、维修和更新学校相关设施设备；加强对校园及周边施工企业的安全生产许可管理，督促校园周边在建工程根据学校师生活动范围等实际，合理设置警示标志、绕行指示标志等，引导师生避让危险；加强对学校及周边施工企业的安全教育，把对周边学校的安全保护纳入企业安全责任，严格安全管理，科学评估安全风险，采取有针对性的防护措施，确保不影响周边学校正常教育秩序。

（五）区交通局。加强对公共客运服务管理，严禁不符合安全要求的经营者或个人从事客运经营活动。每次为中小学校提供用车服务前要进行安全检查，并选择有从业资格的优秀司乘人员。

（六）区卫生局。检查、指导学校卫生防疫和卫生保健工作，落实疾病预防控制措施；监督、检查学校食堂、食品小卖部、饮食店、学校饮用水卫生状况，严格卫生许可审批管理，切实抓好校园周边餐饮服务业卫生安全。

（七）区安监局。检查学校及周边生产经营单位、企业和作业现场是否对校园安全构成隐患，向有关单位及企业下达整改指令，督促落实整改措施并进行验收，确保安全隐患及时消除；加强对学校及周边生产经营企业的安全教育，把对学校周边的安全保护纳入企业安全责任，严格安全管理，科学评估安全风险，采取有针对性的防护措施，确保不影响周边学校正常教育教学秩序，确保广大师生的健康和安全。

（八）区质监局。负责检查学校锅炉、供电设施和特种设备及相关设施的安全状况，及时发现并消除安全隐患。

（九）区工商局。加强对商场、超市、批发市场、游戏厅、歌舞厅、网吧、车站、摊点摊贩等学校周边人员密集场所、易燃易爆经营单位的市场巡查，依法查处无照经营等违法行为。

（十）区文化局。按照有关规定，对校园周边的有关文化服务场所加强管理和监督，依法查处违法经营者，维护有利于青少年成长的良好环境。

（十一）区电信局。加强对互联网接入服务提供者的管理，根据工商、文化、公安等部门提出的要求终止或暂停互联网接入服务的违法违规网吧名单，及时终止或暂停其接入服务。

（十二）司法局。加强学校法制宣传教育，为保护师生的合法权益提供法律服务，协助做好有劣迹青少年的帮教和学校及周边地区存在的矛盾纠纷调解工作。

（十三）各乡、镇，街道办。切实加强对学校及周边安全管理工作的组织领导，认真组织、协调、督促辖区内学校安全隐患的排查整改工作，确保学校及周边安全隐患排查治理工作取得实效。

（十四）各级各类学校、幼儿园。按照“谁主管，谁负责”的原则，切实抓好校园内部环境整治工作，加强学生安全教育和校园内治安、交通安全管理，强化对重点要害部位的人防、物防、技防措施，及时消除各类安全隐患，确保校园安全稳定。

五、工作要求

第7篇：幼儿园交通安全计划方案范文

2、学生到校和控流保学、规范转学异动情况，进城务工及经商人员随迁子女和残疾少年儿童等特殊群体入学情况（三残儿童入学率），学校班额情况；教科书到位情况，义务教育阶段免费教科书发放及循环教科书使用情况等。

3、教学常规工作情况，“常规落实年”活动落实情况，执行国家和省颁课程计划情况，综合类、实践类和校本课程、地方课程、选修课程开设情况；课堂教学改革情况；教学管理和评价情况等；《3-6岁儿童学习与发展指南》落实情况，幼儿园保教活动情况。（重点是作息时间、课程及课时开设、实验教学、计划、上课、下班辅导、班级管理等）

4、继续积极推进课改,组织做好“一师一优课,一课一名师”活动验收、统计、评比扫尾工作。

5、规范办学行为情况。贯彻执行《关于全市中小学放寒假的通知》（x教通〔2016〕x号）、《印发〈关于进一步规范普通中小学办学行为的规定〉的通知》（x教发〔2009〕x号）、《关于明确2017年春季教育收费政策有关事项的通知》（x发改发〔2017〕x号）、《转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（x教通〔2012〕x号）、《永兴县农村学校“十三五”布局专项规划》、《永兴县城区中小学化解“大班额”三年行动计划（2016-2018年）》等文件落实情况，重点督查中小学教材教辅征订情况，以及规范中小学、幼儿园用书情况、寒假期间有无以家长委员会或其它名义收费补课情况。

6、安全工作情况。食品安全、食堂管理情况；中小学幼儿园安全制度建设和安全工作责任落实情况；开学前后学校安全隐患排查和矛盾纠纷化解、学校公共卫生安全和安全教育情况；保安、防暴器材、一键式报警器配置情况；安全法制教育及校门管理制度执行情况；校车及学生上、放学交通安全落实情况；按照《湖南省教育厅关于做好全省教育网站和信息系统网络安全排查工作的紧急通知》（湘教通〔2017〕19号）的要求，做好学校网站和信息系统网络安全排查工作情况。

7、 “三会”（行政会、教师会、学生会）、学期工作计划及三年发展规划执行、入学教育（重点是核心价值观）情况。

8、教育项目建设进展情况，2016年为民办实事项目整改落实情况及2017年为民办实事项目筹备情况。

9、工作作风、开学氛围、精神面貌、校园文化、内务管理、纪律、卫生（城乡环境卫生整治）等情况。

10、阅读教育、书吧、阳光服务站、家长学校建设等情况。

11、“两项督导考核评估”迎省检准备情况。（学校迎检工作实施方案、学校迎检问题整改“一校一方案”、按下发迎检资料目录准备资料情况、维修改造工作进展情况）

第8篇：幼儿园交通安全计划方案范文

1.尽快消除中小学幼儿园安全隐患。地方各级教育行政部门要针对专项整治行动中检查发现但尚未整改的安全隐患，制定整改计划，落实责任人，签订责任书，确定整改时间，限期完成整改；对于已经整改的安全隐患要组织进行一次全面复查，要采取各种措施，尽快消除中小学幼儿园校内现存的各类安全隐患。

2.建立和完善安全管理协作机制。地方各级教育行政部门要继续加强与公安、司法、卫生、文化、建设、交通、工商、质检、新闻出版等有关部门的联系，把专项整治工作中已经形成的密切配合、分工负责、齐抓共管的安全管理协作机制作为制度固定下来，坚持下去；要争取每季度召开一次联席会议，及时沟通情况，分析安全形势，解决重点问题，真正把中小学幼儿园周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处，在当地政府的统一领导下，共同做好中小学幼儿园安全管理工作。

3.着力做好农村寄宿制学校的安全管理工作。地方各级教育行政部门要针对农村寄宿制学校大量增加的新情况，加强对这些学校的管理和指导；抓紧研究制定农村寄宿制学校安全管理办法，抓住宿舍和食堂等关键部位和薄弱环节，坚决杜绝因管理不善造成的各类事故；年内要组织这些学校全面建立健全门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度和制定火灾、食物中毒等突发事件应急预案，防止火灾和集体食物中毒等重大事故的发生；要组织全体学生进行一次紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

4.进一步落实安全工作责任制。按照属地化管理原则，结合“地方负责，分级管理，以县为主”的管理体制，地方各级教育行政部门要切实履行好安全管理的责任，进一步落实安全管理工作机构，配备专门人员负责中小学幼儿园安全工作，加强对中小学幼儿园安全工作的管理和指导。中小学幼儿园要落实校长园长是安全第一责任人的制度，要有一名副校长副园长协助校长园长具体负责学校内部安全管理工作；要明确班主任、任课教师和学生辅导员在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任；要按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。

5.加快校园安全法规和制度建设。地方各级教育行政部门要坚持“预防为主”的方针，立足建立长效机制，积极推动当地中小学幼儿园安全管理工作法律法规建设。教育部将会同有关部门抓紧制订出台中小学幼儿园安全管理工作规章，各地也要根据当地实际情况，加快制订有关法规和制度的步伐。中小学幼儿园要在今年6月底前全部落实内部安全保卫制度，有条件的要配备专兼职保卫人员负责学校安全保卫工作。门卫和保卫人员必须由专职保安或能够切实履行职责的人员担任，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；开展校园巡逻，及时发现和制止违法犯罪活动。学校要定期与当地公安机关联系，及时发现和排查各种治安隐患，严防校园恶性伤害案件的发生。

6.以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点普遍开展学生安全教育。近年来学生交通和溺水事故不断增加，学校火灾和拥挤踩踏事故时有发生。地方各级教育行政部门和中小学要结合“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，对学生普遍进行一次交通安全教育，不断增强交通法制观念，自觉遵守交通秩序；加强对校车的管理，要根据实际情况指导学校制定校车管理办法。要把安全教育纳入学校幼儿园日常管理和教育教学活动中，可以因地制宜，在地方课程中开设安全专题教育，根据不同阶段和年级，明确课时，编制教材，落实教师；未经上级教育行政部门批准，严禁中小学幼儿园在校外组织各种大型活动。中小学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，有针对性地加强学生预防溺水、火灾、拥挤踩踏等事故的教育，努力使这类事故造成的伤亡人数降到历史最低限度。

7.分级分批开展校长园长安全管理培训。地方各级教育行政部门要根据当地实际制定培训计划，将安全管理纳入校长培训内容，通过远程教育和集中培训等多种形式，分级分批在年内对全部中小学校长、幼儿园园长进行一次系统的安全管理培训，全面提高学校管理人员的安全意识和管理水平。培训内容为有关中小学幼儿园安全的法律法规、政策、常见事故的预防、突发事件的处置等，培训时间不少于16学时。有条件的地方可以对校长园长和学校其他安全管理人员集中进行安全管理专门培训。

8.进一步加强学校安全督查工作。地方各级教育行政和督导部门要在春秋两季开学初分别对中小学幼儿园安全工作进行督导检查，通过明察暗访等多种方式，坚持一级抓一级，层层抓落实，一定要把学校各项安全防范措施真正落到实处；督导检查结果要作为评价教育行政部门和学校工作的重要指标，实行安全工作目标督导考核制度；努力改进检查方式，加强暗访工作，不断提高检查的质量和效果。

9.深入开展安全文明校园创建活动。要认真贯彻落实《中央综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的实施意见》，把安全文明校园创建活动作为学校及周边综合治理工作的一项长期工作来抓。今年地方各级教育行政部门要制定完成创建计划，组织当地中小学幼儿园深入开展创建活动，积极构建学校现代化的安全技术防范体系，提升人防、物防、技防水平，增强校园内部安全防范和学生自我保护能力。

地方各级教育行政部门要结合此次专项整治行动，表彰奖励一批长期以来在中小学幼儿园安全管理工作中表现突出、成绩显著的教育工作者和单位，引导全体教育工作者和全社会积极参与和支持中小学幼儿园安全工作。

第9篇：幼儿园交通安全计划方案范文

关键词 方案教学；幼儿园；多媒体电教室

中图分类号：G615 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）09-0083-03

1 前言

意大利瑞吉欧的方案教学观点一直影响着幼教领域，因为它的教育理念和实际做法十分符合当今这个高科技时代对人的主动性和创造性的要求，它尊重幼儿自身发展特点，同时最大限度地实现幼儿的兴趣和需要，使幼儿成为学习与发展的主体[1]。本文结合博罗县直属机关幼儿园方案教学实践，就方案教学实施、组织及效果谈一谈体会，介绍一些具体做法。

2 落实方案教学，重视抓好硬件建设

为确保方案教学的顺利实施，积极争取上级领导和社会各界人士支持，筹集资金，扩建科学发现室、综合游戏园、30米跑道、沙池、种植角、结构游戏园和烹调室；改造各班的活动室、寝室、教师备课室、阅览室、电教室；更换先进的摄录机、照相机；添置设备，实现教师每人一台电

脑，每班一台一体机、打印机、钢琴、图文传送器，随时可以上网；设有多媒体电教室、会议室、全园广播系统、监控系统等。通过改善幼儿园的硬件设施配备，让幼儿园在基础设施上有了很大变化，同时为幼儿园方案教学的开展提供了有效的保障。

3 落实方案教学，重视理论与实践的结合

转变教师的教育观念，充分发挥教师的主动性 教师是教育的第一要素，是方案教学课程的实施者[2]，方案教学课程能否成功地开展，达到预期的效果，教师是关键的因素。如对方案教学活动的理解、领悟，教学活动中的预测能力、参与指导能力、观察分析能力、环境创设能力、平衡各学科能力以及怎样准确把握活动中生成内容，都与教师以往开展的教育活动是截然不同的，因此需要教师不断学习、不断提高、不断完善，以适应方案教学的需求。

刚开始接触方案教学时，教师都在脑海中设计出种种美好的蓝图，但是在实施过程中，当真正进入角色后，才发现事实是难以预料的，出现理论模糊、与理论脱节的地方。如每周三是玩具回园日，教师根据幼儿争抢玩具的情况，组织小班幼儿讨论：“你的玩具被同伴抢了，你应该怎样？”“当你想玩别人的玩具时，应该怎样？”教师把活动目标定位在：让小朋友说出玩具被抢或想玩别人的玩具的想法，引导小朋友学会懂得分享、谦让、友好相处。但结果出乎意料，多数幼儿都说：“回家叫妈妈再买一个”，或“我要抢回来”，或“我不要玩别人的玩具，他们也不要拿我的玩具”，等等。

经过这次活动，教师认识到理论与实际相结合的重要性，从中也反映出难以按照自己的计划来预先设计教学活动。尤其是年龄小的幼儿，他们好模仿，很难真正了解他们的实际水平，对于他们思考问题的方式和表达方式也很难掌握。这就要求教师在方案教学活动中全心全意关注儿童、倾听儿童。为此设计相关的观察记录表，如个案观察记录表，幼儿兴趣记录表，情绪、情感观察记录表，幼儿在各个主题活动中表现形式的观察记录表等。总之，只有脚踏实地地做，才能保证方案教学的有效实施。

方案主题的生成来源于孩子的兴趣和生活 兴趣是孩子学习的最好老师，有了兴趣，孩子才会是活动的主体，也只有这样的学习，孩子才会乐于尝试、勤于思考、敢于探索[3]，才会对问题有独到的见解，并通过亲自操作去发现和解决问题。多年来，博罗县直属机关幼儿园开展的方案教学活动主题都是来源于孩子的兴趣和生活，所以各项活动均能顺利进行。

【例1】小二班方案主题“蜗牛”。在一个雨过天晴的下午，全班小朋友在草地上自由活动，有几个小朋友无意间发现围栏墙角边有许多蜗牛慢悠悠地爬着，有趣极了，引来不少小朋友围观，大家七嘴八舌议论起来：“老师，这是什么？”“蜗牛背着小房子。”“蜗牛会爬，很可邸！薄拔壹业奈墙也有小蜗牛。”孩子们对蜗牛产生极大的兴趣。于是，教师观察到他们的兴趣点以后，及时与幼儿商量，共同构建了“蜗牛”这一主题。通过活动的开展，不仅让孩子获得了知识，而且教师从中也有了很大的进步。

【例2】中二班方案活动主题“小司机”，其主题生成的缘由是班里有一套套圈的玩具，刚开始时，小朋友都沉浸在玩套圈游戏的乐趣中，但玩了一段时间，套圈就变成“方向盘”了，越来越多的幼儿开始热衷于当“小司机”，乐此不疲，他们对当小司机产生浓厚的兴趣。因此，教师把握时机，与孩子们共同商量，确定活动主题。

在活动主题和目标确定的过程中，教师一定要注意方式技巧，充分调动幼儿的积极性。

重视师生的互动关系 方案教学突出的特点在于强调师生合作对某一问题进行研究。在互动的过程中，教师既是主导者、引导者，同时是参与者，孩子在其中也是重要的主体，不能忽略这些关系。只有充分认识到这一点，才能更好地发挥各自的角色功能。这一点从中二班开展主题“小司机”的过程中可以说明。

当小朋友对小司机产生兴趣后，教师组织小朋友谈谈自己对司机的认识，小朋友讨论起来很热闹。有的说：“我爸爸开中巴，每天很早就起来去载客人。”有的说：“我爸爸开小车，他天天载人去上班。”有的说：“我妈妈天天开车送我来幼儿园。”有的说：“我爸爸开警车去抓坏

人。”七嘴八舌，大家对司机的工作有了初步的认识，知道司机的职责是开车。

游戏活动时，小朋友都想当小司机，不愿做客人，个个拿套圈当“方向盘”，但是“方向盘”有限，于是便出现争抢套圈现象。此时教师不急于介入，而是鼓励幼儿想办法解决。后来，小朋友经过商量，认为：可以轮流当小司机，除了套圈可以做方向盘外，篮子、盆子甚至图书都可以做方向盘。在活动过程中，小朋友学会了思考、合作。教师是通过对幼儿活动的关心、支持、鼓励和帮助来实现活动的继续和发展的。

在方案教学活动中，教师为幼儿创造了一个充满探索机会的环境[4]，鼓励、引导幼儿去思考、分享、尝试、创造。在整个过程中，教师也学会了观察、引导与合作。总之，活动中师生在共同成长。

发挥家长的作用，充分利用社区的有利资源 方案教学将家长视为可以合作的教育伙伴。为发挥家长的力量和资源优势，博罗县直属机关幼儿园组织成立家长委员会、家长学校等组织，开展丰富多彩的活动。在活动中，家长对幼儿园的教学理念有了更深入的认知，并参与其中，转化为对幼儿园的最大支持。如大二班开展的“飞机”主题，在收集资料的过程中充分体现了家长对幼儿园的高度热情，有的家长收集了图片、照片，有的从杂志、画报、报纸上剪下插图，有的和幼儿共同制作模型，还有的带来了百科全书，这些信息资源丰富了幼儿的知识经验。又如中班级在开展认识交通安全时，邀请做交警的家长为孩子讲解安全交通知识。

再如：在开展方案教学“叶子”主题时，带孩子们到附近农村参观、写生；在做“传统节日”这一活动时，清明节带幼儿到“革命烈士纪念碑”参观，孩子们为革命烈士献上自己精心制作的花圈。社区资源是支持幼儿学习的非常好的材料，能够让幼儿对外界事物产生最直接的认知，并对自己的行为和意识产生重要的影响。因此，对幼儿园进行方案教学，一定要充分利用社区资源为教育教学发挥最大的价值贡献。

4 落实方案教学，取得教与学的双赢效益

教师的教育观念得到转变

1）由教师计划转变为教师、幼儿共同计划，重视孩子的兴趣。

2）由教师讲、幼儿听，教师问、幼儿答，转变为幼儿发现问题、提出问题，师生共同探讨、研究、解决问题（即由原来的“接受性”学习转变为“发现性”学习）。

3）由教设计组织游戏活动转变为幼儿自主活动，充分尊重幼儿的想法和意愿。

4）教师由权威、主宰转变成诊断者、催化者、资源专家。

5）教师逐步树立了“终身学习”的理念，只有不断学习才能适应新的课程需要。

教师的教育技能得到提高 灵活地运用集体、小组、个别化教学的技能，教师具有较强的随机教育能力。教师比以往较了解幼儿发展阶段的特点需要、个性性格，能较敏感地觉察到幼儿的学习兴趣、发展需要、已有经验和能力等，能用发展的眼光看待每一个孩子，并为他们创设尊重、平等、信任、自然、宽松、和谐的环境，以关怀、接纳、开放的态度与幼儿相处，根据每个幼儿的情况选择不同的指导方式，引导幼儿对自己的学习、探索活动进行评价[5]。

形成了良好的教研风气 实施方案教学以来，以全园、全级或班为单位，开展每阶段一交流、每月一小结，学期末总结、分析、找差距等，有力地推动了整体教研水平的提高。

幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育观逐步形成 由于方案教学的开展，大大拉近了幼儿园与每个家庭的距离，在利用社区教育功能方面也取得良好的效果。通过开展活动，让家庭更加了解幼儿园，让社区更加支持幼儿园，让幼儿园与家庭和社区的关系更加密切，形成三位一体，相互支持。

幼儿的发展水平得到提高 凡是到过博罗县直属机关幼儿园的客人均有一个共同的感觉：幼儿园的孩子们热情、大方、活泼、开朗、敢说、敢于表现自己。家长们反映孩子对上幼儿园的兴趣特别浓，在活动中表现非常投入和主动，孩子的自信心及交往能力、合作能力和自我意识都得到了良好的培养。

5 结语

多年来，博罗县直属机关幼儿园本着“一切为了孩子”的宗旨，在开展方案教学方面得到省、市、县各级领导、专家的帮助和支持，取得一定的成效。将从自身的实际出发，大胆开拓，深入探索，积极实践，以期形成具有自己地方特色的课程体系。

参考文献

[1]张琪.瑞吉欧方案教学对我国幼儿教师教学的启示[J].亚太教育，2015（34）：1.

[2]王桐晶.方案教学在中国实施的适宜性探讨：以瑞吉欧为例[J].黑龙江教育学院学报，2012（1）：93-94.

[3]尹周英.学习方案教学方式探析[J].中国教育技术装备，2011（25）：14.