表示颜色的词语精选(九篇)

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第1篇：表示颜色的词语范文

关键词：光泽度；CIELAB；颜色；棉花；HVI；反射率；黄度

表1AMS主色度计测量的瓷砖和棉花的Rd和+b平均值

表2Gretag Macbeth滤色片测色仪7000A上测试的瓷砖和

棉花样品的L* 和 b*值

对主色度计和分光光度计测量的颜色参数之间关系进行了检查。对于AMS瓷砖样品，色度计测得的Rd值和分光光度计测量的L*值之间的关系见图2。这两个参数之间的线性相关度高（R2 = 0.990）。斜率为2.26，偏移显著，（-120）与上面讨论的平均值差异一致的。再次，只考虑AMS的瓷砖样品，色度计测量的+b值和分光光度计测量的b *值之间的关系如图3所示。这两个参数之间也有较高的线性相关性（R2 = 0.980），然而，此线性关系给出了统一的斜率（1.06）和较小的偏移（0.34）。这些结果与先前讨论的平均值的小差异是一致的。

图2色度计测得的Rd值和分光光度计测量的

L*值之间的关系（2套AMS瓷砖）

图3色度计测量的+b值和分光光度计测量的

b *值之间的关系（2套AMS瓷砖）

用AMS瓷砖颜色参数证明了色度仪和分光光度计结果之间具有良好相关关系后，棉花絮也被考虑在内。对12只棉花样品使用色度计测量的Rd值和分光光度计测量L*值之间的关系见图4。两个参数之间线性相关系数R2 = 0.961，斜率为1.61（比上述单独采取瓷砖时的2.26稍小）。此处又有一个明显的负偏移，由色度计测量的+b值和分光光度计测量的AMS棉絮的b *值之间的关系如图5所示。二者之间的线性相关系数R2 = 0.907，斜率为1.10（与上述单独测试瓷砖的1.06非常接近），偏移较小为0.49。

图4色度计测量的Rd值和分光光度计测量

L*值之间的关系（AMS棉絮）

图5色度计测量的+b值和分光光度计测量的

b *值之间的关系（AMS棉絮）

对10只AMS瓷砖和12只棉絮样品用色度计测量的Rd值和分光光度计测量的L *值之间的关系如图6所示。两参数之间的线性相关系数为R2 = 0.930，斜率为1.89（比上述采取单独的瓷砖时的2.26稍小）。还有一个明显的负偏移。同时考虑到瓷砖和棉花，色度计测量的+b值和通过分光光度计测量的b*值之间的关系如图7所示。两者之间的线性相关系数R2 = 0.960，斜率为1.08（与单独采用瓷砖测量的值1.06非常接近）斜率因子。偏移量与上述采取单独的瓷砖0.33相比较小，为0.48。

图6色度计测量的Rd值和分光光度计测量L*值之间的关系

图7色度计测量的+ b值和通过分光光度计测量的

b *值之间的关系

AMS瓷砖和棉絮的反射光谱如图8和图9所示。棉花和瓷砖的谱图非常相似，表明瓷砖代表了棉絮的反射率和颜色结果。如前所述，HVI色度计使用两个宽滤波器来获得Rd和+b值，Rd和L *值都是根据观察到的样品总反射率来获得的。仅使用两个光谱区域测量Rd值，使用整个光谱区测量L *值，导致了观察到的L*值比Rd值高，对于Rd参数来说光谱信息高于550nm也是不可用的。+b和b *两个参数都是基于两个光谱区域的样品反射率差异。两个HVI的过滤器覆盖了这两个光谱区域，这就解释了所观察到的AMS色块和棉絮的+b和 b*值非常相似，且总体上接近一致。

结论

这些结果表明，HVI仪颜色测量使用的Rd和+b值与国际公认的CIELAB测量使用AMS瓷砖和棉絮直接相关。与AMS瓷砖相比，棉絮的相关度稍低，这是因为与标准的瓷砖样品相比，棉花样品具有天然多样性，而且对棉花来说，用来将样品固定在分光光度计窗口的压力没有控制。L*值和Rd值之间不统一的斜率是由于L*参数的反射率可能是由于反射的L *参数与光谱仪的整个可见光谱积分，而Rd参数来自于两个过滤器覆盖光谱区，只留下一小部分同谱区的读数。这些发现现在开辟了从HVI的测量溯源到国际公认的颜色标准的进一步的研究方式。

致谢

作者们对来自美国棉花公司和农产品运销局棉花项目给予的支持表示感谢。

参考文献：

[1] Annual Book of ASTM Standards, Vol. 7.02, West Conshohocken, Pa., USA, 1995, pp883-889.

[2] Nickerson, D., R. Hunter, and M. Powell, Journal of the Optical Society of America, Vol. 40, 1950, pp446-449.

[3] Nickerson, D., Journal of the Optical Society of America, Vol. 21, 1931, pp640-642.

[4] Annual Book of ASTM Standards, Vol. 7.01, West Conshohocken, Pa., USA, 1995, pp436-439.

[5] Billmeyer, F. and M. Saltzman, Principles of Color Technology,3rd Edition, John Wiley & Sons, New York, N.Y., USA, 2000.

[6] Hunter, R., he Measurement of Appearance, John Wiley & Sons, New York, N.Y., USA, 1975.

[7] Judd, D. and G. Wyszecki, Color in Business, Science, and Industry, 3rd Edition, John Wiley & Sons, New York, N.Y., USA, 1975.

[8] Aspland, J. Richard, Clarence Rogers, and Tod Waldrop, Textile Chemist and Colorist, Vol. 20, No. 9, September 1988, pp68-70.

[9] Xu, B., et al., Textile Research Journal, Vol. 68, No. 5,May 1998, pp351-358.

第2篇：表示颜色的词语范文

一、红色

在汉语中红色也称为赤色。据统计，汉语表示红色的词语有四十多个，如，金红，橘红，桃红，血红，火红，紫红，枣红等等，而英语中表示红色的词语也有几十种，如，red, cardinal, Chinese red, chrome scarlet, copper red, crimson madder 等。无论在中国还是英语国家，红色都象征喜庆，高兴和幸福。例如在中国，过新年时门上要贴红对联，结婚要帖大红双喜，新娘要穿红衣裳。在西方国家，人们把圣诞节和其他节日，假日称为red-letter days, 表示“喜庆的，欢乐的，可纪念”。英汉语中的“红(red)”都可以表示身体健康，面色红润“的意思。如：A fine old gentleman, with a face as red as a rose. (一位红光满面，精神矍铄的老绅士…)

当然了，语言的共性中又包含着个性在某些方面，在英语国家里“红”不仅给人以欢乐，反而带给人“忧愁，厌恶，耻辱”， 多意味着“流血、危险或暴力”。如，the red light district 指城里有妓院的地区，是人们不应该去的地方。而在交通用语中，“红灯”是警告的标志，危险的信号，引申到文化语言中，就喻指“危险，必须停止”的意思，a red flag（用作危险信号的）红旗。red-handed正在做坏事的，red-battle血战；红色还指“负债”，red ink:赤字，in the red负债等。

二、黑色

黑色是死色，它象征着死亡，苦难和悲痛，因此西方人丧服是黑色的，中国人在吊丧悼念死者时也佩带黑纱。Black tidings 是指“噩耗”或“不幸的消息”，耶酥因是在复活节前的星期五受难，因此The Black Friday 被认为是“凶险不详的日子”。黑还被赋与了“非法的、不吉利，坏的”等意义，比如: black market(黑市，指非法交易)，black hand(黑手党)， black hearted (黑心肠的)， black sheep(败家子，害群之马)等等。在汉语中“黑帮，黑道，黑话”常指匪帮，匪盗的行径以及他们所说的语言。黑色还象征着气愤和恼怒；庄重，威严和尊贵。如：black in the face(脸色铁青)，to look black at sb. (怒目而视)等；black suit(黑色西装)，black dress(黑色礼服)是西方人最为崇尚的传统服装。

三、白色

白色所引起的联想在英汉语中是比较相近的，都有纯洁和清白的意思。如:西方婚礼以白色为主white wedding，新娘身穿白色圣洁的婚纱头戴白色面纱，代表爱情的纯洁和婚礼的幸福。汉语有“清白无辜”和“清清白白”这样的词语来表示纯洁和清白。由此而引起其它的象征含义，一般引申为“忠实可靠”，如a white lie善意的谎言（尤为礼貌起见所说的谎言）, a very white man善意的人、有教养的人（而中国京剧脸谱中“白脸”代表奸诈），white war没有硝烟的战争,They treated us white.他们公正地对待我们。这些句子或词语中的white在译成汉语时就不应该相对应的译成“白”。同样，汉语中有些与“白”字相配的词组，实际与英语white表示的颜色也没有什么联系，而是表达另外的含义，如白开水plain boiled water，白菜cabbage，白搭no use，白费力all in vain，白蚁termite，idiot，白日梦day dream。在涉及到人种时，我们可以说the black people(黑人)，the yellow people(黄种人)，the white people(白种人)，但“她皮肤白皙”却不宜译成: She has a white skin,而宜译成：She has a fair skin/complexion。

四、黄色

中国人习惯用黄色表示帝王，是中央之色，帝王之色。追溯求源，《说文解字》中明确指出：“黄，地之色也。”黄河被誉为中华民族的母亲河，黄河流经的中原地带，是中华民族的发祥地，那里的土地是黄色的，这是古人重视黄色的由来。因此，在中国黄色象征着中央政权，国土之义，代表权威，威严，在中国人心里占有极其重要的地位，除了天子，普通百姓不能随便使用黄色，传统上是皇族专有的颜色。例如：在汉语中有“黄袍（emperor’s robe）加身”一说指的是为人之上，做了皇帝；“黄榜（emperor’s document）”是天子的诏书等。但是在英语中，yellow却没有这些含义。在基督教艺术中，犹太人穿黄色衣服，象征嫉妒，反叛，懦弱，所以yellow的引申义就有“胆怯”、“卑鄙”、“怀疑”等，如yellow dog卑鄙小人，a yellow livered胆小鬼。值得一提的是在现代汉语中，“黄”字常出现在一些贬义词中，表示下流，堕落，比如：“黄”、“色书刊”、“黄色音乐”等，这些东西大部分是与“性”有关的黄色概念。当然，英语中的yellow还可以表示一些事物的特定颜色，如yellow page黄页（电话号码簿），yellow book法国等国家的政府报告（封面为黄色）yellow boy金币。

五、绿色

英语中的绿色有多个引申意，常表示“嫉妒，眼红，幼稚，缺乏训练”之意，如，green eye指妒嫉的眼睛，a green hand 指生手，它表示没有经验，as green as grass表示幼稚。此外，a green ole age 还喻指“幸福的晚年”或“精神矍铄的老年”如: He said--- Ladies and Gentlemen, -- May we all live to a green old age and be prosperous and happy.(他说---诸位女士，先生---祝我们大家都有一个幸福的晚年，富裕而安康)。 在英文中green是一个联想非常好的颜色词，它表示“春天，希望”之意，现在常常用在与环境有关的词语中。例如：green consumerism绿色消费。相对而言，在中国传统文化中，绿色有两重性，首先它可以表示义、侠。这是因为人类初期时代以及其以后的漫长生活过程中，人类借助绿色保护自己，赖以生存下来，同时，绿色也保护着人类的天敌及其它凶残的食人动物。例如古时，人们泛指聚集山林，劫富济贫的人为“绿林好汉”。 也可以表示邪恶，或指“戴绿帽子”之说，即指某人之妻与他人私通，相当与英语中的“to be a cuckold”而不能译成“to wear a green hat”。

六、蓝色

第3篇：表示颜色的词语范文

关键词 颜色词 文化语义 翻译

中图分类号：H059 文献标识码：A

颜色词在词汇学中也叫色彩词，它指的是反映自然界中客观存在的真实色彩和人们主观意识中后天形成的抽象色彩的词。由于中西方地理、历史等方面的差异，人们对同一颜色词所持的态度和产生的联想或多或少会存在差异。简单说来，颜色词除了有固定的字面意义之外，还蕴含着颇为丰富的文化语义，不同文化给同样的颜色词赋予了不同的文化内涵。尽管汉英两种文化对颜色的分类都采用七分法，但同一颜色的文化语义并不完全对等，有的时候存在差异甚至出现语义缺失。本文以英语教学中最常见的颜色词红red、绿色green、黄色yellow为例，分析它们在英汉两种语言中的文化语义差异，并提出相应的翻译对策。

1 颜色词的文化语义差异

1.1 红色与red

（1）文化语义相同。在英汉两种文化中，红色都与庆祝活动或喜庆有关。汉文化对红色的喜好历史久远，人们在婚礼、生日、节日都会以红色为主色调，贴红双喜、挂红灯笼，所以有诸如“红红火火”、“发红包”等词汇。在英语国家，“red”也象征喜庆、幸福，a red—letter day表示节日或者喜庆的日子，the red carpet则表示隆重的欢迎。

（2）文化语义不同。红色的象征意义在汉语中褒多贬少，在英语中贬多褒少。汉语里“红”象征华贵，而英语里的“red”表示低卑、非一流，如red brick二流大学。汉语里“红”象征进步、正义，英语里“red”象征激进。汉语中的“、红心、红旗”都是褒义词，而在英语中red表示消极的事物，如red activities指左派激进活动。

（3）文化语义空缺。在汉语里，“红”象征得势、受宠，人们用 “红人”、 “一炮走红”等来表示某人受到大众的喜爱和欢迎，而英语里“red”却缺乏此义。

1.2 黄色与yellow

（1）文化语义相同。在英汉两种语言中，黄色yellow都象征枯萎、衰败、死亡等，如汉语中的“黄茅白苇”，而英语则有“yellow leaf”。同样，中西方文化都把黄色与疾病联系起来，汉语中有“面黄肌瘦”，英语中“yellow fever”指黄热病等。“yellow”和“黄色”都可以表示警告和危险，汉语有“黄牌”，英语中则有yellow warning。

（2）文化语义不同。在传统的中国文化中，由于黄色是中和色，所以人们常用黄色比喻品行美，“黄中”指人修养品行高洁，“黄花闺女”形容女子贞洁。在西方文化中，yellow常常使人想到背叛耶稣的犹大（Judas）所穿的颜色，所以在英语中，yellow可以表示胆小、卑怯、卑鄙，如a yellow livered胆小鬼，a yellow looks懦夫。

（3）文化语义空缺。汉文化中的“黄色”象征王权的高贵和尊严，并受到百姓的崇拜，“黄”具有大量的专有名词。如“黄榜”、“黄马甲”等。但“黄色”这些文化内涵在西方文化里却是空缺的。同样，英语中也有些关于yellow的内涵意义，在汉语中是缺项的，如英语中用黄色来作为事物的特定颜色，美国有些城市的出租车上就直接标“yellow”来指代出租车。

1.3 绿色与green

（1）文化语义相同。绿色以其鲜明而为大多数民族所喜欢并常用，其典型色源体是绿草、绿树，因而含有“青春”、“活力”的隐喻义。在英汉语言文化中皆有green revolution（绿色革命）， green peace（绿色和平）等说法。

（2）文化语义不同。在传统的中国文化中，绿色用来表示侠义，人们通常把那些聚集在山林中劫富济贫的人称为“绿林好汉”。绿色还象征低贱，如果某人头戴“绿帻”，那他的地位多半比较卑微。在西方文化中，green则象征着希望、和平和幸福，人们用in the green tree表示佳境。

（3）文化语义空缺。英语中green一词用得较多，其文化语义更为丰富。green常用来表示“嫉妒”，如green—eyed嫉妒/眼红；green还表示“没有经验的”，“新鲜的”，如green goods新鲜货；green在财经领域还有其它意思，如green power“金钱的力量”，green stamp指美国救济补助票，因印成绿色而得名。汉语“绿色”在这里也形成了语义空缺。

2 颜色词语的主要翻译方法

翻译，就是要在译出语和译入语之间建立对应关系，但既然是两种语言，一对一的对等毕竟是少数的，而大多数情况下只能做到近似对等，英汉颜色词的翻译也是一样。在翻译这些颜色词时，主要有以下四种方法：

（1）原色法。英汉两种语言中部分由颜色词构成的词语之间存在着完全对等的关系，这可能是国际间语言文化相互交流和渗透的结果。这种完全的对等关系给跨语言文化交流带来了方便。在翻译时可以直译，如yellow pages（黄页），green tea（绿茶）等。

（2）增色法。有的情况下源语中没有出现颜色词，但为了更加符合目的语的语言特点和表达习惯，并且达到与源语相同或相似的艺术效果，译者可以适当增加一个或者几个颜色词。如go—between（红娘），to be cuckold（戴绿帽子）等。

（3）变色法。由于文化习俗差异，英汉两种语言在表达同一意思时可能会使用不同的颜色词。翻译时为了传达作者原意，使译文更贴近读者所处的文化背景，译者可以把源语中的颜色词换成目标语中文化语义相似的颜色词。如black tea（红茶），brown sugar（红糖）等。

（4）褪色法。颜色词的语义是在特定的历史文化背景下形成的，如果目的语读者缺失相关知识，就无法理解颜色词的真实意义。所以翻译时就有必要把源语中有些颜色词翻译为意义相同但不含颜色的词语。如：yellow belly（胆小鬼），a white crow（罕见之物）等等。

总之，作为中西文化差异的一面镜子，颜色词有着丰富的文化特色，这是在社会发展、历史沉淀中约定俗成的一种文化现象。在学习和理解英汉颜色词时，不仅要掌握其表层的固定语义，也要重视其深层文化信息的传递。只有通过不断的对比研究，认识和掌握汉英颜色词不同的文化语义，语言学习者才能不断提高英语水平，顺利进行跨文化交流。

参考文献

[1] 陈晨，曾绪.“green”的英汉比较研究[J].西南科技大学学报，2010.4.

[2] 焦同梅.从颜色词的喻义特征看中西文化差异[J].河南理工大学学报，2009.7.

[3] 卢艳阳.英汉色彩词汇的文化内涵与翻译[J].长沙大学学报，2010.7.

第4篇：表示颜色的词语范文

关键词：唐诗；颜色词语；情感意义；艺术效果

中图分类号：I06 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）18-0190-02

一、颜色词语是特殊的词语

颜色是一种客观存在的物质形态，它不仅要依附于具体的客观事物，而且还要依赖于人的主观世界来感知和感受。颜色一旦作用于人类社会，就会在人们心中产生特定的意义，引起特殊的联想，激发特殊的反应，从而使颜色词语蕴含深厚的民族文化心态和感彩，这就为颜色词语抹上了一层浓浓的人文色彩。

颜色词语与人类的生活息息相关，是人类认识世界的一个重要领域。从物理学的角度讲，颜色是由物体发射、反射或透过一定光波所引起的视觉现象，是人视觉的一种基本特征。从社会学角度讲，每一种颜色在装饰、化妆、服装和广告等方面的合理使用可以取得宜人的效果，对人类生活有着举足轻重的影响。从文学定义角度来讲，颜色词语生成的意义有着丰富的情感表现性和文化内涵。

文学是语言的艺术，颜色词语是极富表现力的语言，反映了语言与文化密不可分的内在联系，从各个方面体现着人们生活起居、时代精神、文人心理、社会审美习尚等内容。颜色词语也因而成为词汇和文学中必不可少的一部分。文学中，颜色词语并非独立存在的物体性质，它也涉及表现作者情感和审美的意义上来。可以说，颜色对于我们是一种美感。人们赋予它们丰富的意义，并使之成为表现人的愿望、情感、心理活动的符号，成为人类生活当中的一种特殊语言。颜色词语是人们对美的体验的言语表达。颜色词语不仅代表自然界中的色彩，它们的语义也与古人的世界观、哲学思想联系在一起，后来又与政治挂钩，其内涵丰富、意义多元化。

二、颜色词语在唐代诗歌中的艺术效果

诗歌是我国古代抒情达意的最重要的文学体裁。“以色主情，以情观色”是古代诗歌创作中遵循的主要原则。唐代诗歌不但保留了许多当时社会文化的第一手资料，而且语言艺术水平极高，体现了整个中华民族的艺术审美倾向。作为一种文学语言，颜色词语在唐代诗歌中具有独特的艺术审美效果。把颜色词语运用于诗歌之中表现情感、赋予象征意义是唐代诗歌创作的一大特色，直接或间接地反映着唐代人的价值观、审美观。

颜色词语在我国有着悠久的历史，甲骨文时代就出现了记录颜色的一些汉字，殷商时期就形成了白、幽、赤、黄、青等颜色词，一直到汉代基本上形成了比较系统的五色。中国传统的五色体系把黑、赤、青、白、黄视为正色。许嘉璐先生从历史文化的角度，对《说文解字》的颜色字、词进行了一番梳理研究，指出颜色词语的发展与人们的生活息息相关。初步统计《说文解字》中的颜色词经过整理共有240个，基本上也分布在红、青、黑、黄、白五个色系中，也就是所谓的五色。现仅以部分唐诗为蓝本，以五色词为依据，简单综述表示颜色的词语在唐诗中的艺术效果：

（一）红色词语的艺术效果

红色是我国文化中的基本崇尚色，它体现了中国人在精神和物质上的追求。毫不夸张地说，红是我们中国的代表色，说到红，很多人第一个印象就是中国红，红灯笼，红绸带，中国结，这些无不彰显着中国色彩。

唐诗中包含有红花、红烛、红霞、红日、红炉、指代词红粉、指代词红颜等物象。如诗句：

“花红柳绿间晴空，舞蝶双双影。”魏承班《查生子》（《全唐诗》卷895-2）

“树暖燃红烛，江清展碧油。”李益《送襄阳李尚书》（《全唐诗》卷283-31）

“红霞似绮河如带，白露团珠菊散金。”卢纶《九日奉陪侍郎登白楼》（《全唐诗》卷279-15）

“蓬莱正殿压金鏊，红日初升碧海涛。”王建《宫词一百首》（《全唐诗》卷302-1）

“红炉暖阁佳人睡，隔帘飞雪添寒气。”欧阳炯《菩萨蛮》（《全唐诗》卷896-27）

“红”这个饱含热情的颜色，在诗歌意象运用和情感表达上是诗人手中对春色的最好的写照。可以说，红色在诗歌中常被用来表现春意盎然，红就是春天生机勃勃的代表，其在唐诗描写春景中占据着一席之地。如诗句：

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”杜牧《江南春》（《全唐诗》卷522-6）

“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。”刘禹锡《竹枝词》（《全唐诗》卷365-11）

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”白居易《忆江南》（《全唐诗》卷457-72）

此外，“红”也常常用来表达一些特定的情感或作为特定的象征意象。“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”王维《相思》（《全唐诗》卷128-63），这其中的红色诠释了作者内在的热情，即对一个人的思念，对爱情的向往，对幸福生活的追求。

（二）青色词语的艺术效果

“青”带给我们的感觉就像是早上一个人走在宁静的乡村小道上，畅快地呼吸着清新的空气的那种自由感。唐诗中“青”这一颜色词中包含有青山、青云、青石、青草、青枫、青松等物象。如诗句：

“行人无限秋风思，隔水青山思故乡。”戴叔伦《题稚川山水》（《全唐诗》卷274-57）

“白屋抱关人，青云壮心死。”崔膺《感兴》（《全唐诗》卷275-10）

“薄溜漫青石，横云架碧林。”卢纶《酬李端长安寓居偶咏见寄》（《全唐诗》卷276-75）

“白云阴泽国，青草绕扬州。”李端《送魏广下第归扬州宁亲》（《全唐诗》卷285-35）

“青枫江畔白■州，楚客伤离不待秋。”李益《杨柳送客》（《全唐诗》卷283-76）

“青山”的重峦叠嶂表现的是对故乡的思念之情；《感兴》借“青云”表现的是诗人的豪情壮志；后四首诗都是在诗句中用青的物象来写景抒情，情景交融。

天空，山，江水，这些广大的意象也都用“青”这个颜色词语来表现，给人一种清新自由感。如诗句：

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”杜甫《绝句》（《全唐诗》卷228-68）

“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”李白《望天门山》（《全唐诗》卷180-31）

“江作青罗带，山如碧玉簪。”韩愈《送桂州严大夫同用南字》（《全唐诗》卷344-64）

其次，李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”中的“青梅竹马”中的“青”表现的是对儿时青涩时光的怀念，“青”在这里是一种年轻象征，活力的体现。

（三）黑色词语的艺术效果

黑色为天玄，在中国文化里有沉重的神秘之感，是一种庄重而严肃的色调。一方面它象征严肃、正义，如民间传说中的黑脸包公，另一方面它又由于其本身的黑暗无光给人以阴险、毒辣和恐怖的感觉。唐诗中“黑”这一颜色词包含有黑云、月黑、黑雾、黑天、黑发等物象。这些黑色意象常常给人以是悲叹和哀伤之感。如诗句：

“昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。”白居易《缚戎人-达穷民之情也》（《全唐诗》卷426-20）

“月黑雁飞高，单于夜遁逃。”卢纶《和张仆射塞下曲》（《全唐诗》卷278-2）

“黄埃满市图书贱，黑雾连山虎豹尊。”卢纶《春日卧病示赵季黄》（《全唐诗》卷278-38）

“是时月黑天，一望青枫林。”李群玉《相和歌词・乌夜啼》（《全唐诗》卷21-38）

“独我鬓间毛，昔黑今垂素。”白居易《曲江感秋二首》（《全唐诗》卷434-46）

按五行说，黑色属冬，古人认为秋收冬至万物凋谢，生命接近尾声和消亡，带给人的是悲叹和哀伤。传说中的阴曹地府也是阴森可怕、暗无天日的地方，而鬼魂也是在夜晚出没。因此，黑色象征不祥与凶恶。在唐诗中，一提到“黑”字，就会联想到那风沙漫天的边关，那残酷的战争场景，一种紧张压抑的气氛迎面而来。如诗句：

“黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。”李贺《相和歌词・雁门太守行》（《全唐诗》卷20-41）

“一方黑照三方紫，黄河冰合鱼龙死。”李贺《北中寒》（《全唐诗》卷393-16）

“黑山南面更无州，马放平沙夜不收。风送孤城临晚角，一声声入客心愁。”杜牧《边上晚秋》（《全唐诗》卷525-4）

可见，唐诗之中，战争前那不同于寻常的平静，战士们那紧绷的神经，那一触即发的紧张感，也只有黑色才能体现出来。

（四）黄色词语的艺术效果

黄本义指大地的颜色。古人对天、地十分关注，对于种种自然现象无法解释时，就把这一切与鬼神联系在一起。大地生万物，山高水远，鸟语花开，因而人们产生了对天地的崇拜。作为土地的颜色，黄色也就得到推崇。在唐代，帝王都穿黄袍，皇宫用金黄色的琉璃瓦。唐诗中“黄”这一颜色词中包含有黄菊、黄叶、黄鹂、黄鹤、黄埃、黄云等物象。如诗句：

“黄花冷落不成艳，红叶飕飕竞鼓声。”李煜《九月十日偶书》（《全唐诗》卷8-5）

“清秋黄叶下，菊散金潭初。”李适《重阳日中外同欢》（《全唐诗》卷4-12）

“春天衣著为君舞，蛱蝶飞来黄鹂语。”杜甫《白丝行》（《全唐诗》卷216-14）

“深悲黄鹤孤舟远，独叹青山别路长。”李世明《饯中书郎来济》（《全唐诗》卷1-73）

“戎行委乔木，马迹尽黄埃。”孙逖《长洲苑》（《全唐诗》卷118-55）

此外，黄色仿佛又是秋天的象征，落叶，枯树，这些秋天的景物都不可避免地带着那哀愁的黄色。黄色作为秋的象征，在诗人的笔下，就是那一缕缕不明的哀愁的最好表现方式。如诗句：

“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。”王昌龄《相和歌辞・长信怨》（《全唐诗》卷20-112）

“高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋。”杜甫《晚秋长沙蔡五侍御筵》（《全唐诗》卷233-24）

“秋风万里动，日暮黄云高。”岑参《巩北秋兴寄崔明允》（《全唐诗》卷198-22）

（五）白色词语的艺术效果

唐诗中“白”这一颜色词中包含有白雪、白雾、白云、白马、白鹤、白■、白发（白头）等的物象，这些物象都显现出一种清新、光明的感觉。如诗句：

“碧云千里暮愁合，白雪一声春思长。”许浑《和浙西从事刘三复送僧南归》（《全唐诗》卷535-32）

“白雾埋阴壑，丹霞助晓光。”李隆基《早登太行山中言志》（《全唐诗》卷3-50）

“促轸乘明月，抽弦对白云。”王绩《山夜调琴》（《全唐诗》卷37-33）

“白马绕旌旗，悲鸣相追攀。”李白《相和歌词・豫章行》（《全唐诗》卷20-7）

“白鹤青岩半，幽人有隐居。”孟浩然《寻白鹤岩张子容隐居》（《全唐诗》卷160-95）

“白雾埋阴壑，丹霞助晓光。”写出的是太行山傍晚时通透的景象；“白鹤青岩半，幽人有隐居。”中“白鹤”“青岩”“幽人”几个意象共同营造出一种幽人隐居于世外的意境。

在唐诗之中，白色是天上浮云的颜色，是冬天飘雪的颜色，是江边飞翔的白鹭的颜色，是花色中最静谧的颜色，常常给人一种空幽静谧的感觉。如诗句：

“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”崔颢《黄鹤楼》（《全唐诗》卷130-31）

“急管韵朱弦，清歌凝白雪。”李世民《帝京十篇》（《全唐诗》卷1-1）

“绿水净素月，月明白鹭飞。”李白《秋浦歌》其十三（《全唐诗》卷167-1）

“白云千载空悠悠”，空灵的白色，带给人一种飘逸的感觉，给人一种超脱于世外的潇洒，不被金钱和名利所负累，只过自己所向往的生活。“凝白雪”来形容歌声的清澈嘹亮，同时与“朱弦”的乐声相互映衬，表现出一幅歌舞升平的场面。《秋浦歌》中的“绿水”、“白鹭”和其周围明净景物构成的清丽意象，突出了诗人清幽闲淡的情怀和孤寂落寂的情绪，极大地丰富了诗歌的艺术蕴含，刻画幽静的景色，清新隽永的艺术风格。

总体来说，在唐代诗歌表情达意的同时，不同的颜色被诗人赋予了不同的内涵，不同的颜色具有不同的情感意义和象征意义，从而体现出唐诗的特别的审美艺术效果。颜色词语的使用像是一幅印象画，能给人美的想象。诗歌中通过表层的美的颜色词语能从更深层面去描述人物内心的世界和诗歌的审美意义。

参考文献：

[1]全唐诗[M].北京：中华书局，1979.

[2]唐诗鉴赏集[M].北京：人民文学出版社，1981.

[3]邓炎昌，刘润清.语言与文化[M].北京：北京外语教学与研究出版社，1989.

[4]李泽厚.美的历程[M].天津：天津社会科学院出版社，1981.

[5]靳极苍.唐宋词百首详解[M].太原：山西人民出版社，1984.

[6]约翰内斯.伊顿（瑞士）.色彩艺术[M].上海：上海人民出版社，1978.

[7]白静野.谈色彩语言的表现作用[J].写作，1997，（1）.

第5篇：表示颜色的词语范文

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础积累与运用

(共7题；共51分)

1.

（4分）比一比，给生字找朋友。

喇________

衔________

裳________

邮________

刺________

街________

常________

油________

2.

（10分）看拼音，写词语。

tǎn

kè

máo

dùn

bīnɡ

xié

pǔ

sù

________

________

________

________

nǎo

nù

jiāo

ào

fǔ

tóu

qiān

xū

________

________

________

________

3.

（10分）填入适当的量词。

一________钥匙

一________颜料

一________小扇子

一________邮票

一________丰收的歌

一________欢乐的歌

4.

（8分）课文《我家跨上了“信息高速路”》中用情不自禁等描写人内心状态的词语，表现出网络的魅力及我对网络的喜爱之情，请你再找出两个，并任选一个词语写一句话。

________

________

________。

________。

5.

（6分）填入恰当的关联词语。

________种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成，________树木自己要学会在土地里找水源。

6.

（8分）比一比，组成词语。

转

觉

参

蒙

zhuàn（________）

zhuǎn（________）

jiào（________）

jué（________）

cān（________）

shēn（________）

méng（________）

měng（________）

7.

（5分）缩句。

①绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。

②我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

二、现代文阅读

(共2题；共21分)

8.

（11分）课内阅读，回答问题。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（1）仿写词语。

A油亮亮：________

________

________

________

B舒舒服服：________

________

________

________

（2）找出一个拟人句。

（3）选段的主要内容是什么？

9.

（10分）阅读课文《秋天的雨》

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票

，

飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的在秋雨里频频点头。

（1）文中像“一座座”这样的词有________、________。

（2）请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上________。

（3）文段中画横线的句子是________句。画“”的句子是________句。

（4）文段中表示颜色有很多词是________，它的近义词是________。

参考答案

一、基础积累与运用

(共7题；共51分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

二、现代文阅读

(共2题；共21分)

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

第6篇：表示颜色的词语范文

关键词：汉语颜色词 研究现状 词性 标准

颜色词是现代汉语中颇具特色的一类词，词汇量非常丰富。近来，虽然对颜色词的研究者甚众，但涉及词性问题的并不多。

一、现代汉语颜色词的研究现状

（一）颜色词的文化研究

较早从文化角度对颜色词进行研究的有：徐朝华的《析“青”作为颜色词的内涵及其演变》（南开学报1988年第6期），杨星荧的《色彩词和色彩描写》（广州师院学报1985年第5期）。

最近研究者甚众，具体有辛亚宁的《从“这个歌星很白”看颜色词的对外汉语教学》（郧阳师范高等专科学校学报2005年4月），顾海芳的《汉语颜色词的文化分析——关于对青、白、赤、黑的说解》（沙洋师范高等专科学校学报2002年第4期），吴戈的《汉语颜色词语构、语义文化简析》（河南师范大学学报（哲学社会科学版）2001年第28卷第l期），李春玲的《汉语中红色词族的文化蕴含及其成因》（汉字文化2003年第2期），安俊丽的《黄色彩对汉语词汇的文化影响》（安庆师范学院学报（社会科学版）2002年9月第5期），陈良煜的《历代尚色心态的变异与汉语构词》（青海师范大学学报（哲学社会科学版）2002年第3期），于逢春的《论汉语颜色词的人文性特征》（东北师大学报（哲学社会科学版）1999年第5期），吴开秀的《谈汉语颜色词的语义功能》（阿坝师范高等专科学校学报2002第2期），黄芳的《颜色词黑与白的文化涵义》（中国科技信息2005年第23期），刘群的《颜色词红黑白的联想意义及其反义关系》（襄樊学院学报第4期2003年7月），田伏礼的《颜色词与文化》（丹东师专学报2000年第2期总第80期）。

（二）颜色词的词汇研究

对颜色词从词汇角度进行研究的既有专著也有单篇论文，较早的有：伍铁平的《论颜色词及其模糊性质》（语言教学与研究，1986），张清常的《汉语的颜色词大纲》（语言教学与研究，1991，（3）），张旺熹的《色彩词语联想意义初论》（语言教学与研究，1988，（3）），姚小平的《基本颜色词理论述评》（外语教学与研究，1988，（l）），符淮青的《汉语表“红”的颜色词群分析（上）》（语文研究1988年第3期）、《汉语表“红”的颜色词群分析（下）》（语文研究1989年第l期），从个案入手，专章阐述了对“红”色词群的认识；刘云泉勾勒出了“汉语基本颜色词的发展”框架，刘钧杰的《颜色词的构成》（语言教学与研究，1985，（2））；梅家驹的《同义词林》、章银泉的《色彩描写词典》等则侧重于对颜色词语料的整理、归类。

近来，又有黄友、陈波的《“彩色”的语义指向及与其他颜色词的语义关系——由小学语文课本中的一例引发的思考》（襄樊学院学报2005年第4期），曹有鹏的《词义的模糊性初探》（长沙电力学院学报（社会科学版）1999年第l期），叶军的《关于建设现代汉语颜色词属性库的构想》（内蒙古师大学报（哲学社会科学版）1999年6月）、《浅论现代汉语基本色彩词》（内蒙古大学学报，2000，（3）），李红印的《汉语色彩范畴的表达方式》（语言教学与研究2004年第6期），潘峰的《谈现代汉语基本颜色词的范畴》（湖北成人教育学院学报2005年7月），李红印的《颜色词的收词、释义和词性标注》（语言文字应用2003年5月第2期）和《现代汉语颜色词语义分析》（商务印书馆，2007年12月1日第1版），潘峰的《现代汉语基本颜色词的超常组合》（《黄冈师范学院学报》2006年05期）。

（三）颜色词的修辞研究

早期陈望道、陈原在其著作中有所论述，后阮显志有《颜色词及其修辞作用》（《语言学论文集》，安徽教育出版社，1989年4月）。

近来，有衣玉敏《“黑”的“颜”外之意》（修辞学习2003年第6期），[韩]金福年《不同性别表达者选用汉语颜色词的差异》（修辞学习2004年第1期），周延云《汉语色彩词的言语义初探》（青岛大学师范学院学报1998年第4期），李孝国《说“乌龙”》（语言新观察2002年第8期）。

（四）颜色词考释

从汉语史角度进行探讨的有：宋金兰《“黑”名源考》（汉字文化2004年第1期），潘峰《时期汉语颜色词汇的特征》（湖北成人教育学院学报2004年3月），吴东平《古汉语颜色词当议》（孝感学院学报2003年9月），[法]麦里筱《汉语颜色类词的产生》（古汉语研究2003年第4期总第61期），孙丽艳《浅谈汉语中“黄色”一词的古今词义变迁》（内蒙古科技与经济2002年第12期），陈建初《试论汉语颜色词（赤义类）的同源分化》（古汉语研究1998年第3期总第40期）。

（五）颜色词的语法研究

对颜色词语法方面的研究多从认知语言学角度，如：张敏《认知语言学与汉语名词短语》（中国社会科学出版社，1998），马庆株《汉语语义语法范畴问题》（北京语言文化大学出版社，1998），王洪君《“逆序定中”辨析》（汉语学习1999年第2期），李燕《汉语基本颜色词之认知研究》（云南师范大学学报2004年3月），陈家旭、秦蕾《汉语基本颜色的范畴化及隐喻化认知》（河南师范大学学报（哲学社会科学版）2003，（2）），高永奇《现代汉语基木颜色词组合情况考察》（外国语学院学报2004年l月第l期），王依平的硕士论文《现代汉语颜色词的认知研究》（黑龙江大学，2010年4月）。

可见，关于颜色词文化研究、词汇研究的较多，涉及词性问题的除了李红印《颜色词的收词、释义和词性标注》（语言文字应用2003年5月第2期）是词汇学研究外，语法学方面的研究未见。

二、颜色词的词性问题

（一）现代汉语的基本颜色词，是“指使用频率较高、由一个语素成词、表示确切色彩的词语。如单音节词语：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、棕、黑、白、灰、粉。”[1]又“‘红、黄、白、黑、绿、蓝、紫、灰’等8个稳定而能产的基本颜色词。我们把这8个基本颜色词称为‘辨色词’”。[2]

（二）颜色词词性问题

李红印认为：“‘红、黄、黑、白’等颜色词词性标注和释义之间的纠葛源于其自身性质未被准确认识。从色彩认知角度看，‘红、黄、黑、白’等颜色词是汉民族辨色阶段的产物，它们首先是分辨、指称某类色彩，随后在语言使用过程中，开始更多地用于表达某一事物所具有的色彩属性。因此，‘红、黄、黑、白’这类颜色词实际上是‘身兼二职’，一方面分辨、指称某类色彩，另一方面表示事物的色彩属性，如‘红’原本是分辨、指称红这种色彩（例：这种红不好看），后又表示事物的红的属性（例：红花；红裙子）。前者就是所谓名词性用法，后者就是所谓形容词用法。”

实际上，关于词性问题，熙先生在《语法讲义》中[3]早有论述：

1.划分词类的根据

“实际上根据词的意义来划分词类是行不通的。因为表示同类概念的词，语法性质不一定相同。……‘红’是形容词，而‘红色’是名词。……因此给汉语的词分类不能根据形态，只能根据词的语法功能。”

“一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里的所能占据的语法位置。举例来说，形容词的功能有：

a.前加‘很’。

b.后加‘的’。

c.后加‘了’。

d.作谓语。

e.作定语。

很明显，凭借形容词的语法功能，我们可以把它跟别的词类区别开来。举例来说，名词不具备a，c，d几项，动词不具备a，e等项，同时，名词、动词的语法功能里也有一些是形容词所没有的。我们给汉语的词分类，根据的就是这些功能上的异同。我们划分词类的时候，却只能根据功能，不能根据意义。”（37-38页）“兼类问题跟我们如何分析词义有关系。……当我们把A、B两类词分开的时候，可以允许有一部分词兼属A、B两类。”（38-39页）

2.名词的语法特点：“（1）可以受数量词修饰，……（2）不受副词修饰。”（41页）

3.“数量词的主要语法功能是修饰名词。”（51页）

4.“我们用来划分动词和形容词的标准有以下两项：

（1）前边能不能加‘很’；

（2）后边能不能带宾语。

根据这样的划类标准，我们可以把形容词和动词分别定义为：

（1）凡受‘很’修饰而不能带宾语的谓词是形容词。

（2）凡不受‘很’修饰或能带宾语的谓词是动词。（55页）

5.“我们把副词定义为只能充任状语的虚词。”（192页）

6.“状语是谓词性成分的修饰语。”（151页）

7.“谓词主要功能是作谓语，同时也能作主语和宾语。”（40页）“谓词包括动词和形容词两类。”（55页）

上述是熙先生的主要论述，他认为汉语的基本颜色词是形容词。这里能基本解决颜色词词性问题，但也出现了一些问题：

1.在确定划分词类的根据时，朱先生有前后矛盾之处：“我们划分词类的时候，却只能根据功能，不能根据意义。”（37-38页）“兼类问题跟我们如何分析词义有关系。……当我们把A、B两类词分开的时候，可以允许有一部分词兼属A、B两类。”（38-39页）既然“不能根据意义”，也就不能有所谓兼类问题。

2.在确定词性时，使用了循环定义。名词的语法特点：“（1）可以受数量词修饰，……（2）不受副词修饰”（41页），“数量词的主要语法功能是修饰名词”。（51页）

3.词性标准封闭，对一些现象不能解释。例：这种红不好看。按朱先生的标准，此例中‘红’是名词。又如：引起批评的原因主要是电视剧的内容“太下流太黄色”。（《北京晚报》2001年1月17日）同样，这里“黄色”则成了形容词。

因此，为了较好地解决颜色词词性问题，我们认为谭景春的观点和做法是可取的：“上文建立的三条原则虽然能够解决词类转变中的一些问题，但是不可能解决词类转变中的所有问题。所以我们的原则是开放式的，随着研究的深入，根据实际情况的需要可以再补充新的原则。”[4]

的确，随着社会的发展，语言本身也在不断变化发展，词语的词义和功能不可能一成不变。划分词类的依据和确定词性的标准也应该具有开放性。

注释：

[1]高永奇：《现代汉语基木颜色词组合情况考察》，外国语学院学报，2004年，第l期。

[2]李红印：《颜色词的收词、释义和词性标注》，语言文字应用，2003年，第2期。

[3]熙：《语法讲义》，北京：商务印书馆，1982年版，第37-192页。

第7篇：表示颜色的词语范文

关键词：色彩词；色彩文化；青

引言

日常言语表达中对于色彩词汇的使用是非常频繁的。本文主要从色彩的特性以及社会生活文化对中日两国色彩定义产生的影响这两个方面出发，解释并归纳“青”这个色彩词在中日两国言语生活中所体现的意义的异同点，来体会和把握两国生活习惯以及文化等的不同，从而增强今后使用的正确性以及理解能力。

一、 先行研究

在「色と名まえ（野元菊雄 1988）中阐述了影响色彩定义的三个原因。中日两国对于青色的把握的异同之处、从古代的诗词歌赋到近现代的文学作品中所出现的关于青色的应用等都在刘云泉所著的《语言的色彩美》及李伟莉等中有所论述。|山魁夷在「青の世界中阐述了日本的青色从古至今的变化。

二、中日两国的青色

（一） 中国的青色

“青”是古代青色类色彩词的代表词。色彩词中数它的意义最多，分别有“蓝、绿、黑”的意思。在《汉语大词典》（第五版）中“青”甚至可以表示“白色”，例如在老舍《四世同堂》中：五一：“慢慢的，窗子发了青。”然对于青的白色定义情况并不多见。“窗子发了青”指窗子破旧后出现的颜色，接近白色，不是纯白。①因此这一意义又不常被作为研究对象。

在荀子的《劝学》中“青，取之于蓝而青于蓝”至今仍被人们广为流传。《说文注》对蓝的定义为“蓝，染青草也。”青是从蓝提取出来的，故而两种颜色是比较相似的。在上古时期，蓝多作为名词使用，作为颜色词表色的情况很是少见。例如：“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”――（《秋思》白居易）；“合水来如电，黔波绿似蓝”――（《入峡》苏轼），以及流传至今的“青冥、青霄”这些形容天色的说法。当蓝真正被用来形容天光水色是从宋代韩驹开始的。自此以后，青在描写这方面的功能渐渐变弱逐渐被蓝取代。②

而青具有黑色的意思是人为原因。“秦二世，名胡亥。于时丞相赵高，欲杀二世，未知人从己否，乃指鹿为马。人畏赵高，皆称鹿为马，是其事也。其以青为黑，以黑为黄，即鹿马之类也。”③――《史记》。这就是青有黑之意的由来。利用青有黑色之意，在古诗词中常用“青丝”来形容女性黑密的头发。

（二） 日本的青色

色彩词的基本意义就是表达事物的颜色，就像其他色彩词一样，“青”的使用也不例外。随着时间的推移，长期的使用，青在日本所产生引申意比中文中的青更丰富。

1. 中日两国对于青色用法的不同之处

（1）表示幸福之意 例如「青いB常被作为幸福的代名词。其缘由是来自比利时梅特兰克所作的童话剧《青鸟》。主人公兄妹俩在睡梦中寻求幸福使者――青鸟，梦醒时发现自家鸟笼中的正是所寻青鸟，这才明白幸福原来就在身边。④所以出现了用「青いB来比喻幸福。

（2）表示学识丰富、志向高远之意 例如「青の志、「青の士指“高远的志向”和“德高望重的人”，是用高高在上的青云来比喻他们的志向和德行。

2. 中日两国对于青色用法的相似之处

青在中文中表示“绿色”时其引申意为年轻、不成熟、经验不足，在日语中也有「青二才、「青臭い 这些表示经验不足、幼稚的说法；“青衣”在中文中有指代古代地位低下的婢女、童仆，因为绿色是间色，所以七品以下官位的人身上才能找到绿色的存在。恰好这一层含义在日文中也能找到对应词语――「青侍是指官位低的侍从，因为这些官位低的人所穿着的衣服为青袍；再者表示安全、许可之意：如在中国交通信号灯绿灯代表前进，安全环保食品也被称为“绿色食品”。在日本最后一班电车之前的那趟车被称为「青，因此此处的「青有表示许可、安全的意思”；⑤表示“蓝色”的意思是相同之处就只是表示颜色时，我们说“蓝天”日本说「青空；表示白色之意：示例中提到的《四世同堂》 ：“慢慢的窗子发了青”中青为白色之意，在日语中「青い意为：脸色苍白：中文中有“青丝、青布”表示青为黑色意思的词，在日语中只有一种表示黑色的情况――「青毛在形容马毛（带青色光泽的黑毛）时才有黑的意思。

三、结论

以上主要内容就是关于“青”在中日两种语言中的具体使用。结论如下：无论是在中国还是日本，“青”号称是色彩词中所含色彩最多的汉字；不管在中文还是日文中“绿、蓝、黑、白”的意义都有着特殊“规定”；以及在日文中还较之中文有一些特殊的引申义――幸福、困惑、希望等。当然在编写过程中可能会对于一些日常生活中的用法疏于整理（特别是日文语料），论证也不是很充足，因此需要更进一步的资料收集整理从而对这“青”的使用进行更深入的把握。

注释：

①王金桃.杜诗青系颜色词语素研究[D].长沙：湖南师范大学，2012：14

②刘云泉.语言的色彩美[M].安徽教育出版社. 1988：37

③刘云泉.语言的色彩美[M].安徽教育出版社. 1988：39

④松村明，佐和隆光，养老孟司，邵延丰.新世纪日汉双解大辞典[z].外语教学与研究出版社.2009：16

⑤李伟莉.关于颜色词青的研究[D].南京：南京农业大学，2009：14

参考文献：

[1]王金桃.杜诗青系颜色词语素研究[D].长沙：湖南师范大学，2012：14.

[2]刘云泉.语言的色彩美[M].安徽教育出版社，1988：34-61.

[3]松村明，邵延丰.新世纪日汉双解大辞典[Z].外语教学与研究出版社，2009：15-17.

[4]李伟莉.关于颜色词青的研究[D].南京：南京农业大学，2009：13-14.

第8篇：表示颜色的词语范文

【编辑寄语】以下是

一、 听老师念词语，相信你一定能写正确。(10分)

二、把下列加点汉子的错误读音划掉！（4分）高粱(liang niang) 打闹（lao nao） 时钟（zhong zong） 井沿（yuan yan）三、照样子把汉字和对应的音节连起来吧！（6分）退 状 能 庆 似 养 shi tui yang zhuang neng qing四、用学过的查字方法把下面的表格填好吧。（8分）要查的字 大写字母 音节 要查的字 部首 除去部首有几画宜 温 讲 错 五•把下面汉字的笔画•笔顺填上吧。（4分）“曲”：共（ ）笔，第四笔是（ ）。“匹”：共（ ）笔，笔顺是____________________________六、写出带有下列部首的字。（6分）亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艹（ ）（ ）刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）七、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。（6分）人（ ）（ ） 加（ ）（ ） 半（ ）（ ） 奇（ ）（ ） 生（ ）（ ） 青（ ）（ ） 八、给下面的词各写出一个意思相反的词。（4分）慢---- 卖---- 退--- 简单---- 九、填上合适的词。（6分）一（ ）树 （ ）的树叶 （ ）地走来 一（ ）本子 （ ）的小花 吃得（ ）十、把能搭配的词语用线连起来。（6分）数 图画 洗 出来种 星星 看 干净画 葫芦 造 准确十一、选词填空。（6分）1、 的 得小马听了松鼠（ ）话，吓（ ）不敢过河了。2、 喝 渴 治 沿（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（ ）。（2）小鸟口（ ）了，飞到井（ ）上想（ ）水。十二。给下面的句子打上标点符号。（4分）1.小猴子吃起葡萄来（ ）2.叶子上的虫还用治（ ）3.爷爷买的枣儿真甜啊( )4.北京立刻变成了欢乐的海洋（ ）十二、照样子写两句通顺的话。(4分)1.美丽的大熊猫非常可爱。____________非常____________________________。2.纤（qian）夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。___________________ 一边___________，一边___________________。 十二、默写。（8分） 山 行 ________________________ ______________________________________________ ______________________十三、阅读短文，回答下面的问题。早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。1.这段共有______ 句话，写了早晨_______________的景色。（2分）2.表示颜色的词语有__________、_________ 。（2分）3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )十四、看图写话。（10分）

第9篇：表示颜色的词语范文

2、 红 :品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红，殷红，绯红，深红，火红，暗红,鲜红, 艳红,亮红，粉红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。

3、蓝 :天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、 海蓝。

4、绿 :新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。

5、黑 :墨黑、油黑。

6、表示颜色的ABB的词语:白花花，碧蓝蓝，火红红，白茫茫，红通通，蓝盈盈，绿油油，黑黝黝，黑漆漆，红彤彤，黄灿灿，黄澄澄,金灿灿, 红艳艳 ，黑乎乎， 黑洞洞， 蓝幽幽 ，绿茸茸 ，白嫩嫩 ，白生生 ，碧澄澄 ，蓝晶晶 ，蓝盈盈， 紫盈盈，金亮亮， 绿茵茵， 黑压压， 粉扑扑。

7、表示颜色的成语：五彩缤纷 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

8、五色缤纷，指颜色繁多，非常好看。

9、大红大绿，谓颜色浓艳。

10、浮翠流丹，翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

11、红飞翠舞，红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。