校园文化建设工作总结精选(九篇)

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第1篇：校园文化建设工作总结范文

文章摘要：高新区益州小学分别对社会主义核心价值观校园文化建设作了经验交流.随后,与会领导为22所示范校授牌,市文明办领导对此次评选工作作了通报和总结. 寿安中学认真聆听和学习了以上学校的经验交流,此次会议对我校社会主义核心价值观校园文化建设指…… 寿安中学 字体颜色: 选择颜色 黑 色 红 色 黄 色 绿 色 橙 色 紫 色 蓝 色 褐 色 墨 绿 深 蓝 赭 石 粉 绿 淡 绿 黄 灰 翠 绿 综 红 砖 红 淡 蓝 暗 红 玫瑰红 紫 红 桔 黄 军 黄 烟 灰 深 灰 灰 蓝 【字体:放大正常缩小】

12月29日下午,成都市社会主义核心价值观校园文化建设示范校评选工作总结会在高新区宜州小学举行,寿安中学校团委史之林老师在县教育局领导下参加了本次会议.

大会由成都市文明办未成年人处处长赵宇同志主持.成都石室中学、郫县唐元小学、都江堰市北街小学、高新区益州小学分别对社会主义核心价值观校园文化建设作了经验交流.随后,与会领导为22所示范校授牌,市文明办领导对此次评选工作作了通报和总结.

寿安中学认真聆听和学习了以上学校的经验交流,此次会议对我校社会主义核心价值观校园文化建设指明了方向,对我校下一步评优评先工作起到了促进作用！

第2篇：校园文化建设工作总结范文

制度文化是校园文化建设的重要保障。中职学校制度文化建设应从管理理念、教师管理、学生社团组织管理等方面增强对师生的思想、行为的导向、约束和规范。在管理理念上，坚持“管理企业化，教学职场化”的管理理念，像企业一样规范学校管理制度，强化过程管理，使管理标准化、规范化，使全体师生基本具备与企业员工相同的行为规范。在师资队伍建设与管理上，通过“技艺进赛场、教师进企业、专家进学校”活动，使教师专业技能、管理水平提升，能够紧跟企业、行业发展；通过教师评学评教制、干部听课制等教学质量监控制度，将教学质量考核结果与教师岗位津贴挂钩。在学生管理工作中，成立学生管理中心，发挥学生组织的自我管理、自我服务职能，使学生能够和管理者一道，处理日常工作与生活中的问题，从而学到书本上所没有的为人处事经验。实施准军事化管理，通过课堂、“两操”、卫生、就寝、课外活动规范学生的行为习惯，强化过程管理，使管理标准化、规范化，培养学生的吃苦精神、团队精神和纪律观念，提升学生的精、气、神。在学生社团的组织管理上，按照企业的制度制定班级公约，以企业的组织模式设置班干部和学习班组，以企业的管理形式实行“班（组）长负责制”，每天组织晨会进行工作总结和点评。

二、物质文化建设

物质文化是实现校园文化建设的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。中等职业学校在建设校园物质文化时应整体规划，加强校园整体物质文化、专业物质文化建设。在校园整体物质文化建设方面，可在校园内树立有关职业及创业的名言牌；可在校园道路两侧设置鼓励学生创新言行的路灯、灯箱；可在校园醒目处悬挂国内外著名企业家画像；可在橱窗中展示学校创业成功的校友像或对学校有贡献的名人、优秀合作企业家、优秀校友的名字，展示格调高雅的学生优秀专业作品。在专业物质文化建设方面，可在不同专业的教学场所制作墙壁橱窗,形象地介绍各自专业；可将教学环境设计为教学工厂模式，建立理论与实践一体化教学的专业教室，融教室、实训、实验、考工、技术服务与生产为一体，使专业教室具有多媒体教学、实物展示、演练实训、实验、考工强化训练和考工等多种功能；可在教室里张贴市场对人才的需求信息及用人标准、行业与专业的发展趋势、业内成功人士的资料、业界用人的最新要求等内容；可在实训中心、实训室内张贴各专业实训的管理制度、操作程序、工作职责、工艺流程等；可张贴相关专业的历史典故、文化渊源、知识介绍、知识拓展、专业要点；可张贴相关专业的名言警句，专业大师、名师、高级教师的寄语；可展示师生专业教学操作与成果、企业图片。通过这些来凸显专业特色。

三、课程文化建设

课程文化建设对于中职学校尤为重要，它能引导学生树立正确的专业方向、丰富专业内涵、增加专业知识、塑造良好的专业素养。中职学校在建设校园课程文化时要把相应行业、企业的不同素质要求渗透于专业的每个教育、教学环节中，强化专业知识教学、专业技能培训、职业素质培养与企业文化的联系，构建全新的专业体系。课程文化建设要有正确的课程文化理念。中职学校课程文化建设必须以“实用、够用、能用”为原则，突出核心技能、职业素养的培养。各个专业应有各自的工作理念、专业精神、专业定位。可在各专业的教室、实训室张贴各专业名师、骨干教师的“导师寄语”；可用文字、图片、实物、图表介绍各自专业的起源、发展、现状和前景。课程文化建设要构建全新的课程体系。中职学校各专业的教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法、实践环节、考试考核、学生日常行为管理以及活动等都要体现出对专业技能、职业素质的养成教育。要打破传统的课程设置，彻底摆脱传统的重理论、轻技能课堂教学模式，确定专业的主干课程、核心技能，增加职业素养课程，实行项目化、模块式教学，着力构建“课堂设到工厂、企业搬到学校”的新模式，将学生学习场所空间扩大到车间、实验室、实训基地，形成实践操作的职业氛围。课程文化建设要专业教学过程职业化。中职学校要将实训室仿照真实的企业生产经营场景进行建设，设备的安放、操作的流程、功能区的划分、环境的布置等方面要将物质形态的课程文化企业化，还要引入企业制度，制订严格的实验实训工作纪律、管理制度、操作流程、安全与卫生制度，规定学生必须根据企业的工作要求穿工作服、戴工作帽，排队进出实训室，全面推行“5S”即整理、整顿、清扫、清洁、素养的管理制度。课程文化建设要实施有效的评价机制。中职学校的评价内容要从专业基础知识、基本技能、核心技能、职业化生存等多方面进行综合考核，促使学生养成良好的职业技能、职业行为、职业心态和职业道德。

四、活动文化建设

第3篇：校园文化建设工作总结范文

撰写人：___________

日

期：___________

2021年创建绿色校园工作总结

本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、___力度及资金投入的力度，创建绿色校园工作总结。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：

一、强化___管理力度

本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在___管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的___担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，___负责指导___工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。

二、强化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程，

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以___百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。

3、重新改造花区___个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为___平方米、

4、学校投资___元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围栽种了___棵梧桐树。

三、强化环境的教育力度

（一）校园环境建设凸现环境教育

教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。”“文明的___人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。

（二）课堂教育渗透环境教育

课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。

各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。

（三）学科活动，宣传环境教育

丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：

1、利用主题班会宣传环境教育

我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。

2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。

3、音、美学科与艺术教育相结合，宣传环境教育。

（1）___合唱队宣传环境教育。

（2）___舞蹈队表演宣传环境教育。

（3）___乐器队演奏，宣传环境教育。

（4）___书法，绘画，宣传环境教育。

4、语数学科利用综合实践课，宣传环境教育。

5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗，宣传环境教育。

第4篇：校园文化建设工作总结范文

一、 加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。

本年度我校团委共有团支部15个，包括14个班级团支部和一个教工团支部，各团支部班子健全、制度完善。

1、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层管理、分级管理。针对这种情况，我校团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责不同的年级工作，实行年级委员负责制，负责各个级的团支部具体工作，各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同，独立开展各类型的团主题活动。经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，分工明确、组织方便、管理加强，兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理，也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。全年共培训入团积极分子名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

2、健全团委的规章制度。

设立团委、团支部工作规划，明确团委委员、支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。根据我校特点，学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的活动经费和阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用，使团的工作，有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。

3、本年度学校团委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校教学中心工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，较好地完成了学校及上级团委交给的任务。规范学生团员团籍管理，做好团员民主评议工作，加大团员发展力度，壮大团员队伍，不断为团组织输入新鲜的血液。对全校新旧团员重新进行登记造册，查漏补缺，加强团籍管理，对在籍团员收取团费，充实团委活动经费，加强对团员的权利和义务教育，从细微处入手，提高团员的思想意识，增强团员的责任感和使命感；同时举办团校学习班，通过团课学习教育培训，考试合格的同学吸收入团，真正做到“严把关、保质量、重规范”，切实做到推优入团，本年度发展品学兼优的学生加入团组织队伍，壮大团员队伍，真正发挥团员的模范带头作用。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，入学开始，没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位，发展新团员。

4、指导学生会顺利地完成了换届工作，通过竞聘建立一批高素质的学生干部队伍，树立学生干部在广大学生中的威信，培养学生会在校党委领导、在校团委指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我管理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。

1、全校师生开展学习“八荣八耻”并举行各种活动, 如黑板报宣传, 主题班会, 国旗下讲话,关于“八荣八耻”的演讲比赛，关于“八荣八耻”的征文比赛，“十七大报告”学习心得体会研讨等。

2、组织选拔学生会、团委学生干部，精心安排工作，布置任务，参加学校的管理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。团委、学生会服从学校领导的安排，为学校教学服务，参加学校的卫生评比，墙报评比等等。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务，达到很好的效果。比如，多次参加学校的义务劳动，在校园内搞卫生，搞大扫除。积极开展 “学雷锋活动”。通过开动员大会，进村便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。

3、在下半年围绕校园文化建设，开展了大项小项系列校园文化活动，涵盖了校园文明工程建设，素质教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、第二课堂活动等内容，加大活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换，推出文化精品活动，作为校园文化的示范性导向，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动的体系。充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素质。整个艺术节期间共有 1000 余人次参与了活动，进而扩大了校园文化活动的影响力，取得了丰硕的成果。积极参加县级文艺汇演。我校选送的舞蹈、受到普遍好评。

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第5篇：校园文化建设工作总结范文

一、加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

二、加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期共组织了六次黑板报评选活动。

3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

第6篇：校园文化建设工作总结范文

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园文化建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

（一）开展文明礼仪伴我行活动。

1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。

2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

（二）开展健康安全教育

结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。

1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。

2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。

（三）开展班级文化建设，积极打造书香校园

本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。

1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。

第7篇：校园文化建设工作总结范文

一、健全组织，建章立制

1.成立“学校联合发展共同体”领导小组，成员由校长、副校长组成,并设办公室。

2.建立合作发展试点学校工作例会制度、联系会议制度，制定年度工作实施方案、学年工作计划、工作进程安排等。

3.分工协作，校长亲自抓，亲临现场指导，相关中层干部各负其责。

4.认真组织全体教师学习有关文件精神，统一思想，提高认识。

二、定期开会，共同协商

召开联合学校联席会议。讨论工作的开展，制定工作实施方案、年度工作计划、工作例会制度、联席会议制度等，从而保证此项工作的顺利开展。进行阶段性工作总结，交流经验。一般来说，每学期召开四次联席会议。

三、深化教研，共同提高

组织联合学校各学科教师开展“联合发展共享小组大教研”教材分析研讨活动、激发学生学习兴趣大教研活动、提高课堂效率大教研活动、有效复教研活动等。

四、搭建平台，提升品位

组织联合学校观摩名校的学生行为规范教育、校园文化建设、班级文化建设、少先队主题队会等。各学校之间积极探索教育教学的发展趋势，融培训、教学、教研为一体，搭建学习平台，提升办学品位。

五、骨干教师，互访交流

开展学科交流研讨活动，重点开展骨干教师双向交流活动。一般来说，骨干教师双向对流活动的周期为一星期，联合学校之间互派一定数量的骨干教师，通过跟班教学，与学生面对面地接触，使学生们不出校门就享受到骨干教师先进的教学方法及教学手段。骨干教师为学生们带来了新的知识、新的视角、新的感受。通过骨干教师交流这一纽带，不但加强了校际的信息沟通与交流，促进了中青年教师的专业成长，使各学校教育教学水平得到了共同提高。

六、抓住薄弱，开展培训

联合发展学校不定期选派各科青年教师，分组到优质学校进行课堂教学培训学习。优质学校的领导非常重视这项工作，分别为青年教师选派了指导教师，分年级进行教学指导。指导教师既热情周到，又耐心而严格地指导，通过共同备课、听课、上课、评课等活动进行培训。前去学习的青年教师也以谦虚好学的态度接受指导教师指导，受益匪浅。此次活动，强化了对青年教师的培养，提高了青年教师的专业素养和教学水平。

七、专业引领，名师讲座

通过邀请专家和名师进行讲座、听评课活动，促进教师的专业发展，帮助教师逐步提高。如邀请特级教师讲语文，专家从语文文本出发，凭借多年教育教学研究经验，分析了当前语文教学中存在的问题，然后从“感受语文魅力，激发学习兴趣；落实硬指标，完成软任务；假想多元素质评价，设计语文实效课堂”三个方面，对如何进行语文教学作了详细的剖析讲解，并对今后如何提高语文教学质量提了具体要求和建议。特级教师的讲解内容丰富，案例典型，分析透彻，实效性强，对语文阅读教学起到引领作用。

八、网络教研，与时俱进

以网络教研为抓手，充分利用网络优势建立稳定、高质的网络教研核心。教师把自己在教育教学中的体会和困惑等在“教育教学论坛”上进行交流，拉近各校教师之间对话、沟通、交流的距离，以网络教研带动教育教学工作的有效开展。例如，“小学英语阅读教学”网络教研探讨活动，使参加活动的教师对英语阅读教学有了新的认识，对以后的教学有很好的指导作用。

九、总结经验，共同发展

联合学校以及手拉手学校的全体教师按学科和年级分组参加了“联合发展共同体”各项活动。通过活动，进一步加强了学校之间的交流与沟通，增强了教师的研究意识和合作精神，从而营造出浓厚的研究氛围，提高了教师的教研和科研能力及教育教学质量。

另外，结合“校园文化建设年”活动，开展县城小学组试点学校之间的教育教学管理经验交流及培训活动（如四校联合同一试卷进行测试活动），各校共同参与、积极研讨、及时总结，使各校的教育教学工作既富有自己特色又兼容其他学校的优势，探索出适合本校持续快速发展的教育教学工作新思路，并使成功的经验得到及时推广和应用，实现学校间的经验共享。

十、工作反思，扬长避短

1.“联片联动”，发挥群体的内部造血功能，激活区域的内部循环功能。通过开展各项活动，激发各校竞争意识，体现了团队精神。教研活动由被动到主动，由主动到互动，由互动到联动，互动合作的集体研修形成共进共荣的生态效应，它点燃了教师们的激情，唤醒了教师们的主体意识，教研生命在互相学习、互相协作、互相激励中形成“共享、共建、共进、共荣”的文化生态。

第8篇：校园文化建设工作总结范文

在各级领导的关心指导和全体教师生的共同努力下，本学期学校各项工作稳步推进，学校平安稳定，教学秩序良好，各项制度日趋完善，工作中取得了一些成绩。现将本学期工作进行总结汇报。

一、加强工作领导，健全工作制度，夯实各种责任。

1、本学期学校结合上级工作要求，根据校情成立了校委会、校建工作小组、理财工作小组、师德考核工作小组等组织，协调各方面力量，认真落实安排各项工作，明确分工，落实责任，细化要求，有序推进各项工作。

2、根据工作实际，不断健全各种工作制度，主要修订了学校的教职工绩效工资考评细则、教学常规管理细则、学生教职工请假制度、逐步推进精细化、制度化、人文化管理，通过各种激励机制，不断提高师生的积极性和主观能动性，增强工作绩效。

二、高度重视安全工作，保证学校平安稳定。

1、根据上级关于安全工作的各项要求，我校加大安全教育宣传力度，增强师生的安全意识，通过集会、班队会、安全课等形式有针对性地对学生进行常规安全教育，增强安全意识，提高自我防范和自救能力。

2、不断完善各种安全管理制度，加强间隙时段安全管理，加大季节性的安全教育，坚持重大事项发放“告家长书”，加强家校合力，共同教育和监督。

3、本学期学校积极开展各项安全教育主题活动，严格按照上级要求，周密部署，精心准备，通过一系列安全教育活动强化师生的安全意识，逐步培养师生养成良好的安全行为习惯，加强了档案建设和规范管理，也积累了一定的工作经验。

4、加强班务工作管理，坚持每月检查交流班务工作，尤其是每天放学前10分钟的安全教育，做到每天有主题、有记录，从细处入手，不断促进安全教育工作。

三、加强教学常规管理，不断提高教育质量。

1、根据学校实情，合理进行课程分配，最大程度地发挥出每位教师的优势，齐心协力，共同完成教育教学工作。

2、细化了教学常规管理制度，加大了教学环节的检查落实，坚持了周查月汇总，激励督促教师认真完成教学过程。

3、定期开展业务活动，如校内公开课、骨干教师示范课，并积极参加了镇内组织的“同课异构”活动。一方面增进了教师交流，同时也促进了教师业务能力的不断提高。

4、加强了教职工的校本研修工作，要求每个人都制定了个人研修计划，并定期开展相关教研活动，真正地促进了教师的专业化成长。

四、加强教职工师德培训和考核工作，努力打造一支过硬的教师队伍。

1、根据上级要求，我们制定了校内师德考核办法，成立了领导小组，定期开展了政治理论学习和师德培训，全面促进教师的师德修养。

2、开学初学校与每一位教职工都签订了师德师风承诺书，并抽时间强化学习，注重与其他学校的交流，互相学习，共同提高。

3、坚持民主科学的原则，公平公正公开地进行了教职工的师德考评工作，为后期的师德建设奠定了基础。

五、加快学校自身建设，努力提升育人环境。

1、综合各方面力量，努力改善办学条件，逐步添置教学设施和体育器材，为教育教学工作提供有力的保障。

2、学校组织教职工平整了操场和中院，大力整治校内环境卫生，努力营造育人氛围，为学生提供了较好的学习和活动场所。

六、加强后勤保障，认真实施营养餐工程。

1、学校严格开支，在保证正常运转的前提下，加大对教学的投资，购买了一些办公用品和教学设施、辅导用书，为教师创设较好的工作环境。

2、认真实施营养餐工程，做好送餐、陪餐登记表册和食堂管理日志，做到安全防范、规范管理，杜绝不良事故发生。

七、大力推进双高双普工作。

1、根据各级的工作要求，结合我校实情，我们积极围绕“双高双普”开展工作，在全体师生中加强宣传，对照标准认真自查，逐步加强学校档案建设，努力营造育人氛围，为后期工作的开展奠定了一些基础。

2、多方面协调，积极进行校园环境整治和操场硬化工程，加快工作进度。

第9篇：校园文化建设工作总结范文

一年来，在学校领导的关怀和师生的共同努力下，文学社工作的也稳步前进，立足我校实际，深化服务意识，努力办好校刊物《濮树》，积极参与校内各类文化活动，现总结如下：

一、吸纳社员

文学社成立之初，吸纳了爱好文学和写作，愿积极参加本社各种活动的新成员。

二、文学积累

把社员按照年级分组，每周一次集中辅导和平时交流相结合,开展阅读、写作活动，通过阅读经典、诗歌吟诵等系列活动，将引领孩子与古今中外经典文学作品零距离；(本工作总结来源于kxren.com)读英雄中国，写成长感悟等活动引领孩子在书中汲取榜样的力量，树立成长志向。一系列活动将为社员阅读提供展示的平台。

三、组织活动

文学社开展全校性的征文比赛——“濮树杯”现场作文赛，检阅社员写作水平。通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情；鼓励学生们积极参与各级各类征文活动，如桐乡的“节约压岁钱，读一本好书”，浙江省少年文学之星征文比赛，“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛。社员们在这些活动中取得了优异的成绩。（具体见表）