高考指导精选(九篇)

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第1篇：高考指导范文

关键词：生物高考；备考；指导策略

为了提高高考复习的策略，能够在有限的时间内帮助学生高效率的完成复习内容，在全面系统的掌握了教材内容的前提下，能够对历年真题进行系统练习，最终达到提高高考成绩的效率，这就需要在高考前期制定可行的生物高考备考策略，让学生少走弯路，在通过对知识以及题型的综合整理之后，建立知识框架体系，最终能够提高学习的效率的前提下促进高考的成功率。

一、依靠《考试大纲》，狠抓基础知识

在制定高考计划之前需要认真仔细的阅读高考考试大纲，并且根据考试说明以及近3年的考试真题来系统的复习教材中的基础知识。在高考复习阶段，对考试大纲的阅读十分的重要，由于考试大纲它是对高考命题的重要依据，在理解了考纲的基础上对课本上的知识就有了具体的要求，能够通过教材的内容，来把握考试的方向，二者之间相互补充，制定考前最有效的计划，然而在考试说明的阅读中，就为学生提供了“考什么、怎样考”的思路，能够让学生了解到高考中试题的难易程度，这样根据说明来系统的了解复习中对知识的分配，在备考阶段为基础知识的复习提供了指导方案。能够对基础知识的复习做好重难点突出，为备考阶段储蓄了丰富的知识量。

二、制定计划，明确目标

为了能够在高考中取得顺利的成功，因此制定详细可行的计划十分的有必要，这就需要在制定科学的计划中，首先要明确高考的目标，然后根据目标逐步实施。通常在制定备考阶段的计划中，主要的是通过复习轮次时间具体进行的，因此这些计划具体的表现在：

第一轮复习：基本上是从高三入学开始到一模，在这个阶段主要是让学生系统的复习基础知识，能够将以前所学的知识全面、系统的进行整理、归类，最终建立完整的知识框架，在基础知识的复习中，需要做到查漏补缺，构建完善的知识框架体系，最终在练习中进行进一步的消化。

第二轮复习：在这个阶段主要是进行专题复习，在生物课程中，可以将所学的知识进行模块提炼，例如细胞、生物代谢、遗传、试验研究等奖所学的知识进行章节概括，这样根据练习来总结解题的思路以及解题的方法，最终提高解题的速度和准确率。

第三轮复习：在通过一、二轮复习之后，能够对生物课程中所学的知识进行进一步强化训练。这样在知识的灵活运用中增强应试的能力。能够在高中的冲刺阶段，让学生在深层次训练中回归教材，在熟练做题的过程中，提高高考的自信心，能够对知识进一步理解，做考前的最后准备。这些都需要在备考的阶段来根据时间以及内容的具体安排，进一步明确各个阶段的目标，在应试中做充分的准备工作。

三、构建网络，提高效率

在备考阶段将生物学科所学的知识系统的进行复习，结合考纲以及考试说明全面的制定复习计划，这就需要在练习做题的过程中要将所学的基础知识进行系统化的整理，在整理中将知识可以根据具体的章节或者是知识的模块进行系统化整理，建立知识网络框架。在通过一轮复习、二轮复习、三轮复习中将练习的试题进行试题模块的整理，建立试题网络，在整理中建立详细的条理复习，这样能够不断的明确考试的动态，并且结合历年生物真题来提高复习的效率。在复习的过程中，能够将重难点试题进行特殊化整理，这时教师可以根据学生的具体状况来精选适合学生自己的习题，这种模块整理有助于构建网络化的复习，并且能够通过创新型试题来进一步提高高考复习的针对性和有效性。这样以至于在题海或者是所有的知识框架中做到有针对的复习，能够培养学生对抽象内容以及题海战术的提高，有助于学生在考试中能够快速的寻找解题思路，并且提高了解题的速度和准确率。

四、加强实验，突破难点

在通过生物学科的基础知识以及题海训练后，基本上完成了生物学考试部分，但是由于生物学科是一门实践性比较强的学科，因此为了能够将生物高考在考试中形成比较有效的考试效率以及良好的考试效果，这就需要在此基础上重视实验研究，能够在具体的实际操作中进行重难点突出，将复习中遇到的知识难点以及在题海中出现的难点题型进行实际操作，能够将理论与实际相结合，通过具体的试验验证生物结论，这种备考方式加深了对知识的更深理解，并且有助于对知识的灵活运用。这样为进一步突破难点做出了实践验证，提高了复习的有效性。

五、总结

通过对生物学进行系统复习，能够在有限的时间中将繁重的复习任务进行系统分析，将知识与题海更加有效的运用，在构建知识网络结构中，系统化复习了生物学科，缩短了复习的时间，并且提高了复习的效率，这就需要在《考纲》以及《考试说明》的前提下，掌握高考的复习策略，能够通过师生共同配合，将生物学更加有效的完成备考工作，能够系统的将基础知识、典型题型、专题复习以及实验相结合，在这种完整的复习计划中，增强考生的自信心，提高应试技巧，这种生物学科的复习计划，有助于在高考中与其他学科的复习相连通，在高效的复习策略中，提高考试中的成功率。因此备考策略十分的重要，有助于考生取得最终的胜利。

参考文献：

[1]张燕娜，孟康辉，任建军.生物高考备考中应加强学科综合能力培养――浅谈对生物解释性取向试题的备考策略[J].中学生物教学研究，2012（34）.

[2]钟雪梅，万仲永，曹雪强，蔡星伟.生物高考备考中学生能力培养的实践与探讨[J].中国当代教育理论研究，2012（15）.

第2篇：高考指导范文

关键词： 高考 声乐 应试策略

来年春天广大艺考朋友就要走进考场了，如何在近几个月的时间里尽可能充实自己，如何走进自己心仪的艺术院校是大家迫切关心的问题。针对声乐考生这一群体的学习与应考，笔者谈一下自己的看法，供考生朋友参考。

一、学习条件

声乐艺术的学习是需要一定的客观条件的。首先要爱好音乐，爱好声乐艺术，有较好的嗓音条件和音准节奏感。其次，发声器官没有明显的疾患，例如声带小结或息肉、呼吸系统明显的病变或畸形等等；身高方面一些院校没有明确要求，有的院校则有要求，有要求的院校之间又有细微差别，基本是男1.70米左右，女1.60米左右，并且身材匀称、五官端正。还要口齿清楚，有较好的普通话水平。另外，要具备一定的音乐理论知识和读谱听音能力，这方面不同院校要求不同，有的甚至差别很大，应到院校网站具体了解。

声乐艺术的学习不是一蹴而就的，中间出现反复很常见，对此要有正确的认识态度和必要的心理准备，要经得起考验和挫折，这是心理方面的重要学习条件。

二、选择辅导教师

著名声乐教育家石惟正教授在谈到声乐教学时说，有时要从“负数”开始，意思是说有些学生的水平不是“零”，而是“负数”。原因何在？一个重要方面就是学生最初找教师学习，启蒙阶段就没有在“零”的基础上打好“地基”，有可能养成了一些坏习惯，形成了所谓的“负数”，这样势必给正常教学和演唱能力提高带来负面影响。反过来讲，一个好的教师能让学生少走、不走弯路，高效快捷地达到预期效果。由此可见，选择一个合适的教师是何等重要。选择教师要从以下方面考虑：

1.要有责任心。这要求教师应从学生的能力提高、人生规划等方面考虑问题，而不是从其他不健康的角度看待学生。对学生有责任心，就会动脑筋为学生选择合适的练声曲和考试曲目，就会自觉调动各种积极因素尽力提高教学质量。反之，则可能会在上课时间上斤斤计较，教学上流于应付，课程质量自然无从谈起。

2.有较强的演唱表演能力。声乐艺术是一门实践性很强的艺术，教师只有自己深入研究了，钻研明白了，知道哪有“暗礁”，哪里“顺风”，才能更好地指导学生，这一点不难理解。从学习的角度讲，要在教师语言的提示下发出理想的声音不是很容易，但是听到教师的“范唱”，学生很快就能“依葫芦画瓢”,唱出好的声音来，教师演唱能力的重要性也恰恰在此体现，这也是声乐艺术学习方法之一――模仿。声乐艺术是听的艺术，同时还是看的艺术。看歌者的面部表情，看歌者的形体动作，也就是说，教师不仅要能指导学生“唱”，最好还能指导学生“演”，追求声情并茂、唱演俱佳。

3.有较好的文化修养。声乐艺术是一种文化，乐谱背后隐藏着丰富的历史事件、人物情感。好的声音不是声乐艺术的全部，抑扬顿挫、长短明暗各不相同的声音仅仅是不同色彩的“画笔”，要合理搭配和布局才能曲尽其妙。这就要求教师要有深厚的文化底蕴和艺术修养，能深入地正确地理解词曲作家的创作意图，有对歌曲进行恰当处理的能力，能指导学生让无声的乐谱“活”起来，让文化从乐谱中“走”出来。

当然，教师的性格特征、教学条件、时间保障等等也是需要加以考虑的。

三、嗓音练习与保护

考生考前同时面临两个主要任务――文化知识和专业知识的学习，难以投入大量的精力学习专业知识。虽说已经学到了不少技能技巧，但因为学习时间短的关系，绝大多数考生在考场上尚不能随心所欲地表现音乐，因此要注重把自己良好的本质条件（音色如何、音量怎样）展现给考官。不巧的是，我们常常听到考生抱怨，说考试当天感冒了、咽喉发炎了、声音嘶哑了等等。总之，没能发挥自己的正常水平。那么为何会出现这种情况，如何将自己的最好水平调整到考试当日呢？这就需要了解嗓音保健方面的知识。

1.保持良好的生理心理状态。中医认为“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、恐伤肾”。过激的情绪有碍身体发挥正常机能，外在的表现可能就是上火、失眠等等，影响正常学习，唯有保持平和稳定的心理状态才最有利于学习。平和的心态还指不急于求成、不盲目攀比，看见别人能力提高、取得进步要心态平和，不要不切实际地攀比和赶进度、拔水平，要按适合自己的节奏稳步前进，踏踏实实、一步一个脚印向前走，急于求成、拔苗助长，吃到苦头悔之晚矣。俗话讲体壮声雄，很难设想林黛玉般的身体能发出威武雄壮、明暗多变的声音来，这就要求应注重平时的身体锻炼，尽量不感冒、不咽喉发炎等等，要使自己的身体处于良好的应激状态，对外界的刺激能够产生灵敏的反应，保证自己不会因为感冒等原因而停止前进。

2.掌握爱嗓护嗓的技巧。著名京剧表演艺术家梅兰芳先生将嗓音保健概括为“精神畅快，心平气和，饮食有节，起居以时，寒暖当心，劳逸均匀”。要注意不能在噪杂的环境中讲话、不长时间大声讲话、不与人喊叫争吵、疲劳时少讲话等，有句古话“话到千言、不损自伤”，说的就是这个道理。不要在练声或唱歌后马上喝冰冷饮料，否则冷热对比太过鲜明，极易使嗓子受到损害。不要养成总“吭吭”清嗓子的坏习惯，轻微感冒或咽炎或练声后嗓子有些不清爽是正常现象，没有学习声乐时也许根本不在意，学习声乐后则可能过于敏感，总想把嗓子清干净，其实嗓子是清不干净的，应该让它自然吸收，不停地清嗓子反而不利于它的自然恢复。练声的时间也是要注意的，不过有的人先天嗓音耐久一些，有人则差一些，但练声合理与否对后天的能力形成影响巨大，总的来讲，每次练声的时间不宜过长，以第二天仍能正常练习为原则，一天之内可以控制每次练习时间、增加练声次数。练声强度方面也很重要，不要总大音量练声或长时间练高音，应以中等音量、中低声区的练习为主，高音每次练习碰那么几次就可以了，主要是体会唱高音时的状态，想明白了再唱，多想少唱，因为我们毕竟是初学，气息、喉咙状态、共鸣等方面还不能很好协调，还不太会用“利息”唱歌，即便唱出来了强音和高音，也是用了很多的“本钱”，长此以往，嗓子是吃不消的。选择练声曲也应循序渐进，上来就练复杂的练声曲是不可取的。在一些特殊时间段也应少练或不练，这些时期包括发热感冒、声带水肿、女生生理周期、刚打完球、刚洗完热水澡等等，因为此时声带是充血的，练习不当容易引得嗓音病变，当然还要具体问题具体分析。练声环境也会关系到嗓音健康，不要在空气流动不畅、不洁净的地方练声，例如洗浴间或重雾的室外或扬沙天气等等，这些地方因空气污浊，练声后可能有不洁物延留在呼吸系统，影响嗓音和健康。此外，还要睡眠充分，戒除烟酒，饮食也宜清淡。

四、考试曲目与考前准备

考试曲目大小应以自己有能力驾驭为原则。指望考场上超常发挥，抱着搏一搏的心态参加考试是不现实的。一般来讲，考场发挥较平时水平会有一定的折扣，这是常态。曲目选择要兼顾思想性和艺术性，尽量选择一些经过长久积淀的经典歌曲，例如意大利歌曲《阿玛丽莉》（Amarilli）、《绿树成荫》（Ombra mai fu）、《我亲爱的》（Caro mio ben），中国歌曲《春晓》、《嘎哦丽泰》、《绣荷包》等，这些作品不仅易于理解和演唱，也有利于别人为你伴奏，好的伴奏会使你的歌声锦上添花。有的院校规定要求必须正谱伴奏，有的不严格要求，这也是要留心的。

“临阵磨枪”对声乐来讲意义不大，各种技能技巧不会在这几天突然得到，将已有的能力正常发挥才是正确的选择。因此，考前最重要的就是放松心态和保证身体健康，此时不宜突然增加补品或药品，以免导致正常代谢失衡，弄巧成拙，保持正常的饮食就好。住处要安静、交通便利，考前要有好的睡眠，要多喝水。练声方面，考前几天甚至可以不大声练唱，仅仅是小声或默背歌词和旋律，让嗓子彻底休息，恢复到自然清爽的状态，正所谓“闲时多练，忙时少练”。临考不要吃辛辣味重、过油过甜的食物，以坦然的心态走进考场，演唱中既要“目中无人”，又要亲切自然。考试服装不要太过注意，以大方得体为宜，即使选择特色服装以吻合歌曲风格，也不要刻意求新求异。还要对考场上可能出现的意外情况有所考虑，比如和伴奏脱节、唱错歌词、演唱期间考官在讲话等等。

凡事预则立，不预则废。相信通过科学细致的准备，广大考生朋友一定能够取得理想的成绩，实现自己的艺术梦想。

参考文献：

［1］石惟正.声乐学基础［M］.北京：人民音乐出版社，2002.

第3篇：高考指导范文

2、把对语言基础的应用作为考前强化重点。近年来的高考作文都非常注重考查学生的语言综合运用能力，根据《普通高中英语课程标准》对写作技能目标的要求，英语作文写作须“能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到问题规范、语句通顺。”2012年高考英语作文的命题趋势，仍将会把学生对语言基础的应用作为首要考察点。

3、关注热点话题。纵观近几年的高考作文，可以发现，题材始终贴近社会、贴近现代生活，是中学生所熟知的热点话题。

高考作文与社会热点的结合是学生不可忽视的层面，它往往以议论文的形式让学生对社会上的热点问题发表自己的见解。高分网建议考生考前多看看相关热点或流行话题类的文章，首先，一定要有自己独特鲜明的观点，文章内容一定要充实。其次，文章要有一定的亮点：正确把握基础词汇和高级词汇在文章中的出现比例;高频句型在文章中的恰当使用;简单与难点语法在文中的合理搭配。今年对于议论文要重点关注正反观点类和现象分析类两种议论文。

除了把握好命题原则，掌握高考英语作文写作技巧更不可少：

1、审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。

第4篇：高考指导范文

作文历来是语文考试的半壁江山。近年来的高考作文无论是话题作文还是材料作文，都最大限度的给学生以展示才情，锤炼思想，评判社会、他人、自己的自由平后，这一点已得到广大考生和语文教育界的认可与肯定。了解高考作文的特点，掌握其写作技法，高效备考应是一个实际而又重要的问题，下面就本人多年执教高三语文，指导学生备战高考作文的一些尝试做一些简单介绍。

一、范文引路，找准效仿的目标

作文教学，尤其是高三的作文教学，面临着时间紧、任务重的实际困难。如何有效的进行作文教学确是很重要的问题。在近年的高三教学中，每年高考一结束，我就及时的了解并收集当年全国卷和各地自主命题卷的满分作文及优秀作文进行分析整理，分类、筛选。然后适时的通过宣读，推荐，出版报等形式与学生共同欣赏，评析，借鉴，以采它山之石以形成攻玉之能，这样做使学生学有榜样，效有范例，增强了备考的针对性和实效性。

二、技法指导，掌握写作的要领

在欣赏评析一定数量满分作文和优秀作文的同时，我还根据结合这些范文对学生进行技法指导，具体做好以下几方面的指导：

（一）审题与拟题指导：要提醒考生看清题意，包括卷面上的所有文字提示。审题时，要特别注意有无明确要求联系自身和社会实际，题目是否要自拟，文体有无限制。标题是文章的眼睛，也是阅卷教师与你的习作接触的第一个因子，会对你文章产生重要的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说：“题好一半文"，可见题目的重要性。

考场作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。教给学生常用的拟题方法，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等。

（二）提醒学生文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。严禁照搬照抄别人的范文。

（三）关于写作内容：不要单纯发牢骚，不要写中学早恋等敏感话题。记叙文最好要有细节描写，推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。告诉学生不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也尽量不要写。花上几分钟，想别人想不到的内容去写。

（四）开头和结尾：应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。

（五）应试作文宜说大白话。所谓大白话，就是朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇。

三、拓展阅读，积累写作的素材

学生的作文最大的问题是缺乏对社会生活的触及力，这又源于两方面的原因，一是学生直接接触感悟社会生活的面较狭窄，另一方面是读书少的可怜，积累的素材有限。因此，写作时除了瞎编乱造外别无他法。俗话说，巧妇难为无米之炊，在高三时指导学生有意识有针对性的进行课内外阅读和素材的收集。进入高三我所带的班级就订阅了《杂文报》《读者》《语文报》《少年文摘报》等报刊，供学生阅读，另外又积极筹措经费购买了《时文选粹》《名家散文作品集》等三十多种书籍充实班级图书角，既在读物的数量上予以保障，又每周用一课时专门用于学生的阅读。此外，进入高三的学生随笔每周教者确定一至两个话题要求学生从名人名言，典型事例，拟写题目三方面注意训练，充实学生的素材库。

考前作文备考除了要求学生磨合、锤炼积累语言材料，还要有意识的盘活学生的手头的写作素材。盘活素材要立足挖掘课本这一重要的素材“宝库”。现行的语文必修课本、选修课本及其读本素材我分“抒情篇”“哲理篇”“事例篇”做了深度挖掘，合理编排。同时引导学生积累课内外名言精句，关心时政，关注社会热点，熟悉并熟记那些最能叩击时代脉搏的年度感动中国人物事迹及颁奖词，以解决考生作文无“米”之炊之问题。

四、熟悉标准，明确备考的要诀

第5篇：高考指导范文

关键词：“3+证书”；语文；答题指导

广东“3+证书”高考语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们在懂得理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明、连贯、得体，注意保留命题者的原意，注意满足题目要求，注意少用绝对化的句子。

做题总原则：选择题稍快点，2分钟答l题，且力争提前一点。

进到考场坐好后，做几次深呼吸，告诫自己：“欲速则不达。”相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；记住“整洁、美观、有效”的答题原则；然后拿起笔，进入到客观题的选择阶段。大致有：

一部分语言知识与应用

1.字音题

常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小；形声字标“不同声旁读音”正确的可能性大，标“同声旁读音”正确的可能性小；常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。排除法是较好的方法。

2.字形题

可能是由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。

如果题干是选全对的一项，就先排除肯定有错别字的一项；如果题干是选有错别字的一项，就先排除肯定无错别字的一项。

总之多使用结构分析法——字形结构及词语结构分析法，配合使用排除法。看词语不宜太长久，时间长了对的都像错的，如无把握，可放放再说，但必须用问号或其他记号来提示自己。

3.标点符号题

注意试卷中常考标点（顿号、逗号、引号、问号、分号、破折号、括号、冒号、省略号、书名号）的使用，重点审查这类标点使用的正确性，逐一辨析排除，估计沿用见过的考查方式居多。

4.词语运用题

近几年都在考近义实词的辨析。通常是对几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语感去选择自己认为最佳的答案。

对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

5.词语（包括熟语）辨析题

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

第二，体会熟语的感彩；

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；

第四，尽可能找出句中相关联的信息；

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的一项。

一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。

总之，要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。同时必须用其他记号来提示自己。

6.病句辨析题

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其是否恰当。对于语序不当的句子，要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含意，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。

注意题干的要求，要求选择没有语病的—项。

判断病句用排除法居多，其次是回忆常见病句的标志。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况：

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A是B”类型的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

7.修辞辨析题

九种辞格，重点掌握五种辞格的辨识。对于比喻，要从五个方面把握：①本体和喻体是异类事物，具有相似点；②喻体要通俗易懂；③词的比喻义不是比喻；④比喻要贴切，即运用比喻时必须对本体和喻体的共同点作认真的分析概括；⑤要注意感彩。对于设问和反问，考生只需把握其在作用和内容上的区别。对于借代和比拟，要求掌握其类型，并能把它和相关辞格（借代和借喻、比拟和比喻）区别开来，重在掌握其辞格的特点和作用。

8.语言连贯题

先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。

二部分 现代文阅读

首先是整体阅读。说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔画出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互印证。

其次是注意科技文、社科文的总体解题技巧。将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与整体的区别。

正常错误有故意混淆、以偏赅全、无中生有、张冠李戴、偷换概念、颠倒因果、强加因果等。

三部分诗歌鉴赏

如果可能，面对一首诗词，可先回忆作者所处的朝代和作品风格，分析诗题中的人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。如果不了解诗人就不要管。诗词中如有议论、抒情，一般是诗的主旨和意境所在。

第6篇：高考指导范文

2013年全国高考语文18套试卷中有16套考查了“辨析并修改病句”，比上年增加两套，江苏卷和上海卷同去年一样没有设题考查。16套设题考查的试卷中有15套采用了四选一的单项选择题的考查形式，分值均为3分。其中，湖南卷的题干是“选出有语病的一句”，其余14套试卷的题干都是“选出没有语病的一句”。16套设题考查的试卷中，只有福建卷继续采用主观题的形式，要求“先写出有语病句子的序号，然后加以修改”，分值为2分。

二、考点分布

16道题共设计了44个错例，其考点分布情况如下表：

[＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&][病句

类型][语序

不当][搭配

不当][成分

残缺

或赘

余][结构

混乱][表意

不明][不合

逻辑][错例

数目][5][11][15][7][1][5]

三、命题特点

1.题型上以辨析为主，重点考查对句子正误的判断能力。16套设题考查的试卷中，有15套试卷设计为客观题型考查辨析，只有福建卷设为主观题型，要求选出错误的句子的序号并修改。

2.从上表可以看出语法性的病句（包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等）是考查的重点，特别是搭配不当和成分残缺或赘余是重中之重，占了近六成，而逻辑性病句和语意性病句考查的相对少一些。

3.结构上以辨析语病的综合考查为主。单一考查某种语病的题型很少，一般而言三个错误项往往涉及多种错误类型。

4.试题材料贴近社会生活实际，选材广泛，既联系了人们的工作和生活，也联系了社会时事，时代气息浓厚，语言素材新鲜活泼。多取材自当前报纸杂志和新闻广播中的政治、经济、军事、外交、科技等方面的社会热点题材，如“辽宁舰”、美丽中国、美国波士顿马拉松赛爆炸案等热点新闻事件都出现在病句试题语料中。还有一些病句的语言材料富有浓郁的地域色彩，如四川芦山地震、广州地铁三号线正式运营等。

四、归类解析

16套卷中的44个错例，涉及了考纲中规定的六种常见病句类型，现分类逐一解析如下，以期帮助同学们有效备考。

（一）语序不当

1.最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。（广东卷第3题D项）

【解析】语序不当，将“禁令”移到“含糖饮料”后。

2.在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。（辽宁卷第14题B项）

【解析】语序不当，“从多角度”移到“大家”后。

3.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。（辽宁卷第14题D项）

【解析】关联词位置不当，“不仅”应该移到“电子商务”后。

4.生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。（重庆卷第3题C项）

【解析】语序不当，删去“对于”、“的破坏”，将“生态环境”移到“才能”前。

5.从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。（湖北卷第4题C项）

【解析】语序不当，将“依然坚强”移到“那些生命”前。

【易错提醒】语序不当的现象主要有多层定语语序不当、多层状语语序不当、虚词特别是关联词语的位置不当、分句语序不当、并列词语语序不当等几种类型。

【备考指导】对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。重点关注“并列短语”，把握好词语之间时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系。看见修饰语长的句子，细心检查多重状语或多重定语的语序是否恰当。有关联词语的句子，重点看关联词位置是否恰当或表递进关系的分句语序是否恰当。

（二）搭配不当

1.对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。（全国大纲卷第3题B项）

【解析】搭配不当，“受到爱护”不搭配，可改为“受到保护”，另外，句中“即使”缺少与之呼应的关联词。

2.杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。（新课标卷Ⅰ第14题B项）

【解析】搭配不当，“调控”不能接“行为”，应将“调控”改为“制约”。

3.深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。（全国大纲卷第3题D项）

【解析】搭配不当，固定结构“由……所导致”，句中误把“由于”当成介词“由”，造成不搭配。

4.当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。（山东卷第5题D项）

【解析】主宾搭配不当，“世界”不是“时代”。

5.2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。（四川卷第4题D项）

【解析】搭配不当，句中“推进和发展”所带的宾语“机遇”不能构成一一搭配，删去“和发展”。这种并列结构一定要小心，往往有陷阱。

6.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。（天津卷第4题C项）

【解析】搭配不当，可改为“执行……任务”或“开展……工作”。

7.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。（浙江卷第4题A项）

【解析】搭配不当，“表现……故事”不搭配，可改“表现”为“讲述”。

8.第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。（辽宁卷第14题A项）

【解析】搭配不当，可将句中“300多部电影前来参与”的“参与”改成“参影”。

9.在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。（重庆卷第3题B项）

【解析】搭配不当，“赢得”与“胜负”不搭配，应去掉“的胜负”。

10.网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。（湖北卷第4题D项）

【解析】搭配不当，“耐人寻味”是动词性词语，不能受“一种”修饰，可改为“别样滋味”。

11.据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。（北京卷第2题C项）

【解析】搭配不当，固定结构“由……所致”，句中误把“由于”当成介词“由”，造成不搭配。

【易错提醒】搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当等几种类型。

【备考指导】对于“搭配不当”，可运用语法手段，采用“压缩法”，即主干枝叶梳理法。先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干（主语、谓语、宾语），看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶和主干搭配是否得当。重点关注并列短语，因为并列短语极易造成不能构成一一搭配；另外着重察看由“是”字（或“成为”）构成的判断句，检查主语和宾语是否属于同一类事物，如果不是，就可能是主宾搭配不当；再者留意关联词特别是成双成对出现的关联词是否符合汉语习惯。

（三）成分残缺或赘余

第一，成分残缺。

1.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。（新课标卷Ⅰ第14题D项）

【解析】成分残缺，“出现”后无宾语中心语，可以在句末加“的情况”或“的现象”与“出现”照应。

2.一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。（新课标卷Ⅱ第14题B项）

【解析】末句缺主语，可在“成为”前加“使之”，使整个句子主语保持一致。

3.在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。（新课标卷Ⅱ第14题C项）

【解析】成分残缺，“显示”没有宾语与之呼应，应为“显示了……的趋势”。

4.“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。（安徽卷第17题B项）

【解析】成分残缺，可在“年龄”前加“在”，构成固定结构“在……方面”。另外“经历”和“任职时间”有语义交叉，二者删其一。

5.政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。（安徽卷第17题C项）

【解析】成分残缺，可在句末加“的措施”与“解决”搭配。

6.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。（四川卷第4题A项）

【解析】成分残缺，“有关部门要”后漏掉介词“以”字，“以……的态度”才搭配。

7.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。（浙江卷第4题C项）

【解析】第二句缺主语，应在“促进”前面加上“这些活动”。

8.为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。（广东卷第3题A项）

【解析】成分残缺，可以在“载客”后加“紧张问题”来与“缓解”搭配。

9.《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。（湖北卷第4题A项）

【解析】成分残缺，“一幅美丽中国的大写意”缺谓语，可加“呈现在人们面前”。

10.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。（北京卷第2题B项）

【解析】成分残缺，“对于513公顷的园博园”因滥用介词掩盖了主语，删去“对于”。

11.日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。（北京卷第2题D项）

【解析】成分残缺，“加大”无宾语中心语与之搭配，可在句末添加“力度”与“加大”照应。

12.下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈-大气大规模”科研项目确认，②亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，③农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。

有语病句子的序号：

修改：

（福建卷第18题）

【解析】② “经历”后没有宾语，可在“过渡”后补上“的过程”，或删去“经历”。

【易错提醒】高考成分残缺语病主要有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺其他成分等几种类型。

【备考指导】关注重点介词（“由”、“通过”、“经过”、“由于”、“为了”、“在”、“当”等），因为介宾短语不能作主语或宾语，通常由于滥用介词掩盖了主语，造成主语残缺。再者关注长句（多层定语、多层状语），因为这些稍为长一点的句子往往容易写着写着就缺失谓语，尤其是误把宾语的修饰语当作宾语的考题相当多。

第二，成分赘余。

1.教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。（江西卷第5题B项）

【解析】成分赘余，选购指挑选购买（商品），即通过对商品的比较，从中挑选出自己需要的商品进行购买。自主指自己作主，不受别人支配。可见“自主”修饰“选购”显得多余。

2.在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。（天津卷第4题A项）

【解析】重复赘余，“尤其”、“更”删去一个即可。

3.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。（广东卷第3题C项）

【解析】重复赘余，“短期”与“一时”删去一个。

【易错提醒】高考成分赘余语病主要有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加语多余、虚词多余等几种类型。

【备考指导】分析中心词，对照修饰词，关注近义词（重要的有“左右”、“大约”、“近”、“上下”等），特别是数量词的前后容易出现赘余现象。常见的重复赘余现象有：实属是、约……左右、过分……溢美之词、悬殊很大、来自于、正方兴未艾、刚刚甫抵、更加弥足珍贵、可以堪称、第一部处女作、凯旋而归、非常酷爱、从内心由衷地、诉诸于/见诸于/公诸于/付诸于、忍俊不禁地笑起来、被/让人贻笑大方、目前……当务之急、众多莘莘学子、您的令爱。

（四）结构混乱

1.这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。（全国大纲卷第3题C项）

【解析】句式杂糅，“有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福”结构混乱，可改为“有的只是在平凡事务中奉献、成长的幸福感”或“有的只是在平凡事务中享受奉献、得到成长的幸福”。

2.作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。（新课标卷Ⅰ第14题C项）

【解析】中途易辙，“都……”承前省略不当，应在“都”前加“他”，这样保持话题一致。

3.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。（湖南卷第3题B项）

【解析】句式杂糅，“文化……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。

4.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。（四川卷第4题B项）

【解析】句式杂糅，“青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成”把两种说法糅在了一起，保留一个即可。改成“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分”或“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的”。

5.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。（天津卷第4题D项）

【解析】句式杂糅，改为“采用的是高鹗续作这一说法”或“以高鹗续作这一说法为准”。

6.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。（浙江卷第4题B 项）

【解析】句式杂糅，应去掉“距离……的问世”或“的深入研究”。

7.闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？（重庆卷第3题D项）

【解析】句式杂糅，去掉“时”或改“如果”为“当”，并在“加工”前应加上“被”字才通顺。

【易错提醒】所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的杂糅格式（括号内为正确形式）有：本着……为原则（本着……原则，以……为原则）、是为了……为目的的（是为了……，……为目的的）、对于……问题上（对于……问题，在……问题上）、由于……下（由于……，在……下）、原因是……造成的（原因是……，是由……造成的）、经过……下（经过……，在……下）、借口……为名（借口是……，以……为名）、因为……的原因（因为……，是……的原因）、靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的）、大多以……为主（多是……，以……为主）、成分是……配制而成的（成分是……，由……配置而成的）、是由于……的结果（是由于……，是……的结果）、是以……为主（是……，以……为主）。

【备考指导】对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，放回原文中，验证其当否。

（五）表意不明

1.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。（山东卷第5题A项）

【解析】表意不明，“两个目击者提供的弹壳”有歧义，可以理解为“两个目击者”，也可以理解为“两个弹壳”。

【易错提醒】高考表意不明语病主要有词的多义导致歧义、不同停顿产生歧义、指代不明、修饰两可等几种类型。

【备考指导】一看数量短语，数量短语和“的”同时出现，常会产生歧义。二看多音、多义词，多音、多义词往往容易造成歧义。三看代词，代词如“这”、“这些”、“他”、“自己”等在句中的指代内容是否明确。四看“和”字，从词性来看，可以是连词，表示并列；也可以是介词，表示对象。词性不同，在句子中作用也不同，容易产生歧义。

（六）不合逻辑

1.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。（新课标卷Ⅱ第14题D项）

【解析】逻辑混乱，两面对一面，因为前面“提笔忘字”只涉及不好的一面，而后面“能否很好地传承”说的是两面，删去“能否很好”。

2.跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。（山东卷第5题B项）

【解析】不合逻辑，主客体颠倒，应改为“对于初学英语的人来说听起来确实感到困难”，或删去“对于”。

3.城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。（安徽卷第17题D项）

【解析】不合逻辑，“攸关”一般可理解为“与什么有关”、“关系到什么”、“所关联的”，“攸关”已包含“到”的意思，这是由于词语误用而导致的逻辑错误，可将“攸关”改为“关系”或“涉及”。

4.女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。（江西卷第5题A项）

【解析】不合逻辑，双重否定不当。应改为“没被我例举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。

5.当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。（江西卷第5题C项）

【解析】不合逻辑，“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，不能体现递进关系，应该将“两年”和“五年”对调。

【易错提醒】高考不合逻辑语病主要有并列不当、主客体颠倒、否定不当、不合事理、前后矛盾等几种类型。

【备考指导】一看并列词语，辨别是否种属并列、种属异类或种类不一、不合事理逻辑顺序。二看否定词，尤其要关注“防止、避免、切忌、禁止、难免、杜绝”等隐性否定词以及反问句“难道……”，辨别是否否定不当。三看介词，“A对（于）B，A与（和）B”，辨别是否主客颠倒。四看数量词，辨别表述是否前后矛盾、不合事理逻辑，如“缩小”、“降低”不能用倍数。五看两面词，如“能否”、“成败”、“得失”、“高低”、“好坏”、“是非”，它往往造成前后语意不照应的语病。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，辨析语病，考生要对病句的六大类型烂熟于心，并且要详细把握各种病句类型及其特点，最好每一种病句类型熟记几个经典的例子，特别是高考考过的典型例句，因为高考题是最好的模拟题。另外，还应多归纳总结做题的技巧，准确把握病句的症状特征，如句中出现的标志性词语——两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等，从而提高答题的正确率。

【跟踪练习】

1.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.深圳地铁2号线近日开通，新车厢内车门的两侧上方，分别设置了黄色的紧急对讲器和红色的紧急解锁装置，一旦发生紧急情况，乘客可以通过这两个装置与运营管理部门取得非常便捷的联系。

B.我国高等教育发展的速度和规模可观，但也存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高瞻远瞩地提出了要“建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校”的新目标。

C.现代公民，需要培养的是适应和利用当代规则进行利益博弈的素质，但《三字经》《弟子规》等国学经典的内容与当代社会情况是否一致，教育部门提倡学国学，但是学生能否配合，专家认为不容乐观。

D.据报道，中国国产第四代战斗机“歼-20”昨日首飞成功。国防部外事办副主任在国防部新闻吹风会上表示，这是正常的工作安排，在时间选择上与盖茨访华无关。

2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.玛莎幼儿园秉承“今天你给我一个孩子，明天我给你一棵栋梁”为办园宗旨，发展特色教学，提供多元学习机会，让每一位儿童发挥其潜能。

B.英国近日的一份研究报告显示，夏季北极海冰的面积、厚度及体积在最近几十年里持续下降，尤其在过去的五年里下降的速度最迅速。

C.由于城市灯光污染严重，萤火虫的栖息地被切割成无数碎片，原本可在城市里存活的萤火虫因无法进行种内基因交流，种群逐渐衰亡。

D.网络公关活动是通过对品牌定位的清晰规划，为企业定制有效的网络管理方案；通过口碑价值的健康传播，为企业树立良好的品牌形象。

3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.这个地区的环境污染已经到了非治理不可的地步，但在记者的镜头面前，三个企业的领导和技术人员却避重就轻，推卸责任。

B.夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

C.通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。

D.北京、上海、广州、深圳、湖南等城市都在努力发展自身的动漫产业，把城市的发展与文化创新结合起来，提升并拉动当地经济的发展。

4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.日前某知名环保组织报告称，抽样调查发现，北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。

B.最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪，若成为影响相关外交决策的主流倾向，则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰，不利于各方缓和矛盾、共谋发展。

C.历史宿怨之外，东亚的感情方程式在近年来又增加了一个复杂的系数：日本在经历了失落的20年之后，表现出更强的不自信和对未来的迷茫。

D.海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。

5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.听了清华大学信息科学技术学院院长所作的“关于21世纪需要什么样的人才”的报告，对我启发教育很大。

B.他身上所体现出来的敬业精神，不仅是每个科技工作者应该学习和借鉴的，尤其更值得今天每一个人学习。

C.美国《福布斯》杂志日前选出10个最成功的“大学生老板”，他们在上学期间创办了自己的公司，年收入将近10万美元以上，被视为未来的比尔·盖茨或马克·扎克伯格。

D.最近工商管理部门对全行业进行的质量大检查，大大促进了建立技术管理制度这项工作的开展。

6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.中国目前的人口年龄结构正处在人口红利阶段，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的态势。

B.部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是由工人的工资和付出不成正比，工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的。

C.有关专家分析，中国密集地与危机当事方加强沟通，不仅为危机的转圜注入了正面的因素，也有力回击了“中国无所作为，只会搅局”。

D.“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。

7.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.长春市五环乒乓球馆是经长春市体育局、长春市民政局批准的专门从事乒乓球运动推广的团体。

B.徽州的老宅子大多是高墙、深院、重门、窄窗，据说徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及年幼之人，为了安全的缘故而如此修建。

C.药监部门已着手对我省药品生产企业按照诚信度等级进行分类管理，不良记录的多少，将直接影响药企的诚信等级。

D.脐带血虽然是个好东西，但全世界至今还没有一个用自己的脐带血干细胞治疗自身疾病的例子。

8.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.人们在充分享受网络带来的方便快捷的同时，也面临一些涉及隐私的个人信息被不法分子泄漏贩卖的危险，网络信息安全确实令人堪忧。

B.据有关部门透露，首届“广州国际马拉松赛”的比赛线路，选择以珠江新城为起点，海心沙为终点的原因之一，是希望展现城市建设的成果。

C.研究表明，“休闲阅读”不但能起到消遣放松的作用，还能开阔人们的视野，具有养心益智、陶冶气质情操，是一种积极健康的生活方式。

D.我们只有以包容心认真积极地对待“异质思维”，在对话中协调立场，在交流中化解矛盾，就能最大限度地形成共识，推动思想观念的发展。

9.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。现在，中国人选择了走中国特色社会主义道路，我们应该更自豪与自信。

B.市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单，只是盼望着生活就这样一步一个脚印地往前走。然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。

C.国家有关部门指出：招聘洽谈会“谁主办，谁负责”，对于安全保卫工作不落实，存在安全隐患和导致安全事故的，要依法追究相关单位及负责人的责任。

D.“没有卖不掉的房子，只有卖不掉的房价。”尹伯成表示，全国房价总体上应该下降15%～20%左右才是一个合理的区间，才能调动消费需求的回升。

10.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.10多年来，赵广军“生命热线”累计志愿服务5万多小时，接访求助个案14570例，帮助千千万万的失足青少年扶回正路。

B.根据社科院调查数据显示，事业单位人员的家庭幸福感指数最高，其次就是离退休人员，农民工的家庭幸福感指数最低。

C.各地要改革学生综合素质评价体系，积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的新路子，推进高考综合评价体系建设。

D.离开文化的浸润和文明修养的增强，人们的精神世界就会变得苍白和空虚，内心极度焦虑，人际关系自然也就变得紧张了。

【参考答案】

1.D （A.状语语序不当，“非常便捷的”放在“通过这两个装置”后，“的”改为“地”。另外，“车门的两侧上方”有歧义，“两侧”应调到“车门”前。B.缺宾语中心词，“存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等”后面加上“问题”。C.一面与两面搭配不当，“专家认为不容乐观”不能照应前面的两个问题。）

2.C （A.句式杂糅，删去“为”；或将“秉承”改为“以”，“为”改为“的”。 B.主谓搭配不当，“速度”不能与“迅速”搭配，将“迅速”改为“快”，或删去“的速度”。D.成分残缺，判断句中宾语中心词残缺，在句末加上“的网络营销策划行为”，或将“是”改为“能”。）

3.C （A. 表意不明，“三个企业的领导和技术人员”有歧义。B.“孑然一身”与“独自”重复。D.搭配不当，“提升”与“发展”不搭配，“湖南”与“北京、上海、广州、深圳等城市”并列不恰当。）

4.C （A.成分残缺，应在“对人体危害很大”前加上“这些物质”。B.结构混乱，不合逻辑，“则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰”应改为“则与东亚加强一体化的大方向背道而驰”。D.语序不当，应为“国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于所不及的海洋和贸易区域的秩序”。）

5.D （A.缺主语，删“听了”。B.“尤其”和“更”重复，二者删其一。C.“将近”与“以上”不合逻辑。）

6.A （B项，句式杂糅，“原因是……”与“由……所造成的”杂糅。 C.成分残缺，应在句末加上宾语中心语“的（无端）指责”或“的说法”。D.搭配不当，“推销”不能与“人”搭配。）

7.C （A. “乒乓球馆是团体”主宾搭配不当。B.“妇孺及年幼之人”，不合逻辑。D.关联词位置不当，“虽然”应放在“脐带血”的前面。）

8.B （A.成分赘余，“堪忧”即“可忧、值得忧”；应删去“令人”，或改为“令人忧虑”。 C.成分残缺，“具有”的宾语中心语缺失，应在“陶冶气质情操”后加上“的功能”。D.关联词语搭配不当，正确搭配应为“只有……才”或“只要……就（也、都、便）”；应将“就能”改为“才能”。）

第7篇：高考指导范文

关键词: 高考物理信息试题解题指导

现行《考试说明》更加明确提出高考物理命题要以考查学生的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力为原则。全国各地高考物理试题在遵循高考改革的总原则及《考试说明》的基础上,保持稳定,继续注重基础知识,加强能力考查,进一步注重理论联系实际,加强考查考生的独立思考问题的能力、利用所学知识获取新信息来解决问题的能力。可见试题突出开放性、设计性和信息化的特点是改革的趋势,“能力”两个字是高考试题的核心。但在答卷中也反映出很多问题,主要表现为基础知识不扎实,对概念和规律的理解不深刻;理论联系实际的能力偏低;应用数学解决物理问题的能力差;实验能力还需要大大加强。本文着重以试题所创设的背景模型和考查目的为依据从信息题各方面进行分析。

一

信息题不同于一般的理论联系实际问题。它会在题设中给出一些新信息――学生未学过的知识、方法,这些信息对于学生来说高度陌生,解题时,学生现学现用,对学生的自学能力和独立解决问题的能力要求非常高。信息题从材料信息化、信息量、物理模型的构建三个方面进行解题指导。

1.材料信息化。信息题大都以现实生活中的具体问题和现代科学技术的实际例子,尤其是与人们生活息息相关的热点问题和现代科学的经典实例为背景组织材料并提出问题,如能源问题、航天问题等,题目具有浓厚的生活气息和时代感,要求考生具有较高的知识应用能力和获取信息。

2.题目的信息量大。信息题中的新材料作为物理问题的新载体,具有信息量大、内容丰富的显著特点。从信息内容看,既包含构成生活事实和科技实例必不可少的背景信息,又包含构成物理问题的条件和关系等信息;从信息给予方式看,既有以文字语言给出的信息,又有同时应用图像、图表、公式等方式给予信息。

3.物理模型的探究性。题目中的物理对象,物理过程和情景,以及要解决的问题隐含在生活、科学事实中,具有隐蔽的特点,其物理过程和情景更需要考生去独立发现,并不是像以往的习题和考题,考生所面对的大都是抽象的物理模型,如小球、光滑斜面、轻杆、轻绳等;直接的物理过程,如追赶、碰撞、爆炸、简谐运动等。简而言之,就是以新背景材料为载体,以知识的理解为基础,考查学生获取新信息来解决问题能力,从而综合地反映出被试者的素质。

二

近年来,获取并处理信息的能力已成为高考考查的热点,这是一种综合素质和能力的考核。在高考中要求考生处理的信息主要为文字信息和图表信息。文字信息又分为知识信息和情境信息;图表信息也分为图片(照片)信息和函数图表信息。文字信息往往被一大堆文字所掩盖,各种有用信息间的关系也不是一眼能看穿的;图表信息则更为隐蔽。

例如,某研究性学习小组的同学们想估算出整个地球表面的年平均降雨量。他们上网查阅了相关资料,已知太阳解析:一年中地球表面的水用于蒸发所吸收的总能量:

应试指导:对信息,特别是文字信息要重在理解,要善于抓住问题的关键。找到思维的链接点,并由此展开思维,确定思路,就能提起一条关系链,而游离于这条关系链之外的一些信息则是无用的干扰信息。

解题一般按如下规律:(1)阅读理解,提取有用信息;(2)合理取舍,建立物理模型。

三

在教学过程中教师应要求学生做好以下工作。

1.认真学好基本知识、基本概念,牢牢掌握物理规律,是求解信息题的基础。一些信息题表面上看题目很长,但这些问题的物理实质、物理模型往往较简单,大部分文字只是基于对生活背景和科技事件的完整性、严密性的必要表述,涉及科技实例的信息题往往起点很高,但其落点往往较低,只需用学过的物理知识即可顺利解决。

2.认真学好课本中的一些典型物理模型。如上述试题中日地能量辐射模型,实际上就是一个天体运动的物理模型。物理模型是建立物理概念和规律,研究自然科学问题的常用方法。我们要了解一些重要模型的建立过程,如质点、点电荷、自由落体运动、碰撞、原子核式结构模型等,了解在建模过程中的研究方法和物理思想,这些方法和思想对具体建模提供主要的思路。此外,还要做一些必要的综合题,进一步培养、训练建模能力。

3.关注生活,关注社会的热点、焦点问题,增加课外阅读,如科普刊物,报纸和电视的科技栏目,特别是有关高新科技的报道分析,了解一些科学新实验的原理和方法,了解其对未来社会可能产生的影响,如光纤通信、纳米材料、超导磁悬浮列车等。努力开拓视野,把目光从狭窄的课本知识中解脱出来,只有这样才不致于对题目中的名词和事件感到处处陌生,甚至连题目也读不懂,才能做到解题时胸有成竹,游刃有余。

第8篇：高考指导范文

2019年成考专升本英语写作指导(一)

1、We're often told that the world is tethering on the brink of destruction.But is this really the case?

咱们常常被奉告国际处于消灭的边际。但现实真的如此吗?

2、An increasing number of people are joining the“Information Age”via the Internet.In reaction to the phenomenon，some say the Internet has removed barrters and provided people with immediate access to the world. But do they raelize that rapidly advancing information technology can also lead to intrusions of privacy?

不断添加的人经过互联网进入了“信息时代”。对于这一表象，一些人以为互联网消除了妨碍，为大家供给了与国际即时连接的路径。可是，他们有没有意识到迅速发展的信息技术也能致使侵犯隐私?

3、There is a general debate nowadays about the problem of itinerant workers.Those who object to the rising migrant population argue that increasing numbers lead to rising crime rates and harm social stability.They believe that strict limits should be placed on migrants entering China's cities.But people who favor the influx of the cheap labor force，on the other hand，maintain that migrants are needed to support the massive urban infrastructure construction program.

当前，对于活动工人的疑问展开了遍及的争辩。对立活动工人添加的人以为这会致使犯罪率升高，从而损害社会安稳。他们建议应当严厉约束进入我国城市的活动工人。可是，另一方面，支撑贱卖劳动力流入的人建议，为了支撑大规模的城市基础设施建造方案，活动人口是必需的。

4、It is widely acknowledged that extensive deforestation contributed to heavy summer flooding.Experts argue that China must introduce a massive afforestation program.But I doubt whether afforestation alone will solve the problem.

大家遍及以为过度砍伐造成了夏日特大洪水。专家以为我国有必要推广大规模的植树造林方案。但我对仅仅植树造林就能处理疑问表示置疑。

5、Most people are of the opinion that wealth provides solutions to all problems.But in spite of the material benefits wealth provides，I believe one should abandon the pursuit of materialism and instead concentrate on the pursuit of happiness.

大多数人以为财富为一切疑问供给处理的方法。可是，我以为，虽然财富供给物质上的利益，一个人应当抛弃物质至上的追求，而是集中精力追求幸福。

2019年成考专升本英语写作指导(二)

6、Many people believe that capital punishment deters crime.But although criminologists have conducted exhaustive research regarding the subject，little evidence exists to support the claim.

很多人信任极刑能阻挠犯罪。可是，尽管刑事学家就这一课题做了详尽的研讨，几乎没有证据能支持这种说法。

7、When it comes to the increasing use of motor vehicles in Beijing，some people think that use should be limited.Others argue that the opposite is true.There is probably some truth to both arguments，but emission controls must be instituted regardless of the number of vehicles.

触及北京机动车运用量添加这一疑问，有的人以为应当约束运用。另一些人持相反定见。或许双方的观念都有一定道理，可是，不管车辆多少，必须对废气排放实行控制。

?

8、The use of guanxi is a widespread method for conducting business，but is it a wise one?The method is now being challenged by more and more people.

使用联系是做生意的遍及做法，但这种做法明智吗?如今，不断增加的人对这种办法提出了质疑。

9、These days we often hear about the widening gap between the rich and poor.Some argue the developed world has totally ignored the problem.But has it ?Close examination fails to bear out the argument.

近来，我们常常听到贫富差距扩展了的说法。一些人以为兴旺世界完全疏忽了这个疑问。事实是这样吗?详尽的查询无法证实这一观念。

10、When asked about the ongoing uproar involving U.S. President Bill Clinton，most people say the affair involves a purely private matter.But many other people regard his actions as deplorable.I personally think the president committed impeachable offences.

当被问及对如今有关美国总统比尔。克林顿的沸反盈天的议论有啥观点时，大多数人以为这种暧昧联系纯属私事。可是，还有很多人以为他的行动应当受到谴责。我个人以为总统犯了这些差错，应当被指控。

2019年成考专升本英语写作指导(三)

11、Never before in history has the issue of overpopulation been more evident than now.

前，人口过剩的疑问从来没有比如今愈加杰出。

12、The rapid expansion of urban areas has in many cases encroached on valuable cultivatable land，and led to a general recognition that development must not be carried at the cost of agriculture.The government has attached greater importance to the problem and an increasing number of redundant projects are being terminated.

城区的迅速扩展在许多情况下侵占了名贵的可耕地，使大家遍及认识到发展不能以献身农业为价值。政府愈加注重这个疑问，越来越多的不必要的工程被停止。

13、Perhaps the most dangerous phenomenon gripping the nation today is official corruption，which is pervasive in all levels of government.

或许当今困惑国家的最风险的现象是遍及各级政府的官员。

14、Inflation is yet another new and bitter truth we must learn to face.

通货膨胀又是一个咱们有必要学会面对的痛苦的新情况。

第9篇：高考指导范文

试题注重立足于课本,考查基本知识、基本公式及同学们的运算能力和合理变形能力,对三角变换的要求有所降低．三角化简、求值、恒等式证明、图象、最值、解斜三角形为考查热点．

常见题型：①三角函数的图象与性质；②化简和求值；③三角形中的三角函数；④最值．本文对高考重点、常考题型进一步总结，强化规律，解法定模，便于同学们考试中迅速提取，自如运用．

考点1．三角函数的求值与化简

例1 已知cosα=17,cos(α－β)=1314,且0

(Ⅰ)求tan2α的值.（Ⅱ）求β.

解：（Ⅰ）由cosα=17,0

tanα=sinαcosα=43，于是tan2α=2tanα1－tan2α=2×431－(43)2=－8347

（Ⅱ）由0

又cos(α－β)=1314，sin(α－β)=1－cos2(α－β)=1－(1314)2=3314

由β=α－(α－β)得：cosβ=cos［α－(α－β)］=cosαcos(α－β)+sinαsin(α－β)

=17×1314+437×3314=12，所以β=π3.

突破方法技巧：三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是：一角二名三结构．即首先观察角与角之间的关系，注意角的一些常用变式，角的变换是三角函数变换的核心！已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换. 如α=(α+β)－β=(α－β)+β，2α=(α+β)+(α－β)，α+β2=(α－β2)－(α2－β)等．第二看函数名称之间的关系，通常“切化弦”；第三观察代数式的结构特点．

考点2．解三角形：此类题目考查正弦定理，余弦定理，两角和差的正余弦公式，同角三角函数间的关系式和诱导公式等基本知识，以考查基本的运算为主要特征.解此类题目要注意综合应用上述知识.

例2 设函数f(x)=cos(x+23π)+2cos2x2,x∈R．（Ⅰ）求f(x)的值域；（Ⅱ）记ABC的内角A、B、C的对边长分别为a，b，c，若f(B)=1，b=1,c=3，求a的值．

解：（Ⅰ）f(x)=cosxcos2π3－sinxsin2π3+cosx+1=－12cosx－32sinx+cosx+1

=12cosx－32sinx+1=sin(x+56π)+1，f(x)的值域为［0,2］

（Ⅱ）由f(B)=1得sin(B+56π)+1=1即sin(B+56π)=0又因0

突破方法技巧：

(1)内角和定理：三角形内角和为π，这是三角形中三角函数问题的特殊性，解题可不能忘记！任意两角和与第三个角总互补，任意两半角和与第三个角的半角总互余.锐角三角形三内角都是锐角三内角的余弦值均为正值任两角和都是钝角任意两边的平方和大于第三边的平方.

(2)正弦定理：asinA=bsinB=csinC=2R(R为三角形外接圆的半径).注意：①正弦定理的一些变式：(i)a:b:c=sinA:sinB:sinC；(ii)sinA=a2R,sinB=b2R,sinC=c2R；(iii)a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC；②已知三角形两边一对角，求解三角形时，若运用正弦定理，则务必注意可能有两解.

(3)余弦定理：a2=b2+c2－2bccosA,cosA=b2+c2－a22bc等，常选用余弦定理鉴定三角形的形状.

(4)面积公式：S=12aha=12absinC.

特别提醒：（1）求解三角形中的问题时，一定要注意A+B+C=π这个特殊性：A+B=π－C,sin(A+B)=sinC,sinA+B2=cosC2；（2）求解三角形中含有边角混合关系的问题时，常运用正弦定理、余弦定理实现边角互化．

考点3．求三角函数的定义域、值域或最值：此类题目主要有以下几种题型：（1）考查运用两角和的正弦公式化简三角函数式，以及利用三角函数的有界性来求值域的能力.（2）考查利用三角函数的性质, 诱导公式、同角三角函数的关系式、两角差的公式，倍角公式等基本知识，考查运算和推理能力.（3）考查利用三角函数的有界性来求最大值与最小值的能力.

例3 已知函数f(x)=(1+cotx)sin2x+msin(x+π4)sin(x－π4)．

（1）当m=0时，求f(x)在区间［π8,3π4］上的取值范围；（2）当tanα=2时，f(α)=35，求m的值．

解：（1）当m=0时，f(x)=sin2x+sinxcosx

=12(sin2x－cos2x)+12=22sin(2x－π4)+12

又由x∈［π8,3π4］得2x－π4∈［0,5π4］，所以sin(2x－π4)∈［－22,1］，

从而f(x)=22sin(2x－π4)+12∈［0,1+22］.

（2）f(x)=sin2x+sinxcosx－m2cos2x=1－cos2x2+12sin2x－m2cos2x

=12［sin2x－(1+m)cos2x］+12

由tanα=2得sin2α=2sinαcosαsin2α+cos2α=2tanα1+tan2α=45，

cos2α=cos2α－sin2αsin2α+cos2α=1－tan2α1+tan2α=－35，所以35=12［45+(1+m)35］+12，得m=－2．

突破方法技巧：

三角函数的最值主要有以下几种类型：①形如y=Asin(ωx+φ)、y= asinx+bcosx的，充分利用其有界性去求最值；②形如y=sinx+cosx+sinxcosx的，换元去处理；③形如y= asinx+bsin2x的，转化为二次函数去处理；④形如y= 2－cosx2－sinx 的，可采用反表示的方法，再利用三角函数的有界性去解决，也可转化为斜率去通过数形结合解决．

考点4．三角函数的图象和性质：此类题目要求同学们在熟练掌握三角函数图象的基础上对三角函数的性质灵活运用.会用数形结合的思想来解题.

例4 已知函数f(x)=23sinxcosx+2cos2x－1(x∈R)（Ⅰ）求函数f(x)的最小正周期及在区间［0,π2］上的最大值和最小值；（Ⅱ）若f(x0)=65,x0∈［π4,π2］，求cos2x0的值．

解：由f(x)=23sinxcosx+2cos2x－1，得f(x)=3(2sinxcosx)+(2cos2x－1)=3sin2x+cos2x=2sin(2x+π6)，f(x)的最小正周期为π

f(x)=2sin(2x+π6)在［0，π6］上单调递增，在［π6，π2］上单调递减，

又f(0)=1,f(π6)=2,f(π2)=－1，f(x)在［0,π2］上的最大值为2，最小值为-1.

（2）由（1）知f(x0)=2sin(x0+π6)，又f(x0)=65,sin(2x0+π6)=35，

由x0∈［π4,π2］，2x0+π6∈［2π3,7π6］从而cos(2x0+π6)=－1－sin2(2x0+π6)=－45

cos2x0=cos［(2x0+π6)－π6］=cos(2x0+π6)cosπ6+sin(2x0+π6)sinπ6=3－4310

突破方法技巧：

研究复杂三角函数的性质，一般是将这个复杂的三角函数化成y=Asin(ωx+φ)的形式再求解，这是解决所有三角函数问题的基本思路.

如果由图象来求正弦曲线y=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|