学校安全知识安全常识精选(九篇)

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第1篇：学校安全知识安全常识范文

一、小学生溺水的主要原因：

①在水中突发病尤其是心脏病;

②游泳时间过长，疲劳过度;

③不会游泳;

④盲目游入深水漩涡。

二、预防溺水恪守“四不”：

①未经家长老师同意不去;

②不熟悉的江溪池塘不去;

③深水的地方不去;

④更不要去河塘捞鱼摸虾。

三、游泳时预防溺水安全知识：

①下水后不要逞能，不要贸然跳水和潜泳，要对自己的水性要有自知之明，水中一定不要互相打闹，以免意外发生。

②游泳时，若小腿或脚部抽筋，一定不要惊慌，可用力按摩、拉扯抽筋部位，或用力蹬腿或做跳跃动作，同时呼叫同伴救助。

③要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜游泳，更不要到深水区游泳。

④游泳的时候如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、心慌、恶心、气短等，要立即上岸休息或呼救。

⑤不要独自一人外出游泳，不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

防溺水安全知识

一、如何防溺水:

1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中;

有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈;

3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险;

4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉;

5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救;

6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩;8.不要在水中长时间憋气，容易7.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救;憋气死亡;

9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部;

10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙;

当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

二、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚;

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护;

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的人士，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管;

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳;

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救;

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助;

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

二、预防溺水的措施：

1.小学生应在成年人的带领下游泳;

2.小学生不能独自在水塘边、小河边等玩耍;特别要注意的是那种没有人去的水塘要避免去。还有水草较多的地方;

3.不能去竖有禁止游泳牌子的地方游泳，特别是在暑假，不能在没有成年人的看护下邀请好友去水塘边游泳;

4.不会游泳者，不能去水较深的区域，谨防溺水事件发生。不会游泳者，身边要有成年人，游泳圈对于一个不会游泳的来说是没用的;

5.在游泳前要做好适当的准备活动，以防在水里时抽筋;

三、溺水时的自救方法：

1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救;

2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;

3.身体下沉时，可将手掌向下压;

4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会发生。抽筋原因主要是下水前没有做准备活动或准备活动不充分，身体各器官及肌肉组织没活动开，下水后突然做剧烈的蹬水和划水动作，或因水凉刺激肌肉突然收缩而出现抽筋。游泳时间长，过分疲劳及体力消耗过多，在肌体大量散热或精神紧张，游泳动作不协调等情况下也会出现抽筋。

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

水草缠身自救法：

江、河、湖、泊近岸边或较浅的地方，一般常有杂草或淤泥，游泳者应尽量避免到这些地方去游泳。如果不幸被水草缠住或陷入淤泥怎么办呢?·首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱，或在淤泥中越陷越深。·用仰泳方式(两腿伸直、用手掌倒划水)顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。

·如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或象脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救;

·摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。

身陷漩涡自救法：

河道突然放宽、收窄处和骤然曲折处，水底有突起的岩石等阻碍物，有凹陷的深潭，河床高低不平等地方，都会出现漩涡。山洪暴发、河水猛涨时，漩涡最多。海边也常有漩涡，要多加注意。

·有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避免接近;

·如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。

疲劳过度自救法：

过度疲劳后游泳或游泳过度后，都容易造成抽筋或因体力不支而溺水。碰上这种情况怎么办呢?

·觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气;

·举起一只手，要放松身体，让对方拯救。不要紧抱着拯救者不放;

·如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边。

四、发现有人溺水时的救护方法：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

⑥遇到溺水者一定不要盲目施救，防止救人不成反害己。

四、小学生溺水自救方法：

①若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

第2篇：学校安全知识安全常识范文

文/刘五云

佟经理60岁，眼看就要办理退休手续了。他有便秘的老毛病，这可能与他当个大经理活动少，出门总是坐小车，吃得又太“好”，食物缺少纤维素有关系。他经常服用缓泻药，然而，最近这些药物不管事了。一次在外开会，有了便感，就去了卫生间，可是这一去就再也没回来，因用力大便，诱发心梗发作，猝死在马桶上。人们找到他时，他已经歪在马桶旁边，停止了心跳和呼吸。

便秘是很常见的一种病症，特别是中老年人更为常见，主要原因就是活动少、饮食结构不合理所致。预防便秘最重要的就是增加活动，如走步、慢跑、体操、太极拳等，要勤做，坚持做，同时注意多吃一些青菜、纤维丰富的菜类及水果，也要多吃一些粗粮。发生便秘要治疗，但不可以“强便”、“拼命拉”。事儿再急，也不能强便。便秘可能有点难受，但不会死人。如原有心脑血管疾病而“强便”，用力过猛，心脑血管压力突然增加，可能导致脑溢血或急性心肌梗塞而致突然死亡。没有心脑血管疾病，“强便”也不可取，可能引起痔疮。这些教训一定要记取。

日常保健中的误区（之一）

文/顾勇

吃饱喝足有利健康

有研究表明，“八分饱”最有利于健康长寿。若饱食终日而又缺乏运动，会造成能量过剩，引发心脑血管疾病。天天晚餐丰盛，经常吃团圆饭是饮食的大忌，长此以往会引起肥胖，加速衰老，易引发心脑血管疾病和消化道疾病。

放橘皮防煤气中毒

有人在临睡前，往往在煤炉上放上一盆水，或放些橘皮、白菜等，以为这样能吸收煤气。其实这一点作用都没有。

实际上，一氧化碳气体不溶于水，烤橘皮等物质也无法预防煤气中毒。所以，放橘皮等物只不过是一种自我安慰而已。要预防煤气中毒，除了自身加强防范，睡前检查煤气外，还应做好通风工作。

长泡浴池好处多

有人认为长时间泡浴池可以促进血液循环，可以排毒，而且对皮肤有好处，其实这种理解是错误的。

久泡浴池对身体有害，因为人体浸泡在33℃以上的水里，时间长了会使周身血管扩张，血液大量集中在表面上，时间久了会影响内脏器官功能，使人虚弱和困倦无力。而且由于脑部供血不足，会出现脸色苍白、头晕眼花、冒冷汗等症状。

常伸懒腰是坏习惯

许多人都认为伸懒腰是一种坏习惯。其实，当人的身体长时间处于一种姿势时，伸个懒腰，可以大大增加循环血量，改善血液循环，对人体是有好处的。

同时，肌肉的收缩和舒展，可以增进肌肉本身的血液循环，带走肌肉内的一些废物，从而消除疲劳。

如果不动，肌肉组织内的静脉血管就会扩张并淤积很多血液，使循环血量减少，会引起全身大部分肌肉的较强收缩，很多淤积的血液被赶回了心脏，对人体有害。

所以，当感觉困倦时，不妨伸个懒腰。

起床叠被子好习惯

人在睡眠过程中，其呼吸道可排出如二氧化碳等有害物质，从皮肤毛孔也可排出多种化学物质。尤其是冬天，门窗紧闭，通风不良，这些有害物质充盈整个房间。

第3篇：学校安全知识安全常识范文

当前，许多学校、教师、家长都缺少系统的安全教育知识，无法对学生进行系统的安全教育。学校要整合学生日常学习和生活中常见的安全问题的相关信息资料，为教师、家长、学生提供系统的、优质的安全教育资源。

（1）开发设计系统的安全教育课程，在学科教学中渗透安全知识技能内容。如结合信息技术课程特点，在指导学生制作网站时，渗透安全知识技能学习，让学生收集游泳安全、应急逃生等安全知识素材；结合物理的电学课程，渗透用电安全、触电急救常识、如何正确使用电器设备、发现漏电情形的正确处理、电器火灾如何扑救等安全知识技能；结合化学课堂，渗透易燃易爆品的使用、保管，有毒化学品危害的处置，化学品火灾的扑救等安全知识技能。

（2）人人参与，构建学校安全教育体系。全体教职工积极主动参与学校安全教育，做到安全教育人人讲，时时讲，有内容可讲，从而形成系统的学校安全教育体系，既能减轻学校的压力，又能使学生学到有用的安全知识技能。在此基础上把各学科、各部门安全知识技能学习的课程进行整合、优化，形成一整套安全教育资源，成本低，效率高，效果好，能极大推进学校的安全教育工作。

二、开发网络知识竞赛平台，检测安全知识掌握情况

教师、家长和学生是否切实掌握安全知识，可通过知识竞赛的方法进行检测。安全教育网络化的背景下，可利用网络知识竞赛管理平台软件，以音频、视频、模拟练习、竞赛题、多媒体等形式，让教师、家长、学生依托互联网参与竞赛。教师、家长、学生凭个人账号和密码可以登录平台自我检测，学校、年级、班级可以以单位形式组织学生利用课余时间和节假日时间在家中上网参加竞赛，系统自动评卷并即时公布成绩。通过网络平台开展知识竞赛，有利于学校、教师、家长了解学生安全知识技能的掌握情况，促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，也方便学生检测自身安全知识技能的掌握情况，及时弥补不足，提高自我保护意识和安全防范能力。

三、加强家校联系，实施安全教育

第4篇：学校安全知识安全常识范文

一、问卷分析

本次问卷派发共500份，回收495份，回收率99 %，有效问卷493份，有效率99.6%。

1. 学生对安全常识的了解程度。从数据来看，学生对安全常识的了解情况并不理想，2.8%的学生表示不了解，38.9%的学生比较了解，4.2%的学生十分了解。这些数据表明，学生对安全知识的自觉性不高，安全防范意识不强。学校必须加大安全教育的投入力度，加强学生的安全意识。

2. 学生所关注的安全问题。数据表明，学生对食品安全与交通安全的关注较多，还关注网络安全、诈骗、校园暴力、地震等问题。在开展安全教育工作时，可从学生关注的方面着手，同时也要涉及其他安全问题。

3. 学生接触安全教育知识的途径。途径多种多样，学校教育占了23.4%，所占比例最高。因为学生在学校的时间最多，有利于安全教育工作开展。与同学、朋友的交流，网络，阅读相关书籍等也占有一定比例，表明学生有意愿主动学习安全知识。家庭教育占了总数的18%，表明该校学生家长对学生安全教育的重视程度较高。

该校学生能多途径了解安全教育知识，家庭的潜移默化，耳濡目染的教育方式，再加上学校系统化、科学化的教育，形成一个有效的系统机制，有利于开展安全教育工作。

4. 学校开展安全教育利用的资源。学校开展安全教育有主题班会、安全演习、电影、电视和短片等形式，都较为生动、有趣，能提高学生学习的积极性。教材、宣传栏、宣传小册子等书面材料的广泛应用，能够让学生在空余时间查阅，保证学生了解安全教育知识的高频率。此外，还有讲座、动画课件、网络等，这些都有利于学生更好地学习。

5. 学生对学校安全教育的总体评价。从数据来看，该校的安全教育仍有提升空间。因为大部分学生仍觉得如今的安全教育工作未能满足他们的要求，学校仍需加大力度。

6. 学生对学校安全教育资源的评价。学生表示并不理想，学校所选取的安全教育资源质量有待提高，数量上不够丰富，不能满足大部分学生的需求，反应出学生对学校安全教育的期望高、要求高。

7. 学生对学校安全教育活动的看法。从数据看出，大部分学生在不同程度上对学校所开展的安全教育活动表示不满，总体上不能满足学生的需求。学校应从学生的反馈中得到启发，从质量、数量、范围等方面进行改进，努力完善。

8. 安全教育模式。以“安全教育月”为重点，贯穿整个学年；班会课与安全教育工作相结合；安全教育制度规范化，流程清晰。

二、建议与对策

1. 政府、社会方面。树立正确的安全教育观，加强学生的安全教育。集中社会资源、力量和智慧开展学生安全教育工作和活动。根据社会相关情况建立安全教育规划或方案，安排行之有效的安全。

第5篇：学校安全知识安全常识范文

一、成立组织

市教育局成立了“xx市教育局全市学校及周边治安综合治理工作和《安全生产法》普法活动领导小组”，对活动进行统一领导。领导小组下设办公室，负责具体指导和协调工作，领导小组及其办公室组成人员名单详见附件。各县市区教委（教育局）、直属学校也要成立相应的活动领导机构，并认真担负起组织领导的责任，齐心协力做好工作。

二、学习内容

学习《安全生产法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规；学习食品卫生知识、消防安全知识、用电常识、旅游安全常识等，观看电视宣教片《法佑平安》。

三、竞赛程序

活动分五个阶段进行：

第一阶段：5月1日—5月15日，成立组织。各县市区教委（教育局）、直属学校要成立活动领导小组，并于5月15日前将活动机构和组成人员名单报市教育局活动领导小组办公室。

第二阶段：5月16日—9月20日为学习阶段。各地要组织中小学师生学习《安全生产法》等法律法规知识以及安全常识，观看《法佑平安》宣教片；市教育局将制作中小学师生安全法律知识、安全常识知识竞赛试题。各县市区教委要广泛动员中小学师生参加学习与答题活动。

第三阶段：9月21日—9月30日为中小学师生和家长解答试题，班级、学校、乡镇开展竞赛时间。

第四阶段：10月1日—10月10日，各县市区在学校、乡镇竞赛的基础上举办多种形式的竞赛活动，并从竞赛中抽出3名优秀队员组成参赛队（1名教师、1名中学生、1名小学生，3名队员中至少有1名农村队员、1名女队员），参加全市中小学师生安全知识竞赛。版权所有，全国公务员共同的天地!

第6篇：学校安全知识安全常识范文

人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国去年小学生因安全意识的疏忽而造成的伤害仍然占有很高的比例，而我国已于XX年将3月31日定为我国“中小学生安全知识教育日”，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电以及其他安全知识的教育。那么，到目前为止，我们究竟取得了怎样的成绩呢?为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小开展安全知识教育活动的同时，进行了一次有针对性的调查报告。

在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了了解。调查结果如下：

75%的小学生能够掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的(四年级以上)的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查则令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子门的安全知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己机孩子的安全教育比较满意，15%的家长则认为还有待提高，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲解。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育过程中起到了很大的作用。然而，另人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生安全知识教育日”，因此，社会、学校等等个方面的宣传力度和重视程度还有待提高。

同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。也有4%的家长认为没有取得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示新颖有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的合作。我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能取得更好的效果。不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校接受安全知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对安全知识的理解和吸收。

第7篇：学校安全知识安全常识范文

以科学发展观为指导，坚持以人为本，生命至上，以提高广大民众消防安全意识，减少火灾事故的发生为目标，通过建立消防宣传社会化长效机制，为构建和谐平安创造良好的消防安全环境。

二、工作目标

以打造基层组织消防宣传工作示范点、社会单位消防宣传工作示范点和固定宣传阵地示范点为突破口，全面落实人员密集场所消防安全“三提示”和消防宣传“六进”工作，按照示范引导、以点促面的方式，深入推进社会化消防宣传的广泛化、特色化和制度化建设，进一步增强社会化消防宣传的针对性和有效性，努力提高全民消防安全意识，进而增强社会抗御火灾的能力。

三、工作内容

（一）社区消防宣传

社区消防宣传工作标准：

1.在显著位置悬挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在醒目位置设置一块固定户外消防宣传专栏，及时更新消防宣传内容；

3.在消火栓附近安装一块消防安全公益广告牌；

4.制定社区防火公约，并在社区办公场所及较大居民小区的显著位置予以悬挂、张贴；

5.确定一名专兼职消防宣传员，开展经常性的消防宣传教育，尤其是重大节假日前开展一次消防宣传

6.每年至少开展一次逃生自救演练或参观一次消防队站；

7.消防管理人员应熟练掌握辖区消防安全网格化管理情况和“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

（二）村消防宣传

村消防宣传工作标准：

1.在显著位置悬挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在集市、场镇和行政村主要入口处设置醒目的消防宣传公益广告牌或警示标语；

3.制定村防火公约，并在显著位置予以悬挂、张贴；

4.每个村确定一名消防宣传人员，开展经常性消防宣传教育，尤其是重大节假日前开展一次消防宣传；

5.每年至少开展一次灭火疏散演习；

6.消防管理人员应熟练掌握辖区消防安全网络化管理情况和“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

（三）公安分局消防宣传

公安分局消防宣传工作标准：

1.在显著位置悬挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在醒目位置设置一块固定户外消防宣传专栏，及时更新消防宣传内容；

3.至少有3处利用街头电子显示屏、灯箱广告、橱窗、展板、公告栏等形式刊播消防宣传警示标语；

4.督促辖区人员密集场所（含农家乐、“九小”场所和“三合一”场所）落实消防宣传“三提示”工作；

5.公安分局专（兼）职消防民警应熟练掌握辖区消防安全网络化管理情况和“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

（四）企业消防宣传

企业消防宣传工作标准：

1.在显著位置挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在醒目位置设置一块固定户外消防宣传专栏，及时更新消防宣传内容；

3.经常性的利用内部广播、电视及电子显示屏等播放消防安全常识；

4.选聘一名消防辅导员，每年组织一次企业消防安全公开课，参与率不得低于在职员工总数的70%；

5.制定灭火疏散预案，每年至少开展一次灭火疏散演习活动；

6.企业职工应熟练掌握“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

（五）学校消防宣传

1.在显著位置挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在醒目位置设置一块固定户外消防宣传专栏，及时更新消防宣传内容；

3.选聘一名校外消防辅导员，每学期举行一堂消防安全公开课；

4.组建一支“校园消防志愿服务队”，开展经常性的消防宣传教育活动；

5.制定逃生自救疏散预案，每学期组织一次疏散演练活动；

6.开展一次消防知识运用活动，组织学生制定一份家庭火灾逃生计划；

7.教职工应熟练掌握“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

（六）景区消防宣传

景区消防宣传工作标准：

1.在显著位置挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在景区主要入口设置一块固定户外消防宣传专栏，及时更新消防宣传内容；

3.根据景区古建筑的历史和文化价值、火灾危险性大小设立火险级别高低的温馨提示牌或消防公益广告牌；

4.景区导游将防火、灭火及逃生常识纳入解说内容；

5.景区管理人员应熟练掌握“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

（七）人员密集场所消防宣传

人员密集场所消防宣传工作标准：

1.在显著位置挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在醒目位置设置消防安全知识“加油站”，通过张贴挂图、防治消防刊物、刊播工艺广告灯形式。向公众宣传防火、灭火和应急逃生等常识；

3.严格落实消防安全“三提示”工作；

4.制定灭火疏散预案，每半年至少开展1次灭火疏散演习活动；

5.工作人员应熟练掌握“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

（八）易燃易爆藏所消防宣传

易燃易爆场所消防安全工作标准：

1.在显著位置挂消防安全管理制度和管理责任体系；

2.在醒目位置设置一块固定户外消防宣传专栏，及时更新消防宣传内容；

3.在显著位置设置消防安全知识“加油站”，显著部位设置消防安全提示牌或利用围墙制作消防知识宣传墙绘；

4.制定灭火疏散预案，每半年至少开展1次灭火疏散演习活动；

5.工作人员应熟练掌握“三懂四会”（懂火灾预防措施、懂火灾扑救办法、懂逃生自救常识，会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）等相关消防安全知识。

四、工作要求

（一）各单位要进一步提高思想认识，要充分认识到消防宣传工作是消防工作的“催化剂”，只有抓好社会化消防宣传，才能有效地提高人民群众的消防安全意识，才能有力地推进消防工作社会化进程，才能赢得社会各界对消防工作的关心、重视、理解、支持和落实，才能更好的创建和谐、安全、稳定的社会环境。

（二）公安分局要积极与相关部门、单位加强沟通联系，建立消防宣传教育工作的长效管理机制，制定具体的工作计划，组织实施办法和考评标准，形成全社会齐抓共管的局面。

（三）学校将消防知识纳入教育、教学内容，不断提高学生、教职工的消防安全意识。

（四）督促指导各示范点做好有关消防宣传教育资料的收集、整理和保存工作，健全消防宣传教育档案。

第8篇：学校安全知识安全常识范文

在全体教职员工和学生中树立“安全第一”的思想，通过学习安全知识和进行安全技能训练，提高师生员工防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力。

安全教育以学生为重点，同时也要对校长和教职员工进行教育。

二、安全教育的目标

1．小学阶段安全教育的目标是：初步树立“安全第一”的思想，了解在学校和日常生活中基本的安全常识，掌握在紧急状态下避险和自救自护的简便方法，熟记急救电话和必备电话号码，具备初步的分辨安全与危险的能力。

2．对教职员工安全教育的目标是：牢固树立“安全第一”的思想，自觉遵守安全法律法规和行业安全规程、规定；掌握组织各类大型活动的安全知识、审批程序及处置突发事故的方法；具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力；掌握各类安全知识和紧急状态下自救自护的方法；掌握识别学生心理疾病和正确处置的方法；认真履行对学生进行安全教育和安全管理的职责，学会运用法律保护学生和自己的合法权益。

4．对校长安全教育的目标是：牢固树立“安全第一”的思想，将安全工作列人重要议事日程，定期研究、部署和检查；掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定和办法；熟悉组织各类大型活动的安全措施和审批权限；根据地域、环境、季节变化，有针对性地对师生进行安全教育，对学校安全工作进行检查，及时消除隐患，防范事故发生和妥善处置突发性事故。

三、安全教育的主要内容。

1．对师生的安全教育主要包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内活动安全教育、校外活动安全教育、防震安全教育、校舍安全常识教育、生活中各类安全教育等。

尤其要对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。

2．心理健康教育。落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，加强师资培养培训，通过学科渗透、专题讲座、心理咨询、心理辅导、优化育人环境等形式，帮助学生消除心理障碍，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年学生适应社会生活的能力，避免自伤、自残事故发生。

四、安全教育的工作措施

1、健全组织系统，成立以校长为组长的领导小组和分管主任为组长班主任为成员的工作小组，层层落实责任，层层签定责任书。

2、将安全教育列为素质教育的内容。教师要关心并参与对小学生的安全教育工作，积极学习安全知识，并有机地渗透到学科教学中，充分利用《中小学安全须知》、《小学生安全教育》等现有宣传教育资料及部分年级课本中有关的安全常识，对学生进行安全知识教育。

3、要把安全教育渗透到各种活动中。结合社会实践、日常生活、节假日及各种大型活动，根据不同地区、不同场合、不同季节的特点，有针对性地对学生进行安全知识教育。

4、每学期至少在开学初、期中、放假前进行三次。使师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救自护的方法。

5、认真落实七部委确立的全国中小学生“安全教育日”。并突出活动主题，与有关部门密切配合，开展广泛的宣传教育活动。

6、要重视学校的安全文化建设。充分利用学校的各种宣传阵地和设备，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，寓教于乐，拓宽学生的知识面。

第9篇：学校安全知识安全常识范文

【关键词】体育课；安全教育；逃生技巧

人的生命是最宝贵的，中学生在日常生活和学习过程中不可避免地会遇到一些始料不及的安全问题，给学生心理、生理带来了巨大的伤害。而我们的家长和学校长期以来却只重视孩子文化知识的学习，大大缺乏对孩子有效的安全教育，以致他们缺乏安全知识、防范意识以及逃身自救和应急救人的技巧方法。由于学生缺乏这种自我保护意识而酿成的惨剧已比比皆是。因此，学校老师要重视经常对学生进行安全教育，要帮助学生牢固树立“安全至上”的防范意识，要想方设法教会学生多种逃身自救和应急救人的技巧方法。体育教师作为学校的教育者之一，毫无疑问也担负对学生进行安全教育的权利和义务，体育课也就顺理成章地成为体育教师进行安全教育的最佳的选择。人类生存健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全则是堡垒。体育课要树立“健康第一”的指导思想，体育课更要重视安全教育，那么我们体育教师究竟如何利用体育课来对学生进行安全教育呢？现谈谈我的一些做法。

1. 利用理论课讲授安全知识

作为体育教师，我们应该充分利用体育理论课向学生传授各种安全知识。我具体的做法是：首先对各种安全知识及安全素材进行搜集、整理和加工，利用体育理论课进行讲述及多媒体进行演示，让学生获得更详细更系统的安全知识。目前我做了一些安全教育课件，主要有：“运动损伤的预防和急救方法”、“食物中毒急救方法”、“传染病的防治方法”、“防身抗暴自卫方法”、“自然灾害发生时的自救和救人方法”、“火灾发生后的自救和救人方法”等。其中“火灾发生后的自救和救人方法”一个课件也包含了诸如：火灾自救须知、防火的基本方法、灭火的基本方法、家庭失火自救法、高楼失火自救法、烟雾中的逃生法等内容。而“自然灾害发生时的自救和救人方法”一个课件就包含了水灾、地震、雷电等灾害发生时的逃生方法和救人方法等内容，通过实践，学生对我利用体育理论课进行安全教育的做法很感兴趣，而且教学成效也不错。他们表示通过我的课件演示他们不仅学到了系统的安全知识，而且还知道了大量的应急逃生自救技巧和救人方法。

2. 利用实践课，让学生掌握逃生技能

体育教师在利用体育理论课向学生传授一些安全知识的同时，也要学会利用体育实践课来教会学生掌握大量的应急逃生自救技巧，因为面对灾难时，能够化险为夷的都是那些既掌握了一定的安全知识，又掌握了必需的逃生自救技巧的人，例如(1)：在水灾中，不会游泳者往往只能望水兴叹。所以我在进行安全教育时利用体育实践课特点，根据学校的具体条件和情况，有意识的将一些安全教育内容和体育教学内容有机的整合到一起，来帮助学生掌握那些行之有效的应急逃生自救技巧。例如(2)：在教学生练习引体向上的同时，我们有意识将爬竿、爬绳、爬树等内容一并纳入教学之中，使学生在锻炼上肢力量的同时来提高他们的攀爬能力，使他们能很好的掌握多种攀爬逃生自救技巧；在进行武术教学时，我们选择了具有防暴和抗暴作用防身格斗术来进行教学，通过教学，不但强健了学生的体魄，提高了他们的身体素质，而且帮助他们学会和掌握了许多防身格斗技巧，增强了他们在单独对敌时与敌搏斗的信心和勇气，切实为他们的正当防卫、见义勇为以及逃生自救提供了有力的技术保障。

3. 利用实践课，使学生掌握救人方法

天有不测风云，人有旦夕祸福。他人有难，谁都应该伸出援助之手，应急救人不但是道义之举更是英雄之举，但是应急救人必须讲究方法，如果没有掌握正确的应急救人方法而去盲目救人，往往会导致不必要的伤害，例如(1)：不会游泳者奋不顾身跳进深水中去救人，结果可想而知。所以我在传授安全知识，教会学生逃生自救技巧之余，还刻意通过体育实践课来教会学生掌握那些在灾难中的应急救人方法。例如(2)：面对灾难和事故中的脱臼和骨折现象，我教育学生要掌握正确的紧急处理方法，具体步骤如下：一、迅速检查伤者情况，如果休克，应先做抗休克抢救（掐人中穴、胸外压放心脏法或人工呼吸），没有休克，要安慰患者不要乱动伤肢以免扩大伤情；二、根据现场条件和情况选择应急处理方法，如果现场已经没有危险，应该选择最佳的处理方案，万一危险仍然存在，则选择先简单处理（止血、固定和包扎），再快速逃离危险区；三、应急处理后要立刻将患者送往医院，将患者送往医院的方式有多种，我首先支持学生能使用现有的通讯工具联系120或110来运送伤员，在不具备上述条件时，我们要求学生要学会利用现有的东西来做担架运送伤员（门板、椅子、毛毯和强韧的衣类等）。

4. 在课堂上开展多种安全竞赛活动

运动竞赛是体育课的魅力所在，体育教学离不开运动竞赛，运动竞赛在体育课上随处可见，为了更好的进行安全教育，我把安全教育的内容和运动竞赛有机的结合在一起，在课上组织和开展了多种安全竞赛活动，例如：我们将短跑和灭火结合在一起开展了消防竞赛，学生要想在竞赛中取胜，不但要具备较强的快速奔跑能力，而且还要掌握正确的灭火方法；我们还将负重跑和抢救伤员结合在一起开展快速抢救大行动，学生要想在抢救行动中有最佳表现，就必须要在成功抢救伤员的基础上提高自己的负重奔跑能力；通过教学，学生们在竞赛中掌握了安全知识和技能，在接受安全教育的同时体会到运动竞赛的乐趣，总之，在课上组织和开展了多种安全竞赛活动，可真正做到了体育教育和安全教育双丰收。

安全就是生命！关注安全就是关爱生命，学校安全管理固然十分重要，但是安全教育同样也必不可少，安全教育不但能提高中学生的安全防范意识、增强他们安全知识，同时能掌握必要的逃生自救技巧以及各种应急救人方法。珍爱生命，重视安全教育。

参考文献

［1］ 中国学校体育

［2］ 安全防范常识（便民手册）

［3］ 少儿消防常识

［4］ 校医手则