劳动卫生管理制度精选(九篇)

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第1篇：劳动卫生管理制度范文

 

一、方针目标 

 

1．学生的出勤率达到99%。 

 

2．做好学生“六病”防治工作，学生健康知识知晓率达到100%。 

 

3．学生的近视率要达到省要求的标准。 

 

4．保持我市卫生先进单位的荣誉。 

 

二、具体措施 

 

（一）强化组织管理，抓好学校的教学卫生 

 

1．加强领导，充实管理力量。 

 

新学期，学校要加强对卫生工作的管理，由主抓德育的副校长、教导副主任具体管理学校的卫生工作。在原有一名专职卫生保健教师的基础上，学校再配备一名教导干事，具体负责西校的卫生管理工作。 

 

2．制定计划，完善管理制度。 

 

要认真制定卫生工作计划，并将此纳入到学校计划之中。进一步完善卫生管理的各项制度，强化学校对卫生工作的管理。 

 

3．采取措施，保证教学卫生。 

 

学校要舍得投入，保证教室的采光照明、黑板、课桌椅等符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》、《学校课桌椅卫生标准》的要求。为了保证学生的视力不受影响，学校要及时为各班级更换日光灯。 

 

要求教师在教学中板书工整、清晰，字的大小适宜，并合理安排学生的作业量；低年级教师在教学中要组织学生开展课间律动，防止学生过度疲劳。 

 

（二）抓好健康教育，培养学生良好的卫生习惯 

 

1．抓好教学卫生，提高健康教育水平。 

 

我们要按照《学校卫生工作条例》的要求，重视学生的健康教育，将健康教育纳入教学计划，保证师资、保证时间。要指导教师上好健康教育课，要对学生进行卫生保健常识方面的教育，积极开展预防常见病、预防艾滋病的宣传教育，搞好青春期教育等，引导学生进一步掌握卫生保健知识，提高学生防病能力。 

 

2．开展心理健康教育，促进学生身心的健康发展。 

 

本学期，要在各年级中开设心理健康教育课，重点对学生进行自信心的培养，教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态，保持旺盛的学习精力。 

 

要在我市教科研所的指导下，抓好低年级学生“感觉统合失调训练研究”的实验。 

 

3．抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。 

 

为了培养学生良好的卫生习惯，我们要结合学校开展的“学雷锋精神，做雷锋传人，树校园形象”主题教育活动，要求师生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不说脏话、粗话，不随地吐痰；管住自己的手：不乱扔杂物，不攀折花木；管住自己的脚：不乱穿马路、不践踏草坪”。 

 

学校要利用晨会时间对学生进行卫生养成教育，严禁学生购买小食品，教育学生在学校不吃零食，不到小饭桌吃饭，尽量吃营养餐；指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生；每天组织学生上好眼保健操，保护视力；上好间操，开展体育大课间活动，促进学生身心的健康发展。 

 

4．重视卫生宣传，推动健康教育。 

 

本学期，要继续在学生中创办健康知识报，每个月要有一个年级的学生定期进行健康知识报的展览；学校要建立卫生健康知识宣传专栏，扩大健康教育宣传面，推动健康教育。 

 

（三）加强健康监测工作，搞好传染病、常见病的防治 

 

1．加强健康监测工作，掌握学生健康状况。 

 

为了提高学生的健康水平，学校要加强对学生健康状况的监测工作。每周一，各班级卫生员对学生的个人卫生要进行一次检查，督促学生做到“四勤”，即勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。在春夏季节交替学生易发传染病的时期，卫生保健教师要经常深入班级了解学生的身体健康状况，掌握学生的出勤情况。 

 

2．采取有效措施，搞好传染病、常见病的防治。 

 

要在感冒多发季节，采取积极的措施，及时为各办公室、教室喷洒醋和消毒水，搞好多发病、常见病的预防工作。 

 

及时向学生提供防治沙眼、近视、龋齿的药品；及时为学生进行一般外伤的处理。 

 

3．加大投入，搞好卫生室建设与学生健康管理。 

 

要及时配备常用器材及药品，保证师生所需。要定期组织学生进行身体健康检查，健全学生健康卡片。 

 

（四）加强学校环境卫生管理，不断改善卫生条件。 

 

良好的校园环境不仅能陶冶学生的身心，而且能促进学生的健康。为此，我们要注重加强环境卫生的管理，创造条件积极改善卫生状况。  共2页,当前第1页1

 

1．坚持卫生管理检查制度，保持良好的卫生环境。 

 

要继续坚持“四扫、四拖”的卫生管理制度，要坚持每月一次卫生大清扫制度，坚持值周检查评比制度。 

 

学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比，使学校达到净化、绿色、美化的要求。 

 

2．加强卫生监控，保证学生的身心健康。 

 

学校要继续加强对校外食品卫生的监测工作，保证学生的食品卫生，保证校园卫生环境的良好。 

 

我们要在新的学期里，深入贯彻《学校卫生工作条例》，积极搞好学校的卫生工作，确保学生的身心健康。 

第2篇：劳动卫生管理制度范文

关键词:学校;卫生保健;探讨

学校是人口相对密集的地方,各种传染病流行病易传播的地方,近年来随着非典型肺炎等各种传染病在局部地区的爆发,学校医疗卫生保健工作越来越被重视,加强我校卫生保健工作的建设,进一步贯彻落实国务院办公厅颁发的《学校卫生工作条例》,做好学校卫生保健工作,提高广大师生的健康水平,切实保障学校广大师生的健康和生命安全,预防和控制传染病和食物中毒等事件的发生,是我校医疗卫生保健工作的重点,对维护社会稳定及学校正常的教学秩序有重大意义。我校通过学习《医疗机构基本标准》、《医疗机构管理条例》及我校《学校卫生工作计划条例》的规定,对我校医疗卫生保健工作进行讨论,加强规范化管理,完善我校医疗卫生保健工作中的缺陷,提高了工作质量,现将结果汇报如下:

1学校医疗卫生保健工作中存在的不足

1.1学校卫生保健工作人员缺乏:我校学校医疗卫生保健工作的由于政府财政的投入相对不足,学校基础设施的建设配备相对不完善,我校的专职校医目前有2人,专职护士1人,学历以本科为主,由于人员不足,工作量大,导致我校学生传染病登记、食物中毒、学生病事假登记不及时规范,学校传染病及常见病防治工作不能及时开展,预防接种工作不及时。

1.2学校教学与生活环境存在一定不足:对我校所有教室进行采光达标率检查发现,教室照明达标率偏低,课桌面照度>150lx的教室占88%,灯管排列方式(长轴垂直于黑板面)的教室占92%,有黑板灯管的教室占67%。对生活环境检查结果显示:生活环境情况:依据《学校卫生工作计划条例》规定进行监测发现,我校校园患者相当整洁,局部仍然存在卫生死角,尤其在雨雪天气后,垃圾不能及时清楚;我校厕所均为蹲位设置,水冲式厕所,宿舍楼内卫生管理人员清洁卫生尚不及时,宿舍内物品摆放整齐度不一,个别宿舍卫生较差,存在挂床围等现象。依据《生活饮用水卫生标准》的规定对生活饮用水进行监测,饮用水符合标准,开水由学校统一供应,澡堂内卫生清洁尚不及时。

1.3缺乏健康教育及指导:目前学校广大师生仍缺乏自我保健意识及能力,对健康教育的材料阅读有限,学校对健康教育的宣传较少,不能做好眼保健操。

1.4学校食堂卫生环境不足:目前我校食堂环境相对较差,从业人员存在无证从业者,学校周围存在大量小商小贩,对胃肠道疾病的发生,存在隐患。食堂内卫生管理制度不完善,垃圾桶内残余食物残渣未及时清理,垃圾桶未加盖等现象较普遍。

2采取的措施

2.1加强学校医疗卫生队伍的建设,加大对学校卫生医疗保健工作的投入,定时对医疗卫生保健人员进行业务培训,组织有关人员进修,提高学校保健工作质量。建立好学生健康档案,及时掌握学生健康状况,和疾病发生发展趋势,对乙肝携带者做好保密工做,对传染病工作做到早发现、早隔离、早上报,搞好传染病管理工作,及时对学生进行预防接种。

2.2强化学校食堂卫生管理:依据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》中的有关规定,普及卫生法规,依法严格管理食堂。定时检查学校食堂卫生工作,学校食堂必需办理卫生许可证,食堂从业人员需持证上岗,需持有健康证,加强学校食堂从业人员的培训,主要由学校组织由校医主讲,分层次定期对食堂人员进行卫生法律法规进行讲解,加强卫生观念,并给予技术性指导,建立健全卫生制度,对从业人员定期体检。

2.3加强健康教育,提高自我保健意识:针对广大师生自我保健能力差的情况,由学校组织,由本校校医主讲,根据卫生教育的有关材料,及不同年龄,不同级部,多层次,多渠道、图文并茂的形式,分别进行健康教育宣传,提高广大师生卫生法律法规的认识,增强卫生观念,提高常见病的认识,尤其对目前国内流行的手足口病、甲型H1流感进行宣传教育,提高防病能力,对可疑人员及时隔离并上报,同时根据课时安排,在校医的指导下加强各种体育锻炼,按时做好眼保健操。

第3篇：劳动卫生管理制度范文

关键词：职业健康 现状 体系标准

1 概述

职业健康安全管理体系（OHSMS ）与ISO9000和ISO14000等标准化管理体系一样被称为后工业化时代的管理方法，它是20世纪80年代后期在国际上兴起的现代安全生产管理模式。其主要强调系统化的健康安全管理思想，即为了控制和降低职业健康安全风险并最大限度的减少生产事故和职业病的发生，建立一整套职业健康安全保障机制。

2 胜利油田职业健康工作面临的形式

我国的经济随着改革开放步伐的加快也得到了迅猛的发展，从而促进现代化进程不断加快，使得科学技术和管理工具得到了广泛应用。此外，随着人们生活质量的不断提高，油田也越来越重视职工的安全健康问题，因此，为了促进安全生产和职业健康，油田不仅采取了一定的措施，还结合《职业病防治法》制定了《职业健康管理规定》以保护职工安全健康，此外，还加大了对职业危害场所的投入。对于改善职业危害作业场所的环境以及提高职业健康保障能力，这些措施都起到了很大的作用。但是由于各方面原因，使得我国油田的职业安全健康与发达国家相比还具有很大的差距。

2.1 由于很多单位在思想上不重视职业健康工作，从而很难将工作落到实处。由于针对很多二级单位，作为安全生产的第一责任人由于受到经济条件等因素的影响，还没有树立牢固的安全生产意识，加上投资人的各方面制约，很多职业健康安全管理的措施都不能落实到位。

2.2 尤其是在苦、累、脏、差环境下工作的职工根本不了解什么是职业健康，此外，企业也没有对其进行告知，从而使得很多职工根本不知道怎么得了职业病。

2.3 油田还没有制定完善的职业健康安全方面的制度。虽然油田目前制订了一些关于职业健康管理的规定，但是从目前现状来看只有一部法律和一些管理规定，这些远不能满足现实的需要，因此，必须结合《职业病防治法》、《职业健康管理规定》制定一些配套的规章和标准。

3 油田职业健康安全的现状及存在的问题

3.1 油田主要包括石油钻探开采、炼油、石油仪表、机械加工制造以及石油化工等。与其他工业部门相比，作为石油勘探开发工业具有其自身的特点，通过分析石油的主要职业危害，油田的职业健康具有以下特点：

第一，从事职业危害作业的职工不仅多，且流动性大，接触职业病危害因素的种类和时间波动大且危害转移严重。

第二，不仅危害职业病的因素多，且作业场所多，分布广，多为露天或野外作业，具有临时性、间歇性以及患病数量大的特点。

第三，针对石油企业职业卫生的管理和治理具有很大的难度。

第四，石油职业危害居于首位的是噪声，依次为粉尘、毒物以及放射性同位素。

第五，第三产业的职业并危害多具有隐匿性和迟发性，并且很容易忽视其危害，从而容易给企业造成经济损失。随着我国石油进入国际市场而参与国际竞争，为了改变职业危害的严重程度，必须改变油田职业病防治工作的认识，不仅将单纯的职业医学领域发展模式转变为与企业可持续发展，还要形成外向型经济需求和安全生产相结合的发展模式。

3.2 随着职业健康被越来越多的人关注和重视，职业健康管理岗位人员专业知识不强、专业教材不足等问题日益明显，因缺少专业的培训教材导致人员培训不到位的现象在整个油田广泛存在。

3.3 由于油田职业健康较安全工作起步晚，绝大多数单位员工对职业健康工作没有正确的认识，甚至对职业病的定义都不够了解。《中华人民共和国职业病防治法》将“职业病”定义为：“是指企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病”。尽管职业病从定义上讲是广义的，但从与职业病相关的危害因素来看，又受国家有关“职业病分类目录”、“职业病诊断鉴定”的法规规章的制约。职业病的实质是在职业劳动的场所和环境中因存在对人体有毒有害的外界因素而产生的疾病。许多职工把工伤与职业病混为一谈，这其实是不对的，由于职业病造成的疾病是工伤的一种，但是如果脱离这种工作场所，就不会引起这伤害。这种伤害不一定是明显的、机械性的外伤，而大多数是隐性的、长期的对人的呼吸、消化、内分泌等内脏系统所形成的永久性的伤害；它还往往不是独立事件，而是群体性地发生在在同一场所从事劳动的不同人员身上。所以说职业病是工伤中一类特殊的，必须引起特别关注的，重在有效防止的潜在疾病。

4 进一步推进职业健康安全管理的举措

4.1 提高全员对职业健康意识，营造全油田安全健康文化氛围。安全健康文化作为人们从事安全健康活动价值观、行为标准以及物态的综合，不仅是尊重职工生命安全，更是保护职工身心健康以及实现人的价值理念。树立社会安全健康文化理念并提高人的安全健康素质，通过充分发挥人的能动性以营造良好的安全健康风气。从精神和物质两方面，员工、企业和社会三个层次形成全系统、全过程以及全方位的安全健康文化纷飞，更加科学的引导和启发全社会尊重人的生命价值和安全健康。

4.2 健全职业健康管理制度，提高管理水平。从油田层面来讲，不仅要健全相关的技术规程和标准，还应当建立与职业健康相关的制度，如职业危害申报制度以及职业卫生安全许可制度等。为了促进油田的职业健康管理上一个新台阶，必须通过加大科技投入以及运用先进的科技手段来改善油田目前的职业健康面貌。

4.3 加强培训教育，增强员工的自我保护意识。石油行业是一个技术含量比较高、事故隐患比较多的行业，员工职业素质的高低直接影响着企业的发展与安全。因此，必须要对新员工进行各级教育和培训之后才能上岗，并定期对员工进行技能知识和职业健康方面的培训，除此以外，还可以建立相应的考核制度来加强员工对职业卫生级职业病的了解，使员工在实际工作中能时刻注意自身的安全，尽量减少职业病的发病率。

4.4 贯彻“以人为本，防治结合”的管理理念。在职业病的防治中，应体现以人为本的理念和与时俱进的时代精神，采取“预防为主，防治结合”的方式，着重强调职业病的前期预防。

预防措施具体有：

①加强现场管理，在接触职业危害的作业场所设立警示牌，提醒员工采取保护措施。

②加强对职业危害场所的监测，发现问题及时进行整改。

③加强个人防护用品的配备，各职业危害场所要配备相应的防护用品，并定期检测。

④落实接触职业危害员工的体检工作，发现职业病或疑似职业病的员工要及时送往专业医疗部门进行诊治，康复后进行必要的岗位调整。

4.5 开展职业健康评价工作，确保作业场所危害因素达标。全面开展建设项目职业健康评价工作，和专业的职业健康评价机构合作，通过职业卫生专业人员对建设项目存在职业有害因素浓度（强度）进行测定，对除尘、排毒、通风、照明等各种职业卫生防护设施、辅助设施、应急救援设施和管理进行评价。确保职业病危害场所各项指标合格率达到100%。

5 结论

职业卫生管理是目前企业管理的一项重要内容。职业卫生工作关系到劳动者的身体健康，而油田不能以牺牲劳动者健康谋取发展，劳动者不仅是企业财富的创造者，也应该是油田发展的受益者，因此，油田有责任维护职工的合法权益并保护职工的身体健康。劳动者职业健康不仅是企业和社会赖以生存和发展的基本要素，更直接关系到油田的持续健康发展，更关系到社会的和谐安定。油田必须完善职业卫生管理机制，在职业活动过程中，采取有效的职业病防护设施和措施，避免劳动者接触各种职业病危害因素，达到预防和控制职业病的目的，保护劳动者健康与生命安全。

参考文献：

[1]岳鹏.基于OHSMS的建筑施工安全管理体系的研究[J].施工技术，2010.

[2]杨荫森，冯克玉，郭秀兰主编.石油工业劳动卫生与职业性危害.第1版[M].北京：人民卫生出版社，1989，15.

[3]刘殿卿，乔桂冬，王晓梅.130名油田密封型放射源测井人员健康状况调查[J].中国放射杂志，1997，16（2）：11-12.

[4]叶青，任晓燕，刘贵，等.钻井井场噪声对钻工健康影响的调查[J].职业与健康，2000，16（11）：21-23.

[5]张文康.卫生部部长张文康同志在《中华人民共和国职业病防治法》宣传贯彻会议上的讲话[J].中国职业医学，2002（01）.

第4篇：劳动卫生管理制度范文

编制：

审核：

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*******公司

二〇二一年四月三日

为及时获取国家和政府颁发的有关法律法规，查找、消除违法违规现象，进一步规范公司生产经营行为，2021年3月综合管理办公室组织各单位对企业适用的法律法规及其他要求进行了识别与符合性评价。

本次识别出适用法律法规及其他要求447项，其中综合法规15项、安全法规198项、环保法规21项、工艺能源法规25项，质监法规33项、设备法规22项、电气仪表法规41项、销售法规85项，内容比较全面，适用于公司生产运营的管理，是各项制度的编制依据，公司的各项生产经营活动符合法律法规的规定。具体如下：

二、安全法规本次辨识评价新增10项。

1、安全生产运行过程中法律法规手续遵循情况：事业部能严格遵守安全生产法、劳动卫生等相关部门的法规性要求，劳动用工和职业病防治各项工作符合要求，对《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国职业病防治法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国安全生产法》等法律法规能够遵守，安全生产过程中法规性手续全部办理齐全有效；针对危险化学品安全管理条例、使用有毒物质作业场所劳动保护条例、工伤保险条例、安全生产许可证条例、中华人民共和国尘肺病防治条例、易制毒化学品管理条例、使用有毒物质作业场所劳动保护条例等安全生产行政法规全部有效遵守与执行。

2、危险化学品管控：结合危险化学品相关法规办理安全生产许可证、危化品登记证并按照三年延期与重新登记要求进行了延期办理与登记工作，符合危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法、危险化学品登记管理办法、国家安全生产监督管理局关于化学品登记有关问题的复函、非药品类易制毒化学品生产、经营许可办法、易制毒化学品购销和运输管理办法等法规标准要求；开展了危化品分类、分级并进行了标识，规范了危化品安全标志与包装、存储措施并进行了落实，编写了危化品安全技术说明书，符合常用危险化学品的分类及标志、常用化学危险品贮存通则、化学品安全技术说明书编写规定、易燃易爆性商品储藏养护技术条件、腐蚀性商品储藏养护技术条件、危险货物分类和品名编号、危险货物品名表、危险货物包装标志、剧毒物品分级、分类与品名编号等法规标准要求。

3、特种作业人员管控：根据规定要求开展了特种工种培训、生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员以及其他从业人员安全生产知识培训并定期进行再培训，按规定进行取资格证并复审和换证，制定了年度培训计划并分解到月，分专业进行培训，建立健全了安全培训各项台账，建立了一人一挡制，符合关于特种作业人员安全技术培训考核工作的意见、关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见、安全生产培训管理办法、生产经营单位安全培训规定等法规要求。

4、劳动防护管理：制定了劳动防护管理办法，对劳动防护工作进行了规定，辨识确定了劳动防护用品发放标准并定期进行发放，建立了发放台账，对各种防护设施进行了培训学习与日常监督检查，确保了员工会使用与保持完好备用状态，对所有进行生产运行活动、产品及服务以及进入装置现场的相关方的管理，各装置为从业人员提供了由定点厂家生产的安全帽、安全带、劳保鞋、防护手套、护目镜、防护面罩、防尘口罩、工作服等个人劳动防护用品，并经检测符合《安全帽》（GB2811-2007）、《安全带》（GB6095-2009）、《防护鞋》（GB21147-2007）、《劳动防护用品选用规则》（GB11651-89）、《焊接眼面防护用具》（GB/T3609.1-2008）、《劳动防护手套通用技术条件》（GB12624-2006）、《呼吸防护用品自吸过滤式防颗粒物呼吸器》（GB 2626-2006）等国家规范要求；各装置通过对员工与相关方人员安全教育培训，提高了正确佩戴、使用个人劳动防护用品的自觉性，正确佩戴、使用率达到了100%，基本符合《中华人民共和国安全生产法》等法规标准要求。

5、消防安全、防火防爆管理：根据法规要求制定了消防管理办法对相应管理工作进行了规定，建立了消防设施台账并定期进行监督检查，确保了消防设施完好备用；制定了防火防爆管理办法，规定了防火防爆管理要求并定期进行监督检查，辨识确定了防火防爆区域重点管控；对重大危险源、危化品仓库、罐区消防工作重点关注，明确了管理责任，规范了标识与标志，对设施进行日常维护保养与定期检测，消防部门定期进行监督检查与维护保养，开展了消防外部培训，符合《工业企业总平面设计规范、火灾统计管理规定、仓库防火安全管理规则、易燃易爆化学物品消防安全监督管理办法、火灾事故调查规定、机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定、企业事业单位专职消防队组织条例、建筑灭火器配置设计规范、火灾自动报警系统设计规范、低倍数泡沫灭火系统设计规范、泡沫灭火系统施工及验收规范、消防安全标志、室外消火栓通用技术条件》等法规标准要求。

6、职业安全健康装置、设施、健康安全资金保障：根据法规标准制定了职业卫生管理办法，明确了管控责任，建设了厕所、更衣室，配备了急救药箱及常用药具，制定了防暑降温措施，符合《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国安全生产法》、《高温作业分级》（GBT4200-2008）等法规标准要求。公司有专门的安全专项资金，用于改善安全生产条件和为职业健康安全提供资金保障；辨识确定了职业危害因素与职业危害区域重点管控，建立了员工职业健康监护档案，每年组织涉及职业危害的员工进行健康查体，并向员工告知了职业健康查体情况；对职业危害防护设施进行了建档控制并定期进行监督检查，确保了完好备用；每年对职业危害因素由法定单位进行检测并出具职业危害检测报告，对检测结果进行公示并告知员工；符合《职业病危害事故调查处理办法、建设项目职业病危害分类管理办法、职业健康监护管理办法、有毒作业危害分级监察规定、预防性健康检查管理办法、职业性健康检查管理规定、工业企业职工听力保护规范、职业性接触毒物危害程度分级、有毒作业分级、企业职工伤亡事故经济损失统计标准、工作场所有害因素职业接触限值、工作场所职业病危害警示标识》等法规标准要求。根据职业卫生管理要求对职业危害与防护等进行了重点标识，对监控点悬挂了安全标志，按照导则要求使用安全色以更好的警示作用，对职业危害区域进行了明确标识，符合《安全色、安全标志、安全色卡、缺氧危险作业安全规程、空气中可燃气体爆炸极限测定方法、生产过程安全卫生要求总则、生产过程危险和有害因素分类与代码、职业安全卫生术语》等法规标准要求。

7、安全控制技术保障：根据法规标准要求辨识确定了高危作业管控规范，对非常规的风险进行控制，制定了动火、登高、受限空间、盲板抽堵、吊装、断路、挖掘、检维修等管理规范，同时制定了临时用电、管线打开、作业许可管理规范等，并严格落实执行，对高危作业管控进行了监督管理，开展多种多样的监督手段加以控制，制定了安全考核标准进行监督绩效考核；符合《厂区动火作业安全规程、厂区设备内作业安全规程、厂区盲板柚堵作业安全规程、厂区高处作业安全规程、厂区吊装作业安全规程、厂区断路作业安全规程、厂区动土作业安全规程、厂区设备检修作业规程》等标准要求。

8、生产设备安全技术：根据法规标准要求制定安全设施管理办法，对安全设施进行了相应规定并开展了监督检查，对机械设备防护工作进行了重点要求，严格落实DNT禁止触摸部位的管控，所有防护罩齐全完好有效，平台、爬梯、护栏、直梯等防护到位，设计安装符合要求，能够起到安全防护的作用，在高点罐顶为防止人员滑落，在现有护栏的基础上增加了不锈钢防护网，更有效的进行安全防护，对直梯进行了上锁封堵，防止了人员随意攀爬；对各装置界区进行了围栏防护，防止外来人员随意进出装置的行为，规避风险，生产设备防护符合《机械设备防护罩安全要求、机械安全防护装置 固定式和活动式防护装置设计与制造一般要求、固定式钢斜梯安全技术条件、固定式钢直梯安全技术条件、固定式工业防护栏杆安全技术条件、固定式工业钢平台、生产设备安全卫生设计总则》等法规标准要求。

9、不可接受风险评价的合规性情况：通过对办公区、生产运行活动、产品及服务中产生的危险源进行有效识别，确定其危害性和管理方式，并采取有效措施进行控制，符合具体要求。

10、不可接受风险控制的效果：通过辨识和建立不可接受风险清单，对清单中有害因素实行分类控制，重点监控，使得办公区、运行活动、产品及服务中存在的不可接受风险均控制在萌芽状态，安全事故隐患已得到有效遏制。

11、员工合法权益的维护：为保障员工身体健康，公司每年适时组织员工进行了健康体检，并及时为员工购买了工伤保险、意外伤害险，有效的维护了员工的合法权益。

二、其他职能法规

1、综合法规新增法规8项，包括新颁布的《民法典》及《质量管理体系标准》等7项标准，适用法规及其他要求共计15项。及时与到期或新进人员签订了劳动合同，按规定为职工交纳了医疗保险、工伤保险、养老保险。转岗及新进厂员工均进行了岗前培训，考核合格后方能上岗操作。公司销售、采购合同的签订、人员用工的管理、管理体系的运行均符合要求。

2、设备职能本次识别出22项适用的综合性法律法规，新增法规1项，内容比较全面，适用于公司设备管理、设备维修、人员培训等过程，是设备管理制度的编制依据。公司各种设备的管理、特种作业人员的持证要求符合法律法规的规定。

3、环保职能本次辨识出21项适用法律法规及其他要求，新增了《碳排放权交易管理办法》、《排污许可管理条例》、《排污许可管理条例》及《固体废物污染环境防治法》4项。公司环保目标、指标、制度的制定、环保设施的建设及投用、环保监测信息的公开符合法规要求。

4、电仪职能在去年29项适用法律法规的基础上，新增12项，共计41项，涉及内容比较全面，涵盖了电器仪表的所有工作过程，电气仪表的安装、检测方法及频次符合法规的要求。

5、工艺职能严格遵守法律、法规要求，严控生产过程指标与产品指标，组织进行工艺流程HAZOP分析，不断提升工艺安全管理和能源管理水平，结合部门实际情况认真开展法律法规培训、宣传、教育并贯彻实施，对体系的运行起到了积极的推动作用。 本次辨识适用法规25项。

6、质检职能结合公司实际运行状况，对33项法律法规及其他要求逐项进行了对照、评价，完善了质量管理办法及程序，每季度对执行情况进行监督检查，保证了出厂及中控产品的质量符合法律法规的要求。

三、不足

第5篇：劳动卫生管理制度范文

“魅力”意为“极有吸引力”；中等职业学校“德育”是对学生进行思想、政治、道德、法纪和心理健康的教育，它与智育、体育、美育等相互联系、有机融合、共同育人，对学生健康成长和终身发展具有奠基作用；“魅力德育”不仅仅是指德育的教化作用和吸引力，而且更是指“德育在人的成长、成人、成才过程中所起的引领和基础作用的教化育人的核心价值取向”。

有人说，德育是虚的，看不见，摸不着。可是我要说，德育是实的。它体现在学生的一举手一投足之间，一句话一个行为之中。这就是德育！学生良好的言行举止，助推了自己的成才，这就是德育的魅力，魅力的德育！

还有人说，德育是软的，可做可不做时，可以不做；非做不可时，随便应付一下。可是我还是要说，德育是硬的。它体现在学生就业时，企业等用人单位对学生的勤劳、吃苦、责任心、诚信品质、质量意识等的要求是第一位的，这就是德育！它体现在学生自主创业时，能否成功，成功后能否持久、能否可持续发展。这其中最重要的因素是德育！这就是德育的魅力，魅力的德育！

所以，“德育并不仅仅是对个人的规范约束，而且是对个体生活的发展和提升。”德育是伴随着人一生的最重要的素质。这就是德育的魅力，魅力的德育！

2013年3月7日，教育部袁贵仁部长在全国政协教育界别联组会上，回应政协委员“中国教育梦是什么”提问时，用四个词勾画了一副“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。

中国教育梦是中国梦的重要组成部分。作为一名中国人，理应有中国梦；作为一名教育人，理应有教育梦；作为一名江苏职教德育人，理应用自己的教育梦助力中国梦，为每一位中职生播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机结合起来；作为一名江苏职教德育人，理应用魅力德育为中职生的理想、成才梦、家庭梦奠定基础，进而为中职生托起并帮他们实现一个个“我的梦・中国梦”。

为此，江苏职教德育人勇于创新，敢于实践，不断打造魅力德育，为学生“我的梦・中国梦”奠定坚实的基础。

我们在育人的工作中，坚持以人为本，以学生为主体，遵循职业教育规律和中职学生身心发展的特点，尊重每一位学生，关爱暂时后进的学生，为每一位学生提供柔；我们采取多种形式展示行业劳动模范、优秀毕业生事迹，展示在校生的技能、创新、创业和文明风采等成果，重塑了学生的自信心，振奋了学生的精神，为学生实现梦想奠定了良好的心理基础。

我们在德育管理工作中，建立了切实可行的文明礼仪管理、学习行为管理、纪律安全管理、劳动卫生管理、实践活动管理、实习管理、奖惩管理等常规管理制度，约束和规范了学生的行为，逐步养成了他们良好的遵纪守法习惯、学习习惯、行为习惯、劳动习惯、活动习惯，为学生实现梦想奠定了良好的行为基础。

我们在活动的策划方面，精心设计并有序开展丰富多彩、积极向上、特色鲜明的校园文化艺术活动、科学技能活动、文娱体育等活动，节庆日纪念活动，各种仪式庆典活动，积极组织学生参加社会调查、生产劳动、公益服务、科技发明、勤工俭学、社会服务和志愿者活动等社会实践活动，学生在各项活动中，团结合作，充分展示多元智能，尽情发挥个人特长，获得了一次又一次的成功，为学生实现梦想奠定了较强表达能力、组织能力、管理能力和实践能力的基础。

我们在培养学生综合职业能力方面，有计划地开展了“创业、创新、创优”教育，积极组织学生参加文明风采大赛、技能大赛、创新大赛等，借助各类竞赛平台促进学生树立诚信意识、竞争意识、创造意识、实践意识；开展就业指导与服务，建立创业基地，引导学生创业实践；为学生实现优质就业梦想和创业成功梦想奠定了良好的职业素养基础。

此外，我们许多学校还通过德育特色的打造，深度发掘学生的潜能，充分展示学生的个性特长，也为学生的成长、成人、成才营造了良好的氛围和环境，进一步凸显了德育的魅力。如：南京高职校的“双元制文化”、南京市女子中专的“淑女教育”、南京卫生学校的“仁爱教育”、南京金陵中专和常州卫生高职校的“生命教育”、南京市莫愁中专的“人本德育”、南京六合中专的“角色教育”、南京市玄武中专的“公民教育”、南京市财经学校的“素质拓展教育”、南京商业学校的“同伴教育”、南京新港中专的“生活德育”、江阴中专的“积极德育”、无锡机电高职校的“学生成长导师制”、宜兴丁蜀中专的“实践德育”、无锡旅游商贸高职校和苏州旅游财经高职校以及镇江润州中专的“文明礼仪教育”、无锡立信中专校的“职业素养修炼”、宜兴中专的“活动育人”、徐州机电工程高职校的“一系一品”、徐州张集中专的“挖掘成功潜能，培养自信的教育”、沛县中专和苏州市相城中专校的“学生自治管理”、徐州医药高职校和无锡卫生高职校的“心理健康教育”、常州刘国钧高职校的“幸运教育”、常州旅游商贸高职校的“特色文化”、常州建设高职校和丰县中专校的“职业生涯规划教育”、常州艺术高职校的“尚美文化”、南通中专的“成功教育”、通州中专的“做现代文明人教育”、如东第一职教中心的“文明修身工程”、海安双楼中专的“尊严教育”、如皋第一中专的“体验教育”、启东中专的“三修教育”、海门中专的“和谐德育”、苏州高职校的“德育超市”、苏州丝绸中专的“传承丝绸文化精神”、张家港第二中专的“五名工程”、的“自主管理”连云港中医药高职校的“人文素养教育”、赣榆中专校的“五感教育”、淮安高级职业高中的“体验式德育”、金湖县中专的“警示教育”、大丰中专的“学生成长日记”、盐城机电高职校的“培养学生综合素养”、东台中专的“扬长教育”、阜宁中专的“特色校园文化”、扬州商务高职校的“职校特质校园文化”、扬州市高职校的“六个一素养教育”、扬州旅游商贸学校的“强化执行，注重细节”、镇江高职校的“三好三人教育”、扬中中专的“幸福德育”、高港中专的“四治五位教育”、泰州机电高职校和盐城高级职中以及射阳县沿海中专的“社团活动”、宿城中专的“三自教育”、宿迁经贸高职校的“弘毅教育”等等。

正是因为有魅力德育奠定的基础，据不完全统计，多年来，江苏省中等职业学校就业率一直稳定在95%以上，近三年来118万中职毕业生顺利就业，圆了就业梦；到2009年初全省有9189人创办了小企业1536个，近三年来，职业院校应届毕业生参与创业实践的人数达到毕业生总人数的10%左右，近20余万在校生自主创业，圆了创业梦；有50000余人进入高一级学校深造，通过自学考试、对口单招、创新大赛和技能大赛金牌选手奖励政策、中、高职注册入学、专转本的招生政策圆了升学梦；在2012年全国职业院校技能大赛中，江苏代表团中职组、高职组双双获得2009-2012年全国职业院校技能大赛“四连冠”。近四年来，有8000余人在江苏省职业院校技能大赛中勇夺奖牌，有500多人在全国职业院校技能大赛中勇夺奖牌。有1700多人在创新大赛中勇夺奖牌；有56000多人在江苏省职业学校文明风采大赛中勇夺奖牌。有20000余人在全国职业学校文明风采大赛中勇夺奖牌，圆了奖牌梦。三年来，有1700多名同学“荣获江苏省三创优秀学生”称号圆了人人成才梦。