科普方案策划精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的科普方案策划主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：科普方案策划范文

一、组织中队活动时善于效仿和跟风的辅导员

这一类型的辅导员在进行中队活动设计时，主要考虑的问题是对学生进行相关教育的活动形式。他们在教学经历中组织的活动很多，范围也比较广泛，但是各个活动的目的和内容之间缺乏联系，注重对活动形式的效仿。这一类型的辅导员主要是一些青年辅导员，担任辅导员的时间不长，在中队活动组织上积极性和热情比较充足，但是在活动策划上没有受到专门的培训，所以在组织活动时喜欢效仿别人，并跟随一些流行性的话题和形式。

效仿其他老师。效仿一些辅导员的成功策划方案，将这种方案直接引用过来，但是一般都达不到预期的效果。在组织一次活动时，辅导员应为这次活动奠定一个根基，注重对活动的铺垫和积累，仅仅靠简单的效仿，自然不能使学生感受到共鸣，从而使这种直接引用过来的活动形式和过程效果并不理想。

跟风节日。这一类型的辅导员总是以某个节日为主题进行活动的策划和组织，例如三八妇女节的时候，就组织与母亲有关的活动，在劳动节开展探访劳动模范的活动等等，随着节日的改变，主题和内容也在不断改变。这种方式虽然会带给学生新鲜感，但是对于这一系列的活动来说，并没有内在的联系，所以活动的意义并不深刻，活动的影响力更是无从谈起。

在跟风节日时，重大的节日能够为活动提供大量的教育资源，辅导员科学、有效地进行活动组织和策划，能够使活动对学生起到深远的教育意义。

二、组织中队活动时缺乏层次性的辅导员

这种类型的辅导员在进行活动组织策划时，虽然充分贯彻了学校的目标和要求，也具有相对集中的主题和形成系列意识，但是缺乏一定的层次性。这一类型辅导员的辅导员工作经验一般是三到五年，对于学校的管理以及教育活动的要求有全面的了解并已经适应，在每个学期都能够保持班级的活动目标符合学校的教育要求，并将班级活动设计成一个系列。例如在科技节，一些学校举办科技大赛，以开发学生的创造性思维，加强对学生的科普教育。在这样的教育要求下，这一类型的辅导员会对在班级比赛的项目进行审核，挑选出优秀的作品参赛。辅导员以“科学在我身边”为主题进行活动安排，首先是科技制作的活动，辅导员对学生进行科技制作的讲座，学生在辅导员的指导下进行科技作品的制作，通过学生作品的展示，评选出优秀的作品参加学校的比赛。然后是科普绘画的活动，辅导员组织学生赏析一些优秀的科普绘画作品，让学生通过赏析进行科普绘画的创作，辅导员在学生展示的作品中评选出优秀的作品以参加学校的比赛。最后是科技小论文，辅导员以“科技小论文的撰写”为主题开展一个讲座，让学生通过对辅导员讲座的理解进行科技小论文的撰写，辅导员对学生的习作进行点评，将优秀作品推荐到学校的比赛中。这种活动流程设计，虽然看起来比较充实，形成一个系列，但是这三项活动知识内容的替换，没有产生“质”的推进，不能体现辅导员对学生从“扶”到“半扶”再到“放”的指导过程，同时也没有显示出这一系列活动在情感、态度以及价值观等方面对学生的要求。

三、组织中队活动时缺乏引领性的辅导员

这一类型的辅导员在活动策划中已经有了自己独特的想法，能够准确地抓住学生的问题，通过活动对学生的问题进行解决，这种方式相对于传统的说教来说，对学生认知和行为的改变有着更为显著的效果。

例如在进入高年级之后，一些学生在喜欢在课间大声喧哗，对其他人的休息产生严重的影响，辅导员就将课间活动的声音录下来，在中队课时为学生播放。学生能够通过这一活动意识到课间喧哗对别人的影响，在课间活动中会有意识地降低声音避免打扰到别人。但是一段时间之后，很多男生总是在课间打闹，这时辅导员就又组织了一个课间文明游戏的活动，目的是让学生在课间游戏的时候，要考虑别人的感受，对自己的行为进行约束。这种普遍性的活动是由于学生在进入高年级之后，会出现一些反常的现象和成长过程中的心理需求，而辅导员对此没有深刻的了解。高年级的男生总是想通过各种方式引起女生的注意，所以在之前的活动后组织学生体验动静有序的必要性，让学生能够充分地展示自己，让男生和女生正常地交往，满足学生的心理需求，就会避免很多问题。

第2篇：科普方案策划范文

第二条本办法适用于本市区域内市科普基地的申报、推荐、评审、命名。

第三条科普基地是开展社会性、群众性、经常性科普活动的有效平台，是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体，是科普事业的重要组成部分。

市科普基地由市科委命名。

市科普基地分为科普教育基地、科普培训基地、科普传媒基地和科普研发基地四类申报。

第四条在本市区域内登记或注册的任何组织均可申报市科普基地。

第五条市科普基地命名条件：

（一）科普教育基地是指为社会组织或公众个人提供学习科学技术知识、开展科普活动的机构。科普教育基地应具备以下条件：

1.具有固定的科普活动场所及相应的设施和器材，并能面向公众开展科普教育活动；

2.组织参加各类大型科普活动；

3.科技馆、博物馆等具备常年开放条件的机构，每年向公众开放的天数不少于250天；其他具备向公众开展科普教育、展示、示范功能的科研机构、高等院校实验室、观测台（站）、高新技术企业等机构，每年向公众开放的天数不少于20天。以上机构应公布开放的具体日期及活动内容；

4.具有科普活动策划能力，并能利用多种手段和载体开展科普教育活动，有专人讲解或指导。

（二）科普培训基地是指专门针对*地区科普管理人员、科普业务人员、科普志愿人员开展科普培训的机构。科普培训基地应具备以下条件：

1.经政府部门批准的教育或培训机构；

2.具有五名以上开展科普培训的教师；

3.从事过科普培训，并取得一定成效；

4.有针对科普培训的教学大纲、教材及课程计划。

（三）科普传媒基地是指以电子媒介、印刷媒介等为载体，专门进行科普宣传的机构。科普传媒基地应具备以下条件：

1.具有政府部门批准的传媒资质；

2.拥有专门从事科普内容策划、制作、编辑等业务人员；

3.具有一定数量的广播、电视等科普节目或科普出版物。

（四）科普研发基地是指专门从事用于科普活动的设备、作品、教具等科普产品研究开发的机构。科普研发基地应具备以下条件：

1.有明确的科普产品研究开发方向和年度研究开发计划，有固定的场所、仪器设备及其它必需的科研条件；

2.研究开发人员总数8人以上，其中具有本科以上学历的比例应不低于60%；

3.每年投入的科普产品研究开发经费应达到50万元以上。

第六条市科普基地由所在区县科委组织推荐。

申报单位应于每年9月底前向所在区县科委提交以下材料：

（一）《*市科普基地申报书》；

（二）单位相关资质证明；

（三）场地和仪器设备等有关证明；

（四）人员资质、学历等证明复印件；

（五）科普工作管理制度和科普工作年度计划；

（六）开展各类科普活动或从事科普工作的相关材料。

第七条区县科委根据申报单位的情况，提出客观、公正的推荐意见，并于10月中旬前将申报材料及推荐意见报市科委。

第八条市科委组织有关专家对申报单位进行评审，评审结果由市科委主任办公会审定。

评审采用会议和现场考察相结合的方式。每个基地的评审专家为5-7人。

第九条市科委于每年年底前将命名的市科普基地名单通过媒体予以公布，并向申报单位颁发证书和牌匾。

第十条市科委对经命名的市科普基地申报的科普项目予以优先支持，同时择优向国家有关部门推荐申报国家级科普基地。

市科委每年定期组织各基地科普工作人员的培训与交流活动。

第十一条市科普基地每年应向市科委报送科普工作计划和工作总结。

市科委每两年对市科普基地进行综合考核，对在科普工作中做出突出成绩的单位和个人给予表彰。

第十二条市科普基地有下列情况之一的，取消市科普基地命名，并收回证书和牌匾：

（一）一年内未能开展科普活动或连续两年未向市科委提交工作计划和总结的；

第3篇：科普方案策划范文

本文将项目进度管理技术应用于图书出版项目，结合应用项目管理软件，对如何做好资源冲突下的并行项目进度计划作一深入探讨。主要研究以下几个问题：概述项目进度计划技术；提出当资源冲突时，多个图书出版项目计划的制订方案；制定某项目计划时，对比关键链技术与关键路径技术；当进度计划在实施过程中需压缩项目工期时如何调整；总结存在的问题并提出几点对策。

关键词：

出版项目管理 进度计划 关键链技术 关键路径技术 压缩工期

项目管理的科学理念和方法已引起我国出版企业的高度重视，但在目前出版环境中，多数出版社仍沿用传统的职能式组织结构来开展图书的项目管理。当存在几个图书项目并行时，经常会遇到一些难题，如缺少强有力的项目管理系统、项目的优先顺序不清晰、部门间难以协调、争用资源、工期延迟等。这在追求生产效率最大化的市场环境下，无疑会影响出版社整体效益的提高。现代项目管理方法在图书出版领域的应用尚处于起步阶段，一些新方法还没有引入到图书项目中来。[1]本文将项目进度管理技术应用于图书出版项目，并结合项目管理软件Project 2007，对如何做好资源冲突下的并行项目进度计划作一深入探讨。

一、项目进度计划技术理论

（一）关键路径技术。自20世纪60年代人们提出关键路径法（Critical Path Method，CPM）以来，它就成为工程项目进度计划管理的主要手段，以求得最佳工期。但CPM也存在一些缺陷，一方面其延长了项目的计划完成时间，另一方面容易使项目进度偏离计划。

（二）关键链技术。20世纪90年代，Goldratt博士将约束理论成功应用于项目管理领域，产生了关键链技术（Critical Chain Project Management，CCPM）。“工程项目必须遵守整体优化而非局部优化”是关键链技术的核心，把每道工序的安全时间抽出来，以50%完工概率时间作为工序工期，同时考虑了工序间紧前关系约束和工序间的资源约束。关键链是考虑了这两种约束，对项目周期起直接制约的工序所形成的步骤链，而把关键链网络化并用于项目进度规划决策的技术就是关键链技术。

二、资源约束下的图书项目进度规划方案设计

（一）图书出版项目概况。1. 项目背景。本文对第二军医大学出版社出版的两本图书进行进度计划的编制、跟踪与控制。专著项目《城市恐怖袭击医学救援指南》，精装彩印医学专著，内容质量要求高，时间紧迫。2010年2月22日收稿，5月10日前必须出版。科普项目《前列腺疾病100问》（第3版），软精装彩印科普书，2010年2月中旬已完成书稿的初审加工工作，出版时间为半年内。两个图书项目为并行项目，2010年2月中旬开始同时进行。

2. 任务分解。工作分解结构（Work Breakdown structure，WBS）的定义：以可交付成果为导向对项目要素进行的分组，它归纳和定义了项目的整个工作范围，每下降一层，代表对项目工作的更详细定义。[2]WBS是制订计划时的核心，也是确定资源需求、成本预算、制定风险管理计划和采购计划、变更项目等的重要基础。将图书出版项目工作分解如图1。

3. 资源调配。两项目可调用的资源：策划编辑1名、复审编辑2名、总编1名、作者2批、美编1名、排版员2名、校对员4名，其中策划编辑、总编和美编是可能发生资源争用的瓶颈资源。

采用关键链法使总工期缩短为53天，与采用CPM法时保存的基准计划相比，工期缩短了12天，项目将于2010年5月5日交付印刷，但图书的印刷和装订还需一周，总工期仍需进一步压缩。需要说明的是，这是该项目在资源无约束条件下作出的工期估计。以该项目在无资源约束条件下的持续时间（关键链时间）为最佳时间长度，对关键链上的工序依次进行削减和调整，最后缩减安全时间，重新计算各工序的时间参数，网络图中所需时间最长的线路是最终的关键链。

3. 项目工期的压缩。对关键链上的工序工期及安全时间进行缩减：在收稿环节加入资源缓冲（RB），策划编辑在春节长假期间与作者联系，说明时间的紧迫性，要求作者准时交稿，工期时间缩减0.5天；几名作者分看稿件，看完后交换，作者修改时间减少2天；设计封面环节，策划编辑提前开具封面设计单给美编，美编做整体构思时间提前，待书稿内容及版式确定后设计封面，交付时间可缩短2天；总编签字环节，策划编辑与总编多沟通，及时反映项目进展和困难，寻求领导的支持，将工期减少1天；付印环节请排版公司连夜出片，工期减少1天。

（2）采用关键链法做进度计划，项目按时完工更有保障。缓冲区的设计是关键链法的核心，通过PB、FB及RB三重保障相结合的形式，为项目的及时交付提供多角度保障。PB和FB是进度控制装置，根据风险聚合原理，将每道工序节省下来的安全时间综合利用起来以降低风险，因此其大小直接影响项目进度计划的合理性和控制的有效性。

PB和FB缓冲区的设置方法有两种：一种是剪切粘贴法，即采用前链路上各工序剪去的安全时间总和的一半作为安全缓冲；另一种方法是根方差法，即采用前链路上各工序安全时间平方和的平方根作为安全缓冲。[3]在应用于链路工序较多的图书出版项目时，根方差法比剪切粘贴法更为合适。

当需要投入某种资源以启动关键链上的工序，其前续关键工序使用的是不同资源时，需在该工序之前插入RB，它既不消耗资源又不增加项目时间。设置RB的目的是保证资源在需要时可用，并使关键链任务能及时开始。

2. 资源冲突时，并行项目间的优先级判断。经Project 2007检查资源使用情况发现，存在两处涉及两种资源的过度使用情况。具体解决方式如下：

（1）3月16日策划编辑被过度使用，当天策划编辑既要为专著书进行排版确认，又要为科普书核红。由于专著项目的时效性要求高于科普项目，所以安排策划编辑先为专著确认版式，完工后进行科普书的核红工作，只需保证在3月26日科普书出胶片（关键链工序）之前完成核红即可。

（2）3月19～26日总编在为专著项目进行终审过程中，存在资源的过度使用状况。原计划定于3月23～25日科普书出片前请总编签字，在设计项目时已经考虑到总编终审、签字发稿环节的书比较多，可能会有延误，故预留了3天时间。两并行项目在优先级上，专著项目优于科普项目，将科普书的总编签字环节开始时间后移至3月29日（专著项目终审完成后），签字只需1天，安全时间减少1天，并将此后关键链上的工序工期适当缩减：正文出胶片减少1天工期及1天安全时间。重新计算可得PB'= 11.5≈3（天）。

在Project 2007中，对相应项目进行更改，该项目的完工日期更新为2010年4月5日。由于让位于优先级较高的并行项目，交付时间比原计划顺延了3天。

（四）存在问题的分析及对策。在项目的启动阶段并行任务少，各项任务基本能按进度要求完成。但进入3月中旬后，并行任务增多。幸好在制定进度计划时，充分考虑了资源优化问题，仅出现两处资源冲突，经过策划编辑的调整已妥善解决，专著项目如期完工，科普项目完工时间顺延3天。在项目计划的执行过程中发现了一些有待改进之处，总结如下：

1. 资源层面。由职能部门负责的某些任务，处在出书高峰阶段时，容易出现资源争用情况。不同项目同时使用职能部门人员，导致部分任务出现延迟。需要策划编辑与职能部门领导提前沟通，寻求支持。

2. 组织结构层面。一方面，现行的图书出版项目管理通常是在传统的组织结构下运行的，需跨部门的资源配置，加大了资源冲突的不可预见性。另一方面，图书出版项目参与的人数较多，而多数人承担的工作任务相对单一，以串联顺序排列，且仅限某一特定时段的指定任务。因此，设立专门的项目组也难以实现资源均衡，造成不小的资源浪费。

3. 项目进度管理技术层面。（1）没有考虑到资源能力限制，导致工期拖延：在实施进度管理的实践中，常存在某个或多个资源的供应能力受到限制的情况，而这些资源为关键路径和非关键路径上的工序所共享，使得一些原本可以并行操作的工序不得不串行安排，导致工期延误。[4]

（2）进度控制要适度：由于只有在所有紧前活动都完成后某项活动才能开始，因而，在路径汇合处，即使大部分紧前活动都提前完成，但有少数紧前活动延迟，对准时开展紧后活动也会造成影响。所以，重点是控制所有紧前活动不出现延误，而不是控制所有活动尽早完成。进度控制原则要从“尽早完成”转为“准时完成”，[5]不要盲目增加项目组成员的压力。

（3）对于工期的压缩，应分两种情况对待：对于项目关键路径上的任务，只能采用增加资源工作时间或增加资源数量的方法，压缩工期，保证任务按时完成；对于非关键路径上的任务，只要延误的时间在最晚结束时间范围之内，且不造成新的资源冲突，就可不做调整。

（4）加强预见控制，降低项目延期的风险：对项目进度的控制应从反应式转化为预见式。项目活动之间存在着复杂的联系，越晚发现问题，解决的难度越大，成本也越高，而控制中的纠偏活动本身也耗费时间和一定的成本。采取措施减少纠偏也是加快项目进度、减少成本消耗的一种方法，[6]这需要在活动执行前先行预测风险，在活动执行过程中及时发现隐患，把问题解决在萌芽阶段。

在经济全球化及我国出版企业转制的大背景下，项目管理理念在我国出版行业中的推广和应用具有必要性、紧迫性和可行性，前景十分光明。除本文所做的探讨外，项目管理软件Project 2007的引入也使上述研究成果具备了在行业内广泛推广的实用价值。

注：李睿、吕芳萍为本文第一作者，陆小新为通讯作者。

参考文献：

[1] 孙业，张丰收.资源冲突下的多个图书出版项目进度管理研究[J].项目管理技术，2010，8（11）：88-92.

[2] 徐哲，王黎黎.基于关键链技术的项目进度管理研究综述[J].北京航空航天大学学报：社会科学版，2011，24（2）：54-59.

[3] 孙晓雅.关键链法在图书馆项目管理中的应用[J].情报探索，2010（12）：7-9.

[4] Jerzy Stawicki.组织中的项目――基于约束理论和关键链理论的管理方法[J].项目管理技术，2008（1）：68-72.

[5] Goldratt E.M.Critical Chain[M].MA：The North River Press，1997.

第4篇：科普方案策划范文

春天风和日丽、绿草如茵，花香扑鼻，空气清新、大地一切都显得生机蓬勃，正是开展春游活动的大好时光。那么春游活动策划方案应该怎么写?以下是小编精心收集整理的春游活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

春游活动策划方案1设计意图：

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，父母带着宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。和家人间的感情。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。

一、活动时间：20__年_月19日

二、活动地点：__国际大草坪

三、活动目标：

1、让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

3、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。

四、活动准备

1、场地布置：以班级为单位幼儿和家长分为几个小组

2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

4、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

五、活动过程

1、主持人致词宣布亲子春游活动开始。

2、寻找，观察春天的景色。

到达__国际大草坪后，孩子们先参观草坪周围的环境。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?

(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)

3、家长与幼儿亲子放风筝活动

4、亲子游戏活动。

游戏名称：《击鼓传花》

游戏玩法：以班级内小组为单位为元圈坐下，有一位家长带领宝贝人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，就由哪位家长和宝贝一起表演节目。

5、分享食物

幼儿与家长分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)

6、活动结束，清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。

六、注意事项

1、请妈妈穿上容易活动的轻便衣物，不要穿高跟鞋。

2、在游戏时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。

3、游戏活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

4、活动结束后请家长将自己所在区域的垃圾清理，爱护环境。

4、父母在来园、回家途中注意自身以及幼儿的安全。

春游活动策划方案2活动目的：

开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

活动时间：__年3月15日(星期四)

活动地点：到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏

活动准备：

1、校车3台：8：20从幼儿园出发

2、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。

3、返园后，请食堂协助准备绿豆汁。

安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。

保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。

以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。

6、参观

活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动程序：

7：30——8：00幼儿早餐

8：00——8：20幼儿活动前准备

8：20——准时出发

9：20——10：30参观海洋馆，观看表演

10：30——11：00幼儿午餐

11：10——返园准备工作，清点物品及人数

方案一主题：亲亲自然快乐成长地点：石家庄植物园

活动安排：

a、车上组织环保教育文娱活动。

b、环保宣誓，参观石家庄植物园，互动游戏。

方案二主题：保护野生动物珍爱绿色家园地点：石家庄野生动物园

活动安排：

a、车上组织环保教育文娱活动。

b、参观石家庄野生动物园，观摩动物表演，感统训练游戏。

方案三主题：赏自然美景学科普知识地点：珍奇瓜果园(或肖家营采摘园)、正定科技馆

活动安排：

a、车上组织科普教育文娱活动。

b、参观珍奇瓜果园、正定科技馆，穿插互动游戏。

方案四主题：体验民间风情(亲子游)地点：采摘园(根据季节增减此项)、宫灯博物馆。活动安排：

a、车上组织爱我家园文娱活动。

b、采蘑菇、摘西红柿、草莓，参观宫灯博物馆，diy小宫灯，做个小小设计师。方案五主题：访古城传承历史文明地点：井陉于家石头村

活动安排：车上组织感恩教育文娱活动。感恩自白。

a、参观中国民俗文化村——于家石头村，一个奇特的石头王国。

b、感统训练游戏：1)、滚绣球2)、摇摇船3)、模仿秀4)、秋天的小树叶

方案六主题：探寻人文始祖感受现代文明地点：新乐伏羲台、正定科技馆

春游活动策划方案31、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的亲子感情和团队意识。

2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

二、活动地点：东坡公园

三、活动人物：七个班级教师、七个班级幼儿、家长陪同

四、活动时间：周五(4 月 13 日)8:45——11:00

五、家长配合：

1、每个家庭准备三根绳子，用于系气球。

2、为孩子准备一些纸巾及湿巾，带些水及少量的零食。

六、活动过程：

(一)8:45——8:50：家长带领孩子在 “东坡公园”大门口集合，教师清点人数。

(二)8:50——9：20：沿途欣赏“东坡公园”的春天的树木、花草，感受春天的美丽景色;了解园中历史古迹和典故，增强爱家乡的感情。

(三)9:20——9:50：点心时间：，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

(四)9:50——10:50游戏活动：

1.集体开场舞《大班早操》

2.分组秀才艺

儿歌串烧、歌曲表演每班表演三个节目

3.亲子游戏活动：

(1)踩气球

目标：通过四散跑踩气球，体验集体亲子活动的乐趣。

玩法：每个家庭发三个气球，分别绑在家长和孩子的脚上，游戏开始大家在一定范围内奔跑，尽量想办法踩破对方气球，并保护好自己的气球，最后留住气球的家庭为胜利

(2)参观牡丹花展

目标：通过参观活动，让幼儿观察各种颜色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。

4.摄影活动：留住春天好景色

家长、孩子自由结伴，参加班级摄影活动

1.观赏寻找最美的春色进行拍摄，

2.寻找一对最灿烂的亲子笑脸进行拍摄

11点 活动结束。

七、注意事项：

1.安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。

2.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃筒里。

春游活动策划方案4一、活动目标：

1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

二、活动准备：

1、活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;

三、活动安排：

1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)

2、活动地点：__新城公园(后面附路线图)

3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

4、活动策划：__班家委

5、活动主持：刘__妈妈

协助人员：__班家委

6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)

四、物品准备：

1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;

3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

5、幼儿家长联系电话通讯录;

6、家长们有专业相机的可以带上。

五、活动内容：

1、安全教育：

多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;

2、寻找，观察春天的景色：

到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。

3、亲子游戏：

(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;

(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;

(3)老狼老狼几点钟

(4)彩虹伞

4、疯狂趣味拍照：

(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;

(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;

(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;

(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。

5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;

6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

六、温馨提示：

1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;

2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;

3、小红旗要回收，方便下次活动使用;

4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。

春游活动策划方案5活动目的：

1.让幼儿理解踏青的意义。

2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

3.学会观察和总结春天的景色。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幼灯，进行下列活动：

1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。

春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

3.学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

第5篇：科普方案策划范文

1.充分利用网络优势和国际书展机会掌握国外最新科普出版动态

为了做好科普图书的引进工作，我们必须搜集国外最新的科普出版资源，关注科普图书的出版动态。信息时代极大地缩短了与国外出版社的距离，我们可以通过国外出版社的网站及时了解他们正在策划的选题和已经出版的图书。我们将这些信息及时提供给出版社的图书策划人员，供他们和出版决策者选择适合国内市场的科普图书。

此外，每年的大型国际书展也是我们与国外出版机构联系的大好机会，通过面对面的沟通，更加直观地了解他们的产品，还可以就某一选题进行深度探讨，增强了与国外出版社合作的机会。我们的经验是，如果资金允许的话，尽可能多地派一线人员参加世界各大国际性图书博览会，充分利用书展的机会搜集国外最新的科普图书，加强与国外出版社的联系。每年10月的法兰克福书展是世界上最大的书展，参展出版社最多，他们最新的图书均会带到书展上展示。该书展是图书版权贸易最活跃的书展，版权交易量最大，是版权交易的最好场所。也可以针对不同的图书选题，参加美国BEA书展、英国伦敦书展，以及意大利波罗尼亚儿童书展，寻找和洽谈合适的图书选题。我们还充分利用每年8月在北京举办的北京国际图书博览会(BIBF)这一平台，尽可能多安排编辑参加该书展，成本低、时间充裕，可充分利用机会多接洽国外出版社同行，了解国外新书，宣传自己的好书，是进行版权引进和输出的好时机。

2.加强引进图书的计划性，做好引进项目的可持续性

引进版图书在我国的图书市场占有一定份额，在科技类图书中引进版图书的地位尤为重要，这就使得引进版图书成为我国图书出版工作不可或缺的一部分。

图书引进工作必须加强计划性，应减少盲目地引进。如果出版社在做引进版图书时，没有什么计划性，引进图书的品种多，数量少，不能形成规模，难以创造品牌效应，图书引进出版后，市场效益不明显。出版社要作好引进工作，必须要有很强的计划性，每年应根据出版社的整体选题计划和编辑力量，制定一个切实可行的图书引进计划，明确引进的方向，精心挑选适合自己风格的国外出版社进行合作，引进图书选题要针对市场，作好引进图书的市场分析。

科普图书的范围广泛，优秀科普读物品种繁多，如何从众多的图书中确立自己的选题方向是非常重要的。我们应该坚持“有所为，有所不为”，根据自身的出版特色选择适合自己的引进选题，并进行深度开发。图书的引进是一个系统工程，我们选定好引进的图书和出版者后，在签订合同和开发选题方面都要求做到可持续性，减少一次性合作，这样我们就可以把引进图书的质量和层次有所提高，可以挖掘出优秀的引进图书选题。同时，我们加强与国外优秀出版社的深度合作，与国外出版社共同开发图书选题，大大缩短了中文版出版的周期，使读者能够看到国外最新的优秀科普图书，很大程度上弥补了原创科普图书的不足。

根据我们的经验，引进图书应强调选题的计划性和目的性，要学会“取合”，要做到持之以恒，做出自己的特色，形成品牌效应，这样才能在激烈的市场竞争中生存和发展。

3.引进科普类图书要作好市场调研，解决水土不服的问题

目前不少出版社都在引进国外的科普图书，有些由于缺乏理性，市场调查不足，认为引进图书出版周期短，效益快，结果造成了图书选题雷同、重复撞车现象较多。所以，引进版科普图书的印数普遍不高，形成了品种多、印数低、再版率低的现象，无法形成销量大的图书。在一次国际书展上，一位国外资深的出版人曾对笔者说过这样的话：“中国引进的书品种太多，选题雷同很多，印数不高，无法形成畅销书，制约了出版业的发展。”国外出版人的话一语中的，道出了我们引进图书中存在的问题。这说明一些出版社前期调研不足，没有认真做好市场分析，跟风严重，没有做出自己的特色。另一个突出的问题是，对国外科普作品是否适合中国市场调研不够，由于地域和文化存在差异，一些在国外畅销的书未必在国内就能畅销，这一点我们必须充分认识到。许多编辑喜欢从国外畅销书榜上挑选引进图书，支付了高额的版税，未必适合中国市场。所以，我们在确立引进图书选题的同时要作好国内市场的销售分析，读者兴趣调查，抓住国内读者的阅读需要，才能解决引进图书水土不服的问题。

4.通过引进带动科普原创出版

目前科普图书市场上，引进版多，而原创的科普产品少，这说明我国科普出版和创作与国外发达国家相比还有很大的差距。我们的科普图书在科学严谨性上比较注意，但趣味f生不够，比如科学家传记作品，忽略了人物的一些生活和情感细节，表现人物不全面，表达方式过于严肃，缺乏真实感和感染力。出版形式也落后于西方发达国家，目前，国外的科普出版早已进入读图和多媒体时代，特别是青少年科普作品，是以“悦读”为主题，吸引读者读书。几年前，英国出版界就打出了“把科普当故事讲”的主题出版，把深奥的科学道理用通俗易懂的语言表达出来。国外优秀的科普图书越来越重视趣味性，将深奥的科学知识用讲故事的方式告诉读者，并配有大量的精美图片，提高读者阅读的兴趣；同时，许多科普图书与多媒体技术联系在一起，形象逼真地讲述科学原理，更符合现在青少年的阅读心理和习惯。相比之下，我们的科普图书从出版理念、图书内容、版式装帧等方面与国外优秀的科普图书还有一定的差距。

同时，国外一些优秀的儿童科普图书开本人性化，书籍的装帧设计完全符合孩子喜爱的形式，阅读感强。在数字化时代，许多国外的科普图书都配有多媒体技术或与互联网链接，阐释科学原理更加具体生动，一目了然。这些创作风格和理念都值得我们学习和借鉴。

第6篇：科普方案策划范文

【关键词】少数民族地区；科学素质建设；系统性

科学素质是必要的科学技术知识、基本的科学方法的掌握，是科学思想、科学精神的树立以及处理实际问题、参与公共事务的能力。在经济社会欠发达的少数民族地区，加强公众科学素质建设，提升公众科学素质，从而推动少数民族地区社会的和谐发展是目前亟待解决的难题。

1.少数民族地区科学素质教育现状

少数民族地区通过开展先进科技成果的引进试验示范、推广和科技知识宣传等活动进行公众的科普教育，使公众的科技意识有了不同程度的提高，但是公众科学素质状况除了与当地经济发展水平、基础设施条件等紧密相联外，还与正规教育普及程度、科普教育现状等因素息息相关，这些条件构成了农民科学素质建设的支撑条件。

1.1科普基础条件得到极大改善但还满足不了实际需求

总体上说，少数民族地区的科普软、硬件基础条件建设逐步得到改善，有了部门完整的科普机构，有一定规模的科普队伍，采取了针对实际、具有地方特色的科普教育和宣传活动，科普效果较明显。但是，不论是交通、通讯等基础设施条件，还是科普场馆建设，都还满足不了公众接受科普教育的实际需求。没有科技馆，没有科普大篷车的问题还较为普遍；科技工作人员数量严重不足，大部分工作人员文化素质不高，他们的作用发挥得还不够；科普部门自身实力不强，思维创新不足，科技创新能力较弱，对科技普及、指导和服务的本领和活力不强，极大地影响了科普工作的全面深入的开展。特别是目前的人才流动机制还不能保证科技工作者专心于科普工作。

1.2公众科学素质有所提高但科技意识还比较淡薄

与过去比，少数民族地区公众的受教育程度得到了提高，平均受教育年限在增加，初中以上的人口比例在不断增加，文盲率在下降，在生活中应用科技的能力在提高，但是对依靠科技进步推动经济社会的紧迫感还不够强，科技意识还有待增强。一方面是因为公众受教育程度低，文化底子薄，吸纳科技知识的能力弱，特别是农村劳动者科学素质整体水平还较低，科技普及应用速度缓慢，科技成果转化率低，发展不平衡，农业生产和农村经济发展科技含量不高。另一方面是源于目前的科普工作的实际效果与预期值的差距较大，科普工作还没有真正发展其提高公众科学素质的基本功能，而更多的是停留在新技术的推广与宣传上。

1.3公众科学素质建设保障条件得到改善但是总体还是不足

公众科学素质的提升需要动员全社会的力量，提供必须的软硬保障条件；同时还有通过有效的制度保障，调动公众的学习积极性，但是少数民族地区的公众科学素质建设工作中，还没有能够提供相应的条件。

1.4投入逐年提高但还是严重不足

公众科学素质的提高是百年树人工程，需要大量的投入，但是，不论是对保障条件的投入还是对科普工作的投入，都还十分的不足。对于财力十分有限的少数民族地区而而言，财政资金往往难以投放到看不到明显的领导政绩的教育和科普工作中去，再加上社会融资渠道不畅通，所以，少数民族地区科普投入只能依靠上级政府和部门的倾斜。

2.少数民族地区公众科学素质建设工程系统性推进的构思

公众科学素质建设是旨在提高广大公众的科学素质为目的的社会系统工程，但是，过去在认识上还存在着偏颇，认为通过科普活动就可以达到提升公众科学素质的全部目的，事实上不尽如此，公众科学素质的提升是需要全社会共同来关注的和努力的，是个社会系统工程，需要在整个社会系统内，在经济社会发展规划中进行统筹安排，如对交通、通讯等基础设施条件的改善，教育条件的改善，科普条件的改善，以及公众自发学习条件的改善等。

2.1科学素质建设中的系统思维

科学素质建设是百年树人的系统工程，所以需要用系统思维的方法，对少数民族地区公众科学素质建设工作进行重新认识和定位。要基于少数民族地区公众科学素质建设的难点以及其特殊性，转变公众科学素质建设的思维方式，改变过去对公众科学素质建设的片面认识，从公众科学素质建设的资源分散使用和各自为政的局面中解脱出来，才能把少数民族地区公众科学素质建设工作有效地推进。科学素质建设归根结底就是培养公众的能力。人的能力的培养途径非常广泛，其中能力的获取和能力的再提高是培养人的能力的基本路径。所以科学素质建设首先就是科学能力的获取，其次是科学素质的展示，最后是科学素质的再提升。在这些环节中，要将涉及到的社会资源进行有效整合和使用，避免低效重复和无效利用。政府作为这种资源的供给者以及整合者，要进行统筹思考和安排。

2.2对科学素质建设进行分类指导

在系统思考和定位的基础上，对不同地区、不同人群进行分类指导是少数民族地区公众科学素质建设必不可少的环节。首先是对不同地区进行分类指导。因为少数民族地区之间的差异性较大，最突出的就是民族差异大，不同民族有不同的语言和文化，他们对科学的理解和学习离不开民族传统文化，所以要根据不同地方的情况，制定和实施不同的科学素质建设方案。但有一点是肯定的，即尊重民族文化传统。所以可以将科普读物翻译成少数民族语言，让他们用自己熟悉的语言和思维方式学习现代科技知识，接受科学方法，树立科学精神。其次就是对不同人群进行分类指导。对于科学素质较低的人群，如居住在农村的人群、接受正规教育程度低的人群、学习天分较差的人群，他们更多的是对基础知识和方法的学习需求多一些，更倾向于从喜闻乐见的事物中学习，更乐于从身边的人和事中学习；而受过的正规教育程度较高、生活在城市、阅历较多的人群，他们的学习自觉性更高，学习能力更强。

2.3系统策划和实施科学素质建设工程

公众科学素质建设是旨在提高广大公众的科学素质为目的的社会系统工程，需要在整个社会系统内，在经济社会发展规划中进行统筹安排，如对交通、通讯等基础设施条件的改善，教育条件的改善，科普条件的改善，科学素质建设软件的改善，以及公众自发学习条件的改善等。所以少数民族地区公众科学素质建设需要从省级层面进行系统策划，通过分类指导，制定和实施有针对的具体实施方案。

2.4加强科普教育部门自身的系统建设

科学素质建设需要的资源广，涉及到的部门多。好的规划和安排，都需要通过具体部门实施落实，但是如果这些部门本身就软弱涣散，那科学素质建设工作是难以收到预期效果，所以要加强科学素质建设涉及到的有关部门的建设。加强科普部门的组织网络建设，按照非营利性组织的运行模式，积极推进学会改革，建立与科技工作者的联系制度，营造尊重知识、尊重人才、尊重科学的良好氛围；加强专、兼职科普队伍建设，保持专职人员的稳定和提高，支持和鼓励高科技人员和中小学积极参与科普工作，充分发挥离退休科技人员的作用，鼓励他们撰写科普文章、指导农村青少年科普活动；加强科普机关建设，增强服务意识，克服行政倾向，增强危机感和责任感。 [科]

【参考文献】

[1]胡虹文.农业技术创新与农业技术扩散研究[J].科技进步与对策，2003，05.

[2]夏刊.我国农业技术推广运行机制研究[D].中南大学，2011.

第7篇：科普方案策划范文

（一）2011年3月份工作小结为配合管委会2011年上半年的土地上市工作，有计划有步骤的开发城市用地，更好的指导城市建设，我局完成了高新区2011年上半年拟上市地块的资料汇总。相关处室根据各个片区的控规、城市设计，制定各个地块的拍卖条件并划定用地范围，经过几轮的局领导会议调整后，形成最终的地块拍卖材料。包括狮山街道、枫桥街道、浒关开发区、浒关镇、镇湖、科技城六个片区共计15个地块，总面积约1255.72亩，其中45%为商务用地，55%为居住用地。

2、生态城启动区城市设计进入方案深化阶段

生态城启动区城市设计进入方案深化阶段，英国jtp公司对投标方案进行进一步的修改和完善，将重点从道路交通、结构布局、生态技术应用、景观概念规划等方面对方案进行调整，真正将苏州独有的城市、人文魅力与精致有趣的城市空间结合，融入生态设计理念，打造独特的、精致的宜居生态城。

3、完成苏州科技城核心商务区城市设计中间成果

此次城市设计范围位于苏州高新区科技城内, 龙山路东、锦峰路西、科普路北、科研路南，总面积约为1.3 平方公里。规划以原《苏州科技城中心区城市设计》为基础，以“建设苏州市全市范围的中心商务区”为总体目标，以“打造高强度开发的包含商业、办公、商住、高档公寓、酒店、文化娱乐等功能在内的现代商务集聚区和城市副中心”为总体功能定位，形成“两条轴线、五个节点、五个片区”的城市空间结构。下一步的重点工作将是对规划区域进行交通分析和开发总量评估，并根据结果对城市设计进行进一步的修改和完善，形成最终的设计成果。

4、开展大阳山森林公园及周边地块功能策划

大阳山位于高新区中心地带，衔接了高新区各功能组团，为使大阳山的开发在更具可实施性的规划指导下进行，对大阳山区域进行整体功能策划，将大阳山打造成集生态保护、旅游度假、养生康体、宜居宜业于一体的活力绿心，以功能策划指导下一步的城市规划和开发建设。本次策划范围包括了大阳山森林公园及周边区域，总面积约20平方公里。目前已完成规划任务书的编制。

5、完成苏州高新区有轨电车线网规划最终成果 6、太湖大道景观改造

完成供电通道及新增管线规划位置的确定，与交通、城管等部门确定新增公交站台的位置及管线预埋。

7、重点项目服务

南庄新苑南区通过方案审查；白马涧理想商业项目通过方案审查；艾维克大厦项目通过方案审查，进入施工阶段；昂内-b-126地块住宅进入施工阶段。

8、完成度文书档案归档 9、日常规划管理工作

(2)核发规划用地许可证8份，用地面积20.9万平方米；

(3)审查建筑设计方案19份，用地总面积78.3万平方米；

(4)核发建设工程规划许可证35份，建筑总面积45万平方米；

(5)核发规划验收合格证16份，竣工面积16.9万平方米；

(6)核发市政管线规划许可证4份，总长度达1.8 公里；

(7)市政日常规划审批25份；

(8)规划审批办文回复函17份 二）4月份工作计划

一、规划编制

1、完善苏州科技城核心商务区城市设计。完成规划范围内交通承载力评估以及开发总量的测算，确定规划区域的总体开发规模。

2、完成大阳山森林公园及周边地块功能策划的设计委托。

3、完成生态城启动区城市设计中期方案。

二、市政规划

4、完成苏州高新区有轨电车一号线项目建议书，尽早具备立项条件。

5、完成苏州高新区35kv以上变电站选址及高压通道的规划初步成果。

为满足高新区发展用电需求，保证高新区规划变电站建设用地，落实各变电站之间高压通道的用地，近期委托设单位对《高新区35kv以上变电站选址及高压通道规划》的设计工作，4月底将完成初步成果。

三、重点项目

6、对城际站周边城市绿地景观设计方案进行会审。

7、完成锦峰国际商务综合体设计方案深化。

8、完成丝绸博物馆规划方案审批。

第8篇：科普方案策划范文

6月1日至6月30日为全市食品安全宣传月。根据《市农业局关于开展2014年农产品质量安全宣传月活动的通知》和《市区食品安全委员会办公室关于开展2014年食品安全宣传月活动的函》等文件精神，结合我区实际，现将有关宣传月工作事项通知如下：

一、宣传月主题

2014年食品安全宣传月的主题为“社会共治同心携手维护食品安全”。各地各单位要紧紧围绕宣传活动主题，抓住与人民群众日常生活关系密切、社会普遍关注的农产品质量安全问题，全面开展科普宣教活动。

二、宣传月主要活动安排及责任分工

（一）参加2014年食品安全宣传月启动仪式暨食品安全集中咨询活动

区食安办6月19日上午9：00在大地香港城广场举办2014年食品安全宣传月活动正式启动仪式。区局疫控中心、动监所、执法大队、植保站、农技站和信息站等单位派员参加，农质检站等单位带宣传展板和宣传材料200份以上，组织2-3名工作人员仪式后在现场宣传、受理咨询投诉等。

（二）参加系列主题活动

各乡镇（街道）农质监中心和局属各单位要开展农产品质量安全相关知识培训，开展农产品质量安全宣传“进社区、进市场、进基地”活动，宣传农产品质量安全科普知识，传授农产品标准化生产技术，倡导农产品质量安全消费理念。

三、其他事项

1、各乡镇（街道）农质监中心和局属各单位要结合各自实际，实施农产品质量安全宣传月活动实施方案，有序安排农产品质量安全宣传活动。要使用统一的“全国食品安全宣传周”标志，精心策划，形成政府统一组织、企业响应、群众积极参与、社会反响良好的农产品质量安全宣传氛围。

2、局属各单位要联合各乡镇（街道）农质监中心动员、指导本领域行业协（学）会、大中型企业组织开展宣传活动。各相关单位要联合或参与有关部门，开展针对青少年群体特点的农产品质量安全科普宣教活动，激发广大青少年学生的参与热情，增强青少年学生的农产品质量安全观念和责任意识，同时带动家庭成员和全社会树立共责意识与科学观念。

第9篇：科普方案策划范文

一、简介

协会特色活动以科技馆和天象馆的开放、会员讲解为主体，举办校物理实验技能大赛及电脑节科技馆下乡活动为中心，争取把协会建设成为浙师大乃至金华市的重点科普基地。

协会特色：

以科学普及为宗旨

以校科技设施为依托

以增强会员科学意识为目标

二、综述

科学素质是公民素质的重要组成部分。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

经过上学年的“首届十佳讲解员”大赛和“科普活动月”（包括“科普游园会”和“科普手抄报”）等活动，我们做了许多总结。既汲取了成功的经验，探求了吸引更多同学的有效方式，同时也反思了工作中的不足。因此，展望新学期，我们将以更积极的态度，更饱满的状态，更充沛的精神来搞好本学期的各项工作和活动。

协会理应加强内部组织建设，将其打造成一个具有高度凝聚力、战斗力的组织。本学年初，科普协会起用讲解员作为协会各部门的部长、副部长，并在协会招新之后招收干事，组好新一代的职能部门。并尽早地让干部熟悉部门职责、工作内容、工作模式，为以后的工作打好坚实的基础，创造良好的开端。我们将对新一届协会干部实行严格的考勤制度，建立完善的规章制度，对不合格的干部进行相应的批评，以增强协会干部的价值观和责任心，使得协会能更好、更高效的运作起来。

这一学年，协会将加强与其它协会的沟通，加强学习交流和借鉴，学习管理社会组织、拓展社会组织发展的新办法、新思路，促进科普协会的新发展。

三、各项工作计划

本学期主要以科普活动月的特色活动和周末服务广场的主题活动来组织开展。

首先，我们要进行会员招新，预期招入80人左右。我们在干部方面首先进行讨论，集思广益，想出一些吸引新会员的点子。初步决定在招新现场宣传点上放上一些实物器材，并制作一些印有科普知识和协会简介的书签进行发放。届时值班的干部对其进行细心的讲解和答疑。

接着我们也将以已制定的《会员培训计划》对新会员进行有计划有组织，并且内容丰富的交流和培训：（以下简述）

1进行会员的沙龙。

2科普电影展播

3针对科技馆展区进行介绍，并可以加以对讲解员的选拔和培训。

四、特色活动：

1、举办学校每年一度的“科普文化月”和“十佳讲解员”活动

2、对协会会员进行培训，为培养校科技馆讲解员做准备

3、到校外与社区、学校合作进行“流动科技馆”展览

4、开放校天象馆，进一步了解星辰位移、四季变化等知识

5、以科普中队的名义与校青年志愿者总队一起进入各社区进行科普志愿活动

会长

五、各干部岗位工作计划

部分职位智能简介

·理事会

理事会的成员参与讨论各种议案，并且参与活动的策划：

1. 每一次活动的策划都非常重要。理事会可以提交多份提议，也同时要整合别的部门以及各会员的建议，并且做好统计总结和反馈。

2. 同时，理事会也要负责安排工作，收集点子，比较方案，以求更好策划活动和布置工作。

·组织部

组织部的工作主要是组织协会活动，以及组织开会和会员的联络。

1.

在组织协会活动中，主要做好前期的通知、前期的准备、活动的开展、秩序的维护，以及后期的总结。在通知方面应当简练但必须包含全部精神，主旨要明确，附件要正确，时间也要安排妥当。在准备方面，应当细致入微，尽量考虑到每个细节。在开展方面应当协同每个会员搞好各项活动，因此调动积极性也十分重要。后期则应积极做好总结讨论以备完善自己的工作。

2.

定期组织开会，因此要求组织部有一个例会制度。定期也要联络会员，要切实到位，因此要有一份完整无误的联系表，并进行统计、管理和更新。

·秘书处

本学年秘书处的工作主要有通知、考勤和测评三个方面。

1.

发送通知给干部干事以及会员，促进给项事物的有序进行， 协助其他各部门的工作，保证活动正常进行。

2.

做好每次会议、会员培训时干部干事以及会员的考勤工作，仔细记录每个人的出勤情况。

3.

每学期根据出勤情况及其他各项表现对干部干事以及会员进行测评。

其外，还有招新时，新会员资料的整理，以及其后各项资料整理。

·实践部

实践部的主要任务是积极配合其他各部门的工作，协会的常规工作或其他院级校级活动，我们实践部负责活动经费的赞助商，为活动的顺利开展提供物质的基础，在协会中实践部应该是一个不可或缺的部门，“科技馆十佳讲解员”等大型活动如果没有资金的支持，也不能那么顺利的进行，实践部的压力大，但我们接受挑战，有压力才有动力。

·财务部

财务部的工作主要分为两部分：一部分即收发以及管理协会的资金和必要材料；另一部分即有效调整协会的支出和收入，做好调控的工作。

1.

在收入会费之后需要对每一个会员的情况进行记录，并且认真做好反馈工作。

2.

每一笔收支都要做好明细，并且存根、保管好收据。

3.

在协调支出方面，应当定期对协会的支出进行跟踪，并且向会长提出建议。

4.

在管理有关材料方面，应当向干部干事以及会员指明协会的有关财务情况，公开一些共有资源的情况，并且应当切实保管好有关资料。届时可以指派某些干事进行保管和维护。

宣传中心

宣传中心作为协会的喉舌部门，同时也是协会的一个门面，它关系到整个协会在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。面对新的机遇与挑战，本部门活动计划及工作展望如下：

（一）选拔、培训：

积极配合协会做好招新工作，按照会员意愿，吸收大一新生进入协会宣传中心，并统一对其进行选拔、培训，方便其以后更好地为协会工作。

（二）加强活动宣传力度：

1、创新宣传：

校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于协会活动信息的关注。

2、后期宣传：

往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。

3、合作宣传：

宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合：

主办部门须提前于宣传部做好相关的沟通，包括横幅、海报的制作要求，活动现场的摄影需求。

4、部门自组的活动：

往常，宣传部一直是站在幕后，辅助其他部门做好每次的宣传工作。如今，宣传部希望能打破我们一贯的沉默，自主地策划开展一些活动，一改往日配角的立场。积极开展活动对促进部门的团结起到了极大的推动作用。活动方式：通过照片展出纪实的形式。

5、存档、合作

对本学期的各项宣传工作进行备案。尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来并和各部门密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。

6、提高能力、效率

提高本部门各成员自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展得更加顺利。

我们的宗旨只有一个：最大限度地发挥我们的能力和作用，为广大师生服务。所以，我们应该在协会的工作中始终贯穿一条恒久不变的原则：时刻为师生服务！

六、工作预期