社区科普活动计划和安排精选(九篇)

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第1篇：社区科普活动计划和安排范文

该报告从东城区普通居民对科普的认知水平和科普需求出发,开展了面向东城区社区居民的科普需求调查,取得了大量基础性数据。基础调查从2010年2月启动至2010年6月底完成,共分为资料研究、现场访谈、问卷编制、问卷调查、数据分析以及报告编制六个阶段。在现场访谈阶段走访了3个街道6个社区,与25名居民代表及社区科普工作人员进行了深入访谈。并在此基础上,首次尝试以电子表格问卷形式对东城区(不含前崇文区)全部10个街道所辖115个社区居民进行了抽样率为1‰的问卷调查,共收回有效问卷549份。本次调查对反馈数据进行数量和比例上的统计,对居民的科普需求与其群体属性做了相关性分析研究,考察居民的科普喜好是否受自身特点影响,从而为有针性地开展科普工作提供指导。本次调查分析了不同性别、年龄层次、教育程度和职业类型的居民参与科普的意愿以及他们对科普主题、科普队伍、科普设施、科普活动、科普机制等各方面的具体需求内容,最终形成《东城区社区科普需求调查报告》。

第一,强烈的科普意愿。社区居民非常重视科普信息的实用性,出于对日常生活的帮助,居民了解科普信息和参与社区科普的意愿都非常强烈。从分析来看,阻碍居民接受科普信息和参与社区科普活动的主要原因分别是科普宣传的内容和形式尚不完全满足需求以及科普活动与居民日常工作学习的时间安排不够协调。

第二,层次化的科普主题需求。社区居民的科普主题选择受年龄、教育程度的影响较为明显。在科技知识、科学精神、科学方法、科学理论四大类科普内容中,居民们仍然更关注与日常生活息息相关的日常科普知识和科技热点问题。其次,科学方法也受到较为广泛的重视。在各科技知识领域中,居民们对生命科学、宇宙科学和环境科学较为关注,这与居民的年龄、性别、职业因素较相关。调查数据表明,目前居民最为关心的三大科普热点是医疗健康、食品安全、节能环保,其中医疗健康受到最广泛的关注。

第三,专业化的科普队伍需求。首先,大多数居民认为社区科普工作者适当的年龄应为30~50岁;超过半数的居民认为其教育程度应达到大学专科水平以上;近90%的居民认为有必要对其进行专业的培训。由此可见,社区居民对社区科普队伍要求颇高,年轻化、高知化、专业化的趋势较为明显。其次,88%的居民表示愿意担任社区科普志愿者,这体现了东城区社区居民的主人翁精神和服务意识,以及良好的科普责任感。同时,居民希望以社区科普组织或团体的形式根据自身的兴趣和专长开展科普活动,这是政府主导科普的一种有力补充,是居民作为科普主体的具体表现,也是探索科普社会化道路的一个途径。

第四,实效性的科普设施需求。从满意度调查的结果来看,科普设施的建设和使用情况的满意程度最低,尤其是对科普活动站(室)、大屏幕感到满意的居民还不到一成,说明这些设施还没有发挥出应有的作用,与其高昂的投入不成正比。同时,居民认为最重要的科普设施前三位分别是科普图书、科普印象制品和科普宣传挂图。说明传统的科普基础设施依然是科学传播最重要的渠道之一,同时还要增加新的手段和途径。

第五,多样化的科普活动需求。首先,不同年龄、性别、职业和教育程度的居民参与科普活动的目的各有不同,从总体来看,增长生活知识与技能是首要原因。其次,在活动数量上,调查显示,很大一部分活动并未被大多数居民所知晓,科普活动的平均覆盖率仅为19%。因此还需要在很大程度上重视活动信息的宣传力度。另外,在活动形式上,居民们喜爱的科普活动形式前三位依次是图片展览、文艺宣传(科普晚会、科普电影等)、咨询讲座。居民对科普活动形式的偏好与年龄、教育程度以及性别的相关性较高,需要多样化的科普活动才能满足。

第六,创新性的科普机制需求。目前很多社区在科普工作的人员管理、资产与财务管理、工作流程管理等方面还没有形成常态的工作机制,有的社区甚至没有明确的工作计划,工作的推进多是依靠工作人员自身的工作经验和主观能动性。调查数据显示,90%以上的受访居民认为形成创新性的群众参与、活动组织、资源保障、人员培训等科普运行机制非常重要。

通过调查显示,目前社区科普工作现状与社区居民的科普需求还存在较大差距:第一,科普能力建设不足。表现在部分社区科普人手短缺且专业性不强、科普设施简陋、科普资金不足等方面。第二,科普工作创新性不足。在内容上局限于自然科学知识和实用技能,将科普狭隘地理解为知识传播或技术推广,忽视社会科学知识以及科学精神、科学方法和科学思想等的宣传和普及;在形式上多采用由高到低的单向传输方式,不注重公众的参与,忽视双向交流;在宣传手段上还较为落后,新兴电子媒体如互联网、数码音视频、电子杂志等以及科普场馆、科技旅游等能够充分运用科技体验开展科普工作的新的途径还没有普遍开展。第三,科普工作效果还有待提高。主要表现为活动覆盖面不够广,针对性不够强,持续性不足;科普信息权威性不够高;缺乏科普工作评估体系等方面。

第2篇：社区科普活动计划和安排范文

第一条为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，保证《全民科学素质行动计划纲要》顺利实施，夯实建设创新型城市的社会基础，切实提高财政资金的使用效益，支持和促进全市科普事业的发展。根据《科学事业单位财务制度》和《江苏省科学技术普及条例》的有关规定，特制定本办法。

第二条市级科普专项经费是市财政为加强科普事业宏观指导和建设，按照省、市委有关文件要求安排的专项经费，由市财政局和市科学技术协会共同管理。

第二章使用范围

第三条市级科普专项经费主要用于市本级科普项目建设的引导推动和科普业务活动费用，以及科普工作的表彰奖励。具体使用范围如下：

（一）青少年科普：主要指围绕未成年人“学科学、爱科学”的各类科技竞赛和科普活动、各类青少年科技场馆（室）建设引导、市级科技特色学校建设和科技辅导员业务培训等。

（二）城镇劳动人口科普：主要指围绕街道、社区科普创建引导、科教进社区（军营、企业、工地）及其它大型城市科普活动；围绕企业技术进步和职工技能培训、基层科协与市级学会干部及科技工作者开展的科普教育等活动。

（三）领导干部和公务员科普：主要指围绕提高领导干部和公务员的科学素质，着力提高其科学决策和科学管理的能力，在机关党政领导干部和公务员中开展科技素质培训和科普教育等活动。

（四）农民科普：主要指围绕社会主义新农村建设和兴农富民，向广大农民普及农业科技知识，推广先进实用技术，宣传科学思想，抵制封建迷信。引导和鼓励建立各类农村科普示范基地、“一站一员一栏”等平台建设，发挥农村致富带头人和农业专家库的作用，开展各类“科技三下乡”活动。

（五）科技社团科普：主要指苏州市科学技术协会所属市级学会、协会、研究会、高校和科研院所科协、企业科协开展的具有创新特点的各项科普宣传、科普教育、科普创作、科普研讨、科普论坛、科技推广等活动。

（六）重大科普宣传活动：主要指围绕党委政府中心工作，每年由市政府及中国科协组织的科普宣传周、全国科普日等专项活动。

（七）科普资源开发与共享：主要指科普影视拍摄、科普活动多媒体、科普展板制作、科普刊物出版及科普资料编制印刷等；重点扶持资助原创性和选题优秀的科普作品，鼓励、引导社会力量参与科普作品的创作开发。

（八）科普基础设施建设和维护：小型科普场馆建设的引导资金投入；科普画廊和科普网站的建设，大型科普设施建设方案的调研活动；科普设施的维护管理。

（九）大众传媒的利用：主要指在电台、电视台、报刊等新闻媒体上开辟科普专栏和专版；租用户外大型电子屏幕进行科普宣传的项目。

（十）围绕全市科普工作目标，由各区承办的对全市产生直接影响和有示范作用的活动，以及由各区作为投资主体且具有典型推广意义的项目，给予一定的补贴。

（十一）优秀活动项目的评比：鼓励各项科普活动在形式、内容、效果上不断创新，对在活动中积极创新,成绩显著的单位和个人等给予表彰。

（十二）经市财政局、市科协批准的其它科普项目支出。

第三章项目审定及预算审批

第四条市级科普专项经费实行预、决算制度。

第五条市级科普专项经费的支出预算由市科协根据全市科普发展计划及省、市当年工作部署，提出初步安排意见，并会同市财政局确定重点科普项目计划，纳入市科协年度部门预算。

第六条市科协根据部门预算提出市级科普专项经费安排计划报市财政局。市财政局审核后，下达市级年度科普专项经费的补助项目和补助额。

第四章管理与监督

第八条市级科普专项经费项目实行“专项核算，专款专用、提高效益”的管理办法。

第九条市财政局和市科协负责市级科普专项经费的财务管理。市财政局、市科协将组织力量对市级科普专项经费使用情况进行定期或不定期的抽查并进行监督评估。年终市科协将市级科普专项经费决算及使用情况按绩效考核的要求书面报市财政局。

第十条科普项目一经确定，不得随意变更。如遇特殊情况确需调整或变动项目计划的，由市科协报经市财政局审核后方可调整或变动。

第十一条市级科普项目实行项目经费责任制度，预算确定的项目须签订《苏州市财政拨款项目责任书》后，按责任书规定的金额、用途和进度拨款。需要政府采购的要严格按照政府采购有关规定执行。如有发生违反责任书规定的行为，市财政局将停止拨款、收回补助经费，并追究有关人员和单位负责人的责任。

第五章附则

第十二条本办法由市财政局和市科协负责解释。

第3篇：社区科普活动计划和安排范文

   宣传科普工作总结    我校与素质教育相结合，以科技节为载体，通过形式多样的宣传活动，适合不同年龄阶段的实践活动，在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动。为期一周的科技节活动已经结束，现将活动小结如下：

   一、“科学创新、低碳生活”为主题班会

   百家湖中学每班都围绕主题“科学创新、低碳生活”的举办了一次主题班会，通过丰富多彩的活动，让每位学生对科技创新、低碳生活都有了一定的认识，也掀起一股科学创新的热潮。

   二、科普手抄报比赛

   结合科技节"科学创新、低碳生活"的主题，全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来。通过漫画创作，学生们对科普的相关知识有了进一步的了解，并把这些知识通过展示活动在全校范围推广宣传。

   三、校园宣传

   积极营造节能减排校园文化，利用校园广播、升旗仪式等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。学校加强节能环保知识教育，将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中，真正落实节能环保进课堂、进校园。

   四、变废为宝小制作活动

   在这项活动中，有的学生在老师和家长的指导下，利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精美的小车和手工艺品，不仅让学生知道了我们身边有许多东西可一再利用，而且培养了学生的动手能力。有的同学利用树叶，广告纸，果壳等废弃物，通过加工设计，在他们的手中变成了一幅幅美丽的制作画，体会了变废为宝的乐趣。破损的乒乓球、易拉罐、泡沫、报纸，包装盒这些很多人眼中的废弃物品，经过我们同学的一番精心设计，"摇身一变"成了造型各异的风能小车。虽然我们的作品还不够成熟，但是却是绿色能源的一个缩影。在活动中学生的动手能力和节能习惯得到了有效的培养。

   本次科技主题活动通过宣传、教育实践等一系列活动，同学们都进一步认识到了科技创新，低碳生活的重要性，促进养成了节能低碳的意识和习惯。同时，学生的动手能力也得到了一定的提高。通过活动，学生纷纷表示要将在学校中学习的节能方法告诉自己的爸爸妈妈、亲戚朋友，让大家齐动手，共同保护好我们国家有限的资源，使它创造更大的财富，大家一起为建设节约型社会出一份力。

   宣传科普工作总结    在区科协的直接领导下，在街道党工委的指导下，以人为本，立足社区，进一步发挥教育的导向功能，营造“崇尚科学文明、反对封建愚昧”的良好氛围，歌颂表扬思想道德高尚的好人好事，传播贴近居民生活的各种科学知识，适应人们不断增长的物质和文化等方面的需要，促进社区居民提高科学文明程度和生活质量，使辖区居民生活更幸福更美好。复兴路社区在科普教育中的具体工作如下：

   一、健全组织网络

   社区主任亲自抓，其他群干主动出点子提建议，把科普工作纳入社区工作的议事日程，并明确书记分管科普工作，把科普工作纳入社区发展和精神文明建设总体规划。社区成立了以社区主任张海丽为组长，社区群干为组员，有九人组成科普教育基地的领导小组。党员、中心户长为主体的退休人员组成科普志愿者队伍。加强科教领导小组的自身建设，是科普进社区为创建科普文明社区的有力保证。

   二、加强社区科普教育建设

   加强思想作风建设，坚持学习制度，统一思想认识，社区形成爱科学、讲科学、用科学的社会风尚，科普领导小组一般人首先加强自身建设，深入贯彻落实《科普法》，开创科普事业新局面。建立健全科普教育的资料台账。现已按上级来文、组织机构、工作计划、活动记录、工作总结，五个目录列入台账，使科普教育工作制度化、规范化、社会化。宣传发动召开不同类型的会议和组织学习。

   三、开展丰富多采的活动

   让科普活动深入人心趣味性和知识性相结合，不断开展以群众性文化娱乐活动，健康知识、运动与健康等多种知识穿插期间。使居民在娱乐中接受科普教育。为了确保科普活动的定期开展，结合我社区实际情况，我们有计划、有内容、有专人负责、有检查、措施落实到位。自成立科普教育共建以来，我们已开展数次科普教育活动，平均两月1次，达300多人次。

   四、利用多种形式，大力宣传科普知识因地制宜，利用一切可以利用的阵地进行科普宣传。

   在社区市民学校，开展各类形式的科普宣传，开展反对、家庭养生、文明生活等公民道德教育，结合不同时期的情况和社区工作重点的变化，宣传不同的科学知识，得到了群众的一致好评。坚持传播贴近群众的科学知识为出发点，让广大群众了解科学、掌握科学、用科学来指导生活。针对本社区居民的需要为居民在生活中实际应用科学知识提供便利。搞好社区科普教育，是社区的一项长期任务，我们决心在今后的工作中坚持以人为本，立足社区，服务社区，以满足社区居民不断增长的物质文化需求，提高生活质量和文明程度为宗旨，着力加强科普知识的培育，帮助居民确立科技兴市的认识，为我国的科普事业作出应有的贡献。

   宣传科普工作总结    一、提高认识，加强领导

   为了充分发挥学校科普教育宣传的主渠道作用，切实提高教师和青少年学生的科普素质，xx县教育局高度重视科普宣传工作。及时将文件转发各学校，对科普宣传工作作具体安排布置，并及时进行指导检查。

   二、加强宣传，积极营造科普活动氛围

   1、各中小学校充分利用张贴标语、校园广播、黑板报、宣传栏等途径，进行科普宣传。

   2、利用周一集会对学生进行科普宣传教育。

   3、充分利用学校图书馆和网络教室为学生提供科普知识，部分学校还组织开展以环保、节约、食品安全等为主题的科普知识讲座，培养学生的科学素养。

   4、科普宣传进课堂。将科普宣传与学科教学活动结合，小学结合《品德与社会》、《生命·生活与安全》，中学结合《地理》、《生物》、《物理》、《化学》等学科知识，对学生进行科普教育。

   5、2月下旬至3月中旬，县委宣传部、共青团xx县委、县教育局、县环保局联合开展了“生态xx·鸽子花都”绿色环保主题征文活动。

   三、切实开展青少年科技创新活动

   将青少年科技创新活动与科普宣传紧密结合，提高青少年学生科技意识和创新能力，积极组织开展内容丰富，形式多样的青少年科普活动，如生物与环境实践活动、科技知识竞赛活动、微机竞赛活动、小制作小发明活动、小实验操作、组办科普讲座、组织科技参观及科普采风活动、科普图书阅览、科普影视播放、办科普宣传专栏、撰写科技小文章、编辑科普剪报等；举办了科普板报、科普知识手抄报竞赛、环保故事竞赛；开展读科普文章、写科普作文、画科幻绘画活动。

第4篇：社区科普活动计划和安排范文

为全面贯彻党的十和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学重要讲话精神，认真落实省第十三次党代会精神，大力宣传科学技术在推动人类社会发展中的作用，破除愚昧思想，提升公众对科技创新成果的认知度，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发全社会的创新热情和创造活力，促进全民科学素质跨越提升，厚植创新驱动发展的良好沃土，以优异成绩迎接党的胜利召开，根据中科协、省科协有关要求，结合我市实际，南通市科协将举办2017年全国科普日活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

创新驱动发展 科学破除愚昧

二、活动时间

2017年9月16日—22日，在全市各地集中开展，各地各部门可根据实际情况合理安排，主题宣传活动贯穿全年。

三、活动内容

2017年全国科普日将重点围绕以下几个方面开展：

（一）大力弘扬科学精神。围绕阻碍经济社会科学发展的愚昧思想和行为，尤其是健康南通、绿色发展、核能利用、化学工业、环境保护等公众关注的社会热点、焦点，为公众解疑释惑，揭示科学真理，普及科学知识，弘扬科学精神。

（二）大力普及传播发展理念。围绕经济社会发展新常态的需求，大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。推动公众进一步意识到，创新是引领发展第一动力，协调是可持续健康发展，绿色是永续发展，开放是国家繁荣发展，共享是中国特色社会主义本质。

（三）大力倡导创新创业。围绕创新驱动发展战略，大力普及宣传“大众创业、万众创新”的重要意义，激发创新创业的活力。着力宣传创新是培育和催生经济社会发展新动力的必然条件，激发广大公众的科技兴趣和创新热情,为公众注入创新动力；着力宣传创造是启发全社会新潜能和创业活力的有效途径，普及创新方法，激发公众的创造潜智；着力宣传创业是扩大就业、实现富民之道的根本出路，提升公众的创业意识和能力，使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。

（四）大力促进公众理解高新科技。围绕前沿科技最新成果，充分发挥各级学会、高等院校、科研院所、企业的科技人才和资源优势，向公众展示高新科技最新成就，及时、准确、便捷为公众解疑释惑，倡导科学方法、传播科学思想、破除封建迷信、弘扬科学精神。让公众特别是青少年在展示体验交流中，感受前沿科技魅力，感知科技事业发展成就，增强民族自豪感，树立科学生活方式，激发创新热情。

四、主要活动

2017年全国科普日活动将紧紧围绕主题，加强顶层设计，通过市场化机制、社会化方式、信息化手段，加大宣传力度，实现社会力量大动员、志愿服务大展示、科普资源大开放，通过市县镇三级联动，强化绩效考核，确保取得实效，重点开展市主场活动和全市全国科普日系列联合行动。

（一）全国科普日南通市主场活动。举办高端科普报告会，开展科普展览，开展学会实施能力提升计划成果展示，科普旅游基地推介、科普文艺表演、流动科技馆巡展、青少年系列科普活动、专题性科普活动等，充分发挥示范引导作用，推动全市各地科普日活动的蓬勃开展。

（二）全市科普志愿者联合行动。科普日期间，充分发挥“江海志愿服务平台”的桥梁作用，聚焦阻碍经济社会科学发展和日常生活常见的愚昧思想和行为，以展览展示、现场体验等形式，组织科普专家、科普志愿者等公众人物发声，通过线上线下等多种方式与公众进行互动交流。一是激发全市各地各级各类科普志愿者的活力，组织动员其在科技场馆、科普教育基地等广泛开展科普志愿服务行动。二是举办高端科普报告会，邀请国内知名科普专家在我市开展科普报告。三是科普日期间，省科协将组织“百名首席科技传播专家进百校”、“百个科技传播专家服务团进百县（市、区）”、“百个科普志愿者服务团队进百村（社区）”活动，深入全市所有县（市、区），以主题科普报告会、科技咨询、科技辅导等形式，面向未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等人群，有组织、成规模地开展科普志愿服务活动，宣讲科学文明生活知识，解读“科学破除愚昧”等热点焦点及公共事件背后的科学知识，将科技教育、传播和普及工作，覆盖到乡镇（街道）、延伸到村（社区）。

（三）持续推进全市科普信息化建设。充分利用江苏“科普云”信息服务系统广泛宣传、组织发动网民参与线上系列活动。着力构建高效便捷、作用显著、覆盖全市、具有南通特色的科普信息化服务体系，消除公众疑虑，破除愚昧滋生的土壤，不断提升我市公众科学素质水平。

（四）高校科普开放日活动。充分发挥高校智力优势，结合大学特色学科领域与公众密切关注热点，面向社会公众开展科普宣传教育活动。在科普日期间开放相关重点实验室、教学科研设施等，举办科普讲座、咨询服务等多种形式的科普宣教活动。充分调动高校师生的积极性，面向青少年、社区居民及广大公众开展科普宣传工作。

（五）科普教育基地开放日活动。各地与主题相关的科普教育基地、科研院所、科技场馆以及省科普场馆协会会员单位在科普日期间，开展免费或者优惠等科普开放日活动，推出与“创新驱动发展，科学破除愚昧”主题相关的科普展览或科普宣传教育活动，邀请基地相关科普专家现场开展科普咨询和服务工作，发挥科普宣传教育阵地的作用。

（六）青少年科普系列活动。以“破除愚昧，解惑释疑”为主题，通过科学调查体验项目等方式，征集生活中的新科技、新产品、新成果以及生活中流传的谣言，以现场科学实验、观众互动体验、科学表演等方式以及增强现实技术、虚拟现实技术等手段，设置不同区域，向青少年揭示现象背后的原理，解答人们日常生活中的认识误区，培养青少年的探究精神和创新意识，并通过青少年向家庭成员乃至全社会倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，激发创新创造热情。

（七）社区科普益民行动。组织动员各级科普示范社区，特别是“社区科普益民计划”奖补对象，围绕全国科普日主题，结合社区实际，带头开展贴近居民实际、体现科技改变生活、远离愚昧无知等方面的科普宣传活动，使社区居民了解创新、参与创新、享受创新。

（八）农村科普惠农行动。组织动员农村专业技术协会、农村科普示范基地、农村科普带头人和科普工作队，特别是“科普惠农兴村计划”奖补对象，带头围绕全国科普日主题，结合本地实际，开展科学生活、农业新技术讲座、新品种推广、新农村建设等与科学技术相关的科普活动，将科普带进基层，斩断愚昧言论的传播渠道，净化农村人文环境，使广大农村地区的群众同享创新成果。

（九）专题科普活动。围绕科普日活动主题，组织市级学会、有关单位，紧扣社会焦点、热点科学问题，开展广场科技咨询、科普讲座、科普报告会、科普知识有奖问答、卫生保健义诊、科普文艺演出、新技术展示推广、科普图书展示、科普旅游示范基地推介等活动，以艺术化的方式破除阻碍经济社会科学发展和民生福祉提升的愚昧思想和行为。组织参加2017年全国农民科学素质网络知识竞赛活动。

（十）开展媒体科普传播专题活动。通过广播电视专题片、报刊网络专栏、科普公益广告、手机报、微博、微信、微电影、移动客户端等开展科普专题活动，向公众普及科学知识，正确引导社会舆论，助力社会发展，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会氛围。

一是开展系列访谈。邀请新闻媒体与科普专家、有关企业和公众代表，通过广播电台、电视、报刊网络专栏等多种形式开展系列访谈活动。

二是科普日报刊专版。在江海晚报、南通日报刊登围绕科普日主题的宣传文章和图片，向广大读者宣传科学发展观和节能、环保、安全健康的知识及理念，促进创新型城市建设。

三是宣传短片制播。以富有感染力的艺术形式，策划制作公益广告，全国科普日期间南通广播电视台、县（市、区）电视台及城市广场电子屏上连续滚动播放，提高科普宣传的覆盖面和影响力。

五、有关要求

（一）加强领导，周密部署。各级科协及其成员单位要精心策划，认真制定活动实施计划、周密实施全国科普日活动，积极主动争取当地党委、政府对全国科普日活动的领导和支持，邀请当地党政领导与公众一起参与科普日的相关活动。要广泛联合各有关部门、单位和社会力量，尤其是基层科普行动计划获奖单位和拟申报单位、科学教育特色学校、科普教育基地申报单位，充分调动各方面的积极性和创造性，形成党委高度重视、政府大力支持、科协牵头协调、社会广泛参与的工作格局。

（二） 加强管理，统一规范。要围绕活动主题，采用规范的名称面向公众开展科普日活动，着力提高全国科普日活动的互动性和吸引力。活动参考名称为：2017年×××学会（省、市、县、学校、科普教育基地……）全国科普日活动。要高度重视科普日活动的安全工作，按照有关大型社会活动的管理办法，积极做好各种大型活动的申报、审批和备案工作。

（三）贴近公众，务求实效。要结合实际，充分发挥科普志愿者作用，进一步突出“重心下移、服务基层、面向公众”的活动导向，各地科普日活动要覆盖到乡镇（街道）、延伸到村（社区），根据实际情况和公众需求，创造性地开展科普日活动。在组织开展科普日活动中，要认真贯彻落实中央八项规定和省委十项规定，改进工作作风、厉行勤俭节约，力戒形式主义，着力在提高活动实效上下功夫。

（四）加强宣传，营造氛围。组织动员各级各类新闻媒体深入基层、深入现场进行深度报道，多角度、多层次地反映科技支撑发展和科普惠及民生的成功经验和典型事例，及时宣传丰富多彩的群众性科普活动，扩大科普活动的影响面和覆盖率，充分发挥网络、新媒体宣传优势，提高科学传播速度和质量，营造良好社会舆论氛围。

六、工作考核

南通市科协将根据各地报送的总结材料，对各地各部门组织开展的科普日活动进行工作考核，对活动组织工作扎实、成绩显著的单位和特色活动将进行表彰，成绩突出，在全市、全省乃至全国范围内有一定示范推广价值的，市科协将推荐上报省科协和中国科协予以表彰。

七、其它事项

1、报送《2017年全国科普日重点活动登记表》。各市级学会、高校科协,各县（市、区）科协等有关单位要根据科普日活动的有关要求，及时制定本单位活动方案。于8月7日——9月1日登录“e享科普日”网站（xx）中的全国科普日重点活动管理平台，填报重点活动登记表（每个活动或项目单独填写1份活动登记表附件1）。以网络在线形式开展的活动须另行填报网络在线活动登记表（附件2）。请于8月22日前将2017年全国科普日重点活动登记表（附件1）、2017年全国科普日项目汇编汇总表（附件6），以电子邮件形式报市科协科普部（xx）。

2、报送《2017年全国科科普日主场活动展教品资源征集表》。各市级学会、高校科协、企业科协、科普教育基地等有关单位要认真组织、精心推荐一批科技创新产品和集知识性、趣味性、科学性于一体、便于公众参与互动体验的科普产品到省级主场展览展示，于2017年8月22日前，以电子邮件形式将《2017年全国科科普日省主场活动展教品资源征集表》（附件5）报市科协科普部。市科协将选用优质科普资源到全国科普日江苏省主场活动展示。

3、为全面展示全国科普日活动开展的成效，突出全国科普日活动的普及性与参与性，各相关单位在组织活动的同时，可通过登录全国科普日重点活动管理平台及时上传当地活动的新闻、图片、海报、视频等有关材料。中国科协官网、“e享科普日”网站、科普中国微平台、全国科普日微平台和北京主场活动将择优进行展示。

4、全国科普日活动结束后，各县（市、区）科协、各有关部门要做好数据汇总和活动总结工作，于2017年9月1日—10月20日登录全国科普日重点活动管理平台提交本地区活动总结和相关图片、影像资料，并在线对优秀项目进行推荐，推荐的优秀项目包括“2017年全国科普日活动优秀组织单位”和“2017年全国科普日优秀活动”（附件3、4）。今年将继续加大对网络在线传播活动的考核表扬力度。

第5篇：社区科普活动计划和安排范文

关键词：公众科学教育 组织运营模式 创新

中图分类号：G40-05 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2011）12-055-02

我国颁布并正在实施的《科学素质纲要》确立了新时期科普事业发展的基本方向和战略方针，是推动我国科普事业繁荣发展，全面提高公民科学素质的纲领性文件。随着创新型国家战略目标的提出，我国经济和社会的不断发展，人民群众生活水平的日益提高，对科学科技需求日益迫切，也对提高全民族科学文化素质提出了新的更高要求。科普工作是提高全民族科学文化素质的重要举措，受到了国家和社会的高度重视。科普工作面临良好的发展机遇，但也存在着许多现实的困难和问题。长期以来，我国公民科学素质建设的基础相对薄弱，投入严重不足，各类科普基础设施匮乏，运行比较困难，不能满足社会和公众的需要，公共科普产品的有效供给严重不足，有限的资源在分配上也存在着区域、城乡、人群之间的不平衡，科普内容、形式和手段需要创新，科普队伍和科普组织不够健全和稳定，专业科普队伍素质亟待提高，科学教育、大众传媒等教育和传播体系不够完善，政府推动和引导科普事业发展的政策和措施有待加强等等，已成为制约我国经济社会发展的瓶颈。如何开拓思路，探索科普工作的新形式、新方法，提高科普工作的实效，已成为广大科普工作者迫切需要解决的问题。虽然我国已经启动了基于科普大篷车(流动科技馆)这一新兴的公众科学教育手段，但总体来说仍处于探索、起步阶段，尚未形成有效的运作机制和支撑体系。因此，借鉴发达国家在开展（移动）公众领域的成功实践，探讨其在组织运营方面的成功机制，将能促进公众科学教育取得更大的社会效益。

一、（移动）公众科学教育

在经济发展全球化日益转向以知识为基础的经济模式、企业与企业、地区与地区乃至国家之间的竞争日益依赖于人力资源素质和人力资本存量的时代，公众科学教育已经成为促进和提升一个地区和国家竞争力水平的重要政策手段。纵观发达国家，无不将公众科学教育纳入国家竞争战略的层面来加以规划。如美国早在1994年就提出了通过公众科学教育加强学生科技理工素养（STEM）的战略举措。一个地区的经济和社会发展同样也需要将公众科学教育体系纳入一个战略范畴加以规划，从而实现提高公民科学素质、储备后备人才、激发区域创新能力、促进产―学―研结合和知识、技术转化以及促进区域产业结构转型和提高区域产业竞争力的战略目标。在新经济形态下，把提高国民科学素质作为科学普及的唯一目标，毫无疑问，已经显得过于狭窄。公众科学教育在促进社会经济、文化以及政治文明等方面的潜能正在被越来越多地引起关注。例如，公众科学教育被纳入国家竞争战略的重要构成要素；公众科学教育在激发青少年创新能力，积极培养后备人才；提倡和实践终身教育；促进产―学―研结合和知识转化；促进产业结构转型和提高产业竞争力等方面都能发挥重要的作用。

鉴于公众科学教育的日益多元化的目标取向及所能发挥的重要作用，传统的在固定的场所（场馆）、固定的时间（如科普宣传周或科普日）、固定的形势（一般为展览、海报、图片展等）以一种相对固定或静态的局面开展科普工作的做法已经远远不能适应和满足公众对科学教育的需求以及应对产业竞争、自主创新的挑战。目前，世界各国科技馆在开展各种馆内的展览、实验活动的同时，充分发挥作为非正式科学教育机构的功能，纷纷走出科技馆，主动深入学校、社区开展丰富多彩的互动式流动科普展览和多种形式的科学活动。科普大篷车作为一种流动展览的形式或载体正迅速发展。流动科普教育装备包括运载装备和展示教育装备，通常被人们称为“科普大篷车”。运载装备可以是汽车、列车和船只，运载装备也可以与展示教育装备合成在一起，形成流动的试验室、流动的科普舞台等，自20世纪90年代在国外出现后，由于其活动形式的多样性而呈现出蓬勃发展的趋势。2000年，中国科协针对科技场馆短缺的问题，借鉴国外开展科技传播的先进经验，提出了研制多功能流动科普宣传设施――科普大篷车的建议，为全面落实《全民科学素质行动计划纲要（2006―2010―2020年）》，中国科协已经在全国科协系统开始推广和配发科普大篷车。据统计，至2009年底已在中国科协的统一部署下，将190辆科普大篷车配发给全国120多个省、地（市）、县级科协使用。科普大篷车突破了传统科普设施的地域局限，以其机动灵活的科技传播形式，有效地弥补了科普设施分布不均的空白。科普大篷车能够针对不同人群的特点和需求，组织开展形式多样、内容丰富的科普宣传教育活动，面向公众传播科学知识、实践科学方法、倡导科学思想、弘扬科学精神，对于践行科学发展观，提升重点人群科学素质，营造创新环境，培育创新人才，具有十分重要的意义。然而，如何更有效地开展移动公众科学教育，更好地实现我国科普工作局面的改进和创新，借鉴有关国家在这方面的成功实践是非常有必要的。通过对美国和德国在开展移动公众科学教育的成功实践的介绍，可以促使我们思考如何结合我国国情，在开展移动公众科学教育过程中实现组织运营模式的创新。

二、移动公众科学教育的组织运营模式

由于移动公众科学教育作为一种涉及到多方参与的项目活动，其组织运营模式在不同制度（体制）安排下会有所不同。一般来说，移动公众科学教育项目活动涉及到的组织成员范围可以较广，包括：中央（联邦）政府部门，如教育、科技、青少年、文化等政府部级机构；国家科学院及国家级科研联合体，如美国国家科学院(NA),德国研究联合会(DFG)等；国家级科学基金资助机构，如美国国家科学基金会(NSF)；各地方政府相应部门及高等院校和科研机构；有关非政府组织；公共机构、地方公益性组织和私人(政治)基金会；行业协会、商会等；企业；志愿者(组织)等。

就其项目组织的运营而言，受其活动支持方、开展活动的目标、形式等影响，可以采取多种模式，如：自下而上，区域范围内自发成立、运作；自上而下，全国范围内统一运作；单个组织独立运作，特定区域内活动(如企业自发的)；特定时间、特定区域范围内、相关组织机构间联合，举办特定主题的活动(如柏林每年两次的“科学长夜”)；针对特定人群开展的活动(如中小学生、专门针对中学女生的开放日“Girls’Day”)；路上(On-road)与线上(On-line)相结合；组织(成员)网络化。

根据笔者收集到的有关资料及亲身体验，对美国和德国在开展移动公众科学教育方面的组织运营模式进行初步介绍和分析。

1.美国开展移动公众科学教育的组织运营模式特点。在开展移动公众科学教育方面，美国的实践特点是：（1）州地方的高校为运营主体，各个州的大学及研究机构独立开展特定项目的活动；（2）移动公众科学教育活动的持续开展主要依靠当地企业的参与和赞助，政府（包括联邦政府）给予的支持则相对较少；（3）由于美国联邦制的政治体制，移动公众科学教育具有较强的地域性，一般也都是仅限于本州范围；（4）服务的目标群体很明确，通常是以中小学校学生为主体的受众及少量的教师培训；（5）移动科学教育一般通过预约等形式提供服务，根据开展项目活动的内容、时间、人数等收取一定的费用，具有一定的有偿服务性质。

例如，在州政府的资助下，波士顿大学医学院于1998年投入全美第一台40英尺长的公众科学教育移动实验室（大篷车），名为“CityLab”。在该项目的示范作用下，美国其他州也纷纷开始效仿，已经有其它8个类似的项目逐渐开展起来，并成立了移动实验室联盟。目前，“CityLab”公众科学教育移动实验室每周访问波士顿大学周围75英里范围内的一所学校，每天举办5~6节科学课程，可以为每个班每周提供四个不同内容的课程。到目前为止，已有超过70,000名学生接受了有关课程实验培训，超过2,000名老师也接受了有关课程实验的培训。从美国其它移动公众科学教育的实践来看，大都为在政府及社区、企业共同资助下、以高校为运营主体、面向中小学校学生的课程培训。

因此，可以将美国的移动公众科学教育活动的特点总结为：面向学生为主体的知识、技能传授。

2.德国开展移动公众科学教育的组织运营模式特点。由于德国在汽车产业上的传统优势，德国在开展移动公众科学教育的实践中也常常选择大型的、配备先进动力和科学实验装备的箱式大货车。在开展移动公众科学教育方面，德国表现出的实践特点是：（1）联邦政府资助为主，通常由联邦政府会同有关研究机构制定一个特定主题，在联邦政府的倡议和资助下开展活动。（2）专题突出，自2000年开始，每年设定一个科学年主题，着眼于未来。（3）大范围巡回，一般是在德国全境巡回开展活动。（4）时间跨度长，通常在一个特定主题下会持续一年的时间。（5）受众面宽，不局限于学校。（6）公益性强，由于德国在社会政治经济体制方面有别于美国，更多地体现为一种社会公益性活动。

例如，在联邦教研部的倡导和资助下，一辆名为“Nano Truck”（纳米大卡车）的公众科学教育车辆就计划从2008.5到2010年在德国全境巡回。这实际上可以被视为一台高科技战略的播种机，因为德国联邦政府在2008年提出了“高技术战略”的产业政策，倡导在未来17项重要产业领域内加强研发、占取产业竞争的制高点。因此，这辆“Nano Truck”的目标就突出地表现为深入宣传德国的高技术战略(High-Tech Strategy)，建立德国在纳米科技上的领先地位，扩大科研和实际的结合，培养和储备后备人才；促进纳米技术在德国各个行业和生产领域中的应用；通过开展面向全体公众的纳米科学教育活动，广泛促进包括学校、中小企业及企业界和科研领域后备力量间的相互联系和相互了解，为产业的发展奠定好人力资源的基础。

因此，可以将德国的移动公众科学教育活动的特点总结为：通过开展移动公众科学教育活动，引领国家走上创新之路。

三、启示及建议

目前，国内的科普大篷车都是由科协系统统一配发，在一定程度上存在着管理制度僵化、不能适应地方创新活动的需要，从而在很大程度上造成在科普的活动内容、形式、组织、运营等层面的效率低下、资源浪费、创新不强等情况。机制的灵活及创新是保障（移动）公众科学教育这一重要平台能否成功发挥作用的关键所在。因此，首先要开展机制的创新。

从德国、美国等发达国家开展（移动）公众科学教育的成功实践来看，其组织、运营的形式灵活多样，既有自上而下由政府主导的活动，也有自下而上基于社区、民间非政府组织、企业、学校、科研机构及其它公众科学教育机构（如博物馆）等不同社会力量的广泛参与和网络化组织、运营模式。比如，德国在开展有关科普活动中倡导“通过科学对话，实现科学家与公众的互动”的新的科普理念，通过“科学对话”这一创新机制和平台将科技专家与政府官员联系起来，举办不定期的座谈，开展科学家与公众结对子、交朋友活动等做法，增进公众对科学的认识和参与，更好地奠定了科技强国的基础。

基于此，第一，我国各地科协今后在开展基于“科普大篷车”的（移动）公众科学教育活动中，首先要树立创新意识。通过理念的创新带动机制变革，并进而促进具体层面的能力建设及相关支撑体系的更好发展。科普活动的有效开展必须突破传统的自上而下式的“组织”机制，必须构建起更加灵活、多元、融合的机制，让更多的社会机构和行动主体发挥他们的参与和创新精神，从而激活开展科普活动的创新局面。第二，要开展组织模式的创新。科普大篷车这种“流动科技馆”具有鲜明的特点，它本身所具有的广泛性、灵活性、互动性、趣味性、公益性等特点需要借助有效的组织模式才能得以最大程度地展现出来，并进而产生良好的社会效益。

具体来说，就是要突破在科协系统内的活动组织模式。科普活动本身是面向公众、面向社会的，其目标群体是社会公众，其活动宗旨是提升社会公众的科学素养和科技素质。因此，只有改变传统的科普工作思路，转变科协机构的职能，放下以政府为主导大包大揽组织活动的模式，充分调动和整合各行业、各阶层、各社会团体和机构的力量，形成开放式创新的网络组织结构，通过合力协作、资源共享、共同开发，开创科普工作的新局面。第三，要开展运营模式的创新。引入第三方独立运营机构及相关评估机构，对科普活动的筹划、（包括活动内容、活动形式、经费筹措等）、宣传、社会评价等进行全面的专业服务，这样可以促进科普活动的不断提高，保证活动效果的有效实现。

在活动的目标群体上，针对各地区城镇化的情况，将社区这一新型的社会组织做为科普大篷车开展活动的一个重要场所。这对于丰富居民的文化生活和社区的文明建设将起到积极的推动作用。另外，在广泛的社区里，也蕴藏着丰富的科普资源和人力资源，可以通过积极建设公私合作伙伴关系（PPP）等方式发动基层组织（包含自愿者）、高校及有关科研机构（作为全社会知识生产、知识传播和知识转移最重要的节点）及市场的力量开展丰富多彩、针对性强的活动，扩大公众科学教育活动的社会覆盖面和全民参与程度，提高社会影响力和活动的实效。

从科协开展工作的角度来说，通过开展基于科普大篷车的（移动）公众科学教育这一新兴的科普活动，有助于树立起科协服务社会公众的良好形象，凸显科协在促进地方社会经济发展和区域创新中的地位和作用，进一步促进科协工作作风的转变，促进科普工作的创新，从而更好地落实科学发展观。

从美国和德国开展（移动）公众科学教育的成功实践来看，科普大篷车能够为开展生动活泼的科普活动提供强有力的载体和舞台。然而，以科普大篷车的方式开展科普活动在我国仍然处于一个初级阶段，在实践中，还常常存在着简单地把车开过去，把展品摆开，把展牌摆上就算完成科普活动的现象，这将难以取得科普工作的实效。只有从机制、组织、运营模式方面开展创新性的思考和实践，不断改进和丰富科普工作的新方式，才能增强科协和科普活动为社会公众服务的生命力和活力。

总之，借鉴德国和美国在开展移动公众科学教育方面的成功实践，通过在移动公众科学教育活动过程中开展组织运营模式创新，有利于今后科普工作局面的改进和创新。具体来说，可以在以下一些方面加以借鉴。（1）广泛动员各方力量，尤其是企业界和其他机构（PPP）。（2）广泛的公众参与：学校、家长、研究机构、公共机构、企业等推动车载资源和活动形式创新，增强群众参与度。（3）科普宣传的主题明确、形式多样、注重趣味性。（4）紧密结合国家及地区经济发展情况。（5）全面的继续教育：课前、课后、网上，建设科普大篷车资源共享信息平台。（6）不同的展示类型：科学演示、家庭、教师。（7）科学工作者与公众的对话。（8）发挥其他非正式科普资源的能力(如博物馆之夜)制定有效的资源共享激励政策和管理方法。（9）大企业为进行产品技术推广、开辟市场以及招揽后备技术人才，自己搞公众科学周。（10）地区内的有关科研及政府机构敞开大门，实行年度公众开放日。（11）发展专业的科普中介服务机构，探索市场化运作模式，提高公众科学教育活动的组织效率和效果。（12）通过积极探索新的组织、运营模式，如通过市场化运作，吸纳有志者加盟，重点培育科学事业单位面向社会、面向基层的综合能力，广泛开展与高校及科协机构的合作，加强与其他社会力量如企业、社会公益组织、其它社团组织等的合作，使大型科普活动从政府行政式的运作向事业型、企业化的模式过渡，可以动员起更广泛的社会资源推动全民素质的提高。

另外，作为完整的运营活动的一部分，还应该对活动开展后的效果进行测评。美国和德国在这方面的一些做法是非常可取的，主要是在每次活动之后都由第三方独立研究机构对活动进行评估，为以后活动的开展提供更有力的支持。

参考文献：

1.美国国家科学教育中心.National Center for Science Education.省略/

第6篇：社区科普活动计划和安排范文

根据区委、区政府及区科技局的要求，区教育局以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。其主要做法如下：

一、加强领导，深入宣传

成立了以局长为组长，普教科相关人员任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的指导下，由普教科具体负责，把本次科技活动周的工作落实到实处。一是将“全员参与，大众创新”的科学理念宣传到各街镇教育总支及学校，提高师生对科普活动的思想认识；二是制定科学适宜的科技活动周计划；三是统筹安排，督导科技活动周工作的落实。

二、活动丰富，扎实开展

1.积极参与区科技活动周开幕式。活动前期，区教育局对开幕式当天的工作作了具体的安排和布置，安排专班人员于5月14日上午8:00到达中心小学，分管领导、参与人员分工明确，各负其责，对参与活动的社区人员进行科学宣讲，效果良好。

2.各学校以班级为单位办一期专题黑板报。根据上级部门要求，各学校以班级为单位办了一期科普专题黑板报，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

3.积极参加劳技创新作品制作竞赛。积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作竞赛，培养学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

4.紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座2场，组织参观、实践等形式的活动600多人次，让学生通过活动亲身经历科学，增强孩子们的学科学、用科学的意识。区一中还结合学校实际组织了丰富多彩的校园科技人文艺术节。

5.出科普板报、橱窗、画廊。科技活动周期间，组织学校出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。

第7篇：社区科普活动计划和安排范文

1、学校领导对青少年科技教育的性质、地位、作用有明确的认识。科技教育促进校风、学风、教风的建设，能成为区科技教育特色学校的窗口。

2、学校科技教育领导机构网络健全，有一支优秀科技教师队伍。有创建科技特色学校的规划和计划，并定期研究、实施、评价。在开展学校科技教育工作中具有创新性、独特性、示范性。

3、学校全面实施素质教育，形成鲜明的科技特色项目，并取得显著效果，在全市、全区范围内有一定影响、起积极推进作用。

二、加强学校科技教育的主渠道工作

1、学校把普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科技教育的重要内容，把科技教育纳入学校整体教学计划，结合二期课改及学校实际开设多种科技类拓展型及研究型课程。

2、将科技教育渗透到各学科教学中，尤其要在相关学科中发挥科技教育的功能。

3、有一支较强的科技教育教师队伍，能很好地组织完成科技教育课程，并能自编科技教育校本课程或科技类辅导材料。同时，帮助和指导学生开展科技类的课题研究。

4、信息技术教育与科技教育相整合，建立校园科技网，并有相当数量的学生上网浏览，以信息化推动科技教育现代化，推进信息技术手段在科技教育中的应用。

三、广泛开展科技活动，建立科技社团与兴趣小组，形成科技特色项目

1、开展经常性的科技教育活动，如科普讲座、参观观摩、科技竞赛、科技论文讨论会等。根据学校实际，设计有创新思路、学生喜欢的科普活动。每年应开展有主题的科技节、科技周或科技月活动，师生参与率达95％。

2、在学校校园文化和环境设计中，体现学校科技特色，营造校园科技教育氛围。如科技画廊、科技黑板报、广播、科技电影、录像、科技角等。

3、能积极组织学生参加青少年科技创新大赛及争创“明日科技之星”等活动。参加市、区各类科技竞赛，在市级以上竞赛中有较好的成绩。科技特色项目成绩显著。

4、充分发挥学生的主体作用，建立科技社团与兴趣小组。学校的科技类社团或兴趣小组占全校社团与兴趣小组总数的比例不低于40％，定期参加科技活动的学生的比例不低于全校学生总数的30％，并且有指导、有计划、有内容、有时间、有阵地。

四、建立评估表彰激励机制，加强基础建设与理论研究

1、科技教育纳入学校整体工作考核内容之一，教师科技教育实绩作为业务考核、职称评聘依据之一。

2、能定期表彰科技教育优秀教师和品学兼优、积极参加科技活动的学生。有对学生科技素质的考核测评标准。

3、重视对青少年科技教育的投入，保证必须的活动经费，添置更新科技器材。图书馆、电教室中存有最新科普读物，出借率、使用率较高。学校建有与科技特色项目相匹配的工作实验室，有专人管理和教师指导，学生参与率、使用率较高。

4、加强对青少年科技教育理论研究，有科研队伍、课题、科研成果。

5、每年要有计划地安排有关教师参加科技教育专题培训，提高科学素养和开展科技教育的能力。

五、充分利用社会资源开展科技教育

1、充分依托社区、依靠社会、广集资源、形成合力，支持学校的科技教育工作。能争取社会有关方面参与学校科技活动，建立一支由科学家、专家等组成热心于青少年科技教育的兼职辅导员队伍，定期开展活动。

第8篇：社区科普活动计划和安排范文

刚才，三个单位作了很好的经验交流，县委、县政府表彰了一批科普工作先进集体和先进个人，傅常委对我县近年来科普工作进行了全面总结，对做好当前及今后一个时期以创建新一轮全国科普示范县为重点的科普工作进行了扎实细致的安排和部署，我完全同意，请大家认真抓好落实。下面，我再强调三点。

一、围绕目标，提高认识，增强做好科普工作的新动力

科学技术是第一生产力，科学技术更是加快县域经济社会发展的强大力量。总书记在中国科协成立50周年讲话中指出:“当今世界，科技发展突飞猛进，创新创造日新月异，科技竞争在综合国力竞争中的地位更加突出。科技发展从来没有像今天这样深刻地影响着社会生产生活的方方面面，从来没有像今天这样深刻地影响着人们的思想观念和生活方式，从来没有像今天这样深刻地影响着国家和民族的前途命运。”因此，各级各部门要紧紧围绕创建新一轮国家科普示范县这个目标，牢固树立抓发展首先要抓科技的理念，切实增强做好科普工作的紧迫感、责任感和使命感，努力实现突破发展、和谐发展、科学发展目标。

一要寻找差距，增强紧迫感。在飞速发展的当今世界，社会发展，人类进步，科技都起着至关重要的作用。当前，我县公民科学素质水平与发达地区相比有很大差距，如果我们不迎头赶上，必将影响我县率先突破发展。总书记在中国科协成立50周年讲话中指出：“谁掌握了先进科技，谁就掌握了经济社会发展的主动权，谁就掌握了综合国力竞争的主动权。”这就要求我们应主动适应科技发展的新形势新要求，把科普事业发展放在更加突出的位置，充分发挥科普教育在经济社会发展中的“风向标”作用，不断增强做好科普工作的紧迫感。要整合一切科普资源，调动一切积极因素，在全县范围内掀起一场解放思想、抢抓机遇，创建新一轮全国科普示范县的热潮，掀起一场依靠科技加快发展、应用科技加快发展的热潮。

二要提高认识，增强责任感。随着西康两路的开通和新一轮西部大开发战略的实施，我县已融入西安一小时经济圈，并成为关天经济区的重要辐射区，如何抢抓机遇，做好率先突破发展这篇大文章，这就需要我们大力实施科教兴县战略，抓住国家西部大开发机遇，紧跟关天经济区发展步伐，依靠科技进步和科技创新，努力把建设成为西部循环经济示范区、全省现代材料基地和绿色产业基地、秦岭生态旅游最佳休闲度假区，打造陕南特色经济强县。因此，各乡镇各部门一定要深刻认识新形势下做好科普工作的重大意义，切实增强创建国家科普示范县工作的责任感，充分发挥科普工作在县域经济社会发展中的“助推器”作用，动员和团结广大科普工作者和科技人员积极投身经济社会率先突破发展的主战场。

三要正视现实，增强使命感。我县是传统的农业县，产业化是农业发展的必由之路。长期以来，由于群众科学文化素质普遍不高，新知识新技术应用的覆盖面小、普及率低，产品科技含量低，产业化发展水平慢。特别是一些传统产业，由于缺乏科学管理，产量徘徊不前，有些产业甚至出现了滑坡的现象。我县板栗面积与安徽金寨差不多，但产量却不及人家的一半,纠其主要原因就是科管水平太低。对此，必须引起各乡镇各部门的高度重视，坚持走科技兴产业、科技富民强县的路子，进一步增强做好科普工作的使命感。充分发挥中小学校、农函大、农广校、职教中心、就业培训中心、党校等各种科普阵地作用，加大技能培训力度，全面提高劳动者科学文化素质，提高获取、吸收、交流各种知识和信息的能力，提高农业生产的实用技术和转移劳动力的专业技能，提高预防疾病和科学生活的知识水平。通过一系列的科普宣传和培训，使广大群众掌握更多的科学知识，学到更多科学技术，增强发展经济本领，培养造就一批有文化、懂技术、会经营，具有较高科学文化素质的新型农民，为农业发展、农村和谐、农民富裕提供强大的精神动力和智力支持。

二、把握重点，创新方法，提高全县科普工作的新水平

做好当前及今后一个时期的科普工作，要牢牢把握科技知识普及、科技创新和科技运用三个重点，注重把握三个问题。

1.夯实基础，在进一步壮大科普队伍上下功夫。科普队伍建设是科普工作基础的基础。要繁荣和发展科普事业，关键是要有一支规模大、素质高的科普人才队伍。要注意组织和引导科技、教育、文化工作者投身科普事业，加强科普人才的培训，培养一批农村先进实用技术能手、企业技术创新的能工巧匠、青少年科普教育的优秀教师、乡镇科普宣传员，不断壮大科普志愿者队伍，逐步建立起由科普专家、科技工作者和科普志愿者组成的专群结合、专兼结合的科普工作队伍。要合理配置科普资源,加强科普设施建设，根据需要在农村、企业、学校建立不同层次的科技场馆和科普教育基地，不断搭建科普服务的新平台，使更多的人从中受益。

2.突出重点，在抓好重点群体科普工作上下功夫。要根据不同层次、不同人群的特点，认真做好重点群体的科普工作。一是农村科普工作。要围绕农村经济结构调整，紧扣农民增收、产业发展、新农村建设，加快先进实用技术推广，广泛传授科学的生产生活方式。要大力实施“农函大”教育、“绿色证书工程”等活动，教育帮助广大农村干部群众抵制封建迷信、摒弃愚昧陋习。二是城镇科普工作。要坚持以人为本、贴近生活、服务居民的理念，以提倡科学文明的生活方式为主题来开展，结合和谐村（社区）建设、科普文明村（社区）建设，通过科普宣传，着力增强城镇居民在精神文化消费中的科技意识和辨别能力，引导他们树立科学、文明、健康的生活理念。三是青少年科普工作。把培养科技素质和创新能力作为重要内容，加强学校教师的科普知识培训，大力开展校内外科技活动，提高青少年的科技实践能力和创造能力。积极开展科技竞赛、科学探究、科学知识进校园等多样性的活动，为提高中小学生科技素质寻求更多的载体和平台。四是企业科普工作。要与职工岗位培训、企业文化建设、群众性技术创新活动紧密结合起来，普及高新技术知识，提高广大职工适应现代生产的能力，了解掌握应用新材料、开发新产品和采用新工艺的生产技能，把蕴藏在职工中的智慧和创造力挖掘出来。五是领导干部科普工作。要把不断增强各级领导干部的科技意识和贯彻科技政策能力作为重点，县委党校要把科技知识普及列入重要的教学培训内容，组织人事部门要围绕我县科技、经济、社会发展中的重大问题和领导关心的热点、难点问题，有计划地组织科技专题讲座，积极听取专家学者的意见和建议，促进领导决策的科学化和民主化。

3.突出特色，在创新科普工作方法和手段上下功夫。目前，随着科技发展，人们的生产和生活方式发生了深刻变化，获取信息的手段不断更新，科普工作必须重视创新。一要创新内容。科普活动面对的是广大人民群众，成效如何，关键看内容好不好。要将最新的科技成果及时传授给广大人民群众，教给他们最先进的适用技术，包括与群众日常工作和生活密切相关的科技常识、卫生常识等，使广大干部群众学会用科学的方法认识自然、认识社会、认识人类自身，把握自然和社会发展的客观规律。要把科普项目的引进、研发、建设作为全县重大项目和招商引资的重要内容，争取在“十二五”期间，引进一批有影响力和带动力的科技大项目。二要创新形式。要坚持和完善过去工作中形成的行之有效的科普活动形式，同时根据新的形势探索新途径新方法，采取群众易于理解、接受和参与的方式开展活动,动员更多的科普工作者到学校、企业、农村、机关、社区一线宣讲科技知识。要继续抓好文化、科技、卫生“三下乡”活动，继续办好科普讲座、科普报告、科普咨询、科普画廊、科普展览等主题活动，不断提高科普工作质量。三要创新手段。要充分运用现代信息网络技术和各种传播手段推广科技知识,充分利用广播电视报刊平台开展科普宣传活动，发挥网络等现代传媒的作用，加大科普宣传力度，不断扩大科普教育的覆盖面。要积极组织科普创新,不断增强科普宣传的有效性，合理配置科普资源,加大科技场馆、科普教育基地等基础设施建设,进一步提高科普服务的新水平。

三、强化措施，加大投入，开创全县科普工作新局面

科普工作点多、面广、线长，是一项宏大的社会系统工程。各乡镇各部门要高度重视、广泛参与、积极配合，努力形成上下联动、齐抓共管、全民参与的科普工作新局面。

一要加强领导，形成合力。各乡镇各部门要把科普工作列入重要议事日程，定期研究解决科普工作中遇到的实际问题，为开展科普工作创造更加有利的条件。要加强科普组织建设，完善科协组织体系，建立一套与市场经济组织适应的体制和机制。要建立科协、科技、教体、财政、文广、卫生、计生、工会、共青团、妇联等有关部门和群众团体参加的科普工作联席会议制度，充分调动各方面的积极因素，扎实有效的组织和推进全县科普工作。县科协要充分发挥科普工作主力军和牵头抓总的作用，做好经常性、群众性、社会性的科普活动；县委宣传部要充分发挥报刊、电视、广播等新闻传媒在科学技术普及中的主导作用，运用丰富多样、生动活泼、群众喜闻乐见的形式，加大宣传力度，提高宣传效果，在全社会形成宣传科学、崇尚科学、运用科学的浓厚氛围。县科技局要发挥协调、组织、规划、监督等职能，引导社会各界共同推动科普工作；县教育体育局要在中小学广泛开展科技制作、竞赛、发明等科普活动，开展青少年素质教育；县农业局要继续开展农民培训、绿证工程、科技下乡等活动，对农民进行现代农业的科技教育；县总工会要继续开展职工技术创新、技术发明、技术成果竞赛活动，引导企业走技术创新道路；共青团要大力开展具有强烈时代感的科普宣传教育活动，引导青少年弘扬科学精神；县妇联要充分利用现有的妇女思想文化阵地，组织妇女开展读科技书籍、健康咨询、科普知识竞赛活动，提高广大妇女科学文化素质；其他各部门也要结合各自工作职能，共同做好各项科普工作，着力构建政府引导、全社会共同参与科普事业的良好格局。

二要加大投入，强化宣传。科普工作是科技事业的重要组成部分，需要人力、物力、财力的强力支持。各乡镇各部门要切实为科普事业发展提供人力、物力、财力保障。科普经费应列入财政预算，并随着财政收入的不断增加而逐步增加。要广泛吸收社会各界及个人、团体对科普事业的捐助资金，逐步形成多渠道、多层次、全社会共同支持的科普投资体系。同时，要找准科普宣传工作的切入点和立足点，充分利用各种宣传窗口，开展丰富多彩的活动，强化科普知识宣传，要大力宣传在科学技术创新和普及科学技术方面作出突出贡献的优秀科技工作者和创新团队，加大对拥有实用技术以及“土专家”人才的奖励力度，要利用手机、网络等新媒体向农民群众宣传生活科学、信息网络等新知识。形成人人关注创新、人人支持创新、人人参与创新的浓厚创新氛围。特别要针对当前科技工作者分布和流动的变化情况,不断创新组织体制,拓宽联系渠道,转变活动方式,激发自身活力,使科普工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。

三要夯实责任，抓好创建。我县于2007年11月被中国科协授予2008-2009年全国科普示范县。今年，我县再次申报创建2011-2015年全国科普示范县，这是一项十分艰巨而光荣的工作任务，能不能继续保住这一全国荣誉称号，是对我们执政能力和工作水平一次检阅和考验。对此，县委、县政府高度重视，希望各乡镇各部门要认真总结经验，对照创建标准，夯实责任，快速掀起创建工作热潮，争取一次通过验收。

第9篇：社区科普活动计划和安排范文

一、指导思想

以科学发展观为统领，根据经济和社会发展需要和当前的中心任务，紧紧围绕“携手共建创新型”的主题，着重突出“推进自主创新、促进和谐发展”这一主线，大力宣传党和政府的科技方针政策；集中宣传展示我市科技事业发展最新成就；通过一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的科技活动，使科学思想、科学精神、科学知识、科学方法和自主创新精神在全社会进一步弘扬，广大群众的科学素质有新的提高。努力实现科学发展、推进创新、增强信心、惠及民生的目的。

二、活动内容

（一）市年科技活动周启动仪式

1、时间：5月15日

2、地点：市市政广场

3、主办单位：市委宣传部、市科技局、市科协

4、活动安排：以防震减灾科普宣传活动为重点，以全民创业科技服务活动为主要抓手，通过设立展板、咨询台、发放科技资料等形式，宣传科技创业典型，举办实用技术论坛，集中展示一批科研单位和企业最新专利技术，同时展示一批青少年科技创新活动优秀科技成果，向科技下乡小分队授旗等。

（二）开展科技下乡进社区活动

1.时间：5月16日-21日

2.地点：市五县（市）四区

3.主办单位：市委宣传部、市科技局、市科协、市农业局、市林业局、市水利局、市畜牧局、市农机局、市农科院等

4.活动安排：组织农业、农机、林业、畜牧、卫生等部门专家和技术人员深入县市区开展科技下乡活动，赠送农业实用技术等方面的科技图书，培训农业专业实用技术人才，建立科普书屋，重点对种养业、配方施肥、农村沼气管护等进行指导和服务。社区利用科普宣传片、科普展板、科普宣传资料等开展卫生保健、地震安全、专利保护等科学知识宣传、咨询活动，提高群众科学素质。

（三）科技政策论坛

1.时间：5月17日

2.地点：市

3.主办单位：市科技局

4.活动安排：进行知识产权申报管理知识讲座、科技计划项目申报与管理知识讲座、企业研发费用加计扣除相关政策讲座、高新技术企业申报知识讲座；应对金融危机，突出科技创新讲座；产业集聚区发展论坛。提高各县（市区）科技管理人员、高新技术企业研发、财会人员，产业集聚区负责人政策意识和服务能力，加快我市科技进步与发展。

（四）省级民营科技园区送科技活动

1、时间：5月18日

2、地点：县

3、主办单位：市科技局、县科技局

4、活动安排：通过县省级民营科技园区专家技术讲座；项目考察对接等系列化活动开展，加快民营科技园区发展，增强园区科技发展后劲。

（五）农业实用技术讲座

1、时间：5月19日

2、地点：市区

3、主办单位：市科技局、区科技局

4、活动安排：聘请市养殖专家对区乡“无公害生猪”专业养殖户就“如何有效预防生猪疾病、提高产量”等技术问题进行专场技术指导，开展“无公害生猪”养殖技术讲座。聘请市种植专家对区宝莲寺镇“早熟西瓜及日光温室大棚无公害蔬菜”百名种植人员进行“如何预防病虫害的发生、怎样及时预防蔬菜疾病”等农业先进适用技术培训。引导农民充分发挥科技信息网站的平台作用，大力宣传科技活动周，并全民创业科技致富信息。

（六）市科技特派员服务企业

1、时间：5月20日

2、地点：市区

3、主办单位：市科技局、区科技局

4、活动内容：围绕“携手建设创新型国家”这一主题，组织11名科技特派员深入市区中小企业开展技术指导、技术咨询活动，举办“技术创新与专利保护”知识讲座，切实提高企业自主创新能力。

（七）科技专家入企行动

1、时间：5月21日

2、地点：市开发区

3、主办单位：市科技局、高新区经济发展局

4、活动安排：开发区高新技术企业座谈会；企业研发费用加计扣除相关政策讲座；知识产权普及宣传活动；科技普及咨询；技术资料发放。提高高新区科技人员，管理人员及农民科技素质，增强学科技用科技意识，加快经济发展，成为引领我市科技发展的示范区。

三、活动要求

（一）高度重视，加强领导。各县(市、区)和市直有关部门、有关单位要进一步提高认识，加大对科技活动周的支持力度。作为主办单位，要把组织筹备好科技活动周作为当前一项重要任务，统筹部署，密切配合，联合协作，集成资源。要在总结以往科技活动周举办经验的基础上，结合实际，及时研究制定今年活动方案，在活动内容和形式上不断创新，推出一批适合公众需求的精品活动，办出特色，讲求实效，进一步扩大科技活动周的覆盖面和影响力。

（二）统筹协调，密切配合。在科技活动周具体组织和实施过程中，各县(市、区)和市直有关部门、有关单位要组织动员全社会的力量，积极参与，形成合力。社会各界要通力协作、积极配合。科研机构、高新技术企业、高校等单位要组织科技人员、教师等开展科普活动；中小学校和其他教育机构，要把组织学生参加科技周活动作为素质教育的重要内容，科技馆（站)、科技活动中心、科技教育基地等设施要向学生免费或优惠开放。

要充分发挥科协组织作为科普工作主要社会力量的作用，在党委政府的领导下，支持科协组织在科技活动周中发挥更大的作用，充分调动其他部门以及工会、共青团、妇联等社会团体的积极性和创造性，集成各方面力量和资源，使年科技活动周充分体现行业和地域特色。