青少年如何保护自己精选(九篇)

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青少年如何保护自己

第1篇：青少年如何保护自己范文

制约和监督机关监督这种权力体系的运行。总的来说，法治就是在法及其司法体制健全的情况下，在完全服从和体现社会的整体利益和群体意志的前提下，最大限度地发挥个人意志和行为的自由的一种社会状态。虽然两者有联系也有区别，但因为法制体现为静态的名词，法治体现为动态的动词，所以在本论文中法制教育通法治教育，本文中用法制教育来表述。

二、法制教育融入初中政治教育的重要性

初中政治教育中也涉及有一部分的法律知识，但是因为有些法律内容晦涩难懂，一般的政治老师也无法完全理解初中政治课本中的法律知识，这些内容往往就被老师给忽略掉或者一笔带过，并被作为不重要部分列明。这样就导致青少年学生没法接受相应的法律知识，或者认为法律知识并不重要所以对此部分给予轻视，导致其因不知法而犯法，甚至有时候在自己的权益被侵害时，因不知法而不知如何保护自己，以致作出过激行为导致自己触犯法律从而锒铛入狱。青少年是祖国的未来，是祖国将来的建设者，应该接受一些法制教育，懂得用法律来保护自己。初中政治教育虽然能够给予青少年一些法律知识，但是仅仅靠初中政治课本中的一些法律知识是不足够的。传统的政治知识中只教育我们要积极地守法护法，同犯罪行为做斗争。却没有教会我们如何守法护法，如何用法律同犯罪行为做斗争，如何拿起法律的武器来保护自己，维护自己的合法权益。正是因为初中政治教育中法制教育的严重缺失，才使我们应当将法制教育与初中政治教育融合在一起，充实学生的法律知识，让学生理解明白法律知识，充分运用法律知识，在自己权益遭受损害时，拿起法律的武器保护自己，真正做到知法、守法、用法，不再因为自己的无知忍气吞声，不敢反抗犯罪行为，或者犯更大的错误，触犯到法律，导致自己人生的毁灭。

三、将法制教育融入初中政治教育中的一些可行性方法

（一）更新法制教育观念。

教师和学生对法制教育的轻视和忽略是法制教育在初中政治教育中地位不高的主要原因。所以，要想让法制教育更好更快的融入初中政治教育，必须让老师和学生形成一个正确的法制教育观。要想树立正确的法制教育观，提高初中法制教育的力度，必须得更新法制教育观念。更新法制教育观念，可以以校园广播或者校园板报等方式进行，使学生和教师明白法制教育的意义和进行法制教育的一些方法。老师在以后的政治教育中必须得加强法制教育，把法制教育渗透到初中政治教育中，让学生学习有用的法制知识，学会自我保护。

（二）运用多媒体教学手段。

随着科技的发展，教学中也不断引入了一些新的科技产品进行教学，这些新的科技产品对于课程改革的推进和教育信息需求力度的提升方面发挥着不可或缺的作用，并且大多数教育机构现在均开始采用多媒体的方式进行教学活动。因此在进行法制教育和初中政治教育的融合过程中，我们也应该把多媒体教学方式引入进来。法律知识大都比较枯燥无味，尽管基本法律条文和法律理论都来源于生活，但是他们均具有一定的抽象性。因此，对于初中同学来将，让他们理解这些知识还是存在一定的难度。而且，老师的填鸭式教学，也会使学生产生烦躁情绪，从而逆得其反，学生不仅不会爱学习法律知识，还会更加厌恶法律知识，影响法制教育进程，得不到良好的法制教育效果。而将多媒体引入到法制教育中，对于教学的进行起到一个积极推动的作用。因为法律知识比较枯燥且抽象，运用多媒体可以使其从枯燥无味抽象转变为生动有趣立体形象化。对于一些比较难懂的法律概念、法律条文等法律知识，可以播放一些与之有关的案例，一方面运用生动的案例使抽象知识变得形象化，变得更加容易理解和掌握，使学生易于吸收，同时还丰富了教学信息。另外一方面，案例是一些法律知识的生动体现，通过案例，学生可以了解到哪些是法律所禁止的，哪些是法律所允许的，通过案例引导其以后的行为，从而建立正确的法制观和正确的人生观。

（三）开展综合体验式教学。

要想让学生充分运用法律，必须开展综合式教学。法律知识来源于生活，也最终应用于生活。老师在开展法制教育的时候，应该将社会热点话题作为课程的主要教学内容，组织学生对社会热点话题进行讨论，让学生得出自己的结论。对于那些结论积极向上的学生，要给予奖励和表扬，使他们继续保持，再接再厉。那些结论消极低沉的学生，要给予关怀和引导，纠正他们的错误的观点，使他们加快正确法制观和人生观的建立。同时老师也可以就一些典型性案例让学生进行现场模拟，让学生处于当时犯罪的情形，使每个学生都表现出最真实的表现和行为，进而观察每个人的表现和行为，并就其表现和行为进行评价。通过这些方法，强化法制教育成果，提升青少年法制意识，提高青少年对法律知识理解和运用，加快法制教育和初中政治教育的融合。

四、结语

第2篇：青少年如何保护自己范文

摘要：儿童，少年是人生发展的基础阶段，对其步入社会起着至关重要的作用。家庭是个人社会化的最重要的机构，对于早期社会化而言，尤其重要。而未成年人对于家庭有着很强的依赖。本文试图分析三部英语少儿文学《局外人》（The Outsider）《猪人》（The Pigman）和《亲爱的无名氏》（Dear Nobody）中体现的青少年犯罪，人际交往，价值观念，以及早恋问题上来论述家庭在青少年社会化中的作用。

关键词：家庭社会化青少年《局外人》《猪人》《亲爱的无名氏》

中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）10-0000-02

前言：青少年社会化，就是指青少年在特定的社会和文化环境中，个体通过与社会的互动，由生物人逐步成长为能够扮演一定社会角色，履行一定社会行为的社会人的过程。家庭是人类社会生活的基本组成形式，是人类生活的基础，是社会细胞，是所有青少年的第一所学校，也是青少年进入社会的平台。家庭教育是指家长或其他年长者在家庭内自觉地，有意识地对子女进行的教育。家庭教育的内容几乎包含了社会教育的全部过程，这是因为家长是孩子的第一位老师。而青少年在其社会化过程中会遇到各种各样的问题，这就需要来自家庭，家长的帮助为他们指引方向。本文通过三部英语少儿文学作品青少年社会化过程中出现的问题来阐述家庭在青少年社会化中的作用。

一，在未成年人犯罪问题上，看家庭的作用

从社会学的角度看，未成年人犯罪意味着个体社会化的失败，特别是早期社会化的失败。所谓“社会化”，是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。“早期社会化”主要发生在儿童到青年前期。这一阶段的社会化是否成功对于一个人成年以后的发展极其重要。在早期社会化阶段，外部环境的作用非常重要。现在我们的社会处在急剧变化中，社会规范和价值观念都在迅速变化，这对于未成年人而言，可能意味着选择的困境。再加上家庭，家长等重要权威的削弱，未成年人缺乏必要的引导，很容易陷入早期社会化的困境，并表现出种种偏离正常社会化取向的行为，其中，犯罪是性质非常严重的一种偏离行为。例如，《局外人》中的Ponnyboy他最开始认为只要留着长长的头发，头发上抹的油亮，从而显示他滑头（greaser）的我身份，也是他们区别于社会人（socials）的标志。这两个帮派之间就是生死对立的敌人，没有共同之处，势不两立，处于你死我活的状态。这部作品同时也显示了当时社会存在的问题，即青少年校内外的成帮成伙，打架斗殴，打杀等青少年犯罪现象。这部作品内容上类似于中国80，90年代的香港电影古惑仔。这部作品中的男主角Ponny boy 的好朋友Jonny也是greasers的成员之一最终死掉了，而socials的成员首领之前被Jonny杀死。《局外人》中的另一主题就是对家的渴望。作品中的主要人物的家庭都存在问题。Ponny boy的父母在一次车祸中丧生。他和两个哥哥生活在一起。而他却对他的大哥Dally 反感，他认为自己在大哥眼中就是麻烦，认为大哥不能容忍他，他们两个人格格不入。因此Ponny boy不愿意回家。而最后当Ponny boy受伤在医院大哥Dally在门口流泪的那一刻，他才明白大哥是爱他的。还有最后当greasers和socials两群人决斗的时候大哥也是拼命去保护自己的弟弟。最后Ponny boy 理解了大哥的爱及家庭的重要性。他们之间存在的问题就是缺乏交流沟通和正确的理解对方。而Jonny就没有这么幸运了，他的父母视他为空气，希望他早点死了，在家他得到的只有咒骂和毒打。他只能依靠greasers把他们当成自己的家与依靠。而Jonny最后还是死了。这一问题说明了家庭，父母的关爱对孩子孩子成长的重要性。父母生下孩子就要承担起做父母的责任。而类似于Jonny的父母也应从这部作品中吸取教训。作品中Bob的父母又是另一种情况。Bob从小就受到父母的宠爱。他们从来不对孩子说 “不”，这样的纵容使Bob成为了socials这群富孩的头，也没人敢违背他的命令。也正因为他的父母给他养成的这种占有一切的欲望使他因为一个女孩，他的女朋友Cherry被Jonny被迫杀死。从这里我们可以看出如果不是因为他父母的溺爱纵容，他也许不会死掉。这部作品能够给予所有的家长启示，即要承担起做父母的责任，给予他们应有的爱。同时也要学会去怎样去爱自己的孩子，怎样去教育自己的孩子，给与他们社会化所需要的家庭教育和家庭温暖.

二，从人际交往，价值观上看家庭的作用

青少年的社会化离不开个体与社会的互动，即人际交往。青少年的人际交往环境主要在学校。而他们在相处的过程中并不都是一翻风顺的。会出现误解，吵闹，孤独，隔离，疏远，甚至伤心，难过。而没有人及时的引导他们，他们也可能会走上极端。例如：《猪人》中Lorraine的问题，她在学校很孤僻，和其他同学疏远缺乏交流，她总认为其他同学总在看她。她坐车时认为周围的人也在看她，她认为自己得了妄想症。干什么事也缺乏自信心。而John在学校总是调皮捣蛋搞破坏。两个人都不是好学生。正是两个人有着相似点他们成为了好朋友。他们在一次恶作剧电话马拉松中认识了一位叫Pigman的老人。最初他们是为了骗钱，但两人终因老人对他们的爱，真挚的友谊感化，承认了他们的错误。但还是由于最后精神上背叛了Pigman，间接地导致了老人的死亡。这使他们认识到背叛是永远不能被原谅的，他们要用一生去尝还。从这里我们看到他们的父母从来都没有和孩子进行过交流，也从不去试图理解孩子的行为。不知道怎么去教育自己的孩子，没有尽到父母的责任。这部作品中的两位主人公因为猪人这位老人而成长起来，懂得了人生的价值，而不是他们的父母。

而从价值观上，在Lorraine的家中她和母亲一个人生活，父亲之前背叛过母亲，不久前又去世了。而母亲在生活上从没给予Lorraine积极地影响。她是个私人护士，经常偷拿病人的东西，接受殡仪馆那里的回扣，因她把去世病人的家属介绍到那去。她还让Lorraine放学后立即回家，好帮她干活，擦地板，收拾屋子。她还把自己对男人的不好印象强加到自己女儿身上，说男人没有一个是好人，都是为了占女人便宜等。Lorraine从不敢和母亲说自己的心事，她认为他也不能够理解，而她的母亲也没时间去听女儿的故事。所以Lorraine身上的问题主要由于她母亲对她的影响。她的母亲的价值观直接影响了她对着这个社会的看法。故完整的家庭对青少年的健康成才和社会化是最基本的条件。从上千个家庭，我们发现有这样一些规律：凡是夫妻关系融洽、和谐的家庭的孩子，都能健康快乐地成长，出现问题的是极少数；夫妻关系紧张甚至闹离婚的家庭的孩子，或者家庭已经破裂的单亲家庭和重组家庭的孩子，大多数存在心理问题，相当一部分有心理障碍，甚至一部分有心理疾病，迷恋网络、追星、早恋等现象最容易在这类孩子中发生。父母要做到帮孩子树立正确的价值观正确的指导他们怎样去看社会，看世界。家长应学会如何教育自己的孩子，要以身作则，树立好良好的榜样，给青少年社会化过程提供良好的家庭环境.

三，从青少年早恋问题上看家庭在青少年社会化中的作用

青少年在其社会化过程中都会遇到早恋问题。即如何处理青少年男女关系问题。尤其青少年不懂得怎么样保护自己，在对待这类问题时，家庭和家长的作用是重大的。例如，在《亲爱的无名氏》（Dear Nobody）这部作品中Betty和John两个人是即将毕业的高中生，两个人相恋，相爱。一天Betty的父母不在家，两个人在她家里发生了性关系。从此Betty开始变得闷闷不乐对John也是若即若离。她每天生活在恐怖中，感觉自己怀孕了又不确定，她试图骑马摔倒流产。这期间她经历了精神上的折磨，最后决定生下这个孩子承担起作母亲的责任。而John虽然嘴上说无论发生什么都会和她在一起，但他还是没有勇气去面对Betty怀孕。这期间他也很快忘掉了这些烦恼，去旅行，认识新的女孩。这两个高中生只不过是整个社会青少年的缩影。他们的经历说明这世界上有很多无数像你他们这样不懂得保护自己，未婚先育的现象。幸好Betty没有做流产手术。如今社会上又有多少因为做了人流而得妇科病，丧生生育能力甚至变成植物人的。我们来看看他们的家庭问题，首先是Betty的家，她的母亲也同样不知道关心自己女儿的心理健康，不去和女儿沟通交流，每天她时而高兴，时而不高兴，让孩子很难猜测自己母亲心理到底在想什么。当Betty发现自己怀孕时，她曾有几次试图向妈妈告诉她发生的一切事情，希望从她那里得到帮助与安慰，而最终她还是没敢向母亲说出的痛苦。她怕妈妈责备她，骂她。更可怜的是她妈妈根本没注意到发生了什么，也根本不知道女儿在想什么。而Betty的父亲每天只是沉溺于自己的音乐也没时间去关心孩子。其次是John的家，他的母亲离开了父亲和别的男人私奔了，这对孩子的内心也产生了不良的影响。幸好这部作品的结局是好的。他们两个的孩子把一家人团结在一起。这部作品给我们的启示是家长对孩子的内心关怀是很重要的。Betty的母亲如果了解女儿提前告诉女儿恋爱中要学会保护自己，她也不会经历痛苦的精神上的折磨。青少年在心里和生理发展过程中，家长一定要多多关心他们，给予他们心里上的指导，尤其对青少年早恋问题，家长要正确引导他们正确处理好学习与恋爱的关系。

结束语：总之青少年在其社会化的进程中会遇到的多种问题离不开家庭的帮助。家庭是青少年步入社会的第一所学校，家长的正确引导和教育是孩子健康成起着至关重要的作用。这几部英语少儿文学作品的主题都是关于青少年成长经历和家长在他们成长过程中作用。作品通过展现个别青少年遇到的问题和家庭问题，从点到面反映了整个人类社会中青少年存在的问题，这几部少儿文学作品具有重要的教育功能，能够帮助青少年和家长看到问题，解决问题。家庭的和谐能为青少年创造良好的社会环境。而家长在青少年社会化过程中出现的问题，如青少年犯罪，早恋，处理人际关系和正确价值观的形成等应起到正确引导，和树立榜样的作用。

参考文献：

[1]Berlie Doherty Dear Nobody Hamish Hamilton Ltd.1991

[2]Paul Zindel The Pigman Bantam Books New York

[3]S.E.Hinton The Outsiders

[4]青少年社会化http：//.cn 2004年01月14日06：51 人民网-人民日报

第3篇：青少年如何保护自己范文

致广大师生家长及全社会：

近年来，校园暴力已经变成一个严重的社会问题，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且呈蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。校园暴力事件屡屡发生，如：“2015年6月8日，永泰初三男生遭围殴脾被切除，此前被同学欺凌4年，2015年9月20日，湖南省永州市第十二中学初一班级，历史老师李恒毅抓着女生章耀尹的头往桌子上使劲撞，随后用脚踩头，并掏出钢筋痛打该生，最后把章耀尹从座位上拖到窗边从四楼扔下致其死亡”。这些事件给青少年的生理及精神造成了巨大的伤害，有些校园暴力的行为手段之残忍及事件发生时旁人之冷漠，让我们深感痛心和愤慨!拒绝校园暴力，迫在眉睫!

青锋侠本着强烈的社会责任及正义感。在此，向广大师生、家长和全社会发出倡议和呼吁!

1，我们抵制和坚决反对一切校园暴力行为。全体师生及家长请放下冷漠、伸出你的双手，用力所能及的力量共同参与反校园暴力活动，守护好每一位同学健康成长的道路。

2，对于曾经历过或经常饱受欺凌的同学们，请勇于参与到我们的反校园暴力活动中来，一起批判并借助社会和法律的力量来惩治校园暴力行为，学会运用法律武器保护自己。

3，还在欺凌学生的校霸及老师们，请收起你们的巴掌、收回你们的谩骂!你们将来也有自己的孩子，当你的孩子遇到校园暴力的时候，又做何感想!不如立即停止一切校园暴力行为，负责任的为下一代的健康成长倾注我们的爱，共同维护好青少年的成长环境。

4，校园的管理者们，请立即做出行动!长期忽视，掩盖问题并不能解决校园暴力，请加强学校管理、构建校园安全，同时加强校园文化建设。教育和引导青少年树立正确道德观和法治观念。安全的校园、文明的校风需要校方有力的监管和行动!

5，倡议全社会共同关注校园暴力。希望国家有关部门尽快推进设立反校园暴力相关法律法规，加强依法惩治，让肆意施暴者受到相应的处罚。让身处欺凌环境的孩子知道他们如何寻求帮助和庇护!

6，倡议每年的五四青年节同时作为我们的反校园暴力日，让全社会警醒，关爱青少年。让每一位在校师生，从自我做起，坚定勇敢的向校园暴力说不。

也许你我身边还没有发生恶劣的校园暴力事件，但是谁能保证这种恶劣的趋势会不会蔓延到我们自己身上?因此需要全社会积极行动参与到反对校园暴力、拒绝社会冷漠的行动中，防范于未然。

青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。

预防校园暴力倡议书【2】

亲爱的同学们：

我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国甚至我市个别学校出现了校园暴力活动，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，学校大队部发出如下倡议：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。

第4篇：青少年如何保护自己范文

拒绝校园欺凌倡议书一致广大师生家长及全社会：

近年来，校园暴力已经变成一个严重的社会问题，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且呈蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。这些事件给青少年的生理及精神造成了巨大的伤害，有些校园暴力的行为手段之残忍及事件发生时旁人之冷漠，让我们深感痛心和愤慨！拒绝校园暴力，迫在眉睫！

青锋侠本着强烈的社会责任及正义感。在此，向广大师生、家长和全社会发出倡议和呼吁！

1、倡议每年的五四青年节同时作为我们的反校园暴力日，让全社会警醒，关爱青少年。让每一位在校师生，从自我做起，坚定勇敢的向校园暴力说不。

2、我们抵制和坚决反对一切校园暴力行为。全体师生及家长请放下冷漠、伸出你的双手，用力所能及的力量共同参与反校园暴力活动，守护好每一位同学健康成长的道路。

3、对于曾经历过或经常饱受欺凌的同学们，请勇于参与到我们的反校园暴力活动中来，一起批判并借助社会和法律的力量来惩治校园暴力行为，学会运用法律武器保护自己。

4、还在欺凌学生的校霸及老师们，请收起你们的巴掌、收回你们的谩骂！你们将来也有自己的孩子，当你的孩子遇到校园暴力的时候，又做何感想！不如立即停止一切校园暴力行为，负责任的为下一代的健康成长倾注我们的爱，共同维护好青少年的成长环境。

5、校园的管理者们，请立即做出行动！长期忽视，掩盖问题并不能解决校园暴力，请加强学校管理、构建校园安全，同时加强校园文化建设。教育和引导青少年树立正确道德观和法治观念。安全的校园、文明的校风需要校方有力的监管和行动！

6、倡议全社会共同关注校园暴力。希望国家有关部门尽快推进设立反校园暴力相关法律法规，加强依法惩治，让肆意施暴者受到相应的处罚。让身处欺凌环境的孩子知道他们如何寻求帮助和庇护！

也许你我身边还没有发生恶劣的校园暴力事件，但是谁能保证这种恶劣的趋势会不会蔓延到我们自己身上？因此需要全社会积极行动参与到反对校园暴力、拒绝社会冷漠的行动中，防范于未然。

倡议人：

时间：

拒绝校园欺凌倡议书二亲爱的同学们：

一、要勇于拒绝校园暴力。

在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

二、要加强法律知识学习。

积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。

不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。

对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

五、要增强友爱互助意识。

积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

六、要认识自身不足。

当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。

七、要积极与家长、老师交流沟通。

在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

八、要树立进取、向上的人生观。

加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青年。

倡议人：

时间：

拒绝校园欺凌倡议书三校园暴力已经变成一个严重的社会问题，拒绝校园暴力迫在眉睫。春天，社会各界向各大中小学、师生、家长发出倡议和呼吁：

1、校园小霸王们，请停止你们的暴力行为！请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等暴力行为，暴力并不能赢得尊重！校园暴力，害人害己！若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸！

2、漠视校园暴力的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保护他人就是保护自己！冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。向校园暴力说不，需要智慧和勇气。请对身边的校园暴力受害者在力所能及的范围内施以援助之手。祖国的未来需要你们从小学会担当。

3、还在欺凌其他学生的小霸王，请收起你的巴掌、收回你的谩骂！冷嘲热讽、侮辱人格并不能彰显自己的实力：强行索要他人财物、任意殴打他人，肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩罚。若想得到同学们的拥护和信任，就要献出真情、帮助身边的同学。

4、校方管理者们，请立即做出行动！长期忽视、掩盖问题并不能解决校园暴力。请加强学校管理，构建校园安全网络，同时加强校园文化建设。安全的校园，文明的校风，需要校方有力的监管和行动！

5、与校园暴力息息相关的家长老师们，请不要纵容溺爱！太多校园施暴者都是从家长宠爱中滋生源头。纵容溺爱不是爱，面对校园暴力，也不要错误引导孩子消极自保或以暴制暴。孩子的“有所谓有所不为”，需要你们首当其责。

6、呼吁全社会共同关注校园暴力。希望国家有关部门尽快推进设立反对校园暴力相关法律法规，加强依法惩治，让肆意施暴者受到相应的处罚，让身处七零环境的孩子知道他们可以有所求助，有所庇护。

第5篇：青少年如何保护自己范文

作为学生，我们应该培养良好的行为习惯，对违法犯罪说不。培养正确的是非善恶观，学会远离违法犯罪，培养高雅的爱好。这里给大家分享一些关于法制安全教育心得感悟，供大家参考。

法制安全教育心得感悟1法制，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。法制必须先从自身做起，从身边做起。法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。

不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。诚然，这确实叫安全，但这决不是安全的全部。我认为，即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。

有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。即便是一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵;如果他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命;它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，有的人活着，他已经死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。生命如此，何其残酷。

大学生，已经是一个基本成熟的一类人群，有自己的想法，有各种获取信息的途径。学会做人是最大的学问，也是做人处事的基础，提高思想到德修养关系到自己成长为怎样的人。提高思想道德修养关键还是要靠自己的下意识地努力。多涉猎一些名人传记等优秀书籍，学习别人的优良品德。每日三省吾身，总结反思自己在处理事情或者与人交往中存在的诸多问题，每天都这样强化，定能够改变自己的不良习惯，而建立优秀的道德品质。

法制安全教育心得感悟2-月-日，学校组织观看一次别开生面的《法制教育讲座》，_学院的两位博士深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，使我受益匪浅。

作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。

但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。

对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

法制安全教育心得感悟3听了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。

一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。

犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。

青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。

所以，我们要预防犯罪。首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。

平时要从自我做起，从小事做起，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在交友方面还要增强判断力，判断出该交的朋友和不该交的朋友，从而更好的发展自我。

不过我想，那些青少年罪犯或许是一时疏忽而误入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有这样的人，我们也要尽可能的帮助他们，让他们感受我们对他的关心和爱护，从而给他找回自信。

法制安全教育心得感悟4拂晓的初阳蒸融着大地，我们在校园里听了一场法制教育讲座。

一个17岁的失足少年，低着头，镇定而严肃向我们诉说了一段真实的人生经历。他10岁父母就离异了，我无法想象这对一颗涉世未深的童心的打击有多么大。幼小的他就带着一个妹妹，跟着近乎崩溃的母亲过上了相依为命的艰苦生活。14岁就去工地打工，辛苦而劳累，薪水十分微薄，但他感到快乐，那是一比温馨的财富。可是后来，他开始沾染了不良的恶习：抽烟，饮酒，还在社会上结交了不三不四的混混。就这样，很轻易，很自然地他走上了一条黑暗的不归路。

他将在监狱里度过漫长的八年。八年的监狱生活永远都是不堪回首的一页。烙下的疤痕将终身隐隐作痛。沉重的记忆燃烧着沸腾的血液，永远泛滥在他愈发成熟的心灵。他美好而灿烂的豆蔻年华就此葬送。有道是：“男儿到死心如铁，但高城望断，回首乡关归路难。”如今，他在忏悔，他想起了他母亲凄凉的泪，是那么让人寒心入骨。

在人生最重要的十字路口走错了一步，就是因为这一步而造成了今天的这种局面。我为他的行为感到羞耻、可悲，为他的忏悔感到同情。可法网无情，也许真的太残酷了。我似乎越来越感觉到冷，胜似凛冽风霜的侵袭。但就是这份无私，也给了我一份安全的温暖，冷酷丝毫掩盖不了正义。其实，法律就在我们身边，多用心去感受，遵法守法，让法活到我们心中。

从他的现身说教中我感受到了：大千世界，形形的不良诱惑无奇不有：美食娱乐，博采游艺，麻将扑克，功名利禄，金钱财物，江湖义气，……都可能成为诱惑的陷阱。如果我们不能很好地控制自己，下场是可想而知的。正所谓“一失足成千古恨”。但如果我们能保持头脑清醒，正确地把握和控制自己，就不会被这些诱惑牵着鼻子走，也就不会像他那样跌入这种深渊而不能自拔。

花开了又谢，风吹了有歇，但我坚信，阳光总在风雨后。

法制安全教育心得感悟5今天，我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座，内容是“远离犯罪，保护自己”。这次讲座，让我明白了许多。

提到“法”，我们首先想到的肯定是“方法、办法、法律”但是，你真的了解法律吗?提到法律，立刻给人严肃的感觉。有了法律，社会和谐;有了法律，才能控制犯罪。关于年龄方面的法律知识：若你满十六周岁，犯罪的话，是要负刑事责任的。因为，你已不是个小孩子了。若你满了十四周岁不满十六周岁犯罪的话，统一从轻发落。但你如果不满十四周岁，犯罪的话，是不需要负刑事责任的，因为你还年少，无知不能让你判断是非。

这次讲座举了许多罪。例如：抢劫罪。所谓抢劫，就是一非法占有为目的，对财物的所有人或者保管者当场使用暴力/胁迫或者其他方法，强行将公私财物抢走的行为。犯了数额较小的罪行的话，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额较大的，一般数十年以上有期徒刑火无期徒刑/死刑。并处罚金火没收财产。

还有盗窃罪，盗窃罪，顾名思义，就是指一非法占有为目的，盗取他人占有的数额较大的财物，或者多次盗窃的行为。

故意伤害罪值得其实就是故意非法损害他人身体的行为。也许是为了报仇，又有可能是泄愤。但是，就这样，毁了自己的前途，不值得。

还有就是故意毁坏财物罪。以故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者其他严重情节的行为就是故意毁坏财物罪。根据法律第二百七十五条规定，故意毁坏公私财物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的这四条罪只是皮毛。法律还有许多是值得再去研究的。但是我们应该如何预防呢?要学习文化知识，法律知识。这样，才能让我们分清青红皂白，不去做坏事。还要培养良好的社会公德和文明习惯。做到交好朋友，不与坏人打交道，不进网吧。以免误入歧途。

第6篇：青少年如何保护自己范文

人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何抉择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,尤其是我们青少年。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。

在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

.在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”

这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的能力。渐渐地，你就会情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

第7篇：青少年如何保护自己范文

艾滋病是一种病死率极高的严重传染病。

艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合征”（AIDS），由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起。艾滋病病毒侵入人体后，主要侵犯人体免疫系统中的CD4+淋巴细胞，并会在体内不断复制，逐渐破坏人体免疫功能，引起各种感染和肿瘤等，是一种病死率极高且目前无法治愈的传染病。

感染了艾滋病病毒的人，外表上看不出来，但具有传染性。

艾滋病的传染源为无症状的艾滋病病毒携带者和艾滋病病人。从染上艾滋病病毒到艾滋病发病一般要经过很长一段无症状的潜伏期，有的甚至长达10年，这时没有明显症状，别人也看不出来，但仍然能传染他人。尤其是在艾滋病病毒刚刚进入人体后的2～12周，血液中因不能检测出足量的病毒抗体，而不能通过一般的抗体检测发现，这段时间叫作“窗口期”，窗口期同样具有传染性。

艾滋病病毒只能通过性接触、血液和母婴3种途径传播。

艾滋病病毒主要存在于人体的血液、、阴道分泌液和乳汁中。

艾滋病可以通过无保护的性接触在男女之间或男男之间传播；血液传播主要因共用注射器静脉吸毒或输入被艾滋病病毒污染的血液、血液制品，以及使用被艾滋病病毒污染、且未经严格消毒的医疗器械等；感染艾滋病病毒的妇女可通过怀孕、分娩、哺乳把病毒传染给孩子。

日常生活和一般接触不会传播艾滋病。

艾滋病病毒非常脆弱，离开人体后会很快死亡，一般的消毒剂均能有效杀灭艾滋病病毒。与艾滋病病毒感染者和病人的日常生活和一般接触不会感染艾滋病。如：握手、拥抱、礼节性接吻、共餐、共用学习用具、卫生间、游泳池、生活用品。咳嗽或打喷嚏不会传播艾滋病，蚊虫叮咬也不会传播艾滋病。

遵守性道德，正确使用安全套，能有效避免艾滋病病毒经性途径传播。

青少年要把握异往的尺度，要自尊、自爱，增强自我保护意识；恋人之间应彼此忠诚，保持单一，可降低感染艾滋病的危险；发生时，坚持正确使用质量合格的安全套，既能避孕，也可以有效避免感染艾滋病和性病。

拒绝，珍惜美好生活。

吸毒是一种违法行为！使人丧失理智、极易成瘾，从而容易发生感染艾滋病的高危行为。交友不慎、好奇、轻视的严重危害、不重视自己生命的价值，是导致青少年吸毒的重要原因。坚决拒绝尝试，在诱惑面前说“不”是抵制的重要一步。在娱乐场所或其他公共场合交友需谨慎，不要轻易接受陌生人递上的饮料、香烟等。

正规途径就医，避免不安全注射或输血，能预防艾滋病经血液传播。

“能吃药不打针，能打针不输液，避免不必要的输血”。要到正规医院就医，不轻信街头广告；不要到非正规的美容、整形机构去做纹眉、纹身、穿耳眼、矫正畸形等刺破皮肤的手术；就医时，应当选择使用一次性针具以及严格消毒的医疗器械；要到国家指定的正规血站献血，无偿献血既有利于保证临床用血安全，又不会对献血者的健康产生影响。

进行艾滋病咨询和检测，能及时、准确地了解自己的健康状况。

国家实施免费和保密的艾滋病自愿咨询和抗体初筛检测服务，为经济困难的艾滋病病人提供免费抗病毒治疗药物；早期发现、及时治疗，艾滋病病情可以有效控制；一旦发生易感染艾滋病的危险行为，或怀疑自己可能感染艾滋病病毒，一定要到当地疾病预防控制中心或其他正规、专业的机构进行咨询和检测。

易感染艾滋病的危险行为包括：与不明健康状况的对象发生未使用安全套的，尤其是多性伴、男男、遭等；与他人共用注射器静脉吸毒；到非法采血点卖过血，怀疑就医时接受过不安全注射或输血；中有感染艾滋病病毒或性病的人。

艾滋病病毒感染者和病人是疾病的受害者，消除歧视才能有效预防。

艾滋病病毒感染者和病人拥有上学、工作、就医的权利，他们的合法权益受法律保护。任何单位和个人泄露艾滋病患者的个人隐私都是违法的。采取漠视甚至侮辱的态度和行为，都是歧视艾滋病病毒感染者和病人的表现。青少年应当关心关爱艾滋病病毒感染者、病人及受艾滋病影响的人们。

第8篇：青少年如何保护自己范文

大家好!很高兴今天能有这个机会和大家坐在一起。我今天讲话的主题是“做遵纪守法的好学生”。希望通过本次学习，使同学们更加清楚地认识如何提高自我防范意识，做一名遵纪守法的好学生，使自己在人生的道路上健康成长，将来做一名建设伟大祖国的栋梁之材。也许，大家认为我所说的都是些大道理，也许大家会觉得讲的都离我们很远，但是我会通过一下这些话，来告诉大家，其实法律就在我们身边，守法其实很简单。

我们同学们有没有发现，我们的身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校夜不归宿、打架斗殴,偷窃、故意损毁财物等等……种种现象，令人担忧同时也催人深思。法律在我们的一生中是维护自己的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，当你们头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律;当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己。作为新时代的青少年应该争取做到学法、懂法、守法、同时还能用法律的武器保护自己。

那么什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，处处都遵纪守法，那我们就没有自由了。其实这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的;但如果把鸟放入水中那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，乱闯红灯，就会被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，没有不受约束的自由。另外，纪律也在约束限制自由，又保护自由。学校有纪律，单位有纪律。当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片多么宝贵的宁静!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，大家就觉得很难受，这种自由就消失了，必然要有纪律来约束和制止这种行为。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。对青少年进行法制宣传和教育是全社会共同的责任。我们大河坝学校一向是非常重视青少年的培养教育，为你们的成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，无论是外地也好，还是我们身边，侵害校园的案件，以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序我们的学习氛围造成了不好的影响。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园周边治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。

然而从另一方面来看，近些年青少年犯罪越来越多。在这里，我们来看一下青少年犯罪的主要原因：

从自身因素上看，一是自我控制能力脆弱，别人说，我们去搞点啥，弄点啥，谁家玉米地里的玉米多好多好，我们掰些回来烤着吃，几个伙伴们一吆喝都去了。你们知不知道，其实这种偷东西，法律上来说就是盗窃，就是违法的行为。二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴，由于我们还都是孩子，所以有些时候没有大人想得那么多，比如，他弄坏了我的杯子，我就要找几个人去揍他一顿出出气。其实这些都是很简单常见的违法行为。如果你们一失手，打严重了打成重伤了，假如把人眼睛或是啥打坏了，怎么办?那就是犯罪了，是要被判刑的，受到法律的制裁。三是贪图享受，现在每个家庭的生活条件都越来越好了，很多小朋友都光知道和家里伸手要钱，很少说，我给家里怎么样能减轻点经济负担，怎么样能让父母过的轻松。饭来张口衣来伸手，从而种下了懒惰，贪婪的祸根。不知道付出，只知道索取。

从客观因素上看，一是家庭教育的缺失，当前很多孩子家里父母都在外地，打工，家里就爷爷奶奶，对孩子的管教也不够，不严。很多学生家里不知道你在学校里表现怎样。父母在外管不到你，爷爷奶奶拿你没办法，就可以偷着出去上网，玩游戏等等，这些都是让我们养成恶习的因素;二是学校和家庭管理的脱节，很多孩子在学校，家里不知道到底去没去上课，在家里，老师不知道到底放学回没回家去，还是去网吧了。所以，很多孩子都在这种空隙里跑去上网，逃课等等，久而久之就养成了很多恶习，不可悔改。三是社会消极方面的误导，由于当前的社会人们的价值观越来越趋向金钱，利益化，使得很多学生对道德和法律的观念也慢慢淡化，越来越向钱看齐，认钱不认人。尊老爱幼、尊师重教，刻苦学习、报效祖国的思想越来越淡化。

所以，对学生来说，让违法犯罪远离校园，远离自身，是非常重要的。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校师生的正气。正气就是我们的思想、我们的品行，我们的为人、处事，我们努力学习将来报效祖国的心。那么在日常学习生活中，如何使我们在这么美好的环境中健康、快乐成长呢，除了好好学习之外，我们还应该如何加强自我防卫能力呢，有以下三点希望同学们多学习学习：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。比如说我们都有上学读书的权力，如果你们的家长不让你们来学校读书了，你就可以说：对不起，国家法律明确保护我们未成年人有接受义务教育的权力，这是我的权力，你们必须保证让我上学。这就是我们知道了如何用法律的武器来捍卫我们自己的权力。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。假如说：放学后，在门口遇到三五个社会上的闲散人员向你们勒索钱财怎么办?我们的同学可以一边机制巧妙的和他们周旋，一边可以掩护其他人脱身，跑回去给老师或是我们派出所报信。老师或者是我们就会很快过去帮助你们的，这不是很好嘛，既惩治了违法犯罪又保护了大家，我们还能在团结斗争中不断成长，不断成熟。

3：掌握基本的求生技巧和安全意识：遇到侵害，学会报警。如果遇到坏人打哪个电话呢：110;如果遇到有同学或家人受伤严重呢120;如果遇到火灾呢、119。那我们打了报警电话又如何正确报案呢:拨通报警号码，电话通了以后：是110/120吗,我叫谁谁谁，我在哪个地方遇到了什么事情,将你所看到的情况简明扼要地叙述一遍。说清楚事情发生的时间、地点、为啥发生这个事，什么原因;结果怎么样。这些简单的情况一定要讲清楚，以便于我们的民警或是救援人员迅速准确的找到你、帮助你。同时提醒大家的是报警电话是紧急情况下才使用的，不要随意或是没事了就打报警电话。第二个是要注意交通安全、注意消防安全。交通安全大家都晓得在这里我就不强调了。消防安全特别重要，和我们息息相关，平时我们要做到不玩火、注意野外用火，学会在火灾中逃生，比如说火灾发生后要低着身子，俯身爬行向外逃生，要有秩序的撤离。这些都是我们应该掌握的常识，也是关键时刻救命的稻草。

第9篇：青少年如何保护自己范文

关键词：青少年；盗窃；犯罪；责任

一、青少年盗窃情况

近年来，青少年犯罪呈上升趋势，而且出现了手段成人化、年龄低龄化、团伙化、高智商化等新特点，已成为危害社会治安的一个亟待解决的社会问题。全国多个城市发生多起青少年盗窃和入户盗窃的案子，犯案人员在10周岁至16周岁之间，并为在校生。作案金额均在1000元至3000元不等，乃至更高的金额。作案人数一般在1人至15人不等。通过调查，得知存在未成年人教唆未成年人盗窃的情况；存在多数未成年人共同协商盗窃或者入户盗窃的情况；存在明知构成犯罪的未成年人诱使不明构成犯罪的未成年人进行盗窃的情况；存在同一青少年在同月内多次作案的情况等。案件调查过程中，我们了解到不少青少年会采取破坏性手段损毁商店或者住所门窗以及其他公私财物。我国法律法条中也多次提到以破坏性手段盗窃并造成公私财产损失严重的可追究其刑事责任。

二、案后处理情况

案件发生后，受害者一般本着两种态度来解决问题，一是金额不大的受害者息事宁人，不报案，但是助长了青少年的歪门邪风。二是金额较大的受害者向公安机关报案，希望通过法律渠道来保障自身的合法权益。公安机关接到报案后，通过侦破，一般都能够找到犯罪嫌疑人。可是，公安机关受到人情干扰或学校负责人偶存在包庇犯罪嫌疑人的情况，不能正确地、公平公正地处理案件，往往不能保障受害人的合法权益，更加剧青少年犯罪侥幸心理。

三、盗窃罪相关法律规定

青少年频繁盗窃，令人发人深省。在《最高人民法院关于办理少年刑事案件的若干规定（试行）》中第一条规定为维护少年被告人的合法权益，依法惩罚和教育少年罪犯，保障无罪的少年不受刑事追究，逐步建立和完善具有中国特色的少年刑事审判制度，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》和《中华人民共和国人民法院组织法》的有关规定，结合我国审判少年刑事案件的司法实践，制定本规定。第二条规定审判少年刑事案件，必须以事实为根据、法律为准绳，坚持惩罚与教育相结合的政策，执行教育、感化、挽救的方针，落实社会治安综合治理的措施。这两条规定保障了青少年的合法权益，在一定程度上保护了青少年的身心健康成长。

1992年12月11日，《最高人民法院最高人民检察院关于办理盗窃条件具体应用法律的若干问题的解释》中明确规定已满十四岁不满十六岁的人，犯惯窃罪或者盗窃数据巨大的，应当依照刑法第十四条的规定，追究刑事责任，并应依法从轻或者减轻处罚。此项规定中的个人盗窃公私财物“数额巨大”，一般可以3000-5000元为起点。2013年3月8日，《最高人民法院，最高人民检察院关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》的第一条规定盗窃公私财物价值1000元至3000元以上、三万元至十万元以上应当认定为刑法第二百六十四条规定的“数额较大”、“数额巨大”。

我国刑法第十四条明确规定，明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，应当负刑事责任。第二十五条中规定共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，是犯罪集体。对组织、领导犯罪集团的首要分子，按照集团所犯的全部罪行处罚。

《侵权责任法》第二条的规定保护对象为：生命权、健康权、姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、婚姻自、监护权、所有权、用益物权、担保物权、著作权、专利权、商标专用权、发现权、股权、继承权等人身、财产权益。侵权责任是以过错责任为原则。根据《侵权责任法》第32条第一款规定无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。由此可以看出，当青少年盗窃时，其监护人有着不可推卸的责任。

《中华人民共和国刑法》第269条规定犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，以抢劫罪论处。司法解释规定：已满14周岁不满16周岁的人盗窃、诈骗、抢夺他人财物，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证，当场使用暴力，故意伤害致人重伤或者死亡，或者故意杀人的，应当以故意伤害罪或者故意杀人罪论处。若青少年在行使盗窃的行为时，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而发生暴力过激的行为，会以故意伤害罪或者故意伤人罪论处，导致该青少年的前途毁于一旦。

四、在办理过程中存在的问题

在司法机关中，在处理青少年盗窃或者违法活动中都存在多多少少的问题。作为执法机关，重视度不够，不能在有效地时间内解决问题，并对犯法的青少年进行规劝或者教育。作为监督机关，对于青少年犯罪问题上，检察院还下设了未成年人犯罪办公室，但相关工作落实仍需不断加强，宣传力度和方式均还没达到普遍性。作为检察机关，通过实践证明，治理青少年盗窃犯罪存在很多问题，在一定程度上也增加了检察院执法难度。《中华人民共和国刑法》第十七条明确规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收养教养。故在办理青少年盗窃案件过程中，适度的定罪量刑存在一定的难度。作为检察机关，若不采取严厉手段起到警示作用，对受害者，乃至青少年都是百害而无一利的。对青少年犯罪法律采取的是保护手段，可是个别青少年屡教不改，肆意妄为，待他们成年后，会对社会造成什么样的后果不堪设想。

五、应对措施

针对青少年盗窃中存在的问题，应采取相应的可行性的措施进行解决。在监护人方面应该加强自身责任心，多与孩子沟通交流，用心教育孩子，并正确引导孩子树立正确的、健康的价值观和生活观。我们教孩子不仅是教孩子知识，还应该教孩子如何做人，如何成为对社会有用的人，如何正确地去实现自身的价值。在受害者方面应该及时采取合法合理的手段，正确维护自身合法权益，既可以保障自身的财产安全，也可以保护青少年的健康成长。作为司法机关，下一步工作中应进一步加强在青少年犯罪方面的责任心和重视度，并进一步做好对青少年和监护人法制宣传工作，不断提高青少年和监护人的法制意识。青少年和监护人应不断加强法制教育，让法律知识深入人心，将不法活动拒之门外，建设良好、健康、文明的法制环境，进一步推进全面建成小康社会进程。（作者单位：自治区）