青少年安全意识教育精选(九篇)

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第1篇：青少年安全意识教育范文

2021防溺水宣传口号

1、泳池防范意外生，亲子畅泳要留神。

2、流水无情人有情，亲水要量力而行。

3、游泳热身很重要，预防溺水要记牢。

4、游泳设施小心用，成人要照顾儿童。

5、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。

6、溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。

7、溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。

8、溺水警钟时常鸣，安全时刻记心中。

9、炎炎夏日水清凉，小孩游泳易溺亡。

10、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

11、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。

12、看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。

13、自己一时的快乐，父母一生的痛苦。

14、蓝天碧水好心情，游泳安全放第一。

15、这里溺水年年有，劝你莫走不归路。

16、高高兴兴游泳来，平平安安回家去。

17、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故

18、水是生命的源泉，但也有致命的威力!

19、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!

20、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。 1

21、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生

22、严禁学生擅自下河下鱼塘玩水、游泳。

23、加强领导，切实落实预防溺水安全措施

24、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯

25、安全第一位，不要让水带走你的生命。

26、强化教育，增强青少年儿童的安全意识

27、未成年人擅自下河玩水、游泳，危险。

28、水是生命的源泉，但也有致命的威力。

29、珍爱生命，预防溺水，禁止下河游泳。

30、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪。

31、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。

32、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水!

33、切实增强安全意识，预防溺水事故发生;

34、水是生命的.源泉，但也有致命的威力。

35、预防溺水事故发生，确保学生暑期安全;

36、下水之前做好暖身，入水前要适应水温。

37、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。

38、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。

39、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。

40、切实增强安全意识，预防溺水事故发生；

41、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。

42、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。

43、如果你不珍惜生命，生命也不会珍惜你。

44、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。

45、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯；

46、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

47、此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。

48、珍爱生命谨防溺水，远离危险平安成长。

第2篇：青少年安全意识教育范文

关键词：中职院校；安全教育；有效路径

一、中职院校开展安全教育的意义

在现代社会发展迅速，人与人之间的关系变得复杂而不纯粹，因此安全教育是提高青少年自我保护能力的最重要途径，也是向全民普及安全教育的一个必需环节。因为通过对青少年的安全教育普及，能够辐射至学生的家庭，进而推动全社会安全意识的提高。中职学生步入社会之后大多数会成为生产一线的劳动者，而遵守生产安全规则就是需要他们时刻记住的警示。目前，我国安全事故频发的一个原因就是技术人员缺乏安全意识，进而带来不可估量的财产和生命的损失。因此，对中职学生开展安全教育意义非同小可。

二、中职学生安全意识的现状

中职学生正处于人格发展的关键时期，同时他们有着比普通青少年更为迫切的安全教育需求。主要表现为：

1.中职学生心理容易自卑

中职学生相对于考上普通高中的学生，他们的知识基础不够牢靠，学习能力处于劣势，容易产生自卑心理而产生偏激的人生观进而引起更大的安全隐患，因此，他们更需要学校、家长和全社会的关心。

2.中职学生安全意识较为淡薄

当前很大一部分中职学生是“留守儿童”成长起来的，在爷爷奶奶的照顾下长大。而这些老年人绝大多数没有文化，不懂得如何正确的教育孩子，使得长期缺乏父母亲情和家庭的教育中职学生们容易形成偏激的人格，导致他们安全意识淡薄，安全防护能力比较薄弱。

3.缺乏社会实践和社会经验

中职学校更加注重对学生在专业技能上的培训，而忽略了对他们进行社会实践教育。导致学生自我保护意识薄弱，在处理人际关系和解决矛盾的能力都比较差。而且，学生毕竟社会资历浅，心理承受能力差，稍有不顺心的事情就容易激发他们内心偏激的情感。如果此时没有正确的安全观来约束他们，那么就很容易造成学生违法犯罪，甚至锒铛入狱。这对青少年来说都将会使人生的一大波折。因此，加强中职学生的安全教育就显得尤为迫切。

三、中职院校开展安全教育的有效途径

1.首先要对安全教育进行全面而科学的规划

作为安全教育的实施者，中职院校的管理者应该高度重视起安全教育。学校应该建立起一个完善的安全教育工作机制，组织专门的安全教育小组，负责从安全教学内容、安全教育实施情况、安全教育考核等各个方面进行有效的管理和监督。学校要尽量做到将工作细化，落实责任到人头上，并且将安全教育列入年度工作计划和考核内容，认真抓好制度，从而确保安全教育能够得到有效的执行。

学校教务处应该讲安全教育纳入教学计划，每周安排一定的课时硬性的对学生进行安全教育。还要根据学校和社会的及时情况将安全教育纳入思想政治工作范围，深入学生的日常学习和生活中，关心学生的心理健康。并且要改进安全教育的方法，贯彻落实安全教育内容。

2.教师要引起重视，并且改进教学方法

一些中职教师认为学生只要能够学好专业技术课程，掌握一门技能以保证将来能够顺利找到工作，而忽略了对学生进行安全教育。这种观念就是不正确的，教师作为安全教育的实际实施者更应该谨慎和重视起来。首先，班主任与任课教师都要正确理解安全教育的重大意义，明确自身肩负的安全教育的职责，进而增强安全教育的责任感。对于学生的安全管理，不仅班主任要管理，任课教师也要管理，甚至学校其他的领导和教职工都应该参与进来，进行共同管理。班主任应该引导和鼓励学生相互之间监督安全教育的实施情况。在学校开设专门的安全教育课时，教师应该改进教学方法。与学生进行有效而平等的交流，倾听他们的心声，并对有心理问题的学生要做到及早发现，及时进行心理疏导，以免情况加剧。

还应该把安全教育渗透到学生的学习过程中去。特别是负责教授专业技术的教师。中职学生作为将来社会的各行各业的技术从业者，他们的安全意识直接影响到社会的健康发展。因此，教师应该在课堂上及时的进行安全教育，随时的进行提点，使学生逐渐养成安全生产的意识。教师应该运用学生更能接受的方式来进行安全教育。所谓“在学习中进行安全教育。在安全教育中进行专业学习”。

教师还应该营造良好的安全教育氛围，利用学校的广播、宣传栏等，并且开展安全知识有奖问答、主题班会等丰富的形式来进行安全教育，以提高学生的安全意识。

3.充分利用各种资源进行安全教育

比如可以带来学生参加社会上的安全工作会议，并鼓励学生相互交流；带领学生走访派出所、街道居委会等部门，加强与公安、消防、医院等部门的合作；有计划的邀请相关人员来学校进行安全教育知识讲座，增强学生的法制意识，使学生学会尊法守法，并用法律保护自己的合法权益；邀请公安、消防的专家在学校开展紧急疏散等演练；邀请心理学家到学校进行专题讲座，帮助学生纾解心理的各种压力和苦闷；利用网络优势构建网络平台，将安全教育的视频放在校园网上，供学生浏览；号召学生家长与学校合作，家长要较好学生基本的生活安全知识，并且及时了解学生接触的朋友，并做到随时与学校进行沟通。这样才能有效保证安全教育取得理想的效果。

四、结论

总之，中职学生的安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、教师、家长多方积极配合，保持沟通，才能保证学生的健康成长。

参考文献：

[1]寇志强.中职学校新生入学教育的内容设计与可实施途径[J].新课程改革与实践，2010，（14）：56-58.

第3篇：青少年安全意识教育范文

50句关于学校防溺水宣传标语

1、珍爱生命，远离溺水。

2、清清河水，防止溺水；珍惜生命，杜绝入水。

3、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。

4、水是生命之源，请远离水源地。

5、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

6、切记：不要去非正规游泳场所游泳！

7、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。

8、不要与同龄伙伴下水游泳；不要无父母陪伴下水游泳。

9、为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。

10、预防溺水，人人有责！

11、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。

12、珍爱生命！不要一人下水游泳。

13、生命只有一次，请珍爱生命。

14、江河无情，生命无价！

15、珍爱生命，预防溺水！

16、强化安全教育，防止溺水事件发生。

17、为了远离危险，请不要到地势复杂的海边、河流、池塘、水库、沙坑、不稳定边坡等危险区域游玩、嬉水。

18、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

19、生命只有一次，安全伴君终生。

20、请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

21、常在水边走，安全记心头。

22、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

23、生命仅一次，水火无情谊。

24、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

25、花样年华，别为溺水停下！

26、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。

27、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水！

28、不明水域，请不要下水游泳。

29、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎！

30、水是生命的源泉，但也有致命的威力！

31、依法监护子女，杜绝溺水事故。

32、游泳热身很重要，预防溺水要记牢！

33、珍惜生命，远离深水！

34、不要让珍贵的水带走你可贵的生命！

35、若果你嫌命长，请在此处下水。

36、大手牵小手，安全去游泳。

37、请不要让江河成为你最后的家！预防溺水。

38、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。

39、生命只有一次，请远离“水”边。

40、预防溺水事故发生，确保学生暑期安全。

41、家长是孩子健康成长的监护人。

42、珍爱生命，远离危险水域。

43、珍爱生命，远离溺水。

44、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

45、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

46、生命仅一次，水火无情谊。

47、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

48、生命第一，预防溺水。

第4篇：青少年安全意识教育范文

   防溺水宣传标语口号

   1、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。

   2、生命第一，预防溺水。

   3、生命仅一次，水火无情谊。

   4、远离湖水，生活更美好。

   5、若果你嫌命长，请在此处下水。

   6、珍爱你我生命，河塘切勿靠近。

   7、不明水域，请不要下水游泳。

   8、强化安全教育，防止溺水事件发生。

   9、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜绝入水。

   10、溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。

   11、珍爱生命，远离危险水域。

   12、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。

   13、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。

   14、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。

   15、增强防溺意识，绽放生命光芒!

   16、生命只有一次，请珍爱生命；

   17、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。

   18、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长；

   19、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳；

   20、切实增强安全意识，预防溺水事故发生；

   21、蓝天碧水好心情，游泳安全放第一。

   22、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。

   23、江河水下藏杀机，玩水游泳须注意！

   24、珍爱你我生命，河塘切勿靠近。

   25、此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。

   26、水中有危险，下水请三思。

   27、不明水域，请不要下水游泳。

   28、请不要让江河成为你最后的家。预防溺水。

   29、生命第一，预防溺水。

   30、珍爱生命，坚决不下水游泳。

   31、花样年华，别为溺水停下。

   32、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

   33、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。

   34、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。

   35、游泳热身很重要，预防溺水要记牢。

   36、珍爱生命，预防溺水。

   37、请不要让江河成为你最后的家。预防溺水。

   38、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。

第5篇：青少年安全意识教育范文

为积极配合国家网络安全宣传周活动，增强广大师生网络安全意识，特别是为提高青少年网络安全自我保护意识，提升青少年网络安全问题甄别能力。近日，狮寨镇大昌小学开展了2017年国家网络安全宣传周教育活动。

本次活动的主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。活动中，校长何维艺就网络安全作专题讲座，针对学生的疑问作了详细的解答。活动结束后，全体师生还一起学习了网络安全的宣传材料。

学校开展网络安全主题班会，主题宣讲、观看视屏等活动，对学生和教师进行网络安全教育。

通过本次活动，师生对一些基本的网络陷阱有了清楚的认识，提高了防骗意识，学生们也意识到了沉溺网络的危害，树立了正确的上网意识，网络安全知识深入广大师生心中，校园内形成了良好的网络安全氛围。

第6篇：青少年安全意识教育范文

2011年9月27日，全国校园安全工作经验交流现场会在重庆召开，公安部、教育部、中央综治办三部门密切配合，切实推进维护校园安全各项措施的落实，全面提升维护校园安全的整体水平。教育部副部长刘利民充分肯定了全国教育系统安全形势持续稳定好转的发展态势，要求各级教育部门和学校牢固树立“安全第一”的思想，切实把校园安全工作抓紧抓好，让中小学生在校安全，让家长放心，让社会满意。

2011年11月12日17时45分许，徐州丰县首羡镇一运送小学生校车侧翻。16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道办门口发生一起交通事故，该镇幼儿园接送校车被撞，造成21人死亡，43人受伤。发生事故的校车核载九人，实载64人。

为了加强校车安全管理，保障乘车幼儿、学生的人身安全，国务院法制办12月11日公布《校车安全条例（征求意见稿）》，面向社会各界征求意见。《征求意见稿》对校车享有的优先权作了规定，校车将享受在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶等三大优先权。

【热点题析】

1.加强青少年安全工作是为了维护未成年人的哪一项权利?

解析：生命健康权。

2.未成年人在成长的过程中容易遭受哪些方面的侵害？这给未成年人的健康成长造成哪些危害？

解析：（1）①意外事故的侵害。②家庭的侵害。③学校的侵害。④社会的侵害。

（2）侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。

3.国家为什么高度重视青少年安全问题?

解析：①青少年是祖国的未来，是民族的希望。他们的安全问题直接关系着祖国的兴旺发达。②未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，缺乏自我保护意识和能力。③生命是宝贵的，也是脆弱的；生命健康权是公民最根本的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护。④当今社会，环境复杂，侵害未成年人生命安全的事故时有发生，社会的安全建设直接关系到青少年的健康成长。

4.请从国家、社会、学校、学生自身四个方面为安全建设献计献策。

解析：①国家要建立健全相应的法律法规，加大对各类安全违纪违法案件的惩处力度。②社会各部门应该加强对安全建设的监管力度，依法行政，丢弃行政不作为的作风；加强对公众安全意识的宣传和教育建设。③加强学生安全意识教育，教给学生必要的自救常识，建立和完善校园安全措施。④学生自身要提高自我保护意识和能力，积极运用法律武器同危害自身合法权益的行为作斗争；掌握安全自救的知识和方法等。

背景点击二：拒绝诱惑 保护自己

《中国青年报》报道：2011年7月27日，武汉市41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，此后下落不明。8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处……

2011年11月24日某网站报道，海口府城中学一名男生，被放高利贷的人硬逼着借款3500元，未出一个月时间，“利滚利”竟变成了2万元。在该生家长替儿子还了1万元高利贷后，放贷人再次索要“尾款”时，被警方一举抓获。

【热点题析】

1.我国保护未成年人健康成长的两部专门法律和对未成年人的健康成长设置的“四道防线”分别是什么？

解析：法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。四道防线是社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护。

2.未成年人在成长过程中易受侵害的原因是什么？

解析：①未成年人生活经验不足，生理、心理等各方面都还不够成熟，辨别是非能力差，法律意识和自我保护能力不强，是个人权益容易受到侵害的群体；②由于生活环境复杂，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象还时有发生，未成年人违法犯罪也不断发生；③身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。

3.未成年人在成长过程中会面临哪些不良诱惑？

解析：读物、不健康音像制品（黄）、赌博、、沉迷网络、等。

4.不良诱惑的危害。

解析：①危害身心健康，影响学习和生活。②容易诱发违纪违法甚至犯罪行为。③麻痹思想，影响个人进步和发展。④造成一定的钱财损失。

5.怎样拒绝不良诱惑？

解析：①克服猎奇和盲目从众心理，自觉抵制不良诱惑，提高自控能力；②培养高雅的情趣，提高自身修养，积极参与健康有益的文化活动;③交友要慎重，提高辨别是非能力和安全防范意识，掌握自我防护的技巧，增强自我保护意识；④依法自律，主动寻求和接受来自家庭和社会的帮助，自觉接受老师、父母的监督，依法维护自己的合法权益等。

6.中学生增强自我保护意识和能力的方法有哪些？

解析：（1）增强自我保护意识，提高自我保护能力；提高警惕，防范侵害。

（2）用智慧保护自己。①遭遇意外险情与伤害时要冷静，要学会运用最有效的救助方法。②遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗；无能力时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。要学会把损失降到最小，保住最大的合法权益。③遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。

（3）当自己的合法权益受到侵害时，要拿起法律武器维护自身的合法权益。

（4）积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。

第7篇：青少年安全意识教育范文

关键词：原因；必要性；内容；成长

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0007-02

校园是人才成长的摇篮，是人们心目中的一片净土。校园需要文明的环境和良好的秩序，这就对其安全和稳定提出了很高的要求。近年来，随着改革开放和依法治国的不断深入，校园拿权状况要好于社会整体水平。但是随着办学规模扩大，教育体制改革等情况的出现，大学生所处的安全形势引起了人们的重视。大学生同其他社会群体相比，大部分时间是待在学校和家庭中的，尤其是进入高校后，他们远离父母，逐步开始独立生活。因此他们普遍自身阅历较浅，自我保护意识较弱，无法完全认识到身边存在的复杂情况，且应对各种安全问题的经验不足，加上安全素质和安全技能有待提高，法律知识有待深化等问题，大学生的安全问题得到了普遍地重视。

一、大学生面临的安全问题

1.人身安全。人的生命只有一次，大学生的人身安全也会遭到不法侵犯，个别学生还会由于学业、生活和感情等问题而轻生、自残。

2.财产安全。由于校园是一个相对开放的环境，加上大学生自身的安全意识淡薄，造成了盗窃、诈骗等案件频发，而大学生也成为不法分子敲诈勒索的重点对象。另外，火灾的发生也会导致财产的损失。

3.防火安全。大学宿舍是人员密集之地，如果用电不注意，极易引起火灾。

4.交通安全。全国近几年死于交通事故人数每年达10万人左右，学生因交通事故死亡人数占学生非正常死亡人数的比例较大。

5.生活安全。大学生在校学习期间，会遇到打工问题、食品安全问题、传染性疾病预防安全、旅游安全等，这些问题极易造成学生的人身财产遭受损害。

二、大学生安全意识淡薄的主要原因

1.中国是社会主义国家，和西方国家在意识形态上存在着巨大的差别。由于历史和国家自身利益等方面原因，我国在许多问题上与西方国家存在着一定的分歧。

2.随着改革开放的进行，中国的经济有了较快的发展，国际竞争力和国家地位得到了加强，实现了中国的崛起。面对中国取得的巨大成就，一些国家别有用心地提出了“中国”，他们的一些举措给中国的国家安全构成了一定的威胁。

3.科学技术迅速发展，网络等电子讯息技术广泛地用与经济交往当中，然而我国却存在着立法滞后、执法不严的法律问题，给实施危害国家安全的犯罪份子提供了可趁之机。

4.缺乏社会经验。大学生从小到大一直在学校读书，其思想单纯，分辨是非能力差，对社会的想象与现实生活差距较大，看到了“世界充满爱”，却忘记了世界上还有邪恶

5.从爱国主义教育方面来看，目前的爱国主义观念淡化，学校进行的爱国主义教育方式也十分僵化，内容空洞，空喊口号，效果欠佳。

三、安全意识要树立

大部分学生还没有充分认识到提高安全意识的重要性，以为校园是安全之地，完全可以无忧无虑地生活，但是当自己放在宿舍的手机丢失、出去打工遭到欺骗、人身受到伤害……这才意识到如果有了必要的防范措施，也许这些事情就可以避免，不会给个人、家庭、学校带来痛苦。因此，要提高安全意识，除了是基本的生理需要外，也是人们搞好学习和一切工作的基本条件。安全意识是大学生综合素质的重要内容之一，大学生应树立以下几方面的安全意识。

1.维护国家安全的公民意识。没有国家安全，就没有和平的建设环境。每个公民都负有维护国家安全的责任和义务。大学生是社会主义现代化的建设者和接班人，是国家的未来和希望。大学生的安全意识如何，关系到国家的长治久安。因此，大学生应当树立维护国家安全的公民意识。

2.对社会治安形势和校园安全状况的认知意识。当前，我国正处在社会主义市场经济体制逐步完善的历史时期，政治、经济、文化体制正发生着日益深刻的变化，社会矛盾也日益突出，社会问题不断增加，刑事犯罪活动呈增长状态。在这种背景下，校园也会不自觉地融入其中，使得学校的犯罪案件时有发生。

3.主动的自我防范意识。大学生在校园内和校园外都应该时刻保持清醒的头脑，青少年必须学会自我保护。社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，在复杂的社会生活环境中，青少年必须学会自我保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。因此，青少年必须要学会自我保护，树立防范意识，知道防范的方法，逐步培养自我防范的能力。

4.面对突发事件的应变意识。突发事件一般指难以预料，突然发生，关系安危的超出常规的特殊情况，具有复杂性、危险性的特点。这就要求每位大学生必须有主动自我防范意识。无论是在校园内还是社会实践活动中，遇到安全事件时，要主动采取必要的、积极的应对措施，比如火灾逃生、交通安全事故的解决办法等。同时要学法懂法，保护自身不受侵犯。

5.遵纪守法的自律意识。（1）应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德。从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节，自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。（2）应树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，如果大学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。（3）应增强辨别是非和自我保护的能力。大学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，进而避免其受犯罪行为的随意侵害。（4）应提升用法律维护自身合法权益的意识。

四、应树立的安全知识

1.维护国家安全、校园稳定的知识。包括国家的相关法律、法规的基本内容以及维护国家安全、保守国家秘密、维护校园治安稳定、构建和谐校园、涉外安全等方面的知识。

2.防范火灾、交通事故的知识。包括火灾发生的原因和条件、火灾的预防、灭火器的使用等知识。同时要加强对相关安全知识的了解，如与大学生有关的交通事故的主要类型和教训、应遵守的法律法规、发生交通事故的处理等知识。

3.维护人身财产安全的知识。包括盗窃、抢劫、诈骗等如何防范和如何处置。

4.科学使用网络方面的知识。包括网上交友安全、抵制不良信息侵害、上网的生理、心理以及预防网络违法犯罪方面的知识。

综上所述，对大学生进行安全教育是学校教育的重要内容之一，是大学生走向社会应具备的常识，我们在认识到其必要性的同时，也要在安全意识形成的过程中采取有利的措施。总之，大学生安全教育必须得到人们的重视。

参考文献：

[1]胡传健.大学生安全教育教程[M].合肥：安徽大学出版社.

第8篇：青少年安全意识教育范文

（一）中学生是信息社会中信息活动的重要参与者

中学生是当前社会信息活动中的一个重要参与者，而中学生信息安全素养也影响着信息活动的各个方面。

（二）中学生是信息安全未来的参与者和推动者

随着我国社会各方面信息化水平不断提高，中学生参与到信息活动的程度也越来越高，而在这些活动中涉及到信息安全问题，如近几年媒体报道的少年黑客事件，不断涌现，其中很多中学生走上了歧途，成为了信息安全的“建设者”。同时，也有一部分少年黑客在正确的引导下成为了“白帽子”走上了红客道路成为了信息安全的真正的建设者。由此可见，加强中学生信息安全教育其意义更在为我国信息安全领域培养后备力量。

二、加强中学生信息安全教育的建议

（一）加强中学生信息安全意识的培养

1.加强中学生信息安全道德伦理和法律法规教育，使中学生对信息安全有正确的认识，形成正确的价值观。

中学生作为当前社会中参与信息活动的一个重要群体，应该让每一各中学生了解和掌握一些信息安全方面的法律法规，《宪法》《国家安全法》《中华人民共和国信息系统安全保护条例》《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》等一些相关的法律法规和对信息活动中涉及信息安全的相关规定增加到教学中，进而增强学生信息安全意识。

2.培养中学生识别信息安全威胁，提高信息安全意识。

中学生既是当前社会信息活动参与者，同时在信息活动中也是弱势群体。因此，培养中学生能够辨识信息安全威胁，对于保护青少年和提高其信息安全意识尤为重要。一是通过向中学生讲解信息活动中出的各种侵害和危害的案例和事件，让中学生认识到信息活动中有许多与现实生活相同的威胁存在。二是提高中学生对信息资产的认识，让学生懂得对个人信息及家庭信息等相关隐私信息的保护，尽可能的规避信息安全风险。三是通过演示一些信息危害手段，让学生感受到信息活动过程中会面临信息安全陷阱，让他们养成良好的操作习惯和思维习惯，进一步提高到信息安全意识。

（二）采用多层次教学模式提高中学生信息安全素养

1.利用课堂教学阵地进行信息安全知识的普及教育，使中学生普遍具有一般的信息安全素养。

中学课程标准和教材中已涉及到了信息安全的内容，一方面从法规层面；另一方面从技能培养上介绍计算机病毒的防治。通过学习这些内容可以使全体学生对信息安全知识和技能有初步的认识和掌握，可以应对简单的信息安全威胁。所以，要充分抓住课堂这个普及信息安全的教学主阵地，进行信息安全教育。

2.利用第二课堂对中学生进行信息安全知识的拓展，进一步提升中学生的信息安全素养。

通过开设兴趣班和学生社团等多种形式，给对信息安全感兴趣的学生开设第二课堂,如增加社会工程学入门、破解基础知识、渗透工具使用等课程。使学生的信息安全素养在原有的基础上得到进一步的发展。

3.利用各种比赛进行信息安全的实践，真正提高学生信息安全素养。

第9篇：青少年安全意识教育范文

近年来，青少年学生的运动安全问题日显突出。应用文献资料法，对大学生运动性猝死的原因进行了调查与分析。心脏的器质性疾病和心血管结构异常；缺乏科学指导的过度运动；过强的心理应激；运动健身常识的匮乏以及学校运动安全意识较为薄弱等是学生运动猝死的主要原因。

研究方法

采用文献资料法，应用计算机检索Medline 1995年1月～2009年6月和中国期刊全文数1996年1月～2009年6月关于在校青少年学生运动性猝死的文章，并在图书馆手工查阅相关资料。

在校青少年学生运动性猝死的原因分析

在校青少年学生运动性猝死的外在原因：①健康素质的低下：现阶段由于中小学生的学习压力较重，缺乏体育锻炼，造成健康体质下降。有些学生平时就不喜欢锻炼，加之课业负担一重，就显得更加没有时间去锻炼，在加上现如今很多学生把业余时间都花在上网、打游戏、睡懒觉等不良的生活方式上，这些不良生活方式在很大程度上影响着青少年的心身健康，导致青少年体质变弱，这些都为青少年学生运动性猝死的发生埋下了隐患。②运动健身常识的匮乏：有些青少年由于缺乏运动健身的有关常识，往往会忽视在运动过程中出现的诸如胸闷、气促、心慌、恶心等危险信号，往往会认为这是运动过程中的正常反应，这些往往正是导致运动猝死的最重要原因。③运动安全意识薄弱：还有些青少年、家长及学校对于运动安全意识比较薄弱，导致青少年在运动过程中一旦出现紧急状况时，得不到及时有效的处理，延误了抢救的时间，从而错失了抢救的机会。最近有报道，2007年10月22日广州某学院运会上，1名学生在1500m长跑时突然倒下，但此后校医却一直没有出现，现场没有人会最基本的抢救方法，直到20多分钟后急救车赶到现场，却已经回天无术。在采访中许多学生都认为，如果当时有校医在场，能够得到及时的抢救或许他还能活过来［1］。

在校青少年学生运动性猝死的内在原因：心脏的器质性疾病和心血管结构异常。我国学者徐昕等列出的死亡原因以心肌梗死、先天性心脏病和心肌炎等心源性猝死病死为多见［2］。从搜集的案例中发现猝死者中的大多数是心脏病患者，多有器质性异常。长沙交通学院学生猝死3例报告最为典型，其中男2例，女1例；年龄19～22岁；3例均为心脏病史，例1：于晨跑锻炼，跑完1000m时，突然晕倒在跑道上。在场者立即就地抢救，约10分钟后送至医院，经抢救无效，心电图证实已心室停搏。例2：于早餐后，急赶上课，边跑边走约500m，再爬三楼，气喘倒地，急送医院抢救无效。例3于午后步行300m，再爬六楼，走进宿舍，倒在床旁，送医院抢救无效［3］。

缺乏科学指导的过度运动：研究表明，过度运动引起体内儿茶酚胺增多，使心肌需氧量增加，心脏负荷突然加重，促使潜在的心脏疾病发作；而剧烈运动时，植物神经系统平衡失调及心肌电解质钾、钠离子的变化，心肌传导系统即兴紊乱，而导致心源性猝死。运动生理家弗里德曼等认为，运动过度和体力不足容易引起心肌梗死并导致猝死的发生。尤其是在接近终点时易发生猝死，可能与机体处于衰竭状态有关［1］。2007年10月武汉19岁男生长跑猝死赛场，医生认为他是因运动过量出现运动性昏厥继而猝死［4］。

诱发运动性猝死的潜在诱因：①心理因素：在运动的时候人尤其是青少年往往存在一种特殊的运动心理，尤其是在比赛的时候，许多学生会表现得比较兴奋，变现欲望较强，而这种特殊的情感体验掩盖了超负荷下的身体疲劳，使已疲劳的肌体没有疲劳感，因而运动量不断增加，以致超出身体限度引发猝死。②过强的心理应激。研究表明：情绪激动时，血液中儿茶酚胺增多，增加心室颤动的易损性和激发冠状动脉痉挛。2003年2月，香港16岁男生在体育课的接力赛快速奔跑50m后突然昏迷猝死。其主要原因，除学生本人可能有心脏疾患外，与运动过程中过大过强的心理应激因素有关。

高校体育对运动性猝死的预防

把好学生入学体检关：做好学生每年1度的体检工作。学生在入校后应先进行体检，以便确定学生是否患有心脏病或癫痫等重大疾病。校方应对每次体检的结果建立档案妥善保存，并针对体检结果来安排学生的体育运动项目。尤其是针对高位学生全体来说，建立健康卡尤为重要，这样又便于老师根据学生的身体状况来安排日常活动及运动健身的项目内容，为有效预防学生运动性猝死建立第一手资料。

学校应有意识地提高学生预防保健知识：学生入校后，学校要有意识地通过讲座、黑板报、校园广播、开设保健课程等多种方式开展学生预防保健知识的教育。在提高学生的自我保护能力同时，学校要教育学生养成良好的生活习惯，保持良好的思想情绪，避免精神过度紧张和严重超负荷运动等。

加强宣传普及运动性猝死的急救知识和方法：运动猝死病程短，发病突然，防不胜防。一旦出现，在现场及时抢救和开展心肺复苏是降低猝死率最为有效的措施。研究表明，运动猝死发生后，94%复苏成功者是在心跳停止后4分钟内抢救的，超过4分钟均有严重的神经后遗症。＞10分钟，几乎无1人获救。因此，加强宣传普及运动性猝死的急救知识和方法是非常必要的。

讨 论

近年来，随着高校在校生人数的不断增加，身体异常的学生，包括尚未发现隐性疾病的学生人数也会增多，他们的运动安全问题日显突出。如不加强这部分学生健康体育锻炼的科学保健指导，运动猝死的现象就极易发生。因此，学校、体育教师、学生三方面应紧密配合，高度重视运动猝死的危害性，积极做到：学校领导重视，学校加强医务监督，体育教师和校团委加大宣传教育力度，学生学会各种运动疾病的预防和急救方法，养成科学锻炼身体的良好习惯，有效防止运动猝死的发生，努力构建和谐高效校园。

参考文献

1 曹士云.老年体育活动中猝死的调查研究［J］.体育与科学,2001,22(4):47.

2 徐昕.我国运动猝死调查研究［J］.中国运动医学杂志,1999,8(2):99.