未成年保护法的笔记精选(九篇)

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第1篇：未成年保护法的笔记范文

看了这则新闻，同学们，你们有什么感受？我们如何避免成为第二个“校园奴仆”？今天，我就给大家几个“小贴士”，供同学们参考，希望我们都能成为校园小主人而不是“奴仆”。

小贴士之一：使用自已的保镖

在电影、电视剧等中，常能见到智勇双全的保镖形象，他们时时警惕入侵者，保卫着雇主的人身和财产的安全。其实，每个同学，都有一个智勇双全的“保镖”，等待你的使用。

每个人从出生之时，到年满18周岁，有个法定的“保镖”――《未成年人保护法》。同学们有的放矢地使用，就会知道，任何人都不得对他人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者就是违法，将受到法律制裁。《未成年人保护法》还有许多细则和规定，同学们要熟记于心，时常使用，“保镖”就会更周全地履行职责，贴心地保护同学们。

小贴士之二：小窍门一点就通

每个充满生活趣味的快乐人，总有些生活小窍门。今天，介绍的小窍门是：备一个笔记本（纸张容易遗失)，将搜集到的地址和电话，记在本子上。

例如：当地派出所、妇联、关心下一代工作委员会的地址、电话，校长、熟识的成年人、父母的电话，等等，这些地址和电话，就是同学们设立的“办事处”。记在本子上的资料越多，意味着同学们的“办事处”越多。当同学们有了烦恼事，或发现有侵犯人权的人或事，都可以通过写信、打电话、访问等方式，交“办事处”处理。方法轻松简单，同学们一学就会吧？

小贴士之三：效仿也是走捷径

这是一个范例，希望受过恃强凌弱者欺负的同学更乐于接受这个建议，争取到学校来效仿。

香港的中小学校园里，都有一支“校园危机预警”队，由很多学生志愿者组成。他们多人一组，会在一定时间里，到校园内外巡逻。发现有同学的行为或情绪异常，就走上前去进行询问，确认有问题后，便对其提供帮助。同学们志愿加入这样的校队后，既能帮助别人，又可运用集体的力量，挟制恃强凌弱者的言行。如果我们内地的校园里，也都有这么一支巡逻队，会减少很多极端事件的发生。

小贴士之四：发挥性格的优势

每个人的性格没有好坏之分，只有性格的优势和弱点。

例如，害羞或内向，是一种正常的生理现象。性格害羞或内向者，比较习惯于沉浸在个人的精神世界里。日久天长，便逐渐养成了沉稳踏实、喜欢思考、耐心谨慎、自制力强、平易近人、坚韧文静的性格，这是优势；但有时也有敏感多疑、心绪消沉、胆小软弱、固执拘谨、不善言词、因循守旧、精神怠惰、行动迟缓等特征，这是弱点。所以，同学们要正确地认识自己的优势和弱点，充分发挥自己性格的优势，努力将性格弱点转化为性格优势。

小贴士之五：培养广泛的兴趣

第2篇：未成年保护法的笔记范文

教师年度思想工作总结摘要：我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林市教师师德五条禁令》、《昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律》，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。

（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。

（2）依法治校，净化育人环境责任状。

（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。

第3篇：未成年保护法的笔记范文

发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。

二、工作目标

通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。

三、培训内容与方法

本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。

1.师德培训。以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。

2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。引导教师拓宽视野，厚实知识背景。

3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成2000字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。

4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。

5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进行课堂教学点评。

四、培训组织与实施

1.加强领导，建立组织

学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2.做好培训情况记载。包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。

3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

4.考核。及时将教师的学习笔记、听课记录、课件、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。:

五、镇第四中心小学暑期教师培训安排表

时间

主要活动

负责人

7月8日至

7月20日

1、每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成2000字左右的学习笔记

2、学科专业知识复习

7月22日至

7月25日

教师职业道德与心理健康培训

7月28日至

8月5日

信息技术培训

8月24日

分学科组进行各学科的教材解读

8月25日

观看名师的课堂教学录像

第4篇：未成年保护法的笔记范文

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕学校教育教学中心工作，深入开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质；坚持法制教育与法治实践相结合，积极营造良好的法治环境。

二、工作目标

提高全体师生的法律素养，促进学校安全及综合治理工作的有效开展。

三、工作措施

（一）学生普法

1、利用宣传阵地，加强法律知识宣传

学校利用板报、橱窗、校园广播等形式开展法律知识的宣传，同时结合一些宣传日或者纪念日开展一些法律教育活动。

本学期政教出做好宣传主题的选择，要求每班级出板报4期；请我校政治教师利用校园广播间周采用宣讲或者访谈的形式，对具体法律内容进行解读；同时，在例如“6.26”等纪念日或宣传日为契机，悬挂横幅，张贴标语，深入广发的宣传法律知识；本学期至少召开一次全校性的法律知识讲座，邀请法制副校长对学生，教师进行法律知识的辅导；组织学生观看有关的法制内容的电视节目或者录像。

2、开设法制课堂，加强法制知识教育

学校继续将学生的法制教育纳入教学计划中，开设法制课堂，充分发挥法律专业教师的专长，实施有效的法制教育。具体做到：有教师，有教材，有课时。

3、开展多样活动，丰富学法新渠道

为了让学生主动参与到法律的宣传和学习当中，在条件允许的情况下与司法局联系有计划地组织学生到法庭见习，让学生感受法律的威严和学习法律的必要，在真实的环境当中学习法律知识。以班级为单位，开展法制为主题的主题班会，讨论会，辩论会，座谈会等至少一次。同时，组织开展一次法律知识检测。

（二）教师学法

第5篇：未成年保护法的笔记范文

根据教体局的总体要求部署，第二幼儿园结合工作实际，紧紧围绕服务幼儿、服务家长的中心工作，以依法治园为出发点，积极提高领导干部的依法办事、依法管理、依法决策的意识和能力，将普法工作纳入教师的日常工作中，形成了遵法、守法、学法、用法的良好风气。

一、 健全组织机构，责任落实到位。

从七五普法工作启动至今，我园认真组织全体员工学习普法工作的文件，认真领会文件的精神实质。理清普法工作思路，把法制宣传教育工作作为幼儿园整体工作中的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓，成立了普法工作领导小组，负责全园的普法工作。

二、 制定普法工作计划和学习内容。

为了提高员工的法律意识，增强依法保护幼儿、保护自己合法权益的能力，扩大法制宣传的影响力，幼儿园针对员工和幼儿进行普法教育。通过法制副校长讲座、集中学习、对幼儿教育等形式学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与幼儿园管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

三、 认真做好普法规划，普法工作见效。

我园结合实际发展情况，制定了七五普法工作规划，一是认真学习与工作、生活有关的法律法规，努力提高全体员工的法制意识；二是制定普法工作计划，确定学习重点，积极开展依法治园工作；三是制定普法学习计划，采取不同的教育形式来提高了全体员工的法律观念。四是向广大家长进行普法宣传，做到普法全覆盖。五是将普法工作与子夜道德教育相结合，是每位员工具有良好的师德师风，作自觉爱岗敬业、无私奉献的守法公民。通过普法学习，全体员工责任感强，知法懂法守法，依法办事的意识进一步增强，接受法律教育的观念发生了根本性的变化，幼儿懂得了浅显的法律知识和社会规则以及基本的自我保护意识。

四、 确保普法时间、人员、内容的落实。

我园严格按照制定的普法学习计划，抓紧落实，做到学习有笔记，讲座有记录，并把遵纪守法纳入绩效考核，保证了普法教育的效果，形成了良好的普法与学法氛围，促进了全体员工和家长及幼儿法律意识的提高。

第6篇：未成年保护法的笔记范文

 

党和政府非常重视大学生安全工作，学生家长非常关注学生安全系数，学生安全工作在高校工作中举足轻重。

 

一、学生安全工作是践行核心价值观和落实科学发展观的必然要求

 

只有充分认识学生安全工作的重要性，才能真正开展好学校的安全工作，为学校其他工作保驾护航。

 

(一)学生安全工作是建设和谐社会的具体内容

 

和谐社会“追求核心价值观与大众价值观念群的和谐”。建设和谐社会，离不开和谐校园建设。学生安全工作稍有风吹草动，往往引起校园波动和周边地区的社会颤动。

 

(二)学生安全工作是依法治校的重要表现

 

法治是“培育和践行社会主义核心价值观的题中之意”。近年来，《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》等法律相继实施，充实了依法治国的内容。依法治校体现为一种法律关系。学校工作内容繁多，但必须以安全为依归。

 

(三)学生安全工作是以人为本的核心内涵

 

以人为本是“科学发展观的核心价值取向”。立德树人工作做得如何，除了看落实刚性的国家法律、法规外，还要看柔性的以人为本的氛围怎样。以人为本与师德密切相关。师德的核心内涵就是确保学生的身心健康与安全。生命不保，谈何教育!

 

(四)学生安全工作是高校可持续发展的根本保证

 

科学发展观强调“可持续发展”，对于“推进我国高等教育发展具有重要的意义”。学校的持续发展需要长期的校园安全(包括师生安全、校产安全)。我们的口头禅“教育教学质量是学校的生命线”，实际上有个致命的缺陷。一个学校，如果学生经常受到伤害，设备经常出现对师生人身安全有损害的事故，师生经常发生人身攻击行为，那根本不能叫学校。

 

二、中外案例触目惊心昭示学生安全工作存在一定问题

 

(一)校园火灾

 

2008年11月14日，晚上使用“热得快”停电后没有拔下插头，第二天早晨来电引燃发生火灾，4名女生不幸遇难。2008年5月5日，接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃造成火灾。1999年2月15日，假期留校的学生擅自在宿舍内用液化气做饭，未关闭灶具阀门，外面看电视，炉火将书引燃。1999年4月30日晚，一女生在床上点蜡烛看书，深夜方便时，蜡烛引燃床上物品，造成重大火灾。2003年9月12日，从小商小贩处购得的劣质电池充电器引发女生宿舍发生火灾。2000年12月22日，室内私拉电源接线板插头虚接打火，引燃周围可燃物，培训楼留学生宿舍发生火灾。

 

(二)校外租房

 

2008年1月5日晚，一男一女两名大学生在一间“日租房”旅馆内留宿，次日房东发现两人出现异样，其中男子已经死亡，女子经过抢救才脱离危险，医生确认其为一氧化碳中毒。

 

(三)晚归

 

2003年4月1日，某大专生在一小巷遭歹徒抢劫并被刺伤。2002年2月24日凌晨，犯罪分子以帮助女生拿东西为借口带她绕道进校。当走到废品仓库时，犯罪分子将其拖到废品仓库内欲实施。

 

(四)校园诈骗

 

2003年2月19日下午，某学生在银行交手机话费时被犯罪分子看见密码。当晚，用手机通过银行的转账服务，分20次将那学生的2900元存款转移了2890元。一位毕业生一心想留在学校所在城市工作。找到一个“能量”很大的“电脑公司经理(实为刑满释放人员)”。该经理提出要5000元现金作为活动费和“好处费”，5000元出了但事情没有办成。

 

(五)网络交友

 

某高校学生因在网络聊天时，交友不慎认识无业青年，并于2004年12月27日中午被犯罪分子骗至该旅馆，索要钱财，非法拘禁至2004年12月30日中午。

 

(六)传销

 

2006年7月27日，某学生家长打电话到反传销办公室，说他的女儿被女同学以介绍到某公司工作为名，骗去参加传销活动，后经工商局调查，证实为虚假公司。

 

(七)校园盗窃

 

2009年4月15日中午，一名推销化妆品的陌生人(女)骗走某宿舍四名女同学398元钱。4月20日，某宿舍同学在上厕所时，忘记关宿舍大门，出来时，自己的笔记本被盗走。4月21日凌晨，某宿舍同学晚上睡觉没有反锁大门，被偷走2台笔记本电脑。

 

(八)溺水身亡

 

2011年6月15日傍晚，某学生在非游泳区游泳时溺水身亡。当天下午课后，该生与同班同学到非游泳区海边游泳。风大浪急，被卷深海，晚上7：40分左右身亡。

 

(九)交通安全

 

2006年月10月1日，某学生和其弟无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇与一辆大货车相撞，二人当场死亡。2008年11月7日凌晨，一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成5名学生死亡，3名重伤。

 

(十)食品卫生安全

 

2001年10月10日，某食堂炊事员在抓米干时发现有粘黏、馊味，已明显变质，但未引起注意，只将米在开水里烫了一下就加入肉汤、佐料供学生食用，最终导致食物中毒事故。

 

(十一)情感紊乱

 

2006年8月8日，某学生杀死7人，均为一刀毙命。此前，因同邻居为一袋麦子产生纠纷，将他人房屋砸破，当时邻居威胁要让学校领导将其开除的话引起了他情绪失常。2002年3月21日，某学生杀人碎尸，因为感情受挫，残忍地将同班女生杀害并肢解。2008年10月28日，某学生因为得知其女友与老师曾经的感情问题，对老师连砍两刀进行报复。

 

(十二)打架

 

1994年3月27日中午，某学生在公用洗衣房洗衣服，另一学生也用那个水龙头，从破口大骂到互相厮打，后又跑到校外找到表哥及老乡共四个人，到宿舍大吵大闹，越说越僵，最后，大打出手，用水果刀捅伤两人。

 

三、理实一体地构建学生安全工作体系

 

学生安全责任重于泰山。通过上述理论分析和案例研究，学生安全工作体系呼之欲出。

 

(一)明确工作职责和边界

 

在预防和应对事故时，需要明确自己应该负责哪些事情、承担哪些责任，明确对上级如何负责，对下级如何层层落实安全责任，横向如何联系相关部门寻求支持。教育部于2002年了《学生伤害事故处理办法》，其中对学生伤害事故责任划分的原则、学校应该承担责任的各种情形、学校不应该承担责任的各种情形，以及处理事故的整体流程作出了明确的规定。

 

(二)建立健全规章制度

 

学生安全管理要“建构相应制度”，学生安全事故在很大程度上与安全管理制度有关，表现为两个方面：一个是没有制度、制度不完备或者制度本身存在问题，包括门卫制度、校内设施设备和建筑危房的定期检查和报告制度、消防安全制度和相应的工作责任制、用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度、食堂卫生管理制度、实验室安全管理制度、医务保健人员的配备和学生体检制度、学生安全信息通报制度、寄宿学生管理制度、车辆管理制度以及学生安全工作的档案记录制度。另外一个是制度执行有问题。在制定各项安全管理制度的时候，要关注制度的内容和程序。

 

(三)制订突发事件应急预案

 

建立完善突发事件应急预案是学生安全工作的组成部分，“对于应对校园安全事故、保障师生及校园财产安全至关重要”。新修订的《未成年人保护法》对学校突发事件预案制定进行法律上的规定。应急预案是学校针对特定的意外事故和突发事故的实际操作方案，还是主动、先发的预防和事发后应对设计、安排的结合，平时要定期开展针对预案的实际演练。

 

(四)发现并解决主要问题

 

学生安全工作多，风险大，难切入。首先，要发现问题，看不到问题本身就是安全工作最大的问题。案例表现出来的12个大类，就是抓手。其次，要解决问题，解决问题的过程就是推进安全工作的过程。通过一定的组织设计使师生参与到问题解决中来。所需要的资源涉及到不同行业、不同领域时，要善于争取包括相关政府部门、社区和家长等校外资源的支持。

 

(五)加强安全工作能力建设

 

学生安全工作靠实力和能力，从苦干到巧干。要提高辅导员的安全工作能力。除了参加国家、地区层面的安全培训和学习外，要立足学生安全工作存在的主要问题，组织有针对性的安全培训和学习，弥补安全知识和经验的不足。还要结合安全工作现状，进行安全工作课题研究，通过研究掌握学生安全工作规律，促进安全工作创新，提高工作的有效性。

 

(六)持之以恒地防患于未然

 

学生安全工作不是一朝一夕的事情，全体学生工作人员，甚至是全体教职工都要持之以恒地做好这一工作。学生安全工作“必须发挥警示职能的科学道理”，“墨菲定律”告诉我们，对于学生安全工作，该做的事情“一件都不能少”，学生安全工作需要扎扎实实，踏踏实实，绝对不能心存侥幸。同时，任何不安全事故都是可以预防的。海恩法则告诉我们事故的发生是量的积累的结果，再好的技术，再完美的规章，无法取代实际操作层面每个人合格、高效的日常工作。

 

总的来说，学生安全是最大的大事，学生安全是最伟大的奇迹。学生安全工作是一件政治大事，经常从12个方面加以教育，对暴露出来的有关问题加以分析和处理，必定可以更好地做好学生安全工作。学生安全工作不是单纯靠运气，而是靠运作。

第7篇：未成年保护法的笔记范文

一、进行群众性评价，激发教师的自我管理能力

考核评价主要依据量化管理。量化管理作为科学管理的一种方法，在学校管理实践中被广泛应用，这样很好地促进学校管理的标准化、规范化。但是在学校管理中，尤其是在教师管理中，并非全是“非此即彼”的工作，因为教师劳动的特点之一是创造性，它需要对学生的需求做出及时的反应，这一反应不是所有都能进行量化的，比如一个负责任的教师对教育的热爱，对学生无私关怀，对工作的责任感，工作上的求新、求异精神等，这些都是无法用数字衡量的，需要我们用模糊的办法来解决。

我校的教师管理在实践中不断探索，在探索中不断摸索创新，形成比较科学合理的评价机制。在统一性工作上，学校按照教学常规管理制度进行量化，如备课、上课、作业批改、课后辅导、教研活动、教学成绩等，但在统一规定的同时又给予较大的弹性空间，例如学科组教研活动规定每周一次，但根据教学需要可随时调整，并及时通知分管领导。对教师业务能力的评价，学生成绩作为量化的依据之一，学生品德和素质的提高，也作为我校考核的重要依据。这些主要通过平时领导的关注、学生和社会的反馈等形式获得的信息，也就成为我们模糊管理的主要依据。

每学期我们分部门组织教师对前段工作进行总结，要求教师从课堂教学改变的具体举措、班级管理的新措施、同伴互助的好方法、需要提升的方面等进行自我评价，形成书面材料并交流评议。这样，教师能够及时发现自己工作中的不足，学习别人的好方法、好思路，取长补短共同提高，更好地开展教育教学工作。

为了规范教师的日常教学行为，我们采取定期检查和不定期抽查两种形式组织学生对任课教师进行评议。根据评议结果，表彰奖励“我最喜欢的教师”，还定期组织学生开展“我最喜欢的一堂课”评选活动，让学生谈看法，提建议，有力地调动了教师提高教学水平的主动性。由于开展群众性评价，教师们能够经常反思自己的教学思想和教学行为，不断完善和提高自律能力，从而不断提高教育教学效果。

二、进行学习性评价，提高教师的理论水平

我校经常组织教职工深入学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规及上级有关文件精神，进一步树立依法治教、依法从教的法律意识和以德治校、以德从教的道德意识，使他们在学习中不断提高思想认识，以主人翁责任感积极投入教育教学活动。

每学年，我们都努力营造“教研治学”的氛围，大力强化“质量立校”的意识。我们把每单周二定为教育理论学习日，每双周四定为校本培训日，要求教师在集中学习的基础上，每周至少完成500字以上的学习笔记和心得体会，每学期各写一万字笔记和2篇教育教学论文。通过学习，教师们彻底转变教育教学思想，从过去的重视知识传授，到现在的既重视知识的学习，又注重培养学生学习习惯和创新能力、实践能力，达成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一，有力地推进新课程改革的发展。

三、进行专业性评价，提高教师的教育教学能力

教学是学校的中心工作，提高教育教学效果是学校的基本目标，为了顺利实现这一目标，我们通过专业性评价，规范教师的教育教学行为。

（1）做好个性课堂教学设计。各年级各学科都认真组织好单元集体备课，做到“六定”，即定负责人、定计划、定主讲人、定研讨重点、定时间、定地点，并有学校分管领导和级部主任直接参与、跟踪研讨、合理评价，体现教学的专业引领作用。在集体备课的基础上，教师课前做好个性化课堂教学设计，课后做好教案修改并写好教学反思。落实课堂教学设计，坚持以个人提前备课为主，以文本备课为主，以关注学法为主，提倡个性创新。备课的重点放在设计学生学习活动上，强调学生参与、师生互动。

（2）开展新课程课堂教学研究。我们制定课堂教学评价标准，针对标准教师的课堂教学做到：①优化教学设计，改善课堂教学状态，注意教学策略和教学方法的选择，大力倡导以合作、探究为主要特征的学生自主活动。②转变学生学习方式，课堂上用探究的方式进行学习，学生从中体验研究的过程，学习探究的方法，培养合作的精神。③关注全体学生，不管是哪一种形式的课堂活动，都是全体学生共同参与，都是各个层次的学生展示出最优秀的一面。这样，以新课程理论为指导，以专业引领为抓手，以评课反馈为途径，从而促进教师教学水平提高。

（3）坚持并落实听评课制度。为了实现教学指导与反思学习的有机结合，建立了听评课制度，定期组织“新授课、复习课、讲评课”三种课型的教学观摩，帮助教师搞好课堂教学交流和研究。

第8篇：未成年保护法的笔记范文

我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林市教师师德五条禁令》、《昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律》，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。

（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。

（2）依法治校，净化育人环境责任状。

（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。

3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年教师去昌邑区一实验小学听全国十杰教师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后，学校组织了讨论，谈感想，谈体会，特别是教师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名教师。

4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了《顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新的》师德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进行了《学习型组织》的辅导讲座，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校认真向教师传达吉林市教育局20XX年16号文件，组织教师逐条学习，并将《违反教师职业道德规范暂行处理办法》复印，每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。

通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1、召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。20XX年10月15日，学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表、区师德标兵王洪迎宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、在教师中实施了“五师”教育工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。全校共征集教师禁语213条，教师艺术语言190条，经过整理教师禁语66条，艺术语言44条，上交局人事科，每位教师人手一份，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

4、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动。有8篇征文送交区教育局，其中6．3中队孙楠同学的《愿望》被选送市里参加评选。

学校在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲比赛，6篇征文上交区教育局，其中李淑华教师的《平凡的岗位，不平凡的价值》征文选送市里参加评选。

第9篇：未成年保护法的笔记范文

近年来，倪家营中学在乡党委、政府和教体局的正确领导下，在广大教职工的共同努力下，以三个代表重要思想、十六大精神为指导，以科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为出发点，以认真贯彻落实《甘肃省妇女发展规划》和《甘肃省儿童发展规划》为契机，积极办好家长学校，认真巩固普九成果，大量开展扶贫助困帮教活动，深入开展体艺卫工作，结合我校工作的实际，明确职责，狠抓落实，全校妇女儿童发展工作取得了长足发展。

一、我校妇女儿童的基本情况：

我校教职工共人，其中女职工人，占全校教职工的；在校学生共（）人，其中在校女学生（）人，占在校学生总数的（）％。全校单、无亲学生共（）人，其中女学生达（）人，全校特困学生（）人，其中女特困学生（）人。

年至××年，我校新生入学率呈逐年上升趋势目前达到；初中按时毕业率逐年升高，达到（）；农村学生升学率呈逐年上升趋势，××年达到。

二、主要工作措施及成效：

（一）突出抓好“控辍”工作，确保《规划》落到实处

学生“厌学”是辍学率反弹的一个重要因素。分析原因，对症下药，我校在防止学生厌学方面强调五个“落实”。

一是落实师风师德一票否决制。学校严格执行教师依法从教六不准等规定，广泛开展了师德标兵评选活动、教师“十不承诺宣誓签名活动、“逢五无批评日”活动，建立师德意见箱，以此来鞭策教师、督促教师身体力行承诺内容，教育教师要热爱学生，为人是表，杜绝体罚、变相体罚、讥讽学生等不良行为，而保证学额不减。

二是落实学习后进生帮教制。针对学习感到无望的学生，首先要帮助其树立信心，其次要挖掘闪光点，及时给予热情的鼓励和肯定的评价，并提出合理的期望。针对基础差、智商低的学生，适当降低学习要求，放慢进度，使他们跟上队。

三是落实“减负”工作。学校认真按照教育部颁布的课程方案和教学要求组织安排教学。以精简学生用书，减少学生课业负担、减轻学生心理压力，防止学生产生厌学情绪。

四是落实扶贫救助工作。对家庭贫困面临辍学的学生，动员教师深入家庭，给家长做工作，同时成立了“蒲公英”爱心救助基金会，动员师生捐款捐物，帮助贫困生度过难关，坚定求学信念。

五是落实特教学生保障机制，促进困境儿童的生存与发展。学校积极探索特殊教育学生的教育方法，因材施教，历年来，残疾儿童随班就读率达。

目前，我校学生辍学在社会、学校、家庭的齐抓共管下，在认真履行好各自的职责下，辍学率基本控制在左右。

（二）突出抓好“两免一补”工作，夯实《规划》实施基础

我校在县教体局的正确领导下，从实践“三个代表”重要思想的高度，加强领导，通力合作，精心组织，“两免一补”工作及收费工作规范合理。

首先，对国家的“两免一补”工作，学校做了大量的宣传工作，共创办宣传栏块，书写标语多条，召开家长会次，发放宣传材料多份，使“两免一补”惠民政策做到家喻户晓，深入人心。全校在校学生全部免除学杂费，名学生领到免费教科书，其中女生（）名，名学生取得补助寄宿生生活费，其中女生（）名。其次，严格收费管理，狠抓作风建设，努力办人民满意的教育。学校严格教育收费七制一卡，实施教育收费公示制，广泛接受群众监督。严格执行收费政策，全面遏制违规行为。学校认真对照收费文件，无乱收费，乱罚款、乱定教辅材料的现象。认真地落实义务教育阶段一费制收费，

（三）突出抓好教师素质，努力提升教师的业务水平

⒈提高教师思想政治素质和职业道德素质，学校始终把师德建设作为教师队伍建设的重点工作，抓紧抓实，常抓不懈。扎实开展“两争一做”活动。通过不断学习和实践，使教师具备优良的职业道德情操、健康的职业道德习惯和过硬的行业工作本领。版权所有

⒉坚持抓好教师的课改理论培训学习。采取专题讲座、观看课堂实录、撰笔记体会、个人自学等多种方式，促使教师教学理念的转变和教学方法的创新。

⒊高度重视校本课程的开发和教学工作。学校开足校本课程教学课时，开发了电子电器、果蔬虫害防治、温室种植、肉牛育肥等校本教材，使校本课教学逐步规范化。

⒋以党员先进性教育为契机，开展好党员教师两争一做党性实践活动。通过组织党员干部开展带头送温暖、带头帮教问题学生、带头义务辅导学困生、带头开展学先进、赛干劲、比奉献活动，带头践行师德建设十不要求、带头开展结对帮扶活动、带头学习新课改理论、带头学习现代信息技术教育等活动，引导全体教师做德能双馨人民满意的教师。

（四）突出抓好家长学校工作，拓宽《规划》实施渠道。

家长学校是普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能的主要途径，是协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我们本着一切为了学生一切为学生终身发展奠基的原则，结合学校实际，制定了《倪家营中学德育工作规划》、《倪家营中学家长学校制度》，以加强队伍建设为重点，坚持办好家长学校。学校被评为甘肃省双合格优秀家长示范学校。

⒈成立家长学校领导机构家长委员会。学校每学年初都要调整组建家长委员会，制定家长学校的学年计划，定期召开家长委员会议，由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。定期召开班级家长会。家长们听取本班任课教师的情况介绍、了解共同教育孩子的方法、填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。

⒉开通校长直通车信箱，进一步加强家校联系。为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与学校和教师的联系，学校开通了校长直通车信箱，公示了校长办公室和各处室领导的电话号码，我们给家长的承诺是：全心全意为您服务是我们的义务，尽心尽力让您满意是我们的心愿。

⒊严格家校联系制度。实行三互，建立三卡，强化管理。

三互即强调互访。在坚持家长校访日（每周星期三）的同时，建立家校互访接待制度，既要求教师走访家长，也倡导家长走访老师，即要口头交流，又要书面联系。二是要求互励。即倡导家长支持学校，为学校发展献计献策，也定期开展优秀家长评选活动，既要求教师听取家长的意见，又倡导家长把所学知识运用于实践，科学的引导孩子。三是要注重互谅，即家长与学校、学校与乡村密切联系，互相理解，互相支持，共同提高。认真填写三卡（即：家访记录卡、学生校外表现记录卡、家校联系卡）从而全面了解学生，准确定位学生，因材教育学生。

⒋在校园网上开设家长学校专栏。学校将一些有关家庭教育方面的知识、技巧在校园网上公布，以便于家长及时了解信息，互相学习、互相交流，共同教育好下一代。

⒌定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。特邀公安、司法、卫生等部门的同志进行讲座，目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。通过自己的言传身教来教育孩子。

⒍深入开展逢五开放日和评校评教活动。一是每周星期五安排两位教师分别在两个教学班进行公开课，让社会、家长学生共同评价教师，评价学校。二是利用行风评议活动开展社会评学校评教师活动，结合党风廉政建设活动和党员民主生活会制发学校领导班子及个人工作作风意见征询表，评议活动的开展促使学校办学行为和教师教学行为进一步规范。密切了家校关系，树立学校良好形象。

（五）突出预青工作，切实加强未成年人思想道德建设

⒈加强宣传普及保护儿童的法律知识。学校大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规。加强对儿童的纪律教育、法制教育和安全教育，增强儿童法律意识，提高儿童自我保护和防范的能力。

⒉积极开辟法制教育第二课堂。学校法制副校长定期到校讲课，定期开展法制教育图片展览活动，加强了对学生遵纪守法的教育。

⒊完善了问题学生导师制。政教处建立了问题学生档案，做到了定人员、定时间对问题学生开展跟踪帮扶教育，及时矫治未成年人的不良行为，预防和减少未成年人违法犯罪行为，使校内学生思想能够健康发展。

（六）突出体艺卫工作，努力构建和谐校园

⒈学校广泛开展健康教育和科学普及工作，增强和提高妇女儿童自我保健意识和利用卫生服务的能力。倡导科学、文明、健康的生活方式。开展有关儿童常见病、性病、艾滋病的危害、预防和自我防范知识的宣传；在青少年中进行青春期教育、预防吸烟、吸毒教育。

⒉体艺活动开展正常。认真实施体育艺术课程标准和学生体质健康标准，培养儿童良好的体育习惯，学校大力宣传“每天锻练小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想，保证中小学生每天小时的锻炼时间。成立了师生乐队，认真组织学生开展八项赛事、校园艺术节、书画作品展、体育运动会。历年来，我校体育竞赛成绩名列前茅。

3、加强安全教育，做到了警钟长鸣。学校坚持了领导带班值班制度，定期或不定期对校园安全工作进行检查，同时加大投资，购买各类指示灯，同时对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一些安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。利用教师例会、学生早、晚点，班团队会等对师生进行了多层次的安全教育，使师生牢固树立了安全第一的思想。同时，学校结合学生自身实际，定期邀请法制副校长、公安、司法、消防、交通等有关部门的人员到校开展法制、消防、安全、心理健康等知识讲座，有效提高了师生法制、消防、安全、心理健康等知识的知晓率，从而提高了自身的防范和自律意识。

⒋加强校园文化建设，创建优美温馨的教育教学环境。学校继续以校园楼道美化，室舍美化，校园平整，种草种花等为内容，积极美化校园环境。同时，积极组织师生开展喜闻乐见的文体娱乐活动，营造了健康向上，活泼丰富的校园文化氛围。

（七）强化服务意识，切实加强学校基础实施建设

随着学部管理工作的实施，学校对后勤工作也出台了新的管理措施。在学校领导直接指导、调控下，后勤人员积极开展工作，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾。

⒈后勤服务工作有改进，开源节流意识强。教工灶推行菜票制，改善了教师生活，有力的支持了教学工作。学生灶大量购置电器设备，取暖锅炉双向供暖，寒假停烧，两灶工人按事设岗，竞聘上岗，推行岗位工资，提高了报务质量、工作效率、节约了人力。

⒉理化生仪器使用管理工作步入了正规

为规范教学仪器档案，管理人员对所有仪器心中有数，先后两次对所有器材进行清理整顿，分类存放药品、仪器，并在仪器厨加注标签注明，仪器管理员严格把关，发放仪器及时准确记录，用毕及时送还，理顺了仪器使用管理工作。

⒊加强了门卫工作人员的职责。首先，严把师生出入校园关做到了凡出校门者，不论公事、私事一律凭请假条，设立了进出人员登记表，值班人员严把进出关，不徇私情，严格控制每一个出入人员，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境，教育了学生。其次，明确了教学楼管理人员的职责，保证了教学校用电、教学的安全。再次，强化了校园值班及夜间巡查工作，保证学校财产安全及学生学习生活安全。

⒋美化绿化为学校增添了生机

为改变学校育人环境，美化绿化校园，陶冶师生情操。近年来，学校投入资金，修建花坛个，修建草坪个，花坛中春天绿草茵茵、鲜花簇放，秋冬季节青松翠柏、引人欲动，大雪覆盖的时候，入园又是一幅素洁清雅的优美图案。给单调的学习生活增添了生机。

⒌体育活动场地逐渐开阔

近年来，学校修建乒乓球场一个，篮球场两个，新购置体育设施若干，目前，学生运动场正在修建中。

⒍信息技术建设有成效。止目前，紧跟教育教学信息化的步伐，学校不断完善电脑设施的添置。建成多功能演播厅个，多媒体设备教室个，电子备课室个，学生计算机教室两个，很好地发挥了信息技术“四位一体”的功能。

三、工作中的不足及努力的方向：

⒈师生评价体系需进一步探索完善。

⒉学校资金严重不足，外欠款较多，由于校园网建设和学生公寓的投入，学校办公经费不足，影响了教学基础设施建设和校容校貌的改善。

今后工作需注意的方面：