关于亲情的片段精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关于亲情的片段主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：关于亲情的片段范文

一、借助多媒体，丰富课堂形式

现在网络资源十分丰富，视频、flash、音乐、图片等各种多媒体形式都可以拿来为名著导读课服务。这些形式常常是学生所喜闻乐见的，既符合学生的心理，又有利于激发学生的兴趣，这正是名著导读课的首要任务。

在网络资源的筛选上教师必须要下功夫，需反复斟酌才可。所选的多媒体形式必须要符合这本名著的内容，还要符合它的形式特点和语言风格，要使学生产生兴趣、对理解名著产生切实有效的作用。不能为了使课堂看起来花哨、活泼而找一些不切合名著实际的内容，这样对名著导读有害而无益。

例如在《海底两万里》的名著导读课上，可以在导入阶段播放海底世界的视频，让学生一览海底的奇异景观，欣赏海底数之不尽的动植物，学生必然会被这种神奇美妙的景色所吸引而发出感叹，从而产生对海底的浓厚兴趣，这样有利于他们展开丰富的想象，为下面阅读原著精彩曲折的情节和理解作者超前非凡的想象力做好铺垫。

二、巧用想象和猜测

名著导读的首要任务就是激趣，而根据学生的实际情况采用想象、猜测的形式能很好地激起学生的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣就能充分调动学生的积极性，就达到了名著导读课的首要任务。而想象和猜测的运用要求教师能设计合理的环节和问题，充分了解学生的情况，以便按照学生的思路设计好问题，既要能顺利地推进教学进度，又能吸引学生。

如在《海底两万里》中可以通过将原文中描写人们未知的潜水艇的句子逐句展示，让学生猜猜这究竟是深海中的一个什么物体。

它“体积非常的巨大”。

它“游动的速度非常快”。

它“会发出神秘的光”。

它“会突然喷出两道水柱，射到150英尺的高空”。

它“神出鬼没地在各个海域活动，遇到它的船有些被撞坏了，有些干脆消失了”。

通过这样的形式学生必定是七嘴八舌，兴趣和求知的欲望被积极的调动，对这本著作必然有了浓厚的兴趣，也肯定愿意去阅读原著了。

三、内容梗概和精彩片段相结合

片段的选择也要反复思量，或能将人物的特点表现得淋漓尽致，或能很好地表现名著的语言风格，或是名著的亮点，如《西游记》中的三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等。因为一堂课的时间有限，所以能呈现的片段也不应多，要有充分的代表性和精练性。

例如笔者执教过的《活着》名著导读课，先展现了福贵起起落落的坎坷一生，使学生对主人公福贵悲惨不幸的一生有了了解。然后选取了几个片段，如下：

片段一：到了城里，看着离那户人家近了，我就在路灯下把凤霞放下来，把她看了又看，凤霞是个好孩子，到了那时候也没哭，只是睁大眼睛看我，我伸手去摸她的脸，她也伸手来摸我的脸。她的手在我脸上一摸，我再也不愿意送她回到那户人家去了，背起凤霞就往回走。凤霞的小胳膊勾住我的脖子，走了一段她突然紧紧抱住了我，她知道我是带她回家了。回到家里，家珍看到我们怔住了，我说：“就是全家都饿死，也不送凤霞回去。”家珍轻轻地笑了，笑着笑着眼泪掉了出来。

片段二：寒风从门缝冷飕飕地钻进来，吹得我两个膝盖又冷又冷，我心里就跟结了冰似的一阵阵发麻，我的一双儿女就这样都去了，到了那种时候想哭都没有了眼泪。

这两个片段，第一个着重表现福贵一家相依为命，贫穷但却又温暖的亲情。第二个片段重在展示福贵的亲人相继去世的悲痛，表现他的伤痛，从而凸显文章的主题。

四、借助名家名言

许多名著都有名人名家作过评价，或者有民间的俗语，这些名言对名著的概括性较强，有利于学生更好地理解名著，并且通过这些名言给学生推荐名著，容易产生名人效应，见效明显而快速。

例如关于《鲁滨逊漂流记》可以借住卢梭的“每一个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读它”来推荐，用民间俗语“少不读水浒，老不读三国”来激发学生读《水浒传》和《三国演义》的兴趣。除可以用名人名言推荐名著之外，也可以推荐它的作者，如《海底两万里》的作者凡尔纳，潜水艇的发明者西蒙・莱克说“儒勒・凡尔纳是我一生事业的总指导。”

第2篇：关于亲情的片段范文

我们都想有个妈妈疼

陈碧琦是个娇小柔弱的女孩，出生在苏州，自幼父母离异。后来。陈碧琦考取了北京一所私立学校的专科，学习幼儿教育，她想把所有的爱都分给那些可爱的孩子，让他们不会因为缺少亲情而失去快乐的童年。 2007年8月底，陈碧琦实习的新蕾幼儿园秋季招生。新生入学那天，有位刘先生领着女儿急匆匆地赶来。明知道每个班都人满了，可刘先生执意要让女儿冉冉留下，他还说可以给幼儿园一笔修缮费，只要刘冉进陈碧琦的班。 原来，这位刘先生是位大老板，妻子出国进修企业管理，一去两年，只有春节才回来探亲。而不到五岁的冉冉经常哭着喊着找妈妈，保姆只好带她出去玩，路过新蕾幼儿园看到跟妈妈长得很像的陈碧琦，说什么都要换幼儿园，她说想和“妈妈”在一起。

为了让女儿开心，刘先生以每月五千的高薪邀请陈碧琦做冉冉的“临时妈妈”。一个22岁的大姑娘突然变成人家“妈妈”，看起来有些不可思议，但是陈碧琦却很喜欢这份兼职。它不仅能让陈碧琦赚到钱，还可以培养爱心，让刘冉不会像以前那样没安全感。

短短一个月的相处，陈碧琦和冉冉的感情越来越好。十一期间，冉冉在电视上看到上海锦江乐园的介绍，缠着爸爸妈妈非带她去不可，但刘先生的生意很忙，便派助理于涛陪她们一起去。 一路上，他都不讲话，只听着陈碧琦和冉冉有说有笑，像鸟儿一样叽叽喳喳个不停。于涛发现冉冉和老板在一起时都没这么开心过，足见这个女孩子很会哄小孩。不过，于涛对陈碧琦的欣赏里，多少掺了些复杂的猜忌。

冉冉嚷着要坐云霄飞车，他们三个一起，陈碧琦睁着眼睛用尽全力抓住小冉冉。玩急流勇进的时候，陈碧琦还特意买了个雨披给冉冉穿上，显然担心她弄湿了会感冒。七天的旅游结束了，于涛对陈碧琦的态度已经完全改变。两个人目光相遇，这个男孩子的眼神变得柔和了许多，甚至里面还藏着一点点关爱。但他不明白，为什么陈碧琦会对一个与自己完全不相干的小朋友如此上心，用尽全力去保护她，爱她。

“因为，我们都想有个妈妈疼。”回北京的路上，陈碧琦向于涛讲起自己儿时的故事。从那之后，于涛充当这对“母女”专职司机的频率越来越高，两个人目光相遇，这个男孩子的眼神变得柔和了许多，甚至里面还藏着一点点关爱。

用爱的名义陪伴着你

元旦过后不久，刘太太就要从美国回来了。这天晚上，陈碧琦正在发愁怎么跟冉冉解释。突然接到刘家保姆打来的电话，说冉冉玩饮水机烫伤了脚，刘先生在国外出差，希望她能马上过去一趟。陈碧琦帮冉冉安排好住院，于涛也赶过来，他们―起守着冉冉。

第二天早晨从休息室出来，陈碧琦看到一位在走廊里哭得很伤心，她走上前去想安慰几句，却被迫成了听众。的故事整整讲了两个小时，从夫妻何等恩爱，丈夫多么疼儿子，到半年前车祸夺走丈夫的生命，年少的儿子因为受不起打击而患上自闭症，在家里的车库玩火，烧成重伤，五天来一直昏迷不醒。

中午，于涛来换班，陈碧琦没有去吃饭，而是直奔网吧。她要了解烧伤导致深度昏迷方面的护理知识，还查阅了一些关于昏迷病人的临床资料。她打算找个人，以杨之恒父亲的名义跟他说话，包括读他父亲生前的日记，回忆父子俩在一起时许多开心的片段，就跟陪聊陪读类似，全当是一份亲情补偿。

从网吧出来，陈碧琦整个人豁然开朗了，她仿佛找到了自己的人生定位，如果顺利的话，或许可以成立一个“亲情出租”。公司。而亲情补偿师，这是一个再适合她不过的职业。陈碧琦好好淮备了几天，在医务室问清楚杨之恒的伤势，随后找到杨妈妈，讲了自己如何帮助冉冉找回亲情的故事，还把策划唤醒杨之恒的几套方案给她看。因为之前的几次聊天，杨妈妈对陈碧琦有了一点了解和信任，加上自己又想不出更好的办法，所以，同意了陈碧琦的计划，并支付部分定金。

冉冉受伤第五天，水泡已经消失，孩子天真无邪的脸上再次露出久违的笑容。陈碧琦送给孩子一只小熊，小心翼翼地对她说：“冉冉，你觉得小熊有两个妈妈好不好?”

“当然好啦!有两个妈妈疼它，一定很幸福。”

“那，如果冉冉也有两个妈妈呢?或者说，冉冉的妈妈有事外出，派来个天使，代替妈妈爱你，你也叫她妈妈，好不好?”陈碧琦的眼睛一眨也不敢眨地看着冉冉的表情。

“陈妈妈，谢谢你!我知道你就是那个天使。”说着，孩子搂住陈碧琦的脖子哭起来。正在这时，刘先生和太太出现在门口，偎依在亲生父母的怀里，冉冉异常激动和幸福。

刘太太请陈碧琦吃饭，给了她一张两万的支票，感谢她这半年来对冉冉的照顾。刘太太还说亲情补偿师这个职业在国外也是新鲜事物。分别时，刘太太建议陈碧琦多看些心理方面的书，因为亲情是需要心理互动的。

但目前最棘手的不是知识问题，杨之恒父子的信息陈碧琦都已经录入电脑了，甚至每天说什么、做什么，她都有很细致的安排，可是，由谁来担任这个“父亲”呢?

在陈碧琦的提议和不断督促、指导下，于涛当起杨之恒的爸爸。模仿他的声音，说话的语气，每天晚上固定的三个小时，讲故事给杨之恒听。“大家都在准备过春节，许多孩子跃跃欲试要去放烟花，爸爸也给你买了几十种款式，听说花样很多，还有一种是可以放字的，‘我们爱你’。儿子，快醒来吧，爸爸放给你看……”

除夕夜的第二天，换班的护士惊喜地告诉他们，孩子的烧退了，和死神搏斗25天之久的杨之恒，终于在“爸爸”的呼唤声中醒了过来。

杨妈妈喜极而泣，不知道该怎么谢她。杨之恒的治疗恢复过程，于涛也一直在参与，两人之间仿佛真的建立起一种难以割舍的亲情。

这以后，陈碧琦选修了心理学。她用学习之余的时间建立了“碧涛亲情出租咨询服务工作室”把亲情补偿师的名号打出去，又找来几个心理系的在校学生做了简单培训，让他们做兼职，根据需要出演各种不同的身份，目的就是给对方亲人般的幸福与关爱。

爱是付出，也是得到

于涛辞了职，帮助陈碧琦在国贸附近找了一家写字楼，情侣搭档正式上阵。刘太太听说后，送来一份特殊的开业大礼。她在美国的一对华人朋友，刚刚失去了唯一的女儿，想回来调节一下心情。刘太太替两人交了定金，希望陈碧琦可以让他们得到慰藉。 原来，这对夫妻都是大学教授。移民美国后，原本乖巧可爱的女儿珊珊性情大变，还不小心染上了艾滋去世了。陈碧琦看着每天痛苦不堪的两位老人，心情也很沉重，她充分了解了珊珊生前的资料，学着她的样子想方设法逗二老开心，做他们爱吃的饭菜。渐渐地，在陈碧琦的陪伴下，夫妻俩的忧伤明显变淡了，他们仿佛真的把陈碧琦当成了珊珊，把所有的爱都补偿给了陈碧琦，如同找到心灵出口一般。

第3篇：关于亲情的片段范文

《阿爸》是宝岛歌王洪一峰的三个儿子为纪念洪一峰所拍摄的台湾首部剧情音乐电影，以爱与宽恕带来祝福，串起台湾三代共同记忆的感人巨献。民国100年跨界文创电影，完整纪录宝岛歌王洪一峰从“有声”红到“有影”的传奇一生。

外表风光的演艺家庭背后，竟然藏着父亲与三个儿子之间不能说出的秘密。在歌王与父亲的角色之间，洪一峰选择了事业，留给子女遗憾的童年，造就曾经叛逆的洪荣宏、隐形的洪敬尧、自卑的洪荣良，让两个家庭陷入黑暗与深渊，谱出三十年空白的音符。经历巨大的撕裂、奇迹般的缝合，洪家三兄弟因爱忆起那思慕的人……飞跃在琴键上的双手、伫立在舞台上的伟岸英姿，三兄弟回到童年，捡起一块块记忆拼图，拼凑出模糊的父亲印象。

“是电影，是纪录片，是演唱会，是历史片，是多种艺术形式的载体。”其实说《阿爸》是一出电影，有点贬低了这部片的艺术价值。虽然整部电影贯穿的是洪一峰的个人故事。但其背后所表现的却是台语流行歌曲的发展史，从一开始的日语歌曲逐渐和台语融合有了传世经典的《蝶恋花》等。中间穿插了演唱会，和关于洪一峰生活的记录片段，而且又融入了洪一峰淡水河边卖唱时的手画插画。一开始觉得平平淡淡只是简单的叙事，但导演洪荣良通过引用父亲的歌曲点缀父亲不同阶段的故事，通过歌可以更直接地了解他们心中的阿爸。

“每个人都会生老病死，唯有爱可以融化一切。”一开始我本以一种纪录片的角度想通过此片去了解台湾本土音乐的发展史。但从末段时洪一峰病后，我开始被带进故事里。每个人都会有生老病死，有一天我的父亲母亲也会如此，或许我现在不懂得如何表达爱，或许我对他们还有偏见，但亲情总是最宝贵的羁绊，切不断，剪不断。洪一峰离开第二任妻子和他学生同居的事对少年的三个孩子有很大的打击，长大后三个孩子对其父亲也不是认同的。但亲情让洪家最后走到一起，洪一峰的三个孩子不但没有恨他们的阿姨，反而是接纳了，在洪一峰临终前，全家人在病房守岁合唱父亲写的最后一首歌。这种场景那么真实，那么温馨，那么感人。歌声真的是链接内心世界的一座虹桥，父亲就像一首歌，轻轻叙述他的故事。

“群星闪耀，增色不少”这部电影其实也可以满足一大堆追星的观众。周杰伦，阿妹，五月天，哈林，S.H.E等都有参与演出并演唱了洪一峰的成名之作。老歌新唱并不是简单的老瓶装新酒，而是有时代沉淀与流行音乐融合的独特味道。

“父亲对孩子的严格要求就是父亲特别的爱。”洪一峰三个孩子小时候玩的时间都特别少，他对孩子的要求都很高，每天都要练声，练琴，上台的时候要求孩子按照洪一峰的话去做。当然对于小孩阶段的洪荣良他们来说，很难懂，也很难接受父亲如此剥夺他们的自由时间。但这就是父亲特殊的爱，因为这种爱才有了洪家三子的成功。

父爱如山，好好珍惜眼前人。

（请作者见刊后与本刊联系）

影片信息

片名：阿爸

导演: 洪荣良

主演: 洪一峰 / 洪荣宏 / 洪敬尧 / 洪荣良

类型: 传记/纪录片

制片国家/地区: 台湾

语言: 汉语普通话

上映日期: 2011-10-21(台湾)

第4篇：关于亲情的片段范文

导演： 金世勋

主演： 景甜 / 陆毅 / 迷你彬

1988年有一部关于母亲的台湾电影《妈妈再爱我一次》，也许你不记得剧情了，但你不会忘记曾经流过的泪。我们都会有低潮的时候，但当看到有比自己更不如意的人时，除了感恩自己现在所拥有的，就是加倍珍惜身边的人。

1988年，我们年轻懵懂。如今，我们已为人妻母了，上一次为妈妈流的泪化为了一种精神力量。《新妈妈再爱我一次》兑现了妈妈对老公和孩子的承诺，“下一年的雨季会回到人世”，这不会再是一次苦涩悲痛的记忆，而是一次温情的回顾，纪念爱情，感恩亲情。

感恩他人

《曲线难题》

导演： 罗伯特·洛伦兹

主演： 克林特·伊斯特伍德 / 艾米·亚当斯 / 贾斯汀·汀布莱克

如果还任性，我们可以抛开一切，为自己重走一回青春。如果父亲邀请你陪他重走一次人生，你会如何抉择？显然这不会是徒劳，米奇在与父亲共同寻找往日青春与激情的过程中，得到了自我沉淀，重新认识了生命。感谢给予我们生命和再次成长的人。

《寂寞的心灵》

导演： 克劳德·米勒

主演： 奥黛丽·塔图 / 阿奈丝·德穆斯捷 / 吉尔·勒卢什

很多东西我们都可以拥有，但往往却无法操控自己的幸福。苔蕾丝原本有着非常令人羡慕的生活，却因为光鲜的外表下那颗脆弱和寂寞的心灵得不到慰藉，而陷入人生的迷潭。现实的生活总是考验着女人们的意志力，让我们不再依赖童话。感谢给予我们希望和磨炼的人。

《翻天寻爱》

导演： 朱安·索兰纳

主演： 克斯汀·邓斯特 / 吉姆·斯特吉斯

爱情，是女人一生中最无法抗拒的精神甜品。美美最初不经意的一个片段都会成为永远的记忆。最无法遗忘的是那个愿意追随并极力呵护自己的人。亚当与夏娃穿越颠倒的两个空间只为了延续最初的那份爱。感谢给予我们爱和恨的人。

感恩自己

《爱》

导演： 迈克尔·哈内克

主演： 简-路易斯·特林提格南特 / 埃玛妞·丽娃 / 伊莎贝尔·于佩尔

有一种属于阳光的爱总是会支撑着一路坎坷相伴的爱人，老有所依。当老伴比自己离死神更进一步，无论是身体还是彼此的爱情都经受着坎坷。爱是渺小的，拥有一颗健康的心才拥有更强大的爱去温暖别人。感谢自己的坚持。

《四十不惑》

导演： 贾德·阿帕图

主演： 保罗·路德 / 莱斯利·曼恩 / 杰森·席格尔

二十岁的女孩子浮躁不安，三十岁的女人恬静优美，四十岁的女人淡定不惑。黛比怀揣着奔四的忐忑心情，尝试着面对过渡期的种种压力。有家庭、亲人、朋友一路的相伴是不可或缺的助力器，保持健康上进的心态才是强大自我的有利武器。感谢自己的努力。

《乌云背后的幸福线》

导演： 大卫·欧·拉塞尔

第5篇：关于亲情的片段范文

爷爷在我很小的时候就去世了，什么都没留下，只留下了这一张照片。

我脑子里关于爷爷的记忆已经很少了，一些往事也只能听大人们说说而已。听奶奶说，我很小的时候，爷爷最喜欢的事就是骑着自行车带着我和哥哥去公园里玩。当我和哥哥笑得开心时，爷爷就会露出一口被烟熏过的黄牙和我们一起笑着，那是爷爷最快乐的时光。

那张照片里，一缕阳光照在爷爷身上，爷爷抽着烟靠在椅子上。虽然年代久远，可每次看到这张照片，我眼眶里的泪水就止不住地打转……

再大一点儿，当爸爸接我从幼儿园回来时，看到很多小朋友都是爷爷来接的，我就问爸爸：“为什么爷爷不来接我？”这个问题也许幼稚，可却像一把利剑了爸爸心灵的最柔处。爸爸不语，扭过头，挤出一个微笑，说：“乖，我们先回家。”

上小学了，我知道爷爷去世了，也知道了去世的人是不会再回来的。每次听到大家在讨论自己的爷爷怎么好怎么好的时候，我都忍住泪水，回到家。尽管信奉“男儿有泪不轻弹”，可看到爷爷的照片，我眼眶里的泪水还是夺眶而出……

学业忙了，作业多了，会忘记的事也多了，可唯一忘不掉的，就是那张照片，那张爷爷给我的唯一的遗物，也是唯一能勾起我许多怀念的宝物。

无论环境如何改变，无论时代怎样变迁，于我不变的，就是那张照片，那张爷爷的旧照片。我会一直把它放在我的保险盒里，珍藏着它，直到永远永远……

平凡文字，感人力量

第6篇：关于亲情的片段范文

一、生命样式的悲悯

用淳朴的民风、善良的人性，沈从文在《边城》里营造了一个与世隔绝的“湘西世界”。作者在小说的开始，就以渡船为背景，展示了一个迥异于世俗社会的生活空间：

渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，

管渡船的必为——拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个!”

但不成，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，便把一小束草烟扎到那人包袱上去，一面说，“不吸这个吗，这好的，这妙的，味道蛮好，送人也合式!”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人解渴。

老船夫安于本命，正直、豁达、不贪婪，这样的理念在湘西正常的生活逻辑中不会有任何的矛盾与冲突，可是，当生活的轨迹溢出旁系，那么，它的支撑能力就会受到考验：

老船夫的独生女，十五年前同一个茶峒军人，很秘密的背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后，这屯戍军士便想约了她一同向下游逃去但从逃走的行为上看来，一个违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲经过一番考虑后，军人见她无远走勇气自己也不便毁去作军人的名誉，就心想：一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒女的却关心腹中的一块肉，不忍心，拿不出主张，事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有分量的字眼儿，只作为并不听到过这事情一样，仍然把日子很平静地过下去

面对生死，老船夫的价值观里没有孰轻孰重，只是像忠实于生活一样忠实于人祸，默默地承担命运安排的苦果。这种生命的样态具备无意识传承性，它也自然而然地因袭在老船夫孙女儿翠翠的骨子里。可是，老船夫却发生了疑惑：“如今假若翠翠又同妈妈一样，老船夫的年龄，还能把小雏儿再育下去吗?人愿意神却不同意!人太老了，应当休息了，凡是一个良善的乡下人，所应得到的劳苦与不幸，全得到了。”爷爷愿意翠翠如同世世代代湘西人那样自由自在地相爱，可他忧惧“湘西式”恋爱导致的殉情。为什么在一家两代人的身上，爷爷出现了迥然不同的两种态度?因为爷爷“老”了!这种“老”不单是年龄的增长，同时也意味着力量的衰弱，爷爷不再能够如从前保护女儿一样保护翠翠!如果把爷爷当做湘西生命的标志，那么这生命样态所产生的人生恐惧，便左右着故事不可预知的结局。

为了保护翠翠，老船夫对翠翠的爱情有了介入，这种介入违反湘西年轻生命本来的自然法则，制造了误解。大老天保的死是直接恶果，破坏了湘西世界原有的格局，也带来了信任和融洽的损毁，老船夫陷于惶恐自责以及更深的对翠翠未来的忧虑之中，终于在风雨交加的夜晚离开了人世。与爷爷的长逝相伴的是白塔的坍塌，隐喻爷爷一样的湘西生命的殒灭，尽管后来当地人重修了白塔，可白塔所剩的仅仅是原有的外形，那种内质和精神却难以再造。在此，作者表达了对湘西生命样态无力的展望。

二、民族命运的悲悯

自然生态的和谐与人文生态的平衡是《边城》中颇具民族特征的因素，作为寄托着民族希望的下一辈，翠翠的爱情是作者关于整个民族命运思索的重心。

端午节和爷爷走散的翠翠在城里碰上二老傩送，从此“多了些思索，多了些梦”，但两人_直没有正式的对话和见面，这种迟疑和耽搁为后来大老天保请父亲找人说媒提供了可能，从而为这场爱情设下了障碍。在湘西民族意识中，虏获一个女性的芳心，赢得一份爱情的眷顾，男性往往要以勇敢和柔情作为资本，在《神巫之爱》《龙朱》等小说中，沈从文已经为读者铺开了情歌为媒的画卷。大老天保与二老傩送也选择了唱山歌的方式来解决两人共同属意于翠翠的纠葛：

第7篇：关于亲情的片段范文

关键词：情感；发现美；感受美；创作美

教学活动的基础是教师与学生之间的交流。在师生的沟通中，思维交汇碰撞产生的火花越大，教学效果会越显著。沟通活动的关键在于情感共鸣。因此，情感教育对课堂教学的成功起着至关重要的作用，可以说情感教育是教育的发展趋势。在情感教学模式下对学生知识的传授和技能的培养，更强调关注学生的情绪生活和情感体验，进而培养学生健康高尚的情操和健全人格。学生健康的审美观、情感观、人生观的培养不仅要求教师掌握必要的美学理论知识，更重要的是需要教师在教学细节中去实践，使之成为工作中的指导思想，把情感教育自觉地融入自己的教学工作中。

本文结合《亲昵》一课中蕴含着的情感因素，从发现美、欣赏美、创造美三个方面谈谈小学美术课堂中情感教育的重要性和必要性。

一、寓情于景，激发学习兴趣，让学生发现美

寓情于景中的“情”指的是师生间的一种默契交流和相互认可，“景”则可以理解为融洽的课堂环境。在和谐课堂环境中，师生之间融洽的配合可以让学生的学习热情很容易地被激发，学习欲望也随之被调动起来。比起传统的知识灌输模式，师生间相互启发交流的模式更容易被学生接受。

提高学生对美术的兴趣对课堂教学效果起着至关重要的作用，讲故事则是唤起小学生求知欲和好奇心的一个好方法。本课通过展示绘本《抱抱》拉开序幕，讲述一个关于森林里动物之间爱的抱抱的情感故事，唤起学生兴趣的同时营造出愉悦欢快的学习气氛。短片观赏结束后，让学生来讲述自己对这个故事的理解和对亲昵的感悟，发现友情之美和亲情之美，进而结合生活中多种亲昵的表达方式，总结出亲昵的表达方式有很多种，拥抱是最直接、最自然的一种。在父母的怀抱里，我们感受到无可取代的亲情与关爱；在老师和同学们的关怀和爱护中，我们感受到友情的可贵和温暖，从而自然地导入亲昵课题。

二、寓情于教，通过欣赏图片、游戏活动、师生互动，让学生感受美

情感教学必然注重“以情施教”，寓情于教理所当然成为情感教学的核心原则。美术课的情感教学从对图片、动画、艺术品的感知开始，这是学生了解和接受知识，同时也是展开思维的过程。对已感知的美术知识进行充分感受，对其做出判断，即由表面认识转向内在体验。

在课程安排中，采用欣赏剪辑视频和图片的方式继续深入教学：（1）人与人之间的亲昵；（2）动物与动物之间的亲昵；（3）短片《疯狂原始人》温馨片段；（4）拉斐尔《坦比圣母》。

挖掘生活中的情感元素并使其在美术教学中发挥情感教学作用，用真诚的语言和真实的情感感化学生，附加直观生动的图片、动画欣赏和手工作品欣赏，提高学生的观察、审美能力，引导学生学师的表现手法，感受艺术作品中的大美无言，激发学生学习的兴趣和创作灵感，为下一步动手制作做好铺垫。

三、寓教于乐，通过手工制作，让学生创作美

寓教于乐是实施情感教学的重要环节，美术课堂的重心倾向于学生的实际操作，因此要保证学生有足够的动手制作时间。再多的启发和灵感到实际成形时都会遇到各种困难，因此，需要学生在操作中启动智慧去解决。通过实践促使学生的综合能力得到提升，包括学会协作、直面困难、思考周全、互帮互助、坚持不懈等优秀品质的形成。

结合《亲昵》一课，在手工制作环节教师要注重启发学生运用彩泥塑造亲昵景象。小学生想象力丰富，色彩感大胆欢快，如何把学生的想法更好地表现出来，则需要教师从技法上进行指导。示范时注重两方面讲解：一是材料的合理运用，二是制作技巧的处理。让学生展示自己创意的同时掌握技能、技巧，真正融入课堂，发挥自己的想象力。本课学习中，学生对学习有持续、高涨的热情，他们结合已有的知识和技能储备，更好地理解和掌握新的内容，并对其加以充实和延伸，在情意、认知领域有积极有效的收获，在操作、能力领域有切实有益的提高。

小学生模仿性和可塑性都很强，教师的言行对学生的影响深远，教师的情感态度对学生的情感素养的形成起着潜移默化的作用。既为人之师就要为人师表，言辞举止端正，善于控制自己的情绪，多展现乐观、和蔼、积极的情感状态，以快乐、饱满、振奋的良好情绪状态与学生沟通，以自己的高尚情操积极地影响学生，使学生在情绪上和情操上都愿意向教师看齐，努力提高自身的人文素养和情感素养，这正是情感教育的最终目的和最大意义。

第8篇：关于亲情的片段范文

第一次见到出生不久的Cindy，田亮的第一反应是，“应该是没有抱错吧”。

“旁观者都说这个事太伟大了，湖南卫视的朋友和我讲，当时现场很多人看哭了，他同我说的时候都陕哭了。”田亮的太太叶一茜说的是综艺节目《爸爸去哪儿》的第三期结尾时，女儿出雨橙（英文名cindy）执意要从很陡的坡道上独自滑沙下去，作为父亲的田亮在后面一直拖着滑沙板，保证了女儿的安全。“田亮真是越来越有爱了！”天涯的一位网友发帖夸奖道。

《爸爸去哪儿》的迅速走红，不仅让前奥运冠军田亮的演艺事业登上巅蜂，五岁的田雨橙也以秀丽的外貌、投入的演出成为小明星。在搜狐网站的投票中，田亮父女获得了三万四千票，仅次于林志颖和Kimi，受欢迎程度在五个家庭中名列第二位。田亮在新浪微博上的关于cindy的微博，每条都有接近五千的转发。这一切，都是在第一期还打着退堂鼓的田亮所意料不到的。

究竟发生了什么，让田亮有如此之大的转变？田亮与cindy在家庭中的真实生活是怎样的？

爸爸的眼泪

2008年5月1日，叶一茜在福建老家剖腹产生下了田雨橙，当时田亮并不在身边。第一次见到出生不久的cindy，田亮的第一反应居然是“应该是没有抱错吧”。

“我老是怕那个（抱错）出现意外。”对于田雨橙的诞生，田亮也承认自己的心态有些不正常，“我觉得这是我的孩子吗？怎么长这样？我以为见到宝宝就会特别地有感触，流泪啊或者特别爱她，其实不是这样，我也很意外，是我太冷血了吗？”

田亮并不冷血，只是6岁开始练习跳水、小小年纪就住在运动队里的他，感受亲情的机会非常稀少。

“离家的日子，好难熬啊！我离家的那天是礼拜天，但仅仅过了三天，我就感觉到自己难受极了……晚饭后，大家在宿舍里写作业，写着写着，我哭了……一个小孩用尖尖的声音喊道：‘他想妈妈了！’话音未落，我几天以来积攒起来的情绪，立刻土崩瓦解。我再也忍受不住，冲出门去，哭了个天昏地暗。”在自传里，田亮倾诉了对亲情的渴望。

没人给田亮擦去思念妈妈的眼泪，长大之后的田亮也不知道如何应付女儿的眼泪。田雨橙出生之后，田亮从来没有操心过。“心情好的时候陪她玩，给她讲故事，一切锦上添花的事是的。什么洗澡、换衣服、梳头做饭，这些我都不碰。”“什么锦上添花？不画蛇添足就是好的了。”叶一茜吐槽说。

这种有意无意的缺位，让cindy和母亲更加亲近，也使得cindy发脾气的时候，田亮有些一筹莫展。第一期节目中，看到破旧的农家小屋，田雨橙双手挂在田亮的脖子上，连哭带喊地说“我不喜欢房子，我要回家”时，田亮能做的，只是脸上挂着无奈又沉重的表情，举着女儿一步步走向发放馒头的地点。“有些想放弃的念头，因为我搞不定她。”节目中，田亮说。

“田亮几乎是没有情感能力的人，他不会停下来感受孩子的感受，就希望孩子不要给他惹麻烦，免得自己在大众面前丢面子。”看了这个片段，广州武志红心理咨询中心咨询师李雪严厉批评了田亮。

“孩子的生气啊，大人完全无法理解。”田亮回忆当时的情况，“她（田雨橙）是闭着眼睛就开始哭，力量大，你碰不得她。一般越哄她吧，越来劲。”

“他其实不是特别了解孩子的脾气和性格，以前大部分教育都是我负责。所以第一期结束以后，田亮情绪非常不好，想退出。”叶一茜告诉说，“后来我们一起商量哄她的技巧，我告诉他可以把cindy抱在怀里，跟她讲知道你没睡够啊，缓一缓就好了，不要哭了怎么样的，孩子特别喜欢被抱在怀里的感觉，你搂着她自然而然地软下来。”

第一期间歇之中，田亮也加强了与cindy的互动。“那天晚上睡觉的时候，我给cindy讲童话故事，讲她最喜欢听的《白雪公主》、《三只小猪》，”田亮说，“然后，她听着听着就睡着

第二天晚上睡觉前，cindy跑到爸爸身边，对着田亮说了一句“爸爸生日快乐”，还在他脸上深深一吻，这让忘记自己生目的田亮很感动。

“我不知道谁告诉她的，让我很意外，我语无伦次的，我都不知道说什么了，我只能说我爱她。女儿真的是我的小棉袄，我想把世界都给她。”虽然过去一段时间了，回忆这一刻时，田亮依然语带哽咽。

第9篇：关于亲情的片段范文

同桌上星期回来就跟我讲《暮光之城》，她讲的时候眼睛发亮，我一时便涌上了兴趣。于是下定决心这星期回去看电影。因为别人讲得再多，也不如自己亲眼一瞥。

开片是动物在奔跑的镜头，与简介中所谈及的吸血鬼无关紧要。随着电影的播放，我同里面的女主人公一样，奇怪着他的种种行为，还有他看她的眼神，似乎是带有厌恶。为什么会这样呢？于是，就接着带着好奇心去观看。外国人的脸好白，以至于我觉得每个人看起来都和吸血鬼有这么一条腿。无与伦比的脸廓，那双眼睛更像是一面具有超凡脱俗的魔力的镜子，不断地洞察人的心思，像磁铁一样对所有人都有无法抗拒的美的吸引。骨质的美，似乎每条神经和每个骨头都是结合了黄金比例构造出来的杰作。我实在是对他们的美震撼了。

其中有令我感动地落泪的情节。女主人公因为是人类，同库特家族的人去玩棒球惹到了别的吸血鬼。因为那个吸血鬼具有超强的超能力，他们只能在他对女主人图谋不轨的时候示意警告，不敢轻易动手。由于他主要以狩猎为主，她就必须逃离这个与她爸爸生活的镇。就在离别，想要逃去南方而引开他的狩猎时，难于启齿的离别话却很难开口。她对他爸爸说了，她妈妈离开他时说的同样的话。因为他爸爸是个警长，很多时候都只能是一个人，所以她妈妈离开了他。而女主人工这时回去同她爸爸住，却没生活多久就莫名其妙地说要离开。尽管爸爸说了很多要挽留她的话，但为了能迅速离开，她迫不得已伤害了他的爸爸。她洒泪带上门，开车离去时，对男主人公说，我忘不了他那失望的眼神。也许我这样说，你也体会不了这里包含的感人的温情，建议你们自己去看看。