传统教育的利与弊精选(九篇)

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第1篇：传统教育的利与弊范文

一、传统体育教学模式存在的弊端

根据多年的教学实践，我认为传统的体育教学模式中有多种不利因素影响学生全面发展，同时也制约着体育教学的发展。

1、教师的年龄影响教材的选择。体育教师随着年龄的增长，完成动作能力一定会下降的，在教学内容的选择时，就会回避那些难以示范、技术性强的动作，最终的后果也是影响了学生的全面发展。这种现象在传统体育教学模式中是无法克服的。

2、示范动作的难度影响教学进程。大家都知道，在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象。这时教师只能反复示范，重复讲解，最终的结果是影响了教学进程，而且，过多的讲解和示范还容易让学生产生错误认识。这也是传统体育教学模式中的一个难题。

如何在实际教学中有效地解决这些问题，已成为体育教学改革的关键。在努力探索改革途径的同时，课堂教学手段也发生了巨大变革。多媒体课件已逐渐成为提高教学效果的有效手段，在教学实践中我运用多媒体课件这一新的教学手段，解决了这些长期困扰着我的难题。

二、多媒体辅助教学的优势分析

多媒体教学系统，图文、声像并茂，能向学生提供形式多样，功能各异的感观材料，满足学生的情感的需求，学习的需求。形象生动的画面，标准逼真的情境场面，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，最容易把学生带入了宽松愉快的学习环境，使学生变得愿学，乐学，积极地参与探索，学会学习，主动地追求自我发展。可见，在情境教学的体育课堂教学中，多媒体教学系统具有情景诱导的优势。

1、化静为动，激发兴趣。体育教学融知识、技能为一体，注重学生的身体实践。教学中，一些简单的动作方法、要领，通过教师示范，观看挂图，投影片，学生便一目了然了。然而，对于一些复杂的技术动作，难以示范的教材，如踏跳、腾空、翻滚等技术动作，学生很难在瞬间把这些动作看个一清二楚，很难在脑海中建立一个完整的动作形象，在这方面，多媒体课件，以其独特的魅力，发挥出它的教学功能，它使学生在观察中了解整个动作的形象、结构和过程。操作其间，教师可通过回放、慢速分解、演示，使学生建立深刻的印象，从而较为轻松地理解并掌握动作。我们利用Flash软件制作了一些简单动画辅助教学，将抽象的内容形象化、直观化、具体化，学生耳目一新，兴趣高涨。

2、身临其境，提高兴趣。韵律活动和舞蹈是新《大纲》中小学体育的基本教材，教学中，除了动作、音乐，也是不可分割的一部分，而怎样使音乐为韵律活动和舞蹈教学服务，声音教学媒介则有效解决了这个问题，运用收音机、录音机、扩音机等教学设备，既调节了学生的情绪，又可使学生随音乐的节拍练习，掌握动作的节奏。如教学时人数太多，而显得口令太轻或避免长时间喊口令的劳累。例如，我在推广《韵律体操》时，如果利用传统手段，我要不停地进行示范与讲解，而且要不停地操作录音机，倒带――试听――播放，而利用多媒体进行辅助教学，只要设定好播放的起点和终点，然后进行播放，通过大屏幕演示动作过程，学生在教师的带领下，对一些分解动作进行重复练习，而后进行分段学习，学习效果不论从哪个角度来讲，都有着质的提高。

3、寓教于乐，培养兴趣。我在体育教学中，利用多媒体课件，利用正误对比示范的方法进行演示，让学生观察分析某个动作正确与否；通过正误对比，加深对某个动作的理解，多媒体技术的运用可以充实教师的教学，以它鲜明的图像，生动的画面，动听的音响效果来优化教学过程。另外，多媒体还配有各种实物声音，能使教学更加声形并茂，使学生更易进入情境。比如：在教学生学习“单手运球上篮”一课时，我们用Falsh进行制作，把教学中的运球、抖腕、上篮等动作编制出来，放给学生看，在课件中，还可以根据我们所需的时间长短进行逐帖定格，可以把球在空中的运行路线、转动方向和进篮角度表现的淋漓尽致，并根据我们所需的时间来决定快放还是慢放。使学生对运球、投篮的抖腕动作、投篮的角度等细节理解得更加透彻，掌握得更加准确，促使了学生积极主动的参与学习。

三、多媒体在体育教学中所面临的困难

通过我在体育教学中利用多媒体辅助教学的实践，感觉到目前计算机多媒体技术之所以在体育教学中的运用还不很广泛，我分析有以下四个方面的原因：

1.课件匮乏。“僧多粥少”课外哪里找？对开发多媒体体育教学课件工作者的水平要求较高。编制者除具备一定的编程能力、美术功底外，还需有较高的体育理论水平，即有运动生理学、某体育项目的竞赛规则、裁判法以及体育常识和对我国年龄段身体水平情况的了解等诸多方面的知识，还必须懂得体育教学。因此，一个完善实用的多媒体课件的开发需多方面的努力协作才能够完成。

第2篇：传统教育的利与弊范文

【关键词】企业集团 财务共享 服务模式 比较

财务共享服务作为一种新型的资源整合财务管理模式，利用财务业务一体化的信息技术基础，对企业集团内部各核算主体分散处理的财务业务，通过建立财务业务共享中心，将财务业务处理进行流程再造与标准化，实现降低管理成本、提升工作质量、提高业务处理效率、控制管理风险和集团发展战略支持之目的，是企业会计信息化发展的最新成果和重要内容。如今，财务共享服务已被国外跨国公司广泛应用，并被证实效果显著。尽管我国引入该模式较晚，但是目前己经有越来越多的企业集团在逐步尝试并推广应用。

一、财务共享服务简介

服务共享中心（Shared Service Center，SSC）于20世纪80年代起源于美国，主要是为财务部门处理大量低附加值的交易活动。在一些企业集团和跨国公司中，对如差旅费、应付账款等日常事务处理，可以通过业务整合降低成本和提高效率，继而可以将一些内部管理职能合并到一个中心进行标准化和专业化处理，提供高附加值的服务（如提供财务报告等），而这种整合和合并，在节省成本的同时还能给公司创造价值。“共享服务”这一术语，普遍被认可为，它起源于1990年科尔尼咨询公司的一份包括IBM公司、杜邦公司、Nynex、福特公司、Digltal、强生集团、壳牌石油和惠普公司等多家著名大型企业集团在内的关于企业最佳经营方式的研究报告。报告指出，上述公司在管理中有一个共同之处，即内部共享服务（林倪滨，2009）。

共享服务是管理领域的变革和创新。通过选择营运成本较低，人员素质较高，信息技术基础发达等条件合适的地区，建立财务共享服务中心，可以较低的薪资支出录用精于数据输入和处理日常事务的人员，通过业务和资源的集中和整合，在减少管理总量的同时，实施标准化工作流程，提高工作效率，向公司内外提供高质量的信息和服务，并按照一定的标准结算或收取费用，以高性价比的服务吸引客户。同时各分、子公司财务向管理转型，更好地支持公司其他经营部门业务的发展，使公司更专注于自身的核心业务及寻求新的发展机遇。

二、财务共享服务的发展及趋势

美国福特（Ford）汽车公司是公认的第一家建立SSC的企业，20世纪80年代，通用电气、新加坡百特医疗用品公司（Baxter Healthcare）在美国建立了自己的SSC，1988年，通用汽车公司将其100个分散的机构合并为统一的财务共享服务中心，英特尔、惠而浦和眼力健（Allergan）发起了泛欧洲SSC，此后，美国运通（American Express）、百时美施贵宝（Bristol Myers Squibb）建立了全球SSC。截至2008年，80%以上美国《财富》500强企业和50%的日本大型企业成立共享服务中心，而且经历了成本降低、服务质量提高和企业集团战略支持三个不同的发展阶段。实施服务共享最主要的驱动力是成本节约，并且大多数公司将这些成本节约视为巨大的投资回报。

现在，越来越多的公司正借助于SSC重构其商业模式和经营方式。Oracle公司在都柏林、悉尼和加州的Rocklin建立了3个全球性的服务共享网络，其中都柏林的SSC为40个国家的分公司提供一系列服务，在提高效率，降低财务和行政管理成本的同时，实现了流程标准化，通过使用标准应用程序和模块结构，降低了IT支持和开发成本，统一了分散在各地的管理报告，更快地吸纳新技术，迅速采用最佳实践效果的服务，提供一流的甲骨文财务应用标准，创建了与内部客户和外部客户新型商业伙伴关系。作为Oracle公司战略的一部分，可以预见SSC的未来发展趋势，共享服务将企业战略、技术、流程和人员有机地联系在一起，在电子商务的驱动下，员工、供应商、客户以及其他商业伙伴形成了一种全新的合作关系。

财务共享服务正在我国兴起和发展。当今新兴市场经济体正成为世界经济增长的新引擎，中国作为新兴市场国家经济高速增长，潜力巨大的市场需求和成本优势正吸引越来越多跨国公司投资中国市场，设立分支机构，从经济全球一体化角度配置资源，许多跨国企业将全球或地区性共享中心设立在中国，如惠普、摩托罗拉、马士基、麦当劳、通用电气、拜耳、强生、辉瑞、诺华、陶氏化学、科勒、巴斯夫等等。2011年4月安永的调查报告显示，截至目前，我国境内设立规模以上共享服务中心近四百家。从行业应用来看，各行业在共享服务的应用差异较大，金融业在共享服务的应用上较为超前。规模以上共享服务中心中，金融业占45%，其次为服务、交通运输、电信和制造业。从服务覆盖区域来看，目前国内的共享服务中心服务地域主要为亚太区内，其中超过60%的共享服务中心主要服务中国本地的业务，24%服务于全亚太区，另有15%共享服务中心服务于全球①。

在这些跨国公司财务共享的示范效应下，本土领先的部分企业也陆续开始走上了财务共享之路，我国一些大型企业集团已经或正在建设自己的财务共享中心。例如中兴、华为、中国电信、中国移动、宝钢集团、海尔、长虹等。但总体而言，财务共享服务在中国还处于发展阶段，无论是对财务共享服务的认识、管理模式、人才培养，还是实践过程中的经验、困惑和思考的总结，都远远不够，还需要进一步提高认识和不断尝试，应用推进还有个过程。

三、财务共享与传统财务管理模式的比较

现代财务共享服务相对于传统财务管理模式而言，无论是管理的方法和手段，还是管理的体制和内容，都具有颠覆性的创新和发展。

（一）财务核算和处理集中化

企业集团为了适应快速变化的市场环境，做大做强，提升在行业或国内外的影响，获得规模优势，或者利用区位或政策优势降低成本，贴近市场，提高竞争力，大都跨地域甚至跨国界在总部以外设立多家分、子公司。在传统财务模式下，这些分散的、大大小小的公司各自都配备了一整套财务人员，由于信息技术支持基础不同，以及财务人员专业素质和业务水平存在差异，往往存在财务数据处理效率低下，信息反馈不及时，无法在集团内实现信息共享，甚至可能导致一些子公司存在信息孤岛。同时，各地子公司为了自身利益的考虑，在财务数据的处理上采取不一致的标准，更有甚者，还可能编造虚假财务信息，产生误导，对企业集团的经营和发展产生巨大的影响。

在财务共享中心模式下，各地财务人员被集中到人力、税收等成本较低的某一地域进行统一的财务核算，在核算集中化的过程中需要对业务处理进行标准化，从而保持核算口径的一致性，使得财务核算结果更加可靠、更具可比性，业务处理效率也大大提高，因减少了岗位重复，业务处理成本就大大降低；而且，由于各分、子公司无法直接进行财务信息的干预，财务数据收集和反馈的准确性和及时性得到增强，从而大大提高了财务信息的质量。财务集中核算，将处理具体业务的财务人员置于统一的管理环境，集团对财务核算的规范性要求更能够在第一时间得到落实，这也为业务流程的再造提供了很好的条件。

（二）财务业务一体化

在传统的财务管理模式下，财务与业务数据有着不同的录入终端，两者之间的沟通往往也存在着一定的障碍，此外，财务人员深陷自身的日常性数据处理工作，对业务部门的支持往往显得力不从心。然而，财务共享服务中心引入的ERP系统后，使得原来需要财务人员录入的大量数据分散到各大业务部门，实现了数据资源共享，不仅减少了重复工作，而且增强了财务数据的可靠性。

在财务共享中心模式下，财务与业务的联系更加紧密，具体表现为财务业务一体化，财务核算的集中处理，使得各子公司的财务不再处理某些基础性的财务日常数据，而可将精力放在为公司提供更高的决策支持、财务分析及业务管理等关键性工作上。因此，财务管理成为各分、子公司财务工作的重点。此时，对财务人员提出了更高的要求，不仅需要精通财务知识，还需要更多、更深入地了解企业的业务情况及发展战略，更好地为公司业务管理和发展服务。

（三）业务和流程标准化

财务核算的集中化是建立财务共享服务中心的第一步，共享服务更加关注集中后的业务流程优化，后者对提高业务处理效率和管理水平有着重要的影响。

财务核算的集中化使得部分会计核算从各具体的公司组织中分离出来，共享服务中心的核算人员由于地域的限制和效率的要求，与业务人员难以直接的沟通，同时对各公司的具体业务也就缺乏一定的感性认识，这就需要共享服务中心建立标准的业务流程。

所谓标准业务流程，就是对所有财务业务处理流程进行梳理研究，并进行相应的流程重组和再造，减少重复和浪费，以简洁高效为原则，在保证质量的同时制定细化的操作程序和步骤，并通过标准化的专业文档记载实现流程的固化。

虽然，各企业经营的业务千差万别，但财务核算和处理程序经过经验传承和不断改进和优化，具备标准化的条件，共享服务自身特点就已经决定纳入到财务共享服务中心的是可标准化的业务。只有标准化操作，才能提高效率降低成本。由于标准化业务更加重视操作技能和处理效率，因此对具体操作人员综合业务素质要求不高，并且人员的可替代性强，这样就可大大节约人力成本和减少人员变动的影响。另外，业务和流程标准化也有利于集团企业信息资源的统一整合和分析共享，发挥信息资源的最大价值。

（四）技术手段的高度信息化

科技和信息技术的发展以及在企业的广泛应用，包括工作流技术、ERP、电子支付、数据分析和报告工具、供应链管理系统、影像管理系统、客户关系管理系统等等，不仅改变了传统手工数据处理方式，而且触发了企业管理模式、信息交流方式、作业流程的变革，为财务共享服务提供了强大的技术支持。财务共享中心很好地整合了这些信息技术，而在整个信息化平台中，ERP、影像管理系统、网络报销系统和银企直联等系统及技术是对财务共享服务中心贡献尤为突出。传统财务核算和管理虽然从手工已经逐步发展到用财务核算和管理软件来处理，但总体上传统财务管理模式对企业信息系统要求不高，受企业规模、业务复杂程度以及成本效益等因素的影响，对企业信息化依赖程度也各不相同，一些超大规模的企业集团不断应用和上线各种管理软件，信息化程度较高，正是借助于这些高度电子化和网络化手段，这些公司逐步发展或率先引入的财务共享服务，这说明财务共享对现代信息技术手段的高度依赖，同时也是获得共享服务收益的必要投入。

（五）业务处理的高效化

在传统财务管理模式下，企业集团在各地分、子公司都设有财务部门和配备财务人员，由于各企业财务管理水平、风险控制要求和业务处理流程等各不相同，同时受业务量规模大小和财务人员业务水平和操作技能的影响，各企业业务处理效率差异较大，但总体效率不高。

在共享服务中心模式下，各企业可以将集中处理的业务都集中到共享服务中心，又可以每个业务处理人员只负责具体某一项或几个环节的账务处理，操作简单，熟练程度高，业务处理能力和速度远非分散处理可比，如此既可以消除重复的业务处理岗位，又可大大减少业务处理人员的数量，再加上业务处理流程的标准化和简单化，缩短了具体作业处理的时间，财务业务处理的工作效率也大大提高。同时，在当前劳动力成本不断攀升和各行业竞争激烈的经济大背景下，业务集中带来的规模效应，使得财务共享服务的成本优势和竞争优势更加突出。

（六）内部服务外部化

财务共享服务中心并不像传统财务一样作为公司内部的一个管理部门，而纯粹是一个对企业内外提供账务处理、资金支付、费用报销等共享服务的组织，其经营准则是独立核算、服务客户，以客户需求和满意度为导向，无论是内部客户还是外部客户，通过事先签订服务协议结算或收取费用，其目的是以优质高效的服务取得经营成功。

由主持的“来自服务共享中的成本节约”研究表明，作为一个独立运营的职能机构，并对内和对外提供服务的共享中心必须不断提高服务水平和服务质量，否则就会失去竞争力，他们既要接受内部客户的选择，因为内部客户有权根据服务的种类、服务水平和服务质量决定选择服务提供商以及愿意支付的价格，又要面临外部同行的挑战，如同其他外部经营者一样，比质量、比服务，还要比价格，从而不断推动共享服务中心提高服务水平和质量。

财务共享服务中心通过向客户提供财务服务获取相应报酬，其利润主要来自于三个领域：（1）与人员有关的利润，来自于职员总数的减少及其他中间操作成本的降低；（2）与流程有关的利润，来自于规模经济、降低流程开支以及实施最好的开发方案；（3）与技术有关的利润，来自于操作成本的降低、全球范围的技术安排以及更好、更快地存取数据。

随着科技和信息技术的发展，财务共享中心规模将会越来越大，财务共享服务的内容也会不断丰富，功能不断扩展。现在，共享服务几乎已成为大型集团企业财务管理发展的一种自然选择和必然趋势，会有越来越多的企业集团需要建立自己的财务共享中心或借鉴共享服务的管理模式。因此进行集团企业财务共享服务应用研究，既具有财务管理新方法、新理论的探索意义，又具有一定的实践指导作用。

（作者为公司副总经理兼财务总监、全国会计领军人才、高级会计师）

参考文献

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第3篇：传统教育的利与弊范文

一、现代人力资源管理与传统人事管理同异分析

1.现代人力资源管理与传统人事管理的相同之处

1.1管理任务相同

现代人力资源管理是在传统人事管理的基础上发展而来的，二者在管理任务上有很大的相似之处，基础任务都是对员工的招聘使用、培训教育、薪酬福利、考核奖惩、人事档案等工作进行管理。

1.2管理对象相同

现代人力资源管理和传统人事管理的管理对象都是人，实质都是对人和事、人和人之间的的关系进行协调处理。管理过程都是在了解人的能力后安排相应的职位，合理配置组织人员，解决工作过程中出现的问题，从而使组织能够正常、高效的运行[1]。

1.3管理目的相同

从管理目的的角度开看，现代人力资源管理和传统人事管理都将完善组织管理及实现组织目标作为根本目的。在目标一致的基础上，更加合理的开发和配置人员，不断提高人力资源的利用率，才能增强组织的工作效率，创造更大的经济效益，顺应社会的发展趋势。

2.现代人力资源管理与传统人事管理的区别

2.1管理性质不同

行政事务管理是传统人事管理的根本性质，管理内容有很大的局限性，一般不包括战略规划的制定，是一种短期的战术和业务性质的管理。而现代人力资源管理则关注的是企业未来的发展趋势，强调人员潜力的开发，合理的配置各部门人员，对培训、工作环境、薪资、考核制度等内容进行预见性的管理，落实企业战略目标，促进企业发展，在企业决策过程中占据重要的地位[2]。

2.2管理模式不同

事务管理是传统人事管理工作的重点，是一种被动的管理形式，要求人按照规定完成相应的任务，通过绩效管理和保守档案式管理模式对人员进行薪酬调整、调配使用和职务管理。现代人力资源管理的基本理念就是“以人为本”，重视人员创造力和潜力的开发，应用开发型管理模式来提高人员的工作积极性。

2.3管理功能不同

传统人事管理实施过程中将工作人员分为工人和干部，分别定义为劳动管理和人事管理，侧重对干部人员的培训，管理功能呈现分散、单一的特点。而现代人力资源管理则是基于系统优化的管理理念，将分类后的人员从层次、结构和相关性等多种角度进行统一的整合，管理更加系统和规范，着眼于整体，重视局部间的关系，使整体功能最大化[3]。

二、推进人力资源的开发和管理工作

1.更新观念，树立现代人力资源管理意识

做好人才工作，提高对人才资源的重视度，确立人力资源是最重要、最宝贵的资源的理念。随着科学技术的不断发展，处在以知识经济为驱动力的信息化时代中，智力和技术密集产业发展迅猛，影响社会经济发展的关键因素就是人力资源。所以一定要全面更新管理理念，进一步增强人力资源开发观念，把对人才的引入、培养和利用摆在突出的位置。

2.创新思路，保证人力资源整体开发

传统单一、专项技能的人员开发模式已经不能满足现代社会的人才需求状况，应该摒弃单项能力开发模式，提高对人员综合能力的开发，培养具备专业知识、专业技能和创造能力的综合型人才[4]。此外，还应转变人力资源开发的思路，增强团队意识，不能只重视个人能力的开发，需要创建团队开发模式，将团队合作意识同工作流程进行科学的整合，增强团队竞争力，为企业的发展提供坚实的保障。

3.改革方法，增强人力资源开发效力

信息技术应用已经渗透到不同领域和行业，在社会经济发展过程中发挥着重要作用，现代人力资源管理也应该充分的利用现代科技技术，不断创新管理方法，改进人才培训模式，将实际管理工作同远程教育、模拟训练、网络培训等先进技术结合起来，让员工的培训工作更加快速、高效。同时还要在人才培训过程中秉承多样化学习方法，综合生理学、体育学、心理学等多学科的知识，全面提高人才的智商和情商。

第4篇：传统教育的利与弊范文

[关键词] 开放教育；案例库；教学效果

[中图分类号] G642.4 [文献标识码] C [文章编号] 1673-9701（2014）04-0084-02

本科医学教育中解剖学课程的主要目标是丰富学生基础理论知识和作为其它学科的桥梁纽带， 并在此基础上使学生能够培养临床思维能力。开放式教育是近些年新出现的一种教学模式，其根本特征为开放、多元和外向，它主要是强调以学生为中心开展教学。高中生进入大学学习后，应尽快转变学习方式，从以教师教为主转变为以自主学习为主。但学生刚开始接触解剖学知识时，由于专业词汇繁多、知识点难以理解，对医学生的学习和接受能力提出了更高的要求。因此，如何引导学生开展自主学习，尽快提高学生的自学能力这一问题显得十分重要。案例教学是指将典型案例作为教学的一种补充形式， 让学生通过分析阅读、查阅文献、深入思考、互动讨论的一种教学过程。案例教学的基础是一个完整的案例库。计算机网络教学资源在当前环境下的运用已越来越普遍，越来越受到众多学校的重视。笔者结合多年的经验，通过在解剖学教学中使用案例库，收到较好的教学效果，现介绍如下。

1对象与方法

1.1 教学对象的选择

选用2013级五年制临床医学专业实验班及全科医生班学生，共130人；其中男生62人，女生68人，随机分成两组，每组各65人，一组为实验组、另一组为对照组，两组学生在年龄、性别、高考入学成绩等方面无显著差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 研究方法

1.2.1 开放案例库的运用 以理论为先导，调查、收集、归纳资料，综合运用多学科的知识，开展案例讨论研究，形成与教学大纲相适应的、联系临床的、多种媒体形式的开放式解剖案例库。通过理论教学把相关知识传授给学生，同时提出一些思考题，让学生自己思考并予以解答，这就使学生有了明确的目标，能够主动利用案例库资源与网络课堂等教学资源进行学习。本资源库包含有正常库和案例库两部分内容，正常库可分为文字讲解、正常图片、视频解释、模拟练习、英文单词五部分内容；案例库可分为操作技术、图片案例、录像案例、美学欣赏、链接网站五部分内容。由于时间和人员的限制，案例库初步先建立上述内容，以后将逐步补充和完善。学生通过使用案例库，既可以复习理论知识，查缺补漏；又可以通过习题练习巩固和加深印象；还可以学习到联系相关章节的临床病例及实践操作。既可用作学习提高之用，也可作为丰富课外知识、开拓视野、放松心情的有益补充。学生还可以利用学校的网络课堂及教师博客等手段及时与教师进行沟通和交流，增加师生互动，通过调查问卷和理论考试进行检验。

1.2.2 传统教学法的运用 传统教学法强调以教师为中心，以教材为中心，以课堂讲授为中心。强调教师的主体地位，学生处于从属地位。实行以教师“教”为中心的模式，学生被动的“填鸭式”的学作为辅助，注重理论知识的传授，同样通过调查问卷和理论考试进行检验。

1.3 统计学分析

采用SPSS12.0软件进行分析，其中计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验，P

2 结果

采用案例库教学的班级与采用传统教学法的班级理论成绩对比，卷面为百分制，二者分别为（88.67±2.35）和（72.49±1.96），差异有统计学意义（t=15.5426，P

3 讨论

开放式教育是近些年新出现的一种教学模式，其根本特征为开放、多元和外向，主要是强调以学生为中心开展教学。与传统教学模式相比，强调教师教学的辅、学生学习的主动性；同时也是针对现行的普通高等教育教学模式提出来的， 是对我国高等教育的丰富和补充。它主要采用课堂教学与多种媒体网络教学手段相结合的教学形式， 适合在读学生学习。学生可以根据自身情况及能力自主安排学习时间、学习计划和学习进度。因此，关于开放式教育优越性以及应该怎样更好地发挥开放教育优越性的研究越来越受到国内外学者的关注。

案例教学是指将典型案例作为教学的一种补充形式， 让学生通过分析阅读、查阅文献、深入思考、互动讨论的一种教学过程；是指在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求， 运用典型案例，将学生带入特定事件的现场进行案例分析，通过学生的独立思考或集体协作， 进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力， 同时培养正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神的一种教学方法[1-3]。案例库的构建首先能够保证案例资源的完善与共享，其次能促进教师之间的沟通和交流。

现阶段，我国大部分高校的教育方法仍然以讲授法为主，教学方法过于单一。案例教学法是众多国内外院校采用的一种教学方法，教学效果良好，受到广大师生普遍欢迎[4-6]。实施好案例教学，案例库起着至关重要的作用，但各学科的案例库普遍存在资源不足的问题。我们在实施过程中通过学校干预以及附属医院的配合，激励教师搜集临床案例，不断丰富教学案例资源库，以保证该教学手段的顺利实施。通过在解剖学课程中加入案例库教学，可以充分调动学生的积极性、主动性，使学生从学习的客体变为主体，课堂上使用多媒体网络和包含案例的电子课件进行TBL、PBL等方式为主的教学过程，教师主要起启发引导的作用，可以在每次课程结束前留下一到两个典型案例，这些案例的选择要与下次课的教学内容紧密联系； 由于有了案例库的存在，能够拓宽学生的知识面，同时激发学生的求知欲，促进学生相互协作、相互配合、相互讨论，遇到问题无法解决时，还可以通过网络互动平台与教师及时沟通，以便及时获得指导； 将传统的闭卷考试改为分阶段、开卷考试为主，注重学生学习能力的培养。通过比较实验组和对照组的成绩，实验组明显高于对照组（P

总之，在解剖学课程中进行开放式案例教学的实践和探索，同时合理利用案例资源库，必将为后续医学各基础及桥梁学科和临床专业的学习打下坚实的基础，并促进学生尽早置身于行医问药的真实场景中，能够充分调动学生学习的主动性与积极性，有利于学生始终维持紧张的最接近临床实际的状态，能够实现教学相长。教学中，教师是整个教学的引导者，掌握着教学进程，引导学生思考、组织讨论研究，进行总结、归纳。同时通过共同研讨，可以从学生那里得到大量感性材料。通过互动参与，使学习变得生动具体，学生亲身体验、记忆深刻而长久。由于教学内容是具体的实例，并在几近真实的情景下讨论演练，有身临其境之感，易于学习和理解。教师在课堂上不是主讲，摆脱了原来的主体地位，而是和学生一起讨论思考，学生在课堂上也不是忙于听讲，而是共同探讨问题，因此调动了全体的智慧和力量，容易开阔思路，收到良好的教学效果。我们的研究结果与有关研究报道的结论相同[7-10]。

综上所述，开放式案例库的应用明显提高了医学生信息获取、综合分析和实际应用的能力， 提高了学生的理论水平和相关医学知识的临床实践能力， 收到较好的教学效果。值得深入研究并推广。

[参考文献]

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[9] 张书信，荆涛，高静. 临床实习案例库在肛肠外科教学中的应用[J]. 中国医药指南，2010，8（27）：173-174.

第5篇：传统教育的利与弊范文

【关键词】 腹股沟疝； 腹腔镜完全腹膜外疝修补术； 无张力疝修补术

【Abstract】 Objective： To compare the clinical effects of the Laparoscopic total extraperitioneal hernia repair （TEP） with traditional tension-free repair of inguinal hernia.Method： 96 patients with inguinal hernia in our hospital were selected and randomly divided into TEP group（n=42） and open group（n=54），were given TEP and traditional without tension hernia repair 54 cases treated group，espectively. Operating time， postoperative hospital stay， consumption in the hospital， the time to resumption of normal activities，the occurrence of postoperative complications of two groups were recorded and compared，evaluated the clinical effects.Result：The difference of age， hernia parting and postoperative follow-up time of two groups had no statistical significance （P>0.05）.Compared with open group ，the operating time in TEP group was longer（P

【Key words】 Inguinal hernia； Total extraperitioneal hernia repair； Tension-free repair of inguinal hernia

First-author’s address：Zunyi Medical College， Zunyi 563003，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.31.015

腹股沟疝是一种临床常见疾病，其治疗方法在过去一个世纪里也在不断改良和进步。自上世纪90年代腹腔镜被应用于疝修补术中以来，由于其创伤小、术后瘢痕不明显、术后效果好等优点，腹腔镜下疝修补术也逐渐得到越来越多的临床肯定；同时随着“微创”概念的普及和相关技术的发展以及设备的完善，腹腔镜完全腹膜外腹股沟疝修补术（TEP）也逐渐成为了治疗腹股沟疝的标准术式之一[1]。然而TEP并没有完全替代传统开放性无张力疝修补术，不同的外科医生通过长期临床实践后，认为这两种方法各有利弊。本研究同时开展两种手术方法治疗腹股沟疝，现就其临床治疗效果相比较，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2011年11月-2013年4月于本院被确诊为腹股沟疝的患者96例，其中行腹腔镜全腹膜外腹股沟疝修补术42例（TEP组）与传统无张力疝修补术56例（开放组）。TEP组男38例，女4例，单侧疝35例（直疝6例，斜疝29例，其中复发疝2例），双侧疝7例（直疝2例，斜疝4例，复合疝1例）；开放组男45例，女9例，单侧疝44例（直疝8例，斜疝例36，其中复发疝3例），双侧疝10例（直疝3例，斜疝6例，复合疝1例）。分型按中华医学会外科学分会疝和腹壁外科学组（2003年）标准分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型[2]。病例纳入条件：腹股沟疝患者；年龄20～80岁；不合并严重的高血压、糖尿病、冠心病等重大合并症；不存在凝血功能障碍；所有患者均进行术后随访，随访时间为2年以上。两组年龄、疝分型及随访时间比较差异均无统计学意义（P>0.05），见表1。

综上所述，TEP相对传统开放手术具有以下优势：（1）切口小、更美观。在审美要求日益增高的现代社会，尽量缩小皮肤切口和术后瘢痕也是临床医生必须考虑的问题，对于双侧疝患者，由于避免了行双侧切口，TEP更是首选术式。（2）住院时间短、恢复快。日间手术（Day surgery）的概念其实在国外已被广泛接受和认可，美国外科医师学会把腹股沟疝修补术归于日间手术的范畴，认为大多数患者可于手术当日出院，然而由于医疗体系和传统观念的不同，这一概念并未在我国普及。但TEP显然更加符合这一规范要求，尽早恢复正常工作和生活也是人们的需求。（3）术后并发症少。总体来说，TEP发生术后并发症的情况明显少于传统开放手术，上文已有详细论述。制约TEP推广和应用的主要原因，是一次性耗材的应用、全麻费用增加了治疗费用，术者学习曲线相对较长以及偏远和落后地区基础设施不够完善。但相信随着科技水平的提高和经济的发展，TEP必将会广泛应用于临床。

参考文献

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第6篇：传统教育的利与弊范文

关键词：传统企业管理；现代企业管理；管理模式

中图分类号：F270 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）006-0000-01

引言

传统管理是扎根在人们思想中的一种认知，借助物力及严格的规章制度，这样的管理才是企业高效率的保障。从当前我国企业运营管理情况来看，所做出的资源整合、大力开发生产技术、企业重组等，都是符合实际的有效管理形式。在我国社会经济飞速发展的情况下，传统的企业管理模式已经逐渐跟不上时代的步伐，实现企业现代化革新是形势所趋、大势所向。

一、现代企业管理模式概述

企业管理模式（Enterprise Managem ent Mldel），简称EMM，所指的内容是以企业为达到自身的经营目的进行的组织资源与经营生产的基本构架与方式。企业管理模式主要分为6种，应用最广泛的有3种，包括客户导向型、产品导向型与前后端型。在企业不同的发展阶段中，要配合不同的企业管理模式，任何一种管理模式都不能完全适用于企业发展的任何阶段，所以要保证其科学合理的使用。我国社会经济发展正处在转型的重要时期，在新一轮的科技革命及经济全球化的趋势下，资本及商品的流通更加自由化，我国需要加速改变经济增长方式，快速的融入经济全球化的大趋势中[1]。

二、在企业管理思想上存在的差异

从企业管理思想角度分析，两者进行比较具有其本质上的区别。在近代时期国内的生产水平不够充足，涉及到的企业管理相对单一，使同时期的管理者对企业管理还不具备全面的认识，具体思想特征相对集中表现：第一，物本观念思想的突出，重视对于企业厂房、设备、物资等基础的管理。第二，个体观念思想突出，对管理的对象常常使针对某一相对独立的对象，在企业内部出现问题时，管理者只能驻足于当下的问题，而非从长远的角度以及大方向的角度去考虑，缺乏对企业大环境的掌控能力。第三，简单决策观念，所指的是按其经验与思维惯性进行的决策。第四，战术管理观念的突出，对问题管理的揭示、分析、管理措施的制定，管理方法的调节多是针对企业本身内部，亦或是针对某一工作环节，或当前的状态变化制定的。可归结为以下几点：1.突出人本观念。即一切以人出发，以人为本，加强对人的积极性、创造性激励的管理思想[2]。2.突出系统观念。注重整体与个人之间的相互协调配合，强调从整体出发，优化整体功能的管理思想。3.突出择优决策观念。选择决策时从多角度、多因素进行分析对比，择优选择。4.突出战略观念。强调重视企业长远发展，管理行为做到高瞻远瞩，应具有超前思维[3]。

三、现代企业管理模式所具备的特点

现代社会经济逐渐发展为全球经济一体化，市场经济竞争日益激烈。我国现代化企业管理模式有着以下几种特点：第一，因为当前企业思想产成变化更新，经济全球化的发展是世界经济形式随之改变。我国现代化企业为跟上当前时代的步伐、符合现代社会经济的发展需求，现阶段的企业管理所面对的不再是地区内的或者是国家内的环境因素。经济全球化不断的深入，各国的文化不断进行接触与交流，恰好为国内进行企业管理模式的改革，提供有利条件。各国之间文化的交流衍生出各种新的企业管理理念，加深了对传统企业管理的认知，促使全新的国际企业管理模式形成。为现代化企业提高自身竞争力提供有效地途径。第二，现代社会的另一特点是信息的快速传递，现阶段发展的企业逐渐认识到将知识转化为生产力是最佳形式。

四、传统管理与现代管理的关系

传统的企业管理中，对于所管理人员的处理角度多倾向于当下环境的分析与针对性分析，而现代企业管理中对待所管理人员的分析角度更长远、分析范围更广。例如：20世纪初期，随着互联网行业的发展，国内造纸业逐渐陷入低迷的状态，行业内商家并未有减少的态势，但是市场需求急剧下降，导致市场竞争日渐激烈，商家为保证企业的存活，恶意的利用降价竞争，是企业利润逐渐得不到保障。淄博博汇企业将市场与企业运营情况、企业各部门、环节、工作人员综合考虑，建立起具有较强市场适应力的成本控制系统，最终在成本降低，利润增长方面取得显著成绩。而观其部分企业使用的成本论措施，降低成本的方式一定会产生在材料上节省成本的情况，绝对不是长久的发展策略[3]。传统管理不是现代管理的对立，两者互相包含，相辅相成，实行现代管理部等同于摒弃传统管理中制度的约束力、定制管理、数量规模等。相反没有传统管理的成熟体系的实施，现代管理也无法实现。

五、总结

通过上文分析得知，两个时代的企业管理从思想方向就存在不一致，所以出现了两种截然不同的企业管理模式。两种管理模式的相互替换是必要的历史发展过程，是跟随着社会生产力的发展而形成的。管理模式变革是时展的必然，无论是传统管理模式，或是现代管理模式，都需要企业的自身硬件设施及企业本身的能力来支撑。现代生产力在社会市场中多种形态并存，也就是说现代手工业与半机械化、全面机械化、智能化等生产形势并存，这也是形成传统与现代企业管理模式可以共存的自然条件。需要企业做到的认清自身发展形势，根据企业的实际发展要求进行科学合理的规划。同一种企业管理模式不会适用于任何一家企业，所以需要在使用过程中充分的发挥其灵活性。

参考文献：

[1]曲琳.传统企业管理模式与现代企业管理模式的比较与探讨[J].消费导刊，2009，56（08）：113.

第7篇：传统教育的利与弊范文

随着计算机网络技术的不断发展，其应用的范围从最开始的数据的传输到现在的方方面面，如今不论是全日制教学还是医学护理教学过程中，多媒体技术的应用也越来越广泛。近年来随着医学模式的改变，患者对于护理服务的要求也不断提升，特别是在妇产科等科室其对护理的要求更为严格，因此在对实习护生的教学过程中采用多媒体教学措施，本文就对该种教学模式的效果进行研究，现将研究结果报告如下：

1、资料与方法

1.1一般资料

选取我院自2013年5月-2014年5月间我院妇产科实习的护生118例，随机将其分成两组，即对照组护生59例，其年龄在20-24岁之间，平均年龄为（22.1±0.5）岁，其中本科20例，大专27例，中专12例；观察组护生59例，其年龄在21-23岁之间，平均年龄为（21.4±0.7）岁，其中本科18例，大专30例，中专11例；带教老师主管护士7人，护师9人，其中本科6人，大专10人。

1.2方法

对照组：该组护生采用案例教学法，即带教老师讲一些经典的案例场景进行模拟，在课堂上通过组织和引导的方式来分析案例，在分析得过程中提出护理过程中相应的问题，让学生分组进行讨论，然后由带教老师对学生基础知识的掌握程度和思维方式进行分析和总结，从而将具体的病情案例逐渐转化成学生的理论知识。

观察组：该组患者采用多媒体教学，即通过计算机将教授的内容通过实物图像、声音视频等形式向学生进行传递，通过动静结合、视听兼备的方式让学生全新的认识到事物的本质，极大的促进了学生的理解和记忆。

1.3效果判定标准

护生在实习结束之后按照统一的标准进行实践操作和理论考试，其综合实习成绩分为4个等级，分别是优（即分数在90-100分）、良（即分数在80-89分）、中（即分数在70-79分）、及格（即分数在60-69分）、不及格（即分数在50-59分）；另外自制患者对于护理服务满意度调查表，采取匿名的方式进行填写。

1.4统计学分析

采用SPSS20.0统计学软件对本次的研究进行统计分析，计数资料采用%表示，组间的数据采用x2进行检验，P

2、结果

2.1两组护生的实习成绩对比

对照组护生考核成绩中优23例，良25例，中7例，及格2例，不及格2例，观察组护生的考核成绩显示优38例，良16例，中4例，及格1例。其中综合成绩的优良率差异对比具有统计学意义，P

2.2带教老师和患者对于护理服务的满意请款对比

观察组护生其带教老师和患者的满意度明显要高于对照组，两组数据对比差异具有统计学意义，P

3、讨论

第8篇：传统教育的利与弊范文

关键词：传统人事管理；现代人力资源管理；应用比较

一、传统人事管理与现代人力资源管理比较分析

（一）管理对象的共性

传统人事管理和现代人力资源管理都是以“人”为管理对象，也有效节制了“人与人”和“人与事” 之间的矛盾与冲突。在实际的管理过程中，两者都合理配置组织中的“人”，根据人的潜能与工作能力来配置到相应的岗位，使人在岗位上最大程度发挥自己的作用。此外，两者对“人与人”和“人与事” 之间的矛盾与冲突进行协调与解决，保证单位机构每个工作层面都有条不紊地展开，保证组织的正常运行和壮大[1]。

（二） 管理目的与职能的共性

传统人事管理和现代人力资源管理在管理职能上具有共性。两种管理的出发地和落脚点都是组织的发展。通过对人的充分利用，有效配合人、财、物等资源，从而提高工作效率，不仅为社会为组织创造出更多财富，更让员工在上科学的管理之下不断规范自己的行为，最终实现自我价值的提升。

二、传统人事管理与现代人力资源管理的比较

（一） 管理的范围的内容的比较

从管理的内容和范围层面上说，传统人事管理在管理范围上就相对狭窄，主要注重的是人员招聘、培训上岗、记录工时、管理工资以及处理劳动关系等，而这些业务一般情况下是相互独立、彼此分割的。而人力资源管理在管理范围上则比较广泛，并且管理的内容更为丰富。在有效继承管理传统的基础上，增设了较大相关工作内容，比如人事管理的预测与规划，人力资源开发与培训、雇员绩效评估与奖励、雇员的参与与沟通，新劳动技术和方法的引进、员工交流渠道的疏通、员工工作激励机制等[2]。

（二） 管理观念的比较

从管理观念层面上看，传统人事管理将员工当作企业运营成本，而现代人力资源管理则将员工当作企业运营的有效资源。传统人事管理的理论指出，应该将人事部门定位为成本集中的消耗中心[3]。为了达到控制企业人工成本的目标，应该尽量采取一切可行措施将人力投资降至最低，并将节省下来的管理费用投入到企业的核心任务之中。

（三） 管理重心的比较

从管理重心层面上看，传统人事管理的管理重心划定在“事”层面上，属于业务管理的一种，重事不重人，单纯强调人要适应工作，这在某种程度上反映了企业人情味的缺少。此外，管理活动大多将管理工作定义在给人找位置或为事配个人，人的潜力开发得不到应有的重视，没有将人当作一种可贵的资源，单纯认为人力资源只有企业有需要的时候才能发挥功效，而对人员配备、人员管理等层面的工作比较注重。如调配、招聘、工资福利管理等。相反，人力资源是人力资源管理的着眼点，是企业发展的一种重要资源，这种资源凌驾于资本资源、信息资源以及自然资源之上，是一种主导性资源[4]。企业发展将人力投资当作最有效的投资，充分尊重人力的重要地位。

（四） 管理方法的不同

传统人事管理在管理方法上比较单一、机械，管理职能一般情况下通过专职人事干部来行使，偏重于技术性的、具体的事物管理。管理工作对象主要是职工，但对职工的心理、思想、行为、综合素质、主观能动性及能力的培养等层面没有给予足够的重视。而现代人力资源管理在方法选择上则比较灵活多样，管理工作一般在专职管理干部与员工共同配合下展开。它的管理原则上充分体现了“ 人性化”和 以人为本”管理观念。

三、传统人事管理向现代人力资源管理转变的途径

（一） 理念的转变

要实现传统人事管理向人力资源管理之间的有效转变，首先应该进行管理理念更新，进行思想解放，确立现代人力资源科学的管理理念。现代管理理念应该从“事本” 管理理念上升到“ 人本” 管理理念，将人才资源作为企业运营的第一资源，将人才资源作为企业发展最宝贵的财富，深入了解专业技术人才的特点和成长规律，制定及完善相关机制和政策，有效促进各类人才的成长与进步。加强人力资源的开发力度，重视人智力的开发，最大程度提高员工素质。

（二） 管理方法和手段的转变

改变传统单一、机械的人事管理模式，必须进行管理手段和管理方法上的创新。现代的人力资源要加强利用和开发人才， 做到人尽其才， 让岗位与人力资源匹配共同作用，发挥最大的工作效能，这样才能为企业发展做出贡献。转变管理手段和管理方法，巧妙融进现代计算机技术，借鉴现代先进的管理经验，为员工自我价值的提升提供尽可能多的机会[5]。此外，贯彻人性化的管理思想，进行企业人才分类，确定重要人才和关键人才，有效引进现代的激励理论，尽可能保证薪酬待遇的公平性。同时，有必要建立起合理、科学绩效考核机制，在用人上突破一切旧体制的束缚，珍惜企业各类人才，留住人才，不断激发他们的潜能，实现他们自身价值的提升。只有这样，企业才能获得长久发展的生命力。

参考文献：

[1]张瑜，孔烨.传统人事管理与现代人力资源管理比较研究[J].商场现代化，2010（25）：129-130.

第9篇：传统教育的利与弊范文

关键词：传统财务管理范式 柔性财务管理范式 比较分析 研究

在现代企业发展过程中，柔性财务管理范式作为一种科学、新兴的管理模式，备受业内人士的关注。柔性财务管理范式所强调的是非强制性的财务管理，通过诱导性力量实现财务管理目标和意志的自觉转化。较之于传统的财务管理范式，柔性财务管理范式可谓有过之而无不及。

一、两种财务管理范式特点比较分析

对于传统财务管理范式而言，其表现出以下方面的特点。第一，传统财务管理范式所讲究的是财富本源论价值观念，比较关注专业化、规范化以及制度化的管理。根据传统财务管理基本理论之要求，企业应当探寻低成本发展战略，确保各部门、各层次之间的相互联系，具体的各工作环节之间要有机的衔接在一起。第二，传统财务管理范式所强调的是层次结构、以及职能部门之间一定要有明确的界限、财务管理是最为重要的一项组织功能，主要的管理模式是集权式、或者相对分权式两种。对于传统财务管理范式而言，其最基本的任务就是不断完善财务管理秩序，财务管理人才的引进缺乏规范性，因此无论其专业素质参差不齐。

对于柔性财务管理范式而言，该种财务管理范式坚持以人为本的价值观念， 讲究财务管理反应敏捷、手段柔性化、人性化。在柔性化财务管理理论指导下，该种财务管理范式多强调的是多样化的企业发展战略，并且与市场领先战略有机的结合在了一起，比较关注一体化财务管理模式，甚至每一个工作环节都要求并行协作，实施集成化管理。柔性财务管理范式，采用了现代网络化技术结构，这从根本上打破了传统的职能部门之间的界限，使各部门之间能够加强协作。就具体的管理方式方法而言，其强调的是财务管理活动的灵活性、实效性，即柔性财务管理范式的任务在于适应时刻变化的市场经济发展要求，在外在环境充分适应的基础上，去进一步改造和优化企业财务管理环境，从而实现专业化、综合水平较高人才引进目标。

二、柔性财务管理范式实现策略

（一）财务管理中的柔性化体现

首先，企业文化建设。对于财务管理而言，其给人的第一感觉集中在资金管理上，但实质上是对企业中人的管理，充分发挥人的主观能动性。然对于人而言，其往往会受到特定精神力量限制，因此企业财务管理的关键在于对人的精神、价值观层面的引导。企业文化管理即基于该种理性的认识，实际上它是一种管理艺术形式的表现。企业财务管理过程中，应当充分发挥每一个员工的作用，挖掘他们的潜力，这才是成功的秘诀。

其次，财务管理中的非理性化建设。柔性财务管理范式是对理性化管理模式的根本否定，因为后者是严格按照一定的逻辑原则、推理等，构建起来的，难以适应日益变化的市场经济发展需求。企业财务管理过程中，更加关注人的非理性因素。比如，企业财务的分配与管理过程中，如果将关注的重点全部放在了人的经验、学历以及职位和具体工作上，而对员工的爱好、兴趣以及习惯等非理性因素缺乏重视，则就很难激发员工的积极性和工作热情，财务管理工作质量和效率必然受到影响。

（二）柔性财务管理范式的实施措施

首先，应当进行多元的融资、优化资源配置，通过多元化的标准建设，实现统筹共享。对于国内企业尤其是中小型企业而言，资金主要来源于个人投资，在融资方面表现出一定的滞后性和被动性，难以把握好融资的主动权，缺乏融资积极性。从经济学的角度来说，就是在投入、产出之间的差额中探求利用。因此，拓展融资渠道，使其途径呈现出多元化，这样才能确保柔性财务管理范式有效的实施和落实。企业发展实践中，企业价值的衡量标准也一直在发生变化。新时期，应当以企业投入力量、职工的幸福指数作为衡量标准，确定企业进步与否。即在多元化的衡量标准下，来实现资源的共享与优化配置。

其次，企业应当内强素质、外树形象。对于企业而言，在财务管理过程中，应当不断加强自身建设，建立相应的管理机制，以配合柔性财务管理模式的有效落实。加强企业内部财务管理，完善各组织功能，同时这也是企业内强素质的重要表现形式和柔性财务管理范式的必然要求。在企业财务管理过程中，还要不断的加强自身外在形象的建设，因为良好的企业信誉和外在形象是企业实现柔性化财务管理的关键。良好的社会风气和企业形象是现代企业在市场中取得地位的关键。实践中我们可以看到，现代企业若在激烈的市场竞争中立于不败之地，首先应当建立良好的管理形象，通过加强企业财务文化建设，来有实现财务管理目标。

三、结束语

在以往的企业财务管理过程中，人们只是将关注的焦点放在了具有强制意义的刚性财务管理上，这是传统财务管理范式的重要特征，其强调的是严格遵守管理机制，甚至要求无条件的服从各项财务管理规范，否则面临的只有惩罚。从时效上来看，传统的刚性财务管理范式，虽然可以起到一定的作用，但却不能从根本上激发员工的工作兴趣和热情。而柔性财务管理范式与之相反，它主要是从员工的心理、以及行为规律上着手，非强制性的管理模式获得了广大职工的信赖，以人为本的管理理念和模式成为一种极具魔力的诱导性力量，这对于实现企业财务管理目标具有非常重大的现实意义。

参考文献：

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