第二课堂攻略精选(九篇)

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第1篇：第二课堂攻略范文

关键词：博物馆；提升；知名度

中图分类号：G119 文献标识码：A

近年来，作为我国自然科学类博物馆之一的南京古生物博物馆（后面简称博物馆），一直围绕创新发展和服务社会的方向，着力于增强自身综合实力，研究打造科普精品，在提高知名度上开展了行之有效的探索。

一、自然科学类博物馆知名度的现状及其影响

深化改革开放使中国人民的生活水平日趋提高，社会大众对科学、文化等精神层面的追求日趋显现。有着五千年文明传统的国人渴望着精神食粮和文化大餐，自然科学类博物馆正成为人们接受科普传播的重要场馆之一。影响博物馆知名度的部分因素：一是有的博物馆建设，虽然得到国家的支持，但由于主客观原因使其还没有完全实现建设的预期目标。二是网络教育发展迅速，人们基本上是采用便捷的电化教育。 三是个别博物馆展教方式过于传统老套，缺乏时代气息，满足不了现代人的文化需求和精神追求。

二、坚持做实馆内基础工作

博物馆围绕为社会公众服务的思想和理念，以人为本传播科普知识，进一步完善馆内基础设施建设，立足在展教的方式上让人耳目一新、内容上别具一格：推出《寒武纪乐园》互动设施、“澄江动物群”多点触摸系统以及3D科普电影放映厅等，让观众亲临其境感受到穿越时空的乐趣，牵手远古动物明星，与三叶虫同行，和奇虾共舞……

博物馆重视网站建设，紧贴时代脉搏，做到版面和内容及时更新，新改的版面活泼生动，让人们通过浏览博物馆网站重新认知世界，同时激发并吸引观众来博物馆参与和体验的兴趣。

近年来博物馆人力资源的配置呈现出人才结构优化、多样、综合的特点。现在博物馆除了自身建立一支稳定的队伍外，还依托中科院南京地质古生物研究所的人才优势为博物馆开展各种专项科普活动提供所需的专家和学者，研究所的专家库为博物馆的发展提供了用之不竭的人才资源，并发挥了不可替代的作用。

三、做强“展、教、研”一体化功能

“展、教、研”一体化全面发展是现代博物馆必须具备的能力和条件，也标志着博物馆创新发展的一种竞争实力。古生物博物馆通过几年的工作积累和不懈努力，在做强“展、教、研”一体化建设上实施了一系列新举措。

博物馆依靠中国科学院南京古生物地质研究所的综合实力和知识创新成果，适时将相关的科学发现和科研成果向社会，用通俗易懂的方式通过博物馆这个连接社会的教育平台展示给社会公众，使古生物博物馆的展示内容新颖、奇特，不断推出特展吸引社会公众的关注。精心策划：围绕一个“特”字做文章，除了吸引大家的眼球外，更重要的是突出科学内涵，突出观众喜闻乐见和新颖奇特的内容，让观众感觉到来得有价值并来有所收获。如近年举办各种古生物特展，将科学新发现、新研究及时呈现给社会公众，为博物馆的展教事业增添了一道亮丽的风景。

由于最近每年都有特展推出，前来博物馆参观的人数逐年增加： 2012年较2011年参观人数增加11%；2013年较2012年参观人数增加16%。通过举办各种特展，博物馆的展教功能得到了加强，突破了“冷门”学科的局限，给观众带来了新的认知和知识。

博物馆注重挖掘科普传播形式的潜力，立足于深入浅出，互动与交流，让公众轻松体验科学带来的乐趣，以此提高古生物博物馆的影响力。截止2013年博物馆已成功举办了七届化石鉴赏会和五届“奥妙的地球与奇特的生命”绘画、征文和摄影大赛。2013年博物馆还借助新闻媒体进一步宣传古生物博物馆，诸如南京电视台系列宣传报道了博物馆的夏令营活动，博物馆成功举办了多期中小学夏令营和冬令营，活动吸引了百余名学生参加，博物馆的知名度在活动中得到进一步的提升。

博物馆馆长牵头带领有关人员积极参加江苏省科协的科普研究项目、申报省市和国家重点项目课题、与有关高校开展多种形式的交流和合作。2011年主持完成了国家自然科学基金项目“澄江动物群三维立体”的研究；2012年主持完成了中国古生物化石保护基金会项目“澄江动物群多点触摸系统”。以上科学研究的开展，强化了博物馆的自身研究功能，为展教能力的提升提供了理论基础，促进了展教向高层次的方向发展，展、教、研有机的结合及协调发展提升了博物馆的知名度。

2013年由馆长冯伟民研究员参与编著的大型科普读物《远古的霸主―恐龙、翼龙、鱼龙》正式出版；由馆长冯伟民研究员参与编著的《远古的悸动―生命起源与进化》一书于2013年成功入选全国优秀科普作品。博物馆正努力坚持用专家的深度和以公众的视角为广大观众解读科学和技术，借助科普读物和科学讲座等多渠道、全方位的普及科学知识。

经过上述几方面的努力，南京古生物博物馆在探索和寻找提升本馆知名度和美誉度上进行了一些探索，为全社会弘扬科学精神、传播科学知识发挥了应有的作用。

四、加快提升博物馆知名度的几种途径