石津宇精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的石津宇主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：石津宇范文

第2篇：石津宇范文

这不仅仅是一本关于亲子旅行和孩子成长的书，也是写给所有教师看的书。首先吸引我的并不是内容的精彩和情节的惊心动魄，而是作者的勇气：韩国作家朴善娥辞掉了从事二十多年的工作，带着七岁的女儿纯阳进行了一次长达八十天的旅行，游历英国、土耳其、希腊、埃及和德国这五个国家的三十多个城市。重要的不在于旅游的地方之多，见识之广，而在于她们的旅游方式带给我的触动和感悟。

两位女性，其中一位是只有七岁的孩子，在异国他乡，不是随团游，而是真正的自助游。想想，一个母亲要有多么大的勇气，一种多么大的气魄，才能带领自己幼小的女儿开启这样类似于“流浪”或“冒险”的生命旅途。深读下去，朴善娥在向我呈现一种越来越明晰的教育理念。所以，她以及这本《最好的教养在路上》，那么突兀但那么顺其自然地惊醒了我，击中了我那颗温顺太久也平稳太久的心。

这本书给人印象最深的不是图片，不是旅游攻略，而是一个成人对孩子的教育态度，对人生的态度。她想告诉和她一样的家长们（当然也包括教师），不只是待在家里或者学校才能教育孩子，外面的世界更精彩、更博大，照样可以带给孩子成长需要的东西，甚至更多。走出学校走向外面的孩子，或许只是看到了外界的“冰山一角”，在走马观花中匆匆而过。但是有一点不可否认，那就是孩子们的视野在洞开，心灵的边界在扩展，精神的版图在开阔。

这本书的意义，还在于让我们对这个世界拥有更多样的视角和更透彻的理解，从而带来更丰富的成长方式和更坚实的生活底气。比如，书中的纯阳就有这样的生活底气。当母女初到土耳其之时，发现全国各地都是一票难求，偏偏手机竟然坏了，一周后才能买到车票。朴善娥“整个人简直都快要虚脱了”，但纯阳一点儿也不担心：“妈妈，你就算是有手机不是也不怎么用嘛，你总说要省钱。那个，公共汽车总会有的！”果真像纯阳说的那样，她们比预定的时间提前两天坐上了去萨夫兰博卢的公共汽车。

瞧，纯阳真的有底气：“公共汽车总会有的”――这不是一种盲目的乐观，不是一种简单的底气，这是一种关乎灵魂的大智慧，一种难得而清晰的人生哲学。尽管这只是出自于一个只有七岁的孩子之口，但我们不怀疑它的普适性：孩子的成长离不开这样的人生智慧，教育的辗转迂回、心灵的潜滋暗长也需要这样的人生哲学。在学校里，我们不是也会经常碰到这样的情况吗？总是完不成作业，坏习惯总是改不掉，考试成绩不理想……然而“公共汽车总会有的”，真正的教育是慢教育，一个孩子的成长，就像一株植物的成长，有季节的起承转合、有时令的“你追我赶”，需要土壤、水分和阳光，当然更需要播种者的耐心和等待，非到瓜熟蒂落不可收割。

初看此书，似乎与教师关系不大，然而细究下去，就会发现字里行间，处处弥散出“真教育”的芬芳、馨香和温度。旅游中的“随团旅游”和“自助游”，就像 “集体学习”和“自主学习”。朴善娥说：“目的地太清楚的旅行就像是将脚轻轻浸在流淌的江水中一样，脱离目的地的旅行就像是‘扑通’一下跳到了江水中。”的确，真正的教育并不仅仅是直奔“已知”，还应该在于你如何去感受“未知”，如何在“扑通”中感受“粗犷和温柔”。按图索骥式的学习便捷快速，但是一定会错过未知或意料外的美景和精彩。真正的成长并不仅仅是教师“手把手教”的“团体游”，也意味着“自助游”，意味着单行路上的自主跋涉、自行探索和自我挑战。比如课堂教学，有时需要小组合作，有时需要自主探究；有时需要教师的扶掖，有时孩子们需要“扔掉拐杖后的走路”。实践证明，“自助游”式的学习更能磨砺孩子，更能让孩子们学到课本上、教室里不曾学到的东西，就像朴善娥所说的：“孩子的视野有时候宽广、深邃得让我感到吃惊”。

《最好的教养在路上》有关母女互相点醒、彼此成长的例子比比皆是，在遇到不如意，不理解之事时，生活本身教给她们“不要用固有的标准去评判这里的人，而是应该怀着一颗悠闲恬淡的心去理解他们”。我想，母女互相擦亮对方，除了源自于母女俩本身那颗聪慧、细腻、警觉的心之外，出外旅游或者实践的功劳不可或缺，正所谓“读万卷书不如行万里路”。一个孩子若只拘囿于家庭和学校，不去故乡以外的地方扩大视域，不去时光的脉络汲取生命成长的养分，那么生命个体的质量必将受到影响。当教育的足迹浸润在山山水水之中时，孩子们对知识的理解走向纵深，变得开阔，就像七岁的小纯阳所说的：“妈妈，旅行让我的思维更加开阔了，谢谢你。”

第3篇：石津宇范文

她的名字，从一开始就占据了主要的位置，用才华征服了一切言论。

对于艺术圈之外的人来说，喻红也许有些陌生，

甚至更不知道她的丈夫刘小东是谁，但是绘画就是有这样一种魅力，

即便你不知道她是谁，来自何方，

在那些色彩组合当中，你也能读懂她要说的话。

谁是喻红？

是否应该这样说，喻红，中国当代最重要、最著名的女性艺术家，当然我们还可以说，她是刘小东的妻子，是张元、王小帅最初电影里的女主角，是中央美术学院的老师。

当喻红坐在我面前的时候，我觉得她自己就像一副极美的肖像作品，是那种没有刻意雕琢就已经浑然天成的美丽，自然的、真实的。她不是刻意追求着什么，只是当时间累积到一定程度的时候，便回顾着、总结着，然后安静地开始绘画。绘画是她的语言，她用它来讲述故事，让时代更清晰地呈现在我们面前。

黄金界

见到喻红的时候是在她798的工作室里，推开铁门眼前立刻被一系列金色的作品所感染，那就是“黄金界”。喻红说，这是最有意义的一次展览，它的意义在于对这几年的艺术创作做出了一个总结。此次即将在上海美术馆展出的作品，实际是“黄金界”的第三部分。第一部分是2009年广东美术馆所展出的《春恋图》和《天梯》，第二部分是2010年在北京尤伦斯当代艺术中心所展出的《天井》、《天问》、《天择》和《天幕》。而这一次的作品相比较之前对过去、宗教等的陈述，更捕捉了许多日常生活中的感人瞬间，用画笔清晰地呈现出了一种隐藏于动态画面之中的静态情绪与行动。她说，这大概是对她这四五年的创作的一个回顾，意义非凡。

“我这里面大部分的画，无论从题材还是形象上来说，都是现实生活中的普通人的生活状态。从形态上讲，大部分和古代的西方、东方的经典有关，从经典当中吸取一些结构、构图，用现在的形象去重新阐述。”

人们总说喻红是具有才华的，这种才华，是一种除却技巧之外的情感的表达，透过静态的图画所表达出的画布之外的故事，仿佛是欲说还休，存在着更多可能。

绘画和设计

这世界上有些人就是天生的画家，而还有些人便可以通过绘画向设计转变。此中毋庸置疑，喻红是前者。

她说，绘画不是纯观念性的东西，是需要一笔一画去描绘的，无论是意识的表达，还是技法的使用都很重要。从九十年代末讲述个人成长和社会变迁的《木屐成长》，而后关于不同背景下的女性的当下的生活状态、环境的《她》系列，再到现在的《黄金界》。这个过程就像从一个小我走到一个大我之中，从自己的生活慢慢走向一个大众的生活，从一个小井游向一片大海。每个人，随着年龄增长以后，心情、阅历、生活环境都会发生改变，相应的他所要表达的也一定会随之改变，喻红也是。她说她自己年龄增长到一定程度的时候，就会对历史的文化的东西感兴趣，年轻的时候可能更会注重自己的状态。

有时候，当新的观点和旧的观点碰撞的时候，总是能产生一些不同于以往的，神奇的想法。上世纪80年代，喻红的名字已经在艺术圈里火了，而现在，在她已经成名时才刚刚出生的一批人，也慢慢开始实践他们的艺术道路，他们之间的不同，也许依旧担任着中央美院的老师的喻红也深有感触。“现在年轻人画得挺好的，他们可能更个人化，更‘去政治化’。他们可能更受一种解构主义的影响，把很多宏大叙事，把大的政治背景解构、打碎，变成一种个人的感受。这种东西，我觉得也不仅仅是在中国，全世界的当代艺术都有这种倾向，越来越琐碎，有点像碎片一类的。就包括我们所接触到的信息、新闻等等，也都像碎片一样，比较无序，可能这也是他们对于生活的一种感受。”

这世界上，不是所有画家都可以成为设计师，当然也不是所有设计师都擅于绘画。至少对喻红来说，设计就是她从未想过的一个领域，是的，她说她不懂。有时我们觉得，还能纯粹追求绘画世界的美好的人是一类不简单的人，可是喻红觉得，能做设计的人，更是不简单。“搞设计的人，我觉得是一类挺特殊的人，因为他们至少是对现有的很多东西很不满。比如一个桌子或者一件衣服他们觉得不好，所以他们极想要设计出一件更好的。像我就肯定不行，不好就算了。”似乎这世界上有些纯粹的画家，都存在着一种近乎单纯的性格，像彼时，与喻红交谈的时候，她不时就会呵呵地一笑，笑声中更多是一种纯粹和简单，随意和洒脱。当脑海中浮现出一个想法的时候，她就静静地坐在画布面前，几天、几个月地那样专注地画着，心里所想的永远只是她想要描绘的内容。“我的朋友里大部分都是一些搞艺术创作、设计的人，我们的聚会也通常都是在他们的展览、活动、之类上。我们之间会有很多交流，不同领域里也会有一些新鲜的刺激，挺有意思的。”

当每个人都开始谈论“时尚是什么”的时候，喻红说：“时尚就是很快就过去的东西。”而其实，时尚的本质也就是这样，时时被更新，时时被替代。她觉得时尚让我们变得很乱，会让我们“为新出新”，把很多很怪的东西放在一起，但实际上，这个世界上真的美的东西却依旧不多。即便设计中大量地运用的是当代艺术的手法，但由于它的直观性，还是让人们直截了当地了解了艺术，也通过这种近乎浮夸的方式让人们走近了艺术。所以，有时候，时尚的、设计的，和艺术，的确还是有些矛盾地相互依存着。

第4篇：石津宇范文

1、二市斤等于二斤；

2、市斤为我国古代重量度，简称“斤”一般说“几斤肉”、“几斤棉花”等，现在还是我国一般市场上通用重量单位；

3、市斤以上有市担，以百进位；市斤以下有市两、市钱、市分、市厘、市毫、市丝等以十进位。自秦始皇统一度量衡到建国初期一直采用一斤十六两制，1959年6月25日国务院《关于统一计量制度的命令》，保留市制，“市制原定十六两为一斤，因为折算麻烦，应当一律改为十两为一斤。”中药计量仍袭旧制不变。

（来源：文章屋网 ）

第5篇：石津宇范文

【关键词】英语大课堂 语言环境 课外

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0103-02

随着英语教育在基础教育中越来越受到重视，小学英语教育通过丰富教学形式、加重英语课程比例等具体措施已经一改教学形式单一、课时结构失调的问题。但是小学英语成绩作为基础教育重要考核标准以来，小学英语教育又面临着注重课堂忽略课外；注重考试忽略应用；注重整体忽略差异的新问题。本文立足于这三个问题，提出以下三个改善策略。

一、创建良性的英语学习氛围和环境

心理语言学家指出，儿童对于语言的学习并不单是模仿或机械重复，而是通过不断的接触语言材料和环境氛围把语言规则内在化。要提高小学英语教育整体质量，就必须构建一个良性的英语学习环境，使学生不仅能够学习到新的英语知识，而且能够在有利的环境中不断巩固和掌握新学的英语知识，提高英语综合能力。

1.开展丰富多彩的英语课外活动

要求英语教师需要努力的在语言环境上创造丰富多彩的氛围，充分调动学生的积极性。在有限的课堂时间内全面学习语言是远远不够的。 根据教育部“关于积极推进小学开设英语课程的指导意见”，小学开设的英语课程应该在高频率的基础上，把课时缩短。在缩短课堂的同时，教师可以通过多媒体、小游戏以及一些英语学习活动让学生掌握英语基本技能。英语教师可以通过英语文化节的举办、英语长廊的布置、英语角的布置，让学生处于一种学英语的氛围之中，从而通过相关的材料和一定的环境氛围来达到学习、掌握和应用英语的能力。例如，英语教师可以通过英语文化节的举办提高学生的学习兴趣。英语文化节由学生喜欢的节目组成，里面又包括了很多学科内容，有看单词写中文的比赛，有英语周报画报比赛，还有英语歌曲大赛，包括英语才艺大赛，所有的同学收集各种材料和图片。最后由老师同学组成的评委小组，评出各个奖项。一系列英语节活动使学生通过积极体验、参与、实践以及主动的尝试与创造，获得了语言能力的发展，还进一步刺激了学生学英语的劲头，同时引起了家长和其他科老师的重视。[1]

2.发动家长为学生创造英语环境

英语教育是一个大家配合的过程，这其中既包括各科老师和家长的配合，和学校的支持，只要大家共同配合，肯定会提高学生学习英语的兴趣和积极性。英语教师可以通过经常布置学生回家与家里人用英语对话，或唱英语歌和念英语歌谣给他们听。如果家里没有人会英语，那就让学生选择一人做他的学生，把自己所学的英语都教给他。学生把自己所学的英语教给别人，不仅又巩固了一次，而且加深了印象。发动家长参与创造英语学习环境、构建全方位英语大课堂可以改善学校的整体英语学习氛围，使学生养成随时开口说英语的习惯，促进学生课堂内学习，提高学生的英语学习兴趣，促进浓厚英语学习氛围的形成。[2]

二、注重学生英语综合应用能力的培养

很多小学英语教育存在应试化倾向，在英语教学实践中，英语教学过度注重英语的语法讲解，教材和课堂内容也较为复杂，没有考虑到小学生英语学习兴趣的培养和学习英语的特点、接受能力等等。考试成绩不是衡量英语教学质量的唯一标准，英语教学的最终目的是让学生学会交流的实际运用。因此，教师在教学过程中，要考虑到小学生的学习特点和接受能力，通过趣味英语课堂的开展和合理的课程设计充分调动小学生英语学习兴趣，从而让小学生在兴趣的牵引下自觉走进英语的世界。[3]另外，在英语应用能力培养方面，小学英语教师不能只是根据考试大纲要求注重读、背和写的技能而忽略了听说能力的培养，而应该通过开放式、互动时课堂的开展，通过分角色朗读、课堂提问以及课后作业的设计来培养学生听、说、读、写等英语综合应用能力。

三、将差异教育融入到课堂学习之中

所谓差异教育，是学校根据每个学生的不同特点对每个学生开展的个性化教育。目前，我国小学英语教育存在重视整体而忽略个体差异的问题，因此英语教师在开展英语教学实践的过程中，不仅要考虑到小学生整体的学习特点和接受能力，根据大部分学生的接受能力进行课堂教学方案设计，也要适当考虑到不同个体不同的学习特点和接受能力。例如，在一个班级中，有的学生接受能力较强，学习起来也比较轻松，而有的学生则可能接受能力较差，学习起来比较困难，英语老师可以通过小组学习的形式，形成帮带的学习方式，从而促进英语学习能力的整体提升。[4]

参考文献：

[1]王家锋.构建小学英语教师的素质体系初探[J].基础教育研究. 2007（01）.

[2]王娟.小学英语教育困境与破解对策[J].考试周刊，2011，（09）.

[3]宋国辉.积极创造条件，切实搞好小学英语课堂教学[J]. 安徽文学（下半月） 2007，（10）.

[4]梁笑天.浅谈小学英语多变的教学方式[J]. 四川教育学院学报，2007，（02）.

第6篇：石津宇范文

恰值国际女排精英赛在宁波举行期间，中国国家女子排球队主教练喻觉敏于6月2日带领中国女排主力队员前来给同样在宁波作《2011半年度营销工作会议报告》的山东玲珑轮胎股份有限公司董事长、总经理王锋祝贺——截至5月份，玲珑轮胎总产量比去年同期增长8%、销售收入增长12%。适逢时机，《汽车观察》独家对话“中国轮胎出口第一品牌”掌舵人王锋，洞悉企业未来营销策略及品牌战略。

A=Automotive Observer

F=Wang Feng 王锋

A：多年来，玲珑轮胎顺利在海外发展，未来是否考虑将重心转移到国内？

W：其实玲珑轮胎在国内零售市场做得也不错，但国内配套市场存在一定的特殊性。国内乘用车市场多以外资品牌为主，他们都有自己多年来的海外轮胎配套体系，进入中国市场后，这些配套商也跟着进来，国内轮胎企业基本上没机会。2011年相继出现了一些有关轮胎企业的负面消息，这既给玲珑轮胎提供了一个自我展示的机会，同时也能让消费者正面认识轮胎对于汽车性能及安全的重要性。玲珑轮胎下一步会加大在国内发力，特别是在国内轿车配套领域。

A：正如您刚刚提到的，锦湖轮胎东窗事发后，国内轮胎企业会吸取哪些经验和教训？

W：我认为中国的轮胎企业同样可以做得很好，不一定只有国外的月亮圆。员工不按企业标准执行，就是最大的问题。玲珑轮胎在这方面有一套完整的质量管理体系：一是控制系统，完全是计算机控制，并不是单纯的人工管理；二是生产设备会对不达标的产品进行自动破坏；三是在产品检测过程中，我们有相对完善的检测制度，2011年仅检测设备一项就投入5亿元。

A：您所强调的要发力国内轿车配套领域，如今该市场拓展情况如何？

W：外资品牌轿车越来越看到了玲珑轮胎在海外市场的实力，2011年我们有两大突破：一是与美国通用的合作，二是与美国福特的合作，我们希望能把玲珑轮胎的服务提供给这些外资轿车品牌。另一方面，国内自主品牌轿车发展得越来越迅速，我们也正在紧锣密鼓地考虑与自主品牌车企进行合作。

A：针对国内外市场不同的发展环境，玲珑轮胎有何差异化战略考虑？

W：国内外市场销售的侧重点还是存在很大差异的。国外消费者比较理性，这与他们严格的交通法规是分不开的，品质如果达不到法律法规的标准，一旦出现质量问题将会是几百万美元的赔偿，会遭受非常严厉的制裁。在海外市场，只要你的产品品质过关，消费者就会予以青睐，玲珑轮胎的竞争优势很容易就能显现出来。而在国内，消费者并不了解轮胎对于汽车的影响到底有多大，这就需要我们在服务上去指导大家怎样正确使用和保养轮胎，针对国内营销，玲珑轮胎更侧重于拿技术实力去和主机厂沟通。

A：怎样看待玲珑轮胎与国内其他轮胎企业之间的竞争？

W：我认为这个行业有竞争才会发展得更快、更健康，只有一个人在赛跑是没有动力的，中国轮胎行业需要存在一批实力派企业。只有大家都重视研发、品质管理、售后服务、网络建设，行业的整体档次才会提高。面对兄弟厂家的竞争，没有压力就没有动力，玲珑轮胎会比他们做得更好、跑得更快。

第7篇：石津宇范文

食物与金钱，在现在人眼里显然是金钱更重要。但是食物几乎和金钱划等号有时还会超过金钱。

金钱的用处不过是丰富我们的生活和食物，还是为了食物。由此可见食物对人类的重要性。在很久以前有一个富商和一个穷人出来逃荒。那个富商出来时带了整整一麻袋金币一个烧饼也没有带，他相信有钱可以买来任何东西；那个穷人只带了三个烧饼一文钱也没有带。走到了半路那个富商实在是饿得受不了了，富商对穷人说：“把你的烧饼卖给我一个，我给你十个金币如何？”那个穷人说：“实在是对不起我只有三个，我是不会卖给你的。”那个富商说：“我给你五十个金币，你给我一个烧饼这样好吗？我实在是受不了了，求求你了。”穷人说：“不行啊！我只有三个，我还要吃的，如果多的话我会给你的。”又过了一会儿，富商说：“你给我一个，我把我的所有的金币都给你。这样总行了吧？”那个穷人：“不行！你再想想别的办法吧！”过了一会儿，富商坚持不住了，一下子昏倒到了地上。穷人连忙拿出了一个烧饼，让那个富商吃。富商醒了之后把整袋金币都给那个穷人当做报答救命之恩。穷人并没有收下，反而说：“难到我是为了你的整袋金币吗？我是因为可怜你，并不是为了你的整袋金币。”

由此可见在某种情况下食物甚至会超过金钱。

第8篇：石津宇范文

汉语的发展

人类语言的演变，受到人口迁徙、地理环境、经济文明发展程度以及人对语言的学习和适应能力等等因素的影响。语言被视为人类区别于其他动物的本质特征，而作为一种表达工具，汉语一直都在发生改变。

1.上古汉语

大致时期为公元前11世纪～7世纪，文字记录有青铜器上的刻铭、《诗经》、历史书《书经》以及部分《易经》。由于古人没有语音资料留下他们的发音方式，所以现代人们只能通过韵书等一些资料来推断他们的发音，这称为拟音。如果你有兴趣在网上搜一搜上古发音的《蒹葭》和《封神榜》来听，打赌你会立马傻眼的。

2.中古汉语（文言）

这一汉语使用于公元7世纪～10世纪，大致在隋、唐、宋时期。这一时期出现了比较靠谱的音韵学资料，如《切韵》（601年）及《广韵》（10世纪），语音方面研究比较透彻。相比于上一时期，大家根据这些资料拟出的音相对比较一致。

3.近代汉语（白话）

公元10世纪～19世纪是近代汉语时期，元曲、明清小说都可以算入近代汉语，当然还包括你再熟悉不过的《水浒传》《西游记》等书所用的语言。

4.现代汉语

后，白话文登上大雅之堂，现代汉语即以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉语。1913年，读音统一会确定了“国音”标准的“老国音”；1923年，国音字典增修委员会决定采用北京语音标准的“新国音”。

汉语的分支

语言学上存在两种不同的观点，一种认为汉语语族中只有汉语一种语言，只是口语发音存在差异而有所不同；一种观点则认为汉语族包含闽语、粤语、客语、吴语、赣语、官话、湘语等七大语言。总的来讲，国内语言学家通常根据汉语分支的不同特点，将它划分为了七大地域方言，其中还有一些尚存争议的方言，如晋语、平话、微语等，而每一种方言都有着古代汉语的影子。

1.官话

也称北方话或官话方言，指华北、东北及西北地区、湖北大部、四川、重庆、云南、贵州、湖南北部、江西沿江地区、安徽大部、江苏大部所使用的母语方言。现代官话方言，主要形成于明清时期。官话方言包含了大量的同音字及相应产生的复合词。

2.吴语

或称为吴方言，主要通行于中国江苏南部、安徽南部、上海、浙江大部分地区、江西东北部和福建西北角，以及香港、日本九州岛、美国旧金山等地说吴语的部分移民中间。典型的吴语是以苏州话为代表。吴语中，古代的浊声保留得最完整。

3.赣语

也称赣方言，它以南昌话为代表，主要通行于江西、湖南东部、湖北东南部、安徽西南部和福建的西部等地区，是这些地区事实上的公用语。使用赣语的人口在6000万左右，约占中国人口的6%左右。

4.闽语

闽语的内部分歧比较大，因此它可以分为闽南语（以厦门话为代表）、闽北话（以建瓯话为代表）、闽东话（以福州话为代表）、莆仙方言和闽中方言。其中以闽南语影响最大，分布范围最广，而且根据现有的语音学研究，闽南语的音系相当接近上古汉语的音系。

5.粤语

粤语单音节词很多，是南方方言中和古汉语尤其是中古汉语较为接近的一种方言，它以广东话为标准，在广东、香港、澳门、广西的东部、一些少数民族如京族、部分壮族和海外华人中使用。它是汉语众多分支中，声调最为复杂的一种。使用粤语的汉族人口大约占汉族人口总数的9%。

6.湘语

也叫湘方言，使用者主要分布在湖南湘水及支系流域。湘语内部按照是否保留古浊音系统分为老湘和新湘两类，新湘语形成时间不长，所以全浊声母已基本清化，只有少数一些地方保留下来了，其语音体系上明显靠近官话；老湘话全浊声母则相对保留得比较完整。

第9篇：石津宇范文

热词：民营书业 融合发展 转型升级

人类社会如同动车一样飞驰前进，二十一世纪已经发展到数字文明时代，互联网、云计算、大数据等信息技术风起云涌，以排山倒海之势席卷全球。顺应日新月异的科技发展，国家提出“互联网+”、国家大数据和信息化强国战略，国家新闻出版广电总局提出传统出版与新兴出版融合发展，出版社在转型升级，民营书业也在转型升级。如何顺应时代潮流，如何华丽地转身，稳健地超越，山东金榜苑文化传媒有限责任公司进行了多年的探索和实践，现予以归纳，以期对行业有所启迪和帮助。

在坚守中积蓄力量

一是坚守一个产业。金榜苑成立于2002年，经过十多年发展，已经走在全国民营书业的第一方阵，成为较大型的书业企业，年销售码洋超过20多亿，固定资产数亿元，具备一定的资本积累。朋友们常建议做些房地产或酒店宾馆之类的业务，很多企业主动要求与其进行这方面的合作经营，但是，金榜苑始终意志笃定。不为所动。用董事长王朝银的话说，我们只懂教育，只会做书，也只对教育有热情，对其他行业我们不懂，也没有兴趣，能把教育产品做好，能为教育做点贡献，我们心满意足。即使与图书密不可分的印刷环节，金榜苑也不予发展，全部委托周边县市印刷，以确保产业集中、精力集中、人力物力集中，确保做好图书内容和服务教育的质量。

二是坚守两套产品。十年磨双剑，创新设计步步高。十五年坚守两套产品，十五年一以贯之，力求做到极致，做到尽善尽美。金榜苑始终遵循精品化、品牌化、差异化的产品理念，追求好用、实用、管用的产品标准，以前瞻、权威、创新等鲜明特色，塑造了两块熠熠闪光的金字品牌。为了确保产品质量，公司设有专门的产品监管部，具体负责沟通市场对产品的需求和意见，重点监管产品内容质量和编校质量。同时建立了完整的产品质量保障机制，主要有信息专员机制、质量管控机制、定稿审查和入库审查机制、综合评价机制等。金榜苑公开承诺：内容、编校、设计、印制质量高于国家规定标准；产品与教材、课标符合率100%；产品差错率低于0.3/10000；产品每年更新率超过60%；客户满意率超过95%。同时，金榜苑提出科技教辅和思想教辅，融合新时期教育思想和新兴科技元素，赋予鲜明的时代特色和金榜苑特色。所以，金榜苑产品一直受到全国师生的信赖和欢迎，十多年畅销不衰，成为不可撼动的王者品牌。

三是坚守情感营销。梁山是水浒故事发祥地，一部《水浒》产生了一群重情重义的英雄好汉。《水浒》中的梁山英雄，行天道讲大义，名扬世界；如今的梁山人民，传文明播知识，誉满全国。在营销模式上，金榜苑奉行契约，更重视诚信。诚信和友情的力量较之契约深得人心，十多年合作，十多年友谊，双方形成了高度的配合和默契，固若金汤，混如一体。

在厚积中寻求突破

在多层面积累的基础上，金榜苑顺势而为，谋时而动不断寻求新的突破。

1.人才突破。人是生产力中最积极最活跃的因素，一切人间奇迹都是人创造出来的。谋家者谋小利，谋事者谋大业，谋人者谋天下，金榜苑的老板深谙这个道理。十多年来，金榜苑一直把聚集和培养人才当做第一要务，锻炼和培养了一大批产品研发、市场营销、企业管理方面的人才，这是金榜苑最重要最宝贵的财富，也是最重要最宝贵的产品。有人说，三千门客孟尝君，卧虎藏龙金榜苑，信然。金榜苑深刻认识到，创新驱动，与时俱进，最关键的是人才驱动和人才俱进，市场竞争，行业竞争，最终的是人才竞争。所以，金榜苑十分注重聚集和培养新生代力量，不断寻求人才的突破。从2010年起公司就进行数字转型的人才培养，先后培养出软件研发、网络视频资源剪辑、课件和word资源处理200多人，并在山东济宁成立了数字资源平台公司，在广东珠海成立了软硬件研发制作公司。依托这支队伍，保证了金榜苑数字转型的有序进行，实现了数字产品的健康发展。

2.产品突破。2013年春天，金榜苑在济南南郊宾馆隆重召开1000多人参加的数字出版转型战略发展大会，从此拉开数字出版转型的序幕。几年来，依据国家教育信息化总体部署和教育教学的实际需求，围绕三通两平台建设，以多媒融合智慧教育整体解决方案为总抓手，研发推出了一系列数字化教育产品。代表性的有“91淘课教育平台”、智能作业批阅解决方案，以及校园云主机、易学宝、易课宝、作业批阅仪、液晶交互式一体机、壁挂教学一体机等终端产品。“91淘课教育平台”，已经录制上传各种微课视频26.5万多节，学案50多万个，课件100万个，各种数字化碎片资源220万多个，是目前国内容量最大、更新最快、最专业、最实用的信息化教育平台之一，被中央电教馆列为“首批百所数字校园示范校建设项目”的数字教学资源解决方案推进平台。智能作业批阅解决方案经教育部教育管理信息中心专家评议，专家组一致认为：本套解决方案，将硬件、软件、平台和资源、纸质品进行有效结合，有利于现代化教学手段在课堂教学中的落实，实现了现代技术手段与教学的适度融合，对于减轻教师负担、提高教学效率有较大帮助，建议在全国教育领域推广使用。这些产品已经投放市场，产生了初步的经济效益和社会效益，呈现出良好的发展势头。

3.市场突破。突飞猛进的科技催生着瞬息万变的市场，传统的图书销售模式在新兴产品和新兴市场面前表现出很多的无奈和不适应，新兴的出版，新兴的产品，呼唤新兴的销售模式。为了突破传统营销，金榜苑于2015年成立了数字产品推广部，为全国市场提供数字化产品演示宣讲服务。该部门计划设定200人，目前已经选聘了50人，经过严格的培训后，分布到全国各地开展宣讲活动。加之公司原有的1300多名市场营销人员，实体与虚拟结合，线上与线下互补，形成金榜苑新型多元的营销模式，构成金榜苑独有的市场服务体系。数字产品推广部成立以来，宣讲人员的足迹遍及全国各地，金榜苑信息化教育产品逐渐被各地师生熟悉和认可，各地学校争相使用91淘课平台，纷纷与公司签订信息化教学合作协议。2016年8月22日，微中国、山东金榜苑、小黑科技联合与浙江庆元中学签订合作协议，以91淘课平台为核心资源，携手共建智慧庆中。目前全国已经开通9l淘课网站的学校3600多所，签约合作地市20多个，金榜苑信息化教育产品正滚雪球式地向各地推进。

在未来中谋划发展