技能大赛心得体会精选(九篇)

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第1篇：技能大赛心得体会范文

广泛开展网络安全宣传教育，增强全社会网络安全意识，国家网络安全宣传周就是一个很好的契机，下面小编给大家整理的国家网络安全宣传周活动心得体会范文五篇，希望大家喜欢！

 

      国家网络安全宣传周活动心得体会范文一

为进一步推动网络安全建设，加强网络安全教育宣传，市妇联围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”活动主题，多措并举深入开展网络安全宣传周活动。

1、线上通过市妇联的微信公众号、微信群、QQ群进行网络安全知识和相关活动情况的宣传推送。

2、深入村（社区）“妇女之家”开展网络安全宣传周进社区活动。

刊江办事处妇联主席朱喜玉在朱木桥社区“妇女之家”以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题向社区的妇女群众宣传讲解了网络安全知识。让广大妇女群众了解网络宣传知识和防护技能。

3、线下组织巾帼志愿者宣传网络安全知识。

巾帼志愿者们通过发放宣传手册、解答咨询等多种形式向过往居民宣传讲解。

通过宣传教育活动，进一步普及网络安全知识，增强网络安全意识，切实做好妇女群众、青少年网络安全工作，为创建平安网络奠定坚实的基础。

国家网络安全宣传周活动心得体会范文二

为了给我校广大师生普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，我校围绕以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，开展了网络安全公益短片展播，网络安全宣传手册发放、网络安全知识竞答、校内网络安全攻防比赛、网络安全技术讲座等系列活动，一项项活动展示了我校对普及网络安全知识的重视，筑牢网络安全防线、营造清朗网络空间理念深入人心，内容丰富、形式多样的网络安全教育活动在学校引起热烈反响。现将此次网络安全宣传周活动总结如下：

一、精心组织，多部门协作

根据教育厅《关于组织开展国家网络安全宣传周活动的通知》要求，我校认真制定了《开展国家网络安全宣传周暨新疆师范大学第二届网络安全宣传周活动方案》，由党委宣传部、网信办、团委、学生处、保卫处、各学院共同组织举办网络安全教育活动、协调配合完成校园各类活动。

二、活动形式多样、内容丰富

（一）开展校园网络安全宣传活动

1、通过建立网络安全专题网站宣传专题网站，相关的安全知识、法律法规及相关案例，并收集相关视频、音频、文字资料供广大师生下载学习使用；

2、利用学校电子大屏、校园广播和新媒体、宣传板等做好宣传，通过信息管理中心公众号，QQ群、三校区特定位置网络安全知识宣传册，以及放置网络安全法宣传海报、网络安全知识海报等；

3、三校区LED屏滚动诸如“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”等标语；

4、在三校区食堂放置的电视上循环播放网络安全公益短片

5、网络安全宣传手册发放。

宣传手册涵盖国家政策、网络安全常识等内容，三校区共发放宣传手册3000余份。

由信息管理中心和计算机科学技术学院自主命题，通过校园网在线答题方式，引导师生主动学习网络安全知识，对于前五十名成绩优异的师生，给予奖励。

（三）开展网络安全攻防大赛

为选拨网络安全人才、提高学生对网络安全的学习兴趣，为期两天的网络安全攻防大赛，取得良好成效。

三、效果明显、深入人心

通过本次网络安全宣传周活动，全校师生对网络安全有了更多的认识，了解了网络安全的重要性，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。通过本次网络安全宣传周的活动，使得每位师生更扎实的理解网络安全的重要性。

国家网络安全宣传周活动心得体会范文三

根据《关于转发2020年广东省网络安全宣传周活动方案的通知的通知》文件精神，学校开展了网络安全宣传周活动，现将活动情况总结如下：

在宣传周期间，我校根据中央网信办通知要求，通过主题宣传教育活动，增强学校教职员工、学生网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障用户合法权益，号召大家共同来维护国家网络安全。切实做好了全省教育系统倡导的“网络安全宣传周”活动。现将我校宣传活动总结如下：

一、加强领导，责任到人

学校高度重视网络安全宣传周活动，由教务处牵头，信息技术教研组落实，成立了网络安全宣传周活动领导小组，制定了宣传周活动方案（详见附件），确保网络安全宣传周活动有序有效开展。

二、宣传周系列活动

1.观看网络安全相关视频

我校由德育处曾志强主任牵头，信息组邹军老师下载网络安全等视频，全校60个班利用晚修时间观看网络安全视频，内容涉及到《网络安全教育宣传片》、《网络安全宣传片05》、《网络安全宣传片06》、《网络安全小视频》、《2020年国家网络安全宣传周》。

2.开展网络安全主题班会课

由德育处安排统筹，信息教研组黄华平老师统一制作PPT课件，开始在全校各班利用班会课，同时在高一年级，利用信息技术课时间对学生开展了网络安全为主题的普及教育课。各班在统一课件的基础上，根据自己年级、班级特点进行适当的调整。对学生的教育收到了良好的效果。

3.利用多种手段进行宣传

我们依托市的微课掌上通、学校微信公众号、学校的校园广播站等途径对学生和家长进行网络安全教育宣传。还利用在国旗下的讲话对网络安全进行宣传。

三、后记

本次首届网络安全周宣传活动是与时俱进、具有积极意义的活动，特别对于正值青春期的高中生来讲，学会如何防范如病毒木马传播、黑客攻击破坏、网络盗窃诈骗、有害信息蔓延、网络游戏成瘾等更是具有积极意义。我校通过此次“网络安全宣传周”活动加强了网络安全宣传教育，提升了学生们的网络安全意识和基本技能，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强学生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。

国家网络安全宣传周活动心得体会范文四

为进一步提升全员网络安全意识，增强企业网络安全风险管控水平，近日，市局以“网络安全为人民、网络安全靠人民”为主题，扎实开展“国家网络安全宣传周”活动，营造起良好的网络安全环境。

加强组织领导，层层分解责任。结合工作实际，制定“国家网络安全宣传周”活动计划，健络安全管理组织机构，细化安全主体责任和监管责任，落实终端病毒防控、日常运维监测、系统隐患整改等方面的管控措施，严防网络安全事故发生。

加强宣传引导，增强安全意识。强化网络风险宣传，定期通过微信群、微信公众号等方式，对网络诈骗手段、个人信息保护措施等进行专题推送；充分利用电梯间展示终端“使用频繁、受众广泛”特点，选取网络安全警示教育短片，进行全天滚动播出，引导全员了解网络安全风险，培养安全意识。

加强教育培训，有效防范风险。组织信息化方面骨干力量，到青岛市局（公司）、中百集团等单位学习网络安全风险管控措施和经验；邀请信息化安全方面专家，采用观看网络安全警示教育片、实例讲解、模拟故障处理等形式对网络安全知识进行培训，进一步提高网络安全辨别能力和防御能力。

加强日常管控，提升应急处置能力。联合专业机构，对应用系统、网络核心设备等重点部位进行检测，查找安全漏洞，采取有效防护措施；按照网络安全应急预案演练方案，组织信息化部门人员定期演练，针对发现的问题，及时修订完善应急预案，切实提升突发事件应急处置能力。

国家网络安全宣传周活动心得体会范文五

按照委网络安全与信息化领导小组办公室的统一部署，我局全力推动、积极组织第三届国家网络信息安全宣传周相关活动。通过活动，全面加强了全局网络安全工作，提高了干部职工网络安全意识。依据《关于开展好全区第三届国家网络安全宣传周活动的通知》（党网办发文1号）的相关要求，结合我局组织开展宣传教育活动的实际情况，现将活动开展情况汇报如下：

一、加强网络安全认真部署全局网络安全意识

为切实抓好这次活动，自收到通知和全区活动方案后，我局召开党组会，对全局开展国家网络信息安全宣传活动周作了详细的布置，明确了相关人员的职责，会后转发《关于开展好全区第三届国家网络安全宣传周活动的通知》到机关各科室和机关各党支部。要求各科室和机关各支部充分利用各种会议、活动、集体学习等有效形式，在全局广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全体职工对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。

二、精心组织狠抓落实

为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，我局强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。成立了以局长。党组书记为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。领导班子成员各负其责，负责督导分管科室，全力按照区委领导小组和局领导小组的工作要求，做好本次宣传周的活动。

三、形式多样内容丰富

1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：共建网络安全，共享网络文明。

通过宣传栏和条幅的方式公开宣传。

2、充分利用发放宣传资料的方式，广泛宣传网络安全教育相关知识。

3、全局组织统一培训，对干部职工安全使用支付系统以及办公网络进行系统教育，上好网络安全第一课.

4、局党组成员和科室负责人签署网络安全责任书，确保责任到人、到岗。

5、组织了全局网络使用情况摸底调查，对可能存在的网络安全隐患进行排查。

四、效果明显深入人心

1、经过这次活动，全局干部职工对网络安全教育有了新的认识。

一是对网络安全教育工作重视程度提高了，参与热情提高了；二是对网络安全的漏洞得以填补，使办公网络的使用更加安全。

2、全局干部职工的网络安全意识明显提高。

第2篇：技能大赛心得体会范文

大学实习心得体会范文一

光阴似箭，岁月如梭转眼间我在会计部实习半年之久，平时看到有人实习期满离开时早已麻木，但当自己面临离开时，依依不舍之情油然而生.。在这里，对我影响深远的莫过于我的主管，在实习之前我还是个相当粗心的人经常丢三落四，在主管的教导及包容下，我不仅细心并且还多一份工作责任心。在这里很感谢我的主管-玲姐以及我的同事。

XX年1月28日开始实习其中主要的工作内容有：

第一:外勤拿移交交接单到该公司核对企业这个月做账的所有资料(银行单、银行对账单、支票头、专票和普票、收款和付款单、费用票等等);

第二:填制凭证

第三:审核凭证，做完账之后，由主管检查无误，就可以开始审核

第四:记账并结转期间损益以及结账和生成ufo报表

第五:地税上传财务报表

第六:进项发票扫描认证和企业增值税电子申报

第七:报税，主要做个税报盘

第八:打印并整理装订记账凭证、账簿和报表

纸上学得终觉浅，绝知此事要躬行。短短半年的实习，了解并学到很多知识.通过这次实习,我觉得会计理论对于会计实践而言相当重要,二者缺一不可!世上无难事,只怕有心人,愿每个同事都能心想事成,学到自己所想学的知识.

大学实习心得体会范文二

一个星期的汉马酒店实习生活结束了。虽然这次的实习时间很短暂，只有短短的七天，但是我却通过这次实习学到了很多学校学不到的东西。

去酒店的第一天，我以及另外的17名同学被分到了客房部，安排在不同楼层，我和另外一名同学在11楼。刚开始客房部陈经理让我们先自己单独打扫出一间脏房，再由楼层带我们的师傅检查，指出我们做得不足的地方，但是，在学校只学了包床而且还是西式包床(酒店是中式包床)的我们一进入房间便傻眼了，一时间不知所措，不知道该从何入手，一脸茫然或许是当时唯一的表情。也因为这样，陈经理改变了原来的计划，只好让我们先跟着楼层师傅学习，当我们熟悉一系列的流程后，接下来的3天，我们都各自单独的打扫着一间间脏房。

我们每天早上8：00上班，王副经理给我们开完班前会后，一去到各自的楼层便开始了一天的工作，一直到下午4：30才下班，中午也就一个多小时的吃饭时间。没有客人退房时，还算轻松，只是拿着一干一湿两张抹布去空房抹尘;当一有客人退房，我们就得赶快把那间脏房打扫出来，更换干净的床单、打扫卫生间的清洁、添加低耗品、吸尘，打扫完所有脏房后，给布草车上配备干净的布草，为明天的工作做好准备，这便是我们每天的工作。一遇到哪天退房的客人多一个人便要做好几间房，一天下来整个人都累得疲惫不堪。但是看着一间间脏房通过自己的努力变成ok房时，心里是高兴，欣慰，至少这是我自己的劳动成果，从一开始的不知所措到现在我能独立的完成它，我已经进步了。

第五天我们换班来到了中餐厅，这里给我们的感觉不像客房那么好，客房虽然累，但却充实，我们在那里学到了很多，那里的阿姨，经理对我们都很好，详细的为我们讲解着每一个工作细节，我们的工作也得到了他们的肯定，这一点对我们这群初出茅庐的年轻人来说是相当重要的。在这里我们每天早上9：00上班，和他们一起打扫完每个包间的卫生后，他们只是一味的让我们站台，有无客人都让我们站着，不教我们摆台、上菜，也不让我们为客人服务，不知是他们太忙还是因为别的原因，他们话都很少跟我们讲。在他们看来，我们实习生就是在这儿来混时间的 ，给我们的感觉就是我们什么也不会，在这儿他们还嫌多余，碍事。在这里我们感到前所未有的无聊，什么也学不了，只想着快点结束。

总的说来，这一个星期的实习，还是让我有了很深的体会，最主要的就是理论与实践相差甚远。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基矗因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

大学实习心得体会范文三

一、少说多做、夯实基础。从刚刚知道我要到xx区委宣传部电视新闻中心的时候，心里有点忐忑不安。虽然我曾经参加过科讯杯全国师范院校dv大赛，并从中获得奖项。但是那是一种有预设的拍摄，跟新闻拍摄不一样。新闻的拍摄总是稍纵即逝的，也就是说他要求的技能和技术更高，更专业。我到底能不能做好呢?同时也担心自己只是个实习生，没有太多的实践经验，去到那里到底有没有机会去实践，能不能学到专业知识呢?但我去到电视新闻中心的时候，出乎我意料的事情发生了。那里的主任只是问我几个问题，叫我示范一下简单的操作，然后跟我说几点要求，就直接让我下午出去拍新闻了。在我还无准备的情况下，居然这么信任我，第一天就让我独自拍摄新闻录像。我就这样跟着祥哥(负责拍照片)出去拍新闻了，终于在祥哥的指导下，兢兢业业的完成了第一次的配摄任务。在接下来的日子里，我除了出去在实践中获取经验外，还仔细观察、模仿，认真聆听意见，尽可能的熟练机器以及拍摄技巧，把在大学学到的理论知识结合实践来夯实基础。

第3篇：技能大赛心得体会范文

一、坚持思想创新，从抓培训、打基础做起

思想是行动的先导，没有正确的思想，就不会有正确的行动。生产准备公司是一个人员流动性较大的工作部门。全公司共有员工**人，其中人员年龄跨度大，本科生人数少，抽调人员生产技能薄弱是始终困绕着公司发展的大问题。作为生产准备公司的业务负责人，从上任之初，就始终坚持思想创新，想方设法抓好生产准备公司全体员工的基本生产技能培训，把全面提高员工业务能力作为工作的重中之重，摆上了重要位置。工作中，同志紧密结合业务工作实际，制定了以巩固思想防线，打牢理论基础，组织见习实践为主要内容的教育培训计划，并亲自担任基础理论和实践教学工作的教练员。从最基础的燃气轮机发电的理论知识入手，耐心细致、深入浅出、言传身教地为每一位新进入员工认真讲解理论知识，不断提高新员工的业务知识和理论素养。在他的教育培训和正确引导下，生产准备公司员工的整体素质和业务技能在较短的时间内实现了质的飞跃，员工们都亲切地称为“戴老师”。

二、注重理论创新，从学知识、精技能入手

实践是检验真理的惟一标准。自从担任生产准备公司经理以来，经常告诫全体员工的一句话就是：“机会是留给那些有准备人的”。公司生产准备公司的全体员工始终将的这句话当作干好本职工作的无穷动力，并落实在了具体的行动当中。9月15日，由中国华电江苏分公司主办，戚墅堰电厂承办的分公司E级燃机运行生产准备人员知识竞赛在常州戚电公司拉开了帷幕。从赛事筹备之初，始终告诫参赛人员要将自己当成一名新进入的员工，从学知识、精技能入手，严格训练，严格要求，将每一次模拟竞赛都当成真正大赛来对待，不错过任何一个细小环节。在他的组织带领下，本次大赛中公司生产准备公司选派的名参赛人员不畏强手，敢于拼搏，赛出了风格，赛进了实力，赛出了水平，并一举夺得了3个一等奖、2个二等奖和2个三等奖的骄人成绩。这些沉甸甸奖项的取得，标志着燃机的生产准备工作从此进入了一个崭新的发展阶段，开创了燃机生产准备的重要里程碑，掀开了热电发展的辉煌一页，同时也意味着公司已经成功跻身于全省同类型机组的前列。

第4篇：技能大赛心得体会范文

关键词：技能大赛　半身像　素描

作为职业院校的专业课教师，我们每年都会参加省、市的技能大赛，平面艺术设计领域中最为基础的就是素描。如何在有限的时间内绘画出胜人一筹的作品呢，经过我的亲身实践及考后思索，我在此浅谈一些自己的心得体会，以达抛砖引玉之目的。

1　了解素描，明确作画目的

素描是造型的基础，通过素描首先训练我们的观察能力与塑造能力；其次是培养我们的艺术修养和审美能力，用艺术的创意的眼光观察体会自然；再其次因为训练被注入艺术设计更为密切的内容，以认识对象为途径、以协调专业为目的，拓宽我们的创造能力，提高造型艺术的综合设计能力。素描的表现方法大体上分两大类。一类是根据物体形体的结构，以线为主绘画，准确的表现出物体的内部结构和透视变化，这种方法叫做结构素描。另一类是根据物体在光的照射下出现的明暗变化，以块面为主，注重表现形体的立体感、空间感和质感，这种方法叫做明暗素描。在技能大赛中我们一般采用明暗素描去表现半身像中的模特。

2　树立正确的理念

2.1　正确的观察法　在技能大赛中，首先是时间的限制，如何在规定的时间内表现出好的画面效果需要清晰的作画思路，首先具备正确的点线面观察方法。在竞赛中，我们观察模特首先是男是女，是胖是瘦，尤其是不同年龄阶段的人的不同特征，例如男女的不同，年轻的与年老的不同，大人与小孩的不同，都是我们要观察的。把握模特特征然后运用四点定形形成头部的基本框架，具体的形状一定不会超出四个点所连成线的范畴，定四个点时，定上下时看左右，定左右时看上下。比如定最高点时要看一下最高点在整个构图的左边还是右边，这样就有一个参照，减少误差。最高点与最做点所形成的西北角中间继续取出比较突出的特征点，这个区间范围更小，更有利于外形的准确。网络意识，脸上的每一个点都代表了一个坐标，通过坐标点向周围做比较，这样就形成了一个网络。形与负形，脸上的每一个部分都会形成具体的一个形状，找准每一个部分的外轮廓。

2.2　正确的整体观念　我们作画时，运用观察法对模特只是一个初步的印象，但如果停留在这个初步印象的基础上作画，容易被局部作画所迷惑，在后面就无法深入。我们必须把握整体，树立整体作画的观念。凡是有成就的画家，他们都是把整体放在第一位，在整体关系下细致的处理局部的微妙变化。控制整个画面，最重要的就是构图，只有首先安排好画面上的各种关系，才能在深入刻画中保持画面的统一协调。

3　把握正确的作画步骤

在大赛中平时所养成的科学、严格的方法步骤能够保证素描作品能够顺利完成。

3.1　确立构图　构图安排可使画面主次得当，构图均衡而又有变化，切忌避免乱、空等弊病。这个过程中头部的比例很重要，人的五官各有差异，但是大都符合头部的基本比例特征，三停五眼。所谓的三停五眼是指从正面看，人的发际线到眉毛，眉毛到鼻底，鼻底到下颌这三部分是相同的距离。人的两个耳朵之间的距离正好是五只眼睛加在一起的距离。

3.2　画出大的形体结构　用轻快的直线画出物体的形体结构，要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次，找准高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线的准确位置。明暗除了表现形象的立体感，在画面中更是表现整体空间效果的主要因素，明暗的层次处理及虚实、强弱的对比作用，是表现前后五香空间关系和整体气氛的基本手段。[1]

3.3　逐步深入塑造体积感　通过对形体明暗的描绘逐步深入塑造对象的体积感，对主要的、关键性的细节要用心刻画。例如在作画中模特的头发、脸部、衣服所呈现的色阶是不一样的，这是整个画面最明显的关系，在打分时，评分教师的目光停留在我们画面可能就是几秒钟，它的处理好坏决定整个画面的印象，所以这部分尤为重要。从局部看眼睛、鼻子、嘴巴等五官的色阶关系又是不同的，眼睛、鼻子、上下嘴唇等每个部位所呈现的亮部暗部，这些都是小的色阶关系。同时，世界上没有完全相同的面孔，每一个人都有各自的特征，即使是双胞胎也不例外。[2]因此我们还要学会捕捉不同对象之间的差异。通常女性的皮肤白嫩细腻，五官小巧精致，男性的皮肤粗糙，五官棱角分明而阳刚。不同年龄之间还有很细微的差别，这都需要我们耐心、细致的比较观察，做精细的调整。

3.4　调整完成　完成整幅作品最后一步也十分重要，将正个画面予以调整，做到主次分明。这部分处理很多人容易出现画面“灰”的现象，这里要注意减少中间色调的深度，提高脸部的亮度，保持画面的层次感。

4　参赛中常见的问题

4.1　碎　参赛的作品中，经常会看到这种情形，画面中人物的比例、透视都表现的很好，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，结构转折关系及明暗层次画得琐碎、花乱。主要问题是参赛人员作画时没能把握整体意识，对画面缺乏概括处理的能力。整体感是素描造型中是最重要的的能力之一，决不能轻视。这需要参赛人员平时练习时加强对人物结构与明暗的整体把握，加强归纳能力，敢于取舍，会主观的忽略次要细节的微小变化，而加强和突出重点关系。

4.2　灰　是素描绘画中最常出现的问题之一。所谓的灰，是指整幅作品层次拉不开，画面效果平淡，没有任何对比。出现这种情况主要有两个方面的原因：一是来自外在的影响，因为模特所处的光线不是太明显，立体感不是很明确，所以模特缺少层次上的差异和节奏感。一般情况我们在参加比赛时都是自然光，同时由于参赛的人比较多，这就要求参赛人员对人物的骨骼结构有的深刻理解及对画面明暗作恰当处理，否则将会导致画面出现灰、平的毛病。因此我们要根据对人物骨骼结构的理解和分析，对明暗层次进行排队，根据模特结构转折的强弱，大胆地加强明暗对比效果，人为的使模特的结构关系更加明确而强烈。这种主动的艺术处理在素描写生中是非常必要的。导致画面灰的第二个原因是参赛人员写生的方法存在问题，缺乏对整体明暗层次的把握，忽略大体，一个一个的抠局部，到处都画得一样，所以明暗层次拉不开。这要求参赛人员能过把握整体，把亮部、灰部及暗部反光几大区域明显的区别开来，同时在各明度区域进行更深入地对比表现，这样就能画出结构分明、明暗层次丰富、结实响亮的素描作品。

4.3　浮　是指画面虽然表现了很多明暗层次，也注意到了主次的明暗对比关系，但是给人感觉物象表现不结实，抓不住结构的具体关系，显得很空泛。这主要是对物体的结构理解不深刻，没有真正的把握物象各部分结构的具体转折、起止、穿插关系，从明暗大块面上表现了层次的差别，但没能抓到具体的结构点。应该加强对结构的理解和分析，搞懂各部分关系，并用明、暗体现这些结构关系，这样，作品才能画得结实和实在。

4.4　僵　有些作品大家会发现虽然表现得很完整，但是整个画面显得很生硬，很僵。主要是因为参赛人员对于人物的表现过于机械，缺乏灵活性，对人物的形体抠得太死、太概念化，没有表现出物体在空间中的虚实变化。这需要除了对结构与明暗关系作理解透彻外，还要能够把握住模特在光的作用下的微妙变化，随时作一些加工处理。

总之，进行专业的素描基本功练习是十分必要的，其可提高作者自身对于形象、轮廓、光线、明暗、层次、透视、总局等能力的把握，对于具体事物刻画更为准确，使绘画技巧更为熟练，是发展自身对艺术参透能力的首要前提。[3]我们要在平时重视素描的训练，不仅仅是为了能在比赛中考出好的成绩，更是因为素描是基础，同时又是一种独立的艺术。素描距今已有两万多年的历史，在历史长河里，也几乎每一个时期都有运用素描形式进行创作的艺术家，例如被誉为文艺复兴三杰的达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔；17世纪的法国画家安格尔；19世纪法国画家塞尚；20世纪的毕加索、康定斯基、达利、蒙德里安等，在他们艺术生涯里都有过精彩的素描作品。通过素描我们可以学会用独特的眼光观察世界、感悟生活，可以积累深厚的文化底蕴，可以提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力。

参考文献：

[1]素描造型的基本因素解读剖析有哪些？.中国美术高考网，2012.

[2]刘奇文.从观察到表现——高考素描头像教学之我见[J].剑南文学（经典教苑），2012.

第5篇：技能大赛心得体会范文

当前高等职业院校学生的来源复杂，其入学成绩普遍较低，学习能力差、缺乏竞争意识和团队协作能力，对学习积极性不高，枯燥单纯的教学方式很难让学生融入其中，多数高等职业院校会通过丰富的第二课堂吸引高职学生，从而锻炼他们的表达能力、社交能力以及团队协作能力，其效果也是微弱的。但是作为高等职业院校重点就是要培养技能型人才，这些缺乏专业能力的学生很难得到企业的认可，职业院校迫切需要一种有效的方式来提高学生的职业能力，职业技能大赛应运而生。

二、职业技能大赛的发展现状

职业技能大赛是检验我国高等职业院校办学质量的试金石，也给全国高等职业的学子提供了一个切磋职业技能水平的平台，同时给高职院校学子就业增加了一块敲门砖。每年举办的全国职业技能大赛不仅得到各高职院校的高度重视，也吸引越来越多的企业来挖掘人才，当前，以全国技能大赛为核心开展的各级各层次的职业技能大赛层出不穷，以全国“蓝桥杯”软件设计大赛为例，据不完全统计，有近10万学子参加了前四届全国软件大赛，在全国职业技能大赛中起到了积极地影响，并带动了全国各地高职院校建立软件设计实训基地、软件设计社团等各类组织，通过各种渠道积极培育技能型学生，多层次、多方位的培育方式让高职学生的职业能力得到迅速的提高。

三、职业技能大赛对高职学生的职业生涯的影响

（一）职业技能大赛有利于高职学生职业素质的提高

高等职业院校的办学定位是培养适合国家发展的技能型人才，是为了服务当地的经济发展而服务的，与本科院校的办学定位截然不同。高职学生毕业后进入企业后，企业希望学子们能有干好当下事情的耐心和决心，工作需要高质、高效的完成，并希望能具备较好的综合职业素质。国家举办职业技能大赛对提高学生的职业素质起到了积极作用，在技能大赛中，学生沟通能力、团队协作能力得到了提高，不仅如此，企业的文化和理念在大赛中也让学生们得到认识，让学生清楚的认识到职业能力还包括良好的职业素质，只有团队之间的通力合作，彼此默契，专业能力娴熟才能完成比赛的各项任务。例如以全国“蓝桥杯”软件设计大赛为例，软件创业团队赛由IBM公司赞助支持。大赛围绕“智慧、创新、成长”的主题，由每个参赛队独立设计一个具有创新性和实用性的应用系统或软件架构。参赛方案应面向真实应用，需综合考虑业务模型、技术实现方案、商业可行性等各种因素，提供完整解决方案或设计思路。

（二）职业技能大赛有利于高职学生的学习能力

全国各级各类技能大赛在这几年不断改进，不断完善，涉及的专业也越来越广泛，不断融入了国内外先进的技术技能平台和培养教育理念。在符合当前我国职业教育水平的前提下，采用最新教法、学法、练法，由知识组合型学习逐步向专业、企业文化渗透性的学习、培养。在一次次的各层级职业技能培训和大赛中，学生的眼界发生了变化，心智不断成熟，学生由原来教师填鸭式的被动学习，逐渐变成主动思考和掌握，并且带动周围的同学。在个人的职业生涯规划和个人发展上，能够根据自己的实际能力和情况，只能符合现实的目标和计划，用于较好的学习方式，整合社会的各类资源。在互联网高速发展的今天，学生可以通过现代网络平台查找最新的科学技术并能快速掌握。比如在准备“蓝桥杯”软件设计大赛期间，就明显看得出学生们的学习热情，比以往要积极的多。平时学生们的学习多是以60分为目标，保证自己不挂科就是胜利，但是现在学生们的目标不同了，要参加比赛，要在比赛中取得理想的成绩，就必须要战胜对手，而不再是以60分为及格线，这就促使学生们付出比平时更多的努力，保持更积极的学习态度，以此来提升自己的学习能力，参加过全国技能大赛的学生因为大赛的平台认识了很多志同道合的朋友，通过互联网互相交流心得体会，并且能得到更多的一手信息资料，潜移默化的提高了学生的学习能力。

（三）职业技能大赛有利于高职学生竞争意识的提高

每一次技能大赛都能充分的体现出参赛学生的职业竞争意识。要取得好的比赛成绩，仅仅靠平时的训练和扎实的基础知识是远远不够的，良好的综合素质、心里素质极其关键。我们采访了许多参加过全国技能大赛的学生，他们有一个共同的认识就是，光靠理论知识、专业知识、技能能力不是不够的，赛场如战场，“战况”千变万化，往往细节决定成败。技能大赛需要参赛的学生有一定的参赛经验和良好的心理素质，比赛中不能允许重大的失误，不要受他人和外界的影响，没一个动作、项目都要一步一个脚印的完成，要沉着冷静，不到最后不轻言放弃。我们有一个参加全国技能大赛的学生就是一个典型的例子，在平日训练时的成绩并不是特别突出，属于中上水平，同期训练的学生有比他实力更强的选手，但在比赛时，这个平时不起眼的学生却能稳扎稳打，在同伴纷纷出现失误的情况下，保持冷静，不受任何干扰，冲出重围获得了当年技能大赛的第一名。正是职业技能大赛培养了学生们对待工作要认真的态度，并培养了学生顽强拼搏的精神和竞争意识，为学生能更好的融入社会打下了良好的基础。不仅如此，参加职业技能大赛的学生通常是在校内经过层层选拔，先强化集训，再到企业里接受后期培训，和其他的兄弟院校互相交流、互相切磋技艺，取长补短。他们不但认识了新的朋友，也同时得到了更多了解最新技术的渠道，看到同伴们不断的进步，从内心里也激发了自己的斗志，良好的竞争氛围由此形成。平时学生的学习相互间并没有明显的竞争，基本上是以考过60分为荣。但是，在比赛的环境中，竞争是非常激励的，学生再以和平时一样的过于放松的心态去对待，是非常不利的。我们在备战“蓝桥杯”软件设计大赛期间，采用的是阶段性淘汰的方式进行参赛选手的选拔。备战初期，学生还是像以往一样的学习方式，在第一个阶段淘汰之后，学生的心态发生了变化，他们清楚的认识到，身边同样学习的同学，和自己之间是有竞争的，参赛的名额有限，备战的同学较多，如果自己不比其他同学更加勤奋，那么面临淘汰的将是自己，大家都不愿意放弃这个能够展示自己的机会，相互之间都比着学，照着做，你追我赶，形成了浓烈的竞争氛围。

（四）职业技能大赛有利于高职学生就业能力的提高

当今已经有越来越多的企业更加看重全国各级技能大赛，在他们看来经过技能大赛的学生并单纯在校内学习的学生具备更多的职业素养，企业会用重金聘请参加过省级以上技能大赛的学生，而获奖的学生更是成为了“抢手货”，参加过第一届““蓝桥杯””技能大赛，并获得二等奖的一名学生，在还没有毕业的情况下，已经有三家国内知名企业向他抛出橄榄枝，希望在他毕业后能高新聘请，这名学生的待遇已高过一些本科毕业学生，由此可看出企业对技能大赛的认可程度。在学校也以这些取得好成绩的优秀学生为榜样，在校内通过各种方式进行大力的宣传，引导其他学生努力掌握自己的专业知识，培养自身能力，以毕业后进入社会，服务行业、企业，实现“零距离”上岗。在今年的职业技能大赛参赛选手现场招聘会上，那些参赛并获奖的学生更加受到企业的青睐。高职选手招聘月薪全部超过5000元。参加招聘都是一些知名企业，其中70%是企事业单位。“全国职业院校技能大赛参赛选手不仅操作能力强、领悟力强，而且经过大赛的磨练，抗压能力也比较强。”这也是企业看中的重要因素。近几年，我校的学生通过参加职业技能大赛，经过大赛的磨练，毕业之后的就业状况有很大的改善，尤其是专业对口率方面明显提高。比如计算机应用专业的学生，以前找工作的时候，很多学生对从事软件开发没有信心。但是经过软件设计大赛的洗礼，比赛获奖的学生甚至那些没有获奖的学生，对程序设计也是自信满满，他们中的大多数毕业之后都走上了软件开发的道路。

四、结语

第6篇：技能大赛心得体会范文

2016年7～12月，西安理工大学印刷包装与数字媒体学院2013级20多名同学与印刷卓越工程师企业经过双向选择分别在深圳雅昌、东莞虎彩、无锡外贸、西安航天华阳、天津长荣、深圳精密达6个印刷工程卓越计划企业培养基地完成了企业阶段培养，历时24周，完成了印刷工程卓越工程师企业培养任务。本文为印刷卓越工程师在天津长荣实践培养的心得体会。

2016年7月，我们一行三人奔往天津，来到中国著名的印刷装备制造企业长荣股份，我们将要在此完成卓越工程师培养中最为重要的企业实践环节，同时也拉开了我们职业生涯的序幕。这个过程使我们提前感受到了社会的现实和压力，也能够不忘初心，在未来的工作生涯中充满激情和干劲。

长荣公司主要致力于模切机、烫金机、喷码机、检品机和糊盒机的研发与生产，经过20余年的发展，公司已发展成为国内领先的印后设备制造企业，产品遍布全球，目前处于国内领先水平，也与德国海德堡、意大利赛鲁迪等公司有着密切的合作和交流。不管是上层管理人员还是基层工人师傅都对工作充满了激情，他们一丝不苟的工作态度让我们受益良多。从9月份成功举办的第五届印刷职业技能大赛到10月参加上海全印展完美收官，都足以印C长荣公司的实力。

服务于第五届印刷职业技能大赛是我们在实习期间所参与的比较有意义的工作。来自全国的行业技能精英、职校学生汇聚在这里“比武练兵”，为我们几个人上了一堂生动的“实验课”。对我们来说，更重要的是同时结交了一些朋友。在比赛以外我们所看到的，是长荣历经数月的精心准备，工人师傅们对比赛用机一次次细致用心地调试，为比赛顺利进行保驾护航。

在长荣收获的不仅仅是专业上的知识，更多的是从基层工人身上看到可贵可敬的优秀品质，他们从不吝啬于分享自己所知道的东西，也会虚心学习，向他人请教，工作强度虽大但是他们也从不抱怨，依然兢兢业业，热爱生活。这也使我们真真切切地感受到了“工匠精神”的内涵，即精雕细琢、精益求精，工人师傅们像对待艺术品般对待每项任务，却不以牺牲效率为代价。中国很多企业的产品质量为什么不好？技术是一方面，但是更深层次地可以归结到另一个方面，就是做事缺乏严谨的“工匠精神”，而这种精神也确实应该在本科教育阶段就让大家根植于心。

在实习期间，我们也在长荣的研发中心学习过。我们也认识到长荣如今的地位与这些高素质人才有着密不可分的关系，长荣的工程师都是行业内优秀的设计人才，并且很多都毕业于我们西安理工大学，我们想这正是印刷卓越工程师教育的初衷，让人才真正能够学以致用，回馈到企业中去。

第7篇：技能大赛心得体会范文

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.

1、按照镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了xx《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记xx去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加镇优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选镇级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，镇级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰奖励。12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名教师分别为中小学教师上观摩课。通过点评研讨，推广成功的教学模式；二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全镇教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加市局组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生理、化实验能力竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，镇中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛，评选镇级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。今年共评选镇级特长生100名。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我镇实际，制定下发了《诸葛镇中小学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。今年 5.12汶川地震发生后，全镇师生慷慨解囊，积极踊跃向灾区奉献爱心，共捐款74000余元，以实际行动展示了我镇师生的精神风貌。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”夏令营活动，参加师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了镇容村貌，受到了社会各界的一致好评。

五、多方筹措资金，积极改善办学条件。诸葛一中投资20万元的水冲式厕所，诸葛二中投资20万元的学生餐厅建成后，今年暑假开学后投入使用。一中争取60万元新建教学楼一栋，现正在建二层；杨堂小学投入70万元建教学楼一栋，现正在建一层；方楼小学教学楼加固工程顺利完工，学生暑假开学已投入使用；西吉小学闲置旧教学楼拆除，校门校墙建设工程也即将竣工。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。

六、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。5.12大地震，我们这里也有震感，我镇中小学校的校长、教师都在最短时间内组织学生有秩序的进行了紧急疏散，各学校震后对校舍的隐患排查细致又细，学校的安全工作也经受了严峻的考验。营造了安全稳定的教育发展环境。

第8篇：技能大赛心得体会范文

教师工作心得体会感悟简短1

20xx年秋，我们怀着敬畏的心情走进课改，教师课改工作反思。因为我们深知，作为新一轮基础教育高中历史课程的改革，有利于全面贯彻党的教育方针，有利于全面实施素质教育，有利于大力推进教育创新，构建具有中国特色、充满活力的高中新课程体系，更有利于培养一代真正具有时代特点、现代意识的民族脊梁。因此，课改便成了国家意志的一种体现。

三年课改回头看，一路走来的民族中学历史教学改革，其中不乏坎坷与艰辛，困惑与矛盾，但由于主管部门的直接领导，专家的专业引领，学者的指点迷津，还由于市教研室“基于问题解决，致力行动跟进”的总体方针策略的指引，依靠我们团队的集体力量，依靠我们历史同仁的大胆探索，我们终于勇敢地走出了第一步。

为了谋求自我进步，也为了将我校中历史课改工作向深度和广度推进，我们做一总结和反思，以就教于各位领导、专家、学者和同仁!

一、锻造教师团队，提升课改的支撑力

三年前，当我们直面新课改时，深深感觉新课程改革的准备工作不足。一方面与新课程相配套的政策、制度、资源等滞后，另一方面，教师队伍素质参差不齐，教师对新课程的理念由理解到接受再到转变，还有个相当长的过程，实施难度较大。

怎么办呢?千头万绪中，深感最重要的因素还是教师。因为教师是课程改革的主要实践者，师资队伍是课改成败的关键。为了使队伍适应课改需要，我们把师资培训作为推进课改的一项重点工作，并超前谋划。

1.贯彻课改理念，掌握三维目标

推进课改，理念先行。理念是行动的指南。我们首先从自己开始，系统地全面地认真学习、反复研读与课改相关的论著、文件等，探究其理念与政策，使自己在思想上认识上真正理解并领悟课改的精神和实质，理解课程改革的深刻内涵和外延，教学反思《教师课改工作反思》。然后，我们就始终不渝地坚持在各种教研活动中、各类培训班上，把课改的理念、精神和实质反复宣传，大力弘扬。并在教学实践中用“三维”目标衡量和检测执行的情况。发现偏差，立即纠正。

2.坚持“先培后上”原则，做到三个“确保”

课改三年来，市教育局师资处和教研室坚持“先培训，后上岗;不培训，不上岗”原则，先后投入大量的人力物力，每年组织各个学科、各个年级进行假期集中研训。历史学科积极响应，在培训的师资队伍、培训的内容形式、考勤、考绩等方面严把质量关。有关教师还被要求反复轮训。

与此同时，我们坚持三个“确保”，即确保培训人员的全员性;确保培训时间的连续性;确保培训内容的实效性。每年还组织南京市历史学科骨干教师培训班和南京市农村历史学科骨干教师培训班。并选送部分骨干教师参加省教育厅和高校组织的培训，收到较好效果。

3.健全三大机制，建设三支队伍

健全以三个梯度(青优、学科带头人、名特教师)，一个教研网络(以专兼职教研员、学科中心组成员、学科命题组成员为核心的学科骨干教师群体)为核心的长效人才培养机制;以考核、评比、使用、管理为抓手，促进青年教师成长的激励机制;以学科中心组成员专业成长为目的的组织机制。

建设一支有新课程理念，基于行动研究的学科骨干教师队伍;建设一支适应教研方式变化，立足学科，服务学校的区、县教研员专业引领队伍;建设一支关注课改、服务课改、研究课改的名特教师专家队伍。

教师工作心得体会感悟简短2

“林花谢了春红，太匆匆”。转眼间，踏上工作岗位已有6个年头了。六年多以来，从学生到老师，此中有失落的痛苦，有收获的喜悦，也有未来盟动的希望。回想起六年前刚参加工作时那段情景，我的心久久不能平静下来。

那年我大学毕业，对未来的憧憬在我的心中犹如一团圣火。当我告别了培养我四年的大学，背起行囊走向工作单位时，我发现事情并非我所想想的那样好。校园是那么破败不堪，生活是那么艰难，我心中那团圣火瞬间被熄灭了。每天早上六点起床，晚上十点多拖着疲惫的身体回家。整天面对着一群孩子和繁忙琐碎的工作，让我非常后悔，后悔不该来这里。时间长了，我的心里慢慢平静下来，但我已下定决心，从这里走出去。

终于，幸运降临在我的身上。我将要告别我的教学生涯，走向一个新的工作岗位。

但当我准备把这个消息告诉给孩子们的时候，可我左右为难。因为我和他们毕竟相处有半年多了，有一点于心不忍。但用人单位又不停地给我打电话，告诉我他们单位工作条件有多好，薪水高于教师的几倍。在矛盾的斗争之下，我选择了后者，于是我下定决心把这个事情告诉给孩子们。令我难以置信的是：教室里竟然有几个孩子哭了，起初声音很小，后来声音越来越大。47个孩子都哭了起来，他们的哭声汇成了一片。眼前的情景，让我不知如何是好，我的眼泪在眼眶里打转。我只好对他们说：“等过几天再说吧。”

晚上，我走进教室。班长站起来说：老师，在你离别之前，给我们写几句留言吧。我爽快的答应了，于是我在他们本子上写下了告别之类和鼓励他们好好学习的话语。当我给所有的孩子写完之后，班长又站起来说：“老师，我们给你唱一首《祝你平安》，祝你一路顺风。”此时的我再也不能控制自己，眼泪夺眶而出。我怎么也下不了决心说：“我走了，再见了孩子们！”晚上回到家里，我辗转难眠，想想今后的人生，我的心里又开始斗争了。

第二天来到办公室，翻开作业本准备批改作业时，我发现所有的孩子的作业本中都夹有一张纸条。上面写着：“老师你要走了，我们非常舍不得你；老师你别走，我们喜欢你；老师你别走，我们不会再惹你生气了……”当我翻开最后一本作业本的时，我看到了这样一张纸条：“老师，你是一个好老师，你走了我们怎么办！”当时我内心一震，我不由得扪心自问：“我是一个好老师吗？难道我的选择错了吗？”我不由得反复检讨自己，我忽然觉得我太自私了，我怎么能弃他们而不顾呢！

灵心的谴责，让我重新做了选择，留了下来。当我把留下来的消息告诉给孩子们的时侯，孩子们非常高兴，在教室里欢呼雀跃，并对我说：“老师你真好！”在那年教师节，我收到了学生们送来的一束夹着纸条的鲜花，上面写着：“老师您辛苦了！祝你节日快乐！”

六年的教学生涯，一晃而过。在这段时间里，我在工作中兢兢业业、勤奋认真。认真备案，批改作业。关心学生，爱护学生。遇有调皮捣蛋学生总是耐心教育，直到转化为好学生为止。虽然有时会到难以想象到困难，但我都能克服，而且在教学中我也得到无比的乐趣。同时让我明白了一个道理：“人其实可以换个活法。

教师工作心得体会感悟简短3

通过培训使我更进一步认识到班主任工作是一项非常重要的工作。班主任工作应该具备一定的技巧和素质，让我深深地意识到作为班主任自己的任务有多么重要。而这次学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤。下面我就谈谈参加这次班主任培训后的一些心得体会：

一、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力、进步。老师对学生的鼓励以及对学生取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、用智慧来管理，用爱来教育，赢得学生的信任。

作为班主任，我们无法选择学生，但是我们可以选择用什么样的教育方式和管理方法去关心他们，爱护他们。在工作中只有科学的管理、艺术的教育才能收到事半功倍的效果。正如王文郁老师说的人与人是不同的，孩子和孩子也是不同的，班主任一定要正视这一点，不要强求孩子做第一，只要孩子做唯一，做个最棒的自己，无论是优秀学生，还是后进生，都要一视同仁，热情相待，不能让一个学生掉队。作为一名班主任，那种恨铁不成钢的爱心是可以理解的，但好钢是需锻造出来的，需要精心地培养，而一些小事更要注意工作方法和策略。

三、多读书勤思考爱创新，不断提高自身素质。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼学习形成的。班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。身教胜于言传，要求学生做到的我首先要做到，而且要做的更好，这样才更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时我还要及时创新,并带动学生创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。此外就是要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质,严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

四、营造个性张扬、富有特色的魅力班级。

魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。

班主任工作任重道远，极富挑战性，要做好就必须不断学习思考.通过这次学习,使我更增强了做好班主任工作的信心,我要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。以上是我学习后的心得体会，不当之处还请批评指正。

教师工作心得体会感悟简短4

转眼间一个月是时间已经过去了。作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：

1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。2.关注学生的学。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

教师工作心得体会感悟简短5

作为一名刚刚步入教师行列的新教师，经过参加青年教师培训，我懂得了很多在书本上没有的东西；当我站在三尺讲台上的时候，看着这一双双渴求知识的眼眸，我终于明白了为什么说：教师是太阳底下最让人尊重的职业，教师不仅是一份职业，更是一份“心”。它包括“对学生的爱心，耐心，以及责任心”当拥有此“心”时,才意味着教学生涯的刚刚开始。

我认为作一名合格的教师，应做到：

一、强化自身素质，做一名合格的老师

教师，这个职业神圣而光荣，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。作为高校教师的我们，责任更加重大，我们面对的学生是即将踏入社会的青少年，这就要求我们在“教书”同时更要做到“育人”。做老师难，做一名好老师更难，需要我们要不断的强化自身素质，因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准，所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

二、注重课堂效率

保证课堂效率要做到：

1、有效激发学生的学习需要。

2、有效突破学生的学习难点。

3、有效改善学生的学习方式。

使学生不只学会，更重要的是学会“学”。

三、总结教学经验，做好课堂开发向课程教程的转变

作为青年教师的我们，在上好课的同时，还要给自己一个定位，给未来职业生涯做好规划，不能一味的去教学，教好一堂课了，就万事大吉的想法是万万不能的，要不断的反思和总结不足。

四、取众人之长、补己之短。

第9篇：技能大赛心得体会范文

相对于普通高中生，中职学生具有以下特点：文化基础知识较薄弱，动手能力较强，较早接触专业课教育等。作为一名中职教师，为了让学生在面对日益激烈的竞争时发挥自己的优势，实现创新发明的梦想，我不断摸索、学习，收获了不少心得体会。

俄国教育家乌申斯基曾说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”中职学生大多来自农村，学习基础差，厌学现象严重。为了提高教学质量，教师必须转变教学观念，运用各种方法培养学生发明创新的兴趣，为学生自主探究知识打下良好的基础。

只有学生产生兴趣，才能打开创新之门，进行发明创造。譬如我校一位学生上课时无精打采，但当一头扎进实验室时便精神抖擞、兴趣高涨。他利用休息时间发明了一辆太阳能汽车，展示了中职学生极高的科技创新能力。

发明技法就是创造的方法。教师有意识地对学生进行发明技法的教学，对于开发学生的创造潜能、提高学生的科学素养和发明兴趣十分必要。

1.缺点列举法

现有的产品和科学成果，并不都是十全十美的，它们或多或少有缺陷，缺点列举法就是对现有产品吹毛求疵，找出它们的缺点，再针对缺点提出改革设想的一种有效而简便的创造方法。

这种技法简单易学，容易出成果。例如，传统的钳子只能起到剥线、剪线的作用，而当既要安装电线又要换用螺丝刀等工具时则比较麻烦。基于此，我启发学生发明了多功能钳子，以传统钳子为主体，同时设有剥线钳、一字螺丝刀、十字螺丝刀、锤子、起钉器，大大提高了使用效率。

2.逆向思维法

人们习惯顺向思维，单方面考虑问题，常常找不到解决的方法。实际上，很多事换个角度思考，结果就有可能不同。

例如水龙头接头处漏水是常见的毛病，而漏水的原因是密封带的磨损造成水从螺纹孔处漏出来。以往人们一般从提高密封带的耐磨性方面动脑筋，但由于密封带使用时间一久就会老化，漏水问题始终没有得到解决。我指导学生采用逆向思维法，发明出外螺纹滚花接头，利用外螺纹顶部滚花防止密封带下滑，增加密封带的作用，从而防止螺纹处漏水，取得了不错的效果。

3.组合法

这是一种改变产品的组成内容或结构方式，以获得新产品的方法。一是组合，把两样或多样东西组合起来，充分挖掘其潜力；二是附加，以一种产品为主加以组合，可增加物品的使用功能和装饰性等。

除此之外，还有很多发明技法，如类比法、联想法、代换法等，通过教授发明技法，能使学生创意灵感源源不断，创新成果层出不穷。

花草树木的生长离不开肥沃的土壤，同样，学生创新能力的培养也离不开适宜的学习氛围。在大多数校园中，学生受到标准行为规范的约束，过着统一、规律的生活。然而，在这看似优越的“标准”中却存在一个严重的缺点：无变化、无自由的环境，在一定程度上约束了学生创造力的发展。

为此，学校应积极营造具有特色的校园创新文化。鼓励学生开设“创新创业工作室”、参加各级创新大赛等都是不错的方式。有条件的学校还可以自主举办创新大赛，挖掘学生的创新能力。

锻炼学生的协作精神是培养学生创新能力的保障。鼓励学生共同合作，给学生较多自由支配的时间，让他们主动观察、思考、实践，达到学以致用的目的。