商业计划书的必备因素精选(九篇)

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第1篇：商业计划书的必备因素范文

[关键词] 风险投资 初创企业 创投活动 互动

2008年2月20日，道琼斯VentureSource的2007年中国大陆风险投资市场报告显示，中国大陆地区全年共获得241笔风险投资，投资额达到24.9亿美元，为6年来的历史高点。

2008年5月，中国创投市场共披露投资案例29起，环比增长16％，同比增长52.6%，投资金额为2.27亿美元，与去年同期相比增长115.7%。尽管包括中国A股市场在内的全球资本市场的“红五月”均没有实现预期的理想状态，但是中国的创业投资市场却依然呈现出一片火热景象。

2008年6月5日，世界著名的安永会计师事务所发表的研究报告称，因具有巨大的尚未开发的市场和经济增长潜力以及充满创新活力，中国首次成为跨国企业经理人眼中最具投资吸引力的国家。这份报告的结论是基于一个面向834名跨国企业经理人的调查，调查综合考虑了基础设施、税收、劳动力成本、员工素质、经济增长潜力、企业文化以及社会环境等因素。

1 风险投资

广义的风险投资(VC)泛指一切具有高风险、高潜在收益的投资；狭义的风险投资是指以高新技术为基础，生产与经营技术密集型产品的投资。根据美国全美风险投资协会的定义，风险投资是由职业金融家投入到新兴的、迅速发展的、具有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本。从投资行为的角度来讲，风险投资是把资本投向蕴藏着失败风险的高新技术及其产品的研究开发领域，旨在促使高新技术成果尽快商品化、产业化，以取得高资本收益的一种投资过程。从运作方式来看，是指由专业化人才管理下的投资中介向特别具有潜能的高新技术企业投入风险资本的过程，也是协调风险投资家、技术专家、投资者的关系，利益共享，风险共担的一种投资方式。

1992年，第一家境外风险投资机构――IDG技术创业投资基金进入中国，现在著名国际风险投资机构已经都在中国设立了相关机构。

2 风险投资存在的问题

2.1 苛刻的融资条件抑制了创业者与VC的合作热情

中央电视台的《赢在中国》栏目搭建了一个创业者和VC的桥梁，资本的“慷慨”和选手们的创业家精神，成功激发了全社会的创业热情。但是，栏目设计的融资规则极为苛刻、不公，成了VC对不懂融资游戏规则的中国创业者的“疯狂掠夺”。第一赛季的冠军“用公司75％的股份拿到1000万元人民币的投资”与 “李彦宏用百度2.6%的股份拿到Google499万美元的投资”相比，显然是一个失败的融资策略，因为即使是天使投资所占公司股份比例也应该在35％以内。因此，第二赛季栏目将参赛选手持股比例提高到35％、第三赛季提高到50％，可以明显看出，苛刻的融资条件已经严重抑制了创业者与VC的合作热情。在谈合作时，VC与创业者都应当奉行平等合作的原则，协商对彼此都有利的股权分配方案及其他合作细则，实现双赢。

2.2 政府政策的约束无法在更大程度上鼓励投资者的投资行为

中国的中小企业发展得很快，不过他们依然存在融资难的问题，很多时候无法从银行贷款，只能从朋友那里借。虽然中国的融资环境比五年前好很多，但政府依然需要鼓励投资者的投资行为。其实有很多美国、欧洲或者香港的投资者愿意投资国内小企业，但中国政府有时担心企业会被外商接管。其实大可不必担心，搜狐就是一个很好的例子，搜狐虽然有外资的不断投入，但企业做得很成功，依然是一家中国公司。

中国政府应当放宽外商的投资范围，20多年前美国政府对日本在美国的投资持担忧态度，但是现在看来一切还是很好。引入竞争也会带来创新，所以中国政府也不需要担心美国或其他外资的进入。

VC的参与是创业成功的助力器，VC只会锦上添花，决不会雪中送炭。筛选好项目，以投资形式低价“买”进，再在“退出”时高价卖出，获取暴利。投资人是理性的，这种理性是商业的理性，因为他们首先是职业经理人，他们要对老板负责，对他们的投资人负责，他们需要的是利润和回报，他们不是慈善家；对创业者来说也是如此，拿投资人的钱就应该对投资人负责，为他们创造利润，带来回报。

因此，对于初创企业和VC来说，能够清晰地认识自己和对方，一拍即合，找到最合适自己的投资者和投资项目，产生有效互动，实在是可遇而不可求的机遇。

3 初创企业与风险投资有效互动的关键要素

3.1 清晰认识自己，对自己的项目充满信心，项目要突出“卖点”

VC选择的都是有成长前景的企业和良好的投资项目。因此，作为创业者，自己首先要对公司的潜力、市场环境以及投资需求有一个很好的了解。创业者对以下几个问题要有非常清晰的答案：我为什么要融资？我需要的资金规模是多大？我有了这笔投资之后要做什么？我的项目有怎样的市场前景？我的投资回收期是多久？我的投资收益率是多少？我的赢利有持续性吗？我有核心竞争力吗？只有首先非常清晰地认识自己，才能让VC更好地认识你并赞赏你，愿意为你投资。相应的，提供给VC审阅的《商业计划书》十分重要。无论多大规模的成长型企业，无论处于哪一个发展阶段，最应该做的就是设计自己的商业计划。商业计划是企业的战略规划路线，《商业计划书》是将这条路线以最精确的方式表达出来的一种手段。无论对内，还是对外，都将起到不可替代的作用。在《商业计划书》中一定要重点清晰地突出项目的“卖点”，这是整个计划书的亮点，也是吸引VC眼球的必备因素。

3.2 与VC充分沟通，不卑不亢，取得认同

有些创业者与VC沟通失败的原因不在于他的项目不好，而在于无法清晰准确地表达自己的意思，无法让VC领会并认同他的观点。因此在与VC沟通之前，除了准备一份高质量的《商业计划书》之外，还必须准备一份详尽的提供给VC的公司介绍。公司介绍当中应当对公司进行详细的描述，包括公司的历史、所有权、产品、市场地位、主要竞争对手、发展策略、财务成果、财务需要，以及主要股东和管理层的专业经历。要让VC们充分了解你的经历，了解你的创业团队，彼此相似的经历会增加认同感。最重要的是要让VC充分认同你的企业文化和企业愿景，让VC成为你志同道合的合作伙伴。同时，创业者要挺起腰杆与VC沟通，因为双方是平等合作的关系，谁也没有绝对的优越感。如果创业者总是觉得自己低人一等，那么就会让VC觉得你不自信，觉得你对他人的投资是不负责任的，并且对自己企业的发展理解得还不够，还没提炼出自己的创意和亮点。因此，要树立信心，坚定地相信自己的产品有前瞻性并且具有很大的市场空间，同时要不断地调整自己的战略布局和观念。

3.3 完善自身，建立一个高效的团队

对于希望从VC那里融资的创业者来说，创业者团队的组建关系到融资的成败。能打动VC们的创业团队都有共性：坚强的执行力，对自己选定的方向有坚忍不拔、不离不弃的欲望。

首先，要塑造好的创业领导者。你的商业计划书应该要显示出你具有管理公司的经验，如果自己缺乏能力管理公司，那么一定要明确地说明，你已经雇了一位经营大师来管理你的公司。

其次，协调好股东间的关系。在企业初创时，往往会出现创业者与其他股东之间的矛盾，矛盾处理不好会严重影响团队的组建。因此，在初创时期所有的股东都应当有协议，必须在不同阶段把规则讲清楚，未来发现问题时就严格按照协议解决。

再次，要尊重人才，培养人才。创业者要理解和尊重人才，也要考察人才的理想和抱负。创业者是一根线，要把一串非常漂亮的珠子串起来，优秀的团队应该是联系紧密并且互补的团队。创业者要知道在不同阶段要用不同的人才，要因人而宜，缺什么样的人补什么样的人。要在人才使用上拉开档次，在使用次序拉开先后，以保证团队的稳定性。保证真正有贡献的人的利益，并确保让能干的人坐在恰当的位置上。

4 VC投资失败的原因

VC投资当然也存在风险。BV Capital是美国一家有着10年经验的知名投资机构，他们投资过的最著名的项目就是美味书签，并最终将其卖给YAHOO而实现成功退出。趣摘网是BV Capital在中国投资的第一家网站, 该网站成立于2006年，是一个融合了信息聚合、社区网络的新型网站。但趣摘网已在2008年6月8日关闭了，这意味着BV Capital在中国的第一笔投资宣告失败，其百万美元的投资难获回报。

VC投资失败的原因可归结如下：资金多于可选择项目，被投资公司估价水涨船高；由于可选择的项目相对稀缺，VC之间抢项目的现象时有发生；VC对自己意欲投资的领域缺乏充分了解，又急于把钱投进去，以致没有足够的时间做尽职调查。

因此，VC如何准确地选择有成长前景的企业和良好的投资项目就显得至关重要。

5 风险投资与初创企业有效互动的关键要素

5.1 摆正心态平等合作

VC应该充分地认识到自己是服务行业，自己的价值不在于钱，更主要的是配合和帮助初创企业的发展，因为只有企业挣钱了，VC才可以挣钱。因此VC应该摆正心态，在与初创企业或创业者协商时，应该摆正心态平等合作。毕竟，虽然VC有钱，但对于初创企业来说，你并不一定是其唯一的投资合作者。没有你的投资，还会有其他投资者愿意投资，或者企业还可以通过其他的融资渠道获得投资。

5.2 科学地判断项目的投资价值

先看行业，看行业的发展空间如何；再看企业，看企业在行业里是否居于领先位置；最后再看管理者，看管理者的能力如何。对管理者的判断，首先要看他的学习能力，要把学习能力放在非常重要的位置，第二要看他的执行能力，如果理论讲得再好，执行能力不行，结果是要打折扣的。第三要看他的品质，最重要的就是诚信度。

VC可从如下方面来判断项目的投资价值：市场前景、管理团队、技术因素、财务状况、竞争对手、赢利模式、股权价格、公司治理结构、资信状况、投资地点等。并且要注意项目的赢利持续性，项目的商业模式应该是在一个比较长的时间段内能赢利的，只有被投资企业有比较持续的发展前景，VC才有利可图。

5.3 学会在恰当的时候抽身而退

美国人斯图亚特・司考曼是资本主义体系的榜样人物。他白手起家，无论留在企业1年还是10年，他一定会选择离开，再去创建另一家企业。他的成功之处就在于知道在最恰当的时候抽身离开。因为任何人都无法预测，你所投资的企业将会以怎样的姿态继续发展，你可以期望，但不可以指望，因为事情有太多的变数，你要时刻准备着变化。因此，你就应该学会在最恰当的时候――买家的出价好得让你无法拒绝的时候抽身而退，从而获取投资回报的最大化。

参考文献

第2篇：商业计划书的必备因素范文

关键词：农村职校；调动非智力因素；创业教育

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）08-081-2

近几年来，很多农村地区，特别是偏远地区的职校将毕业生就业的去向都瞄准在其它经济发达地区的就业市场上，问其原因则回答为：农村地区经济形势落后、不景气，可供的就业机会少，无法满足就业的需求。事实上，这种“舍近求远”的做法，最终导致了职业教育在地方上发展的有效空间越来越小。据调查那些进入企业后的毕业生常会出现流动频繁、盲目跳槽或随意辞职回家的现象，有的甚至在社会上闲荡，以致家长抱怨。所以不仅企业意见大，而且家长也是牢骚不断，这不可避免地影响了学校的办学声誉。长此以往，落后地区的社会经济与职业教育之间的“裂缝”必将越拉越大，地方经济因为得不到充足的劳动力和技术支撑而难以实现腾飞，另一方面职业学校在当地的招生、就业的口碑越来越差，职业教育不仅无法显现对本地经济的促动功能，而且将会在地方社会经济环境中逐渐失去其存在的价值，这样的结果显然违背了中等职业学校的办学宗旨。事实证明，中等职教只有扎根于地方土壤，以发展地方社会经济为目标，才能获得发展的充沛动力。所以，我们应该深入研究，大力开发地方就业、创业资源，不仅要争取地方经济行业提供出的适合职校毕业生发展的就业岗位，而且要积极鼓励毕业生走自主创业求发展的路子，让职教之花在地方社会经济环境中鲜艳地开放。

培育创业人才与开展创业教育是20世纪80年代后期西方国家提出的一种新的教育理念，主要特征是使毕业生不仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。无可厚非，创业教育是素质教育的重要内容之一。我国虽然早在1991年就开始进行基础教育阶段的试点，但是收效甚微，而对于广大农村职业学校的学生来说，他们几乎没有受过创业教育的熏陶。因此，笔者认为在农村职校德育中进行创业教育的渗透就相当有其意义，表现为以下三个方面：

首先，能够缓解就业压力，对以后学生创业起推动的作用。不可否认，对农村职校毕业生来讲，要想踏出校门就走上创业之路是非常困难的事情，甚至是不太现实。因为顺利的创业不仅需要专业技术，而且还需要项目的选定、资金的铺垫、市场的运作和管理力量的形成，职业学校毕业生对创业要有一个适应、摸索、求异、生成的过程。但我们坚信不间断地在校园做切实可行、形式多样的创业教育活动，在学生心中埋下了积极创业的火种，若干年后，总会有不甘寂寞的往届毕业生在社会上经过一番摸爬滚打后，跳出来打拼自己的事业。

其次，有助于鼓励学生学好专业。事实表明，在上学期间有意于创业的学生更能清晰地意识到要将自己的学业学好，因为学生在创业实践活动中自然会体会到技能资源的重要性。现在的创业者更多的是怀揣文凭、技能去创业，是“知本家”、“技本家”。退一步讲，有了专业技能的储备，创业者便多了一条退路，即便自己当下做不了老板，还有一技之长以确保在社会上立足生存。

最后，有助于学生更妥当地处理人际关系，增强团队协作意识。农村职校的学生就像是“筐底橙”，学习成绩低，自卑心理十分严重，同时“自我中心”的意识很强，排他心理也很严重，在班级里，在同学中，有些同学是没有集体意识的，我行我素，排斥他人，妒忌其他同学比自己好，喜欢找其他同学的毛病。通过创业教育活动让学生组建创业团队，在团队合作的活动中逐渐消减他们内心的自卑、自我、排他等方面的心理障碍。在学生时代结下的友情往往比较单纯，彼此之间真诚支撑，团队协作具有较强的战斗力。

我们知道现代教育讲究终身教育，学校教育是为学生终身受教育打下基础，教学不是单纯持传授知识，学生的学习不是记忆。职教培养的根本目的应该是鼓励学生自主创业，通过创业实现他们的人生价值。因此，现代农村职业学校办学要奉行现代职业教育的教学理念，紧扣职教培养的根本目的进行教学，不能忽视创业教育。

在农村职校进行创业教育，笔者认为要充分调动学生的非智力因素围绕以下几个方面来开展：

一、灵活运用教学模式，激发学生的创业激情

对学生来说，与创业有关的知识、技能必不可少，但更重要的是强烈的创业欲望以及自信心和进取精神，因而需要在教学过程中营造一种民主、平等的教学氛围，激发起学生的创业兴趣和热情。针对农村职校学生学习基础参差不齐的实情，教学中要注重个性化教学，保护好学生的自尊心，培养出学生的自信心，灵活运用“参与式”等教学模式，采用角色扮演、小组讨论、案例分析、辩论等方式，让学生在中学，学中做，联系商战案例，融入社会生活，在兴趣中愉快学习。

二、不断强化思想教育，培养学生的创业品质

尽管学生多数生长在农村，但大部分是独生子女，不少人从小就受到家庭的溺爱，娇生惯养、拈轻怕重，所以很多学生没有经过艰苦生活的磨练，意志品质薄较弱，吃苦耐劳精神差，在将来的实际创业过程中，他们必定难以坚持下去。因此在创业教育过程中务必要注重对学生创业品质的熏陶和培养，加强自强自立精神的教育，树立创新进取的意识，培养不畏艰险的精神，培养与人合作的能力，培养强烈的使命感和事业心，培养学生既有坚定的必胜信念，又有锲而不舍的韧劲。

三、注重夯实必备知识，充实学生的创业储备

农村职校学生的创业意识十分淡薄，创业知识结构极不完善，可以说是一窍不通。据统计，90％学生不能完整地表述出怎样创办一个小企业，95％的学生不知道什么是商业计划书，更不知道如何制定它等等。这就对学校创业教育的内容的设置提出一定的要求，设置时必须将分析商机、市场调查、谈判、基本财务知识、市场实践销售以等知识系统地纳入到课程内容中去，从而使学生掌握创办一个公司需要的财务和销售等基本知识，并能完整地撰写出合格的商业计划书。同时对学生进行有关法律法规的指导，让学生懂得要遵守法律、合法经营，在今后的创业道路上不走弯路。

四、积极开展实践活动，锻造学生的创业能力

所谓创业实践活动是指具有创业教育意义和价值的特定课程模式，是以学生的自我教育和自主学习为主线的教育活动；是以社会实践为纽带的，以实践成果为价值判断的教育方式。创业就是一种理论与实际高度结合的实践性活动，创业者必须真刀真枪地实干，而决不能纸上谈兵；必须从我做起，从点滴做起，从基础做起，不可能一蹴而就。农村职校的学生注重一个“稳”字，缺乏闯劲，“等分配，靠学校”的就业观念根深蒂固。为了提高学生的职业意识，开发他们的创业精神，培养他们的创业能力，需要在校园内外积极地创设创业基地，多样地开展实践活动，使学生尽早接触到社会，接触到实践，达到提高了综合素质，为毕业走向社会奠定基础的目的。

中国是一个农业大国，农村人口素质始终制约着整个国民经济与社会的发展。在农村大力发展职业技术教育，提升扎根于农村地区的职校生的综合素质，是促进农村经济快速发展的重要举措之一。因此，实施创业教育则是农村中等职业技术教育工作的重中之重！只有通过创业教育，才能让更多的学生掌握基本的商业知识和技能，挖掘自身潜力，提高社会责任感，逐渐具备适应社会或创业能力，为农村经济建设源源不断地输送中坚人才。我们坚信借助职教领域里创业教育的星星之火，必将形成促成广大农村经济蓬勃发展的燎原之势。

［参考文献］

［1］芦秀兰主编．《职业指导与创业》．东华大学出版社，2004．

第3篇：商业计划书的必备因素范文

【关键词】创新精神；创业实践；培养

从15世纪起，人类的经济生活逐渐纳入市场经济轨道后，组织领导物质生产的企业家们的创新思维和创新实践对于经济发展和社会进步所起的直接而明显的作用，愈来愈受到人们的关注。

一、创新精神与创业的内涵和关系

创新精神又叫创新态度，是个体对于创造性活动所具有的比较稳定的、积极的心理倾向，是创造性人格的动力因素。创新精神属于科学精神和科学思想范畴，也是思维方式、写作能力，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，包括创新意识、创新思维、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。创新精神是科学精神的一个方面，与其它方面的科学精神不是矛盾的，而是统一的。

所谓创业，是指创业主体为了满足自身需要，应用现有的知识、技能、经验、信息，通过认真思考，大胆实践，革旧布新，从而创造新的业绩的社会实践活动。

创业必然伴随创新精神的产生。创业和创新精神是不可分割的，两者缺一不可，创业是创新精神的依托，创新精神是影响创业目标、创业行为、创业绩效的核心因素。

二、大学生创业实践对创新精神的作用

1.对整体观的培养

对整体观的培养也就是对系统思维方法的培养。系统思维方法就是用系统的观点来考察、研究事物的方法，系统思维不同于创造思维或形象思维。系统思维能极大地简化人们对事物的认知。大学生创业者通过在创业实践中学习，培养了自觉地把本地区看作一个完整系统，在分析综合中准确地把握本系统内部各局部的特点及其整体联系的能力。具备了系统思维的大学生创业者一方面，可以坚持小道理服从大道理，按大局的要求抓好自己的工作，另一方面，可以自觉地处理好大系统内部与其它企业的关系，与左邻右舍相互照应、相互支持，共同前进。

2.对辩证思维的培养

辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点区分本质和要害，从而得到解决问题的方法的思维活动。它是一种动态思维的过程，表现为思维途径和思维方式的多样性及“综合一体”思维程序。人有时会只看到问题的一个方面而忽略了另一方面“只见树木，不见森林”，学会辩证思维就能把事物的各个部分联系在一起。大学生可以在创业实践中通过观察、思考，搜集有价值的资料，从而使大脑中的实践储备，阅历增多。仅仅多读多看，不能从根本上提高创新能力，行之有效的办法是多接触社会，在参加社会实践活动中了解社会，在了解社会中学会辩证地分析社会现象，在创业实践中提高创新精神。

3.对求异思维的培养

求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。学会求异思维有助于人们运用所学知识，拓展思路。大学生在创业实践中通过接触新问题，能使他们从多角度提出新的设想，通过分析理清思路，找到正确答案，变封闭式思维为开放性思维，认识不断向外拓展，直至提出创新。也能使他们从不同角度去理解知识，探索规律，主动地发现新知识，从而培养思维的灵活性、新颖性。

4.对灵感的培养

灵感是人们在进行创造性思维的过程中，经过长时间的准备和积累，而在瞬间产生的、获得突破的思维方法，是在百思不得其解后突然悟到一个解决问题的方法。在创造性活动中，灵感有助于选择研究目标、提出科学假说、科学发现。灵感需要利用逻辑的优点弥补其不足，只有将逻辑和灵感互补地结合起来，才能完整地揭示创造性的思维认识过程。大学生创业者在创业实践中，有时要凭自觉进行选择，特别是在一定问题十分模糊复杂的情况下，在多种可能性并存，多种方案可供选择而答案又难以确定时，就更需要依靠自觉进行判断。大学生在创业实践中培养了灵感，灵感又可以帮助大学生创业者进行预见，在复杂的事件和现象中，把握未来发展的方向，正确地选择道路，避免走弯路。

三、如何在大学生创业实践中培养创新精神

1.开办创业实验室，树立知识经济观念

知识经济的特点是合作和联合。一个人、一个企业所掌握的知识总是有限的，所享有的资源也是有限的，而合作和联合可以扩展已掌握的知识。高校可以通过建立大学生创业实验室，将具有创业潜质又对创业感兴趣的学生按照“虚拟公司”的形式组织起来，让学生在虚拟公司中轮流担任不同的角色，使其在全真的创业实践环境中，体验真正的创业型公司的整体运作过程，学生通过对企业不同角色的体验与学习，在将来的创业中能更主动的去合作与创新。

2.组织创业大赛，培养创新意识

创新意识包括创新需要和对创新的一种理性的认识两个方面。创新认知是创新需要产生的基础，创新需要是创新认知的目的。创造或创新成果的产生除了需要具有一定创造力外，还需要有将创造性观念转化为实际创新成果的创新知识，技能以及保证创新活动顺利进行的创新精神品质，外部因素，如机遇、环境条件等。其中培养大学生在创业实践中的创新意识就是唤起对创新意义以及创新性质的认知，并不断地升华为创新动机。学校可以通过组织创业计划大赛，要求学生组成互补的竞赛小组，通过风险投资的运作方式，提出具有市场前景的技术产品或服务，并围绕这一产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份具体、完整、深入的商业计划。通过创业计划大赛，学生可以进一步完善其商业计划书，使其具有商业上运作的可能性。通过在创业大赛过程中的实践，学校一方面为学生营造了良好的创业氛围，另一方面强化了大学生的创业理念，提高了创业者的综合素质，培养了创新意识。

3.走进企业，培养创新性格

人的性格与人的活动相联系，良好的性格品质，是进行创新活动的必要前提。从创新的本质来看，创新不仅仅是知识、经验或能力、技法问题，更要求创造者具有强烈的动机、浓厚的兴趣、炽热的情感、坚强的意志和进取的性格。每个人身上都有创造性潜能，而一个人的创造性无法展现，是因为没有得到相应的培养或受到内部因素的限制。学校通过组织学生参观企业、访问企业家、开展人才需求调查或到企业挂职锻炼等，引导学生真正走上社会、走进企业。学校还可以给学生联系一些生产经营的场所，让学生定期到这些场所实习，参与到生产和经营的活动中去，把创业文化知识具体应用到实际创业中，让学生在实践中去感悟，在实践中培养创新性格。

4.校企合作，培养创新思维与新的管理观念

扩展思维视角,对于一个成功的企业家来说是必备的条件，要想拥有这种能力必须得通过认真地学习。学校可以实施教学指导如演讲与口才、市场营销、就业与创业等,帮助学生学习各种与创业有关的知识，学校还应该设置相关的选修课程,采取校企共同培养办法，制订培养方案，关键的课搬到现场教学，学习在现场，考试在现场。同时将企业文化引进教材，教学和实践有机结合，让学生在实践中创新，在实践中扩展创业思维。对于培养学生新的管理观念，学校可以通过为学生投资开办自己的企业，如大学生超市、大学生复印店等,每一个企业，可以让学生参与市场调研，预测与筹办。企业开办以后，学生可以介入管理，开拓市场与营销，让学生在创业实践中历炼，体验，在实践中培养新的管理观念。

5.建设校外基地，培养创新环境

校外基地是学生接触社会、了解社会的主渠道，实践教学有着不可替代的作用，校外基地的实习可以提高大学生解决实际问题的能力。因此，学校可以努力建立一批融多学科为一体综合性的教学科研基地来培养大学生的创新精神。如创办创意工作室，将第一课堂教学与第二课堂实践相结合，校内交流与校外学习相结合，不定期开展讲座、沙龙、等活动。还可以通过开办训练营来鼓励和支持学生参与技术应用、研发和社会实践等创新活动，从而增强大学生的创业意识，锻炼培养创业综合能力，为他们以后的创业发展打下良好基础。

参考文献：

[1]刘峰.管理创新与领导艺术[M].北京:高等教育音像出版社,2006.

第4篇：商业计划书的必备因素范文

毫无疑问，探险是一种极具冒险性和挑战性的事情，它并非每个人都可以实现，正因为如此，更需要具备一定的专业探险知识和技术装备。如同创业，如果能与自己的专业结合在一起就事半功倍。

“我认为玩什么就要像什么，既然选择了探险事业，无论从硬件还是软件上都得具有专业性，硬件上包括一系列的探险装备、软件上包括探险人员的专业素质。”，创业也一样要有硬件、软件的配备。“记得我在登珠穆朗玛途中碰到的外国登山友人，他们对我的登山装备都是刮目相看的。我相信一套专业的登山装备能够起到事半功倍的作用。还有值得一提的是对于高山探险之类的活动，选择一个专业的服务团队和专业的向导都是非常重要的……”创业一样需要投资人、专业团队的精诚合作。

安全性

安全，是活动的前提和保障，要有极高的安全意识和安全技能，由于探险旅游危险度较高，组织者、参加者都应当对探险活动中存在的风险有充分的了解。在参与某项探险活动以前，应该对目的地的地形、气候等情况有足够的了解，并携带好适合的探险装备，如体积合适的背包、睡袋、水、必备药品等等，并对探险途中遇到的地理、气候上的危险和全面救助有所准备。在领略自然风光和挑战自我的同时，安全第一。

创业也意味着风险，所以投资要谨慎。从战略上看，创业是冒险，同时从战术上看，安全稳妥，则是必须考量的因素。避免危险，就是最大的效益。

可行性

任何一项活动的策划归根结底都要落实到操作这一环，如果没有操作性，就没有了最终的执行力，也没有了所谓的效果，那么，再好的创意和计划，顶多也就是算得上一纸空文，毫无意义。在“昆明精神・巅峰见证”整个活动策划案中，从活动前期新闻会、出发壮行仪式、登山过程、纪念邮票首发式、庆功大会、登山图片展等系列活动，每个活动都有详细的操作执行细则，有力地保障了活动的顺利开展。尤其值得一提的是，在珠峰活动中，大家都知道那个地方环境的恶劣程度不是一般人能够想象到的，后勤保障工作没有周密的计划是不可能完成活动的，需要做到“人马未到，粮草先行”。如果没有周全的计划准备工作和实施计划的话，就不可能创下130人登项的历史记录。计划要实施，执行力是关键，花花绿绿的商业计划书，如果没有强大周密的执行力，就成了一纸空文。

创意性

一项出色的探险活动策划，必须建立在策划的目的性和可操作性基础之上。创意不是独立存在的，而是贯穿于策划的每个环节中。“创意”已经成为每位策划人必备的基本素质。道理非常简单，创意是思想和眼光的引航灯，它可以使我们在做策划时，跳出窠臼，想得更宽，看得更远，做得更深！创业的关键词也是“创造”的“创”，没有个性，就没有生命力，所以爬山与创业都要创新。

曾经有人说过“探险是疯子的游戏”，创业也一样疯狂。对于很多人来说，他们根本无法理解冒险的人对于“危险”和“刺激”的钟爱。金飞豹说，“这可能更多的是一种天赋，一种对于未知世界的好奇和探寻欲望的天赋。既然是天赋，我就有必要也有义务要把它作为我生活的一种方式和状态，它是我存在这个世界的最好证明。

同时，金飞豹把探险当做是别样的享受。

在登海拔8300米珠峰途中，金飞豹都没有忘记带上普洱茶、铁观音、龙井，配上一副精致小巧的茶具取珠峰千年不化的冰雪烧水沏茶，跟在家里品茶是完全不同的两码事，一个是激情攀越后的宁静，一个是闲情逸致的舒适。

除了茶之外，“我还喜欢带点红酒之类的东西，当然一套效果不错的影音设备也是必不可少的，非洲乞力马扎罗上浪漫的法国葡萄红，珠峰大帐篷里电影院效果的视频播放都是让我回味无穷的与众不同的人生经历。”

金飞豹坚持认为，人们不一定非要找一座山去登，人生就是不断攀登的一个过程，你面临的困难越大，你所在的海拔也就越高，什么时候遇到了让你痛不欲生的困苦，这就是你人生的珠穆朗玛峰，你翻越它以后，在你的人生中也就没有什么困难再能打倒你了，这就是人生的探险。

全球经济危机带来的“有险可探”

为什么乔布斯等创业家，都喜欢穿牛仔裤？因为牛仔裤代表一种探险精神。

李维・斯特劳斯（Levi　Strauss），牛仔裤的发明者，从某种意义上说，他带动了西部牛仔的冒险风尚。斯特劳斯于1847年17岁时从德国移民至纽约，在纽约周边偏僻市镇和乡村贩卖布料及家庭用品。当时，加州淘金热的消息让年轻的斯特劳斯相当入迷，1853年他搭船航行到三藩市，带了数卷营帐及篷车用的帆布准备卖给那里迅速增加的居民。但是，帆布并不好卖，而一个淘金工人的谈话却提醒了他。他得知，淘金工作很艰苦，衣裤经常要与石头、砂土磨擦，棉布做的裤子不耐穿，几天就磨破了。斯特劳斯于是把卖不完的厚帆布送到裁缝匠处缝制成工裤，向矿工们出售。1853年，第一条日后被称为“牛仔裤”的帆布工装裤在李维・斯特劳斯手中诞生了，它被工人们叫做“李维斯工装裤”。

后来，随着饱含浓郁美国西部风情的牛仔文化传播开来，牛仔裤作为“牛仔文化”的代言符号也被广泛接受。李维斯最具牛仔冒险精神的举动是将牛仔裤的舞台移到东部上流社会，他在时装杂志《Vogue》中刊登广告，宣扬“真正的西部时尚，源自牛仔”，牛仔裤首次陈列在纽约的高级服装店铺中，影响力渐渐辐射开去。

很显然，李维斯最初的原型是探险家。探险家以“不要把我困住”为座右铭，其人格特点在于，因孤立、不满、浮躁、渴求与乏味而展开新的旅程，找寻自我，实现个体价值，彰显自我的独特性。

从二十世纪六七十年代开始，李维斯开始在全球扩张，虽然主题一直有所修正、调整，但是李维斯后来推出了“向前进”（go　forth）的广告创意，重新从“探险者”原型中寻找灵感，“向前看，不要回望。不要再满足于等待好光景的到来。我就是好光景的创造者”的广告词正体现出一个开拓者的气魄。如今，全球的经济危机给了李维斯一个“有险可探”的机遇，其实，也是所有创业者的探险机缘与纪元。

有人问，2008年中为什么偏向虎山行，巴菲特答：在两百年美国的历史中，有十五个金融危机，在19世纪有六个衰退，当时称衰退，现在叫恐慌。恐慌会不时地发生，但不等于是一个没有止境的无底洞。每个世纪里都有一些不景气的年头，但好年份多于坏年份，这个国家才会不停前进，我认为在中美都是这样的。

民以食为天，但是，目前我们的餐桌产业，危机重重。我们渴望吃到放心的食品，这是需要，也是大市场。炼钢铁的、卖果汁的、搞房地产的、造电脑的……这些与农业搭边或不搭边的明星企业，纷纷看中了一块处女地一有机农业。

所谓有机农业，百度定义是：在生产中完全或基本不用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂，而采用有机肥满足作物营养需求的种植业，或采用有机饲料满足畜禽营养需求的养殖业。调查显示，73％的法国人和60％的丹麦人会经常购买有机蔬菜，56％的美国公民认为有机食品更为健康。美国人愿意买有机蔬菜的原因首先是健康与营养；其次是支持环境保护和生态平衡；再者，有机蔬菜的口味好，芳香物质和可食用纤维多。

本期“命题创业”栏目介绍几位做新农业的创业者，充满人文情怀，是文化人下乡，他们在不同的“位置”切开有机农业这块绿色健康的蛋糕，各有所长，各有千秋。

不安分的心比野心更高

在户外圈，没有人不知道“7+2”的，所谓“7+2”就是登顶7大洲各个最高峰以及徒步南极点和北极点。在金飞豹之前全球仅有十人完成了这个“终极探险”任务，而他们耗时都在几年到十几年之间。金飞豹要挑战的，不仅仅是第11名，还是最快的一名。最后，他如愿以偿，改写两项吉尼斯世界记录：即最快完成三极探险和7+2探险。

我喜欢“豹性”里的一点：进攻性。一直在奔跑。

一直在旅险――

珠峰，从5200米的珠峰大本营到8844.43米的巅峰，每上升一个高度，就向生命迈进一步。自人类攀登珠峰50多年来，在珠峰死难人数就有470多人，仅仅2006年就有十几人，这个惊人的数字让人望而却步。

南极，由于海拔高，空气稀薄，再加上冰雪表面对太阳辐射的反射等，使得南极大陆成为世界上最为寒冷的地区，其平均气温比北极要低20度。南极大陆的年平均气温为零下25度，最低温度可达零下50度以下。这样的低温可以让普通的钢铁变得像玻璃一般脆。如果把一杯水泼向空中，落下来的竟然是一片冰晶。南极大陆是风暴最频繁、风力最大的大陆，风速在每小时100千米以上的大风在南极是经常可以遇到的。

北极，“雪坡、薄冰、冰裂缝”是最大考验。北极冰原上处处都有潜在的危险，防不胜防。浮冰危险，坚冰也不安全。走在坚硬的冰壳上，相当滑；而走在松软的雪地上，也随时都有暗藏的裂缝，雪地下面就是浩瀚的北冰洋，不知道什么时候可能会掉下陷阱。

麦金利峰，靠近北极圈，开阔的大平原，麦金利峰就屹立在那片孤独的大地上，山势险峻；高海拔处终年积雪。虽然顶峰只有6194米，但周围景象却酷似北极，层层冰盖掩住山体，无数冰河纵横其中，有时候，风速可以达到每小时160公里，冬季最冷时低于零下50℃，在这里登山如同是在北极探险。登山者需要具备不同的攀登技术和较好的体能才能克服途中不同的冰壁、雪地、岩壁、冰河等地形。

2007年4月29日，金飞豹与队友们走在到达北极点的最后13公里冰面上。

最后的13公里，比起前几十公里来说充满了更多的艰险，冰裂缝更大，道路凹凸不平，四周几乎都被宽大的冰裂缝阻隔着，探险队靠GPS定位系统指引着一直不停地绕着这些冰裂缝前进。由于浮冰太薄，金飞豹还没来得及绕过去，就一个不小心“噌”的一声坠下去了，半个身子都掉进了浩瀚的北冰洋里。好在冰裂缝窄些，金飞豹整个人一半悬在冰面上，一半在水下。向导迅速过来抢救，等被拉上来时，金飞豹整个下半身都是冰水。在北极的低温下，金飞豹差点冻僵了。如果冰裂缝再宽那么一点点，北冰洋必将把金飞豹吞噬……

2007年6月30日，金飞豹冲顶麦金利顶峰。从海拔5243米的5号营地到6194米顶峰的路线非常陡峭，道路上覆盖了厚厚的冰雪，攀登十分艰险。在海拔5600米处，另一支队伍里的德国人由于体力严重透支晕倒了，向导把他送回5号营地又回来追赶大部队，在距离顶峰约100米处，有一段如刀刃般锋利的冰山，人要走在悬空于山体外的雪檐上，如果发生崩塌，就再也没有生还的可能。同队的3名队员见状放弃了登顶，其他队也有一些队员开始下撤。冲顶时越来越多的人放弃，但金飞豹咬牙坚持下来，用最后的理智和勇气走完了最后的100米，登上了顶峰。

2007年8月28日，金飞豹和另外15名队友冲顶厄尔布鲁士峰。一同出发的共有十支队伍，由于厄尔布鲁士峰处在黑海和里海暖湿气流交汇处，天气变化无常，出发不到两小时就开始下雪，并伴有冰雹和雷电。队伍攀升到海拔5300米时，发生雪崩，队伍就被雪崩冲下60多米。几秒钟后，8个人被冲到一块相对平缓的地面停了下来。这是金飞豹登山生涯中第一次零距离接触雪崩，也深刻体会到挣扎在生与死边缘的感受，感受到雪的压力和冲击。金飞豹拼命挣扎，在翻滚中努力先把头露出来，并第一个挣扎着爬出来。

好在遇到的是中等强度的雪崩，几名队友也先后从70多公分的雪里爬了出来才幸免于难。后面的队伍见此情景纷纷下撤，领队也征求大家的意见，并力劝队员放弃登顶，15人中，多数已经表示放弃，最后就金飞豹和另外5名队友坚持到达顶峰。

不到2年的时间里，金飞豹为了完成自己设定的目标，高密度地进行探险，对他的体力、精神提出极大的考验。几次历经生死，好在最后化险为夷。

为了自己热爱的探险事业，金飞豹投入了极大的热情，热情是这个社会最稀缺的资源。热情源于一颗不安分的强大的心，在他看来，不安分的心，比野心的“海拔”更高，更险峻。

与王石的“山盟”

“很多企业家为财富而追求财富，而不是享受财富带来的生活。”在这一点上，金飞豹特别推崇同样是山友的王石。不过，当金飞豹做起探险家这个梦时，他一无所有，除了一张策划师的证书。金飞豹知道，要想圆这个梦，他必须做点什么。

2005年底王石完成了7+2，这让同样喜欢探险的金飞豹羡慕不已。尽管那时金飞豹已经有了初步的7+2探险计划，但他心里不是很有底，他不知道自己能不能过得了珠峰这关――珠峰毕竟是7+2探险中的最难点。